Артикуляционная гимнастика как основа правильного произношения Для чистого звукопроизношения нужны сильные, упругие и подвижные органы речи язык

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Артикуляционная гимнастика как основа правильного произношения Для чистого звукопроизношения нужны сильные, упругие и подвижные органы речи язык"

Транскрипт

1 Артикуляционная гимнастика как основа правильного произношения Для чистого звукопроизношения нужны сильные, упругие и подвижные органы речи язык губы, мягкое нёбо. Все речевые органы состоят из мышц. Если можно тренировать мышцы рук, ног, спины, значит, можно тренировать и мышцы языка и губ. Для этого существует специальная гимнастика, которая называется артикуляционной. Даже если ваш ребенок еще не говорит, артикуляционная гимнастика поможет укрепить мышцы органов речи и подготовит базу для чистого звукопроизношения. Гимнастика органов речи является подготовительным этапом при постановке звуков. Несомненно, постановкой и автоматизацией звуков должен заниматься только логопед! Пожалуйста, никакой самодеятельности! Некоторые родители почему-то считают, что они смогут воспитать у ребенка правильное произношения, многократно повторяя чистоговорки и скороговорки. Они и не подозревают, что сначала ребенок должен научиться правильно, произносить изолированный звук, затем закрепить его в слогах, словах, а только потом во фразе. Но, хотелось бы еще раз повториться, постановкой и автоматизацией звуков можно заниматься только под руководством логопеда. Для занятий дома с родителями предлагается только артикуляционная гимнастика. Упражнения подбирают в соответствии с дефектом речи ребенка. Лучше всего, если это сделает для вас логопед. При отсутствии такой возможности пособие поможет вам это сделать самостоятельно. Проверив, какие звуки не может произносить ваш ребенок, подберите ему комплекс упражнений. Для неговорящих детей и детей с большим количеством дефектных звуков подойдет основной комплекс артикуляционной гимнастики. При подборе упражнений необходимо соблюдать определенную последовательность - идти от простых упражнений к более сложным. Сначала упражнения выполняются в медленном темпе обязательно перед зеркалом. На первых занятиях можно ограничиться и двукратным выполнением упражнения, главное, чтобы оно было выполнено качественно. Затем количество повторений увеличивают, доводя до раз. Когда ребенок научится правильно выполнять движения, зеркало можно убрать. Взрослый должен показать ребенку, как правильно выполнять все упражнения. Для этого, дорогие родители, вам необходимо самим научиться выполнять артикуляционную гимнастику. Не удивляйтесь, если некоторые упражнения не будут получаться с первого раза даже у вас, ведь для их выполнения необходим определенный навык. Проводить артикуляционную гимнастику надо ежедневно, а лучше два раза в день - утром и во второй половине вечером, после прогулки. Будьте терпеливы, спокойны и ласковы. Для того чтобы ребенок нашел правильное положение языка, например, облизал верхнюю губу, намажьте губу вареньем, шоколадом или медом в зависимости от того, что любит ваш ребенок. Хорошо бы подобрать к каждому упражнению картинку-образ. Картинка служит ребенку образцом для подражания какому-либо предмету.

2 Уважаемые, родители предлагаю Вашему вниманию артикуляционные упражнения, которыми вы будете с ребенком регулярно заниматься. "Окошко" широко открыть рот "жарко" закрыть рот "холодно" "Чистим, зубки" - улыбнуться, открыть рот, кончиком языка с внутренней стороны "почистить" поочередно нижние и верхние зубы "Месим тесто" Улыбнуться, пошлепать языком между губами "пя-пя-пя-пя-пя...", покусать кончик языка зубками (чередовать движения) "Чашечка" Улыбнуться, широко открыть рот, высунуть широкий язык и придать ему форму "чашечки" (т.е. слегка приподнять кончик языка) "Дудочка" с напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты) "Заборчик" - улыбнуться, с напряжением, обнажив сомкнутые зубы "Маляр" - губы в улыбке, приоткрыть рот, кончиком языка погладить ("покрасить") нёбо

3 "Грибочек" - улыбнуться, поцокать языком, будто едешь на лошадке, присосать широкий язык к нёбу "Киска" - губы в улыбке, рот открыт, кончик языка упирается в нижние зубы, выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние зубы "Поймаем мышку" - губы в улыбке, приоткрыть рот, произнести "а-а" и прикусить широкий кончи языка (поймали мышку за хвостик) "Лошадка" - вытянуть губы, приоткрыть рот, процокать "узким" языком (как цокают копытами лошадки) "Пароход гудит" - губы в улыбке, открыть рот, с напряжением произнести долгое "ы-ы-ы..." "Индюки болтают" - языком быстро двигать по верхней губе - "ба-ба-ба-ба..." "Слоник пьёт" - вытянув вперёд губы трубочкой, образовать "хобот слоника", "набирать водичку", слегка при этом причмокивая "Орешки" - рот закрыт, кончик языка с напряжением поочередно упирается в щеки, на щеках образуются твердые шарики - "орешки"

4 "Качели" - улыбнуться, открыть рот, кончик языка за верхние зубы, кончик языка за нижние зубы "Часики" - улыбнуться, открыть рот кончик языка (как часовую стрелку) переводить из одного уголка рта в другой "Блинчик"-улыбнуться, приоткрыть рот положить широкий язык на нижнюю губу "Вкусное варенье" - улыбнуться, открыть рот широким языком в форме "чашечки" облизать верхнюю губу "Шарик" - надуть щёки, сдуть щёки "Гармошка» - улыбнуться, сделать "грибочек" (присосать широкий язык к нёбу), не отрывая языка, открывать и закрывать рот (зубы не смыкать) "Барабанщик" - улыбнуться, открыть рот кончик языка за верхними зубами - "дэ-дэ-дэ..." "Парашютик" - на кончик носа положить ватку, широким языком в форме "чашечки", прижатым к верхней губе, сдуть ватку с носа вверх

5 "Загнать мяч в ворота" -"вытолкнуть" широкий язык между губами (словно загоняешь мяч в ворота), дуть с зажатым между губами языком (щеки не надувать) "Качели" - улыбнуться, открыть рот, кончик языка за верхние зубы, кончик языка за нижние зубы "Часики" - улыбнуться, открыть рот кончик языка (как часовую стрелку) переводить из одного уголка рта в другой "Блинчик" - улыбнуться, приоткрыть рот положить широкий язык на нижнюю губу

^^^^НННННННННННИННННННННННИННН^

^^^^НННННННННННИННННННННННИННН^ ^^^^НННННННННННИННННННННННИННН^ Артикуляционная гимнастика Воспитатель Жигало И.С. Гимнастика для рук, ног - дело нам привычное и знакомое. Понятно ведь, для чего мы тренируем мышцы чтобы они стали ловкими,

Подробнее

АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Образовательный центр «Успех» АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Подготовила: Инна Николаевна Гришанова учитель-логопед г. Москва, г. Троицк 2016

Подробнее

Зарядка для язычка или «Артикуляционная гимнастика»

Зарядка для язычка или «Артикуляционная гимнастика» Зарядка для язычка или «Артикуляционная гимнастика» Презентацию подготовила: учитель-логопед Кизимова Елена Анатольевна детский сад 38 г. Череповец. Что такое артикуляционная гимнастика? Артикуляционная

Подробнее

Зачем нужна артикуляционная гимнастика?

Зачем нужна артикуляционная гимнастика? Зачем нужна артикуляционная гимнастика? Выполнение артикуляционных упражнений полезно в любом возрасте, так как четкая артикуляция основа хорошей дикции. Артикуляционные упражнения для детей с нарушениями

Подробнее

Необходимо соблюдать определенную последовательность от простых упражнений к более сложным. На начальном этапе упражнения выполняются в медленном

Необходимо соблюдать определенную последовательность от простых упражнений к более сложным. На начальном этапе упражнения выполняются в медленном Необходимо соблюдать определенную последовательность от простых упражнений к более сложным. На начальном этапе упражнения выполняются в медленном темпе и перед зеркалом. Количество повторов каждого упражнения

Подробнее

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА звукопроизношения. Общеизвестно, что письмо формируется на основе устной речи, поэтому недостатки устной речи могут привести к плохой успеваемости в школе. Артикуляционная

Подробнее

Артикуляционная гимнастика при постановке звуков

Артикуляционная гимнастика при постановке звуков Артикуляционная гимнастика при постановке звуков Чтобы ребѐнок научился произносить сложные звуки, его губы и язык должны быть сильными и гибкими, долго удерживать необходимое положение, без труда совершать

Подробнее

Консультация для родителей на тему: «Артикуляционная гимнастика-залог правильного звукопроизношения»

Консультация для родителей на тему: «Артикуляционная гимнастика-залог правильного звукопроизношения» Консультация для родителей на тему: «Артикуляционная гимнастика-залог правильного звукопроизношения» Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений

Подробнее

Страничка учителя - логопеда

Страничка учителя - логопеда Страничка учителя - логопеда ГИРИНА СВЕТЛАНА СЕРГЕЕВНА Образование: высшее НГПУ Специализация: учитель-логопед, учитель-дефектолого, педагог-психолог, педагог дополнительного образования Место работы:

Подробнее

Для того, чтобы ребенок правильно заговорил, нужно много трудиться, делать артикуляционную гимнастику, выполнять гимнастику правильно.

Для того, чтобы ребенок правильно заговорил, нужно много трудиться, делать артикуляционную гимнастику, выполнять гимнастику правильно. Для того, чтобы ребенок правильно заговорил, нужно много трудиться, делать артикуляционную гимнастику, выполнять гимнастику правильно. Цель артикуляционной гимнастики - выработка правильного уклада органов

Подробнее

Артикуляционная гимнастика как средство формирования правильного звукопроизношения

Артикуляционная гимнастика как средство формирования правильного звукопроизношения Артикуляционная гимнастика как средство формирования правильного звукопроизношения Артикуляционная гимнастика Артикуляционный аппарат - совокупность органов, обеспечивающих образование звуков речи. Включает

Подробнее

Артикуляционная гимнастика Уважаемые родители! Важным условием произношения звуков является подвижность органов артикуляционного аппарата, умение

Артикуляционная гимнастика Уважаемые родители! Важным условием произношения звуков является подвижность органов артикуляционного аппарата, умение Артикуляционная гимнастика Уважаемые родители! Важным условием произношения звуков является подвижность органов артикуляционного аппарата, умение ребенка владеть им. Если этого умения нет и нарушено звукопроизношение,

Подробнее

Артикуляционная гимнастика (в помощь родителям)

Артикуляционная гимнастика (в помощь родителям) Артикуляционная гимнастика (в помощь родителям) Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики! 1. На начальном этапе упражнения выполняются в медленном темпе, перед зеркалом. - Количество повторов

Подробнее

Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой:

Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой: Общая артикуляционная гимнастика Артикуляционная гимнастика-это комплекс упражнений, один из которых помогают улучшить подвижность органов артикуляции, другие увеличить объём и силу движений, третьи вырабатывают

Подробнее

Артикуляционная гимнастика в стихах

Артикуляционная гимнастика в стихах Артикуляционная гимнастика в стихах http://logomamik.ru/ При произнесении различных звуков каждый участвующий в речевом акте орган занимает определенное положение. В речи звуки произносятся не изолированно,

Подробнее

Артикуляционная гимнастика для дошкольников 3-6 лет. Учитель-логопед Грищенко Ольга Владиславовна

Артикуляционная гимнастика для дошкольников 3-6 лет. Учитель-логопед Грищенко Ольга Владиславовна Артикуляционная гимнастика для дошкольников 3-6 лет Учитель-логопед Грищенко Ольга Владиславовна Артикуляционная гимнастика - это комплекс специальных упражнений по развитию основных движений органов артикуляционного

Подробнее

Заботливым родителям. Бегемотик. Цель. Учить широко открывать рот.

Заботливым родителям. Бегемотик. Цель. Учить широко открывать рот. Заботливым родителям Блинчик Цель. Вырабатывать умение удерживать язык в спокойном, расслабленном положении. Описание. Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать

Подробнее

Составил: Баталова Анна Александровна, учитель-логопед МБ ДОУ «Детский сад 195»

Составил: Баталова Анна Александровна, учитель-логопед МБ ДОУ «Детский сад 195» Составил: Баталова Анна Александровна, учитель-логопед МБ ДОУ «Детский сад 195» Цель артикуляционной гимнастики выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата,

Подробнее

Как формируются звуки у детей дошкольного возраста: Артикуляционная гимнастика Цель артикуляционной гимнастики

Как формируются звуки у детей дошкольного возраста: Артикуляционная гимнастика Цель артикуляционной гимнастики Дорогие родители! Вы обеспокоены состоянием речи своего малыша? Вашему ребенку 4 года, но его речь малопонятна для окружающих? А может, ему уже 5 лет, но он неправильно произносит отдельные звуки, заменяет

Подробнее

ЗАБОРЧИК Улыбнуться, показав верхние и нижние зубы, зубы в положении правильного прикуса. Сохранять положение 5 секунд.

ЗАБОРЧИК Улыбнуться, показав верхние и нижние зубы, зубы в положении правильного прикуса. Сохранять положение 5 секунд. БЕГЕМОТ ОТКРЫЛ РОТ Улыбнуться, показав верхние и нижние зубы, открыть рот (расстояние между зубами 2 пальца ребенка) удерживать в таком положении 5 сек. положении правильного прикуса. Сохранять положение

Подробнее

«Школа родителей» Консультация для родителей на тему: «Артикуляционная гимнастика» Подготовила: учитель-логопед Локтионова Ж.А.

«Школа родителей» Консультация для родителей на тему: «Артикуляционная гимнастика» Подготовила: учитель-логопед Локтионова Ж.А. «Школа родителей» Консультация для родителей на тему: «Артикуляционная гимнастика» Подготовила: учитель-логопед Локтионова Ж.А. Артикуляционная гимнастика это комплекс специально подобранных упражнений

Подробнее

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА. (При выполнении артикуляционных упражнений тело должно быть расслаблено!)

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА. (При выполнении артикуляционных упражнений тело должно быть расслаблено!) АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА Всем понятно для чего нужна гимнастика для рук и ног. Но для чего тренировать язык, он ведь и так «без костей»? На самом деле все не так просто. Язык основная мышца органов речи,

Подробнее

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА Органы артикуляционного аппарата Для четкой артикуляции нужны сильные, упругие и подвижные органы речи язык, губы, мягкое нѐбо. Артикуляция связана с работой многочисленных мышц,

Подробнее

Артикуляционная гимнастика для звуков С, C Ь, З, ЗЬ, Ц

Артикуляционная гимнастика для звуков С, C Ь, З, ЗЬ, Ц Артикуляционная гимнастика для звуков С, C Ь, З, ЗЬ, Ц Лопаточка Накажу непослушный язык Чищу зубы Паровозик свистит Язык-силач Качели Горка Звуки С, СЬ, З, ЗЬ Улыбнись, Боковые края плотно По середине

Подробнее

3.Методические рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики:

3.Методические рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики: Мастер-класс для воспитателей ДОУ Тема: Артикуляционная гимнастика - эффективное средство коррекции звукопроизношения. Цель мастер-класса: формирование практических навыков у воспитателей по выполнению

Подробнее

Артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика Мацакова Олеся Александровна учитель-логопед МБДОУ «ЦРРДС» г.усинска г.усинск, Республика Коми Артикуляционная гимнастика Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой: 1. Благодаря

Подробнее

Консультации для родителей «Артикуляционная гимнастика с ребенком дома»

Консультации для родителей «Артикуляционная гимнастика с ребенком дома» Консультации для родителей «Артикуляционная гимнастика с ребенком дома» Для правильного звукопроизношения необходимо, чтобы артикуляционный аппарат ребенка язык, губы, челюсти также работал правильно и

Подробнее

«Роль артикуляционной гимнастики в речевом развитии ребёнка»

«Роль артикуляционной гимнастики в речевом развитии ребёнка» «Роль артикуляционной гимнастики в речевом развитии ребёнка» Уже с младенческих дней ребенок проделывает массу разнообразнейших артикуляторно-мимических движений языком, губами, челюстью, сопровождая эти

Подробнее

Артикуляционная гимнастика (для шипящих, свистящих и сонорных звуков)

Артикуляционная гимнастика (для шипящих, свистящих и сонорных звуков) Артикуляционная гимнастика (для шипящих, свистящих и сонорных звуков) Артикуляционная гимнастика для шипящих звуков (Ш, Щ, Ж, Ч). 1. «Улыбка Трубочка» (развитие подвижности губ). Описание: Поставить верхние

Подробнее

В леса-чудеса отправимся с вами, Там встретимся с нашими лесными друзьями, Лёгкими как шарики добрыми смешариками! С ними сделаем зарядку, Будет с

В леса-чудеса отправимся с вами, Там встретимся с нашими лесными друзьями, Лёгкими как шарики добрыми смешариками! С ними сделаем зарядку, Будет с В леса-чудеса отправимся с вами, Там встретимся с нашими лесными друзьями, Лёгкими как шарики добрыми смешариками! С ними сделаем зарядку, Будет с речью всё в порядке! Нюша улыбается Сказка начинается!

Подробнее

Активная артикуляционная гимнастика

Активная артикуляционная гимнастика Пассивная артикуляционная гимнастика. Пассивная гимнастика применяется, когда у ребенка нет возможности выполнения заданных движений. Все перечисленные упражнения выполняются с помощью рук взрослого. Каждое

Подробнее

УПРАЖНЕНИЯ по артикуляции и мелкой моторике

УПРАЖНЕНИЯ по артикуляции и мелкой моторике РАЗДЕЛ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ УПРАЖНЕНИЯ по артикуляции и мелкой моторике 1 Лодочка Улыбнуться, показать нижние и верхние зубы, произнести и- и-и. Чередовать с упражнением 2. 2 Дудочка Вытянуть губы

Подробнее

Выполнила учитель-логопед МБОУ СОШ 8 им. Сибирцева А.Н. г. Сургута Черкашина С.И по книге И.А Волошиной «Артикуляционная гимнастика для мальчиков»

Выполнила учитель-логопед МБОУ СОШ 8 им. Сибирцева А.Н. г. Сургута Черкашина С.И по книге И.А Волошиной «Артикуляционная гимнастика для мальчиков» Выполнила учитель-логопед МБОУ СОШ 8 им. Сибирцева А.Н. г. Сургута Черкашина С.И по книге И.А Волошиной «Артикуляционная гимнастика для мальчиков» Артикуляционная гимнастика это ряд упражнений для мышц

Подробнее

Консультация для педагогов «Артикуляционная гимнастика» УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД: ЗИМИНА В.В.

Консультация для педагогов «Артикуляционная гимнастика» УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД: ЗИМИНА В.В. Консультация для педагогов «Артикуляционная гимнастика» УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД: ЗИМИНА В.В. Звук С При произнесении звука С : губы слегка растянуты в улыбку, видны передние зубы, зубы сближены до расстояния 1-2

Подробнее

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА Качество речи, её громкость, плавность во многом зависят от речевого дыхания. Давайте вспомним, что дыхание это физиологический процесс, включающий в себя две фазы вдох и выдох.

Подробнее

Картотека артикуляционной гимнастики. Воспитатель: Булатович Марина Дмитриевна.

Картотека артикуляционной гимнастики. Воспитатель: Булатович Марина Дмитриевна. Картотека артикуляционной гимнастики Воспитатель: Булатович Марина Дмитриевна. «Дудочка» Дети вытягивают губы вперед длинной трубочкой. Упражнение вырабатывает движение губ вперед, укрепляет мышцы, способствует

Подробнее

Консультация для родителей. Советы учителя логопеда «Как начинать учить ребѐнка правильно произносить трудные звуки»

Консультация для родителей. Советы учителя логопеда «Как начинать учить ребѐнка правильно произносить трудные звуки» Консультация для родителей Советы учителя логопеда «Как начинать учить ребѐнка правильно произносить трудные звуки» Артикуляционнаягимнастика какосноваправильногопроизношения Для чистого звукопроизношения

Подробнее

«ЗАРЯДКА ДЛЯ ЯЗЫЧКА»

«ЗАРЯДКА ДЛЯ ЯЗЫЧКА» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 10» города Аши Челябинской области МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ЗАРЯДКА ДЛЯ ЯЗЫЧКА» Подготовила: учитель-логопед

Подробнее

Мастер - класс «Артикуляционная гимнастика в домашних условиях»

Мастер - класс «Артикуляционная гимнастика в домашних условиях» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 46 компенсирующего вида» Мастер - класс «Артикуляционная гимнастика в домашних условиях» Учитель-логопед: Н.Н. Никитенко Цель

Подробнее

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА. Загнать мяч в ворота. Цель. Вырабатывать длительную, направленную воздушную струю.

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА. Загнать мяч в ворота. Цель. Вырабатывать длительную, направленную воздушную струю. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА Загнать мяч в ворота. Цель. Вырабатывать длительную, направленную воздушную струю. Краткое описание. Вытянуть губы вперед трубочкой и длительно дуть на ватный шарик (лежит перед

Подробнее

Артикуляционная гимнастика для малышей.

Артикуляционная гимнастика для малышей. Артикуляционная гимнастика для малышей. Можно ли помочь маленькому человечку в становлении правильной, чистой речи? Вполне. И сделать это в состоянии не только логопеды, но и родители. Одним из самых доступных

Подробнее

МБУ детский сад 73 «Дельфин» г.о. Тольятти. Консультация для родителей: «Основные дыхательные упражнения и правила выполнения дыхательных упражнений»

МБУ детский сад 73 «Дельфин» г.о. Тольятти. Консультация для родителей: «Основные дыхательные упражнения и правила выполнения дыхательных упражнений» МБУ детский сад 73 «Дельфин» г.о. Тольятти Консультация для родителей: «Основные дыхательные упражнения и правила выполнения дыхательных упражнений» Подготовила : учитель-логопед: Нейман О.В. Тольятти(декабрь,

Подробнее

Артикуляционная гимнастика как средство коррекции звукопроизношения у детей с нарушениями речи.

Артикуляционная гимнастика как средство коррекции звукопроизношения у детей с нарушениями речи. Артикуляционная гимнастика как средство коррекции звукопроизношения у детей с нарушениями речи. У детей с речевыми нарушениями недостаточно развита моторика артикуляционного аппарата. Без её развития невозможно

Подробнее

Дыхательная гимнастика и правильный речевой выдох: значение для правильного звукопроизношения.

Дыхательная гимнастика и правильный речевой выдох: значение для правильного звукопроизношения. Дыхательная гимнастика и правильный речевой выдох: значение для правильного звукопроизношения. Важнейшие и необходимые условия правильной речевой деятельности это плавный длительный выдох, четкая и ненапряженная

Подробнее

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение д/сад комбинированного вида 25 «Рябинка»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение д/сад комбинированного вида 25 «Рябинка» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение д/сад комбинированного вида 25 «Рябинка» Подготовили воспитатели: Климович Н.В. Курупп Н.Г. г. Бердск, 2017 год Утренний круг и артикуляционная

Подробнее

Рекомендации для родителей на тему: «Пальчиковая и артикуляционная гимнастика»

Рекомендации для родителей на тему: «Пальчиковая и артикуляционная гимнастика» Рекомендации для родителей на тему: «Пальчиковая и артикуляционная гимнастика» Научно доказанный парадокс: уровень развития речи зависит от степени развития мелкой моторики пальцев. Постарайтесь регулярно

Подробнее

ЗНАКОМСТВО С ЯЗЫЧКОМ И ЕГО ДОМИКОМ

ЗНАКОМСТВО С ЯЗЫЧКОМ И ЕГО ДОМИКОМ ЗНАКОМСТВО С ЯЗЫЧКОМ И ЕГО ДОМИКОМ Открываем ротик-дрм. Кто хозяин в доме том? В нем хозяин - Язычок. Он удобно в доме лёг. Широко открывать рот. В этом доме две стены. Это щеки нам видны. Могут стены

Подробнее

Мастер-класс для родителей «Обучение родителей приёмам артикуляционной гимнастики»

Мастер-класс для родителей «Обучение родителей приёмам артикуляционной гимнастики» Мастер-класс для родителей «Обучение родителей приёмам артикуляционной гимнастики» Цель мероприятия: Дата проведения: 17.12.2015г. Повышать эффективность коррекционной работы с помощью активного привлечения

Подробнее

ЗНАКОМСТВО С ЯЗЫЧКОМ И ЕГО ДОМИКОМ. Открываем ротик-дом. Кто хозяин в доме том? В нем хозяин - Язычок. Он удобно в доме лёг. Широко открывать рот.

ЗНАКОМСТВО С ЯЗЫЧКОМ И ЕГО ДОМИКОМ. Открываем ротик-дом. Кто хозяин в доме том? В нем хозяин - Язычок. Он удобно в доме лёг. Широко открывать рот. ЗНАКОМСТВО С ЯЗЫЧКОМ И ЕГО ДОМИКОМ. Открываем ротик-дом. Кто хозяин в доме том? В нем хозяин - Язычок. Он удобно в доме лёг. Широко открывать рот. В этом доме две стены. Это щеки нам видны. Могут стены

Подробнее

Рекомендации родителям по развитию речи детей

Рекомендации родителям по развитию речи детей Рекомендации родителям по развитию речи детей Подготовила: воспитатель Китаева Ирина Николаевна Довольно часто родители отдают ребенка в детский сад потому, что «детей там учат». В общем, это верно, но

Подробнее

В помощь родителям. Делаем артикуляционную гимнастику дома. Сказка «О Веселом Язычке»

В помощь родителям. Делаем артикуляционную гимнастику дома. Сказка «О Веселом Язычке» В помощь родителям. Делаем артикуляционную гимнастику дома. Сказка «О Веселом Язычке» Рот домик, губы двери. А кто живет в этом домике? В этом домике, дружок, Живет Веселый Язычок. Ох, и шустрый он мальчишка,

Подробнее

Широко улыбнуться, проводить кончиком языка за нижними зубами вправо- влево, нижняя челюсть при этом неподвижна.

Широко улыбнуться, проводить кончиком языка за нижними зубами вправо- влево, нижняя челюсть при этом неподвижна. «Лягушка» Для всех лесных зверушек Собрался хор лягушек. Квакают, стараются При этом улыбаются. Широко улыбнуться, показав сомкнутые зубы. Удерживать такое положение на счет до пяти. «Хоботок» Кушает бананы

Подробнее

Работа по ЗКР (звуковой культуре речи) Подготовила : Маркина Т.С. учитель логопед ДОУ 14 г. Краснокаменска Забайкальского края

Работа по ЗКР (звуковой культуре речи) Подготовила : Маркина Т.С. учитель логопед ДОУ 14 г. Краснокаменска Забайкальского края Работа по ЗКР (звуковой культуре речи) Подготовила : Маркина Т.С. учитель логопед ДОУ 14 г. Краснокаменска Забайкальского края Формы работы по ЗКР Артикуляционная гимнастика (утро) НОД по ЗКР : как 2 часть

Подробнее

Консультация для воспитателей на тему: Биоэнергопластика здоровьесберегающая технология в ДОУ»

Консультация для воспитателей на тему: Биоэнергопластика здоровьесберегающая технология в ДОУ» Муниципальное учреждение психолого-социальный центр «Надежда» Консультация для воспитателей на тему: Биоэнергопластика здоровьесберегающая технология в ДОУ» Подготовил и провел учитель-логопед Рузляева

Подробнее

Памятка для родителей. Артикуляционная гимнастика. Для чего нужна артикуляционная гимнастика?

Памятка для родителей. Артикуляционная гимнастика. Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Памятка для родителей Артикуляционная гимнастика Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Всем известно, что письмо формируется на основе устной речи, поэтому недостатки устной речи могут привести к

Подробнее

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов - кинем. Выработка той или иной кинемы открывает возможность освоения тех речевых звуков,

Подробнее

Консультация на тему: «Роль родителей в развитии речи детей»

Консультация на тему: «Роль родителей в развитии речи детей» Консультация на тему: «Роль родителей в развитии речи детей» Воспитание правильной и чистой речи у ребенка одна из важных задач в общей системе работы по обучению родному языку. Чем богаче и правильнее

Подробнее

Ах, какое наслажденье Есть вишневое варенье! Вот грибок на тонкой ножке - Ты клади его в лукошко! КАРТОЧКА 2 АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА ГИМНАСТИКА

Ах, какое наслажденье Есть вишневое варенье! Вот грибок на тонкой ножке - Ты клади его в лукошко! КАРТОЧКА 2 АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА ГИМНАСТИКА КАРТОЧКА 1 КАРТОЧКА 2 Ах, какое наслажденье Есть вишневое варенье! Вот грибок на тонкой ножке - Ты клади его в лукошко! Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу сверху

Подробнее

Дыхательная гимнастика

Дыхательная гимнастика Дыхательная гимнастика Важнейшее условие правильной речи это четкая, ненапряженная артикуляция и правильное дыхание. Развитие дыхания один из первых и очень важных этапов коррекционного воздействия на

Подробнее

Болтунишки. (Практическое пособие для учителя, воспитателя специальной (коррекционной) школы VIII вида) Авт ор-сост авит ель: Ржевская С.И.

Болтунишки. (Практическое пособие для учителя, воспитателя специальной (коррекционной) школы VIII вида) Авт ор-сост авит ель: Ржевская С.И. ГКС(К)ОУ "Введенская школа-интернат VIII вида" ПО СОВЕТУ ЛОГОПЕДА Болтунишки (Практическое пособие для учителя, воспитателя специальной (коррекционной) школы VIII вида) Авт ор-сост авит ель: Ржевская С.И.

Подробнее

Автоматизация звуков в домашних условиях.

Автоматизация звуков в домашних условиях. Автоматизация звуков в домашних условиях. Дорогие родители! Вы обеспокоены состоянием речи своего ребёнка? Ваш ученик ребенок на занятия к логопеду, а звукопроизношение до сих пор не исправлено. Причём

Подробнее

Цели: Учить правильно, произносить звук [с] по подражанию. Задачи:

Цели: Учить правильно, произносить звук [с] по подражанию. Задачи: Цели: Учить правильно, произносить звук [с] по подражанию. Задачи: Коррекционно-образовательные Закрепить правильное выполнение артикуляционных упражнений. Продолжать формирование длительной направленной

Подробнее

К вопросу формирования артикуляционной базы речи.

К вопросу формирования артикуляционной базы речи. К вопросу формирования артикуляционной базы речи. Изучение онтогенеза речевой деятельности детей указывает на позднее и неравномерное становление звуков речи. Специальная литература последних лет подробно

Подробнее

Консультация для воспитателей Роль голоса в работе воспитателя

Консультация для воспитателей Роль голоса в работе воспитателя Консультация для воспитателей Роль голоса в работе воспитателя В совершенствовании профессиональной подготовки воспитателя детского сада важная роль отводится умению владеть своим голосом. Гибкий, послушный,

Подробнее

Урок 1 Игра «Сказочка-указочка».

Урок 1 Игра «Сказочка-указочка». Урок 1 Игра «Сказочка-указочка». Слушай стихотворение и показывай части своего лица. Не устала ты пока, Покажи, моя рука; Эта - правая щека. Это - левая щека. Ты сильна, а не слаба, Здрдвсгвуй, верхняя

Подробнее

Роль правильной речи в формировании полноценной личности

Роль правильной речи в формировании полноценной личности Роль правильной речи в формировании полноценной личности Своевременное овладение правильной, чистой речью имеет важное значение для формирования полноценной личности. Человек с хорошо развитой речью легко

Подробнее

Рекомендации логопеда ( становление речи, пятый год жизни

Рекомендации логопеда ( становление речи, пятый год жизни Рекомендации логопеда (становление речи, пятый год жизни). На пятом году жизни у ребёнка отмечаются значительные успехи в умственном и речевом развитии. Увеличение активного словаря (от 2500 до 3000 слов

Подробнее

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план Учебно-тематический план подгрупповых логопедических занятий по формированию кинетического контроля за работой артикуляционных органов Цель: Формирование навыков кинетического контроля за работой органов

Подробнее

Конспект интегрированного занятия в старшей группе: «Путешествие в сказочный лес».

Конспект интегрированного занятия в старшей группе: «Путешествие в сказочный лес». Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа детский сад компенсирующего вида 63 «Солнышко» Пушкинского муниципального района 141200,

Подробнее

III конкурс инновационных проектов и методических разработок

III конкурс инновационных проектов и методических разработок III конкурс инновационных проектов и методических разработок «Образовательная среда и проблемы качества обучения детей с ограниченными возможностями здоровья» Конспект подгрупповой логопедической непосредственно-образовательной

Подробнее

КАРТА ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА

КАРТА ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА КАРТА ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА АНКЕТНЫЕ ДАННЫЕ 1. Фамилия, имя 2. Возраст 3. Школа, класс 4. Национальность АНАМНЕЗ СОСТОЯНИЕ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ Условия: С С З З Ц Ш Ж Щ Ч Л Л

Подробнее

Консультация для родителей: «Речевое развитие детей 2 3 лет»

Консультация для родителей: «Речевое развитие детей 2 3 лет» Консультация для родителей: «Речевое развитие детей 2 3 лет» 3вукопроизношение Возраст детей 1-2 года 2-3 года 3-5 лет 5-6 лет Звуки а, о, у, и, п, б, м ы, э, ф, в, т, д, н, г, к, х, й с, ц, з ш, ж, ч,

Подробнее

Составила: учитель-логопед Малыхина С.В.

Составила: учитель-логопед Малыхина С.В. Составила: учитель-логопед Малыхина С.В. 2015 г. «Развитие речевого дыхания у детей» Вам, конечно, приходилось наблюдать, как ребенок рассказывает о событиях, оказавших на него сильное впечатление: быстро,

Подробнее

Для достижения данной цели формируются следующие задачи:

Для достижения данной цели формируются следующие задачи: 1 Пояснительная записка Образовательная программа коррекционно-развивающей индивидуально - подгрупповой логопедической работы «ОТ ЗВУКА К СЛОВУ, ОТ СЛОВА К ДИАЛОГУ» имеет социально - педагогическую направленность.

Подробнее

Слайд Слайд Слайд Слайд

Слайд Слайд Слайд Слайд Слайд 1 Здравствуйте, уважаемые члены аттестационной комиссии! Тема моей дипломной работы - «Исправление звукопроизношения при сигматизме свистящих у детей старшего дошкольного возраста с дислалией». Актуальность

Подробнее

«Развитие речевого дыхания у детей дошкольного возраста с ОНР»

«Развитие речевого дыхания у детей дошкольного возраста с ОНР» Муниципальное автономное образовательное учреждение детский сад 210 «Ладушки» городского округа Тольятти (4 корпус) Мастер-класс для родителей на тему: «Развитие речевого дыхания у детей дошкольного возраста

Подробнее

«Развитие звуковой культуры речи детей дошкольного возраста»

«Развитие звуковой культуры речи детей дошкольного возраста» 1 «Развитие звуковой культуры речи детей дошкольного возраста» Культура речи - это умение правильно, т. е. в соответствии с содержанием излагаемого, с учетом условий речевого общения и цели высказывания,

Подробнее

Дудочка Ребенку предлагается поиграть на дудочке или подуть в свисток с разной силой, для получения звучания разной силы.

Дудочка Ребенку предлагается поиграть на дудочке или подуть в свисток с разной силой, для получения звучания разной силы. Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из лѐгких через гортань, глотку, полость рта или носа наружу. Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукообразование,

Подробнее

Специальный комплекс упражнений для постановки шипящих звуков [л], [л, ] [р], [р, ].

Специальный комплекс упражнений для постановки шипящих звуков [л], [л, ] [р], [р, ]. Специальный комплекс упражнений для постановки шипящих звуков [л], [л, ] [р], [р, ]. Для произнесения звуков [л], [л, ],[р], [р, ] необходима сложная работа различных частей языка. Разберите внимательно

Подробнее

РОЛЬ СЕМЬИ В ЗАКРЕПЛЕНИИ ПОСТАВЛЕННЫХ ЗВУКОВ

РОЛЬ СЕМЬИ В ЗАКРЕПЛЕНИИ ПОСТАВЛЕННЫХ ЗВУКОВ РОЛЬ СЕМЬИ В ЗАКРЕПЛЕНИИ ПОСТАВЛЕННЫХ ЗВУКОВ Уровень развития ребенка в первую очередь зависит от той атмосферы, которую создают сознательно, а большой частью, и бессознательно взрослые в семье. Степень

Подробнее

Рецензия работы участника проекта «Электронная публикация» Домарковой Натальи Владимировны, учителя-логопеда

Рецензия работы участника проекта «Электронная публикация» Домарковой Натальи Владимировны, учителя-логопеда Рецензия работы участника проекта «Электронная публикация» Домарковой Натальи Владимировны, учителя-логопеда МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида 20» Дидактический материал «Комплекс сопряженных упражнений

Подробнее

Упражнения дыхательной гимнастики

Упражнения дыхательной гимнастики Правильное дыхание очень важно для развития речи, так как дыхательная система - это энергетическая база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса. Дыхательные

Подробнее

КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ГОВОРИТЬ «Р»?

КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ГОВОРИТЬ «Р»? КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ГОВОРИТЬ «Р»? Мамы и папы, бабушки и дедушки испытывают умиление, когда малыш начинает лепетать. Проходит время, родители замечают, что речь ребёнка понятна только им. И сразу начинают

Подробнее

Консультация для родителей «Дыхательная гимнастика»

Консультация для родителей «Дыхательная гимнастика» Консультация для родителей «Дыхательная гимнастика» Важнейшее условие правильной речи это четкая, ненапряженная артикуляция и правильное дыхание. Развитие дыхание один из первых и очень важных этапов коррекционного

Подробнее

Понаблюдайте за речью вашего малыша и сравните со следующей таблицей:

Понаблюдайте за речью вашего малыша и сравните со следующей таблицей: Любая мама, которая интересуется развитием своего ребёнка, наверняка знает, что для правильной и хорошей речи надо не только развивать пассивный и активный словарный запас, но заниматься артикуляционной

Подробнее

КАК РАБОТАТЬ С ПОСОБИЕМ.

КАК РАБОТАТЬ С ПОСОБИЕМ. В ИГРЕ Ребенку трудно запомнить первые несколько букв, потому что для него это новый вид деятельности. Дальше будет легче, всё усваивается по аналогии. Не стоит связывать букву с рисунком в азбуке, так

Подробнее

«Речевое развитие детей 2 3 лет»

«Речевое развитие детей 2 3 лет» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Родничок» Презентация для родителей: «Речевое развитие детей 2 3 лет» учитель-логопед Ирклиевская Оксана Юрьевна 3вукопроизношение

Подробнее

«Особенности начального этапа вокальной работы с дошкольниками»

«Особенности начального этапа вокальной работы с дошкольниками» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 254» 660094, г. Красноярск, ул. Щорса, 49 «А», телефон: 8(391) 2-376-671, E-mail: dou254@yandex.ru ИНН

Подробнее

Использование системы здоровьесберегающих технологий в коррекционном процессе как средство повышения уровня речевого развития.

Использование системы здоровьесберегающих технологий в коррекционном процессе как средство повышения уровня речевого развития. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида 46 «Кот в сапогах» ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП Тема выпуска: Использование системы здоровьесберегающих технологий

Подробнее

Средний возраст (4-5 лет ) группы компенсирующей направленности. Тема: «Здравствуй, осень»

Средний возраст (4-5 лет ) группы компенсирующей направленности. Тема: «Здравствуй, осень» Средний возраст (4-5 лет ) группы компенсирующей направленности Тема: «Здравствуй, осень» Артикуляционная гимнастика Квака любит улыбаться. Рот у Кваки до ушей. Хоть завязочки пришей. Упражнение «Улыбка»

Подробнее

Шириязданова З.Т., учитель-логопед ГБОУ Школа 224 Тема: «Логопедический массаж при стертой дизартрии» Обследование речи обучающихся в школах

Шириязданова З.Т., учитель-логопед ГБОУ Школа 224 Тема: «Логопедический массаж при стертой дизартрии» Обследование речи обучающихся в школах Шириязданова З.Т., учитель-логопед ГБОУ Школа 224 Тема: «Логопедический массаж при стертой дизартрии» Обследование речи обучающихся в школах показали, что в 80% детей имеют отклонения в речевом развитии.

Подробнее

Воспитатель по заданию логопеда закрепляет у детей движения и положения органов артикуляции. Этап появления звука

Воспитатель по заданию логопеда закрепляет у детей движения и положения органов артикуляции. Этап появления звука Работа логопеда и воспитателя при исправлении звукопроизношения Работа воспитателя и работа логопеда различны по организации, приемам, по продолжительности и требуют различных знаний, умений, навыков.

Подробнее

Дыхательная гимнастика для детей с нарушениями речи.

Дыхательная гимнастика для детей с нарушениями речи. Дыхательная гимнастика для детей с нарушениями речи. ( Из опыта работы учителя-логопеда МКДОУ д/с 94 Рыжовой Н.А.) Цели, задачи и методические рекомендации для проведения дыхательной гимнастики с ребенком

Подробнее

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ЛИЦА ИЗ КНИГИ ИННЫ ПОЛЯНСКОЙ "МОЯ КРАСИВАЯ КОЖА"

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ЛИЦА ИЗ КНИГИ ИННЫ ПОЛЯНСКОЙ МОЯ КРАСИВАЯ КОЖА ГИМНАСТИКА ДЛЯ ЛИЦА ИЗ КНИГИ ИННЫ ПОЛЯНСКОЙ "МОЯ КРАСИВАЯ КОЖА" В 2000 году Издательство «Невский проспект» выпустило изумительную книгу косметолога Инны Полянской «Моя красивая кожа». С тех пор эта книга

Подробнее

Мышечная релаксация по контрасту с напряжением. Упражнения на расслабление мышц рук

Мышечная релаксация по контрасту с напряжением. Упражнения на расслабление мышц рук Мышечная релаксация по контрасту с напряжением 1.Поза покоя. Сесть ближе к краю стула, опереться на спинку, руки свободно положить на колени, ноги слегка расставить. Формула общего покоя произносится медленно,

Подробнее

«Центр развития ребенка-детский сад 378» Консультация для родителей: «Преодоление задержки психоречевого развития».

«Центр развития ребенка-детский сад 378» Консультация для родителей: «Преодоление задержки психоречевого развития». Бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Омска «Центр развития ребенка-детский сад 378» Консультация для родителей: «Преодоление задержки психоречевого развития». Подготовила: учитель-дефектолог

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Теремок» Конспект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Теремок» Конспект Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Теремок» Конспект организованной деятельности по звуковой культуре речи на тему: «Степашка в гостях у ребят» (средняя группа)

Подробнее

Дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой

Дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой Дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой В логопедической работе над речевым дыханием детей, подростков и взрослых широко используется дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой. Эта гимнастика - единственная

Подробнее

Осторожно! Выполнять не более 4-5 упражнений. Может привести к головокружению.

Осторожно! Выполнять не более 4-5 упражнений. Может привести к головокружению. С помощью речевого дыхания чёткое произношение звуков и дикции. Советую перед каждым комплексом артикуляционной гимнастики выполнять 1-2 упражнения на развитие речевого дыхания. Они помогут выработать

Подробнее