РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по технологии для обучающихся 5 А класса на учебный год

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по технологии для обучающихся 5 А класса на учебный год"

Транскрипт

1 муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Добринская основная общеобразовательная школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии для обучающихся 5 А класса на учебный год Разработчик Панова Татьяна Александровна, учитель технологии п. Тростники

2 1.Планируемые результаты изучения предмета. Обучение в основной школе является одной из важнейших задач этого уровня подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. В результате обучающиеся должны научиться самостоятельно, формулировать цели и определять пути их достижения, использовать приобретенный в школе опыт деятельности в реальной жизни, за рамками учебного процесса. Общие результаты технологического образования состоят: в сформированности целостного представления о техносфере, которое основано на приобретенных школьниками соответствующих знаниях, умениях и способах деятельности; в приобретенном опыте разнообразной практической деятельности, познания и самообразования; созидательной, преобразующей, творческой деятельности; в формировании ценностных ориентаций в сфере созидательного труда и материального производства; в готовности к осуществлению осознанного выбора индивидуальной траектории последующего профессионального образования. Изучение технологии призвано обеспечить: становление у школьников целостного представления о современном мире и роли техники и технологии в нем; умение объяснять объекты и процессы окружающей действительности природной, социальной, культурной, технической среды, используя для этого технико-технологические знания; развитие личности обучающихся, их интеллектуальное и нравственное совершенствование, формирование у них толерантных отношений и экологически целесообразного поведения в быту и трудовой деятельности; формирование у молодых людей системы социальных ценностей: понимание ценности технологического образования, значимости прикладного знания для каждого человека, общественной потребности в развитии науки, техники и технологий, отношения к технологии как возможной области будущей практической деятельности; приобретение учащимися опыта созидательной и творческой деятельности, опыта познания и самообразования; навыков, составляющих основу ключевых компетентностей и имеющих универсальное значение для различных видов деятельности. Это навыки выявления противоречий и решения проблем, поиска, анализа и обработки информации, коммуникативных навыков, базовых трудовых навыков ручного и умственного труда; навыки измерений, навыки сотрудничества, безопасного обращения с веществами в повседневной жизни. Раздел «Кулинария». Ученик научится: -самостоятельно готовить для своей семьи простые кулинарные блюда из сырых и варѐных овощей и фруктов, яиц, круп, бобовых и макаронных изделий, отвечающие требованиям рационального питания, соблюдая

3 правильную технологическую последовательность приготовления, санитарно-гигиенические требования и правила безопасной работы; -составлять рацион питания на основе физиологических потребностей организма; -выбирать пищевые продукты для удовлетворения потребностей организма в белках, углеводах, жирах, витаминах, минеральных веществах; организовывать своѐ рациональное питание в домашних условиях; применять различные способы обработки пищевых продуктов в целях сохранения в них питательных веществ; -экономить электрическую энергию при обработке пищевых продуктов; оформлять приготовленные блюда, сервировать стол; соблюдать правила этикета за столом; -определять виды экологического загрязнения пищевых продуктов; оценивать влияние техногенной сферы на окружающую среду и здоровье человека; -выполнять мероприятия по предотвращению негативного влияния техногенной сферы на окружающую среду и здоровье человека. Раздел «Создание изделий из текстильных материалов». Ученик научится: -изготовлять с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией; -выполнять влажно-тепловую обработку швейных изделий. - определять и исправлять дефекты швейных изделий; -выполнять художественную отделку швейных изделий; -изготовлять изделия декоративно-прикладного искусства, региональных народных промыслов. Раздел «Технологии исследовательской, опытнической и проектной деятельности». Ученик научится: -планировать и выполнять учебные технологические проекты: выявлять и формулировать проблему; обосновывать цель проекта, конструкцию изделия, сущность итогового продукта или желаемого результата; планировать этапы выполнения работ; составлять технологическую карту изготовления изделия; выбирать средства реализации замысла; осуществлять технологический процесс; контролировать ход и результаты выполнения проекта; -представлять результаты выполненного проекта: пользоваться основными видами проектной документации; готовить -пояснительную записку к проекту; -оформлять проектные материалы; -представлять проект к защите.

4 Личностными результатами освоения выпускниками основной школы программы «Технология», направление «Технология ведения дома», являются: проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности; выражение желания учиться и трудиться в промышленном производстве для удовлетворения текущих и перспективных потребностей; развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда; самооценка своих умственных и физических способностей для труда в различных сферах с позиций будущей социализации и стратификации; становление профессионального самоопределения в выбранной сфере профессиональной деятельности; планирование образовательной и профессиональной карьеры; осознание необходимости общественно-полезного труда как условия безопасной и эффективной социализации; бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам; готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства; проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности; самооценка готовности к предпринимательской деятельности в сфере обслуживающего труда. Метапредметными результатами освоения выпускниками основной школы программы «Технология», направление «Технология ведения дома», являются: планирование процесса познавательно-трудовой деятельности; определение адекватных условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе заданных алгоритмов. комбинирование известных алгоритмов технического и технологического творчества в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них; проявление нестандартного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса; мотивированный отказ от образца объекта труда при данных условиях, поиск новых решений возникшей технической или организационной проблемы; самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию технических изделий; виртуальное и натурное моделирование технических и технологических процессов объектов; приведение примеров, подбор аргументов, формулирование обоснованных выводов по обоснованию технико-технологического и организационного

5 решения; отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности; выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительную стоимость; выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных; использование дополнительной информации при проектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно значимую потребительную стоимость; согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими ее участниками; объективное оценивание вклада своей познавательно-трудовой деятельности в решение общих задач коллектива; оценивание своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям и принципам; диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям и показателям. обоснование путей и средств устранения ошибок или разрешения противоречий в выполняемых технологических процессах; соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства; соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. Предметными результатами освоения выпускниками основной школы программы «Технология», направление «Технология ведения дома» являются: 1.В познавательной сфере: -рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда; -оценка технологических свойств материалов и областей их применения; -ориентация в имеющихся и возможных технических средствах и технологиях создания объектов труда; -владение алгоритмами и методами решения технических и технологических задач; -классификация видов и назначения методов получения и преобразования материалов, энергии информации, объектов живой природы и социальной среды, а также соответствующих технологий промышленного производства; -распознавание видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в техническом труде; -владение кодами и методами чтения и способами графического представления технической и технологической информации;

6 -применение общенаучных знаний по предметам естественноматематического цикла в подготовке и осуществлении технологических процессов для обоснования и аргументации рациональности деятельности; -владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда и технологической культуре производства; -применение элементов прикладной экономики при обосновании технологий и проектов. 2.В трудовой сфере: -планирование технологического процесса и процесса труда; -подбор материалов с учетом характера объекта труда и технологии; -проведение необходимых опытов и исследований при подборе материалов и проектировании объекта труда; -подбор инструментов и оборудования с учетом требований технологии и материально-энергетических ресурсов; -проектирование последовательности операций и составление операционной карты работ; -выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; -соблюдение норм и правил безопасности труда и пожарной безопасности; -соблюдение трудовой и технологической дисциплины; -обоснование критериев и показателей качества промежуточных и конечных результатов труда; -выбор и использование кодов и средств представления технической и технологической информации и знаковых систем (текст, таблица, схема, чертеж, эскиз, технологическая карта и др.) в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения; -подбор и применение инструментов приборов и оборудования в технологических процессах с учетом областей их применения; -контроль промежуточных и конечных результатов труда по установленным критериям и показателям с использованием контрольных и мерительных инструментов; -выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование способов их исправления; -документирование результатов труда и проектной деятельности; -расчет себестоимости продукта труда; -экономическая оценка возможной прибыли с учетом сложившейся ситуации на рынке товаров и услуг. 3.В мотивационной сфере: -оценивание своей способности и готовности к труду в конкретной предметной деятельности; -оценивание своей способности и готовности к предпринимательской деятельности;

7 -выбор профиля технологической подготовки в старших классах полной средней школы или профессии в учреждениях начального профессионального или среднего специального обучения; -выраженная готовность к труду в сфере материального производства; -согласование своих потребностей и требований с другими участниками познавательно-трудовой деятельности; -осознание ответственности за качество результатов труда; -наличие экологической культуры при обосновании объекта труда и выполнении работ; -стремление к экономии и бережливости в расходовании времени, материалов, денежных средств и труда. 4.В эстетической сфере: -дизайнерское проектирование технического изделия; -моделирование художественного оформления объекта труда; -разработка варианта рекламы выполненного технического объекта; -эстетическое и рациональное оснащение рабочего места с учетом требований эргономики и научной организации труда; -опрятное содержание рабочей одежды. 5.В коммуникативной сфере: -формирование рабочей группы для выполнения технического проекта с учетом общности интересов и возможностей будущих членов трудового коллектива; -выбор знаковых систем и средств для кодирования и оформления информации в процессе коммуникации; -оформление коммуникационной и технологической документации с учетом требований действующих стандартов; -публичная презентация и защита проекта технического изделия; -разработка вариантов рекламных образов, слоганов и лейблов; -потребительская оценка зрительного ряда действующей рекламы. 6.В психофизической сфере: -развитие способностей к моторике и координации движений рук при работе с ручными инструментами и выполнении станочных операций; - достижение необходимой точности движений при выполнении различных технологических операций; -соблюдение требуемой величины усилия, прикладываемого к инструменту с учетом технологических требований; - сочетание образного и логического мышления в процессе проектной деятельности. 2.Содержание учебного предмета. Раздел 1. Технология домашнего хозяйства (6 ч.) Тема 1. Интерьер кухни, столовой (2) Общие сведения из истории архитектуры и интерьера, связь архитектуры с природой. Интерьер жилых помещений и их комфортность. Современные

8 стили в интерьере. Создание интерьера кухни с учетом запросов и потребностей семьи и санитарно-гигиенических требований. Разделение кухни на зону для приготовления пищи и зону столовой. Оборудование кухни и его рациональное размещение в интерьере. Декоративное оформление кухни изделиями собственногоизготовления. Примерная тема лабораторно-практической работы Выполнение эскиза интерьера кухни, детского уголка. Внутрипредметный модуль - 4ч Раздел 2. Электротехника (1 ч.) Тема 1. Бытовые электроприборы Применение электрической энергии в промышленности, на транспорте и в быту.бытовая электропроводка. Электроустановочные изделия. Электроосветительные и электронагревательные приборы, их безопасная эксплуатация. Подбор бытовых приборов по мощности и рабочему напряжению. Пути экономии электрической энергии. Технические характеристики ламп накаливания и люминесцентных ламп дневного света. Их преимущества, недостатки и особенности эксплуатации. Общие сведения о бытовых микроволновых печах, об их устройстве и о правилах эксплуатации. Общие сведения о принципе работы, видах и правилах эксплуатации бытовых холодильников. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ: Изучение безопасных приемов работы с бытовым электрооборудованием. Рациональное размещение осветительных приборов и розеток на плане квартиры. Раздел 3. Кулинария (19 ч) Тема 1. Санитария и гигиена Общие правила безопасных приемов труда, санитарии и гигиены. Санитарные требования к помещению кухни и столовой, к посуде и кухонному инвентарю. Соблюдение санитарных правил и личной гигиены при кулинарной обработке продуктов для сохранения их качества и предупреждения пищевых отравлений. Правила мытья посуды ручным способом и в посудомоечных машинах. Применение моющих и дезинфицирующих средств для мытья посуды. Требования к точности соблюдения технологического процесса приготовления пищи. Санитарное значение соблюдения температурного режима и длительности тепловой кулинарной обработки продуктов для предупреждения пищевых отравлений и инфекций. Безопасные приемы работы с кухонным оборудованием, колющими и режущими инструментами, горячими жидкостями. Оказание первой помощи при ожогах и порезах. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ:

9 Определение набора безопасных для здоровья моющих средств для посуды и кабинета. Проведение санитарно-гигиенических мероприятий в помещении кабинета кулинарии. Тема 2. Физиология питания Понятие о процессе пищеварения, об усвояемости пищи; условия, способствующие лучшему пищеварению; роль слюны, кишечного сока и желчи в пищеварении; общие сведения о питательных веществах. Обмен веществ; пищевые продукты как источник белков, жиров и углеводов; калорийность пищи; факторы, влияющие на обмен веществ. Физиологические основы рационального питания. Современные данные о роли витаминов, минеральных солей и микроэлементов в обмене веществ, их содержание в пищевых продуктах; суточная потребность в витаминах, солях и микроэлементах. Составление рациона здорового питания с применением компьютерных программ. Понятие о микроорганизмах; полезное и вредное воздействие микроорганизмов на пищевые продукты; органолептические и лабораторные экспресс-методы определения качества пищевых продуктов; первая помощь при пищевых отравлениях. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ: Составление меню, отвечающего здоровому образу жизни. Поиск рецептов блюд, соответствующих принципам рационального питания. Составление меню из малокалорийных продуктов. Тема 3. Бутерброды, горячие напитки Продукты, употребляемые для приготовления бутербродов. Значение хлеба в питании человека. Способы нарезки продуктов для бутербродов, инструменты и приспособления для нарезки. Особенности технологии приготовления и украшения различных видов бутербродов. Требования к качеству готовых бутербродов, условия и сроки их хранения. Виды горячих напитков (чай, кофе, какао, горячий шоколад). Правила хранения чая, кофе, какао. Сорта чая, их вкусовые достоинства и способы заваривания. Сорта кофе и какао. Устройства для размола зерен кофе. Технология приготовления кофе и какао. Требования к качеству готовых напитков. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ: Выполнение эскизов художественного оформления бутербродов. Приготовление бутербродов и горячих напитков к завтраку. Тема 4. Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий Подготовка к варке круп, бобовых и макаронных изделий. Технология приготовления крупяных рассыпчатых, вязких и жидких каш. Приемы приготовления блюд из бобовых, обеспечивающих сохранение в них витаминов группы В.

10 Способы варки макаронных изделий. Соотношение крупы, бобовых и макаронных изделий и жидкости при варке каш различной консистенции и гарниров. Посуда и инвентарь, используемый при варке каш, бобовых и макаронных изделий. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ: Приготовление рассыпчатой, вязкой или жидкой каши. Приготовление гарнира из макаронных изделий. Тема 5. Блюда из овощей и фруктов. Виды овощей и фруктов, используемых в кулинарии. Содержание в них витаминов, минеральных солей, глюкозы, клетчатки. Содержание влаги в продуктах. Влияние ее на качество и сохранность продуктов. Способы хранения овощей и фруктов. Свежемороженые овощи. Условия и сроки их хранения, способы кулинарного использования. Влияние экологии окружающей среды на качество овощей, фруктов. Методы определения качества овощей. Определение количества нитратов в овощах с помощью измерительных приборов, в химических лабораториях, при помощи бумажных индикаторов в домашних условиях. Назначение, правила и санитарные условия механической кулинарной обработки овощей, фруктов. Причины потемнения картофеля и способы его предотвращения. Особенности механической кулинарной обработки листовых, луковых, пряных, тыквенных, томатных и капустных овощей. Правила кулинарной обработки, обеспечивающие сохранение цвета овощей и витаминов. Назначение и кулинарное использование различных форм нарезки овощей. Инструменты и приспособления для нарезки овощей. Правила обработки, обеспечивающие сохранение цвета овощей и содержания в них витаминов. Использование салатов в качестве самостоятельных блюд и дополнительных гарниров к мясным и рыбным блюдам. Технология приготовления салатов из сырых овощей (фруктов). Оформление салатов продуктами, входящими в состав салатов и имеющими яркую окраску, и листьями зелени. Значение и виды тепловой кулинарной обработки продуктов (варка, жаренье, тушение, запекание, припускание, пассерование, бланширование). Преимущества и недостатки различных способов варки овощей. Изменение содержания витаминов и минеральных веществ в овощах в зависимости от условий кулинарной обработки. Технология приготовления блюд из отварных овощей. Требования к качеству и оформлению готовых блюд. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ: Определение доброкачественности овощей по внешнему виду и при помощи индикаторов. Приготовление салата из сырых овощей, фруктов. Фигурная нарезка овощей для художественного оформления салатов. Приготовление блюда из вареных овощей. Тема 6. Блюда из яиц.

11 Значение яиц в питании человека. Использование яиц в кулинарии. Способы определения свежести яиц. Способы хранения яиц. Технология приготовления блюд из яиц. Приспособления и оборудование для взбивания и приготовления блюд из яиц. Способы варки куриных яиц. Подача варѐных яиц. Жарение яиц. Оформление готовых блюд. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ: Определение доброкачественности яиц.приготовление блюда из яиц. Тема 7. Приготовление завтрака. Сервировка стола к завтраку. Меню завтрака. Калорийность продуктов. Особенности сервировки стола к завтраку. Набор столовых приборов и посуды, белья для завтрака. Способы складывания салфеток. Правила пользования столовыми приборами. Подача готовых блюд к столу. Эстетическое оформление стола. Правила поведения за столом. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ: Оформление стола к завтраку. Внутрипредметный модуль 5ч Раздел 4. Создание изделий из текстильных материалов (29 ч.) Тема 1. Свойства текстильных материалов Классификация текстильных волокон. Способы получения и свойства натуральных волокон растительного производства. Изготовление нитей и тканей в условиях прядильного и ткацкого современного производства и в домашних условиях. Основная и уточная нити в ткани. Лицевая и изнаночная стороны ткани. Виды переплетений нитей в тканях. Механические, физические, технологические, эксплуатационные свойства тканей, нитей, шнуров и нетканых материалов. Виды и свойства текстильных материалов из волокон растительного происхождения: хлопчатобумажных и льняных тканей, ниток, тесьмы, лент. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ: Изучение свойств нитей основы и утка. Определение лицевой и изнаночной сторон, направления долевой нити в ткани. Распознавание волокон и нитей из хлопка, льна. Тема 2. Конструирование швейных изделий Чертѐж, выкройка швейного изделия. Инструменты и приспособления для изготовления выкройки. Определение размеров швейного изделия. Расположение конструктивных линий фигуры. Снятие мерок. Особенности построения выкроек салфетки, подушки для стула, фартука, прямой юбки с кулиской на резинке, сарафана,топа. Подготовка выкройки к раскрою. Копирование готовой выкройки. Правила безопасной работы ножницами Примерные темы лабораторно-практических и практических работ:

12 Эскизная разработка модели на основе чертежа швейного изделия. Снятие мерок и запись результатов измерений. Построение чертежа швейного изделия в масштабе 1:4 и в натуральную величину по своим меркам или по заданным размерам. Тема 3. Элементы машиноведения Классификация машин швейного производства по назначению, степени механизации и автоматизации. Характеристики и области применения современных швейных, краеобметочных и вышивальных машин с программным управлением. Бытовая швейная машина, ее технические характеристики, назначение основных узлов. Виды приводов швейной машины, их устройство, преимущества и недостатки. Организация рабочего места для выполнения машинных работ. Правила безопасной работы на универсальной бытовой швейной машине. Правила подготовки швейной машины к работе. Формирование первоначальных навыков работы на швейной машине. Виды неполадок в работе швейной машины, связанные с неправильной заправкой ниток. Назначение и правила использования регулирующих механизмов: переключателя вида строчек, регулятора длины стежка, клавиши шитья назад. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ: Намотка нитки на шпульку. Заправка верхней и нижней нитей. Выполнение машинных строчек на ткани по намеченным линиям, закрепление строчки обратным ходом машины в начале и конце строчки. Устранение неполадок в работе швейной машины, связанные с неправильной заправкой ниток. Тема 4. Технология изготовления швейных изделий Ручные стежки и строчки. Технология выполнения машинных швов, их условные графические обозначения. Подготовка ткани к раскрою. Особенности раскладки выкройки на ткани в зависимости от ширины ткани, рисунка или ворса. Инструменты и приспособления для раскроя. Способы переноса контурных и контрольных линий выкройки на ткань. Правила выполнения следующих технологических операций: обработка деталей кроя; обработка карманов, поясов, бретелей, обметывание швов ручным и машинным способами; обработка низа швейного изделия ручным и машинным способами. Сборка изделия. Проведение примерки, выявление и исправление дефектов. Стачивание машинными швами и окончательная отделка изделия. Приемы влажно-тепловой обработки тканей из натуральных и химических волокон. Контроль качества готового изделия. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ:

13 Выполнять экономную раскладку выкроек на ткани с учѐтом направления долевой нити, ширины ткани и направления рисунка. Выполнение образцов ручных стежков, строчек и швов. Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя. Обработка деталей кроя. Стачивание деталей и выполнение отделочных работ. Влажно-тепловая обработка изделия. Определение качества готового изделия. Внутрипредметны модуль 7 ч Раздел 5. Художественные ремесла (13 ч.) Тема 1. Декоративно-прикладное искусство Знакомство с различными видами декоративно-прикладного искусства народов нашей страны. Традиционные виды рукоделия: вышивка, вязание, плетение, ковроткачество, роспись по дереву и тканям и др. Знакомство с творчеством народных умельцев своего края, области, села. Инструменты и приспособления, применяемые в традиционных художественных ремеслах. Традиции, обряды, семейные праздники. Подготовка одежды к традиционным праздникам. Отделка изделий вышивкой, тесьмой, изготовление сувениров к праздникам. Экскурсия в музей. Тема 2. Основы композиции и законы восприятия при создании предметов декоративно прикладного искусства. Эмоциональное воздействие декоративной композиции. Статичная и динамичная композиции. Понятие о ритмической или пластической композиции, ее тональное решение. Симметричные и асимметричные композиции, их основные решения в построении. Роль композиции, колорита, фактуры материала в художественном выражении произведений декоративно-прикладного искусства. Приемы стилизации реальных форм. Элементы декоративного решения реально существующих форм. Символика в орнаменте. Характерные черты орнаментов народов России. Цветовые сочетания в орнаменте. Виды орнаментов. Возможности графических редакторов персональных компьютеров в создании эскизов, орнаментов, элементов композиций, в изучении сочетания различных цветов. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ: Выполнение статичной, динамичной, симметричной и асимметричной композиций. Выполнение эскизов орнаментов для платка, резьбы по дереву и др. Зарисовка современных и старинных узоров и орнаментов. Создание композиции с изображением пейзажа для панно или платка по природным мотивам. Тема 3. Лоскутное шитье

14 Краткие сведения из истории создания изделий из лоскута. Возможности лоскутной пластики, ее связь с направлениями современной моды. Материалы для лоскутной пластики. Подготовка материалов к работе. Инструменты, приспособления, шаблоны для выкраивания элементов орнамента. Технология соединения деталей между собой и с подкладкой. Использование прокладочных материалов. Примерные темы лабораторно-практических и практических работ: Изготовление шаблонов из картона или плотной бумаги (треугольник, квадрат, шестиугольник). Изготовление швейного изделия в технике лоскутного шитья. Внутрипредметны модуль 5 ч Аттестационная работа -1 час. Резервное время- 1 час.

15 п/п урока в теме 3.Тематическое планирование Тема урока Содержание Основные виды учебной деятельности Технология домашнего хозяйства (6 ч.) Урок 1 1 Интерьер кухни, столовой. Урок 2 2 Создание интерьера кухни, столовой. Урок 3 Урок 4 Урок 5 Урок 6 3 Творческий проект: «Планирование кухнистоловой». Запуск проекта. 4 Организационноподготовительный этап 5 Технологический этап проекта 6 Заключительный этап проекта Урок 7 1 Входящий контроль (тестирование). История и национальные традиции в архитектуре. Современные стили в интерьере. Требования к кухне и столовой. Кухонное оборудование, его размещение и уход за ним. Деление кухни на зоны. Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Работа со справочной литературой. Этапы выполнения проекта (выбор темы проекта и его обсуждение, обоснование выбора ) Разработка эскиза изделия, подбор материалов, составление последовательности выполнения, моделирование, изготовление изделия. Оформление проекта. Оценка проектного изделия. Защита проекта. Электротехника (1 ч.) Общие сведения о видах, принципе действия и правилах эксплуатации Находить и представлять информацию по истории интерьера народов мира. Знакомиться с функциональными, эстетическими, санитарногигиеническими требованиями к интерьеру. Выполнять эскизы интерьера кухни, столовой, кухни-столовой. Выполнять эскизы элементов декоративного оформления столовой. Работать со справочной литературой. Выбирать посильную и необходимую работу. Делать эскизы и подбирать материалы для выполнения. Аргументировано защищать свой выбор. Изучать потребность в бытовых электроприборах на кухне. Находить и

16 Бытовые электроприборы. бытовых электроприборов на кухне: бытового холодильника, микроволновой печи (СВЧ), посудомоечной машины и др. Кулинария (19 ч.) представлять информацию об истории электроприборов. Изучать принципы действия и правила эксплуатации микроволновой печи и бытового холодильника Урок 8 1 Санитария и гигиена. Санитарные требования к помещению кухни и столовой. Правила санитарии и гигиены при обработке пищевых продуктов. Правила ТБ при кулинарных работах, оказание первой помощи при ожогах и порезах. Урок 9 2 Физиология питания. Понятие о процессе пищеварения. Общие сведения о питательных веществах и витаминах. Содержание витаминов в пищевых продуктах, Урок 10 3 Бутерброды. Горячие напитки. Урок 11 4 Практическая работа. Приготовление открытых и закрытых бутербродов, горячих напитков. Урок 12 5 Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий. суточная потребность в них. Продукты, используемые для бутербродов их нарезка. Виды бутербродов, сроки хранения. Виды горячих напитков. Способы приготовления и оформления бутербродов. Способы приготовления напитков. Виды круп, бобовых и макаронных изделий. Правила варки крупяных рассыпчатых, вязких и жидких каш, бобовых и макаронных изделий. Причины увеличения веса и объѐма при варке. Правила санитарии и гигиены, ТБ на кухне и оказание первой помощи. Влияние витаминов на здоровье человека. Разновидности бутербродов и горячих напитков. Нарезать продукты; приготавливать бутерброды, горячие напитки; пользоваться инструментами и приспособлениями. Читать маркировку и штриховые коды на упаковках. Виды круп, бобовых и макаронных изделий; правила варки крупяных, рассыпчатых, вязких, жидких каш, бобовых и макаронных изделий.

17 Урок 13 6 Практическая работа. Приготовление блюд из круп, бобовых и макаронных изделий. Урок 14 7 Блюда из овощей и фруктов Урок 15 8 Механическая обработка овощей Применение бобовых в кулинарии. Подготовка к варке. Время варки. Технология приготовления блюд из макаронных изделий. Подача готовых блюд Пищевая (питательная) ценность овощей и фруктов. Содержание в них витаминов, минеральных солей, глюкозы, клетчатки. Содержание влаги в продуктах, еѐ влияние на качество и сохранность продуктов. Способы хранения овощей и фруктов. Свежезамороженные овощи. Подготовка их к заморозке. Хранение и условия кулинарного использования свежезамороженных продуктов. Влияние экологии окружающей среды на качество овощей и фруктов. Определение доброкачественности овощей по внешнему виду. Способы удаления лишних нитратов из овощей. Общие правила механической кулинарной обработки овощей. Особенности обработки листовых и пряных овощей, лука и чеснока, тыквенных овощей, томатов, капустных овощей. Правила кулинарной обработки, обеспечивающие сохранение цвета овощей и витаминов. Правила измельчения овощей, наиболее распространѐнные формы нарезки овощей. Инструменты и Дегустировать блюда из круп, бобовых и макаронных изделий. Знакомиться с профессией повар Определять доброкачественность овощей и фруктов по внешнему виду и с помощью индикаторов Выполнять кулинарную механическую обработку овощей и фруктов. Выполнять фигурную нарезку овощей для художественного оформления салатов. Осваивать безопасные приѐмы работы ножом и приспособлениями для нарезки овощей. Отрабатывать точность и координацию движений при выполнении приѐмов нарезки.

18 приспособления для нарезки. Урок 16 9 Практическая работа. Приготовление салата из овощей (фруктов). Особенности обработки листовых и пряных овощей, лука и чеснока, тыквенных овощей, томатов, капустных овощей. Правила кулинарной обработки, обеспечивающие сохранение цвета овощей и витаминов. Правила измельчения овощей, наиболее распространѐнные формы нарезки овощей. Инструменты и приспособления для нарезки. Использование салатов в качестве самостоятельных блюд и гарниров к мясным и рыбным блюдам. Технология приготовления салата из сырых овощей (фруктов). Украшение готовых блюд продуктами, входящими в состав салатов, зеленью. Урок Практическая работа. Значение и виды тепловой обработки Приготовление продуктов (варка, припускание, овощного ассорти. бланширование, жарение, пассерование, тушение, запекание). Преимущества и недостатки различных способов тепловой обработки овощей. Требования к качеству и оформлению готовых блюд. Урок Блюда из яиц Значение яиц в питании человека. Использование яиц в кулинарии. Меры предосторожности при кулинарной обработке яиц. Способы определения свежести яиц. Способы хранения яиц. Читать технологическую документацию. Соблюдать последовательность приготовления блюд по технологической карте. Готовить салат из сырых овощей или фруктов. Соблюдать последовательность приготовления блюд по технологической карте. Способы тепловой обработки, способствующие сохранению питательных веществ и витаминов. Овладевать навыками деловых, уважительных, культурных отношений со всеми членами бригады Определять свежесть яиц с помощью овоскопа или подсоленной воды. Находить и представлять информацию о способах хранения яиц без холодильника. Урок Практическая работа. Технология приготовления блюд из Готовить блюда из яиц. Находить и

19 Приготовление блюд из яиц. Урок Сервировка стола к завтраку. Урок Практическая работа. Приготовление завтрака. Урок 22 Урок 23 Урок 24 Урок Творческий проект «Приготовление воскресного завтрака для всей семьи». Запуск проекта. 16 Практическая работа. Исследование идеи, замысла. 17 Практическая работа. Составление технологической последовательности. 18 Практическая работа. Приготовление блюд яиц. Приспособления для взбивания. Способы варки куриных яиц: всмятку, в мешочек, вкрутую. Подача варѐных яиц. Жарение яиц: приготовление яичницы-глазуньи, омлета натурального. Подача готовых блюд Понятие о сервировке стола. Особенности сервировки стола к завтраку. Набор столового белья, приборов и посуды для завтрака. Способы складывания салфеток. Правила поведения за столом и пользования столовыми приборами Меню завтрака. Понятие о калорийности продуктов. Этапы выполнения проекта. Выбор темы проекта и его обсуждение. Обоснование выбора, исследование, разработка меню, подбор продуктов и инструментов, расчѐт расхода продуктов Составление последовательности приготовления блюд. Приготовление блюд для завтрака, оформление готовых блюд. представлять информацию о блюдах из яиц, способах оформления яиц к народным праздникам Подбирать столовое бельѐ для сервировки стола к завтраку. Подбирать столовые приборы и посуду для завтрака. Выполнять сервировку стола к завтраку, овладевая навыками эстетического оформления стола. Складывать салфетки. Участвовать в ролевой игре «Хозяйка и гости за столом» Рассчитывать количество и стоимость продуктов для приготовления завтрака. Выбирать посильную и необходимую работу. Аргументировано защищать свой выбор; делать эскизы, схемы, рисунки. Подбирать продукты для приготовления. Соблюдать технологическую последовательность в процессе

20 Урок 26 для завтрака. 19 Практическая работа. Защита проекта. Оформление блюд, стола. Самооценка и оценка. приготовления. Оформлять блюда, сервировать стол. Защищать свой замысел. Урок 27 1 Натуральные растительные волокна. Общие понятия о процессах прядения нитей и ткачества. Урок 28 2 Лабораторнопрактическая работа. Общие понятия о процессах прядения нитей и ткачества. Урок 29 3 Свойства текстильных материалов. Урок 30 4 Лабораторнопрактическая работа. Свойства текстильных материалов из волокон растительного происхождения. Создание изделий из текстильных материалов (29 ч.) Классификация текстильных волокон. Способы получения и свойства натуральных волокон растительного происхождения. Изготовление нитей и тканей в условиях современного прядильного, ткацкого и отделочного производства и в домашних условиях. Основная и уточная нити в ткани. Ткацкие переплетения: полотняное, саржевое, сатиновое и атласное. Лицевая и изнаночная стороны ткани. Общие свойства текстильных материалов: физические, эргономические, эстетические, технологические. Виды и свойства текстильных материалов из волокон растительного происхождения: хлопчатобумажных и льняных тканей, ниток, тесьмы, лент Составлять коллекции тканей из натуральных волокон растительного происхождения. Исследовать свойства хлопчатобумажных и льняных тканей. Изучать характеристики различных видов волокон и материалов: тканей, ниток, тесьмы, лент по коллекциям. Определять направление долевой нити в ткани. Исследовать свойства нитей основы и утка. Определять лицевую и изнаночную стороны ткани. Определять виды переплетения нитей в ткани. Проводить анализ прочности окраски тканей. Находить и представлять информацию о производстве нитей и тканей в домашних условиях, об инструментах и приспособлениях, которыми пользовались для этих целей в старину. Изучать свойства тканей из хлопка и льна. Знакомиться с профессиями оператор прядильного производства и ткач. Оформлять результаты исследований Урок 31 5 Виды швейных машин. Современная бытовая швейная Изучать устройство современной

21 Урок 32 6 Практическая работа. Подготовка швейной машины к работе. Урок 33 7 Практическая работа. Приѐмы работы на швейной машине. Урок 34 8 Тренировочные работы на швейной машине. машина с электрическим приводом. Основные узлы швейной машины. Организация рабочего места для выполнения машинных работ. Подготовка швейной машины к работе: намотка нижней нитки на шпульку, заправка верхней и нижней ниток, выведение нижней нитки наверх. Приѐмы работы на швейной машине: начало работы, поворот строчки под углом, закрепление машинной строчки в начале и конце работы, окончание работы. Неполадки, связанные с неправильной заправкой ниток. Назначение и правила использования регулирующих механизмов: переключателя вида строчек, регулятора длины стежка, клавиши шитья назад Урок 35 9 Виды одежды. Назначение одежды и еѐ ассортимент. Понятие о чертеже и выкройке швейного изделия бытовой швейной машины с электрическим приводом. Находить и представлять информацию об истории швейной машины. Овладевать безопасными приѐмами труда Подготавливать швейную машину к работе: наматывать нижнюю нитку на шпульку, заправлять верхнюю и нижнюю нитки, выводить нижнюю нитку наверх. Выполнять прямую и зигзагообразную машинные строчки с различной длиной стежка по намеченным линиям по прямой и с поворотом под углом с использованием переключателя вида строчек и регулятора длины стежка. Выполнять закрепки в начале и конце строчки с использованием клавиши шитья назад. Находить и представлять информацию об истории швейных изделий. Урок Практическая работа. Фигура человека и еѐ измерение. Инструменты и приспособления для изготовления выкройки. Определение размеров швейного изделия. Расположение конструктивных линий фигуры. Снятие мерок. Снимать мерки с фигуры человека и записывать результаты измерений. Рассчитывать по формулам отдельные элементы чертежей швейных изделий. Урок Практическая работа. Особенности построения выкроек Строить чертѐж швейного изделия в

22 Конструирование швейных изделий Урок Практическая работа. Подготовка выкройки к раскрою. Урок Практическая работа. Особенности и способы моделирования. Урок Практическая работа. Подготовка выкройки к раскрою, раскладка еѐ на ткани. Урок Практическая работа. Ручные стежки и строчки. Урок Практическая работа. Перенос контурных и салфетки, подушки для стула, фартука, прямой юбки с кулиской на резинке, сарафана, топа. Подготовка выкройки к раскрою. Копирование готовой выкройки. Правила безопасной работы ножницами Виды отделки швейных изделий (комбинирование тканей, оборки, тесьма, аппликация, вышивка). Особенности и способы моделирования. Понятие о контрасте и форме одежды. Правила ТБ работы с тканями (ножницы, английские булавки). Способы подготовки выкройки и ткани к раскрою, рациональные раскладки выкройки на ткани. Организация рабочего места для ручных работ. Понятие о стежке, строчке, шве. Инструменты и приспособления для ручных работ. Требования к выполнению ручных работ. Прямые стежки и строчки: смѐточная, копировальная. Способы переноса линий и точек на ткани. Конструкция машинного шва. масштабе 1 : 4 и в натуральную величину по своим меркам или по заданным размерам. Копировать готовую выкройку. Модельные изменения в выкройки. Выполнять экономную раскладку выкроек на ткани с учѐтом направления долевой нити, ширины ткани и направления рисунка, обмеловку с учѐтом припусков на швы. Выкраивать детали швейного изделия. Находить и представлять информацию об истории создания инструментов для раскроя. Выполнять прямые стежки и строчки. Изготовлять образцы ручных работ: перенос линий выкройки на детали

23 контрольных линий и точек на ткани. Урок Практическая работа. Машинная обработка деталей. Урок Практическая работа. Пошив швейного изделия. Урок Практическая работа. Обработка накладных карманов. Урок Практическая работа. Обработка бретелей и пояса. Урок Практическая работа. ВТО изделия и ТБ утюжильных работ. Урок Практическая работа. Оценка качества изделия. Длина и ширина, назначение и условное графическое обозначение. Технология выполнения соединительных и краевых швов. Основные операции при машинной обработке изделия: предохранение срезов от осыпания машинное обмѐтывание зигзагообразной строчкой и оверлоком; постоянное соединение деталей стачивание; постоянное закрепление подогнутого края застрачивание (с открытым и закрытым срезами). Требования к выполнению машинных работ. Последовательность изготовления швейных изделий. Технология пошива салфетки, фартука, юбки. Обработка накладных карманов швом вподгибку, косой бейкой. Обработка бретелей. Обработка кулиски под мягкий пояс (в фартуке), резинку (в юбке) Оборудование для влажно-тепловой обработки (ВТО) ткани. Правила выполнения ВТО. Основные операции ВТО: приутюживание, разутюживание, заутюживание Правила ТБ утюжильных работ. Критерии оценки качества изделия. кроя: с помощью резца-колѐсика, прямыми стежками, с помощью булавок. Изготовлять образцы машинных работ: обмѐтывание зигзагообразными стежками; застрачивание (вподгибку с открытым срезом и вподгибку с закрытым срезом); стачивание. Выполнять технологическую последовательность согласно технологической карте. Обрабатывать карманы. Обрабатывать бретели и пояс. Проводить влажно-тепловую обработку. Осуществлять самоконтроль и оценку качества готового изделия, анализировать ошибки.

24 Урок Творческий проект: «Наряд для завтрака» Организационноподготовительный этап выполнения творческого проекта. Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно - подготовительный этап (выбор темы проекта и его обсуждение, обоснование выбора, разработка эскиза изделия, подбор материалов). Овладевать безопасными приѐмами труда. Знакомиться с профессиями закройщик и портной Выбирать посильную и необходимую работу; аргументировано защищать свой выбор; делать эскизы и подбирать материалы для выполнения. Урок 50 Урок 51 Урок 52 Урок Практическая работа. Выбор оборудования, инструментов, материалов. 25 Практическая работа. Составление технологической последовательности выполнения проекта. 26 Практическая работа. Технологический этап выполнения творческого проекта. Конструирование изделия. Моделирование изделия. 27 Практическая работа. Технология изготовления изделия. Практическое изготовление изделия. Организация рабочего места. Оборудование и приспособления для выполнения различных видов работ. Звѐздочка обдумывания. Составление последовательности выполнения проекта.определение затрат на изготовление проектного изделия. Работа с литературой. Проработка модели. Конструирование базовой модели. Варианты модели, форма, размер, дизайн. Составление технологической карты изделия. Изготовление изделия согласно технологической последовательности. Подбирать всѐ необходимое для выполнения идеи. Пользоваться необходимой литературой; составлять последовательность выполнения проекта. Сконструировать базовую модель, проработать варианты, смоделировать изделие. Составить технологическую карту на изделие. Выполнить намеченную работу. Урок Практическая работа. Испытания проектного изделия. Уметь оценивать выполненную работу

25 Урок 55 Заключительный этап. Оценка проделанной работы. 29 Практическая работа. Защита проекта. Промежуточный контроль.минипроект. Подготовка презентации, пояснительной записки (доклада) для защиты творческого проекта. Критерии оценки работ. Защита проекта. Художественные ремѐсла (13 ч.) Уметь защищать выполненную работу. Урок 56 1 Декоративноприкладное искусство Понятие декоративно-прикладного искусства. Традиционные и современные виды декоративноприкладного искусства России: узорное ткачество, вышивка, кружевоплетение, вязание, роспись по дереву, роспись по ткани, ковроткачество. Урок 57 2 Экскурсия в музей. Знакомство с творчеством народных умельцев своего региона, области, села. Приѐмы украшения праздничной одежды в старину: отделка изделий вышивкой, тесьмой; изготовление сувениров к праздникам Урок 58 3 Основы композиции и законы восприятия цвета при создании предметов декоративноприкладного искусства Понятие композиции. Правила, приѐмы и средства композиции. Статичная и динамичная, ритмическая и пластическая композиции. Симметрия и асимметрия. Фактура, текстура и колорит в композиции. Понятие орнамента. Символика в орнаменте. Применение орнамента в Изучать лучшие работы мастеров декоративно-прикладного искусства родного края. Зарисовывать и фотографировать наиболее интересные образцы рукоделия. Анализировать особенности декоративно-прикладного искусства народов России. Посещать краеведческий музей (музей этнографии, школьный музей). Находить и представлять информацию о народных промыслах своего региона, о способах и материалах, применяемых для украшения праздничной одежды в старину Зарисовывать природные мотивы с натуры и осуществлять их стилизацию. Выполнять эскизы орнаментов для салфетки, платка, одежды, декоративного панно.

26 Урок 59 4 Практическая работа. Создание графической композиции. народной вышивке. Стилизация реальных форм. Приѐмы стилизации. Цветовые сочетания в орнаменте. Ахроматические и хроматические цвета. Основные и дополнительные, тѐплые и холодные цвета. Гармонические цветовые композиции. Возможности графических редакторов ПК в создании эскизов, орнаментов, элементов композиции, в изучении различных цветовых сочетаний. Создание композиции на ПК с помощью графического редактора. Профессия художник декоративноприкладного искусства и народных промыслов Урок 60 5 Лоскутное шитьѐ. Краткие сведения из истории создания изделий из лоскутов. Возможности лоскутной пластики, еѐ связь с направлениями современной моды. Традиционные узоры в лоскутном шитье: «спираль», «изба» и др. Урок 61 6 Практическая работа. Разработка узоров. Материалы для лоскутного шитья, их подготовка к работе. Инструменты и приспособления. Создавать графические композиции на листе бумаги или на ПК с помощью графического редактора Изучать различные виды техники лоскутного шитья. Разрабатывать узор для лоскутного шитья на ПК с помощью графического редактора. Урок 62 7 Практическая работа. Изготовление шаблонов. Лоскутное шитьѐ по шаблонам: изготовление шаблонов из плотного картона, выкраивание деталей, создание лоскутного верха (соединение деталей между собой). Изготовлять шаблоны из картона или плотной бумаги. Подбирать лоскуты ткани соответствующего цвета, фактуры, волокнистого состава для создания лоскутного изделия. Урок 63 8 Практическая работа. Аппликация и стѐжка (выстѐгивание) в Изготовлять образцы лоскутных узоров.

27 Изготовление лоскутного изделия. лоскутном шитье. Технология соединения лоскутного верха с подкладкой и прокладкой. Обработка срезов лоскутного изделия Обсуждать наиболее удачные работы. Находить и представлять информацию об истории лоскутного шитья Урок 64 Урок 65 Урок 66 Урок 67 Урок 68 9 Творческий проект: «Лоскутное изделие для кухни - столовой» 10 Практическая работа. Организационно - подготовительный этап выполнения творческого проекта. 11 Практическая работа. Составление последовательности выполнения проекта. 12 Технологический этап. Изготовление изделия. 13 Заключительный этап. Оформление и защита проекта. Урок 69 1 Резервное время. Урок 70 1 Итоговый контроль. Аттестационная работа. Основныеэтапытворческого проекта. Темы проектных работ, обсуждение. Работа со справочной литературой. Организационно подготовительный (поисковый) этап. Выбор темы проекта и его обсуждение, обоснование выбора, разработка эскиза изделия, подбор материалов. Определение затрат на изготовление проектного изделия. Проработка модели. Изготовление изделия согласно технологической последовательности. Подготовка презентации, пояснительной записки и доклада для защиты творческого проекта Резервное время (1ч.) Аттестационная работа (1 ч.) Выбирать посильную и необходимую работу; аргументировано защищать свой выбор. Делать эскизы и подбирать материалы для выполнения. Определять цель и задачи проектной деятельности. Изучать этапы выполнения проекта. Составлять последовательность выполнения работы. Выполнить намеченную работу. Оформлять пояснительную записку к проекту.подготавливать электронную презентацию проекта. Составлять доклад для защиты проекта. Защищать творческий проект.

Рабочая программа по учебному предмету «Технология» (мальчики) класс 5-8 (ФГОС)

Рабочая программа по учебному предмету «Технология» (мальчики) класс 5-8 (ФГОС) Приложение к основной образовательной программе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа 37», утвержденной приказом 170-п от 27.04.2016г (в новой редакции) Рабочая программа

Подробнее

Тематическое планирование курса «Технология ведения дома». 5 класс, базовый уровень учебный год.

Тематическое планирование курса «Технология ведения дома». 5 класс, базовый уровень учебный год. Тематическое планирование курса «Технология ведения дома». 5 класс, базовый уровень. 2017-2018 учебный год. УМК, Тищенко А.Т., Н.В. Синица, В.Д. Симоненко,70 час. 2 часа в неделю. Учитель: Ярмантович Татьяна

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Технология» (девочки) класс 5-8 (ФГОС)

Рабочая программа по учебному предмету «Технология» (девочки) класс 5-8 (ФГОС) Рабочая программа по учебному предмету «Технология» (девочки) класс 5-8 (ФГОС) Приложение к основной образовательной программе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа 37»,

Подробнее

декабря 2015 г «О внесении изменений в федеральный

декабря 2015 г «О внесении изменений в федеральный Пояснительная записка Рабочая программа по технологии для 5 классов составлена в соответствии с правовыми и нормативными документами: Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.

Подробнее

Ленинградская область Сланцевский район д. Загривье Муниципальное общеобразовательное учреждение «Загривская средняя общеобразовательная школа»

Ленинградская область Сланцевский район д. Загривье Муниципальное общеобразовательное учреждение «Загривская средняя общеобразовательная школа» Ленинградская область Сланцевский район д. Загривье Муниципальное общеобразовательное учреждение «Загривская средняя общеобразовательная школа» Согласована Педагогическим советом протокол от 27.08.2016

Подробнее

5-7 кл. 2 ч. в неделю. Всего 68 ч. в год

5-7 кл. 2 ч. в неделю. Всего 68 ч. в год Предмет Технология Ступень (классы) - основная школа (5-7 классы) Нормативно-методические материалы Федеральный государственный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология», направление «Технология ведения дома» 5 класс.

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология», направление «Технология ведения дома» 5 класс. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология», направление «Технология ведения дома» 5 класс. Раздел 1. Кулинария. Анализировать требования к соблюдению технологических процессов приготовления

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка . Пояснительная записка Данная рабочая программа предмета «Технология» по направлению «Технологии ведения дома» для 5-8-х классов разработана на основе следующих нормативных актов и учебно-методических

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 16 Щѐлковского муниципального района Московской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 16 Щѐлковского муниципального района Московской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 16 Щѐлковского муниципального района Московской области УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 16 ЩМР МО О.Н.Курьякова 20 г.

Подробнее

1. Синица, Н. В. Технология. Технология ведения дома : учеб. для 5 класса [Текст] / Н. В. Синица, В Д. Симоненко. - М. : Вентана-Граф, 2015.

1. Синица, Н. В. Технология. Технология ведения дома : учеб. для 5 класса [Текст] / Н. В. Синица, В Д. Симоненко. - М. : Вентана-Граф, 2015. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, планируемыми результатами,

Подробнее

Технология (девочки 1 ) аннотации к рабочим программам 5-9 класс

Технология (девочки 1 ) аннотации к рабочим программам 5-9 класс Технология (девочки 1 ) аннотации к рабочим программам 5-9 класс Рабочие программы составлены на основе Федерального государственного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства

Подробнее

Рабочая программа. «Технология» 6 класс

Рабочая программа. «Технология» 6 класс Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа п. Кирпичный» Приложение к основной образовательной программе основного общего образования

Подробнее

Предметные результаты освоения учебного предмета

Предметные результаты освоения учебного предмета Рабочая программа по технологии (базовый уровень) для 5 класса детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Технология».

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Технология». Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Технология». Личностными результатами освоения выпускниками основной

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Главной целью современного школьного образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба,

Подробнее

Технология (индустриальные технологии) аннотации к рабочим программам

Технология (индустриальные технологии) аннотации к рабочим программам Технология (индустриальные технологии) аннотации к рабочим программам Программы разработаны на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной основной

Подробнее

1.Планируемые результаты освоения предмета

1.Планируемые результаты освоения предмета Рабочая программа по предмету «Технология» 7 класс (девочки) Планируемые результаты освоения предмета Предметные результаты в познавательной сфере: Осуществление поиска и рациональное использование необходимой

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ 6 КЛАСС (ДЕВОЧКИ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ 6 КЛАСС (ДЕВОЧКИ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ 6 КЛАСС (ДЕВОЧКИ) Планируемые результаты освоения учебного предмета Предметные результаты в познавательной сфере: Осуществление поиска и рациональное использование необходимой

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Технология» 5 класс. основное общее образование (ФГОС ООО)

Рабочая программа по предмету «Технология» 5 класс. основное общее образование (ФГОС ООО) АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ШКОЛА СОСНЫ» УТВЕРЖДАЮ Директор И.П. Гурьянкина Приказ 8 от «29» августа 2017 г. Рабочая программа по предмету «Технология» 5 класс основное общее

Подробнее

6 класс. Пояснительная записка

6 класс. Пояснительная записка Рабочая программа по технологии (Технология ведения дома) 6 класс Пояснительная записка Рабочая программа по технологии (технологии ведения дома) составлена на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее

Программа разработана на основе авторской программы по технологии. 1.Пояснительная записка.

Программа разработана на основе авторской программы по технологии. 1.Пояснительная записка. Программа разработана на основе авторской программы по технологии А. Т. Тищенко, Н. В. Синица, издательский центр «Вентана -Граф» 2013год. Программа выполнена по учебным предметам Технология 5-8 классы,

Подробнее

«Принято» Педагогическим советом Протокол 2 от г Введено приказом 355 от г. Рабочая программа

«Принято» Педагогическим советом Протокол 2 от г Введено приказом 355 от г. Рабочая программа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 31 с углубленным изучением отдельных предметов» «Принято» Педагогическим советом Протокол 2 от 29.08.2016г Введено

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Изучение технологии в основной школе обеспечивает учащимся после завершения изучения

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Изучение технологии в основной школе обеспечивает учащимся после завершения изучения Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Изучение технологии в основной школе обеспечивает учащимся после завершения изучения предмета «Технология» достижение личностных, метапредметных

Подробнее

8 класс, базовый уровень

8 класс, базовый уровень Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 г. Балтийска Рабочая программа учебного предмета «Технология» (Направление «Технологии ведения дома») 8 класс,

Подробнее

Раздел «Технологии домашнего хозяйства» Теоретические сведения. Понятие об интерьере. Требования к интерьеру: эргономические, санитарногигиенические,

Раздел «Технологии домашнего хозяйства» Теоретические сведения. Понятие об интерьере. Требования к интерьеру: эргономические, санитарногигиенические, Пояснительная записка к рабочей программе по предмету «Технология» для 5 класса. Направление «Технологии ведения дома» Рабочая программа составлена на основе: ФГОС ООО (пр. МО РФ 1897 от 17.12.2010 г.);

Подробнее

Рабочая программа по технологии для 5-8 неделимых классов разработана на основе:

Рабочая программа по технологии для 5-8 неделимых классов разработана на основе: Аннотация по технологии 5-6 классы по ФГОС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по технологии для неделимых классов (менее 25 обучающихся) составлена на основе федерального государственного образовательного

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ»

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» В результате изучения курса «Технология. Культура дома» учащиеся должны: знать: общие сведения о полезном и вредном воздействии микроорганизмов на

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Технология» класс: 5а,5б

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Технология» класс: 5а,5б Комитет по образованию Санкт-Петербурга Согласовано на МО Председатель МО «30» августа 2017г. Утверждаю: Директор «30» августа 2017г. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная

Подробнее

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД 5-9 КЛАССЫ

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД 5-9 КЛАССЫ 1 Министерство образования Республики Беларусь Научно-методическое учреждение «Национальный институт образования» ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД 5-9 КЛАССЫ Примерное календарно-тематическое планирование

Подробнее

Материально-техническое оснащение. 1 примеры творческих проектов пятиклассников; иллюстративный материал; информационнотехнологические

Материально-техническое оснащение. 1 примеры творческих проектов пятиклассников; иллюстративный материал; информационнотехнологические урок а Содержание (разделы, темы). Вводный урок. Творческая проектная деятельность Темы «Интерьер кухни» ( ч), «Бытовые электроприборы» ( ч), «Исследовательская и созидательная деятельность» (2 ч) 2. Интерьер

Подробнее

Рабочая программа по технологии 6 класс. Разработчик: Смышляева С.С., учитель технологии г.

Рабочая программа по технологии 6 класс. Разработчик: Смышляева С.С., учитель технологии г. Рабочая программа по технологии 6 класс Разработчик: Смышляева С.С., учитель технологии 2017 г. 1. Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе авторской программы Тищенко А.Т., Синицина

Подробнее

Планируемые результатыосвоения учащимися предмета «Технология» :

Планируемые результатыосвоения учащимися предмета «Технология» : Планируемые результатыосвоения учащимися предмета «Технология» : Предметные: ученик научится-практическое освоение обучающимися основ проектно-исследовательской деятельности; проведение наблюдений и экспериментов

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «ТЕХНОЛОГИЯ (девочки)» для обучающихся основного общего образования. предметная область «технология»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. «ТЕХНОЛОГИЯ (девочки)» для обучающихся основного общего образования. предметная область «технология» Приложение 1 К ООП ООО МБОУ «СОШ 19» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ТЕХНОЛОГИЯ (девочки)» для обучающихся основного общего образования предметная область «технология» разработчики: Саме Томбе О.И. учитель технологии

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска. Рабочая программа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска. Рабочая программа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Рабочая программа учебного предмета технология в 6 классе ( наименования предмета) Составила Капкова А.Н., учитель технологии

Подробнее

Рабочая программа по курсу «Технология» 5 класс.

Рабочая программа по курсу «Технология» 5 класс. Рабочая программа по курсу «Технология» 5 класс. Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету «Технология» разработана на основе ФГОС основного общего образования, примерной программы, по учебным

Подробнее

Содержание программы учебного курса 5 класс

Содержание программы учебного курса 5 класс ТЕХНОЛОГИЯ. 5 КЛАСС. (68 Ч.) Содержание программы учебного курса 5 класс КУЛИНАРИЯ (16 ч) Санитария и гигиена (2 ч). Санитарные требования к помещению кухни и столовой. Правила санитарии и гигиены при

Подробнее

Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Куть-Яхская средняя общеобразовательная школа»

Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Куть-Яхская средняя общеобразовательная школа» Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Куть-Яхская средняя общеобразовательная школа» Рекомендовано Методическим объединением НРМОБУ «Куть-Яхская СОШ» Протокол 1

Подробнее

Нижний Новгород 2014 г.

Нижний Новгород 2014 г. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 85 с углубленным изучением отдельных предметов г. Н. Новгорода Утверждаю: Исполняющий обязанности директора школы /Т.Н.Мацкевич

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «ТЕХНОЛОГИЯ» соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, утвержденному приказом Министерства

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Рабочая программа позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Технология» Составитель:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Технология» Составитель: Комитет по образованию Администрации Курьинского района Алтайского края Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Трусовская средняя общеобразовательная школа» Курьинского района Алтайского

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 72 информационного обеспечения рабочей программы 10. Приложения: Календарно-тематический план 5 класс: 5А, 5Б, 5В

СОДЕРЖАНИЕ. 72 информационного обеспечения рабочей программы 10. Приложения: Календарно-тематический план 5 класс: 5А, 5Б, 5В Рабочая программа основного общего образования по технологии Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 1» города Когалыма СОДЕРЖАНИЕ Элементы Рабочей

Подробнее

Аннотация. к рабочей программе по предмету «Технология», 6 класс

Аннотация. к рабочей программе по предмету «Технология», 6 класс Аннотация к рабочей программе по предмету «Технология», 6 класс Данная рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов: 1. Федеральный закон от 29.12.2012 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013)

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» Утверждена Приказом по школе от 20 год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» Утверждена Приказом по школе от 20 год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» Утверждена Приказом по школе от 20 год Рабочая программа по технологии (указать предмет, курс, модуль) 5 класс

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Туртасская средняя общеобразовательная школа»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Туртасская средняя общеобразовательная школа» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Туртасская средняя общеобразовательная школа» "Рассмотрено" на заседании МО учителей художественнотехнологического цикла Протокол 1 от «28» августа

Подробнее

Технология Календарно тематическое планирование 5 класс (68 часов) (вариант для неделимых классов)

Технология Календарно тематическое планирование 5 класс (68 часов) (вариант для неделимых классов) Технология Календарно тематическое планирование 5 класс (68 часов) (вариант для неделимых классов) Раздел, тема Колво часов 1 2 Вводные занятия. Знакомство с кабинетом, с программой предмета. Техника безопасности.

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Изучение технологии в 6 классе обеспечивает достижение следующих результатов развития: - личностные: ответственного отношения к учению, готовности и

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно-правовых документов: 1. - Федеральный закон от 29.12.2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Технология»

Рабочая программа учебного предмета «Технология» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 4 г. Балтийска Рабочая программа учебного предмета «Технология» (направление «Технический труд») 5 класс, базовый

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 1 им. академика Б.Н. Петрова» города Смоленска

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 1 им. академика Б.Н. Петрова» города Смоленска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 1 им. академика Б.Н. Петрова» города Смоленска СОГЛАСОВАНО Заместитель директора Забелина С. Я. «_29» 08_ 2017 г ПРИНЯТО на заседании педагогического

Подробнее

Рабочая программа по технологии 7 класс учебный год

Рабочая программа по технологии 7 класс учебный год Рабочая программа по технологии 7 класс 2017-2018 учебный год Всего часов на учебный в год: 68 Количество часов в неделю:2 Составлена в соответствии с программой: ФГОС "Технология.5-8 класс. И.А Сасова,М.Б.

Подробнее

Год, место издания, издательство. Классы, в которых реализуется данная программа. Название программы программы. 5 класс. Москва, Н. В. Синица.

Год, место издания, издательство. Классы, в которых реализуется данная программа. Название программы программы. 5 класс. Москва, Н. В. Синица. Название программы Автор программы Год, место издания, издательство Классы, в которых реализуется данная программа Технология 5-8 классы А. Т. Тищенко, Н. В. Синица. Москва, «Вентана-Граф», 2014г 5 класс

Подробнее

Рабочая программа по «Технологии» 5-8 класс

Рабочая программа по «Технологии» 5-8 класс Рабочая программа по «Технологии» 5-8 класс Рабочая программа по «Технологии» составлена на основе федерального государственного стандарта основного общего образования, ООП ООО МБОУ «Опытненская СОШ»,

Подробнее

Содержание 1. Пояснительная записка. 2. Учебно-тематический план. 3. Основное содержание тем. 4. Поурочное календарное планирование с перечнем

Содержание 1. Пояснительная записка. 2. Учебно-тематический план. 3. Основное содержание тем. 4. Поурочное календарное планирование с перечнем Содержание 1. Пояснительная записка. 2. Учебно-тематический план. 3. Основное содержание тем. 4. Поурочное календарное планирование с перечнем контрольных, лабораторных, практических работ и экскурсий.

Подробнее

Оглавление Пояснительная записка 2 1. Планируемые результаты изучения учебного предмета 4 2. Содержание программы 9 3. Тематическое планирование 14

Оглавление Пояснительная записка 2 1. Планируемые результаты изучения учебного предмета 4 2. Содержание программы 9 3. Тематическое планирование 14 Оглавление Пояснительная записка 2 1. Планируемые результаты изучения учебного предмета 4 2. Содержание программы 9 3. Тематическое планирование 14 Пояснительная записка Основания для разработки рабочей

Подробнее

Рабочая программа по технологии 6 класс

Рабочая программа по технологии 6 класс Рабочая программа по технологии 6 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Обучение в основной школе является второй ступенью пропедевтического технологического образования. Одной

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе по «Технологии», 5 класс

Пояснительная записка к рабочей программе по «Технологии», 5 класс Пояснительная записка к рабочей программе по «Технологии», 5 класс Рабочая программа учебного предмета Технология (индустриальные технологии) для 5 класса составлена на основе следующих документов: 1.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Назначение программы: Программа ориентирована на усвоение обязательного минимума, соответствующего стандартам Министерства образования Российской Федерации. Цель программы: формирование

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Технология» (предметная область «Технология») Основное общее образование 5-8 классы

Рабочая программа по учебному предмету «Технология» (предметная область «Технология») Основное общее образование 5-8 классы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 62 г. Челябинска» Рабочая программа по учебному предмету «Технология» (предметная область «Технология») Основное

Подробнее

Программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного

Программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного Программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования с учетом опыта трудовой и технологической

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.С. ТУРГЕНЕВА» ГИМНАЗИЯ

Подробнее

Предмет «Технология. Обсуживающий труд». Ступень (классы) основная школа (5 класс)

Предмет «Технология. Обсуживающий труд». Ступень (классы) основная школа (5 класс) Предмет «Технология. Обсуживающий труд». Ступень (классы) основная школа (5 класс) Нормативно-методические материалы Федеральный государственный стандарт основного общего образования (утвержден приказом

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Представленная программа составлена в строгом соответствии со стандартными требованиями к содержанию основного общего образования. При составлении рабочей программы и календарно-тематического

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе ФГОС ООО второго поколения, примерной программы по предмету «Технология» 5-9 классы: проект.- М.: Просвещение, 2010г. - (Стандарты второго поколения)

Подробнее

Пояснительная записка. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Технология»

Пояснительная записка. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Технология» Пояснительная записка Программа по учебному предмету «Технология» для 5-8 классов создана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Подробнее

Планируемые результаты освоения курса «Дизайн вокруг нас» Личностные результаты Метапредметные результаты Предметные результаты

Планируемые результаты освоения курса «Дизайн вокруг нас» Личностные результаты Метапредметные результаты Предметные результаты Рабочая программа составлена на основе программы внеурочной деятельности учащихся. Методический конструктор /автор Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. Пособие для учителя. Москва «Просвещение», 2010 г. Планируемые

Подробнее

Пояснительная записка. Программа «Чудеса своими руками» - социальнопедагогической

Пояснительная записка. Программа «Чудеса своими руками» - социальнопедагогической Пояснительная записка Программа «Чудеса своими руками» - социальнопедагогической направленности. Программа разработана в соответствии с программой общего образования «Технология. Обслуживающий труд. Культура

Подробнее

Рабочая программа по технологии в 6 классе. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология»

Рабочая программа по технологии в 6 классе. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология» Рабочая программа по технологии в 6 классе. Рабочая программа по предмету «Технология» разработана в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету Технология (девочки) Классы: 5(1,56. Составитель: Бекулова Т.А., учитель технологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по предмету Технология (девочки) Классы: 5(1,56. Составитель: Бекулова Т.А., учитель технологии Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» г.губкинский Р А С С М О Т Р Е Н О С О Г Л А С О В А Н О У Т В Е Р Ж Д Е Н О на заседании МО Зам. директора

Подробнее

Программа рассчитана на 68 часов по 2 часа в неделю.

Программа рассчитана на 68 часов по 2 часа в неделю. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по направлению «Технология. С учетом требований Федерального государственного стандарта

Подробнее

«30» г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия»

«30» г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Рекомендовано: Методическим объединением учителей технологии, физической культуры, музыки Протокол 1 от «30» 08 016г. Утверждено: приказом

Подробнее

Рабочая программа «Технология» базовый уровень 8 В,Г классы /адаптированная на основе Примерной программы «Технология»; УМК под ред. В.Д.

Рабочая программа «Технология» базовый уровень 8 В,Г классы /адаптированная на основе Примерной программы «Технология»; УМК под ред. В.Д. Комитет по образованию администрации городского округа «Город Калининград» муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа 56 Рассмотрено на

Подробнее

Пояснительная записка Источники составления программы. Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ

Пояснительная записка Источники составления программы. Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Пояснительная записка Источники составления программы. Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства Образования и Науки РФ от.2.0 89) Закон «Об

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 5 класс

Календарно-тематическое планирование 5 класс Календарно-тематическое планирование 5 класс уро Дата проведения Тема урока Тип урока Виды (элементы содержания, Решаемые проблемы Планируемые результаты ка план факт контроль) Предметные Метапредметные

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Главной целью образовательной области «Технология» является подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни в современном информационном обществе; развитие и воспитание широко

Подробнее

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Рабочая программа внеурочной деятельности по технологии «Мастерица»_ в 5-6 классах (наименование предмета) Составила Капкова

Подробнее

Рабочая программа творческого объединения «Лоскутная техника» 5-9 класс

Рабочая программа творческого объединения «Лоскутная техника» 5-9 класс Немецкий национальный район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Орловская СОШ» «РАССМОТРЕНО» На заседании МО и рекомендовано к утверждению Протокол от 2015г. Т.А.Сасина «СОГЛАСОВАНО»

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ. 5 класс (девочки)

ТЕХНОЛОГИЯ. 5 класс (девочки) ТЕХНОЛОГИЯ Пояснительная записка. 5 класс (девочки) Рабочая программа по технологии (5 класс базовое изучение предмета) составлена на основе : ФГОС основного общего образования; базисного учебного плана

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ. 5-7 класс (девочки) (базовый уровень)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ. 5-7 класс (девочки) (базовый уровень) МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Утверждено: Директор О.А. Сорокина Приказ 371 31.08.2016 Согласовано: Зам. директора по УР Лукьяновой Н.С.

Подробнее

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А. по технологии, 5 класс

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А. по технологии, 5 класс С О Г Л А С О В А Н А На заседании Педагогического совета МБОУ «СОШ пос. Новоколхозное» (Протокол от года) Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А по технологии, 5 класс Составитель: Сысоева Елена Николаевна 238750,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ТЕХНОЛОГИЯ. Пояснительная записка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ТЕХНОЛОГИЯ. Пояснительная записка Приложение 1 к основной образовательной программе основного общего образования МБОУ СОШ 129, утвержденной приказом 159 от 01.09.2015 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ТЕХНОЛОГИЯ Пояснительная записка

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ 1.Пояснительная записка. Технология - это преобразующая деятельность человека, направленная на удовлетворение нужд и потребностей людей.

ТЕХНОЛОГИЯ 1.Пояснительная записка. Технология - это преобразующая деятельность человека, направленная на удовлетворение нужд и потребностей людей. ТЕХНОЛОГИЯ 1.Пояснительная записка. Технология - это преобразующая деятельность человека, направленная на удовлетворение нужд и потребностей людей. Она включает процессы, связанные с преобразованием вещества,

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 37» города Смоленска. Рабочая программа по технологии (девочки) 6 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 37» города Смоленска. Рабочая программа по технологии (девочки) 6 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 37» города Смоленска Рабочая программа по технологии (девочки) 6 класс Пояснительная записка Рабочая программа по технологии для 6

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Октябрьская средняя общеобразовательная школа»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Октябрьская средняя общеобразовательная школа» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Октябрьская средняя общеобразовательная школа» РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании ШМО Заместитель директора по УВР Директор МБОУ ОСОШ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по элективному курсу: «Тайны создания домашнего очага» 9 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по элективному курсу: «Тайны создания домашнего очага» 9 КЛАСС Ленинградская область Сланцевский район д. Загривье Муниципальное общеобразовательное учреждение «Загривская средняя общеобразовательная школа» Согласована Педагогическим советом От 01.09. 2016 год Протокол

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ. Примерная программа по курсу «Технология» выполняет следующие функции:

ТЕХНОЛОГИЯ. Примерная программа по курсу «Технология» выполняет следующие функции: ТЕХНОЛОГИЯ Общая характеристика программы Примерная программа по предмету «Технология» составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам освоения основной

Подробнее

1.Пояснительная записка. по технологии А. Т. Тищенко, Н. В. Синица, В. Д. Симоненко и рабочей программы по технологии А. Т. Тищенко, Н. В.

1.Пояснительная записка. по технологии А. Т. Тищенко, Н. В. Синица, В. Д. Симоненко и рабочей программы по технологии А. Т. Тищенко, Н. В. 1.Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету «Технология» для 5-8 классов является компонентом основной образовательной программы основного общего образования школы, составлена в соответствии

Подробнее

Рабочая программа по технологии Ступень обучения основное общее, 5-8 классы Количество часов: 272ч. Уровень базовый

Рабочая программа по технологии Ступень обучения основное общее, 5-8 классы Количество часов: 272ч. Уровень базовый Рабочая программа по технологии Ступень обучения основное общее, 5-8 классы Количество часов: 272ч. Уровень базовый Программа разработана на основе примерной программы по технологии ФГОС ООО второго поколения

Подробнее

«Лоскуток» от г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа 1» Утверждена приказом

«Лоскуток» от г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа 1» Утверждена приказом Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» Рассмотрена на педагогическом совете Протокол от 29.08.206 г. Утверждена приказом директора МБОУ «СОШ» от 0.09.206г.

Подробнее

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Программа составлена на основе программ специальных общеобразовательных

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 142

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 142 Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Управление образования Администрации города Екатеринбурга Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная

Подробнее

Программа факультатива «Прикладной дизайн» 7 класс

Программа факультатива «Прикладной дизайн» 7 класс Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат» «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» На заседании

Подробнее

2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от N ФЗ. 3. Учебный план МБОУ СОШ 49 на 2015/2016 учебный год.

2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от N ФЗ. 3. Учебный план МБОУ СОШ 49 на 2015/2016 учебный год. Аннотация образовательной программы по технологии 5 класс Технология это наука о преобразовании и использовании материи, энергии и информации в интересах и по плану человека. Она включает изучение методов

Подробнее

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению «ТЕХНОЛОГИЯ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД»

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению «ТЕХНОЛОГИЯ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД» ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению «ТЕХНОЛОГИЯ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД» Результаты обучения Результаты обучения представлены в Требованиях к уровню подготовки и содержат три компонента: знать/понимать

Подробнее

Аннотация к рабочей программе «Технология» (девочки) 9 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Аннотация к рабочей программе «Технология» (девочки) 9 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Аннотация к рабочей программе «Технология» (девочки) 9 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по «Технологии» 9 класс составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций:

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ Частное общеобразовательное учреждение «Немецкая гимназия «Петершуле» (ЧОУ Гимназия «Петершуле») Красногвардейский район г. Санкт-Петербурга РАССМОТРЕНА на заседании кафедры 20 г. СОГЛАСОВАНА Зам. директора

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Технология. Технология ведения дома» Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Технология. Технология ведения дома» Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Технология. Технология ведения дома» Пояснительная записка Рабочая программа по технологии (технология ведения дома) составлена в соответствии с основными положениями Федерального

Подробнее

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд», составленной на основе федерального

Подробнее

Пояснительная записка к рабочей программе по технологии (обслуживающий труд) в 6 классе

Пояснительная записка к рабочей программе по технологии (обслуживающий труд) в 6 классе Пояснительная записка к рабочей программе по технологии (обслуживающий труд) в 6 классе 1. Рабочая программа разработана на основе: Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 9.1.01

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 7-й класс. содержания всоответствии с ФГОС Кулинария. 6. Профилактика. пищевых Определение

Календарно-тематическое планирование 7-й класс. содержания всоответствии с ФГОС Кулинария. 6. Профилактика. пищевых Определение Дата п/ П п. 1 Наименование раздела Тема урока Кол - во час Календарно-тематическое планирование 7-й класс. Тип урока Элементы содержания всоответствии с ФГОС работа Требования подготовки Вид контроля

Подробнее