А. Стремление узнать новое заставляет человека преодолевать трудности. Б. Чувства не зависят от человека.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "А. Стремление узнать новое заставляет человека преодолевать трудности. Б. Чувства не зависят от человека."

Транскрипт

1 Потребности человека Осознаваемая человеком потребность в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности: 1) уверенность 2) развитие 3) потребность 4) общение Потребности, возникающие для поддержания жизнедеятельности человека: 1) биологические 2) этические 3) духовные 4) эстетические Как называется мир, который формируется в процессе удовлетворения духовных потребностей; внутренний мир человека? 1) материальный 2) биологический 3) упрощённый 4) духовный А. Потребности человека индивидуальны. Б. Эмоции определяют настроение человека в тот или иной момент. А. Стремление узнать новое заставляет человека преодолевать трудности. Б. Чувства не зависят от человека. Что из перечисленного НЕ относится к эмоциям человека? Запишите цифры, под которыми указаны выбранные ответы. 1) интерес 2) работа 3) страдание 4) презрение 5) радость 6) гнев 7) учёба 8) страх Установите соответствие между названиями высших чувств и их проявлениями. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры. Чувства А) нравственные Б) эстетические В) интеллектуальные Проявление 1) чувство долга, гуманность, доброжелательность 2) переживания, возникающие в процессе познавательной деятельности человека 3) эмоциональное отношение человека к прекрасному или безобразному в окружающих явлениях, предметах и др. 7

2 Вариант 2 Потребности человека Внутреннее состояние человека, связанное с его настроением в тот или иной момент, называется 1) интеллект 2) развитие 3) эмоция 4) мысль Вид потребностей, возникающих из необходимости жизни в обществе: 1) биологические 2) материальные 3) эмоциональные 4) социальные Способность живого существа ощущать, воспринимать внешние воздействия: 1) чувства 2) мышление 3) общение 4) игра А. Общество порождает определённые потребности человека. Б. Потребности человека влияют на развитие общества. А. Потребности определяют условия, в которых живёт человек. Б. Все потребности можно удовлетворить. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера примеров материальных потребностей человека, во вторую колонку порядковые номера примеров духовных потребностей человека. 1) путешествия 2) посещение театров 3) пища Материальные потребности 4) одежда 5) жильё 6) чтение книг Духовные потребности Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры. Термин А) понятие Б) суждение В) умозаключение Определение 1) высказывание, содержащее определённую мысль 2) несколько логически связанных суждений 3) мысль, выделяющая совокупность предметов по их общим признакам 8

3 На пути к жизненному успеху Достижение поставленных целей в задуманном деле: 1) уверенность 2) управление 3) употребление 4) успех Деятельность, связанная с приёмом и переработкой информации, требующая напряжённого функционирования процессов внимания, памяти, мышления, эмоциональной сферы: 1) материальный труд 2) физический труд 3) умственный труд 4) эстетический труд Залогом успеха любой деятельности является 1) взаимопонимание и взаимопомощь 2) большие запасы материальных средств 3) энтузиазм и стремление к успеху 4) наличие определённых возможностей А. Серьёзный труд всегда тяжёл. Б. Для жизненного успеха поддержка близких не нужна. А. Жизненному успеху сопутствуют разные условия. Б. Умственный труд тяжелее физического труда. Что из перечисленного НЕ соответствует условиям, сопутствующим жизненному успеху? Запишите цифры, под которыми указаны выбранные ответы. 1) здоровье 5) настойчивость 2) безразличие 6) труд 3) способности 7) материальное благополучие 4) умения Установите соответствие между видами труда и их характеристиками. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры. Труд А) ручной Б) механизированный В) на конвейере Характеристика 1) требует значительной мышечной активности, но энергозатраты человека при этом меньше 2) монотонный, навязанный ритм труда 3) требует большой физической активности и энергозатрат 9

4 Вариант 2 На пути к жизненному успеху Человек определяет путь к жизненному успеху 1) рождаясь в определённой семье 2) следуя советам посторонних 3) руководствуясь запросами общества 4) выбирая образ жизни Работа, связанная с напряжением мышечной силы человека: 1) материальный труд 2) физический труд 3) умственный труд 4) эстетический труд Положительный результат чего-либо, общественное признание чего-либо или кого-либо: 1) чувство 2) успех 3) общение 4) игра А. Серьёзный труд всегда тяжёл. Б. Недостойных профессий не бывает. А. Выбор профессии зависит только от государства. Б. Любая работа требует усердия, кропотливости и трудолюбия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера видов физического труда, во вторую колонку порядковые номера видов умственного труда. 1) труд грузчика 4) труд уборщика 2) труд преподавателя 5) труд медика 3) труд сборщика на конвейере 6) труд управленца Виды физического труда Виды умственного труда Что из перечисленного НЕ соответствует удовлетворению людей, достигших успеха, нашедших своё призвание? Запишите цифры, под которыми указаны выбранные ответы. 1) самореализация в труде 2) творчество 3) богатство 4) поиск нового 5) стремление к успеху 6) радость от пользы 7) подчинение слабых 10

5 Обобщающе-тематический контроль по теме I Человек в социальном измерении Человек существо 1) биосоциальное 2) биологическое 3) социальное 4) общественное Высокий уровень развития способностей, проявляющийся в творческих видах деятельности: 1) общение 2) интеллект 3) умение 4) талант Потребности, возникающие для поддержания жизнедеятельности человека: 1) биологические 2) этические 3) духовные 4) эстетические А. Жизненному успеху сопутствуют разные условия. Б. Умственный труд тяжелее физического труда. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны А. Цель определяет действия человека. Б. Человек проявляется и формируется в поступках. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера физиологических проявлений индивидуальности, во вторую колонку порядковые номера поведенческих проявлений индивидуальности. 1) цвет волос 2) поведение 3) черты характера 4) рост и вес Физиологические проявления Поведенческие проявления 11

Обществознание 6 класс. Человек в социальном измерении. Человек среди людей. Нравственные основы жизни.

Обществознание 6 класс. Человек в социальном измерении. Человек среди людей. Нравственные основы жизни. Обществознание 6 класс. Человек в социальном измерении. Человек среди людей. Нравственные основы жизни. 1. Совокупность качеств человека, которые он приобретает в процессе жизни в обществе, в деятельности

Подробнее

Учитель: Морарь Н.П.

Учитель: Морарь Н.П. Человек в социальном измерении МАТЕРИАЛЫ для сайта по обществознанию - 6 класс. Учитель: Морарь Н.П. ТЕМА Знать Уметь Знать: человек рождается как биологическое существо, а развивается как социальное:

Подробнее

Учитель Морозова Е.Л. ТЕМА Знать Уметь

Учитель Морозова Е.Л. ТЕМА Знать Уметь МАТЕРИАЛЫ для сайта по обществознанию - 6 класс. Учитель Морозова Е.Л. ТЕМА Знать Уметь Человек в социальном измерении Знать: человек рождается как биологическое существо, а развивается как социальное:

Подробнее

Демоверсия итоговой контрольной работы по обществознанию за курс 6 класса

Демоверсия итоговой контрольной работы по обществознанию за курс 6 класса Демоверсия итоговой контрольной работы по обществознанию за курс 6 класса 1 вариант Часть А 1. Что отличает человека от животных? 1) Воспитание потомства; 2) Способность к творчеству; 3) Объединение в

Подробнее

Банк заданий по Обществознанию 6 класс (профильный уровень)

Банк заданий по Обществознанию 6 класс (профильный уровень) Банк заданий по Обществознанию 6 класс (профильный уровень) Человек в социальном измерении 1. Что мы подразумеваем под обществом? Дайте определение на основе изученного материала. 2. Можно ли утверждать,

Подробнее

Инструкция по выполнению работы

Инструкция по выполнению работы Класс Фамилия, имя (полностью) Дата 2015 г. Инструкция по выполнению работы Часть 1 К каждому из заданий 1 20 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите

Подробнее

Содержание учебного материала сроки Обязательный минимум упражнений

Содержание учебного материала сроки Обязательный минимум упражнений Тематическое планирование по Обществознанию 6 класс 6 класс Учебник: Л.Н. Боголюбов и др., Обществознание., М. «Просвещение» 2013 г Дидактические материалы: программа, учебник, рабочая тетрадь. триместры

Подробнее

Ответы на тестовые задания по теме «Основы психологии и профессиональной этики деловых отношений».

Ответы на тестовые задания по теме «Основы психологии и профессиональной этики деловых отношений». «Основы психологии и профессиональной этики деловых отношений». Ответы на вопросы, соответствующие низкому уровню 1. а) 2. б) 3. Добро, совесть, свобода, долг, честь, достоинство, счастье, любовь 4. Сенсорная

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ Лекция (тезисы) ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ. НАПРАВЛЕННОСТЬ. СПОСОБНОСТИ Цели: - сформировать представление о структуре личности; о направленности и

ПСИХОЛОГИЯ Лекция (тезисы) ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ. НАПРАВЛЕННОСТЬ. СПОСОБНОСТИ Цели: - сформировать представление о структуре личности; о направленности и ПСИХОЛОГИЯ Лекция (тезисы) ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ. НАПРАВЛЕННОСТЬ. СПОСОБНОСТИ Цели: - сформировать представление о структуре личности; о направленности и способностях; - способствовать пониманию основных характеристик

Подробнее

Промежуточная аттестация по обществознанию в 6 классе МБОУ-СОШ с. Росташи Аркадакского района Саратовской области

Промежуточная аттестация по обществознанию в 6 классе МБОУ-СОШ с. Росташи Аркадакского района Саратовской области Промежуточная аттестация по обществознанию в 6 классе МБОУ-СОШ с. Росташи Аркадакского района Саратовской области Назначение работы: оценить уровень общеобразовательной подготовки по обществознанию обучающихся

Подробнее

Желаем успеха! Часть 1 К каждому из заданий 1 20 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком

Желаем успеха! Часть 1 К каждому из заданий 1 20 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком Класс Фамилия, имя (полностью) Дата 206 г. Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по обществознанию отводится 45 (30+5) минут. Работа состоит из 26 заданий. К каждому из первых 20 заданий

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ПОСТРОЕНИЕ МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ Г. Н. Жуков Преобразования, происходящие сегодня в обществе

Подробнее

ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ «Человек биосоциальное существо» Вариант 1. Класс Фамилия, имя Дата. Часть 1 (выберите один вариант ответа и отметьте его знаком «+»)

ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ «Человек биосоциальное существо» Вариант 1. Класс Фамилия, имя Дата. Часть 1 (выберите один вариант ответа и отметьте его знаком «+») Вы держите в руках БЕСПЛАТНУЮ ДЕМОНСТРАЦИОННУЮ ВЕРСИЮ «Комплексной тетради для контроля знаний» по предмету «Обществознание» в 6 классе (взята как пример). КОНЦЕПЦИЯ СЕРИИ «КОМПЛЕКСНАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ КОНТРОЛЯ

Подробнее

3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. 5. Мысль, выделяющая совокупность предметов по их общим признакам, - это 1) суждение;

3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. 5. Мысль, выделяющая совокупность предметов по их общим признакам, - это 1) суждение; Промежуточная аттестация по учебному предмету Обществознание. 6 класс. Итоговый тест. Демонстрационная версия Итоговый тест состоит из 19 заданий. Ответом к заданиям 1-15 и 17-18 является единственно правильный.

Подробнее

РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО И ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА ПОДРОСТКОВ

РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО И ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА ПОДРОСТКОВ РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО И ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА ПОДРОСТКОВ Форма проведения беседа-практикум. Составитель Раннев А.О. 2012г. Воспитание только тогда плодотворно, когда согласуется с потребностями воспитуемых.

Подробнее

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Ориентация современной школы на гуманизацию процесса образования и разностороннее развитие личности ребѐнка предполагает, в частности, необходимость гармоничного

Подробнее

Немецкий философ Людвиг Фейербах

Немецкий философ Людвиг Фейербах Немецкий философ Людвиг Фейербах Межличностные отношения это совокупность связей, складывающихся между людьми в форме чувств, суждений и обращений друг к другу. М. О. формируются в процессе длительного

Подробнее

ТЕМА Знать Уметь Человек в социальном измерении

ТЕМА Знать Уметь Человек в социальном измерении МАТЕРИАЛЫ для подготовки к тестированию по обществознанию 6 класс М-1 Учитель Ткач А. М. ТЕМА Знать Уметь Человек в социальном измерении Знать: человек рождается как биологическое существо, а развивается

Подробнее

План работы. группы продленного дня

План работы. группы продленного дня Муниципальное автономное образовательное учреждение Домодедовская средняя общеобразовательная школа 8 142000, Московская область, г.домодедово, мкр. Западный, ул. Лунная, стр. 27А План работы группы продленного

Подробнее

Итоговая контрольная работа по обществознанию10 класс. Часть А

Итоговая контрольная работа по обществознанию10 класс. Часть А Итоговая контрольная работа по обществознанию10 класс Часть А 1. Человек в отличие от животных 1) заботится о потомстве 2) подвержен смене настроения 3) планирует свою деятельность 4) нуждается в защите

Подробнее

Планируемые результаты

Планируемые результаты Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство». 4 класс. В основу программы положены идеи и положения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Подробнее

Человек Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции

Человек Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции Человек Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции 1. Человек от животного отличается тем, что он 1) имеет природные инстинкты 2) обладает наиболее совершенным слухом 3) не зависит

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об отделе декоративно-прикладного и технического творчества МАОУ ДОД «ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА» г.

ПОЛОЖЕНИЕ об отделе декоративно-прикладного и технического творчества МАОУ ДОД «ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА» г. ПОЛОЖЕНИЕ об отделе декоративно-прикладного и технического творчества МАОУ ДОД «ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА» г. Иркутска 1. Общие положения 1.1. Отдел декоративно-прикладного и технического

Подробнее

Основные теории эмоций. Эмоции и чувства, их сходство и различия

Основные теории эмоций. Эмоции и чувства, их сходство и различия Основные теории эмоций. Эмоции и чувства, их сходство и различия Эмоции (в переводе - волную, потрясаю) это психологический процесс субъективного отражения наиболее общего отношения человека к предметам

Подробнее

1) деятельность 2) потребность 3) общество 4) действия Установление и развитие взаимных отношений, контактов между

1) деятельность 2) потребность 3) общество 4) действия Установление и развитие взаимных отношений, контактов между Деятельность способ существования людей Присущая только человеку форма взаимодействия с окружающим миром: 1) деятельность 2) потребность 3) общество 4) действия Установление и развитие взаимных отношений,

Подробнее

Презентацию подготовила Кривасова Любовь Ученица 8А класса.

Презентацию подготовила Кривасова Любовь Ученица 8А класса. Презентацию подготовила Кривасова Любовь Ученица 8А класса. Существенными факторами профессионализации подростка являются его интересы, склонности, способности на этапе предварительного самоопределения.

Подробнее

Какими из перечисленных ниже положений Вы руководствуетесь в своей жизни как основополагающими принципами? Если положение, указанное в строке, для

Какими из перечисленных ниже положений Вы руководствуетесь в своей жизни как основополагающими принципами? Если положение, указанное в строке, для Форма А Порядковый номер интервью: Возраст респондента (количество лет): Пол респондента: Образование респондента: Какими из перечисленных ниже положений Вы руководствуетесь в своей жизни как основополагающими

Подробнее

Мотивация как один из факторов успешного обучения в школе.

Мотивация как один из факторов успешного обучения в школе. Мотивация как один из факторов успешного обучения в школе. Мотивационно готовым к обучению является ребенок, у которого в сформированном виде наблюдаются черты зрелой "внутренней позиции школьника", прежде

Подробнее

КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ВАЖНЫЙ КОМПОНЕНТ СОЦИАЛЬНО- НРАВСТВЕННОГО И ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА (Консультация для воспитателей ДОУ)

КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ВАЖНЫЙ КОМПОНЕНТ СОЦИАЛЬНО- НРАВСТВЕННОГО И ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА (Консультация для воспитателей ДОУ) КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ВАЖНЫЙ КОМПОНЕНТ СОЦИАЛЬНО- НРАВСТВЕННОГО И ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА (Консультация для воспитателей ДОУ) Подготовила: воспитатель МБДОУ «Детский сад к/в 8 «Аистенок» Платон

Подробнее

321. Тема 14. Профессиональная деятельность и личность педагога

321. Тема 14. Профессиональная деятельность и личность педагога 321. Тема 14. Профессиональная деятельность и личность педагога ВОПРОС N 1. Видом педагогической деятельности, направленной на управление преимущественно познавательной деятельностью учащихся, является

Подробнее

Итоговая контрольная работа по обществознанию 10 класс (профильный уровень)

Итоговая контрольная работа по обществознанию 10 класс (профильный уровень) Итоговая контрольная работа по обществознанию 10 класс (профильный уровень) Демонстрационный вариант Часть 1 А1. Общество, в отличие от природы 1) развивается закономерно 3) творит культуру 2) подвержено

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по технологии 2 класс

Аннотация к рабочей программе по технологии 2 класс Аннотация к рабочей программе по технологии 2 класс Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации». Приказ 273 ФЗ от 29.12.2012г. ФГОС НОО. Приказ Минобрнауки России от 06.10.09 373 «Об утверждении

Подробнее

ID_8071 1/6 neznaika.pro

ID_8071 1/6 neznaika.pro 1 Выбор по зи ций из списка Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Выберите

Подробнее

Рабочая программа по обществознанию для 6 класса на учебный год

Рабочая программа по обществознанию для 6 класса на учебный год «Утверждаю» Приказ 182 от 29.08.2017. Рабочая программа по обществознанию для 6 класса на 2017-2018 учебный год Лосевой О.В., учителя истории и обществознания, государственного бюджетного образовательного

Подробнее

И.К. Шалаев, Г.А. Воронина, г. Барнаул ЛИЧНЫЙ МОНИТОРИНГ И ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ДОСТОИНСТВ ШКОЛЬНИКА

И.К. Шалаев, Г.А. Воронина, г. Барнаул ЛИЧНЫЙ МОНИТОРИНГ И ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ДОСТОИНСТВ ШКОЛЬНИКА И.К. Шалаев, Г.А. Воронина, г. Барнаул ЛИЧНЫЙ МОНИТОРИНГ И ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ДОСТОИНСТВ ШКОЛЬНИКА Педагогам и родителям известно, что очень многие школьники недостаточно реализуют свои возможности

Подробнее

ДЕМОВЕРСИЯ муниципальной контрольной работы по обществознанию «Человек и общество» 8 класс 2016 год Вариант 1

ДЕМОВЕРСИЯ муниципальной контрольной работы по обществознанию «Человек и общество» 8 класс 2016 год Вариант 1 ДЕМОВЕРСИЯ муниципальной контрольной работы по обществознанию «Человек и общество» 8 класс 2016 год Вариант 1 Время выполнения работы - 90 минут Часть 1. При выполнении заданий 1-10 запишите в «Бланк ответов»

Подробнее

Экономическая Социальная Политическая Духовная Традиционное Индустриальное Постиндустриальное

Экономическая Социальная Политическая Духовная Традиционное Индустриальное Постиндустриальное Образовательный минимум Четверть 1 Предмет Обществознание Класс 8 Шишкова Анна Сергеевна - учитель истории и обществознания, e-mail ryginochka665@mail.ru Расписание консультаций: Понедельник: 15:00-16:00,

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Консультация для родителей Источник: 1. Широкова Г.А. Развитие эмоций и чувств детей дошкольного возраста./ - Ростов н/д: Феникс. 2005. 304с. 2. Яковлева Е.Л. Эмоциональные механизмы личностного и творческого

Подробнее

Роль функций эмоций в учебной деятельности младших школьников.

Роль функций эмоций в учебной деятельности младших школьников. г. Шадринск Канунников Р.И. Роль функций эмоций в учебной деятельности младших школьников. Аннотация: в статье предпринята попытка раскрыть значение эмоций в учебной деятельности младших школьников. Данный

Подробнее

Т. В. Солодунова муниципальное общеобразовательное учреждение Никитовская средняя общеобразовательная школа им. А. С. Макаренко, с.

Т. В. Солодунова муниципальное общеобразовательное учреждение Никитовская средняя общеобразовательная школа им. А. С. Макаренко, с. ФОРМИРОВАНИЕ СТРЕМЛЕНИЯ К РАЗВИТИЮ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ ИСКУССТВА И ТРУДА, ОБОГАЩЕНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ Т. В. Солодунова

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Программа разработана на основе: 1.Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования утвержден Приказом Минобрнауки России от 06 октября

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Цель программы: способствовать психологической адаптации пятиклассников к условиям средней школы.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Цель программы: способствовать психологической адаптации пятиклассников к условиям средней школы. 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа внеурочной деятельности воспитательного часа «Мы - пятиклассники» разработана в соответствии с Положением о рабочей программе курсов внеурочной деятельности ФГОС

Подробнее

Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира.

Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира. Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира. План 1. Понятие истины, ее критерии. 2. Виды человеческих знаний. Мировоззрение. Типы мировоззрения.

Подробнее

Подготовила консультацию воспитатель 2мл.гр. «А» «Фиксики» Крючкова Т.В.

Подготовила консультацию воспитатель 2мл.гр. «А» «Фиксики» Крючкова Т.В. «Формирование художественной культуры дошкольников через их собственное творчество» Подготовила консультацию воспитатель 2мл.гр. «А» «Фиксики» Крючкова Т.В. Радостное, счастливое настроение ребенка является

Подробнее

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЭТО ИГРА, В КОТОРОЙ РЕБЁНОК ПОЗНАЁТ МИР И РАЗВИВАЕТ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЭТО ИГРА, В КОТОРОЙ РЕБЁНОК ПОЗНАЁТ МИР И РАЗВИВАЕТ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ Садыкова Елена Николаевна воспитатель МБУ Д/С 5 «Филиппок» г. Тольятти, Самарская область ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЭТО ИГРА, В КОТОРОЙ РЕБЁНОК ПОЗНАЁТ МИР И РАЗВИВАЕТ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ Аннотация: в данной

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ в детском саду. Воспитатель Л.С.Риязутдинова

СОВРЕМЕННЫЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ в детском саду. Воспитатель Л.С.Риязутдинова СОВРЕМЕННЫЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ в детском саду Воспитатель Л.С.Риязутдинова «Здоровье состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней

Подробнее

ОГЭ по обществознанию, 9 класс. Тема 1. Человек и общество вопросы кодификатора

ОГЭ по обществознанию, 9 класс. Тема 1. Человек и общество вопросы кодификатора ОГЭ по обществознанию, 9 класс Тема 1. Человек и общество вопросы кодификатора Вопросы кодификатора - Общество как форма жизнедеятельности людей - Взаимодействие общества и природы - Основные сферы общественной

Подробнее

Доклад на тему: «Особенности самореализации личности подростка»

Доклад на тему: «Особенности самореализации личности подростка» БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ХМАО-ЮГРЫ «ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ «РОСТОК» Отделение психолого-педагогической помощи «Экстренная детская помощь» Семинар «Социально-психологические условия самореализации

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Обществознание» 6 класс, ступень базовый уровень

Рабочая программа учебного предмета «Обществознание» 6 класс, ступень базовый уровень Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 г. Балтийска Рабочая программа учебного предмета «Обществознание» 6 класс, ступень базовый уровень Балтийск 2017

Подробнее

Вариант переводной контрольной работы по обществознанию обучающихся в 8-х классах в учебном году

Вариант переводной контрольной работы по обществознанию обучающихся в 8-х классах в учебном году Вариант переводной контрольной работы по обществознанию обучающихся в 8-х классах в 2015-2016 учебном году Инструкция по выполнению работы На выполнение контрольной работы по обществознанию дается 1 час

Подробнее

Рабочая программа по учебному курсу «Обществознание» для учащихся 6-х классов

Рабочая программа по учебному курсу «Обществознание» для учащихся 6-х классов Рабочая программа по учебному курсу «Обществознание» для учащихся 6-х классов Разработчик учитель истории Михайлов Михаил Васильевич 2012 Пояснительная записка Важнейшей составной частью образования и

Подробнее

Дата: Класс: Фамилия, имя:

Дата: Класс: Фамилия, имя: Человек в системе экономических отношений Продуманное поведение, предполагающее сопоставление результатов действий с затратами: 1) рациональное 2) рассудительное 3) развивающее 4) разнообразное Люди, фирмы,

Подробнее

Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения учебного предмета Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: быть мотивированным на активное созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни; быть

Подробнее

Данилова Любовь Михайловна. заместитель директора по ВР ГБС(К)ОУ с. Малый Толкай.

Данилова Любовь Михайловна. заместитель директора по ВР ГБС(К)ОУ с. Малый Толкай. Основные принципы организации воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Данилова Любовь Михайловна заместитель директора по ВР ГБС(К)ОУ с. Малый Толкай. Проблемы специального

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Назначение проверочной работы контроль состояния уровня сформированности общеучебных и специальных умений и навыков учащихся 8 класса по предмету «Обществознание». Подходы к отбору

Подробнее

5. Таблица пересчета первичных баллов в школьные отметки Школьная отметка Первичный балл Менее 9

5. Таблица пересчета первичных баллов в школьные отметки Школьная отметка Первичный балл Менее 9 Оценочные материалы по предмету Обществознание за курс 5 класса к учебнику: Обществознание. 5 класс. Автор: Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф. по основной общеобразовательной программе ФГОС 1. Назначение работы

Подробнее

1. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета, курса «Обществознание», 5класс

1. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета, курса «Обществознание», 5класс Нормативная основа реализации рабочей программы по обществознанию Федеральный базисный учебный план (приказ МО РФ от 09.03.2004 г. 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных

Подробнее

«Внеурочная деятельность - одна из форм организации свободного времени учащихся» Выступление на педсовете:

«Внеурочная деятельность - одна из форм организации свободного времени учащихся» Выступление на педсовете: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОДИНЦОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 8 Выступление на педсовете: «Внеурочная деятельность - одна из форм организации свободного времени учащихся»

Подробнее

Развитие эмоционального интеллекта у дошкольников посредством ознакомления с портретной живописью в соответствии с ФГОС ДО Микляева Галина Федоровна,

Развитие эмоционального интеллекта у дошкольников посредством ознакомления с портретной живописью в соответствии с ФГОС ДО Микляева Галина Федоровна, Развитие эмоционального интеллекта у дошкольников посредством ознакомления с портретной живописью в соответствии с ФГОС ДО Микляева Галина Федоровна, воспитатель подготовительной к школе группы МБДОУ «Детский

Подробнее

1. формирование у учащегося готовности и способности к саморазвитию, 5. развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки,

1. формирование у учащегося готовности и способности к саморазвитию, 5. развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, Пояснительная записка Целью психологического сопровождения по ФГОС является создание социально психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения. Внеурочная деятельность является

Подробнее

Материалы к семинару «Профессиограмма учителя, работающего с одаренными детьми» Педагога-психолога СОШ 37. Петровой М.А.

Материалы к семинару «Профессиограмма учителя, работающего с одаренными детьми» Педагога-психолога СОШ 37. Петровой М.А. Материалы к семинару «Профессиограмма учителя, работающего с одаренными детьми» Педагога-психолога СОШ 37 Петровой М.А. Вы блестящий учитель, у вас прекрасные ученики! Нет ничего хуже учителя, пришедшего

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Образовываясь, развиваюсь» (комплексная программа) для 5-9 классов

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Образовываясь, развиваюсь» (комплексная программа) для 5-9 классов Приложение к содержательному разделу основной образовательной программы основного общего образования, утвержденной приказом МБОУ СОШ 19 от «30» августа 2016г. 124 Рабочая программа курса внеурочной деятельности

Подробнее

А. Один и тот же вид деятельности может быть связан с различными мотивами. Б. Деятельность человека связана с удовлетворением его потребностей.

А. Один и тот же вид деятельности может быть связан с различными мотивами. Б. Деятельность человека связана с удовлетворением его потребностей. 1) Ниже приведены потребности человека. Все из них, за исключением двух, являются социальными потребностями 1) в трудовой деятельности. 2) в созидании. 3) в творчестве 4) во взаимопонимании; 5) в отдыхе;

Подробнее

Рабочая программа по обществознанию для 6 класса на учебный год

Рабочая программа по обществознанию для 6 класса на учебный год Рабочая программа по обществознанию для 6 класса на 2016-2017 учебный год Лосевой О.В., учителя истории Государственного бюджетного образовательного учреждения города Севастополя «Средняя общеобразовательная

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по внеурочной деятельности «Цифроград» общеинтеллектуального направления разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы

Подробнее

Преподаватель: Бутов Николай Петрович

Преподаватель: Бутов Николай Петрович Преподаватель: Бутов Николай Петрович 1.Понятие «личность» 2. Понятие «индивид» 3. Понятие «индивидуальность» Цели: -ознакомление с научными представлениями об уникальности человеческой личности -доказательство

Подробнее

Учитель русского языка и литературы КГКСКОУ СКШИ 8 вида 11 Головатая Татьяна Андреевна

Учитель русского языка и литературы КГКСКОУ СКШИ 8 вида 11 Головатая Татьяна Андреевна ДУХОВНО НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, КАК ОСНОВА ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, В СООТВЕТСТВИЕ С ФГОС ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ

Подробнее

1.Пояснительная записка

1.Пояснительная записка 1.Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов: - Федерального закона от 29.12.2012 г.

Подробнее

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Евдокимова Ирина Юрьевна преподаватель МБУ ДО «ДШИ им. В.В. Бунина» г. Скопин, Рязанская область ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: в данной статье основное

Подробнее

Календарно-тематическое планирование предмета «обществознание» 6 класс. человека. Качества

Календарно-тематическое планирование предмета «обществознание» 6 класс. человека. Качества Календарно-тематическое планирование предмета «обществознание» 6 класс п/п Раздел, тема Количество часов Основное содержание по теме Основные виды учебной деятельности 6 класс Глава. Человек в социальном

Подробнее

Задачи кружковой работы 1. Закрепление знаний детей о математических понятиях с помощью литературнохудожественных

Задачи кружковой работы 1. Закрепление знаний детей о математических понятиях с помощью литературнохудожественных По Пояснительная записка В основу программы кружка положены идеи развития личностного потенциала ребенка и его психического становления, посредством художественно-эстетического освоения математических

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для 2 класса разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего

Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для 2 класса разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для 2 класса разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и

Подробнее

Учебный план 1б. для детей с умственной отсталостью (вариант 1)

Учебный план 1б. для детей с умственной отсталостью (вариант 1) Приложение к АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Учебный план 1б для детей с умственной отсталостью (вариант 1) Учебный план 1 б класса ГКОУ ЛО «Лужская школа-интернат»

Подробнее

Программа предмета «Психология и этика деловых отношений»

Программа предмета «Психология и этика деловых отношений» Программа предмета «Психология и этика деловых отношений» Программа составлена на основании экспериментальной учебной программы, утвержденной Министерством образования РБ от 25.07.200 года, г. Минск, переработанной

Подробнее

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ ОСНОВА ОБЩЕЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ ОСНОВА ОБЩЕЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ ОСНОВА ОБЩЕЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ Н.В. Самусева кандидат пед. наук, доцент кафедры педагогики УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» (Республика

Подробнее

Б 1 объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо. А 2 Биологическое и социальное

Б 1 объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо. А 2 Биологическое и социальное Спецификация Контрольной работы по обществознанию в 6 классе 1. Назначение контрольной работы Контрольная работа позволяет оценить уровень общеобразовательной подготовки учащихся 6 класса по обществознанию

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная программа «Логика в математике» является программой естественнонаучной направленности в рамках образовательной программы ГАОУ ДПО ЦПМ. Данная программа

Подробнее

Приложение 2 к приказу 28 от г.

Приложение 2 к приказу 28 от г. Приложение 2 к приказу 28 от 29.06.2016 г. План внеурочной деятельности на 2016-2017 учебный год муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 18» пос. Октябрьский

Подробнее

Содержание программы «Искусство 9 класс». 9 класс.

Содержание программы «Искусство 9 класс». 9 класс. Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного образования по искусству и примерными программами по искусству для основного общего образования,

Подробнее

3) сообщество людей, существующее на определенном историческом этапе

3) сообщество людей, существующее на определенном историческом этапе Инструкция по выполнению работы. Часть 1 включает 12 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Каждое задание оценивается в 1 балл. Часть

Подробнее

А. Основная задача искусства достоверно отображать окружающий мир. Б. Для искусства главное избегать субъективности создаваемых образов.

А. Основная задача искусства достоверно отображать окружающий мир. Б. Для искусства главное избегать субъективности создаваемых образов. 1) Верны ли следующие суждения о массовой культуре? А.Для явлений массовой культуры типичен развлекательный характер. Б. Для явлений массовой культуры характерна ориентация на запросы массового потребителя.

Подробнее

Приложение к письму Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от г. 3336/21-21

Приложение к письму Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от г. 3336/21-21 Приложение к письму Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 19.07.2017 г. 3336/21-21 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПЕРВОГО УРОКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО

Подробнее

Особенности подросткового возраста

Особенности подросткового возраста Особенности подросткового возраста Подростковый и юношеский возраст в современной международной традиции рассматривается в единстве и часто обозначается одним термином - подростковый возраст. Так, этот

Подробнее

Модель выпускника школы

Модель выпускника школы Модель выпускника школы Модель выпускника разработана с учетом особенностей содержания, заложенного в программный материал образовательного процесса школы на основе концепции развития учреждения. Выстраивая

Подробнее

Аннотации к рабочим программам педагогов структурного подразделения «Отделения дошкольного образования детей» ГБОУ СОШ 372 на учебный год.

Аннотации к рабочим программам педагогов структурного подразделения «Отделения дошкольного образования детей» ГБОУ СОШ 372 на учебный год. Аннотации к рабочим программам педагогов структурного подразделения «Отделения дошкольного образования детей» ГБОУ СОШ 372 на 2016-2017 учебный год. Рабочие программы нормативно управленческие документы

Подробнее

Календарно тематическое планирование 6 класс. Умеет отличать общественные науки от других видов наук.

Календарно тематическое планирование 6 класс. Умеет отличать общественные науки от других видов наук. Календарно тематическое планирование 6 класс п/п Тема урока Кол-во часов Содержание материала 1 Введение 1 1.Что нам предстоит узнать. 2. Чему мы должны научиться. 3. Как работать с учебником и рабочей

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа интернат поселка Ефимовский»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа интернат поселка Ефимовский» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа интернат поселка Ефимовский» ПРИНЯТО Методический совет Протокол от 27.08.2015г. СОГЛАСОВАНО с заместителем директора

Подробнее

Аннотация к рабочей учебной программе по математике, 9 класс

Аннотация к рабочей учебной программе по математике, 9 класс Аннотация к рабочей учебной программе по математике, 9 класс на 2016/2017 учебный год составлена на основе программы по математике специальной Рабочая учебная программа по математике рассчитана на 4 учебных

Подробнее

Советы психолога родителям ребенка с нарушением зрения. Педагог-психолог Чекрыжова Ольга Алексеевна.

Советы психолога родителям ребенка с нарушением зрения. Педагог-психолог Чекрыжова Ольга Алексеевна. Советы психолога родителям ребенка с нарушением зрения. Педагог-психолог Чекрыжова Ольга Алексеевна. 1. Одной из самых главных и серьезных проблем является принятие родителями ребенка с нарушениями зрения.

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Театр моды» (направление духовно-нравственное для 5-9 классов) 1. Пояснительная записка

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Театр моды» (направление духовно-нравственное для 5-9 классов) 1. Пояснительная записка Приложение 37 к основной общеобразовательной программе образовательной программе основного общего образования МБОУ СОШ 13 Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Театр моды» (направление духовно-нравственное

Подробнее

Итоговая диагностическая работа. по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. 8 класс. Инструкция по выполнению работы

Итоговая диагностическая работа. по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. 8 класс. Инструкция по выполнению работы Итоговая диагностическая работа по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 8 класс Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по обществознанию отводится 90 минут. Работа включает в себя 22 задания. Контрольная работа

Подробнее

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ «РАЗНОЦВЕТНЫЙ МИР» для детей от 3 лет до 8 ет

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ «РАЗНОЦВЕТНЫЙ МИР» для детей от 3 лет до 8 ет АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ «РАЗНОЦВЕТНЫЙ МИР» для детей от 3 лет до 8 ет Обоснование необходимости разработки и внедрения предлагаемой программы в образовательный процесс Изобразительное

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ ЛИЧНОСТНО - ОРИЕНТИРОВАННОГО РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ

ТЕХНОЛОГИЯ ЛИЧНОСТНО - ОРИЕНТИРОВАННОГО РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ ЛИЧНОСТНО - ОРИЕНТИРОВАННОГО РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ Ю.В. Тюкалова Колледж радиоэлектроники имени П.Н. Яблочкова Саратовского государственного университет имени Н.Г. Чернышевского В технологии

Подробнее

Психическое здоровье детей

Психическое здоровье детей Психическое здоровье детей Почти 90 миллионов детей во всем мире имеют психические проблемы со здоровьем. И цифра эта постоянно растёт. Поэтому, психическое здоровье детей становится главной проблемой

Подробнее

Личностные универсальные учебные действия.

Личностные универсальные учебные действия. I. Результаты освоения курса внеурочной деятельности «Тропинка к своему Я» При изучении данного курса на ступени начального общего образования у учащихся формируются личностные, познавательные и коммуникативные

Подробнее

Рабочая программа обеспечена соответствующим программе учебнометодическим

Рабочая программа обеспечена соответствующим программе учебнометодическим 1 Рабочая программа для 5 класса составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта (приказ Министерства образования России от 5 марта 2004 г. 1089), примерной программы

Подробнее

Что изучает наука психология?

Что изучает наука психология? 1 2 Что изучает наука психология? Психология наука, изучающая внутренний мир человека, то есть его психику. Психология (от греч.) психо душа; логос- знание 3 Методы изучения психики: 1. Эксперимент: Научный

Подробнее

Рабочая программа по обществознанию. 6 класс

Рабочая программа по обществознанию. 6 класс Рабочая программа по обществознанию 6 класс 1.Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего

Подробнее

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ УСЛОВИЯ И ПРОБЛЕМЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ СФЕРЕ

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ УСЛОВИЯ И ПРОБЛЕМЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ СФЕРЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ УСЛОВИЯ И ПРОБЛЕМЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ СФЕРЕ Апажихова Н.В. Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, г. Тамбов, Российская Федерация, доцент

Подробнее

А.Е. Кочкина Положительное отношение к учебе залог нравственного поведения

А.Е. Кочкина Положительное отношение к учебе залог нравственного поведения А.Е. Кочкина Положительное отношение к учебе залог нравственного поведения Дети и подростки не всегда полностью осознают значимость учебной деятельности в их поведении, даже если потребность учиться выражена

Подробнее