Муниципальное б ю д ж е т н о е общеобразовательное учреждение. УРОК МАТЕМАТИКИ (Программа «Школа 2000», 3 класс)

Save this PDF as:

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Муниципальное б ю д ж е т н о е общеобразовательное учреждение. УРОК МАТЕМАТИКИ (Программа «Школа 2000», 3 класс)"

Транскрипт

1 Муниципальное б ю д ж е т н о е общеобразовательное учреждение г и м н а з и я , Россия, Самарская губ., г.о. Тольятти, ул. Ворошилова, 3. Телефон: УРОК МАТЕМАТИКИ (Программа «Школа 2000», 3 класс) УМНОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНОГО ЧИСЛА НА ОДНОЗНАЧНОЕ В СТОЛБИК Учитель: Галкина Вера Михайловна

2 Тип урока: урок изучения новых знаний. Место урока в структуре по теме: данная тема изучается в разделе «Множество» математики Л.Г.Петерсон для 3 класса. Часть 1; по тематическому планированию урок 13. Тема урока: Умножение двузначного числа на однозначное в столбик. Цель урока: Познакомить учащихся с приемом умножения двузначного числа на однозначное в столбик и научить применять полученные знания на практике. Задачи урока: 1. Образовательные: Познакомить учащихся с алгоритмом умножения двузначного числа на однозначное в столбик; Сформировать практические навыки умножения двузначного числа на однозначное; Продолжить работу по совершенствованию навыка решения задач на приведение к единице; Тренировать навыки табличного и внетабличного умножения, способность сравнивать, систематизировать, анализировать, обобщать. 2. Развивающие: Развитие логического мышления, внимания, памяти; Развитие творческих умений и навыков по теме для успешного выполнения заданий, интереса к математике; Развитие культуры речи и эмоций учащихся. 3. Воспитательные: В целях решения задач нравственного воспитания содействовать воспитанию гуманности и коллективизма, наблюдательности и любознательности, развитию познавательной активности, формированию навыков самостоятельной работы;

3 В целях решения задач эстетического воспитания содействовать развитию у учащихся чувства прекрасного. Оборудование: компьютер, интерактивная доска, медиапроектор, мультимедийная презентация к уроку, плакат-девиз урока. Технологии: личностно-ориентированные, ИКТ, технологии деятельностного метода, элементы игровой, здоровьесберегающей технологии, элементы технологии развивающего обучения, диалогические, проблемные, творческие, исследовательские технологии, технология группового обучения, коллективный способ обучения, дифференцированного обучения. Принципы: наглядности; воспитывающего обучения; активности (игровой момент), учет возрастных особенностей; коммуникативности (уметь работать в парах, группах); сознательности (формирование приема самостоятельной работы); доступности и посильности (учет возможностей детей в преодолении трудностей); прочности (обеспечение многократной встречи с усвояемым материалом в разнообразных упражнениях); индивидуализации и посильности (темп продвижения); прочности (установление разных видов контроля). Демонстрационный и раздаточный материал: 1) Карточки для индивидуальной работы; 2) Дифференцированные карточки; 3) Эталоны для самопроверки; 4) Алгоритм умножения двузначного числа на однозначное в столбик. Ход урока: Деятельность учителя I. Самоопределение к учебной деятельности (1 минута). Деятельность учащихся

4 Цель: 1) мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки; 2) определить содержательные рамки урока. Организация учебного процесса на этапе I: - Сегодня необычный урок. (Слайд1) К нам пришли гости. Давайте поприветствуем их и подарим свои улыбки. Подарите улыбку друг другу и пожелайте удачи! Подумайте, что необходимо вам для успешной работы на уроке? - Какие арифметические действия вы знаете? Назовите их. Как вы полагаете, всё ли об этих действиях мы узнали? - Хотите узнать что-нибудь новое про арифметическое действие? - Внимательно посмотрите на девиз нашего урока: «Учитесь тайну открывать!» (Слайд 2) - Вперёд! Нас ожидают новые открытия! - Итак, запомните наш девиз! II. Актуализация знаний и индивидуальное затруднение в деятельности (7 минут). Цель: 1) актуализировать учебное содержание, необходимое для восприятия нового материала: повторить ранее изученные математические действия сложения, вычитания в столбик; повторить алгоритм устного умножения двузначного числа на однозначное; Дети желают удачи друг другу хлопками в ладони с соседом по парте. Высказывают мнение, что им необходимо для успешной работы на уроке. - Сложение, вычитание, умножение, деление). Ответы детей. - Наверное, нет. - Да!

5 2) актуализировать мыслительные операции, необходимые и достаточные для восприятия нового материала: аналогия, обобщение; 3) зафиксировать необходимость введения алгоритма письменного умножения двузначного числа на однозначное. Организация учебного процесса на этапе II: - Для того, чтобы открыть новую математическую тайну, нужно провести разминку. 1. Индивидуальная работа на доске. 1) Найдите площадь прямоугольника со сторонами 24 см и 3 см. 2) Вычислите в столбик: = = = 3) Вычислите, применив свойство умножения суммы на число: 78 * 9 = 2. Устный счёт. Работа в группах. - Я предлагаю поработать в группах. - Тема урока зашифрована в этой таблице. Сейчас каждая группа попробует ее расшифровать. (Слайд 3) Е М Н О Ж Е Н И У (Слайд 4) У доски работают 3 ученика, остальные работают в группах. Дети работают в группах. Находят ответ: умножение у м н о ж е н и е - Какие типы задач мы решаем умножением? - задачи на нахождение

6 Проверка работы учащихся у доски: (Слайд 5-7) -Какое правило применяли при нахождении площади? -Какое свойство использовали при умножении 24 на 3? -Найдите пропущенное число: (Слайд 8) 46 см² + см² = 70 см² дм² - 25 дм² = 12 дм² 84 м² - м² = 21 м² -Выразите в нужных единицах: (Слайд 9) 6 дм² 23см² = см² 2 м²= дм² 700см² = дм² 5 м² 4дм² = дм² 381 см² = дм² см² - Проезд в поезде стоит 4 рубля. Сколько денег надо заплатить за 5 билетов? (Слайд 10) - В 5 одинаковых коробках 45 карандашей. Сколько карандашей в 1 коробке? А в 4? А в 12? А в 78? (Слайд 11) III. Постановка учебной задачи (2 минуты). Цель: 1) организовать коммуникативное площади прямоугольника; задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз. - Чтобы найти площадь, нужно длину умножить на ширину. -Умножение суммы на число. Ответы дети показывают сигнальными блокнотами. Самопроверка (анимированные ответы появляются на интерактивной доске). 4 5=20 (руб.) 1)45:5=9(к.) в 1 коробке 2)9 4=32(к.) в 2 коробках 3)9 12=108(к.) в 12 коробках 4) 9 78=? При умножении на 78 дети называют разные ответы, многие затрудняются ответить.

7 взаимодействие, в ходе которого выявляется и фиксируется необходимость нового математического действия; 2) согласовать цель и тему урока. Организация учебного процесса на этапе III: - Почему так резко разделились мнения? Ведь 9 на 4 умножили легко. Каким правилом пользовались при умножении 78 на 9? - Проверим, как этот пример решили на доске. - Удобно было устно 78 умножать на 9? - Почему же возникли трудности? Чем произведение 78 и 9 отличается от произведения 12 и 9? - Какая цель урока? - Какова тема сегодняшнего урока? Зарядка для глаз: (Слайд 12) IV. Проектирование и фиксация нового знания (8 мин). Цель: 1) организовать коммуникативное взаимодействие для введения правила умножения в столбик; 2) зафиксировать новый способ действия в знаковой и вербальной форме. Организация учебного процесса на этапе IV: - Итак, мы должны научиться умножать большие двузначные числа на однозначные. Объяснение ученика, работавшего у доски. -Нет. -Число 78 больше, устно считать неудобно. -Найти способ удобного письменного способа умножения двузначного числа на однозначное. -Умножение двузначного числа на однозначное. Выполняют зарядку для глаз. Применяли свойство

8 - Как мы это делали до сегодняшнего урока? - А как вы полагаете, какой существует в математике более короткий и удобный способ? умножения числа на сумму. Прибавлять и вычитать мы умеем в столбик; умножать, наверное, тоже можно. - Давайте воспользуемся геометрической задачей для построения алгоритма. - Проверим решение задачи на доске. 24 * 8 = = * 8 = * 8 = Как нашли произведение чисел 24 и 8? - Как удобнее складывать две суммы? - А нельзя ли сразу записать умножение в столбик? 24 * = = * Попробуйте выразить наш вывод в виде алгоритма. (Слайд 13) - Столбиком. 1. Записать двузначное число, крестиком вынести вперёд знак умножения. 2. Второй множитель (однозначное число) записать ниже под единицами. 3. Количество десятков, которое запоминаем, записать маленькой цифрой над количеством десятков. 4. В произведении единицы

9 писать под единицами, десятки под десятками, сотни вынести вперёд. V. Первичное закрепление во внешней речи (6 минут). Цель: зафиксировать действие умножения в столбик в громкой речи. Организация учебного процесса на этапе V: 1.с. 36 2: 1) Два столбика - с комментарием. Два столбика с проговариванием друг другу в парах. (Слайд 14) - Не забывайте о правилах работы в парах и прислушивайтесь к мнению соседа. - Встаньте дети, у кого нет ошибок. Если кто-то допустил ошибку, сосед по парте помогает комментировать и исправлять. Физкультминутка. (Слайд 15) VI. Самоконтроль с самопроверкой по эталону (5 минут). Цель: 1) тренировать способность к самоконтролю и самооценке; 2) проверить умение выполнять действие умножения в столбик. Организация учебного процесса на этапе VI: 1.Решение примеров в столбик по Дети работают с комментированием у доски и в тетрадях. Проверка в парах по образцу. Дети работают в парах: сильные помогают «слабым» исправить ошибки. Выполняют ритмичные движения под музыку по образцу ведущего.

10 дифференцированным карточкам: карточки А, В и С соответственно для разных по уровню усваивания нового материала групп детей. (Слайд 16) Карточка А: Карточка В: Карточка С: 84 6= 49 4= 64 2= 53 3= 92 2= 74 7= 72 5= 63 5= 42 6= 61 8= 55 9= 66 4= Дети выполняют работу. самостоятельно Проверка по эталону. (Слайд 17) - Проверьте свои ответы самостоятельно с помощью этого эталона: Оцените свою работу при помощи кружочка на полях тетради (по цвету). - У кого возникли затруднения? - Что не получилось? Нужно еще тренироваться? VII. Включение в систему знаний и повторение (6 минут). Цель: тренировать способность к умножению в столбик при решении задач. Организация учебного процесса на этапе VII: - Что еще у вас вызывает затруднения на уроках математики? - Вы считаете, что необходимо еще потренироваться в решении задач. Так мы и поступим. Дети проверяют по эталону. Оценивают свою работу, рисуют кружочки на полях. - Да! - Решение задач.

11 1. Решение задачи: (Слайд 18) - Прочитайте задачу вслух: «В 4 подъездах 96 квартир. Сколько квартир в 9 подъездах?» - Решите задачу в тетради выражением. - Подготовьте сигнальные карточки с ответами. - Проверьте решение на доске. Проверьте свое решение. - Кто ошибся, в чем? - Найдите и исправьте ошибки. 2.Работа по учебнику: стр.37, 9 самостоятельно с последующей взаимопроверкой в парах. VIII. Рефлексия учебной деятельности (3 минуты). Цель: 1) оценить результаты собственной деятельности; 2) согласовать домашнее задание. Организация учебного процесса на этапе VIII: 1. Рефлексия. (Слайд 20) - Вернемся к девизу урока. Над какой темой работали? - Какую учебную задачу ставили? Удалось ли решить? Каким образом? - Какой алгоритм вывели? - Оцените свою работу на этом уроке. 1) Я все понял, но у меня еще есть вопросы. 2) Я все понял, умею работать по алгоритму. 3) Я все понял, умею работать по алгоритму, могу объяснить другим». - Оцените работу класса на данном уроке при На доске эту задачу решает ученик. 96:4*9=216 (к.) Ответ: 216 квартир в 9 подъездах. Самопроверка. Взаимопроверка:(Слайд 19) Умножение двузначного числа на однозначное в столбик. Дети проговаривают алгоритм.

12 помощи игры «Дистанция». - Где могут пригодиться полученные знания? 2. Домашнее задание. (1 минута) 1) Придумайте свою задачу на умножение двузначного числа на однозначное, составьте таблицу, запишите равенство, а вычисления проведите с помощью эталона, который мы вывели на уроке. 2) Желающим предлагается выполнить задание 12 на стр Спасибо за урок! Дети встают возле своих мест и оценивают работу класса на уроке и сам урок. Чем успешнее прошел урок, чем активнее были дети (по их мнению), тем ближе каждый ребенок подходит к доске. Дети записывают творческое задание в дневник. По желанию номер из учебника. Использованная литература 1. Петерсон Л.Г. Математика. Учебник для 3 класса, часть 1. М.: Издательство «Ювента», Петерсон Л.Г. Математика. 3 класс. Методические рекомендации. М.: Издательство «Ювента», Корбакова И.Н., Терешина Л.В.. Деятельностный метод обучения: описание технологии, конспекты уроков. 1-4 классы. Волгоград: Учитель, 2008.


ОС «Школа 2100». 3 класс. Урок по математике по теме. «Умножение многозначного числа на однозначное». Тип урока: ОНЗ Открытие новых знаний

ОС «Школа 2100». 3 класс. Урок по математике по теме. «Умножение многозначного числа на однозначное». Тип урока: ОНЗ Открытие новых знаний ОС «Школа 2100». 3 класс. Урок по математике по теме Учитель :Газизова Э.З. «Умножение многозначного числа на однозначное». Тип урока: ОНЗ Открытие новых знаний Цель урока: Сформировать способность к умножению

Подробнее

План-конспект урока по математике на тему «Письменный прием деления многозначного числа на однозначное»

План-конспект урока по математике на тему «Письменный прием деления многозначного числа на однозначное» План-конспект урока по математике на тему «Письменный прием деления многозначного числа на однозначное» (учитель начальных классов Исаева Заира Надинбековна.) Тип урока: ОНЗ (открытие новых знаний) Цель

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждении «Средняя образовательная школа п. Эгвекинот» конспект урока математики по УМК «Перспектива»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждении «Средняя образовательная школа п. Эгвекинот» конспект урока математики по УМК «Перспектива» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждении «Средняя образовательная школа п. Эгвекинот» конспект урока математики по УМК «Перспектива» Учитель: Ригина Э.В. Эгвекинот, 2014 год Предмет: математика,

Подробнее

Цели. Планируемый результат. Основные понятия Межпредметные связи

Цели. Планируемый результат. Основные понятия Межпредметные связи Автор: Рачковсквая Людмила Петровна Предмет: Математика Класс: 2 класс Тип урока: ОНЗ (технология деятельностного метода) Технологическая карта изучения темы урока «Сложение и вычитание двузначных чисел

Подробнее

Тема: «Сложение дробей с одинаковыми

Тема: «Сложение дробей с одинаковыми Урок по математике. 4 класс. Программа «Школа 2100». по учебнику Л.Г.Петерсон (4 класс, 2 часть, урок 3) Тема: «Сложение дробей с знаменателями». Урок открытия новых знаний. Подготовила: Моисеева Е.Р.

Подробнее

Название работы Тема Цели. Планируемые результаты. Урок исследование с использованием сюжетной линии, учитель - обучающиеся 4-го класса

Название работы Тема Цели. Планируемые результаты. Урок исследование с использованием сюжетной линии, учитель - обучающиеся 4-го класса Название работы Тема Цели Планируемые результаты Стрелкова Светлана Вячеславовна, учитель начальных классов МКОУ «Кондровская СОШ 3» г. Кондрово Калужской обл. Технологическая карта урока Урок математики

Подробнее

Технологическая карта урока математики

Технологическая карта урока математики Технологическая карта урока математики Изучаемая тема: Устные и письменные приемы вычисления вида 32-5, 51-27 Место урока в изучаемой теме: 5 Дата проведения: 14.04.2017 г. Класс: 2 Программа: УМК «Перспектива»

Подробнее

Урок по математике на тему: "Свойство противоположных сторон прямоугольника. "

Урок по математике на тему: Свойство противоположных сторон прямоугольника. Урок по математике на тему: "Свойство противоположных сторон прямоугольника. " I. Образовательные: 1. Создать условия для ознакомления со свойством сторон прямоугольника (противоположные стороны прямоугольника

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока ФИО Попенкова Татьяна Сергеевна КЛАСС 3 УМК «Начальная школа XXI век» ПРЕДМЕТ Математика ТЕМА Умножение многозначного числа на двузначное. ТИП Урок открытия нового знания. ЦЕЛЬ

Подробнее

Конспект урока математики во 2 классе. Учитель: Основина Л.Ю.

Конспект урока математики во 2 классе. Учитель: Основина Л.Ю. Урок 28. Тип урока: ОНЗ. Конспект урока математики во 2 классе. Учитель: Основина Л.Ю. Тема: «Сложение трёхзначных чисел с переходом через разряд: 162 + 153». Основные цели: 1) Сформировать умение складывать

Подробнее

Мыслительные операции, необходимые на этапе проектирования: анализ, сравнение, аналогия, обобщение.

Мыслительные операции, необходимые на этапе проектирования: анализ, сравнение, аналогия, обобщение. Тип урока: Закрепление пройденного материала. Тема: «Деление с остатком». Учитель: Трофименко Ольга Юнусовна Класс: 3 Цель: закрепить приёмы деления чисел в случаях, когда получается остаток, тренировать

Подробнее

2) Развивать творческие способности и логическое мышление. 3)Воспитывать умение сотрудничать, умение работать самостоятельно.

2) Развивать творческие способности и логическое мышление. 3)Воспитывать умение сотрудничать, умение работать самостоятельно. Урок 26. Тип урока: урок изучения нового материала Тема: «Сложение и вычитание трехзначных чисел: 261 + 124, 372 162». Цель: Познакомить с приёмами сложения и вычитания трехзначных чисел вида 261+124,

Подробнее

Открытый урок по математике учителя начальных классов Воловач Нины Ивановны. Организационная структура урока

Открытый урок по математике учителя начальных классов Воловач Нины Ивановны. Организационная структура урока Открытый урок по математике учителя начальных классов Воловач Нины Ивановны Учитель: Класс: Тема урока: Учебник: Тип урока: Воловач Нина Ивановна 1В Задача Л.Г.Петерсон «Математика». (УМК «Школа 2100»)

Подробнее

Разработка урока математики в 4 классе Тема: «Встречное движение»

Разработка урока математики в 4 классе Тема: «Встречное движение» Разработка урока математики в 4 классе Тема: «Встречное движение» Автор: учитель начальных классов МБОУ СОШ 35 пгт.новомихайловский МО Туапсинский район Калинина Ирина Николаевна 2013 год Тип урока: ОНЗ.

Подробнее

Авторы: Михеева Надежда Михайловна, учитель начальных классов лицея 10 г. Перми; Чернышова Мария Викторовна, студентка 4 курса факультета ПиМНО

Авторы: Михеева Надежда Михайловна, учитель начальных классов лицея 10 г. Перми; Чернышова Мария Викторовна, студентка 4 курса факультета ПиМНО Авторы: Михеева Надежда Михайловна, учитель начальных классов лицея 10 г. Перми; Чернышова Мария Викторовна, студентка 4 курса факультета ПиМНО ПГГПУ. на тему: «Чётные и нечётные числа» (2 класс, Л.Г.Петерсон)

Подробнее

Открытый урок по математике во 2 классе на тему «Сложение с переходом через десяток» по программе «Перспектива»

Открытый урок по математике во 2 классе на тему «Сложение с переходом через десяток» по программе «Перспектива» Открытый урок по математике во 2 классе на тему «Сложение с переходом через десяток» по программе «Перспектива» Автор материала (ФИО) Самородова Т. Е. Должность Образовательное учреждение Название материала

Подробнее

Технологическая карта урока по учебному предмету «Математика» во 2 классе по теме «Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд вида ».

Технологическая карта урока по учебному предмету «Математика» во 2 классе по теме «Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд вида ». Технологическая карта урока по учебному предмету «Математика» во 2 классе по теме «Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд вида 300-156». Автор: Столярова Елена Владимировна, учитель начальных

Подробнее

Оборудование, демонстрационный материал 1) задания дл актуализации знаний: 2) эталоны:

Оборудование, демонстрационный материал 1) задания дл актуализации знаний: 2) эталоны: Тип урока: ОНЗ Тема: «Сравнение дробей» Основные цели: ) формировать способность к построению и использованию алгоритма сравнения дробей с разными знаменателями и числителями, используя известные правила

Подробнее

Урок по теме «Знакомство с Римскими цифрами» Научить читать и записывать числа с помощью римских цифр, выполнять арифметические действия с ними;

Урок по теме «Знакомство с Римскими цифрами» Научить читать и записывать числа с помощью римских цифр, выполнять арифметические действия с ними; Урок по теме «Знакомство с Римскими цифрами» Цели: Познакомить учащихся с римскими цифрами; Научить читать и записывать числа с помощью римских цифр, выполнять арифметические действия с ними; Совершенствовать

Подробнее

Урок по математике в 6 А классе по теме: «Сложение и вычитание смешанных чисел»

Урок по математике в 6 А классе по теме: «Сложение и вычитание смешанных чисел» МБОУ СШ 9 с углублённым изучением отдельных предметов г.павлово Урок по математике в 6 А классе по теме: «Сложение и вычитание смешанных чисел» Терентьева Надежда Юрьевна, учитель математики Тип урока:

Подробнее

Конспект. мастер - класса по математике во 2 классе. Тема: «Порядок действий в выражениях» Образовательная система: «Школа 2100»

Конспект. мастер - класса по математике во 2 классе. Тема: «Порядок действий в выражениях» Образовательная система: «Школа 2100» Фестиваль педагогического мастерства учителей начальной школы ГБОУ СОШ 1794 Конспект мастер - класса по математике во 2 классе Тема: «Порядок действий в выражениях» Образовательная система: «Школа 2100»

Подробнее

Урок математики в 3 классе по теме: «Умножение на число 10»

Урок математики в 3 классе по теме: «Умножение на число 10» МАОУ Масальская общеобразовательная школа Урок математики в 3 классе по теме: «Умножение на число 10» Учитель Григорьева Л.П. 2014г Тема урока: «Умножение на число 10» Тип урока: открытие новых знаний.

Подробнее

Урок по математике 3 класс 4 четверть. Тема: Алгоритм письменного умножения трёхзначного числа на однозначное.

Урок по математике 3 класс 4 четверть. Тема: Алгоритм письменного умножения трёхзначного числа на однозначное. Урок по математике 3 класс 4 четверть. Тема: Алгоритм письменного умножения трёхзначного числа на однозначное. Урок 122 Предмет Математика Класс 3б Учитель Думанова Оксана Геннадьевна УМК Образовательная

Подробнее

по предмету математика 3 класс

по предмету математика 3 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа 27 с углубленным изучением отдельных предметов" г. Балаково Саратовской области АВТОРСКИЙ ПРОДУКТ МЕТОДИЧЕСКАЯ

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Ф.И.О. Ковалева Юлия Сергеевна Предмет: Математика Класс: 5 класс Автор УМК: Математика 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений А. Г. Мерзляк и др. Тема урока: Сложение

Подробнее

Технологическая карта урока математики. Предмет, класс, учитель Математика, 1 В класс Шелыхманова С.В.

Технологическая карта урока математики. Предмет, класс, учитель Математика, 1 В класс Шелыхманова С.В. Технологическая карта урока математики. Предмет, класс, учитель Математика, 1 В класс Шелыхманова С.В. Тема Задача. Цели Формирование представления о структуре задачи. Задачи Образовательные: формировать

Подробнее

Индивидуальный маршрут учащихся на уроке математики " Порядок действий в выражениях, содержащих скобки "(2класс, программа Петерсон)

Индивидуальный маршрут учащихся на уроке математики  Порядок действий в выражениях, содержащих скобки (2класс, программа Петерсон) Индивидуальный маршрут учащихся на уроке математики " Порядок в выражениях, содержащих скобки "(2класс, программа Петерсон) Ждан Наталья Александровна, учитель начальных классов Цель (результат) урока

Подробнее

Урок математики в 4 классе (УМК «Школа России»).

Урок математики в 4 классе (УМК «Школа России»). Урок математики в 4 классе (УМК «Школа России»). Тема: «Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями». формирование у учащихся умения овладеть письменным приѐмом умножения на числа, оканчивающиеся

Подробнее

Урок математики в 1 классе. (УМК «Перспективная начальная школа») Тема «Вычитание. Знак минус (-).

Урок математики в 1 классе. (УМК «Перспективная начальная школа») Тема «Вычитание. Знак минус (-). Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села Урейск Акшинский район Забайкальский край Урок математики в 1 классе. (УМК «Перспективная начальная школа») Тема «Вычитание.

Подробнее

Технологическая карта урока математики.

Технологическая карта урока математики. Технологическая карта урока математики. Предмет УМК Время проведения урока Класс ФИО учителя Тема урока Тип урока Цель урока Задачи урока Методы обучения Педагогические технологии Формы организации работы

Подробнее

Технологическая карта конструирования урока систематизации знаний

Технологическая карта конструирования урока систематизации знаний Технологическая карта конструирования урока систематизации знаний Предмет: математика Класс 5 Тема урока: Сложение десятичных дробей (первый урок темы) Задачи урока: 1.ввести правило сложения десятичных

Подробнее

Пояснительная записка. Тема урока Умножение и деление на 10, 100 Тип урока

Пояснительная записка. Тема урока Умножение и деление на 10, 100 Тип урока Пояснительная записка. Тема урока Умножение и деление на 10, 100 Тип урока Открытие нового знания. Предмет Математика Класс 2 УМК «Школа 2100» Учебник «Математика» Л.Г. Петерсон, 2 класс, часть 3 Данный

Подробнее

Автор: Турава Наталья Анатольевна, учитель математики МОУ «Новомичуринская СОШ 2» Пронского района Рязанской области

Автор: Турава Наталья Анатольевна, учитель математики МОУ «Новомичуринская СОШ 2» Пронского района Рязанской области 7 класс Открытый урок по математике (ФГОС) Автор: Турава Наталья Анатольевна, учитель математики МОУ «Новомичуринская СОШ 2» Пронского района Рязанской области Тема: "Квадрат суммы и квадрат разности"

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ

КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ Учитель: Вихрова О.Н. Класс: 4 Тема: «Встречное движение». Дата проведения: 04.02.16 г. Основные цели: 1) Сформировать умение фиксировать индивидуальное затруднение, его причину,

Подробнее

Урок математики во 2 классе УМК «Перспектива» Тема урока: «Делимое, делитель, частное» Цели урока: Ход урока. Организационный момент

Урок математики во 2 классе УМК «Перспектива» Тема урока: «Делимое, делитель, частное» Цели урока: Ход урока. Организационный момент Я, Бормотова Виктория Васильевна работаю в МБОУ «СОШ 7» второй год. И в течении двух лет ищу для себя различные формы и методы работы с учащимися. За 2 года я изучила методику и в этом году показала открытый

Подробнее

Методическая разработка урока математики в 3 классе В по теме: «Сложение и вычитание трёхзначных чисел»

Методическая разработка урока математики в 3 классе В по теме: «Сложение и вычитание трёхзначных чисел» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» города Тамбова Методическая разработка урока математики в 3 классе В по теме: «Сложение и вычитание трёхзначных

Подробнее

Конспект урока математики в 4 «б» классе (программа «Перспектива») Учитель: Можаева Т.П.

Конспект урока математики в 4 «б» классе (программа «Перспектива») Учитель: Можаева Т.П. Конспект урока математики в 4 «б» классе (программа «Перспектива») Учитель: Можаева Т.П. Тема: Умножение и деление (закрепление пройденного материала) Цель: создание условий для осознания, осмысления и

Подробнее

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Непрядвенская средняя общеобразовательная школа»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Непрядвенская средняя общеобразовательная школа» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Непрядвенская средняя общеобразовательная школа» Конспект урока математики в 3 классе «Умножение трехзначного числа на однозначное» со здоровьесберегающими

Подробнее

Конспект урока по математике Тема: «Умножение двузначного числа на однозначное». 3 класс Автор: Моро М.И. г. Ноябрьск 2017 г.

Конспект урока по математике Тема: «Умножение двузначного числа на однозначное». 3 класс Автор: Моро М.И. г. Ноябрьск 2017 г. ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД НОЯБРЬСК ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОЯБРЬСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Учитель: Класс Предмет: Авторы учебника: Тарасова Екатерина Антоновна 1Г Математика В.Н. Рудницкая, Т.В.Юдачёва (Начальная школа XXI века) Тема урока. Прибавление числа 5. Тип

Подробнее

Планируемые результаты обучения. предметные метапредметные личностные познавательные УУД: - кодировать информацию в знаковосимволической

Планируемые результаты обучения. предметные метапредметные личностные познавательные УУД: - кодировать информацию в знаковосимволической Конспект урока Класс: 2 «Б» Предмет: математика Тема: Буквенная запись свойств сложения (переместительное, сочетательное, сложение с нулѐм) Тип урока: комбинированный Цель урока: знакомство с буквенной

Подробнее

Т. Н. МАКСИМОВА ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО МАТЕМАТИКЕ. К УМК Л.Г. Петерсон («Перспектива») НОВОЕ ИЗДАНИЕ. 3 класс

Т. Н. МАКСИМОВА ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО МАТЕМАТИКЕ. К УМК Л.Г. Петерсон («Перспектива») НОВОЕ ИЗДАНИЕ. 3 класс Т. Н. МАКСИМОВА ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО МАТЕМАТИКЕ К УМК Л.Г. Петерсон («Перспектива») НОВОЕ ИЗДАНИЕ 3 класс МОСКВА «ВАКО» 2013 УДК 372.851 ББК 74.262.21 М17 М17 Максимова Т.Н. Поурочные разработки по

Подробнее

Технологическая карта урока математики.

Технологическая карта урока математики. Технологическая карта урока математики. Андреева Надежда Николаевна Тема урока «Умножение десятичных дробей на натуральное число» (5 класс) Цели (задачи) урока образовательные: Формировать умения выполнять

Подробнее

УРОК МАТЕМАТИКИ. 3 КЛАСС. ТЕХНОЛОГИЯ СИСТЕМНО- ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА (ТДМ). ТЕМА УРОКА: «РЕШЕНИЕ СОСТАВНЫХ УРАВНЕНИЙ»

УРОК МАТЕМАТИКИ. 3 КЛАСС. ТЕХНОЛОГИЯ СИСТЕМНО- ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА (ТДМ). ТЕМА УРОКА: «РЕШЕНИЕ СОСТАВНЫХ УРАВНЕНИЙ» Зорина Ольга Михайловна учитель начальных классов муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» Пермский край, г. Чайковский УРОК МАТЕМАТИКИ. 3 КЛАСС. ТЕХНОЛОГИЯ СИСТЕМНО-

Подробнее

Конспект урока по математике "Сравнение трёхзначных чисел" по учебнику В.Н. Рудницкой «Математика 3 класс» по программе УМК "Начальная школа 21 века"

Конспект урока по математике Сравнение трёхзначных чисел по учебнику В.Н. Рудницкой «Математика 3 класс» по программе УМК Начальная школа 21 века Конспект урока по математике "Сравнение трёхзначных чисел" по учебнику В.Н. Рудницкой «Математика 3 класс» по программе УМК "Начальная школа 21 века" Автор: Максимова Юлия Владиславовна учитель начальных

Подробнее

«Сложение и вычитание десятичных дробей»

«Сложение и вычитание десятичных дробей» МБОУ Первомаевская средняя общеобразовательная школа Заиграевский район Республика Бурятия Тема: «Сложение и вычитание десятичных дробей» 5 класс Разработала и провела учитель математики Доржиева М.Д.

Подробнее

Урок 22. Тип урока: ОНЗ

Урок 22. Тип урока: ОНЗ Тип урока: ОНЗ Урок 22 Тема: «Сравнение долей». Автор: Калинина Л. В., МОУ гимназия 9 г. Королёва. Основные цели: ) сформировать способность к изображению долей точками числового луча и сравнению долей;

Подробнее

Урок открытия нового знания

Урок открытия нового знания Предмет Класс Тип урока Технология построения урока Тема Цель Основные термины, понятия МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ Турулиной Елены Геннадьевны, учителя начальных классов МБОУ лицей 21 города

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа 4»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа 4» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4» Открытый урок по математике «Составление числовых выражений» Подготовила учитель начальных классов Малышева

Подробнее

Конспект урока во 2 классе

Конспект урока во 2 классе Конспект урока во 2 классе Тема: Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд Цель: Знакомство с приемами вычитания двузначного числа из двузначного с переходом через разряд Задачи: - познакомить

Подробнее

УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ 4 класс учитель Калинина Т.В.

УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ 4 класс учитель Калинина Т.В. Тип урока: урок 32, ОНЗ. Тема: «Площадь прямоугольного треугольника». УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ 4 класс учитель Калинина Т.В. Основные цели: 1) сформировать представление о прямоугольном треугольнике, ввести

Подробнее

КОУ «Петропавловская школа-интернат» Открытый урок по математике

КОУ «Петропавловская школа-интернат» Открытый урок по математике КОУ «Петропавловская школа-интернат» Открытый урок по математике «Сложение и вычитание чисел в пределах 1000 без перехода через разряд» Подготовила учитель математики: Казакова Татьяна Васильевна Муромцево

Подробнее

Предмет: математика Класс: 4 ТИП УРОКА: ОНЗ ТЕМА УРОКА: «Смешанные числа» Учебник: Математика 4 класс Л.Г. Петерсон..Учитель: Лихоткина Т.М.

Предмет: математика Класс: 4 ТИП УРОКА: ОНЗ ТЕМА УРОКА: «Смешанные числа» Учебник: Математика 4 класс Л.Г. Петерсон..Учитель: Лихоткина Т.М. Предмет: математика Класс: 4 ТИП УРОКА: ОНЗ ТЕМА УРОКА: «Смешанные числа» Учебник: Математика 4 класс Л.Г. Петерсон..Учитель: Лихоткина Т.М. Основные цели: 1).Сформировать представление о смешанных числах,

Подробнее

Цель: раскрыть конкретный смысл действия умножения как сложения одинаковых слагаемых.

Цель: раскрыть конкретный смысл действия умножения как сложения одинаковых слагаемых. Конспект урока по математике во 2-м классе 1. ФИО (полностью) Тимакова Татьяна Сергеевна 2. Место работы ГБОУ школа-интернат 8 Пушкинского района г. Санкт-Петербурга 3. Должность Учитель начальных классов

Подробнее

Описание исходного уровня знаний, умений и навыков учащихся, необходимых для изучения данной темы

Описание исходного уровня знаний, умений и навыков учащихся, необходимых для изучения данной темы Урок математики во 2 классе. УМК «Гармония» Тема урока: Состав числа 12 и соответствующие случаи вычитания Тип урока: Открытие новых знаний Дидактическая цель: рассмотреть сложение однозначных чисел со

Подробнее

Ход урока. Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика УУД I. Этап мотивации (самоопределения)

Ход урока. Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика УУД I. Этап мотивации (самоопределения) Предмет. Математика. 3 класс. УМК «Начальная школа 21 века» Тема. Умножение суммы на число. Тип урока. Урок открытия нового знания. Технология проблемно-диалогического обучения. Деятельностная цель: формирование

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ НА ТЕМУ: «КВАДРАТ И КУБ ЧИСЛА» (П.

КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ НА ТЕМУ: «КВАДРАТ И КУБ ЧИСЛА» (П. КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ НА ТЕМУ: «КВАДРАТ И КУБ ЧИСЛА» (П. 16) (первый урок из двух по данной теме). Базовый учебник: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. Математика, 5 класс. Учебник

Подробнее

Урок математики в 3 классе УМК «Перспективная начальная школа» Тема урока: «Алгоритм вычитания столбиком» Тип урока: урок открытия «нового» знания

Урок математики в 3 классе УМК «Перспективная начальная школа» Тема урока: «Алгоритм вычитания столбиком» Тип урока: урок открытия «нового» знания Урок математики в 3 классе УМК «Перспективная начальная школа» Тема урока: «Алгоритм вычитания столбиком» Тип урока: урок открытия «нового» знания Цели урока: создать условия 1. для введения алгоритма

Подробнее

План - конспект открытого урока по математике в 6 «Б» классе МБУ гимназии 77 г. Тольятти учителя математики Долговой Виктории Викторовны Дата

План - конспект открытого урока по математике в 6 «Б» классе МБУ гимназии 77 г. Тольятти учителя математики Долговой Виктории Викторовны Дата План - конспект открытого урока по математике в 6 «Б» классе МБУ гимназии 77 г. Тольятти учителя математики Долговой Виктории Викторовны Дата проведения: 06.12.2014г. Тема: «Раскрытие скобок». Цель: 1)ввести

Подробнее

Технологическая карта. урока математики на тему. «Деление с остатком на 10,100,1000» 4 класс. Санкт-Петербург,2018

Технологическая карта. урока математики на тему. «Деление с остатком на 10,100,1000» 4 класс. Санкт-Петербург,2018 Технологическая карта урока математики на тему «Деление с остатком на 10,100,1000» 4 класс Составила : Учитель начальных классов ГБОУ СОШ 151 Екименко Мария Геннадьевна Санкт-Петербург,2018 Класс: 4 Предметная

Подробнее

Технологическая карта урока математики

Технологическая карта урока математики ФИО учителя: Харитонова Наталья Анатольевна Класс: 6 Дата проведения: 26 февраля 2013 г Тема урока: Сложение чисел с разными знаками. Тип урока: урок введения новых знаний. Цели урока: Технологическая

Подробнее

Методическая разработка урока в 6 классе по теме: «Умножение обыкновенных дробей».

Методическая разработка урока в 6 классе по теме: «Умножение обыкновенных дробей». Методическая разработка урока в 6 классе по теме: «Умножение обыкновенных дробей». Предмет: Математика Класс: 6 Тема: Метапредметная тема: Тип урока: Цель: Задачи Умножение обыкновенных дробей Постановка

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Учитель: Кривцовой О. И. Класс: 2 «Б» УМК: «Школа России» Предмет: математика. Тема урока: Периметр прямоугольника. Вычисление периметра. урока: урок открытия новых знаний Место

Подробнее

Вершинина Анна Владимировна

Вершинина Анна Владимировна МБОУ «СОШ 76» Урок математики ( 27) Сложение и вычитание в пределах 100. Образовательная программа: Материально-техническое обеспечение: Тип урока: Цель: Задачи: Формируемые УУД: Вершинина Анна Владимировна

Подробнее

Информация об уроке. Примечание (средства обучения, визуальный ряд) Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся

Информация об уроке. Примечание (средства обучения, визуальный ряд) Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Информация об уроке Класс: 2 А. Учитель Усачѐва Ольга Вениаминовна, стаж работы 29 лет, 1 квалификационная категория. Предметная область: математика. Используемый УМК: «Начальная инновационная школа».

Подробнее

Урок математики по теме «Сложение двузначных чисел с переходом через разряд». 2 класс. Яровая Вера Васильевна

Урок математики по теме «Сложение двузначных чисел с переходом через разряд». 2 класс. Яровая Вера Васильевна Урок математики по теме «Сложение двузначных чисел с переходом через разряд». 2 класс Яровая Вера Васильевна Учитель начальных классов МОУ «СОШ 3» г. Ноябрьск Ямало-Ненецкого автономного округа Урок «Сложение

Подробнее

Урок рефлексии «Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей»

Урок рефлексии «Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа им. Б.К.Утижева с.п. Зарагиж» Черекского муниципального района Кабардино-Балкарскрой республики Урок рефлексии «Десятичные

Подробнее

МБОУ Трудиловская СШ. Урок математики в 4 классе. Тема: «Нахождение нескольких долей целого». Учитель Егорова Е.В первая квалификационная категория

МБОУ Трудиловская СШ. Урок математики в 4 классе. Тема: «Нахождение нескольких долей целого». Учитель Егорова Е.В первая квалификационная категория МБОУ Трудиловская СШ Урок математики в 4 классе Тема: «Нахождение нескольких долей целого». Учитель Егорова Е.В первая квалификационная категория МБОУ Трудиловская СШ 2015 Конспект урока. Тема: «Нахождение

Подробнее

«Единицы массы. Тонна. Центнер» (урок-экскурсия)

«Единицы массы. Тонна. Центнер» (урок-экскурсия) Гимназия 122 Московского района города Казани Урок математики в 3 классе «Единицы массы. Тонна. Центнер» (урок-экскурсия) С.В. Большекьянц, учитель высшей квалификационной категории Тип урока: ОНЗ. Тема:

Подробнее

Типы уроков по ФГОС. уроки «открытия» нового знания; уроки рефлексии;. уроки общеметодологической направленности; уроки развивающего контроля.

Типы уроков по ФГОС. уроки «открытия» нового знания; уроки рефлексии;. уроки общеметодологической направленности; уроки развивающего контроля. Типы уроков по ФГОС уроки «открытия» нового знания; уроки рефлексии;. уроки общеметодологической направленности; уроки развивающего контроля. уроки «открытия» нового знания; Деятельностная цель: формирование

Подробнее

Сложение и вычитание смешанных чисел

Сложение и вычитание смешанных чисел Предмет: Математика Класс: 5 «Б» класс Сложение и вычитание смешанных чисел Учебник: Математика: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир.

Подробнее

Личностные (мотивация к целенаправленной познавательной деятельности) Регулятивные (умение прогнозировать предстоящую работу)

Личностные (мотивация к целенаправленной познавательной деятельности) Регулятивные (умение прогнозировать предстоящую работу) ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА на тему «Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик с переходом через разряд» ФИО: Ковалевич Любовь Викторовна Место работы: МОУ «СОШ 21 имени П.А.Столыпина» Кировского района

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 322 г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГА. Математика

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 322 г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГА. Математика ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 3 г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Методическое объединение учителей математики Математика Разработка урока атематики на тему

Подробнее

Тема урока «Решение задач разными способами»

Тема урока «Решение задач разными способами» Урок математики в 1а классе Учитель Мерзлякова Ольга Борисовна Дата проведения 13.12.2017 г. Система учебников (УМК): Начальная школа XXI века Автор учебника: Кочурова Е.Э., Рудницкая В.Н., Рыдзе О.А.

Подробнее

СЛОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РАЗРЯД

СЛОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РАЗРЯД СЛОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РАЗРЯД Ц е л и : педагогическая: создание условий для ознакомления со способом сложения двузначных чисел «в столбик» с переходом через разряд; ученическая: в

Подробнее

Конспект «открытого» урока по математике для учащихся 2-го класса «Сложение и вычитание с переходом через разряд»

Конспект «открытого» урока по математике для учащихся 2-го класса «Сложение и вычитание с переходом через разряд» УМК «Школа 2100» Класс: 2 Конспект «открытого» урока по математике для учащихся 2-го класса «Сложение и вычитание с переходом через разряд» Тема урока: Сложение и вычитание с переходом через разряд. Тип

Подробнее

ГБОУ СОШ 1399 СЗОУО Предметная неделя начальной школы. Открытый урок

ГБОУ СОШ 1399 СЗОУО Предметная неделя начальной школы. Открытый урок ГБОУ СОШ 1399 СЗОУО Предметная неделя начальной школы Открытый урок Урок математики в 1 классе «А» УМК «Перспектива» Тема: «Равные фигуры». Тип урока: ОНЗ. Учитель: Андрейчук В.В. (высшая квалификационная

Подробнее

Урок математики в 6 классе с использованием технологии критического мышления. Тема урока: «Умножение отрицательных чисел и чисел с разными знаками»

Урок математики в 6 классе с использованием технологии критического мышления. Тема урока: «Умножение отрицательных чисел и чисел с разными знаками» Урок математики в 6 классе с использованием технологии критического мышления Тема урока: «Умножение отрицательных чисел и чисел с разными знаками» Форма урока: урок изучения нового материала с применением

Подробнее

Предмет математика класс 2 г

Предмет математика класс 2 г Предмет математика класс 2 г Тема урока Место урока по теме (в разделе/главе) Закрепление изученного по теме «Умножение и деление» «Умножение и деление» 18 из 20 Тип урока Форма урока, форма учебной деятельности,

Подробнее

Урок математики 3-й класс. Тема: "Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд".

Урок математики 3-й класс. Тема: Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд. Предлагаю конспект урока математики в 3 классе по теме " Вычитание трехзначных чисел с преходом через десяток". Урок составлен по программе Занкова. Цели урока :формирование у учащихся умения вычитать

Подробнее

УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного.

УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного. Одинцовский муниципальный район Московская область Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Одинцовская гимназия 11 УРОК МАТЕМАТИКИ По теме: Что узнали, чему научились. Закрепление изученного.

Подробнее

Урок математики 3 класс. Тема урока: Закрепление. Умножение на однозначное число

Урок математики 3 класс. Тема урока: Закрепление. Умножение на однозначное число Урок математики 3 класс Тема урока: Закрепление. Умножение на однозначное число Тип урока: урок закрепления изучаемого материала Цели: Учитель: Баталина М. А. Закрепить умение умножать на однозначное число.

Подробнее

Технологическая карта урока (5 класс) Тема урока «Понятие десятичной дроби. Чтение и запись десятичных дробей»

Технологическая карта урока (5 класс) Тема урока «Понятие десятичной дроби. Чтение и запись десятичных дробей» Технологическая карта урока (5 класс) Тема урока «Понятие десятичной дроби. Чтение и запись десятичных дробей» 1. ФИО (полностью) Федотова Екатерина Викторовна 2. Место работы МБОУ «Истоковская средняя

Подробнее

Конспект урока по математике для 3 класса на тему: «Умножение четырёх, на 4 и соответствующие случаи деления»

Конспект урока по математике для 3 класса на тему: «Умножение четырёх, на 4 и соответствующие случаи деления» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУХОВИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ Конспект урока по математике для 3 класса на тему: «Умножение

Подробнее

Личностные УУД: развитие познавательных интересов, учебной мотивации, толерантности отношений.

Личностные УУД: развитие познавательных интересов, учебной мотивации, толерантности отношений. Колученкова Ольга Александровна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа 9» Учитель начальных классов Урок по математике 2 класс. Тема «Программа действий.

Подробнее

Конспект урока составлен с использованием технологии «обучение в сотрудничестве» Учитель: Шалашова Ж.Л.

Конспект урока составлен с использованием технологии «обучение в сотрудничестве» Учитель: Шалашова Ж.Л. Конспект урока составлен с использованием технологии «обучение в сотрудничестве» Учитель: Шалашова Ж.Л. Тема: Умножение числа 3 и на 3. формирование способности учащихся к новому способу действия умножения

Подробнее

Технологическая карта урока математики Класс: 6г Тема урока: «Дробные выражения» Тип урока: урок «открытия» новых знаний Цели урока: Деятельностная

Технологическая карта урока математики Класс: 6г Тема урока: «Дробные выражения» Тип урока: урок «открытия» новых знаний Цели урока: Деятельностная Технологическая карта урока математики Класс: 6г Тема урока: «Дробные выражения» Тип урока: урок «открытия» новых знаний Цели урока: Деятельностная цель: Познакомить учащихся с новым видом числовых выражений.

Подробнее

Конспект урока математики по теме «Длина ломаной линии» (УМК «Перспективная начальная школа»2 класс)

Конспект урока математики по теме «Длина ломаной линии» (УМК «Перспективная начальная школа»2 класс) Конспект урока математики по теме «Длина ломаной линии» (УМК «Перспективная начальная школа»2 класс) Кораблёва Наталья Виссарионовна, учитель: МБОУ СОШ 4 г. Нерехты Цели предметные: создать условия для

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ 162 МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ Конспект урока по теме «Решение текстовых задач» Тема: Решение задач на нахождение четвёртого пропорционального (ч. 1: с. 46) Целевые установки: предметные: познакомить

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей», г.о. Балашиха Московской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей», г.о. Балашиха Московской области Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей», г.о. Балашиха Московской области Технологическая карта урока по теме «Решение неравенств с модулями» Алгебра 9 класс по УМК С.М. Никольского,

Подробнее

ПРИМЕРЫ МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК УРОКОВ

ПРИМЕРЫ МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК УРОКОВ НОМЕРА СТРАНИЦ УЧЕБНИКА ТЕМА Продолжение КОЛИ- ЧЕСТВО ЧАСОВ 68, 69 «Странички для любознательных» дополнительные задания творческого и поискового характера: задачи-расчёты; определение «верно» или «неверно»

Подробнее

Конспект урока по математике.

Конспект урока по математике. Конспект урока по математике. Учитель: Виссарионова И.Е. Класс: 2 «А» Дата: 24.12.2018 г Предмет: математика УМК «Школа России» Тема: «Что узнали. Чему научились.» Раздел: «Устные вычисления» Урок 54 Тип:

Подробнее

ОТКРЫТЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ ВО 2 КЛАССЕ

ОТКРЫТЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ ВО 2 КЛАССЕ 115 Учитель начальных классов Беляева М. Ю. ОТКРЫТЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ ВО 2 КЛАССЕ Тема: Сложение и вычитание трёхзначных чисел. Цели урока: Учить приемам сложения и вычитания трёхзначных чисел вида: 261+124;

Подробнее

Урок математики в 3 классе. Тема: «Площадь прямоугольника»

Урок математики в 3 классе. Тема: «Площадь прямоугольника» Цели урока: Урок математики в 3 классе Тема: «Площадь прямоугольника» Автор: Кеваева А.Ю., учитель начальных классов Обеспечить усвоение детьми способа нахождения площади прямоугольника. Способствовать

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 28 имени Г.Ф. Кирдищева» Петропавловск-Камчатского городского округа

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 28 имени Г.Ф. Кирдищева» Петропавловск-Камчатского городского округа Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 28 имени Г.Ф. Кирдищева» Петропавловск-Камчатского городского округа Конспект урока математики. 5 класс по теме «Сложение и вычитание

Подробнее

Конспект урока математики «Деление двузначного числа на однозначное» Учитель: Остерман В. Э. Класс: 3

Конспект урока математики «Деление двузначного числа на однозначное» Учитель: Остерман В. Э. Класс: 3 Конспект урока математики «Деление двузначного числа на однозначное» Учитель: Остерман В. Э. Класс: 3 Тамбов 2014 Тема урока: Деление двузначного числа на однозначное. Цели урока: 1. Познакомить учащихся

Подробнее

Конспект урока математики на тему: «Равенство. Неравенство» в 1 классе (УМК «Школа России»)

Конспект урока математики на тему: «Равенство. Неравенство» в 1 классе (УМК «Школа России») МКОУ СОШ 1 Конспект урока математики на тему: «Равенство. Неравенство» в 1 классе (УМК «Школа России») Учитель: Хомутова М. Н. (первая квалификационная категория) Предмет: Математика Класс: 1 класс Тип

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА МАТЕМАТИКИ В 7 КЛАССЕ «РАЗЛОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ НА МНОЖИТЕЛИ С ПОМОЩЬЮ ФОРМУЛ СОКРАЩЁННОГО УМНОЖЕНИЯ»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА МАТЕМАТИКИ В 7 КЛАССЕ «РАЗЛОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ НА МНОЖИТЕЛИ С ПОМОЩЬЮ ФОРМУЛ СОКРАЩЁННОГО УМНОЖЕНИЯ» Лапухина Наталья Михайловна учитель математики Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 им. А.И.Томилина г. Советская Гавань Хабаровского края ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ

Подробнее

Урок 2 ( 14 22; с. 4, 5 учебника)

Урок 2 ( 14 22; с. 4, 5 учебника) сумму? (Сложения.) разность? (Вычитания.) на сколько больше или меньше? (Вычитания.) VI. Домашнее задание 1. Выполнить задания 12, 13 (с. 4, учебник). 2. Индивидуальное задание на развитие внимания и сообразительности:

Подробнее

Конспект урока математики в 4 классе по теме:

Конспект урока математики в 4 классе по теме: Дата:09.04.2014г. Цели урока: Конспект урока математики в 4 классе по теме: «Деление многозначного числа на двузначное число». актуализировать учебное содержание общий случай деления на двузначное число

Подробнее