Тестовые задания по устной речи. Отдел мониторинга качества языковой подготовки

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Тестовые задания по устной речи. Отдел мониторинга качества языковой подготовки"

Транскрипт

1 Тестовые задания по устной речи Отдел мониторинга качества языковой подготовки

2 План теста по устной речи Уров. Форма Режим работы 1 A 2 Беседа о себе Экзаменатор-студент 2 В1 Сравнение картинок с элементами рассуждения Экзаменатор- студент1- экзаменаторстудент2 3 В2 Дискуссия Студент1-студент2- экзаменатор

3 Часть 1 Умения-объекты контроля: сообщение информации личного характера. Форма проведения вопросно-ответная беседа экзаменатора с каждым студентом. Время 2 мин. на студента

4 Part I. (Interlocutor s Copy) We ll start by talking about yourselves. (to examinee A) (overall time 2 minutes) How far from the university do you live? What do you like about your home? What is the best way of traveling from home to university? What places in your city do you like visiting? Why? (to examinee B) (overall time 2 minutes) What kind of home do you live in? What are your duties about the house? What do you like doing when you stay at home? What things would you like to have at home? Why?

5 Часть 1. Критерии оценивания Содержание даны ответы на все вопросы; все ответы достаточно подробны; речь связная. Взаимодействие с собеседником содержание ответов соответствует вопросам; общение восстанавливается в случае сбоя: сигналами о непонимании и переспрос; проверкой понимания.

6 Часть 2 Умения-объекты контроля: сообщение-описание; выражение собственного оценочного мнения. Форма проведения каждый студент высказывается в связи с содержанием картинок и с ответом другого студента. Время 2 мин. + 1 мин. подготовки на студента.

7 TRAVELING BY CAR

8 Part II. (Interlocutor s Copy) (to examinee A) I will give you two pictures. (give pictures set A) They both show different ways of traveling by car. Compare and contrast these pictures. Say what is common and different between them and why you think people enjoy such ways of traveling. You will have one minute to think about what you are going to say. You can make some notes to help you if you wish. (to examinee B) You will be asked to give your opinion on that after (the answering examinee s name) finishes, so listen to his / her answer, please. (give 1 minute to prepare) (to examinee A) Please start your talk. (give 1 minute to talk) (when time expires) (to examinee А): Which way of traveling do you prefer? Why? (give 30 seconds to answer) (when time expires) (to examinee B) What do you think of this? (give 30seconds to answer) (when time expires) Thank you.

9 Часть 2. Критерии оценивания Содержание дано краткое описание каждой картинки; дано сравнение картинок: сходства; отличия; выражено собственное суждение в связи с содержанием картинок; дан ответ на последующий вопрос с аргументацией; дан комментарий в связи с ответом партнёра; речь связная. Взаимодействие с собеседником содержание ответов соответствует вопросам; общение восстанавливается в случае сбоя: сигналами о непонимании и переспросом; проверкой понимания.

10 Часть 3 Умения-объекты контроля: представление ситуации; выступление с собственными предложениями; запрос оценочного мнения; сообщение собственного оценочного мнения; выражение согласия/несогласия с мнением собеседника; развёрнутая аргументация собственного мнения. Форма проведения диалог-обсуждение (студенты друг с другом при возможном участии экзаменатора). Время 4 мин. + 1 мин. подготовки.

11 Imagine you are going to eat out with your friend. Where is it better to go and try to choose one place you ll enjoy visiting. Choose from: a fast food restaurant a cafe a Chinese restaurant a pizza restaurant Together discuss positive and negative sides of EACH option and choose ONE. Give your reasons. Remember to: discuss all the options be polite take an active part in the discussion: come up with your ideas express your opinion on each option give good reasons find out your friend s attitudes and take them into account invite your friend to come up with suggestions come to an agreement

12 Part III. (Interlocutor s Copy) (to both examinees) Now I would like you to discuss the following. Imagine you are going to eat out with your friend. Where is it better to go and try to choose one place you ll enjoy visiting. Here is the list of possible options (give card and pronounce list) : a fast food restaurant a cafe a Chinese restaurant a pizza restaurant Together discuss positive and negative sides of EACH option and choose ONE. Give your reasons. Find out your partner s opinion. You will have one minute to think about what you are going to say. You can make some notes to help you if you wish. (give 1 minute to prepare) Now let s start the discussion. (give 4 minutes for discussion (6 minutes for 3 students))

13 Part III. (Interlocutor s Copy) + Fast food restauran t They serve junk food which contains much fat and cholesterol. There's no choice: only hamburgers, French fries and a few salads. There are always a lot of people and it's difficult to find a vacant place. They are pretty quick to serve. It s not very expensive. There is a variety of burgers at every restaurant so we have choice.

14 Часть 3. Критерии оценивания Содержание обсуждены все варианты; выражено собственное мнение о каждом варианте; дана развёрнутая аргументация: в связи с собственным мнением; в связи с согласием/несогласием с мнением собеседника; речь связная.

15 Часть 3. Критерии оценивания Взаимодействие с собеседником даётся реакция на реплики собеседника: согласие/несогласие; (возможно) выражение уверенности/неуверенности; соблюдается последовательность обмена репликами: запрос мнения собеседника; общение восстанавливается в случае сбоя.

16 Количество баллов Содержание Взаимодействие Лексическое оформление Грамматическое оформление Произношение Часть Часть Часть

17 Вопросы?

План урока английского языка по теме «London Zoo» (раздел 6 Animals in our life)в 6 классе. Урок экскурсия.

План урока английского языка по теме «London Zoo» (раздел 6 Animals in our life)в 6 классе. Урок экскурсия. Задачи урока: План урока английского языка по теме «London Zoo» (раздел 6 Animals in our life)в 6 классе. Урок экскурсия. 1. Активизация лексического материала по теме «Животные». 2. Развитие навыков аудирования.

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (4 КЛАСС) Титова Мария Геннадьевна, учитель английского языка, ГБОУ лицей 384

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (4 КЛАСС) Титова Мария Геннадьевна, учитель английского языка, ГБОУ лицей 384 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (4 КЛАСС) Титова Мария Геннадьевна, учитель английского языка, ГБОУ лицей 384 Предмет: английский язык, третий год обучения. Тема: Школьная жизнь (School Life).

Подробнее

Путешествие. Travelling

Путешествие. Travelling Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 20 с углубленным изучением отдельных предметов» Путешествие Travelling разработка урока по английскому языку для

Подробнее

What s in the news? (Какие новости? Коротко и ясно) Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

What s in the news? (Какие новости? Коротко и ясно) Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний. What s in the news? (Какие новости? Коротко и ясно) Класс: 9 класс. Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Цель урока: изучить новую лексику по теме, активизировать навыки говорения.

Подробнее

по английскому языку по теме «Достопримечательности Англии»

по английскому языку по теме «Достопримечательности Англии» Сценарий внеурочного занятия в 5 классе по английскому языку по теме «Достопримечательности Англии» с использованием приема технологии развития критического мышления «Зигзаг» Учитель: Шатилова А.В. Тема

Подробнее

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ Северо-Западный Образовательный Округ город Москва ГБОУ Гимназия 1517 УТВЕРЖДАЮ: РАССМОТРЕНО: СОГЛАСОВАНО: Директор ГБОУ Гимназия 1517 Зам. Директора по УР на заседании кафедры Вахнеева А.А. Великий А.Г.

Подробнее

Verbs of motion with the prefixes за-, об(о)-

Verbs of motion with the prefixes за-, об(о)- Verbs of motion with the prefixes за-, об(о)- Verbs of motion with the prefixes за- and об(о)- denote relocation of a person or object within a limited space. Part 1. Prefix за- The prefix за- denotes

Подробнее

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Издание второе, переработанное. 7 класс МОСКВА «ВАКО»

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Издание второе, переработанное. 7 класс МОСКВА «ВАКО» АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Издание второе, переработанное 7 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.881.111.1 ББК 74.268.1Англ К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства

Подробнее

ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА ВЫПУСКНИКОВ В ФОРМАТЕ ЕГЭ: УСТНАЯ РЕЧЬ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК)

ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА ВЫПУСКНИКОВ В ФОРМАТЕ ЕГЭ: УСТНАЯ РЕЧЬ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) 66 ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА ВЫПУСКНИКОВ В ФОРМАТЕ ЕГЭ: УСТНАЯ РЕЧЬ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) Выступление Бритвич Е.А., преподавателя английского языка 1. Дождались! Из года в год нас всё предупреждали, что будут вводить

Подробнее

How To Write The Perfect Letter. Chava O.V.

How To Write The Perfect Letter. Chava O.V. How To Write The Perfect Letter Chava O.V. Это нужно усвоить до экзамена: - Объем. - Адрес и дата. - Обращение на отдельной строке. - Благодарность, ссылка на предыдущие контакты, надежда на последующие

Подробнее

100 самых полезных фраз для разговора на английском языке

100 самых полезных фраз для разговора на английском языке 100 самых полезных фраз для разговора на английском языке 1. Look here - Послушайте. 2. What can I do for you? - Чем я могу помочь Вам? 3. Keep in touch. - He пропадай (будь на связи). 4. Good job! - Молодец!

Подробнее

«Слова - заместители в английском языке» Доклад на НПК ученицы 11 «а» класса Калашниковой Инны

«Слова - заместители в английском языке» Доклад на НПК ученицы 11 «а» класса Калашниковой Инны «Слова - заместители в английском языке» Доклад на НПК ученицы 11 «а» класса Калашниковой Инны Цель данной исследовательской работы - дать более расширенную информацию о словах заместителях, которые, безусловно,

Подробнее

Урок английского языка. в 9 классе по теме. The World of Music

Урок английского языка. в 9 классе по теме. The World of Music Государственное учреждение образования «Гимназия г. Быхова» Урок английского языка в 9 классе по теме The World of Music Форма урока: защита проектов Технология: проектноисследовательская на коммуникативной

Подробнее

Фразы и примерная структура эссе на английском языке

Фразы и примерная структура эссе на английском языке Фразы и примерная структура эссе Начало эссе (фактически - сочинения на заданную тему) - постановка проблемы. В первом абзаце (введении) необходимо сообщить читателю тему Вашего эссе, перефразировав ее,

Подробнее

КОНСПЕКТ урока по английскому языку для 3 класса

КОНСПЕКТ урока по английскому языку для 3 класса КОНСПЕКТ урока по английскому языку для 3 класса Цели урока: Тема урока: «Family» (Семья) закрепление лексики по теме «Семья»; закрепление произношения звука [ð]; научить рассказывать о своей семье, используя

Подробнее

учитель английского языка Образовательное учреждение МБОУ Гимназия 2 Федеральный округ России

учитель английского языка Образовательное учреждение МБОУ Гимназия 2 Федеральный округ России Приложение 2 Название: Проект «Образование в Великобритании» Целевая аудитория: 9 класс Цели проекта: Развить речевую, познавательную и компенсаторную компетенцию. Задачи проекта: Расширить знания в сфере

Подробнее

Конспект урока английского языка в 3 классе

Конспект урока английского языка в 3 классе Конспект урока английского языка в 3 классе Тип урока: урок открытия новых знаний Тема урока: «The Food», «Продукты питания». Цель: Введение новой лексики по теме: «продукты питания». Задачи: 1. Обучающая

Подробнее

- формирование лексико-грамматических навыков (фразовый глагол to take) - тренировка аудитивных и лексических навыков

- формирование лексико-грамматических навыков (фразовый глагол to take) - тренировка аудитивных и лексических навыков ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Предмет: английский язык. Дата:18.09.2013 Класс: 5 Тип урока: комбинированный Тема урока: Говорим о летних каникулах Деятельностная цель: формировать у учащихся умение реализовывать

Подробнее

Технологическая карта изучения темы

Технологическая карта изучения темы Технологическая карта изучения темы Предмет Английский язык Класс 5 Тип урока Технология построения урока Тема Цель Основные лексические единицы комбинированный проблемно-диалогическая Мой дом-моя крепость.

Подробнее

SPEAKING PRACTICE Form 5

SPEAKING PRACTICE Form 5 SPEAKING PRACTICE Form 5 SELIVANOVA N.V. School # 2 Yalta, 2010. GREETINGS AND SAYING GOODBYE 1. How do you do? - Здравствуйте! 2. Good morning / afternoon / evening - Доброе утро /день/ вечер. 3. Hi Hi!

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА английского языка в 5 классе

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА английского языка в 5 классе ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА английского языка в 5 классе Учитель Тема урока Цель урока: Планируемые результаты Мировоззренче ская идея Программное содержание План изучения нового материала Основные понятия

Подробнее

Н.Л. Ломаченко., Жереншина К.А. ст. преподаватели КазНУ им. Аль-Фараби, Алматы, Казахстан

Н.Л. Ломаченко., Жереншина К.А. ст. преподаватели КазНУ им. Аль-Фараби, Алматы, Казахстан Н.Л. Ломаченко., Жереншина К.А. ст. преподаватели КазНУ им. Аль-Фараби, Алматы, Казахстан ИЗУЧЕНИЕ СТИХОВ В РИТМЕ ДЖАЗА НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В статье приводится опыт работы преподавателей английского

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 5. Учитель: Лихожон С.Н.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 5. Учитель: Лихожон С.Н. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 5 Учитель: Лихожон С.Н. Языковой Портфель - это твоя собственность. Языковой портфель состоит из следующих разделов:

Подробнее

Конспект урока по английскому языку для 11 класса МОУ гимназия 16

Конспект урока по английскому языку для 11 класса МОУ гимназия 16 Учитель Мельникова Марина Георгиевна Конспект урока по английскому языку для 11 класса МОУ гимназия 16 Тема урока "Современный мир профессий" Цели: Образовательная: совершенствование речевых навыков и

Подробнее

MY FAMILY AND ME. Знакомство с культурой России и Англии. Интегрированный урок во 2-м классе (английский язык + русский язык)

MY FAMILY AND ME. Знакомство с культурой России и Англии. Интегрированный урок во 2-м классе (английский язык + русский язык) План-конспект урока английского языка во 2 классе. Учитель Степанченко Н.Н., МБОУ СШ 1 г. Деесногорск. Тема: MY FAMILY AND ME. Знакомство с культурой России и Англии. Интегрированный урок во 2-м классе

Подробнее

(Учащиеся читают предложения и стараются догадаться о значении подчёркнутых слов). Ex. 2, p. 101.

(Учащиеся читают предложения и стараются догадаться о значении подчёркнутых слов). Ex. 2, p. 101. 1 План конспект урока для 5-го класса. Учебник К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман. Unit 3. Lesson 1. Подготовила учитель английского языка МБОУ «СОШ 6» Суворова Анна Борисовна Тема урока: A telegram Цели и задачи

Подробнее

ГБОУ СПО «Сергачский агропромышленный техникум» Методическая разработка урока английского языка по теме «Passive Voice»

ГБОУ СПО «Сергачский агропромышленный техникум» Методическая разработка урока английского языка по теме «Passive Voice» ГБОУ СПО «Сергачский агропромышленный техникум» Методическая разработка урока английского языка по теме «Passive Voice» Разработал: Преподаватель английского языка Галкова И.А. Сергач 2014г. Цель урока:

Подробнее

План письменной части контрольной работы 4

План письменной части контрольной работы 4 3.4. Модуль 4. Контрольная работа 4 Письменная часть контрольной работы 4 Письменная контрольная работа 4, проводимая в конце четвёртой четверти, содержит всего 2 задания, т.к. рекомендуемое время выполнения

Подробнее

Fashion Мода. Проект урока английского языка. Карнило Ольга Владимировна, учитель английского языка первой квалификационной категории

Fashion Мода. Проект урока английского языка. Карнило Ольга Владимировна, учитель английского языка первой квалификационной категории Отдел образования администрации Октябрьского района г. Гродно Государственное учреждение образования «Средняя школа 37 г. Гродно» Проект урока английского языка Fashion Мода Карнило Ольга Владимировна,

Подробнее

Lesson 61 : Partial negation and Complete negation. Урок 61 : частичное отрицание и полное отрицание

Lesson 61 : Partial negation and Complete negation. Урок 61 : частичное отрицание и полное отрицание Lesson 61 : Partial negation and Complete negation Урок 61 : частичное отрицание и полное отрицание Reading (Прочитайте) Not all my brothers are at home. Some are and some are not. (Не все мои братья дома.

Подробнее

Mostly prepositional case is in use to: - To describe or to point the object of the speech or thought: я думаю о жизни, эта

Mostly prepositional case is in use to: - To describe or to point the object of the speech or thought: я думаю о жизни, эта Mostly prepositional case is in use to: - To describe or to point the object of the speech or thought: я думаю о жизни, эта книга о любви, расскажи мне о школе - To point the place: в шкафу, в городе,

Подробнее

Внеурочное интегрированное занятие кружков «Занимательный английский» и «Инфознайка»

Внеурочное интегрированное занятие кружков «Занимательный английский» и «Инфознайка» Внеурочное интегрированное занятие кружков «Занимательный английский» и «Инфознайка» Автор разработки учитель информатики, английского языка МКОУ СОШ с. Верхний Булай Черемховского района учитель I кв.

Подробнее

Lesson 67: Tag Questions. Урок 67: разделительные вопросы

Lesson 67: Tag Questions. Урок 67: разделительные вопросы Lesson 67: Tag Questions Урок 67: разделительные вопросы Reading (Прочитайте) You will come with us, won t you? (Ты пойдешь с нами, не так The water is cold, isn t it? (Вода холодная, не правда You really

Подробнее

Подготовка к ЕГЭ. Раздел «Говорение». (на примере линии УМК «Английский язык» авторы: Кузовлев В.П. и др.)

Подготовка к ЕГЭ. Раздел «Говорение». (на примере линии УМК «Английский язык» авторы: Кузовлев В.П. и др.) Подготовка к ЕГЭ. Раздел «Говорение». (на примере линии УМК «Английский язык» авторы: Кузовлев В.П. и др.) Новая модель устной части ЕГЭ по иностранным языкам М.В. Вербицкая, К.С. Махмурян, В.Н. Симкин,

Подробнее

Step 4. apple. Yes! Is it apple? Is it an apple? No!

Step 4. apple. Yes! Is it apple? Is it an apple? No! Step 4 LESSON 1, STEP 4 apple Yes! Is it apple? Is it an apple? No! I have an apple. It s round and yellow! Tasty and sweet! So good to eat! This is an orange. It s round and orange. This is a lemon. It

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА «БУДЩЕЕ ПРОСТОЕ ВРЕМЯ» «Лучший урок с использованием ИКТ»

КОНСПЕКТ УРОКА «БУДЩЕЕ ПРОСТОЕ ВРЕМЯ» «Лучший урок с использованием ИКТ» Российская Федерация Администрация г.о. Коломна Московской области Управление образования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 18 140404, Коломна, ул.

Подробнее

Путешествия Проживание

Путешествия Проживание - Поиск Where can I find? Как спросить совета в поиске жилья... a room to rent?... a hostel?... a hotel?... a bed and breakfast?... a camping site? What are the prices like there? Как узнать информацию

Подробнее

Lesson 30: will, will not. Урок 30: будет, не будет

Lesson 30: will, will not. Урок 30: будет, не будет Lesson 30: will, will not Урок 30: будет, не будет Reading (Прочитайте) I hope you will visit me one day. (Я надеюсь вы меня когда-нибудь посетите.) I think your sister will like that cellphone. (Я думаю

Подробнее

Урок английского языка в 3 классе "Название месяцев"

Урок английского языка в 3 классе Название месяцев Урок английского языка в 3 классе "Название месяцев" по учебнику М.З. Биболетовой, О. А. Денисенко, Н. Н. Турбаневой Технологическая карта урока 1. Ф.И.О. учителя: Ильмендерова Светлана Анатольевна 2.

Подробнее

Страничка для взрослых: Здравствуйте, мамы и папы, учителя и репетиторы!

Страничка для взрослых: Здравствуйте, мамы и папы, учителя и репетиторы! Страничка для взрослых: Здравствуйте, мамы и папы, учителя и репетиторы! Если вы разговариваете со своим ребенком на английском языке с младенчества или обучаете ребенка английскому языку с маленького

Подробнее

Содержание Предисловие Введение Тема 1. Готовимся к поездке Тема 2. В аэропорту Тема 3. В городе Тема 4. Гостиница Тема 5.

Содержание Предисловие Введение Тема 1. Готовимся к поездке Тема 2. В аэропорту Тема 3. В городе Тема 4. Гостиница Тема 5. Содержание Предисловие... 5 Введение... 11 Тема 1. Готовимся к поездке Урок 1. Нам пора... 33 Урок 2. В самолёте... 41 Урок 3. Неофициальное знакомство... 49 Тема 2. В аэропорту Урок 1. Нас не встречают...

Подробнее

Всемирный день здоровья Урок в разделе Think of the Future по учебнику Cambridge English for Schools in Russia

Всемирный день здоровья Урок в разделе Think of the Future по учебнику Cambridge English for Schools in Russia Всемирный день здоровья Урок в разделе Think of the Future по учебнику Cambridge English for Schools in Russia 1 Учитель: Голдукевич Елена Витальевна, МОУ «СОШ 15» Класс: 7 Дата: 07.04.2010 г. Тема: Think

Подробнее

WebMounter программа для вашего ПК

WebMounter программа для вашего ПК WebMounter программа для вашего ПК После установки и выполнения несложных действий на вашем компьютере появляется виртуальный диск. На этом диске находятся несколько папок (на данный момент две): 1. Joomla.Articles

Подробнее

Подготовка к ЕГЭ. Эссе

Подготовка к ЕГЭ. Эссе Подготовка к ЕГЭ. Эссе Василий Викторович Мурзак, старший методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ Юлия Борисовна Мукосеева, старший методист ГБОУ ГМЦ ДОгМ 2015 2016 Как это выглядит? Типичные ошибки раздела «Письмо»: -

Подробнее

Романова Татьяна Васильевна, учитель высшей категории. Урок применения предметных знаний, умений и навыков. English World-3, Mary Bowen, Liz Hocking

Романова Татьяна Васильевна, учитель высшей категории. Урок применения предметных знаний, умений и навыков. English World-3, Mary Bowen, Liz Hocking Учитель: Класс: Тема урока: Тип урока: Учебник: Романова Татьяна Васильевна, учитель высшей категории 3 В Shops and Shopping Урок применения предметных знаний, умений и навыков. English World-3, Mary Bowen,

Подробнее

Lesson 19: What. Урок 19: что

Lesson 19: What. Урок 19: что Lesson 19: What Урок 19: что Reading (Прочитайте) What is it? (Что это?) What is your name? (Как тебя зовут?) What is the answer? (Какой ответ?) What was that? (Что это было?) What do you want? (Что ты

Подробнее

УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ: «В МИРЕ КОМПЬЮТЕРОВ» Коротаева Юлия Владимировна, учитель английского языка ГБОУ гимназии 343 Невского района

УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ: «В МИРЕ КОМПЬЮТЕРОВ» Коротаева Юлия Владимировна, учитель английского языка ГБОУ гимназии 343 Невского района УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ: «В МИРЕ КОМПЬЮТЕРОВ» Коротаева Юлия Владимировна, учитель английского языка ГБОУ гимназии 343 Невского района Санкт- Петербурга УМК: Английский язык. 7 класс: учеб. для

Подробнее

Lesson 29: "It" in Various Usages. Урок 29: "оно" и его различные использования

Lesson 29: It in Various Usages. Урок 29: оно и его различные использования Lesson 29: "It" in Various Usages Урок 29: "оно" и его различные использования Reading (Прочитайте) What time is it now? It s eight thirty. (Сколько сейчас времени. Сейчас восемь тридцать.) What is it?

Подробнее

Сценарий урока английского языка в 8 классе «Пионеры космоса» Pioneers of Space

Сценарий урока английского языка в 8 классе «Пионеры космоса» Pioneers of Space МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 7 г.томска Сценарий урока английского языка в 8 классе «Пионеры космоса» Pioneers of Space Лазарева С.В., учитель английского языка МАОУ лицея

Подробнее

«Как вести диалог по телефону на английском языке»

«Как вести диалог по телефону на английском языке» Полезная лексика по теме «Как вести диалог по телефону на английском языке» Приветствие This is Ostap Bender calling. It s Ostap Bender here. It s Ostap Bender from Horns and hoofs here. This is Ostap

Подробнее

Английские модальные глаголы. Modal verbs

Английские модальные глаголы. Modal verbs Английские модальные глаголы. Modal verbs Этих глаголов в английском всего несколько. Они обозначают не действие, а то, как мы (или ктото) к нему относимся должен, можно, способен, вероятно, необходимо

Подробнее

«Английский в банке: простой разговорник для путешественников»

«Английский в банке: простой разговорник для путешественников» Полезная лексика по теме «Английский в банке: простой разговорник для путешественников» (bank) charges a banknote / a note (Br.E.) a bill (Am.E.) paper money a coin a personal banker a receipt/cheque a

Подробнее

Проектная деятельность

Проектная деятельность Проектная деятельность на уроках английского языка Учитель английского языка Лицея информационных технологий 1537 Музланова Е.С. Цели и задачи проекта Индивидуализация учебного процесса Повышение уровня

Подробнее

добавлены корректировки и замечания от пользователя Тесеры MakGrou.

добавлены корректировки и замечания от пользователя Тесеры MakGrou. Targi Туареги перевод карт Данные взяты из модуля TTS Замечания и предложения пишите в тему http://wwwboardgamerru/forum/indexphp? topic=9110 или личное сообщение мне i112358 Или пишите на teseraru пользователю

Подробнее

Lesson 65: Causative verbs: let/make/have/get Урок 65: глаголы побудительного залога: дать/сделать/иметь/получить

Lesson 65: Causative verbs: let/make/have/get Урок 65: глаголы побудительного залога: дать/сделать/иметь/получить Lesson 65: Causative verbs: let/make/have/get Урок 65: глаголы побудительного залога: дать/сделать/иметь/получить Reading (Прочитайте) Let him go to the concert. (Дай ему пойти на концерт.) Make him tell

Подробнее

Предмет: английский язык. Класс: 2 класс. УМК «Английский в фокусе» ("Spotlight")

Предмет: английский язык. Класс: 2 класс. УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) догадки. Предмет: английский язык. Класс: 2 класс. УМК «Английский в фокусе» ("Spotlight") Бескровных С.А., учитель английского языка, МОУ Гимназии 1, г. Лыткарино Тема урока: Traditional Russian food

Подробнее

LONDON (Лондон). I. Lexis:

LONDON (Лондон). I. Lexis: I. Lexis: (аудио 36, 39, 41, 43, 45): 1) Lesson 24, p. 140-141; 2) Lesson 26, p. 154-155; 3) Lesson 27, p. 163; 4) Lesson 28, p. 170-171; 5) Lesson 29, p. 181-182. LONDON (Лондон). II. Grammar: Безличные

Подробнее

Scientific Cooperation Center "Interactive plus"

Scientific Cooperation Center Interactive plus Катынская Марина Владимировна канд. филол. наук, доцент ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет» г. Благовещенск, Амурская область ДИСКУРСИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В РАМКАХ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ НА ИНОСТРАННОМ

Подробнее

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. к УМК М.З. Биболетовой и др. (Обнинск: Титул) 8 класс МОСКВА «ВАКО»

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. к УМК М.З. Биболетовой и др. (Обнинск: Титул) 8 класс МОСКВА «ВАКО» АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК к УМК М.З. Биболетовой и др. (Обнинск: Титул) 8 класс МОСКВА «ВАКО» УДК 372.881.111.1 ББК 74.268.1Англ К64 Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа

Подробнее

Урок-проект на тему «Наши любимые домашние животные»

Урок-проект на тему «Наши любимые домашние животные» Урок-проект на тему «Наши любимые домашние животные» В настоящее время в нашей школе большое внимание уделяется проектной деятельности. Это помогает повысить мотивацию учащихся, ребята видят результат

Подробнее

Методическое пособие по проведению итогового события как инновационного способа отслеживания планируемых результатов по английскому языку в 7х классах

Методическое пособие по проведению итогового события как инновационного способа отслеживания планируемых результатов по английскому языку в 7х классах Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия «Перспектива» городского округа Самара Методическое пособие по проведению итогового события как инновационного способа отслеживания планируемых

Подробнее

Перевод на русский язык. Sing song and do. Спой песню. Затем сделай. Прочитай и скажи. Затем перпеиши и дополни. Давай сделаем домик (открытку.

Перевод на русский язык. Sing song and do. Спой песню. Затем сделай. Прочитай и скажи. Затем перпеиши и дополни. Давай сделаем домик (открытку. 2 класс Формулировка задания на английском Sing song and do. Спой песню. Затем сделай. Listen, point and repeat Read and choose Read and say/ Then copy and complete Read and match and say Count and choose

Подробнее

Lesson 26: Prepositions of inter-place. (across, inside, outside, behind, beside, between) Урок 26: предлоги обозначающие нахождение между и как их

Lesson 26: Prepositions of inter-place. (across, inside, outside, behind, beside, between) Урок 26: предлоги обозначающие нахождение между и как их Lesson 26: Prepositions of inter-place (across, inside, outside, behind, beside, between) Урок 26: предлоги обозначающие нахождение между и как их использовать. Reading (Прочитайте) He traveled across

Подробнее

Виктория Гурьянова. преподаватель, психолог. 10 октября, 20:00 МСК. Мотивация и я

Виктория Гурьянова. преподаватель, психолог. 10 октября, 20:00 МСК. Мотивация и я Виктория Гурьянова преподаватель, психолог 10 октября, 20:00 МСК План 1. Что такое мотивация? 2. Виды мотивации Внешняя (положительная и отрицательная) Внутренняя 3. 4. Враги мотивации 5. Мотивационные

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Целью методической разработки «Учебно-методическое обеспечение системного развития разговорной речи на уроках иностранного языка. Диалогическая речь» является совершенствование умений

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 1450 «Олимп» «Утверждаю» И.о директора ГБОУ Школа 1450 «Олимп» / Е.М.Виноградова/ 016 г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Времена группы Simple The Future Simple Tense / Будущее простое время

Времена группы Simple The Future Simple Tense / Будущее простое время Времена группы Simple The Future Simple Tense / Будущее простое время Future Simple Tense (будущее простое время) в общем смысле обозначает действие, которое совершится в будущем. Образование Future Simple

Подробнее

К ЭКЗАМЕНАМ ГИА и ЕГЭ. Учись писать эссе

К ЭКЗАМЕНАМ ГИА и ЕГЭ. Учись писать эссе К ЭКЗАМЕНАМ ГИА и ЕГЭ Учись писать эссе Что такое Эссе? Эссе - прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу

Подробнее

Take Care of Yamalia and She Will Take Care of You. Положение о конкурсе

Take Care of Yamalia and She Will Take Care of You. Положение о конкурсе Национальная ассоциация преподавателей английского языка в России (НАПАЯз) Региональная общественная профессиональная организация «Ямальская ассоциация преподавателей английского языка» - ЯмАПАЯз Региональный

Подробнее

пройденного. Планируемые образовательные результаты Предметные умения Личностные Метапредметные развитие общего Планируемый результат формирование

пройденного. Планируемые образовательные результаты Предметные умения Личностные Метапредметные развитие общего Планируемый результат формирование пройденного. План- конспект урока в 5 классе. Учитель: Гизатуллина Г.Ф. Тема: We read and play! Тип урока: комбинированный урок - введение нового материала, закрепление Цели урока: 1) образовательная формирование

Подробнее

учителями. Some people think that watching TV. Моему папуле больше 50 лет, он that she works in the local. I dont like reading very much, почти при

учителями. Some people think that watching TV. Моему папуле больше 50 лет, он that she works in the local. I dont like reading very much, почти при Класс языку английскому по гдз 8. Даже маленькие дети оценили свойства телевидения, размер, повернуть, проводить цветокоррекцию, наложить текст, сандалиях, превратились в мужскую ступню сорок наслаждение

Подробнее

Timur Baytukalov, 2015 project-modelino.com easypronunciation.com 1

Timur Baytukalov, 2015 project-modelino.com easypronunciation.com 1 ВРЕМЯ Часть 2 Утро - мое любимое время дня. А я больше люблю вечер. Я вечером отдыхаю. Весной поедем за город? Лучше летом. Летом теплее. Зато весной распускаются деревья. Morning is my favorite time of

Подробнее

7. How old was she when she moved to Moscow? What did she tell her parents and how did she tell them?

7. How old was she when she moved to Moscow? What did she tell her parents and how did she tell them? Вопросы к тексту: Как стать рабом http://bg.ru/society/kak_stat_rabom-15515/ 1. What words do you find in this text with the root раб? 2. Who is the article about? Briefly describe the background of the

Подробнее

Морфология.

Морфология. The Morphology. Морфология 13 The Morphology. Морфология The Verb. Глагол Запомните! У вспомогательного глагола нет самостоятельного лексического значения, он служит для образования вопросительных и отрицательных

Подробнее

Lesson 55 : imperative + and, or, otherwise Урок 55 : повелительное наклонение + и, или, в противном случае/иначе

Lesson 55 : imperative + and, or, otherwise Урок 55 : повелительное наклонение + и, или, в противном случае/иначе 52 Lesson 55 : imperative + and, or, otherwise Урок 55 : повелительное наклонение + и, или, в противном случае/иначе Reading (Прочитайте) Go straight on, and you will see the station. (Проидите вперед

Подробнее

Конспект открытого урока английского языка в 3Д классе

Конспект открытого урока английского языка в 3Д классе Конспект открытого урока английского языка в 3Д классе Дата проведения: 18 октября 2015 г Ф.И.О. аттестуемого: Пуюль Юлия Вячеславовна Тема урока: Счастливая семья. A happy family. (Модуль 2, урок 4a)

Подробнее

A is for Apples. They are on the tree. They for Aa, they are for me. J is for Jam. It is on a plate. Let s take a little, says little Kate.

A is for Apples. They are on the tree. They for Aa, they are for me. J is for Jam. It is on a plate. Let s take a little, says little Kate. учитель английского языка МКОУ Заболотовская СОШ Лисовицкая Наталья Николаевна Внеклассное мероприятие во 2 классе «Праздник английского алфавита». Цели: 1. повторить пройденный учебный материал в неформальной

Подробнее

Резервное копирование База данных от Одной Cisco Устройство Серии M Другому

Резервное копирование База данных от Одной Cisco Устройство Серии M Другому Резервное копирование База данных от Одной Cisco Устройство Серии M Другому ID документа: 117840 Обновлено : 25 июня 2014 Внесенный Fraidoon Sarwary, специалистом службы технической поддержки Cisco. Загрузка

Подробнее

майкрасофт офис менеджер

майкрасофт офис менеджер 15 Dec 2011. This video shows how to drastically reduce the file size of photo files to make them easier to upload on websites, attach to emails, or paste into. 49323997701496 Скачать программу Microsoft

Подробнее

Результаты интерактивного голосования Results of interactive voting

Результаты интерактивного голосования Results of interactive voting Последние изменения в области государственного регулирования цен на лекарственные средства: новые вызовы для международных фармацевтических компаний Recent developments in Russian pricing regulation: new

Подробнее

План урока «The Present Simple Tense»

План урока «The Present Simple Tense» План урока «The Present Simple Tense» Учитель: Журавлева Наталья Павловна Класс: 5 А Предмет: Английский язык Тип урока: урок - знакомство с новым грамматическим явлением (образование утвердительного предложения

Подробнее

искусств г. Нарьян-Мара»

искусств г. Нарьян-Мара» Мероприятие в форме мини-концерта на английском языке «Несколько слов о дружбе и любви» Автор проекта: учитель английского языка первой категории Слёзкина Любовь Борисовна Время подготовки: 30 дней Апробация:

Подробнее

Урок 37. Учимся описывать внешность разных людей и отвечать на вопросы о себе.

Урок 37. Учимся описывать внешность разных людей и отвечать на вопросы о себе. Урок 37 Учимся описывать внешность разных людей и отвечать на вопросы о себе. This is English USA on VOA. Now lesson 37 (thirty-seven). В эфире тридцать седьмой урок из серии "Так говорят в Америке". У

Подробнее

Урок английского языка во 2 классе по теме «Личные местоимения» по УМК М.З. Биболетовой Enjoy English.

Урок английского языка во 2 классе по теме «Личные местоимения» по УМК М.З. Биболетовой Enjoy English. Урок английского языка во 2 классе по теме «Личные местоимения» по УМК М.З. Биболетовой Enjoy English. Тип урока: урок введения и отработки нового материала. Цель урока: познакомиться с личными местоимениями

Подробнее

Социально-культурная сфера: семья, семейные связи.

Социально-культурная сфера: семья, семейные связи. Учитель Тема урока Цель урока: Планируемые ОР, формируемые УУД Программные требования Мировоззренч еская идея Цен.-смысл. ориентиры Программное содержание План изучения нового материала Основные понятия

Подробнее

Английский язык с тремя маленькими гоблинами. Метод чтения Ильи Франка. Книгу адаптировал Илья Франк THE STORY OF THE THREE GOBLINS MABEL G.

Английский язык с тремя маленькими гоблинами. Метод чтения Ильи Франка. Книгу адаптировал Илья Франк THE STORY OF THE THREE GOBLINS MABEL G. Английский язык с тремя маленькими гоблинами (Простейшее чтение на английском языке для дошкольного и младшего школьного возраста, с аудиозаписью и правилами чтения английских букв и слогов в изложении

Подробнее

Тема урока. Tea Party

Тема урока. Tea Party Тема урока. Tea Party Цели урока: расширение кругозора учащихся через знакомство с историей происхождения чая и особенностями употребления чая в Англии и России и чайным этикетом; формирование грамотной

Подробнее

Коммуникативные: Формировать умения слушать и 2. Воспроизводить микромонолог. беседы, формировать навыки монологической речи

Коммуникативные: Формировать умения слушать и 2. Воспроизводить микромонолог. беседы, формировать навыки монологической речи Конспект урока английского языка Класс: 7 Тема урока: Придаточные изъяснительные предложения УМК: «Английский язык (Новый курс английского языка для российских школ)» 7 класс, 3-й год обучения. Афанасьева

Подробнее

Урок английского языка в 9 классе. по учебнику В. П. Кузовлева «English 9». Тема: Why is English a world language?

Урок английского языка в 9 классе. по учебнику В. П. Кузовлева «English 9». Тема: Why is English a world language? Бурдина Ирина Михайловна Урок английского языка в 9 классе по учебнику В. П. Кузовлева «English 9». Тема: Why is English a world language? Цель урока: совершенствование лингвистической, социокультурной,

Подробнее

Цель: Систематизировать и обобщить знания и умения учащихся по темам Алфавит и Семья.

Цель: Систематизировать и обобщить знания и умения учащихся по темам Алфавит и Семья. Класс: 2 Тема: Праздник английского алфавита ABC Цель: Систематизировать и обобщить знания и умения учащихся по темам Алфавит и Семья. Задачи: Обучающие: систематизировать и обобщить знание букв алфавита,

Подробнее

А.В. Колесников. Вариационное исчисление. Высшая Школа Экономики. Математический факультет. Москва гг.

А.В. Колесников. Вариационное исчисление. Высшая Школа Экономики. Математический факультет. Москва гг. А.В. Колесников Вариационное исчисление Высшая Школа Экономики. Математический факультет. Москва. 2013 гг. Двойственность и теорема о минимаксе в теории игр. В прошлый раз мы обсудили, как искать оптимальную

Подробнее

Смысловые группы, ударение и паузы в английском языке

Смысловые группы, ударение и паузы в английском языке Смысловые группы, ударение и паузы в английском языке Разборчиво говорить по-английски, и быть понятным для всех это не только правильно произносить гласные и согласные звуки, использовать соответствующую

Подробнее

Методическое пособие по подготовке к итоговому событию по английскому языку в 7-х классах как к экзамену «БЕЗ СТРЕССА»

Методическое пособие по подготовке к итоговому событию по английскому языку в 7-х классах как к экзамену «БЕЗ СТРЕССА» муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия «Перспектива» городского округа Самара Методическое пособие по подготовке к итоговому событию по английскому языку в 7-х классах как к экзамену

Подробнее

Деятельность учителя и ученика обеспечение. задача ОРГАНИЗАЦИОННО-МОТИВИРУЮЩИЙ ЭТАП. Здравствуйте! Садитесь!

Деятельность учителя и ученика обеспечение. задача ОРГАНИЗАЦИОННО-МОТИВИРУЮЩИЙ ЭТАП. Здравствуйте! Садитесь! ТЕМА: МЕСТО ГДЕ Я ЖИВУ: АГРОГОРОДОК ВОСХОД. СОЗДАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИЙ ПО ТЕМАМА УЧЕБНВЫХ ПРЕДМЕТОВ. THE PLACE I LIVE: AGREECULTURAL CENTER VOSHOD. CREATION OF COMPUTER PRESENTATION. ЦЕЛИ УРОКА: o Подготовка

Подробнее

Советы по написанию мотивационного письма

Советы по написанию мотивационного письма Советы по написанию мотивационного письма Мотивационное письмо (далее МП) -это документ со сведениями о том, почему Вы заинтересованы в получении места в университете/стипендии и почему Вы для этого подходите.

Подробнее

Английский язык 2 СЕМЕСТР Рекомендации по выполнению заданий:

Английский язык 2 СЕМЕСТР Рекомендации по выполнению заданий: Английский язык 2 СЕМЕСТР Рекомендации по выполнению заданий: 1. Монологи или сообщения следует оформлять в отдельной тетради письменно или на отдельных печатных листах. 2. При подготовке материалов можно

Подробнее

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ТАМБОВА

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ТАМБОВА КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ТАМБОВА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 29 Принята на МО учителей Английского языка г. Тамбова 29 Утверджена на Методсовете лицея 06.04.09. директор

Подробнее

Глагол "to be". The Verb "to be".

Глагол to be. The Verb to be. Глагол "to be". The Verb "to be". Глагол "tobe" в английском языке занимает особое место. Переводится "быть", "находиться", "существовать".. Однако очень часто его и вовсе не стоит переводить. Согласитесь,

Подробнее

Урок английского языка. Автор: Литвинова Елена Валентиновна, учитель английского языка МБОУ СОШ 24

Урок английского языка. Автор: Литвинова Елена Валентиновна, учитель английского языка МБОУ СОШ 24 Урок английского языка Автор: Литвинова Елена Валентиновна, учитель английского языка МБОУ СОШ 24 Урок составлен для 6 класс по УМК New Millennium English 6 Н.Н. Деревянко. Урок относится к 10 разделу

Подробнее

Lesson 40: must, must not, should not. Урок 40: должен, не должен, не стоит

Lesson 40: must, must not, should not. Урок 40: должен, не должен, не стоит Lesson 40: must, must not, should not Урок 40: должен, не должен, не стоит Reading (Прочитайте) You must answer all the questions. ( Ты должен/должна ответить на все вопросы. ) We must obey the law. (

Подробнее