Образовательная программа обучения игре на скрипке

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Образовательная программа обучения игре на скрипке"

Транскрипт

1 Департамент культуры города Москвы ГБУДО г. Москвы ДШИ «Родник» Направление деятельности: художественно-эстетическое Образовательная программа обучения игре на скрипке Составитель: Преображенская Л.А. Реализаторы: Фоломеева Е. А., Полякова Д.В. Срок реализации программы 7 лет Возраст учащихся от 7 18 лет Программа принята педагогическим советом 29 августа 2014 г. Москва 2014 г.

2 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА На протяжении всей истории человечества музыка в содружестве с искусством и наукой занимала одно из основных мест в системе формирования социально ценных, созидательных качеств личности. Занятия музыкой имеют познавательное значение, так как она отражает многие жизненные явления, обогащает представления учащихся о природе, истории, быте и традициях разных народов. Музыкальная деятельность детей всегда эмоциональна, она активизирует умственное развитие ребенка, развивает фантазию, воображение, артистичность, интеллект. В процессе обучения формируется культура общения и поведения, коллективизм, то есть создаются условия для совершенствования личностных качеств ребенка. Научить ребенка играть на скрипке это огромный титанический труд, требующий каждодневных, хорошо продуманных занятий. Актуальность разработки данной программы обусловлена необходимостью реализации концептуальных положений Программы деятельности ГБУДО г. Москвы ДШИ «Родник», а также необходимостью адаптировать типовую программу для учащихся скрипичного класса учреждений дополнительного образования. Данная программа приобщает детей к лучшим образцам классической музыки, знакомит учащихся с произведениями русских, советских и зарубежных композиторов. Мировая культура вечна, она имеет большой воспитательный потенциал, направленный как на развитие музыкальных, творческих способностей личности, так и на формирование этических представлений у детей, чему способствует программа экспериментальной деятельности. Отличительные особенности и новизна программы. Программа адаптирована и разработана на основе программы ДМШ (городского методического кабинета г. Москвы 1996г.), а также на основе личного многолетнего педагогического опыта педагога-составителя с учетом психофизических, интеллектуальных возможностей детей и их музыкальных способностей. Данная программа адаптирована и разработана для учащихся ДШИ «Родник». Ее репертуар включает в себя произведения для детей с различными музыкальными способностями. Произведения, исполняемые по данной программе, предполагают всестороннее развитие творческого потенциала ребенка. Они требуют от маленького исполнителя умения владеть качественным звукоизвлечением, различными видами скрипичной техники, разнообразными динамическими оттенками, умением чисто интонировать, а также понимания художественного образа и стиля музыкального произведения. Данная программа рассчитана на детей, обучающихся в системе дополнительного образования. Важная часть программы предусматривает

3 3 более сложные профессиональные достижения и рассчитана на учеников, которые будут продолжать свое музыкальное образования дальше. Программа составлена из классических произведений: этюдов, разнообразных пьес, произведений крупной формы (сонатин, сонат, вариаций, скрипичных концертов). Широкий выбор репертуара позволяет педагогам гибко варьировать составление индивидуального плана, учитывая возрастные, музыкальные и физические возможности ребенка. Весь материал располагается в порядке возрастающей трудности. Педагогическая целесообразность программы в том, что на занятиях уделяется особое внимание: - освоению детьми языка разных видов искусства на основе привлечения межпредметных связей; - воспитанию активных и эрудированных любителей музыки; - раскрытию роли искусства в формировании культуры общения, а также вопросам, связанным с особенностями эффективного поликультурного общения; - освоению этикетных правил и норм поведения, привитию коммуникативных навыков. Программа адресована учащимся музыкального отделения ГБУДО г. Москвы ДШИ «Родник». Режим занятий подбирается каждому ребенку индивидуально. Срок реализации программы 7 лет Режим занятий (составляется индивидуально): Возраст обучающихся: Форма обучения: 2 раза в неделю по 0, 75 часа; 7 18 лет индивидуальная Учащиеся, успешно окончившие семилетний курс обучения и желающие продолжить музыкальное образование, зачисляются в восьмой (творческий) класс. Учащиеся, поступающие в школу в возрасте шести лет, зачисляются на подготовительное отделение (см. Приложение). ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: эстетическое развитие личности учащегося посредством обучения игры на скрипке. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Сформировать представление: - об основных художественных направлениях в скрипичном искусстве;

4 4 - о художественно - выразительных средствах скрипичного искусства, - о жанровом разнообразии произведений скрипичного искусства. Развивать: - творческие способности учащихся, - музыкальный вкус, - эмоциональную отзывчивость на художественные произведения; Воспитывать активных эрудированных любителей музыки; Способствовать: -освоению основных навыков игры на скрипке; -освоению детьми языка разных видов искусства на основе активного задействования межпредметных связей; Создать комфортный психологический климат на уроке, атмосферу творческих успехов. Формы контроля Текущий контроль успеваемости осуществляется на каждом занятии посредством наблюдения за учебной работой (исполняемыми произведениями, упражнениями, гаммами) и опросов по пройденному теоретическому материалу. На первом году обучения (1 класс) контроль успеваемости проводится два раза: один раз в первом полугодии (декабрь), где исполняются 2 произведения по выбору педагога и на переводном экзамене (апрель-май), где исполняются 3 произведения: этюд и две разнохарактерные пьесы. Со второго по шестой год обучения контроль успеваемости производится два раза в первом полугодии (октябрь-ноябрь): 1 раз - в виде технического зачета, на котором исполняется 1 этюд и гамма; 2-ой раз - в виде промежуточного прослушивания или контрольного учебного занятия (декабрь-февраль), на котором исполняются 2 пьесы по выбору педагога; во втором полугодии (апрель-май) переводной экзамен, на котором исполняются: этюд и 2 разнохарактерные пьесы (с 4 класса, исходя из музыкальных возможностей ученика вместо 2-х пьес исполняется крупная форма). На седьмом году обучения контроль успеваемости проводится 2 раза в год: в первом полугодии (декабрь) - как предварительное исполнение выпускной программы (или ее части) и на выпускном экзамене (май), на котором исполняются 3-4 произведения (этюд, две разнохарактерные пьесы, крупная форма). Промежуточные прослушивания и контрольные учебные занятия могут оцениваться как зачет. За исполнение различных произведений в промежуточных прослушиваниях могут быть выставлены две оценки. На переводном экзамене выставляется всегда общая одна оценка.

5 Критерии оценки 5 Оценка исполнения учащимся инструментального произведения есть по сути своей комплексный критерий, который отражает уровень технического мастерства исполнителя, владения навыками интерпретации и эмоционального включения в образную сферу произведения. Именно это позволяет гибко оценивать в рамках трехуровневой системы любого учащегося, учитывая как уровень его знаний, умений и навыков, так и его индивидуальные способности и проделанный им в ходе обучения объем работы над произведением. В качестве системы оценивания выбраны три уровня оценки: максимальный, средний, минимальный. Минимальный уровень соответствует оценке «удовлетворительно», которая ставится, когда учащийся, несмотря на ряд исполнительских и технических ошибок, владеет базовой техникой и демонстрирует удовлетворительное понимание основных принципов исполнительского мастерства. Средний уровень соответствует оценке «хорошо», которая ставится при наличии непринципиальных ошибок в исполнении и демонстрации уверенных, стабильных исполнительских навыков и выразительного воплощения авторского замысла. Максимальный уровень соответствует оценке «отлично», которая ставится при демонстрации учащимся максимально возможного для его способностей результата, яркого выразительного исполнения на высоком техническом уровне. Параметры и критерии оценивания представлены в Таблице: Показатели (оцениваемые параметры) I. Теоретическая подготовка: Критерии Степень выраженности оцениваемого качества Возможное кол-во баллов Методы диагностики 1.1. Знание основ инструментального искусства 1.2. Теоретические знания по игре на инструменте - знание основных художественных направлений в инструментальном искусстве; -знание инструментальных жанров; -знание принципов правильной аппликатуры постановки рук и Максимальный уровень Четкие ответы на вопросы по пройденным темам. Средний уровень В ответе нет точного определения. Минимальный уровень. Затруднения при ответе. Необходимость дополнительных вопросов со стороны преподавателя Наблюдение, контрольный опрос

6 1.3. Теоретические знания подбора по слуху -основная гармония; -понимание ритмической структуры Владение специальной терминологией. - осмысленное и правильное использование специальной терминологии.

7 II. Практическая подготовка Практические умения и навыки, предусмотренные программой (по основным разделам учебнотематического плана) - постановка учащегося, положение инструмента постановка рук; и -умение работать над звукоизвлечением; -умение правильно владеть штрихами; - понимание авторского замысла; - владение инструментом, смычком и грамотное использование его в достижении выразительного исполнения; - выразительность исполнения произведений (динамические оттенки, ритмичность, владение различными штрихами и приемами игры); - понимание стиля и характера произведения; - артистичность Максимальный уровень Правильные: постановка рук; их свобода. Свободное владение техникой левой и правой рук. Грамотное владение различными штрихами, динамическими оттенками. Устойчивый ритм. Отличное воспроизведение характера произведения. Средний уровень Правильные: постановка рук; их свобода. Свободное владение техникой левой и правой рук. Небольшие погрешности в исполнении различных штрихов, динамических оттенков. Хорошее воспроизведение характера произведения. Небольшие ритмические трудности. Недостаточная артистичность. Минимальный уровень. Плохая приспособляемость к инструменту, неправильная постановка рук; зажатые руки, слабые пальцы. Трудности в овладении техникой левой и правой рук. Недостаточное владение различными штрихами и приемами игры, динамическими оттенками. Ритмические трудности. Удовлетворительное воспроизведение характера произведения Прослушивание Формами подведения итогов реализации образовательной программы могут являться: зачет, экзамен, академическое прослушивание, классный концерт, открытый урок, концерт отдела, школьный концерт, конкурсы, фестивали. Ожидаемые результаты. Предполагается, что в результате освоения программы учащиеся получат представления об основных

8 8 художественных направлениях в скрипичном искусстве; о художественно выразительных средствах, о жанровом разнообразии произведений скрипичного искусства; овладеют навыками игры на скрипке, разовьют свои творческие способности и художественный вкус; станут активными любителями музыки. В результате освоения экспериментального модуля учащиеся сформируют представление о понятиях: типология моделей общения; толерантность; вербальный и невербальный каналы передачи информации; звуковое оформление речи, его функции в процессе коммуникации; положительный и негативный имидж; овладеют некоторыми навыками общения с окружающими; усвоят основы понимания того, что имидж человека и его культура общения определяют готовность окружающих относиться к нему определенным образом; научатся осуществлять постоянный контроль как за собственным поведением в процессе общения, так и за поведением других участников общения. Способы диагностики. Диагностика осуществляется следующими методами: прослушивание, наблюдение, беседа анкетирование. Результаты диагностики фиксируются и анализируются. Примерный репертуарный список Первый год обучения Работа на материале сборников: 1.Родионов К. Начальные уроки игры на скрипке. М г. 2.Григорян А. Начальная школа игры на скрипке. М г. 3.Комаровский А. Этюды для начинающих М-Л г. 4.Яншиновы А.и Н. 30 легких этюдов, 1т. М г. 5.Хрестоматия 1-2 класс ДМШ. М 1985 г. 6.Юный скрипач, вып.1 М 1982 г. Второй год обучения 1.Григорян А. Гаммы и арпеджио. М г. 2.Избранные этюды (составители Гарлицкий, Родионов, Фортунатов) М г. 3.Яншиновы А.и Н. 30 легких этюдов, 1т. М г. 4.Хрестоматия 1-2 кл. ДМШ. М г. 5.Юный скрипач, вып.1 М г. 6.Педагогический репертуар ДМШ (под общей ред Мостраса), М-Л.1952г.

9 9 Третий год обучения 1.Григорян А. Гаммы и арпеджио. М. 1988г. 2.Вольфарт Ф. 70 мелодических этюдов соч.74, М-Л,1939г. 3.Избранные этюды 1-3кл. (составители Гарлицкий, Родионов, Фортунатов ). 4.Педагогический репертуар для скрипки и ф-но (под редакцией К. Мостраса и А. Ямпольского). 5.Хрестоматии 2-3, 3-4кл. ДМШ. М, 1986г. 6.Бакланова Н. Пьесы: «Романс», «Мазурка», «Хоровод». М, 1987г. 7.Бах И. С. Пьесы: «Песня», «Гавот». М, 1988г. Четвертый год обучения 1.Григорян А. Гаммы и арпеджио. М, 1988г. 2.Конюсс Ю. Маленькие упражнения и этюды в двойных нотах. М-Л,!988г. 3.Шрадик Г. Упражнения для развития пальцев левой руки. М, 1969г. 4.Кайзер Г. 36 этюдов, тетр.1-2, М-Л, 1987г. 5.Мострас К. Этюды-дуэты, ч.1 и 2, М. 1949г. 6.Хрестоматии 3-4, 4-5 кл. ДМШ. М, 1984г. 7.Юный скрипач, вып. 2 М, 1985г. Пятый год обучения 1.Григорян А. Гаммы и арпеджио. М, 1988г. 2.Конюс Ю. Маленькие упражнения и этюды в двойных нотах. М-Л, 1988г. 3.Шевчик О. Школа скрипичной техники, соч.1, тетр.1, М. 1938г. 4.Шевчик О. Школа техники смычка, соч.1, тетр.1, М.1939г. 5.Шрадик Г. Упражнения для развития беглости пальцев левой руки. 6.Избранные этюды 2 часть (составители Гарлицкий, Родионов, Фортунатов). М. 1998г. 6.Кайзер Г. 36 Этюдов, тетр. 1-2, М-Л. 1987г. 7.Хрестоматия 4-5кл, ДМШ, М, 1984г. 8.Юный скрипач, вып.2 М, 1985г. 9.Бакланова Н. Концертино, Сонатина, Вариации на тему: «Вышли в поле косари». Шестой год обучения 1.Григорян А. Гаммы и арпеджио. М, 1988г. 2.Шрадик Г. Упражнения для развития беглости левой руки. М, 1969г.

10 3.Шевчик О. Школа скрипичной техники 4.Избранные этюды, 2часть( сост. Гарлицкий, Родионов, Фортунатов). 5. Мазас Ж. Специальные этюды. Изд. Лейпциг, 1956г. 6.Хрестоматия 5-6 кл. ДМШ. М, 1988г. 7.Телеман Г. Сонатины. Изд. Лейпциг, 1979г. 8.Юный скрипач, вып. 2 и 3, М, 1988г. 9.Корелли А. Куранта, Сарабанда, Жига. М,1967г. 10 Седьмой год обучения 1. Григорян А. Гаммы и арпеджио М, 1988г. 2. Шевчик О. Школа техники смычка, соч. 1 тетр.1, М. 1939г. 3. Шрадик Г. Упражнения для развития беглости. М, 1969г. 4. Конюс Ю. Упражнения и этюды в двойных нотах. М-Л 1988г. 5. Хрестоматии 5-6, 6-7 кл. ДМШ, М. 2000г. 6. Юный скрипач, вып. 3, изд. «Музыка», 1985г. 7. Хрестоматия- Концерты (средних и старших классов ДМШ), вып.1, М.1988г. 8. Пьесы и произведения крупной формы для средних и старших классов. М, изд. с 1985 по 1988г. 9. Сборник пьес «Мелодия» для скрипки и ф-но. Прага, Телеман Г Сонатины для скрипки и ф-но. Лейпциг 1975г. Восьмой год обучения 1. Григорян А. Гаммы и арпеджио. М. 1988г. 2. Мазас Ж. Этюды 1,2 тетр. Лейпциг, 1958г. 3. Донт Я. Этюды, соч. 37, соч.38 М, 1988г. 4. Крейцер Р. Этюды (ред. Ямпольского). Изд. «Музыка», 1987г. 5. Юный скрипач, вып.3, М. 1985г. 6. Хрестоматия- Концерты, вып. 1 и 2. М, 1988г. 7. Хрестоматия 6-7 кл. ДМШ. М, 1988г. 8. Гендель Г. Сонаты для скрипки и ф-но. М, 1972г. 9. Вивальди А. Концерт ля- мин., 3 части. М, 1976г. 10. Роде П. Концерт 8, 3 части. Прага. 1967г. 11. Сборник пьес зарубежных композиторов. Изд. «Музыка», 1984г. 12. Сборник классических пьес. Изд. «Музыка», 1985г. 13. Сборник пьес «Танцы». Изд. «Музыка», 1985г. 14. Сборники «Педагогического репертуара для ДМШ», г.

11 11 Структура урока (Продолжительность занятия 45 минут) Наименование разделов Время 1. Вводная часть 1 мин. 2. Объяснение теоретического материала 5 мин. 3. Работа над гаммами и этюдами 10 мин. 4. Работа над произведениями 27 мин. 5. Заключительная часть 2 мин. Всего 45 мин. Методическое обеспечение В процессе реализации программы используются различные методы обучения: словесный- беседа, рассказ; наглядный- иллюстрация, показ методического пособия; практический- упражнения, тренировка (рук). По каждой новой теме педагогом проводятся беседы и исполняются произведения изучаемого художественного направления. Иллюстрации и просмотр видеокассет, слушание музыкальных кассет и дисков. Показ разных упражнений и методов их исполнения. 1.Тема: Изучения нотной грамоты, основного звукоряда (дошкольники). Используется наглядное методическое пособие Л.Преображенской. 2. Тема: Беседы о старинных танцах, светской церковной музыке. Западно-европейской музыке веков, Музыка эпохи Романтизма. Развитие русского искусства 19 века. 3. Тема: Развитие скрипичного искусства в творчестве композиторов А. Вивальди, Г. Генделя, А.Корелли, И.С.Баха, А.Моцарта, Л. Бетховена, П.Чайковского и выдающихся скрипачей-исполнителей Н. Паганини, А. Вьетана, А.Венявского, П. Сарасате, Я Хейфеца, И. Менухина, Д Ойстраха, Л. Когана. 4. История Русской скрипичной школы: Л. Ауэр, А. Ямпольский, Ю. Янкелевич, Д. Ойстрах, Л. Коган. Беседы о замечательных традициях в западно-европейском искусстве скрипичной игры, которые были трансформированы и развиты русской скрипичной школой на национальной российской основе. 5.При подготовке к публичным выступлениям используются советы знаменитых музыкантов, а также Энциклопедии этикета.

12 12 Условия реализации образовательной программы Просторный светлый класс; наличие инструментов - скрипки и фортепьяно; 1-2 пульта; соответствующая методическая литература и учебные пособия; видео и аудио материалы; видео и аудио аппаратура. Обучение на музыкальном инструменте скрипка требует регулярной совместной работы с концертмейстером. Список литературы Арисменди А. Дошкольное музыкальное воспитание.: М., 1980г. Ауэр Л. Моя школа игры на скрипке.: С-П., 2004г. Берлянчик М. Основы воспитания начинающего скрипача.: С-П., 2000г. Готсдинер А. Музыкальная психология.: М., 1993 г. Кончаловская. Нотная азбука.: М., 1975г. Мильтонян С. Педагогика гармоничного развития скрипача.: Тверь.,1996г. Погожева Т. Вопросы методики обучения игре на скрипке.: М., 1966г. Сени Э. Некоторые стороны метода Кодая.: М., 1981г. Фельтц Э. О роли слова в развитии интереса на начальной стадии обучения игре на скрипке. Труды ГМИИ им. Гнесиных, вып г. Шальман. Я буду скрипачом.: С-П., 1985г. Якубовская В. Вверх по ступенькам.: С-П., 1995г. Янкелевич Ю. Педагогическое наследие.: М., 1983г. Рекомендуемая литература 1 Родионов К. Начальные уроки игры на скрипке.: М г. 2.Гарлицкий М. Шаг за шагом. Методическое пособие для юных скрипачей.: М г. 3. Зебряк Т. 50 пьес на пустых струнах для начинающих скрипачей.: М. 2000г.

13 13 4.Якубовская В. Начальный курс игры на скрипке. Л. Музыка. 1995г. 5.Шальман С. «Я буду скрипачом», 33 беседы с юным скрипачом. Л. «Советский композитор». 1987г. 6.Григорян А. Начальная школа игры на скрипке. М. 1995г. 7.Захарьина Г. «Скрипичный букварь». Музгиз. 1962г. 8.Григорян А. Гаммы и арпеджио. М. 1988г. 9.Конюс Ю. Маленькие упражнения и этюды в двойных нотах. М-Л, 1988г. 10.Комаровский А. Этюды (1-3 позиции).м-л, 1952г. 11.Вольфарт Ф. 70 мелодических этюдов соч.74, М-Л, 1939г. 12.Кайзер Г.Соч. 20, М-Л, 1948г. 13.Кайзер Г. 36 этюдов, тетр.1-2,м-л, 1987г. 14.Мострас К. Этюды-дуэты, ч.1 и 2, М. 1949г. 15.Гнесина-Витачек Е. 17 мелодических этюдов. М-Л, 1945г. 16.Яншинов А. и Н. 30 лёгких этюдов. М. 1960г. 17.Донт Я. Этюды соч.37. М, 1988г. 18.Сборник избранных этюдов, 1-3 кл. М. 1988г, 1 вып. 19.Сборник избранных этюдов, 3-5 кл. М. 1988г, 2 вып. 20.Шевчик О. Школа скрипичной техники, соч.1, тетр.1, М. 1938г. 21.Шевчик О. Школа техники смычка, соч.1 тетр.1, М. 1939г. 22.Шрадик Г.Упражнения (развитие беглости левой руки). М. 1969г. 23.Захарьина Т. Сборник учебно-художественного материала, из-во «Искусство», 1938г. 24.Педагогический репертуар для скрипки и ф-но,(под редакцией К.Мостраса и А. Ямпольского). 25.Хрестоматия 1-2 кл. ДМШ. М, 1985г. 26.Хрестоматия 2-3 кл. ДМШ. М, 1986г. 27.Хрестоматия 3-4 кл. ДМШ. М, 1988г. 28.Хрестоматия 4-5 кл. ДМШ. М, 1984г. 29.Хрестоматия 5-6 кл. ДМШ. М, 1988г. 30.Хрестоматия. Концерты. Средние и старшие классы ДМШ, вып.1, М, 1988г. 31.Юный скрипач, вып.1 М, 1982г. 32.Юный скрипач, вып.2 М, 1985г. 33.Пьесы и произведения крупной формы для средних и старших классов. М., изд. с 1985 по1988 год. 34.Тахтаджиев К. Учебное пособие для ДМШ. 3 кл. Киев, 1987г. 35.Комаровский А. Пед. Репертуар ДМШ. 3-4 кл. М-Л, 1951г. 36.Данкля Ш. «Малая школа для скрипки и ф-но», соч 123, Польша, 1974г. 35.Сборник пьес «Мелодия» для скрипки, Прага, 1977г. 36.Классические пьесы для скрипки и ф-но. Ред. К. Фортунатовой. 37.Сборник «Мировая музыка» для скрипки и ф-но. Будапешт,1969г. 38.Телеман Г.Сонатины для скрипки и ф-но( средние и старшие классы). 39.Пьесы современных французских композиторов для скрипки и

14 ф-но. М., 1989г. 40.Пед. репертуар ДМШ, Бакланова Н. Пьесы для скрипки и ф- но. средние классы. М.,1974г. 41. Хрестоматия 6-7 класс ДМШ. М, 1988г. 42.Юный скрипач, вып.3 М, 1985г. 43.Гендель Г. Сонаты для скрипки и ф-но. М, 1972г. 14 Приложение Данное приложение к программе предназначено учащимся подготовительного отделения ГБУДО г. Москвы ДШИ «Родник». Срок реализации программы 1 год. Общий объем курса 57 часов. Режим занятий 2 раза в неделю по 0,75 часа. Форма занятий индивидуальная. Данная программа рассчитана на детей, обучающихся в системе дополнительного образования. Исполняемые произведения предполагают всестороннее развитие творческого потенциала ребенка. Весь материал располагается в порядке возрастающей трудности. Контроль успеваемости проводится на подготовительном этапе обучения - один раз в виде контрольного прослушивания, где исполняются 2 разнохарактерные пьесы (апрель, май). В качестве системы оценивания выбрана пятибалльная система. Примерный репертуарный список Работа на материале сборников. 1.Родионов К. Начальные уроки игры на скрипке. М г 2.Якубовская В. Начальный курс игры на скрипке. Л г. 3.Зебряк Т. 50 пьес на пустых струнах для начинающих скрипачей. М г. 4.Захарьина Г. «Скрипичный букварь».музгиз г.

Программа имеет художественно-эстетическую направленность. Актуальность разработки данной программы обусловлена изменением социальноэкономической

Программа имеет художественно-эстетическую направленность. Актуальность разработки данной программы обусловлена изменением социальноэкономической 2 Программа имеет художественно-эстетическую направленность. Актуальность разработки данной программы обусловлена изменением социальноэкономической ситуацией, изменениями условий деятельности детских школ

Подробнее

Введение в программу. Важнейшей предпосылкой для успешного развития ученика является воспитание у него свободной и естественной постановки.

Введение в программу. Важнейшей предпосылкой для успешного развития ученика является воспитание у него свободной и естественной постановки. Введение в программу. Важнейшей предпосылкой для успешного развития ученика является воспитание у него свободной и естественной постановки. Правильное положение корпуса, инструмента и смычка, освоение

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 3 ИМ. М.И.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 3 ИМ. М.И. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 3 ИМ. М.И. ГЛИНКИ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

Подробнее

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Скрипка» Дополнительной общеразвивающей образовательной

Подробнее

ПРОГРАММА. Скрипка (специальность) подготовительный

ПРОГРАММА. Скрипка (специальность) подготовительный Муниципальное образование г.новороссийск Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 1 им. А.С.Данини муниципального образования г.новороссийск» ПРОГРАММА

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по предмету «Специальный инструмент скрипка» составлена на основе Программы, разработанной на базе Методического кабинета по учебным заведениям искусств и культуры

Подробнее

Структура программы I. Пояснительная записка

Структура программы I. Пояснительная записка Структура программы I. Пояснительная записка - Характеристика программы, ее место и роль в образовательном процессе - Срок реализации учебного предмета - Объем учебного времени, предусмотренный на реализацию

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Скрипка» дополнительной образовательной программы

Подробнее

Структура программы учебного предмета

Структура программы учебного предмета I. Пояснительная записка Структура программы учебного предмета - Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе - Срок реализации учебного предмета - Объем учебного времени,

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Скрипка.» дополнительной образовательной программы

Подробнее

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА ВИОЛОНЧЕЛЬ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА ВИОЛОНЧЕЛЬ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДМШ 1 им. А.С.Данини МО г. Новороссийск» 353900 г. Новороссийск, ул. Новороссийской Республики, 14 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ "ДУХОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ" ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММАМЕ В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ДУХОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» (5,7 ЛЕТ) Автор составитель: преподаватель

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Скрипка» дополнительной образовательной программы

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая рабочая программа учебного предмета «Скрипка» составлена на основе примерной дополнительной общеразвивающей программы в области музыкального искусства, разработанной Институтом

Подробнее

Структура программы учебного предмета

Структура программы учебного предмета I. Пояснительная записка Структура программы учебного предмета - Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе - Срок реализации учебного предмета - Объем учебного времени,

Подробнее

Музыкальный инструмент СКРИПКА Рабочая программа учебного предмета для детей 6-7 лет (срок реализации 1 год)

Музыкальный инструмент СКРИПКА Рабочая программа учебного предмета для детей 6-7 лет (срок реализации 1 год) МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 11 ИМЕНИ М.А. БАЛАКИРЕВА» Дополнительная общеразвивающая программа «Подготовка к обучению

Подробнее

по учебному предмету специальность «ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА» ФЛЕЙТА

по учебному предмету специальность «ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА» ФЛЕЙТА Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДМШ 1 им. А.С. Данини МО г. Новороссийск» 353900 г. Новороссийск, ул. Новороссийской Республики, 14 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей «ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ НА СКРИПКЕ»

Образовательная программа дополнительного образования детей «ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ НА СКРИПКЕ» Государственное образовательное учреждение города Москвы «Детская музыкальная школа 36 им. В.В.Стасова» Принята на заседании «Утверждаю» Педагогического Совета Директор ДМШ 36 им. В.В.Стасова 200 г. Ястребцева

Подробнее

Структура программы I. Пояснительная записка

Структура программы I. Пояснительная записка 1 Структура программы I. Пояснительная записка - Характеристика программы, ее место и роль в образовательном процессе - Срок реализации программы - Объем учебного времени, предусмотренный на реализацию

Подробнее

Пояснительная записка. Направленность данной программы художественная.

Пояснительная записка. Направленность данной программы художественная. Пояснительная записка Направленность данной программы художественная. Программа по изучению гитары дополняет и расширяет сферу дополнительных образовательных услуг. Данная программа разработана на основе

Подробнее

«Музыкальный инструмент» (скрипка)

«Музыкальный инструмент» (скрипка) МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ» Рабочая программа по учебному

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств» Рассмотрена на педагогическом совете МАУДОД «Детская школа искусств» (протокол 4 от 28.12.2011 г.) УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей по предмету «Фортепиано» для учащихся 1 7 классов Срок реализации 7 лет

Образовательная программа дополнительного образования детей по предмету «Фортепиано» для учащихся 1 7 классов Срок реализации 7 лет Образовательная программа дополнительного образования детей по предмету «Фортепиано» для учащихся 1 7 классов Срок реализации 7 лет Программа модифицирована преподавателем Куликовым А.В. Москва 2011 Пояснительная

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Направленность программы художественная. - обучение игре на скрипке, - развитие музыкальных способностей, - расширение кругозора учащихся. Цель программы: Задачи: 1 развитие музыкальных

Подробнее

Программа. по учебному предмету «Музыкальный инструмент.саксофон» для отделения духовых инструментов 7-летний срок обучения

Программа. по учебному предмету «Музыкальный инструмент.саксофон» для отделения духовых инструментов 7-летний срок обучения МБОУ ДО «Детская школа искусств 5 имени Д.Д. Шостаковича» города Курска Дополнительная общеразвивающая программа в области искусств «Инструментальное исполнительство» Программа по учебному предмету «Музыкальный

Подробнее

Структура программы I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2

Структура программы I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2 1 Структура программы I. Пояснительная записка - Характеристика программы, ее место и роль в образовательном процессе - Срок реализации программы - Объем учебного времени, предусмотренный на реализацию

Подробнее

Образовательная программа по классу блокфлейты

Образовательная программа по классу блокфлейты Департамент культуры города Москвы ГБУДО г. Москвы ДШИ «Родник» Направление деятельности: художественно-эстетическое Образовательная программа по классу блокфлейты Составители: Терновский С.В., Терновская

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа по предмету Музыкальный инструмент. Флейта по учебному плану «Инструментальное музицирование» с уровнем реализации полного курса 5 лет для обучения детей на отделении духовых

Подробнее

1. Пояснительная записка Курс Основы домашнего музицирования (гитара) рассчитан на учащихся немузыкальных учебных заведений с целью введения их в

1. Пояснительная записка Курс Основы домашнего музицирования (гитара) рассчитан на учащихся немузыкальных учебных заведений с целью введения их в СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 2. Учебно-тематический план 3. Содержание тем учебного курса 4. Требования к уровню подготовки обучающихся 5. Литература и материально-технические средства обучения

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ (СКРИПКА)»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ (СКРИПКА)» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств п. Пробуждение Энгельсского муниципального района» 413151, Саратовская область, Энгельсский район, п. Пробуждение,

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПРИОЗЕРСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «НАРОДНЫЕ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Искусство совершенствует и развивает чувства людей, через него человек не только познаѐт окружающую действительность, но и осознаѐт и утверждает себя как личность, т.к. искусство

Подробнее

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА САКСОФОН

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА САКСОФОН Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДМШ 1 им. А.С.Данини МО г. Новороссийск» 353900 г. Новороссийск, ул. Новороссийской Республики, 14 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ

Подробнее

Структура программы I. Пояснительная записка

Структура программы I. Пояснительная записка 1 Структура программы I. Пояснительная записка - Характеристика программы, ее место и роль в образовательном процессе - Срок реализации программы - Объем учебного времени, предусмотренный на реализацию

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная образовательная программа по предмету «фортепиано», предназначена для дополнительного образования детей в возрасте 7-15 лет (1-7 классы). В ее основу положена программа для

Подробнее

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА ДУДУК

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА ДУДУК Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДМШ 1 им. А.С.Данини МО г. Новороссийск» 353900 г. Новороссийск, ул. Новороссийской Республики, 14 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ

Подробнее

СТРУКТУРА ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ:

СТРУКТУРА ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: СТРУКТУРА ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: Пояснительная записка. 1. Цели и задачи образовательной программы. 2. Требования к уровню подготовки выпускников (планируемые результаты). 3. Критерии

Подробнее

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 2» городского округа Нальчик

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 2» городского округа Нальчик Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 2» городского округа Нальчик ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА ПРОГРАММА

Подробнее

ПРОГРАММА по специальности «СКРИПКА» (срок обучения: 7 лет, 5 лет)

ПРОГРАММА по специальности «СКРИПКА» (срок обучения: 7 лет, 5 лет) ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств имени Ю.С. Саульского» Принято общим собранием

Подробнее

«Искусство игры на фортепиано»

«Искусство игры на фортепиано» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 14» Рассмотрено и одобрено Педагогическим советом МАОУ «СОШ 14» (Протокол 1 от 30.08.2016) УТВЕРЖДЕНО Приказ 314/1

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы "Детская школа искусств "Тутти" ПРИНЯТО на заседании педагогического совета ГБУДО г. Москвы

Подробнее

Муниципальное бюджетное учреждение Дополнительного образования Детская школа искусств 13

Муниципальное бюджетное учреждение Дополнительного образования Детская школа искусств 13 Муниципальное бюджетное учреждение Дополнительного образования Детская школа искусств 13 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

Подробнее

Модифицированная дополнительная общеразвивающая программа «Инструментальное исполнительство. Скрипка»

Модифицированная дополнительная общеразвивающая программа «Инструментальное исполнительство. Скрипка» 1 2 Модифицированная дополнительная общеразвивающая программа «Инструментальное исполнительство. Скрипка» Данная дополнительная общеразвивающая программа относится к художественной направленности (ознакомительный

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Музицирование (домра)». МАОУК ДОД ДМШ 3, с.

Рабочая программа учебного предмета «Музицирование (домра)». МАОУК ДОД ДМШ 3, с. Рабочая программа учебного предмета «Музицирование (домра)». МАОУК ДОД ДМШ 3, 2013. 13 с. Составитель: Серёдкина Н.Л., преподаватель МАОУК ДОД ДМШ 3 по классу домры. 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная образовательная программа по предмету «Фортепиано» относится к художественно-эстетической направленности. Данная дополнительная программа является составной частью

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ГОРОДА МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ГОРОДА МОСКВЫ «Детская музыкальная школа им. Людвига ван Бетховена» «УТВЕРЖДАЮ»

Подробнее

Программа учебного предмета «Фортепиано» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе. Программа учебного

Программа учебного предмета «Фортепиано» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе. Программа учебного Программа учебного предмета «Фортепиано» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе. Программа учебного предмета «Фортепиано» разработана на основе и с учётом федеральных

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Основой для данной программы являются программы для ДМШ изданных Министерством Культуры Российской Федерации и научно-методическим центром по художественному образованию (Москва 2002г.).

Подробнее

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области «Фортепиано» Аннотации программ учебных предметов Название предмета ПО.01. ПО.01 УП.01. Специальность и чтение с листа Краткая

Подробнее

«Чтение нот с листа (скрипка)»

«Чтение нот с листа (скрипка)» МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА» г. МИХАЙЛОВСКА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Занятия на духовых и ударных инструментах в детской школе искусств проводятся в соответствии с действующими учебными планами. Специфика духовых инструментов определяет различные сроки

Подробнее

Рабочая программа. кружка «Мелодия» Категория: I

Рабочая программа. кружка «Мелодия» Категория: I Рабочая программа кружка «Мелодия» Классы: 1-6 Руководитель: учитель музыки Антипова М.В. Категория: I Год составления программы: 2016 г. Кружок «Мелодия» направлен на создание предпосылок для творческого,

Подробнее

«Музыкальный инструмент (Скрипка)» со сроком обучения 4 года

«Музыкальный инструмент (Скрипка)» со сроком обучения 4 года 1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей детская школа искусств города Шебекино Программа по учебному предмету «Музыкальный инструмент (Скрипка)» со сроком

Подробнее

ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ

ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ АНСАМБЛЬ СКРИПАЧЕЙ «ВОКАЛИЗ» Педагог Жанна Юрьевна Чурикова. Работает по дополнительной общеразвивающей программе - «Обучение игре в ансамбле скрипачей «Вокализ». Возраст обучающихся

Подробнее

музицированию и в целом к обучению в музыкальной школе. Программа, опираясь на песенный репертуар, близкий эмоциональному миру ребенка, создает

музицированию и в целом к обучению в музыкальной школе. Программа, опираясь на песенный репертуар, близкий эмоциональному миру ребенка, создает РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «МУЗИЦИРОВАНИЕ В КЛАССЕ ФОРТЕПИАНО» для учащихся отделения музыкального искусства (срок обучения 7 лет) В сложившейся современной системе комплексного обучения в школах искусств

Подробнее

Департамент культуры города Москвы

Департамент культуры города Москвы Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская музыкальная школа имени В.В. Андреева» УТВЕРЖ ДАЮ Директор

Подробнее

Полифония (ХТК), крупная форма (романтическая соната, вариации, концерт), 2 инструктивных этюда.

Полифония (ХТК), крупная форма (романтическая соната, вариации, концерт), 2 инструктивных этюда. Программные требования фортепианного отделения ДМШ 2 по предпрофессиональной программе на 2015-2016 г.г. Данные требования опираются на предпрофессиональную программу и учебные планы, предусматривающие

Подробнее

Направление деятельности: художественно-эстетическое

Направление деятельности: художественно-эстетическое Департамент культуры города Москвы ГБУДО г. Москвы ДШИ «Родник» Направление деятельности: художественно-эстетическое Образовательная программа ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ДЕТЕЙ «Компьютерная графика

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» Предметная область ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО Программа по учебному предмету

Подробнее

Обучение детей игре на баяне

Обучение детей игре на баяне Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Московский городской центр детского творчества «Культура и Образование» Дополнительная

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по предмету «Фортепиано» соответствует Федеральным государственным стандартам нового поколения. (Федеральный закон 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА Муниципальное учреждение дополнительного образования «Школа искусств 1» Администрации города Оленегорска с подведомственной территорией Мурманской области «Рассмотрена» методический совет протокол 1 от

Подробнее

Структура программы. Сведения о затратах учебного времени

Структура программы. Сведения о затратах учебного времени I. Пояснительная записка Структура программы - Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе - Срок реализации учебного предмета - - Объем учебного времени, предусмотренный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГИТАРНАЯ ПЕСНЯ» срок реализации 1 год. Составитель:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГИТАРНАЯ ПЕСНЯ» срок реализации 1 год. Составитель: МИНИСТЕРСТВО ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОРЕНБУРГСКОЕ ПРЕЗИДЕНТСКОЕ КАДЕТСКОЕ УЧИЛИЩЕ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Исходными документами для составления данной рабочей программы являются: 1. Федеральный закон от 29.12.12 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации Об утверждении Порядка организации

Подробнее

ПРОГРАММА. Домра (специальность) подготовительный

ПРОГРАММА. Домра (специальность) подготовительный Муниципальное образование г. Новороссийск Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 1 им. А.С.Данини муниципального образования г. Новороссийск» ПРОГРАММА

Подробнее

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Добринская школа искусств им.н.а.обуховой

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Добринская школа искусств им.н.а.обуховой Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Добринская школа искусств им.н.а.обуховой Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства "Струнные инструменты

Подробнее

Раздел 1. «Комплекс основных характеристик программы» 1.1. Пояснительная записка. Направленность программы художественная, ознакомительный уровень.

Раздел 1. «Комплекс основных характеристик программы» 1.1. Пояснительная записка. Направленность программы художественная, ознакомительный уровень. Раздел 1. «Комплекс основных характеристик программы» 1.1. Пояснительная записка. Направленность программы художественная, ознакомительный уровень. Актуальность программы. Музыка является неотъемлемой

Подробнее

Инструментальное исполнительство. (Оркестровые струнные инструменты ) Срок освоения 10 лет 10 месяцев. Аннотация на учебную программу

Инструментальное исполнительство. (Оркестровые струнные инструменты ) Срок освоения 10 лет 10 месяцев. Аннотация на учебную программу 073101 Инструментальное исполнительство (Оркестровые струнные инструменты ) Срок освоения 10 лет 10 месяцев Аннотация на учебную программу Специальный инструмент МДК 01.01 Основная образовательная программа

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА (музыкальное исполнительство) ПРОГРАММА по учебному предмету «АНСАМБЛЬ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА (музыкальное исполнительство) ПРОГРАММА по учебному предмету «АНСАМБЛЬ» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств имени Н. Гончаровой» п. Полотняный Завод ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ

Подробнее

Аннотация к программе учебного предмета «Специальность» (скрипка)

Аннотация к программе учебного предмета «Специальность» (скрипка) «Специальность» (скрипка) 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе Основная цель дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкального

Подробнее

Структура программы I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2

Структура программы I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2 1 Структура программы I. Пояснительная записка - Характеристика программы, ее место и роль в образовательном процессе - Срок реализации программы - Объем учебного времени, предусмотренный на реализацию

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ВОКАЛ» срок освоения 3 года

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ВОКАЛ» срок освоения 3 года УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МО «ЗЕЛЕНОГРАДСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ» МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ГОРОДА ЗЕЛЕНОГРАДСКА» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Положение о текущей, промежуточной и итоговой аттестации ОГБОУ «Школа-интернат с углублённым изучением музыки» г. Иркутска

Положение о текущей, промежуточной и итоговой аттестации ОГБОУ «Школа-интернат с углублённым изучением музыки» г. Иркутска УТВЕРЖДАЮ: Директор ОГБОУ «Школа-интернат с углублённым изучением музыки» г. Иркутска Лапшакова В.Д. от 20 сентября 2011 года Положение о текущей, промежуточной и итоговой аттестации ОГБОУ «Школа-интернат

Подробнее

КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ

КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Условия деятельности детских школ искусств в последнее десятилетие в России существенно изменились. Неоднородность контингента учащихся школ искусств по уровню способностей, сформированных

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Музицирование (домра)». МАОУК ДОД ДМШ 3, с.

Рабочая программа учебного предмета «Музицирование (домра)». МАОУК ДОД ДМШ 3, с. Рабочая программа учебного предмета «Музицирование (домра)». МАОУК ДОД ДМШ 3, 2013. 11 с. Составитель: Серёдкина Н.Л., преподаватель МАОУК ДОД ДМШ 3 по классу домры. 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка

Подробнее

Структура программы учебного предмета

Структура программы учебного предмета Структура программы учебного предмета I. Пояснительная записка - Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе; - срок реализации учебного предмета; - объем учебного времени,

Подробнее

Структура программы учебного предмета

Структура программы учебного предмета 1 Структура программы учебного предмета I. Пояснительная записка - Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе; - Срок реализации учебного предмета; - Объем учебного времени,

Подробнее

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Струнные инструменты»

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Струнные инструменты» Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Детская школа искусств 17» Принята на заседании педагогического Совета 2016 г. «Утверждаю» Директор ГБУДО г. Москвы «Детская

Подробнее

Ансамбль аккордеонистов «Фантазия»

Ансамбль аккордеонистов «Фантазия» Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Московский городской центр детского творчества «Культура и Образование» 1 Дополнительная

Подробнее

Над программой работали: преподаватели по классу «фортепиано» М.В. Запецкая, С.И. Дробкова

Над программой работали: преподаватели по классу «фортепиано» М.В. Запецкая, С.И. Дробкова Рабочая программа разработана на основе примерной программы для ДМШ и ДШИ, рекомендованной Научно-методическим центром по художественному образованию (г. Москва, 2004 г.) Срок реализации программы 5 лет

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Настоящая программа, предназначена для реализации на отделении платных услуг. Программа составлена на основе действующих в ШИ им. М. А. Балакирева программ по духовым инструментам,

Подробнее

Программа по учебному предмету «Ансамбль» является частью дополнительной образовательной общеразвивающей программы «Скрипка» Структура программы.

Программа по учебному предмету «Ансамбль» является частью дополнительной образовательной общеразвивающей программы «Скрипка» Структура программы. Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа «Скрипка» «Специальность» (срок освоения 7 лет) Программа по учебному предмету «Специальность» является частью Структура программы. 1. Пояснительная

Подробнее

(срок реализации 4 года)

(срок реализации 4 года) Управление культуры администрации Города Томска Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская ш кола искусств 7» Города Томска РАССМОТРЕНО Д ополнительная

Подробнее

Программа учебного предмета ПО.01.УП.01;В.01.УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (СКРИПКА)

Программа учебного предмета ПО.01.УП.01;В.01.УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (СКРИПКА) бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств 2» города Омска ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

Подробнее

ПРОГРАММА творческого кружка игры на гитаре

ПРОГРАММА творческого кружка игры на гитаре МОСКОВСКИЙ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа 1241с углубленным изучением

Подробнее

Аннотация на рабочую программу по учебному предмету «Общее фортепиано» (срок освоения 7 лет)

Аннотация на рабочую программу по учебному предмету «Общее фортепиано» (срок освоения 7 лет) Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа «Хоровое пение» «Хор» ( срок освоения 7 лет)- Программа по учебному предмету «Хор» является частью образовательной общеразвивающей программы

Подробнее

РЕЦЕНЗИЯ. На рабочую программу «Общее фортепиано» для хореографического, ИЗО, струнного, народных инструментов и вокального отделений

РЕЦЕНЗИЯ. На рабочую программу «Общее фортепиано» для хореографического, ИЗО, струнного, народных инструментов и вокального отделений РЕЦЕНЗИЯ На рабочую программу «Общее фортепиано» для хореографического, ИЗО, струнного, народных инструментов и вокального отделений Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования

Подробнее

АННОТАЦИЯ. Автор составитель: преподаватель МБОУ ДОД ДМШ 4

АННОТАЦИЯ. Автор составитель: преподаватель МБОУ ДОД ДМШ 4 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ "СКРИПКА" (7ЛЕТ) ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ В ОБЛОСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА "СКРИПКА" Автор составитель: преподаватель

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная программа «Гитара для всех»

Дополнительная общеобразовательная программа «Гитара для всех» МОУ «Средняя общеобразовательная школа 9 г. Надыма» Центр дополнительного образования Дополнительная общеобразовательная программа «Гитара для всех» (краткий курс обучения основам игры на шестиструнной

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ГОРОДА МОСКВЫ «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 96» УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУДОД г. Москвы

Подробнее

программа вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности

программа вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» ПРИНЯТО На заседании ученого

Подробнее

Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Скрипка»

Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Скрипка» Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Сертоловская детская школа искусств» ПРИНЯТА на Педагогическом совете школы Протокол 5 от 27.08.15г. УТВЕРЖДЕНА Приказом

Подробнее

Направление деятельности: художественно-эстетическое

Направление деятельности: художественно-эстетическое Департамент культуры города Москвы ГБУДО г. Москвы ДШИ «Родник» Направление деятельности: художественно-эстетическое Образовательная программа СЦЕНИЧЕСКАЯ РЕЧЬ Составитель: Умрихина Наталия Николаевна

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Детская музыкальная школа имени Кара Караева» УТВЕРЖДЕНА приказом Государственного бюджетного

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа составлена на основе типовой программы «Специального класса скрипки для ДМШ и ДШИ Министерства культуры СССР Москва 1989 г.». Занятия по предмету «Скрипка» в ДМШ проводятся

Подробнее

Направление деятельности: художественно-эстетическое

Направление деятельности: художественно-эстетическое Департамент культуры города Москвы ГБУДО г. Москвы ДШИ «Родник» Направление деятельности: художественно-эстетическое Образовательная программа «Основы изобразительной грамоты и рисования» (1-3 класс) Авторский

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ФОРТЕПИАНО»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ФОРТЕПИАНО» Одобрено на заседании УТВЕРЖДЕНО Педагогического совета Школы приказом Государственного 24.04.2015 бюджетного учреждения Протокол 4 дополнительного образования города Москвы Согласовано "Детская музыкальная

Подробнее

ПО.01.УП.01.СИНТЕЗАТОР

ПО.01.УП.01.СИНТЕЗАТОР ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ГОРОДА МОСКВЫ «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 96» УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУДОД г. Москвы

Подробнее

«ОСНОВЫ ИГРЫ НА МУЗЫКАЛЬНОМ ИНСТРУМЕНТЕ. КЛАССИЧЕСКАЯ ГИТАРА»

«ОСНОВЫ ИГРЫ НА МУЗЫКАЛЬНОМ ИНСТРУМЕНТЕ. КЛАССИЧЕСКАЯ ГИТАРА» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 2030» «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБОУ Школа 2030 /Н.П. Рябкова / Приказ от 2016 г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее