Познание - это процесс получения знаний. Гносеология - наука изучающая познание. Подходы к решению проблем познаваемости мира: Уровни познания

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Познание - это процесс получения знаний. Гносеология - наука изучающая познание. Подходы к решению проблем познаваемости мира: Уровни познания"

Транскрипт

1 Б Л О К : П О З Н А Н И Е Познание - это процесс получения знаний. Гносеология - наука изучающая познание. Подходы к решению проблем познаваемости мира: Агностицизм - мир познать невозможно Эмпиризм - мир познается с помощью опытов и экспериментов Рационализм - мир познается с помощью мыслительных операций Сенсуализм - мир познается с помощью ощущений и восприятий Уровни познания Чувственное Рациональное Ощущение Понятие Восприятие Суждение Представление Умозаключение

2 Формы чувственного познания: Ощущение - это элементарное отражение отдельных сторон и свойств явлений и предметов. Восприятие - целостный образ внешнего мира и формирующийся на основе ощущений. Представление - образ предмета, возникающий на основе предшествующих ощущений и восприятий. Формы рационального познания: Понятие - логически обобщенный образ предмета. Суждение - логическая связь понятий. Умозаключение - вывод нового знания на основе имеющихся суждений. * * * Мышление - это обобщенное отражение действительности, вид умственной деятельности, заключающийся в познании сущности вещей и явлений. Основные мыслительные операции: Анализ - разложение целого на части Синтез - объединение частей в единое целое Сравнение - сопоставление ряда явлений и предметов для выявления у них общего и различного. Абстрагирование - отвлечение в процессе познания от определенных сторон, свойств, объекта познания с целью получения нового знания. Дедукция - частное из общего (1.Все люди смертны. 2. Сократ человек. 3. Сократ смертен).

3 Индукция - метод рассуждения от частного к общему (1. Этот грач черный. 2. И этот грач черный. 3. Следовательно все грачи черные). * * * Наука - это сфера деятельности людей, направленное на получение и систематизацию знаний о мире. Признаки науки: а) стремление к объективности; б) целенаправленность; в) определенные методы; г) точность; д) особый язык; е) выявление законов и закономерностей. Уровни научного познания : 1. Эмпирический - включает чувственные формы познания. 2. Теоретический - включает рациональные формы познания. Методы научного познания - это совокупность приемов и способов получения определенного результата. Виды методов научного познания: 1. Эмпирические - наблюдение, эксперимент, опыт. 2. Теоретические - анализ, синтез, индукция, гипотеза и др. мыслительные операции.

4 Основные отрасли науки Фундаментальные Отрасли науки Прикладные Фундаментальные - накопление знаний Прикладные - дальнейшеее углубление знаний (физика, химия) (агрономия, социология)

5 По предмету познания науки делятся на: Точные Гуманитарные Естаственные Отрасли науки Естественные (физика, химия, биология) Точные (математика, информатика) Гуманитарные (право, экономика, филология) * * * Сознание - это совокупность идей, знаний, целей, ценностей воспринимаемых индивидом. Сознание - это то, через что мы воспринимаем действительность. Формы сознания: а) политическое - отражает политические интересы; б) правовое - отражает нормы поведения;

6 в) эстетическое - нравственно/безнравственно; г) религиозное - отношение к вере; д) научное - теоретическое познание сторон мира; е) философское - отношение к миру. Социальное познание - это познание общества. Специфика социального познания (факторы): совпадение субъекта и объекта познания ограниченность в использовании методов объект социального познания постоянно изменяется в силу своей динамичности Самопознание - это познание самого себя. Начинаемое в младенчестве и продолжаемое всю жизнь. Структура психики личности Сверх Я Я Оно Я - концепция это осознанное и зафиксированное представление человека о самом себе. Я это сознание. Сверх Я это ограничители поведения человека (ценности, принципы, социальные нормы). Оно это сфера бессознательного (чувства, эмоции).


Процесс получения знаний ГНОСЕОЛОГИЯ

Процесс получения знаний ГНОСЕОЛОГИЯ Процесс получения знаний ПОЗНАНИЕ ГНОСЕОЛОГИЯ Подходы к решению проблемы познаваемости мира Агностицизм (И. Кант) Эмпиризм (Ф. Бэкон) Рационализм (Р. Декарт) Сенсуализм (Дж. Локк) Большинство Мир познать

Подробнее

Задания С8. Тема: Познание и знание.

Задания С8. Тема: Познание и знание. Задания С8. Примеры по составлению развернутых планов Тема: Познание и знание. С8. Подготовьте развернутый ответ по теме «Уровни познания». 1. Две стороны познания. 2. Основные формы чувственного познания:

Подробнее

Тесты по дисциплине «МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО И ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

Тесты по дисциплине «МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО И ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА» Тесты по дисциплине «МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО И ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА» 1. создание новых по замыслу культурных или материальных ценностей, деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее

Подробнее

Схемы к урокам обществознания.

Схемы к урокам обществознания. Схемы к урокам обществознания. Мировоззрение система взглядов на объективный мир и место человека в нем, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими

Подробнее

Б.1.В.2 Методы познания Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Б.1.В.2 Методы познания Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б.1.В.2 Методы познания Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Философии, политологии и права 51.03.06 Библиотечно-информационная

Подробнее

Лекция 1. Введение. Взаимосвязь и единство естественных и гуманитарных наук. Методология познания в естественных науках. Научная картина мира.

Лекция 1. Введение. Взаимосвязь и единство естественных и гуманитарных наук. Методология познания в естественных науках. Научная картина мира. Лекция 1 Введение. Взаимосвязь и единство естественных и гуманитарных наук. Методология познания в естественных науках. Научная картина мира. Культура - все, что создано человеческим трудом в ходе истории,

Подробнее

1. Цели и задачи изучения предмета.

1. Цели и задачи изучения предмета. Аннотация к рабочей программе по алгебре 7 класс 1. Цели и задачи изучения предмета. Изучение математики в основной школе направлено на достижение следующих целей: в направлении личностного развития развитие

Подробнее

Раздел 1 Человек и общество

Раздел 1 Человек и общество Раздел 1 Человек и общество Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Лекция 1.1.4. Познание как особый вид деятельности. План: 1. Что такое познание? Вопрос о возможности познания

Подробнее

ОГСЭ 01 Основы философии. Составитель: к.и.н., преподаватель ГБПОУ МГОК Белевцова Виктория Олеговна

ОГСЭ 01 Основы философии. Составитель: к.и.н., преподаватель ГБПОУ МГОК Белевцова Виктория Олеговна ОГСЭ 01 Основы философии Составитель: к.и.н., преподаватель ГБПОУ МГОК Белевцова Виктория Олеговна ЛЕКЦИЯ 10 Проблема познания человеком окружающего мира План 1. Понятие и основные проблемы гносеологии.

Подробнее

Раздел 1 Человек и общество

Раздел 1 Человек и общество Раздел 1 Человек и общество Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Лекция 1.1.6. Научное познание. План 1. Определение и предмет научного познания. 2. Формы и методы научного

Подробнее

ЗАЧЕТ по дисциплине «Основы философии» (вопросы и тесты) Вопросы к зачету по дисциплине «Основы философия»

ЗАЧЕТ по дисциплине «Основы философии» (вопросы и тесты) Вопросы к зачету по дисциплине «Основы философия» ЗАЧЕТ по дисциплине «Основы философии» (вопросы и тесты) Вопросы к зачету по дисциплине «Основы философия» 1. Что такое мировоззрение, в чем специфика основных типов мировоззрения? 2. Назовите основные

Подробнее

Раздел 3. Отраслевая структура философского знания

Раздел 3. Отраслевая структура философского знания Раздел 3. Отраслевая структура философского знания Тема 3.2. Учение о бытии и теория познания Тема занятия - Гносеология учение о познании. План 1. Познание как предмет философского анализа. Субъект и

Подробнее

9. Полное, исчерпывающее знание называется: 1) относительной истиной 2) абсолютной истиной 3) объективной истиной 4) теорией

9. Полное, исчерпывающее знание называется: 1) относительной истиной 2) абсолютной истиной 3) объективной истиной 4) теорией Повторение по теме «Познание» 1 вариант. Закончите предложение: 1.Целостный образ внешнего мира, формирующийся на основе ощущений -. 2. Образ предмета, возникающий на основе предшествующих ощущений и восприятий-

Подробнее

Б А К А Л А В Р И А Т. А.Г. Чернявский. Теория. государства и права в схемах. Учебное пособие

Б А К А Л А В Р И А Т. А.Г. Чернявский. Теория. государства и права в схемах. Учебное пособие Б А К А Л А В Р И А Т А.Г. Чернявский Теория государства и права в схемах Учебное пособие КНОРУС МОСКВА 2016 УДК 342.5(075) ББК 67.0 Ч-49 Ч-49 Чернявский, А.Г. Теория государства и права в схемах : учебное

Подробнее

ПОЗНАНИЕ. б) считали возможным познание мира

ПОЗНАНИЕ. б) считали возможным познание мира ПОЗНАНИЕ 1. Какое познание древнегреческие философы считали ложным? а) опытное б) научное в) чувственное г) рациональное 2. Философы-эмпирики так же, как и рационалисты а) считали возможным познание мира

Подробнее

Философия познания Научное познание

Философия познания Научное познание Философия познания Научное познание 1. Доказанные, проверяемые и систематизированные сведения различных явлениях мира составляют область знания А. Вненаучного Б. Донаучного В. Научного Г. Обыденного 2.

Подробнее

Введение. Предмет «Биология», как и любая другая учебная дисциплина средней школы, представляет собой систему понятий, отражающих основы науки.

Введение. Предмет «Биология», как и любая другая учебная дисциплина средней школы, представляет собой систему понятий, отражающих основы науки. Введение. Предмет «Биология», как и любая другая учебная дисциплина средней школы, представляет собой систему понятий, отражающих основы науки. Понятие может выступать как форма мышления и результат познания.

Подробнее

Познание Конспект «Универсального справочника» по обществознанию Кишенковой О. В. и Семке Н. Н. издательства ЭКСМО 2010

Познание Конспект «Универсального справочника» по обществознанию Кишенковой О. В. и Семке Н. Н. издательства ЭКСМО 2010 Познание Конспект «Универсального справочника» по обществознанию Кишенковой О. В. и Семке Н. Н. издательства ЭКСМО 2010 3.1. Познание мира Познание особая деятельность, в результате которой люди приобретают

Подробнее

Введение в курс КСЕ. Эволюция научного метода. Понятие культуры. Лекция 1

Введение в курс КСЕ. Эволюция научного метода. Понятие культуры. Лекция 1 Введение в курс КСЕ. Эволюция научного метода. Понятие культуры. Лекция 1 Концепция это система взглядов по тому или иному вопросу и явлению, его понимание и толкование. Естествознание с одной стороны

Подробнее

Итоговая контрольная работа по обществознанию10 класс. Часть А

Итоговая контрольная работа по обществознанию10 класс. Часть А Итоговая контрольная работа по обществознанию10 класс Часть А 1. Человек в отличие от животных 1) заботится о потомстве 2) подвержен смене настроения 3) планирует свою деятельность 4) нуждается в защите

Подробнее

Н.А. Плавинский. Карманный. справочник

Н.А. Плавинский. Карманный. справочник Н.А. Плавинский ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Карманный справочник МОСКВА 2018 УДК 373:3 ББК 60я72 П37 Макет подготовлен при содействии ООО «Айдиономикс» П37 Плавинский, Николай Александрович. Обществознание / Н.А. Плавинский.

Подробнее

В работе содержатся темы дисциплины, контрольные вопросы, литература.

В работе содержатся темы дисциплины, контрольные вопросы, литература. Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет Кафедра философии ФОРМЫ И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Программа дисциплины по выбору для студентов

Подробнее

1) деятельность 2) потребность 3) общество 4) действия Установление и развитие взаимных отношений, контактов между

1) деятельность 2) потребность 3) общество 4) действия Установление и развитие взаимных отношений, контактов между Деятельность способ существования людей Присущая только человеку форма взаимодействия с окружающим миром: 1) деятельность 2) потребность 3) общество 4) действия Установление и развитие взаимных отношений,

Подробнее

Лекция 5. Сознание как высший уровень развития психики. Сознание и бессознательное 5.2 Сознание, его сущность и структура

Лекция 5. Сознание как высший уровень развития психики. Сознание и бессознательное 5.2 Сознание, его сущность и структура Лекция 5. Сознание как высший уровень развития психики. Сознание и бессознательное 5.2 Сознание, его сущность и структура Психика как отражение действительности в мозгу человека характеризуется разными

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ГБОУ СПО СК «Ставропольский базовый медицинский колледж» МЕТОДИЧЕСКАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ г.ставрополь 2012 Методическая рекомендация по организации научно исследовательской

Подробнее

Раздел 3. ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА 1. Основа бытия, существующая как причина самой себя а) субстанция б) бытие в) форма г) акциденция

Раздел 3. ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА 1. Основа бытия, существующая как причина самой себя а) субстанция б) бытие в) форма г) акциденция Раздел 3. ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА 1. Основа бытия, существующая как причина самой себя а) субстанция б) бытие в) форма г) акциденция 2. Бытие это а) все, что существует вокруг б) некое вещественное образование

Подробнее

Перечень контрольных вопросов к зачету по дисциплине «Методология научного исследования»

Перечень контрольных вопросов к зачету по дисциплине «Методология научного исследования» Перечень контрольных вопросов к зачету по дисциплине «Методология научного исследования» Для студентов направления подготовки 08.04.01«Строительство» направленность профиля подготовки 08.04.01.0002 «Экспертиза

Подробнее

Тема 2.2. Философия Возрождения и Нового времени

Тема 2.2. Философия Возрождения и Нового времени Раздел 2. Исторические типы философии. Эволюция философского знания. Тема 2.2. Философия Возрождения и Нового времени Тема занятия: Особенности философии Нового времени: рационализм и эмпиризм в теории

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ УТВЕРЖДАЮ Заведующий каф. КТЛ Н.А. Колодий 20 г. частей: ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине состоит из трех 1. Оценочные средства

Подробнее

Методология научных исследований

Методология научных исследований Методология научных исследований Важно различать такие понятия, как методология и метод. Методология - это учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности. Метод - это совокупность

Подробнее

1. Предмет философии. Философия и мифология. Мировоззренческая функция философии.

1. Предмет философии. Философия и мифология. Мировоззренческая функция философии. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ 1 1. Предмет философии. Философия и мифология. Мировоззренческая функция философии. 2. Чувственное познание и его основные формы (ощущение, восприятие, представление). Составил д.

Подробнее

Общие положения. Содержание программы

Общие положения. Содержание программы Составители: заведующий кафедрой государственного и корпоративного управления, кандидат социологических наук, доцент Севрюгина Н.И. кандидат педагогических наук, доцент Курицына Т.Н. Общие положения Цель

Подробнее

Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира.

Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира. Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира. План 1. Понятие истины, ее критерии. 2. Виды человеческих знаний. Мировоззрение. Типы мировоззрения.

Подробнее

Теоретический материал

Теоретический материал Дата: 20 февраля 2019 г. Группа: ДО-17 Предмет: Основы проектно-исследовательской деятельности. Практическая работа 2 Задание 1. Используя теоретический материал составить структурно-логическую схему (кластер)

Подробнее

Философия познания Сознание и бытие

Философия познания Сознание и бытие Философия познания Сознание и бытие 1. Познание как процесс взаимодействия субъекта и объекта стало рассматриваться в А. Немецкой классической философии Б. Философии Французского просвещения В. Философия

Подробнее

Мышление Представители первой считают Согласно второй группе

Мышление Представители первой считают Согласно второй группе МЫШЛЕНИЕ Мышление это процесс обобщенного и опосредствованного отражения предметов и явлений в их связях и отношениях. Мыслить- это значит познавать новое, неизвестное, находить связи и отношения между

Подробнее

Ìàêåò ïîäãîòîâëåí ïðè ñîäåéñòâèè ÎÎÎ «Àéäèîíîìèêñ»

Ìàêåò ïîäãîòîâëåí ïðè ñîäåéñòâèè ÎÎÎ «Àéäèîíîìèêñ» ÓÄÊ 373:3 ÁÁÊ 60ÿ721 Ã85 Ìàêåò ïîäãîòîâëåí ïðè ñîäåéñòâèè ÎÎÎ «Àéäèîíîìèêñ» Ã85 Ãðèøêåâè, Ñâåòëàíà Ìèõàéëîâíà. Îáùåñòâîçíàíèå / Ñ.Ì. Ãðèøêåâè. Ìîñêâà : Ýêñìî, 2017. 192 ñ. (Íàãëÿäíûé øêîëüíûé êóðñ: óäîáíî

Подробнее

МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ. Разработчик: Маликова И. В., учитель физики МБОУ СОШ 1 г. Мончегорска Мурманской области

МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ. Разработчик: Маликова И. В., учитель физики МБОУ СОШ 1 г. Мончегорска Мурманской области МЕТОДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Разработчик: Маликова И. В., учитель физики МБОУ СОШ 1 г. Мончегорска Мурманской области О, сколько нам открытий чудных Готовят просвещенья дух, И опыт, сын ошибок трудных,

Подробнее

Административная работа по обществознанию. 10 класс. Вариант 1. Часть А.

Административная работа по обществознанию. 10 класс. Вариант 1. Часть А. Административная работа по обществознанию. 10 класс. Вариант 1. Часть А. 1. Человек в отличие от животных 1) заботится о потомстве 2) подвержен смене настроения 3) планирует свою деятельность 4) нуждается

Подробнее

Системообразующие факторы

Системообразующие факторы Сорока Оксана Геннадьевна методист Минского государственного областного института повышения квалификации и переподготовки кадров (МГОИПК и ПК) магистр педагогических наук Системообразующие факторы логической

Подробнее

Кафедра организации здравоохранения, экономики и социальной работы

Кафедра организации здравоохранения, экономики и социальной работы ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кафедра

Подробнее

ЛЕКЦИЯ 2 «МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ»

ЛЕКЦИЯ 2 «МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ» «ОРГАНИЗАЦИЯ И ВЕДЕНИЕ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ АСПИРАНТАМИ» Модуль I. Основы ТЕЛЕФОН ПРИЕМНОЙ: 20-23 В О П Р О С Ы Л Е К Ц И И: 3. Метод 1. СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ». 2. МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО

Подробнее

ID_8071 1/6 neznaika.pro

ID_8071 1/6 neznaika.pro 1 Выбор по зи ций из списка Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Выберите

Подробнее

1) Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

1) Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. 1) Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. (А) Такие показатели, как пульс, дыхание, измеряют с помощью датчиков, присоединяемых к телу. (Б) Учёные

Подробнее

Пояснительная записка Цель курса Задачи курса: Общая характеристика курса

Пояснительная записка Цель курса Задачи курса: Общая характеристика курса Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе 1. Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» ( 273-ФЗ от 29.12.2012 г.); 2. Приказа Министерства образования и науки РФ ( Минобрнауки

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» г. Оренбург. Рабочая программа

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» г. Оренбург. Рабочая программа «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» на заседании МО зам. директора по УВР Директор школы протокол Т.М.Канина И.В.Шадрина руководитель ШМО 20 г. 20 г. Зубова И.В. 20 г. Муниципальное общеобразовательное

Подробнее

Вопросы вступительного экзамена по философии в аспирантуру МШЭ МГУ

Вопросы вступительного экзамена по философии в аспирантуру МШЭ МГУ Вопросы вступительного экзамена по философии в аспирантуру МШЭ МГУ 1. Предмет философии. Структура философского знания. Основные вопросы философии. 2. Функции философии. Место и роль философии в культуре.

Подробнее

Наука. Человек и культура. Религия. Истина. 1.Проблемы познаваемости мира. 2.Чувственное и рациональное познания. 3.Истина и ее критерии.

Наука. Человек и культура. Религия. Истина. 1.Проблемы познаваемости мира. 2.Чувственное и рациональное познания. 3.Истина и ее критерии. Наука Человек и культура Религия Истина Познание и знание 1. Что такое наука 2. История развития науки 3. Классификация наук а) Науки о природе б) Науки об обществе в) Науки о познании г) Технические науки

Подробнее

Аннотация к рабочей программе «Математика»в 5-11 классах

Аннотация к рабочей программе «Математика»в 5-11 классах Аннотация к рабочей программе «Математика»в 5-11 классах Математическое образование является обязательной и неотъемлемой частью общего образования на всех ступенях школы. Обучение математике в основной

Подробнее

1. Пояснительная записка для Цель курса Задачи курса:

1. Пояснительная записка для Цель курса Задачи курса: . Пояснительная записка Рабочая программа элективного курса по обществознанию для 0 класса основе: составлена на - Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования,

Подробнее

Составитель: к.и.н., преподаватель ГБПОУ МГОК Белевцова Виктория Олеговна. ОГСЭ 01 Основы философии

Составитель: к.и.н., преподаватель ГБПОУ МГОК Белевцова Виктория Олеговна. ОГСЭ 01 Основы философии Составитель: к.и.н., преподаватель ГБПОУ МГОК Белевцова Виктория Олеговна ОГСЭ 01 Основы философии ЛЕКЦИЯ 1 Основные понятия и предмет философии ВОПРОСЫ 1.Что такое философия. 2. Философия как наука. 3.

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 1.8 Познание План ответа и эссе

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 1.8 Познание План ответа и эссе ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 1.8 Познание План ответа и эссе Развернутый план ответа по теме: Познание человеком мира и самого себя Анализ темы Тема относится ко 2 типу, значит, вначале следует дать определение

Подробнее

Описание образовательной программы. Философия

Описание образовательной программы. Философия Описание образовательной программы Философия Квалификация (степень) - "бакалавр" Код по Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) РФ 030100

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ... 5

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ... 5 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ... 5 ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО... 6 Природное и общественное в человеке... 6 Мировоззрение... 8 Знания... 10 Истина... 12 Мышление... 14 Деятельность... 16 Потребности и интересы... 18 Свобода...

Подробнее

Научное педагогическое исследование процесс формирования новых педагогических знаний; вид познавательной деятельности, направленный на открытие

Научное педагогическое исследование процесс формирования новых педагогических знаний; вид познавательной деятельности, направленный на открытие Научное педагогическое исследование процесс формирования новых педагогических знаний; вид познавательной деятельности, направленный на открытие объективных закономерностей обучения, воспитания и развития

Подробнее

Аннотации к рабочим программам по математике. 170 (5 часов в неделю)

Аннотации к рабочим программам по математике. 170 (5 часов в неделю) Название курса Математика Класс 5 Количество Составители Цель курса Аннотации к рабочим программам по математике 170 (5 в неделю) МО учителей математики и информатики 1) в направлении личностного развития

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

ФОРМИРОВАНИЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ непонимание некоторыми руководителями предприятий Уральского региона актуальности получения дополнительного профессионального образования, развития профессионально важных качеств своих сотрудников. Практическую

Подробнее

Институт гуманитарных технологий АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН, ПРОГРАММ ПРАКТИК И ПРОГРАММЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Институт гуманитарных технологий АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН, ПРОГРАММ ПРАКТИК И ПРОГРАММЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ Частное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ИУБиП)» Институт гуманитарных технологий АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН, ПРОГРАММ ПРАКТИК И ПРОГРАММЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ

Подробнее

Федоров Б.И. Прогностическая функция философии образования

Федоров Б.И. Прогностическая функция философии образования Федоров Б.И. Прогностическая функция философии образования И.Кант отмечал, что философия остается той единственной наукой, которая «как бы замыкает научный круг и благодаря ей науки впервые только и получают

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный технический университет» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА в аспирантуру

Подробнее

Кафедра Геоинформатики и кадастра ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. Б1.Б.1. Философия и методология науки. Направление подготовки

Кафедра Геоинформатики и кадастра ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. Б1.Б.1. Философия и методология науки. Направление подготовки Кафедра Геоинформатики и кадастра ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Б1.Б.1. Философия и методология науки Программа магистратуры Городской кадастр Направление подготовки 21.04.02 Землеустройство и кадастры Томск

Подробнее

СОЦИОЛОГИЯ СОЦИОЛОГИЯ

СОЦИОЛОГИЯ СОЦИОЛОГИЯ Тема 1. Социология как наука. Объект и предмет социологии. Цель и задачи социологии. Место социологии в ряду гуманитарных дисциплин. Структура, категории, функции и методы социологии как науки. Схема 1.

Подробнее

Институт экономики РАН Кафедра экономической теории. ВОПРОСЫ вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине «Философия»

Институт экономики РАН Кафедра экономической теории. ВОПРОСЫ вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине «Философия» Институт экономики РАН Кафедра экономической теории ВОПРОСЫ вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине «Философия» Заведующий Кафедрой доктор экономических наук, профессор Андрюшин С.А. Москва

Подробнее

Содержание программы

Содержание программы Содержание программы Раздел. Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность (5 часов) Естественно-научные и социально-гуманитарные знания, их общие черты и отличия. Социальные науки и их

Подробнее

Строительство

Строительство ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» СЕБРЯКОВСКИЙ ФИЛИАЛ (СФ ФГБОУ

Подробнее

2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Философия познания» является дисциплиной базовой части Б.1Б.6.

2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Философия познания» является дисциплиной базовой части Б.1Б.6. 1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ формирование у студентов методологии научного познания, способности проводить научно-исследовательскую работу на высоком уровне, анализировать

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ГУМАНИТАРНЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ МГУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ФИЛОСОФИЯ"

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ГУМАНИТАРНЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ МГУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ФИЛОСОФИЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ГУМАНИТАРНЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ МГУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ФИЛОСОФИЯ" 1. Экзамен по дисциплине «ФИЛОСОФИЯ». 2. КОМПЕТЕНЦИИ. Экзамен проверяет степень сформированности знаний,

Подробнее

ВОПРОСЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ГУМАНИТАРНЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ МГУ ПО ПРЕДМЕТУ "ФИЛОСОФИЯ"

ВОПРОСЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ГУМАНИТАРНЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ МГУ ПО ПРЕДМЕТУ ФИЛОСОФИЯ ВОПРОСЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ГУМАНИТАРНЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ МГУ ПО ПРЕДМЕТУ "ФИЛОСОФИЯ" 1. Предмет философии. Структура философского знания. Основные вопросы философии. 2. Функции философии.

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РУССКАЯ ХРИСТИАНСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РУССКАЯ ХРИСТИАНСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РУССКАЯ ХРИСТИАНСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ Утверждена Президиумом Ученого совета Протокол 1 от 31.08.2011 г. Факультет философии,

Подробнее

Итоговая работа по обществознанию. 10 класс. вариант 1. Часть А

Итоговая работа по обществознанию. 10 класс. вариант 1. Часть А Итоговая работа по обществознанию 10 класс вариант 1 Часть А 1. Человек в отличие от животных 1) заботится о потомстве 2) подвержен смене настроения 3) планирует свою деятельность 4) нуждается в защите

Подробнее

По дисциплине «ПСИХОЛОГИЯ» для студентов специальности О.П.0.6.

По дисциплине «ПСИХОЛОГИЯ» для студентов специальности О.П.0.6. МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ Государственная бюджетная профессиональная образовательная организация «Крымское среднее профессиональное училище (техникум) олимпийского резерва» СОГЛАСОВАНО Заместитель

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ ДЛЯ 8-9 КЛАССОВ (ФК ГОС)

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ ДЛЯ 8-9 КЛАССОВ (ФК ГОС) АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ ДЛЯ 8-9 КЛАССОВ (ФК ГОС) Рабочая программа учебного курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» составлена на основе авторской программы

Подробнее

2) Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, это

2) Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, это 1) Найдите в приведенном ниже списке характеристики чувственного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) отображение целостного образа непосредственно воздействующего предмета 2) отражение

Подробнее

Учебно-методические материалы по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов»

Учебно-методические материалы по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов» Учебно-методические материалы по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов» Общенаучные методы исследования социально-экономических и политических процессов Метод социальной

Подробнее

Демоверсия контрольной работы по обществознанию (профильный уровень) на промежуточной аттестации

Демоверсия контрольной работы по обществознанию (профильный уровень) на промежуточной аттестации Демоверсия контрольной работы по обществознанию (профильный уровень) на промежуточной аттестации Класс: 10 «а» (социально-экономический профиль) Учебный год: 2016-2017 1. Запишите слово, пропущенное в

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА ОСНОВЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА ОСНОВЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский национальный исследовательский государственный университет

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по геометрии (Проект «Математическая вертикаль») 7 «Н» класс

Аннотация к рабочей программе по геометрии (Проект «Математическая вертикаль») 7 «Н» класс Аннотация к рабочей программе по геометрии (Проект «Математическая вертикаль») 7 «Н» класс 1. Полное наименование программы (с указанием предмета и класса). Рабочая программа по геометрии (Проект «Математическая

Подробнее

Методология и методы научного исследования

Методология и методы научного исследования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

1) Знание о предмете можно считать истинным, если оно

1) Знание о предмете можно считать истинным, если оно 1) Знание о предмете можно считать истинным, если оно 1) разделяется большинством людей 2) поддерживается авторитетными людьми 3) соответствует предмету познания 4) воплощено в форму теории 2) Обыденные

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Философия»

Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Философия» Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Философия» Направление подготовки (специальность) 34.03.01 Сестринское дело Уровень высшего образования бакалавриат Квалификация (степень) выпускника Академическая

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по физике для 7 класса

Аннотация к рабочей программе по физике для 7 класса Аннотация к рабочей программе по физике для 7 класса Физика как учебный предмет является основой естественно - научного образования, философии, естествознания и политехнической подготовки учащихся в условиях

Подробнее

Итоговая контрольная работа по обществознанию, 10 класс Профиль ( демоверсия) 1 вариант Часть 1

Итоговая контрольная работа по обществознанию, 10 класс Профиль ( демоверсия) 1 вариант Часть 1 Итоговая контрольная работа по обществознанию, 10 класс Профиль ( демоверсия) 1 вариант Часть 1 При выполнении этой части дается 4 ответа, один из которых верный. 1.Обществом в широком смысле слова называют

Подробнее

Рабочая программа по геометрии 8 класс.

Рабочая программа по геометрии 8 класс. Аннотация к рабочей программе по геометрии 8 класс 1. Полное наименование программы Рабочая программа по геометрии 8 класс. 2. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы. Геометрия

Подробнее

ОК-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

ОК-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу 8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю). Общие сведения 1. Кафедра Философии и социальных наук 2. Направление подготовки 06.04.01 Биология Магистерская

Подробнее

Решение логических задач как основа развития логического мышле- ния школьников Аннотация. Ключевые слова:

Решение логических задач как основа развития логического мышле- ния школьников Аннотация. Ключевые слова: Решение логических задач как основа развития логического мышления школьников Аннотация. В статье проанализировано понятие логической задачи. Логическая задача может быть стандартной или нестандартной.

Подробнее

2) Что из перечисленного относится к формам рационального познания? 3) Верны ли следующие суждения о критериях истины?

2) Что из перечисленного относится к формам рационального познания? 3) Верны ли следующие суждения о критериях истины? 1) Верны ли следующие суждения о познании? А. Познание это творческий процесс получения и постоянного обновления знаний, необходимых человеку. Б. Чувственное познание отличается от рационального понятийным,

Подробнее

Конкурс на бюджетные места

Конкурс на бюджетные места 11.03.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи (Направление подготовки 30 175 5,83 2,14 11.03.04 Электроника и наноэлектроника (Направление подготовки 30 134 4,47 1,76 03.04.02 Физика (Направление

Подробнее

1) На судьбу человека влияет то, под каким зодиакальным знаком он родился. Данное суждение является примером

1) На судьбу человека влияет то, под каким зодиакальным знаком он родился. Данное суждение является примером 1) На судьбу человека влияет то, под каким зодиакальным знаком он родился. Данное суждение является примером 1) художественного образа 2) научного знания 3) житейского знания 2) Суждение: «Если на рябине

Подробнее

Человек и общество. Задание 4

Человек и общество. Задание 4 Человек и общество Задание 4 1. Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Неповторимые, оригинальные черты, качества человека называют индивидуальностью. 2) Индивидуальные

Подробнее

КУРС «ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ» (Бабич Е.Н.) Наука и основные формы организации научных знаний Знание нужно человеку для ориентации в окружающем

КУРС «ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ» (Бабич Е.Н.) Наука и основные формы организации научных знаний Знание нужно человеку для ориентации в окружающем КУРС «ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ» (Бабич Е.Н.) Наука и основные формы организации научных знаний Знание нужно человеку для ориентации в окружающем мире, для объяснения и предвидения событий, для планирования

Подробнее

кафедра организации здравоохранения, экономики и социальной работы

кафедра организации здравоохранения, экономики и социальной работы ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ

Подробнее

Человек и информация

Человек и информация Человек и информация Информация и знания Информация для человека- ЗНАНИЯ знания, которые он получает из различных источников Факты «Я знаю, что» Правила «Я знаю, как» «Для того, чтобы» Чувственное познание

Подробнее

ПОНЯТИЕ НАУКИ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ВИДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

ПОНЯТИЕ НАУКИ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ВИДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПОНЯТИЕ НАУКИ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ВИДЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Наука, научно-техническая деятельность, знания Наука - это исторически сложившаяся форма человеческой деятельности, направленная на познание

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета. Теория познания

Рабочая программа учебного предмета. Теория познания Утверждена приказом МАОУ СОШ 36 от 28.08.2015 293/1-О Рабочая программа учебного предмета Теория по Уровень: среднее общее образование 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Пояснительная записка Предлагаемая программа

Подробнее

- это процесс познания нового явления и раскрытия закономерностей изменения изучаемого объекта в зависимости от влияния различных факторов для

- это процесс познания нового явления и раскрытия закономерностей изменения изучаемого объекта в зависимости от влияния различных факторов для - это процесс познания нового явления и раскрытия закономерностей изменения изучаемого объекта в зависимости от влияния различных факторов для последующего практического использования этих закономерностей.

Подробнее

БИЛЕТ 1 БИЛЕТ Место и роль философии в культуре. Функции философии. 2. Понятие диалектики, ее основные принципы. Диалектика и метафизика.

БИЛЕТ 1 БИЛЕТ Место и роль философии в культуре. Функции философии. 2. Понятие диалектики, ее основные принципы. Диалектика и метафизика. БИЛЕТ 1 1. Предмет и структура философского знания. Сущность философии и специфика её проблем. 2. Философские и естественно-научные представления о материи. Материя как объективная реальность. БИЛЕТ 2

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа разработана в соответствии с нормативными документами: Федеральный закон от 29.12.2012 ФЗ No273 «Об образовании в Российской Федерации», Приказ Министерства образования

Подробнее

Аннотации дисциплин Менеджмент (профиль Маркетинг)

Аннотации дисциплин Менеджмент (профиль Маркетинг) Психология и педагогика 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины получение психолого-педагогического образования, способствующего готовности и способности к личностному и профессиональному

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. факультативный курс по математике 7-9 класс «За страницами учебника алгебры» (предмет, класс)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. факультативный курс по математике 7-9 класс «За страницами учебника алгебры» (предмет, класс) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА факультативный курс по математике 7-9 класс «За страницами учебника алгебры» (предмет, класс) 2015 2016 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа факультативного курса по математике

Подробнее