2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины"

Транскрипт

1

2 2

3 1. Цель и задачи изучения дисциплины Цель познакомить студентов с основными законами академического рисунка, дать специальные знания, умения и навыки будущим бакалаврам изобразительного искусства, развить их творческие способности в области художественной графики. Задачи: 1. Овладение профессиональной изобразительной грамотой, принципами построения реалистического изображения в рисунке на плоскости. 2. Постижение принципов и методов реалистического изображения объемной формы средствами рисунка. 3. Развитие объемно-конструктивного, объемно-пространственного мышления. 4. Развитие чувства пропорций. 5. Развитие зрительной памяти. 6. Совершенствование умения отбирать и выделять художественными средствами наиболее существенное в изображаемом. 7. Изучение закономерностей изображения природы и человека. 8. Формирование правильного пространственного восприятия объемной формы и умение передавать эту форму в рисунке. 9. Умение передавать объем средствами светотени с учетом тональных отношений. 10. Овладение различными материалами графики. 11. Формирование высоких эстетических потребностей. 12. Расширение кругозора и овладение художественной терминологией, используемой в работе с рисунком. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Студент, изучивший дисциплину, должен: знать: - научно-теоретические и методические основы рисунка; - технологию и технику рисунка; - графические материалы; уметь: - грамотно рисовать с натуры, по памяти, по представлению, по воображению различными графическими материалами (карандаш, уголь, сангина, пастель, цветные карандаши, соус, сепия и т.д.). владеть навыком: - графическими, художественными материалами (карандашом, углем, сангиной). 3

4 3. Структура и содержание дисциплины Рисунок _ Тема Задачи Количество 1. Изучить конструктив Натюрморт из одного-двух геометрических тел с драпировками различными по фактуре. Рисунок несложного натюрморта из бытовых предметов без драпировок (А2, карандаш) Рисунок натюрморта из бытовых предметов на фоне драпировок. Рисунок натюрморта с гипсовым орнаментом и драпировками. ные особенности строения различных складок, выявить специфику графического изображения и особенности их образования в зависимости от структуры и упругости ткани Выполнить линейноконструктивный рисунок натюрморта, передать характер и пропорции предметов. Тоновое решение. Грамотно скомпоновать, передать линейноконструктивные особенности, пропорции и характер предметов. Конструктивное построение, передача пропорций, характера формы, пространства и объема с помощью светотени. Семестр изучения 1 6 Темы заданий для самостоятельной Рисунок несложного натюрморта из гипсовых геометрических тел. (А2, карандаш) 6 Зарисовки предметов быта в различных положениях и ракурсах. (А3, карандаш) 6 Выполнить зарисовки бытовых предметов с применением наблюдательной перспективы. (Шкаф, стол, стул, ведро, этюдник, чемодан, сапоги, ботинки и т.д.) (А3, карандаш) 8 40х60 Рисунок гипсового орнамента. (А2, карандаш) 5. Рисунок натюрморта составленного из Скомпоновать, пере- 10 Зарисовки столярных и сле-

5 бытовых предметов разных по форме, фактуре, тону, с контрастным освещением. дать тонвые отношения, добиться цельности и выразительности изображения. ИТОГО: 36 сарных инструментов. (А3, карандаш) Требования к экзамену: На экзамене студенты выполняют рисунок натюрморта с гипсовым орнаментом и драпировками (А2, карандаш, 6 академических ) - скомпоновать, передать пропорции, выполнить рисунок натюрморта с гипсовым орнаментом с моделировкой формы светотенью. Семестр изучения 2 Тема Задачи Количество 1. С помощью мягкого 8 Уголь, соус 2. Рисунок тематического натюрморта, составленного из предметов разных по форме, фактуре, тону. Рисунок деталей головы Давида, гипсовых слепков со скульптуры Микеланджело (Нос). материала передать тоновые отношения, добиться цельности и выразительности изображения. Скомпоновать все четыре рисунка деталей головы Давида на одном формате А-2. Найти основные поверхности, образующие форму носа, передать характер деталей. Построить большую форму, передать объем 8 5

6 3. Рисунок деталей головы Давида, гипсовых слепков со скульптуры Микеланджело (Глаз) Рисунок маски Давида слепка со скульптуры Микеланджело. Рисунок интерьера светотенью Передать большую форму, определить пропорции и характер, построить в пространстве основные плоскости, образующие форму маски. Грамотно скомпоновать, выполнить рисунок интерьера с учетом линейной и воздушной перспективы. ИТОГО: Требования к экзамену: На экзамене студенты выполняют рисунок деталей головы Давида (Глаз, 6 академических ), (А3, карандаш) скомпоновать, найти основные поверхности, образующие форму глаза, передать характер деталей, передать объем светотенью. Семестр изучения 3 Тема Задачи Количество 1. Рисунок обрубовочной гипсовой модели головы человека. Грамотно скомпоновать, передать конструктивную основу формы головы. 30х40 6

7 2. Изображение черепа в трех положениях: анфас, профиль, три четверти. 3. Рисунок анатомической модели головы экорше Рисунок грудной клетки. Рисунок античной гипсовой головы (Антиной, Диадумен, Дорифор.) Рисунок гипсовой головы с четко выраженной портретной характеристикой. Передать большую форму, определить пропорции и характер, построить в пространстве основные плоскости, образующие форму черепа. Грамотно скомпоновать, выполнить конструктивное построение формы. Грамотно скомпоновать, выполнить конструктивное построение формы. Выполнить тоновой рисунок передать характер формы головы, определить движение и пропорции, пролепить форму светотенью. Грамотно скомпоновать, передать характер формы головы, определить движение и пропорции, пролепить форму светотенью. Итого: 144 Требования к экзамену: На зачете студенты выполняют рисунок гипсовой головы (Сократ ) (А2, карандаш, 6 академических ) - передать характер формы головы, определить пропорции, пролепить форму с помощью светотени. 7

8 Тема Задачи Количество Рисунок античной гипсовой головы (Антиной, Диадумен, Дорифор.) Рисунок античной гипсовой головы (Антиной, Диадумен, Дорифор.) Выполнить тоновой рисунок передать характер формы головы, определить движение и пропорции, пролепить форму светотенью. Добиться выразительности и точности в передаче формы, определить движение и пропорции, пролепить форму светотенью. Рисунок головы натурщика Передать особенности формы головы натурщика Семестр изучения 4 4 Рисунок головы натурщика (натурщицы), имеющего ярко выраженные характерные особенности общей формы головы и ее отдельных деталей. Рисунок с фоном. Передать особенности формы головы натурщика, ее пространственные характеристики. 5 Рисунок головы пожилого натурщика (натурщицы), имеющего ярко выраженные анатомические и конструктивные характеристики. Добиться выразительности формы и точности в передаче характера изображаемой модели. Итого 112 Требования к экзамену: На экзамене студенты выполняют рисунок головы натурщика (А2, карандаш, 6 академических ) - передать особенности формы головы натурщика, характер, движение, добиться выразительности. 8

9 Тема Задачи Количество 1. Рисунок головы натурщика (натурщицы), имеющего ярко выраженные характерные особенности общей формы головы и ее отдельных деталей 2. Рисунок головы натурщика (натурщицы). 3 Рисунок головы человека с плечевым поясом с задачей живописнотонального решения изображения с включением фона. 4 Рисунок головы натурщика, сидящего в динамичной позе. 5. Наброски одетой фигуры человека в движении. 6. Рисунок головы натурщика в сложном движении. 7. Рисунок головы натурщика в разных ракурсах. Передать особенности формы головы натурщика Дать портретную характеристику изображаемой модели. Передать богатство светотональных отношений, рельефность формы, пространство. Передать характер модели, пропорции, основные плоскости, образующие форму головы. Грамотно скомпоновать в листе. Передать движение, характер и пропорции модели. Скомпоновать. Передать характер, движение, пропорции. Добиться цельности в трактовке формы. Выполнить три рисунка на одном формате. Итого: Семестр изучения 5 30х40 Требования к экзамену: На экзамене студенты выполняют рисунок головы натурщика (натурщицы). (А2, карандаш, 6 академических ) - добиться выразительности в изображении головы, точности в трактовке формы и ее пропорций. 9

10 Тема Задачи Количество 1. Рисунок скелета руки человека. (Первые два задания могут быть выполнены на одном листе бумаги). Грамотно скомпоновать, выполнить конструктивное построение формы, передать пропорции. 2. Рисунок рук натурщика. Грамотно скомпоновать, выполнить конструктивное построение формы, передать пропорции. 3 Рисунок скелета ноги человека. (третье и четвертое задания на одном формате). 4 Рисунок стопы натурщика в разных ракурсах. Грамотно скомпоновать, выполнить конструктивное построение формы, передать пропорции. Грамотно скомпоновать, выполнить конструктивное построение формы, передать пропорции. 5 Рисунок скелета грудной клетки. Грамотно скомпоновать, выполнить конструктивное построение формы. 6 Рисунок полуфигуры натурщика с введением в композицию рук. Грамотно скомпоновать, выполнить тоновое изображение формы, передать характер, пропорции. Итого: Семестр изучения 6 40х50 Требования к экзамену: На экзамене студенты выполняют рисунок головы человека.(а2, мягкий материал, 6 академических ) - грамотно скомпоновать, передать характер, пропорции, выполнить тоновое изображение формы 10

11 Тема Задачи Количество 1. Выполнить рисунок скелета человека. Грамотно скомпоновать, выполнить конструктивное по строение формы, передать пропорции. 16 Семестр изучения 7 2. Рисунок обнаженной мужской полуфигуры Грамотно скомпоновать, выполнить конструктивное по строение формы, передать пропорции Наброски обнаженной фигуры человека в различных положениях и ракурсах Грамотно скомпоновать, передать характер, пропорции, движение. 4, сангина, соус, сепия. А-4 4 Рисунок обнаженной мужской полуфигуры со спины Скомпоновать, передать в рисунке характер изображаемой модели, ее пропорции. Передать особенности освещения Рисунок обнаженной мужской полуфигуры в несложном движении. Скомпоновать, передать движение, характер формы Рисунок одетой мужской полуфигуры в несложном движении. Скомпоновать, передать движение, характер формы

12 7 Наброски фигуры человека. Скомпоновать, передать характер, пропорции, движение. Добиться в рисунке выразительности. 4 По усмотрению рисующих. А-4 8 Рисунок обнаженной мужской фигуры, стоящей в несложной позе с опорой на одну ногу. Скомпоновать, передать движение и особенности стоящей фигуры с опорой на одну ногу, проследить положение парных форм относительно друг друга. Итого: Требования к экзамену: На экзамене студенты выполняют рисунок полуфигуры человека.(, мягкий материал, 6 академических ) - грамотно скомпоновать, передать характер, пропорции, выполнить тоновое изображение формы Семестр изучения 8 Тема Задачи Количество 1. Рисунок обнаженной мужской фигуры, Стоящей на подиуме в центре аудитории. 2. Рисунок обнаженной мужской фигуры, сидящей в несложной позе. 3 Наброски обнаженной фигуры в динамичных позах. Студенты располагаются вокруг модели. Необходимо осуществить анатомический анализ формы, проследить взаимосвязь частей и целого. Выполнить изображение с помощью мягкого материала. Добиться цельности изображения. Передать движение, характер, пропорции. 4 28, сангина, соус., сангина, уголь, сепия. 4 Рисунок стоящей обнаженной женской Скомпоновать. Определить 20 А-4 12

13 фигуры в несложном движении. движение, характер, пропорции, проследить взаимосвязь частей и целого. 5 Рисунок экорше фигуры человека. Скомпоновать. Определить движение, характер, пропорции, проследить взаимосвязь частей и целого Наброски групп людей. Особое внимание обратить на композицию и выразительность рисунков. Передать взаимосвязь движений, характер, пропорции персонажей. 6 Рисунок обнаженной женской фигуры с включением пространственного фона. Композиционно-творческое решение. Движение, пластика, характер модели. Тоновое решение. Добиться цельности рисунка. Итого: по выбору рисующих., уголь. А-4 Требования к экзамену: На экзамене студенты выполняют рисунок одетой фигуры человека на нейтральном фоне.(, мягкий материал, 6 академических ) - грамотно скомпоновать, передать характер, пропорции, выполнить тоновое изображение формы 13

14 Тема Задачи Количество 1. Тематическая постановка. Одетая фигура в интерьере. Решение пространства, состояния освещения. Семестр изучения 9 2. Наброски обнаженной фигуры человека в сложном движении. 3 Рисунок обнаженной фигуры человека в сложном движении на пространственном фоне. 4 Композиционные наброски людей, зарисовки характерных моментов жизни. 5 Рисунок лежащей обнаженной фигуры человека на пространственном фоне. 6 Рисунок обнаженной фигуры человека в интерьере, в положении сидя. 7 Рисунок стояще обнаженной фигуры человека со спины на нейтральном фоне. Грамотно скомпоновать, передать движение и характер модели. Грамотно скомпоновать, выполнить тоновой рисунок с передачей пластики движения и моделировкой формы. Создать серию набросков, объединенных несколькими темами. Грамотно скомпоновать, выполнить тоновой рисунок с передачей пластики движения и моделировкой формы. Грамотно скомпоновать, выполнить тоновой рисунок с передачей пластики движения и моделировкой формы. Грамотно скомпоновать, выполнить тоновой рисунок с передачей пластики движения и моделировкой формы. Итого: 144 Требования к экзамену: На экзамене студенты выполняют рисунок обнаженной женской фигуры в положении сидя.(60х70, мягкий материал, 6 академических ) - грамотно скомпоновать, передать характер, пропорции, выполнить тоновое изображение формы По выбору рисующих. По выбору рисующих. А-3 А-3 55х70 55х70 55х70 14

15 Тема Задачи Количество 1. Тематическая постановка из двух одетых фигур. 2. Наброски обнаженной фигуры человека. 3 Постановка из двух обнаженных мужских фигур на пространственном фоне. 4 Наброски двух одетых фигур в интерьере. Грамотно скомпоновать. Передать освещение, характер изображаемых моделей, выявить выразительные особенности постановки. Грамотно скомпоновать, передать движение, характер модели. Грамотно скомпоновать, тоновой рисунок с передачей освещения, движения, пластики, характерных особенностей обнаженных фигур. Грамотно скомпоновать, тоновой рисунок с передачей освещения, движения, пластики, характерных особенностей обнаженных фигур. Итого: По выбору рисующих. По выбору рисующих По выбору рисующих По выбору рисующих Семестр изучения 10 А-3 А-3 Требования к экзамену: На экзамене студенты выполняют рисунок обнаженной фигуры человека.(, карандаш, 6 академических ) - грамотно скомпоновать, передать характер, пропорции, выполнить тоновое изображение формы, тщательная проработка мышц и деталей. 15

16

17 17

18 п/п другие фонды: Библиографическое описание 1. Ростовцев Н.Н. Рисование головы человека : учебное пособие для худож. училищ : доп. Управ. кадров учеб. завед. и научных учрежд. МК СССР / Н. Н. Ростовцев. - М. : Изобразительное искусство, с. : ил. - ISBN Кузин В.С. Рисунок. Наброски и зарисовки : учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. : Доп. Мин. образования РФ / В. С. Кузин. - М. : Академия, с. : ил. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с ISBN Медведев Л. Г. Формирование графического художественного образа на занятиях по рисунку : учебное пособие для студ. худож.- граф. фак. пед. вузов : доп. М-вом просвещения СССР / Л. Г. Медведев. - М. : Просвещение, с. : ил. - Библиогр.: с Тип (учебник, учебное пособие, учебнометодическое пособие, практикум, аудио-, видеопособия и др.) Учебное пособие Учебное пособие Учебное пособие Место хранения (методический кабинет кафедры, городские библиотеки и др.) библиотека ДКиТ ВАЗа библиотека ДКиТ ВАЗа библиотека ДКиТ ВАЗа 18

УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 2 1. Цель и задачи изучения дисциплины Цель познакомить студентов с основными законами академического рисунка, дать специальные знания, умения и навыки будущим учителям изобразительного искусства, развить

Подробнее

РИСУНОК. Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа»

РИСУНОК. Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа» РИСУНОК Рабочая учебная программа для 5 класса Детской художественной школы по направлению «Ранняя

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» (ФГОУВПО «РГУТиС»)

Подробнее

Одобрено советом факультета Прикладного бакалавриата, протокол от 201 _ г.

Одобрено советом факультета Прикладного бакалавриата, протокол от 201 _ г. 1 2 Рабочая программа с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры рекламы, дизайна и связей с общественностью, протокол от 201 _ г. Заведующий кафедрой рекламы, дизайна и связей с общественностью

Подробнее

Департамент культуры г. Москвы ГБОУДОД г. Москвы «Вороновская ДШИ»

Департамент культуры г. Москвы ГБОУДОД г. Москвы «Вороновская ДШИ» Департамент культуры г. Москвы ГБОУДОД г. Москвы «Вороновская ДШИ» Принято Педагогическим советом Протокол От 2012г. «Утверждено» Директором ГБОУДОД ( ) 2012г. М.П. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА преподавателя дополнительного

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей «Рисунок» Для учащихся 1-4 классов (от 12 лет) Срок реализации 4 года

Образовательная программа дополнительного образования детей «Рисунок» Для учащихся 1-4 классов (от 12 лет) Срок реализации 4 года Государственное образовательное учреждение города Москвы «Детская художественна школа имени В.А. Серова» «Утверждаю» Директор ДХШ им. В.А. Серова Е.Д. Серова Приказ от «1» сентября 2010 г. Образовательная

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО КОМПОЗИЦИИ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО КОМПОЗИЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРОМЫШЛЕННАЯ

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К ТВОРЧЕСКИМ ЭКЗАМЕНАМ ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ, ПОСТУПАЮЩИХ НА ХУДОЖЕСТВЕННО-ГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

ТРЕБОВАНИЯ К ТВОРЧЕСКИМ ЭКЗАМЕНАМ ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ, ПОСТУПАЮЩИХ НА ХУДОЖЕСТВЕННО-ГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ТРЕБОВАНИЯ К ТВОРЧЕСКИМ ЭКЗАМЕНАМ ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ, ПОСТУПАЮЩИХ НА ХУДОЖЕСТВЕННО-ГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ НАПРАВЛЕНИЕ 050100.62 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ «Изобразительное искусство»

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Творческий конкурс, который проводит Колледж Луганской государственной академии культуры и искусств имени М. Матусовского, предназначен для выявления уровня общего развития абитуриентов,

Подробнее

Содержание 1. Область применения программы... 2

Содержание 1. Область применения программы... 2 Содержание 1. Область применения программы... 1. Область применения программы.... Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины:.... Место дисциплины в структуре основной профессиональной

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа является адаптированной к условиям ДШИ, представляет собой курс «Рисунка», ориентированный на контингент обучающихся и особенности образовательного процесса

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. Стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ. Стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Стр. 4 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 10 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

Подробнее

МАТЕРИАЛЫ ЗАДАНИЙ VII СТРОГАНОВСКОЙ ОЛИМПИАДЫ

МАТЕРИАЛЫ ЗАДАНИЙ VII СТРОГАНОВСКОЙ ОЛИМПИАДЫ МАТЕРИАЛЫ ЗАДАНИЙ VII СТРОГАНОВСКОЙ ОЛИМПИАДЫ 40 «Искусство - самый прекрасный, самый строгий, самый радостный и благой символ извечного, не подвластного рассудку стремления человека к добру, к истине

Подробнее

владеть: - навыками работы рисовальными материалами (карандаш, уголь, соус).

владеть: - навыками работы рисовальными материалами (карандаш, уголь, соус). 2 1. Цели освоения дисциплины. Дать основные первоначальные знания, умения и навыки рисунка необходимые бакалавру образования в работе по профилю изобразительного искусства, развить его творческие способности

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа базового уровня по изобразительному искусству для обучающихся 6 А класса 2016-2017 учебного года составлена на основе: Федерального компонента государственного образовательного

Подробнее

Структура дисциплины

Структура дисциплины 2 1. Цели освоения дисциплины развить у будущих художников способность правдивого и глубокого постижения действительности и её образного отражения в искусстве, воспитать высокопрофессионального мастера.

Подробнее

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины Программа дисциплины "Рисунок"; 44.3.4 Профессиональное обучение (дизайн интерьера); доцент, к.н. (доцент) Кадыйрова МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное

Подробнее

«Академический рисунок»

«Академический рисунок» МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА РАССМОТРЕНО: Методическим советом Протокол от «25» августа 2016 г. ПРИНЯТО: Педагогическим советом Протокол от «26»

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРОМЫШЛЕННАЯ

Подробнее

Количество работ 1 шт. 1 шт. 2 шт. 1 шт. 3 шт. 3 шт. 2 шт. 2 шт. 6 шт. 8 шт. 1 шт. 2 шт.

Количество работ 1 шт. 1 шт. 2 шт. 1 шт. 3 шт. 3 шт. 2 шт. 2 шт. 6 шт. 8 шт. 1 шт. 2 шт. Задание на летний пленэр по классам: 4 КЛАСС задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 Количество работ 1 шт. 1 шт. 2 шт. 1 шт. 3 шт. 3 шт. 2 шт. 2 шт. 6 шт. 8 шт. 1 шт. 2 шт. 5 КЛАСС задания 2 5 6 9 10 11 12

Подробнее

Научно-методическое учреждение "Национальный институт образования" Министерства образования Республики Беларусь

Научно-методическое учреждение Национальный институт образования Министерства образования Республики Беларусь Научно-методическое учреждение "Национальный институт образования" Министерства образования Республики Беларусь ЖИВОПИСЬ Программа факультативных занятий для V-IX классов учреждений общего среднего образования

Подробнее

Методические рекомендаций по изучению дисциплины

Методические рекомендаций по изучению дисциплины Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра «Архитектура и дизайн» Методические рекомендаций по изучению дисциплины по дисциплине

Подробнее

Предметная область ПО.01.Художественное творчество. Учебный предмет УП.04 РИСУНОК

Предметная область ПО.01.Художественное творчество. Учебный предмет УП.04 РИСУНОК УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ Г. ТАГАНРОГА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области

Подробнее

Программа СТУДИЯ ПОРТРЕТА

Программа СТУДИЯ ПОРТРЕТА Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «ДЕТСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА 2» ГОРОДА ТОМСКА ОДОБРЕНА педагогическим советом протокол 6 от 24.04.2017 УТВЕРЖДАЮ Директор

Подробнее

Структура дисциплины

Структура дисциплины 2 1. Цели освоения дисциплины. Дать основные знания, умения и навыки рисуночного анализа строения внешней и внутренней формы тела человека необходимые бакалавру образования в работе по профилю изобразительного

Подробнее

«КОМПОЗИЦИОННЫЙ ПОРТРЕТ»

«КОМПОЗИЦИОННЫЙ ПОРТРЕТ» Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Московская государственная специализированная школа акварели Сергея Андрияки с музейно-выставочным комплексом» Принята на

Подробнее

Разработчик: Трифонов Николай Иванович, преподаватель общепрофессиональных и специальных дисциплин ГПОУ ТО «ТГМК им. Н. Демидова».

Разработчик: Трифонов Николай Иванович, преподаватель общепрофессиональных и специальных дисциплин ГПОУ ТО «ТГМК им. Н. Демидова». Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 5.0.01

Подробнее

«Пластическая анатомия»

«Пластическая анатомия» Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области «Тульский колледж искусств им. А.С. Даргомыжского» Рабочая программа дисциплины «Пластическая анатомия» ОД. 02.05 по специальностям

Подробнее

«Рисунок интерьера в 4 классе ДХШ >>

«Рисунок интерьера в 4 классе ДХШ >> МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «Ефремовская детская художественная школа» «Рисунок интерьера в 4 классе ДХШ >> Из опыта работы Преподаватель Воробьева

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГРАФИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ (ГРАФИКЕ) 1-4 КЛАССОВ ГБОУДОД г.москвы «ДХШ им. М.А. ВРУБЕЛЯ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГРАФИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ (ГРАФИКЕ) 1-4 КЛАССОВ ГБОУДОД г.москвы «ДХШ им. М.А. ВРУБЕЛЯ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГРАФИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ (ГРАФИКЕ) 1-4 КЛАССОВ ГБОУДОД г.москвы «ДХШ им. М.А. ВРУБЕЛЯ» (АВТОР САЛАХЯН О.А.) УТВЕРЖДЕНО ДИРЕКТОР ДХШ им. М.А. ВРУБЕЛЯ КОРЯГИН Г.Б. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Подробнее

ОД для специальности Дизайн (по отраслям)

ОД для специальности Дизайн (по отраслям) Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский государственный институт искусств» Колледж

Подробнее

ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «ЖИВОПИСЬ» ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ПО.01. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ПО.01.УП.01.

Подробнее

«Академический рисунок»

«Академический рисунок» МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА РАССМОТРЕНО: Методическим советом Протокол от «25» августа 2016 г. ПРИНЯТО: Педагогическим советом Протокол от «26»

Подробнее

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 9

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 9 1 СОДЕРЖАНИЕ 2 стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 9 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

Подробнее

Программу составила:

Программу составила: Программу составила: 1. Цель и задачи изучения дисциплины 2 1. Цель и задачи изучения дисциплины Цель формирование у студентов знаний, умений и навыков по проектированию и практическому художественному

Подробнее

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК Учебная программа для специальности 1-19 01 01-04 ДИЗАЙН (КОММУНИКАТИВНЫЙ) (код специальности) (наименование специальности) Факультет: гуманитарный

Подробнее

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ «ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ» (СФ ЮРГИ)

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ «ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ» (СФ ЮРГИ) СТАВРОПОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ «ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ» (СФ ЮРГИ) Фонд оценочных средств по дисциплине «Академическая живопись» (наименование дисциплины) Направление подготовки 54.03.01 (072500.62)

Подробнее

Требования к уровню подготовки учащихся

Требования к уровню подготовки учащихся Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения изобразительного искусства ученик 7 класса к концу учебного года должен знать: анализируемые на уроках произведения зарубежного, русского и

Подробнее

Содержание. Пояснительная записка

Содержание. Пояснительная записка Содержание 1. Пояснительная записка 2. Календарно-тематический поурочный план 3. Учебно-методическое обеспечение для учителя и для учащихся Пояснительная записка Рабочая программа по изобразительному искусству

Подробнее

Содержание предмета. Рисунок. 2 класс.

Содержание предмета. Рисунок. 2 класс. п/п Наименование темы, задания 1 Наброски человеческой фигуры Содержание предмета. Рисунок. 2 класс. Задачи, решаемые на занятии Часы Оборудование и материалы Включиться в работу, повторить на уровне навыков

Подробнее

Среднее профессиональное образование

Среднее профессиональное образование Среднее профессиональное образование Основная профессиональная образовательная программа программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 43.01.02. ПАРИКМАХЕР на 2015 2016 учебный

Подробнее

- - «Изобразительное искусство. 5-9 классы»

- - «Изобразительное искусство. 5-9 классы» Класс Количество часов в неделю согласно учебному плану школы Федеральный компонент Региональный компонент ОСНАЩЕНИЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА ПО ПРЕДМЕТУ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО». Школьный компонент Реквизиты

Подробнее

АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный институт культуры» Факультет информационных ресурсов и дизайна Кафедра дизайна и архитектуры

Подробнее

факультет «МЕГАДИЗАЙН» учебный год УТВЕРЖДАЮ Директор Н.Д. Раздобаров 10 февраля 2016 г.

факультет «МЕГАДИЗАЙН» учебный год УТВЕРЖДАЮ Директор Н.Д. Раздобаров 10 февраля 2016 г. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГБПОУ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ 21 факультет «МЕГАДИЗАЙН» 2016-2017 учебный год УТВЕРЖДАЮ Директор Н.Д. Раздобаров 10 февраля 2016 г. Программа вступительных испытаний

Подробнее

Система менеджмента качества

Система менеджмента качества ООП-35Б-ПВИ/03-2015 Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры»

Подробнее

Раздел II. Содержание, структура и формы проведения. Основные вопросы и темы.

Раздел II. Содержание, структура и формы проведения. Основные вопросы и темы. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ «ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС» для поступающих на 1-й курс на основную образовательную программу 54.03.01 «Дизайн» по программе подготовки бакалавров: «ДИЗАЙН СРЕДЫ» Раздел I.

Подробнее

Отделение среднего профессионального образования

Отделение среднего профессионального образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВА- ТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

Уральский филиал ФГБОУ ВПО «МГХПА имени С.Г. Строганова» Живопись АКВАРЕЛЬ. составил Воврженчик Е.Л.

Уральский филиал ФГБОУ ВПО «МГХПА имени С.Г. Строганова» Живопись АКВАРЕЛЬ. составил Воврженчик Е.Л. 1 Уральский филиал ФГБОУ ВПО «МГХПА имени С.Г. Строганова» Живопись АКВАРЕЛЬ составил Воврженчик Е.Л. 2013 2 Уральский филиал ФГБОУ ВПО «МГХПА имени С.Г. Строганова» Живопись АКВАРЕЛЬ составил Воврженчик

Подробнее

ПРОГРАММА ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА

ПРОГРАММА ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА ПРОГРАММА ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА для поступающих в Государственное профессиональное образовательное учреждение «Донецкое художественное училище» на 2017/2018 учебный год Программа творческого конкурса для

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по изобразительному искусству 6 класс г.

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по изобразительному искусству 6 класс г. Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по изобразительному искусству 6 класс Разработчик: Созыкин В.В., учитель изобразительного искусства 2017 г. 1. Пояснительная записка Настоящая

Подробнее

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (SYLLABUS) Sur 2203 «Рисунок» (код и название дисциплины)

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (SYLLABUS) Sur 2203 «Рисунок» (код и название дисциплины) Титульный лист программы дисциплины (SYLLABUS) Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/19 Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра «Архитектура

Подробнее

Рабочая программа дисциплины ОП.03 РИСУНОК И ЖИВОПИСЬ

Рабочая программа дисциплины ОП.03 РИСУНОК И ЖИВОПИСЬ МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский университет дизайна и технологий» (ОМУДТ) Колледж «Ориентир» УТВЕРЖДАЮ Проректор по УМР А.С.

Подробнее

2. Части творческого конкурса: 1 часть рисунок композиции из геометрических тел; 2 часть черчение.

2. Части творческого конкурса: 1 часть рисунок композиции из геометрических тел; 2 часть черчение. Творческий конкурс проводится в качестве профилирующего экзамена при поступлении на направление «Градостроительство». 1. Цель вступительного испытания убедиться в наличии творческих способностей абитуриентов

Подробнее

МОДУЛЬ ХУ ДОЖЕСТВЕННО- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ Академический рисунок

МОДУЛЬ ХУ ДОЖЕСТВЕННО- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ Академический рисунок МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" одической Папуткова

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА. ПРОГРАММА по учебному предмету. Скульптура

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА. ПРОГРАММА по учебному предмету. Скульптура Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детская школа искусств имени А.К. Лядова Углегорского муниципального района Сахалинской области ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Высшая школа

Подробнее

«ТВОРЧЕСТВО» ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО И КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА

«ТВОРЧЕСТВО» ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО И КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА ПРОГРАММА ПРОФИЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ 2017 ГОДА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТВОРЧЕСТВО» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 1-03 01 03 ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО И КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА I. Общие указания Актуальность профессии

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Республики Беларусь. Р. С. Сидоренко 2017 г.

УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Республики Беларусь. Р. С. Сидоренко 2017 г. УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Республики Беларусь Р. С. Сидоренко 2017 г. ПРОГРАММА ПРОФИЛЬНЫХ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕНННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Подробнее

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА МУРОМ. Детская художественная школа имени И.С.Куликова

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА МУРОМ. Детская художественная школа имени И.С.Куликова УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА МУРОМ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская художественная школа имени И.С.Куликова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По

Подробнее

1. Последовательное построение окружности в перспективе (4 этапа) 1 класс

1. Последовательное построение окружности в перспективе (4 этапа) 1 класс ПЕРЕЧЕНЬ МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ РИСУНОК 1. Последовательное построение окружности в перспективе (4 этапа) 1 класс 2. Последовательность выполнения рисунка. Линейно-конструктивное построение натюрморта из

Подробнее

11 Наброски фигуры человека с включением пейзажа Натюрморт Учебно-тематический план предмета пленэр. 5 класс

11 Наброски фигуры человека с включением пейзажа Натюрморт Учебно-тематический план предмета пленэр. 5 класс Учебно-тематический план предмета пленэр. 4 класс. Материалы и инструменты дети приносят разнообразные - мягкие графитные карандаши, гелиевая ручка, акварель, фломастер, уголь, соус. Бумага - альбомный

Подробнее

по четырем профилям дизайн среды, дизайн костюма, промышленный дизайн Дизайн среды Дизайн костюма Промышленный дизайн

по четырем профилям дизайн среды, дизайн костюма, промышленный дизайн Дизайн среды Дизайн костюма Промышленный дизайн Цель вступительных испытаний - выявить творчески перспективных, художественно одаренных людей, способных за время обучения овладеть знаниями и навыками художественной, проектной, информационнотехнологической,

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа ЦО 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа ЦО 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа ЦО 1 Принято педагогическим советом МБОУ СОШ ЦО 1 протокол от г. Утверждаю Директор МБОУ СОШ ЦО 1 Шурыгина Л.И/

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство»

Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» Приложение к образовательной программе основного общего образования ГБОУ СО «СОШ 2» Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» 8 9 класс основного общего образования Составитель:

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ЖИВОПИСИ И РИСУНКУ Реставрация. Реставрация монументально-декоративной живописи

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ЖИВОПИСИ И РИСУНКУ Реставрация. Реставрация монументально-декоративной живописи МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРОМЫШЛЕННАЯ

Подробнее

Б1.Б.8 АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК

Б1.Б.8 АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный институт культуры» Факультет информационных ресурсов и дизайна Кафедра дизайна и архитектуры

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО КОМПОЗИЦИИ. направление подготовки : ( ДПИ и НП)

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО КОМПОЗИЦИИ. направление подготовки : ( ДПИ и НП) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРОМЫШЛЕННАЯ

Подробнее

Подготовительные курсы

Подготовительные курсы Подготовительные курсы Подготовительные курсы эффективная форма обучения, целью которого является полноценная подготовка учащихся к поступлению в профильные учебные заведения с творческим уклоном (экзамен

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ «ИРКУТСКИЙ ТЕХНИКУМ МАШИНОСТРОЕНИЯ ИМ. Н.П.ТРАПЕЗНИКОВА» УТВЕРЖДАЮ Директор

Подробнее

МЕТОДИКА проверки работ вступительного экзамена по рисунку Примеры выполнения

МЕТОДИКА проверки работ вступительного экзамена по рисунку Примеры выполнения МЕТОДИКА проверки работ вступительного экзамена по рисунку Примеры выполнения Хабаровск 2009 1. Содержание экзамена. Задание 1. Рисунок постановки из группы геометрических тел. Цель задания: выявить уровень

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» ПРИНЯТО На заседании Ученого

Подробнее

Цель и задачи учебного предмета. Цель учебного предмета: Задачи учебного предмета:

Цель и задачи учебного предмета. Цель учебного предмета: Задачи учебного предмета: Цель и задачи учебного предмета Цель учебного предмета: - Художественно-эстетическое развитие личности учащегося; - Выявление одаренных детей в области изобразительного искусства и подготовка их к поступлению

Подробнее

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФАКУЛЬТЕТ 1 МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИСКУССТВ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРОГРАММА, ТРЕБОВАНИЯ К ВСТУПИТЕЛЬНЫМ ЭКЗАМЕНАМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТВОРЧЕСТВО»

Подробнее

Общие положения. 2.Форма вступительных испытаний

Общие положения. 2.Форма вступительных испытаний Общие положения Вступительные испытания (экзамены) по дисциплине «Рисунок» проводятся для поступающих на факультет живописи РАЖВиЗ Ильи Глазунова (далее Академия). Направление подготовки: 54.05.02 Живопись.

Подробнее

«ЖИВОПИСЬ» для 1-5 классов 3 класс

«ЖИВОПИСЬ» для 1-5 классов 3 класс Муниципальное бюджетное образовательное учереждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа им.д.и.каратанова» предпрофессиональная образовательная программа для детских художественных

Подробнее

«Изобразительное искусство»

«Изобразительное искусство» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Искусство»: «Изобразительное искусство» класс 6 «В» 2016-2017 учебный год Учитель Дрозд Николай Федорович Санкт-Петербург 2016 Пояснительная записка к рабочей программе по

Подробнее

1.2 РИСУНОК. Рисунок является древнейшей и одной из самых значительных форм познавательно-творческой

1.2 РИСУНОК. Рисунок является древнейшей и одной из самых значительных форм познавательно-творческой предметной формы («функциональная», «технологическая», «декоративная», «утилитарная» и т.д.). Средства композиции в проектировании. Понятие и виды композиции. Пространственная форма и ее свойства (геометрический

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Изобразительное искусство 6 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Изобразительное искусство 6 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ужовская средняя школа Согласовано с ШМО Утверждено гуманитарного цикла приказом директора школы. (протокол _ от.05.2016) Приказ 205 от 30.05.2016

Подробнее

ФАКУЛЬТЕТ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА Народная художественная культура (руководство студией декоративноприкладного

ФАКУЛЬТЕТ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА Народная художественная культура (руководство студией декоративноприкладного ФАКУЛЬТЕТ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА 51.03.02 Народная художественная культура (руководство студией декоративноприкладного творчества) - бакалавриат Структура и содержание вступительного испытания

Подробнее

Межевикиной Людмилы Васильевны. по изобразительному искусству. 2 класс

Межевикиной Людмилы Васильевны. по изобразительному искусству. 2 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Межевикиной Людмилы Васильевны по изобразительному искусству 2 класс Количество часов на год: 32 ч Всего в неделю: 1ч Уровень: базовый 2016 2017 учебный год г. Калининград Пояснительная

Подробнее

Календарно тематическое планирование уроков изобразительного искусства во 2 классе. Дата Учебная тема Вид работы Характеристика деятельности учащихся

Календарно тематическое планирование уроков изобразительного искусства во 2 классе. Дата Учебная тема Вид работы Характеристика деятельности учащихся Календарно тематическое планирование уроков изобразительного искусства во 2 классе урока Дата Учебная тема Вид работы Характеристика деятельности учащихся 1 Что значит быть художником? Фактура предмета.

Подробнее

Программа вступительного испытания. по живописи

Программа вступительного испытания. по живописи Приложение 9ж Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Государственный университет» Решение Ученого Совета

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по изобразительному искусству 7 класс г.

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по изобразительному искусству 7 класс г. Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по изобразительному искусству 7 класс Разработчик: Созыкин В.В., учитель изобразительного искусства 207 г. . Пояснительная записка Настоящая

Подробнее

Раздел II. Содержание, структура и формы проведения. Основные вопросы и темы.

Раздел II. Содержание, структура и формы проведения. Основные вопросы и темы. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ «ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС» для поступающих на 1-й курс на основную образовательную программу 54.03.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» по программе подготовки

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ТВОРЧЕСКОМУ ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ТВОРЧЕСКОМУ ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный строительный университет»

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ Содержание учебных предметов программы Методические аспекты содержания программы

СОДЕРЖАНИЕ Содержание учебных предметов программы Методические аспекты содержания программы СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 1.1. Цель программы 1.2. Условия реализации программы 1.3. Планируемые результаты обучения 2. Структура и содержание программы 2.1. Учебный план 2.2. Календарный учебный

Подробнее

Автор (составитель): Харкевич О.А. мастер п/о УО «ВГПЛ 5 приборостроения» Немкова Е.В. методист УО «ВГПЛ 5 приборостроения»

Автор (составитель): Харкевич О.А. мастер п/о УО «ВГПЛ 5 приборостроения» Немкова Е.В. методист УО «ВГПЛ 5 приборостроения» Автор (составитель): Харкевич О.А. мастер п/о УО «ВГПЛ 5 приборостроения» Немкова Е.В. методист УО «ВГПЛ 5 приборостроения» Рецензент: Кудянов А.Я. фотограф ОАО «Мир услуг плюс» Данная учебная программа

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗЕЛЕНОГРАДСКОГО АО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ЖИВОПИСЬ. Составитель: Кузнецов О. Г.

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗЕЛЕНОГРАДСКОГО АО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ЖИВОПИСЬ. Составитель: Кузнецов О. Г. ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗЕЛЕНОГРАДСКОГО АО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы

Подробнее

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ. наблюдение, эксперимент; основы изобразительной грамоты; использование информационных технологий; классические образцы;

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ. наблюдение, эксперимент; основы изобразительной грамоты; использование информационных технологий; классические образцы; УДК 373.167.1:741 ББК 85.1я72 Л75 УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ учебная работа; наблюдение, эксперимент; алгоритм работы; основы изобразительной грамоты; использование информационных технологий; классические образцы;

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного испытания «АРХИТЕКТУРНЫЙ РИСУНОК» по направлениям подготовки «Архитектура» и «Градостроительство»

ПРОГРАММА вступительного испытания «АРХИТЕКТУРНЫЙ РИСУНОК» по направлениям подготовки «Архитектура» и «Градостроительство» ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» АКАДЕМИЯ АРХИТЕКТУРЫ И ИСКУССТВ УТВЕРЖДАЮ И.о. директора

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Рисунок» (модифицированная) для детей 9 17 лет

Рабочая программа по учебному предмету «Рисунок» (модифицированная) для детей 9 17 лет Автономное муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Агалатовская детская школа искусств» муниципального образования «Всеволожский муниципальный район» Ленинградской области

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ для абитуриентов, поступающих на основе общего базового

Подробнее

Примечание. Программа учебного предмета «Основы. изобразительной

Примечание. Программа учебного предмета «Основы. изобразительной Название ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО» ПО.01 Художественное творчество ПО.01.УП.01. Основы

Подробнее

II. Пояснительная записка

II. Пояснительная записка II. Пояснительная записка..нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана рабочая программа: Программа разработана на основе примерной программы «Изобразительное искусство»,

Подробнее