Развивающая среда как условие успешной социальной адаптации детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Развивающая среда как условие успешной социальной адаптации детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей."

Транскрипт

1 Развивающая среда как условие успешной социальной адаптации детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Известно, что никакое, даже самое лучшее воспитательное учреждение не может заменить семью. Очень важно найти для ребенка, по той или иной причине оставшегося без родителей, те условия, которые максимально приближены к семейным. Семья исток любви для человека. Семья несет нам нежность и тепло. Она от неприятностей опека. Семья благословляет на добро! Конечно же только усыновление можно назвать самым приемлемым способом социальной адаптации детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей. Вовремя оказавшись в любящей и заботливой семье, ребенок находит ту развивающую среду, которая приводит к успешной социальной адаптации. Именно поэтому для детей, выходивших из интернатов и детских домов, важнейшей жизненной проблемой являлся низкий уровень подготовки к самостоятельной жизни. Ощущение сиротства сопровождает человека на протяжении всей жизни, как бы она не сложилась. От того, насколько благополучно сложилась жизнь, зависит частота воспоминаний о детстве. Поэтому основной целью возникновения и создания семейных форм для воспитания детей оставшихся без попечения родителей является создание условий для интенсивного развития личности ребенка, создание той развивающей среды, которая охватывает основные виды деятельности и отношений детей и взрослых. Развивающая среда подразумевает комфортность и безопасность обстановки; обеспечение самостоятельной индивидуальной деятельности; обеспечение возможностей для исследования; обеспечение возможности укрепления физического и психического здоровья детей. Цель создания развивающей среды определяется как развитие личности ребенка. Ребенок, имеющий негативный опыт проживания в неблагополучной семье или в детском интернатном учреждении, требует личностно зрелых, душевно здоровых родителей, которые способны любить детей, имеют желание сделать их счастливыми, добры и искренни, могут подать личный пример во всем. Мы можем выделить несколько этапов вхождения ребенка в замещающую семью: 1. Адаптация (усвоение норм поведения, ценностей семьи, именно с эмоционального переживания начинается построение отношений в любой сфере жизнедеятельности).

2 2. Преодоление недоверия (формируется доверие, справедливость, требовательность к себе и другим). 3. Преодоление противоречия между собственными потребностями и потребностью семьи принять и одобрить особенности ребенка, которые способствуют развитию личности. Создание развивающей среды для ребенка-сироты и ребенка оставшегося без попечения родителей в замещающей семье. Сейчас в Осиповичском районе действуют 4 детских дома семейного типа, в которых воспитываются 27 детей. В каждой семье проживает от 6 до 8 детей, что помогает им социализироваться в рамках разновозрастных групп. Также в районе 19 приемных семей - 36 детей. Мы рассматриваем развивающую среду замещающей семьи как природное, материальное и социальное окружение взрослых и детей, взаимодействие с которым мотивирует осваивать новые виды деятельности, присваивать новые ценности.

3 Детско-родительские отношения имеют для психического здоровья детей первостепенное значение. Основным элементом развивающей среды является событие, которое переживается взрослыми и детьми совместно. Ребенок находится в реальном мире, что облегчает ему путь к познанию, появляется уверенность в себе и в окружающих, закаляется воля. Основой развивающей среды для наших детей являются родители (замещающие), учителя, друзья. Большое значение имеет как материальный, так и духовный мир, созданный для ребенка приемными родителями. Все действительно опасное и отрицательное исключено из жизни. Нельзя от чего-то отказаться, но всегда можно выбрать. Семейное воспитание не отделяется от школьного образования, обязательно присутствует коллективная работа взрослых и детей, психотерапевтическое

4 воздействие окружающей природы, духовное и творческое развитие. Учитываются как духовные, так и физические компоненты для создания развивающей среды. Воспитанники детских домов семейного типа посещают различные кружки по интересам (дети принимают участие в театральных постановках, учатся плетению из бисера, занимаются танцами, обучаются игре на музыкальных инструментах и др.). Для уверенности в себе, преодолении страха и воспитания характера ребята участвуют в спортивных соревнованиях, военно-спортивных играх, посещают летние оздоровительные лагеря. Не менее важно научить детей взаимодействовать с другими людьми, прививать им навыки общения. Большинство детей, которые попадают в наши замещающие семьи, привыкли держать свои мысли и чувства при себе и избегают открытых контактов со взрослыми. В такой ситуации приемные родители сознательно уделяют много времени индивидуальным беседам с детьми, и постепенно ребята учатся не бояться взрослого собеседника, что поможет выстраивать им отношения по выходу из семьи. Действительное стремление к семейному счастью и семейному благополучию находит выражение в создании семейных традиций. Раннее приобщение детей к обсуждению всех вопросов семейной жизни давняя хорошая традиция. Например, в одной из наших приемных семей стало привычным за вечерним чаем, когда собирается вся семья, обсуждать события прошедшего дня. Совместно обсуждаются планы на будущее. Также полезна традиция ежевечерних чтений, обсуждений прочитанного, свободных высказываний и обмена мнениями. Еще одной полезной традицией семьи стали пикники на свежем воздухе возле речки. Семейные традиции это духовная атмосфера дома, которую составляют распорядок дня, обычаи, уклад жизни и привычки его

5 обитателей. Как следствие появляется повышенное внимание к проблемам друг друга. Хочется, чтобы наши дети чувствовали свою значимость для близких, учились принимать гостей, привыкали к семейным традициям. Таким образом, развивающая среда наших замещающих семей состоит из трех уровней: 1. Мир природы (снятие психологического напряжения, поиск красоты и гармонии). 2. Мир семьи (замещающая семья дает ребенку ощущение любви, защищенности, помогает приобрести навыки, необходимые для взрослой жизни). 3. Мир сообщества (умение жить и трудиться в коллективе). Именно поэтому лучшим способом решения проблемы устройства, воспитания и развития ребенка оставшегося без попечения родителей является его устройство на семейную форму воспитания. Семья выступает надежной опорой, ярким примером построения нормальных взаимоотношений между членами семьи. Наши ребята чувствуют, что их любят, заботятся, ждут, радуются успехам и поддерживают, если случается беда. Ребенок, который вырос в большой и дружной семье, получает запас положительных эмоций, которые обязательно должны помочь ему во взрослой и самостоятельной жизни.

6 Для нас важно, чтобы у ребенка в будущем появилась цель и стремление к ней. Нормальный ребенок это способный к саморазвитию, такие дети стремятся к достижению своей цели, важно только не навредить, не лишать уверенности в своих силах, а лишь суметь направить на нужную дорогу, которая и должна привести к заветной мечте. На фото представлены воспитанники детских домов семейного типа и приемных семей Осиповичского района. Подготовила: Амелькина Ольга Петровна, отдел образования, спорта и туризма Осиповичского райисполкома, методист, тел.:

Замещающая семья в системе образования: современные аспекты сопровождения и развития

Замещающая семья в системе образования: современные аспекты сопровождения и развития Замещающая семья в системе образования: современные аспекты сопровождения и развития Губанова Ольга Александровна, ГУО «Средняя школа 3 г. Пинска», педагог психолог тел: +375296927248 электронный адрес:

Подробнее

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Гурьянов Андрей Михайлович канд. пед. наук, доцент Коновалова Лариса Викторовна

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Гурьянов Андрей Михайлович канд. пед. наук, доцент Коновалова Лариса Викторовна ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Гурьянов Андрей Михайлович канд. пед. наук, доцент Коновалова Лариса Викторовна канд. пед. наук, доцент Маркелов Владимир Леонидович старший преподаватель

Подробнее

Педагогические методы работы с социальными сиротами в аспекте духовно-нравственного воспитания. Е. А. Кочкаев

Педагогические методы работы с социальными сиротами в аспекте духовно-нравственного воспитания. Е. А. Кочкаев Педагогические методы работы с социальными сиротами в аспекте духовно-нравственного воспитания Е. А. Кочкаев ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева» г. Саранск, Россия Ключевые

Подробнее

Программа летнего профильного лагеря дневного пребывания трудовой тематической направленности «Кубанский край земля родная»

Программа летнего профильного лагеря дневного пребывания трудовой тематической направленности «Кубанский край земля родная» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 18 УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУСОШ 18 Т.А.Данилович. 3 апреля 2017 года Программа летнего профильного лагеря дневного

Подробнее

ПРОГРАММА «Семейное воспитание» (педагогов и родителей учащихся ) на г.г.

ПРОГРАММА «Семейное воспитание» (педагогов и родителей учащихся ) на г.г. 1 Принято: Утверждено: Протокол педагогического совета 2 от 31.10.2014 г. директор МКОУ «Средняя общеобразовательная школа», с. Саволенка Юхновского района Калужской области Кустарева С.А. ПРОГРАММА «Семейное

Подробнее

Программа курса «Психологический тренинг»

Программа курса «Психологический тренинг» Утверждено Руководитель проекта О.А.Тигина Приказ 228 от «1» сентября 2016 г. МБОУ «Гимназия 122 имени Ж.А.Зайцевой» Центр «Грата» для подготовки волонтеров международных проектов Республики Татарстан

Подробнее

СЕМЬЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА

СЕМЬЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА УКРАИНСКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ КИЕВСКАЯ ДУХОВНАЯ АКАДЕМИЯ И. В. ДУБРОВИНА СЕМЬЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА Сканирование и создание электронного варианта: Библиотека Киевской Духовной Академии (www.lib.kdais.kiev.ua)

Подробнее

Обеспечение защиты прав и законных интересов. детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Обеспечение защиты прав и законных интересов. детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Обеспечение защиты прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей А. В. Зубарева, педагог-психолог, ГУО «Круглянский районный социально-педагогический центр» тел. 8 02234

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ «СОБИНСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ ИМ.С.М.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ «СОБИНСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ ИМ.С.М. ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ «СОБИНСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ ИМ.С.М. КИРОВА» 9. Обеспечение сопровождения замещающих семей

Подробнее

ОТЧЕТ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СРЕДСТВ, ПОСТУПИВШИХ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАНКА УРАЛСИБ «ДОСТОЙНЫЙ ДОМ ДЕТЯМ!» 2015 год

ОТЧЕТ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СРЕДСТВ, ПОСТУПИВШИХ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАНКА УРАЛСИБ «ДОСТОЙНЫЙ ДОМ ДЕТЯМ!» 2015 год ОТЧЕТ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СРЕДСТВ, ПОСТУПИВШИХ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАНКА УРАЛСИБ «ДОСТОЙНЫЙ ДОМ ДЕТЯМ!» 2015 год Программа «Достойный дом детям!» в 2015 году В рамках программы «Достойный дом детям!»

Подробнее

Модель развития и сопровождения приёмной семьи, детского дома семейного типа

Модель развития и сопровождения приёмной семьи, детского дома семейного типа Модель развития и сопровождения приёмной семьи, детского дома семейного типа Шаргородская Алеся Станиславовна ГУО «Социально-педагогический центр Пружанского района» педагог-психолог тел.8-01632-7-21-28

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа с углубленным изучением английского языка 1280 Автор: педагог психолог

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа с углубленным изучением английского языка 1280 Автор: педагог психолог Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа с углубленным изучением английского языка 1280 Автор: педагог психолог Журавлева И.Н. Москва, 2015 Информационная часть. 1.

Подробнее

«Моделирование внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС ООО»

«Моделирование внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС ООО» «Моделирование внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС ООО» Савина Г.А., ст. методист В соответствии с ФГОС ООО основная образовательная программа основного общего образования реализуется образовательной

Подробнее

План работы социального педагога

План работы социального педагога УТВЕРЖДАЮ Директор школы ( Е.В.Львова.) «_1» сентября 2015 План работы социального а на 2015 2016 учебный год Цуциной Ю.А. Цуцина Ю.А.., План работы социального а на 2015 2016 учебный год «Социальный соратник

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ В ПРИЕМНЫХ СЕМЬЯХ

ПСИХОЛОГИЯ ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ В ПРИЕМНЫХ СЕМЬЯХ ПСИХОЛОГИЯ Луговой Александр Сергеевич директор ООО «Торговые Технологии» г. Магнитогорск, Челябинская область магистрант ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный педагогический университет им М. Акмуллы»

Подробнее

Ломако Ольга Мечеславна, педагог психолог ГУО «Социально-педагогический центр г.дятлово», тел.

Ломако Ольга Мечеславна, педагог психолог ГУО «Социально-педагогический центр г.дятлово», тел. Модель развития и сопровождения приемной семьи, детского дома семейного типа государственного учреждения образования «Социально-педагогический центр г.дятлово» Ломако Ольга Мечеславна, педагог психолог

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА

СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА Зайцева Оксана Александровна учитель начальных классов МАОУ «СОШ 112 с углубленным изучением информатики» г. Новокузнецк, Кемеровская область СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА

Подробнее

Рекомендации родителям по адаптации ребёнка в детском саду

Рекомендации родителям по адаптации ребёнка в детском саду Рекомендации родителям по адаптации ребёнка в детском саду Детский сад - новый период в жизни ребёнка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей

Подробнее

Основная образовательная программа дошкольного образования ДОУ разработана в соответствии с нормативными правовыми документами:

Основная образовательная программа дошкольного образования ДОУ разработана в соответствии с нормативными правовыми документами: Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада 40 «Белочка» г. Брянска - это нормативно - управленческий документ

Подробнее

НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Гарифуллина Е.А. ГОУ СПО Киселёвский педагогический колледж Киселёвск, Россия MORAL EDUCATION CHILDREN OF THE SENIOR PRESCHOOL AGE Garifullina

Подробнее

Реферат Тема: «Психология стрелка-спортсмена» Выполнил: Шахов Геннадий Иванович

Реферат Тема: «Психология стрелка-спортсмена» Выполнил: Шахов Геннадий Иванович Реферат Тема: «Психология стрелка-спортсмена» Выполнил: Шахов Геннадий Иванович Постоянное стремление человека удовлетворять свои потребности в движении, развивать физические качества способствовало тому,

Подробнее

План работы психологической службы МКОУ СОШ 3 на учебный год.

План работы психологической службы МКОУ СОШ 3 на учебный год. План работы психологической службы МКОУ СОШ 3 на 2015-2016 учебный год. Цели: 1. Содействие администрации и педагогическому коллективу школы в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности

Подробнее

Краткая презентация образовательной программы дошкольного образования

Краткая презентация образовательной программы дошкольного образования Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад 49 комбинированного вида» Краткая презентация образовательной программы дошкольного образования Образовательная программа Муниципального

Подробнее

У каждого ребёнка есть мечта. Одни дети мечтают о кукле или машинке, другие о маме и папе

У каждого ребёнка есть мечта. Одни дети мечтают о кукле или машинке, другие о маме и папе У каждого ребёнка есть мечта. Одни дети мечтают о кукле или машинке, другие о маме и папе Соловей Татьяна Васильевна, педагог-психолог ГУО «Дрогичинский РСПЦ» 8(01644)30847; 8(033)3032034 е-mail: spc@open.by

Подробнее

"Роль семьи и детского сада в воспитании дошкольника"

Роль семьи и детского сада в воспитании дошкольника "Роль семьи и детского сада в воспитании дошкольника" В этот период у ребенка непрерывно обновляются знания об устройстве мира, он развивает свой словарный запас, перенимает культурноисторический опыт.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе первой младшей группы

Аннотация к рабочей программе первой младшей группы Рабочие программы всех возрастных групп составлены в соответствии с основной общеобразовательной программой МАДОУ «Детский сад 4», разработанной на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного

Подробнее

Применение игровых технологий на уроках иностранного языка

Применение игровых технологий на уроках иностранного языка Применение игровых технологий на уроках иностранного языка Ивашкина И.С., учитель иностранного языка МБОУ гимназии 9 г.о. Коломна Социально - политические и экономические преобразования во всех сферах

Подробнее

Консультация на тему: «Влияние совместной деятельности ребенка со сверстниками и взрослыми на его социальное развитие».

Консультация на тему: «Влияние совместной деятельности ребенка со сверстниками и взрослыми на его социальное развитие». Консультация на тему: «Влияние совместной деятельности ребенка со сверстниками и взрослыми на его социальное развитие». Дошкольники участвуют в разнообразной деятельности, влияющей на их нравственное развитие

Подробнее

АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К ДОУ. ИДЕМ В ДЕТСКИЙ САД.

АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К ДОУ. ИДЕМ В ДЕТСКИЙ САД. АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К ДОУ. ИДЕМ В ДЕТСКИЙ САД. Детский сад новый период в жизни ребенка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают

Подробнее

Наименование Программа лагеря труда и отдыха «Твори добро» Наименование организации

Наименование Программа лагеря труда и отдыха «Твори добро» Наименование организации Наименование Программа лагеря труда и отдыха «Твори добро» Наименование организации Муниципальное общеобразовательное учреждение Цильнинская средняя школа муниципального образования «Цильнинский район»

Подробнее

Пояснительная записка Актуальность

Пояснительная записка Актуальность Содержание Пояснительная записка 3 Цель 4 Задачи 4 Принципы взаимодействия воспитателя с родителями 4 Формы и методы 4 Сроки реализации 5 Ожидаемые результаты 5 Содержание программы 6-9 Материально-техническое

Подробнее

Система работы педагога-психолога учреждений образования по сопровождению приемных семей. Активные формы психологопедагогического

Система работы педагога-психолога учреждений образования по сопровождению приемных семей. Активные формы психологопедагогического Система работы педагога-психолога учреждений образования по сопровождению приемных семей. Активные формы психологопедагогического воздействия. Герасимович Виктория Юрьевна ГУО «Средняя школа 16 г.полоцка»

Подробнее

Презентация на тему: «Мы за здоровый образ жизни»

Презентация на тему: «Мы за здоровый образ жизни» Презентация на тему: «Мы за здоровый образ жизни» Социальный педагог- Киселёва Ирина Васильевна Работу выполнила ученица 10«Б» класса Анастасия ГБОУ Школа 2070 (Корпус 11) г. Москва. Здоровье, как основная

Подробнее

Актуальность темы Основная идея проекта Цель проекта Задачи проекта

Актуальность темы Основная идея проекта Цель проекта Задачи проекта Актуальность темы Обусловлена уникальностью детства, как важного этапа в развитии человека, ведущим видом деятельности которого является взаимодействие и общение ребенка со взрослым, носящее личностно-развивающий

Подробнее

Консультация для родителей «Социальное развитие. дошкольников» Всегда поступайте так, чтобы ваши дети достаточно уважали вас, но не

Консультация для родителей «Социальное развитие. дошкольников» Всегда поступайте так, чтобы ваши дети достаточно уважали вас, но не Консультация для родителей «Социальное развитие дошкольников» Воспитатель: Киприянова Т.Н. Всегда поступайте так, чтобы ваши дети достаточно уважали вас, но не боялись. Не навязывайте им тех добродетелей,

Подробнее

Личностные результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования

Личностные результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования Личностные результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования Личностные результаты в сфере отношений обучающихся к себе, к своему здоровью, к познанию себя: - Ориентация

Подробнее

«Через творчество к здоровью"

«Через творчество к здоровью «Через творчество к здоровью" "Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка -... это, прежде всего, забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является

Подробнее

2 этап основной (срок реализации 4 месяца)

2 этап основной (срок реализации 4 месяца) Название проекта «ШАГ В БУДУЩЕЕ». Место реализации проекта: Государственное учреждение образования социально-педагогический центр» Длительность реализации проекта: 6 месяцев Краткая презентация проекта

Подробнее

Основные направления деятельности курсов для родителей

Основные направления деятельности курсов для родителей План проведения курсов для родителей (законных представителей) воспитанников МБДОУ д/с «Звездочка» г.зернограда по основам детской психологии и педагогике в 2015-2016 учебном году Цель деятельности курсов:

Подробнее

От рождения до школы

От рождения до школы От рождения до школы Основная образовательная программа дошкольного образования Под редакцией Николая Евгеньевича Вераксы, Тамары Семеновны Комаровой, Маргариты Александровны Васильевой Программа «От рождения

Подробнее

Проект. «Социальный патронат»

Проект. «Социальный патронат» Проект «Социальный патронат» Цель: создание условий, способствующих реализации собственного потенциала семьи и оказание социальной помощи семье в преодолении трудной жизненной ситуации. Задачи: обеспечивать

Подробнее

Москва, 5 сентября 2013 г. Благотворительный

Москва, 5 сентября 2013 г. Благотворительный Москва, 5 сентября 2013 г. Нормативные правовые акты города Москвы по сопровождению семей, принявших детей на воспитание детский фонд «Виктория» - уполномоченная организация по сопровождению семей, принявших

Подробнее

Духовно-нравственное воспитание в семье и школе. родительское собрание ГБОУ СОШ 264

Духовно-нравственное воспитание в семье и школе. родительское собрание ГБОУ СОШ 264 Духовно-нравственное воспитание в семье и школе родительское собрание ГБОУ СОШ 264 1 «Наши дети- это наша старость, плохое воспитание- это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими

Подробнее

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ КАК УСЛОВИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ ДЕТЕЙ

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ КАК УСЛОВИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ ДЕТЕЙ Список литературы 1. Захаров Е.Н., Карасѐв А.В., Сафронов А.А., Энциклопедия физической подготовки: Методические основы развития физических качеств/ Е.Н.Захаров, А.В.Карасѐв, А.А.Сафронов, М.: Лептос,

Подробнее

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ 1. Возрастные категории детей, на которых ориентирована Программа Программа состоит из трех основных разделов (целевого, содержательного, организационного) и дополнительного

Подробнее

Детские лагеря отдыха

Детские лагеря отдыха 31 Детские лагеря отдыха Опрос «ФОМнибус» 1 2 июля. населенных пункта, 53 субъекта РФ, респондентов. Отношение и личный опыт Когда Вы были ребёнком, Вам приходилось или не приходилось отдыхать в спортивных,

Подробнее

Особенности реализации Программы воспитания и социализации «7-Я» в МБОУ СОШ 1

Особенности реализации Программы воспитания и социализации «7-Я» в МБОУ СОШ 1 Особенности реализации Программы воспитания и социализации «7-Я» в МБОУ СОШ 1 Цель: Социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного компетентного гражданина, осознающего ответственность

Подробнее

Статья. Создание системы сопровождения и становления молодых родителей в рамках клубной работы Орджоникидзевского района.

Статья. Создание системы сопровождения и становления молодых родителей в рамках клубной работы Орджоникидзевского района. Статья. Создание системы сопровождения и становления молодых родителей в рамках клубной работы Орджоникидзевского района. Одной из важнейших задач работы с молодежью в современном обществе является создание

Подробнее

Культурные ценности семьи и их значение для ребёнка. Подготовила Лаптева Н.И.

Культурные ценности семьи и их значение для ребёнка. Подготовила Лаптева Н.И. Культурные ценности семьи и их значение для ребёнка Подготовила Лаптева Н.И. Цель:познакомить родителей с тем, какое влияние оказывают культурные ценности семьи на познавательное развитие и формирование

Подробнее

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДО С СЕМЬЕЙ И ИНСТИТУТАМИ ОБЩЕСТВА ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДО С СЕМЬЕЙ И ИНСТИТУТАМИ ОБЩЕСТВА ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДО С СЕМЬЕЙ И ИНСТИТУТАМИ ОБЩЕСТВА Рябова Елена Валерьевна воспитатель Юракова Ольга Александровна воспитатель Фогель Анастасия Александровна

Подробнее

Эссе : «Моя профессия воспитатель».

Эссе : «Моя профессия воспитатель». Эссе : «Моя профессия воспитатель». Каким же должен быть воспитатель детского дома? Бытует мнение, что дети детского дома это особая категория детей. Я думаю, что воспитатель детского дома это особая категория

Подробнее

I Общие положения II Общий распорядок дня детского дома III Режим дня дошкольников

I Общие положения II Общий распорядок дня детского дома III Режим дня дошкольников I Общие положения 1.1 Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании»; Типовым положением об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

Подробнее

Здоровье ребенка зеркало его жизни: формирование ответственного родительства. Презентация тетради любящих родителей.

Здоровье ребенка зеркало его жизни: формирование ответственного родительства. Презентация тетради любящих родителей. Здоровье ребенка зеркало его жизни: формирование ответственного родительства. Презентация тетради любящих родителей. Шаркунова Юлия Владимировна к.п.н., доцент ТОГИРРО Комплексная программа просвещения

Подробнее

Социально-гуманитарные молодежные проекты университетов местному сообществу

Социально-гуманитарные молодежные проекты университетов местному сообществу НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Социально-гуманитарные молодежные проекты университетов местному сообществу Материалы Всероссийской научно-практической конференции с

Подробнее

Консультация для родителей. «Формирование семейных ценностей у детей дошкольного возраста»

Консультация для родителей. «Формирование семейных ценностей у детей дошкольного возраста» Консультация для родителей «Формирование семейных ценностей у детей дошкольного возраста» В современном обществе основными общечеловеческими ценностями являются семья, здоровье, образование, работа. Реализация

Подробнее

Дидактические игры как средство формирования навыков безопасного поведения у дошкольников

Дидактические игры как средство формирования навыков безопасного поведения у дошкольников Дидактические игры как средство формирования навыков безопасного поведения у дошкольников Не проходит и дня, чтобы газеты, радио или телевидение не принесли сообщения об очередной аварии, катастрофе, стихийном

Подробнее

Адаптация дело не только детей, но и родителей. Воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка детский сад 341» Абиева Лейла Алисафаевна

Адаптация дело не только детей, но и родителей. Воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка детский сад 341» Абиева Лейла Алисафаевна Адаптация дело не только детей, но и родителей Воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка детский сад 341» Абиева Лейла Алисафаевна Семья и дошкольное учреждение два наиболее важных института социализации

Подробнее

СОЦИАЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ ДЕТЕЙ ОРГАНИЧНОЕ ВХОЖДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНОЕ ОКРУЖЕНИЕ И УЧАСТИЕ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

СОЦИАЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ ДЕТЕЙ ОРГАНИЧНОЕ ВХОЖДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНОЕ ОКРУЖЕНИЕ И УЧАСТИЕ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА 1 СОЦИАЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ ДЕТЕЙ ОРГАНИЧНОЕ ВХОЖДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНОЕ ОКРУЖЕНИЕ И УЧАСТИЕ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА Времена меняются, и сегодняшние дети уже не такие, какими были их родители. Они более самостоятельные

Подробнее

I Общие положения. II Цели и задачи деятельности классного руководителя

I Общие положения. II Цели и задачи деятельности классного руководителя 1 I Общие положения 1.1. Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, государства. Основными задачами является формирование у обучающихся: гражданской ответственности

Подробнее

Мотивация ученика - основное условие успешного обучения

Мотивация ученика - основное условие успешного обучения Мотивация ученика - основное условие успешного обучения Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок хорошо учился, с интересом и желанием занимался в школе. Мотив (от латинского) приводить в движение, толкать.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе ДОУ

Аннотация к рабочей программе ДОУ Аннотация к рабочей программе ДОУ Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой,

Подробнее

ОТЧЕТ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СРЕДСТВ, ПОСТУПИВШИХ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАНКА УРАЛСИБ «ДОСТОЙНЫЙ ДОМ ДЕТЯМ!» 2 квартал 2015 года

ОТЧЕТ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СРЕДСТВ, ПОСТУПИВШИХ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАНКА УРАЛСИБ «ДОСТОЙНЫЙ ДОМ ДЕТЯМ!» 2 квартал 2015 года ОТЧЕТ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СРЕДСТВ, ПОСТУПИВШИХ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАНКА УРАЛСИБ «ДОСТОЙНЫЙ ДОМ ДЕТЯМ!» 2 квартал 2015 года Программа «Достойный дом детям!» в 2 квартале 2015 года В рамках программы

Подробнее

«Основные составляющие готовности ребенка к обучению в школе»

«Основные составляющие готовности ребенка к обучению в школе» «Основные составляющие готовности ребенка к обучению в школе» Готовность к школе включает в себя три основные составляющие: физическую, педагогическую и психологическую готовность. Психологическая готовность

Подробнее

Консультация для воспитателей. по укреплению здоровья детей»

Консультация для воспитателей. по укреплению здоровья детей» Консультация для воспитателей «Совместная работа педагогов и родителей по укреплению здоровья детей» Подготовила: Демина Оксана Николаевна, инструктор по физической культуре МБУ 64 «Журавленок» Что такое

Подробнее

«Патриотическое воспитание дошкольников посредством физической культуры в контексте реализации ФГОС»

«Патриотическое воспитание дошкольников посредством физической культуры в контексте реализации ФГОС» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 14 «Рябинушка» Семинар для воспитателей По теме: «Патриотическое воспитание дошкольников посредством физической культуры в контексте

Подробнее

"Музыка - как средство воспитания в семье"

Музыка - как средство воспитания в семье МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОПОРТОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «ТЕРЕМОК» "Музыка - как средство воспитания в семье" Подготовила: музыкальный руководитель Казанцева А. И. 2015г.

Подробнее

Акулова Илона Геннадьевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад 99»города Воронежа

Акулова Илона Геннадьевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад 99»города Воронежа Акулова Илона Геннадьевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад 99»города Воронежа СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСТВО ДОУ, КАК УСЛОВИЕ ДЛЯ УСПЕШНОГО РАЗВИТИЯ

Подробнее

ОТЧЕТ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СРЕДСТВ, ПОСТУПИВШИХ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАНКА УРАЛСИБ «ДОСТОЙНЫЙ ДОМ ДЕТЯМ!» 3 квартал 2015 года

ОТЧЕТ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СРЕДСТВ, ПОСТУПИВШИХ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАНКА УРАЛСИБ «ДОСТОЙНЫЙ ДОМ ДЕТЯМ!» 3 квартал 2015 года ОТЧЕТ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СРЕДСТВ, ПОСТУПИВШИХ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАНКА УРАЛСИБ «ДОСТОЙНЫЙ ДОМ ДЕТЯМ!» 3 квартал 2015 года Программа «Достойный дом детям!» в 3 квартале 2015 года В рамках программы

Подробнее

Краткая презентация. Образовательная программа дошкольного образования

Краткая презентация. Образовательная программа дошкольного образования Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 12 ст. Передовая, Отрадненского района, Краснодарского края. Образовательная программа дошкольного образования

Подробнее

Здоровая семья здоровый ребёнок

Здоровая семья здоровый ребёнок Здоровая семья здоровый ребёнок ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ Здоровые дети - это великое счастье. На протяжении веков люди искали панацею от болезней и видели ее секреты то в специфике питания, то в закаливании,

Подробнее

Квест «Компетентный родитель счастливый ребенок»

Квест «Компетентный родитель счастливый ребенок» Квест «Компетентный родитель счастливый ребенок» 18 ноября, в рамках городской недели психологии, в ДОУ прошел квест с участием родителей «Компетентный родитель счастливый ребенок!». Участники квеста отправились

Подробнее

Роль семьи в профилактике жестокого поведения подростков.

Роль семьи в профилактике жестокого поведения подростков. Роль семьи в профилактике жестокого поведения подростков. Изменения политической и социально-экономической ситуации в стране оказали и продолжают оказывать негативное влияние на подрастающее поколение.

Подробнее

Возрастные особенности восьмиклассников. Подготовила педагог-психолог МБОУ г. Кургана «СОШ 22» Аминева С.Р.

Возрастные особенности восьмиклассников. Подготовила педагог-психолог МБОУ г. Кургана «СОШ 22» Аминева С.Р. Возрастные особенности восьмиклассников Подготовила педагог-психолог МБОУ г. Кургана «СОШ 22» Аминева С.Р. * Важнейшим содержанием психического развития подростков является развитие самосознания (интерес

Подробнее

» Летний оздоровительный лагерь «Радуга» Исетская поселковая библиотека. ОСК «Луч» МСК «Исеть» Кинотеатр «Киноград»

» Летний оздоровительный лагерь «Радуга» Исетская поселковая библиотека. ОСК «Луч» МСК «Исеть» Кинотеатр «Киноград» » Летний оздоровительный лагерь «Радуга» ОСК «Луч» МСК «Исеть» Верхнепышминский исторический музей Исетская поселковая библиотека Кинотеатр «Киноград» Программа летнего оздоровительного лагеря дневного

Подробнее

СОДРУЖЕСТВО РУКОВОДИТЕЛЬ 7 КЛАССА ТАЛИПОВА ТАНЗИЛА ХАМАДУЛЛОВНА

СОДРУЖЕСТВО РУКОВОДИТЕЛЬ 7 КЛАССА ТАЛИПОВА ТАНЗИЛА ХАМАДУЛЛОВНА Работа над проектом СОДРУЖЕСТВО РУКОВОДИТЕЛЬ 7 КЛАССА ТАЛИПОВА ТАНЗИЛА ХАМАДУЛЛОВНА Секреты дружного класса «Мальчишки и девчонки полноправные члены классного содружества, активно сотрудничающие с педагогом,

Подробнее

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО УСТРОЙСТВУ ДЕТЕЙ-СИРОТ В ЗАМЕЩАЮЩИЕ СЕМЬИ

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО УСТРОЙСТВУ ДЕТЕЙ-СИРОТ В ЗАМЕЩАЮЩИЕ СЕМЬИ Center of Scientific Cooperation "Interactive plus" Дунаева Наталья Алексеевна воспитатель Ящишина Оксана Георгиевна воспитатель ГБУ ЦССВ «Синяя птица» г. Москва СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО

Подробнее

155 «Организация системы опеки и попечительства»

155 «Организация системы опеки и попечительства» п\п Название раздела Содержание раздела 1 Наименование 2 Сущность 155 «Организация системы опеки и попечительства» Развитие единой комплексной системы опеки и попечительства, профилактики социального сиротства,

Подробнее

«Взаимодействие с семьей по формированию навыков ЗОЖ у детей дошкольного возраста»

«Взаимодействие с семьей по формированию навыков ЗОЖ у детей дошкольного возраста» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 4 "Теремок" г. Козьмодемьянска Республики Марий Эл «Взаимодействие с семьей по формированию навыков ЗОЖ у детей дошкольного возраста» (из

Подробнее

Положение об осуществлении функции классного руководителя педагогическими работниками ГБОУ гимназии 171

Положение об осуществлении функции классного руководителя педагогическими работниками ГБОУ гимназии 171 Т.П. Кибальник Приказ 142 от02/09/2013 Принято: Решением педагогического совета гимназии 171 I Протокол 1 от 30/08/2013г. 1. Общие положения Положение об осуществлении функции классного руководителя педагогическими

Подробнее

Особенности организации образовательной деятельности ДОУ в соответствии с ФГОС ДО

Особенности организации образовательной деятельности ДОУ в соответствии с ФГОС ДО Особенности организации образовательной деятельности ДОУ в соответствии с ФГОС ДО Стандарт преследует следующие цели: повышение социального статуса дошкольного образования, обеспечение равенства возможностей

Подробнее

1. Беседа с родителями в ходе презентации - Макарова Н.Н.

1. Беседа с родителями в ходе презентации - Макарова Н.Н. Протокол 3 (от 28.11.2014г.) Собрание для родителей 1-4 классов «Как сформировать привычку быть здоровым» Цели собрания: 1. Дать рекомендации родителям по способам формирования здорового образа жизни;

Подробнее

Перспективный план работы воспитателя группы полного дня

Перспективный план работы воспитателя группы полного дня МАОУ СОШ 1 - «Школа Сколково-Тамбов» Перспективный план работы воспитателя группы полного дня МАОУ СОШ 1 - «Школа Сколково-Тамбов» 2016/2017 учебный год Тамбов 2016 Пояснительная записка Группа полного

Подробнее

младшего возраста к условиям ДОУ сентябрь подготовительных к школе групп Апрель отклонения в психическом развитии во всех возрастных группах

младшего возраста к условиям ДОУ сентябрь подготовительных к школе групп Апрель отклонения в психическом развитии во всех возрастных группах План работы педагога-психолога на 2016-2017 учебный год Задачи: 1. Укреплять психологическое здоровье детей, учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей. 2. Создавать благоприятные условия для

Подробнее

Раздел План работы социальной службы на учебный год

Раздел План работы социальной службы на учебный год Раздел 4.2.1. План работы социальной службы на 2016-2017 учебный год Цель работы создание условий для психологического комфорта и безопасности ребенка, удовлетворение его потребностей с помощью социальных,

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная Программа «Бусинка» младший школьный возраст

Дополнительная общеобразовательная Программа «Бусинка» младший школьный возраст ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ «ДЕТСКИЙ ДОМ 1» СОГЛАСОВАН Заместитель директора по УВР И.Н. Гаврилюк УТВЕРЖДЕН

Подробнее

Программа работы зимнего пришкольного лагеря «Здоровячок» МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 1»

Программа работы зимнего пришкольного лагеря «Здоровячок» МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 1» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» ЗДВР МОУ «СОШ 1» Директор МБОУ «СОШ 1» /Л.А. Семёнова/ /Ислямова Н.Н. / «13» декабря 2013г. «13» декабря 2013г. Программа работы зимнего пришкольного лагеря «Здоровячок» МБОУ

Подробнее

Создание условий для успешной социализации ребенка дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении общеразвивающего вида

Создание условий для успешной социализации ребенка дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении общеразвивающего вида Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Новосибирской области Искитимского района детский сад «Колокольчик» р.п.линево Создание условий для успешной социализации ребенка дошкольного

Подробнее

ЧТО ТАКОЕ ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕПРИВАЦИЯ И ЕЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА.

ЧТО ТАКОЕ ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕПРИВАЦИЯ И ЕЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА. ЧТО ТАКОЕ ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕПРИВАЦИЯ И ЕЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА. Содержание: 1. Работа с домашним заданием. Вопросы для самопроверки. 2. Новый материал "ЧТО ТАКОЕ ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕПРИВАЦИЯ И ЕЕ ПОСЛЕДСТВИЯ

Подробнее

1 июня 2017 года пришкольный лагерь распахнул двери для 70 мальчишек и девчонок. Праздник «Открытие лагеря»

1 июня 2017 года пришкольный лагерь распахнул двери для 70 мальчишек и девчонок. Праздник «Открытие лагеря» 1 июня 2017 года пришкольный лагерь распахнул двери для 70 мальчишек и девчонок. Праздник «Открытие лагеря» В течение летней смены дети находились в оздоровительном лагере с 8.30 до 14.30, в соответствии

Подробнее

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план УТВЕРЖДАЮ Директор ГБУ «ЦССУ г. Бугульмы» Тульникова Г. А. 2015 г. п/п Программа Подготовки, лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей Учебно-тематический

Подробнее

Уважаемые учащиеся, родители (законные представители), педагоги по возникающим вопросам Вы можете обратиться:

Уважаемые учащиеся, родители (законные представители), педагоги по возникающим вопросам Вы можете обратиться: Уважаемые учащиеся, родители (законные представители), педагоги по возникающим вопросам Вы можете обратиться: по телефону 72-46-65 Социальный педагог: Васильева Марина Георгиевна График работы: понедельник

Подробнее

Глава 9. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей 9. ДЕТИ-СИРОТЫ И ДЕТИ, ОСТАВШИЕСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

Глава 9. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей 9. ДЕТИ-СИРОТЫ И ДЕТИ, ОСТАВШИЕСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ 9. ДЕТИ-СИРОТЫ И ДЕТИ, ОСТАВШИЕСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ Значительное число учреждений Санкт-Петербурга осуществляет работу с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей. Работу с детьмисиротами

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВОСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ СПО МО «МОКОВСКОЙ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВОСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ СПО МО «МОКОВСКОЙ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВОСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ СПО МО «МОКОВСКОЙ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» Рассмотрено и принято на заседании педагогического совета протокол 7 от 02.07.2013 г. УТВЕРЖДАЮ: техникума

Подробнее

«Проектно-исследовательская деятельность как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников» (из опыта)

«Проектно-исследовательская деятельность как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников» (из опыта) Государственное бюджетное образовательное учреждение лицей 179 «Проектно-исследовательская деятельность как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников» (из опыта) Автор - составитель:

Подробнее

Роль педагогов дошкольного образовательного учреждения в преодолении агрессивного поведения старших дошкольников Ковалева Л.В., старший воспитатель

Роль педагогов дошкольного образовательного учреждения в преодолении агрессивного поведения старших дошкольников Ковалева Л.В., старший воспитатель Роль педагогов дошкольного образовательного учреждения в преодолении агрессивного поведения старших дошкольников Ковалева Л.В., старший воспитатель Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее

Подробнее

ПРОГРАММА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ

ПРОГРАММА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа 17 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области ПРОГРАММА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О СПОРТИВНО-ОЗДОPОВИТЕЛЬНОМ ЦЕНТРЕ. 1. Общие положения. 2. Цели и задачи деятельности Центра

ПОЛОЖЕНИЕ О СПОРТИВНО-ОЗДОPОВИТЕЛЬНОМ ЦЕНТРЕ. 1. Общие положения. 2. Цели и задачи деятельности Центра ПОЛОЖЕНИЕ О СПОРТИВНО-ОЗДОPОВИТЕЛЬНОМ ЦЕНТРЕ 1. Общие положения 1.1. Центр создается на базе муниципального бюджетного общеобразовательно2го учреждения городского округа Тольятти «Школа 59 имени Г.К.Жукова»,

Подробнее

Родительское собрание в старшей группе «Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста»

Родительское собрание в старшей группе «Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста» Родительское собрание в старшей группе «Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста» Организационное собрание Время проведения: сентябрь Форма проведения: беседа-диалог воспитателей с родителями

Подробнее

Здоровьесбережение детей в дошкольных учреждениях

Здоровьесбережение детей в дошкольных учреждениях Здоровьесбережение детей в дошкольных учреждениях Забота о здоровье - это важный труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР АВТОГРАФ

УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР АВТОГРАФ Частное образовательное учреждение дополнительного образования УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР АВТОГРАФ лицензия 13369 от 16 ноября 2016 года Министерства образования и науки Челябинской области 454080, г. Челябинск, Свердловский

Подробнее