Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету «География» составлена для учащихся 11 класса на основе следующих нормативно правовых

Транскрипт

1

2 Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету «География» составлена для учащихся класса на основе следующих нормативно правовых документов: - Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации», от 29 декабря 2002 года 237 ФЗ. -Федеральный компонент государственного стандарта основного среднего образования, учрежденный Приказом Министерства образования РФ от год 089 -Примерная программа среднего общего образования по направлению «География» Сборник нормативных документов. География, Э.Д. Днепров, А.Г Аркадьев, Дрофа 2008 год. -Основная образовательная программа МБОУ «СОШ с. Средний Кумор» - Учебный план МБОУ «СОШ с. Средний Кумор» Данная программа рассчитана на 34 часа в год (по час в неделю). Изучение географии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих : цели: сформировать изучение географического образования учащихся по раздел - экономическая и социальная география мира. задачи: освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов; овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических и геоэкологических процессов и явлений; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран; воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам; бережного отношения к окружающей среде; использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных географических методов, знаний и умений, а также географической информации. Темы базового радела «Регионы и страны мира», «Россия в современном мире», «Географические аспекты современных глобальных проблем человечества» распределены на основе программ для общеобразовательных учреждений по географии. Содержание программы Регионы и страны мира (20 часов) Многообразие стран на политической карте мира. Различия стран современного мира по размерам территории, численности населения, особенностям населения, особенностям географического положения. Типы стран. Экономически развитые и развивающиеся страны (главные; высокоразвитые страны Западной Европы; страны переселенческого типа; ключевые страны; страны внешнеориентированного развития; новые индустриальные страны и др. группы). Понятие о географическом регионе. Основные варианты регионального деления мира. Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, проблем современного социально-экономического развития крупных регионов и стран Европы, Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, а также Австралии. Практические работы.объяснение взаимосвязей между размещением населения, хозяйства, природными условиями разных территорий. 2.Составление комплексной географической характеристики стран разных типов и крупных регионов мира; определение их географической специфики. Россия в современном мире (9 часов) Россия на политической карте мира. Изменение географического положения России во времени. Характеристика современных границ государства. Современное геополитическое положение России. Россия в мировом хозяйстве и международном географическом разделении труда; география отраслей ее международной специализации. Характеристика современного этапа преобразований закрытой экономики прошлого в открытую экономику будущего. Россия в

3 системе международных финансово-экономических и политических отношений. Особенности географии и структуры международной торговли. Крупнейшие торговые партнеры России. Структура внешнеторгового баланса. Основные формы внешних экономических связей. Участие России в международных отраслевых и региональных организациях. Россия и страны Содружества независимых государств (СНГ). Участие России в Международных социальноэкономических и геоэкологических проектах. Практические работы.анализ и объяснение особенностей современного геополитического и геоэкономического положения России, тенденций их возможного развития. 2.Определение роли России в производстве важнейших видов мировой промышленной и сельскохозяйственной продукции. Географические аспекты современных глобальных проблем человечества (5 часов) Природа и цивилизация. Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. Географические аспекты глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Сырьевая, демографическая, продовольственная, экологическая проблемы как особо приоритетные, пути их решения. Проблема преодоления отсталости развивающихся стран. Географические аспекты качества жизни населения. Роль географии в решении глобальных проблем человечества. Геоэкология фокус глобальных проблем человечества. Общие и специфические экологические проблемы разных регионов Земли. Практические работы.выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической ситуацией, а также географических аспектов других глобальных проблем человечества. 2.Выявление, объяснение и оценка важнейших событий международной жизни; географических аспектов различных текущих событий и ситуаций. Учебно-тематический план Тема разделов Количество часов п/п Уроков в том числе практических работ. Регионы и страны мира Россия в современном мире Географические аспекты 5 2 современных глобальных проблем человечества. в том числе контрольных работ Итого: Требования к уровню подготовки выпускников В результате изучения географии на базовом уровне учебник должен знать/понимать основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований; особенности размещения основных видов природных ресурсов, из главные местонахождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации; географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества; особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда; уметь определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;

4 оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий; применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов; составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия; сопоставлять географические карты различной тематики Используемая литература: Основная:.Бахчиева О.А.Экономическая и социальная география мира.0 класс, М. "Вентана-Граф", 2009 г. 2.Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. Учебник для 0 класса М., «Просвещение», 2007 г. 3.Атлас «Экономическая и социальная география мира» 0 класс с комплектом контурных карт. Дополнительная литература:.география с физическими дополнениями. / Г.С. Дюсамалилиева, Т.В. Куренев / Казань, Печатный двор, с 2.Научно-методический журнал «География в школе» / Школа-Пресс Учебно-методическая литература:.сборники материалов для подготовки к ЕГЭ 2.Наумова А.С. Задачи по географии. Пособия для учителя. М.: Дрофа, 20. Электронные образовательные ресурсы:.ресурс 2.Ресурс

5 п/п Темы уроков и разделов Календарно-тематический план. Кол-во уроков Регионы и страны мира. 20 Многообразие стран на политической карте мира. 2 Различия стран современного мира по размерам территории 3 Различия стран современного мира по численности и особенностям населения, особенностям географического положения. 4 Типы стран. Геополитика. П/Р. Составление комплексной географической характеристики стран разных типов и крупных регионов мира, определение их географической специфики. 5 Понятие о географическом регионе. П/.Р. Объяснение взаимосвязей между размещением населения, хозяйства и природными условиями разных территорий. 6 Экономически развитые и развивающиеся страны Западной Европы, страны переселенческого типа, ключевые страны, страны внешне ориентированного развития, новые индустриальные страны. 7 Соединенные Штаты Америки. 8 Канада.. 9 Латинская Америка 0 Западная Европа. Германия. Великобритания. 2 Франция. Италия. 3 Центрально-Восточная Европа. 4 Зарубежная Азия. Состав, природные ресурсы. Население. 5 Хозяйство Зарубежной Азии. 6 Восточная Азия. Китай. Япония: территории, границы, населении 7 Текущая контрольная работа по разделу «Регионы и страны мира» (тестирование) 8 Африка. История открытия. 9 Природные ресурсы. Хозяйство. 20 Сопоставление субрегионов Северной и Тропической Африки. Россия в современном мире. 9 2 Россия на политической карте мира. 22 Изменение географического положения России во времени. Характеристика современных границ государства. Современное геополитическое положение России. 23 Россия в мировом хозяйстве и международном географическом разделении по плану Дата Фактич ески Примечание

6 труда. 24 География отраслей ее международной специализации. П/Р Анализ и объяснение особенностей современного геополитического и геоэкономического положения России, тенденций их возможного развития. 25 Характеристика современного этапа преобразований закрытой экономики прошлого в открытую экономику будущего. Россия в системе международных финансовоэкономических и политических отношений. 26 Особенности географии и структура международной торговли России. Крупнейшие торговые партнеры стран. Структура внешнеторгового баланса. Основные формы внешних экономических связей. 27 Россия и страны СНГ. Участие России в международных отраслевых и региональных организациях. 28 Основные формы внешних экономических связей. П/Р Определение роли России в мировом производстве важнейших видов промышленной и сельскохозяйственной продукции. 29 Участие России в международных социально-экономических и геологических проектах. Географические аспекты современных глобальных проблем человечества. 30 Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. П/Р Выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической ситуацией, географических аспектов других глобальных проблем человечества. 3 Природа и цивилизация. Географические аспекты глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Роль географии а вешении глобальных проблем человечества. Сырьевая, демографическая, продовольственная, экологическая проблемы как особо приоритетные. 32 Промежуточная аттестационная работа за год. Тест в форме ЕГЭ. 33 Геоэкология фокус глобальных проблем человечества. Общие специфические экологические проблемы разных регионов Земли. П/Р Выявление, объяснение и оценка важнейших событий международной жизни; географических аспектов различных текущих событий и ситуаций. 5

7 34 Обобщение по теме: «Географические аспекты современных глобальных проблем человечества»