Положение. (утверждено , в редакции от г.) Москва, 2016 г.

Транскрипт

1 МИНОБРНАУКИРОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники» Положение о применении электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, в том числе с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий (утверждено , в редакции от г.) Москва, 2016 г.

2 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение устанавливает правила применения электронного обучения (30) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего образования «Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники» (далее - МИ3Т, Университет) Настоящее Положение разработано в соответствии со статьей 13, статьей 16 Федерального закона «Об образованию>, Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации И~12 от «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»; Уставом МИ3Т и иными локальными нормативными актами Университета В соответствии со СТ. 16 ФЗ: «под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных про грамм информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников»; «под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников»; «местом осуществления образовательной деятельности при реализации образовательных про грамм с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий является место нахождения организации, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся». Местом осуществления образовательной деятельности является МИ3Т Основными целями 30 и ДОТ являются: предоставление обучающимся возможности осваивать образовательные программы независимо от их местонахождения и в любое время; повышение качества обучения путем сочетания традиционных технологий обучения и 30, ДОТ; увеличение контингента обучающихся по дополнительным программам, реализуемым с применением 30 и ДОТ; повышение активности студентов и преподавателей через внедрение обучающей электронной образовательной среды МИ3Т.

3 2. Участники образовательного процесс а с применением 30 и ДОТ и их функции 2.1. Участниками образовательного процесса (субъектами), реализуемого с применением ЭО и ДОТ являются студенты, слушатели, сотрудники миэт Основные подразделения, участвующие в реализации учебного процесса с применением эо и ДОТ, и их функции представлены в табл. 1. Подразделения и их функции Подразделение Функции подразделений, связанные с реализацией эо и ДОТ Администрация Определяет стратегию развития эо и ДОТ в МИЭТ, контролирует Факультет дистанционного обучения (ФДО) реализацию развития эо и дот. Общее руководство осуществляет проректор по УР Организует и контролирует обучение по основным образовательным про граммам, реализуемым исключительно с применением эо и ДОТ в заочной форме: разрабатывает нормативно-методическую документацию по организации и реализации обучения с применением эо и ДОТ; разрабатывает учебные планы основных образовательных программ, реализуемых с использованием эо и ДОТ в заочной форме; организует разработку электронных учебно-методических комплексов дисциплин для поддержки обучения с применением ЭОиДОТ; осуществляет мониторинг и образовательных информационных экспертизу электронных ресурсов для поддержки учебного процесса, реализуемого с применением эо и ДОТ; организует прием и формирование комплекта документов абитуриентов, поступающих в МИЭТ на основные образовательные программы, реализуемые исключительно с применением эо и ДОТ; обеспечивает информационное наполнение систем «ТС: Университет» и ориокс для поддержки процесса обучения студентов ФДО; осуществляет мониторинг процесса обучения студентов ФДО; контролирует качество обучения студентов ФДО организует прием зачетов и экзаменов студентов ФДО; осуществляет консультационную помощь студентам и Таблица 1

4 преподавателям; осуществляет повышение квалификации преподавателей, участвующих в процессе обучения с применением 30 и ДОТ Центр информационных технологий (ЦИТ) разрабатывает и сопровождает электронную среду поддержки обучения; осуществляет консультационную помощь всем участникам образовательного процесс а, реализуемого с применением 30 и ДОТ; про водит обучающие семинары для всех участников образовательного процесса по использованию сервисов электронной среды поддержки обучения, реализованной на базе ОРИОКС Информационноаналитический центр (ИАЦ) Вычислительный центр (ВЦ) Предоставляет аппаратные и коммуникационные средства удаленного доступа к программному обеспечению. Осуществляет техническое сопровождение систем «ГС: Битрикс», «lс: Университет» Предоставляет аппаратные средства (серверы) для размещения сетевой программной оболочки ОРОКС, на базе которой осуществляет текущий контроль знаний студентов и доступ к электронным ресурсам поддержки обучения. Осуществляет техническое сопровождение ОРОКС Кафедры разрабатывают электронные учебно-методические комплексы дисциплин, реализуемых с применением ДОТ; осуществляют информационное наполнение электронной среды поддержки обучения; про водят обучение по дисциплинам Управление основными образовательными про граммами (УООП) Организует и координирует учебный процесс по основным образовательным про граммам очной и очно-заочной форм, реализуемых с применением 30 и ДОТ, осуществляемых кафедрами МИ3Т Управление по Организует и координирует учебный процесс по дополнительным развитию образовательным программам с применением 30 и ДОТ, партнерства в сфере осуществляемый кафедрами образования

5 3. Учебно-методическое обеспечение ЗО и ДОТ 3.1. Основу учебно-методического обеспечения учебного процесса с применением ЭО и ДОТ составляют электронные учебно-методические комплексы (ЭУМК) дисциплин, включающие электронные информационные образовательные ресурсы (ЭИОР), размещенные на электронных носителях и/или в электронной среде поддержки обучения, разработанные в соответствии с требованиями ФГОС, локальными документами МИЭТ. ЭИОР обеспечивают комплексную поддержку всех видов учебных мероприятий, предусмотренных рабочей программой дисциплины ЭУМК должны обеспечивать организацию самостоятельной работы обучающегося, включая обучение и контроль знаний обучающегося (самоконтроль, текущий контроль), тренинг путем предоставления обучающемуся необходимых (основных) учебных материалов, специально разработанных (методически и дидактически проработанных) для реализации ЭО и ДОТ. 3.2.В состав ЭУМК дисциплины для обучения с применением ЭО и ДОТ входят: рабочая программа дисциплины; сценарий обучения с указанием видов работ, сроков выполнения и информационных ресурсов поддержки обучения; аннотация дисциплины; методические указания студентам; график выполнения контрольных мероприятий с указанием баллов в накопительной балльной системе, получаемых ЭИОР, включающие: ~ теоретические сведения; ~ примеры решений; студентами за каждое мероприятие; ~ методические указания по выполнению контрольных мероприятий, самостоятельной работы (курсовых работ, проектов) ~ задания для самостоятельной работы; ~ задания для контрольных мероприятий; ~ вопросы к экзамену/зачету; ~ экзаменационные билеты Элементы ЭИОР могут быть: текстовые (электронный вариант учебного пособия или его фрагмента); аудио (аудиозапись лекции, практического занятия или иного вида учебного мероприятия); видео (видеозапись лекции, презентация лекции с аудиозаписью лектора, демонстрационный флэш-ролик) программный продукт, предназначенный для освоения практических навыков дисциплины.

6 3.4. ЭИОР могут быть записаны на компакт-диске для каждого студента, в соответствии с семестровым учебным планом, или могут быть доступны через электронную среду поддержки обучения. 4. Информационно-технологическое и программно-аппаратное обеспечение 4.1. Информационно-технологическое обеспечение ЭО и ДОТ базируется на электронной среде поддержки обучения реализованной на основе информационно-технологической платформе ОРИОКС (организация распределенного информационного обмена в корпоративных средах). Для создания контрольных мероприятий (тестов, контрольных работ), а также проведения на их основе контрольных мероприятий используется сетевая программная оболочка ОРОКС (оболочка для создания распределенных обучающих и контролирующих систем). Электронные учебные пособия для локального использования создаются в программе ОСУ (оболочка для создания учебников). Для интерактивного взаимодействия, кроме ОРИОКС, используются: электронная почта, Skype, WhatsApp Информационно-технологическая платформа ОРИОКС позволяет в рамках подготовки учебного процесса: работать с учебными планами (базовыми, текущими, индивидуальными) основных образовательных про грамм; работать с содержимым дисциплин; работать с компетенциями; управлять содержимым дисциплины; работать с графиками контрольных мероприятий в рамках накопительной балльной системы (НБС); фиксировать перезачеты дисциплин у конкретных студентов; в процессе обучения: работать с журналом успеваемости студентов; выполнять мониторинг успеваемости студентов; получать доступ к ЭИОР дисциплин через сеть Интернет в любое время с любого компьютера, подключенного к Интернет Программные компоненты электронной среды поддержки обучения размещаются на серверах и коммуникационном оборудовании МИЭТ в подразделениях ЦИТ, ВЦ, ИАЦ Информационное наполнение ОРИОКС, ОРОКС осуществляют преподаватели, методисты кафедр, сотрудники деканатов, уооп. 5. Порядок применения ЭО и ДОТ при реализации образовательных программ 5.1. ЭО и ДОТ могут применяться 13 различных формах (очной, очно-заочной и заочной), но при условии, что ЭО допускается во ФГОС конкретного направления подготовки. I

7 5.2. Исключительно 30 и ДОТ применяется при обучении студентов заочной формы обучения Основой учебного процесса, реализуемого с применением 30 и ДОТ, является учебный план образовательной программы, разработанный в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки и утвержденный ректором Прием на обучении с применением исключительно 30 и ДОТ осуществляется в соответствии с Правилами приема в МИ3Т, публикуемыми на официальном сайте Перевод студентов на обучение с применением 30 и ДОТ по отдельным дисциплинам (модулям) осуществляется приказом ректора МИ3Т на основании письменного заявления студента с визой декана факультета при наличии технической возможности обучения. Перевод студента на обучение с применением 30 и ДОТ осуществляется с учетом возможности освоения этим студентом учебной дисциплины (модуля) в электронной форме, перехода на обучение по индивидуальному учебному плану, состояния здоровья студента, его успеваемости, наличия у него трудового договора, личных и иных заслуживающих внимания обстоятельств. При переводе студента на обучение с применением 30 и ДОТ сохраняется та основа обучения (платная или бесплатная), на которой он обучался до перевода и ДОТ предусматривает использование следующих видов учебных мероприятий: лекции в форме видеолекции, вэбинары для проведения практических занятий (семинаров), выполнение лабораторных и курсовых работ и др. Соотношение объема каждого из этих видов занятий при реализации в очной и очно-заочной формах с использованием 30 и ДОТ, определяется кафедрами, исходя из технических возможностей (доступ к программному обеспечению, специализированному оборудованию). При реализации обучения с использованием исключительно 30 и ДОТ (на факультете ДО) освоение дисциплин осуществляется студентами самостоятельно с использованием электронного УМК дисциплины, за исключением текущего контроля, консультаций, практики, промежуточной и государственной итоговой аттестации Консультации могут проходить как лично, так и с использованием электронных средств связи. Промел<уточная аттестация проходит при непосредственном взаимодействии студента и преподавателя в соответствии с локальными нормативными актами МИ3Т. Результат промежуточной аттестации оформляется преподавателем в экзаменационной ведомости (направлении), вводится в систему «lс: Университет», а печатный экземпляр храни;тся в деканате. Процесс прохождения практики и госу дарственной итоговой аттестации регламентируются соответствующими локальными нормативными актами МИ3Т и программами практики соответствующих образовательных программ Для выполнения лабораторных работ студент использует: - программное обеспечение доступное ему через подписку msdn (Microsoft),

8 - программное обеспечение, размещенное на специализированном сервере МИЭТ skylab, в исключительных случаях, если необходимо использовать специализированное оборудование, доступ к которому есть только на кафедре - в лабораторных классах МИЭТ по предварительной заявке и согласования времени выполнения работы. Во время выполнения такой работы в лабораторном классе должен находиться преподаватель или сотрудник кафедры Обучение осуществляется в соответствии с графиками освоения дисциплин учебного плана с использованием структурированных ЭИОР, размещенных в ОРИОКС или электронных учебных пособий, записанных на компакт-диске Учет успеваемости студента осуществляется на основе разработанного и утвержденного «Положения о накопительно-балльной системе оценки знаний студентов МИЭТ». По каждой дисциплине преподаватели кафедр разрабатывают структуру и график учета. успеваемости, который вводится в ОРИОКС. В ОРИОКС к каждому учебному мероприятию, отраженному в структуре и графике обучения по дисциплине прикрепляются ЭИОР Порядок перевода, отчислеаия и ликвидации академической задолженности для студентов, обучающихся исключительнi с применением 30, дот осуществляется в соответствии с локальными нормативными актами МiЭт При выполнении учебного п}ана, успешной защиты выпускной работы выпускник получает документ об образовании с 1 tpиложением к нему не позднее 1О дней после издания приказа об отчислении выпускника. Диплом об образовании может быть выдан выпускнику лично либо его представителю на основании нjrгариально заверенной доверенности. 6. 3aIшiочительные положения 6.1. Настоящее Положение вступает в силу с момента его утверждения на Ученом совете Внесение изменений и допо iнений в настоящее Положение осуществляется в том же порядке, что и его принятие. СОГЛАСОВАНО: Проректор по УР Декан ФДО Игнатова и.г. Соколова Н.Ю.