Оглавление 1. Общие положения Цель ОПОП Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата Входные требования к уровню подготовки,

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Оглавление 1. Общие положения Цель ОПОП Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата Входные требования к уровню подготовки,"

Транскрипт

1

2

3 Оглавление 1. Общие положения Цель ОПОП Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата Входные требования к уровню подготовки, поступающих на данную программу 4 подготовки 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП Квалификация, присваиваемая выпускникам Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники Направленность (профиль) образовательной программы Задачи профессиональной деятельности выпускника 5 3. Компетенции выпускника, формируемые ОПОП 7 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса 58 при реализации ОПОП 4.1. Календарный учебный график Учебные планы по профилям подготовки Рабочие программы дисциплин Программы практик Ресурсное обеспечение ОПОП Кадровое обеспечение Материально-техническое обеспечение Информационно-библиотечное обеспечение Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие социально-личностных 71 компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения знаний 72 обучающимися 7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и 73 промежуточной аттестации 7.2. Фонд оценочных средств для государственной итоговой аттестации Взаимодействие с работодателями для реализации профессиональных видов 75 деятельности 9. Дополнительные нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие 76 качество подготовки обучающихся 10. Рецензии на образовательную программу 77 Приложения Приложение А. Матрица компетенций Приложение Б. Календарный учебный график Приложение В. Учебный план Приложение Г. Аннотации рабочих программ дисциплин Приложение Д. Программа учебной практики Приложение Е. Программа производственной практики Приложение Ж. Программа преддипломной практики Приложение З. Программа ГИА Приложение И. Рецензии на образовательную программу 3

4 1. Общие положения 1.1. Цель ОПОП: 1) удовлетворение потребностей общества и государства в специалистах, владеющих методами, способами и средствами человеческой деятельности на основе системного анализа, управления, моделирования, производства и эксплуатации технических систем, объектов, приборов и устройств различного назначения. 2) удовлетворение потребности личности в овладении общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров «Системный анализ и управление». Нормативный срок освоения ОПОП по: очной форме обучения составляет 4 года; очно-заочной форме обучения составляет 5 лет; заочной форме обучения составляет 5 лет. Трудоемкость ОПОП составляет 240 ЗЕТ. Язык, на котором осуществляется образование (обучение) русский язык Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата: - Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от года Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Системный анализ и управление», квалификация (степень) «бакалавр», утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 11 марта 2015 г Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от г Нормативно-методические документы Министерства образования и науки РФ. - Примерная основная образовательная программа (ОПОП) по указанному направлению подготовки. - Устав НГТУ. - Порядок разработки и утверждения образовательных программ высшего образования НГТУ Входные требования к уровню подготовки, поступающих на данную программу подготовки Для поступления в бакалавриат абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, высшем или среднем профессиональном образовании. Зачисление производится согласно Правилам приема в НГТУ. 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП Программа подготовки бакалавров носит направленность академическую Квалификация, присваиваемая выпускникам бакалавр Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает область техники и технологии, которая требует проведения 4

5 конструирования и эксплуатации с применением принципов, методов, способов и средств человеческой деятельности на основе системного анализа, управления, моделирования, производства и эксплуатации технических систем, объектов, приборов и устройств различного назначения. Бакалавр по направлению подготовки «Системный анализ и управление», готовится к следующим видам профессиональной деятельности: научно-исследовательская деятельность; проектно-конструкторская деятельность. Основным видом деятельности с учетом регионального рынка труда является научноисследовательская деятельность Направленность (профиль) образовательной программы Направленность ОПОП определяется профилем «Системный анализ и управление предприятием». Профильность программы направлена на решение следующих профессиональных задач (научно-исследовательских и проектно-конструкторских), связанных с системноаналитическими исследованиями, системно-аналитической постановкой задач математического моделирования процессов управления организационно-техническими системами, включая разработку моделей, методов, технологии и алгоритмов проектирования организационнотехнических систем и системных исследований. 1. Научно-исследовательская деятельность: - системным анализом и обобщением научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта, на базе системно-аналитического исследования, принципов и технологий управления; - системно-аналитической постановкой задач математического, физического и других видов моделирования процессов и объектов исследования и управления ими, формулировкой задач исследования на базе системного анализа и управления, - проведением натурных, вычислительных, имитационных и других типов исследований по заданной методике и системный анализ их результатов; - выполнением измерений и описаний исследований, подготовкой данных для составления отчетов по результатам исследований и научных публикаций; - формированием отчета по теме исследований, участием во внедрении результатов исследований и разработок. 2. Проектно-конструкторская деятельность: - сбором и системным анализом исходных данных для проектирования и конструирования; - проведение предварительного технико-экономического обоснования и системноаналитических проектных и конструкторских решений; - проектированием и конструированием систем, устройств и баз данных в соответствии с техническим заданием с использованием современных технологий проектирования; - разработкой и оформлением проектно-конструкторской и рабочей технической документации; - контролем соответствия проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам. Специфика профессиональной деятельности бакалавра с учетом профиля, ориентирует обучающихся на конкретные области знания и виды деятельности и определяет трудоустройство Задачи профессиональной деятельности выпускника Задачи профессиональной деятельности выпускника формулируются на основе соответствующих ФГОС ВО, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ 5

6 от 11 марта 2015 г. 195 и ОПОП и дополняются с учетом традиций НГТУ и потребностей заинтересованных работодателей (табл. 1) (Приложение 1 Паспорт направления). Таблица 1 Профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности Виды профессиональной деятельности (ВПД) Профессиональные задачи (из ФГОС) Профессиональные компетенции (ПК) и профессионально специализированные компетенции (ПСК) (проставляется только номер компетенций) ВПД 2 проектноконструкторская ВПД 1 научноисследовательская Системный анализ и обобщение научнотехнической информации, отечественного и зарубежного опыта, на базе системно-аналитического исследования, принципов и технологий управления ПК-1 способность принимать научнообоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, теории знаний, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности Системно-аналитическая ПК-1 способность принимать научнообоснованные постановка решения на основе математики, задач математического, физики, химии, информатики, экологии, физического и других методов системного анализа и теории видов моделирования управления, теории знаний, осуществлять процессов и объектов постановку и выполнять эксперименты по исследования и управления проверке их корректности и эффективности ими, формулировка задач исследования на базе системного анализа и управления, включая модели, методы, технологии и алгоритмы программного обеспечения автоматизированного проектирования и системных исследований Проведение натурных, вычислительных, имитационных и других типов исследований по заданной методике и системный анализ их результатов Выполнение измерений и описаний исследований, подготовка данных для составления отчетов по результатам исследований и научных публикаций Формирование отчета по теме исследований, участием во внедрении результатов исследований и разработок Сбор и системный анализом исходных данных для проектирования и конструирования ПК-1 способность принимать научнообоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, теории знаний, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности ПК-2 способность формировать презентации, научно-технические отчеты по результатам работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях ПК-2 способность формировать презентации, научно-технические отчеты по результатам работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях ПК-3 способность разрабатывать технические задания по проектам на основе профессиональной подготовки и системноаналитических исследований сложных 6

7 Проведение предварительного техникоэкономического обоснования и системноаналитических проектных и конструкторских решений Проектирование и конструирование систем, устройств и баз данных в соответствии с техническим заданием с использованием современных технологий проектирования Разработка и оформление проектно-конструкторской и рабочей технической документации Контроль соответствия проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим документам нормативным объектов управления различной природы ПК-3 способность разрабатывать технические задания по проектам на основе профессиональной подготовки и системноаналитических исследований сложных объектов управления различной природы ПК-4 способность применять методы системного анализа, технологии синтеза и управления для решения прикладных проектноконструкторских задач; ПК-6 способность создавать программные комплексы для системного анализа и синтеза сложных систем ПК-3 способность разрабатывать технические задания по проектам на основе профессиональной подготовки и системноаналитических исследований сложных объектов управления различной природы ПК-5 способность разрабатывать методы моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем в области техники, технологии и организационных систем 3. Компетенции выпускника, формируемые ОПОП Результаты освоения ОПОП Результаты освоения ОПОП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью и готовностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В результате освоения данной ОПОП выпускник должен приобрести компетенции, перечисленные в таблице 2. Таблица 2 Перечень компетенций, необходимых для освоения при реализации ОПОП Коды Описание компетенции Планируемые результаты обучения компетенций по ФГОС Общекультурные ОК-1 способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности - основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности. - использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности. - навыками использования основ философских знаний, анализировать главные этапы и 7

8 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия способность к самоорганизации и самообразованию закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности. - основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах. - использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах. - навыками использования основ экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах. - правила и нормы аргументации в рамках профессиональной тематики на русском и иностранном языках; - правила построения устной и письменной речи для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия. - логически правильно и корректно строить устную и письменную речь на русском и иностранных языках. - навыками построения аргументированной и корректной устной и письменной речью на русском и иностранном языках. - методы работы в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия. - работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия. - навыками работы в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия. - методы, приемы и технологии самообучения, саморазвития, самореализации; - механизмы развития творческого потенциала. - использовать на практике методы, приемы и технологии самообучения, саморазвития, самореализации; - использовать творческий потенциал в профессиональной деятельности. - навыками самообучения, саморазвития, самореализации, использования творческого потенциала. 8

9 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОПК-1 способность использовать общеправовые знания в различных сферах деятельности способность поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций Общепрофессиональные готовность применять методы математики, физики, химии, системного анализа, теории управления, теории знаний, теории и технологии программирования, а также методов гуманитарных, экономических и социальных наук - общеправовые нормы в различных сферах деятельности. - использовать общеправовые знания в различных сферах деятельности. - навыками использовать общеправовые знания в различных сферах деятельности. - способы поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. - поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. - навыками поддержания должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. - приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций. - использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций. - навыками приема первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций. - теоретические основы и методы математики, физики, химии, системного анализа, теории управления, теории знаний, теории и технологии программирования, а также методов гуманитарных, экономических и социальных наук. - применять методы математики, физики, химии, системного анализа, теории управления, теории знаний, теории и технологии программирования, а также методов гуманитарных, экономических и социальных наук. - навыками применения методов математики, физики, химии, системного анализа, теории управления, теории знаний, теории и технологии программирования, а также методов гуманитарных, экономических и социальных наук. 9

10 ОПК-2 ОПК-3 ОПК-4 ОПК-5 способность применять аналитические, вычислительные и системно-аналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами, работать с традиционными носителями информации, базами знаний способность представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики способность применять принципы оценки, контроля и менеджмента качества способность использовать принципы руководства и администрирования малых групп - аналитические, вычислительные и системноаналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами, работать с традиционными носителями информации, базами знаний. - применять аналитические, вычислительные и системно-аналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами, работать с традиционными носителями информации, базами знаний. - навыками применения аналитических, вычислительных и системно-аналитических методов для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами, работать с традиционными носителями информации, базами знаний. - основные законы и методы естественных наук и математики. - представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики; - применять законы и методы естественных наук и математики для решения практических задач в области профессиональной деятельности. - навыками представления современной научной картины мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики; - методами естественных наук и математики для решения практических задач в области профессиональной деятельности. - принципы оценки, контроля и менеджмента качества. - применять принципы оценки, контроля и менеджмента качества. - навыками применять принципы оценки, контроля и менеджмента качества. - принципы руководства и администрирования малых групп исполнителей. 10

11 ОПК-6 ОПК-7 ОПК-8 исполнителей способность к проведению измерений и наблюдений, составлению описания исследований, подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций, составлению отчета по заданию, к участию во внедрении результатов исследований и разработок способность к освоению новой техники, новых методов и новых технологий способность участвовать в разработке организационнотехнической документации, выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов - использовать принципы руководства и администрирования малых групп исполнителей. - навыками использовать принципы руководства и администрирования малых групп исполнителей. - методы и принципы проведения измерений и наблюдений, составления описания исследований, подготовки данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций, составления отчета по заданию, к участию во внедрении результатов исследований и разработок. - проводить измерения и наблюдения, составлять описания исследований, подготавливать данные для составления обзоров, отчетов и научных публикаций, составлять отчет по заданию, к участию во внедрении результатов исследований и разработок. - навыками проведения измерений и наблюдений, составления описания исследований, подготовки данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций, составления отчета по заданию, к участию во внедрении результатов исследований и разработок. - принципы и способы освоения новой техники, новых методов и новых технологий. - знакомиться с эксплуатационнотехнологической документацией использовать новую технику, новые методы и новые технологии. - навыками к освоению новой техники, новых методов и новых технологий. - нормативы, нормы, правила и процедуру разработки организационно-технической документации, сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов. - разрабатывать организационно-техническую документацию, выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов. - навыками разработке организационнотехнической документации; 11

12 ПК-1 ПК-2 ПК-3 - процедурами сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов. Профессиональные в области научно-исследовательской деятельности способность принимать научнообоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, теории знаний, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности способность формировать презентации, научно-технические отчеты по результатам работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях - методику принятия научно-обоснованных решений на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, теории знаний; - способы осуществления постановки и выполнения экспериментов по проверке их корректности и эффективности. - принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, теории знаний; - осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности. - навыками принимать научно-обоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, теории знаний; - навыками осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности. - методику формирования презентации, научнотехнических отчетов по результатам работы; - приемы и методы оформления результатов исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях. - формировать презентации, научнотехнические отчеты по результатам работы; - оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях. - навыками формирования презентаций, научнотехнические отчетов по результатам работы; - навыками представления результатов исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях. Профессиональные в области проектно-конструкторской деятельности способность разрабатывать технические задания по проектам на основе профессиональной подготовки и системноаналитических исследований сложных объектов управления различной природы - способы разработки технических заданий по проектам на основе профессиональной подготовки и системно-аналитических исследований сложных объектов управления различной природы. 12

13 ПК-4 ПК-5 ПК-6 способность применять методы системного анализа, технологии синтеза и управления для решения прикладных проектноконструкторских задач способность разрабатывать методы моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем в области техники, технологии и организационных систем способность создавать программные комплексы для системного анализа и синтеза сложных систем - разрабатывать технические задания по проектам на основе профессиональной подготовки и системно-аналитических исследований сложных объектов управления различной природы. - навыками разработки технических заданий по проектам на основе профессиональной подготовки и системно-аналитических исследований сложных объектов управления различной природы. - методы системного анализа, технологии синтеза и управления для решения прикладных проектно-конструкторских задач. - применять методы системного анализа, технологии синтеза и управления для решения прикладных проектно-конструкторских задач. - методами системного анализа, технологии синтеза и управления для решения прикладных проектно-конструкторских задач. - методы моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем в области техники, технологии и организационных систем. - разрабатывать методы моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем в области техники, технологии и организационных систем. - методами моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем в области техники, технологии и организационных систем. - принципы и технологию создания программных комплексов для системного анализа и синтеза сложных систем. - создавать программные комплексы для системного анализа и синтеза сложных систем. - навыками создания программных комплексов для системного анализа и синтеза сложных систем. В приложении А приводится матрица компетенций (соответствие требуемых компетенций и дисциплин учебного плана). Установлены планируемые результаты обучения по каждой дисциплине (модулю) и практике знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы по направлению подготовки «Системный анализ и 13

14 управление», направленность (профиль) «Системный анализ и управление предприятием», в полном соответствии с рабочим учебным планом (табл. 3). Таблица 3 Планируемые результаты обучения, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы Коды Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине ОК-1 способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности ОПК-1 готовность применять методы математики, физики, химии, системного анализа, теории управления, теории знаний, теории и технологии программирования, а также методов гуманитарных, экономических и социальных наук ОК-1 способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности ОПК-1 готовность применять методы математики, физики, химии, системного анализа, теории управления, теории знаний, теории и технологии программирования, а также методов гуманитарных, экономических и социальных наук Б1.Б.1 История Б1.Б.2 Философия - главные этапы и закономерности исторического развития. - анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности. - анализом главных этапов и закономерностей исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности. - основные понятия и закономерности исторического развития. - применять понятия и закономерности исторического развития. - навыками применения понятий и закономерностей исторического развития. - основные аспекты философских знаний, закономерности развития и методы познавания окружающего мира. - использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции и осознания социальной значимости своей деятельности. - методами познания, необходимыми для понимания и оценки окружающего мира, осознания социальной значимости своей деятельности. - методы теории знаний (познания) окружающего мира. - применять методы теории знаний для проведения научных исследований. - навыками применения методов теории знаний в области научных исследований. 14

15 ОК-3 ОК-5 ОК-2 способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия способность к самоорганизации и самообразованию способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах Б1.Б.3 Иностранный язык Б1.Б.4 Экономика - правила и нормы аргументации в рамках профессиональной деятельности на иностранном языке; - правила построения устной и письменной речи для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия. - логически правильно и корректно строить устную и письменную речь на иностранном языке. - навыками построения аргументированной и корректной устной и письменной речи на иностранном языке. - методы, приемы и технологии самообучения, саморазвития, самореализации; - основные механизмы самоорганизации и профессионального самообразования, принципы личностного и профессионального саморазвития в рамках создания и функционирования организации. - использовать на практике методы, приемы и технологии самообучения, саморазвития, самореализации; - применять приемы и способы самоорганизации и профессионального саморазвития, формировать личностное и профессиональное саморазвитие. - навыками самообучения, саморазвития, самореализации; - способностью к самоорганизации и профессиональному саморазвитию способностью к самоорганизации и профессиональному саморазвитию. - основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах; - основные положения экономической теории, положения макро- и микроэкономики, понятийный аппарат в прикладном аспекте. - использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах; - использовать основные положения экономической теории, положения макро- и микроэкономики, понятийный аппарат в прикладном аспекте. - навыками использования основ экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах; 15

16 ОПК-1 готовность применять методы математики, физики, химии, системного анализа, теории управления, теории знаний, теории и технологии программирования, а также методов гуманитарных, экономических и социальных наук ОК-3 способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия ОПК-6 способность к проведению измерений и наблюдений, составлению описания исследований, подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций, составлению отчета по заданию, к участию во внедрении результатов исследований и разработок ПК-2 способность формировать презентации, научно-технические отчеты по результатам работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях Б1.Б.5 Русский язык и культура речи - навыками использования основных положений экономической теории, положений макро- и микроэкономики, понятийного аппарата в прикладном аспекте. - теоретические основы, понятия и методы экономики в области управления предприятием. - применять методы экономики для решения задач повышения эффективности управления предприятием. - методами экономики для решения задач повышения эффективности управления предприятием. - правила и нормы аргументации в рамках профессиональной деятельности на русском языке; - правила построения устной и письменной речи для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия. - логически правильно и корректно строить устную и письменную речь на русском языке. - навыками построения аргументированной и корректной устной и письменной речью на русском языке. - правила составления обзоров, отчетов и научных публикаций, отчетов по заданию. - использовать правила составления обзоров, отчетов и научных публикаций, отчетов по заданию. - навыками составления обзоров, отчетов и научных публикаций, отчетов по заданию. - правила и принципы формирования научнотехнических отчетов по результатам работы; - правила оформления докладов на научнотехнических конференциях. - формировать научно-технические отчеты по результатам работы; - оформлять доклады на научно-технических конференциях. - навыками формирования научно-технических отчетов по результатам работы; - навыками представления докладов на научнотехнических конференциях. 16

17 ОК-3 ОК-4 ОК-6 ОК-4 способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия способность использовать общеправовые знания в различных сферах деятельности способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия Б1.Б.6 Культурология Б1.Б.7 Правоведение Б1.Б.8 Социология - основные этапы, закономерности и особенности развития различных культур. решать задачи межличностного и межкультурного взаимодействия с учетом особенностей развития различных культур. - навыками эффективной коммуникации в устной и письменной формах для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия. - социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; - основные теории поведения человека в организации, позволяющие правильно взаимодействовать с коллегами и в организации работы коллектива. - работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; - анализировать поведение человека и эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде. - навыками эффективной работы в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия взаимодействия; - навыками организационного поведения при работе в коллективе. - общеправовые нормы в различных сферах деятельности. - использовать общеправовые знания в различных сферах деятельности. - навыками использовать общеправовые знания в различных сферах деятельности. - понятийно-категориальный аппарат социологической теории, классические социологические теории; - основные динамические процессы, происходящие в малой социальной группе; - принципы и правила работы в малой социальной группе; - основные теории классификации и стратификации общества; - теоретические основы изучения социального неравенства, бедности и богатства, 17

18 ОПК-1 готовность применять методы математики, физики, химии, системного анализа, теории управления, теории знаний, теории и технологии программирования, а также методов гуманитарных, экономических и социальных наук ОК-4 способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия Б1.Б.9 Психология межнациональных, экономических и политических конфликтов и процессов, происходящих в обществе. - анализировать основные динамические процессы, происходящие в малой социальной группе; - организовывать работу малых социальных групп; - анализировать стратификационные процессы современного общества; - давать анализ причин социального неравенства, бедности и богатства, межнациональных, экономических и политических конфликтов и процессов, происходящих в обществе. - навыками применения понятийнокатегориального аппарата социологической теории в социальном взаимодействии с различными субъектами социальной жизни, в том числе в профессиональной сфере; - навыками работы в малых социальных группах; - навыками оценки стратификационных процессов в современном обществе; - навыками оценки причин социального неравенства, бедности и богатства, межнациональных, экономических и политических конфликтов и процессов, происходящих в обществе. - понятия и методы социологии; - основы общественных отношений, социальную значимость своей будущей профессии; - способы общения, анализа, восприятия основных социальных фактов; - способы анализа социально значимых проблем и процессов. - применять понятия и методы социологии; - анализировать общественные отношения, социальную значимость своей будущей профессии; - анализировать способы общения, анализа, восприятия основных социальных фактов; - определять способы анализа социально значимых проблем и процессов. - методами социологии; - навыками анализа общественных отношений, социальной значимости своей будущей профессии; - навыками применения способов общения, анализа, восприятия основных социальных фактов; - навыками анализа социально значимых проблем и процессов. - понятийно-категориальный аппарат психологических теории, основные 18

19 ОПК-5 способность использовать принципы руководства и администрирования малых групп исполнителей ОК-7 способность поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности Б1.Б.10 Физическая культура психологические теории; - основные закономерности процессов развития, воспитания, обучения; - основы дидактики и теории воспитания; - причинно-следственные связи в формировании и развитии личности человека, сущность внутренней субъективной психической реальности, которая определяет поведение человека. - пользоваться понятийно-категориальным аппаратом психологической теории; - анализировать основные закономерности процессов развития, воспитания, обучения; - применять основы виды дидактики и теории воспитания; - анализировать причинно-следственные связи в формировании и развитии личности человека; - определять сущность внутренней субъективной психической реальности, которая определяет поведение человека. - навыками оценки закономерности процессов развития, воспитания, обучения; - навыками применения основных видов дидактики и теории воспитания; - навыками анализа причинно-следственных связей в формировании и развитии личности человека; - навыками определения сущности внутренней субъективной психической реальности, которая определяет поведение человека. - основы и принципы руководства и администрирования малых групп исполнителей. - использовать на практике навыки и принципы руководства и администрирования малых групп исполнителей. - навыками руководства и администрирования малых групп исполнителей. - способы поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. - поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. - навыками поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. 19

20 ОПК-1 готовность применять методы математики, физики, химии, системного анализа, теории управления, теории знаний, теории и технологии программирования, а также методов гуманитарных, экономических и социальных наук ОПК-3 способность представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики ПК-1 способность принимать научнообоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, теории знаний, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности Б1.Б.11 Математика - основные понятия дифференциального и интегрального исчисления функций одной и многих переменных, их свойства и взаимосвязь; - основные понятия и методы аналитической геометрии и линейной алгебры; - понятия функции комплексной переменной, ее производной, интеграла по дуге, ряды Тейлора и Лорана; - основные понятия теории числовых и функциональных рядов, использование рядов для приближенных вычислений и для аппроксимации функций; - основные свойства интегральных преобразований Фурье и Лапласа. - вычислять производные функций одной или нескольких переменных; - вычислять определенные, двойные и тройные интегралы; находить экстремумы функций 1, 2х и 3х переменных; - строить степенные разложения и проводить с их помощью вычисление значений функций, определенных интегралов решать дифференциальные уравнения. - навыками строения определений и теорем; - основными методами логических рассуждений; - основными понятиями теории скалярного и векторного полей; - навыками применения математических моделей для описания и исследования реальных объектов. - основы математических методов, необходимых для представления современной научной картины мира. - представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов математики. - основными положениями, законами и методами математики, необходимыми для представления современной научной картины мира. - основы математических методов, необходимые для принятия научно-обоснованных решений; - методику и способы осуществления проверке корректности экспериментальных данных. - принимать научно-обоснованные решения на основе математики; - выполнять проверку корректности экспериментальных данных. 20

21 ОПК-1 готовность применять методы математики, физики, химии, системного анализа, теории управления, теории знаний, теории и технологии программирования, а также методов гуманитарных, экономических и социальных наук ОПК-3 способность представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики ПК-1 способность принимать научнообоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, теории знаний, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности Б1.Б.12 Физика - методами математики, необходимыми для принятия научно-обоснованных решений; - осуществлять проверку корректности экспериментальных данных. - основные физические законы. - решать стандартные задачи в рамках программы курса; - решать различные уравнения, используемые в классической физике. - системой понятий и основных положений теоретической физики. - современную научную картину мира на основе фундаментальных физических понятий; - законы физики, физические величины и единицы их измерения; - основные методы исследования и анализа применяемые в современной физике; - базовые теории классической и современной физики. - представлять современную научную картину мира на основе фундаментальных физических понятий; - применять законы физики, физические величины и единицы их измерения; - работать с основными методами исследования и анализа применяемые в современной физике; - понимать и применять базовые теории классической и современной физики. - навыками представления современной научной картины мира на основе фундаментальных физических понятий; - навыками применения законов физики, физических величин и единиц их измерения; - навыками работы с основными методами исследования и анализа применяемые в современной физике; - навыками применения базовых теории классической и современной физики. - основные законы и принципы физики, необходимые для принятия научно-обоснованных решений; - порядок постановки и выполнения экспериментов по проверке корректности и эффективности научно-обоснованных решений. - принимать научно-обоснованные решения на основе физики. 21

22 ПК-1 способность принимать научнообоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, теории знаний, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности ОПК-1 готовность применять методы математики, физики, химии, системного анализа, теории управления, теории знаний, теории и технологии программирования, а также методов гуманитарных, экономических и социальных наук Б1.Б.13 Экология Б1.Б.14 Информатика - навыками принимать научно-обоснованные решения на основе физики; - навыками осуществлять проверку корректности и эффективности экспериментальных данных. - основные методы экологии, необходимые для принятия научно-обоснованных решений. - принимать научно-обоснованные решения на основе методов экологии; - использовать основы взаимодействия человека и окружающей среды в своей профессиональной деятельности. - методы экологии при принятии научнообоснованных решений; - навыками использования основ взаимодействия человека и окружающей среды в своей профессиональной деятельности. - основные понятия информатики, основы алгоритмизации и программирования; - законы и методы накопления, передачи и обработки информации; - основы и методы защиты информации, структуру локальных и глобальных компьютерных сетей; - прикладные программы для использования ЭВМ; - характеристики технических и программных средств реализации информационных технологий. - уверенно работать в качестве пользователя на ПЭВМ с программными средствами общего назначения; - использовать стандартные пакеты прикладных программ и сетевые технологии для решения конкретных практических задач на ПЭВМ; - выполнять алгоритмизацию; - использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами; - создавать резервные копии архивы данных и программ, использовать основные приемы обработки данных. - основными методами работы на ПЭВМ; - методами работы с прикладными программными продуктами; - навыками работы в операционных системах, текстовом редакторе; - основами алгоритмизации и программирования на языках высокого уровня; - методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях; - техническими и программными средствами 22

23 ОПК-2 способность применять аналитические, вычислительные и системно-аналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами техники, технологии, организационными системами, работать с традиционными носителями информации, базами знаний ПК-1 способность принимать научнообоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, теории знаний, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности ОПК-1 готовность применять методы математики, физики, химии, системного анализа, теории управления, теории знаний, теории и Б1.Б.15 Химия защиты информации при работе с компьютерными системами, включая приемы антивирусной защиты. - аналитические, вычислительные и системноаналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами; - состав, функции и конкретные возможности программного обеспечения в процессе решения задач профессиональной деятельности; - традиционные носители информации и базы знаний. - применять аналитические, вычислительные и системно-аналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами; - использовать состав, функции и конкретные возможности программного обеспечения в процессе решения задач профессиональной деятельности; - применять традиционные носители информации и базы знаний. - навыками применения аналитических, вычислительных и системно-аналитических методов для решения прикладных задач в области управления объектами; - навыками использования состава, функций и конкретных возможностей программного обеспечения в процессе решения задач профессиональной деятельности; - навыками применения традиционных носителей информации и базы знаний. - методы принятия научно-обоснованных решений на основе знаний информатики; - способы осуществления постановки и выполнения заданий по проверке корректности и эффективности алгоритмов. - принимать научно-обоснованные решения используя знания информатики; - осуществлять постановку и выполнять задания по проверке корректности и эффективности алгоритмов. - навыками принятия научно-обоснованных решений на основе знаний информатики; - навыками осуществления постановки и выполнения заданий по проверке корректности и эффективности алгоритмов. - основные понятия, законы, принципы и методы химии. 23

24 технологии программирования, а также методов гуманитарных, экономических и социальных наук ОПК-3 способность представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики ПК-1 способность принимать научнообоснованные решения на основе математики, физики, химии, информатики, экологии, методов системного анализа и теории управления, теории знаний, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности ОПК-4 Способность применять принципы оценки, контроля и менеджмента качества Б1.Б.16 Системы менеджмента качества - решать стандартные задачи в рамках программы курса. - системой понятий и основных положений химии; - методами химии для решения профессиональных задач. - современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов химии; - строение и химические свойства основных простых веществ и химических соединений. - представлять современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов химии; - использовать строение и химические свойства основных простых веществ и химических соединений. - навыками представления современной научной картины мира на основе знаний основных положений, законов и методов химии; - навыками применения информации о строении и химических свойствах основных простых веществ и химических соединений. - методы принятия научно-обоснованных решений на основе на основе основных положений, законов и методов химии; - способы осуществления постановки и выполнения экспериментов по проверке их корректности и эффективности. - принимать научно-обоснованные решения на основе основных положений, законов и методов химии; - осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности. - методами принятия научно-обоснованных решений на основе на основе основных положений, законов и методов химии; - навыками осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности. - основные положения стандартов качества; - принципы концепции «Всеобщего управления качеством»; - принципы оценки, контроля и менеджмента качества. 24

25 ОПК-8 способность участвовать в разработке организационно-технической документации, выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов ОК-8 способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций ОПК-2 способность применять аналитические, вычислительные и системно-аналитические методы для решения прикладных задач в области управления объектами техники, Б1.Б.17 Безопасность жизнедеятельности Б1.Б.18 Базы данных - производить оценку качества, разрабатывать планы мероприятий по совершенствованию СМК организаций, работать с документацией системы менеджмента качества. - статистическими методами управления качеством; - принципами оценки, контроля и менеджмента качества. - нормативные документы по разработке организационно-технической документации в рамках системы менеджмента качества предприятия; - последовательность выполнения задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов. - разрабатывать организационно-техническую документацию в рамках системы менеджмента качества предприятия; - выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов в четком соответствии с нормативными документами. - навыками разработки организационнотехнической документации в рамках системы менеджмента качества предприятия; - навыками выполнения задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов. - приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций; - требования безопасности жизнедеятельности; - правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности. - использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций. - приемами первой помощи, методами защиты в условиях чрезвычайных ситуаций; - навыками использования требований безопасности жизнедеятельности, правовых, нормативно-технических и организационных основ безопасности жизнедеятельности в профессиональной деятельности. - аналитические, вычислительные и системноаналитические методы для решения прикладных задач в области управления базами данных. 25

Оглавление 1. Общие положения Цель ОПОП Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата Входные требования к уровню подготовки,

Оглавление 1. Общие положения Цель ОПОП Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата Входные требования к уровню подготовки, Оглавление 1. Общие положения 4 1.1. Цель ОПОП 4 1.2. Нормативная база разработки ОПОП бакалавриата 4 1.3. Входные требования к уровню подготовки, поступающих на данную программу 4 подготовки 2. Характеристика

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Системный анализ и управление»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Системный анализ и управление» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и экономическому

Подробнее

Учебно-научный институт. Институт радиоэлектроники и информационных технологий

Учебно-научный институт. Институт радиоэлектроники и информационных технологий Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Учебно-научный институт. Институт радиоэлектроники и информационных технологий

Учебно-научный институт. Институт радиоэлектроники и информационных технологий Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Основная образовательная программа высшего образования утверждена Ученым советом университета

Основная образовательная программа высшего образования утверждена Ученым советом университета Основная образовательная программа высшего образования утверждена Ученым советом университета (протокол Ученого совета университета 3 от 16 марта 2016 г) 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика основной профессиональной

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»)

Подробнее

Описание образовательной программы

Описание образовательной программы 1 Описание образовательной программы Общая характеристика ОП ВО 1.1. Цель (миссия ) ОП ВО Раскрывается социальная значимость (миссия) ОП ВО, ее главная цель по развитию у обучающихся личностных качеств,

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Информационная безопасность

Информационная безопасность МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) Описание основной образовательной программы высшего профессионального образования

Подробнее

Описание основной профессиональной образовательной программы высшего образования (ОПОП ВО) по направлению подготовки

Описание основной профессиональной образовательной программы высшего образования (ОПОП ВО) по направлению подготовки Описание основной профессиональной образовательной программы высшего образования (ОПОП ВО) по направлению подготовки 29.03.05 Конструирование изделий легкой промышленности Профиль подготовки: Художественное

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. 1.Общие положения

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. 1.Общие положения Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. 1.Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (далее - ОПОП), реализуемая Федеральным государственным

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы. 1. Общие положения

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы. 1. Общие положения Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (далее - ОПОП), реализуемая Федеральным государственным бюджетным

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ОК-1:

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ОК-1: КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОК-1: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно

Подробнее

1. Описание образовательной программы

1. Описание образовательной программы 1. Описание образовательной программы Основная профессиональная образовательная программа (образовательная программа) высшего образования (далее ОПОП ВО) по направлению подготовки 09.03.01 «Информатика

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Прикладные математика и физика»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Прикладные математика и физика» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение Высшего образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и экономическому

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Общие положения Основная образовательная программа специалитета, реализуемая ФГБОУ ВО «ВГУ» по

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Общие положения Основная образовательная программа специалитета, реализуемая ФГБОУ ВО «ВГУ» по СОДЕРЖАНИЕ. Общие положения.. Основная образовательная программа специалитета, реализуемая ФГБОУ ВО «ВГУ» по специальности.5. «Компьютерная безопасность», специализация «Анализ безопасности компьютерных

Подробнее

Оглавление Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.1 «История»... 5 Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.2 «Философия»...

Оглавление Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.1 «История»... 5 Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.2 «Философия»... Оглавление Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.1 «История»... 5 Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.2 «Философия»... 10 Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.3 «Иностранный

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

1. Объем образовательной программы 2. Нормативный срок получения

1. Объем образовательной программы 2. Нормативный срок получения 1. Объем образовательной программы составляет 240 зачетных единиц. 2. Нормативный срок получения образования по образовательной программе, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ВКЛЮЧЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: 1.1 Общие положения 1.2 Нормативные документы для разработки образовательной программы 1.3

Подробнее

Базовая часть: Б1.Б.1 «ФИЛОСОФИЯ»

Базовая часть: Б1.Б.1 «ФИЛОСОФИЯ» 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) В рабочих программах учебных дисциплин четко сформулированы конечные результаты обучения в органической увязке с осваиваемыми знаниями,

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ХАРАКТЕРИСТИКА основной профессиональной образовательной программы высшего образования

РАЗДЕЛ 1. ХАРАКТЕРИСТИКА основной профессиональной образовательной программы высшего образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» ИНСТИТУТ МАТЕМАТИКИ,

Подробнее

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы. 1. Общие положения

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы. 1. Общие положения Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (далее - ОПОП), реализуемая Федеральным государственным бюджетным

Подробнее

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Информационная безопасность

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Информационная безопасность Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 090900.62 Информационная безопасность Квалификация выпускника бакалавр Срок освоения образовательной программы

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Национальный исследовательский ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Национальный исследовательский ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Национальный исследовательский ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению

Подробнее

Прикладная математика и информатика

Прикладная математика и информатика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» Аннотированное описание основной образовательной программы высшего образования

Подробнее

Социальная работа

Социальная работа Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»)

Подробнее

Таблица 1 Соответствие кодов и наименований направления подготовки по реализуемой ОПОП набора гг.

Таблица 1 Соответствие кодов и наименований направления подготовки по реализуемой ОПОП набора гг. 1. В части изменения нормативно-правовой базы Таблица 1 Соответствие кодов и наименований направления подготовки по реализуемой ОПОП набора 2012-2013 гг. Информация о стандарте ФГОС ВПО ФГОС ВО Код направления

Подробнее

Образовательная программа высшего образования (уровень бакалавриата) (АННОТАЦИЯ)

Образовательная программа высшего образования (уровень бакалавриата) (АННОТАЦИЯ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет пищевых

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по специальности «Компьютерная безопасность»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА образовательной программы высшего образования по специальности «Компьютерная безопасность» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и экономическому

Подробнее

Компетенции по семестрам

Компетенции по семестрам Компетенции по семестрам Направление: 09.03.02 Информационные системы и технологии Специальность: 01 Информационно-управляющие системы Специализация: Специализация отсутствует (бакалавр) Квалификация:

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

Основная образовательная программа высшего образования. Направление подготовки Физика (уровень бакалавриата)

Основная образовательная программа высшего образования. Направление подготовки Физика (уровень бакалавриата) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ... 3 1.1 Цель программы... 4 1.2 Сроки освоения программы... 4 1.3 Объем программы... 5 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

Подробнее

Образовательная программа высшего образования (уровень бакалавриата) (АННОТАЦИЯ) Направление подготовки «Управление в технических системах»

Образовательная программа высшего образования (уровень бакалавриата) (АННОТАЦИЯ) Направление подготовки «Управление в технических системах» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет пищевых

Подробнее

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. Общие положения

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. Общие положения Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (далее - ОПОП), реализуемая федеральным государственным бюджетным

Подробнее

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. Общие положения

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. Общие положения Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (далее - ОПОП), реализуемая федеральным государственным бюджетным

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Основная образовательная программа высшего профессионального образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза Код компетенции ОК: Название компетенции ОК-1 способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции ОК-2 способность анализировать основные этапы и закономерности

Подробнее

Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 1.1. Нормативная документация. 1.2. Квалификация выпускника, объем, срок освоения, особенности реализации, язык реализации образовательной программы.

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Ивановский государственный университет УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Ивановский государственный университет УЧЕБНЫЙ ПЛАН МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ивановский государственный университет Учебный план с внесенными изменениями одобрен Ученым советом ИвГУ (в связи с вступлением в силу с 11.04.2015г.

Подробнее

Описание основной образовательной программы

Описание основной образовательной программы Содержание 1 Общие положения 3 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника 6 3 Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП 8 4 Документы, регламентирующие и организацию

Подробнее

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы. 1. Общие положения

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы. 1. Общие положения Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (далее - ОПОП), реализуемая Федеральным государственным бюджетным

Подробнее

КОМПЕТЕНТНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА. Направление подготовки Химия. Профиль подготовки Химия элементоорганических соединений

КОМПЕТЕНТНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА. Направление подготовки Химия. Профиль подготовки Химия элементоорганических соединений Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт математики, информатики

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования (АННОТАЦИЯ)

Основная образовательная программа высшего профессионального образования (АННОТАЦИЯ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет пищевых

Подробнее

ИНСТИТУТ МАШИНОСТРОЕНИЯ. Кафедра «Проектирование и эксплуатация автомобилей» РАЗДЕЛ 1

ИНСТИТУТ МАШИНОСТРОЕНИЯ. Кафедра «Проектирование и эксплуатация автомобилей» РАЗДЕЛ 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» ИНСТИТУТ МАШИНОСТРОЕНИЯ

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования Цели ОПОП

СОДЕРЖАНИЕ 1 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования Цели ОПОП Основная образовательная программа высшего образования утверждена с обновлениями в связи с приведением в соответствие с профессиональными стандартами (протокол Ученого совета университета 3 от 16.03.2016

Подробнее

Общие положения Характеристика профессиональной деятельности.. Требования к результатам освоения ООП.

Общие положения Характеристика профессиональной деятельности.. Требования к результатам освоения ООП. 2 Содержание ООП 1 Общие положения 4 1.1 Определение.. 4 1.2 Входные данные и нормативные документы для разработки ООП. 4 1.3 Характеристика ООП 4 1.3.1 Цель ООП.. 4 1.3.2 Срок освоения ООП.. 4 1.3.3 Требования

Подробнее

направленность/профиль Налоги и налоговое администрирование

направленность/профиль Налоги и налоговое администрирование Общая характеристика образовательной программы по направлению подготовки 8.0.0 Экономика, направленность/профиль Налоги и налоговое администрирование По итогам освоения образовательной программы 8.0.0

Подробнее

Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 1.1. Нормативная документация. 1.2. Квалификация выпускника, объем, срок освоения, особенности реализации, язык реализации образовательной программы.

Подробнее

ИНСТИТУТ ФИНАНСОВ, ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ (институт) Кафедра «Управление инновациями и маркетинг» РАЗДЕЛ 1. (направленность (профиль))

ИНСТИТУТ ФИНАНСОВ, ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ (институт) Кафедра «Управление инновациями и маркетинг» РАЗДЕЛ 1. (направленность (профиль)) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» ИНСТИТУТ ФИНАНСОВ,

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

ООП ВО)

ООП ВО) 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа высшего образования бакалавриата «Информационные системы и технологии», реализуемая вузом по направлению подготовки 09.03.02 «Информационные системы

Подробнее

Компетенции по семестрам

Компетенции по семестрам Направление: 17.05.01 Боеприпасы и взрыватели Специальность: 17.05.01 Боеприпасы и взрыватели Специализация: Боеприпасы Квалификация: специалист Срок обучения: 5 лет, 6 месяцев Форма обучения: Очная Компетенции

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 9. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

СОДЕРЖАНИЕ. 9. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся . СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. ОПОП ВО бакалавриата, реализуемая Институтом по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление. 1.2. ФГОС по направлению подготовки ВО и

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. ХАРАКТЕРИСТИКА основной профессиональной образовательной программы высшего образования

РАЗДЕЛ 1. ХАРАКТЕРИСТИКА основной профессиональной образовательной программы высшего образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Архитектурно-строительный

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа высшего образования «Технология», реализуемая в Федеральном государственном

1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа высшего образования «Технология», реализуемая в Федеральном государственном Оглавление 1. Общие положения... 4 1.1. Нормативные документы для разработки основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки... 4 1.2. Срок освоения основной профессиональной

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации. высшего образовании

Министерство образования и науки Российской Федерации. высшего образовании Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образовании «Хабаровский государственный университет экономики и права» Кафедра

Подробнее

Компетентностная модель выпускника уровня бакалавриата по направлению «Экономика» профилю «Финансы и кредит» всех подпрофилей

Компетентностная модель выпускника уровня бакалавриата по направлению «Экономика» профилю «Финансы и кредит» всех подпрофилей 1 Компетентностная модель выпускника уровня бакалавриата по направлению 38.03.01 «Экономика» профилю «Финансы и кредит» всех подпрофилей Настоящий документ «Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1)

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению

Подробнее

Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 1.1. Нормативная документация. 1.2. Квалификация выпускника, объем, срок освоения, особенности реализации, язык реализации образовательной программы.

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования (АННОТАЦИЯ)

Основная образовательная программа высшего профессионального образования (АННОТАЦИЯ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет пищевых

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования (АННОТАЦИЯ) Направление подготовки

Основная образовательная программа высшего профессионального образования (АННОТАЦИЯ) Направление подготовки МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет пищевых

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования (АННОТАЦИЯ)

Основная образовательная программа высшего профессионального образования (АННОТАЦИЯ) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет пищевых

Подробнее

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Коды компетенций ОК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОПК ОПК-1 Название компетенции Способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу Готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Ивановский государственный университет. УЧЕБНЫЙ п л а н

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Ивановский государственный университет. УЧЕБНЫЙ п л а н МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ивановский государственный университет Учебный план одобрен Ученым советом ИвГУ Протокол //is от " C?J" 1 20 / / а. УЧЕБНЫЙ п л а н Направление подготовки:

Подробнее

2.3. Виды и задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр готовится к следующим видам и задачам профессиональной деятельности: 3

2.3. Виды и задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр готовится к следующим видам и задачам профессиональной деятельности: 3 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. характеристика образовательной программы Прикладная математика разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Проектирование и разработка информационных систем и технологий (2015, очная)

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Проектирование и разработка информационных систем и технологий (2015, очная) Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Смольный институт Российской академии образования» Факультет информационных технологий Кафедра информационных систем УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Направление подготовки

Направление подготовки ОДИНЦОВСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАННЫХ

Подробнее

АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО

АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 38.05.02 ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО Уровень высшего образования «СПЕЦИАЛИТЕТ» специализация «Информационные системы

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Прикладная информатика

Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки Прикладная информатика Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 230700.62 Прикладная информатика Квалификация выпускника бакалавр Срок освоения образовательной программы по

Подробнее

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза Код компетенции ОК: Название компетенции ОК-1 способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции ОК-2 способность анализировать основные этапы и закономерности

Подробнее

Компетенции по семестрам

Компетенции по семестрам Компетенции по семестрам Направление: 15.03.03 Прикладная механика Специальность: 05 Вычислительная механика и компьютерный инжиниринг Специализация: Специализация отсутствует (бакалавр) Квалификация:

Подробнее

Основная образовательная программа высшего профессионального образования (АННОТАЦИЯ) Направление подготовки «Энергетическое машиностроение»

Основная образовательная программа высшего профессионального образования (АННОТАЦИЯ) Направление подготовки «Энергетическое машиностроение» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет пищевых

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Ивановский государственный университет УЧЕБНЫЙ П. Направление подготовки: 04.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Ивановский государственный университет УЧЕБНЫЙ П. Направление подготовки: 04. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ивановский государственный университет Учебный план одобрен Ученым советом ИвГУ Протокол 7 от 19.05.2017г. УЧЕБНЫЙ П Направление подготовки: 04.03ф

Подробнее

Программа практики (аннотации)

Программа практики (аннотации) Программа (аннотации) Учебная практика ФГОСВПО по направлению подготовки 01.03.04 Прикладная квалификации академический бакалавр Вид : учебная. Формы : практика по получению первичных профессиональных

Подробнее

Версия: 1.0 Стр из 47

Версия: 1.0 Стр из 47 бакалавриата 35.03.05 «Садоводство» профиль «Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн, овощеводство» Образовательная программа по направлению подготовки 35.03.05 «Садоводство», профиль «Декоративное

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ. по направлению подготовки

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ. по направлению подготовки МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ) ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ

Подробнее

ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» УТВЕРЖДЕНО: Ученым советом МГИМО МИД России «30» мая2017 г. Протокол

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический

Подробнее

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. Общие положения

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. Общие положения Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (далее - ОПОП), реализуемая федеральным государственным бюджетным

Подробнее

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза

Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза Код компетенции по ФГОС ВО (3+) ОК: ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 Название компетенции Способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции Способность анализировать основные

Подробнее

Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Содержание 1. Общая характеристика образовательной программы 1.1. Нормативная документация. 1.2. Квалификация выпускника, объем, срок освоения, особенности реализации, язык реализации образовательной программы.

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ К. Этапы формирования компетенций Начальный Базовый Итоговый 1. Философия 2. Социология

ПРИЛОЖЕНИЕ К. Этапы формирования компетенций Начальный Базовый Итоговый 1. Философия 2. Социология ПРИЛОЖЕНИЕ К Перечень компетенций и этапы их формирования в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» Компетенции ОК-1: Способность

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ ИМ. Н.Э. БАУМАНА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет

Подробнее

Полякова О.А., первый заместитель декана Финансово-экономического факультета Финуниверситета. Москва-2015

Полякова О.А., первый заместитель декана Финансово-экономического факультета Финуниверситета. Москва-2015 Опыт проектирования образовательных программ подготовки бакалавров по направлению «Экономика» в соответствии с образовательным стандартом Финансового университета Москва-2015 Полякова О.А., первый заместитель

Подробнее

ИНСТИТУТ ХИМИИ И ИНЖЕНЕРНОЙ ЭКОЛОГИИ (институт) Кафедра «Химия, химические процессы и технологии» РАЗДЕЛ 1

ИНСТИТУТ ХИМИИ И ИНЖЕНЕРНОЙ ЭКОЛОГИИ (институт) Кафедра «Химия, химические процессы и технологии» РАЗДЕЛ 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» ИНСТИТУТ ХИМИИ И ИНЖЕНЕРНОЙ

Подробнее

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цели дисциплины «Физика» Целью освоения курса физики является ознакомление студентов с основными законами физики и возможностями их применения при решении задач, возникающих в

Подробнее

ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» УТВЕРЖДЕНО: Ученым советом МГИМО МИД России «30» мая 2017 г. Протокол 40/17 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего

Подробнее