ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ. Л.Н. Комарова «22» мая 2015 г. «Виолончель»

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ. Л.Н. Комарова «22» мая 2015 г. «Виолончель»"

Транскрипт

1 ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств имени М.А.Балакирева» УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУДОД г. Москвы ДШИ им. М.А. Балакирева Л.Н. Комарова «22» мая 201 г. ОДОБРЕНО Заседанием Педагогического совета Протокол 3 «22» мая 201 г. «Виолончель» Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа углублённого уровня в области музыкального искусства ОП «Струнные оркестровые инструменты» Срок реализации 7 лет Возраст учащихся - с 8 (9) лет на основе типовой программы Изменения внесены преподавателем ГБОУДОД ДШИ им. М.А. Балакирева Плотниковой Ольгой Николаевной Москва - 201

2 Пояснительная записка Направленность программы художественно-эстетическая. Дополнительное образование, в системе которой находится и школа искусств им. М.А. Балакирева, является частью современной системы образования. Действительно образовательная программа сегодняшнего дня является программой, которая включает в себя 3 основных направления развитие ребенка, обучение его и воспитание. Данная программа создана на основе современных исследований в области теории музыкального образования, а также подкреплена многолетним практическим опытом преподавателей струнных отделов детских музыкальных школ и детских школ искусств г. Москвы с учетом требований учебных планов нового поколения. В основу программы положены принципы доступности и последовательности в обучении, однако нельзя не учитывать неоднородность контингента учащихся школ искусств по уровню способностей, степени развития вкусов и потребностей. Надо также отметить чрезмерную загруженность учащихся разными видами учебной деятельности на фоне ухудшающегося состояния здоровья. Однако нельзя не отметить, что школы постепенно оснащаются аудио-видеоаппаратурой, новыми музыкальными инструментами профессионального уровня все это дает надежду рассчитывать на повышение качества обучения и более высокие показатели в освоении учебной программы. Педагогическая целесообразность программы состоит в том, что она может предложить каждому ученику индивидуальный план обучения и это будет зависеть от природных способностей учащегося, от его возможностей, а также от его психофизического развития. Учебный курс не имеет жесткого деления по классам, но делится на 3 этапа: начальный (1-3 классы), средний (4- классы), старший (6-8 классы), а также в процессе обучения создает возможность выбора между любительским музицированием и профессиональным образованием. Целью образовательной программы является воспитание всесторонне

3 образованного, хорошо разбирающегося в музыкальном, художественном искусстве человека. Современными задачами обучения и воспитания детей в классе виолончели является: развитие способностей детей; формирование навыков игры на инструменте; освоение предметов музыкально-теоретического цикла; воспитание трудолюбия, целеустремленности, организованности в занятиях; развитие художественного вкуса, умение ориентироваться в стилях и жанрах, формах музыкальных произведений; формирование навыков музицирования, а также навыков чтения нот с листа; формирование и развитие исполнительских качеств; выявление наиболее одаренных детей для их профессиональной ориентации. В процессе обучения в детской музыкальной школе осуществляется текущий контроль успеваемости, регулярно каждые 2-3 урока, на основании его выводятся четвертные, полугодовые и годовые оценки. Промежуточная аттестация проводится в виде зачетов, академических концертов, переводных зачетов. Экзамены проводятся в,7 классах и 8 (6) классе. Наиболее способные учащиеся должны принимать участие в фестивалях, открытых концертах, конкурсах для накопления опыта исполнения произведений на высоком профессиональном уровне. Ожидаемыми результатами освоения программы являются: наличие у ученика понимания исполняемых музыкальных произведений; умение ориентироваться в штрихах, динамике, темпе, стиле, форме и жанре исполняемого произведения; наличие у ученика навыков чтения нот с листа, коллективного музицирования, подбора по слуху; умение при занятии на виолончели мыслить и понимать как можно достигнуть нужного результата. Немаловажное значение для расширения кругозора и более активной

4 работы имеет умение учащегося самостоятельно и грамотно работать с текстом, а также работа с концертмейстером. Эта форма музицирования существенно обогащает музыкальные представления учащегося. Активному продвижению учащегося в достижении хороших результатов является организация домашней работы. Важно научить ученика рационально использовать время, которое надо потратить для достижения цели занятий. Данная программа предполагает формирование теоретических представлений учащихся непосредственно в практической деятельности учащихся. В связи с этим в Учебно-тематическом плане отсутствует разделение на практические и теоретические занятия. Программа рассчитана на 7 лет обучения для учащихся от 9 лет. Форма урока индивидуальные занятия, проводимые по 2 раза в неделю.

5 Учебно-тематический план Количество часов учебного года для учащихся всех классов 68 часов первое полугодие 28 часов второе полугодие 40 часов 1 год обучения Наименование раздела Количество часов п/п 1. Знакомство с виолончелью и ее устройством 2 2. Освоение нотной грамоты 6 3. Постановка правой и левой руки на инструменте 4. Освоение игры в I, затем во II, III и IV позициях. Начальные навыки игры штрихами: легато, деташе, стаккато 6. Гармоничная, планомерная работа над музыкально-техническим развитием ученика 7. Работа над кантиленой как основа звучания 12 виолончели 8. Введение элементов ансамблевой игры 6 9. Освоение разнохарактерных пьес разных 12 стилей и жанров современного педагогического репертуара Итого 68 часов 2 год обучения Наименование раздела Количество часов п/п 1. Освоение нотной грамоты 4 2. Постановка правой и левой руки на инструменте 3. Освоение игры в I, затем во II, III и IV позициях 4. Начальные навыки игры штрихами: легато, деташе, стаккато. Гармоничная, планомерная работа над музыкально-техническим развитием ученика 6. Формирование навыков чтения нот с листа 4 7. Работа над кантиленой как основа звучания 12

6 виолончели 8. Введение элементов ансамблевой игры 6 9. Освоение разнохарактерных пьес разных 12 стилей и жанров современного педагогического репертуара Итого 68 часов 3 год обучения п/п Наименование раздела Количество часов 1. Постановка правой и левой руки на 2 инструменте 2. Освоение игры в I, затем во II, III и IV 4 позициях 3. Начальные навыки игры штрихами: легато, деташе, стаккато 4. Гармоничная, планомерная работа над музыкально-техническим развитием ученика. Развитие штриховой техники, беглости левой руки в гаммах, упражнениях и этюдах 6. Формирование навыков чтения нот с листа 4 7. Работа над кантиленой как основа звучания 8 виолончели 8. Введение элементов ансамблевой игры 6 9. Гаммы, упражнения, этюды для закрепления рациональной постановки рук. Освоение грифа, V, VI, VII позиции и более 6 высоких позиций 11. Знакомство с новыми штрихами: мартле, пунктир, спиккато, сотийе Освоение разнохарактерных пьес разных 6 стилей и жанров современного педагогического репертуара 13. Освоение произведений крупной формы 6 (вариации, сонаты, концерты) Итого 68 часов 4 год обучения Наименование раздела п/п 1. Гармоничная, планомерная работа над музыкально-техническим развитием ученика Количество часов

7 2. Развитие штриховой техники, беглости левой руки в гаммах, упражнениях и этюдах 3. Формирование навыков чтения нот с листа 4 4. Работа над кантиленой как основа звучания 8 виолончели. Гаммы, упражнения, этюды для закрепления рациональной постановки рук 6. Освоение грифа, V, VI, VII позиции и более 6 высоких позиций 7. Знакомство с новыми штрихами: мартле, пунктир, спиккато, сотийе 6 8. Освоение разнохарактерных пьес разных 9 стилей и жанров современного педагогического репертуара 9. Освоение произведений крупной формы (вариации, сонаты, концерты). Работа над техническим материалом для совершенствования исполнительской техники Итого 68 часов год обучения Наименование раздела п/п 1. Гармоничная, планомерная работа над музыкально-техническим развитием ученика 2. Развитие штриховой техники, беглости левой руки в гаммах, упражнениях и этюдах 3. Работа над кантиленой как основа звучания виолончели 4. Гаммы, упражнения, этюды для закрепления рациональной постановки рук. Освоение грифа, V, VI, VII позиции и более высоких позиций 6. Знакомство с новыми штрихами: мартле, пунктир, спиккато, сотийе 7. Освоение разнохарактерных пьес разных стилей и жанров современного педагогического репертуара 8. Освоение произведений крупной формы (вариации, сонаты, концерты) 9. Работа над техническим материалом для совершенствования исполнительской техники Итого Количество часов часов

8 6 год обучения Наименование раздела п/п 1. Постановка правой и левой руки на инструменте 2. Гармоничная, планомерная работа над музыкально-техническим развитием ученика 3. Развитие штриховой техники, беглости левой руки в гаммах, упражнениях и этюдах 4. Работа над кантиленой как основа звучания виолончели. Гаммы, упражнения, этюды для закрепления рациональной постановки рук 6. Освоение грифа, V, VI, VII позиции и более высоких позиций 7. Знакомство с новыми штрихами: мартле, пунктир, спиккато, сотийе 8. Освоение разнохарактерных пьес разных стилей и жанров современного педагогического репертуара 9. Освоение произведений крупной формы (вариации, сонаты, концерты). Работа над техническим материалом для совершенствования исполнительской техники Итого Количество часов часов 7 год обучения п/п Наименование раздела Количество часов 1. Постановка правой и левой руки на 4 инструменте 2. Гармоничная, планомерная работа над музыкально-техническим развитием ученика 3. Развитие штриховой техники, беглости левой руки в гаммах, упражнениях и этюдах 4. Работа над кантиленой как основа звучания 6 виолончели. Гаммы, упражнения, этюды для закрепления рациональной постановки рук 6. Освоение грифа, V, VI, VII позиции и более 6

9 высоких позиций 7. Знакомство с новыми штрихами: мартле, пунктир, спиккато, сотийе 8. Освоение разнохарактерных пьес разных стилей и жанров современного педагогического репертуара 9. Освоение произведений крупной формы (вариации, сонаты, концерты). Работа над техническим материалом для совершенствования исполнительской техники Итого 7 68 часов 8 год обучения (профориентационный класс) Наименование раздела п/п 1. Постановка правой и левой руки на инструменте 2. Гармоничная, планомерная работа над музыкально-техническим развитием ученика 3. Развитие штриховой техники, беглости левой руки в гаммах, упражнениях и этюдах 4. Работа над кантиленой как основа звучания виолончели. Гаммы, упражнения, этюды для закрепления рациональной постановки рук 6. Освоение грифа, V, VI, VII позиции и более высоких позиций 7. Знакомство с новыми штрихами: мартле, пунктир, спиккато, сотийе 8. Освоение разнохарактерных пьес разных стилей и жанров современного педагогического репертуара 9. Освоение произведений крупной формы (вариации, сонаты, концерты). Работа над техническим материалом для совершенствования исполнительской техники Итого Количество часов часов

10 Содержание программы 1 класс I полугодие 28 часов Усвоение учащимся рациональной посадки за виолончелью, подбор для ученика инструмента, смычка, исходя из его физических данных. Изучение басового ключа, формирование представления «нота-звук». Освоение свободной, рациональной постановки рук. Формирование правильного навыка - «вижуслышу-играю». В I полугодии пройти: 2-3 гаммы, 2-3 этюда, 2-3 пьесы. Нотная литература: Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели (ред. Волчков). Сапожников Р. Этюды для начинающих виолончелистов. Хрестоматия педагогического репертуара для виолончели 1,2 класса (этюды, гаммы, пьесы). Антонова Л. Музыкальная грамота маленького виолончелиста. Примерная программа I вариант II вариант Хрестоматия (1,2 класс гаммы, Хрестоматия (1,2 класс этюды и пьесы) этюды и пьесы) Этюды: Давыдов К. 1 Этюды: С. Ли 4 Сапожников Р. 3 Сапожников Р. 1 Русская народная «Во саду ли, в огороде» Русская народная «Там за речкой» Украинская народная «Лисичка» Л. Бекман «Елочка» II полугодие 40 часов Дальнейшая работа в освоении позиций и их соединение (переходы).

11 Качественное звукоизвлечение, чистое интонирование, ритмическая организация в техническом материале и пьесах. Знакомство с основными штрихами, легато, деташе и их вариантами, отрывистый штрих стаккато. Знакомство с натуральными флажолетами. В течение полугодия пройти: 2-3 гаммы, 2-3 этюда, 2-3 пьесы. Нотная литература: Бакланова Н. Мелодические упражнения в соединении позиций. Сапожников Р. Этюды для начинающих виолончелистов. Хрестоматия педагогического репертуара для виолончели 1-2 класс (этюды, гаммы, пьесы) ред. Сапожников Р. Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели. Примерная программа I вариант II вариант Хрестоматия (1,2 класс гаммы, Хрестоматия (1,2 класс этюды и пьесы) этюды и пьесы) Этюды: Сапожников Р. Этюды: Ли С. 27 Левидова Д. 16 Сапожников Р. 40 Моцарт Аллегрето Бакланова Н. - Мазурка Польская шуточная песенка Калинников В. - Журавель «Вышел зайка в поле погулять» 2 класс I полугодие 28 часов Повторение пройденного материала. Корректировка игрового аппарата ученика. Дальнейшая работа над техническим материалом: усложнение аппликатурных, штриховых вариантов. Чистота и полнота звука, как основа звукоизвлечения. Распределение смычка. В течение полугодия необходимо пройти: 2-3 гаммы, 2-3 этюда, 2-3 пьесы.

12 Нотная литература: Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели. Сапожников Р. Этюды для начинающих виолончелистов. Хрестоматия педагогического репертуара для виолончели 1,2 класса (этюды, гаммы, пьесы). Примерная программа I вариант II вариант Хрестоматия (1,2 класс Хрестоматия (1,2 класс этюды и пьесы) этюды и пьесы) Этюды: Сапожников Р. 30 Этюды: Сапожников Р. 4, 48 Давыдов К. 39 Бетховен Песня Эксоде Д. Менуэт Моцарт В. Весенняя песня Армянская народная песня II полугодие 40 часов Продолжение работы над звукоизвлечением. Постепенное развитие беглости на основе мышечной свободы. Ускорение темпов исполнения в техническом и художественном материале. Постоянный слуховой контроль. Различные варианты работы над приемом вибрато. Первый опыт игры в ансамбле. Знакомство с V, VI позициями. Формирование в ученике умения самостоятельно и грамотно разбираться в нотном тексте. В II полугодии пройти: 2-3 гаммы, 2-3 этюда, 2-3 пьесы, изучение крупной формы. Нотная литература: Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели. Сапожников Р. Этюды для начинающих виолончелистов. Хрестоматия педагогического репертуара для виолончели 1,2 класса (этюды, гаммы, пьесы).

13 Примерная программа I вариант II вариант Хрестоматия (1,2 класс Хрестоматия (1,2 класс, 3,4 класс этюды и пьесы) этюды и пьесы) Этюды: Ли С. 92, Этюды: Ли С. 92, 9, 1 Сапожников Р. Шуман Р. «Дед Мороз» Кабалевский «Галоп» Фисс Д. Колыбельная Варламов Н. «Красный сарафан» 3 класс I полугодие 28 часов Закрепление пройденного материала. Дальнейшее развитие музыкальнообразного мышления ученика. Формирование в ученике навыка «предслышания». Постоянное продвижение в освоении высоких позиций. Развитие беглости ученика в штрихах легато, деташе. Изучение новых штихов мартле, пунктир, сатийе. В течение полугодия пройти: 2-3 гаммы, 2-3 этюда, 2-3 пьесы. Нотная литература: Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели. Хрестоматия педагогического репертуара для виолончели 1, 2, 3, 4 классов (этюды, гаммы, пьесы). Примерная программа I вариант II вариант Этюды: Мардеровский Л. Этюды: Мардеровский Л. Школа игры на виолончели 136, 148 Школа игры на виолончели 11, 17 Бетховен Л. - Контрданс Чайковский П. Колыбельная в

14 бурю Бах И.С. - Менуэт Мусоргский М. Песня II полугодие 40 часов Продолжение освоения грифа. Формирование у ученика мобильности в игре на инструменте, качественного исполнения предлагаемых штрихов. Подготовка ученика к исполнению разнохарактерных, разностильных произведений. Правильная ориентация в темпах исполнения быстрых и медленных пьес и этюдов. За II полугодие пройти: 2-3 гаммы, 2-3 этюда, пьесы, крупную форму. Нотная литература: Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели. Хрестоматия педагогического репертуара для виолончели 1, 2, 3, 4 классов (этюды, гаммы, пьесы). Примерная программа I вариант Этюды: Мардеровский Л. Школа игры на виолончели Векерлен Ж. - Песня Бетховен Л. - Контрданс II вариант Шлемюллер Г. - Непрерывное движение Евлахов - Романс Волчков И. - Вариации 4 класс I полугодие 28 часов Дальнейшее развитие штриховой техники. Продолжение работы над звукоизвлечением. Освоение более высоких позиций. Знакомство с техникой исполнения двойных нот. Изучение принципа игры аккордов. Изучение позиции ставки. Нотная литература:

15 Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели. Хрестоматия педагогического репертуара для виолончели ред. Сапожникова 3-4 классов (гаммы, этюды, пьесы). Кальянов С. Виолончельная техника, сборник этюдов. Примерная программа I вариант II вариант Дворжак - Мелодия Давыдов К. Романс без слов Кабалевский Этюд Доченкинсон Э. - Танец Марчелло Б. - Соната a-moll II полугодие 40 часов Нотная литература: Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели. Хрестоматия педагогического репертуара для виолончели ред. Сапожникова 3-4 классов (гаммы, этюды, пьесы). Кальянов С. Виолончельная техника, сборник этюдов. Примерная программа I вариант II вариант Этюды: Мардеровский Л. Этюды: Школа мир. Школа игры на виолончели 140, , 246 Ромберх Б. - Концертино (d-moll) Нельк А. Концертино (D-dur) класс I полугодие 28 часов Продолжение работы над интонацией, над звукоизвлечением. Дальнейшая работа над развитием исполнительских навыков. Работа над трелью, мелизмами. Изучение аппликатурных вариантов в гаммах, арпеджио и обращениях Д7. Более высокие требования к качеству и выразительности исполнения.

16 В течение полугодия пройти: 2-3 этюда, 2-3 гаммы, пьесы, крупную форму. Нотная литература: Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели. Косман Б. - Упражнения для виолончели. Избранные этюды для виолончели ред. Сапожников Р. (для старших классов музыкальных школ и музыкальных училищ). Примерная программа I вариант II вариант Этюды: Нельк Н., Этюды: Куммер Ф. 4, Мострас R. 6 Куммер Ф. 13 Избранные этюды Чайковский П. - Грустная песенка Маттесон И. - Ария Саммартини Д. - Соната Бони П. - Ларго и Аллегро II полугодие 40 часов В течение полугодия пройти: 2-3 этюда, 2-3 гаммы, пьесы, крупную форму. Нотная литература: Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели. Избранные этюды для виолончели ред. Сапожников Р. (для старших классов музыкальных школ и музыкальных училищ). Примерная программа I вариант II вариант Перселл Г. Ария Рубинштейн Н. - Мелодия Гоэнс Д. - Скерцо Поппер Д. - Гавот Гольтерман Г. - Концерт 4 Бах И. Х. Концерт c-moll 1 ч. 6-7 классы I полугодие 28 часов

17 Дальнейшее развитие исполнительских навыков. Изучение произведений музыкально-различных по стилям и жанрам. Продолжение работы над аккордовой техникой, трелью, мелизмами. Исполнение трех, четырехоктавных гамм, арпеджио, двойных нот. Дальнейшая работа над вибрацией и ее разнообразием. Хроматическая палема. Развитие музыкально-образного мышления. Мягкость, чистота и полнота звука как основное требование на всех этапах обучения. Работа над позицией ставки. Подготовка способных учащихся к поступлению в средние профессиональные музыкальные учебные заведения. Нотная литература прилагается. Примерная программа I вариант II вариант Этюды: Мардеровский Л. Сборник этюдов Этюды: Мардеровский Л. Доцауэр Ф. 233, Мерк И. 231 Сборник этюдов Гендель Г. - Ларгетто Берто М. 28 Гольтерман Г. - Этюд каприс Франком О. 284 Саммартини Д. - Соната Рубинштейн А. - Мелодия Айвазян А. - Концертный этюд Бах И.Х. - Концерт (до минор) II полугодие 40 часов Нотная литература прилагается. Примерная программа I вариант II вариант Этюды: Козолупова С. Гинзбург Л. Этюды: Козолупова С. /Сборник этюдов/ /Сборник этюдов/ Грюцмахер Ф. - Этюд 8 Дюпор Ж. - Этюд Малкин И. - Этюд 13 Фитценгаген В. - Этюд 13 Власов В. - Мелодия Глинка М. - Ноктюрн

18 Гольтерман Г. - Каприччио Давыдов К. - У фонтана Боккерини Соната 3, 2 Ромберг Б. - Концерт 2 Методическое обеспечение программы В детской музыкальной школе каждому ученику предлагается индивидуальный план обучения, который зависит от уровня способностей, его слуховых данных, особенностей психофизического развития. На первых уроках преподаватель должен продемонстрировать как звучит инструмент, поиграть доступные восприятию ребенка пьесы с аккомпанементом, рассказать о виолончели. Далее ознакомить из каких частей состоит инструмент и смычок. Важным фактором в период начального обучения, является правильный подбор виолончели, смычка, регулируется высота стула и пульта, соответствующих физическим данным ученика. Для успешного обучения игре на виолончели, особое значение нужно уделить свободной, рациональной посадке, организации игрового аппарата. С первых уроков и на протяжении всех лет обучения надо стремиться побудить в ученике желание играть певучим, чистым и красивым звуком. Свободная и рациональная постановка правой и левой рук должна этому способствовать. При разборе произведений необходимо в самом начале обучения знакомить ученика с музыкальными терминами. На протяжении всех лет обучения необходимо планомерно и систематически развивать технические возможности ученика на этюдах, гаммах, упражнениях и арпеджио. В процессе занятий педагогу следует добиваться гармоничного развития технических и художественных навыков, что должно подготовить ученика к передаче художественного замысла музыкальных произведений. Художественный материал представлен в программе кантиленными, техническими, виртуозными пьесами, а также произведениями крупной формы. Исполнение пьес и произведений крупной формы развивает эмоциональнообразное мышление ученика, способствует формированию художественного

19 вкуса, понимания стиля, формы музыкального произведения. Важнейшим видом работы с учеником, является развитие у детей навыка чтения с листа, что крайне необходимо для игры в ансамбле и оркестре, для этой цели могут быть использованы более легкие по трудности произведения. Умение ученика самостоятельно и грамотно разобраться в нотном тексте активизирует процесс работы и способствует расширению музыкального кругозора учащегося. Продвижение ученика в занятиях во многом зависит от правильноорганизованной домашней работы. Педагог в работе на уроке должен заложить основы, способы работы, а также научить правильно и рационально использовать время в домашней работе. Текущий контроль успеваемости в детских школах искусств осуществляется регулярно каждые 2-3 урока. На основании результатов текущего контроля выводятся четвертные, полугодовые и годовые оценки. Это дисциплинирует ученика, выявляет его отношение к изучаемому предмету, имеет воспитательные цели. Промежуточной аттестацией в детских музыкальных школах являются зачеты, академические концерты, контрольные прослушивания, переводные зачеты. Экзамены проводятся в соответствии с учебными планами, в выпускных, 7 классах и в 6, 8 классах ранней профессиональной ориентации. На выпускных экзаменах учащийся исполняет 4 произведения различных по жанру и форме. В течение учебного года выпускники выступают на прослушиваниях с исполнением выпускной программы или ее части (без оценки). В течение учебного года для показа на академических концертах и зачетах педагог должен подготовить с учеником: 2,3 этюда, гамму, 4- произведений на различные виды техники (возможно ансамблевое музицирование). Академические концерты, зачеты необходимо проводить два раза в полугодие. Публично исполняемые произведения должны представлять законченные и полноценные в эстетическом плане результаты учебно-творческой

20 деятельности учащихся. Условия реализации программы 1) наличие инструмента и смычка для занятий в школе и дома; 2) наличие нотной и теоретической литературы, словаря музыкальных терминов, дневника для последовательных записей работы на дом, а также текущей аттестации; 3) необходимо приобретение фортепиано для обучения по курсу общего фортепиано, подготовки к урокам сольфеджио; 4) методическая литература.

21 ВИОЛОНЧЕЛЬ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Младшие классы (I-III) Развитие музыкально-образного мышления; освоение свободной и рациональной постановки; овладение первоначальными навыками игры на инструменте. Качественное звукоизвлечение; чистое интонирование и ритмическая организация в гаммах, этюдах, пьесах в пределах 3-х 4-х позиций в узком и широком расположении. Позиции и переходы. Развитие беглости. Навыки вибрации. Чтение нот с листа и самостоятельный разбор музыкальных произведений. Навыки игры в ансамбле. Инструктивный материал Овладение грифом. Позиции и переходы Бреваль Ж. 46, 48, 77, 99 C-dur // Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели Ли С. 131 a-moll // Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели Сапожников Р. 136 F-dur // Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели Разные струны в широком расположении Куммер П. 134 A-dur // Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели Освоение позиций и переходы в них через открытую струну Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели: 11 C-dur, 13 C-dur, 72 g-moll, 1 F-dur, 173 D-dur Бакланова Н. 171 A-dur // Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели Давыдов К. 192 A-dur // Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели Кальянов С. 193 e-moll // Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели Сапожников Р. Сборник этюдов 1-2 кл. Развитие беглости и укрепление пальцев Ли С. 1 G-dur // Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели

22 Дотцауэр Ю. 68 G-dur // Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели Сапожников Р. Хрестоматия 1-2 кл. Рекомендуемые репертуарные списки 1. Аарнэ Э. Пять пьес для виолончели и фортепиано. Л., Аветисян Т. Танец. М., Аветисян Т. Романс. Ереван, Адамян Г. Канцонетта. Ереван, 196. Александров А. Четыре пьесы. М., Альбом виолончелиста любителя. Ред.-сост. А. Бендицкий. Вып.2. М., Арутюнян А. Экспромт. Пьесы. V-VII классы ДМШ. Общая редакция Л.С. Гинзбурга. М., 19, Бакланова Н. Методические упражнения в соединении позиций (для виолончели в сопровождении фортепиано). М., Бакланова Н. 12 легких пьес для виолончели и фортепиано. М.-Л., Барток Б. Детям. Для виолончели и фортепиано. Будапешт, Бах И.С. Пьесы / Сост. Ю. Челкаускас. М., Боккерини Л. Менуэт C-dur. М., Григорян Л. Школа этюдов. 14. Грановский Н. Этюды средней трудности. М., 198, Грюцмахер Ф. 24 этюда. Соч. 38. Тетр. 1 М.-Л., Грюцмахер Ф. Избранные этюды для виолончели. Ред. А. Лазько. М., Гендель Г. Классики юношеству. Переложение для виолончели и фортепиано / Сост. Ю. Челкаускас. М., Гендель Г. Менуэт из VI Трио-сонаты. Переложение Ю. Челкаускаса. Пьесы зарубежных композиторов для виолончели и фортепиано. М., Глазунов А. Две пьесы. М.-Л., Глазунов А. Четыре пьесы. М., Глиэр Р. Шесть листков из альбома. Соч. 1 Ред. С. Ширинского. Вып. 1. М.-Л., 191, 1970

23 22. Глиэр Р. Шесть листков из альбома. Соч. 1 Ред. С. Гинзбурга. Вып.2. М., Глинка М. Пьесы. Переложение для виолончели и фортепиано. Средние и старшие классы ДМШ. Ред.-сост. Ю. Челкаускас. М., Гречанинов А. Ранним утром. Соч. 126 // Десять детских пьес. Ред. партии виолончели Л. Гинзбурга. М.-Л., Гурилев А. Ноктюрн. Переложение А. Власова. М.-Л., Дотцауэр Ю. Избранные этюды. М.-Л., Дотцауэр Ю. Избранные этюды Тетрадь 1. М.-Л., Дотцауэр Ю. Этюды для виолончели. Тетрадь 1. Краков, Дотцауэр Ю. Этюды для виолончели. Тетрадь 2. Краков, Дюпор Ж. 21 этюд для виолончели. Краков, Детские пьесы для виолончели и фортепиано (младшие и средние классы ДМШ). Вып. 3. Ред.-сост. Ю. Страшникова. М., Избранные этюды для виолончели. I-IV классы ДМШ. Ред. Р. Сапожникова. М., Избранные пьесы русских и советских композиторов. VI-VII классы ДМШ. Ред.-сост. Т. Мчедлова. М., Ипполитов-Иванов М. Соч. 19. Романс. М.-Л., Кальянов С. Виолончельная техника. М., Кальянов С. Избранные этюды. М.-Л., Козолупов С., Гинзбург Л. Сборник этюдов. М.-Л., Козолупов С., Ширинский С., Козолупова Г., Гинзбург Л. Избранные этюды для виолончели. М., Куммер Ф. мелодичных этюдов. М., Кабалевский Д. Альбом пьес для виолончелистов / Сост. и переложение Ю. Челкаускаса. М., Кондратьев С. Три пьесы для виолончели и фортепиано. М.-Л., Крейн Б. Пьесы для виолончели. I-IV классы ДМШ. Ред. А. Стогорского. М., 1961

24 43. Ли С. И збранные этюды для виолончели. Соч. 31 Краков, Ли С. 40 мелодичных и прогрессивных этюдов. Соч. 31. М.-Л., Ли С. 12 мелодичных этюдов. Соч М.-Л., Леклер Ж. Сарабанда. Обр. Л. Шульца 47. Леклер Ж. Тамбурин. Обр. Ж. Сальмона. М., Люлли Ж. Сарабанда f-moll 49. Лядов А. Прелюдия h-moll, соч. 11, 1. М.-Л., Мардеровский Л. Уроки игры на виолончели. М., 1962, Мардеровский Л. Гаммы и арпеджио. М., Мардеровский Л. 2 этюдов для виолончели.м.-л., Мардеровский Л. Избранные этюды для старших классов. М., Мардеровский Л. 32 избранных этюда. М., 194. Мартини Дж. Андантино. Педагогический репертуар ДМШ. III-V кл., М., Моцарт В. Пантомима и Паспье. М.-Л., Моцарт В. Пьесы. Обр. для виолончели Ю. Челкаускаса. М., Нардини А. Анданте кантабиле. М., Новинский Н. Первые уроки игры на виолончели. Л., Педагогический репертуар ДМШ. Избранные упражнения для виолончели. Сост. и ред. И. Волчков. М., Педагогический репертуар. Избранные этюды для виолончели. Тетредь 1. Сост. А. Никитин, С. Ролдугин. Л., Педагогический репертуар для виолончели. ДМШ I-IV кл. Ред.-сост. Р. Сапожников. М., Педагогический репертуар ДМШ. I-VII кл. Детские пьесы для виолончели и фортепиано / Сост. Ю. Челкаускас. М., Педагогический репертуар. Младшие классы ДМШ. Пьесы советских композиторов для виолончели и фортепиано / Сост. Ю. Челкаускас. М., Педагогический репертуар ДМШ. I-VII кл. Пьесы советских композиторов /

25 Сост. и пед. ред. А. Стогорского. М., Педагогический репертуар ДМШ. I-VII кл. / Сост. и ред. С. Кальянова. М., Педагогический репертуар ДМШ. Пьесы зарубежных композиторов для виолончели и фортепиано / Сост. И. Волчков, М., Педагогический репертуар музыкального училища. Пьесы советских композиторов для виолончели и фортепиано. Вып. V / Сост. и ред. С Кальянова. М., Педагогический репертуар ДМШ. Средние и старшие классы. Пьесы и сонаты советских композиторов / Сост. и ред. С. Кальянова. М., Педагогический репертуар ДМШ. I-VII кл. Детские пьесы для виолончели и фортепиано. Вып. IV / Сост. Ю. Челкаускас. М., Педагогический репертуар ДМШ. Пьесы и ансамбли советских композиторов для виолончели и фортепиано / Сост. и ред. Р. Сапожников. М., Педагогический репертуар для виолончели и фортепиано. III-V классы ДМШ. Переложение А. Кейяра. Редакция партии виолончели С. Кальянова. М., Перселл Г. Сельский танец. М., Популярные пьесы советских композиторов. «В часы отдыха». Вып. 1 / Сост. А. Стогорский. М., Популярные пьесы советских композиторов. «В часы отдыха». Вып. 2 / Сост. А. Стогорский. М., Пьесы для виолончели и фортепиано. Собрал и переработал О. Тактакишвили. 77. Пьесы советских композиторов / Сост. А. Стогорский 78. Пьесы советских композиторов / Сост. А. Стогорский. Вып. 3. М., Пьесы для виолончели и фортепиано / Сост. и ред. А. Стогорский. Вып. 2. I-VII кл. ДМШ. М., Пьесы советских композиторов. Младшие классы ДМШ.

26 Переложение С. Кальянова. М., Пьесы советских композиторов для виолончели и фортепиано / Сост. и ред. С. Кальянова. М., Пьесы советских композиторов для виолончели, фортепиано и ансамбля виолончелистов / Сост. и ред. Ю. Челкаускаса. М., Пьесы советских композиторов для виолончели и фортепиано / Сост. и ред. А. Стогорский. М., Пьесы советских и современных зарубежных композиторов для виолончели и фортепиано / Сост. и ред. А. Васильева. М., Пьесы для виолончели и фортепиано. Вып. 3. Для младших классов / Сост. и ред. А. Стогорский. М., Пьесы для виолончели и фортепиано. Вып. 2. I-IV кл. ДМШ / Сост. и ред. А. Стогорский. М., Пьесы советских композиторов. Младшие классы ДМШ. Переложение С. Кальянова. М., Пьесы / Сост. А. Стогорский. Вып. II. I-IV кл. ДМШ. М., Пьесы для виолончели и фортепиано. Вып. III. V-VII кл.дмш / Сост. и ред. А. Стогорский. М., Пьесы. Вып. IV. Старшие классы ДМШ / Сост. и ред. А. Стогорский. М., Пьесы русских и советских композиторов для виолончели и фортепиано. V-VII кл. ДМШ. М., Пьесы советских композиторов. Переложение С. Кальянова. М., Пьесы советских композиторов. VI-VII кл. ДМШ. Ред. и сост. А. Васильева. М., Пьесы русских композиторов для виолончели и фортепиано. Старшие классы ДМШ / Сост. и ред. В. Тонха. М., Пьесы русских и советских композиторов. Переложение Р. Сапожникова. М., Пьесы русских и советских композиторов. Ред. Л. Гинзбурга. М., 194

27 97. Пьесы зарубежных композиторов. Педагогический репертуар музыкального училища. М., Пьесы советских композиторов для виолончели. М., Пьесы для виолончели и фортепиано. VI-VII кл. ДМШ. М., Пьесы грузинских композиторов / Сост. и ред. И. Чайшвили М., Пьесы узбекских композиторов для виолончели и фортепиано. М., Пьесы. V-VII классы ДМШ. Ред. Л. Гинзбурга. М., Пьесы русских композиторов. VI-VII классы ДМШ / Сост. и ред. партии виолончели Р. Сапожников. Ред. партии контрабаса. Р. Азархин. М., 1961, 1968, Пьесы советских композиторов. Переложение С. Кальянова. М., Пьесы русских и советских композиторов для виолончели и фортепиано. VI-VII классы ДМШ. М., Пьесы зарубежных композиторов для виолончели и фортепиано. М., Пьесы зарубежных композиторов XIX века. Сб. 1 / Сост. и ред. Р. Сапожников, подготовил к печати А. Федорченко. М., 1961, Пьесы зарубежных композиторов XIX века. Сб. 2 / Сост. и ред. Р. Сапожников, подготовил к печати А. Федорченко. М., 1961, 1968, Раков Н. Весна пришла. Пьесы для юных виолончелистов. Ред. партии виолончели С. Кнушевицкого. М., Раков Н. Три пьесы. М., Раков Н. Девять пьес М., Рахманинов С. Прелюдия. Соч. 23, М., Рахманинов С. Прелюдия. Соч. 23, Обр. А. Власов. М.-Л., Русская виолончельная музыка для виолончели и фортепиано. Вып. 1 / Сост. и ред. В. Тонха. М., Русская виолончельная музыка для виолончели и фортепиано. Вып. 2 / Сост. и ред. В. Тонха. М., Русская виолончельная музыка для виолончели и фортепиано. Вып. 3 / Сост. и ред. В. Тонха. М., 1979

28 117. Русская виолончельная музыка для виолончели и фортепиано. Вып. 4 / Сост. и ред. В. Тонха. М., Русская виолончельная музыка для виолончели и фортепиано. Вып. 7 / Сост. и ред. В. Тонха. М., Садло К. Школа этюдов. М., Сапожников Р. Школа игры на виолончели. М., Сапожников Р. Гаммы, арпеджио, интервалы для виолончели (система упражнений) М., Сапожников Р. Этюды для начинающих виолончелистов. М.-Л., 1949, Сапожников Р. Избранные этюды для виолончели (старшие классы ДМШ). Вып. 2. М., Сборник пьес / Сост. и ред. Я. Смолянский. М., Сборник пьес советских композиторов. VI-VII классы ДМШ / Сост. Р. Сапожников, подготовил к печати А. Федорченко. М., Сборник пьес Музыка отдыха / Сост. Я. Смолянский. М., Сборник пьес для виолончели и фортепиано. Ред. Я. Смолянского. М., Сборник пьес. Педагогический репертуар ДМШ. VI-VII классы / Сост. и ред. Р. Сапожников. М., 1961, 1968, Сен-Санс К. Аллегро аппассионато. Педагогический репертуар ДМШ. М., Скрябин А. Прелюдия. Соч. 9. Обр. А. Власова. М., Старинная музыка. Переложение для виолончели и фортепиано / Сост. и ред. Г. Бострем. М., Тартини Дж. Адажио. Кантабиле. Переложение Г. Беккера. Пьесы зарубежных композиторов для виолончели и фортепиано. М., Форе Г. Пьесы для виолончели и фортепиано. М., Фрид Г. Восемь пьес. М., Франкер Ф. Гавот. Обр. Г. Стучевского и И. Галера // Пьесы зарубежных композиторов для виолончели и фортепиано. М., 1971

29 136. Хрестоматия педагогического репертуара для виолончели. Вып. 1 Часть 2. Этюды, гаммы и упражнения для I и II классов ДМШ / Сост. и ред. Р. Сапожников. М., 1963, Хрестоматия педагогического репертуара для виолончели. Вып. 2. / Сост. и ред. Р. Сапожников. М., Хрестоматия педагогического репертуара для виолончели / Сост. Р. Сапожников. Вып. 3. Часть 2. Этюды для V класса ДМШ. М., Хрестоматия педагогического репертуара для виолончели. Вып. 2, часть 1. Пьесы для I и II классов ДМШ / Сост. Р. Сапожников. М., Хрестоматия для виолончели. I и II классы ДМШ / Сост. и ред. И. Волчков. М., 1972, 1977, Хрестоматия для виолончели. Вып. 2. III класс ДМШ / Сост. и ред. И. Куус, И. Оликова, Н. Полупан. М., Хрестоматия педагогического репертуара для виолончели. Вып. 2, часть 1. Пьесы для III и IV классов ДМШ / Сост. Р. Сапожников. М., 1961, 196, 1967, Хрестоматия для виолончели. 4 класс ДМШ / Сост. и ред. И. Куус, Н. Полупан. М., Хрестоматия педагогического репертуара для виолончели. Вып. 3, часть 1. Пьесы для V класса ДМШ / Сост. Р. Сапожников. М., 1962, Хрестоматия для виолончели. Педагогический репертуар. Пьесы, ансамбли. Пьесы для III класса ДМШ / Сост. И. Куус, И. Оликова, Н. Полупан. М., 1974, Хрестоматия для виолончели. V класс ДМШ / Сост. и ред. И. Волчков. М., Челкаускас Ю. Этюды для виолончели 148. Ю. Челкаускас. Музыка виолончельная. Вып. I-V. Для юношества. М., Чайковский П. 1 пьес из Детского альбома. Переложение П. Багрянова. М.-Л., 190

30 . Чайковский П. Романс. Соч.. Переложение А. Глена. М., Чайковский П. Ноктюрн. Соч Переложение Г. Фитценгагена. М.-Л., 190, 1967, Чайковский П. Романс. Соч. 1, 6. Обр. А. Власова. М., 1948, Чайковский П. Пьесы / Сост. и ред. Ю. Челкаускас. М., Шапорин Ю. Шесть романсов в обработке для виолончели и фортепиано / Сост. В. Кубацкий. М., Шапорин Ю. Пять пьес для виолончели и фортепиано. М., Шостакович Д. Пьесы для виолончели и фортепиано. Переложение Л. Атовмяна. М., Шуберт Ф. Пьесы. Переложение для виолончели и фортепиано / Сост. и ред. Ю. Челкаускас. М., Шуберт Ф. Адажио. Обр. А. Власова. М.-Л., 191

Образовательная программа дополнительного образования детей «Виолончель» для учащихся 1 7 (8) классов (от 7 лет) и 1 5 (6) классов (от 9 лет)

Образовательная программа дополнительного образования детей «Виолончель» для учащихся 1 7 (8) классов (от 7 лет) и 1 5 (6) классов (от 9 лет) Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская музыкальная школа имени Вольфганга Амадея Моцарта» «ПРИНЯТО» на заседании Педагогического Совета

Подробнее

ПРОГРАММА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ВИОЛОНЧЕЛЬ» (7-летняя и 5-летняя формы обучения) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА: Занятия по предмету музыкальный инструмент

ПРОГРАММА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ВИОЛОНЧЕЛЬ» (7-летняя и 5-летняя формы обучения) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА: Занятия по предмету музыкальный инструмент 1 ПРОГРАММА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ВИОЛОНЧЕЛЬ» (7-летняя и 5-летняя формы обучения) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА: Занятия по предмету музыкальный инструмент «виолончель» в ДМШ/ДШИ проводятся в соответствии с действующими

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по специальности «ВИОЛОНЧЕЛЬ» (срок обучения: 7 лет, 5 лет)

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по специальности «ВИОЛОНЧЕЛЬ» (срок обучения: 7 лет, 5 лет) ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Детская школа искусств имени Ю.С.Саульского» УТВЕРЖДЕНО приказом ГБУДО г. Москвы "ДШИ

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ. приказ от 200 г. ПРОГРАММА обучения по классу виолончели. Составитель: Ю.А.Лакина. Москва, 2012 г. Директор О.В.

УТВЕРЖДАЮ. приказ от 200 г. ПРОГРАММА обучения по классу виолончели. Составитель: Ю.А.Лакина. Москва, 2012 г. Директор О.В. Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы "Детская музыкальная школа имени М. М. Ипполитова-Иванова" УТВЕРЖДАЮ Директор О.В.Черезова приказ от

Подробнее

Введение в программу. Важнейшей предпосылкой для успешного развития ученика является воспитание у него свободной и естественной постановки.

Введение в программу. Важнейшей предпосылкой для успешного развития ученика является воспитание у него свободной и естественной постановки. Введение в программу. Важнейшей предпосылкой для успешного развития ученика является воспитание у него свободной и естественной постановки. Правильное положение корпуса, инструмента и смычка, освоение

Подробнее

Образовательная программа обучения игре на струнных смычковых инструментах Виолончель

Образовательная программа обучения игре на струнных смычковых инструментах Виолончель Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Санкт-Петербургская детская музыкальная школа имени Н. А. Римского-Корсакова» Образовательная

Подробнее

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Скрипка» Дополнительной общеразвивающей образовательной

Подробнее

«Основы исполнительской подготовки» «Виолончель. Основной курс»

«Основы исполнительской подготовки» «Виолончель. Основной курс» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детская школа искусств имени А.П. Артамонова ( 2) Ленинского района г. Ростова-на-Дону Программа учебного предмета

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Образовательная программа по классу контрабаса имеет художественно-эстетическую направленность. Программа составлена на основе программы для ДМШ, утверждена Министерством культуры

Подробнее

Специальность «Виолончель»

Специальность «Виолончель» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» Детская музыкальная школа имени Ф.И. Шаляпина Рабочая (модифицированная) программа

Подробнее

Образовательная программа обучения игре на струнных смычковых инструментах Виолончель

Образовательная программа обучения игре на струнных смычковых инструментах Виолончель Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Санкт-Петербургская детская музыкальная школа имени Н. А. Римского-Корсакова» Образовательная

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей «Виолончель» для учащихся 1-7 (8) классов (от 7 лет) и 1-5 (6) классов (от 9 лет)

Образовательная программа дополнительного образования детей «Виолончель» для учащихся 1-7 (8) классов (от 7 лет) и 1-5 (6) классов (от 9 лет) Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская школа искусств 16» «Утверждаю» ; директор ГОУ /(ОД г. Москвы Образовательная программа дополнительного

Подробнее

ВИОЛОНЧЕЛЬ. ПРОГРАММА для детских музыкальных школ. Допущено Министерством культуры Республики Беларусь. Минск 2001

ВИОЛОНЧЕЛЬ. ПРОГРАММА для детских музыкальных школ. Допущено Министерством культуры Республики Беларусь. Минск 2001 МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ КУЛЬТУРЫ Допущено Министерством культуры Республики Беларусь ВИОЛОНЧЕЛЬ ПРОГРАММА для детских музыкальных школ Минск 2001 Составители:

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ПО.01.УП.01. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ВИОЛОНЧЕЛЬ

ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ПО.01.УП.01. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ВИОЛОНЧЕЛЬ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа 2" ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ПО.01.УП.01. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ВИОЛОНЧЕЛЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРЕДПРОФЕССИОАЛЬНОЙ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа по предмету Музыкальный инструмент. Флейта по учебному плану «Инструментальное музицирование» с уровнем реализации полного курса 5 лет для обучения детей на отделении духовых

Подробнее

"Обучение игре на музыкальном инструменте. Блок-флейта"

Обучение игре на музыкальном инструменте. Блок-флейта Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 4 г. Хабаровска» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ "Обучение игре на музыкальном

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств» Рассмотрена на педагогическом совете МАУДОД «Детская школа искусств» (протокол 4 от 28.12.2011 г.) УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Для обеспечения результативного процесса обучения детей в классе скрипки детской школы искусств необходимо выполнять следующие задачи: - развитие природных способностей детей; - формирование

Подробнее

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА ВИОЛОНЧЕЛЬ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА ВИОЛОНЧЕЛЬ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДМШ 1 им. А.С.Данини МО г. Новороссийск» 353900 г. Новороссийск, ул. Новороссийской Республики, 14 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Скрипка» дополнительной образовательной программы

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная образовательная программа имеет художественно эстетическую направленность. Детские музыкальные школы и школы искусств призваны воспитывать гармонично развитого, творчески активного

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Скрипка.» дополнительной образовательной программы

Подробнее

Требования для поступающих на отделение «Оркестровые струнные инструменты»

Требования для поступающих на отделение «Оркестровые струнные инструменты» Требования для поступающих на отделение «Оркестровые струнные инструменты» На вступительном экзамене по специальности необходимо исполнить: 1. Трёх-четырёх октавную гамму в умеренном движении по 4, 8,

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ "ДУХОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ" ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММАМЕ В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ДУХОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» (5,7 ЛЕТ) Автор составитель: преподаватель

Подробнее

«ОСНОВЫ ИГРЫ НА МУЗЫКАЛЬНОМ ИНСТРУМЕНТЕ. КЛАССИЧЕСКАЯ ГИТАРА»

«ОСНОВЫ ИГРЫ НА МУЗЫКАЛЬНОМ ИНСТРУМЕНТЕ. КЛАССИЧЕСКАЯ ГИТАРА» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 2030» «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБОУ Школа 2030 /Н.П. Рябкова / Приказ от 2016 г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 3 ИМ. М.И.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 3 ИМ. М.И. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 3 ИМ. М.И. ГЛИНКИ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

Подробнее

ПРОГРАММЫ обучения к базисному учебному плану

ПРОГРАММЫ обучения к базисному учебному плану КОМИТЕТ ПО КУЛЬТУРЕ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ дополнительного образования детей «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 12» ПРОГРАММЫ обучения к базисному учебному

Подробнее

Полифония (ХТК), крупная форма (романтическая соната, вариации, концерт), 2 инструктивных этюда.

Полифония (ХТК), крупная форма (романтическая соната, вариации, концерт), 2 инструктивных этюда. Программные требования фортепианного отделения ДМШ 2 по предпрофессиональной программе на 2015-2016 г.г. Данные требования опираются на предпрофессиональную программу и учебные планы, предусматривающие

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа составлена на основе типовой программы «Специального класса скрипки для ДМШ и ДШИ Министерства культуры СССР Москва 1989 г.». Занятия по предмету «Скрипка» в ДМШ проводятся

Подробнее

Специальность музыкальный инструмент виолончель

Специальность музыкальный инструмент виолончель КОМИТЕТ ПО КУЛЬТУРЕ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА МУРМАНСКА Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская музыкальная школа 5 города Мурманска Рабочая (модифицированная)

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по предмету «Специальный инструмент скрипка» составлена на основе Программы, разработанной на базе Методического кабинета по учебным заведениям искусств и культуры

Подробнее

КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ

КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Условия деятельности детских школ искусств в последнее десятилетие в России существенно изменились. Неоднородность контингента учащихся школ искусств по уровню способностей, сформированных

Подробнее

Музыкальный инструмент СКРИПКА Рабочая программа учебного предмета для детей 6-7 лет (срок реализации 1 год)

Музыкальный инструмент СКРИПКА Рабочая программа учебного предмета для детей 6-7 лет (срок реализации 1 год) МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 11 ИМЕНИ М.А. БАЛАКИРЕВА» Дополнительная общеразвивающая программа «Подготовка к обучению

Подробнее

Зам. директора ДМШ им. М.М. Ипполитова-Иванова по учебно-воспитательной работе

Зам. директора ДМШ им. М.М. Ипполитова-Иванова по учебно-воспитательной работе Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы "Детская музыкальная школа имени М. М. Ипполитова-Иванова" УТВЕРЖДАЮ Директор О.В.Черезова приказ от

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая рабочая программа учебного предмета «Скрипка» составлена на основе примерной дополнительной общеразвивающей программы в области музыкального искусства, разработанной Институтом

Подробнее

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО КЛАССУ ТЕНОРА, БАРИТОНА

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО КЛАССУ ТЕНОРА, БАРИТОНА ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО КЛАССУ ТЕНОРА, БАРИТОНА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В системе музыкального образования Детская музыкальная школа занимает базисное место. Именно в детской музыкальной школе формируются

Подробнее

Раздел 1. «Комплекс основных характеристик программы» 1.1. Пояснительная записка. Направленность программы художественная, ознакомительный уровень.

Раздел 1. «Комплекс основных характеристик программы» 1.1. Пояснительная записка. Направленность программы художественная, ознакомительный уровень. Раздел 1. «Комплекс основных характеристик программы» 1.1. Пояснительная записка. Направленность программы художественная, ознакомительный уровень. Актуальность программы. Музыка является неотъемлемой

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Учебный материал 4 го года обучения составлен с учетом способностей и возрастных особенностей детей, последовательного и постепенного развития обучающихся и направлен на постепенное

Подробнее

1. Пояснительная записка Курс Основы домашнего музицирования (гитара) рассчитан на учащихся немузыкальных учебных заведений с целью введения их в

1. Пояснительная записка Курс Основы домашнего музицирования (гитара) рассчитан на учащихся немузыкальных учебных заведений с целью введения их в СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 2. Учебно-тематический план 3. Содержание тем учебного курса 4. Требования к уровню подготовки обучающихся 5. Литература и материально-технические средства обучения

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей «ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ НА СКРИПКЕ»

Образовательная программа дополнительного образования детей «ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ НА СКРИПКЕ» Государственное образовательное учреждение города Москвы «Детская музыкальная школа 36 им. В.В.Стасова» Принята на заседании «Утверждаю» Педагогического Совета Директор ДМШ 36 им. В.В.Стасова 200 г. Ястребцева

Подробнее

Пояснительная записка. Направленность данной программы художественная.

Пояснительная записка. Направленность данной программы художественная. Пояснительная записка Направленность данной программы художественная. Программа по изучению гитары дополняет и расширяет сферу дополнительных образовательных услуг. Данная программа разработана на основе

Подробнее

АННОТАЦИЯ. Автор составитель: преподаватель МБОУ ДОД ДМШ 4

АННОТАЦИЯ. Автор составитель: преподаватель МБОУ ДОД ДМШ 4 АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ "СКРИПКА" (7ЛЕТ) ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ В ОБЛОСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА "СКРИПКА" Автор составитель: преподаватель

Подробнее

РЕЦЕНЗИЯ. На рабочую программу «Общее фортепиано» для хореографического, ИЗО, струнного, народных инструментов и вокального отделений

РЕЦЕНЗИЯ. На рабочую программу «Общее фортепиано» для хореографического, ИЗО, струнного, народных инструментов и вокального отделений РЕЦЕНЗИЯ На рабочую программу «Общее фортепиано» для хореографического, ИЗО, струнного, народных инструментов и вокального отделений Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Гитара» дополнительной образовательной программы

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Скрипка» дополнительной образовательной программы

Подробнее

Рабочая программа преподавателя дополнительного образования по предмету «Блокфлейта»

Рабочая программа преподавателя дополнительного образования по предмету «Блокфлейта» Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Вороновская детская школа искусств» «Принято» Педагогическим советом

Подробнее

Образовательная программа обучения игре на струнных смычковых инструментах Контрабас

Образовательная программа обучения игре на струнных смычковых инструментах Контрабас Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Санкт-Петербургская детская музыкальная школа имени Н. А. Римского-Корсакова» Образовательная

Подробнее

Музыкальный инструмент БЛОК-ФЛЕЙТА Рабочая программа учебного предмета для детей 6-7 лет (срок реализации 1 год)

Музыкальный инструмент БЛОК-ФЛЕЙТА Рабочая программа учебного предмета для детей 6-7 лет (срок реализации 1 год) МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 11 ИМЕНИ М.А. БАЛАКИРЕВА» Дополнительная общеразвивающая программа «Подготовка к обучению

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа, предназначена для реализации на отделении платных услуг. Программа составлена на основе действующей в ШИ им. М. А. Балакирева программе «Гитара», а также «Рекомендаций

Подробнее

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 2»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Принято Педагогическим советом Протокол 1 от 29.08.2013 г. «Утверждаю» Директор МОУДОД «ДМШ 2» Зотова

Подробнее

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА ДУДУК

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА ДУДУК Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДМШ 1 им. А.С.Данини МО г. Новороссийск» 353900 г. Новороссийск, ул. Новороссийской Республики, 14 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ

Подробнее

Программа. по учебному предмету «Музыкальный инструмент.саксофон» для отделения духовых инструментов 7-летний срок обучения

Программа. по учебному предмету «Музыкальный инструмент.саксофон» для отделения духовых инструментов 7-летний срок обучения МБОУ ДО «Детская школа искусств 5 имени Д.Д. Шостаковича» города Курска Дополнительная общеразвивающая программа в области искусств «Инструментальное исполнительство» Программа по учебному предмету «Музыкальный

Подробнее

Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов

Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный институт культуры» Факультет музыкального искусства

Подробнее

Положение о текущей, промежуточной и итоговой аттестации ОГБОУ «Школа-интернат с углублённым изучением музыки» г. Иркутска

Положение о текущей, промежуточной и итоговой аттестации ОГБОУ «Школа-интернат с углублённым изучением музыки» г. Иркутска УТВЕРЖДАЮ: Директор ОГБОУ «Школа-интернат с углублённым изучением музыки» г. Иркутска Лапшакова В.Д. от 20 сентября 2011 года Положение о текущей, промежуточной и итоговой аттестации ОГБОУ «Школа-интернат

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ ВИОЛОНЧЕЛИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ ВИОЛОНЧЕЛИ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей г. Казани «Детская музыкальная школа 11» Одобрена Методическим объединением преподавателей секции струнносмычковых инструментов

Подробнее

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 2»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Принято Педагогическим советом Протокол 1 от 29.08.2013 г. «Утверждаю» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА преподавателя

Подробнее

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ КЛАССА СКРИПКИ Адаптированная программа (ОБЩЕЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ)

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ КЛАССА СКРИПКИ Адаптированная программа (ОБЩЕЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ) МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГОЬ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА ИМ. Д.Д. ШОСТАКОВИЧА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ КЛАССА СКРИПКИ Адаптированная программа (ОБЩЕЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ)

Подробнее

Структура программы I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2

Структура программы I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2 1 Структура программы I. Пояснительная записка - Характеристика программы, ее место и роль в образовательном процессе - Срок реализации программы - Объем учебного времени, предусмотренный на реализацию

Подробнее

Специальность (флейта)

Специальность (флейта) Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Детская музыкальная школа 4 г. Хабаровска" Рабочая программа по учебному предмету Специальность (флейта) ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Детские музыкальные школы, являясь одним из наиболее массовых звеньев в системе музыкального образования, призваны способствовать развитию музыкальной культуры в стране Детская музыкальна

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей по предмету «Фортепиано» для учащихся 1 7 классов Срок реализации 7 лет

Образовательная программа дополнительного образования детей по предмету «Фортепиано» для учащихся 1 7 классов Срок реализации 7 лет Образовательная программа дополнительного образования детей по предмету «Фортепиано» для учащихся 1 7 классов Срок реализации 7 лет Программа модифицирована преподавателем Куликовым А.В. Москва 2011 Пояснительная

Подробнее

С О Д Е Р Ж А Н И Е. Пояснительная записка...3. Контроль и учет успеваемости...5. Критерии контрольных требований...5

С О Д Е Р Ж А Н И Е. Пояснительная записка...3. Контроль и учет успеваемости...5. Критерии контрольных требований...5 С О Д Е Р Ж А Н И Е Пояснительная записка...3 Контроль и учет успеваемости...5 Критерии контрольных требований...5 Прогнозируемый результат (модель выпускника).6 Годовые требования...6 Список нотной литературы..10

Подробнее

Андреева Г.В. преподаватель первой квалификационной категории. Ялтонская И.А. преподаватель первой квалификационной категории.

Андреева Г.В. преподаватель первой квалификационной категории. Ялтонская И.А. преподаватель первой квалификационной категории. 0 Составители: Андреева Г.В. преподаватель первой квалификационной категории. Ялтонская И.А. преподаватель первой квалификационной категории. Редактор-консультант: Заместитель директора по учебной работе

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная образовательная программа по предмету «фортепиано», предназначена для дополнительного образования детей в возрасте 7-15 лет (1-7 классы). В ее основу положена программа для

Подробнее

Муниципальное бюджетное учреждение Дополнительного образования Детская школа искусств 13

Муниципальное бюджетное учреждение Дополнительного образования Детская школа искусств 13 Муниципальное бюджетное учреждение Дополнительного образования Детская школа искусств 13 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ АНСАМБЛЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ АНСАМБЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ АНСАМБЛЯ 1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная образовательная программа по предмету «класс ансамбля» имеет художественно-эстетическую направленность. Программа предусматривает

Подробнее

РАБОЧАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ БЛОК ФЛЕЙТА

РАБОЧАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ БЛОК ФЛЕЙТА РАБОЧАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ БЛОК ФЛЕЙТА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ МУНИЦИПАЛЬНОГООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА» 1 БОЙКО ВАЛЕРИЯ ДИТРИЕВИЧА 1

Подробнее

Изменения и дополнения продиктованы временем и объективными обстоятельствами:

Изменения и дополнения продиктованы временем и объективными обстоятельствами: Класс ансамбля в Детской музыкальной школе им. Н.А.Алексеева Программа класса ансамбля имеет художественно-эстетическую направленность. Она помогает в решении задач, стоящих перед преподавателем в воспитании

Подробнее

РАБОЧАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ КЛАРНЕТ

РАБОЧАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ КЛАРНЕТ РАБОЧАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ КЛАРНЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ МУНИЦИПАЛЬНОГООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА» 1 БОЙКО ВАЛЕРИЯ ДИТРИЕВИЧА 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Направленность программы художественная. - обучение игре на скрипке, - развитие музыкальных способностей, - расширение кругозора учащихся. Цель программы: Задачи: 1 развитие музыкальных

Подробнее

«Искусство игры на фортепиано»

«Искусство игры на фортепиано» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 14» Рассмотрено и одобрено Педагогическим советом МАОУ «СОШ 14» (Протокол 1 от 30.08.2016) УТВЕРЖДЕНО Приказ 314/1

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей «Виолончель» для учащ ихся 1-5 (6) классов (от 9 лет)

Образовательная программа дополнительного образования детей «Виолончель» для учащ ихся 1-5 (6) классов (от 9 лет) Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города М осквы «Детская школа искусств им. В.Д.П оленова» Образовательная программа дополнительного образования детей

Подробнее

по учебному предмету специальность «ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА» ФЛЕЙТА

по учебному предмету специальность «ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА» ФЛЕЙТА Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДМШ 1 им. А.С. Данини МО г. Новороссийск» 353900 г. Новороссийск, ул. Новороссийской Республики, 14 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

Подробнее

Модифицированная дополнительная общеразвивающая программа «Инструментальное исполнительство. Скрипка»

Модифицированная дополнительная общеразвивающая программа «Инструментальное исполнительство. Скрипка» 1 2 Модифицированная дополнительная общеразвивающая программа «Инструментальное исполнительство. Скрипка» Данная дополнительная общеразвивающая программа относится к художественной направленности (ознакомительный

Подробнее

Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано»

Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано» Аннотации к рабочим программам дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Фортепиано» «Специальность и чтение с листа» ПО.01.УП.01 Рабочая программа

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Рефтинская детская школа искусств» Учебная программа по предмету «Гитара» дополнительной образовательной программы

Подробнее

Инструментальное исполнительство. (Оркестровые струнные инструменты ) Срок освоения 10 лет 10 месяцев. Аннотация на учебную программу

Инструментальное исполнительство. (Оркестровые струнные инструменты ) Срок освоения 10 лет 10 месяцев. Аннотация на учебную программу 073101 Инструментальное исполнительство (Оркестровые струнные инструменты ) Срок освоения 10 лет 10 месяцев Аннотация на учебную программу Специальный инструмент МДК 01.01 Основная образовательная программа

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Занятия на духовых и ударных инструментах в детской школе искусств проводятся в соответствии с действующими учебными планами. Специфика духовых инструментов определяет различные сроки

Подробнее

Структура программы учебного предмета

Структура программы учебного предмета 1 Структура программы учебного предмета I. Пояснительная записка - Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе. Цели и задачи учебного предмета; - Срок реализации учебного

Подробнее

Музыкальный инструмент ДОМРА Рабочая программа учебного предмета для детей 6-7 лет (срок реализации 1 год)

Музыкальный инструмент ДОМРА Рабочая программа учебного предмета для детей 6-7 лет (срок реализации 1 год) МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 11 ИМЕНИ М.А. БАЛАКИРЕВА» Дополнительная общеразвивающая программа «Подготовка к обучению

Подробнее

г. Михайловск 2013 г.

г. Михайловск 2013 г. Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» г. Михайловска ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ФОРТЕПИАНО»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ФОРТЕПИАНО» Одобрено на заседании УТВЕРЖДЕНО Педагогического совета Школы приказом Государственного 24.04.2015 бюджетного учреждения Протокол 4 дополнительного образования города Москвы Согласовано "Детская музыкальная

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Занятия в классе флейты в ДМШ имени Н.П.Будашкина проводятся в соответствии с действующими учебными планами. Специфика флейты определяет оптимальные сроки обучения игры на этом инструменте

Подробнее

Программа по учебному предмету «Ансамбль» является частью дополнительной образовательной общеразвивающей программы «Скрипка» Структура программы.

Программа по учебному предмету «Ансамбль» является частью дополнительной образовательной общеразвивающей программы «Скрипка» Структура программы. Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа «Скрипка» «Специальность» (срок освоения 7 лет) Программа по учебному предмету «Специальность» является частью Структура программы. 1. Пояснительная

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования детей «ДОМРА ТРЕХСТРУННАЯ»

Образовательная программа дополнительного образования детей «ДОМРА ТРЕХСТРУННАЯ» Государственное образовательное учреждение города Москвы «Детская музыкальная школа 36 им. В.В.Стасова» Принята на заседании «Утверждаю» Педагогического Совета Директор ДМШ 36 им. В.В.Стасова 200 г. Ястребцева

Подробнее

Над программой работали: преподаватели по классу «фортепиано» М.В. Запецкая, С.И. Дробкова

Над программой работали: преподаватели по классу «фортепиано» М.В. Запецкая, С.И. Дробкова Рабочая программа разработана на основе примерной программы для ДМШ и ДШИ, рекомендованной Научно-методическим центром по художественному образованию (г. Москва, 2004 г.) Срок реализации программы 5 лет

Подробнее

ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО Учебный предмет УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «гитара»

ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО Учебный предмет УП.01.СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «гитара» муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детская музыкальная школа духовых и ударных инструментов г. Вятские Поляны Кировская область ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ

Подробнее

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА САКСОФОН

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА САКСОФОН Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДМШ 1 им. А.С.Данини МО г. Новороссийск» 353900 г. Новороссийск, ул. Новороссийской Республики, 14 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ

Подробнее

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 2»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Принято Педагогическим советом Протокол 1 от 29.08.2013 г. «Утверждаю» Директор МОУДОД «ДМШ 2» '

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Виолончель» разработана на основе: - Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273- ФЗ «Об образовании в

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «СКРИПКА» ДОП «Музыкальное исполнительство» Срок обучения 7 лет

Рабочая программа учебного предмета «СКРИПКА» ДОП «Музыкальное исполнительство» Срок обучения 7 лет МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «Детская музыкальная школа 7 им. С.В. Рахманинова» Рабочая программа учебного предмета «СКРИПКА» ДОП «Музыкальное

Подробнее

Программа учебного предмета «Фортепиано» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе. Программа учебного

Программа учебного предмета «Фортепиано» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе. Программа учебного Программа учебного предмета «Фортепиано» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе. Программа учебного предмета «Фортепиано» разработана на основе и с учётом федеральных

Подробнее

Цель и задачи программы

Цель и задачи программы Пояснительная записка Настоящая программа обучения создана на основании примерной программы для детских музыкальных школ и детских школ искусств (Москва 00 год), составленной И.Г. Дьяконовой, Ю.Ю. Стржелинским,

Подробнее

Структура программы I. Пояснительная записка

Структура программы I. Пояснительная записка 1 Структура программы I. Пояснительная записка - Характеристика программы, ее место и роль в образовательном процессе - Срок реализации программы - Объем учебного времени, предусмотренный на реализацию

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «ФОРТЕПИАНО» ОП «РПО» Срок обучения 1 год

Рабочая программа учебного предмета «ФОРТЕПИАНО» ОП «РПО» Срок обучения 1 год МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 7 имени С.В. РАХМАНИНОВА» Рабочая программа учебного предмета «ФОРТЕПИАНО» ОП «РПО»

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 Содержание I. Пояснительная записка II. Содержание учебного предмета III. Требования к уровню подготовки обучающихся IV. Формы и методы контроля, система оценок V. Методическое обеспечение учебного процесса

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «Детская музыкальная школа имени В.И.Мурадели» УТВЕРЖДАЮ Директор

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Школа искусств «Канталия» Принято: Решением Педагогического совета Протокол 1 от 2.08.2016г. Утверждаю: Директор МБУДО «ШИ «Канталия» И.

Подробнее

Программа имеет художественно-эстетическую направленность. Актуальность разработки данной программы обусловлена изменением социальноэкономической

Программа имеет художественно-эстетическую направленность. Актуальность разработки данной программы обусловлена изменением социальноэкономической 2 Программа имеет художественно-эстетическую направленность. Актуальность разработки данной программы обусловлена изменением социальноэкономической ситуацией, изменениями условий деятельности детских школ

Подробнее

Специальность (саксофон)

Специальность (саксофон) Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Детская музыкальная школа 4 г. Хабаровска" Рабочая программа по учебному предмету Специальность (саксофон) ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ

Подробнее