Изменения в программе 10 класс. Рабочая программ а. Кол-во часов

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Изменения в программе 10 класс. Рабочая программ а. Кол-во часов"

Транскрипт

1

2 Пояснительная записка Рабочая программа по английскому языку разработана для обучения в классах в МБОУ «Томаровская средняя общеобразовательная школа 2 Яковлевского района Белгородской области» в соответствии с Федеральным компонентом государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (приказ Минобрнауки от г. 1089) -Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам, -Авторской программы Биболетовой М. 3., Трубаневой Н. Н. «Программа курса английского языка к УМК "Enjoy English" для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений». - Обнинск, Титул, 2012, -с учётом рекомендаций инструктивно-методическим письмом Департамента образования, Белгородской области «О преподавании иностранных языков в году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области». Изменения в программе 10 класс Авторская программа 1 Биболетова М.З. 2 Молодежь в современном мире 3 Повседневная жизнь подростка Кол-во часов Рабочая программ а Кол-во часов Обоснование На основании годового календарного графика (приказ 1 от ) Количество часов по добавлено так как тема актуальна и вызывает интерес у учащихся Количество часов по добавлено с целью контроля навыков говорения на основании инструктивнометодического письма «О преподавании иностранных языков в году в общеобразовательных учреждениях Белгородской

3 4 Памятная семейная дата 5 Культурные особенности области» Количество часов по добавлено так как тема актуальна и вызывает интерес у учащихся Количество часов по добавлено с целью детального изучения темы 6 Влияние изобретений на развитие человечества 7 Влияние человека на окружающую его среду 8 Рукотворные чудеса света 9 Перспективы технического прогресса Количество часов по добавлено так как тема актуальна и вызывает интерес у учащихся Количество часов по добавлено с целью детального изучения темы Количество часов по добавлено с целью детального изучения темы Количество часов по добавлено с целью контроля навыков говорения, письма на основании инструктивнометодического письма «О преподавании иностранных языков в году в общеобразовательных учреждениях Белгородской

4 10 Мир возможносте й 11 Твой опыт путешественн ика 12 Стиль поведения 13 Как вести себя в незнакомом окружении 14 Культурный шок области» Количество часов по добавлено с целью детального изучения темы Количество часов по добавлено с целью детального изучения темы Количество часов по добавлено так как тема актуальна и вызывает интерес у учащихся Количество часов по добавлено так как тема актуальна и вызывает интерес у учащихся Количество часов по добавлено с целью контроля навыков говорения, чтения, письма на основании инструктивнометодического письма «О преподавании иностранных языков в году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области».

5 Авторская программа Кол-во часов Изменения в программе Рабочая программ а Кол-во часов Обоснование 1 Биболетова М.З На основании годового календарного графика (приказ 1 от ) 2 Чувство безопасности или как защитить Землю от нас 3 Альтернатива: традиционные или виртуальные университеты Количество часов по добавлено так как тема актуальна и вызывает интерес у учащихся Количество часов по добавлено с целью контроля навыков говорения, письма на основании инструктивнометодического письма «О преподавании иностранных языков в году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области». 4 Наука или выдумка Количество часов по добавлено с целью детального изучения темы

6 5 Как относиться к клонированию. 6 Современные технологии и окружающая среда 7 Открываем путь в цифровую эпоху Количество часов по добавлено так как тема актуальна и вызывает интерес у учащихся Количество часов по добавлено так как тема актуальна и вызывает интерес у учащихся Количество часов по добавлено с целью детального изучения темы 8 Город и село Количество часов по добавлено с целью детального изучения темы 9 Соблюдение традиций Количество часов по добавлено с целью контроля навыков говорения, письма на основании инструктивнометодического письма «О преподавании иностранных языков в году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области». На основании инструктивно-методического письма «О преподавании иностранных языков в году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области» контроль проводится по 4-м видам речевой деятельности: аудированию, чтению, письму, говорению.

7 Учебно-методический комплект 10 класс Программа курса английского языка «Английский с удовольствием» для 2-11 классов общеобразовательных учреждений. М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанёва - Обнинск: Титул, 2012 год. Учебник «Английский с удовольствием» («Enjoy English») для 10 класса общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2011 год. Рабочая тетрадь «Английский с удовольствием» («Enjoy English») для 10 класса общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, Рабочая тетрадь 2 «Контрольные работы» к учебнику Английский с удовольствием/ Enjoy English для 10 кл. общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2011 Учебно-методический комплект для 11 класса Программа курса английского языка «Английский с удовольствием» для 2-11 классов общеобразовательных учреждений. М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанёва - Обнинск: Титул, 2012 год. Учебник "Enjoy English - 11", Обнинск, Титул, 2011; книга для учителя; рабочая тетрадь 1 и 2, Обнинск, Титул, 2011; Примерное тематическое планирование. Авторысоставители: Воробьева В.А. и др. Урокам сопутствуют компьютерные презентации, цифровые образовательные ресурсы, которые позволяют компенсировать недостаток наглядного материала по предмету. Программа рассчитана на 207 часов учебного времени из них 105 часов (3 часа в неделю) в 10 классе, в т.ч. количество часов для проведения контрольных (4), и 102 часа (3 часа в неделю) в 11 классе, в т.ч. количество часов для проведения контрольных (4). Формы организации учебного процесса: Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по темам курса и рекомендует последовательность изучения тем и языкового материала с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, межпредметных и внутрипредметных связей. Учащиеся приобретают опыт творческой и поисковой деятельности в процессе освоения таких способов познавательной деятельности, как проектная деятельность в индивидуальном режиме и сотрудничестве. Некоторые проекты носят межпредметный характер (например, обществоведение / география / история/экология). Форма организации учебного процесса урок. На уроках иностранного языка практикуется индивидуальная, групповая, фронтальная работа и работа в парах. Оценивание учащихся проводится по 5-бальной шкале. Форма контроля - устный опрос, письменные работы. Полугодовая промежуточная аттестация проводится на основании текущих отметок и отметок, полученных за выполнение контрольных работ, предусмотренных рабочими программами учебного предмета. Полугодовые, годовые

8 отметки выставляются за 3-5 дней до начала каникул или начала аттестационного периода. Годовые оценки по предмету выставляются на основании фактического уровня знаний и навыков школьников с учётом четвертных оценок, т.е. результатов текущей аттестации. творческая деятельность; исследовательские проекты; публичные презентации; самостоятельная деятельность; практическая деятельность (составление диалогов, монологов и т.д.). Дидактико-технологическое обеспечение учебного процесса: разноуровневые тесты, задания; организации проектной деятельности. Дидактико-технологическое оснащение учебного процесса: тетради для контрольных работ; раздаточный материал для контрольных работ, тематические тесты; Виды контроля: Формы контроля: фронтальный опрос; текущий тематический итоговый письменный опрос; обобщение в игровой форме. Индивидуальный опрос Тестовые работы Контрольные работы Защита проектов

9 Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 10 класса на 2014_-2015 учебный год Учитель Близниченко Елена Алексеевна п/п Пла ниру емая дата пров еден ия Фак тиче ская дата про веде ния При чин а и дата про пус ка уро ка Дата прове дени я ликв идир. урока Тема урока Цель урока Примеча ние 1-е полугодие. 47 часов Подготовк а к ЕГЭ Новая школа новые ожидания и тревоги (6 часов) Школьное образование в США Школьное образование в Англии Школьное образование в древней Греции Советы школьного психолога Формирование речевых умений Развитие умений аудирования Введение и отработка новой лексики по теме «Школьное образование» Чтение с различными стратегиями Аудирование по теме «Школьное образование» Что я думаю о школе Практика в монологической речи Дискуссия о школьной форме 5 часов) Дискуссия о школьной форме Формирование лексико грамматических навыков Практика в чтении с извлечением выборочной информации. Временные формы глагола Повторение Present Perfect Present Perfect (revision) Past Simple С1. Личное письмо

10 Имидж молодого человека Имидж как проявление внутреннего мира Имидж молодого человека Спорт в жизни подростка Популярные виды спорта. (5 часов) Экстремальные виды спорта Безопасность при занятиях спортом Обучение высказыванию собственного мнения по теме «Школьная форма» Обучение написанию эссевыражение собственного мнения. Говорение по теме «Имидж молодого человека». Обогащение лексического запаса по теме «Спорт» Активизация грамматических навыков: страдательный залог Говорение по теме «Безопасность при занятиях спортом» Олимпийские игры Ознакомление с гр. Структурой I wish +Past verb form Спортивная честь. Спортивные занятия в школе Молодежь в современном мире (5 часов) Практика в диалогической речи Чтения с различными стратегиями Досуг молодежи Аудирование с извлечением нужной информации Музыкальные предпочтения молодежи Введение структуры условного Структура What can I do to be..? Страдатель ный залог Страдатель ный залог Страдатель ный залог Множестве нное число существиет ельных Множестве нное число существиет ельных Множестве нное число существиет ельных Прилагател ьные Числительн ые Числительн ые Часть С2

11 предложения 2-го типа Сonditional II Музыка в жизни Чтение с разных стран. пониманием основного содержания Музыка в моей жизни Обучение монологическому высказыванию по теме. Местоимен ия Местоимен ия Повседневная жизнь подростка (5 часов) Контроль чтения 1 Контроль речевых умений Части В2, В Отношения с Аудирование с друзьями Контроль аудирования 1 извлечением нужной информации Контроль письма 1 Письменная речь (личное письмо) Управление своим Работа над временем. проектом 1 «Выиграй время». Творческая и поисковая Проект 1Выиграй время» История моей семьи (6 часов) Связь поколей в моей семье деятельность. Контроль говорения. Говорение с опорой на план и чтение художественного текста. Работа над лексикой. Фразовые глаголы Семейная гостиная Аудирование с полным пониманием услышанного. Местоимен ия Выражения с -can и -be able to; Предлоги Предлоги Наречия

12 Родные и сводные братья и сестры Взаимоотношения с родителями Проект 2 «Из истории моей семьи» Модальный глагол CAN- и его эквиваленты. Совершенствовани е навыков диалогической речи Аудирование с извлечением информации. Наречия Модальные глаголы Модальные глаголы Большие и Активизация маленькие семьи лексики по теме. (6часов) Счастливая семья Тренировка письменной речи и аудирования Счастливая семья Чтение с полным пониманием прочитанного Семейные ссоры Обучение монологическому высказыванию Отношение родителей к моим друзьям Проект 3 «Кто выбирает друзей для подростка?» Памятные семейные даты (4 часа) Памятные семейные даты Практика диалогической речи Творческая поисковая деятельность. Чтение различными стратегиями Аудирование извлечением нужной информации Космическая свадьба Актуализация грамматических навыков. Фразовые глаголы. и с с shall как модальный глагол) Модальные глаголы Предложения условия Предложения условия Предложения условия Часть В2 ЧастьВ3

13 Космическая свадьба Монологическая и диалогическая речь по теме: «Карьера или семья?» Культурные особенности страны изучаемого языка (5часов) Контроль чтения День благодарения Аудирование с различными стратегиями. Контроль аудирования День рождения Развитие навыков письменной речи. Контроль письма Памятный день в моей семье Развитие речевых навыков. Контроль говорения Памятный день в Урок речи по теме. моей семье 2-е полугодие -58 часов Что такое цивилизация? (8 часов) Археологические открытия Формирование лексических навыков Совершенствовани е навыков поискового чтения История Земли Монологическая речь по теме «История Земли» Древние цивилизации Древние цивилизации (Майя) Совершенствовани е навыков диалогической речи Активизация в речи употребления модальных глаголов Повторение времен Simple Применение в незнакомой ситуации знаний времен Simple Повторение модальных глаголов Повторение времен Simple, Perfect

14 Развитие и упадок древних цивилизаций Развитие и упадок древних цивилизаций Проект 4 «Открываем прошлые цивилизации» Чтение аутентичных текстов Чтение аутентичных текстов с различными стратегиями Развитие навыков говорения Повторение грамматическ ого материала косвенной речи Применение в незнакомой ситуации знаний сослагательно го наклонения Влияние изобретений на развитие человечества (6часов) Обмен мнениями по проблеме на основе информации из прослушанного текста Повторение грамматическ ого материала (множественн ое число существитель ных) Влияние изобретений на человека Совершенствовани е навыков монологической речи Высокие технологии Формирование критического мышления при организации монологического высказывания Тренировка употребления косвенной речи при комментиров ании речи одноклассник ов Тренировка употребления косвенной речи при комментиров ании речи одноклассник ов

15 Высокие технологии как часть нашей жизни Может ли современный человек обойтись без компьютера? Может ли современный человек обойтись без компьютера? Влияние человека на окружающую его среду. (7 часов) Защита окружающей среды Нравственный аспект технического прогресса Нравственный аспект технического прогресса Совершенствовани е лексических навыков Диалогическая речь по теме. Дискуссия по теме. Формирование конструктивного общения Аудирование текста с последующим логическим высказыванием Монологическая речь(умение отстаивать свои убеждения) Смысловое чтение Тренировка употребления всех типов вопросов Практическое применение всех типов вопросов Повторение степеней сравнения прилагательн ых (включая структуры as..as, noso..as; abit ; muchmore ) Повторение материала о средствах связи в тексте для обеспечения его целостности (firstly, finally ) Повторение грамматическ ого материала страдательны й залог. Выполнение теста

16 Лауреаты приза Киото Работа над проектом. Развитие навыков критического мышления Творческая и поисковая деятельность Активизация знаний и тренировка умений применять знания Complex Object Тренировка умений применять знания Complex Object Проект 5 «Предложим новый приз» Развитие говорения навыков Рукотворные чудеса света (5 часов) Рукотворные чудеса света Рукотворные чудеса света Рукотворные чудеса света Местное рукотворное чудо Новая лексика Чтение с различными стратегиями Построение логично построенного высказывания Восприятие и понимание текста. Контроль аудирования 3 Активизация лексики по теме. Контроль чтения 3 Повторение наречий. Тренировка в устной речи при составлении монолога Выполнение заданий части С2 Выполнение заданий части В2, В3 Выполнение заданий части В2, В3

17 Перспективы технического прогресса. Роботы будущего (4часа) Преимущества и недостатки изобретений Проект 6 «Создай нового робота» Новая лексика. Письменная речь: opinion essay. Контроль письма 3 Контроль говорения Выполнение заданий части В2, В3 Учить писать сочинениерассуждение Перспективы технического прогресса Мир возможностей. Путешествие (5 часов) Путешествие как способ расширить свой кругозор Путешествие как способ расширить свой кругозор Программы обмена для школьников Программы обмена для школьников Твой опыт путешественника (8 часов) Урок речи по теме Активизация новой лексики Аудирования с разными стратегиями Совершенствовани е навыков чтения Чтение с выборочным извлечением информации Совершенствовани е речевых навыков Новая лексика Виды транспорта Ознакомительное и поисковое чтение Повторение сослагательно го наклонения Применение в незнакомой ситуации знаний сослагательно го наклонения Применение в незнакомой ситуации знаний сослагательно го наклонения

18 Виды путешествий Совершенствовани е навыков письменной речи Памятное путешествие Маршрут и впечатления от путешествия Чтение аутентичных текстов Чтение аутентичных текстов Лондонское метро Письменная речь (заполнение анкет) Экскурсии по городу Диалогическая речь по теме Проект 7 «Клуб путешественников» Стиль поведения. Хорошие манеры (5часов) Особенности поведения в разных странах Развитие навыков устной речи Новая лексика Диалогическая речь (Обмен информацией) Повторение времен Simple, Perfect Выполнение теста на использование разных временных форм Повторение грамматическ ого материала косвенной речи Применение в незнакомой ситуации знаний сослагательно го наклонения Тренировка употребления косвенной речи при комментирова нии речи одноклассник ов Тренировка употребления всех типов вопросов

19 Вызывающее и невежливое поведение в обществе Вызывающее и невежливое поведение в обществе Проект 8 «Соглашение по правилам поведения» Как вести себя в незнакомом окружении (3 часа) Некоторые особенности поведения англичан. Поведение россиян Развитие навыков конструктивного общения Формирование критического мышления Развитие навыков устной речи Новая лексика. Чтение с различными стратегиями Особенности small talk Монологическая речь. Контроль аудирования Культурный шок (7 часов) Поисковое чтение. Повторение степеней сравнения прилагательн ых (включая структуры as..as, no so..as; a bit ; much more ) Повторение материала о средствах связи в тексте для обеспечения его целостности (firstly, finally ) Повторение грамматическ ого материала страдательны й залог. Выполнение теста Активизация знаний и тренировка умений применять знания Complex Object Тренировка умений применять знания Complex Object

20 Культурный шок Чтение аутентичных текстов. Контроль чтения Основные правила вежливости Диалогическая речь по теме Основные правила вежливости Заметки для путешественника. Работа над проектом. Контроль письма 4 (opinion essay) Построение лаконичного, логично построенного высказывания по проблеме Контроль говорения Проект 9 «В семье за рубежом» Обобщающий урок. Развитие речевых умений Учить писать сочинениерассуждение

21 Перечень учебно-методических средств обучения УМК 1. Программа курса английского языка к УМК Английский с удовольствием для 2-11 классов.- Обнинск:Титул,2012год 1. Биболетова М. 3. Английский язык: учебник Английский с удовольствием/ EnEnjoy English для 10 кл. общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, 2011 год. 2. Биболетова М. 3. Английский язык: книга для учителя к учебнику Английский с удовольствием/ Enjoy English для 10 кл. общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, Биболетова М. 3 Английский язык: рабочая тетрадь 1к учебнику Английский с удовольствием/ Enjoy English для 10 кл. общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, Биболетова М. 3 Английский язык: рабочая тетрадь 2 «Контрольные работы»к учучебнику Английский с удовольствием/ Enjoy English для 10 кл. общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, Биболетова М. 3. Английский язык: CD МР3 - Обнинск: Титул, 2011 Книгопечатная продукция 1. Г.А. Котий. Деловые письма на английском языке. Практическое пособие. Москва, Грамматика английского языка в таблицах и схемах. Издание второе. ООО «Пимграфуслуги», Е.А. Барашкова. Грамматика английского зыка. Сборник упражнений. М.: Издетльство «Экзамен», О.Ф. Кравченко, А.В. Ярмолюк. 516 упражнений по грамматике английского языка. Издание второе,исправленное. «Лист», Москва, Н.В. Беленская,Н.Е. Витковская, Е.В. Витковский. Английский язык ЕГЭ вступительные экзамены. Учебно-методическое пособие. Издательство «Легион». Ростов-на-Дону, Тесты А.Ю. Фролова. Английский язык классы. Учебнометодическое пособие. Четвертое издание, стереотипное. Дрофа. Москва, Н.Е. Филиппова, Л.А. Кузнецова. Английский язык для учащихся 11 класса и поступающих в вузы. Темы и переводы к ним,тесты. Издательство «Учитель», Волгоград. 7. О.Д. Ивашова. Английский язык, Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ. Учебно-методическое пособие. Издание четвертое,стереотипное. Издательство «Экзамен». Москва, Единый Государственный Экзамен. Английский язык. Контрольноизмерительные материалы. «Просвещение». Москва, Фелиал издательства «Просвещение». Санкт-Петербург, Единый Государственный Экзамен, Английский язык. Учебнотренировочные материалы для подготовки учащихся. «Интеллект-Центр»,

22 А.П. Миньяр-Белоручева, О.Д. Ивашова. English. Ответы на экзаменационные билеты, 11 класс. Издание 3,исправленное. Экспресс-курс подготовки к ЕГЭ. Издательство «Экзамен», Москва, О.Д.Ушакова. Грамматика в таблицах и схемах. Литера. Санкт Петербург, И.А.Тисленкова «Английский язык. Олимпиады», Корифей. Волгоград, О.В.Захарьина. Английский язык классы. Волгоград. «Учитель» Иванова В.И. 200 тем английского языка. М Е.Б.Власова. Школьные олимпиады. Айрис- пресс. М И.П.Ермаченко. Карточки для индивидуального контроля знаний. Волгоград, В.В.Логвинов.Тесты по английскому языку 5-11 классы. Из-во АСТ, М Т.К.Сигал. Готовимся к олимпиадам (8-11 классы), Айрис- пресс. М., Е.А.Барашкова. Грамматика английского языка (проверочные работы), М, из-во «Экзамен», Е.А.Барашкова. Грамматика английского языка (сборник упражнений), М, из-во «Экзамен», Е.А.Барашкова. Грамматика английского языка примеров. М., из-во «Экзамен», Единыйгосударственный экзамен. Контрольно- измерительные материалы Просвещение Словари 1.Карантиров С.И. Англо-русский словарь,русско-английский словарь для школьников. Грамматика, современная транскрипция. Москва, ООО «Дом Славянской книги», А.А. Поздняков. Англо- русский словарь,русско-английский словарь для школьников и студентов. С грамматикой. Москва,ООО «Евро-пресс» Печатные пособия Таблица «Времена глагола» Таблица «История Великобритании» Таблица «Политическая система Великобритании» Таблица «Политическая система США» Таблица «Карта Лондона» Таблица «Карта США» Таблица «Английские предлоги места» Таблица «Количественные и порядковые числительные. Дроби» Таблица «Количественные числительные» Карта Великобритании и Сев. Ирландии.

23 Условные предложения в английском языке. Свободная таблица спряжения глаголов. Спряжения глагола «быть». Образование вопросительных предложений с глаголом «быть». Технические средства обучения и оборудование кабинета Магнитофон Компьютер Мультимедийный проектор Классная доска Стол учительский с тумбой Ученические столы 2-местные с комплектом стульев Мультимедийные средства обучения Биболетова М. 3. Английский язык: CD МР3 - Обнинск: Титул, 2011 Обучающая программа «Click on Russia» Обучающая программа «Bridge to English» Обучающая программа «TOEFL» Обучающая программа «Oxford Platinum DeLuxe» Ресурсы интернет

24 Приложение

25 1-я четверть Аудирование Задание 1 a) Listen to a conversation and choose the correct statement. 1 Eddy is playing a computer game to relax after his Spanish lesson. 2 Eddy is playing a computer game to practise the Spanish language. 3 Eddy is playing a computer game to develop his computer skills. b) Listen to the conversation again and choose the correct answer. 1 Normally, Eddy works or plays on computer quite seldom, 2 Eddy learns Spanish as a compulsory subject at school, 3 The aim of the game is to open as many doors as possible, 4 The player has more than one attempt to do each task, 5 If the player is not able to do the task, the game makes him learn what he doesn't know. 6 Eddy is not going to do traditional Spanish homework any more, Задание 2 Listen to a local broadcast about a popular game. Choose the correct answer. You will listen to the recording twice. Then transfer your answers to the table. 1 Netball reminds basketball in terms of the aim and the rules of the game. 2 According to the speaker, netball is seldom played in the open air. 3 Nowadays netball is still more popular with women than with men. 4 The local netball team is going to celebrate its birthday on the beach. 5 Any person will be allowed to play netball together with the team. 6 The most enthusiastic and successful first-time player will be awarded a cake a) True b) False c) Not stated

26 Чтение Read the text and choose the correct answer. Transfer your answers to the table. School forever? Сlasses and homework are not only for children. Not any more. This is the opinion of one of the online course providers Jason Underwood. He believes education is going to become a lifelong process for those who are at school or university now. The professional world is very competitive nowadays, and to keep up with rivals one needs to update qualifications on a regular basis. If a person wants to go further, to get promoted, and to keep his skilled job, he'll have to master his skills and upgrade his qualifications regularly. The job-for-life tendency seems to have ceased to exist. The world is changing rapidly: specialists of your profession are in great demand now, but soon you may find the job market has changed, and you may need to obtain another qualification to avoid being left behind. It's obvious that a person who has a full time job can't give it up in order to attend classes. The internet is the resource which enables people to combine work and study. Online courses provide vast opportunities in education and development to everyone, regardless of their age, job, and location. Jason Underwood believes that the technological advantages of distant education are evident and it will soon replace the old model of education with its compulsory lecture and seminar attendance. "If you do an online course," he says, "you can just log on, i.e. enter the educational resource by typing your login, and listen to the lecturer, or read the printed version of the lecture. You have access to lots of audio and video topic-related clips and you can watch them again and again. You can record them for later use in case you wish to run through them for your exam. And if anything needs clarification or if you've got questions, you can apply to your tutor or the lecturer via the . And even when it's time to sit your course exam, there's often no need to come to the real classroom you can submit assignments and take exams via the internet." Access to libraries without commuting and studying at a convenient time is a real advantage for students of any ages, and absolutely vital for adult students. Though not all distance courses are run quite effectively yet, in regard to lifetime education the concept of lectures and tutorials held entirely in the classroom has already gone. Jason Underwood says that to survive in the competition people should a) upgrade the electronic equipment regularly. b) watch how their competitors are doing. c) upgrade their professional knowledge. The author of the article believes that the job market a) is expanding rapidly in all professional fields. b) tends to offer opportunities for anyone. c) is getting more dynamic and less predictable. The author of the article believes that a) all age groups will benefit from the internet-based learning. b) younger generation will benefit from the internet-based learning most. c) the senior professionals will benefit from distant learning most.

27 Jason Underwood believes that distant courses a) will be used instead of face-to-face classes. b) cannot be used by schoolchildren or young learners. c) will make a part of traditional model of education. The main advantage of distant courses in Mr Underwood's opinion is that a) students have permanent access to all the materials. b) students can communicate with the teacher via . c) students don't have to sit their exams in the classroom. The author believes that a) classroom education has no alternative. b) people are ready to accept electronic innovations. c) the time of distant learning hasn't come yet. Number Letter Письмо Read a part from your friend's letter and answer it. Write: that you are sorry about her distress if you approve or disapprove of the idea of a school uniform if you wear a uniform in your school; if yes describe what it's like, if no describe what clothes you wear to school. Write at least 100 words I've got some news for you my parents have put me in a new school. The school is OK. It's closer to our house, so I can sleep a bit longer m the morning. But they make me wear a school uniform there' It's an ugly dark green jacket and a skirt of the same colour. I look forty in it! And I hate skirts! I've always worn jeans for any occasion. I hope you don't have the same problem in your school, do you? Do school students wear uniform in your country or not? Говорение Talk about a memorable lesson / lecture in your life. You should say: when and where it was what the topic was who conducted it if you participated actively or not how you felt about it (involved / delighted / excited / puzzled / frustrated). You should talk for two minutes.

28 2-я четверть Аудирование Задание 1. Listen to a conversation and choose the correct answer. You will listen to the recording twice. Then transfer your answers to the table. 1 John has come to the bowling club with his friends. 2 There are five children in John's family. 3 John doesn't remember anything about his biological parents. 4 John's new parents don't want him to find out anything about his biological relatives. 5 It was Tommy who asked his parents to adopt Johnny. 6 John feels disadvantaged because his family differs from his classmates' ones. Задание 2 Listen to a conversation between two senior ladies and choose the correct answer. You will listen to the recording twice. Then transfer your answers to the table. 1 Rose informs Jane that a) a motorbike nearly ran her over. b) she had a brief conversation with Timothy. c) Timothy was with a pretty girl. d) Timothy rides his motorbike very dangerously. 2 Jane does not approve of Timothy's prospective marriage because she a) likes Timothy's ex-girlfriend very much. b) is afraid that it was a hasty decision. c) thinks that the bride is too young. d) doesn't like the bride's family. 3 Susie is a) Timothy's ex-girlfriend. b) one of Rose's in-laws. c) the bearded rocker's wife. d) Jane and Rose's old acquaintance. 4 Jane says that Susie a) could not afford to get married. b) married the bearded rocker in the end. c) started a family with a proper man.

29 d) decided to be single. 5 Susie told Rose that she a) would like to have a motorbike ride. b) planned to buy a black chromed motorbike. c) wanted her grandson to ride when he grew up. d)was not very happy in her marriage. 6 At the end of the conversation it looks like Jane a) is determined to prevent the marriage at all costs. b) is going to let Timothy make the decision by himself. c) plans to meet the bride's parents. d) is going to tell Timothy if she approves or disapproves of his choice. Чтение Вариант 1 Read the text and fill in the gaps with sentences A-G. There is one sentence you do not need. Transfer your answers to the table. Рets create a very special atmosphere at home, they add to the feeling of coziness and safety. They help us cope with stress and, being dependent and helpless in our world, make us feel important and worthwhile.1 They wouldn't survive in our flats and houses if we didn't bring them food from the pet shops and essential vitamins from the vet clinics. They need us because a dog needs walking, a horse needs rubbing, and a goldfish wants the water in the tank to be clean and clear. Some psychologists say that people who are lonely and non-confident tend to keep exotic pets. Those people hope that an unusual pet can add to their identity, put them aside from the crowd and help gain popularity with other people. 2 We pretend that we treat them as members of the family and try to impose our love on them. However, sooner or later the question emerges: do we have the right to sort out our own problems at animals' expense? 3 Scientists and environmentalists speak strongly against the so-called pet lovers, who adopt a kitten or a puppy just to please the kid or because of some impulse. Even the animals which have been living with people for centuries and have already adjusted to our world, need much more than their owner's love. They need care based on knowledge, otherwise they'll cause problems to you and their life will turn into a miserable experience. Before adopting a little hamster you need to find out everything about its eating habits and peculiarities of the cage housing. You need also to be aware that the pet requires everyday care and that you may find it monotonous and boring. 4 Milagres, an Australian koala, could be considered a lucky one as she got to the zoo in time for the vets to save her. A European tourist had illegally exported her from Australia, as he was obsessed with the idea of keeping that cute animal in his backyard. "I was going to plant a Eucalyptus tree in my back garden, and I thought that keeping a koala wouldn't be such a problem", explained he later. That was a dangerous misconception. 5 It can't digest hard and thick

30 eucalyptus leaves, and that's why you need to have from one to six hundred eucalyptus trees to keep your koala happy and healthy. The number of trees depends on the climate the more humid the climate is, the less trees you need (within the range given above). 6 Little koala Milagres exemplifies a big problem caused by ignorant pet owners. Wild animals are neither toys nor interior design accessories and putting them in a wrong environment makes them suffer and eventually kills them. A. When exotic animals are kept as pets, ignorance is even more dangerous and cruel. B. Though koalas' eating habits have been studied by scientists, the information about their diet is fragmentary and incomplete. C. This is why lots of crocodiles, snakes and lizards, gorillas and cockatoos become inhabitants of densely populated, traffic jammed megalopolises. D. Do we have the right to keep a crock in the bath, or a dolphin in the swimming pool? E. Apparently, only zoo specialists are able to provide the animal with an appropriate menu. F. We understand that the most fierce and dangerous creatures are vulnerable and helpless in people's world. G. In fact, the koala is very particular about the diet it eats only very fresh green leaves, springs and sprouts. Number Letter Вариант 2 Read the story and choose the correct answer. Transfer your answers to the table I've never been particularly keen on travelling. When I was a kid, I enjoyed reading stories about Robinson Crusoe and the Treasure Island, but I've never thought about round-the-earth voyages or discovering new lands on my own. The spirit of adventure runs in my father's family. There are family legends about his ancestors taking part in some expeditions to Antarctica and Africa. There's even some evidence that it may be true it's a photo in Grandpa's drawer which he considers of great value. That blackand-white snap addresses my young Grandpa talking with Jacques-Yves Cousteau, a famous French underwater reseacher and film-maker, on board of Calypso, Cousteau's legendary laboratory ship. Though it all looks very exciting and captivating at first sight, neither Mum nor me share Dad's passion for adventures. We certainly try to conceal it and look as happy and enthusiastic as possible about all his fishing or diving or whatever ideas. "I'm going to Black Lake tomorrow," Dad said when we were having a quiet family Friday night dinner. "Anyone with me?" We were supposed to feel very privileged being invited to that intensely Robinsons' event, but we knew what it meant. Waking up at 3 am, driving along deserted country lanes, then cross country driving without any lanes at all, getting through the forest, mosquitoes, wet grass, leaves and thorns in the hair.

31 "I'd love to go there!" Mum has always been very swift in assessing the situation. "The view of the lake is just stunning at sunrise. If only I had known about it a bit earlier! I've already promised Mrs Jackson to drive her to the hospital tomorrow. Her backache literally drives her mad. Poor thing was so grateful when I offered to drive her to the doctor. But it's OK, I'll call her right now and say that I won't be able to do it tomorrow. Some other day perhaps. She'll understand, I hope. Family is the priority after all." Mum sounded natural and sincere and her reckoning was perfect. Dad considered her words for a while. "No, it won't do," he muttered at last. "It'll be unfair to old Mrs Jackson. I'm afraid you may have to stay at home tomorrow, darling. I hate saying it, but a promise is a promise, and it would be very inconsiderate to take it back. Mrs Jackson has always been very nice to us, and very helpful with the garden..." "If you feel so strong about it, then, yes, I'll stay in for tomorrow. But next time you need to let me know about all your journeys in advance. And... I love it that you are so sweet to our neighbours!" Mum was doing her best to suppress her triumph smile. Dad's eyes focused on me, and I realised that there were no excuses for me. "There's no need to wake up Mum early tomorrow," I said. "I'll pack up everything right after dinner. It'll enable us to set off very promptly in the morning." Both of my parents were looking at me with admiration. Dad obviously admired me for taking up his spirit for adventure, and Mum for the ability to sacrifice for other people's sake. OK, I kicked off my newly bought high hilled shoes, which I'd planned to put on for Maggie's Grand Saturday Dancing Party and slid into the Family Saviour shoes worn out garden boots. "It's not very dark in the garden yet I'll dig for some worms. Fish doesn't bite at the artificial fishing fly very much. We need to prepare something nicer for it." I slammed the front door shut, and stopped on the porch feeling reluctant to go further. The big garden looked deserted and unfriendly, the grass was already wet with the night dew. "Fancy that, Jill!" Dad's voice sounded muffled from behind the window. "Some of my colleagues dare to sound sympathetic when they find out that I have a daughter, not a son. They think that a girl cannot make a good partner for an adventurer like me. Stupid! My daughter beats any of their sons!" I sighed, picked up the spade and stepped down into the damp chilly twilight. 1 The author's grandfather and Jacques-Yves Cousteau knew each other quite well. a) True b) False c) Not given 2 According to the author, women in the family were as adventurous as men. a) True b) False c) Not given 3 Black Lake was far away from the house but the father planned to get there on foot. a) True b) False c) Not given 4 The family were on good terms with their neighbour Mrs Jackson. a) True b) False c) Not given 5 The author was a good dancer and never missed Saturday dancing parties before. a) True b) False c) Not given 6 The author valued her father's opinion and didn't want to disappoint him. a) True b) False c) Not given

32 Number Letter Письмо Comment on the following opinion. Exams and other assessments can be very stressful for children. Some people suggest that exams should be cancelled at school. Use the guidelines: d)state to what extent you agree or disagree with this opinion e) present your arguments "for" f) present your arguments "against" g)write your conclusion. Говорение Talk about the person you admire most. You should say: who the person is (a friend / relative / someone you've met / someone you've heard about) what he / she is like (age, appearance, traits of character, etc) what is special about that person, why you admire him / her. You should talk for two minutes. 3-я четверть Аудирование Задание 1. Listen to an extract from the Climate Change Show and choose the correct answer. You will listen to the recording twice. Then transfer your answers to the table. 1 Dr Jefferson doesn't mind if the audience interrupt his talk with questions. a) True b) False c) Not given 2 Dr Jefferson thinks that young people don't need to worry about the global warming effect. a) True b) False c) Not given 3 Dr Jefferson presents statistics on people's consumption. a) True b) False c) Not given 4 Dr Jefferson believes that technological progress should be stopped. a) True b) False c) Not given 5 Dr Jefferson says carbon dioxide emission is a very dangerous factor. a) True b) False c) Not given 6 The audience doesn't have the slighest idea of how common people can fight carbon dioxide emission. a) True b) False c) Not given

33 Number Letter Задание 2. Listen to a conversation between two classmates and choose the correct answer. You will listen to the recording twice. Then transfer your answers to the table. 1 Amanda doesn't know how to operate either a computer or washing machine. 2 Amanda never does her homework. 3 Amanda finds contemporary life more comfortable but less enjoyable than our ancestors' life. 4 Amanda thinks that people don't benefit from space exploration. 5 Amanda says that technological progress can be deadly dangerous to people. 6 Paul doesn't mind helping Amanda with her homework in physics. Number Letter Чтение Вариант 1. Read the text and fill in the gaps with phrases A-G. There is one phrase you will not need. Transfer your answers to the table. How do you feel about crocodiles? Do you consider them fierce animals with brains as small as walnuts? This is not the right point of view for many reasons. They've obviously deserved some courtesy if not love. And the first reason is that they are much older than us, people,1.indeed, the crocodile is one of the oldest animals on the Earth they lived in the times of dinosaurs and haven't changed much since then. It's a live artefact and many scientists adore it for that. The famous British naturalist Charles Darwin, who invented the evolution theory, wrote that "it's not the strongest species that survive, nor the most intelligent, but the most responsive to change." The crocodile adapts to the environment perfectly 2. Crocodiles don't produce much energy themselves but rely on solar energy to heat the body and then move to shade or into the water if they need some cooling. Economical and practical, isn't it? They are able to control their blood circulation system, i.e. to slow down the blood flow when necessary, 3. The most amazing fact about crocodiles is that they are able to regulate the work of their heart. The fact is that unlike other reptiles, crocodiles have very complicated four-

34 chamber heart. However, when they dive they make the heart work as a three-chamber one. The crocodile is carnivorous, which means it eats other animals and undoubtedly can be dangerous to people. However, 4. Like powerful weapons crocodiles are deadly dangerous only to people who don't know "how they work" and are ignorant of their lifestyle. The crocodile is definitely not a pet and wants to be taken seriously. Once a worker in the Australian Zoo was badly injured by a crocodile. The man was careless enough to enter the hedged territory where the crocodile was kept. He wanted to trim the grass to make the territory look nicer and didn't expect the slow-looking crocodile to be so fast. The crocodile wasn't hungry, but he reacted to the vibration caused by the trimming machine. Vibration is absolutely irresistible for a crocodile, 5. After the accident the crocodile was sold to a g private crocodile farm in Queensland, and still S lives there. The old huge crocodile (it's about 70 years old and four meters long) is a great attraction to tourists. The son of the owner of the farm, who guides tourists round the territory, doesn't conceal his affection towards the crocodile. He comes very close to the pool, entices the crocodile ashore, and feeds it from his hand. It looks very risky, 6. Knowledge, experience and love help him control the huge and scary creature. A. and uses the environment very efficiently B. and have survived through lots of catastrophes and climate changes C. but the young man obviously knows his business very well D. he makes it attack almost instantly E. it should not be presented as a source of fatal unavoidable evil F. it's a primer signal which makes it attack G. which makes them more independent of the outer conditions Вариант 2. Read the text and choose the most appropriate answer. Transfer your answers to the table. For some reason his name is not widely known though he could join the company of the most famous scholars like Edison and Newton. He achieved remarkable results in mechanics, engineering, electricity, magnetism, and energy transmitting. His researches and his astonishing discoveries could have accelerated the science and technological progress tremendously, but they didn't. The bulk of his theories and drafts were never implemented. Lots of his theoretical and engineering works were either never published, or lost, or just vanished and even the family weren't able to trace the track of the papers. The oblivion and rare references in scientific and popular science journals could have res been caused by different reasons, his complicated and controversial personality included, but anyone who is keen on physics is very well familiar with his name Tesla is the unit to measure magnetic induction or magnetic flux, and is used to define the intensity of magnetic fields. Nicola Tesla was born in 1856 and died in Serbian by origin, he spent most of his life in the United States and his life there was very diverse. He did unskilled jobs to feed himself and to generate money for research. He was vice president of the American Institute of Electrical Engineers. He cherished his friendship with Mark Twain and argued severely with Edison. He had a photographic memory, was fluent in about eight languages and was claimed to suffer from

35 mental disorder at the end of his life. Data about him is rather controversial. According to some documents, it was he who invented the radio and designed radio controlled devices. There is evidence that at the very end of the nineteenth century Tesla demonstrated a radiocontrolled boat at the electrical exhibition in the United States, though radio-controlled devices were not used till the middle of the twentieth century. Even more stunning and unbelievable were Tesla's experiments with electricity. Tesla supposed that it was possible to generate electricity from atmosphere and to transmit it wirelessly over huge distances. He had a specially equipped laboratory in Colorado Springs, State Colorado, the USA, where he experimented with electricity. According to his biographers the results were astonishing. Tesla was able to create artificial lightning, much more powerful than the natural thing, and made it move in a certain direction, to a precisely calculated destination. If that had been true, it would make the most powerful and disastrous weapon mankind has ever known. There is a hypothesis, by the way, that the Tungus meteorite or Tunguska event, which happened in remote Siberia forests in 1908, was not a natural space body which exploded near the surface of the earth, but it was the effect of Tesla testing his directed energy weapon. 1 The author believes that the scientist a) was as talented as his contemporary Edison. b) was less talented than his contemporary Edison. c) was absolutely unknown to the public. d)was Edison's and Newton's friend. 2 The scientist's name is not often mentioned because a) he researched in a very narrow scientific field. b) his researches were not important for science. c) his family didn't want to publish his papers. d)there were some reasons the author is not well aware of. 3 According to the author, Nicola Tesla a) never did any other job but researching into physics. b) was good at languages and literature. c) never had any friends. d)inherited a fortune from his Serbian relatives. 4 The author says that Tesla's radio-controlled boat a) was never shown to public. b) was re-designed in the middle of the twentieth century. c) was technologically far ahead of its time. d) was sold after the electrical exhibition. 5 There's some evidence that Tesla experimented with electricity a) and made some remarkable discoveries. b) but didn't get any results due to poor equipment. c) but the experiments were banned by the authorities. d)and his artificial lightning damaged his laboratory. 6 The author a) is sure that Tesla succeeded in creating artificial lightning. b) doubts that Tesla succeeded in creating artificial lightning.

Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 3 классов ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210

Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 3 классов ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210 Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 3 классов ГБОУ Школа с углубленным изучением английского языка Школа 1210 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа

Подробнее

Ход учебного занятия:

Ход учебного занятия: Тема учебного : «Рассказы о любимых домашних животных» 6 класс Тип учебного : урок Цели учебного : 1. Развитие навыков монологической речи по теме «Домашние животные»; 2. Тренировка навыков чтения про

Подробнее

Оборудование: мультимедийный диапроектор, интерактивная доска, раздаточный материал.

Оборудование: мультимедийный диапроектор, интерактивная доска, раздаточный материал. Конспект открытого урока английского языка в 7 классе Автор: Логунова Елена Николаевна учитель английского языка МБОУ Избердеевская СОШ Петровского района Тамбовской области Тема: English Is Spoken All

Подробнее

План конспект открытого урока

План конспект открытого урока Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 85 г.о. Тольятти План конспект открытого урока Класс: 6а Предмет: английский язык Тема: Страны изучаемого языка,

Подробнее

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. к УМК М.З. Биболетовой и др. (Обнинск: Титул) 5 класс МОСКВА «ВАКО»

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. к УМК М.З. Биболетовой и др. (Обнинск: Титул) 5 класс МОСКВА «ВАКО» АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК к УМК М.З. Биболетовой и др. (Обнинск: Титул) 5 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.881.111.1 ББК 74.268.1Англ К64 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа

Подробнее

Если Вы хотите освоить английский язык, песни - это великолепный источник грамматических

Если Вы хотите освоить английский язык, песни - это великолепный источник грамматических Если Вы хотите освоить английский язык, песни - это великолепный источник грамматических структур и английских слов. Для изучения Past Simple/ Indefinite: Regular and irregular verbs (Прошедшее простое

Подробнее

MODERN TECHNOLOGIES 11 КЛАСС

MODERN TECHNOLOGIES 11 КЛАСС MODERN TECHNOLOGIES 11 КЛАСС ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Наименование предмета: Английский язык Класс: 11 класс Используемые учебники и учебные пособия: Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Снежко Н.Д. Английский

Подробнее

Задачи: Образовательные: Знакомство с рождественскими традициями Великобритании.

Задачи: Образовательные: Знакомство с рождественскими традициями Великобритании. Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку в 5-6 классе по теме «Christmas is coming!» учителя английского языка Пановой Юлии Александровны Цель: знакомство учащихся с традициями празднования

Подробнее

From original movie The Shining by Stanley Kubrick transcript extract. How do you like it? How do you like it? What are you doing down here?

From original movie The Shining by Stanley Kubrick transcript extract. How do you like it? How do you like it? What are you doing down here? Stop swinging the bat From original movie The Shining by Stanley Kubrick transcript extract. English Version. How do you like it? How do you like it? What are you doing down here? I just wanted to talk

Подробнее

«Would you like to live in an unusual house?»

«Would you like to live in an unusual house?» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Опалиховская гимназия Г. Красногорск Московской области Конспект открытого урока по английскому языку в 6 классе на тему «Would you like to live in an

Подробнее

Урок английского языка. 2 класс

Урок английского языка. 2 класс Урок английского языка. 2 класс Дата: Тема: I and my family Тип урока: обобщающий урок Цели урока: формирование иноязычной коммуникативной компетенции по теме Семья ; совершенствование лексическо-грамматических

Подробнее

To: My new friend Komarov Street, 9 96 Moscow, Russia

To: My new friend Komarov Street, 9 96 Moscow, Russia To: My new friend Komarov Street, 9 96 Moscow, Russia 142600 Hello, dear friend! My name is Jim. I live in London. I am British. I am 10 years old. This is my photo. What is your name? Where do you live?

Подробнее

«School is fun» Разработка открытого урока английского языка в 4 классе

«School is fun» Разработка открытого урока английского языка в 4 классе «School is fun» Разработка открытого урока английского языка в 4 классе Автор: Багдасарян Лусине Суриковна учитель английского языка МОУ СОШ 32 г. ПОДОЛЬСК 1 Разработка урока английского языка с использованием

Подробнее

Технологическая карта урока английского языка по теме «My family» Технология развития критического мышления.

Технологическая карта урока английского языка по теме «My family» Технология развития критического мышления. Технологическая карта урока английского языка по теме «My family» Преподаватель: Самойлова И.Н. Учебник: Класс 5 «б» Учебник «Spotlight», авторы Ю.Е Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс Тип урока

Подробнее

План урока - защиты проектов на английском языке в 9 классе по теме «Семья и друзья: счастливы ли мы вместе?».

План урока - защиты проектов на английском языке в 9 классе по теме «Семья и друзья: счастливы ли мы вместе?». План урока - защиты проектов на английском языке в 9 классе по теме «Семья и друзья: счастливы ли мы вместе?». Цель урока: совершенствование коммуникативных умений и навыков при решении поставленных задач

Подробнее

Оснащение: телевизор, три презентации, плакат, наручные часы-распечатки, карточки с заданиями, доска и мел. Литература:

Оснащение: телевизор, три презентации, плакат, наручные часы-распечатки, карточки с заданиями, доска и мел. Литература: Поурочный план-конспект урока английского языка Класс: 4 «K» (третий год обучения) Номер урока: третий. Тема: Хорошо проводить время с семьей. Подтема: Учимся называть время. Данный урок рассчитан на учащихся

Подробнее

Тема урока: Внешность

Тема урока: Внешность Тема урока: Внешность Цель: Оборудование: Развивать коммуникативные навыки учащихся, научить новым грамматическим структурам, активизировать лексику по теме в устной и письменной речи. Проектор, экран,

Подробнее

Презентация системы работы учителя английского языка Вязовской средней школы Жумаевой Светланы Владимировны по технологии обучения в сотрудничестве.

Презентация системы работы учителя английского языка Вязовской средней школы Жумаевой Светланы Владимировны по технологии обучения в сотрудничестве. Презентация системы работы учителя английского языка Вязовской средней школы Жумаевой Светланы Владимировны по технологии обучения в сотрудничестве. Цели урока: социокультурный аспект знакомство с ролью

Подробнее

Teacher: Hello, everybody! I am glad to see you. Pupils: We are glad to see you, too. Teacher: Sit down, please.

Teacher: Hello, everybody! I am glad to see you. Pupils: We are glad to see you, too. Teacher: Sit down, please. Урок английского языка "Present Perfect Tense". 5-й класс Учитель английского языка- Овечкина Ксения Константиновна Цель: Обеспечить повторение и закрепление пройденного лексического и грамматического

Подробнее

Разработка урока по английскому языку. по теме: «Британский Парламент» 8 класс

Разработка урока по английскому языку. по теме: «Британский Парламент» 8 класс Разработка урока по английскому языку по теме: «Британский Парламент» 8 класс Учитель Иванова Е.А. МОУ СОШ 8 Г. Новокуйбышевск. 2009/10 уч. г. Цели урока: Тема: «The British Parliament» 1.Изучить продуктивную

Подробнее

Демонстрационный материал диагностической работы по английскому языку в 5 классе ГБОУ ГСГ СП-10

Демонстрационный материал диагностической работы по английскому языку в 5 классе ГБОУ ГСГ СП-10 Демонстрационный материал диагностической работы по английскому языку в 5 классе ГБОУ ГСГ СП-10 Задание 1. Соедините слова из двух столбиков, чтобы получились словосочетания. 1. to spend a) a date and

Подробнее

426072, г. Ижевск, ул. 40 лет Победы, 128, тел./факс / ,

426072, г. Ижевск, ул. 40 лет Победы, 128, тел./факс / , Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 42» 426072, г. Ижевск, ул. 40 лет Победы, 128, тел./факс 37-90-00/ 37-93- 22, email izh_school_42@mail.ru Учитель:

Подробнее

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: РАЗРАБОТКА И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: РАЗРАБОТКА И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: РАЗРАБОТКА И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ Тема 4. Разработка учебных интернет-ресурсов по иностранному языку. TREASURE HUNT Treasure Hunt «охота за сокровищами» имеет много

Подробнее

РЕКОМЕНДАЦИИ К СОСТАВЛЕНИЮ ПИСЬМА ЛИЧНОГО ХАРАКТЕРА

РЕКОМЕНДАЦИИ К СОСТАВЛЕНИЮ ПИСЬМА ЛИЧНОГО ХАРАКТЕРА РЕКОМЕНДАЦИИ К СОСТАВЛЕНИЮ ПИСЬМА ЛИЧНОГО ХАРАКТЕРА Рекомендации к письму. Обязательно подсчитайте количество написанных вами слов. Чтобы не тратить на это дополнительное время на экзамене, вы можете заранее

Подробнее

Методическая разработка урока английского языка для 2 класса по теме: «Праздник английского алфавита «ABC Holiday»».

Методическая разработка урока английского языка для 2 класса по теме: «Праздник английского алфавита «ABC Holiday»». Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа 8 пгт Алексеевка городского округа Кинель Самарской области Методическая разработка урока английского

Подробнее

Как смотреть этот видео урок по грамматике английского языка на тему Past Simple/ Indefinite: Regular and irregular verbs Я бы Вам советовала:

Как смотреть этот видео урок по грамматике английского языка на тему Past Simple/ Indefinite: Regular and irregular verbs Я бы Вам советовала: Чтобы помочь Вам на практике понять, как используется в английском языке время Past Simple/ Indefinite: Regular and irregular verbs «Прошедшее простое время: Правильные и неправильные глаголы», я разработала

Подробнее

Внеклассное мероприятие по английскому языку «Let them speak (Пусть говорят).

Внеклассное мероприятие по английскому языку «Let them speak (Пусть говорят). Внеклассное мероприятие по английскому языку «Let them speak (Пусть говорят). Цели: - обобщить знания учащихся по пройденным темам; - совершенствовать навыки монологического и диалогического высказываний;

Подробнее

Баркова Ирина Михайловна учитель английского языка Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 598 г.

Баркова Ирина Михайловна учитель английского языка Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 598 г. Баркова Ирина Михайловна учитель английского языка Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 598 г.санкт-петербург МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 3 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ

Подробнее

Класс: 5b Тема: We are friends Дата:

Класс: 5b Тема: We are friends Дата: Приложение 2 Михель П.А. к дневнику-отчету по педпрактике студента 5 курса группы 51н Поурочное планирование План-конспект урока Класс: 5b Тема: We are friends Дата: 17.10.14 Учебник: New Millennium English

Подробнее

Aspects of Russian Verbs Imperfective and Perfective

Aspects of Russian Verbs Imperfective and Perfective Aspects of Russian Verbs and The Russian verb has 3 tenses and 2 aspects. Aspects describe different qualities of an action it is either acting (the process of doing something - ) or the result of an action

Подробнее

Английский язык. 5 класс Демонстрационный материал 2015

Английский язык. 5 класс Демонстрационный материал 2015 Промежуточная работа по английскому языку для 5 классов состоит из трех разделов, включающих в себя 5 заданий. Раздел (задание по аудированию) предлагается прослушать текст два раза и заполнить таблицу,

Подробнее

Модальные глаголы и их эквиваленты

Модальные глаголы и их эквиваленты Модальные глаголы и их эквиваленты Отношение говорящего к действию выражается в английском языке модальными глаголами. Говорящий считает, что должен (может) сделать что-то. Наиболее употребительными являются

Подробнее

Глаголом называется часть речи, обозначающая действие. 1) По своей структуре глаголы делятся на: Простые, состоящие только из одного корня.

Глаголом называется часть речи, обозначающая действие. 1) По своей структуре глаголы делятся на: Простые, состоящие только из одного корня. 58 Английский язык. Грамматика в кармане Глаголом называется часть речи, обозначающая действие. 1) По своей структуре глаголы делятся на: Простые, состоящие только из одного корня. to read читать to play

Подробнее

Данилова П.В. МКОУ Боровская СОШ Учитель английского языка Урок 33 Урок разработан по УМК «Enjoy English» 4 класс

Данилова П.В. МКОУ Боровская СОШ Учитель английского языка Урок 33 Урок разработан по УМК «Enjoy English» 4 класс Данилова П.В. МКОУ Боровская СОШ Учитель английского языка Урок 33 Урок разработан по УМК «Enjoy English» 4 класс Тема: Семья девочки Мэг. Задачи: Введение новой лексики по теме «Семья». Активизация навыков

Подробнее

Школьный конкурс методических разработок уроков. План конспект урока по теме «Школьные принадлежности» ( 2 класс)

Школьный конкурс методических разработок уроков. План конспект урока по теме «Школьные принадлежности» ( 2 класс) Муниципального бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 49 г. Белгорода с углубленным изучением отдельных предметов. Школьный конкурс методических разработок уроков План

Подробнее

Английский язык 4а, 4и, 4э Учебник стр выразительное чтение, знать перевод выделенных слов. Английский язык Группы Дзюиной О.Г.

Английский язык 4а, 4и, 4э Учебник стр выразительное чтение, знать перевод выделенных слов. Английский язык Группы Дзюиной О.Г. предмет класс Задание 3а, 3и, 3э Учебник стр. 92 выучить предлоги места (можно прочитать в грамматическом справочнике) Учебник стр. 94 1 перевод новых слов, записать в тетради. 4а, 4и, 4э Учебник стр.

Подробнее

Конспект урока учителя английского языка МБУ СОШ 13 Ткешелашвили Эвы Омариевны

Конспект урока учителя английского языка МБУ СОШ 13 Ткешелашвили Эвы Омариевны Конспект урока учителя английского языка МБУ СОШ 13 Ткешелашвили Эвы Омариевны Класс: 10а Дата: 04.12.13г Тема: «Writing a letter of application». УМК: «Английский в фокусе» ("Spotlight") для 10 классов

Подробнее

Up &Up10. resource pack + tests. СБОРНИК ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ И ТЕСТОВ к учебнику английского языка для 10 класса (базовый уровень)

Up &Up10. resource pack + tests. СБОРНИК ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ И ТЕСТОВ к учебнику английского языка для 10 класса (базовый уровень) СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Up &Up10 resource pack + tests Под редакцией В. Г. Тимофеева СБОРНИК ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ И ТЕСТОВ к учебнику английского языка для 10 класса (базовый уровень) 3-е

Подробнее

Всероссийская научно-методическая конференция 10 ноября января 2014 "Педагогическая технология и мастерство учителя"

Всероссийская научно-методическая конференция 10 ноября января 2014 Педагогическая технология и мастерство учителя Третьякова Сардана Петровна учитель английского языка Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 20 имени Героя Советского Союза Ф.К.Попова» город Якутск,

Подробнее

Презентация проекта «Говорящие футболки» - «Speaking T-shirts» Калякина Т. В., учитель английского языка МБОУ СШ с.п. Селекционной станции Кстовского

Презентация проекта «Говорящие футболки» - «Speaking T-shirts» Калякина Т. В., учитель английского языка МБОУ СШ с.п. Селекционной станции Кстовского Презентация проекта «Говорящие футболки» - «Speaking T-shirts» Калякина Т. В., учитель английского языка МБОУ СШ с.п. Селекционной станции Кстовского муниципального района Нижегородской области Английский

Подробнее

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ РАЗДЕЛ 1 ЧТЕНИЕ

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ РАЗДЕЛ 1 ЧТЕНИЕ Муниципальное образование Населённый пункт Образовательная организация Класс 8 Фамилия, имя (полностью) Дата 2016 г. ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ На выполние работы отводится 45 минут. В работе вам встретятся

Подробнее

1.Расширять и углублять словарный запас у учащихся по теме: «Семья». 3. Совершенствовать речевые навыки и умения монологической и диалогической речи.

1.Расширять и углублять словарный запас у учащихся по теме: «Семья». 3. Совершенствовать речевые навыки и умения монологической и диалогической речи. Технологическая карта-конспект урока английского языка в 6 классе по теме «Семья». Учитель Исакова Ирина Николаевна ГБОУ «лицей 378» Кировского района СПБ Цель урока развитие навыков критического мышления

Подробнее

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ диагностической работы по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ для учащихся 4-х классов

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ диагностической работы по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ для учащихся 4-х классов ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ диагностической работы по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ для учащихся 4-х классов Демонстрационный вариант диагностической работы по предмету «Английский язык» разработан для оценки качества

Подробнее

Технологическая карта урока Учебный предмет: иностранный язык (английский) Класс: 5 Учитель: Кучменко Наталья Александровна

Технологическая карта урока Учебный предмет: иностранный язык (английский) Класс: 5 Учитель: Кучменко Наталья Александровна Технологическая карта урока Учебный предмет: иностранный язык (английский) Класс: 5 Учитель: Кучменко Наталья Александровна Тема урока: «Чтобы узнать что-то, нужно окунуться в это с головой» What do you

Подробнее

План - конспект. открытого урока английского языка.

План - конспект. открытого урока английского языка. План - конспект открытого урока английского языка. Учитель: Юницкая Ольга Геннадьевна. Класс: 7А. Количество учащихся на уроке: 10 Тема: Types of film. Жанры фильмов. Тип урока: урок сообщения и усвоения

Подробнее

Lesson 42: have to, don t have to. Урок 42: должен, не должен

Lesson 42: have to, don t have to. Урок 42: должен, не должен Lesson 42: have to, don t have to Урок 42: должен, не должен Reading (Прочитайте) We have to go to school tomorrow. ( Мы должны пойти в школу завтра. ) I have to get up at 5 am tomorrow. ( Я должен/должна

Подробнее

НАСТЯ: И что это за люди? И где мы? Надо подумать. Мы летим на юг.

НАСТЯ: И что это за люди? И где мы? Надо подумать. Мы летим на юг. КОРРЕСПОНДЕНТ: Мы находимся на Ленинградском фарфоровом заводе имени Ломоносова. Это художественные мастерские. Здесь работают художники. НАСТЯ: Я художник. Моя мама тоже художник. Мы расписываем фарфор.

Подробнее

КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ ЧТЕНИЕ. Прочитай текст. Выбери правильный ответ на вопрос и обведи цифру, стоящую рядом с ним.

КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ ЧТЕНИЕ. Прочитай текст. Выбери правильный ответ на вопрос и обведи цифру, стоящую рядом с ним. Муниципальное образование Населённый пункт Образовательная организация Класс 5 Фамилия, имя (полностью) Дата 2013 г. A1 КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ ЧТЕНИЕ Прочитай текст. Выбери правильный ответ на вопрос и

Подробнее

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ-2015 по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К РАЗДЕЛУ «ПИСЬМО» с УМК «RAINBOW ENGLISH»

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ-2015 по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К РАЗДЕЛУ «ПИСЬМО» с УМК «RAINBOW ENGLISH» АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ-2015 по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К РАЗДЕЛУ «ПИСЬМО» с УМК «RAINBOW ENGLISH» РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ-2015 средний % выполнения задания 39-73 средний % выполнения

Подробнее

План-конспект урока по английскому языку в 3 классе. Учитель Гизатуллина Г.Ф.

План-конспект урока по английскому языку в 3 классе. Учитель Гизатуллина Г.Ф. План-конспект урока по английскому языку в 3 классе. Учитель Гизатуллина Г.Ф. Тема: We count and play! Тип урока: введение нового материала, закрепление пройденного. Цели урока: 1) образовательная формирование

Подробнее

Verbs of Motion with the Prefix по-

Verbs of Motion with the Prefix по- Verbs of Motion with the Prefix по- Part Verbs of motion with the prefix по-, tenses and aspects The prefix по- can be added to all verbs of motion. The resulting verbs are perfective in aspect and thus

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа по английскому языку для 11 класса составлена на основе примерной программы среднего (полного) образования по иностранным языкам (английский язык) базового уровня.

Подробнее

Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме "Food and health". Ход урока

Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме Food and health. Ход урока Тема: "Food and health" ("Еда и здоровье") Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме "Food and health". Задачи урока: Образовательные: развитие навыков говорения, аудирования, чтения,

Подробнее

ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА по курсу английского языка 10 гуманитарного класса учебный год (6 часов в неделю, всего 204 часа)

ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА по курсу английского языка 10 гуманитарного класса учебный год (6 часов в неделю, всего 204 часа) Поурочное планирование по английскому языку 10 гуманитарный класс стр.1 из 8 ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА по курсу английского языка 10 гуманитарного класса 2008-2009 учебный год (6 часов в неделю,

Подробнее

Advance Directives. What is an Advance Directive?

Advance Directives. What is an Advance Directive? Advance Directives If you are unable to speak for yourself, advance directives are helpful legal documents. They allow you to tell doctors and health care workers about the type of medical treatment you

Подробнее

Подтема: Using mobile phones at school: pros and cons (Использование мобильных телефонов в школе: за и против) (Урок с элементами дебатов и дискуссии)

Подтема: Using mobile phones at school: pros and cons (Использование мобильных телефонов в школе: за и против) (Урок с элементами дебатов и дискуссии) Класс: 7 «А» (пятый год обучения) Номер урока: пятый Тема: Keep in touch (оставаться на связи) Поурочный план-конспект урока английского языка Подтема: Using mobile phones at school: pros and cons (Использование

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. Тема: «Обороты there is/there are. Текст «Мой рабочий день»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. Тема: «Обороты there is/there are. Текст «Мой рабочий день» ГБОУ СПО МО «Ступинское медицинское училище» РАССМОТРЕНО на ЦМК общеобразовательных гуманитарных и социальноэкономических дисциплин протокол от 2013г. УТВЕРЖДАЮ 2013г. зам.директора по УР Г.М.Киселёва

Подробнее

Направления в городе. Покупки.

Направления в городе. Покупки. ПЛАН-КОНСПЕКТ открытого урока английского языка в 5 классе МБУ гимназии 77 г. Тольятти учителя английского языка Сундеевой Елены Александровны Тема урока: Направления в городе. Покупки. Цель урока: Задачи:

Подробнее

Социальная форма работы 5-7 мин. Мотивационнопобудительный:

Социальная форма работы 5-7 мин. Мотивационнопобудительный: Класс: 5 а Учебник: И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева English. Оснащение урока: Учебник, магнитофон, интерактивная доска. Приложение 2 Гришечкиной Алёны Анатольевны к дневнику-отчету по педпрактике студента

Подробнее

ПОСЛЕ IF НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ БУДУЩЕЕ НЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ

ПОСЛЕ IF НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ БУДУЩЕЕ НЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ Приготовлено для группы vk.com/english_is_fun и vk.com/u4yaz МАТЕРИАЛЫ УРОКА 13 Where did you go yesterday Куда ты ходила вчера? Where will you go tomorrow Куда ты пойдешь завтра? Where did I see you Где

Подробнее

Звонкова Елена Геннадьевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кадетская школа города Мурманска»

Звонкова Елена Геннадьевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кадетская школа города Мурманска» Звонкова Елена Геннадьевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кадетская школа города Мурманска» КОНСПЕКТ УРОКА ВИКТОРИНЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «В МИРЕ ЖИВОТНЫХ»

Подробнее

Открытый урок. Романова Татьяна Васильевна, учитель высшей категории. Класс: 5. Урок применения предметных знаний, умений и навыков.

Открытый урок. Романова Татьяна Васильевна, учитель высшей категории. Класс: 5. Урок применения предметных знаний, умений и навыков. Открытый урок Учитель: Романова Татьяна Васильевна, учитель высшей категории Класс: 5 Тема урока: Тип урока: Учебник: Comparatives and superlatives Урок применения предметных знаний, умений и навыков.

Подробнее

План-конспект урока по теме «Как ты провел Рождество?»

План-конспект урока по теме «Как ты провел Рождество?» План-конспект урока по теме «Как ты провел Рождество?» Цель: создание условий для формирования и развития лексических и грамматических навыков по теме «Как я провел Рождество» в различных видах речевой

Подробнее

«What can I do today?».

«What can I do today?». на 2013/2014уч. год. Учитель: Карпенко Н. Р. Кол-во учебных часов за год 102. Учебник: Афанасьева О.В., Михеева И.В. Новый курс английского языка для российских школ 3-й год обучения Москва Дрофа 2012

Подробнее

Если Вы хотите освоить английский язык, песни - это великолепный источник грамматических

Если Вы хотите освоить английский язык, песни - это великолепный источник грамматических Если Вы хотите освоить английский язык, песни - это великолепный источник грамматических структур и английских слов. Для изучения Past Simple/ Indefinite: Regular and irregular verbs (Прошедшее простое

Подробнее

Языковой материал: 1. лексический материал по теме Animals 2. текст William goes to the Zoo 3. песня I don t want 4. загадки о животных

Языковой материал: 1. лексический материал по теме Animals 2. текст William goes to the Zoo 3. песня I don t want 4. загадки о животных ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Зубцова В.В. МБОУ СОШ 46, г. Белгород Особенностью содержания современного начального образования по английскому языку является деятельностный

Подробнее

Источник: Образовательные ресурсы интернета - Английский язык. разделительные, альтернативные и

Источник: Образовательные ресурсы интернета - Английский язык. разделительные, альтернативные и Вопросительное предложение Источник: Образовательные ресурсы интернета - Английский язык В английском языке, так же как и в разделительные, альтернативные и русском, вопросы бывают: общие, специальные.

Подробнее

Урок 17. Английские времена.

Урок 17. Английские времена. Урок 17. Английские времена. Итак, дорогие полиглоты, вы уже многому научились и многое узнали, но, чтобы по-настоящему свести все воедино и начать применять полученные знания, вам не хватает именно сегодняшнего

Подробнее

Конспект открытого урока

Конспект открытого урока МБОУ СОШ 4 Конспект открытого урока учителя английского языка Боковой Ольги Сергеевны Тема: «My Favourite Season» («Моё любимоё время года») Урок обобщения и систематизации изученного материала. 3 класс

Подробнее

МКОУ «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по английскому языку 10 класс (базовый уровень) Учитель: Т.В. Чалова учебный год

МКОУ «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по английскому языку 10 класс (базовый уровень) Учитель: Т.В. Чалова учебный год МКОУ «Уржумская средняя школа» Рабочая программа по английскому языку 10 класс (базовый уровень) Учитель: Т.В. Чалова 2016-2017 учебный год 1 Введение. Данная рабочая учебная программа по курсу английского

Подробнее

к дневнику-отчету по педпрактике студента 5 курса группы Поурочное планирование План-конспект урока Класс: 6 В Тема: Survival Дата:

к дневнику-отчету по педпрактике студента 5 курса группы Поурочное планирование План-конспект урока Класс: 6 В Тема: Survival Дата: Неустроева Н.С 51Н Приложение 2 Класс: 6 В к дневнику-отчету по педпрактике студента 5 курса группы Поурочное планирование План-конспект урока Тема: Survival Дата: Учебник: Starlight 6 23.09.2015 Оснащение

Подробнее

Грамматика по-простому

Грамматика по-простому english-simple.ru Грамматика по-простому Времена Present Past Future Future-in-the-Past Simple Continuous Perfect Perfect Continuous В данной книге преимущественно используется только два времени: Present

Подробнее

УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ (урок 21) Авторы О.В. Афанасьева, И.В. Михеева

УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ (урок 21) Авторы О.В. Афанасьева, И.В. Михеева УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ (урок 21) УМК для 5 класса «Новый курс английского языка для российских школ» Авторы О.В. Афанасьева, И.В. Михеева Задачи: 1. Практиковать учащихся в употреблении глагола

Подробнее

Все права защищены 2014 Алексей Ясенко

Все права защищены 2014 Алексей Ясенко 10 день Если у Вас возникли вопросы в процессе обучения, я жду Ваших комментариев прямо на странице с уроком или на форуме. По всем техническим вопросам обращайтесь в службу поддержки support@neoglory.ru

Подробнее

Методическая разработка к уроку английского языка во 2-м классе начальной общеобразовательной школы. Тема урока: «Мир вокруг меня. Страны и города».

Методическая разработка к уроку английского языка во 2-м классе начальной общеобразовательной школы. Тема урока: «Мир вокруг меня. Страны и города». Методическая разработка к уроку английского языка во 2-м классе начальной общеобразовательной школы. Тема урока: «Мир вокруг меня. Страны и города». Тип урока: комбинированный; Урок 18 Цель урока: - развитие

Подробнее

IV Всероссийская викторина «The Spirit of the Christmas»

IV Всероссийская викторина «The Spirit of the Christmas» IV Всероссийская викторина «The Spirit of the Christmas» Дорогие друзья, уже шестой год подряд мы приглашаем вас в увлекательное виртуальное путешествие по городам мира. Каждый раз вместе с нами школьники

Подробнее

Методическая разработка урока английского языка по теме: «Какие средства путешествия предпочитают туристы?»

Методическая разработка урока английского языка по теме: «Какие средства путешествия предпочитают туристы?» Методическая разработка урока английского языка по теме: «Какие средства путешествия предпочитают туристы?» Муллаярова Эльза Радифовна, преподаватель английского языка ГБОУ СПО «Краевой политехнический

Подробнее

Правила составления заданий по английскому языку при использовании технологии «Mastex»

Правила составления заданий по английскому языку при использовании технологии «Mastex» Правила составления заданий по английскому языку при использовании технологии «Mastex» Учитель английского языка МБОУ Академический лицей Железнова Надежда Владимировна Проблемы: отразить в одной задаче

Подробнее

Проектная деятельность с использованием информационных технологий на страноведческом уроке английского языка для учащихся 3 года обучения

Проектная деятельность с использованием информационных технологий на страноведческом уроке английского языка для учащихся 3 года обучения Проектная деятельность с использованием информационных технологий на страноведческом уроке английского языка для учащихся 3 года обучения Автор: Крылова Анастасия Николаевна ГБОУ Гимназия 196 Красногвардейского

Подробнее

Урок 39. Продолжаем описывать внешность разных людей и отвечать на вопросы о своей внешности и внешности своего друга.

Урок 39. Продолжаем описывать внешность разных людей и отвечать на вопросы о своей внешности и внешности своего друга. Урок 39 Продолжаем описывать внешность разных людей и отвечать на вопросы о своей внешности и внешности своего друга. This is English USA on VOA. Now lesson 39 (thirty-nine). В эфире тридцать девятый урок

Подробнее

"Food" 3-й класс. Учитель английского языка Прасолова Марина Вячеславовна. Цель урока: развитие языковой компетентности.

Food 3-й класс. Учитель английского языка Прасолова Марина Вячеславовна. Цель урока: развитие языковой компетентности. "Food" 3-й класс Учитель английского языка Прасолова Марина Вячеславовна (конспект урока для 3 класса по теме «Продукты», учебник Биболетовой М.З.) Цель урока: развитие языковой компетентности. Образовательный

Подробнее

Открытый урок по английскому языку для 3 «Б» класса Тема: «Почта. Письмо другу»

Открытый урок по английскому языку для 3 «Б» класса Тема: «Почта. Письмо другу» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа 9» г. Сергиева Посада Московской области Открытый урок по английскому языку для 3 «Б» класса Тема: «Почта. Письмо

Подробнее

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА УДК 371.3 + 81=111 ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Петрова О.Ю., преподаватель АУ «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж», г. Ханты-Мансийск

Подробнее

Я занимаюсь Я занимаюсь в библиотеке Ты занимаешься Он/ она занимается Мы занимаемся Вы занимаетесь Они занимаются

Я занимаюсь Я занимаюсь в библиотеке Ты занимаешься Он/ она занимается Мы занимаемся Вы занимаетесь Они занимаются Имя Число Классная работа (5 баллов) Я изучаю Ты изучаешь Он, она изучает Мы изучаем Вы изучаете Они изучают Я изучаю русский язык и географию Я учусь Ты учишься Он, она учится Мы учимся Вы учитесь Они

Подробнее

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Деловой иностранный язык»

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Деловой иностранный язык» Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Курский государственный университет» Кафедра

Подробнее

Факультет иностранных языков Специальность «Перевод и переводоведение» Английский язык

Факультет иностранных языков Специальность «Перевод и переводоведение» Английский язык Факультет иностранных языков Специальность «Перевод и переводоведение» Английский язык Вступительный экзамен Письменная экзаменационная работа VARIANT 4 1. Ответьте на вопросы, поставленные в письме друга.

Подробнее

Технологическая карта урока английского языка Дата: 22 октября 2014 года Тема: «School uniform» (Школьная форма) Класс: 5 Тип урока: Комбинированный

Технологическая карта урока английского языка Дата: 22 октября 2014 года Тема: «School uniform» (Школьная форма) Класс: 5 Тип урока: Комбинированный Технологическая карта урока английского языка Дата: 22 октября 2014 года Тема: «School uniform» (Школьная форма) Класс: 5 Тип урока: Комбинированный Цели урока: обучение диалогическому высказыванию; обобщение

Подробнее

Creative Writing Free Kit

Creative Writing Free Kit www.english4real.ru Что такое Creative Writing/Journaling и зачем это нужно? В стандартном процессе обучения с одной стороны приходится много писать, а с другой осознанному творческому письму уделяется

Подробнее

Образовательный минимум. 1. Видовременные формы глагола в активном залоге. Simple Progressive Perfect Perfect Progressive

Образовательный минимум. 1. Видовременные формы глагола в активном залоге. Simple Progressive Perfect Perfect Progressive Future Past Present Предмет Английский язык Четверть 1 Грамматика 1. Видовременные формы глагола в активном залоге. Simple Progressive Perfect Perfect Progressive Факт Процесс Результат Процесс в течение

Подробнее

Тема: Обучение диалогической речи: «В гостях у сказочных героев». Чтение гласных i и a в закрытом слоге.

Тема: Обучение диалогической речи: «В гостях у сказочных героев». Чтение гласных i и a в закрытом слоге. (по учебнику М.З. Биболетовой Enjoy English 1 ) Тема: Обучение диалогической речи: «В гостях у сказочных героев». Чтение гласных i и a в закрытом слоге. Разработала: Пашкова Анна Юрьевна учитель иностранных

Подробнее

The Passive Voice. Страдательный залог.

The Passive Voice. Страдательный залог. The Voice. Страдательный залог. The Voice - Tenses (to be + Participle) Future Future-in-the- is am are was were will be shall be should be would be I am told about it every day. The letter is written.

Подробнее

Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 5 классов. 2. Документы, определяющие содержание и структуру диагностической

Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 5 классов. 2. Документы, определяющие содержание и структуру диагностической Спецификация диагностической работы по английскому языку для учащихся 5 классов. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится с целью определения уровня освоения учащимися 5-х классов

Подробнее

Технологическая карта интегрированного урока. английского языка и музыки в 7А классе ГБОУ лицей 144. «Image of mother»

Технологическая карта интегрированного урока. английского языка и музыки в 7А классе ГБОУ лицей 144. «Image of mother» Технологическая карта интегрированного урока английского языка и музыки в 7А классе ГБОУ лицей 144 «Image of mother» Дата 28.11.13 Тема урока «Image of mother» Оборудование Цель урока Планируемые результаты

Подробнее

Здоровая еда "Healthy food. Вид урока: урок исследовательского типа с исследованием учебного фильма и ИКТ. Цели урока:

Здоровая еда Healthy food. Вид урока: урок исследовательского типа с исследованием учебного фильма и ИКТ. Цели урока: Здоровая еда "Healthy food Вид урока: урок исследовательского типа с исследованием учебного фильма и ИКТ Применение исследовательский методик позволяет решить такую дидактическую задачу, как формирование

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Учебный предмет: английский язык Класс: 5 класс УМК: УМК "English" 5 класс, авторы:. Верещагина И.Н., Афанасьева О.В Тема урока: «Health and Body care» Составила: Архипова Жанна Юрьевна. Технологическая

Подробнее

Спецификация диагностической работы по английскому языку. для 8 классов ГБОУ ГСГ СП 1.

Спецификация диагностической работы по английскому языку. для 8 классов ГБОУ ГСГ СП 1. Спецификация диагностической работы по английскому языку для 8 классов ГБОУ ГСГ СП 1. 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится с целью определения соответствия уровня усвоения

Подробнее

Grammar Reference (Грамматический справочник)

Grammar Reference (Грамматический справочник) 1. Порядок слов в в английском повествовательном предложении В русском предложении мы можем использовать слова в свободной последовательности, не теряя при этом смысла. Наш класс долго и старательно готовился

Подробнее

Технологическая карта урока Тема Animals in Danger Цель Задачи УУД

Технологическая карта урока Тема Animals in Danger Цель Задачи УУД Технологическая карта урока Ф.И.О. Левченко Анна Батразовна Место работы МБОУ гимназия 45 имени Ж.Дюмезиля г.владикавказ Предмет английский язык Класс 5 «Б» Тип урока работа с текстом, обучение различным

Подробнее

Конспект урока по английскому языку в начальной школе (2 класс, Forward М. В. Вербицкая и др.)

Конспект урока по английскому языку в начальной школе (2 класс, Forward М. В. Вербицкая и др.) Конспект урока по английскому языку в начальной школе (2 класс, Forward М. В. Вербицкая и др.) Бувдевская Галина Михайловна, учитель английского языка ГОУ 210 Тема: Животные Раздел 22.Сафари-парк. Цели

Подробнее

Учебный план отделения английского языка (модуль 1), 2016/2017 учебный год. выполнения

Учебный план отделения английского языка (модуль 1), 2016/2017 учебный год. выполнения Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Псковской области «Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества» Учебный план отделения английского языка (модуль 1),

Подробнее