Кафедра «Социальные и гуманитарные науки» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине ОПД.Р.02 ПСИХОДИАГНОСТИКА

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Кафедра «Социальные и гуманитарные науки» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине ОПД.Р.02 ПСИХОДИАГНОСТИКА"

Транскрипт

1 Балаковский инженерно-технологический институт - филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Кафедра «Социальные и гуманитарные науки» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ОПД.Р.02 ПСИХОДИАГНОСТИКА Направление «Социальная работа» (заочная форма обучения) Курс 4 Семестр 8 Лекции 12 ч Экзамен 8 (семестр) Практические (семинарские) занятия 10 ч Зачет - (семестр) Лабораторные занятия - Всего часов 150 ч Самостоятельная работа 128 ч Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры 201 г., протокол Зав. кафедрой СГН О.Н.Михайлова Рабочая программа утверждена УМКН по специальности 201 г., протокол Председатель УМКС(Н) О.Н.Михайлова Балаково - 201

2 индекса Наименование дисциплины экз зач к/п к/р РГР лекц всего Лаб зан Практ зан СРС Ауд зан 8 сем Содержание учебного курса Индекс Содержание курса Часы ОПД. Р.02 Предмет изучения психодиагностики. Классификация психодиагностических методик. Процесс диагностирования. Психологические принципы и методы диагностики мотивации. Исследование динамических свойств личности. Диагностика эмоциональной сферы. Комплексное исследование личности. Диагностика умственного развития. Психодиагностика в профориентации. 150 Содержание курса утверждено на заседании УМКС 2010 г. Выписка из учебного плана Число ОПД. Р.02 Распределение по семестрам Психодиагностика

3 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе 1.1. Основная цель курса состоит в том, чтобы дать студентам прочные теоретические знания и основные практические навыки, необходимые в области психодиагностики Задачи изучения психодиагностики: - раскрытие специфики психодиагностики как особой отрасли психологической науки, связывающей теорию с практикой; - формирование адекватных представлений о роли и месте психодиагностических методов в системе психологических обследований детей и взрослых, о возможностях, преимуществах и недостатках различных методов; - ознакомление с наиболее известными и качественными методиками психодиагностики, обучение правилам проведения психодиагностических обследований, способам обработки, анализа и интерпретации результатов методик; - раскрытие основных тенденций развития психодиагностики на современном этапе; - обеспечение этических норм, обязательных для психодиагноста. 1.3 Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины: - психология; - этика, философия, культурология, - основы социальной работы, технологии социальной работы, - социология. 2. Распределение времени по темам и видам занятий модуля темы Наименование темы недели Всего Лек ции Часы Л/р П/ р С/р 1 1 Предмет изучения психодиагностики. 1 2 Классификация психодиагностических методик. 1 3 Процесс диагностирования Психологические принципы и методы диагностики мотивации. 2 5 Исследование динамических свойств личности. 2 6 Диагностика эмоциональной сферы. 2 7 Комплексное исследование личности. 2 8 Диагностика умственного развития. 2 9 Психодиагностика в профориентации Итого

4 3. Содержание лекционного курса темы Всего часов лекции Тема лекции. Вопросы, отрабатываемые на лекции Предмет изучения психодиагностики. Фундаментальные проблемы психодиагностики. Объект, предмет, цель, и задачи психодиагностики Классификация психодиагностических методик. Типы диагностических методик. Методики высокого уровня формализации и малоформализованные Процесс диагностирования. Основные структуры процесса диагностирования. Этические стандарты психологов Комплексное исследование личности. Изучение личности в возрастном плане с помощью личностных методик Диагностика умственного развития. Умственное развитие и интеллект. Теоретические вопросы тестирования интеллекта Психодиагностика в профориентации. История вопроса. Способы классификации профессий. Карта интересов. Профессиограмма. 12 Итого 4. Перечень тем практических занятий темы Всего часов занятия Наименование занятия. Вопросы, отрабатываемые на занятии Литература Способы диагностики мотивационной сферы человека. Объяснение результатов исследования Нейропсихологическая теория темперамента. Интерпретация теста ОФДСИ В. М. Русалова Использование проективных методов в изучении эмоциональной сферы человека. Цветовой тест М. Люшера. 2, 3, 4, 5, 6, 7 3, 4, 5, 6 4, 5, 6, Методика ММРI. Технология и содержание теста. 4, 5, 6, Диагностика интеллектуального уровня. Неязыковые тесты, тесты действия и свободные от влияния культуры тесты. 10 Итого 4, 5, 6, 7 5. Перечень тем лабораторных работ не предусмотрено Всего часов 6. Перечень тем самостоятельных работ Вопросы для самостоятельного изучения (задания) 1 12 Психология труда и психотехники. Область практического использования знаний психодиагностики. Социальный заказ на практич е- темы Литература 1, 3, 4, 7, 15

5 ское применение психодиагностики. Прогноз как основная цель психологического исследования. Этический кодекс психолога Типы диагностических методик. Методики высокого уровня формализации. Малоформализованные методики. Требования к построению и проверке методик. Процедура стандартизации. Надежность и валидность Понятие «признаков» и «переменных» в психодиагностике. Шкалы измерений. распределение признака. Выявление различий в распределении признака. Методы корреляционного анализа. Типы задач в практике психодиагноста. Обработка полученных данных исследования Способы диагностики мотивационной сферы человека. Объяснение результатов исследования. Методика Элерса. Диагностика мотивационных предпочтений личности. Диагностика скрытой мотивации Взгляды на понимание природы темперамента и методы его исследования. Метод выявления типа темперамента по Айзенку. Психологическое исследование структуры темперамента по методики ОФДСИ Русалова В.М Способы и методы исследования эмоциональной сферы человека. Проблема устойчивости эмоций. Эмоции и психофизиология. Экспресс-диагностика эмоционального состояния респондента. Психологическое исследование эмоцион. сферы с помощью МЦВ М. Люшера и интерпретация полученных данных Отождествление в психодиагностической практике феномена личности и характера человека. Подходы в исследование личности и ее способностей. Прогнозирование поведения личности на основе психодиагностической информации. Психологическое исследование личностных особенностей и интерпретация результатов. Структура направленности личности. Способы исследования направленности личности. Место применения этих исследований. получение психодиагностических данных и их интерпретация Типы интеллекта. Умственное развитие и уровень интеллекта. Методы исследоваиия интеллектуального развития и способы их применения. Психологическое исследование интеллектуальной сферы человека Подходы в написании профессиограммы. Критерии определения тяжести труда. основные вопросы профессиограммы. Составление профессиограмм на ряд профессий, в том числе на «социального работника». 128 Итого 7. Курсовая работа не предусмотрена 8. Вопросы входного контроля 3, 7, 11, 15, 16 1, 3, 4, 6, 11, 15 3, 4, 16, 18 3, 9, 13, 14, 19, 21 1, 3, 4, 7, 12, 17, 18, 20 1, 2, 3, 4, 7, 17, 24 3, 4, 7, 16, 17

6 1. Какие вопросы изучает общая психология? Возрастная психология? 2. Что входит в понятие «личность»? 3. Опишите структуру сознания? 4. Что должна изучать психодиагностика? 5. Какие этические требования должны быть использованы в психодиагностической практике? 6. Каким образом в психодиагностической практике могут быть использованы математические методы? 7. Где, в каких областях человеческой деятельности могут быть применены знания психодиагностики? 8. Какие методы исследования в психологии вам уже известны? В чем их достоинство и недостатки? 9. Как с их помощью можно исследовать личность человека? взаимоотношения в коллективе? 10. Что значит психологическое понятие «психологическая картина мира»? Из чего она складывается? Как она влияет на поведение человека? 11. Что понимается под общими и специальными способностями? Что определяет уровень общих способностей? В каких случаях их необходимо выявлять? 12. Составьте одно предложение, используя слова: респондент, интроверт, рефлексия, самооценка. 9. Вопросы промежуточного контроля Модуль Охарактеризуйте вопросы совместной профессиональной деятельности социального работника и психолога. 2. Кто впервые создал тест как инструмент для измерения индивидуальных различий? 3. Какое современное понятие пришло на смену понятию «психологическая диагностика»? 4. Назовите основные сферы применения практической психодиагностики. 5. Охарактеризуйте субъективный подход и методики, относящиеся к нему. 6. Сформулируйте определение теста как основного инструмента психодиагностики. 7. Классификация тестов по признаку компьютеризации. 8. Назовите недостатки компьютерного тестирования. 9. В чем заключается адаптация зарубежных тестов? 10. Определите место одной из известных методик по приведенной классификации: 1. вербальные/практические; 2. групповые/индивидуальные; 3. тесты способностей, личности, отдельных психических функций; 4. тесты скорости/тесты результативности; 5. по степени компьютеризации.

7 Модуль 2 1. Дать определение предмета психодиагностики. 2. Пояснить проблему психологической диагностики интеллекта. 3. Что представляет собой тест М. Люшера? Дать краткое описание его возможностей и сферы применения. 4. Выделить основные этические принципы психодиагностической практики. 5. Принципы классификации методов психологической диагностики. 6. Проблема достоверности психодиагностической информации. 7. дать интерпретацию следующим результатам теста СМИЛ: Женщина - 7' / 1290 F' LK/ 8. Психодиагностика как научная дисциплина. 9. Смысл статистической обработки психодиагностической информации. 11. Изучение психологических особенностей межличностных отношений. 12. Психодиагностика способностей человека. 13. Достоинства и недостатки проективных методик. Способы их использования. 14. Теория профориентации Е.А.Климова. 15. Профессиограмма и профессиональный личностный выбор. 16. Концептуальные вопросы в исследовании подготовленности ребенка к школе. 17. Особенности исследования уровня психического развития детей младшего возраста. 18. Диагностика психических нарушений. 10. Вопросы к экзамену 1. Охарактеризуйте вопросы совместной профессиональной деятельности социального работника и психолога. 2. Основные сферы применения практической психодиагностики. 3. Охарактеризуйте субъективный подход и методики, относящиеся к нему. 4. Определение теста как основного инструмента психодиагностики. 5. Классификация тестов по признаку компьютеризации. 6. Недостатки компьютерного тестирования. 7. Охарактеризуйте психодиагностику как научную дисциплину. 8. Основные требования, относящиеся к стандартизации психодиагностических методик. 9. В каких диагностических подходах конкретизируется психодиагностический подход? 10. Охарактеризуйте проективный подход. 11. В чем отличие теста от методики? 12. Укажите достоинства и преимущества компьютерных методик. 13. Подходы к определению интеллекта 14. Определение интеллекта по Айзенку 15. Различия интеллекта, обусловленные социокультурной средой, возрастом. 16. Преимущества личностных опросников 17. Проблема достоверности личностных опросников 18. Проективные техники 19. Что включает понятие «психологического диагноза»? 20. Охарактеризуйте этап сбора данных.

8 21. Этика психодиагностического обследования. 22. Требования к разработке заданий тестов. 23. Назовите цели проведения пилотажного исследования. 24. Какими способами определяют надежность теста? 25. Понятие и виды валидности теста. 26. Стандартизация теста. 27. В чем заключается стандартизация процедуры тестирования? 28. Классификация диагностических заключений. 29. В каком случае тест характеризуется как эффективный? Поясните. 30. Требования к оформлению тестов. 31. Поясните критерии эффективности и дискриминативности заданий. 32. Дайте характеристику факторного анализа. 33. Поясните понятие корреляционных связей. 34. Характеристика факторов, имеющих установочную природу. 11. Контрольные вопросы по оценке остаточных знаний 1. Психодиагностика как научная дисциплина. 2. Понятие надежности информации в психодиагностике. 3. Смысл статистической обработки психодиагностической информации. 4. Системный подход в изучении личности человека. 5. Способы исследования мотивации поведения человека. 6. Изучение психологических особенностей межличностных отношений. 7. Психодиагностика способностей человека. 8. Понятие и роль заказчика в практике психодиагноста. 9. Соблюдение этических требований психодиагностики как показатель уровня квалификации практического психолога. 10. Достоинства и недостатки проективных методик. Способы их использования. 11. Теория профориентации Е.А.Климова. 12. Профессиограмма и профессиональный личностный выбор. 13. Концептуальные вопросы в исследовании подготовленности ребенка к школе. 14. Особенности исследования уровня психического развития детей младшего возраста. 15. Диагностика психических нарушений. 12. Литература Основная литература 1. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика. СПб.: Питер, Дружинин В. Н. Психология общих способностей. СПб.: Питер, Психологическая диагностика: Учебник для вузов / Под ред. М. К. Акимовой, К. М. Гуревича. СПб.: Питер, с. 4. Романова Е. С. Психодиагностика: Учебное пособие. СПб.: Питер, Дополнительная литература

9 5. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М., Акимова М. К., Алехина Т. Н., Таратута Ж. В. Психометрическая квалификация проективной методики «Несуществующее животное» // Журнал практического психолога Анастази А. Психологическое тестирование: В 2 т. М, Арестова О. Н. Диагностика мотивационного конфликта личности с помощью метода пиктограмм // Вопросы психологии С Белова Е. С. Выявление творческого потенциала дошкольников с помощью теста Е. П. Торренса // Журнал практического психолога Белоусова А. Б., Юсупов И. М. Диагностика застенчивости // Журнал практического психолога Богоявленская Д. Б. Проблемы диагностики креативности // Журнал практического психолога Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев, Гуревич К. М., Горбачева Е. И. Проблемы развития современной психологической диагностики // Вопросы психологии С Елисов О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. Псков, Зархин В. Г., Осницкий А. К. Мастер психологии о проблемах индивидуальных различий и психодиагностики // Вопросы психологии С Изард К.Э. Психология эмоций / Перев. С англ. СПб., «Питер», Коробкова Т. Л., Куфтяк Е. В. Опросник способов совладания (адаптация методики) // Журнал практического психолога Куравский Л. С., Малых С. Б., Кравчук Т. Е., Кузнецова И. В., Семаго Н. Я. Методы классификации в психодиагностических исследованиях // Вопросы психологии С Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Стлина. М., Психологическая диагностика. Учебное пособие./под ред. К.М.Гуревича, Е.М.Борисовой. М., Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. М., Русалов В.М. Опросник формально-динамических свойств индивидуальности. Методическое пособие. М., Собчик Л.Н. Метод цветовых выборов. Модифицированный цветовой тест Люшера. Методическое руководство. М., Собчик Л.Н. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности. Методическое руководство. М., Холодная М. А., Берестнева О. Г., Муратова Е. А. Структура стратегий совладания в юношеском возрасте // Вопросы психологии Шалина О. С., Насиновская Е. С., Моисеенко Е. И. Диагностика психологической адаптации детей и подростков с онкологическими заболеваниями к стационарному лечению // Вопросы психологии С Шапкин С.А. Экспериментальное изучение волевых процессов. - М.: «Смысл», 1997.

10 28. Чумаков М. В. Диагностика волевых особенностей личности // Вопросы психологии Юлдашев С. А. Опыт использования в школе Группового интеллектуального теста // Журнал практического психолога Распределение преподавателей Должность, Ф.И.О. преподавателя Доц., к.псх.н. Григорян Э. Г. Лекции Доц. Григорян Э. Г. Лабораторные занятия Практические занятия - Доц. Григорян Э. Г. Примечания - Рабочую программу составила: доцент кафедры СГН, к. псх. н. Э. Г. Григорян

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор БГУ С.В. Абламейко (И.О.Фамилия) (подпись) 30.05.2014 г. (дата утверждения) Регистрационный УД-2014-1782/р. Психологическая диагностика личности

Подробнее

Кафедра «Социальные и гуманитарные науки» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Кафедра «Социальные и гуманитарные науки» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Балаковский инженерно-технологический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ОПД.В «Теория и методы составления анкет»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ОПД.В «Теория и методы составления анкет» Балаковский инженерно-технологический институт - филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ДС «Анализ, мониторинг и планирование социальной политики и социальной работы»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ДС «Анализ, мониторинг и планирование социальной политики и социальной работы» Балаковский инженерно-технологический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ОПД.В «Введение в специальность»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ОПД.В «Введение в специальность» Балаковский инженерно-технологический институт - филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный

Подробнее

Кафедра «Социальные и гуманитарные науки» (наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине ОПД.Ф.18 СОЦИАЛЬНАЯ СТАТИСТИКА_

Кафедра «Социальные и гуманитарные науки» (наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине ОПД.Ф.18 СОЦИАЛЬНАЯ СТАТИСТИКА_ Балаковский инженерно-технологический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3. Требования к результатам освоения дисциплины Омск 2013 2 1. Цели и задачи дисциплины Целями освоения дисциплины «Практикум по психодиагностике» являются: - формирование основных практических навыков, необходимых в работе психодиагноста, включая отбор

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») УТВЕРЖДАЮ Заведующий

Подробнее

ИНТЕГРАЛЬНЫЕ ТЕСТОВЫЕ МЕТОДЫ

ИНТЕГРАЛЬНЫЕ ТЕСТОВЫЕ МЕТОДЫ Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе УО «ГГУ им. Ф. Скорины» И.В. Семченко (подпись) (дата утверждения) Регистрационный

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ Протокол заседания кафедры

УТВЕРЖДЕНЫ Протокол заседания кафедры УТВЕРЖДЕНЫ Протокол заседания кафедры от Заведующий кафедрой Е.Ф. Нестер Учебно-методические материалы для проведения лабораторных занятий по дисциплине «Психодиагностика» для студентов заочной формы получения

Подробнее

СПОРТИВНАЯ ПСИХОДИAГНОСТИКА

СПОРТИВНАЯ ПСИХОДИAГНОСТИКА Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе УО «ГГУ им. Ф. Скорины» И.В. Семченко (подпись) (дата утверждения) Регистрационный

Подробнее

ИНТЕГРАЛЬНЫЕ ТЕСТОВЫЕ МЕТОДЫ

ИНТЕГРАЛЬНЫЕ ТЕСТОВЫЕ МЕТОДЫ Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе УО «ГГУ им. Ф. Скорины» И.В. Семченко (подпись) (дата утверждения) Регистрационный

Подробнее

Общая трудоемкость 60 Аудиторные занятия, в том числе: 30 Лекции 10 Практические занятия 20 Самостоятельная работа 30 Вид отчетности по дисциплине

Общая трудоемкость 60 Аудиторные занятия, в том числе: 30 Лекции 10 Практические занятия 20 Самостоятельная работа 30 Вид отчетности по дисциплине Пояснительная записка 1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины Формирование у бакалавров целостного представления об основах, процедуре психодиагностического процесса, диагностических средствах и особенностях

Подробнее

СПОРТИВНАЯ ПСИХОДИAГНОСТИКА

СПОРТИВНАЯ ПСИХОДИAГНОСТИКА Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе УО «ГГУ им. Ф. Скорины» И.В. Семченко (подпись) (дата утверждения) Регистрационный

Подробнее

АНО ВПО ЦС РФ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» ИНСТИТУТ ПИЩЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И РЕСТОРАННОГО БИЗНЕСА КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ

АНО ВПО ЦС РФ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» ИНСТИТУТ ПИЩЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И РЕСТОРАННОГО БИЗНЕСА КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ АНО ВПО ЦС РФ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» ИНСТИТУТ ПИЩЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И РЕСТОРАННОГО БИЗНЕСА КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Директор ИПТ и РБ Е.В. Колосова 2006 г. ПСИХОДИАГНОСТИКА

Подробнее

1. Цель и задачи дисциплины. Цель учебной дисциплины

1. Цель и задачи дисциплины. Цель учебной дисциплины Дисциплина «Диагностика развития личности обучающегося» 1. Цель и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Дисциплина «Диагностика развития личности

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. По дисциплине Компьютерные технологии проектирования для специальности Промышленное и гражданское строительство

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. По дисциплине Компьютерные технологии проектирования для специальности Промышленное и гражданское строительство Балаковский инженерно-технологический институт - филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный

Подробнее

Тема 1. Дифференциальная психодиагностика как наука и практическая деятельность. Тема 2. История развития психодиагностических методов

Тема 1. Дифференциальная психодиагностика как наука и практическая деятельность. Тема 2. История развития психодиагностических методов Сведения по дисциплине «Дифференциальная психодиагностика» 1) Содержание дисциплины Тема 1. Дифференциальная психодиагностика как наука и практическая деятельность. Научная психодиагностика и психодиагностическая

Подробнее

Прикладная психодиагностика и психологическая экспертиза Психология (уровень магистратуры)

Прикладная психодиагностика и психологическая экспертиза Психология (уровень магистратуры) ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОСТОЧНО-ЕВРОПЕЙСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОАНАЛИЗА» Аннотация рабочей программы дисциплины Прикладная психодиагностика и психологическая экспертиза Направление

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру ТТИ ЮФУ направление «Психология»

ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру ТТИ ЮФУ направление «Психология» ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру ТТИ ЮФУ направление 030300 «Психология» магистерская программа: «Психология труда и инженерная психология» Таганрог, 2011 Область профессиональной деятельности

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

АННОТАЦИЯ к рабочей программе модуля «МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» индекс по ФГОС ВО (учебному плану) Б1.Б.

АННОТАЦИЯ к рабочей программе модуля «МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» индекс по ФГОС ВО (учебному плану) Б1.Б. ЧАСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» (ЧОО ВО СПИ) КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ АННОТАЦИЯ к рабочей программе модуля «МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ

Подробнее

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ. ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Кафедра «Философии и психологии» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ. ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Кафедра «Философии и психологии» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Кафедра

Подробнее

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины Психологическая диагностика детей младшего школьного возраста (с практикумом) является подготовка выпускника, обладающего широкими знаниями в области

Подробнее

«Утверждаю» И.о. ректора Яценко А.И. 2011г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Практикум по общей и экспериментальной психологии. Направление подготовки

«Утверждаю» И.о. ректора Яценко А.И. 2011г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Практикум по общей и экспериментальной психологии. Направление подготовки Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» «Утверждаю»

Подробнее

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины 3 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 3 3. Компетенции обучающегося..... 3 4. Структура и содержание дисциплины... 5 5. Образовательные технологии....10

Подробнее

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1.1. ЦЕЛИ дисциплины: - формирование социально психологической компетентности студентов; - овладение студентами теоретическими и практическими основами

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОДИАГНОСТИКЕ» Уровень высшего образования Бакалавриат. Направление подготовки

Рабочая программа дисциплины «ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОДИАГНОСТИКЕ» Уровень высшего образования Бакалавриат. Направление подготовки Рабочая программа дисциплины «ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОДИАГНОСТИКЕ» Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 37.03.01 Психология Квалификация Бакалавр Профиль подготовки Социальная психология

Подробнее

Рабочая программа дисциплины «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА» Уровень высшего образования Бакалавриат. Квалификация Бакалавр

Рабочая программа дисциплины «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА» Уровень высшего образования Бакалавриат. Квалификация Бакалавр Рабочая программа дисциплины «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА» Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Квалификация Бакалавр Профиль

Подробнее

для специальности «Социальная работа» для студентов очной формы обучения Курс 4 Семестр 8 Лекции 17 ч. Экзамен 8 (семестр)

для специальности «Социальная работа» для студентов очной формы обучения Курс 4 Семестр 8 Лекции 17 ч. Экзамен 8 (семестр) Балаковский инженерно-технологический институт - филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный

Подробнее

Б3. В.13 Психологическая диагностика развития подростков (с практикумом)

Б3. В.13 Психологическая диагностика развития подростков (с практикумом) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Методические указания для проведения практических занятий По дисциплине «Психодиагностика»

Методические указания для проведения практических занятий По дисциплине «Психодиагностика» Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Новосибирский государственный аграрный университет» Факультет: «Государственного и муниципального управления» Кафедра:

Подробнее

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для студентов заочной формы обучения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Забайкальский государственный университет»

Подробнее

как предмет психологического познания

как предмет психологического познания Практикум по психологии личности / О. П. Елисеев. 2-е изд., испр. и перераб. СПб.: Питер, 2003. 512 с.: ил. (Серия «Практикум по психологии»). ISBN 5-94723-288-Х Предлагаемая книга является 2-м, исправленным

Подробнее

Кафедра «Информационные системы и технологии» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине Информационные технологии в экономике

Кафедра «Информационные системы и технологии» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине Информационные технологии в экономике Балаковский инженерно-технологический институт - филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный

Подробнее

Кафедра «Социальные и гуманитарные науки» (наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дициплине ОПД.Ф.11 ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Кафедра «Социальные и гуманитарные науки» (наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дициплине ОПД.Ф.11 ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Балаковский инженерно-технологический институт филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины . Цели и задачи дисциплины Психодиагностика представляет собой одновременно и научноисследовательскую область, и базовый вид деятельности практического психолога. В разных жизненных сферах и видах деятельности

Подробнее

Тематика контрольных работ по курсу «Методология психологического исследования» для специальности «Психология». Контрольная работа 4.

Тематика контрольных работ по курсу «Методология психологического исследования» для специальности «Психология». Контрольная работа 4. Тематика контрольных работ по курсу «Методология психологического исследования» для специальности 1-23 01 71 «Психология». Контрольная работа 1. 1. Определение понятия «наука». Научный метод. 2. Дана следующая

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Компьютерная психодиагностика»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Компьютерная психодиагностика» ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Декан философского факультета Профессор, С.С. Аванесов 2009 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Компьютерная психодиагностика» Рекомендовано методической комиссией

Подробнее

Кафедра «Социальные и гуманитарные науки» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине ДС УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ И СОЦИАЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Кафедра «Социальные и гуманитарные науки» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по дисциплине ДС УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ И СОЦИАЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Балаковский инженерно-технологический институт - филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ДС «Социальная политика и социальная работа с семьей»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ДС «Социальная политика и социальная работа с семьей» Балаковский инженерно-технологический институт - филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Балаковский институт техники,

Подробнее

Учреждение образования «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова»

Учреждение образования «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова» Учреждение образования «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова» УТВЕРЖДАЮ: Ректор УО «МГУ им. А.А. Кулешова» К.М. Бондаренко 20 г. Регистрационный УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Психодиагностика»

Подробнее

Кафедра «Экономика, организация и управление на предприятиях» направление подготовки «Менеджмент» Профиль «Производственный менеджмент»

Кафедра «Экономика, организация и управление на предприятиях» направление подготовки «Менеджмент» Профиль «Производственный менеджмент» Балаковский инженерно-технологический институт филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Психодиагностика»

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Психодиагностика» Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «Международный славянский институт» АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Психодиагностика» НАПРАВЛЕНИЕ: 030300.62 Психология

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. «Психология и педагогика» Факультет Кафедра гуманитарных и общих дисциплин Курс 2 семестр

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. «Психология и педагогика» Факультет Кафедра гуманитарных и общих дисциплин Курс 2 семестр НОУ ВПО «Институт управления» Ивановский филиал УТВЕРЖДАЮ Директор Ивановского филиала НОУ ВПО «Институт управления» 20 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Психология и педагогика» для специальности 080507 «Менеджмент

Подробнее

Психология (уровень бакалавриата)

Психология (уровень бакалавриата) ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОСТОЧНО-ЕВРОПЕЙСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОАНАЛИЗА» Аннотация рабочей программы модуля Психодиагностический практикум Направление подготовки 37.03.01 Психология

Подробнее

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6)

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6) 2 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цели: формирование у студентов знаний и навыков, позволяющих диагностировать психологические особенности людей с целью выстраивания с ними эффективных отношений в процессе

Подробнее

1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине Контролируемые дидактические единицы

1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине Контролируемые дидактические единицы 1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине Контролируемые дидактические единицы Контролируемые компетенции Оценочные средства Диагностика интеллекта. овая батарея Векслера. ПК-2 способностью к отбору

Подробнее

Кафедра «Промышленное и гражданское строительство» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

Кафедра «Промышленное и гражданское строительство» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Балаковский институт техники,

Подробнее

для студентов заочной формы обучения Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Рабочая программа обсуждена УМК по специальности Балаково 20 г.

для студентов заочной формы обучения Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Рабочая программа обсуждена УМК по специальности Балаково 20 г. Балаковский инженерно технологический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Декан ГФ ТПУ

УТВЕРЖДАЮ Декан ГФ ТПУ 1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский политехнический университет» УТВЕРЖДАЮ Декан ГФ ТПУ В.Г. Рубанов 2004 г.

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ПСИХОЛОГИИ, для поступающих по направлению подготовки магистров ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ПСИХОЛОГИИ, для поступающих по направлению подготовки магистров ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ УТВЕРЖДЕНЫ Приёмной комиссией ГОУ ВПО «Астраханский государственный университет» 10 января 2011 года, протокол 1 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ПСИХОЛОГИИ, для поступающих по направлению подготовки

Подробнее

Название документа: Программа учебной дисциплины «Психгенетика» Разработчик д.б.н., профессор Мулик А.Б., Стр. 1 из 8 Версия 2 Копии с данного

Название документа: Программа учебной дисциплины «Психгенетика» Разработчик д.б.н., профессор Мулик А.Б., Стр. 1 из 8 Версия 2 Копии с данного Название документа: Программа учебной дисциплины «Психгенетика» Разработчик д.б.н., профессор Мулик А.Б., Стр. 1 из 8 Версия 2 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Дисциплина «Психофизиология профессиональной деятельности» относится к циклу специальных дисциплин и имеет своей целью: сориентировать студентов в актуальной системе психологических

Подробнее

УТВЕРЖДЕНЫ Протокол заседания кафедры от г. Зав. кафедрой Е.Ф. Нестер

УТВЕРЖДЕНЫ Протокол заседания кафедры от г. Зав. кафедрой Е.Ф. Нестер УТВЕРЖДЕНЫ Протокол заседания кафедры от г. Зав. кафедрой Е.Ф. Нестер Перечень вопросов к практическим занятиям по дисциплине «Теория и методика профессиональной деятельности психолога (Раздел «Психодиагностика»)

Подробнее

для студентов очной формы обучения Консультации - (час) Самостоятельная работа- (час) Всего часов - 51 (час)

для студентов очной формы обучения Консультации - (час) Самостоятельная работа- (час) Всего часов - 51 (час) Балаковский инженерно-технологический институт филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Национальный исследовательский ядерный

Подробнее

Кафедра «Экономика, организация и управление на предприятиях» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б «Финансовый и управленческий учет»

Кафедра «Экономика, организация и управление на предприятиях» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б «Финансовый и управленческий учет» Балаковский инженерно-технологический институт филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины

Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины Дисциплина «Психодиагностика» входит в базовую часть Б.1.Б.31. образовательной программы бакалавра по направлению 37.03.01 психология. Дисциплина реализуется кафедрой

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. По дисциплине Клиническая психология в экспертной практике

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА. По дисциплине Клиническая психология в экспертной практике МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Балаковский институт техники,

Подробнее

1. Цель и задачи дисциплины Основная цель основные учебные задачи 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

1. Цель и задачи дисциплины Основная цель основные учебные задачи 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 1. Цель и задачи дисциплины Основная цель: введение в проблематику дифференциальной психологии, систематический анализ источников, движущих сил и условий индивидуальных и групповых различий, механизмов

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 1 Цели и задачи дисциплины: Цель учебной дисциплины «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы» формирование

Подробнее

Психодиагностика Методические указания для проведения практических занятий

Психодиагностика Методические указания для проведения практических занятий ФГБОУ ВПО «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет Государственного и муниципального управления Кафедра Кадровой политики и управления персоналом Психодиагностика Методические указания

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Балаковский институт техники,

Подробнее

Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Базовая часть программы: «Философия»

Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Базовая часть программы: «Философия» Аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Базовая часть программы: «Философия» Дисциплина «Философия» относится базовой части основной образовательной программы подготовки

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. 1.ДВ3.1 Психодиагностика. Направление подготовки Профессиональное обучение (по отраслям)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. 1.ДВ3.1 Психодиагностика. Направление подготовки Профессиональное обучение (по отраслям) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. «Практикум по психодиагностике» НАПРАВЛЕНИЕ: Психология. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): бакалавр

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. «Практикум по психодиагностике» НАПРАВЛЕНИЕ: Психология. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): бакалавр Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «Международный славянский институт» АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Практикум по психодиагностике» НАПРАВЛЕНИЕ: 030300.62

Подробнее

практики Краткая характеристика учебной практики (основные блоки, разделы, темы)

практики Краткая характеристика учебной практики (основные блоки, разделы, темы) Приложение 3. Аннотации рабочих программ практик основной образовательной программы высшего профессионального образования Направление подготовки 37.03.01 «Психология» Профиль подготовки «Психология развития»

Подробнее

Министерство образования и науки РФ

Министерство образования и науки РФ Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ В МЕДИЦИНЕ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Подробнее

Описание программы курса повышения квалификации «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ»

Описание программы курса повышения квалификации «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ» Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина"

Подробнее

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

3. Объем дисциплины и виды учебной работы 1. Цель и задачи курса Цель усвоение студентами принципов строения и природы диагностических методов, знание закономерностей процесса психодиагностики и характеристик ее инструментов. Задачи: 1. Формирование

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ОПД.Ф.11 «Профессионально-этические основы социальной работы»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ОПД.Ф.11 «Профессионально-этические основы социальной работы» Балаковский инженерно-технологический институт филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный

Подробнее

Курс 1 Курс 2. Семестр 8 [9 нед] Конт. Конт роль. роль. роль

Курс 1 Курс 2. Семестр 8 [9 нед] Конт. Конт роль. роль. роль 31 42 7 8 3 30 9340 9340 4404 2920 1260 250 250 238 34 323 413 144 32 204 85 289 390 144 32 204 85 289 390 144 29 204 102 289 409 144 33 204 187 204 373 180 30 221 153 221 373 144 32 204 204 136 392 144

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ

Подробнее

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Приложение 6 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Практикум по психодиагностике наименование дисциплины (модуля)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Практикум по психодиагностике наименование дисциплины (модуля) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ( Н И У «Б е л Г У ) УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ. Направление подготовки (специальности) Социальная работа

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ. Направление подготовки (специальности) Социальная работа АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Направление подготовки (специальности) 39.03.02 Социальная работа Профиль: "Социальная работа в системе социальных служб" Форма

Подробнее

Раздел I. Личность как предмет психологического познания

Раздел I. Личность как предмет психологического познания Оглавление Предисловие............................................................ 8 Раздел I. Личность как предмет психологического познания......... 11 Глава 1. Философско-антропологические и психологические

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ. Направление подготовки (специальности) Социальная работа

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ. Направление подготовки (специальности) Социальная работа АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Направление подготовки (специальности) 39.03.02 Социальная работа Профиль: "Социальная работа в системе социальных служб" Форма

Подробнее

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины Психологическая диагностика подростков (с практикумом) является подготовка выпускника, обладающего широкими знаниями в области психодиагностической

Подробнее

Кафедра «Экономика, организация и управление на предприятиях» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Кафедра «Экономика, организация и управление на предприятиях» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Балаковский инженерно-технологический институт филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный

Подробнее

Критерии оценки качества выполнения СРС (по каждому виду работы) Вид СРС Трудоё Формы Критерии оценки

Критерии оценки качества выполнения СРС (по каждому виду работы) Вид СРС Трудоё Формы Критерии оценки Критерии оценки качества выполнения СРС (по каждому виду работы) Вид СРС Трудоё Формы Критерии оценки мкость контроля Ведение 2 аннотирован - полнота библиографии, представленность подбора психологического

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б1.Б.9 Психология

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б1.Б.9 Психология Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КРАСНОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» Факультет Факультет дизайна,

Подробнее

(наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ГСЭ.Ф.03 «Отечественная история» для студентов очной формы обучения

(наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ГСЭ.Ф.03 «Отечественная история» для студентов очной формы обучения Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Балаковский институт техники,

Подробнее

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Кафедра

Подробнее

Тема 2. Психодиагностика как наука и практика

Тема 2. Психодиагностика как наука и практика Тема 2. Психодиагностика как наука и практика Основой теоретической психодиагностики являются: 1.Предметная область психологии, изучающая данное явление. Общая психодиагностика связана с общей, социальной

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» волжский ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Кафедра

Подробнее

Б3. Б.4.2 Психолого-педагогическая диагностика

Б3. Б.4.2 Психолого-педагогическая диагностика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Кафедра клинической психологии. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ по дисциплине «ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОДИАГНОСТИКЕ»

Кафедра клинической психологии. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ по дисциплине «ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОДИАГНОСТИКЕ» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО

Подробнее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Общая психология 1.2. Трудоёмкость дисциплины 108 часов (3 ЗЕ) из них

1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Общая психология 1.2. Трудоёмкость дисциплины 108 часов (3 ЗЕ) из них 2 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Общая психология 1.2. Трудоёмкость дисциплины 108 часов (3 ЗЕ) из них по учебному плану очной формы обучения: лекций 16 час. лабораторных занятий

Подробнее

АННОТАЦИЯ. Краткая характеристика

АННОТАЦИЯ. Краткая характеристика АННОТАЦИЯ учебной дисциплины ГСЭ.В1.1 «ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА» специальность 080105.65 Финансы и кредит Составитель аннотации: Степанова Лилия Геннадьевна, кандидат исторических наук, доцент кафедра технологий

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины 2 1. Цели и задачи дисциплины Целями изучения дисциплины «Психология управления» являются: - ознакомление студентов с современными представлениями о роли и много аспектном содержании психологического компонента

Подробнее

ТЕМА 9. Основные принципы психологического изучения детей с отклонениями в развитии

ТЕМА 9. Основные принципы психологического изучения детей с отклонениями в развитии МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОЧУ ВПО «МОСКОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ» «Дефектология. Логопедия» Лекции по дисциплине «Основы специальной психологии» ТЕМА 9. Основные

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

НОУ ВПО ВЫСШАЯ ШКОЛА ПСИХОЛОГИИ (Институт)

НОУ ВПО ВЫСШАЯ ШКОЛА ПСИХОЛОГИИ (Институт) НОУ ВПО ВЫСШАЯ ШКОЛА ПСИХОЛОГИИ (Институт) 129366, г. Москва, ул. Ярославская,13. т.8(495)683-59-30 лицензия серии 90ЛО1 0000139 от 05.06.12.,свидетельство о государственной аккредитации серии 90АО1 0000237

Подробнее