ID_4487 1/6 neznaika.pro

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ID_4487 1/6 neznaika.pro"

Транскрипт

1 Задача по генетике Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1 При скрещивании кукурузы, имеющей зелёные проростки и матовые листья, с растением, имеющим жёлтые проростки и блестящие листья (гены сцеплены), в F 1 все растения были с зелёными проростками и матовыми листьями. При скрещивании между собой гибридов F 1 были получены растения: с зелёными проростками и матовыми листьями, с жёлтыми проростками и блестящими листьями. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства F 1 и F 2. Какие законы наследственности проявляются в данных скрещиваниях? Объясните появление двух фенотипических групп особей в F 2. 2 У человека ген, отвечающий за развитие «римского» носа (А), доминирует над геном, отвечающим за развитие прямого носа, а тонкие губы рецессивный признак (b). Обе пары генов находятся в разных хромосомах. В семье, где родители имели толстые губы и один из них имел прямой нос, а другой «римский», родился ребёнок с тонкими губами и прямым носом. Их второй ребёнок имел толстые губы и «римский» нос. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, их родившихся детей и вероятность дальнейшего появления детей с тонкими губами и прямым носом. Каков характер наследования этих признаков? 3 У человека один из видов задержки умственного развития обусловлен рецессивным, сцепленным с Х- хромосомой геном, нормальная пигментация кожи доминирует над альбинизмом (аутосомный признак). В семье здоровых родителей родился сын-альбинос с задержкой умственного развития. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и сына-альбиноса с задержкой умственного развития, вероятность рождения дочери с такими же признаками. Объясните, какие законы имеют место в данном случае. 4 Женщина-левша, родители которой правши, выходит замуж за мужчину-правшу, мать которого была левшой, а отец правшой. У них родилась дочь-левша. Составьте родословную и укажите генотипы всех родственников. Объясните ход Ваших действий при решении задачи. 5 При скрещивании оранжевого попугая с кривым клювом с серым попугаем, имеющим прямой клюв (гены сцеплены), всё потомство (F 1 ) оказалось с оранжевым оперением и кривыми клювами. Для проведения анализирующего скрещивания брали самок из F 1. В результате в F 2 получили птенцов четырёх фенотипических групп. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства F 1 фенотипы и генотипы потомства F 2. Какие законы наследственности проявляются в данных скрещиваниях? Объясните появление четырёх фенотипических групп в F 2. 6 У кур тёмная окраска кожи доминирует над белой окраской, полосатое оперение над чёрным. Ген, обуславливающий окраску оперения, локализован в Х-хромосоме. Скрещивали чёрную курицу с тёмной кожей с полосатым петухом со светлой кожей. Все цыплята оказались полосатыми, из них 50% имели тёмную кожу и 50 % светлую. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомков. Объясните результаты скрещивания. 7 У канареек зелёная окраска оперения доминантный признак, а коричневая рецессивный (b). Признак сцеплен с Х-хромосомой. Наличие хохолка наследуется по аутосомно-доминантному типу (А). Скрестили зелёную хохлатую самку с коричневым без хохолка самцом. Птенцы оказались хохлатыми, половина из них зелёными, половина коричневыми. Определите генотипы родителей и потомков, пол птенцов. Составьте схему решения задачи. Какие законы наследственности проявляются в данном случае? 8 Дигетерозиготную чёрную длинношёрстную самку морской свинки скрестили с коричневым короткошёрстным самцом. Доминантные гены (чёрная и длинная шерсть) локализованы в одной хромосоме, кроссинговер не происходит. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства. Каков характер наследования этих признаков? Каким законом Вы пользовались при решении задачи? ID_4487 1/6 neznaika.pro

2 9 Форма крыльев у дрозофилы аутосомный ген, ген размера глаз находится в Х-хромосоме. Гетерогаметным у дрозофилы является мужской пол. При скрещивании двух дрозофил с нормальными крыльями и нормальнымиглазами в потомстве появился самец с закрученными крыльями и маленькими глазами. Этого самца скрестили с родительской особью. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и полученного самца F 1, генотипы и фенотипы потомства F 2. Какая часть самок от общего числа потомков во втором скрещивании генотипически сходна с родительской самкой? Определите их генотипы. 10 Тёмные волосы наследуются как аутосомный доминантный признак, прямые волосы как аутосомный рецессивный признак. Признаки находятся в разных парах хромосом. Отец имеет тёмные прямые волосы, мать светлые курчавые волосы. В семье двое детей, дочь со светлыми волнистыми волосами, сын с тёмными волнистыми волосами. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и детей, вероятность рождения в этой семье детей, имеющих тёмные курчавые волосы. Объясните характер наследования признаков. ID_4487 2/6 neznaika.pro

3 Ответы 1 3) в F 1 проявляется закон доминирования (единообразия гибридов); в F 2 закон сцепленного наследования, сцепления генов АВ и ab приводят к появлению 2 фенотипических групп. 2 3) вероятность рождения детей с тонкими губами и прямым носом 12,5% (aabb); признаки наследуются независимо друг от друга. 3 ID_4487 3/6 neznaika.pro

4 4 Схема решения задачи включает (правша А, левша а): [hide] 1) строим родословную и обозначаем фенотипы всех родственников, стрелочкой обозначаем пробанда женщину, от которой начинали строить родословную; 2) генотип на схеме сына-альбиноса: подписываем генотипы bbx a Y тех, кто альбинос имеет с рецессивный задержкой умственного признак (левша) развития; и закрашиваем вероятность на схеме; рождения дочери-альбиноса с задержкой умственного развития 0 %; 3) по наследованию пары признаков «нормальная пигментация альбинизм» проявляется закон независимого наследования признаков, а по паре признаков «нормальное умственное развитие задержка умственного развития» закон сцепленного с полом наследования признаков. лиц, имеющих доминантный признак, записываем в генотипе сначала один доминантный ген, затем анализируем схему с учётом того, что лица, имеющие рецессивный признак, передают (родители) или получают (дети) по одному рецессивному гену, поэтому эти гены записываем в генотипы родителей и детей; 4) пробанд аа, её муж Аа, их дочь аа; родители женщины: Аа (и мать, и отец), так как их дочь левша, гетерозиготны); родители мужа: мать аа, отец может иметь генотип как АА, так и Аа. [/hide] 5 <!--dle_image_begin: dle_image_begin: dle_image_begin: dle_image_begin: ID_4487 4/6 neznaika.pro

5 biologiya-google-disk-google-chrome.png --> dle_image_end--><!--dle_image_end--> <!--dle_image_end--><!--dle_image_end--><!-- ВF 1 проявляется закон единообразия гибридов, так как у гибридов проявились признаки одного из родителей; в F 2 закон сцепленного наследования и нарушения сцепления генов, появление 4 фенотипических групп обусловлено нарушением сцепления генов АВ и ab при кроссинговере. 6 <!-- biologiya-google-disk-google-chrome.png --> <!--dle_image_end--><!-- dle_image_end--><!--dle_image_end--><!--dle_image_end--><!--dle_image_end--><!--dle_image_end-- > 100% цыплят полосатые, из них 50% с тёмной кожей и 50% со светлой; 3) у птиц гетерогаметными по полу являются самки; все потомки оказались полосатыми, так как петух по этому признаку был гомозиготен; по признаку «окраска кожи» произошло расщепление 1:1, так как курица была по этому признаку гетерозиготна. (Допускается иная генетическая символика, не искажающая смысла задачи.) 7 Схема решения задачи включает: <!--dle_image_begin: biologiya-google-disk-google-chrome.png --> <!--dle_image_end--> 3) признаки окраски и наличия хохолка наследуются независимо друг от друга, окраска оперения наследуется сцеплено с полом; у птиц по полу гомогаметен самец, а самка - гетерогаметна. (Допускается иная генетическая символика, не искажающая смысла задачи). 8 <!--dle_image_begin: 07-v png --><!--dle_image_begin: --> dle_image_end--> 2) F1 АаВb чёрные длинношёрстные; aabb коричневые короткошёрстные; <!--dle_image_end--><!-- 3) признаки окраски и длины шерсти наследуются сцеплено; закон Т. Моргана. ID_4487 5/6 neznaika.pro

6 9 <!--dle_image_begin: --><!-- dle_image_begin: --> dle_image_end--> <!--dle_image_end--><!-- 3) Генотипически сходна с родительской самкой 1/8 часть самок от общего числа потомков (12,5 %). 10 <!--dle_image_begin: dle_image_begin: dle_image_begin: dle_image_begin: biologiya-google-disk-google-chrome.png --> dle_image_end--><!--dle_image_end--> <!--dle_image_end--><!--dle_image_end--><!-- 3) тёмные волосы наследуются по принципу полного доминирования, курчавые волосы по принципу неполного доминирования, так как у детей фенотипически проявляется промежуточный признак волнистые волосы. Обо всех неточностях пишите на почту (с указанием темы и формулировки задания): Источник: ID_4487 6/6 neznaika.pro

обозначения). 6. Обозначения моногибридных и дигибридных организмов, их гамет. 7. Что такое генотип, фенотип.

обозначения). 6. Обозначения моногибридных и дигибридных организмов, их гамет. 7. Что такое генотип, фенотип. Область 1 «Термины и законы» ---------------- Область 1 «Термины и законы» ---------------- Область 1 «Термины и законы» -------------- Область 1 «Термины и законы» ---------------- Область 1 «Термины

Подробнее

МАТЕРИАЛЫ для подготовки к компьютерному тестированию по биологии 10 класс (профиль) Учитель: Билибина Зоя Юрьевна

МАТЕРИАЛЫ для подготовки к компьютерному тестированию по биологии 10 класс (профиль) Учитель: Билибина Зоя Юрьевна Раздел «Генетические законы. Генетика человека. Генотип» МАТЕРИАЛЫ для подготовки к компьютерному тестированию по биологии 10 класс (профиль) Учитель: Билибина Зоя Юрьевна ТЕМА ЗНАТЬ УМЕТЬ Основные определения;

Подробнее

Задания С- 6 (задача по генетике) для подготовки к ЕГЭ по биологии.

Задания С- 6 (задача по генетике) для подготовки к ЕГЭ по биологии. Задания С- 6 (задача по генетике) для подготовки к ЕГЭ по биологии. 1. У гороха посевного желтая окраска семян доминирует над зеленой, выпуклая форма плодов над плодами с перетяжкой. При скрещивании растения

Подробнее

Тема: «Генетика пола»

Тема: «Генетика пола» С изменениями и дополнениями На дом: 44-45 Тема: «Генетика пола» Задачи: Дать характеристику механизму определения пола и особенностям наследования признаков, сцепленных с полом; научиться решать задачи

Подробнее

ТЕМА «Моногибридное скрещивание»

ТЕМА «Моногибридное скрещивание» ТЕМА «Моногибридное скрещивание» 1. Какой процент особей чалой масти можно получить при скрещивании крупного рогатого скота красной (АА) и белой (аа) масти при неполном доминировании 1) 25% 2) 75% 4) 100%

Подробнее

ТЕМА «Генотип организмов»

ТЕМА «Генотип организмов» 1. Типы гамет у особи с генотипом ААВb 1) АВ, Аb 2) АА, Bb 3) Аа, bb 4) Аа, Bb ТЕМА «Генотип организмов» 2. У собак чёрная шерсть (А) доминирует над коричневой (а), а коротконогость (В) над нормальной

Подробнее

Неполное доминирование с. 178 Закон чистоты гамет с Анализирующее скрещивание с

Неполное доминирование с. 178 Закон чистоты гамет с Анализирующее скрещивание с Методические указания к решению задач Для решения генетических задач необходимо знать символику, которая используется при их решении: Р родительские организмы взятые для скрещивания - женский пол («Зеркало

Подробнее

Бобровская Елена Васильевна. Учитель биологии МБОУ «Лицей «Эрудит» Алтайского края. Урок в 10 классе базовый уровень УМК Захаров. Учебник: В.И.

Бобровская Елена Васильевна. Учитель биологии МБОУ «Лицей «Эрудит» Алтайского края. Урок в 10 классе базовый уровень УМК Захаров. Учебник: В.И. Бобровская Елена Васильевна. Учитель биологии МБОУ «Лицей «Эрудит» Алтайского края. Урок в 10 классе базовый уровень УМК Захаров. Учебник: В.И. Сивоглазлв, И.Б. Агафонов, Е.Т. Захарова. Биология общая

Подробнее

Лабораторная работа 1. МОНОГИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ,МЕТОД χ 2

Лабораторная работа 1. МОНОГИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ,МЕТОД χ 2 Лабораторная работа 1. МОНОГИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ,МЕТОД χ 2 Цель занятия: Ознакомиться с наследованием признаков при моногибридных скрещиваниях. Освоить методику решения задач по теме: «Моногибридное скрещивание,

Подробнее

Открытый урок по биологии в 9 классе на тему «Обобщение по основам генетики»

Открытый урок по биологии в 9 классе на тему «Обобщение по основам генетики» Открытый урок по биологии в 9 классе на тему «Обобщение по основам генетики» Цели: 1) закрепить прочность знаний генетических терминов (наследственность, аллельные гены, генотип, фенотип, гомозиготность,

Подробнее

Составление и анализ родословных. 1. Понятие о генеалогическом методе

Составление и анализ родословных. 1. Понятие о генеалогическом методе Составление и анализ родословных 1. Понятие о генеалогическом методе Генеалогический метод, или метод анализа родословных, является наиболее фундаментальным и универсальным методом изучения наследственности

Подробнее

Решение. 1. Проведем анализ сцепления генов A и B: AB 136 Ab 126 ab 138 ab 147 Σ = 547

Решение. 1. Проведем анализ сцепления генов A и B: AB 136 Ab 126 ab 138 ab 147 Σ = 547 1 Задача 6 нализ полученного генотипического расщепления Проведите генетический анализ результатов анализирующего скрещивания тригетерозиготы c P c cc 126 c 10 cc 64 c 62 cc 68 c 70 cc 14 c 133 cc Σ =

Подробнее

Моногибридное скрещивание. Законы Менделя.

Моногибридное скрещивание. Законы Менделя. Моногибридное скрещивание. Законы Менделя. Проверь себя Ответы к терминологическому диктанту 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 8 1 3 9 7 4 10 5 2 Критерии оценивания 9-10 правильных ответов «5» (отлично); 7-8 правильных

Подробнее

часа ЗАНЯТИЕ 5. Основные вопросы темы:

часа ЗАНЯТИЕ 5. Основные вопросы темы: Факультет «Клиническая психология». Дисциплина «Генетика человека» ЗАНЯТИЕ 5. часа Иммуногенетика. Система группы крови АВО и HLA система как пример множественного аллелизма у человека. Система резус-фактора

Подробнее

Варианты контрольных работ «ГЕНЕТИКА» Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3

Варианты контрольных работ «ГЕНЕТИКА» Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Варианты контрольных работ «ГЕНЕТИКА» Вариант 1 1. Укажите, сколько разных сортов гамет и каких именно образует форма с генотипом ВВссЕе. 2. Материнская форма имела генотип АаВb. Генотипы потомков АаВЬ,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа элективного курса по биологии разработана для обучающихся 11 класса и рассчитана на 34 часа (1 час в неделю) занятий. Темы «Молекулярная биология» и «Генетика» наиболее

Подробнее

Рабочая программа по биологии элективный курс для 10 класса

Рабочая программа по биологии элективный курс для 10 класса Утверждаю Директор МБОУ «Трёхозёрская СОШ» Лешева А.М. Приказ 57/1 От 1.09. 2014г. Рассмотрено на МО учителей Протокол 2 от 1.09.2014г. руководитель МО Ашмарина Н.Г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное

Подробнее

Решение задач по молекулярной биологии и генетических задач (рекомендации по их оцениванию)

Решение задач по молекулярной биологии и генетических задач (рекомендации по их оцениванию) Решение задач по молекулярной биологии и генетических задач (рекомендации по их оцениванию) Тьютор: Новопольцева З.И., учитель биологии высшей категории МАОУ лицея 93 города Тюмени 1. Решение генетических

Подробнее

Тестовые задания ЕГЭ Генетика

Тестовые задания ЕГЭ Генетика К.Р. Напольская На правах рукописи Тестовые задания ЕГЭ Генетика Об авторе Напольская Ксения Романовна Кандидат биологических наук (специальность микробиология). Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова, аспирантура,

Подробнее

Международная олимпиада по Биологии. Генетика

Международная олимпиада по Биологии. Генетика Международная олимпиада по Биологии. Генетика. Задания олимпиады 2014-2015 учебного года 1 I. Об олимпиаде Международная олимпиада по Биологии. Генетика Международная олимпиада по Биологии. Генетика проводится

Подробнее

Третий закон Менделя

Третий закон Менделя Третий закон Менделя Цитологические основы дигибридного скрещивания Схема расщепленияе по фенотипу и генотипу при тригибридном скрещивании Р: ААВВСС Х ааввсс F1: АаВвСс F2:.27 A-B-C- : 9 A-B-cc : 9 A-bbC-

Подробнее

БИОЛОГИЯ ОРГАНИЗМ. РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ. ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ И СЕЛЕКЦИИ.

БИОЛОГИЯ ОРГАНИЗМ. РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ. ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ И СЕЛЕКЦИИ. Методические рекомендации для учащихся индивидуального плана обучения Предмет: БИОЛОГИЯ Тема: ОРГАНИЗМ. РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ. ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ И СЕЛЕКЦИИ. Группа Ф.И.О ПРАКТИЧЕСКОЕ

Подробнее

Наследование признаков, сцепленных с полом

Наследование признаков, сцепленных с полом Конспект открытого урока в 10-11 классе (профильный уровень) Учебник: Пономарева И. Н. Биология: 11 класс: профильный уровень Наследование признаков, сцепленных с полом Дата проведения: 12 ноября 2013

Подробнее

Грегор р Иоган Мендель ( )

Грегор р Иоган Мендель ( ) Грегор р Иоган Мендель (1822-1884) Наследственность это свойство живых организмов передавать свои признаки и особенности развития в неизменном виде следующему поколению. Изменчивость это разнообразие в

Подробнее

Тема: «Изменчивость»

Тема: «Изменчивость» С изменениями и дополнениями На дом: 46 Тема: «Изменчивость» Задачи: Дать характеристику ненаследственной изменчивости Изменчивость Генетика изучает не только наследственность, но и изменчивость организмов.

Подробнее

Менделизм. Основные понятия генетики

Менделизм. Основные понятия генетики Менделизм. Основные понятия генетики Лекция по курсу «Генетика» Автор зав. кафедрой генетики РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева А.А. Соловьёв Немного из истории генетики Небольшой участок сада монастыря Св.

Подробнее

Взаимодействие неаллельных генов

Взаимодействие неаллельных генов Взаимодействие неаллельных генов Лекция по курсу «Генетика» Автор заведующий кафедрой генетики и биотехнологии РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева А.А. Соловьѐв Что такое неаллельные гены? Аллельные гены аллели

Подробнее

Вопросы для переводного экзамена по биологии для учащихся 10 классов МБОУ «СОШ 5» (база, 2 часа) Учитель: Веприкова Ольга Ивановна

Вопросы для переводного экзамена по биологии для учащихся 10 классов МБОУ «СОШ 5» (база, 2 часа) Учитель: Веприкова Ольга Ивановна Вопросы для переводного экзамена по биологии для учащихся 10 классов МБОУ «СОШ 5» (база, 2 часа) Учитель: Веприкова Ольга Ивановна Пояснительная записка В состав билетов включены вопросы, проверяющие знания

Подробнее

Генетика ДИАГРАММА 01: Что такое ДНК? Каким образом ДНК кодирует белок? Глава 1: Гены и ДНК. Рекомендуемые фильмы

Генетика ДИАГРАММА 01: Что такое ДНК? Каким образом ДНК кодирует белок? Глава 1: Гены и ДНК. Рекомендуемые фильмы Генетика БИОЛОГИЯ КЛЕТКИ И ДНК ГЕНЕТИКА Глава 1: Гены и ДНК Что такое ДНК? ДНК это длинная макромолекула внутри клетки, несущая в себе генетическую информацию о синтезируемых белках. Генетический код образован

Подробнее

3.2 ПРАКТИКУМ. Сборник задач по частной генетике с.-х. культур. К теме 1 Наследование признаков у пшеницы и ячменя

3.2 ПРАКТИКУМ. Сборник задач по частной генетике с.-х. культур. К теме 1 Наследование признаков у пшеницы и ячменя 3.2 ПРАКТИКУМ Цель практических занятий: формирование у студента умений решать генетические задачи по наследованию признаков у полевых культур, проводить гибридологический анализ и приобретение навыков

Подробнее

Вариант 1. Психологи: классы. Задание 2.

Вариант 1. Психологи: классы. Задание 2. Психологи: 10-11 классы Вариант 1 Задание 1. У насекомых в составе гемолимфы очень мало белков, осуществляющих транспорт кислорода. Каким образом их ткани все же получают кислород? Как устроена дыхательная

Подробнее

СБОРНИК ЗАДАЧ ПО ГЕНЕТИКЕ И МОЛЕКУЛЯРНОЙ БИОЛО- ГИИ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ПОДГОТОВИ- ТЕЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ, ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ КУРСОВ И АБИТУРИЕНТОВ

СБОРНИК ЗАДАЧ ПО ГЕНЕТИКЕ И МОЛЕКУЛЯРНОЙ БИОЛО- ГИИ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ПОДГОТОВИ- ТЕЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ, ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ КУРСОВ И АБИТУРИЕНТОВ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет довузовской подготовки Кафедра медицинской биологии и генетики СБОРНИК

Подробнее

Менделизм. Основные понятия генетики

Менделизм. Основные понятия генетики Менделизм. Основные понятия генетики Лекция по курсу «Генетика» Автор зав. кафедрой генетики и биотехнологии РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева А.А. Соловьѐв Г. Мендель Небольшой участок сада монастыря Св.

Подробнее

Задания по биологии хромосомами гаплоидный диплоидный гомологичными

Задания по биологии хромосомами гаплоидный диплоидный гомологичными Задания по биологии Все многообразие признаков любого организма на самом деле неслучайно. То, какими мы будем во многом предопределено. И информация об этом у живых организмов хранится в молекулах ДНК

Подробнее

ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ Соотношением в потомстве признаков по фенотипу 3 : 1 иллюстрируется

ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ Соотношением в потомстве признаков по фенотипу 3 : 1 иллюстрируется ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ БИОЛОГИЯ профиль 11 класс ТЕМА ГЕНЕТИКА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ Соотношением в потомстве признаков по фенотипу 3 : 1 иллюстрируется 1) правило доминирования 2) закон расщепления 3) сцепленное

Подробнее

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» Аграрный колледж

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» Аграрный колледж Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно-Алтайский государственный университет» Аграрный колледж МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины

Подробнее

Частота аллеля A = p = 9 /20 = 0,45. Частота аллеля a = q = 11 /20 = 0,55

Частота аллеля A = p = 9 /20 = 0,45. Частота аллеля a = q = 11 /20 = 0,55 Популяционная генетика изучает генетические явления и процессы в популяциях. Популяция это относительно изолированная от других таких же групп, существующая в течении длительного времени группа особей

Подробнее

ID_1014 1/5 neznaika.pro

ID_1014 1/5 neznaika.pro 1 Простой линейный алгоритм для формального исполнителя Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных

Подробнее

Генетика наука о наследственности и изменчивости организмов.термин введен Бэтсоном в начале ХХ века.

Генетика наука о наследственности и изменчивости организмов.термин введен Бэтсоном в начале ХХ века. Генетика наука о наследственности и изменчивости организмов.термин введен Бэтсоном в начале ХХ века. Наследственность свойство живых организмов передавать свои признаки потомству (в ходе размножения).

Подробнее

Программы факультативных занятий по биологии

Программы факультативных занятий по биологии «Рассмотрено» Руководитель МО МБОУ СОШ 1 г.иркутска Л.А. Дьячкова Протокол от 2016г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР И.Л.Кочеткова 2016г. «Утверждено» Директор МБОУ СОШ 1 г.иркутска Л.Н. Багмат

Подробнее

1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): 1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра СПиСП 2. Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое)образование

Подробнее

Сборник задач по генетике для студентов географо-биологического фаекультета

Сборник задач по генетике для студентов географо-биологического фаекультета ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Географо-биологический факультет Кафедра биологии, экологии и методики их преподавания Сборник задач по генетике для студентов географо-биологического

Подробнее

Однако опыт показывает, что большинство учащихся испытывает значительные трудности при решении генетических задач.

Однако опыт показывает, что большинство учащихся испытывает значительные трудности при решении генетических задач. Программа элективного курса по биологии «Решение генетических задач». Пояснительная записка. Предлагаемый элективный курс предназначен для обучающихся 9-11 классов. Элективный курс включает материал по

Подробнее

Совет директоров средних медицинских и фармацевтических образовательных учреждений Сибирского федерального округа УТВЕРЖДАЮ

Совет директоров средних медицинских и фармацевтических образовательных учреждений Сибирского федерального округа УТВЕРЖДАЮ Совет директоров средних медицинских и фармацевтических образовательных учреждений Сибирского федерального округа УТВЕРЖДАЮ Председатель Совета директоров средних медицинских и фармацевтических образовательных

Подробнее

Промежуточная аттестация 10 класс (профильный уровень) Вариант 1. Часть А.

Промежуточная аттестация 10 класс (профильный уровень) Вариант 1. Часть А. 1.Дайте краткий ответ на вопрос: Промежуточная аттестация 10 класс (профильный уровень) Вариант 1 Часть А. 1. Какие организмы называются автотрофами? Перечислите их. 2. В каких отделах хлоропласта осуществляется

Подробнее

Рабочая программа элективного курса по биологии «Решение генетических задач» в 10 классе

Рабочая программа элективного курса по биологии «Решение генетических задач» в 10 классе Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа Кенадского сельского поселения Ванинского муниципального района Хабаровского края Рассмотрено: Согласовано: Утверждено:

Подробнее

ID_2505 1/5 neznaika.pro

ID_2505 1/5 neznaika.pro 1 Сходство человека с животными и отличие от них Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных

Подробнее

Тема: Еѐ величество ДНК

Тема: Еѐ величество ДНК Программа элективного курса 9-11 классы Тема: Еѐ величество ДНК Составитель: учитель биологии Высшей квалификационной категории МБОУ СОШ 24 Ф. Ф. Гарифуллина Пояснительная записка. Поступление в высшие

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Элективный курс «Генетика с элементами экологии» предназначен для учащихся старших классов (9,10,11) средних школ, естественно-научного направления. В 10 классе программа рассчитана

Подробнее

Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по биологии за курс 10 класса

Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по биологии за курс 10 класса Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по биологии за курс 10 класса Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы

Подробнее

Билет 6 Билет 7 Билет 8 Билет 9 Билет 10 Билет 11 Билет 12

Билет 6 Билет 7 Билет 8 Билет 9 Билет 10 Билет 11 Билет 12 Билет 6 1. Особенности пластического обмена у растений. Фотосинтез. Строение хлоропластов и их роль в этом процессе. 2. Понятие об органах растений. Функции корня. Виды корней и типы корневых систем. Видоизменения

Подробнее

Содержание 1. Пояснительная записка. 2. Тематический план самостоятельной работы 3. Задания для самостоятельной работы студента 3.

Содержание 1. Пояснительная записка. 2. Тематический план самостоятельной работы 3. Задания для самостоятельной работы студента 3. Содержание 1. Пояснительная записка. 2. Тематический план самостоятельной работы 3. Задания для самостоятельной работы студента 3.1 Подготовка сообщений 3.2 Подготовка докладов 3.3 Подготовить реферат

Подробнее

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 4. МЕТОДЫ БИОТЕСТИРОВАНИЯ ТОКСИКАНТОВ. МЕТОД ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДРОЗОФИЛ (Drosophila melanogaster) КАК ТЕСТ-ОБЪЕКТА

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 4. МЕТОДЫ БИОТЕСТИРОВАНИЯ ТОКСИКАНТОВ. МЕТОД ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДРОЗОФИЛ (Drosophila melanogaster) КАК ТЕСТ-ОБЪЕКТА ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 4 МЕТОДЫ БИОТЕСТИРОВАНИЯ ТОКСИКАНТОВ. МЕТОД ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДРОЗОФИЛ (Drosophila melanogaster) КАК ТЕСТ-ОБЪЕКТА Мутациям уделялось много внимания с первых же лет развития генетики, их

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Характеристика элективного курса для учащихся 9 класса «Что Вы знаете о своей наследственности?» углубление и расширение знаний по наследственности человека через различные формы

Подробнее

специальность «Ветеринария»

специальность «Ветеринария» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Горно - Алтайский государственный университет» Аграрный колледж МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины

Подробнее

Биология 9 класс. Часть 1

Биология 9 класс. Часть 1 Биология 9 класс Инструкция по выполнению заданий Тест состоит из 40 заданий. Все задачи разделены на три группы: Часть1 1 25 задания базового уровня сложности, решение которых должно занимать 1мин.; Часть

Подробнее

ТЕМА: «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НЕАЛЛЕЛЬНЫХ ГЕНОВ» РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ

ТЕМА: «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НЕАЛЛЕЛЬНЫХ ГЕНОВ» РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ ТЕМА: «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НЕАЛЛЕЛЬНЫХ ГЕНОВ» НЕАЛЛЕЛЬНЫЕ ГЕНЫ это гены, расположенные в различных участках хромосом и кодирующие неодинаковые белки. Неаллельные гены также могут взаимодействовать между собой.

Подробнее

Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Генетические маркеры и их использование в селекции»

Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Генетические маркеры и их использование в селекции» Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Генетические маркеры и их использование в селекции» Дисциплина относится к блоку 1 (Б1.В.ОД.5). Модели контролируемых компетенций: Компетенции, формируемые

Подробнее

Биология 11 класс. Инструкция по выполнению заданий

Биология 11 класс. Инструкция по выполнению заданий Биология 11 класс Инструкция по выполнению заданий Тест состоит из 40 заданий. Все задачи разделены на три группы: Часть1 1 25 задания базового уровня сложности, решение которых должно занимать 1мин.;

Подробнее

Программа элективного курса «Решение задач по общей биологии» в 11 классе. (17 часов 0,5 часа в неделю)

Программа элективного курса «Решение задач по общей биологии» в 11 классе. (17 часов 0,5 часа в неделю) Утверждаю: Директор ГБОУ ЦО 953 Волощенко О.В. 04 г Принято: На заседании МС ГБОУ ЦО 953 Протокол от 04г Программа элективного курса «Решение задач по общей биологии» в классе. (7 часов 0,5 часа в неделю)

Подробнее

Изд. «Вентана-Граф», 2013 г. Обязательный минимум упражнений. Содержание учебного материала. 1-17, вопросы после. С 1 сентября по 28 декабря.

Изд. «Вентана-Граф», 2013 г. Обязательный минимум упражнений. Содержание учебного материала. 1-17, вопросы после. С 1 сентября по 28 декабря. второе первое полугодия Тематическое планирование по биологии (экстерны) 2017-2018 учебный год 11 класс Учебник: Биология. 10 класс И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова, Т.Е. Лощилина (базовый уровень), Изд.

Подробнее

БИОЛОГИЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ЛИЦЕЙСКИЙ ЦИКЛ Профиль: гуманитарный, искусство 13 апреля 2016 года Время выполнения: 180 минут.

БИОЛОГИЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ЛИЦЕЙСКИЙ ЦИКЛ Профиль: гуманитарный, искусство 13 апреля 2016 года Время выполнения: 180 минут. Район/ Муниципий MINISTERU EDUCAŢIEI A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE Место жительства Учебное заведение Фамилия, имя ученика БИОЛОГИЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ЛИЦЕЙСКИЙ

Подробнее

Университетские субботы в Тимирязевке. на кафедре генетики, биотехнологии, селекции и семеноводства

Университетские субботы в Тимирязевке. на кафедре генетики, биотехнологии, селекции и семеноводства Университетские субботы в Тимирязевке на кафедре генетики, биотехнологии, селекции и семеноводства Соловьев Александр Александрович, заведующий кафедрой генетики, биотехнологии, селекции и семеноводства

Подробнее

ID_5162 1/9 neznaika.pro

ID_5162 1/9 neznaika.pro 1 Площади фигур Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Сумма двух углов равнобедренной

Подробнее

Программа элективного курса «Решение генетических задач» 11 класс

Программа элективного курса «Решение генетических задач» 11 класс МОУ «Мятлевская СОШ им. А.Ф. Иванова» Принято решением педагогического совета протокол 1 от 27.08.2017 г Утверждено: приказ от 31.08.2017 г. 67 директор школы Т.В. Никишина Программа элективного курса

Подробнее

Образец заданий для 10кл.

Образец заданий для 10кл. Образец заданий для 10кл. 1.Какие из перечисленных функций выполняет плазматическая мембрана клетки? Запишите в ответ цифры в порядке возрастания. 1) участвует в синтезе липидов 2) осуществляет активный

Подробнее

2) курчавые - гладкие волосы; 3) отсутствие резус-фактора - наличие резус-фактора; 4) рыжие - нерыжие волосы. 10. Назовите метод изучения

2) курчавые - гладкие волосы; 3) отсутствие резус-фактора - наличие резус-фактора; 4) рыжие - нерыжие волосы. 10. Назовите метод изучения Аннотация к программе элективного курса по биологии для учащихся 9-х классов «Что Вы знаете о своей наследственности?» Представленные в работе материалы способствуют формированию устойчивого интереса к

Подробнее

Открытый урок по теме: «Моногибридное скрещивание. Законы Менделя». Цели:

Открытый урок по теме: «Моногибридное скрещивание. Законы Менделя». Цели: Открытый урок по теме: «Моногибридное скрещивание. Законы Менделя». Учитель биологии МКОУ «ВСОШ 2» Еремеева Н.Н. Урок проведен в рамках районного конкурса педагогического мастерства «Учитель года 2013»

Подробнее

Задание-7(часть.1)

Задание-7(часть.1) Задание-7(часть.1) 3.6. Изменчивость признаков у организмов: модификационная, мутационная, комбинативная. Виды мутаций и их причины. Значение изменчивости в жизни организмов и в эволюции. Норма реакции

Подробнее

Биология. Ответы на экзаменационные билеты. 11 класс. Каменский А.А., Соколова Н.А., Сарычева Н.Ю.

Биология. Ответы на экзаменационные билеты. 11 класс. Каменский А.А., Соколова Н.А., Сарычева Н.Ю. Биология. Ответы на экзаменационные билеты. 11 класс. Каменский А.А., Соколова Н.А., Сарычева Н.Ю. М.: Экзамен, 2008. - 128 с. В данном пособии приводятся ответы на все вопросы экзаменационных билетов

Подробнее

О НЕОБХОДИМОСТИ РАЗВИТИЯ ВЕРОЯТНОСТНОГО СТИЛЯ МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ-БИОЛОГОВ

О НЕОБХОДИМОСТИ РАЗВИТИЯ ВЕРОЯТНОСТНОГО СТИЛЯ МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ-БИОЛОГОВ УДК 378.016:57+57.08:51 Н.В.КЕПЧИК БГУ, г. Минск, Республика Беларусь О НЕОБХОДИМОСТИ РАЗВИТИЯ ВЕРОЯТНОСТНОГО СТИЛЯ МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ-БИОЛОГОВ The essence of probabilistic style of thinking is in the

Подробнее

ГЕНЕТИКА ПОПУЛЯЦИЙ. Цикл Б.3. Профессиональный цикл. Вариативная часть. Для направления подготовки: (020400) «Биология» (профиль Генетика)

ГЕНЕТИКА ПОПУЛЯЦИЙ. Цикл Б.3. Профессиональный цикл. Вариативная часть. Для направления подготовки: (020400) «Биология» (профиль Генетика) - 1 - ГЕНЕТИКА ПОПУЛЯЦИЙ Цикл Б.3. Профессиональный цикл. Вариативная часть Для : Квалификация (степень) выпускника «Бакалавр» Волгоград, 2014 - 4 - СОДЕРЖАНИЕ 1. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ АУДИТОРНЫХ

Подробнее

СБОРНИК ЗАДАЧ ПО ГЕНЕТИКЕ

СБОРНИК ЗАДАЧ ПО ГЕНЕТИКЕ Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина» СБОРНИК

Подробнее

Общеобразовательная общеразвивающая программа дополнительного образования детей естественно-научной направленности. «Генетика и человек»

Общеобразовательная общеразвивающая программа дополнительного образования детей естественно-научной направленности. «Генетика и человек» Общеобразовательная общеразвивающая программа дополнительного образования детей естественно-научной направленности «Генетика и человек» Срок реализации программы: 1 год Возраст обучающихся: 14-15 лет Составитель:

Подробнее

Рабочая программа. по элективному курсу. «Основы генетики» 11 класс

Рабочая программа. по элективному курсу. «Основы генетики» 11 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Сергачская средняя общеобразовательная школа 6" Утверждена приказом директора школы от «31» августа 2017г. 128-о Рабочая программа по элективному

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 35» города Рязани. «Утверждено» на заседании методического совета.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 35» города Рязани. «Утверждено» на заседании методического совета. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 35» города Рязани «Утверждено» на заседании ШМО учителей Руководитель ШМО / «Утверждено» на заседании методического совета Председатель /Петрова

Подробнее

Проверка учеников на тему мутации

Проверка учеников на тему мутации Проверка учеников на тему мутации 1) Заполнение концептуальной таблицы Линии сравнения Признаки 1. Передается ли новый признак по наследству? Модификации Мутации 2.Зависит ли признак от изменений в генотипе?

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы генетики»

Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы генетики» 2 Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы генетики» 1. Цель освоения дисциплины (курса по выбору): Повышение экологической грамотности, становление научного мировоззрения студентов, формирование

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой молекулярной биологии и генетики, д.м.н. Топорков А.В. протокол 1 от «28» августа 2015 г.

УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой молекулярной биологии и генетики, д.м.н. Топорков А.В. протокол 1 от «28» августа 2015 г. УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой молекулярной биологии и генетики, д.м.н. Топорков А.В. протокол 1 от «28» августа 2015 г. Календарно - тематический план лекций по дисциплине «Методы и объекты генетического анализа»

Подробнее

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ (проверочная работа) ДИСЦИПЛИНА ОД. О7 БИОЛОГИЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ (проверочная работа) ДИСЦИПЛИНА ОД. О7 БИОЛОГИЯ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ П.А.ОВЧИННИКОВА» ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

Подробнее

а) легкие б) кожу в) толстую кишку г) почки 2. Какая форма изменчивости вызывает различие между головастиком и развившейся из него лягушкой?

а) легкие б) кожу в) толстую кишку г) почки 2. Какая форма изменчивости вызывает различие между головастиком и развившейся из него лягушкой? Национальная учебная олимпиада 2011 год I тур Биология X XI класс суммарный балл Фамилия, имя Город, район Школа, класс После завершения работы ответы к заданиям 1-23 перенесите в таблицу, помещенную на

Подробнее

ВЕТЕРИНАРНОЙ ГЕНЕТИКЕ

ВЕТЕРИНАРНОЙ ГЕНЕТИКЕ ПРИДНЕСТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Т.Г. ШЕВЧЕНКО АГРАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра общих ветеринарных дисциплин Лабораторно практические работы по ВЕТЕРИНАРНОЙ ГЕНЕТИКЕ УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ

Подробнее

ISSN МАСЛИЧНЫЕ КУЛЬТУРЫ.

ISSN МАСЛИЧНЫЕ КУЛЬТУРЫ. ISSN 0202-5493. МАСЛИЧНЫЕ КУЛЬТУРЫ. Научно-технический бюллетень Всероссийского научноисследовательского института масличных культур. Вып. 2 (144-145), 2010 руемым признаком. Кроме стандартной формы, встречаются

Подробнее

На заседании цикловой комиссии общепрофессиональных дисциплин Протокол от Председатель Т.Н. Иванова (подпись) (И.О.Фамилия)

На заседании цикловой комиссии общепрофессиональных дисциплин Протокол от Председатель Т.Н. Иванова (подпись) (И.О.Фамилия) РАССМОТРЕНО На заседании цикловой комиссии общепрофессиональных дисциплин Протокол от Председатель Т.Н. Иванова (подпись) (И.О.Фамилия) УТВЕРЖДАЮ Директор КГБОУ СПО В.М. Савельев (подпись) (дата) Комплект

Подробнее

Единый государственный экзамен по биологии. В 2011 году сдавало 1810 человек В 2012 году сдавало 2068 человек

Единый государственный экзамен по биологии. В 2011 году сдавало 1810 человек В 2012 году сдавало 2068 человек Единый государственный экзамен по биологии В 2011 году сдавало 1810 человек В 2012 году сдавало 2068 человек Даты экзамена Основной поток 30 мая Резерв 15 июня Вузовский этап 12 июля Резерв 15 июля Структура

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель министра Д.Л. Пиневич 16.03.2011 Регистрационный 124-1110 МЕДИКО-ГЕНЕТИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ПРИ ВРОЖДЕННЫХ ПОРОКАХ МОЧЕВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Направленность программы естественнонаучная. Актуальность, новизна, педагогическая целесообразность. Курс предназначен для ликвидации пробелов в знаниях учащихся, касающихся вопросов

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ. По дисциплине: Генетика и биометрия

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ. По дисциплине: Генетика и биометрия ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

Подробнее

фонда оценочных средств по дисциплине Биология Контролируемые разделы (темы) дисциплины Наименование оценочного средства 1 Введение Реферат

фонда оценочных средств по дисциплине Биология Контролируемые разделы (темы) дисциплины Наименование оценочного средства 1 Введение Реферат Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине Биология п/п Контролируемые разделы (темы) дисциплины Наименование оценочного средства 1 Введение Реферат 2 Тема 1. Учение о клетке Реферат 3 Тема 2. Организм.

Подробнее

Гены в популяциях (2) Дрейф, молекулярные часы, движущий отбор по моно- и полигенным признакам

Гены в популяциях (2) Дрейф, молекулярные часы, движущий отбор по моно- и полигенным признакам Гены в популяциях (2) Дрейф, молекулярные часы, движущий отбор по моно- и полигенным признакам Дрейф генов - случайные и ненаправленные изменения частот аллелей из поколения в поколение Дрейф генов - случайные

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы, созданной под руководством В.В. Пасечника: Биология. 5-11 классы (программа среднего (полного) общего образования по биологии

Подробнее

Формы естественного отбора.

Формы естественного отбора. Тема: Естественный отбор. Формы естественного отбора. Движущий отбор. Естественный отбор всегда ведет к увеличению средней приспособленности популяций. Изменение внешних условий может приводить к изменению

Подробнее

Демо-версия тестовой работы промежуточной аттестации по биологии в 10 классе (профильный уровень) в формате ЕГЭ

Демо-версия тестовой работы промежуточной аттестации по биологии в 10 классе (профильный уровень) в формате ЕГЭ Демо-версия тестовой работы промежуточной аттестации по биологии в 10 классе (профильный уровень) в формате ЕГЭ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Школа 2009 г.москва Инструкция по

Подробнее

Всесибирская олимпиада по БИОЛОГИИ Задания второго, заочного тура 9 класс

Всесибирская олимпиада по БИОЛОГИИ Задания второго, заочного тура 9 класс Всесибирская олимпиада по БИОЛОГИИ 2009-10 Задания второго, заочного тура 9 класс 1. Появление зрения. Когда впервые в ходе эволюции появляются настоящие глаза у животных? В каких группах организмов? Какие

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Разделы «Генетика» и «Молекулярная биология» являются одним из самых сложных для понимания в школьном курсе общей биологии. Облегчению усвоения этих разделов может способствовать

Подробнее

по проведению Тематического учета знаний (ТУЗ)

по проведению Тематического учета знаний (ТУЗ) по проведению Тематического учета знаний (ТУЗ) к главе «Организменный уровень» по учебнику В. В. Пасечника «Введение в общую биологию и экологию» для 9 классов. Цели 3 О содержании 3 О форме проведения

Подробнее

ID_7631 1/6 neznaika.pro

ID_7631 1/6 neznaika.pro 1 Ана лиз схем и таблиц Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. человека 1 ПОНЯТИЯ

Подробнее

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Рекомендована к утверждению: кафедрой педагогики и психологии непрерывного образования протокол заседания от

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Рекомендована к утверждению: кафедрой педагогики и психологии непрерывного образования протокол заседания от 2 Разработчик программы: В.В.Радыгина, доцент кафедры педагогики и психологии непрерывного образования факультета переподготовки специалистов образования ИПКиП БГПУ, кандидат биологических наук, доцент.

Подробнее

1. Общие положения Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных.

1. Общие положения Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных. 1. Общие положения Программа вступительного экзамена предназначена для поступающих в аспирантуру по специальности 06.02.07 Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных. Программа включает

Подробнее

Факультет «Клиническая психология Дисциплина «Генетика человека» Занятие 6.

Факультет «Клиническая психология Дисциплина «Генетика человека» Занятие 6. Занятие 6. Изменчивость и ее значение в онтогенезе человека. Фенотипическая и генотипическая изменчивость. Генный, хромосомный и геномный уровни нарушения генетического аппарата. Генные болезни как результат

Подробнее