ИНДИВИДУАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И САМООРГАНИЗАЦИЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ ПОДДЕРЖКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ З А С Е Д А Н И Е П Е Д А Г О Г И Ч Е С К О Г О С О В Е Т А

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ИНДИВИДУАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И САМООРГАНИЗАЦИЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ ПОДДЕРЖКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ З А С Е Д А Н И Е П Е Д А Г О Г И Ч Е С К О Г О С О В Е Т А"

Транскрипт

1 ИНДИВИДУАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И САМООРГАНИЗАЦИЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ ПОДДЕРЖКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ З А С Е Д А Н И Е П Е Д А Г О Г И Ч Е С К О Г О С О В Е Т А

2 Гении падают с неба. И на один раз, когда он встречает ворота дворца, приходится сто тысяч случаев, когда он падает мимо Дидро

3 ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ Гуманистический характер обучения предполагает принятие личности и индивидуальности ребенка, защиту его права на самоопределение и выбор собственного пути, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Педагогика дополнительного образования, будучи гибкой, вариативной, непосредственно откликается на интересы и потребности обучающихся, наиболее полно отвечает этим критериям. Дополнительное образование детей в школе, основываясь на принципе добровольности, позволяет ребенку познать себя, свои возможности, сделать индивидуальный выбор сфер деятельности и общения.

4 КОНЦЕПЦИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В распоряжении правительства РФ от 4 сентября 2014г., 1726-р говорится, что концепция нацеливает образовательные учреждения на создание равных «стартовых» возможностей каждому ребенку, оказание помощи и поддержки одаренным и талантливым обучающимся, способствование увеличению доли одаренных детей в различных областях знаний и творческой деятельности, что и является одним из важных направлений деятельности нашего образовательного учреждения.

5 ПРОТИВОРЕЧИЯ между социальным заказом на подготовку одаренных детей в области культуры и творческой деятельности и низким социальным статусом работников образования, культуры и искусства, во многом объясняющий нежелание родителей одаренных детей профессионально ориентировать их на эту сферу деятельности; между стремлением коллектива обеспечить «среду успеха» каждому одаренному воспитаннику для выявления и развития их творческого потенциала и недостаточным материальнотехническим, информационно- техническим, и дидактическим обеспечением; между потребностями воспитанников в сопровождении их исследовательской и творческой деятельности и недостатком знаний об особенностях проявления детской одаренности, и методах ее выявления и развития; между значением для успешной самореализации одаренных детей признания их успехов и недостаточностью финансовых средств для обеспечения участия воспитанников в конкурсах и фестивалях вне города.

6 ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГИМНАЗИИ Разработку проекта по работе с одаренными детьми; Повышение квалификации кадров по работе с одаренными детьми; Проведение и участие в конкурсах проектных работ; Организацию работы научного общества учащихся; Организацию «Школы родителей одаренных детей»; Осуществление педагогического сопровождения одаренных детей.

7 МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Уровни (Этапы) «Восхождение». 5-8 лет Уровень действия детей репродуктивное самостоятельное воспроизведение. Уровень достижений информированность или усвоение определенного объема знаний и способность репродуктировать их; грамотность как способность использовать основные способы познавательной деятельности. Содержание образования Задачи. Создание оптимальных условий для пробуждения креативности каждого ребенка, выявления и развития способностей, склонностей, интереса, психических процессов, творческого воображения и навыков межличностного взаимодействия. Развитие позитивной мотивации, потребности к познанию мира и ценностей культуры. Итог освоения уровня - любознательность ребенка, как основа его познавательной активности, навыки общения.

8 МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА «Мир твоих увлечений» (9-11 лет). Этап первоначального самоопределения Уровень действия детей репродуктивное, алгоритмическое действие. Уровень достижений - функциональная грамотность или способность решать стандартные задачи в различных сферах жизнедеятельности. Задачи. Создание условий для свободы выбора и переноса опыта творчества, приобретенного в конкретной деятельности на другие виды, т. е. усвоение ребенком алгоритмов творчества, развитие мотивации к избранному виду деятельности. Итог освоения уровня - приобретение практических навыков и умений в избранном виде деятельности, опыт переноса алгоритмов решения задач и проблем.

9 МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Школа мастерства» лет Уровни действия продуктивноэвристическое действие. Уровни достижений компетентность общекультурная, достаточная для творческой деятельности, самореализации личности. Задачи. Создание условий для реализации программы индивидуального развития особо одаренных детей; углубленное изучение предметов с ориентацией на будущую профессию Итог освоения уровня - креативные способности. Продуцирование преобразование человеком внешней среды, вынуждающее его находить, изменять, приспосабливать механизмы ориентации и адаптации.

10 МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Школа профессионализма (от 16 лет). Уровни действия продуктивнотворческое действие. Уровни достижений - Компетентность допрофессиональная достаточная для начального выбора профессии, а также способность личности оценивать границы собственной компетентности. Задачи. Создание условий для освоения основ допрофессиональной деятельности. Создание условий для освоения основ специализации, выявление и развитие специальных способностей и интересов детей. Разработка программы личностного развития. Задача педагога оказание помощи в выборе будущей профессии на основе профессиональной (центр занятости) и педагогической диагностики. Итог освоения уровня - Творческое и профессиональное самоопределение. Разработка программы личностного развития.

11 СИСТЕМА ПРОДУКТИВНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Л.С. Крохалева Использование обучающих конструкторов для развития способностей пространственного моделирования. Л.В. Логиновских лего-конструирование как условие развития детской одаренности.

12 МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ Учебная деятельность На уроке (современные педагогические технологии, спорт, факультативные, предпрофильные курсы) Мониторинг качества Вне урока (олимпиады, конкурсы, конференции, концерты, дополнительное образование) Одаренные дети Воспитательная работа Педагогическое сопровождение Материальнотехническая база Родители

13 ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ

14

15 СОДЕРЖАНИЕ ИОМ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КОМПЛЕКСОМ ФАКТОРОВ: особенностями, интересами и потребностями самого ребенка и его родителей в достижении необходимого образовательного результата; профессионализмом педагога; возможностями образовательного учреждения удовлетворить образовательные потребности учащихся; возможностями материально-технической базы учреждения.

16 ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАЗРАБОТКИ ИОМ ОБУСЛАВЛИВАЕТСЯ РЯДОМ УСЛОВИЙ: осознанием всеми участниками педагогического процесса необходимости и значимости ИОМ как одного из способов самоопределения, самореализации младшего школьника; осуществлением психолого-педагогического сопровождения и информационной поддержки процесса разработки ИОМ учащегося; организацией рефлексии как основы коррекции ИОМ.

17 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ МАРШРУТУ ОСНОВАНА НА СЛЕДУЮЩИХ ПРИНЦИПАХ индивидуальный, дифференцированный подход к учебновоспитательному процессу, продуктивной, творческой деятельности ученика и учителя; программы дополнительного образования, факультативов по предметам, научное общество учащихся, позволяющих реализовывать образовательные потребности обучающихся, их родителей; качественное обучение, развитие и воспитание учащихся без ущерба для детского здоровья.

18 ЭТАПЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА ДИАГНОСТИКА "Что я должен знать и уметь" ПРОЕКТИРОВАНИЕ "Что я хочу знать и уметь" ОСМЫСЛЕНИЕ "Что я могу" РЕАЛИЗАЦИЯ "Как я буду идти к поставленной цели" ОЦЕНКА И КОРРЕКТИРОВКА «Чему я должен научиться и что мне нужно доработать"

19

20 ОРГАНИЗАЦИОННО- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ мастер - классы, творческие лаборатории; лаборатория социального проектирования; индивидуальное обучение или обучение в малых группах; работа по исследовательским и творческим проектам в режиме наставничества; групповые занятия - практикумы. На начало учебного года в гимназии было создано 42 детских объединения по 9 направленностям для развития детской одаренности.

21 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ Активизация инициативы и творчества учащихся в разных областях наук. Создание условий для сохранения и приумножения интеллектуального и творческого потенциала учащихся. Формирование интереса учащихся к личностно-творческой самореализации. Повышение качества образования и воспитания школьников. Превращение одаренных детей в одаренных взрослых, которые выступают в качестве важнейшего ресурса поступательного развития человеческой цивилизации

22 АРИНА ЯКИМОВСКАЯ лауреат и Гран-при областных, всероссийских и международных конкурсов

23 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ Разработать проект по работе с одаренными детьми; Организовать повышение квалификации кадров по работе с одаренными детьми; Продолжить активное участие в конкурсах и проектных работах разного уровня; Организовать работу научного общества учащихся; Организовать «Школу родителей одаренных детей»; Продолжить педагогическое сопровождение одаренных детей.

«Одарённые дети» Программа интеллектуального развития

«Одарённые дети» Программа интеллектуального развития Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1 с углубленным изучением отдельных предметов г. Нового Оскола Белгородской области» Программа интеллектуального

Подробнее

Основные направления научно-методической работы в школе

Основные направления научно-методической работы в школе Основные направления научно-методической работы в школе Задачи методической работы школы: формирование инновационной направленности в деятельности педагогического коллектива школы, проявляющейся в систематическом

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К КАЧЕСТВУ ПРОЦЕССА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ: УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К КАЧЕСТВУ ПРОЦЕССА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ: УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К КАЧЕСТВУ ПРОЦЕССА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ: УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Куксова Нина Александровна, старший преподаватель кафедры педагогики, психологии и частных методик

Подробнее

Программа «Одаренные дети» на гг

Программа «Одаренные дети» на гг Рассмотрена и одобрена на заседании педагогического совета МКОУ Колыбельской СОШ Протокол 3 от 29.11.2013г УТВЕРЖДАЮ: Директор школы Максименко А.В. 29 ноября 2013 года Муниципальное казенное общеобразовательное

Подробнее

ПРОГРАММА «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» г.г.

ПРОГРАММА «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» г.г. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КИНГИСЕППСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 5» ПРИНЯТА на заседании Педагогического совета протокол 7 от 30.06.2016г. УТВЕРЖДЕНА приказом 118

Подробнее

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Костромы. Центр творческого развития "АКАДЕМИЯ"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Костромы. Центр творческого развития АКАДЕМИЯ Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Костромы Центр творческого развития "АКАДЕМИЯ" Методическая разработка «Индивидуальный образовательный маршрут одаренного обучающегося

Подробнее

Средства обучения Школа работает по адаптивной модели. Адаптивная школа это образовательное учреждение: вариативное, открытое, организующее обучение

Средства обучения Школа работает по адаптивной модели. Адаптивная школа это образовательное учреждение: вариативное, открытое, организующее обучение Средства обучения Школа работает по адаптивной модели. Адаптивная школа это образовательное учреждение: вариативное, открытое, организующее обучение с учётом задатков, склонностей, способностей и интересов

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Система психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса МОАУ «Бершетская средняя школа» разработана с учетом современных требований и задач образования, основана

Подробнее

Образовательная программа «Ступени творчества»

Образовательная программа «Ступени творчества» Дополнительная общеобразовательная программа «Ступени творчества» Пояснительная записка Образовательная программа «Ступени творчества» имеет художественноэстетическую направленность. Обучение по данной

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ПЕДАГОГОМ И УЧАЩИМИСЯ Барабанова З.П.

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ПЕДАГОГОМ И УЧАЩИМИСЯ Барабанова З.П. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ПЕДАГОГОМ И УЧАЩИМИСЯ Барабанова З.П. Важным фактором и условием эффективного образовательного процесса выступает взаимодействие его субъектов. Взаимодействие

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 6 Ю.Г. Садовская приказ от од

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 6 Ю.Г. Садовская приказ от од АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Подробнее

План методической работы на учебный год.

План методической работы на учебный год. Утверждаю Директор МБОУ г. Мурманска СОШ 31 С.А. Багурина План методической работы на 2015-2016 учебный год. Методическая тема: «Индивидуальные образовательные маршруты как средства развития личности:

Подробнее

Дифференцированный подход в работе с педагогами. По уровню. профессиональной. компетентности

Дифференцированный подход в работе с педагогами. По уровню. профессиональной. компетентности Модель методического сопровождения на основе дифференциации и личностно-ориентированного подхода к педагогам в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЙОННОГО ЦЕНТРА ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ на год

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЙОННОГО ЦЕНТРА ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ на год Утверждаю Директор Центра для одаренных детей Мироненко Е.М.. Приказ от января 2015 года ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЙОННОГО ЦЕНТРА ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ на 2015-2017 год МБОУ «Ивняская средняя общеобразовательная

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о муниципальном Центре поддержки одаренных детей. 1. Общие положения

ПОЛОЖЕНИЕ о муниципальном Центре поддержки одаренных детей. 1. Общие положения Приложение к приказу управления образования от 3 сентября 2013 года 404 «Об открытии Центра поддержки одарённых детей» ПОЛОЖЕНИЕ о муниципальном Центре поддержки одаренных детей 1. Общие положения 1.1.Настоящее

Подробнее

План методической работы МБОУ КГО «Гимназия» на учебный год

План методической работы МБОУ КГО «Гимназия» на учебный год План методической работы МБОУ КГО «Гимназия» на 2016-2017 учебный год Методическая тема «Управление процессом достижения нового качества образования и воспитания как условие реализации ФГОС» Цели: повышение

Подробнее

ПРОГРАММА ГОРОДСКОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ПО РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

ПРОГРАММА ГОРОДСКОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ПО РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ» ПРОГРАММА ГОРОДСКОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА ПО РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ Тамбов 2016 ИНФОРМАЦИОННАЯ

Подробнее

Педагогический совет. Методический совет. Методические объединения. Начальные классы

Педагогический совет. Методический совет. Методические объединения. Начальные классы 1 1. Использования информации о передовом опыте методической службы в школах района, региона. Методическая работа это основной вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий,

Подробнее

Тема школьного методического объединения: "Профессиональная компетентность учителя как средство повышения качества образования"

Тема школьного методического объединения: Профессиональная компетентность учителя как средство повышения качества образования Тема школьного методического объединения: "Профессиональная компетентность учителя как средство повышения качества образования" Цель: непрерывное совершенствование профессиональной компетентности школы

Подробнее

Программа развития. «Учиться, познавать, творить и воплощать»

Программа развития. «Учиться, познавать, творить и воплощать» Принята на педагогическом совете общеобразовательного отдела СПб ГБОУ «Санкт-Петербургский музыкальный лицей Комитета по культуре» Протокол 4 от 28.03.2012 года. Директор А.И. Негоруца Программа развития

Подробнее

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ. ШКОЛА 2» г. Глазова. на период гг.

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ. ШКОЛА 2» г. Глазова. на период гг. Программа развития школы РАССМОТРЕНА на Педсовете школы Протокол 4 от 26.12.2010 «ПРИНЯТО» на Совете школы протокол 1 от 29.12.2010 «УТВЕРЖДЕНА» Приказ 23 от 22.01.2011 Директор школы Н.Г. Лыскова ЦЕЛЕВАЯ

Подробнее

Приложение 2 к приказу 28 от г.

Приложение 2 к приказу 28 от г. Приложение 2 к приказу 28 от 29.06.2016 г. План внеурочной деятельности на 2016-2017 учебный год муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 18» пос. Октябрьский

Подробнее

Формы организации методической работы

Формы организации методической работы Формы организации методической работы Немаловажным моментом в методической работе является выбор формы проведения мероприятия. Формы методической работы определяются с учетом деятельностного подхода в

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс "Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области воспитания" (Зарегистрировано в Минюсте России 26.01.2017 N 45406) www.consultant.ru Зарегистрировано в Минюсте России 26 января 2017 г.

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ПРОЕКТНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННЫХ ФОРМ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ПРОЕКТНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННЫХ ФОРМ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ПРОЕКТНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННЫХ ФОРМ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С.И. Аюбашева, А.О. Ивонин, МОУ Лицей 109, г. Екатеринбург, Свердловской области

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. о социально-психологической службе

ПОЛОЖЕНИЕ. о социально-психологической службе Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Алтай Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Алтай «Горно-Алтайский педагогический колледж» Утверждаю «20» февраля

Подробнее

Программа повышения профессиональной компетентности классных руководителей по вопросам социальной адаптации обучающихся.

Программа повышения профессиональной компетентности классных руководителей по вопросам социальной адаптации обучающихся. Программа повышения профессиональной компетентности классных руководителей по вопросам социальной адаптации обучающихся ГБОУ Школа 630 I. Пояснительная записка Данная программа «Повышение профессиональной

Подробнее

2. Цели, задачи, этапы реализации

2. Цели, задачи, этапы реализации 2. Цели, задачи, этапы реализации Цель: Совершенствование системы повышения квалификации, стимулирование и поддержка педагогических работников ГАОУ СПО СО «ВСАМТ», повышение престижа образовательного учреждения

Подробнее

Программа «Одаренные дети» на г.г.

Программа «Одаренные дети» на г.г. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 33 г. ТОМСКА ИНН 7017115556 КПП 701701001 634526, г. Томск, д. Лоскутово, ул. Ленина, 27а, тел.(3822) 943-562, тел/факс

Подробнее

Программа «Одаренные дети»

Программа «Одаренные дети» 1. Выявление одаренных детей. Программа «Одаренные дети» 2013-2017 гг. Пояснительная записка. В МБОУ Печерская СШ выявление одаренных детей начинается с первого посещения психолога при поступлении в 1

Подробнее

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК МЕХАНИЗМ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ. Аннотация: в данной статье рассматривается проблема формирования

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК МЕХАНИЗМ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ. Аннотация: в данной статье рассматривается проблема формирования Добычина Ольга Борисовна учитель начальных классов МОУ «НОШ 2» г. Кыштым, Челябинская область ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК МЕХАНИЗМ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: в данной статье рассматривается

Подробнее

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД МОУ «Громовская средняя общеобразовательная школа» Утверждено: приказ 2016г Директор школы: А.В.Гавриленко ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Нормативные документы,

Подробнее

Индивидуальная тема самообразования: «Развитие творческих способностей учащихся в условиях реализации ФГОС».

Индивидуальная тема самообразования: «Развитие творческих способностей учащихся в условиях реализации ФГОС». Индивидуальная программа по самообразованию педагога. Пояснительная записка Каждый человек это личность. Образование это среда, растящая личность. Основная задача современной школы это формирование личности,

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Саяпин Н.В. Саратовский государственный национальный исследовательский университет имени Н.Г.

Подробнее

«НАШИ НАДЕЖДЫ». ПРОГРАММА РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ И МОТИВИРОВАННЫМИ К ОБУЧЕНИЮ УЧАЩИМИСЯ МБУДО «ДШИ 1» г. МАГНИТОГОРСКА

«НАШИ НАДЕЖДЫ». ПРОГРАММА РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ И МОТИВИРОВАННЫМИ К ОБУЧЕНИЮ УЧАЩИМИСЯ МБУДО «ДШИ 1» г. МАГНИТОГОРСКА Кресина Ольга Николаевна, заместитель директора по МР, МБУДО «Детская школа искусств 1», г. Магнитогорск, Челябинская область «НАШИ НАДЕЖДЫ». ПРОГРАММА РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ И МОТИВИРОВАННЫМИ К ОБУЧЕНИЮ

Подробнее

Наименование программы «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2015 до 2019 года.

Наименование программы «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2015 до 2019 года. Программа «Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников» на период с 2015 до 2019 года 1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ Наименование программы «Повышение уровня профессионального мастерства

Подробнее

Комплексно-целевая программа «Одарённые дети»

Комплексно-целевая программа «Одарённые дети» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ладомировская средняя общеобразовательная школа Ровеньского района Белгородской области Комплексно-целевая программа «Одарённые дети» с. Ладомировка

Подробнее

Система методической работы в школе

Система методической работы в школе Система методической работы в школе ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР БИБЛИОТЕЧНО ИНФОРМАЦИОННАЯ СЛУЖБА АУДИО-ВИДЕО ИНФОРМАЦИЯ, ИНТЕРНЕТ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Подробнее

Нормативно-правовое обеспечение системы дополнительного образования детей. ГБОУ ГМЦ ДОгМ 2015 г.

Нормативно-правовое обеспечение системы дополнительного образования детей. ГБОУ ГМЦ ДОгМ 2015 г. Нормативно-правовое обеспечение системы дополнительного образования детей ГБОУ ГМЦ ДОгМ 2015 г. В соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» дополнительное образование должно обеспечить

Подробнее

Перспективный план работы педагога психолога учебный год

Перспективный план работы педагога психолога учебный год Перспективный план работы педагога психолога 2016 2017 учебный год Цель деятельности: создание психолого-педагогических и социально-психологических условий, позволяющих учащимся успешно обучаться и развиваться

Подробнее

Создание условий для успешной социализации ребенка дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении общеразвивающего вида

Создание условий для успешной социализации ребенка дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении общеразвивающего вида Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Новосибирской области Искитимского района детский сад «Колокольчик» р.п.линево Создание условий для успешной социализации ребенка дошкольного

Подробнее

Описание общеобразовательной программы основного общего образования ГБОУ "Лицей 1793 "Жулебино" на годы

Описание общеобразовательной программы основного общего образования ГБОУ Лицей 1793 Жулебино на годы Описание общеобразовательной программы основного общего образования ГБОУ "Лицей 1793 "Жулебино" на 2015-2020 годы 1. Образовательная программа разработана в соответствии с: Федеральный закон от 29.12.2012

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО- ТВОРЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ УЧАЩИХСЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Шакура С.Д. Государственное учреждение

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО- ТВОРЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ УЧАЩИХСЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Шакура С.Д. Государственное учреждение ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО- ТВОРЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ УЧАЩИХСЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Шакура С.Д. Государственное учреждение образования «Академия последипломного образования», г.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ «ТВОЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА» ОБУЧАЮЩИХСЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 25 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ

Подробнее

Программа «Одаренные дети»

Программа «Одаренные дети» МБОУ «Тасеевская средняя общеобразовательная школа 2» Согласовано: Утверждаю на методическом совете Директор школы 01 декабря 2015 года Гавричкова Л.М. 2015 г Программа «Одаренные дети» Срок реализации:

Подробнее

«20» февраля 2017 года

«20» февраля 2017 года РАССМОТРЕН на педагогическом совете «20» февраля протокол 6 УТВЕРЖДАЮ МОУ «СОШ 33 с углубленным изучением английского языка со 2-го класса» г. Магнитогорска И. В. Шманева «20» февраля приказ 11 - П от

Подробнее

Становление инновационной сетевой модели организации методической работы учителей истории и обществознания в Республике Саха (Якутия).

Становление инновационной сетевой модели организации методической работы учителей истории и обществознания в Республике Саха (Якутия). Становление инновационной сетевой модели организации методической работы в Республике Саха (Якутия). Решетников Г.Г. заведующий кафедрой ИОиОРКСЭ Цель исследования: выявление и опытно-экспериментальное

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Н.П. Сазонова канд.пед.наук, доцент АлтГПУ, г. Барнаул П.Н. Алексенко АлтГПУ, г. Барнаул Изменения, происходящие

Подробнее

ПОДПРОГРАММА деятельности вожатского отряда «АВРОРА»

ПОДПРОГРАММА деятельности вожатского отряда «АВРОРА» Утверждено Приказом от 2016 г. (приложение ) Директор МБОУ Лицей 113 Т.В.Ануфриева ПОДПРОГРАММА деятельности вожатского отряда «АВРОРА» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска

Подробнее

Об утверждении Методических рекомендаций психолого-педагогического

Об утверждении Методических рекомендаций психолого-педагогического Об утверждении Методических рекомендаций психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями В целях создания условий по оказанию равного доступа к образовательным услугам детей

Подробнее

- преемственность общего и профессионального образования. Формами внеурочной занятьсти в Еврогимназии являются:

- преемственность общего и профессионального образования. Формами внеурочной занятьсти в Еврогимназии являются: 5. Организационно- педагогические условия образовательного процесса Образовательная деятельность ОО представляет собой систему организованного взаимодействия его участников, направленную на достижение

Подробнее

II. Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования

II. Структура и содержание основной образовательной программы основного общего образования Утверждено 20 г. Директор МБОУ СОШ 6: /Тоболева В. И./ Положение о структуре и порядке разработки и утверждения основной образовательной программы основного общего образования I. Общие положения 1.1 Настоящее

Подробнее

Содержание образования в МКОУ «СОШ 3» г. Николаевска

Содержание образования в МКОУ «СОШ 3» г. Николаевска Содержание образования в МКОУ «СОШ 3» г. Николаевска Образовательная программа МКОУ «СОШ 3» г. Николаевска, в которой определены основные направления, принципы функционирования и развития образовательного

Подробнее

План работы методического объединения учителей начальных классов МБОУ СШ 80 на учебный год

План работы методического объединения учителей начальных классов МБОУ СШ 80 на учебный год Тема работы МО учителей : План работы методического объединения учителей МБОУ СШ 80 на 2016-2017 учебный год повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федеральных

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Лямина О.В., Засова В.В. ФГ БОУ «Магнитогорский Государственный технический университет им. Г.И.Носова» Магнитогорск, Россия.

Подробнее

ПЛАН НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ГБОУ ГИМНАЗИИ 343 НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА на учебный год

ПЛАН НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ГБОУ ГИМНАЗИИ 343 НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА на учебный год ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ 343 НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА УТВЕРЖДЕН Директором ГБОУ гимназии 343 Невского района Санкт- Петербурга Д.И. Бусел ПЛАН НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ 1 Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 2016 г. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Специалист в области воспитания Регистрационный номер Содержание I. Общие сведения......2

Подробнее

6. Мероприятия по реализации программы развития Задачи Мероприятия Сроки Ответственные исполнители

6. Мероприятия по реализации программы развития Задачи Мероприятия Сроки Ответственные исполнители Федеральные и региональные документы развития 6. Мероприятия по реализации программы развития Задачи Мероприятия Сроки Ответственные исполнители Ожидаемый результат Повышение качества и доступности в соответствии

Подробнее

Программа развития МКОУ ООШ д.карманкино Кильмезского района.

Программа развития МКОУ ООШ д.карманкино Кильмезского района. Программа развития МКОУ ООШ д.карманкино Кильмезского района. Раздел 1. Краткая аннотация документа Программа развития школы разработана педагогическим коллективом на период с 2011 по 2015г. В программе

Подробнее

ПЛАН работы ШМО учителей начальных классов МКОУ Верх- Красноярской СОШ на 2015/2016 учебный год. Руководитель ШМО Фролова Е.М.

ПЛАН работы ШМО учителей начальных классов МКОУ Верх- Красноярской СОШ на 2015/2016 учебный год. Руководитель ШМО Фролова Е.М. ПЛАН работы ШМО учителей начальных классов МКОУ Верх- Красноярской СОШ на 2015/2016 учебный год Руководитель ШМО Тема: Создание образовательной среды, обеспечивающей формирование ключевых компетентностей

Подробнее

СИСТЕМА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ

СИСТЕМА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ Алексеева Р.С., учитель математики ГУО «Горбацевичкая средняя школа Бобруйского района» СИСТЕМА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ Проблема выбора профессии стоит перед старшеклассниками всегда,

Подробнее

IV.Основные направления развития и социально-педагогические задачи на годы

IV.Основные направления развития и социально-педагогические задачи на годы IV.Основные направления развития и социально-педагогические задачи на 2013-2018 годы Направление 1. Создание комфорных условий, обеспечивающих личностный рост всех участников Цель: Создание культурно -

Подробнее

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ «Одаренные дети» на г.г.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ «Одаренные дети» на г.г. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ «Одаренные дети» на 2011-2016 г.г. Основание разработки: для «Дети России», Федеральная целевая программа Заказчик программы: Основные разработчики программы: Администрация Георгиевского

Подробнее

2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ 30.03.11 17:03 Министерство образования РФ Письмо Минобразования РФ 30-51-914/16 от 15.12.023 Во исполнение Федерального закона Российской Федерации "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"

Подробнее

Цели образовательной программы Задачи программы

Цели образовательной программы Задачи программы ООП ООО разрабатывается с учетом особенностей гимназии, образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса. ООП ООО ГБОУ Гимназии 67 Петроградского района Санкт-Петербурга нацелена

Подробнее

Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ»

Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» Пояснительная записка Подпрограмма «НОВЫЕ СТАНДАРТЫ НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» (далее - Подпрограмма) разработана в 2015-2016 учебном году. К

Подробнее

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ 4

ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ 4 Администрация города Дубны Московской области Управление народного образования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4 имени Героя Советского Союза В.И.

Подробнее

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты Описание ООП НОО Основная образовательная программа начального общего образования Частного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Геула» г. Пятигорска (далее ЧОУСОШ «Геула»)

Подробнее

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ учителя английского языка МАОУ СОШ 7 имени Г.К. Жукова Ткаченко Кристины Андреевны

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ учителя английского языка МАОУ СОШ 7 имени Г.К. Жукова Ткаченко Кристины Андреевны Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа 7 имени Г.К. Жукова ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ учителя английского языка МАОУ СОШ 7 имени Г.К. Жукова Ткаченко Кристины

Подробнее

Мацулевич Л.Н. УО «Полоцкий государственный профессионально-технический колледж» (РБ, Полоцк)

Мацулевич Л.Н. УО «Полоцкий государственный профессионально-технический колледж» (РБ, Полоцк) Мацулевич Л.Н. УО «Полоцкий государственный профессионально-технический колледж» (РБ, Полоцк) ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА КОЛЛЕДЖА ПО РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ УЧАЩИМИСЯ Одарѐнные дети Сколько ожиданий,

Подробнее

План работы учителя английского языка Лихожон С.Н. с одарёнными детьми

План работы учителя английского языка Лихожон С.Н. с одарёнными детьми Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение начальная общеобразовательная школа 40 План работы учителя английского Лихожон С.Н. с одарёнными детьми в 2011-2016 гг. г. Сургут Пояснительная записка

Подробнее

Анализ управления качеством образования в ГБОУ Школа учебном году

Анализ управления качеством образования в ГБОУ Школа учебном году Анализ управления качеством образования в ГБОУ Школа 879 2016-2017 учебном году В 2016/2017 учебном году работа ГБОУ Школа 879 была ориентирована на достижение основной цели - развитие образовательного

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины. «Введение в педагогическую профессию» (для педагогического класса)

Рабочая программа учебной дисциплины. «Введение в педагогическую профессию» (для педагогического класса) Рабочая программа учебной дисциплины «Введение в педагогическую профессию» (для педагогического класса) Пояснительная записка Программа учебной дисциплины «Введение в педагогическую профессию» предназначена

Подробнее

ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОУПРАВЛЕНИЯ

ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОУПРАВЛЕНИЯ СЕМИНАР КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ МБОУ ЛИЦЕЯ 1 ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОУПРАВЛЕНИЯ Подготовила классный руководитель 10 а класса Аршанова М.Д. Управляющий Совет Родительский общешкольный комитет Совет

Подробнее

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕДМЕТУ «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ПРЕДМЕТА

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕДМЕТУ «ИНФОРМАТИКА И ИКТ» КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ПРЕДМЕТА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 9» МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕДМЕТУ «ИНФОРМАТИКА

Подробнее

ПРОЕКТ. Профессиональный стандарт «Основное среднее образование (педагогическая и методическая деятельность)» 1. Общие положения

ПРОЕКТ. Профессиональный стандарт «Основное среднее образование (педагогическая и методическая деятельность)» 1. Общие положения ПРОЕКТ Профессиональный стандарт «Основное среднее образование (педагогическая и методическая деятельность)» 1. Общие положения 1. Профессиональный стандарт «Основное среднее образование (педагогическая

Подробнее

Повестка дня: Теоретические вопросы:

Повестка дня: Теоретические вопросы: Протокол 1 заседания профессионального педагогического сообщества районной проектной группы проекта «Муниципальный образовательный центр для одаренных детей и молодежи «Олимпия» 7 ноября 2014 г. Присутствовало

Подробнее

Методическая тема: Современный урок как фактор положительной мотивации к обучению

Методическая тема: Современный урок как фактор положительной мотивации к обучению План работы ШМО учителей русского языка и литературы на 2016-2017 учебный год Составила Нуцалова Р.М., учитель русского языка и литературы МКОУ «Костекская сош им. Б.Ш.Бакиева» Методическая тема: Современный

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ В НЕПРЕРЫВНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ. Концепция современного образовательного менеджмента

СОВРЕМЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ В НЕПРЕРЫВНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ. Концепция современного образовательного менеджмента СОВРЕМЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ В НЕПРЕРЫВНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ В. Н. Максимова Концепция современного образовательного менеджмента Современный образовательный менеджмент это инновационная

Подробнее

Концепция развития Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная татарско-русская школа 34» Московского района г.

Концепция развития Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная татарско-русская школа 34» Московского района г. 1 «Утверждена» педагогическим советом протокол 1 от 26 августа 2010 г. Концепция развития Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная татарско-русская школа 34» Московского

Подробнее

Мониторинг повышения уровня профессионально компетентности педагогов ДОУ

Мониторинг повышения уровня профессионально компетентности педагогов ДОУ Мониторинг повышения уровня профессионально компетентности педагогов ДОУ Васильева Оксана Юрьевна заведующий Даже самое богатое содержание методической работы не вдохновляет педагогов на творчество, не

Подробнее

СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕЁ РАЗВИТИЯ

СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОЛЬЯТТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕЁ РАЗВИТИЯ Ходырева Виктория Витальевна кандидат педагогических наук, профессор Тольяттинской консерватории руководитель Научно-методического центра художественного образования СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО

Подробнее

I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано с учетом пункта 3 части 1 статьи 34, части 4 статьи 45, части 11 статьи 13 Федерального

I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано с учетом пункта 3 части 1 статьи 34, части 4 статьи 45, части 11 статьи 13 Федерального I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано с учетом пункта 3 части 1 статьи 34, части 4 статьи 45, части 11 статьи 13 Федерального Закона РФ от 29.12.2012 г. No273 «Об образовании в РФ», Приказа

Подробнее

Реализация образовательного проекта «ТЕМП» в Муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования «Центр юных техников»

Реализация образовательного проекта «ТЕМП» в Муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования «Центр юных техников» Володченко Дмитрий Петрович Алтухова Наталья Геннадьевна г.златоуст Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр юных техников» Реализация образовательного проекта «ТЕМП» в Муниципальном

Подробнее

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ МАОУ ДОД «Дворец детского и юношеского творчества» г.иркутска на период г.г.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ МАОУ ДОД «Дворец детского и юношеского творчества» г.иркутска на период г.г. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ МАОУ ДОД «Дворец детского и юношеского творчества» г.иркутска на период 2014-2020 г.г. Наименование Основание принятия решения о разработке Основной разработчик Цель разработки

Подробнее

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ. «Детский сад 35» г. Кандалакша. на годы

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ. «Детский сад 35» г. Кандалакша. на годы «СОГЛАСОВАНО» Начальник Управления образования администрации муниципального образования Кандалакшский район / Агаева И.А. / 2016 УТВЕРЖДЕНА приказом от 2016 И.о. заведующего МБДОУ «Детский сад 35» г. Кандалакша

Подробнее

Аналитический отчет председателя творческой лаборатории ГБОУ школы 300 Центрального района Санкт-Петербурга за учебный год

Аналитический отчет председателя творческой лаборатории ГБОУ школы 300 Центрального района Санкт-Петербурга за учебный год Аналитический отчет председателя творческой лаборатории ГБОУ школы 300 Центрального Санкт-Петербурга за 2016- учебный год I. Общие сведения 1.1. ФИО - Гончарова Надежда Михайловна 1.2. Творческая лаборатория

Подробнее

Семинар «Расширение пространства образовательных возможностей средствами неформального образования: от теории к практике»

Семинар «Расширение пространства образовательных возможностей средствами неформального образования: от теории к практике» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Информационно-образовательный Центр» Семинар «Расширение пространства образовательных

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ методического объединения учителей-предметников основной школы на учебный год

ПЛАН РАБОТЫ методического объединения учителей-предметников основной школы на учебный год ПЛАН РАБОТЫ методического объединения учителей-предметников основной школы на 2013-2014 учебный год Тема работы МО. Учебно-методические и образовательные комплексы в обучении детей с особыми образовательными

Подробнее

Теоретический семинар «Индивидуализация дошкольного образования как основное смысловое поле введения ФГОС ДО»

Теоретический семинар «Индивидуализация дошкольного образования как основное смысловое поле введения ФГОС ДО» бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Омска «Детский сад 165» Теоретический семинар «Индивидуализация дошкольного образования как основное смысловое поле введения ФГОС ДО» Презентацию подготовила:

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка к Учебному плану Муниципального автономного учреждения дополнительного образования городского округа Королѐв Московской области«центр Гармония»на 2016-2017 учебный год. Учебный план

Подробнее

Основная образовательная программа начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ежинская основная общеобразовательная школа Первомайского района Томской области Рассмотрено на заседании педагогического совета. Протокол 7 от 30.08.2013г.

Подробнее

ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ «Гражданин России» муниципального общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы 37

ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ «Гражданин России» муниципального общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы 37 ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ «Гражданин России» муниципального общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы 37 Ценностные ориентиры воспитательной работы выстраиваются с учетом

Подробнее

План методической работы на учебный год

План методической работы на учебный год УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ «СОШ 1» Матвеева Н. А. План методической работы на 2016-2017 учебный год «Новой школе новый учитель: всѐ начинается с нас!» Методическая работа - основной вид образовательной деятельности,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по технологии 2 класс

Аннотация к рабочей программе по технологии 2 класс Аннотация к рабочей программе по технологии 2 класс Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации». Приказ 273 ФЗ от 29.12.2012г. ФГОС НОО. Приказ Минобрнауки России от 06.10.09 373 «Об утверждении

Подробнее

1. Нормативно-правовая база

1. Нормативно-правовая база 1. Нормативно-правовая база Настоящая Программа соответствует следующим документам, регламентирующим деятельность образовательного учреждения (далее ОУ): Законом Российской Федерации от 29.12.12 273-ФЗ

Подробнее

ПРОЕКТ «Ярмарка профессий» для учащихся начальной школы

ПРОЕКТ «Ярмарка профессий» для учащихся начальной школы ГОРОД СОЧИ АДЛЕРСКИЙ РАЙОН КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа 25 ПРОЕКТ «Ярмарка профессий» для учащихся начальной школы Авторы:

Подробнее

План работы МО учителей начальных классов МАОУ «Кафтанчиковская СОШ» Томского района на учебный год

План работы МО учителей начальных классов МАОУ «Кафтанчиковская СОШ» Томского района на учебный год План работы МО учителей начальных классов МАОУ «Кафтанчиковская СОШ» Томского района на 2016-2017 учебный год Методическая тема школьного методического объединения учителей начальных классов: «Проектная

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины Педагогика

Аннотация рабочей программы дисциплины Педагогика Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского)» Образовательная программа Направление:

Подробнее