ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ"

Транскрипт

1 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: Трансплантология Квалификация: Врач-трансплантолог ПЕРАПАДРЫХТОЎКА КІРУЮЧЫХ РАБОТНІКАЎ І СПЕЦЫЯЛІСТАЎ, ЯКІЯ МАЮЦЬ ВЫШЭЙШУЮ АДУКАЦЫЮ Спецыяльнасць: Транспланталогія Кваліфікацыя: Урач-трансплантолаг RETRAINING OF EXECUTIVES AND SPECIALISTS HAVING HIGHER EDUCATION Speciality: Тransplantology Qualification: Тransplantologist Издание официальное Министерство образования Республики Беларусь Минск

2 Ключевые слова: трансплантология, трансплантация гемопоэтических стволовых клеток, аллогенная трансплантация гемопоэтических стволовых клеток, аутологичная трансплантация гемопоэтических стволовых клеток, биологические основы трансплантации, осложнения после трансплантации гемопоэтических стволовых клеток, гемопоэз, миелодиспластические синдромы, гемобластозы, злокачественные опухоли, врач-трансплантолог Предисловие 1. РАЗРАБОТАН государственным учреждением образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования» (Волкова Л.И., канд. мед. наук, доц., Качан Г.Л., канд. мед. наук, доц.) 2. ВНЕСЕН отделом повышения квалификации и переподготовки кадров Министерства образования Республики Беларусь по представлению ГУО «Республиканский институт высшей школы» 3. УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ постановлением Министерства образования Республики Беларусь от г ВЗАМЕН утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь от г. 103 Издан на русском языке II

3 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Переподготовка руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование Специальность: Трансплантология Квалификация: Врач-трансплантолог Перападрыхтоўка кiруючых работнiкаў i спецыялiстаў, якiя маюць вышэйшую адукацыю Спецыяльнасць: Транспланталогія Квалiфiкацыя: Урач-трансплантолаг Retraining of executives and specialists having higher education Speciality: Тransplantology Qualification: Transplantologist 1 Область применения Дата введения Настоящий образовательный стандарт переподготовки руководящих работников и специалистов (далее стандарт) распространяется на специальность «Трансплантология» как вид профессиональной деятельности, требующий определенных знаний, навыков и компетенций, а также на квалификацию «Врач-трансплантолог» как подготовленность работника к данному виду профессиональной деятельности. Объект стандартизации (специальность с квалификацией) входит в группу специальностей «Медицинская и фармацевтическая деятельность на основе переподготовки специалистов», направление образования 81 «Медицинская и фармацевтическая деятельность на основе последипломного образования» согласно Общегосударственному классификатору Республики Беларусь «Специальности и квалификации». Настоящий стандарт устанавливает требования, необходимые для обеспечения качества образования, и Издание официальное 1

4 определяет содержание образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов по вышеупомянутой специальности с целью соответствия образования установленным требованиям. Настоящий стандарт может быть также использован нанимателями при решении вопросов трудоустройства специалистов, предъявляющих дипломы о переподготовке. 2 Нормативные ссылки В настоящем стандарте использованы ссылки на следующий технический нормативный правовой акт (далее ТНПА): ОКРБ Специальности и квалификации. Примечание При пользовании настоящим стандартом целесообразно проверить действие ТНПА по состоянию на 1 января текущего года. Если ссылочный ТНПА заменен (изменен), то при пользовании настоящим стандартом следует руководствоваться замененным (измененным) ТНПА. 3 Термины и определения В настоящем стандарте применяются термины, установленные в Кодексе Республики Беларусь об образовании, а также следующие термины с соответствующими определениями: 3.1 аллогенная трансплантация гемопоэтических стволовых клеток (далее ГСК): Метод лечения, при котором источником ГСК является костный мозг здорового человека (родственного или неродственного донора), полностью или частично совместимого по HLA-системе. 3.2 апластическая анемия: Заболевание кроветворной системы, выражающееся в резком угнетении или прекращении роста и созревания всех трех клеточных линий в костном мозге. 3.3 аутологичная трансплантация ГСК: Метод лечения, при котором источником ГСК является костный мозг пациента, находящегося в состоянии полной ремиссии. 3.4 биологические основы трансплантации: Механизм воздействия трансплантата на опухоль, а также восстановление гемопоэза и иммунной системы в зависимости от типа трансплантата. 3.5 врач-трансплантолог: Квалификация специалиста с высшим медицинским образованием в области трансплантологии. 2

5 3.6 гемобластозы: Опухолевые заболевания кроветворной и лимфатической ткани. 3.7 гемопоэз: Процесс образования, развития и созревания клеток крови лейкоцитов, эритроцитов, тромбоцитов. 3.8 гемостаз: Комплекс реакций организма, направленных на предупреждение и остановку кровотечений. 3.9 злокачественные опухоли: Заболевания, характеризующиеся появлением бесконтрольно делящихся клеток, способных к инвазии в прилежащие ткани и метастазированию в отдаленные органы иммунология: Наука, охватывающая изучение всех аспектов иммунной системы во всех организмах миелодиспластические синдромы: Группа злокачественных опухолевых заболеваний системы кроветворения, при которых происходит нарушение созревания клеток костного мозга с изменением их строения и функциональных свойств осложнения после трансплантации ГСК: Состояния, обусловленные отторжением трансплантата при аллотрансплантации, связанные с антигенными отличиями донора и реципиента; развитие инфекционных осложнений, а также осложнений со стороны внутренних органов реципиента реакция «трансплантат против хозяина»: Осложнение после аллотрансплантации ГСК, при котором иммунные клетки донора воздействуют на организм реципиента система HLA: Система генов тканевой совместимости человека трансплантация ГСК: Современный метод лечения ряда гемобластозов, лимфопролиферативных заболеваний, тяжелых врожденных или приобретенных расстройств гемопоэтической и иммунной систем, заключающийся во введении реципиенту (пациенту) взвеси ГСК трансплантология: Наименование специальности и раздел медицинской науки, изучающий проблемы трансплантации органов и тканей, а также перспективы создания искусственных органов трансфузиология: Раздел гематологии, изучающий вопросы трансфузии биологических и заменяющих их жидкостей организмов, в частности крови и ее компонентов, групп крови и групповых антигенов, лимфы, а также проблемы совместимости и несовместимости, посттрансфузионных реакций, их профилактики и лечения. 3

6 4 Требования к образовательному процессу 4.1 Требования к уровню основного образования лиц, поступающих для освоения содержания образовательной программы Лица, поступающие для освоения содержания образовательной программы переподготовки, должны иметь высшее образование по специальностям: «Лечебное дело»; «Педиатрия». 4.2 Требования к формам и срокам получения дополнительного образования взрослых по специальности переподготовки Предусматривается следующая форма получения образования по данной специальности переподготовки: очная (дневная). Устанавливается следующий срок получения образования по специальности переподготовки: 4 месяца в очной (дневной) форме получения образования. 4.3 Требования к максимальному объему учебной нагрузки слушателей Максимальный объем учебной нагрузки слушателей не должен превышать: 12-и учебных часов в день в очной (дневной) форме получения образования, если в этот день совмещаются аудиторные занятия и самостоятельная работа слушателей; 10-и учебных часов аудиторных занятий в день в очной (дневной) форме получения образования без совмещения с самостоятельной работой в этот день; 10-и учебных часов самостоятельной работы слушателей в день в очной (дневной) форме получения образования без совмещения с аудиторными занятиями в этот день. 4.4 Требования к организации образовательного процесса Начало и окончание образовательного процесса по специальности переподготовки устанавливаются учреждением образования, реализующим соответствующую 4

7 образовательную программу (далее учреждение образования), по мере комплектования групп слушателей и определяются Графиком учебного процесса по специальности переподготовки для каждой группы слушателей. Наполняемость учебных групп слушателей по специальности переподготовки рекомендуется обеспечивать в количестве не менее 4 человек, но не более 30 человек. 5 Требования к результатам освоения содержания образовательной программы 5.1 Требования к квалификации Виды профессиональной деятельности: медицинская деятельность по оказанию медицинской помощи детям и подросткам с заболеваниями крови, иммунной системы и опухолями Объекты профессиональной деятельности: пациенты в возрасте от рождения до 18 лет с гематологическими заболеваниями, врожденными иммунодефицитами и аутоиммунными заболеваниями, опухолевыми заболеваниями Функции профессиональной деятельности: проводить диагностику гематологических, онкологических заболеваний и врожденных иммунодефицитных состояний; использовать современные методы клинической и лабораторно-инструментальной диагностики различных гематологических, онкологических и иммунодефицитных патологических состояний у пациентов; осуществлять патогенетическое лечение гематологических, онкологических и иммунодефицитных заболеваний; определять показания к трансплантации ГСК как методу терапии пациентов с онкогематологической патологией и врожденными иммунодефицитами; оказывать неотложную медицинскую помощь пациентам с гематологическими, онкологическими и иммунодефицитными заболеваниями; взаимодействовать с врачами-специалистами по вопросам диагностики и лечения онкологических, 5

8 гематологических, иммунодефицитных заболеваний у пациентов; осуществлять реабилитацию и диспансеризацию пациентов после различных видов трансплантации ГСК Задачи, решаемые при выполнении функций профессиональной деятельности: диагностика различных гематологических, онкологических, иммунодефицитных заболеваний у детей; подбор рациональных методов обследования пациента с целью получения полной и достоверной диагностической информации; оказание экстренной медицинской помощи при неотложных состояниях; анализ и интерпретация клинических, лабораторных и инструментальных методов обследования; оценка показателей физического состояния пациентов; составление плана лечебных мероприятий; осуществление патогенетического лечения гематологических, онкологических и иммунодефицитных заболеваний; взаимодействие с врачами-специалистами по вопросам диагностики и лечения пациентов с различными заболеваниями при разборе сложных для диагностики в терапии клинических случаев; осуществление реабилитационных мероприятий у пациентов после трансплантации ГСК; составление плана диспансеризации пациентов после трансплантации ГСК. 5.2 Требования к уровню подготовки Переподготовка специалиста должна обеспечивать формирование следующих групп компетенций: социальноличностных, академических, профессиональных. Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки, должен обладать следующими социально-личностными компетенциями: знать: роль идеологии в развитии общества, функции, категории, понятия идеологии, мировоззренческие основы идеологии белорусского государства; 6

9 приоритетные задачи белорусского государства в экономической и социальной сферах и основные направления социально-экономического развития Республики Беларусь; нормы действующих в Республике Беларусь законодательных актов, регулирующих профессиональную деятельность медицинского работника; основные принципы медицинской этики и деонтологии; биоэтические проблемы современности; психологические особенности больного человека; этические нормы и правила поведения врача; уметь: характеризовать базисные целевые установки белорусского общества, приоритетные белорусские национальные ценности; характеризовать приоритетные направления развития здравоохранения; формулировать признаки социального и правового государства; анализировать проблемные ситуации биомедицинской этики, давать им правовую и духовно-нравственную оценку; предупреждать проблемные этические и деонтологические ситуации; характеризовать типы личности пациента, его отношение к болезни и соотносить тип личности с моделью взаимодействия «врач-пациент». Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки, должен обладать следующими академическими компетенциями: знать: принципы диагностики злокачественных опухолей у пациентов; общие принципы современного лечения злокачественных опухолей у детей и подростков; структуру и общую характеристику опухолей центральной нервной системы у пациентов; современные подходы в диагностике опухолей центральной нервной системы у детей; современные протоколы терапии остеогенной саркомы и саркомы Юинга у детей и подростков; сопроводительную терапию при проведении интенсивной химиотерапии: профилактику и терапию инфекционных, вирусных, грибковых осложнений; принципы диспансерного наблюдения и реабилитации детей с онкологическими заболеваниями; 7

10 анатомию и физиологию органов кроветворения; общие вопросы генетики в гематологии; клинику, диагностику, лечение врожденных и приобретенных апластических анемий; этиологию и патогенез острых и хронических лейкозов; классификацию и особенности миелодиспластических синдромов; основные принципы терапии неходжкинских лимфом; лабораторные методы исследования крови и костного мозга; основные принципы терапии лимфогранулематоза; физиологию первичного гемостаза; методы исследования первичного гемостаза (тромбоцитарный, сосудистый компонент); физиологию вторичного гемостаза; методы исследования вторичного гемостаза; механизм действия гемостатических препаратов местного и общего действия; механизм действия прямых и непрямых антикоагулянтов, фибринолитиков; причины, симптомы и методы лечения тромбоцитопении и тромбоцитопатии у детей и подростков; принципы диагностики различных типов кровоточивости; принципы диагностики и терапии синдрома диссеминированного внутрисосудистого свертывания крови в зависимости от стадии; организационные принципы переливания крови и ее компонентов; порядок определения групповой и резуспринадлежности крови реципиента; методику проведения проб на совместимость и биологической пробы; виды осложнений при переливании крови и ее компонентов, методы их профилактики и лечения; методы лечения гемотрансфузионных осложнений; уметь: проводить первичный осмотр пациента с заболеваниями крови и опухолевыми заболеваниями; проводить дифференциальную диагностику опухолей у пациентов; интерпретировать данные лабораторных методов обследования пациентов (общий анализ крови, биохимический анализ крови, гемостазиограмма); 8

11 применять современные методы диагностики патологии первичного и вторичного гемостаза; интерпретировать данные инструментальных методов обследования пациентов (пункция костного мозга, компьютерная томография, магнитно-резонансная томография); определять групповую и резус-совместимость реципиента; проводить пробу на совместимость и биологическую пробу; проводить неотложные мероприятия при посттрансфузионных реакциях и осложнениях; проводить лечение пациентов с опухолями центральной нервной системы; проводить лечение пациентов с опухолями опорнодвигательного аппарата; определять показания к трансплантации ГСК при заболеваниях крови и опухолевых заболеваниях. Слушатель, освоивший соответствующую образовательную программу переподготовки, должен обладать следующими профессиональными компетенциями: знать: нарушения водно-электролитного баланса; принципы интенсивной терапии водно-электролитных нарушений; острые и хронические нарушения кислотно-основного состояния; принципы диагностики септического шока; основы седации; причины кровопотери, симптомы и методы лечения гиповолемию; принципы инфузионной терапии; основные принципы лечения гиповолемии; основные принципы питания и особенности метаболизма; особенности и нюансы энтерального питания; организацию гематологической помощи детям и подросткам; правовые основы трансплантации костного мозга; механизмы воздействия трансплантата на опухоль; виды трансплантации костного мозга; лабораторное обеспечение трансплантации костного мозга; основы сепарации и криоконсервации костного мозга; 9

12 биологические основы трансплантации костного мозга; систему HLA человека: подбор пары «донорреципиент»; технологию афереза стволовых клеток; клинические аспекты забора ГСК и обработки после хранения; режим деконтаминации во время проведения трансплантации костного мозга; роль высокодозной химиотерапии в детской онкологии; место высокодозной химиотерапии в лечении солидных опухолей; организацию аутологичной трансплантации костного мозга у детей и подростков; показания к аутотрансплантации ГСК; противопоказания к аутотрансплантации ГСК; виды трансплантации ГСК у детей при опухолях кроветворной и иммунной систем; методы оценки вероятности токсичности; классификацию осложнений после трансплантации костного мозга; ранние осложнения аутотрансплантации костного мозга (далее аутоткм); особенности поздних осложнений после аутоткм; принципы диспансерного наблюдения за пациентами после аутоткм; клеточные механизмы реакции «трансплантат против хозяина»; показания к аллогенной трансплантации ГСК у детей при злокачественных заболеваниях; показания к аллогенной трансплантации ГСК у детей при незлокачественных заболеваниях; режимы кондиционирования; особенности поздних осложнений аллогенной трансплантации костного мозга; хроническую «реакцию трансплантат против хозяина»; особенности профилактики и лечения реакции «трансплантат против хозяина»; особенности циклоспорин-ассоциированных осложнений после аллотрансплантации костного мозга; виды осложнений со стороны желудочно-кишечного тракта после трансплантации костного мозга; генез и диагностику бактериальных инфекций у реципиентов ГСК; 10

13 генез и диагностику вирусных и грибковых инфекций у реципиентов ГСК; симптомы и методы лечения токсических повреждений мочевыводящих путей; виды нарушений гемостаза у реципиентов ГСК; способы и принципы хранения трансплантатов; физиологические особенности иммунного статуса в норме и патологии; принципы иммунотерапии онкологических заболеваний; диспансерное наблюдение за пациентами после трансплантации костного мозга: виды инструментального и лабораторного обследования; уметь: проводить диагностику и коррекцию водноэлектролитных нарушений; проводить диагностику и коррекцию острых и хронических нарушений кислотно-основного состояния; проводить терапию септического шока; проводить расчет инфузионной терапии; проводить забор костного мозга, пуповинной крови, периферической стволовой клетки; осуществлять подбор HLA идентичного донора; проводить аферез стволовых клеток; проводить режимы кондиционирования при заболеваниях крови и опухолевых заболеваниях; определять показания и противопоказания к аутологичной трансплантации костного мозга; определять показания и противопоказания к аллогенной трансплантации костного мозга; проводить оценку токсичности; проводить диагностику осложнений после трансплантации костного мозга; проводить диагностику и терапию хронической «реакции трансплантат против хозяина»; выявлять нарушения гемостаза; составлять план реабилитации и диспансерного наблюдения пациентов после трансплантации костного мозга. 5.3 Требования к итоговой аттестации Формой итоговой аттестации является государственный экзамен по учебным дисциплинам: «Аутологичная и аллогенная трансплантация гемопоэтических стволовых клеток», «Ранние и 11

14 поздние осложнения трансплантации гемопоэтических стволовых клеток». 6 Требования к содержанию учебно-программной документации 6.1 Требования к типовому учебному плану по специальности переподготовки Типовой учебный план по специальности переподготовки разрабатывается в одном варианте, когда общее количество учебных часов по плану составляет не менее 500 учебных часов для групп слушателей, имеющих высшее образование по направлению образования, совпадающему с направлением образования, в состав которого входит данная специальность переподготовки. Суммарный объем аудиторных занятий и самостоятельной работы слушателей не должен превышать 765 учебных часов. Устанавливаются следующие соотношения количества учебных часов аудиторных занятий и количества учебных часов самостоятельной работы слушателей: в очной (дневной) форме получения образования от 70:30 до 80:20. В часы, отводимые на самостоятельную работу по учебной дисциплине, включается время, предусмотренное на подготовку к текущей и итоговой аттестации. Продолжительность текущей аттестации составляет 0,5 недели, итоговой аттестации 0,5 недели. Порядок проведения текущей и итоговой аттестации слушателей при освоении содержания образовательной программы определяется Правилами проведения аттестации слушателей, стажеров при освоении содержания образовательных программ дополнительного образования взрослых. 6.2 Требования к учебным программам по учебным дисциплинам специальности переподготовки В типовом учебном плане по данной специальности переподготовки предусмотрены следующие компоненты: гуманитарные и социально-экономические дисциплины; общепрофессиональные дисциплины; дисциплины специальности. 12

15 Устанавливаются следующие требования к содержанию учебных программ по учебным дисциплинам специальности переподготовки Гуманитарные и социально-экономические дисциплины Основы идеологии белорусского государства Идеология государственности: генезис, сущность и задачи. Социокультурные идеалы и ценности белорусского общества. Идеология и коммуникации. Стратегия и приоритетные задачи общественного развития Республики Беларусь. Нормативные правовые акты в области здравоохранения. Медицинская этика и деонтология Принципы медицинской этики: уважения автономии личности, милосердия и «не навреди», социальной справедливости, правдивости и конфиденциальности. Основные модели взаимодействия врача и пациента, моральные аспекты неразглашения врачебной тайны, морально-правовые проблемы отношений в системе «врач пациент». Этико-деонтологические нормы и правила в профилактическом, лечебном и реабилитационном процессах. Социально-психологические аспекты работы врача. Основные типы эмоционально-ролевого взаимодействия врача и пациента: руководство, партнёрство, руководство партнёрство. Типы реагирования на болезнь: реакция на информацию о заболевании, эмоциональная реакция на болезнь, реакция преодоления болезни. Психосоциальные механизмы лечебного взаимодействия. Принципы, регулирующие взаимоотношения врача и пациента. Моральные, правовые, религиозные, корпоративные нормы, их характеристика. Соотношение правовых и моральных норм. Связь основных принципов биоэтики с правовыми нормами. Нормативно-правовое регулирование биомедицинских исследований и клинической медицины в Республике Беларусь. Типология личности пациента Общепрофессиональные дисциплины Диагностика онкологических заболеваний Общие сведения об опухолях у детей. Классификация и эпидемиология злокачественных опухолей у детей. Диагностика злокачественных опухолей у детей. Общие принципы современного лечения злокачественных опухолей у 13

16 детей. Современные протоколы терапии остеогенной саркомы и саркомы Юинга у детей. Структура и общая характеристика опухолей центральной нервной системы (далее ЦНС) у детей. Современные подходы в диагностике опухолей ЦНС у детей. Лечение опухолей ЦНС у детей. Сопроводительная терапия при проведении интенсивной химиотерапии: профилактика и терапия инфекционных, вирусных, грибковых осложнений. Диспансерное наблюдение и реабилитация детей с онкологическими заболеваниями. Заболевания крови Анатомия и физиология органов кроветворения. Генетика в гематологии. Лабораторные методы исследования крови и костного мозга. Инструментальные методы исследования в клинической гематологии. Этиопатогенез, клиника, диагностика, лечение врожденных и приобретенных апластических анемий. Миелодиспластические синдромы. Этиология, патогенез острых и хронических лейкозов. Основные принципы и методы современной терапии острых лимфобластных и миелобластных лейкозов. Лимфомы. Основные принципы терапии неходжкинских лимфом. Лимфогранулематоз. Физиология и патология гемостаза Физиология первичного гемостаза. Методы исследования первичного гемостаза (тромбоцитарный, сосудистый компонент). Физиология вторичного гемостаза. Методы исследования вторичного гемостаза. Гемостатические препараты местного и общего действия. Прямые и непрямые антикоагулянты. Фибринолитики. Тромбоцитопении у детей. Тромбоцитопатии у детей. Типы кровоточивости. Геморрагические диатезы. ДВС-синдром и его терапия в зависимости от стадии. Клиническая трансфузиология Гемотрансфузионная терапия в педиатрии. Организационные принципы переливания крови и ее компонентов. Порядок определения групповой и резуспринадлежности крови реципиента. Реакции при переливании крови и ее компонентов. Проведение проб на совместимость и биологическая проба. Осложнения при переливании крови и ее компонентов. Методы лечения гемотрансфузионных осложнений. 14

17 6.2.3 Дисциплины специальности ОСРБ Интенсивная терапия в трансплантологии Нарушения водно-электролитного баланса и кислотноосновного состояния. Интенсивная терапия водноэлектролитных нарушений. Острые и хронические нарушения кислотно-основного состояния. Шок. Диагностика септического шока. Основы седации. Кровопотеря и гиповолемия. Принципы инфузионной терапии. Основные принципы лечения гиповолемии. Питание и метаболизм. Энтеральное питание. Парентеральное питание. Биологические основы трансплантации гемопоэтических стволовых клеток Организация гематологической помощи детям. Механизмы воздействия трансплантата на опухоль. Организация трансплантации костного мозга у детей. Виды трансплантации костного мозга у детей. Лабораторное обеспечение трансплантации костного мозга. Сепарация и криоконсервация костного мозга. Биологические основы трансплантации костного мозга. Система HLA человека: подбор пары «донор-реципиент». Аферез стволовых клеток. Забор костного мозга. Клинические аспекты забора ГСК и обработки после хранения. Режим деконтаминации во время проведения трансплантации костного мозга. Диспансерное наблюдение за пациентами после трансплантации костного мозга (виды инструментального и лабораторного обследования). Аутологичная и аллогенная трансплантация гемопоэтических стволовых клеток Роль высокодозной химиотерапии в детской онкологии. Место высокодозной химиотерапии в лечении солидных опухолей. Организация аутологичной трансплантации костного мозга у детей. Показания к аутотрансплантации ГСК у детей. Противопоказания к аутотрансплантации ГСК у детей. Трансплантация ГСК у детей при опухолях кроветворной и иммунной систем. Оценка вероятности токсичности. Ранние осложнения аутоткм. Диспансерное наблюдение за пациентами после аутоткм. Клеточные механизмы реакции «трансплантат против хозяина». Показания к аллогенной трансплантации ГСК у детей при злокачественных заболеваниях. Показания к аллогенной трансплантации ГСК у детей при незлокачественных заболеваниях. Профилактика трансплантационных осложнений. Режимы кондиционирования. 15

18 Поздние осложнения аллогенной трансплантации костного мозга. Хроническая «реакция трансплантат против хозяина». Диспансерное наблюдение за пациентами после аллогенной трансплантации ГСК. Ранние и поздние осложнения трансплантации гемопоэтических стволовых клеток Классификация осложнений после трансплантации костного мозга. Правовые основы трансплантации костного мозга. Реакция «трансплантат против хозяина». Профилактика и лечение реакции «трансплантат против хозяина». Циклоспорин-ассоциированные осложнения после аллотрансплантации костного мозга. Осложнения со стороны желудочно-кишечного тракта после трансплантации костного мозга. Бактериальные инфекции у реципиентов ГСК: генез и диагностика. Вирусные и грибковые инфекции у реципиентов ГСК. Токсические повреждения мочевыводящих путей. Нарушения гемостаза у реципиентов ГСК. Хранение трансплантатов. Основы иммуногематологии. Иммунный статус. Иммунотерапия онкологических заболеваний. 16


ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 2-81 04 04 Хирургия Квалификация: Медицинская сестра

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 2-81 04 01 Валеология Квалификация: Инструктор-валеолог

Подробнее

ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «ТРАНСФУЗИОЛОГИЯ» 216 часов. Учебно-тематический план. по специальности ( ) «Трансфузиология»

ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «ТРАНСФУЗИОЛОГИЯ» 216 часов. Учебно-тематический план. по специальности ( ) «Трансфузиология» ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «ТРАНСФУЗИОЛОГИЯ» 6 часов Учебно-тематический план по специальности 006.06. (00.0.) «Трансфузиология» Ц е л ь о б у ч е н и я : Углубление и приобретение новых знаний,

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 1-98 01 71 Математическое обеспечение компьютерной безопасности

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 2-81 04 03 Диетология Квалификация: Медицинская

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОСРБ 2-81 04 08-2016 ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 2-81 04 08 Косметология Квалификация:

Подробнее

Лейкозы у детей. Особенности организации ухода за детьми после трансплантации костного мозга. Азева С.А. г.нижний Новгород 2019

Лейкозы у детей. Особенности организации ухода за детьми после трансплантации костного мозга. Азева С.А. г.нижний Новгород 2019 Лейкозы у детей. Особенности организации ухода за детьми после трансплантации костного мозга Азева С.А. г.нижний Новгород 2019 Актуальность Ежегодно в России диагноз лейкоз устанавливается у 1500 детей;

Подробнее

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ЦИКЛУ «ГЕМАТОЛОГИЯ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 5 КУРСА ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ЦИКЛУ «ГЕМАТОЛОГИЯ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 5 КУРСА ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ЦИКЛУ «ГЕМАТОЛОГИЯ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 5 КУРСА ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА Занятие 1. Железодефицитные анемии у детей. 1. Возрастные особенности гемограммы здоровых детей. 2. Нормативы

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОСРБ 1-25 02 71-2013 ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 1-25 02 71 Финансы Квалификация: Финансист

Подробнее

3. Место дисциплины в структуре ООП: Учебная дисциплина «Онкология, лучевая терапия» изучается в одиннадцатом и двенадцатом семестрах.

3. Место дисциплины в структуре ООП: Учебная дисциплина «Онкология, лучевая терапия» изучается в одиннадцатом и двенадцатом семестрах. 1. Целью изучения дисциплины является: Получение студентами фундаментальных знаний о развитии и патологии детского организма с его возрастными особенностями и овладение необходимыми практическими умениями

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОСРБ 1-25 01 85-2013 ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 1-25 01 85 Экономика и управление на предприятии

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Гематология. ординатура Москва 2014

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Гематология. ординатура Москва 2014 Поражения легких в гематологической практике Целью освоения дисциплины «Поражения легких в гематологической практике» являются расширение и пополнение методологического арсенала ординатора, позволяющего

Подробнее

Экзаменационные вопросы для поступления в магистратуру по специальности Гематология и трансфузиология.

Экзаменационные вопросы для поступления в магистратуру по специальности Гематология и трансфузиология. Экзаменационные вопросы для поступления в магистратуру по специальности Гематология и трансфузиология. 1. Исторический ракурс в гематологию как науки. 2. Выдающие гематологи мира и Узбекистана. 3. Функциональное

Подробнее

1. СОДЕРЖАНИЕ УСТНОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ДЕТСКАЯ ОНКОЛОГИЯ» Социальная гигиена и организация онкологической помощи детям в РФ 1.

1. СОДЕРЖАНИЕ УСТНОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ДЕТСКАЯ ОНКОЛОГИЯ» Социальная гигиена и организация онкологической помощи детям в РФ 1. 1. СОДЕРЖАНИЕ УСТНОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ДЕТСКАЯ ОНКОЛОГИЯ» Социальная гигиена и организация онкологической помощи детям в РФ 1. Организм и среда, биосоциологические аспекты здоровья и болезни,

Подробнее

Повышение квалификации непрерывного образования врачей Объем, ак. часы 72 Категория слушателей

Повышение квалификации непрерывного образования врачей Объем, ак. часы 72 Категория слушателей Аннотация дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации непрерывного образования врачей Название ««ТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ В ПЕРИНАТОЛОГИИ И ПЕДИАТРИИ

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 1-25 05 72 Оценка стоимости машин и оборудования, транспортных

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 2-25 03 71 Бухгалтерский учет и контроль в промышленности

Подробнее

Срок обучения: 6 лет

Срок обучения: 6 лет ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩАЯ ХИРУРГИЯ» Блок 1 Базовая часть Направление подготовки

Подробнее

Аннотация учебной дисциплины «Б1.Б.6 Гематология» направления подготовки Терапия

Аннотация учебной дисциплины «Б1.Б.6 Гематология» направления подготовки Терапия Аннотация учебной дисциплины «Б1.Б.6 Гематология» направления подготовки 31.08.49 Терапия Дисциплина учебного плана подготовки специалистов по направлению 31.08.49 Терапия, врач-терапевт. Цель изучения

Подробнее

нодго Общие усилия во благо детей! НАЦИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО ДЕТСКИХ ГЕМАТОЛОГОВ И ОНКОЛОГОВ

нодго Общие усилия во благо детей! НАЦИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО ДЕТСКИХ ГЕМАТОЛОГОВ И ОНКОЛОГОВ Федеральное государственное бюджетное учреждение ФЕДЕРАЛЬНЫЙ НАУЧНО-КЛИНИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ДЕТСКОЙ ГЕМАТОЛОГИИ, ОНКОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ ИМЕНИ ДМИТРИЯ РОГАЧЕВА МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Подробнее

Педиатрический факультет АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГОСПИТАЛЬНАЯ ПЕДИАТРИЯ. Направление подготовки (специальность)

Педиатрический факультет АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГОСПИТАЛЬНАЯ ПЕДИАТРИЯ. Направление подготовки (специальность) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ФГБОУ ВО СГМУ

Подробнее

Клинической биохимии и лабораторной диагностики АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ -

Клинической биохимии и лабораторной диагностики АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОТРАСЛИ. Медицинские науки

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОТРАСЛИ. Медицинские науки 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОТРАСЛИ Медицинские науки 1.1. Ученая степень, присуждаемая при условии освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. С3.В.ДВ.4.4Оптимизация медицинской помощи детям подросткового возраста на педиатрическом участке

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. С3.В.ДВ.4.4Оптимизация медицинской помощи детям подросткового возраста на педиатрическом участке Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Педиатрический

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 2-23 02 72 Культурно-досуговая деятельность Квалификация:

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 1-40 01 72 Проектирование программного обеспечения информационных

Подробнее

СТВОЛОВЫЕ КЛЕТКИ. основы и терминология немного истории цифры и факты текущее применение перспективы клеточной терапии

СТВОЛОВЫЕ КЛЕТКИ. основы и терминология немного истории цифры и факты текущее применение перспективы клеточной терапии СТВОЛОВЫЕ КЛЕТКИ основы и терминология немного истории цифры и факты текущее применение перспективы клеточной терапии Термин «стволовая клетка» определяет уникальную популяцию тканевых или циркулирующих

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОСРБ 1-08 01 71-2013 ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 1-08 01 71 Педагогическая деятельность

Подробнее

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «Инфекционные болезни»

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «Инфекционные болезни» Приложение 6 к ОПОП ВО по подготовке кадров высшей квалификации (ординатура) по специальности 31.08.35 «Инфекционные болезни» МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ. 1. Цели и задачи освоения дисциплины

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ. 1. Цели и задачи освоения дисциплины АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ по направлению/специальности 31.05.01 ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цели освоения дисциплины: формирование знаний, умений

Подробнее

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО Аннотация на учебную дисциплину «Педиатрия» 060101 «Лечебное дело» 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения дисциплины «Педиатрия»: осуществление контроля над гармоничным развитием ребенка, изучение

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Неонатология»

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Неонатология» Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГБОУ ВПО

Подробнее

1. Цель реализации программы

1. Цель реализации программы 1. Цель реализации программы Целью реализации программы является совершенствование общих и профессиональных компетенций, специалистов среднего медицинского звена, участвующих в инфузионнотрансфузионной

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по дисциплине. «Фтизиопульмонология» (наименование учебной дисциплины) 2 з.е., 72 часа (зачетные единицы; часы)

Аннотация к рабочей программе по дисциплине. «Фтизиопульмонология» (наименование учебной дисциплины) 2 з.е., 72 часа (зачетные единицы; часы) Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Фтизиопульмонология» (наименование учебной ) Направление подготовки 32.05.01. Медико-профилактическое дело Уровень высшего образования Специалитет Квалификация

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОСРБ 1-26 02 87-2012 ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 1-26 02 87 Экологический менеджмент Квалификация:

Подробнее

ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ Аннотация программы

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Дерматовенерология по специальности Дерматовенерология. 1. Цели и задачи освоения дисциплины

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Дерматовенерология по специальности Дерматовенерология. 1. Цели и задачи освоения дисциплины АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Дерматовенерология по специальности 31.08.32 Дерматовенерология 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цели освоения дисциплины: Подготовка квалифицированного врача-дерматовенеролога,

Подробнее

«АНДРОЛОГИЯ И РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 6 КУРСА, НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО , ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ

«АНДРОЛОГИЯ И РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 6 КУРСА, НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО , ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ Аннотация рабочей программы дисциплины «АНДРОЛОГИЯ И РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 6 КУРСА, НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО 31.05.01, ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ 1. Цель и задачи

Подробнее

стр. СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 6

стр. СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 6 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 6 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 8 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО

Подробнее

Срок освоения ОПОП: 6 лет (нормативный срок обучения)

Срок освоения ОПОП: 6 лет (нормативный срок обучения) ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩАЯ ХИРУРГИЯ» Блок 1 Базовая часть Направление подготовки 31.05.01 Лечебное

Подробнее

КАФЕДРА ОНКОЛОГИИ, МАММОЛОГИИ И ЛУЧЕВОЙ ТЕРАПИИ ЭЛЕКТИВ

КАФЕДРА ОНКОЛОГИИ, МАММОЛОГИИ И ЛУЧЕВОЙ ТЕРАПИИ ЭЛЕКТИВ С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА КАФЕДРА ОНКОЛОГИИ, МАММОЛОГИИ И ЛУЧЕВОЙ ТЕРАПИИ ЭЛЕКТИВ Введение По последним

Подробнее

ПРАВИТЕЛЬСТВО ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е г. Оренбург 698-п

ПРАВИТЕЛЬСТВО ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е г. Оренбург 698-п ПРАВИТЕЛЬСТВО ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е 22.08.2012 г. Оренбург 698-п О совершенствовании оказания гематологической помощи в Оренбургской области В соответствии с Федеральным законом

Подробнее

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности Приложение 6 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

ИНТЕРНАТУРА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ОНКОЛОГИЯ»

ИНТЕРНАТУРА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ОНКОЛОГИЯ» Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГБОУ ВПО

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ МДК «ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ»

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ МДК «ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ» СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ МДК 01.01 «ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ» 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МДК 01.01 11 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МДК 01.01 12 РАЗДЕЛ 1. ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ. для специальности «СТОМАТОЛОГИЯ»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ. для специальности «СТОМАТОЛОГИЯ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ВНУТРЕННИЕ БОЛЕЗНИ» для специальности 31.05.03 «СТОМАТОЛОГИЯ» 1.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины «внутренние болезни» является формирование

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НЕЙРОХИРУРГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НЕЙРОХИРУРГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского» Министерства здравоохранения Российской

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 36 2 Практические занятия 92 3 Контроль (экзаменационные/зачетные часы) 36 4 Самостоятельная

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ОНКОЛОГИЯ, ЛУЧЕВАЯ ТЕРАПИЯ И ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА» для специальности «МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ДЕЛО»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ОНКОЛОГИЯ, ЛУЧЕВАЯ ТЕРАПИЯ И ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА» для специальности «МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ДЕЛО» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ОНКОЛОГИЯ, ЛУЧЕВАЯ ТЕРАПИЯ И ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА» для специальности 060105 «МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ДЕЛО» 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ: Цель освоения учебной дисциплины

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Пропедевтика внутренних болезней» Направление подготовки (специальность) Педиатрия

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «Пропедевтика внутренних болезней» Направление подготовки (специальность) Педиатрия Министерство здравоохранения Российской Федерации государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ижевская государственная медицинская академия АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 1-03 04 71 Социальная педагогика Квалификация: Педагог социальный

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УТВЕРЖДЕН приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 2018 г. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Врач-гематолог Регистрационный номер Оглавление I. Общие сведения 1 II. Описание трудовых

Подробнее

Глава 2. Материалы и методы Пациенты.

Глава 2. Материалы и методы Пациенты. Глава 2. Материалы и методы. 2.1. Пациенты. У всех пациентов, доноров и родителей детей до 15 лет было получено информированное согласие на участие в исследовании. В исследование включены данные по 281

Подробнее

Срок освоения ОПОП: 6 лет (нормативный срок обучения)

Срок освоения ОПОП: 6 лет (нормативный срок обучения) ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ОНКОЛОГИЯ» Блок 1 Базовая часть Направление подготовки 31.05.01 Лечебное

Подробнее

Анемический синдром при гемобластозах

Анемический синдром при гемобластозах Анемический синдром при гемобластозах А.В. Колганов 2006 г. Анемический синдром при гемобластозах. Анемический синдром при гемобластозах является закономерным явлением и проявлением основного заболевания.

Подробнее

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «НЕЙРОХИРУРГИЯ»

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «НЕЙРОХИРУРГИЯ» Приложение 6 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ» Форма обучения очная_ Трудоемкость дисциплины 72 зачетных единиц

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ» Форма обучения очная_ Трудоемкость дисциплины 72 зачетных единиц Министерство здравоохранения Российской Федерации государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АННОТАЦИЯ

Подробнее

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Офтальмология» (Б1.Б.1)

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Офтальмология» (Б1.Б.1) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Офтальмология» (Б1.Б.1) 1. Характеристика рабочей программы дисциплины. Дисциплина относится к базовой части ООП ВО ординатуры по специальности 31.08.59 «Офтальмология»

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Часов в заочной форме ПЗ, СЗ, ЛЗ <1> лекции

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. Часов в заочной форме ПЗ, СЗ, ЛЗ <1> лекции Трудоёмкость обучения: 18 академических часов. Форма обучения: заочная с применением ДОТ и ЭО. Код Наименование разделов, дисциплин и тем Всего часов Часов в очной форме УЧЕБНЫЙ ПЛАН В том числе лекции

Подробнее

Квалификация выпускника Исследователь. Преподавательисследователь. 6 ЗЕ 216 часов. Трудоемкость (зачетные единицы; часы) Цель дисциплины

Квалификация выпускника Исследователь. Преподавательисследователь. 6 ЗЕ 216 часов. Трудоемкость (зачетные единицы; часы) Цель дисциплины Аннотация к рабочей программе по дисциплине «ХИРУРГИЯ» Направление подготовки 31.06.01 КЛИНИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА Направленность (специальность) 14.01.17 Хирургия Уровень образования высшее образование подготовка

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Эндокринология» Трудоёмкость Вид учебной работы

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Эндокринология» Трудоёмкость Вид учебной работы Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГБОУ ВПО

Подробнее

Cтандарт организации оказания аллергологической и иммунологической помощи в Республике Казахстан. Глава 1. Общие положения

Cтандарт организации оказания аллергологической и иммунологической помощи в Республике Казахстан. Глава 1. Общие положения 1 Утвержден приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от «26» июня 2017 года 446 Cтандарт организации оказания аллергологической и иммунологической помощи в Республике Казахстан Глава 1. Общие

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ. Дисциплины по выбору

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ. Дисциплины по выбору Пензенский институт усовершенствования врачей - филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Российская медицинская академия

Подробнее

ОПК 5 способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок

ОПК 5 способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок Место дисциплины в структуре ООП Учебная дисциплина Помощник врача стоматолога детского входит в базовую часть профессиональный цикл дисциплин и является обязательной для изучения. Требования к результатам

Подробнее

«Инфекционные болезни» (наименование учебной дисциплины)

«Инфекционные болезни» (наименование учебной дисциплины) Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Инфекционные болезни» (наименование учебной дисциплины) Направление подготовки (специальность) - 31.05.01 Лечебное дело Уровень высшего образования СПЕЦИАЛИТЕТ

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Детская психиатрия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Детская психиатрия» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Детская психиатрия» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 2,00 2 Практические занятия 22,00 3 Контроль самостоятельной работы 12,00 4 Самостоятельная работа 72,00

Подробнее

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ»

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭНДОКРИНОЛОГИЯ» Блок 1 БАЗОВАЯ ЧАСТЬ Направление подготовки

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 1-31 03 73 Актуарная математика Квалификация: Математик-финансист

Подробнее

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «Офтальмология» Архангельск, 201

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «Офтальмология» Архангельск, 201 Приложение 6 к ОПОП ВО по подготовке кадров высшей квалификации (ординатура) по специальности 31.08.59 «Офтальмология» МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное

Подробнее

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «Функциональная диагностика»

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «Функциональная диагностика» Приложение 6 к ОПОП ВО по подготовке кадров высшей квалификации (ординатура) по специальности 31.08.12 «Функциональная диагностика» МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное

Подробнее

Содержание дисциплины: 1. Организация медицинской помощи детям 2. Пропедевтика детских болезней 3. Неонатология

Содержание дисциплины: 1. Организация медицинской помощи детям 2. Пропедевтика детских болезней 3. Неонатология Аннотация рабочей программы дисциплины «Педиатрия» факультет лечебно-профилактический форма обучения - очная Дисциплина «Педиатрия» преподается на 4-5 курсах Дисциплина «Педиатрия» относится к базовой

Подробнее

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ТЕРАПИИ»

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ТЕРАПИИ» АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПО ТЕМАТИКЕ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ТЕРАПИИ» Дополнительная профессиональная программа «Сестринское дело в терапии» предназначена для повышения квалификации

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 1-25 04 71 Коммерческая деятельность на рынке товаров народного

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ДЕТСКИЕ ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ» для специальности «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ДЕТСКИЕ ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ» для специальности «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине «ДЕТСКИЕ ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ» для специальности 31.05.01 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цель преподавания детских инфекций Цель освоения дисциплины:

Подробнее

Срок освоения ОПОП: 6 лет (нормативный срок обучения)

Срок освоения ОПОП: 6 лет (нормативный срок обучения) ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УНИВЕРСИТЕТ «РЕАВИЗ» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ГОСПИТАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ» Блок 1 Базовая часть Направление подготовки 31.05.01

Подробнее

АННОТАЦИЯ К рабочей программе по дисциплине Специальность Курс 1, 2 Уровень высшего образования

АННОТАЦИЯ К рабочей программе по дисциплине Специальность Курс 1, 2 Уровень высшего образования К рабочей программе по дисциплине «Фтизиатрия», 2 Содержание дисциплины «Фтизиатрия» обеспечивает подготовку выпускника к осуществлению профессиональной деятельности, направленной на объекты: физические

Подробнее

стр. СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 6

стр. СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 6 2 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 01.04 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 6 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА 8 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО

Подробнее

Лечебный факультет АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПОМОЩНИК ВРАЧА АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Лечебный факультет АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПОМОЩНИК ВРАЧА АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Смоленский государственный медицинский университет» министерства здравоохранения Российской Федерации Лечебный

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 1-31 03 74 Прикладная информатика Квалификация: Информатик-программист

Подробнее

2. Место дисциплины в структуре ОПО. 3. Требования к результатам освоения программы дисциплины (модуля) «Токсикология» по формированию компетенций

2. Место дисциплины в структуре ОПО. 3. Требования к результатам освоения программы дисциплины (модуля) «Токсикология» по формированию компетенций Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «Токсикология» основной профессиональной образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.21 «Психиатрия-наркология»

Подробнее

Вопросы для подготовки к экзамену по специальности «Анестезиология и реаниматология»

Вопросы для подготовки к экзамену по специальности «Анестезиология и реаниматология» Вопросы для подготовки к экзамену по специальности «Анестезиология и реаниматология» 1.Система непрерывного медицинского образования в РФ. Формы повышения квалификации специалистов со средним медицинским

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ ВГУЗУ «Украинская медицинская стоматологическая академия» "Утверждено" на заседании кафедры внутренней медицини 1 Заведующая кафедрой Доцент Маслова А.С. Протокол 17

Подробнее

Приложение 2. Программа ординатуры Физиотерапия АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Приложение 2. Программа ординатуры Физиотерапия АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Оглавление Физиотерапия... 2 Неврология... 3 Клиническая фармакология... 4 Правоведение... 4 Организация здравоохранения и общественное здоровье... 5 Медицина чрезвычайных

Подробнее

АДМИНИСТРАЦИЯ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ П Р И К А З

АДМИНИСТРАЦИЯ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ П Р И К А З АДМИНИСТРАЦИЯ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ П Р И К А З 30 ноября 2015 713 г. Барнаул О совершенствовании оказания медицинской помощи

Подробнее

Аннотация. Индекс Наименование разделов и дисциплин Трудоемкость (зач.ед.)

Аннотация. Индекс Наименование разделов и дисциплин Трудоемкость (зач.ед.) Аннотация Основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Терапия» (интерны) Дисциплина «Терапия» (интернатура) 040122 является рабочей

Подробнее

Аннотация по дисциплине «Инфекционные болезни» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи

Аннотация по дисциплине «Инфекционные болезни» 1. Трудоёмкость дисциплины. 2. Цели и задачи дисциплины. Цель. Задачи Аннотация по дисциплине «Инфекционные болезни» 1. Трудоёмкость дисциплины Тип занятия Часы 1 Лекции 2,00 2 Практические занятия 2,00 3 Контроль самостоятельной работы 2,00 4 Самостоятельная работа 102,00

Подробнее

Приложение 7 к ОПОП ВО по подготовке кадров высшей квалификации (ординатура) по специальности «Инфекционные болезни»

Приложение 7 к ОПОП ВО по подготовке кадров высшей квалификации (ординатура) по специальности «Инфекционные болезни» Приложение 7 к ОПОП ВО по подготовке кадров высшей квалификации (ординатура) по специальности 31.08.35 «Инфекционные болезни» МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное

Подробнее

Учеоно-тематитеоки *ш;

Учеоно-тематитеоки *ш; Департамент здравоохранения города Москвы Государственное образовательное бюджетное учреждение города Москвы «Центр повышения квалификации специалистов здравоохранения Департамента здравоохранения города

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОСРБ 1-25 01 74-2013 ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 1-25 01 74 Экономика во внешнеэкономической

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ (адаптационная) Эндоскопическая хирургия

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ (адаптационная) Эндоскопическая хирургия Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского» Министерства здравоохранения Российской

Подробнее

ВОПРОСЫ ДЛЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

ВОПРОСЫ ДЛЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ВОПРОСЫ ДЛЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 31.06.01 КЛИНИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА 1. Понятия «здоровье» и болезнь. Качество

Подробнее

1. Цель реализации программы

1. Цель реализации программы 1. Цель реализации программы Целью реализации программы является совершенствование общих и профессиональных компетенций, специалистов среднего медицинского звена, работающих в кардиологических отделениях

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины «Генетика»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ дисциплины «Генетика» дисциплины «Генетика» Общая трудоемкость дисциплины 1152/32 (час/зач. ед.) Цель: подготовка специалистов высшей квалификации врачей-генетиков Задачи: обучить врачей решать следующие профессиональные задачи

Подробнее

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «Скорая медицинская помощь»

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ординаторов по специальности «Скорая медицинская помощь» Приложение 6 к ОПОП ВО по подготовке кадров высшей квалификации (ординатура) по специальности 31.08.48 «Скорая медицинская помощь» МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное

Подробнее

Фармакотерапия в гастроэнтерологии программы Вид обучения. Повышение квалификации (сертификация) Объем, часы 144

Фармакотерапия в гастроэнтерологии программы Вид обучения. Повышение квалификации (сертификация) Объем, часы 144 Аннотация дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей «Фармакотерапия в гастроэнтерологии» со сроком освоения 144 академических часа по специальности «Гастроэнтерология» Название

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОСРБ 1-25 03 75-2012 ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 1-25 03 75 Бухгалтерский учет и контроль

Подробнее

АННОТАЦИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ОРДИНАТУРЫ ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ ФГОС 2014 г. Срок освоения ООП 2 года

АННОТАЦИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ОРДИНАТУРЫ ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ ФГОС 2014 г. Срок освоения ООП 2 года СМК-ОП-8.- РП-.-.- Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской

Подробнее

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЛЕЧЕНИЮ АНЕМИИ У БОЛЬНЫХ ЗЛОКАЧЕСТВЕННЫМИ НОВООБРАЗОВАНИЯМИ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЛЕЧЕНИЮ АНЕМИИ У БОЛЬНЫХ ЗЛОКАЧЕСТВЕННЫМИ НОВООБРАЗОВАНИЯМИ Проект рабочей группы RUSSCO по поддерживающей терапии: индивидуализация поддерживающей терапии (коррекция анемии, нейтропении и назначение остеомодифицирующих агентов) ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЛЕЧЕНИЮ

Подробнее

методах профилактики и лечения, соответствующих принципам доказательной медицины. В процессе изучения темы «Остеопатия в стоматологической практике»

методах профилактики и лечения, соответствующих принципам доказательной медицины. В процессе изучения темы «Остеопатия в стоматологической практике» АННОТАЦИЯ на дополнительную профессиональную программу тематического усовершенствования «Остеопатия в стоматологической практике» для специальности 31.08.52 «Остеопатия» 1.Цель освоения дисциплины Формирование

Подробнее

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОСРБ 1-25 01 83-2013 ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Специальность: 1-25 01 83 Экономика и управление в предпринимательской

Подробнее