Рабочая программа. Утверждено: Директор школы: Согласовано: Зам. директора по учебной работе. Артемова О.Ю. подпись. Аксёнов В.В.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Рабочая программа. Утверждено: Директор школы: Согласовано: Зам. директора по учебной работе. Артемова О.Ю. подпись. Аксёнов В.В."

Транскрипт

1 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Сапожковская средняя школа имени Героя России Тучина Алексея Ивановича Сапожковского муниципального района Рязанской области» р.п. Сапожок Рязанской области, ул. Свободы, 13 тел. (49152)21531 факс (49152) Согласовано: Зам. директора по учебной работе Артемова О.Ю. подпись 2016 г. Утверждено: Директор школы: Аксёнов В.В. подпись Приказ от 2016 г. Рабочая программа Тип программы Статус программы Учебный предмет (курс), для которого написана программа Класс или классы, для которых написана программа Уровень программы (базовый, профильный уровень, углубленное или расширенное изучение предмета, индивидуальное обучение, коррекционное обучение и т.п.) Название, автор, издательство, год издания учебника (учебного пособия) Название, автор и год издания предметной учебной программы (примерной, авторской), на основе которых создана Рабочая программа Сроки освоения программы Форма обучения Режим занятий Объём учебного времени за уч. год (всего) в том числе: лабораторных и практических занятий промежуточных и итоговых контрольных работ резерв учебного времени Программа общеобразовательных учреждений Рабочая программа учебного предмета (курса) на основе ФГОС ООО Биология 5а, 5б, 5в классы МОУ Сапожковская СШ им. Героя России Тучина А.И. базовый Биология. Бактерии, грибы, растения. 5 кл.: учебник. В.В.Пасечник. М.: Дрофа, 2015 Программа основного общего образования. Биология. 5-9 классы. В.В. Пасечник, В.В. Латюшин, Г.Г. Швецов, М.: Дрофа, учебный год очная 1 час. в неделю 34 час. 10 час. час. час. Рассмотрено и одобрено на заседании ШМО Протокол от августа 2016 г. Руководитель ШМО Фамилия И.О. подпись Составители: Учитель первой квалиф. кат. Овчинникова Т.В. подпись Учитель квалиф. кат. Фамилия И.О. подпись

2 1) Планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты Личностные результаты обучения: - воспитание чувства гордости за российскую биологическую науку; - знание и соблюдение учащимися правил поведения в природе; - понимание основных факторов, определяющих взаимоотношения человека и природы; - умение реализовывать теоретические познания на практике; - понимание социальной значимости и содержания профессий, связанных с биологией; - воспитание у учащихся любви к природе; - признание учащимися прав каждого на собственное мнение; - проявление готовности к самостоятельным поступкам и действиям на благо природы; - умение отстаивать свою точку зрения; - критическое отношение учащихся к своим поступкам, осознание ответственности за их последствия; - умение слушать и слышать другое мнение. Метапредметные результаты обучения. Учащиеся должны уметь: - составлять план текста; - владеть таким видом изложения текста, как повествование; - под руководством учителя оформлять отчет, включающий описание наблюдений, его результаты, выводы; - получать биологическую информацию из различных источников; - определять существенные признаки объекта; - анализировать объекты под микроскопом;- сравнивать объекты под микроскопом с их изображением на рисунках и определять их; - выполнять лабораторные работы под руководством учителя; - оформлять результаты лабораторной работы в рабочей тетради; - сравнивать представителей разных групп растений, делать выводы на основе сравнения; -составлять сообщения на основе обобщения материала учебника и дополнительной литературы. Предметные результаты обучения. Учащиеся должны знать: - царства живой природы: Бактерии, Грибы, Растения, Животные; - основные методы исследования в биологии: наблюдение, эксперимент, измерение; - признаки живого; - экологические факторы; - основные среды обитания живых организмов; -правила работы с микроскопом; - правила техники безопасности при проведении наблюдений и лабораторных опытов в кабинете биологии; - строение, химический состав и основные процессы клетки; - характерные признаки растительных тканей; - строение и основные процессы бактерий, и грибов; - разнообразие бактерий и грибов, их роль в природе и жизни человека; - особенности строения лишайников; - основные группы растений, их строение и многообразие; - роль растений в биосфере и жизни человека; - происхождение растений и основные этапы развития растительного мира. Учащиеся должны уметь: - отличать живые организмы от неживых; - определять основные биологические понятия; - характеризовать среды обитания, экологические факторы; - проводить фенологические наблюдения; - соблюдать правила техники безопасности при проведении наблюдений и лабораторных опытов;

3 - работать с лупой и микроскопом; - готовить микропрепараты и рассматривать их под микроскопом; - распознавать различные виды тканей; - давать общую характеристику грибам и бактериям, отличать их от других живых организмов, объяснять их роль в природе и жизни человека; - отличать съедобные грибы от ядовитых; - давать общую характеристику растительного царства; - объяснять роль растений в биосфере; - давать характеристику основных групп растений (водоросли, мхи, хвощи, плауны, папоротники, голосеменные, цветковые); - объяснять происхождение растений и основные этапы развития растительного мира. 2) Содержание учебного предмета, курса Введение (6 часов) Биология наука о живой природе. Методы исследования в биологии. Царства бактерий, грибов, растений и животных. Отличительные признаки живого и неживого. Связь организмов со средой обитания. Взаимосвязь организмов в природе. Экологические факторы и их влияние на живые организмы. Влияние деятельности человека на природу, ее охрана. Лабораторные и практические работы Фенологические наблюдения за сезонными изменениями в природе. Ведение дневника наблюдений. Раздел 1. Клеточное строение организмов (10 часов) Устройство увеличительных приборов (лупа, световой микроскоп). Клетка и ее строение: оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоли, пластиды. Жизнедеятельность клетки: поступление веществ в клетку (дыхание, питание), рост, развитие и деление клетки. Понятие «ткань». Демонстрации Микропрепараты различных растительных тканей. Лабораторные и практические работы Устройство лупы и светового микроскопа. Правила работы с ними. Приготовление препарата кожицы чешуи лука, рассматривание его под микроскопом. Приготовление препаратов и рассматривание под микроскопом пластид в клетках листа элодеи. Приготовление препарата и рассматривание под микроскопом движения цитоплазмы в клетках листа элодеи. Рассматривание под микроскопом готовых микропрепаратов различных растительных тканей. Раздел 2. Царство Бактерии. (2 часа) Строение и жизнедеятельность бактерий. Размножение бактерий. Бактерии, их роль в природе и жизни человека. Разнообразие бактерий, их распространение в природе. Раздел 3. Царство Грибы. (5 часов) Грибы. Общая характеристика грибов, их строение и жизнедеятельность. Шляпочные грибы. Съедобные и ядовитые грибы. Правила сбора съедобных грибов и их охрана. Профилактика отравления грибами. Дрожжи, плесневые грибы. Грибы-паразиты. Роль грибов в природе и жизни человека. Демонстрация Муляжи плодовых тел шляпочных грибов. Натуральные объекты (трутовик, ржавчина, головня, спорынья). Лабораторные и практические работы Строение плесневого гриба мукора. Раздел 4. Царство Растения. (11 часов) Растения. Ботаника наука о растениях. Методы изучения растений. Общая характеристика растительного царства. Многообразие растений, их связь со средой обитания. Роль в биосфере. Охрана растений Основные группы растений (водоросли, мхи, хвощи, плауны, папоротники, голосеменные, цветковые). Водоросли. Многообразие водорослей. Среда обитания водорослей. Строение одноклеточных и многоклеточных водорослей. Роль водорослей в природе и жизни человека, охрана водорослей. Лишайники, их строение, разнообразие, среда обитания. Значение в природе и жизни человека. Мхи. Многообразие мхов. Среда обитания. Строение мхов, их значение. Папоротники, хвощи, плауны. Их строение, многообразие, среда обитания, роль в природе и жизни человека, охрана. Голосеменные, их строение и разнообразие. Среда обитания. Распространение голосеменных, значение в природе и жизни человека, их охрана. Цветковые растения, их строение и многообразие. Среда обитания. Значение цветковых растений в

4 природе и жизни человека. Происхождение растений. Основные этапы развития растительного мира. Демонстрация Гербарные экземпляры растений. Отпечатки ископаемых растений. Лабораторные и практические работы Строение зеленых водорослей. Строение мха (на местных видах). Строение спороносящего хвоща. Строение спороносящего папоротника. Строение хвои и шишек хвойных (на примере местных видов).

5 3) Календарно-тематическое планирование с определением основных видов деятельности урока Тема урока, тип урока Дата проведения Раздел программы 1. Введение. (6 часов) Биология наука о живой природе. Методы исследования в биологии. Разнообразие живой природы. Царства живых организмов. Отличительные признаки живого от неживого. Среды обитания живых организмов. Экологические факторы и их влияние на живые организмы. Обобщающий урок. Фенологические Характеристика деятельности учащихся Планируемые результаты план факт Предметные Личностные Метапредметные 1 четверть (8 часов) 1 нед Раскрывают значение биологических знаний в современной жизни. Оценивают роль биологии в жизни общества. 2 нед Характеризуют основные методы исследования в биологии. Изучают правила ТБ в кабинете биологии. 3 нед Анализируют признаки живого. Изучают материал учебника, выполняют задания в рабочих тетрадях. 4 нед Анализируют связи организма со средой обитания. Характеризуют деятельность человека на природу. 5 нед Отрабатывают навыки работы с текстом учебника. 6 нед Работают с терминами и понятиями. Учатся Знают понятия биология, биосфера, экология. Значение биологии. Знают методы познания в биологии: наблюдение, эксперимент, измерение. Знают правила ТБ в кабинете биологии. Дают определение царствам живой природы. Знают признаки живого: клеточное строение, питание, дыхание, обмен веществ, раздражимость, рост, размножение. Знают понятия: водная среда, наземно-воздушная, почвенная, организм как среда обитания. Знают экологические факторы: абиотические, биотические, антропогенные. Определяют влияние факторов на живые организмы. Знают основные термины и понятия Умение отстаивать свою точку зрения: умение слушать и слышать другое мнение; умение оперировать фактами, как для доказательства, так и для опровержения существующего мнения; признание учащимися прав каждого на собственное мнение; умение реализовывать теоретические познания на практике; знание и соблюдение учащимися правил поведения в природе; понимание важности ответственного отношения к обучению, готовности учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; воспитание у учащихся любви к природе. Познавательные УУД: умение работать с текстом, выделять в нем главное; умение выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними; грамотно формулировать вопросы; уметь анализировать и сравнивать изучаемые объекты, определять существенные признаки объекта. Регулятивные УУД: выполнение лабораторной работы; выполнение заданий учителя, согласно установленным правилам работы в кабинете; развитие навыков самооценки и самоанализа. Коммуникативные УУД: Умение слушать и слышать друг друга; обмениваться знаниями, для принятия эффективных совместных решений; Форма контроля, контрольные материалы Устный опрос. 1 Устный опрос. 2 Устный опрос. 3 Устный опрос. 4 Устный опрос. 5 Учебный материал ( страниц, заданий, и т.п.) Тест. Повторить 1-5

6 наблюдения за сезонными изменениями в природе. проводить фенологические наблюдения за сезонными изменениями в природе. темы. Раздел программы 2. Клеточное строение организмов. (10 часов) 7 8 Устройство увеличительных приборов. 7 нед Изучают устройство микроскопа. Отрабатывают правила работы с микроскопом. Выполняют лабораторную работу «Устройство лупы и микроскопа. Правила работы с ними». Строение клетки 8 нед Выделяют существенные признаки строения клетки. Различают на таблицах и микропрепаратах части и органоиды клетки. Результаты 1 четверти: из 8 плановых часов проведено 8 9 Приготовление микропрепарата кожицы чешуи лука. 1 нед Выполняют лабораторную работу «Строение клеток кожицы чешуи лука». Знают устройство увеличительных приборов. Умеют работать с лупой и микроскопом. Знают клеточные органоиды: клеточную мембрану, цитоплазму, ядро, вакуоли. 2 четверть (8 часов) Умеют самостоятельно готовить микропрепарат. Находят основные части клетки. Умение отстаивать свою точку зрения: умение слушать и слышать другое мнение; умение оперировать фактами, как для доказательства, так и для опровержения существующего мнения; признание учащимися прав каждого на собственное мнение; умение реализовывать теоретические познания на практике; знание и соблюдение учащимися правил поведения в природе; понимание важности ответственного отношения к обучению, готовности учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; воспитание у учащихся любви к природе. умение работать в составе групп; умение воспринимать информацию, отвечать на вопросы учителя; умение готовить сообщения. Познавательные УУД: умение работать с текстом, выделять в нем главное; умение выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними; грамотно формулировать вопросы; уметь анализировать и сравнивать изучаемые объекты, определять существенные признаки объекта. Регулятивные УУД: выполнение лабораторной работы; выполнение заданий учителя, согласно установленным правилам работы в кабинете; развитие навыков самооценки и самоанализа. Коммуникативные УУД: Умение слушать и слышать друг друга; обмениваться знаниями, для принятия эффективных совместных решений; умение работать в составе групп; умение 6 Устный опрос. 7 7, до с 37

7 Пластиды 2 нед Выделяют существенные признаки строения клетки. Различают на таблицах и микропрепаратах органоиды клетки. Выполняют лабораторную работу «Пластиды в клетках листа элодеи» Химический состав клетки: неорганические и органические вещества. Жизнедеятельность клетки: поступление веществ в клетку (дыхание, питание). Жизнедеятельность клетки: рост, развитие, деление клетки. 3 нед Изучают химический состав клетки. Выполняют задания в рабочих тетрадях. Обнаруживают органические вещества в клетках растений. 4 нед Ставят биологический эксперимент по изучению процессов организмов и объясняют их результаты. Выполняют лабораторную работу «Наблюдение движение цитоплазмы». 5 нед Обсуждают биологические эксперименты по изучению процессов организмов и объясняют их результаты. Ткани. 6 нед Отрабатывают умения работать с микроскопом и определять различные растительные ткани под микроскопом. Обобщающий урок. Контроль знаний и умений работать с микроскопом. 7 нед Работают с учебником, рабочей тетрадью. Демонстрируют умение готовить микропрепараты и Знают значение пластид в жизни растения. Умеют готовить микропрепараты, описывают и схематически изображают клетки. Знают химический состав клетки: неорганические и органические вещества. Объясняют их роль в клетке. Знают процессы клетки: питание, дыхание. Умеют готовить микропрепараты, описывают и схематически изображают клетки Знают, как происходит в клетках рост и развитие. Определяют генетический аппарат, ядро, хромосомы. Рассказывают о делении клетки. Знают понятие ткань. Различают покровные, проводящие, основные, механические, образовательные ткани. Умеют работать с микроскопом, находят основные части клетки. воспринимать информацию, отвечать на вопросы учителя; умение готовить сообщения. Текущий, отчет о лабораторной 7 Устный опрос. 8 Устный опрос. 9 Устный опрос. 10 9, до с. 44 Тест Повторить 6

8 16 Обобщающий урок по теме «Клеточное строение организмов». работать с микроскопом. 8 нед Выполняют тестовое задание по теме «Клеточное строение организмов» Результаты 2 четверти: из 16 плановых часов проведено 16 Раздел программы 3. Царство Бактерии. (2 часа) Бактерии, их разнообразие, строение и жизнедеятельность. Роль бактерий в природе и жизни человека. 1 нед Изучают материал учебника, выполняют задания в рабочих тетрадях. Выделяют существенные признаки бактерий. 2 нед Изучают роль бактерий в природе и жизни человека. Знают основные понятия темы. 3 четверть (10 часов) Знают особенности строения и бактерий, форму бактерий, их разнообразие. Знают понятия: симбиоз, клубеньковые бактерии, болезнетворные растения, эпидемия. Объясняют роль бактерий в природе и в хозяйственной жизни человека. Умение отстаивать свою точку зрения: умение слушать и слышать другое мнение; умение оперировать фактами, как для доказательства, так и для опровержения существующего мнения; признание учащимися прав каждого на собственное мнение; умение реализовывать теоретические познания на практике; знание и соблюдение учащимися правил поведения в природе; понимание важности ответственного отношения к обучению, готовности учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; воспитание у учащихся любви к природе. Познавательные УУД: умение работать с текстом, выделять в нем главное; умение выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними; грамотно формулировать вопросы; уметь анализировать и сравнивать изучаемые объекты, определять существенные признаки объекта. Регулятивные УУД: выполнение заданий учителя, согласно установленным правилам работы в кабинете; развитие навыков самооценки и самоанализа. Коммуникативные УУД: Умение слушать и слышать друг друга; обмениваться знаниями, для принятия эффективных совместных решений; умение работать в составе групп; умение воспринимать информацию, отвечать Тест Повторить 6-10 Устный опрос. 11 Устный опрос. 12

9 Раздел программы 4. Царство Грибы. (5 часов) Грибы, их общая характеристика, строение и жизнедеятельность. Роль грибов в природе и жизни человека. 3 нед Изучают общую характеристику грибов. Работают с текстом учебника, выполняют задания в рабочих тетрадях. Шляпочные грибы. 4 нед Изучают шляпочные грибы. Различают на муляжах и таблицах съедобные и ядовитые грибы. Осваивают приемы оказания первой помощи при отравлении грибами. Плесневые грибы и дрожжи. 5 нед Проводят биологическое исследование. Выполняют лабораторную работу «Плесневый гриб мукор». Грибы-паразиты. 6 нед Изучают грибы-паразиты. Распознают грибыпаразиты на таблицах и натуральных объектах. Обобщающий урок по теме «Бактерии. Грибы» 7нед Работают с учебником, рабочей тетрадью. Выполняют тесты. Раздел программы 4. Царство Растения. (11 часов) Знают особенности строения и грибов. Многообразие грибов. Роль грибов в природе и жизни человека. Знают особенности строения и шляпочных грибов. Различают съедобные и ядовитые грибы. Умеют оказывать первую помощь при отравлении грибами. Знают особенности строения плесневых грибов, их роль в жизни человека. Знают особенности строения и грибов-паразитов, их роль в природе и жизни человека. Знают основные понятия темы, умеют работать с микроскопами, различают съедобные и ядовитые грибы. Умение отстаивать свою точку зрения: умение слушать и слышать другое мнение; умение оперировать фактами, как для доказательства, так и для опровержения существующего мнения; признание учащимися прав каждого на собственное мнение; умение реализовывать теоретические познания на практике; знание и соблюдение учащимися правил поведения в природе; понимание важности ответственного отношения к обучению, готовности учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; воспитание у учащихся любви к природе. на вопросы учителя. Познавательные УУД: умение работать с текстом, выделять в нем главное; умение выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними; грамотно формулировать вопросы; уметь анализировать и сравнивать изучаемые объекты, определять существенные признаки объекта. Регулятивные УУД: выполнение лабораторной работы; выполнение заданий учителя, согласно установленным правилам работы в кабинете; развитие навыков самооценки и самоанализа. Коммуникативные УУД: Умение слушать и слышать друг друга; обмениваться знаниями, для принятия эффективных совместных решений; умение работать в составе групп; умение воспринимать информацию, отвечать на вопросы учителя; умение готовить сообщения. Устный опрос. 13 Устный опрос Устный опрос. 16 тест Повторить 11-16

10 Ботаника наука о растениях. Водоросли, их многообразие, строение, среда обитания. Роль водорослей в природе и жизни человека. Охрана водорослей. 8 нед Выделяют существенные признаки растений. Выявляют на живых объектах и таблицах низшие и высшие растения, сравнивают их. 9 нед Выделяют существенные признаки водорослей. Выполняют лабораторную работу «Строение зеленых водорослей». 10 нед Изучают роль водорослей в природе. Результаты 3 четверти: из 26 плановых часов проведено 26 Знают понятия: ботаника, высшие растения, низшие растения. Знают общую характеристику растительного царства. Знают строение одноклеточных и многоклеточных зеленых водорослей, процессы их. Знают роль красных. Бурых, зеленых водорослей в природе и жизни человека. Умение отстаивать свою точку зрения: умение слушать и слышать другое мнение; умение оперировать фактами, как для доказательства, так и для опровержения существующего мнения; признание учащимися прав каждого на собственное мнение; умение реализовывать теоретические познания на практике; знание и соблюдение учащимися правил поведения в природе; понимание важности ответственного отношения к обучению, готовности учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; воспитание у учащихся любви к природе. 4 четверть (8 часов) Познавательные УУД: умение работать с текстом, выделять в нем главное; умение выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними; грамотно формулировать вопросы; уметь анализировать и сравнивать изучаемые объекты, определять существенные признаки объекта. Регулятивные УУД: выполнение лабораторной работы; выполнение заданий учителя, согласно установленным правилам работы в кабинете; развитие навыков самооценки и самоанализа. Коммуникативные УУД: Умение слушать и слышать друг друга; обмениваться знаниями, для принятия эффективных совместных решений; умение работать в составе групп; умение воспринимать информацию, отвечать на вопросы учителя; умение готовить сообщения. Устный опрос. 17 Устный опрос 18 18, до с. 97

11 Лишайники. 1 нед Изучают лишайника. Работают с текстом учебника, выполняют задания в рабочих тетрадях. Мхи. 2 нед Выделяют существенные признаки споровых растений. Выполняют лабораторную работу «Строение мха». Папоротники, хвощи, плауны. Голосеменные растения. Покрытосеменные растения Происхождение растений. Основные этапы развития растительного мира. 3 нед Проводят биологическое исследование. Выполняют лабораторную работу «Строение спороносящего папоротника». 4 нед Выполняют лабораторную работу «Строение хвои и шишек хвойных». Описывают представителей голосеменных растений с использованием живых объектов, таблиц, гербарных образцов. 5 нед Выполняют лабораторную работу «Строение цветкового растения». Описывают покрытосеменные растения с использованием живых объектов, таблиц, гербарных образцов. 6 нед Работают с текстом учебника, выполняют задания в рабочих тетрадях. Характеризуют основные этапы развития растительного мира. Знают строение, питание, размножение лишайников. Определяют кустистые лишайники, накипные, листоватые, их роль в природе. Знают основные признаки мхов, их строение и жизнедеятельность. Знают отличительные признаки споровых растений папоротников, хвощей, плаунов. Их роль в природе и жизни человека. Сравнивают разные споровые растения между собой, определяют особенности. Знают особенности строения, распространения, многообразия голосеменных растений, а также их роль в природе и жизни человека. Знают существенные признаки покрытосеменных растений, их многообразие, значение в природе и жизни человека. Знают понятия: палеонтология, палеоботаника, риниофиты. Знают основные этапы развития Устный опрос Устный опрос. 24

12 33 34 Обобщающий урок по теме «Царство Растения». Экскурсия в природу. Весенние явления в природе. 7 нед Сравнивают представителей разных групп растений, делают выводы на основе сравнения. Находят информацию о растениях в научно-популярной литературе, справочниках, анализируют и оценивают ее. 8 нед Наблюдают весенние явления в жизни растений. Результаты 4 четверти: из 34 плановых часов проведено 34 растительного мира. Знают основные понятия темы. Называть основные весенние явления в жизни растений. Тест Повторить 17-24

13


Рабочая программа Учебного курса «Биология» Для 5 класса. Введение (6 часов). Фронтальная беседа с классом,

Рабочая программа Учебного курса «Биология» Для 5 класса. Введение (6 часов). Фронтальная беседа с классом, Рабочая программа Учебного курса «Биология» Для 5 класса. Предлагаемая рабочая программа реализуется в учебниках биологии и учебно-методических пособиях, созданных коллективом авторов под руководством

Подробнее

Пояснительная записка 5 класс. Рабочая программа разработана на 35 часов в год из расчета 1 час в неделю. Обучение проводится на базовом уровне.

Пояснительная записка 5 класс. Рабочая программа разработана на 35 часов в год из расчета 1 час в неделю. Обучение проводится на базовом уровне. Пояснительная записка 5 класс. Рабочая программа по биологии составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету биология. на учебный год

Рабочая программа по учебному предмету биология. на учебный год УТВЕРЖДЕНА Приказом МОУ «Шумиловская СОШ» от «30» августа 207г. 99 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Шумиловская средняя общеобразовательная школа» 88742, Ленинградская область, Приозерский

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по биологии 5 классы ФГОС ООО

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по биологии 5 классы ФГОС ООО РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по биологии 5 классы ФГОС ООО Программу составила Братцева С.А. Шадринск, 2017 г. Пояснительная записка Рабочая программа построена на основе Федерального государственного образовательного

Подробнее

учащихся Введение (6 ч) 1. Биология наука о живой природе. Инструктаж по ТБ.

учащихся Введение (6 ч) 1. Биология наука о живой природе. Инструктаж по ТБ. Календарно-тематическое планирование Биология. Бактерии, грибы, растения. 5 класс (35 ч, 1 ч в неделю) Дата Тема урока Формы уроков Характеристика основных видов деятельности план факт учащихся Введение

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Данная программа составлена с учетом следующих нормативнометодических документов: Федеральный закон от 29.12.2012г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Федеральный

Подробнее

Рабочая программа по биологии 5А, 5Б, 5В, 5Г, 5Д классов

Рабочая программа по биологии 5А, 5Б, 5В, 5Г, 5Д классов Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 16 г.о. Орехово-Зуево Московской области Рабочая программа по биологии 5А, 5Б, 5В, 5Г, 5Д классов Составитель: Добрынина Елена

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Биология» 5 класс

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Биология» 5 класс Рабочая программа по биологии 5-6 КЛАССЫ Рабочая программа построена на основе примерной образовательной программы по биологии основного общего образования, авторской программы В.В.Пасечника и в соответствии

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Сведения о программе Рабочая программа составлена на основе авторской программы В.В. Пасечника «Биология. Бактерии, грибы, растения. 5 класс» (Рабочие программы. Биология. 5 9 классы:

Подробнее

Дата Тема урока, тип урока Колво. Элемент содержания Домашнее задание. часов. 1 Биологические дисциплины. Значение биологии. 1 задание на с.

Дата Тема урока, тип урока Колво. Элемент содержания Домашнее задание. часов. 1 Биологические дисциплины. Значение биологии. 1 задание на с. Наименование изучаемой темы Основное содержание по теме п/п 1 Тема 1: «Введение» - 6ч. Биология наука о живой природе. Методы исследования в биологии. Царства бактерий, грибов, растений и животных. Отличительные

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии (базовый уровень) 5 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии (базовый уровень) 5 класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Домодедовская средняя общеобразовательная школа 8 УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ Домодедовской СОШ 8 О.М.Комарницкая Приказ 13 от «30» декабря 2016 г. РАБОЧАЯ

Подробнее

Программа позволяет добиваться следующих результатов освоения образовательной программы основного общего образования: личностные:

Программа позволяет добиваться следующих результатов освоения образовательной программы основного общего образования: личностные: разработана в соответствии с «Положением о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов, дисциплин (модулей) МБОУ «СОШ 4» г.альметьевска» на Рабочая программа составлена

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета: Предметные:

Планируемые результаты освоения учебного предмета: Предметные: 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии для 5 класса разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО, требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего

Подробнее

БИОЛОГИЯ 5 КЛАСС I. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

БИОЛОГИЯ 5 КЛАСС I. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ БИОЛОГИЯ 5 КЛАСС Рабочая программа по биологии составлена на основе программы Биология 5-9 классы. Рабочие программы: учебно-б63 методическое пособие/ автор составитель Г.М. Пальдяева - М.: Дрофа, 205г.

Подробнее

учебный год

учебный год Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 242 с углубленным изучением физики и математики Красносельского района Санкт-Петербурга Принята Педагогическим

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета. «Биология» 5 класс уч. год

Рабочая программа учебного предмета. «Биология» 5 класс уч. год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 4 Рассмотрено на педагогическом совете Протокол 1 от 31.08. 2017 г. Приказ 162 от 31.08.2017 УТВЕРЖДАЮ: Директор

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Биология» разработана

Рабочая программа учебного предмета «Биология» разработана Рабочая программа учебного предмета «Биология» разработана на основе требований к планируемым результатам освоения Основной образовательной программы МБОУ г. Иркутска СОШ 71, реализующей ФГОС на уровне

Подробнее

Рабочая программа по биологии в 5Б классе (ФГОС)

Рабочая программа по биологии в 5Б классе (ФГОС) Рабочая программа по биологии в 5Б классе (ФГОС) Пояснительная записка Рабочая программа построена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, авторской

Подробнее

учебный год

учебный год 2018-2019 учебный год Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии для 5 класса составлена на основе: Федерального Закона от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федерального

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 68

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 68 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 68 Рабочая программа по предмету «Биология» 5 класс (общеобразовательный) Рабочая программа разработана

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ КУРСА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ КУРСА Программа составлена на основе примерной Программы основного общего образования по биологии, авторской программы по биологии В.В.Пасечника «Биология: программа 5-9 классы общеобразовательных учреждений».

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреж дение «Средняя общеобразовательная школа 1» г.губкинский. И.А. Краля г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреж дение «Средняя общеобразовательная школа 1» г.губкинский. И.А. Краля г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреж дение «Средняя общеобразовательная школа 1» г.губкинский Р А С С М О Т Р Е Н О С О Г Л А С О В А Н О У Т В Е Р Ж Д Е Н О на заседании МО Зам. директора

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка Рабочая программа «Биология» 5 класс Содержание Раздел программы стр. 1 Пояснительная записка... 1 2 Планируемые результаты освоения учебного предмета. 2 3 Содержание учебного предмета... 4 4 Тематическое

Подробнее

Рабочая программа. по биологии. для 5 А, Б, В, Г классов. на учебный год

Рабочая программа. по биологии. для 5 А, Б, В, Г классов. на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей имени академика Б.Н. Петрова» города Смоленска Рабочая программа по биологии для 5 А, Б, В, Г классов на 208-209 учебный год Составила: учитель

Подробнее

Рабочая программа разработана на 35 часов в год из расчета 1 час в неделю. Обучение проводится на базовом уровне.

Рабочая программа разработана на 35 часов в год из расчета 1 час в неделю. Обучение проводится на базовом уровне. Рабочая программа по биологии для 5 класса Пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: У обучающегося будут сформированы: основа для целостного восприятия окружающего мира, понимания возможности его изучения на основе

Подробнее

Рабочая программа. Биология. Основное общее образование (ΙΙΙ ступень) 5 класс

Рабочая программа. Биология. Основное общее образование (ΙΙΙ ступень) 5 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Борковская средняя общеобразовательная школа муниципального образования Шиловский муниципальный район Рязанской области Рассмотрено на Заседании педагогического

Подробнее

Содержание рабочей программы. 2 Планируемые результаты освоения учебного предмета «Биология» в 5 классе

Содержание рабочей программы. 2 Планируемые результаты освоения учебного предмета «Биология» в 5 классе Содержание рабочей программы п/п Название раздела Страницы Пояснительная записка 2 Планируемые результаты освоения учебного предмета «Биология» в 5 классе 3 Содержание учебного предмета «Биология» в 5

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей им. Г.Ф.Атякшева» «Согласовано» ( роспись курирующего заместителя директора)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей им. Г.Ф.Атякшева» «Согласовано» ( роспись курирующего заместителя директора) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей им. Г.Ф.Атякшева» Рабочая программа, рассмотрена на заседании предметного объединения Протокол 7от «07» июня2018г. «Согласовано» ( роспись

Подробнее

г. Наро-Фоминск 2017 г.

г. Наро-Фоминск 2017 г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Наро-Фоминская средняя общеобразовательная школа 9 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Биология», 5 в классы (базовый уровень) Составитель: учитель

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмет Класс Количество часов (всего за год) Количество часов (в неделю) Учебник

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Предмет Класс Количество часов (всего за год) Количество часов (в неделю) Учебник АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТОМСКА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ муниципальное автономное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 27 им. Г.Н. Ворошилова г Томска УТВЕРЖДЕНА Директор МАОУ ООШ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 5 КЛАСС УЧИТЕЛЯ ГРИШИНОЙ Е.Г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 5 КЛАСС УЧИТЕЛЯ ГРИШИНОЙ Е.Г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 5 КЛАСС УЧИТЕЛЯ ГРИШИНОЙ Е.Г. 2017/2018 УЧЕБНЫЙ ГОД 1. Пояснительная записка. 2. Содержание программы. 3. Календарно-тематическое и поурочное планирование. Содержание Пояснительная

Подробнее

Содержание. 1. Пояснительная записка 3 2. Содержание учебного предмета 7 3. Тематическое планирование по учебному предмету 9

Содержание. 1. Пояснительная записка 3 2. Содержание учебного предмета 7 3. Тематическое планирование по учебному предмету 9 1 Содержание 1. Пояснительная записка 3 2. Содержание учебного предмета 7 3. Тематическое планирование по учебному предмету 9 2 1.Пояснительная записка Рабочая программа по биологии (далее рабочая программа)

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Планируемые результаты освоения учебного предмета. Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: - внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе; - адекватное оценивание

Подробнее

Рабочая программа по биологии 5 «а» класс (базовый уровень)

Рабочая программа по биологии 5 «а» класс (базовый уровень) Рабочая программа по биологии 5 «а» класс (базовый уровень) Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы

Подробнее

Рабочая программа по биологии 5 «б» класс (базовый уровень)

Рабочая программа по биологии 5 «б» класс (базовый уровень) Рабочая программа по биологии 5 «б» класс (базовый уровень) Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа по биологии (5 класс) составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа по биологии (5 класс) составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии (5 класс) составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: 1. Федерального закона от 29.12.2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Подробнее

Рабочая программа по биологии в 5 классе (ФГОС)

Рабочая программа по биологии в 5 классе (ФГОС) Рабочая программа по биологии в 5 классе (ФГОС) 1.Пояснительная записка Рабочая программа построена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Базисногоучебного

Подробнее

1. Пояснительная записка Цели и задачи программы Целью Задачами курс Учебно-методический комплекс

1. Пояснительная записка Цели и задачи программы Целью Задачами курс Учебно-методический комплекс 1. Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО, на основе программы авторского коллектива под руководством В. В. Пасечника (сборник «Биология. Рабочие программы.

Подробнее

Пояснительная записка цель Задачи Предметные:

Пояснительная записка цель Задачи Предметные: Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12г. 273-ФЗ; федеральным государственным образовательным стандартом

Подробнее

Рабочая программа. по биологии для 5 а,б классов. основного общего образования учебный год

Рабочая программа. по биологии для 5 а,б классов. основного общего образования учебный год Приложение к основной образовательной программе основного общего образования приказ 488ос от 30.08.2018г. Тюменская область Ханты-Мансийский автономный округ Югра Нижневартовский район Муниципальное бюджетное

Подробнее

Программа рассчитана на 34ч. в год (1 час в неделю ). ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Программа рассчитана на 34ч. в год (1 час в неделю ). ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Рабочая программа по биологии для 5 класса составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы основного общего образования по биологии с

Подробнее

Рабочая программа по биологии (базовый уровень) 5 а, е, д класс ( ФГОС)

Рабочая программа по биологии (базовый уровень) 5 а, е, д класс ( ФГОС) Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 Щёлковского муниципального района Московской области Рабочая программа по биологии (базовый уровень) 5 а, е,

Подробнее

создавать схематические модели с выделением существенных характеристик объекта;

создавать схематические модели с выделением существенных характеристик объекта; Планируемые результаты освоения учебного предмета «Биология» Требования к результатам освоения курса биологии в 5 классе определяются ключевыми задачами общего образования и включают личностные, метапредметные

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета.

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. Деятельность образовательного учреждения в обучении биологии должна быть направлена на достижение обучающимися следующих личностных результатов: 1)

Подробнее

Рабочая программа курса «Биология: Бактерии. Грибы. Растения.» 5 классы. на учебный год

Рабочая программа курса «Биология: Бактерии. Грибы. Растения.» 5 классы. на учебный год Принято: Протокол заседания ШМО от 206г. Руководитель ШМО (РМО) / / КРАСНОГОРСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 0 с углубленным

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по биологии 6 класс

Аннотация к рабочей программе по биологии 6 класс Аннотация к рабочей программе по биологии 6 класс Нормативно-методические материалы: ФГОС ООО (утвержден приказом министерства образования и науки Российской федерации от 17.12.2010 1897); Примерная программа

Подробнее

Рабочая программа по биологии для 5 А, Б классов Программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год

Рабочая программа по биологии для 5 А, Б классов Программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 470 Калининского района Санкт-Петербурга СОГЛАСОВАНА на заседании МО учителей Председатель МО: (Адонина Н. П.) «29» августа 2018 г. Протокол

Подробнее

Рабочая программа. по биологии. 5 класс

Рабочая программа. по биологии. 5 класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Домодедовская средняя общеобразовательная школа 7 с углубленным изучением отдельных предметов г.о.домодедово Рабочая программа по биологии 5 класс

Подробнее

СОГЛАСОВАНО. «27» августа 2018 г Зам. директора УВР

СОГЛАСОВАНО. «27» августа 2018 г Зам. директора УВР МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИПИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» СОГЛАСОВАНО Школьное методическое объединение протокол ] От «24» августа 208 г СОГЛАСОВАНО --------------- «27»

Подробнее

Рабочая программа по биологии для 5 А, Б, В, Г, Д классов Программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год

Рабочая программа по биологии для 5 А, Б, В, Г, Д классов Программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 470 Калининского района Санкт-Петербурга СОГЛАСОВАНА: на заседании МО учителей Председатель МО естественно - научных предметов: (Адонина Н.П.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по биологии для 5 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 35 с углубленным изучением отдельных предметов»

Аннотация к рабочей программе по биологии для 5 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 35 с углубленным изучением отдельных предметов» Аннотация к рабочей программе по биологии для 5 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 35 с углубленным изучением отдельных предметов» Приволжского района города Казани (общеобразовательный уровень)

Подробнее

Рабочая программа по биологии для 5 класса (уровень: базовый)

Рабочая программа по биологии для 5 класса (уровень: базовый) муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Иркутска средняя общеобразовательная школа 36 Рабочая программа по биологии для 5 класса (уровень: базовый) Рабочая программа разработана на основе

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по биологии для 5 класса построена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы основного общего образования

Подробнее

Рабочая программа Биология

Рабочая программа Биология ПРИНЯТО решением Педагогического совета ГБОУ лицея 226 Фрунзенского района Санкт-Петербурга Протокол 1 от 28.08.2018 УТВЕРЖДЕНО Приказом 71 от 01.09.2018 Директор ГБОУ лицея 226 Рабочая Биология 5 класс

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии предназначена для учащихся 5х классов, составлена на основе авторской программы по биологии (Биология.5-9 классы: Рабочие программы: учебно-методическое

Подробнее

Пояснительная записка Содержание курса Введение. (1час) 1.Клеточное строение организмов. (3 часа) Демонстрация Лабораторные работы: 1. 2.

Пояснительная записка Содержание курса Введение. (1час) 1.Клеточное строение организмов. (3 часа) Демонстрация Лабораторные работы: 1. 2. Пояснительная записка В соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования на изучение биологии в 6 классе отводится 34 часа из федерального компонента. В 6 классе

Подробнее

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Биология» в 5 классе

I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Биология» в 5 классе I. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Биология» в 5 классе Рабочая программа учебного предмета «Биология» для 5 класса МБУ «Школа 90» составлена в соответствии с требованиями к результатам

Подробнее

Планируемые результаты

Планируемые результаты Личностные результаты обучения Планируемые результаты Осознавать единство и целостность окружающего мира, возможности его познаваемости и объяснимости на основе достижений науки. Постепенно выстраивать

Подробнее

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА «БИОЛОГИЯ 5 КЛАСС» Личностными результатами изучения предмета «Биология» в 5 классе являются следующие умения: Осознавать

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА «БИОЛОГИЯ 5 КЛАСС» Личностными результатами изучения предмета «Биология» в 5 классе являются следующие умения: Осознавать РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА «БИОЛОГИЯ 5 КЛАСС» Личностными результатами изучения предмета «Биология» в 5 классе являются следующие умения: Осознавать единство и целостность окружающего мира, возможности

Подробнее

Рабочая программа по биологии для 5 В, Г классов Программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год

Рабочая программа по биологии для 5 В, Г классов Программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 470 Калининского района Санкт-Петербурга СОГЛАСОВАНА на заседании МО учителей Председатель МО: (Адонина Н. П.) «29» августа 2018 г. Протокол

Подробнее

1. Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе: закона Российской Федерации «Об образовании в РФ»; требований Федерального

1. Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе: закона Российской Федерации «Об образовании в РФ»; требований Федерального 1. Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе: закона Российской Федерации «Об образовании в РФ»; требований Федерального Государственного Образовательного стандарта; Примерной программы

Подробнее

Рабочая программа по биологии, 5 класс Пояснительная записка

Рабочая программа по биологии, 5 класс Пояснительная записка Рабочая программа по биологии, 5 класс Пояснительная записка Главная цель совершенствования российского образования повышение его доступности, качества и эффективности. Это предполагает значительное обновление

Подробнее

Рабочая программа по биологии в 5 классе (ФГОС)

Рабочая программа по биологии в 5 классе (ФГОС) 5 биологии Рабочая программа по биологии в 5 классе (ФГОС) Пояснительная записка Рабочая программа по биологии построена на основе фундаментального ядра содержания основного общего образования, Федерального

Подробнее

Рабочая программа. по предмету «Биология» для 5 класса на 2016/2017 учебный год

Рабочая программа. по предмету «Биология» для 5 класса на 2016/2017 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 52 имени Ф.Д.Безрукова» Рабочая программа по предмету «Биология» для 5 класса на 2016/2017 учебный

Подробнее

Пояснительная записка Место предмета в учебном плане 1 час в неделю. 34 часов

Пояснительная записка Место предмета в учебном плане 1 час в неделю. 34 часов Пояснительная записка Рабочая программа составлена для 5 класса на основе: -Федерального Закона от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - требований Федерального государственного

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения курса «Биология. 5 класс»

1. Планируемые результаты освоения курса «Биология. 5 класс» 1 1. Планируемые результаты освоения курса «Биология. 5 класс» Личностные результаты:включают готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по

Подробнее

Рабочая программа. по биологии 5 класс (УМК Пасечник В.В.) Составитель: учитель биологии Гилева Светлана Салиховна

Рабочая программа. по биологии 5 класс (УМК Пасечник В.В.) Составитель: учитель биологии Гилева Светлана Салиховна МБОУ «Кипринская основная общеобразовательная школа» Рабочая программа по биологии 5 класс (УМК Пасечник В.В.) Составитель: учитель биологии Гилева Светлана Салиховна 2018 2019 учебный год 1. Пояснительная

Подробнее

Рабочая программа по биологии. для 5-х классов. 1 час в неделю ( всего 35 часов) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Рабочая программа по биологии. для 5-х классов. 1 час в неделю ( всего 35 часов) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2 г.суворова» «РАССМОТРЕНО» «ПРИНЯТО» «УТВЕРЖДАЮ» На заседании методического на педсовете Директор объединения

Подробнее

Рабочая программа Учебного курса «Биология» 5 а,б,в классы

Рабочая программа Учебного курса «Биология» 5 а,б,в классы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3» Утверждаю директор школы: Е.В.Малафеева Приказ 344 от 24.08.2016г. Согласовано председатель НМС: Суханова О.В.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса биологии 5 класса составлена на основании программы основного общего образования «Биология. 5-9 классы», авторы: В.В. Пасечник, В.В. Латюшин, Г.Г.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе основной образовательной программы ЧУОО «Солнечный ветер» основного общего образования (ФГОС). В программе особое внимание уделено содержанию,

Подробнее

На заседании МО Приказ по школе протокол от 2017 г. от 2017 г. Директор школы:

На заседании МО Приказ по школе протокол от 2017 г. от 2017 г. Директор школы: Муниципальное образовательное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа 10 Рассмотрена Утверждена На заседании МО Приказ по школе протокол от 2017 г. от 2017 г. Директор школы: Рассмотрена

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Супрядкиной Натальи Анатольевны. по биологии для 5 класса учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Супрядкиной Натальи Анатольевны. по биологии для 5 класса учебный год Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 366 Московского района Санкт-Петербурга «Физико-математический лицей» ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ решением педагогического совета Приказ 270 от 0.09.6

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Статус документа Настоящая рабочая программа по биологии для 5-а класса создана на основе следующих нормативно-правовых документов: Примерной программы основного общего образования

Подробнее

Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии построена на основе фундаментального ядра содержания основного общего образования, Федерального

Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии построена на основе фундаментального ядра содержания основного общего образования, Федерального Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии построена на основе фундаментального ядра содержания основного общего образования, Федерального государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

Казенное общеобразовательное учреждение

Казенное общеобразовательное учреждение Казенное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, им. Г.К. Жукова» Рассмотрено на заседании методического объединения учителей естественноматематического

Подробнее

Пояснительная записка. Общая характеристика курса «Биология 5 класс»

Пояснительная записка. Общая характеристика курса «Биология 5 класс» Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы авторского коллектива под руководством В.В.Пасечника (сборник «Биология. Рабочие программы. 5 9 классы.» - М.: Дрофа, 2012.), рассчитанной

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по биологии 5 класс

Аннотация к рабочей программе по биологии 5 класс Аннотация к рабочей программе по биологии 5 класс Рабочая программа по биологии 5класс разработана на основании Примерной программы основного общего образования по биологии и авторской программы В.В. Пасечника,

Подробнее

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА БИОЛОГИИ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА БИОЛОГИИ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии для 5 класса разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, примерной программой основного

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 7 13.06. 1. Пояснительная записка Рабочая программа по биологии построена на основе фундаментального ядра содержания основного общего образования, Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Рабочая программа по биологии построена на основе фундаментального ядра содержания основного общего образования, Федерального государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей «Физико-техническая школа» г. Обнинска.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей «Физико-техническая школа» г. Обнинска. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей «Физико-техническая школа» г. Обнинска. «Рассмотрено» на заседании кафедры гуманитарных дисциплин Протокол

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по биологии построена на основе фундаментального ядра содержания основного общего образования, требований к результатам освоения основной образовательной программы

Подробнее

УЧРЕЖДЕНИЕ ЮНЫХ»» ШКОЛА. для 5 класса. : Шевченко

УЧРЕЖДЕНИЕ ЮНЫХ»» ШКОЛА. для 5 класса. : Шевченко ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НЕТИПОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ЮНЫХ»» ЗАГОРОДНЫЙ ЦЕНТР ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ЗЕРКАЛЬНЫЙ» СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

Утверждаю Директор МБОУ «Евдская школа» / А.Л. Пятышев / Приказ от 2016 г

Утверждаю Директор МБОУ «Евдская школа» / А.Л. Пятышев / Приказ от 2016 г Согласовано: Заместитель директора по УВР О.А.Лихачева 2016 г Утверждаю Директор МБОУ «Евдская школа» / А.Л. Пятышев / Приказ от 2016 г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Евдская школа»

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа 15»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа 15» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа 15» Согласовано Методическим объединением учителей естественно-математического цикла

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения учебного предмета Планируемые результаты освоения учебного предмета Предметными результатами изучения предмета «Биология» являются следующие умения: определять роль в природе различных групп организмов; объяснять роль живых

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Биология» в 5 классе Учитель: Самукова Е.Г. 1. О рабочей программе Рабочая программа по учебному

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Биология» в 5 классе Учитель: Самукова Е.Г. 1. О рабочей программе Рабочая программа по учебному Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Биология» в 5 классе Учитель: Самукова Е.Г. 1. О рабочей программе Рабочая программа по учебному предмету природоведение для обучающихся 5 класса ГБОУ

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Баюновоключевская средняя общеобразовательная школа» Первомайского района

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Баюновоключевская средняя общеобразовательная школа» Первомайского района Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Баюновоключевская средняя общеобразовательная школа» Первомайского района «Согласовано» Зам. директора по УВР МБОУ «Б. Ключевская СОШ» Волгина Н.И.

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Рабочая программа по биологии построена на основе фундаментального ядра содержания основного общего образования, Федерального государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе программы авторского коллектива под руководством В.В.Пасечника (Программа основного

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе программы авторского коллектива под руководством В.В.Пасечника (Программа основного ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе программы авторского коллектива под руководством В.В.Пасечника (Программа основного общего образования по биологии. 5 9 классы Авторы: В. В.

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Основная общеобразовательная школа 15» «Согласовано» Заместитель директора По УР Т.А.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Основная общеобразовательная школа 15» «Согласовано» Заместитель директора По УР Т.А. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа 5» «Рассмотрено» на заседании ШМО протокол от 206г. Руководитель ШМО В.И.Меремьянова «Согласовано» Заместитель

Подробнее

Тематическое планирование по биологии «Бактерии. Грибы. Растения» 6 класс

Тематическое планирование по биологии «Бактерии. Грибы. Растения» 6 класс Тематическое планирование по биологии «Бактерии. Грибы. Растения» 6 класс Название темы Кол- Основные положения темы Тема урока Вид темы Введение знания о биологии как науке, показать роль биологических

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса биологии для 5 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по биологии, разработанной в соответствии с требованиями

Подробнее

Рабочая программа по биологии. 5 Б класс

Рабочая программа по биологии. 5 Б класс Приложение к ООП ООО (п. 2.2) Рабочая программа по биологии 5 Б класс Учитель: Терентьева Надежда Николаевна д. Шапша, 2016-2017 учебный год. Данная рабочая программа по биологии для учащихся 5 класса

Подробнее

Рабочая программа курса «Биология» для 5 классов

Рабочая программа курса «Биология» для 5 классов МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 55» Рабочая программа курса «Биология» для 5 классов Рабочая программа составлена на основе авторской программы

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска средняя общеобразовательная школа 31

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска средняя общеобразовательная школа 31 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска средняя общеобразовательная школа 31 Утверждено Директор С.А. Багурина Приказ 131/ 3 от 29 августа 2014г. Рабочая программа по математике

Подробнее