АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. АНАЛИЗАТОРЫ.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. АНАЛИЗАТОРЫ."

Транскрипт

1 АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. АНАЛИЗАТОРЫ. Эволюционно нервная система сформировалась в многоклеточном организме в качестве важнейшего синхронизатора деятельности всех органов и систем, обеспечивающего эффективную адаптацию организма к воздействиям внешней среды. На высших ступенях земного развития, особенно у человека, нервная система является материальной основой для психоэмоциональной и мыслительной деятельности. Высшие нервные функции являются прерогативой нервных клеток - нейронов, осуществляющих восприятие, обработку, хранение и передачу информации. Нервные клетки образуют между собой многочисленные контакты (синапсы), составляя между собой цепи нейронов, по которым передаются нервные импульсы. Нервную систему образуют следующие органы: головной и спинной мозг, условно относящиеся по топографическому признаку к центральной нервной системе, и нервы, нервные узлы и нервные окончания, относящиеся по тому же принципу к периферической нервной системе.(рис 1). Рис. 1. Функциональная организация парасимпатической(а) и симпатической(б) систем и иннервируемые ими органы Существует еще одна, в достаточной мере условная, но достаточно удобная для изучения анатомо-физиологическая классификация, согласно которой нервную систему подразделяют на соматическую и вегетативную. Соматическая нервная система осуществляет иннервацию тела (сомы), а именно кожи и скелетных мышц, обеспечивая экстерорецептивные, сенсорные и моторные функции организма

2 Вегетативная нервная система иннервирует все внутренние органы, эндокринные железы, всю гладкую мускулатуру, регулирует обменные процессы, рост и размножение. В свою очередь она имеет две подсистемы: симпатическую и парасимпатическую. Симпатическая система, как правило, вызывает мобилизацию деятельности жизненно важных органов, повышает энергообразование в организме. При этом происходит активизация процессов гликогенолиза, липолиза, глюконеогенеза. Парасимпатическая система оказывает трофотропное действие, способствуя восстановлению гомеостаза, нарушаемого процессом активизации. Структурно нервные центры представляют собой скопления нейронов, а нервы - отростки нервных клеток. Строение и особенности работы нервной клетки. Нервная клетка или нейрон состоит из тела - сомы, имеет множество ветвящихся отростков - дендритов и один отходящий отросток - аксон. Цитоплазма отделена от внеклеточной среды клеточной мембраной. На мембране сомы и дендритов нейрона расположены окончания аксонов других нервных клеток, названных синапсами. Цепь нейронов, состоящая минимум из двух нейронов, один из которых чувствительный (афферентный), а другой двигательный (эффекторный), и по которой нервный импульс движется от места возникновения к месту приложения, получила название рефлекторной дуги. На основе рефлекторных дуг строится деятельность нервной системы. Реакция организма в ответ на внешнее или внутреннее раздражение получила название - рефлекса (reflex отраженный). Установлено, что морфологическим субстратом рефлекса является более сложное образование рефлекторное кольцо, включающее помимо рефлекторной дуги, еще и пути получения обратной информации, или «обратной афферентации». Наличие обратной афферентации позволяет оценить результат выполненного действия на основе поступающих сигналов. Это в свою очередь дает возможность осуществлять непрерывную коррекцию реакций организма на условия существования. Разные типы нервных клеток, отличающиеся друг от друга длиной и степенью ветвистости дендритов, можно в принципе разделить на два вида - длинные (до 600 мкм), маловетвистые (рис.2) и короткие, ветвистые (рис.3)

3 Рис. 2 Нейрон ретикулярной формации.. а) сома б) дендриты Рис. 3 Нейрон Пуркинье. Нейрон с функциональной точки зрения может находиться в двух состояниях: а)- покоя, когда отсутствуют колебания мембранного потенциала; б) - активности, когда идет генерация потенциалов действия (ПД). Механизм возбуждения мембраны нервной клетки. Невозбужденная мембрана имеет в спокойном состоянии так называемый «потенциал покоя» относительно внешней среды, равный приблизительно 70 мв. Внутренняя поверхность мембраны заряжена отрицательно по отношению к наружной

4 Деполяризация мембраны под воздействием синапсов называют возбуждающим постсинаптическим потенциалом. Если величина его будет меньше некой пороговой, то активного процесса возбуждения не возникает. Имеющие при этом место изменения внутриклеточного потенциала получили название трансмембранных токов. При превышении пороговой величины возникает активная стадия генерации ПД. С этого момента резко увеличивается проницаемость мембраны для ионов натрия, которые, лавинообразно проникая внутрь клетки, повышают внутренний потенциал до определенного максимума, приводящего к выравниванию потенциалов между внутренней и внешней средой до нуля или небольшой величины противоположного знака. С этого момента постепенно увеличивается проницаемость мембраны теперь уже для ионов калия, ток которого приводит, в конце концов, потенциал мембраны нейрона к значению равному потенциалу покоя. Считается, что эти реакции обеспечиваются действием специального клеточного механизма, получившего образное название «натриево-калиевого насоса», обеспечивающего закачку ионов калия внутрь клетки и ионов натрия наружу. Гиперполяризация мембраны носит название тормозного постсинаптического потенциала. Таким образом, влияние синапсов на мембрану нервной клетки бывает двух типов: возбуждающее и тормозное. (Прим. автора: реакция в виде возбуждения или торможения наблюдается не только на синаптическом уровне, но и на более высоких уровнях, включая кору головного мозга. Эти данные перекликаются с положениями древневосточной медицины об аналогичных реакциях в меридиональных системах, а также с основными положениями теории управления, заложенными в основу кибернетики. Три закона раздражения тканей: «Закон силы», «Закон времени», «Закон градиента». Для того чтобы раздражитель вызвал ПД, он должен быть достаточно сильным, длительным и быстрым. «Закон силы» гласит, что вызвать возбуждение может раздражитель с силой от пороговой (некой минимальной силой способной вызвать возбуждение) и выше. К примеру, чтобы вызвать нервный импульс у нейрона с мембранным потенциалом 70 мв, пороговая сила должна быть равной 20 мв. При этом одиночные образования, такие как нейрон, аксон, нервное волокно действуют по известному принципу - «все или ничего», согласно которому при силе раздражителя меньше порогового импульса не возникает («ничего»), а при силе от пороговой и выше - амплитуда возникающего нервного импульса одинакова, независимо от силы раздражителя («все»). «Закон времени» утверждает, что раздражитель должен воздействовать на ткани определенное время, чтобы вызвать ответ. В определенном диапазоне наблюдается обратно пропорциональная зависимость: чем короче время воздействия раздражителя, тем выше должна быть его сила для инициации возбуждения. Границей этого диапазона с одной стороны является кратчайшие импульсы раздражения, не способные вызвать раздражения, какой бы большой силой они не обладали С другой стороны - это так называемое «полезное время», - то минимальное время воздействия раздражителя, при котором возникает возбуждение исследуемого биологического объекта

5 Выявлено, что при длительности воздействия равной «полезному времени» и выше, пороговая сила раздражителя уже не зависит от времени воздействия. Эта минимальная сила получила название «реобаза». «Закон градиента» утверждает: чтобы вызвать ответ, раздражитель должен быть не ниже некой минимальной скорости нарастания, названной минимальным градиентом. В противном случае происходит реактивация натриевых каналов или аккомодация, повышающая порог раздражения. Зависимость силы порогового раздражителя от скорости нарастания имеет обратно пропорциональную зависимость. Минимальный градиент является еще одной характеристикой возбудимости клеток и тканей, а закон градиента получил свое применение в рецептивной музыкотерапии для направленного воздействия на рефлекторные зоны. Нейрон, как известно, имеет огромное число синаптических связей, через которые и получает возбуждающие или тормозные воздействия. Функционально нейроны делятся на: афферентные, воспринимающие и анализирующие сигналы, идущие от рецепторов; эфферентные, дающие команду эффектору (исполнительному органу); вставочные, многофункциональные по своей сути, в числе которых есть преобразователи, проводники, пейсмекеры, тормозные, командные нейроны и др. Биологические анализаторы По И.П.Павлову, анализатор - это совокупность рецепторов и нейронов мозга, участвующих в обработке информации о сигналах внешнего или внутреннего мира и в получении о них представления (восприятия). Анализаторы состоят из трех основных отделов: - периферического, в котором поступивший из внешней среды сигнал преобразуется в электрический процесс; - - проводникового, осуществляющего обработку информации и проведение ее в высшие отделы мозга; - - центрального (коркового), - в этом отделе происходит окончательная обработка сенсорной информации и возникает субъективный образ сигнала в виде осознанного ощущения. - С позиций кибернетики переработка воспринятой информации в ЦНС сводится к нескольким операциям: 1) Информация от источника информации поступает в кодирующее устройство, роль которого в живых организмах выполняет рецептор. 2) Следующим этапом является поступление закодированной информации в информационный канал, способный и при наличии помех донести информацию до декодирующего устройства. 3) Декодированная информация поступает в приемник информации

6 Морфологически рецепторы представляют собой специализированные клетки или окончания нейронов и имеют функционально определенную специализацию: так, фоторецепторы реагируют на кванты видимого света, фонорецепторы - на звуковые волны, терморецепторы - на температуру и т.д. Под влиянием адекватного раздражителя в рецепторах возникают процессы, полностью аналогичные вышеописанным механизмам возбуждения мембраны нервной клетки, что приводит к генерации рецепторного потенциала (РП). Афферентные нейроны - это первые нейроны, участвующие в обработке сенсорной информации. Как правило, они находятся в многочисленных ганглиях головы, шеи, спинного мозга и др. Исключением являются фоторецепторы, чьи афферентные нейроны лежат непосредственно на сетчатке. Следующий нейрон, принимающий участие в обработке сигналов, может быть расположен в спинном, продолговатом или в среднем мозге. Отсюда идут пути к таламусу, общему сенсорному коллектору - его специфическим ядрам, в которых находится следующий, предпоследний нейрон, участвующий в анализе сенсорной информации. Отсюда информация поступает в соответствующие проекционные и ассоциативные зоны коры головного мозга. [Исключение обонятельный анализатор, информация от которого идет в кору, минуя таламус]. Каждый анализатор имеет свои конкретные участки коры головного мозга, куда поступают импульсы от рецепторного аппарата. В соответствующих проекционных зонах происходит декодирование информации, возникает представление о модальности сигнала, о его силе и качестве, а в ассоциативных участках коры происходит акцепция сигнала, иными словами определение того, «что это такое?». К этому непременно подключаются процессы памяти. С точки зрения теории управления, для успешной работы любых устройств, осуществляющих обработку информации, необходимы два условия: быстрота и точность передаваемой информации. В живых системах при передаче информации эффективно используется система двоичного кода: «да» - «нет», (см. принцип работы нейронов - детекторов). На нейрофизиологическом уровне слову «да» соответствует ПД. В целом задача анализатора сводится к тому, чтобы в рецепторах закодировать информацию, а в нейронах головного мозга провести декодирование информации и превратить ее в осознаваемое ощущение. Структуры рецепции, формируясь в процессе эволюции, приспособились к восприятию самых разнообразных сигналов внешней и внутренней среды

7 Принципы деятельности и координации нервной системы человека. Для решения многочисленных проблем, стоящих перед организмом, в том числе по постоянному анализу сигналов, поступающих из внешней среды, существует объединение различных нейронов в единый, функциональный ансамбль, слаженно решающий конкретные разно уровневые задачи. Нейрофизиологические исследования выявили целый ряд принципов подобной координации: а/ Принцип субординации. В ЦНС существуют иерархические взаимоотношения, согласно которым вышележащие отделы руководят нижележащими. б/ Принцип доминанты. Реализуется в том, что среди ряда рефлекторных актов, которые могут быть выполнены, имеются самые важные для организма в данный момент времени. В связи с этим приоритетные рефлексы реализуются, а менее важные - тормозятся. Первооткрыватель данного принципа А.А.Ухтомский назвал центры, участвующие в реализации доминантных рефлексов - «доминантным очагом возбуждения». Очаг доминантного возбуждения имеет ряд важнейших особенностей: он стойкий и при этом тормозит другие потенциально доминантные очаги; интенсивность его собственного возбуждения усиливается слабыми раздражителями. Данный принцип имеет существенное значение в реализации лечебных свойств функциональной музыки. в/ Принцип пластичности нервных центров. Заключается в том, что при повреждении отдельных структур мозга их функция может перейти к другим структурам. В связи с тем, что нейроны ЦНС при повреждении, как правило, не восстанавливаются, пластичность, можно считать одним из важнейших приобретенных свойств, в котором участие коры головного мозга обязательно. г/ Принцип обратной афферентации (см. выше). д/ Принцип конвергенции (концентрации), заключается в явлении, когда на один нейрон оказывают свое воздействие множество нейронов. е/ Принцип дивергенции (иррадиации). Состоит в возможности каждого нейрона давать поток импульсов ко многим нейронам. Данный принцип обеспечивается вставочными нейронами и многочисленными ветвлениями нервных отростков. ж/ Принцип реципрокной иннервации. Открыт Ч.Шеррингтоном, установившим, в частности, что сигнал от мышечного веретена поступает с афферентного нейрона в спинной мозг, где переключается на альфа-мотонейрон сгибателя и одновременно на тормозной нейрон, который тормозит активность альфа-мотонейрона разгибателя. Описанные здесь принципы координации ЦНС представляются наиболее важными, хотя и не исчерпывают всего многообразия, имеющегося на самом деле. Для более глубокого понятия физиологии восприятия музыкально-терапевтического воздействия, необходимо знакомство с общими представлениями о сенсорных системах мозга

Тема: НЕРВНАЯ СИСТЕМА (6 часов). Нервная система Нейроны Вся нервная система делится на:

Тема: НЕРВНАЯ СИСТЕМА (6 часов). Нервная система Нейроны Вся нервная система делится на: Тема: НЕРВНАЯ СИСТЕМА (6 часов). Общий обзор нервной системы. Строение и функция нервной системы. Классификация по топографическому и функциональному признакам. Нейрон основная структурно-функциональная

Подробнее

Алексеева Елена Владимировна

Алексеева Елена Владимировна Алексеева Елена Владимировна «Собраться вместе это начало. Держаться вместе это прогресс. Работать вместе это успех» Генри Форд Нервная система это совокупность специальных структур. Объединяющая и координирующая

Подробнее

Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан. Самаркандский Государственный Университет имени Алишера Наваи

Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан. Самаркандский Государственный Университет имени Алишера Наваи Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан Самаркандский Государственный Университет имени Алишера Наваи Факультета естественных наук Отдел биологии КУРСОВАЯ РАБОТА

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Биолого-почвенный факультет Кафедра физиологии и психофизиологии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Биолого-почвенный факультет Кафедра физиологии и психофизиологии МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Биолого-почвенный факультет Кафедра физиологии и психофизиологии УТВЕРЖДАЮ Председатель УМК факультета 2004 г. : ПРОГРАММА

Подробнее

2. НЕРВНАЯ СИСТЕМА. 1. Из чего построена нервная ткань? а) из нейронов; б) из эпителиальных клеток; в) из эритроцитов; г) из межклеточного вещества.

2. НЕРВНАЯ СИСТЕМА. 1. Из чего построена нервная ткань? а) из нейронов; б) из эпителиальных клеток; в) из эритроцитов; г) из межклеточного вещества. 2. НЕРВНАЯ СИСТЕМА 20 1. Из чего построена нервная ткань? а) из нейронов; б) из эпителиальных клеток; в) из эритроцитов; г) из межклеточного вещества. 2. Где наиболее полно описываются основные свойства

Подробнее

Строение клеточной мембраны. Механизмы транспорта веществ через мембрану. Распределение основных потенциалообразующих ионов

Строение клеточной мембраны. Механизмы транспорта веществ через мембрану. Распределение основных потенциалообразующих ионов Основные свойства возбудимых клеток. Электрическиуправляемые ионные каналы. Порог возбуждения. Изменения возбудимости в ходе развития ПД. Рефрактерность. Аккомодация. Строение клеточной мембраны. Механизмы

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ «НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ «НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ «НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ» Реализуется в базовой части учебного плана подготовки специалиста обучающего по направлению подготовки (специалиста) ФГОС 37.05.01./ клиническая психология

Подробнее

ФИЗИОЛОГИЯ. Лекция 4 ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЦНС. МЕХАНИЗМЫ РЕГУЛЯЦИИ. РЕФЛЕКТОРНІЙ ПРИНЦИП ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦНС.

ФИЗИОЛОГИЯ. Лекция 4 ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЦНС. МЕХАНИЗМЫ РЕГУЛЯЦИИ. РЕФЛЕКТОРНІЙ ПРИНЦИП ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦНС. ФИЗИОЛОГИЯ Лекция 4 ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЦНС. МЕХАНИЗМЫ РЕГУЛЯЦИИ. РЕФЛЕКТОРНІЙ ПРИНЦИП ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦНС. План лекции 1. Структурно-функциональная характеристика ЦНС. 2. Рефлекторный принцип деятельности ЦНС.

Подробнее

ОРГАНЫ ЧУВСТВ. РЕЦЕПТОРЫ. ПРИНЦИПЫ КОДИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ.

ОРГАНЫ ЧУВСТВ. РЕЦЕПТОРЫ. ПРИНЦИПЫ КОДИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ. ОРГАНЫ ЧУВСТВ. РЕЦЕПТОРЫ. ПРИНЦИПЫ КОДИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ. СЕНСОРНЫЕ РЕЦЕПТОРЫ Сенсорные рецепторы это специфические клетки, настроенные на восприятие различных раздражителей внешней и внутренней среды

Подробнее

РЕГУЛЯТОРНЫЕ СИСТЕМЫ ОРГАНИЗМА НЕРВНАЯ СИСТЕМА

РЕГУЛЯТОРНЫЕ СИСТЕМЫ ОРГАНИЗМА НЕРВНАЯ СИСТЕМА Крисевич Т. О. старший преподаватель кафедры общей биологии и ботаники РЕГУЛЯТОРНЫЕ СИСТЕМЫ ОРГАНИЗМА НЕРВНАЯ СИСТЕМА (часть 1) Значение нервной системы. Нейрон. Синапс. Рефлекс. Рефлекторная дуга. Высшая

Подробнее

СПИННОЙ МОЗГ. СТРОЕНИЕ

СПИННОЙ МОЗГ. СТРОЕНИЕ СПИННОЙ МОЗГ. СТРОЕНИЕ Спинной мозг лежит в позвоночном канале представляет собой длинный тяж (его длина у взрослого человека около 45 см), несколько сплющенный спереди назад. Вверху он переходит в продолговатый

Подробнее

Харьковский национальный медицинский университет Кафедра физиологии

Харьковский национальный медицинский университет Кафедра физиологии Харьковский национальный медицинский университет Кафедра физиологии ЛЕКЦИЯ 6 Физиология спинного мозга. Роль спинного мозга в регуляции двигательных функций Лектор: к.мед.н., доц. Алексеенко Р.В. Теоретические

Подробнее

ТЕМА «Нервная система» 1. Какую функцию в организме человека и животного выполняет нервная клетка

ТЕМА «Нервная система» 1. Какую функцию в организме человека и животного выполняет нервная клетка ТЕМА «Нервная система» 1. Какую функцию в организме человека и животного выполняет нервная клетка 1) двигательную 2) защитную 3) транспорта веществ 4) проведения возбуждения 2. В каком отделе мозга расположен

Подробнее

ФИЗИОЛОГИЯ. Лекция 2 ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНЫХ ВОЛОКОН И СИНАПСОВ. Лектор Васильева Оксана Васильевна

ФИЗИОЛОГИЯ. Лекция 2 ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНЫХ ВОЛОКОН И СИНАПСОВ. Лектор Васильева Оксана Васильевна ФИЗИОЛОГИЯ Лекция 2 ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНЫХ ВОЛОКОН И СИНАПСОВ Лектор Васильева Оксана Васильевна План лекции 1. Структурно-функциональная характеристика нервных волокон в организме (Эрланген и Гассер 1936

Подробнее

Тест по биологии Строение и функции нервной системы 8 класс 1 вариант

Тест по биологии Строение и функции нервной системы 8 класс 1 вариант Тест по биологии Строение и функции нервной системы 8 класс 1 вариант 1. Какие клетки составляют нервную ткань? А. Клетки эпителиальной ткани Б. Клетки-спутники В. Клетки соединительной ткани Г. Дендриты

Подробнее

Порог раздражения мера возбудимости. Минимальная величина внешнего воздействия, способная вызвать возбуждение данной структуры.

Порог раздражения мера возбудимости. Минимальная величина внешнего воздействия, способная вызвать возбуждение данной структуры. Формирование ПД. Бернштейн. Согласно мембранной теории электрических потенциалов в живых образованиях, существом возбуждения является кратковременная потеря мембраной своих полупроницаемых свойств, в результате

Подробнее

ÀÍÀÒÎÌÈß ÖÅÍÒÐÀËÜÍÎÉ ÍÅÐÂÍÎÉ ÑÈÑÒÅÌÛ

ÀÍÀÒÎÌÈß ÖÅÍÒÐÀËÜÍÎÉ ÍÅÐÂÍÎÉ ÑÈÑÒÅÌÛ Ñ. Þ. Êèñåëåâ ÀÍÀÒÎÌÈß ÖÅÍÒÐÀËÜÍÎÉ ÍÅÐÂÍÎÉ ÑÈÑÒÅÌÛ Ó ÅÁÍÎÅ ÏÎÑÎÁÈÅ ÄËß ÂÓÇÎÂ Ðåêîìåíäîâàíî ìåòîäè åñêèì ñîâåòîì ÓðÔÓ â êà åñòâå ó åáíî-ìåòîäè åñêîãî ïîñîáèÿ äëÿ ñòóäåíòîâ, îáó àþùèõñÿ ïî ïðîãðàììàì áàêàëàâðèàòà

Подробнее

Рабочая программа дисциплины. «Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем» Уровень высшего образования Бакалавриат

Рабочая программа дисциплины. «Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем» Уровень высшего образования Бакалавриат Рабочая программа дисциплины «Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем» Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 37.03.01 Психология Квалификация Бакалавр Профиль

Подробнее

Тема: Регуляция функций. Строение нервной системы

Тема: Регуляция функций. Строение нервной системы Глава II. Нервно-гуморальная регуляция физиологических функций На дом: 6-7 Тема: Регуляция функций. Строение нервной системы Задачи: Дать характеристику различным видам регуляции, изучить общий план строения

Подробнее

Общие закономерности нервной регуляции функций организма

Общие закономерности нервной регуляции функций организма Общие закономерности нервной регуляции функций организма Нервная система регулирует деятельность всех органов и систем, обусловливая их функциональное единство, и обеспечивает связь организма как целого

Подробнее

Вопрос 1. Виды памяти

Вопрос 1. Виды памяти Тема: Физиологические основы психических процессов. Вопрос: Психофизиология памяти Вопросы: 1. Виды памяти. 2. Временная организация памяти и механизмы запечатления. 3. Теория кратковременной и долговременной

Подробнее

БИОЭЛЕКТРИЧЕСКИЯ ЯВЛЕНИЯ НА МЕМБРАНАХ КЛЕТОК КАК ОБЩИЙ ПРИНЦИП РАБОТЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

БИОЭЛЕКТРИЧЕСКИЯ ЯВЛЕНИЯ НА МЕМБРАНАХ КЛЕТОК КАК ОБЩИЙ ПРИНЦИП РАБОТЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ БИОЭЛЕКТРИЧЕСКИЯ ЯВЛЕНИЯ НА МЕМБРАНАХ КЛЕТОК КАК ОБЩИЙ ПРИНЦИП РАБОТЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ЧАСТЬ 2. НЕРВНЫЙ ИМПУЛЬС Генерация и передача возбуждения в рецепторах 1 Е.Б. Бабенко Рецепторы (от лат. recipio принимать)

Подробнее

Роль ретикулярной формации, ядер ствола и мозжечка в регуляции физиологических функций

Роль ретикулярной формации, ядер ствола и мозжечка в регуляции физиологических функций Роль ретикулярной формации, ядер ствола и мозжечка в регуляции физиологических функций Частная физиология ЦНС Роль образований ствола головного мозга и мозжечка в регуляции физиологических функций Надсегментарный

Подробнее

ВОЗБУЖДЕНИЕ КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАКЦИЯ. МЕМБРАННО-ИОННАЯ ТЕОРИЯ ВОЗБУЖДЕНИЯ

ВОЗБУЖДЕНИЕ КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАКЦИЯ. МЕМБРАННО-ИОННАЯ ТЕОРИЯ ВОЗБУЖДЕНИЯ ФИЗИОЛОГИЯ Лекция 1 ВОЗБУЖДЕНИЕ КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАКЦИЯ. МЕМБРАННО-ИОННАЯ ТЕОРИЯ ВОЗБУЖДЕНИЯ Лектор Васильева Оксана Васильевна План лекции 1. Понятие о физиологическом покое и деятельности. 2. Виды

Подробнее

Б.1.Б.11.5 Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности 4. Тип заданий Бланочное тестирование

Б.1.Б.11.5 Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности 4. Тип заданий Бланочное тестирование 1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра СПиСП 2. Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое)

Подробнее

МАТЕРИАЛЫ для подготовки к тестированию по биологии 8 класс Учитель: Кутурова Галина Алексеевна

МАТЕРИАЛЫ для подготовки к тестированию по биологии 8 класс Учитель: Кутурова Галина Алексеевна МАТЕРИАЛЫ для подготовки к тестированию по биологии 8 класс Учитель: Кутурова Галина Алексеевна ТЕМА Раздел «Нервная система» Раздел «Зрительный анализатор» ЗНАТЬ/УМЕТЬ Значение, строение и функционирование

Подробнее

ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ

ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ Лекция 1 ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ Объективная и субъективная сторона восприятия Специфичность сенсорных систем Закон специфических энергий Строение сенсорной системы Принципы организации сенсорных

Подробнее

Анатомо-физиологические особенности нервной системы. Развитие нервной системы в онтогенезе.

Анатомо-физиологические особенности нервной системы. Развитие нервной системы в онтогенезе. Анатомо-физиологические особенности нервной системы. Развитие нервной системы в онтогенезе. Функции нервной системы Быстрая и точная передача информации о состоянии внешней и внутренней среды организма.

Подробнее

1.7. Анализаторы человека

1.7. Анализаторы человека 1 1.7. Анализаторы человека 1.7.1. Устройство анализатора. Зрительный анализатор Изменение условий окружающей среды и состояние внутренней среды человека воспринимается нервной системой, которая регулирует

Подробнее

ОБЩАЯ НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ

ОБЩАЯ НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ Учебное пособие написано в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта к курсу физиологии центральной нервной системы по специальности 020400 «Психология». В нем рассматриваются

Подробнее

Тесты текущего контроля по теме Частная физиология нервной системы

Тесты текущего контроля по теме Частная физиология нервной системы Тесты текущего контроля по теме Частная физиология нервной системы 1. В каких рогах спинного мозга расположены тела альфа-мотонейронов? а) В задних б) В боковых в) В передних 2. В спинном мозге замыкаются

Подробнее

Биоэлектрические явления в живых тканях. Лекция 1

Биоэлектрические явления в живых тканях. Лекция 1 Биоэлектрические явления в живых тканях Лекция 1 Физиология наука, которая изучает закономерности деятельности живых организмов и их составных частей Физиология - physis (природа), logos (учение) Физиология:

Подробнее

Тема: Рефлекс. Рефлекторная дуга

Тема: Рефлекс. Рефлекторная дуга Глава II. Нервно-гуморальная регуляция физиологических функций На дом: 8 Тема: Рефлекс. Рефлекторная дуга Задачи: Дать характеристику рефлексам, рефлекторным дугам Пименов А.В. Рефлексом называется ответная

Подробнее

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) «Нормальная физиология» по направлению 14.03.02 Ядерные физика и технологии (профиль Радиационная безопасность человека и окружающей среды) 1. Цели и задачи

Подробнее

Лекция 1 Общая характеристика нервной системы (НС) 1. Строение НС 2. Функционирование НС 3. Фило- и онтогенез НС 4. Отделы НС

Лекция 1 Общая характеристика нервной системы (НС) 1. Строение НС 2. Функционирование НС 3. Фило- и онтогенез НС 4. Отделы НС Лекция 1 Общая характеристика нервной системы (НС) 1. Строение НС 2. Функционирование НС 3. Фило- и онтогенез НС 4. Отделы НС вопрос 1 Строение нервной системы Нервная система построена из нервной ткани

Подробнее

2.2. ПЛАНИРОВАНИЕ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

2.2. ПЛАНИРОВАНИЕ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Физиология человека» для студентов 2 курса, заочной формы обучения, обучающихся по направлению 4.03.01 «Физическая культура» на 2016-2017 учебный год. 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Подробнее

ИППОКРАТ Т.А.,КУВАЕВ

ИППОКРАТ Т.А.,КУВАЕВ ИППОКРАТ Т.А.,КУВАЕВ Т. В. Алейникова, В. Н. Думбай, Г. А. Кураев, Г. Л. Фельдман ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ Учебное пособие Издание второе, дополненное и исправленное Научный редактор доктор

Подробнее

Физиология центральной нервной системы

Физиология центральной нервной системы 1 для студентов лечебного, педиатрического, медико-биологического факультетов Физиология Студент группы 2-го курса факультета (Ф. И. О.) Волгоград, 2016 2 Занятие 1 Рефлекс и рефлекторная дуга. Свойства

Подробнее

Биофизические процессы в наружном, среднем и внутреннем ухе.

Биофизические процессы в наружном, среднем и внутреннем ухе. Биофизические процессы в наружном, среднем и внутреннем ухе. Слуховая сенсорная система включает : Структура наружного уха. Функции наружного уха. Направленность слухового восприятия. Среднее ухо (барабанная

Подробнее

ТЕМА «Высшая нервная деятельность. Рефлекс»

ТЕМА «Высшая нервная деятельность. Рефлекс» ТЕМА «Высшая нервная деятельность. Рефлекс» 1. Человек, в отличие от животных, услышав слово, воспринимает 1) высоту составляющих его звуков 2) направление звуковой волны 3) степень громкости звука 4)

Подробнее

Основы нейрофизиологии

Основы нейрофизиологии Основы нейрофизиологии К.б.н., ст. преподаватель кафедры Биологии Южно-уральского государственного медицинского университета Прачёва Анна Александровна LOGO Нейрофизиология относится к разделу физиологии,

Подробнее

сенсорные системы» МФК: «МОЗГ и Курс лекций для студентов МГУ, осень 2017 Лектор: проф. Дубынин Вячеслав Альбертович

сенсорные системы» МФК: «МОЗГ и Курс лекций для студентов МГУ, осень 2017 Лектор: проф. Дубынин Вячеслав Альбертович МФК: «МОЗГ и сенсорные системы» Курс лекций для студентов МГУ, осень 2017 Лектор: проф. Дубынин Вячеслав Альбертович Лекция 1. Сенсорные системы: общие принципы организации, разнообразие рецепторов и органов

Подробнее

ТЕМА 1. Введение в дисциплину. Основные понятия курса

ТЕМА 1. Введение в дисциплину. Основные понятия курса МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОЧУ ВПО «МОСКОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ» «Дефектология. Логопедия» Лекции по дисциплине «Анатомия, физиология и патология органов слуха,

Подробнее

Тесты текущего контроля по теме Физиология автономной нервной системы

Тесты текущего контроля по теме Физиология автономной нервной системы Тесты текущего контроля по теме Физиология автономной нервной системы 1. Высшим подкорковым центром вегетативной нервной системы является: а) Мост б) Средний мозг в) Таламус г) Гипоталамус 2. В гипоталамусе,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО

Подробнее

Глава 1 История физиологии. Методы физиологических исследований с. Глава 2 Физиология возбудимых тканей с.

Глава 1 История физиологии. Методы физиологических исследований с. Глава 2 Физиология возбудимых тканей с. Оглавление Предисловие - 3-бс. Глава 1 История физиологии. Методы физиологических исследований - 7-14с. Глава 2 Физиология возбудимых тканей -15-42с. Биоэлектрические явления в возбудимых тканях. Природа

Подробнее

ЧАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЦНС Лекция 6 РОЛЬ РАЗЛИЧНХ ОТДЕЛОВ ЦНС В РЕГУЛЯЦИИ ДВИЖЕНИЙ. ФИЗИОЛОГИЯ СПИННОГО МОЗГА

ЧАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЦНС Лекция 6 РОЛЬ РАЗЛИЧНХ ОТДЕЛОВ ЦНС В РЕГУЛЯЦИИ ДВИЖЕНИЙ. ФИЗИОЛОГИЯ СПИННОГО МОЗГА ЧАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЦНС Лекция 6 РОЛЬ РАЗЛИЧНХ ОТДЕЛОВ ЦНС В РЕГУЛЯЦИИ ДВИЖЕНИЙ. ФИЗИОЛОГИЯ СПИННОГО МОЗГА 5 уровней регуляции двигательной функции человека: 1. спинной мозг; 2. продолговатый мозг и варолиев

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО «Казанский приволжский федеральный университет» ИНСТИТУТ фундаментальной медицины и биологии

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО «Казанский приволжский федеральный университет» ИНСТИТУТ фундаментальной медицины и биологии ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО «Казанский приволжский федеральный университет» ИНСТИТУТ фундаментальной медицины и биологии КАФЕДРА ФИЗИОЛОГИИ человека и животных «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по

Подробнее

Элективный курс «Молекулярные основы жизнедеятельности клетки».

Элективный курс «Молекулярные основы жизнедеятельности клетки». Управление образования администрации Туруханского района Муниципальное казенное образовательное учреждение «Борская средняя общеобразовательная школа» Элективный курс «Молекулярные основы жизнедеятельности

Подробнее

Методическая разработка для студентов медицинского, педиатрического и медико-профилактического факультетов 1 курса.

Методическая разработка для студентов медицинского, педиатрического и медико-профилактического факультетов 1 курса. Методическая разработка для студентов медицинского, педиатрического и медико-профилактического факультетов 1 курса. Тема. Изучение мембранных потенциалов покоя и действия. И.Актуальнисть темы. В настоящее

Подробнее

ТЕМА «Анализаторы» 2. В какой доле коры больших полушарий головного мозга находится центр кожно-мышечного чувства у человека?

ТЕМА «Анализаторы» 2. В какой доле коры больших полушарий головного мозга находится центр кожно-мышечного чувства у человека? ТЕМА «Анализаторы» 1. Начальным звеном обонятельного анализатора считают 1) нервы и проводящие нервные пути 2) рецепторы, расположенные на языке 3) нейроны коры больших полушарий головного мозга 4) чувствительные

Подробнее

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РАЗДЕЛАМ «ЧАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ»

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РАЗДЕЛАМ «ЧАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ» ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РАЗДЕЛАМ «ЧАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ» Основные вопросы: 1. Спинной мозг. Функции спинного мозга. Основные спинальные рефлексы. Последствия повреждения

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ» - 1 - «УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой нормальной физиологии, д. м. н., профессор С.В. Клаучек Протокол 1 от «29» августа 2014 года МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

Подробнее

Глава 1: Нервная система. Рекомендуемые фильмы. Что такое воспоминание? Интуиция Нервная система

Глава 1: Нервная система. Рекомендуемые фильмы. Что такое воспоминание? Интуиция Нервная система Мозг БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕК МОЗГ Глава 1: Нервная система Какую функцию выполняет нервная система? Нервы, расположенные в спинном мозге, передают сигналы между мозгом и всем организмом Основная работа нервной

Подробнее

Роль спинного мозга в регуляции двигательных и вегетативных функций организма

Роль спинного мозга в регуляции двигательных и вегетативных функций организма Роль спинного мозга в регуляции двигательных и вегетативных функций организма Спинной мозг самый древний отдел ЦНС. Длина СМ у мужчин 45 см, у женщин 42 см; Расположен в спинномозговом канале позвоночника.

Подробнее

НЕРВНАЯ ТКАНЬ. Развитие нервной ткани. Последовательные стадии образования нервной трубки из нервной пластинки

НЕРВНАЯ ТКАНЬ. Развитие нервной ткани. Последовательные стадии образования нервной трубки из нервной пластинки Развитие нервной ткани Последовательные стадии образования нервной трубки из нервной пластинки Классификация клеток нервной ткани КЛЕТКИ НЕРВНОЙ ТКАНИ Нервные клетки (нейроциты, нейроны) Клетки глии (нейроглия)

Подробнее

Нервная система Спинной мозг.

Нервная система Спинной мозг. Нервная система Функции нервной системы. Особо важную роль в жизнедеятельности организма человека играет нервная система совокупность различных структур нервной ткани. Функциями нервной системы являются:

Подробнее

Специальность: Магистр биологии. Специализация нейробиология

Специальность: Магистр биологии. Специализация нейробиология ПРОГРАММА к вступительному экзамену в магистратуру Специальность: Магистр биологии Специализация 510616 нейробиология Предмет и задачи нейробиологии. Понятие физиологической функции. Методы исследования

Подробнее

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНАМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНАМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНАМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА 1.ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ 1. Общее представление о физиологии, общей биологии и морфологии, их место

Подробнее

2. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА И РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА

2. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА И РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ФИЗИОЛОГИЮ ЧЕЛОВЕКА Предмет физиологии. История развития физиологии. Методы физиологических исследований. Связь физиологии со смежными науками. Основные разделы физиологии. 2. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ

Подробнее

ТЕСТЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ по теме «РЕГУЛЯЦИЯ РАБОТЫ СЕРДЦА»

ТЕСТЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ по теме «РЕГУЛЯЦИЯ РАБОТЫ СЕРДЦА» ТЕСТЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ по теме «РЕГУЛЯЦИЯ РАБОТЫ СЕРДЦА» 1. Установите соответствие. Регуляторный эффект. проявляется в изменении 1. Хронотропный эффект а) возбудимости 2. Инотропный эффект б) проводимости

Подробнее

Выявление типа вегетативной нервной регуляции сердечно сосудистой системы

Выявление типа вегетативной нервной регуляции сердечно сосудистой системы Научно-исследовательская работа Выявление типа вегетативной нервной регуляции сердечно сосудистой системы Выполнила: Люхничова Ирина Викторовна, учащаяся 10 класса ГБОУ гимназии им. С.В.Байменова Руководитель:

Подробнее

РАЗДЕЛ 1. Цели и задачи курса

РАЗДЕЛ 1. Цели и задачи курса РАЗДЕЛ 1. Цели и задачи курса Важнейшим направлением физиологии является психофизиология, изучающая процессы, связанные с высшими психическими функциями, в том числе и на нейронном уровне. Большие успехи

Подробнее

Лекция «Проведение возбуждения в нервных проводниках и синапсах»

Лекция «Проведение возбуждения в нервных проводниках и синапсах» Лекция «Проведение возбуждения в нервных проводниках и синапсах» НЕРВНЫЕ ВОЛОКНА - это аксоны нервных клеток, окружённые оболочкой из олигодендроглиоцитов в ЦНС и шванновских клеток в периферических нервах,

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИНЫ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УССУРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» кафедра биологии РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ

Подробнее

ID_6847 1/6 neznaika.pro

ID_6847 1/6 neznaika.pro 1 Организм человека (установление соответствия) Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных

Подробнее

Нервная ткань. Доцент кафедры генетики Белорусского государственного университета, к.б.н. Кожуро Ю.И.

Нервная ткань. Доцент кафедры генетики Белорусского государственного университета, к.б.н. Кожуро Ю.И. Нервная ткань Доцент кафедры генетики Белорусского государственного университета, к.б.н. Кожуро Ю.И. ОБЩИЕ СВОЙСТВА НЕРВНОЙ ТКАНИ Нервная ткань ткань эктодермального происхождения, представляет собой систему

Подробнее

Нервные узлы. Спинной мозг.

Нервные узлы. Спинной мозг. Модуль IV «Частная гистология (часть первая)». Нервные узлы. Спинной мозг. доцент кафедры гистологии, цитологии и эмбриологии, к.б.н. Е.В. Блинова г. Оренбург, 2016 Функции нервной системы 1. Обеспечение

Подробнее

5.4. Нервная и эндокринная системы. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма как основа его целостности, связи со средой

5.4. Нервная и эндокринная системы. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма как основа его целостности, связи со средой Задание.17 5.4. Нервная и эндокринная системы. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма как основа его целостности, связи со средой 5.4.1.Нервная система. Общий план строения. Функции

Подробнее

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Естественных наук 2. Направление подготовки 06.03.01 Биология, профиль Общая

Подробнее

Задачи для экзамена по физиологии.

Задачи для экзамена по физиологии. Задачи для экзамена по физиологии. Порог раздражения электрическим током у одной мышцы 2в, у другой 3в. У какой из мышц возбудимость выше? Известно, что возбуждение нерва или мышцы можно вызвать применяя

Подробнее

Нервные импульсы, генерируемые рецепторами, передаются по сенсорному волокну в воспринимающий центр, ответственный за данный вид ощущений.

Нервные импульсы, генерируемые рецепторами, передаются по сенсорному волокну в воспринимающий центр, ответственный за данный вид ощущений. Лекция 9 Механизмы программной регуляции в биологических объектах. Компоненты двигательной системы и запрограммированные действия. Биологическое управление Сложная клеточная механика сенсорной (чувствительной)

Подробнее

НЕВРОЛОГИЯ. Учение о нервной системе

НЕВРОЛОГИЯ. Учение о нервной системе НЕВРОЛОГИЯ Учение о нервной системе Нервная система (определения) НС построена из нервов и связанных с ними узлов, а также скопление ткани из которых эти нервы выходят (анатомическое) НС включает в себя

Подробнее

СИСТЕМЫ ОРГАНИЗМА НЕРВНАЯ СИСТЕМА (ЧАСТЬ

СИСТЕМЫ ОРГАНИЗМА НЕРВНАЯ СИСТЕМА (ЧАСТЬ Крисевич Т. О. старший преподаватель кафедры общей биологии и ботаники РЕГУЛЯТОРНЫЕ СИСТЕМЫ ОРГАНИЗМА НЕРВНАЯ СИСТЕМА (ЧАСТЬ 2) Вегетативная и соматическая части нервной системы. Центральная и периферическая

Подробнее

«ГИСТОЛОГИЯ» Л.В. Малютина Институт фундаментальной медицины и биологии Кафедра зоологии и общей биологии. Нервная ткань

«ГИСТОЛОГИЯ» Л.В. Малютина Институт фундаментальной медицины и биологии Кафедра зоологии и общей биологии. Нервная ткань «ГИСТОЛОГИЯ» Нервная ткань Л.В. Малютина Институт фундаментальной медицины и биологии Кафедра зоологии и общей биологии Еmail: Ludmila.Malutina@kpfu.ru Ludmila.Malutina06@gmail.com НЕРВНАЯ ТКАНЬ Нервная

Подробнее

ФИЗИОЛОГИЯ. Лекция 3 МЕХАНИЗМ МЫШЕЧНОГО СОКРАЩЕНИЯ. Лектор Васильева Оксана Васильевна

ФИЗИОЛОГИЯ. Лекция 3 МЕХАНИЗМ МЫШЕЧНОГО СОКРАЩЕНИЯ. Лектор Васильева Оксана Васильевна ФИЗИОЛОГИЯ Лекция 3 МЕХАНИЗМ МЫШЕЧНОГО СОКРАЩЕНИЯ Лектор Васильева Оксана Васильевна План лекции 1. Мышечные ткани (обзор). 2. Физиологические свойства поперечнополосатых скелетных мышц. 3. Структурно-функциональная

Подробнее

ЧАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЦНС Лекция 7 РОЛЬ СТВОЛА МОЗГА В РЕГУЛЯЦИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ

ЧАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЦНС Лекция 7 РОЛЬ СТВОЛА МОЗГА В РЕГУЛЯЦИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ЧАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЦНС Лекция 7 РОЛЬ СТВОЛА МОЗГА В РЕГУЛЯЦИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ План лекции 1. Роль заднего мозга в регуляции двигательной функции. Бульбарное животное. 2. Участие структур среднего

Подробнее

Тема: Головной мозг. Глава II. Нервно-гуморальная регуляция физиологических функций. Задачи: Изучить строение и функции головного мозга.

Тема: Головной мозг. Глава II. Нервно-гуморальная регуляция физиологических функций. Задачи: Изучить строение и функции головного мозга. Глава II. Нервно-гуморальная регуляция физиологических функций На дом: 10 Тема: Головной мозг Задачи: Изучить строение и функции головного мозга Пименов А.В. Задний мозг Головной мозг принято делить на

Подробнее

Сенсорные системы организма и механизм восприятия

Сенсорные системы организма и механизм восприятия Сенсорные системы организма и механизм восприятия 1. Понятие анализаторы и их классификация 2. Организация и свойства анализаторов 3. Механизм восприятия сигнала и функциональная система по П.К. Анохину

Подробнее

Лекция 1 Тема 1.1 Классификация нейронных сетей и их свойства

Лекция 1 Тема 1.1 Классификация нейронных сетей и их свойства Лекция 1 Тема 1.1 Классификация нейронных сетей и их свойства Содержание: 1. Понятие искусственных нейронных сетей. 2. Математическая модель нейронной сети. 1. Понятие искусственных нейронных сетей. Искусственные

Подробнее

Частная физиология ЦНС. Регуляция мышечного тонуса. Организация движений

Частная физиология ЦНС. Регуляция мышечного тонуса. Организация движений Частная физиология ЦНС Регуляция мышечного тонуса. Организация движений Уровни регуляции двигательных функций Исполнительный мышцы, связочный аппарат, элементы скелета; Сегментарный проприорецепторы мышц,

Подробнее

Глава 1: Наши чувства

Глава 1: Наши чувства Чувства БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕК ЧУВСТВА Глава 1: Наши чувства Зачем нам нужны наши чувства? Все организмы способны ощутать свое окружение, но у животных и людей развиты несколько очень сложные сенсорные системы,

Подробнее

Нервная система собак

Нервная система собак Нервная система является очень сложной и своеобразной по своему строению и функциям системой организма. Ее назначение - устанавливать и регулировать взаимоотношение органов и систем в организме, связывать

Подробнее

Нейроны как проводники электричества. Физиология синапсов

Нейроны как проводники электричества. Физиология синапсов Открытие «животного электричества» и его сущность. Кодирование силы раздражителя в рецепторе и афферентном нейроне. Изменения нервных проводников, периферических синапсов и рецепторов в процессе старения.

Подробнее

Этапы формирования компетенций ( разделы, темы и т.д.) Этап формирования компетенции (тема, раздел и т.д.)

Этапы формирования компетенций ( разделы, темы и т.д.) Этап формирования компетенции (тема, раздел и т.д.) Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б1.Б.29 Биология человека Общие сведения 1. Кафедра Естественных наук 2. Направление подготовки Биология

Подробнее

1. Цели и задачи дисциплины Целью данной учебной дисциплины является знакомство студентов с основными механизмами функционирования центральной

1. Цели и задачи дисциплины Целью данной учебной дисциплины является знакомство студентов с основными механизмами функционирования центральной 1. Цели и задачи дисциплины. 1.1. Целью данной учебной дисциплины является знакомство студентов с основными механизмами функционирования центральной нервной системы и физиологическими основами психических

Подробнее

ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ТЕКУЩИХ И ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИОЛОГИЯ И ЭТОЛОГИЯ ЖИВОТНЫХ» п. Персиановский, 2007

ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ТЕКУЩИХ И ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИОЛОГИЯ И ЭТОЛОГИЯ ЖИВОТНЫХ» п. Персиановский, 2007 В.С. Степаненко С.В. Буров Г.Р. Шуктомова МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ФГОУ ВПО «ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Рабочая программа дисциплины Нейрофизиология. для студентов 2 курса. Направление подготовки КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Рабочая программа дисциплины Нейрофизиология. для студентов 2 курса. Направление подготовки КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тверской государственный университет» Биологический факультет Кафедра биомедицины УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Тема: Спинной мозг. Глава II. Нервно-гуморальная регуляция физиологических функций. Задачи: Изучить строение и функции спинного мозга.

Тема: Спинной мозг. Глава II. Нервно-гуморальная регуляция физиологических функций. Задачи: Изучить строение и функции спинного мозга. Глава II. Нервно-гуморальная регуляция физиологических функций На дом: 9 Тема: Спинной мозг Задачи: Изучить строение и функции спинного мозга Пименов А.В. Строение спинного мозга Спинной мозг расположен

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Методические указкния 7.18.2/05 Ф СО ПГУ Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра биологии и экологии МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Подробнее

Б1.В.ДВ.6.2 АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

Б1.В.ДВ.6.2 АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА Б1.В.ДВ.6.2 АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА Цель изучения Содержание Формирование представлений об особенностях структуры и закономерностях жизнедеятельности развивающегося организма на каждом возрастном

Подробнее

Строение организма человека: клетки, ткани, органы, нервная система и мозг

Строение организма человека: клетки, ткани, органы, нервная система и мозг Клетка это минимальная организационно-функциональная единица, из которой состоят все органы и ткани человека. В зависимости от выполняемых. В организме человека выделяют 4 основные группы тканей.. К центральной

Подробнее

ФИЗИОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА. В. М. Смирнов, В. И. Дубровский

ФИЗИОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА. В. М. Смирнов, В. И. Дубровский В. М. Смирнов, В. И. Дубровский ФИЗИОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА Рекомендовано Государственным комитетом Российской Федерации по физической культуре, спорту и туризму в качестве учебника для

Подробнее

Тема Компетенции Содержание темы Часы Ср-ва оценивания и их количество Т=1200 З=100 В= ОК-1, 5, ОПК 5, 7, 8, 14 ПК-22

Тема Компетенции Содержание темы Часы Ср-ва оценивания и их количество Т=1200 З=100 В= ОК-1, 5, ОПК 5, 7, 8, 14 ПК-22 УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой нормальной физиологи Доцент Е.В. Дорохов КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИОЛОГИИ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ ДЛЯ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР

Подробнее

Лекция 1. ВЕДЕНИЕ В КУРС ФИЗИОЛОГИИ. ВОЗБУДИМЫЕ ТКАНИ. БИОПОТЕНЦИАЛЫ.

Лекция 1. ВЕДЕНИЕ В КУРС ФИЗИОЛОГИИ. ВОЗБУДИМЫЕ ТКАНИ. БИОПОТЕНЦИАЛЫ. Лекция 1. ВЕДЕНИЕ В КУРС ФИЗИОЛОГИИ. ВОЗБУДИМЫЕ ТКАНИ. БИОПОТЕНЦИАЛЫ. ВОПРОСЫ ЛЕКЦИИ 1. Основные понятия физиологии. Принципы организации физиологических функций. Гомеостаз и его регуляция. 2. Раздражимость.

Подробнее

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА»

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА» УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА» Факультет психологии Кафедра клинической психологии СОГЛАСОВАНО Заведующий кафедрой ТяЦ. Гаврилко «'Т

Подробнее

Примерные задания по Биологии П4 8класс

Примерные задания по Биологии П4 8класс Примерные задания по Биологии П4 8класс 1. В какой доле коры больших полушарий находится слуховая зона: А) лобная Б) затылочная В) теменная Г) височная 2. Сколько аксонов может иметь нервная клетка: А)

Подробнее

НЕВРОЛОГИЯ ПРОВОДЯЩИЕ ПУТИ МОЗГА

НЕВРОЛОГИЯ ПРОВОДЯЩИЕ ПУТИ МОЗГА НЕВРОЛОГИЯ ПРОВОДЯЩИЕ ПУТИ МОЗГА Типы проводящих путей Проводящие пути пучки нервных волокон, содержащие функционально однородные участки серого вещества в ЦНС, занимающие в белом веществе головного и

Подробнее