1. Общие положения 1.1. Цель ОПОП: Нормативный срок освоения ОПОП составляет: очной Трудоемкость ОПОП

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "1. Общие положения 1.1. Цель ОПОП: Нормативный срок освоения ОПОП составляет: очной Трудоемкость ОПОП"

Транскрипт

1

2 3

3 4 ОГЛАВЛЕНИЕ Оглавление Общие положения Характеристика ОПОП: цель ОПОП, срок освоения и трудоемкость Нормативные документы д ля разработки ОПОП Требования к абитуриенту Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП Квалификация, присваиваемая выпускникам Виды профессиональной деятельности выпускника Направленность (профиль) образовательной программы Задачи профессиональной деятельности выпускника 5 3. Компетенции выпускника, формируемые ОПОП Документы, регламентирующие содержание и организацию 64 образовательного процесса при реализации ОПОП 4.1. Годовой календарный учебный график Рабочий учебный план Аннотации программ курсов, предметов, дисциплин (модулей) Программы учебных и производственных практик Ресурсное обеспечение ОПОП Кадровое обеспечение Материально-техническое обеспечение Информационно-библиотечное обеспечение Характеристики среды НГТУ, обеспечивающей развитие социальноличностных 70 компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества 71 освоения знаний обучающимися 7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля 72 успеваемости и промежуточной аттестации (в том числе для практики) Фонд оценочных средств для итоговой (государственной итоговой) 72 аттестации: Государственного междисциплинарного экзамена (при наличии) и защиты выпускной квалификационной работы. 8. Взаимодействие с работодателями для реализации профессиональных 74 видов деятельности. 9. Дополнительные нормативно-методические документы и материалы, 79 обеспечивающие качество подготовки обучающихся (по необходимости).

4 5 1. Общие положения 1.1. Цель ОПОП: 1) удовлетворение потребностей общества и государства в специалистах, владеющих современными технологиями, умеющими применять на практике знания и умения, способных составить конкуренцию в области профессиональной деятельности предоставления услуг потребителю в системе согласованных условий и клиентурных отношений. 2) удовлетворение потребности личности в овладении общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями (в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки «Сервис») таких, как использование основ философских знаний, анализ главных этапов и закономерностей исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности; использование основ экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах; способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия; способность работы в команде, толерантное восприятие социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий; способность к организации и самообразованию; использование общеправовых знаний в различных сферах деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства, международного и российского права; способность поддерживать должный уровень физической подготовленности; пропаганды активного долголетия, здорового образа жизни и профилактики заболеваний; готовность пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; способность решать профессиональные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности, использовать различные источники информации по объекту сервиса; готовность разрабатывать технологии процесса сервиса, развивать системы клиентских отношений с учетом требований потребителя; готовность организовать процесс сервиса, проводить выбор ресурсов и средств с учетом требований потребителя; готовность к организации контактной зоны предприятия сервиса; готовность к планированию производственно-хозяйственной деятельности предприятия сервиса в зависимости от изменения конъюктуры рынка и спроса потребителя, в том числе с учетом социальной политики государства; готовность к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в сервисной деятельности; готовность к участию в проведении исследований социально-психологических особенностей потребителя с учетом национально-региональных и демографических факторов; готовность к выполнению инновационных проектов в сфере сервиса. Нормативный срок освоения ОПОП составляет: по очной форме обучения 4 года; по заочной форме обучения 5 лет Трудоемкость ОПОП составляет 240 ЗЕТ за весь период обучения, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы, практик, текущей и промежуточной аттестаций Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от года 273; Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Сервис», квалификация (степень) «бакалавр», утвержденный приказом Минобрнауки России от ; Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата,

5 6 программам специалитета, программам магистратуры, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от г. 1367; Нормативно-методические документы Министерства образования и науки РФ; Примерная основная образовательная программа (ПООП) по указанному направлению подготовки; Устав НГТУ; Порядок разработки и утверждения образовательных программ высшего образования НГТУ Входные требования к уровню подготовки поступающих на данную программу подготовки Для поступления на программу подготовки «Сервис» необходимо иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, высшем или среднем профессиональном образовании. Зачисление производится согласно Правилам приема в НГТУ. 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП Область профессиональной деятельности бакалавров включает процессы сервиса, обеспечивающие предоставление услуг потребителю в системе согласованных условий и клиентурных отношений Квалификация, присваиваемая выпускникам Выпускникам присваивается квалификация бакалавр. Программа подготовки бакалавров носит академическую направленность Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники. Бакалавр по направлению подготовки «Сервис» готовится к следующим видам профессиональной деятельности: а) научно-исследовательская деятельность: - разработка элементов оптимизации сервисной деятельности; - участие в исследованиях потребительского спроса; - мониторинг потребностей; - участие в исследованиях психологических особенностей потребителя с учетом национально-региональных и социально-демографических факторов; - участие в исследовании и реализации методов управления качеством, стандартизации и сертификации изделий и услуг, формировании клиентурных отношений б) организационно-управленческая деятельность: - участие в организации контактной зоны для обслуживания потребителей; - участие в организационно-управленческой деятельности предприятия сервиса, формировании клиентурных отношений; - выбор оптимальных процессов сервиса, соответствующего запросам потребителя, организация процесса предоставления услуги потребителю, в том числе с учетом социальной политики государства, развитие клиентурных отношений; - оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение деятельности предприятия сервиса Приоритетными видами деятельности с учетом потребностей регионального рынка труда являются научно-исследовательская и организационно-управленческая Направленность (профиль) образовательной программы. Направленность программы соотносится с решением профессиональных задач (научно-исследовательских и организационно-управленческих), связанных с профессиональной деятельностью предоставления услуг потребителю в системе согласованных условий и клиентурных отношений.

6 Задачи профессиональной деятельности выпускника Задачи профессиональной деятельности бакалавра направления подготовки «Сервис» сформулированы для каждого вида деятельности по данному направлению подготовки высшего образования на основе соответствующих ФГОС и ПООП и дополняются с учетом традиций НГТУ и потребностей заинтересованных работодателей (табл. 1). Таблица 1 - Профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности Виды Профессиональные Профессиональные компетенции (ПК) профессиональной задачи и профессионально специализированные деятельности (из ФГОС) компетенции (ПСК) (ВПД) (проставляется только номер компетенций) научноисследовательская организационноуправленческая разработка элементов ПК-3,4,5 оптимизации сервисной деятельности; - участие в исследованиях потребительского спроса; - мониторинг потребностей; - участие в исследованиях психологических особенностей потребителя с учетом национально-региональных и социально-демографических факторов; - участие в исследовании и реализации методов управления качеством, стандартизации и сертификации изделий и услуг, формировании клиентурных отношений - участие в организации контактной зоны для обслуживания потребителей; - участие в организационноуправленческой деятельности предприятия сервиса, формировании клиентурных отношений; - выбор оптимальных процессов сервиса, соответствующего запросам потребителя, организация процесса предоставления услуги потребителю, в том числе с учетом социальной политики государства, развитие клиентурных отношений; - оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение деятельности предприятия сервиса ПК-1,2

7 8 3. Компетенции выпускника, формируемые ОПОП Результаты освоения ОПОП Результаты освоения ОПОП бакалаврами направления подготовки «Сервис» определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью и готовностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В результате освоения данной ОПОП выпускник должен приобрести компетенции, перечисленные в таблице2. Таблица 2 Перечень компетенций, необходимых для освоения при реализации ОП Коды Описание компетенции Планируемые результаты обучения компетенций по ФГОС Общекультурные ОК-1 ОК-2 ОК-3 способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах способность к коммуникации в устной и - основы современной научной картины мира и структуру философского знания; - главные этапы и закономерности исторического развития, всемирный исторический процесс, основные этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире; - переносить философское мировоззрение в область материально-практической (профессиональной) деятельности; - соотносить главные этапы и закономерности исторического развития и социальную значимость своей деятельности - актуальными методами научнофилософского мышления; - методами анализа исторических и причинноследственных связей в сфере социальногуманитарной практики (социальной значимости своей деятельности); - фундаментальные основы экономической науки, необходимых для выполнения работ и оценки эффективности результатов сервисной деятельности; - применять основные положения и методы экономических наук при оценке эффективности результатов сервисной деятельности; - методами экономического знания, необходимого при оценке эффективности результатов сервисной деятельности; - основные правила современного русского

8 ОК-4 письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия способность работать в команде, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия 9 языка и культуры речи; - характерные свойства русского языка как средства общения и передачи информации; - лексику, грамматику иностранного языка, в объеме, необходимом для коммуникаций; - культуру и традиции общения для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия; - нормы и правила речевого (в т.ч. профессионального) этикета - использовать основные правила современного русского языка и культуры речи; - применять характерные свойства русского языка как средства межкультурного и межличностного взаимодействия; - использовать лексику, грамматику иностранного языка, в объеме, необходимом для коммуникаций; - ситуационно применять знания о культуре и традиций для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия; - применять нормы и правила речевого (в т.ч. профессионального) этикета - основными правилами современного русского языка и культуры речи; - лексическим запасом и грамматикой иностранного языка, в объеме, необходимом для коммуникаций; - определенным набором знаний о культурных традициях для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия; - основными нормами и правилами речевого (в т.ч. профессионального) этикета - важнейшие типологические культурформирующие, национальноэтнические, социальные и конфессиональные особенности народов мира; - научно-теоретические основы работы в команде - адекватно воспринимать и анализировать культурные традиции и обычаи стран и народов; - проявлять способность к кооперации с коллегами для выполнения деловых и сервисных целей и задач; - предупреждать и регулировать конфликтные ситуации в межкультурных взаимодействиях, - организовывать творческое сотрудничество

9 ОК-5 ОК-6 способность к самоорганизации и самообразованию способность использовать общеправовые знания в различных сферах деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства, международного и российского права 10 представителей разных культур - навыками бесконфликтной работы и толерантного поведения с коллегами; - принятыми стандартами обслуживания с учетом принципов толерантности и уважения людей, принадлежащих к различным культурным традициям - современные концепции и теории личностного саморазвития и повышения профессионального мастерства; - сущность и структуру профессиональной культуры личности; - этику сферы сервиса и услуг, этику партнерских отношений, профессиональную этику и этикет; - основы теории репутации; - критически оценивать достоинства и недостатки, а также сильные и слабые стороны своей профессиональной деятельности; - определять пути и выбор средств устранения недостатков, препятствующих успешному личностному и профессиональному развитию и росту; - соблюдать требования профессиональной этики и современного этикета; -анализировать репутационные стратегии, на их основе делать необходимые выводы и создавать и развивать собственную репутационную культуру - навыками планирования процесса развития профессионального мастерства и повышения уровня квалификации на основе принципов и норм деловой этики; - привычкой к постоянному совершенствованию, саморазвитию; - навыками анализа репутации - общеправовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой -применять общеправовые знания в различных сферах деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства, международного и российского права - основными нормами и правилами

10 11 ОК-7 ОК-8 способность поддерживать должный уровень физической подготовленности; пропаганды активного долголетия, здорового образа жизни и профилактики заболеваний готовность пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий Общепрофессиональные компетенции ОПК-1 способность решать профессиональные задачи профессиональной правоприменения в сервисной деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства, международного и российского права - основные стратегии физического развития человека; - подбирать и анализировать методы и средства, применяемые для физического воспитания и развития; - поддерживать активную физическую форму; - системой средств, а также программами физического воспитания для оптимизации работоспособности и формирования здорового образа жизни в личной, общественной и профессиональной сферах. - терминологию, нормативно-технические основы безопасности жизнедеятельности, основные средства и методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; - выполнять основные положения нормативной документации по защите персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; - анализировать состояние системы обеспечения безопасности, проводить идентификацию опасностей, инструктаж и разъяснительную беседу по способам обеспечения безопасности; - организовывать и проводить защитные мероприятия в чрезвычайных ситуациях - проводить контроль параметров на их соответствие санитарным нормам и правилам; - основами обеспечения безопасности жизнедеятельности в производственных, бытовых условиях и в чрезвычайных ситуациях - технологиями поиска и обобщения информации об основных методах защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. - сущность и значение информации в современном обществе;

11 ОПК-2 деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационнокоммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности, использовать различные источники информации по объекту сервиса готовность разрабатывать технологии процесса сервиса, развивать системы клиентских отношений с учетом требований потребителя 12 - виды информационного и библиотечного обслуживания, устройства для электронной обработки информации, основы программирования; - информационные технологии и информационные системы для оптимизации сервисной деятельности; - базовые принципы электронного мониторинга потребностей; - соблюдать основные требования информационной безопасности при решении профессиональных задач; - пользоваться различными источниками информации по объекту сервиса; - использовать системы электронных услуг и сервисов в профессиональной деятельности; - применять базовые принципы электронного мониторинга потребностей - навыками использования компьютера как средства управления информацией, мониторинга потребностей и оказания электронных услуг потребителю; - современными технологиями информационного обеспечения сервисной деятельности; - основами обеспечения информационной безопасности жизнедеятельности; - базовыми принципами электронного мониторинга потребностей - сущность, структуру и технологические особенности сервисного процесса в различных сферах; - особенности развития и функционирования системы клиентских отношений с учетом требований потребителя - методы изучения потребительского спроса с учетом психологических, национальнорегиональных и социально-демографических факторов; - различные принципы и способы организации процесса предоставления услуги потребителю - применять научные основы разработки технологии сервисного процесса в различных сферах; - анализировать и использовать требования потребителя как потенциал развития системы клиентских отношений;

12 ОПК-3 готовность организовать процесс сервиса, проводить выбор ресурсов и средств с учетом требований потребителя 13 - использовать методы изучения потребительского спроса с учетом психологических, национально-региональных и социально-демографических факторов; - применять научные основы и принципы организации контактной зоны для обслуживания потребителей; - осуществлять выбор оптимальных процессов сервиса, соответствующего запросам потребителя; - использовать различные принципы и способы организации процесса предоставления услуги потребителю; - методами и приемами развития технологии и выбора оптимальных сервисных процессов в различных сферах; - навыками анализа потребительского спроса с учетом психологических, национальнорегиональных и социально-демографических факторов; - методами изучения и управления потребительским спросом; - методами организационно-управленческой деятельности создания контактной зоны для обслуживания потребителей; - методиками и способами организации процесса предоставления услуги потребителю; - научно-исследовательские основы организации и разработки элементов оптимизации сервисного процесса; - основные методы исследования особенностей потребителя и сервисного процесса с учетом национальнорегионального фактора; - принципы планирования деятельности предприятия, с т.з. выбора ресурсов и средств сервисного процесса ; - способы организации процесса предоставления услуги потребителю; - методы управления качеством, стандартизации и сертификации изделий и услуг - применять научно-исследовательские и организационно-управленческие принципы организации сервисного процесса; - реализовывать выбор оптимальных процессов сервиса, соответствующего запросам потребителя;

13 14 Профессиональные компетенции ПК-1 готовность к организации контактной зоны предприятия сервиса - осуществлять основы планирования деятельности предприятия сервиса; - использовать способы организации процесса предоставления услуги потребителю; - принимать участие в исследованиях и реализации методов управления качеством, стандартизации и сертификации изделий и услуг - основами научно-исследовательских и организационно-управленческих принципов организации сервисного процесса; - методами исследования сервисной деятельности, процессов сервиса и особенностей потребителя с учетом национально-регионального фактора; - методами системного анализа в оптимизации сервисной деятельности; - основами планирования деятельности предприятия сервиса; - основами исследований и реализации методов управления качеством, стандартизации и сертификации изделий и услуг - понятие контактной зоны, процессы и технологии организации контактной зоны, правила, нормы и особенности работы с клиентами в контактной зоне; - основы организационно-управленческой деятельности предприятия сервиса и формирования клиентурных отношений; - методы оптимизации процессов сервиса, соответствующего запросам потребителю, в том числе с учетом социальной политики государства; - процессы поддержки и развития клиентурных отношений - применять правила, использовать процессы и технологии организации контактной зоны для обслуживания потребителей; - участвовать в организационноуправленческой деятельности предприятия сервиса и формировании клиентурных отношений; - осуществлять выбор оптимальных процессов сервиса, соответствующего запросам потребителю, в том числе с учетом социальной политики государства; - участвовать в развитии клиентурных

14 ПК-2 готовность к планированию производственнохозяйственной деятельности предприятия сервиса в зависимости от изменения конъюктуры рынка и спроса потребителя, в том числе с учетом социальной политики государства 15 отношений; - использовать различные методы, нормы и способы работы с клиентами в контактной зоне - принципами и технологиями организации контактной зоны для обслуживания потребителей; - основами организационно-управленческой деятельности предприятия сервиса, формирования и развития клиентурных отношений; - методами оптимизации процессов сервиса, соответствующего запросам потребителю, в том числе с учетом социальной политики государства; - способами, нормами и методами работы с клиентами в контактной зоне - основы планирования деятельности предприятия сервиса; - основы организационно-управленческой деятельности предприятия сервиса (основы рыночной и менеджмента, специфику их применения в сфере сервиса), - принципы формирования и развития клиентурных отношений в зависимости от изменения конъюктуры рынка и потребительского спроса (систему маркетинга, особенности продвижения услуг); - организацию процесса предоставления услуги потребителю, в том числе с учетом социальной политики государства и национально-регионального фактора; - основы бюджетирования затрат на обеспечение деятельности предприятия сервиса - участвовать в планировании деятельности предприятия сервиса; - участвовать в организационноуправленческой деятельности предприятия сервиса; - выполнять анализ эффективности маркетинговых мероприятий (прогнозировать спрос и предложения на услуги) и формировать клиентурные отношения в зависимости от изменения конъюктуры рынка и потребительского спроса; - организовывать процесс предоставления услуги потребителю, в том числе с учетом

15 ПК-3 ПК-4 готовность к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в сервисной деятельности готовность к участию в проведении исследований социальнопсихологических 16 социальной политики государства и национально-регионального фактора; - оценивать производственные и непроизводственные затраты на обеспечение деятельности предприятия сервиса -основными принципами планирования деятельности сервисного предприятия; -методами организационно-управленческой деятельности предприятия сервиса, - методами проведения маркетинговых исследований в сервисе (анализа рынка услуг, изучения спроса потребителей) и формирования клиентурных отношений в зависимости от изменения конъюктуры рынка и потребительского спроса; - технологиями процесса предоставления услуги потребителю, в том числе с учетом социальной политики государства и национально-регионального фактора; - методикой оценивания бюджетирования затрат на обеспечение деятельности предприятия сервиса - источники научно-технической информации; - отечественный и зарубежный опыт к основным подходам в оптимизации сервисной деятельности, исследований потребительского спроса, мониторинга потребностей; - осуществлять поиск научно-технической информации; - применять отечественный и зарубежный опыт оптимизации сервисной деятельности; - проводить исследования потребительского спроса; - использовать базовые принципы проведения мониторинга потребностей; - приемами поиска научно-технической информации, а также отечественного и зарубежного опыта в сервисной деятельности; - основными методами исследования потребительского спроса; - базовыми принципами мониторинга потребностей; - методологию проведения исследований социально-психологических особенностей потребителя с учетом национально-

16 ПК-5 особенностей потребителя с учетом национальнорегиональных и демографических факторов готовность к выполнению инновационных проектов в сфере сервиса 17 региональных и демографических факторов; - использовать методы исследований социально-психологических особенностей потребителя с учетом национальнорегиональных и демографических факторов; - методами проведения исследований социально-психологических особенностей потребителя с учетом национальнорегиональных и демографических факторов - основные направления инновационной деятельности предприятий сферы сервиса; - составлять план инновационной деятельности предприятий сферы сервиса; - анализировать и оценивать инновационный уровень проектов в сфере сервиса; - внедрять новые технологии к оценке инновационных рисков в профессиональной сфере; - практическими инструментами по формированию инновационной политики предприятий сервиса с целью повышения качества обслуживания; - рациональными подходами к организации работы с инновационными проектами ОПОП устанавливают планируемые результаты обучения по каждой дисциплине (модулю) и практике знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы, в полном соответствии с рабочим учебным планом (табл. 3). Таблица 3 Планируемые результаты обучения, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы Коды История ОК-1 Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине - главные этапы и закономерности исторического развития, всемирный исторический процесс, этапы, язык исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире; - соотносить главные этапы и закономерности исторического развития и социальную значимость своей деятельности

17 Философия ОК-1 способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности Иностранный язык ОК-3 способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия ПК-3 - готовность к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в сервисной деятельности Безопасность жизнедеятельности ОК-8 готовность пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий 18 - методами анализа исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности; - основы современной научной картины мира и структуру философского знания; - переносить философское мировоззрение в область материально-практической (профессиональной) деятельности; - актуальными методами научно-философского мышления; - методами философского анализа для осознания социальной значимости своей деятельности; - лексику, грамматику иностранного языка, в объеме, необходимом для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия; - использовать лексику, грамматику иностранного языка, в объеме, необходимом для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия; - лексическим запасом и грамматикой иностранного языка, в объеме, необходимом для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия; - необходимую терминологию, актуальные проблемы современной научно-технической информации на иностранном языке; - уметь изъясняться на иностранном языке в объеме, позволяющем изучить зарубежный опыт в сервисной деятельности; - навыками работы с научно-технической информацией на иностранном языке, обращаясь к зарубежному опыту в сервисной деятельности - терминологию, правовые, нормативно-технические основы безопасности жизнедеятельности; - методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий - выполнять основные положения нормативной

18 19 ПК-5 готовность к выполнению инновационных проектов в сфере сервиса Физическая культура ОК-7 способность поддерживать должный уровень физической подготовленности; пропаганды активного долголетия, здорового образа жизни и профилактики заболеваний Социология ОК-4 способность работать в команде, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия документации по защите персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий - пользоваться методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий - основами обеспечения безопасности жизнедеятельности в производственных, бытовых условиях и в чрезвычайных ситуациях; - основными методами и приемами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий - нормативные акты и документацию по выполнению инновационных проектов в сфере сервиса с т.з. безопасности жизнедеятельности; - внедрять новые технологии к оценке инновационных рисков в профессиональной сфере; - рациональными подходами к организации работы с инновационными проектами т.з. защиты персонала и населения от возможных последствий аварий и катастроф - основные положения законодательства в области физической культуры и спорта. - подбирать и анализировать методы и средства, применяемые для физического воспитания и развития; - поддерживать активную физическую форму; - приемами и методами организации мероприятий и программ по физическому воспитанию и развитию; - системой средств, а также программами физического воспитания для оптимизации работоспособности и формирования здорового образа жизни в личной, общественной и профессиональной сферах. - сущность важнейших социальных закономерностей и процессов в жизни общества; - структуру социальной сферы государства; - понятие и особенности функционирования малых социальных групп;

19 ПК-4 Экономика ОК-2 ПК-2 готовность к участию в проведении исследований социально-психологических особенностей потребителя с учетом национальнорегиональных и демографических факторов способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах готовность к планированию производственнохозяйственной деятельности предприятия сервиса в зависимости от изменения конъюктуры рынка и спроса потребителя, в том числе с учетом социальной политики государства Правоведение ОК-6 способность использовать общеправовые знания в различных сферах 20 - применить принцип социальной дифференциации при осуществлении профессиональной деятельности; - использовать методы социальной адаптации - методами социально-гуманитарных исследований ; - методологию проведения исследований социальных особенностей потребителя с учетом национально-региональных и демографических факторов; - использовать методы социологических исследований особенностей потребителя с учетом национально-региональных и демографических факторов; - методами проведения социологических исследований особенностей потребителя с учетом национально-региональных и демографических факторов - фундаментальные основы экономической науки, необходимых для выполнения работ и оценки эффективности результатов сервисной деятельности; - применять основные положения и методы экономических наук при оценке эффективности результатов сервисной деятельности; - методами экономического знания, необходимого при оценке эффективности результатов сервисной деятельности; - основы рыночной экономики; - основы экономической деятельности предприятия сервиса; - участвовать в планировании экономической деятельности предприятия сервиса; -основными экономическими принципами планирования деятельности сервисного предприятия; - общеправовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения

20 21 ОК-8 деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства, международного и российского права готовность пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий Инновационные проекты в сфере сервиса ПК-3 готовность к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в сервисной деятельности ПК-5 готовность к выполнению инновационных проектов в сфере сервиса человека с человеком, обществом, окружающей средой -применять общеправовые знания в различных сферах деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства, международного и российского права - основными нормами и правилами правоприменения в сервисной деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства, международного и российского права - терминологию и правовые основы безопасности жизнедеятельности; - выполнять основные правовые положения и нормативную документацию по защите персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; - правовыми основами обеспечения безопасности жизнедеятельности в производственных, бытовых условиях и в чрезвычайных ситуациях - источники научно-технической информации по инновационному проектированию; - отечественный и зарубежный опыт к основным подходам по инновационному проектированию; - осуществлять поиск научно-технической информации по инновационному проектированию; - применять отечественный и зарубежный опыт по инновационному проектированию; - приемами поиска научно-технической информации, а также отечественного и зарубежного опыта по инновационному проектированию в сервисной деятельности; - основные направления инновационной деятельности предприятий сферы сервиса; - составлять план инновационной деятельности предприятий сферы сервиса; - анализировать и оценивать инновационный уровень проектов в сфере сервиса; - внедрять новые технологии к оценке инновационных рисков в профессиональной сфере; - практическими инструментами по формированию

21 Планирование деятельности предприятия сервиса ОК-2 способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах ОПК-3 ПК-2 готовность организовать процесс сервиса, проводить выбор ресурсов и средств с учетом требований потребителя готовность к планированию производственнохозяйственной деятельности предприятия сервиса в зависимости от изменения конъюктуры рынка и спроса потребителя, в том числе с учетом социальной политики государства Психология потребителей ОПК-2 готовность разрабатывать технологии процесса сервиса, развивать системы клиентских отношений с 22 инновационной политики предприятий сервиса с целью повышения качества обслуживания; - рациональными подходами к организации работы с инновационными проектами - фундаментальные основы экономической науки, необходимых для планирования деятельности предприятия сервиса; - применять основные положения и методы экономических наук для планирования деятельности предприятия сервиса; - методами экономического знания, необходимого для планирования деятельности предприятия сервиса; - принципы планирования деятельности предприятия, с т.з. выбора ресурсов и средств сервисного процесса и с учетом требований потребителя; - осуществлять основы планирования деятельности предприятия сервиса с т.з. выбора ресурсов и средств сервисного процесса и с учетом требований потребителя; - основами планирования деятельности предприятия сервиса с т.з. выбора ресурсов и средств сервисного процесса и с учетом требований потребителя; - основы планирования деятельности предприятия сервиса; - организацию процесса предоставления услуги потребителю; - участвовать в планировании деятельности предприятия сервиса; - организовывать процесс предоставления услуги потребителю; -основными принципами планирования деятельности сервисного предприятия; - технологиями процесса предоставления услуги потребителю; - психологическую основу сервисного процесса; - психологические особенности развития и функционирования системы клиентских отношений

22 ПК-4 учетом требований потребителя готовность к участию в проведении исследований социально-психологических особенностей потребителя с учетом национальнорегиональных и демографических факторов 23 Системный анализ в оптимизации сервисных процессов ОК-1 способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности ОПК-3 готовность организовать процесс сервиса, проводить выбор ресурсов и средств с учетом требований потребителя с учетом требований потребителя - методы изучения потребительского спроса с учетом психологических факторов; - применять психологические основы технологии сервисного процесса; - анализировать и использовать психологические требования потребителя как потенциал развития системы клиентских отношений; - использовать методы изучения потребительского спроса с учетом психологических факторов; - использовать психологические основы организации процесса предоставления услуги потребителю; - психологическими методами и приемами развития технологии и выбора оптимальных сервисных процессов; - навыками анализа потребительского спроса с учетом психологических факторов; - психологическими методами изучения и управления потребительским спросом; - психологическими методиками и способами организации процесса предоставления услуги потребителю; - методологию проведения исследований социально-психологических особенностей потребителя; - использовать методы исследований социальнопсихологических особенностей потребителя; - методами проведения исследований социальнопсихологических особенностей потребителя - основы современной научной картины мира, методологию философского знания; - применять метод системного анализа в оптимизации сервисных процессов; -методом системного анализа в оптимизации сервисных процессов; - научно-исследовательские основы организации и разработки элементов оптимизации сервисного процесса; - применять научно-исследовательские основы

23 ПК-3 ПК-5 готовность к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в сервисной деятельности готовность к выполнению инновационных проектов в сфере сервиса 24 организации и разработки элементов оптимизации сервисного процесса; - научно-исследовательскими основами организации и разработки элементов оптимизации сервисного процесса - источники информации по методам оптимизации сервисного процесса; - отечественный и зарубежный опыт к основным подходам в оптимизации сервисной деятельности; - осуществлять поиск научно-технической информации по методам оптимизации сервисного процесса; - применять отечественный и зарубежный опыт оптимизации сервисной деятельности; - приемами поиска научно-технической информации, а также отечественного и зарубежного опыта оптимизации элементов сервисного процесса; - основные инновационные направления в оптимизации сервисного процесса; - анализировать основные инновационные направления в оптимизации сервисного процесса; - приемами критического анализа при оценке основных инновационных направлений в оптимизации сервисного процесса; Инфраструктура региональной сферы сервиса ОПК-3 готовность организовать процесс сервиса, проводить - основы научно-исследовательских и выбор ресурсов и средств с учетом требований потребителя организационно-управленческих принципов организации сервисного процесса с учетом регионального фактора; - основные методы исследования особенностей потребителя и сервисного процесса с учетом национально-регионального фактора; - организацию региональной инфраструктуры сервисной деятельности, с т.з. выбора ресурсов и средств сервисного процесса; - способы организации процесса предоставления услуги потребителю; - применять основы научно-исследовательских и организационно-управленческих принципов организации сервисного процесса с учетом регионального фактора; - реализовывать выбор оптимальных процессов

24 25 ПК-2 ПК-4 готовность к планированию производственнохозяйственной деятельности предприятия сервиса в зависимости от изменения конъюктуры рынка и спроса потребителя, в том числе с учетом социальной политики государства готовность к участию в проведении исследований социально-психологических особенностей потребителя с учетом национальнорегиональных и демографических факторов сервиса, соответствующего запросам потребителя; - проводить анализ региональной организации инфраструктуры сервисной деятельности, с т.з. выбора ресурсов и средств сервисного процесса; - использовать способы организации процесса предоставления услуги потребителю; - основами научно-исследовательских и организационно-управленческих принципов организации сервисного процесса с учетом регионального фактора; - методами исследования процессов сервиса и особенностей потребителя с учетом национальнорегионального фактора; - методами анализа организации региональной инфраструктуры сервисной деятельности, с т.з. выбора ресурсов и средств сервисного процесса; - основы организационно-управленческого аспекта инфраструктуры региональной сферы сервиса; - организацию процесса предоставления услуги потребителю, в том числе с учетом социальной политики государства и национально-регионального фактора; - анализировать организационно-управленческий аспект инфраструктуры региональной сферы сервиса; - организовывать процесс предоставления услуги потребителю, в том числе с учетом социальной политики государства и национально-регионального фактора; - приемами изучения организационноуправленческой инфраструктуры региональной сферы сервиса; - технологиями процесса предоставления услуги потребителю, в том числе с учетом социальной политики государства и национально-регионального фактора; - методологию проведения исследований особенностей потребителя с учетом национальнорегиональных факторов; - использовать методы исследований особенностей потребителя с учетом национально-региональных факторов; - методами проведения исследований особенностей потребителя с учетом национально-региональных факторов

25 Философия имиджевой деятельности и развитие клиентурных отношений ОК-1 способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности - основы современной научной картины мира и структуру философского знания; - переносить философское мировоззрение в область исторического развития для материально-практической (профессиональной) осознания социальной значимости своей деятельности деятельности; - актуальными методами научно-философского мышления; - методами философского анализа для осознания ОПК-2 готовность разрабатывать технологии процесса сервиса, развивать системы клиентских отношений с учетом требований потребителя Профессиональная культура личности ОК-5 способность к самоорганизации и самообразованию 26 социальной значимости своей деятельности; - сущность, структуру и технологические особенности сервисного процесса в различных сферах; - особенности развития и функционирования системы клиентских отношений с учетом требований потребителя - методы изучения потребительского спроса; - символические (имиджевые) принципы и способы организации процесса предоставления услуги потребителю - применять научные основы в сфере имиджевой деятельности для разработки технологии сервисного процесса в различных сферах; - анализировать и использовать требования потребителя как потенциал развития системы клиентских отношений; - использовать методы изучения потребительского спроса с учетом символических факторов; - использовать символические (в сфере имиджевой деятельности) принципы и способы организации процесса предоставления услуги потребителю; - методами и приемами развития символических технологий и выбора оптимальных сервисных процессов; - навыками анализа потребительского спроса с учетом символических факторов; - методами изучения и управления потребительским спросом; - имиджевыми методиками и способами организации процесса предоставления услуги потребителю; - современные концепции и теории личностного саморазвития и повышения профессионального мастерства;

26 Межкультурные коммуникации в системе клиентурных отношений ОК-4 способность работать в команде, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия ОПК-2 готовность разрабатывать технологии процесса сервиса, развивать системы клиентских отношений с учетом требований потребителя 27 - сущность и структуру профессиональной культуры личности; - критически оценивать достоинства и недостатки, а также сильные и слабые стороны своей профессиональной деятельности; - определять пути и выбор средств устранения недостатков, препятствующих успешному личностному и профессиональному развитию и росту; - навыками планирования процесса развития профессионального мастерства и повышения уровня квалификации; - привычкой к постоянному совершенствованию, саморазвитию; - важнейшие типологические культурформирующие (национально-этнические, социальные и конфессиональные) особенности народов мира; - адекватно воспринимать и анализировать культурные традиции и обычаи стран и народов; - предупреждать и регулировать конфликтные ситуации в межкультурных взаимодействиях; - организовывать творческое сотрудничество представителей разных культур - принятыми стандартами обслуживания с учетом принципов толерантности и уважения людей, принадлежащих к различным культурным традициям - особенности развития и функционирования системы клиентских отношений с учетом фактора межкультурного взаимодействия; - методы изучения потребительского спроса с учетом фактора межкультурного взаимодействия; - различные принципы и способы организации процесса предоставления услуги потребителю с учетом фактора межкультурного взаимодействия; - анализировать и использовать требования потребителя как потенциал развития системы клиентских отношений; - использовать методы изучения потребительского спроса с учетом фактора межкультурного взаимодействия; - использовать различные принципы и способы организации процесса предоставления услуги потребителю фактора межкультурного

27 Бюджетирование затрат предприятия сервиса ОК-2 способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах ПК-2 готовность к планированию производственнохозяйственной деятельности предприятия сервиса в зависимости от изменения конъюктуры рынка и спроса потребителя, в том числе с учетом социальной политики государства Социальная философия конфликта ОК-1 способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности 28 взаимодействия; - навыками анализа потребительского спроса с учетом фактора межкультурного взаимодействия; - методами организационно-управленческой деятельности создания контактной зоны для обслуживания потребителей фактора межкультурного взаимодействия; - методиками и способами организации процесса предоставления услуги потребителю фактора межкультурного взаимодействия; - фундаментальные основы экономической науки, необходимых для выполнения работ и оценки производственных и непроизводственных затрат на обеспечение деятельности предприятия сервиса; - применять основные положения и методы экономических наук при оценке производственных и непроизводственных затрат на обеспечение деятельности предприятия сервиса; - методами экономического знания, необходимого при оценке производственных и непроизводственных затрат на обеспечение деятельности предприятия сервиса; - основы бюджетирования затрат на обеспечение деятельности предприятия сервиса - оценивать производственные и непроизводственные затраты на обеспечение деятельности предприятия сервиса - методикой оценивания бюджетирования затрат на обеспечение деятельности предприятия сервиса - основы современной научной картины мира и структуру философского знания; - теорию социальной философии конфликта - переносить философское мировоззрение в область материально-практической (профессиональной) деятельности; - анализировать генезис конфликтной ситуации; -применять научные методы нивелирования конфликтов - актуальными методами научно-философского

АННОТАЦИЯ программы государственного междисциплинарного экзамена

АННОТАЦИЯ программы государственного междисциплинарного экзамена АННОТАЦИЯ программы государственного междисциплинарного экзамена Направление подготовки 43.03.03 Гостиничное дело Профиль подготовки гостиничная деятельность Квалификация (степень) - бакалавр Форма обучения

Подробнее

Основная образовательная программа высшего образования. Направление подготовки СЕРВИС. Квалификация выпускника - бакалавр

Основная образовательная программа высшего образования. Направление подготовки СЕРВИС. Квалификация выпускника - бакалавр МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «Санкт- Петербургский государственный экономический

Подробнее

Таблица 1 Соответствие кодов и наименований направления подготовки по реализуемой ОПОП набора гг.

Таблица 1 Соответствие кодов и наименований направления подготовки по реализуемой ОПОП набора гг. 1. В части изменения нормативно-правовой базы Таблица 1 Соответствие кодов и наименований направления подготовки по реализуемой ОПОП набора 2012-2013 гг. Информация о стандарте ФГОС ВПО ФГОС ВО Код направления

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 1.1 Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки образовательной программы 1.3

Подробнее

Оглавление 1. Общие положения Цель ОПОП Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата Входные требования к уровню подготовки,

Оглавление 1. Общие положения Цель ОПОП Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата Входные требования к уровню подготовки, Оглавление 1. Общие положения 4 1.1. Цель ОПОП 4 1.2. Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата 4 1.3. Входные требования к уровню подготовки, поступающих на данную программу 4 подготовки 2. Характеристика

Подробнее

Сервис код и наименование направления подготовки Бакалавр присваиваемая квалификация

Сервис код и наименование направления подготовки Бакалавр присваиваемая квалификация Сведения о реализации основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программы бакалавриата, заявленной для государственной аккредитации образовательной деятельности Сервис гостиничных

Подробнее

Документ предоставлен КонсультантПлюс.

Документ предоставлен КонсультантПлюс. Приказ Минобрнауки России от 20.10.2015 N 1169 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 43.03.01 Сервис (уровень бакалавриата)"

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ОРГАНИЗАЦИЯ ГОСТИНИЧНОГО ДЕЛА» Направление подготовки Гостиничное дело

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ОРГАНИЗАЦИЯ ГОСТИНИЧНОГО ДЕЛА» Направление подготовки Гостиничное дело АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ОРГАНИЗАЦИЯ ГОСТИНИЧНОГО ДЕЛА» Направление подготовки 43.03.03 Гостиничное дело Профиль подготовки гостиничная деятельность Квалификация (степень) - бакалавр. Форма

Подробнее

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза Код компетенции ОК: Название компетенции ОК-1 способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции ОК-2 способность анализировать основные этапы и закономерности

Подробнее

1. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки «Туризм»

1. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки «Туризм» 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 43.03.02 «Туризм» 5 стр. 1.1 Область профессиональной деятельности выпускника 5 стр. 1.2

Подробнее

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Санкт-Петербургский университет управления и экономики

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Санкт-Петербургский университет управления и экономики Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Приложение 1 Санкт-Петербургский университет управления и экономики УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе д.э.н., проф.

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 43.03.03 ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО 1. Общая характеристика ОП ВО 1.1. Цель (миссия) ОП ВО Образовательная программа высшего образования (ОП ВО),

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Ректор Д.П.Маевский 2015 г. Программа утверждена Ученым советом ФГБОУ ВПО «ОГИС» протокол

УТВЕРЖДАЮ Ректор Д.П.Маевский 2015 г. Программа утверждена Ученым советом ФГБОУ ВПО «ОГИС» протокол МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омский государственный институт сервиса» УТВЕРЖДАЮ Ректор Д.П.Маевский 2015 г.

Подробнее

Программа формирования у студентов университета компетенций при освоении ОП ВО

Программа формирования у студентов университета компетенций при освоении ОП ВО Программа формирования у студентов университета компетенций при освоении ОП ВО Приложение 3.2 Индекс Вид деятельности: ДОПК-1 Б1.В.ДВ.01.01 Б1.В.ДВ.01.02 Б1.В.ДВ.02.01 Б1.В.ДВ.02.02 ДПК-1 Б1.В.06 Б1.В.07

Подробнее

Оглавление 1. Общие положения Цель ОПОП Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата Входные требования к уровню подготовки,

Оглавление 1. Общие положения Цель ОПОП Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата Входные требования к уровню подготовки, Оглавление 1. Общие положения 4 1.1. Цель ОПОП 4 1.2. Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата 4 1.3. Входные требования к уровню подготовки, поступающих на данную программу 4 подготовки 2. Характеристика

Подробнее

Объем ОП 240 зачетных единиц. Срок получения образования по ОП в очной форме 4 года. Область профессиональной деятельности выпускника:

Объем ОП 240 зачетных единиц. Срок получения образования по ОП в очной форме 4 года. Область профессиональной деятельности выпускника: Цель ОП: образовательная программа 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью» направлена на подготовку бакалавров, способных эффективно осуществлять организационно-управленческую и коммуникационную деятельность

Подробнее

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускника.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускника. Содержание 1 Общие положения 1.1 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования. 1.2 Нормативные документы для разработки основной профессиональной образовательной

Подробнее

КРАСНОДАРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

КРАСНОДАРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» КРАСНОДАРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

Социальная работа

Социальная работа Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»)

Подробнее

Аннотация основной образовательной программы по направлению «Торговое дело»

Аннотация основной образовательной программы по направлению «Торговое дело» Аннотация основной образовательной программы по направлению 38.03.06 «Торговое дело» Квалификация (степень) выпускника академический бакалавр Форма обучения очная Профиль подготовки Логистика Срок обучения

Подробнее

Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки Социология (уровень бакалавриата)

Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки Социология (уровень бакалавриата) УТВЕРЖДАЮ по учебной работе А.Б. Безбородов V Ь 2016 г. Образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 39.03.01 Социология (уровень бакалавриата) Направленность (профиль) очная

Подробнее

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Описание образовательной программы высшего образования

Подробнее

ИНСТИТУТ ФИНАНСОВ, ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ (институт) Кафедра «Управление инновациями и маркетинг» РАЗДЕЛ 1. (направленность (профиль))

ИНСТИТУТ ФИНАНСОВ, ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ (институт) Кафедра «Управление инновациями и маркетинг» РАЗДЕЛ 1. (направленность (профиль)) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» ИНСТИТУТ ФИНАНСОВ,

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень образования: бакалавриат

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень образования: бакалавриат Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Утверждаю

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет пищевых

Подробнее

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза Код компетенции по ФГОС ВО (3+) ОК: ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 Название компетенции Способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции Способность анализировать основные

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 1.1 Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки образовательной программы 1.3

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 3 1.1. Цель программы... Ошибка! Закладка не определена. 1.2. Сроки освоения программы... Ошибка! Закладка не определена.

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» Автономная некоммерческая организация высшего образования «ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки

Подробнее

Используемые сокращения. 1 Общие положения

Используемые сокращения. 1 Общие положения Оглавление Используемые сокращения... 3 1 Общие положения... 3 1.1. Характеристика ООП ВО... 3 1.2. Нормативные документы для разработки ООП... 3 1.3 Требования к абитуриенту... 4 2 Характеристика профессиональной

Подробнее

Б1.Б Организационное поведение

Б1.Б Организационное поведение Б1.Б.10.03 Организационное поведение Цель дисциплины: Целью освоения учебной дисциплины «Организационное поведение» является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, организационно-управленческих

Подробнее

Общая характеристика образовательной программы высшего образования

Общая характеристика образовательной программы высшего образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный лингвистический университет» Общая

Подробнее

1.Общая характеристика образовательной программы

1.Общая характеристика образовательной программы 1.Общая характеристика образовательной программы 1.1. Нормативная документация ОП разработана на основании следующих документов: - Федерального закона от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Подробнее

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза Код компетенции ОК: Название компетенции ОК-1 способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции ОК-2 способность анализировать основные этапы и закономерности

Подробнее

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования)

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования) МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова» ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 3.Аннотации к дисциплинам учебного плана по направлению Библиотечно-информационная деятельность

СОДЕРЖАНИЕ. 3.Аннотации к дисциплинам учебного плана по направлению Библиотечно-информационная деятельность 2 СОДЕРЖАНИЕ 1.Общие положения 1.1 Назначение и область применения ООП по направлению 071900.62 Библиотечно-информационная деятельность 1.2 Нормативно-правовая база для разработки ООП направления подготовки

Подробнее

Направление подготовки

Направление подготовки ОДИНЦОВСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАННЫХ

Подробнее

Описание основной профессиональной образовательной программы высшего образования (ОПОП ВО) по направлению подготовки

Описание основной профессиональной образовательной программы высшего образования (ОПОП ВО) по направлению подготовки Описание основной профессиональной образовательной программы высшего образования (ОПОП ВО) по направлению подготовки 29.03.05 Конструирование изделий легкой промышленности Профиль подготовки: Художественное

Подробнее

Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 1.1. Нормативная документация. 1.2. Квалификация выпускника, объем, срок освоения, особенности реализации, язык реализации образовательной программы.

Подробнее

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» Автономная некоммерческая организация высшего образования «ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки

Подробнее

АННОТАЦИЯ Рабочей программы учебной дисциплины Организация туристской деятельности Для ООП «Туризм»

АННОТАЦИЯ Рабочей программы учебной дисциплины Организация туристской деятельности Для ООП «Туризм» АННОТАЦИЯ Рабочей программы учебной дисциплины Организация туристской деятельности Для ООП43.03.02 «Туризм» 1. Цель и задачи дисциплины (модуля, практики) Цель изучения дисциплины «Организация туристской

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

Базовая часть: Б1.Б.1 «ФИЛОСОФИЯ»

Базовая часть: Б1.Б.1 «ФИЛОСОФИЯ» 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) В рабочих программах учебных дисциплин четко сформулированы конечные результаты обучения в органической увязке с осваиваемыми знаниями,

Подробнее

Основная профессиональная образовательная программа рекомендована к утверждению представителями организаций-работодателей:

Основная профессиональная образовательная программа рекомендована к утверждению представителями организаций-работодателей: Основная профессиональная образовательная высшего образования «Организация работы с молодежью» составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению

Подробнее

ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» УТВЕРЖДЕНО: Ученым советом МГИМО МИД России «30» мая2017 г. Протокол

Подробнее

Основная образовательная программа. высшего профессионального образования. Направление подготовки «Экономика» Профиль «Финансы и кредит»

Основная образовательная программа. высшего профессионального образования. Направление подготовки «Экономика» Профиль «Финансы и кредит» Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский экономико-правовой институт» (НОУ ВПО «МЭПИ») Основная образовательная программа высшего профессионального

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования БАКАЛАВРИАТ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования БАКАЛАВРИАТ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» УТВЕРЖДЕНО Ученым советом МФТИ Протокол от ОСНОВНАЯ

Подробнее

Описание образовательной программы

Описание образовательной программы 1 Общие положения Описание образовательной программы 1.1 Цель, реализуемая ОП ВО. ОП по направлению подготовки магистров 49.04.01.03 «Менеджмент в физической культуре и спорте» имеет своей целью подготовку

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ОРГАНОВ МЕСТНОГО УПРАВЛЕНИЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ОРГАНОВ МЕСТНОГО УПРАВЛЕНИЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Университет «Дубна» Факультет экономики и управления Кафедра государственного и муниципального управления Аннотация

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ Магнитогорск, 2016 ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 1.1 Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки образовательной

Подробнее

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования)

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования) МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова» ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего

Подробнее

Направление подготовки БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКА

Направление подготовки БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКА ОДИНЦОВСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАННЫХ

Подробнее

Описание образовательной программы

Описание образовательной программы 1 Общие положения Описание образовательной программы 1.1 Цель реализуемая ОП ВО подготовка выпускника, способного решать профессиональные задачи в организационно-управленческой и информационно-аналитической

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 1.1 Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки образовательной программы 1.3

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»)

Подробнее

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОДЕРЖАНИЕ 1.Общая характеристика образовательной программы 1.1. Нормативная документация 1.2. Квалификация выпускника, объем, срок освоения, особенности реализации, язык реализации образовательной программы

Подробнее

Матрица компетенций по направлению «Экономика» (уровень бакалавриата) ФГОС ВО

Матрица компетенций по направлению «Экономика» (уровень бакалавриата) ФГОС ВО Матрица компетенций по направлению 38.03.01 «Экономика» (уровень бакалавриата) ФГОС ВО Код компетенции по ФГОС ВО (3+) ОК-1 Наименование компетенции (3+) основы философских знаний для формирования мировоззренческой

Подробнее

Образовательная программа высшег Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере (уровень бакалавриата)

Образовательная программа высшег Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере (уровень бакалавриата) Образовательная программа высшег 45.03.04 Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере (уровень бакалавриата) УТВЕРЖДАЮ тор по учебной работе А.Б. Безбородов Р 2016 г. ания по направлению подготовки

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственная классическая академия имени

Подробнее

Описание основной образовательной программы высшего образования

Описание основной образовательной программы высшего образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) Описание основной образовательной программы высшего образования Направление

Подробнее

Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 1.1. Нормативная документация. 1.2. Квалификация выпускника, объем, срок освоения, особенности реализации, язык реализации образовательной программы.

Подробнее

ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» УТВЕРЖДЕНО: Ученым советом МГИМО МИД России «30» мая 2017 г. Протокол 40/17 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА. НАПРАВЛЕНИЕ Конфликтология Направленность (профиль): конфликтология

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА. НАПРАВЛЕНИЕ Конфликтология Направленность (профиль): конфликтология Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»

Подробнее

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее - образовательная программа), реализуемая в МЭИ, представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный в соответствии

Подробнее

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОДЕРЖАНИЕ 1.Общая характеристика образовательной программы 1.1. Нормативная документация 1.2. Квалификация выпускника, объем, срок освоения, особенности реализации, язык реализации образовательной программы

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 1.1 Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки образовательной программы 1.3

Подробнее

1. Общие положения 1.1 Форма образовательной программы 1.2 Цель образовательной программы

1. Общие положения 1.1 Форма образовательной программы 1.2 Цель образовательной программы 1 2 1. Общие положения 1.1 Форма образовательной программы Основная образовательная программа высшего образования по направлению подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника», профиль подготовки

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»

Подробнее

1.3. Срок освоения ОПОП ВО бакалавриата «Технология транспортных процессов»

1.3. Срок освоения ОПОП ВО бакалавриата «Технология транспортных процессов» 1. Общие положения 1.1. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению подготовки подготовки 23.03.01 «Технология транспортных

Подробнее

f/s. о IVt - ^ S CJWСЛЧА Трудоемкость ООП зачетных единиц.

f/s. о IVt - ^ S CJWСЛЧА Трудоемкость ООП зачетных единиц. M f г / < Ъ, Ф Х //^ъ/ f/s. о IVt - ^ S CJWСЛЧА Образовательная программа высшего образов 37.03.01 (Психология) (уровень бакалавриата,) Профили подготовки - без профиля УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе

Подробнее

ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры»

ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» Стр. 2 из 13 Разработано кафедрой информационных систем и мультимедиа Исполнено старшим преподавателем кафедры информационных систем и мультимедиа,

Подробнее

ОПИСАНИЕ основной образовательной программы (ООП) высшего образования по направлению подготовки Реклама и связи с общественностью

ОПИСАНИЕ основной образовательной программы (ООП) высшего образования по направлению подготовки Реклама и связи с общественностью ОПИСАНИЕ основной образовательной программы (ООП) высшего образования по направлению подготовки 42.03.01 Реклама и связи с общественностью Профиль: Реклама и связи с общественностью 1. Присваиваемая квалификация

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Национальный исследовательский ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Национальный исследовательский ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Национальный исследовательский ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОЧУВО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» августа г. Протокол Ученого совета от августа г. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки.. «Гостиничное

Подробнее

6. Требования к результатам прохождения учебной практики

6. Требования к результатам прохождения учебной практики 1. Цель учебной практики В соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 43.03.01 Сервис основными видами деятельности

Подробнее

Таблица соответствия компетенций по направлению Экономика (уровень бакалавриата) с ФГОС ВПО на ФГОС ВО

Таблица соответствия компетенций по направлению Экономика (уровень бакалавриата) с ФГОС ВПО на ФГОС ВО Таблица соответствия компетенций по направлению 38.03.01 Экономика (уровень бакалавриата) с ФГОС ВПО на ФГОС ВО Код компетенции по ФГОС ВО (3+) ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 Наименование компетенции

Подробнее

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. 1.Общие положения

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. 1.Общие положения Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. 1.Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (далее - ОПОП), реализуемая Федеральным государственным

Подробнее

Основная образовательная программа. высшего профессионального образования. Направление подготовки (080500) «Менеджмент»

Основная образовательная программа. высшего профессионального образования. Направление подготовки (080500) «Менеджмент» Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский экономико-правовой институт» (НОУ ВПО «МЭПИ») Основная образовательная программа высшего профессионального

Подробнее

ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Университет «Дубна»

ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Университет «Дубна» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Университет «Дубна» Факультет экономики и управления Кафедра государственного и муниципального управления Аннотация

Подробнее

Объем ОП ВО: В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки «Менеджмент» объем программы бакалавриата составляет 240 зачетных единиц.

Объем ОП ВО: В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки «Менеджмент» объем программы бакалавриата составляет 240 зачетных единиц. Цель ОП ВО по направлению подготовки: Основная цель подготовки по образовательной программе высшего образования (далее ОП ВО) состоит в практической реализации требований ФГОС ВО по направлению 38.03.02

Подробнее

Б1.Б.29 «УПРАВЛЕНИЕ ТОРГОВОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ»

Б1.Б.29 «УПРАВЛЕНИЕ ТОРГОВОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ» Б1.Б.29 «УПРАВЛЕНИЕ ТОРГОВОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ» Цели дисциплины: Целью учебной дисциплины «Управление торговой организацией» является освоение теоретических знаний в области методологии и управления торговой

Подробнее

На заочной форме обучения 10 зачетных единиц, всего 360 часов, из них 48 часов аудиторных, 312 часов самостоятельной работы

На заочной форме обучения 10 зачетных единиц, всего 360 часов, из них 48 часов аудиторных, 312 часов самостоятельной работы Аннотация учебной дисциплины (модуля) Б.1.Б.14 Теория менеджмента (история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение) по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент Общая трудоемкость

Подробнее

Компетентностная модель выпускника уровня бакалавриата по направлению «Экономика» профилю «Финансы и кредит» всех подпрофилей

Компетентностная модель выпускника уровня бакалавриата по направлению «Экономика» профилю «Финансы и кредит» всех подпрофилей 1 Компетентностная модель выпускника уровня бакалавриата по направлению 38.03.01 «Экономика» профилю «Финансы и кредит» всех подпрофилей Настоящий документ «Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый

Подробнее

Описание образовательной программы. Реклама и связи с общественностью

Описание образовательной программы. Реклама и связи с общественностью Описание образовательной программы Реклама и связи с общественностью Квалификация (степень) - "бакалавр" Код по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Химия

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Химия МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Национальный исследовательский ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки

Подробнее

Образовательно-научный институт. Институт экономики и управления (ИНЭУ)

Образовательно-научный институт. Институт экономики и управления (ИНЭУ) Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Ректор университета ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Ректор университета ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Частное образовательное учреждение высшего образования Центросоюза Российской Федерации СОГЛАСОВАНО Директор ООО «Свободный мир» СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Ректор университета

Подробнее

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Описание образовательной программы высшего образования

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования БАКАЛАВРИАТ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Уровень высшего образования БАКАЛАВРИАТ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» УТВЕРЖДЕНО Ученым советом МФТИ Протокол от ОСНОВНАЯ

Подробнее

ПРАКТИКА ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРАКТИКА ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ должен: Знать: специфику предметной области отдельных дисциплин вузовского компонента; организацию и управление рекламных

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ АККРЕДИТОВАННОЕ ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 9. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

СОДЕРЖАНИЕ. 9. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся . СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. ОПОП ВО бакалавриата, реализуемая Институтом по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление. 1.2. ФГОС по направлению подготовки ВО и

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Нормативные документы для разработки образовательной программы

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Нормативные документы для разработки образовательной программы 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная профессиональная образовательная программа (далее образовательная программа), реализуемая Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОСНОВНАЯ

Подробнее

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования)

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования) МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова» ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего

Подробнее

Перечень документов, составляющих образовательную программу высшего образования

Перечень документов, составляющих образовательную программу высшего образования Перечень документов, составляющих образовательную программу высшего образования 1 Общая характеристика образовательной программы 2 Учебный(ые) планы 3 Календарный(ые) учебный(ые) график(и) 4 Рабочие программы

Подробнее

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования)

ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего образования (комплекс основных характеристик образования) МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова» ОПИСАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ высшего

Подробнее

ИНСТИТУТ МАШИНОСТРОЕНИЯ. Кафедра «Проектирование и эксплуатация автомобилей» РАЗДЕЛ 1

ИНСТИТУТ МАШИНОСТРОЕНИЯ. Кафедра «Проектирование и эксплуатация автомобилей» РАЗДЕЛ 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» ИНСТИТУТ МАШИНОСТРОЕНИЯ

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 1.1 Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки образовательной программы 1.3

Подробнее