ДПП.Ф.8 ДЕТСКАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ДПП.Ф.8 ДЕТСКАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ"

Транскрипт

1 МИНОБРНАУКИ РОССИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА) Кафедра Общей и дошкольной педагогики и психологии Факультет Дошкольной и коррекционной педагогики и психологии УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Т.В. Гребенщикова «30» августа 013 г. ДПП.Ф.8 ДЕТСКАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Специальность Дошкольная педагогика и психология Форма обучения: очная Новокузнецк 013

2 Б.1 Выписка из ГОС ВПО Ф СТО КузГПА.-03/ Индекс по ГОС ВПО СД.Ф.8 Наименование дисциплины и её содержание Детская практическая психология Практическая психология как отрасль науки. Цели и задачи службы в дошкольном учреждении. Модели профессиональной психолога. Основные направления работы психолога: психопрофилактика, психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование и просвещение. Планирование работы психолога. Этика работы. Понятие о психическом здоровье, норме и отклонениях психического развития ребенка. Классификация отклонений психического развития. Понятия «психологический запрос» и «психологический диагноз». Диагностическая работа психолога. Задачи диагностической работы. Этапы обследования ребенка. Методика проведения диагностических процедур и интерпретация показателей. Коррекционная работа психолога. Методы коррекционной работы с детьми. Специфика организации коррекционной работы с детьми. Составление индивидуальных и групповых коррекционных программ, работа с одаренными детьми и детьми «группы риска». Анализ индивидуального прогресса ребенка в результате проведения коррекционной работы. Показатели эффективности коррекции. Психологическое консультирование. Методы индивидуального и группового консультирования. Техника консультирования педагогов и родителей. Трудоемкость по ГОС ВПО 100 Цель: Формирование системы профессиональных знаний в области детской практической психологии, как объективно необходимых сведений обо всех сторонах труда психолога, которые составляют основу для формирования психолого-педагогической культуры и технологии достижения желаемых результатов труда. Задачи дисциплины: Формирование системы представлений о назначении и особенностях функционирования службы образования;

3 Формирование профессиональных умений, включающих совокупность действий диагностического, развивающего, корректировочного, консультационного, аналитического, контрольно-оценочного и иного характера, применяемых психологом для реализации обязанностей и функций в процессе профессиональной ; Формирование профессиональной позиции, отражающей самооценку, уровень профессиональных притязаний, мотивированность, понимание своего предназначения и направленность на самореализацию в избранной профессиональной. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Студент, изучивший дисциплину, должен: Знать цели, задачи ПСО, ее структуру, основные направления психолога в сфере образования, ключевые линии психического развития ребенкадошкольника. Уметь анализировать документацию, регламентирующую и определяющую деятельность ПСО; ориентироваться в профессиональной на проблематику, связанную с обучением и воспитанием детей; своевременно фиксировать качественные изменения в психическом развитии ребенка, знать его возрастные и индивидуальные особенности и помогать, на основе этого, педагогу максимально эффективно использовать средства педагогического воздействия Владеть навыками использования системы методов применения психологических понятий и знаний о законах психического развития в решении психолого-педагогических проблем. Б. Объем дисциплины и виды учебной работы Виды учебной работы Ф СТО КузГПА.-03/ Объем (кол-во час.) Аудиторная работа (всего) 0 Лекции 0 Семинарские (практические) занятия 1 Лабораторные занятия 8 Самостоятельная работа 60 Общая трудоемкость 100

4 Б.3 Семестры и вид отчетности по дисциплине Ф СТО КузГПА.-03/ Семестр V Форма итогового контроля (зачет, экзамен, контрольная работа) экзамен Б. Содержание дисциплины Ф СТО КузГПА.-03/ Разделы, темы дисциплины и формы учебной работы Разделы, темы Лекции (кол-во час.) 1 Введение в практическую психологию 1. История и современные тенденции в отечественной теории и практике помощи. Психологическая служба образования: вопросы истории, теории, практики. 1. Приоритетные направления и цели службы в ДОУ.. Организационные аспекты службы Практические занятия (кол-во час.) Лабораторные занятия (кол-во час.) - Самостоятель ная работа (кол-во час.) Основные виды профессиональной психолога. 1.Психодиагностика как основа

5 психолога. Этапы диагностической работы с дошкольником..коррекционное направление психолога. Методы коррекции психического развития дошкольника. 3.Психопрофилактика и развивающая работа с дошкольниками..консультативная деятельность психолога. 5.Психологическое просвещение как вид профессиональной психолога Технологии работы с педагогическим коллективом и семьей Итого: Тематическое планирование (названия разделов указываются в соответствии с п.1) Раздел ГОС Лекции (тем ) (колво час.) Практические занятия (тема ) (колво час.) Лабораторн ые работы (тема ) (колво час.) 1 Введение в практическую психологию 1. Практическая психология как отрасль психологическо й науки.. Приоритетные направления и 1. Психологическая служба в системе. Особенности 1.Основная документац ия ПСО.. Планирован ие деятельност

6 цели службы в ДОУ. 3. Организационные аспекты службы работы в дошкольном образовательном учреждении. и психолога ДОУ. Основные направления работы психолога. Технологии работы с педагогическим коллективом и семьей. 1.Психодиагности ка как основа психолога. Этапы диагностической работы с дошкольником..коррекционное направление психолога. Методы коррекции психического развития дошкольника. 3.Психопрофилакт ика и развивающая работа с дошкольниками..консультативна я деятельность психолога. 5.Психологическо е просвещение как вид профессионально й психолога 1. Взаимодействие психолога с педагогическим коллективом и семьей. 1. Особенности диагностической и развивающей работы психолога.. Психологическая коррекция в детской игровой группе. 3. Специфика организации основных видов психолога в ДОУ. 1. Методика коррекцион норазвивающе го занятия для дошкольник ов.. Методика консультати вной беседы Содержание дисциплины

7 п/п Тема и её содержание 1. Введение в практическую психологию 1.Практическая психология как отрасль науки (отечественные традиции в практике помощи, предмет и задачи современной практической психологии, ее место в системе наук, становление и развитие помощи как социального института и профессии, основная проблематика помощи в мире). Психологическая служба образования: вопросы истории, теории, практики. 1.Приоритетные направления и цели службы в ДОУ (психологическая служба образования, ее место среди других отраслей службы, история и современное состояние службы образования за рубежом, характеристика основных этапов становления и развития службы образования в России, структура службы образования и функции ее звеньев)..организационные аспекты службы образования (научные предпосылки создания службы образования в России, структура службы образования, предмет службы образования, цели и задачи, кадровое и материальное обеспечение ПСО, специфика работы психолога на разных ступенях образовательной системы). 3.Нормативно-правовая документация в службе образования (основные виды документации психолога образования, формы учета и отчетность педагога-психолога). Планирование психолога (перспективное и календарное планировании) 3. Основные направления работы психолога. 1.Психодиагностика как основа психолога (цели, задачи и специфика прикладной психодиагностики в дошкольном учреждении, диагностические, этапы диагностикокоррекционной работы психолога, процедура психологического обследования детей, принципы психологического изучения дошкольников, общая характеристика методов диагностики и особенности их применения в психологическом изучении дошкольников, основные требования психодиагностического обследования дошкольников).. Коррекционное направление психолога (основные теоретические подходы к организации коррекции, проблема определения целей и задач коррекции, этапы психокоррекционной работы с дошкольниками, оценка эффективности коррекционных воздействий, возможности использования игры в целях коррекции психического развития ребенка в различных психологических концепциях, показания к проведению игровой коррекции, основные требования к условиям организации коррекции в детской игровой, методика коррекционной работы в детской игровой групп, особенности планирования коррекционноразвивающих занятий, требования к организации коррекционно- (кол-во час.) 8

8 развивающих занятий, параметры оценки эффективности коррекционно-развивающего занятия). 3. Психопрофилактика и развивающая работа с дошкольникам (психопрофилактика в дошкольном учреждении: цели, задачи, содержание, сущность развивающей работы с дошкольниками, специфика развивающей работы с детьми на разных этапах дошкольного детства).. Консультативная деятельность психолога (сущность и организационные основы психологического консультирования, история возникновения практики психологического консультирования в детском возрасте, специфика психологического консультирования в образовании, консультативная помощь семье, методика консультативной беседы, работа психолога с группой). 5. Психологическое просвещение как вид профессиональной психолога образования (цели и задачи психологического просвещения, принципы отбора содержания информации для работы с педагогами и родителями, характеристика основных форм работы психолога по психопросвещению и оценка их эффективности). 6. Специфика организации основных видов психолога в ДОУ (роль и значение консультативной психолога, интервью основной метод психологического консультирования, значение психопрофилактики в системе в ДОУ, психологопедагогический консилиум как форма работы по психопрофилактике, роль и значение психологического просвещения в системе работы, современные формы и методы психологического просвещения).. Технологии работы с педагогическим коллективом и семьей. 1. Взаимодействие психолога с педагогическим коллективом и семьей (взаимодействие психолога с администрацией ДОУ и с педагогическим коллективом, основная проблематика работы психолога с семьей, технологии работы с семьей). Б.5 Виды самостоятельной работы студентов Ф СТО КузГПА.-03/ п/п 1. Название раздела, темы Введение в практическую психологию образования Количество часов в соотв. с тематическим планом 10 Самостоятельная работа студентов Задания, выносимые на самостоятельную работу Реферат «ПСО за рубежом» Сроки выполнения В течение семестра Формы контроля Защита доклада

9 . Психологическая служба образования: вопросы истории, теории, практики. 10 Акмеограмма психолога Творческий проект «Кабинет психолога». В течение семестра Контрольная работа Защита проекта 3.. Основные направления работы психолога Технологии работы с педагогическим коллективом и семьей Коррекционные игры и упражнения для детей дошкольного возраста Таблица «Феноменология запросов на психологическую помощь дошкольнику» Картотека методической литературы по разделам дисциплины Конспект коррекционноразвивающего занятия для дошкольников. План работы психолога с семьей. В течение семестра В течение семестра семинар Защита проекта Защита конспекта Защита проекта Содержание итогового контроля. Форма контроля: экзамен Содержание контрольного мероприятия: 1. Практическая психология как отрасль науки.. Этические принципы профессиональной психолога-практика. 3. Психологическая служба образования (предмет, цель, задачи).. Специфика функционирования службы образования в ДОУ, школе, ВУЗе. 5. История и современное состояние службы образования за рубежом. 6. Характеристика основных этапов становления и развития службы образования в России. 7. Модели и структура службы образования и функции ее звеньев. 8. Кадровое и материальное обеспечение профессиональной педагогапсихолога. 9. Основные виды документации психолога. 10. Нормативная документация в ПСО. 11. Планирование. 1. Психологическая служба в дошкольном образовательном учреждении (цели, задачи, приоритетные направления ). 13. Характеристика основных видов психолога. 1. Психодиагностика как основа психолога. 15. Характеристика основных этапов психодиагностики. 16. Особенности диагностического обследования дошкольника.

10 17. Характеристика методов психодиагностики и особенности их применения в работе с дошкольниками. 18. Коррекция психического развития дошкольника (методологические основы, цели, задачи). 19. Характеристика этапов психокоррекционного процесса. 0. Возможности использования игры в коррекции психического развития ребенка в различных психологических концепциях. 1. Характеристика основных этапов коррекции в детской игровой группе (задачи, тактика, методы и средства коррекции).. Требования к организации коррекции в детской игровой группе. 3. Развивающая работа с дошкольниками (цели, задачи, принципы разработки развивающих программ).. Диагностика, коррекция и развитие сенсорной сферы дошкольника. 5. Диагностика, коррекция и развитие памяти дошкольника. 6. Диагностика, коррекция и развитие мышления дошкольника. 7. Диагностика, коррекция и развитие внимания дошкольника. 8. Консультативная деятельность психолога. 9. Этапы консультативной беседы, и их характеристика. 30. Психопрофилактика в системе психолога. 31. Психолого-педагогический консилиум как форма работы по психопрофилактике. 3. Психологическое просвещение как вид профессиональной психолога в образовании. 33. Профессиональное взаимодействие психолога с педагогическим коллективом как условие эффективности ПСО. 3. Основные направления работы с семьей дошкольника. Б.6 Список литературы п/п Наименование Основная литература 1. Практическая психология / Под ред. В.И.Дубровиной. М.,00. Дополнительная литература 1. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков / Г.В. Бурменская, Е.И. Захарова.- М.,00.. Стожарова М.Ю. Формирование психологического здоровья дошкольников / М.Ю.Стожарова. Ростов н/д, Чибисова М.Ю., Пилипко Н.В. Психолог на родительском собрании. М., 00. Методические пособия / рекомендации 1. Прохорова Г.А. Перспективное планирование работы психолога ДОУ. М., 006. Наличие в библиотеке (кол-во экз.)

11 «Материально-техническое обеспечение дисциплины» Ф СТО КузГПА / п/п Наименование Кол-во Форма использования Аудитории корпуса 7 1 Видеопроектор 7 Демонстрация материалов лекций, семинарских, практических занятий, Видеокомплекс (видеомагнитофон, телевизор) учебных и научных видеоматериалов 1 Демонстрация материалов лекций, семинарских, практических занятий, учебных и научных видеофильмов Ответствен ный Абраменко О.С. Абраменко О.С.

ОПД.Ф.3 ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

ОПД.Ф.3 ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ МИНОБРНАУКИ РОССИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА) Кафедра Специальной психологии, педагогики

Подробнее

ОПД.Р.2 ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ. УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой. Т.В. Гребенщикова «30» августа 2013 г.

ОПД.Р.2 ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ. УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой. Т.В. Гребенщикова «30» августа 2013 г. МИНОБРНАУКИ РОССИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА) Кафедра Общей и дошкольной педагогики и

Подробнее

ДПП.Р.4 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ДПП.Р.4 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА МИНОБРНАУКИ РОССИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА) Кафедра Общей и дошкольной педагогики и

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий

Подробнее

БЗ.В.ДВ.5.1 Проблемы неуспеваемости учащихся начальной школы

БЗ.В.ДВ.5.1 Проблемы неуспеваемости учащихся начальной школы МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

БЗ.В.ДВ.12.1 Формирование учебной деятельности в начальной школе

БЗ.В.ДВ.12.1 Формирование учебной деятельности в начальной школе МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Педагог-психолог: Самошкина И.И. Москва. План психолого-педагогической деятельности. на апрель-май уч.г.

Педагог-психолог: Самошкина И.И. Москва. План психолого-педагогической деятельности. на апрель-май уч.г. «РАССМОТРЕНО» атель ПМПС «Шко^ 1566» К.ГЩиликян Н. 4 м аркина I 2016 г. План психолого-педагогической деятельности на апрель-май 2016-2017 уч.г. Педагог-психолог: Самошкина И.И. Москва 2017 План психолого-педагогической

Подробнее

ЕН.Ф.3 Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе Код, название дисциплины /модуля

ЕН.Ф.3 Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе Код, название дисциплины /модуля МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Уровень высшего образования Бакалавриат. Направление подготовки Психолого-педагогическое образование. Квалификация Бакалавр

Уровень высшего образования Бакалавриат. Направление подготовки Психолого-педагогическое образование. Квалификация Бакалавр Рабочая программа дисциплины Психотехнологии развития личности Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Квалификация Бакалавр Профиль

Подробнее

ОПД.В1.2 ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ

ОПД.В1.2 ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ МИНОБРНАУКИ РОССИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА) Кафедра Общей и дошкольной педагогики и

Подробнее

Психологическая служба ДОУ Психолого-педагогическое сопровождение Цель психологического сопровождения в ДОУ -

Психологическая служба ДОУ Психолого-педагогическое сопровождение Цель психологического сопровождения в ДОУ - Психологическая служба ДОУ - одно из звеньев единой системы психологической службы в образовании системы социальной помощи семье и детям. Она предназначена для оказания своевременной квалифицированной

Подробнее

В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен:

В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен: Педагогическая практика Б2.У.2 Дисциплина (модуль) направлена на формирование компетенций выпускника: ОПК-1 способностью использовать закономерности и методы педагогики и психологии в профессиональной

Подробнее

практики Краткая характеристика учебной практики (основные блоки, разделы, темы)

практики Краткая характеристика учебной практики (основные блоки, разделы, темы) Приложение 3. Аннотации рабочих программ практик основной образовательной программы высшего профессионального образования Направление подготовки 37.03.01 «Психология» Профиль подготовки «Психология развития»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Минобрнауки России ГОУ ВПО «Кузбасская государственная педагогическая академия» Факультет педагогики и методики начального образования Кафедра педагогики начального и литературно-языкового образования

Подробнее

Программа практики в учреждениях интернатного типа

Программа практики в учреждениях интернатного типа СОЛИКАМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ УТВЕРЖДАЮ: Утверждено на заседании кафедры психологии и коррекционной педагогики 20 г., Протокол Проректор по учебной работе 20 г. Зав. кафедрой Программа

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. о психологической службе. муниципального дошкольного образовательного учреждения

ПОЛОЖЕНИЕ. о психологической службе. муниципального дошкольного образовательного учреждения «УТВЕРЖДАЮ» и.о.заведующего МДОУ Детский сад 72 О.Н.Ларичкина Приказ 10 от 28.05.2015г ПОЛОЖЕНИЕ о психологической службе муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад 72 Принято:

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО решением кафедры от протокол заведующий кафедрой А.Н. Ростовцев

УТВЕРЖДЕНО решением кафедры от протокол заведующий кафедрой А.Н. Ростовцев МИНОБРНАУКИ РОССИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА) Технолого-экономический факультет Кафедра

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО решением кафедры от протокол заведующий кафедрой А.Н. Ростовцев. ГСЭ.В1.3 Социально-экономическая история Кузнецкстроя

УТВЕРЖДЕНО решением кафедры от протокол заведующий кафедрой А.Н. Ростовцев. ГСЭ.В1.3 Социально-экономическая история Кузнецкстроя МИНОБРНАУКИ РОССИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА) Технолого-экономический факультет Кафедра

Подробнее

ДПП.ДС.Ф.2 ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

ДПП.ДС.Ф.2 ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ МИНОБРНАУКИ РОССИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА) Кафедра Общей и дошкольной педагогики и

Подробнее

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ. ОПД Ф 1.4. Педагогическая психология

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ. ОПД Ф 1.4. Педагогическая психология МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кузбасская государственная педагогическая академия (ФГБОУ ВПО «КузГПА») Факультет

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ Основы психологической коррекции (наименование дисциплины) 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (код и наименование направления подготовки) Психология

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.11 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. Уровень высшего образования Бакалавриат

Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.11 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. Уровень высшего образования Бакалавриат Рабочая программа дисциплины Б3.В.ОД.11 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое

Подробнее

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины являются: ознакомление студентов с основами практической деятельности психолога; интеграция студентами знаний различных отраслей психологии

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА В СПЕЦИАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ» Уровень высшего образования Бакалавриат

Рабочая программа дисциплины «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА В СПЕЦИАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ» Уровень высшего образования Бакалавриат Рабочая программа дисциплины «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА В СПЕЦИАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ» Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование

Подробнее

ПРОГРАММА И ДНЕВНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

ПРОГРАММА И ДНЕВНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского Федерального агентства по здравоохранению и

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ по дополнительной специальности «Педагогика и Психология»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ по дополнительной специальности «Педагогика и Психология» Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ

Подробнее

БЗ.В.ДВ.6.2 Инклюзивное образование

БЗ.В.ДВ.6.2 Инклюзивное образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

ОПД.В1.1 ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ

ОПД.В1.1 ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ МИНОБРНАУКИ РОССИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА) Кафедра Общей и дошкольной педагогики и

Подробнее

ГСЭ.Р.2 «Информационная культура учителя начальных классов»

ГСЭ.Р.2 «Информационная культура учителя начальных классов» МИНОБРНАУКИ РОССИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования 3.2.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Требованиями Стандарта к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной

Подробнее

БЗ.В.ДВ.11.2 Психология конфликта

БЗ.В.ДВ.11.2 Психология конфликта МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Психологическая служба в Хивской школе Основные функции и направления работы

Психологическая служба в Хивской школе Основные функции и направления работы Психологическая служба в Хивской школе Основные функции и направления работы Организация психологической службы, являющейся основным звеном, организующим психологическое обеспечение в школе, преследует

Подробнее

Коды компетенции. Наименование компетенции

Коды компетенции. Наименование компетенции . Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Детская практическая психология» является формирование навыков работы практического психолога в дошкольном образовательном учреждении и проведения

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. о психологической службе МБДОУ. Красноярск 2014 год

ПОЛОЖЕНИЕ. о психологической службе МБДОУ. Красноярск 2014 год ПОЛОЖЕНИЕ о психологической службе МБДОУ Красноярск 2014 год 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 321

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Направление подготовки Психолого-педагогическое образование. Квалификация (степень) БАКАЛАВР

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Направление подготовки Психолого-педагогическое образование. Квалификация (степень) БАКАЛАВР Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» «Утверждаю»

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на 2017 /2018 учебный год. Составлен: Дёминой О.Е. педагогом-психологом МБДОУ д/с 210 г.

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на 2017 /2018 учебный год. Составлен: Дёминой О.Е. педагогом-психологом МБДОУ д/с 210 г. ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога на 2017 /2018 учебный год Составлен: Дёминой О.Е. педагогом-психологом МБДОУ д/с 210 г. Нижний Новгород ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА Цель педагога-психолога: -

Подробнее

ДПП.ДС.Ф.3 Методика подготовки и проведения уроков истории в начальной школе

ДПП.ДС.Ф.3 Методика подготовки и проведения уроков истории в начальной школе МИНОБРНАУКИ РОССИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА) Факультет педагогики и методики начального

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Психолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Аннотация рабочей программы дисциплины «Психолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровья» Аннотация рабочей программы дисциплины «Психолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровья» 1. Цели освоения дисциплины: Целями освоения дисциплины «Психолого-педагогическая

Подробнее

Направление подготовки бакалавриата: Специальное (дефектологическое)

Направление подготовки бакалавриата: Специальное (дефектологическое) Министерство образования и науки РФ Соликамский государственный педагогический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Пермский государственный

Подробнее

Балашовский институт (филиал)

Балашовский институт (филиал) Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени

Подробнее

БЗ.В.ДВ.3.2 Профилактика дезадаптации к средней школе

БЗ.В.ДВ.3.2 Профилактика дезадаптации к средней школе МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Перспективный план работы педагога психолога учебный год

Перспективный план работы педагога психолога учебный год Перспективный план работы педагога психолога 2016 2017 учебный год Цель деятельности: создание психолого-педагогических и социально-психологических условий, позволяющих учащимся успешно обучаться и развиваться

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цель дисциплины: 2. Задачи дисциплины 1. Место дисциплины в структуре ООП.

Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цель дисциплины: 2. Задачи дисциплины 1. Место дисциплины в структуре ООП. Аннотация рабочей программы дисциплины 1. Цель дисциплины: Формирование представлений о психолого-педагогической диагностике детей с нарушениями речи. Овладение критериями не только логопедической диагностики,

Подробнее

экономический университет» «2015г. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГ А Учебная программа учреждения высшего образования

экономический университет» «2015г. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГ А Учебная программа учреждения высшего образования Учреждение образования «Белорусский государственный экономический университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор учреждения образования «Белорусский государственный университет» ---~s-1"'-~----'b.h.lllимoв -------- «2015г.

Подробнее

1.5. Педагог-психолог должен знать: основы дошкольной педагогики и психологии, специальной и возрастной психологии, детской нейропсихологии,

1.5. Педагог-психолог должен знать: основы дошкольной педагогики и психологии, специальной и возрастной психологии, детской нейропсихологии, 1.5. Педагог-психолог должен знать: основы дошкольной педагогики и психологии, специальной и возрастной психологии, детской нейропсихологии, психосоматики, социальной психологии, медицинской психологии,

Подробнее

Сроки выполнения. I. Диагностическая работа. в школу,

Сроки выполнения. I. Диагностическая работа. в школу, п/п Направления, виды и формы 1. Уровень готовности к школе, уровень сформированности предпосылок к развитию УУД 2. Мониторинг психоэмоционального состояния обучающихся с целью выявления группы суицидального

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Летняя учебная психолого-педагогическая практика направлена на развитие и совершенствование профессиональных навыков студентов будущих психологов и социальных педагогов сферы образования.

Подробнее

Годовой план работы педагога-психолога И.Е. Плаксиной на учебный год

Годовой план работы педагога-психолога И.Е. Плаксиной на учебный год Согласовано Старший воспитатель МБДОУ ДС «Родничок» Н. И. Иванова 2014 год Утверждаю Зам. заведующего МБДОУ ДС «Родничок» Е. И. Нестерова 2014 год Годовой план педагога-психолога И.Е. Плаксиной на 2014

Подробнее

Программа коррекционной работы

Программа коррекционной работы 107 Программа коррекционной работы Программа коррекционной работы направлена на обеспечение коррекции недостатков в физической или психическом развитии детей с ограниченными возможностями здоровья и оказание

Подробнее

Модель. психологического сопровождения участников образовательного процесса на основной ступени обучения в МБОУ «Майнский многопрфильный лицей.

Модель. психологического сопровождения участников образовательного процесса на основной ступени обучения в МБОУ «Майнский многопрфильный лицей. Модель 1 психологического сопровождения участников образовательного процесса на основной ступени обучения в МБОУ «Майнский многопрфильный лицей. 1. Психологический мониторинг 2. Выявление детей с ОВЗ 3.

Подробнее

Согласовано: Декан факультета русского языка и литературы КузГПА, председатель ученого совета факультета И.В. Журавлева «05» сентября 2012 г.

Согласовано: Декан факультета русского языка и литературы КузГПА, председатель ученого совета факультета И.В. Журавлева «05» сентября 2012 г. МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кузбасская государственная педагогическая академия (ФГБОУ ВПО «КузГПА») Физико-математический

Подробнее

Факультет психологии образования Кафедра психологии «УТВЕРЖДАЮ» Декан А.А. Хван «01» марта 2013 г.

Факультет психологии образования Кафедра психологии «УТВЕРЖДАЮ» Декан А.А. Хван «01» марта 2013 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2014 г. 761н «Об утверждении Единого квалификационного

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ГРДЗЕЛИДЗЕ В.Ф. по сопровождению классов «Юный пожарный» и «Пожарный кадет» на учебный год

ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ГРДЗЕЛИДЗЕ В.Ф. по сопровождению классов «Юный пожарный» и «Пожарный кадет» на учебный год ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ГРДЗЕЛИДЗЕ В.Ф. по сопровождению классов «Юный пожарный» и «Пожарный кадет» на 2012-2013 учебный год ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ Ф.И.О. психолога Грдзелидзе Виталий Федорович Стаж работы

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о школьной психологической службе

ПОЛОЖЕНИЕ о школьной психологической службе Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 619 Калининского района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО Педагогический совет школы Протокол ( ) 29.12.2011 УТВЕРЖДЕНО

Подробнее

Б3.В.ДВ.9 Инклюзивное образование

Б3.В.ДВ.9 Инклюзивное образование МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП УП: VG3741-МПВ-14,15.plm.xml стр. 4 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Цель: формирование теоретической и практической компетентности магистрантов в области психологического клиентов в различные периоды онтогенеза.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Квалификация (степень) БАКАЛАВР. Форма обучения ОЧНАЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Квалификация (степень) БАКАЛАВР. Форма обучения ОЧНАЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» «Утверждаю»

Подробнее

Содержание Дата Ответственный

Содержание Дата Ответственный План работы консультативного пункта социально - психологопедагогической поддержки детям дошкольного возраста, родителям и педагогам при МДОУ ЦРР детский сад 84 п/п 1. Организационная деятельность. 1. Подготовка

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО решением кафедры от протокол заведующий кафедрой А.Н. Ростовцев

УТВЕРЖДЕНО решением кафедры от протокол заведующий кафедрой А.Н. Ростовцев МИНОБРНАУКИ РОССИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА) Технолого-экономический факультет Кафедра

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО решением кафедры от протокол заведующий кафедрой ТОиАПП А.И. Савченко

УТВЕРЖДЕНО решением кафедры от протокол заведующий кафедрой ТОиАПП А.И. Савченко МИНОБРНАУКИ РОССИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА) Технолого-экономический факультет Кафедра

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины целью Задачи: 2.Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:

1. Цели освоения дисциплины целью Задачи: 2.Место дисциплины в структуре ООП магистратуры: 1. Цели освоения дисциплины Основной целью освоения дисциплины является формирование набора профессиональных компетенций будущего магистра по направлению подготовки 37.04.01 «Психология», позволяющих осуществлять

Подробнее

Годовой план работы педагога-психолога МБОУ «Еткульская СОШ» на год.

Годовой план работы педагога-психолога МБОУ «Еткульская СОШ» на год. Годовой план работы педагога-психолога МБОУ «Еткульская СОШ» на 2016-2017 год. Педагог-психолог: Говоруха Ирина Александровна Цель: сохранение психологического и психосоциального благополучия учащихся

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «Педагогическая практика в ДОУ» для студентов факультета ДиКПиП (очная форма обучения)

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «Педагогическая практика в ДОУ» для студентов факультета ДиКПиП (очная форма обучения) МИНОБРНАУКИ РОССИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА) Факультет дошкольной и коррекционной педагогики

Подробнее

Аналитический отчет педагога психолога МБОУ «Майнский многопрофильный лицей» за учебный год.

Аналитический отчет педагога психолога МБОУ «Майнский многопрофильный лицей» за учебный год. Аналитический отчет педагога психолога МБОУ «Майнский многопрофильный лицей» за учебный год. Отчетный период с 1.09. по 30.05. г. Количество психологов работающих в лицее - 2 человек Педагог-психолог :

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО решением кафедры от протокол заведующий кафедрой А.Н. Ростовцев. ОПД.Р.3 Проектный метод обучения в ООТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

УТВЕРЖДЕНО решением кафедры от протокол заведующий кафедрой А.Н. Ростовцев. ОПД.Р.3 Проектный метод обучения в ООТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНОБРНАУКИ РОССИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА) Технолого-экономический факультет Кафедра

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О КАБИНЕТЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада 116 «Солнечный» городского

ПОЛОЖЕНИЕ О КАБИНЕТЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада 116 «Солнечный» городского ПОЛОЖЕНИЕ О КАБИНЕТЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада 116 «Солнечный» городского округа Тольятти 1.Общие положения 1.1. Настоящее Положение,

Подробнее

План работы на учебный год (дошкольное отделение)

План работы на учебный год (дошкольное отделение) План работы на 2015-2016 учебный год (дошкольное отделение) Ответственный психолог: Егорова О.Г. Направления в работе Планируемые мероприятия Сроки С воспитанниками 1. адаптация детей в условиях детского

Подробнее

План работы педагога-психолога МБОУ «Лицей 17» на учебный год

План работы педагога-психолога МБОУ «Лицей 17» на учебный год Утверждаю Директор МБОУ «Лицей 17» С. И. Харченко Приказ 187 от 31 августа 2017 года План работы педагога-психолога МБОУ «Лицей 17» на 2017 2018 учебный год Перспективно-календарный план работы педагога-психолога

Подробнее

БЗ.В.ДВ.9.1 Возрастно-психологическое консультирование (с практикумом)

БЗ.В.ДВ.9.1 Возрастно-психологическое консультирование (с практикумом) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

ОТЧЕТ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

ОТЧЕТ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 4 «Лебёдушка» г. Стрежевой Томской области ОТЧЕТ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ В 2012 2013 УЧ.Г. Педагога-психолога Гончаровой Натальи Александровны

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УТВЕРЖДЕН приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «24» июля 2015 г. 514н ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог-психолог (психолог в сфере образования) I. Общие сведения 30 Регистрационный

Подробнее

Психологическое сопровождение в МОАУ «СОШ 6»

Психологическое сопровождение в МОАУ «СОШ 6» Психологическое сопровождение в МОАУ «СОШ 6» Школа обеспечена квалифицированным педагогомпсихологом. Целью деятельности психологической службы является осуществление сопровождения педагогического процесса,

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об организации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в МАОУ «Общеобразовательное учреждение гимназия 13»

ПОЛОЖЕНИЕ об организации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в МАОУ «Общеобразовательное учреждение гимназия 13» УТВЕРЖДАЮ Директор муниципальное автономное образовательное учреждение «Общеобразовательное учреждение гимназия 13» Л.П. Юдина Приказ 1/66-П «02» сентября 2013 г. ПОЛОЖЕНИЕ об организации психолого-педагогического

Подробнее

Частное учреждение Дополнительного профессионального образования «Институт практической психологии «ИМАТОН»

Частное учреждение Дополнительного профессионального образования «Институт практической психологии «ИМАТОН» Частное учреждение Дополнительного профессионального образования «Институт практической психологии «ИМАТОН» УТВЕРЖДАЮ Директор ЧУ ДПО «ИППИ» О.И. Муляр «9» декабря 2015 г. М.П. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

СПЕЦИАЛЬНОЕ И КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ДОУ ОРГАНИЗАЦИЯ СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) ОБРАЗОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

СПЕЦИАЛЬНОЕ И КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ДОУ ОРГАНИЗАЦИЯ СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) ОБРАЗОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Специальное и коррекционное образование в ДОУ СПЕЦИАЛЬНОЕ И КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ДОУ Насибуллина Анися Дамировна канд. пед. наук, доцент ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет»

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог-психолог (психолог в сфере образования) УТВЕРЖДЕН приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «24» июля 2015 г. 514н ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог-психолог (психолог в сфере образования) Содержание 509 Регистрационный

Подробнее

Б3.В.ОД.2.7 Психологическая диагностика детей подросткового возраста (с практикумом)

Б3.В.ОД.2.7 Психологическая диагностика детей подросткового возраста (с практикумом) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Подробнее

Способ проведения практики: стационарная практика, проводится в общеобразовательных учреждениях. различных возрастных ступенях;

Способ проведения практики: стационарная практика, проводится в общеобразовательных учреждениях. различных возрастных ступенях; АННОТАЦИЯ к программе практики Б2.В.04(П) Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Психолого-педагогическая практика в образовательных учреждениях различного

Подробнее

ПРОГРАММА СТАЖЕРСКОЙ ПРАКТИКИ

ПРОГРАММА СТАЖЕРСКОЙ ПРАКТИКИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ. Примерная. основная образовательная программа. высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ. Примерная. основная образовательная программа. высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование

Подробнее

«РОЛЬ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ДОУ В ОРГАНИЗАЦИИ СОПРОВОЖДЕНИЯ АНЦУПОВА Д.В., ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ МБДОУ ДЕТСКИЙ САД 8, Г. ЛИВНЫ

«РОЛЬ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ДОУ В ОРГАНИЗАЦИИ СОПРОВОЖДЕНИЯ АНЦУПОВА Д.В., ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ МБДОУ ДЕТСКИЙ САД 8, Г. ЛИВНЫ «РОЛЬ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ДОУ В ОРГАНИЗАЦИИ СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОЙ ПРАКТИКИ» АНЦУПОВА Д.В., ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ МБДОУ ДЕТСКИЙ САД 8, Г. ЛИВНЫ Идеи психолого - педагогического

Подробнее

План работы. педагога-психолога МБОУ СОШ 1 имени А.А. Мезенцева. На учебный год

План работы. педагога-психолога МБОУ СОШ 1 имени А.А. Мезенцева. На учебный год План работы педагога-психолога МБОУ СОШ 1 имени А.А. Мезенцева На 2016-2017 учебный год Цель психологического сопровождения: содействие созданию социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности

Подробнее

Календарно-тематический план педагога-психолога. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 59» г.курска Гришаевой Т.Н. на 2014/2015 учебный год.

Календарно-тематический план педагога-психолога. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 59» г.курска Гришаевой Т.Н. на 2014/2015 учебный год. Календарно-тематический план педагога-психолога МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 59» г.курска Гришаевой Т.Н. на 2014/2015 учебный год Тема: Цели: 1.Психологическая диагностика уровня потенциального

Подробнее

Перспективный план работы педагога-психолога

Перспективный план работы педагога-психолога МБОУ «Майнский многопрофильный лицей» Перспективный план работы педагога-психолога на 2014 2015 учебный год Шутовой Людмилы Алексеевны р.п. Майна РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА 2014-2015 учебный год. ЦЕЛЬ:

Подробнее

Календарный план. работы педагога психолога школы 97. На учебный год

Календарный план. работы педагога психолога школы 97. На учебный год УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Школа 97 Карташов Е.А. Календарный план работы педагога психолога школы 97 На 2016 2017 учебный год Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса п/п 1 Психолого-педагогическое

Подробнее

План работы педагога-психолога на учебный год. Диагностическая работа

План работы педагога-психолога на учебный год. Диагностическая работа УТВЕРЖДАЮ: Заведующий Детского сада 246 ОАО «РЖД» Н.Г.Енбаева 2015г. План работы педагога-психолога на 2016-2017 учебный год п/п 2. Задачи Изучение адаптационного периода детей младших групп и вновь пришедших

Подробнее

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ учебный год

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД - ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА 32" Г АРТЕМОВСКОГО АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ 2014-2015 учебный год Составил: педагог - психолог Исупова Татьяна

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЕ КОЛЛЕДЖА

ПОЛОЖЕНИЕ О СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЕ КОЛЛЕДЖА ДЕПАРТАМЕНТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА ГОРОДА МОСКВЫ Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы СПОРТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ (ГОУ СПО Спортивно-педагогический

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО решением кафедры от протокол заведующий кафедрой А.Н. Ростовцев

УТВЕРЖДЕНО решением кафедры от протокол заведующий кафедрой А.Н. Ростовцев МИНОБРНАУКИ РОССИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА) Технолого-экономический факультет Кафедра

Подробнее

Панфилов А.Н. П16 Психологическая служба в образовании: учебно-методический комплекс. Елабуга: Изд-во ЕГПУ, с. 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Панфилов А.Н. П16 Психологическая служба в образовании: учебно-методический комплекс. Елабуга: Изд-во ЕГПУ, с. 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Панфилов А.Н. П16 Психологическая служба в образовании: учебно-методический комплекс. Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2009. 20 с. УДК 159.9 ã ЕГПУ, 2009 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Современная ситуация переосмысления

Подробнее