ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ «ЛИЧНОСТНОЕ САМОРАЗВИТИЕ» НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ «ЛИЧНОСТНОЕ САМОРАЗВИТИЕ» НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ."

Транскрипт

1 ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ «ЛИЧНОСТНОЕ САМОРАЗВИТИЕ» НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Воронова Т.В. МБОУ «Городская гимназия 1» «Система общего образования должна быть направлена не на обучение частным приёмам, - писал основатель системы физического воспитания в России П.Ф.Лесгафт, - а, прежде всего, на развитие личности обучаемого, его познавательных и созидательных способностей». В Концепции модернизации Российского образования она определяется как целостная система универсальных знаний, умений и навыков, включающая опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции. Компетенция (А.В. Хуторской) совокупность взаимосвязанных качеств личности, задаваемых по отношению к определённому кругу предметов и процессов необходимых, чтобы качественно продуктивно действовать по отношению к ним. Ключевые образовательные компетенции: 1. Ценностно-смысловая компетенция 2. Общекультурная компетенция 3. Учебно-познавательная компетенция 4. Информационная компетенция 5. Коммуникативная компетенция 6. Социальная компетенция 7. Компетенция личностного самосовершенствования. Базовым результатом образования в области физической культуры в школе является освоение учащимися основ физической деятельности. Предмет «физическая культура» способствует развитию личностных качеств учащихся и является средством формирования у обучающихся универсальных способностей (компетенций). Универсальными компетенциями учащихся по физической культуре являются: умения организовывать собственную деятельность; умения взаимодействовать со сверстниками; умения доносить информацию в доступной форме. Под личностными результатами подразумеваем следующие умения: включаться в общение и взаимодействие со сверстниками; управлять своими эмоциями в различных ситуациях; проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство. Метапредмеными результатами являются следующие умения: характеризировать действия и поступки; находить ошибки при выполнении учебных заданий; общаться и взаимодействовать на принципах дружбы и толерантности;

2 планировать и организовать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых; анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда; управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми. Предметными результатами являются умения: излагать факты истории физической культуры; представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека; в доступной форме объяснять правила выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять. выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в вариативных условиях. Ухудшение состояния здоровья и уменьшение двигательной активности обучающихся, увеличение объема и интенсивности учебной нагрузки, ориентация современного образования на целостное развитие личности определяют необходимость в существенном обновлении основ образования школьников в области физической культуры. В связи с этим передо мной возник вопрос о необходимости создания системы, в основе которой лежит личностно ориентированный подход и с её помощью можно преодолеть традиционные представления о физическом воспитании школьников, найти адекватные подходы к личности каждого обучающегося, его интересам, склонностям, потребностям и потенциальным возможностям. Фундаментом моей работы являются здоровьесберегающие технологии. Система интересна, прежде всего, тем, что развитие детей в данной системе понимается не как развитие отдельных физических качеств, а как общее развитие личности - развитие воли, ума и чувств. Являясь личностно ориентированной, система отличается верой в каждого ребёнка, в его силы, она принимает его таким, каков он есть, и учитывает, что каждый ребёнок это индивидуальность. Свои занятия провожу на основе дифференцированного подхода к обучающимся с учётом физического и психологического развития, состояния здоровья и двигательной подготовленности, формируя знания и умения по основам физкультурной деятельности с целью активного включения обучающихся в самостоятельные занятия физическими упражнениями и спортом в разнообразных формах отдыха и досуга. В своей работе опираюсь на методику и организацию физической подготовки школьников, основанной на концепции тренировки. В рамках тренировочного процесса решаются задачи моторного обучения, овладения двигательными умениями и навыками. Организация двигательной активности обучающихся требует научно - обоснованного подхода, учитывающего возрастные особенности школьников, состояние их физического здоровья, возможности организма. Выбранная мною форма организации процесса физического воспитания обеспечивает возможности для освоения каждым обучающимся ценностями физической культуры и спорта в соответствии с его

3 задатками, способностями, личностными установками, потребностями и интересами, уровнем физического развития. Организация внеурочной работы и групповых занятий обусловлена пониманием, что физическая культура стала жизненной потребностью нашего общества, ведь ухудшается состояние здоровья обучающих, увеличивается объём и интенсивность учебной нагрузки, и моя главная задача - помочь каждому ребёнку, преодолев страх, тревожность перед решением своих внутренних проблем, обрести уверенность в том, что он сам может обеспечить себе успех. А его двигательная активность, любое её проявление, всегда найдут поддержку и одобрение со стороны учителя. В связи с этим одними из важных условий в своей работе считаю создание благоприятного психологического климата на уроках, сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся. Так как психологический климат на эмоциональном уровне отражает сложившиеся в коллективе взаимоотношения, характер сотрудничества, отношение к значимым явлениям жизни. Благоприятный психологический климат является важным резервом повышения эффективности групповой деятельности. Именно благодаря созданию благоприятного психологического климата в коллективе у детей формируется высокий уровень школьной мотивации, высокие показатели участия ребят в общешкольных, городских, региональных соревнованиях. В процессе подготовки и участия в соревнованиях создаётся атмосфера товарищества, взаимоуважения, взаимопомощи, толерантности, происходит воспитание активной жизненной позиции, нравственных, волевых качеств, прослеживается интеллектуальное, эстетическое, трудовое развитие. В рамках работы по сохранению и укреплению психологического здоровья обучающихся тесно сотрудничаю с родителями, психологами, классными руководителями, администрацией гимназии. Для меня очень важно видеть обучающегося со сформированной положительной мотивацией к учению, комфортно чувствующего себя в школе, где знают и учитывают его индивидуальные способности. Совместно с психологом провожу ряд диагностик среди учеников и их родителей, позволяющих отследить социально-психологическое благополучие обучающихся на уроках, положительное отношение к урокам физической культуры, сформированность познавательного интереса. Для родителей важно знать, насколько комфортно чувствует ребёнок себя в школе. Ведь от того, в какой обстановке, комфортной или дискомфортной, ребёнок проводит большую часть времени, зависят не только школьные успехи или неудачи, но вообще состояние ребёнка. Большое количество обучающихся, удовлетворенны психологическим климатом, который на эмоциональном уровне отражает сложившиеся взаимоотношения со мной, как с педагогом, характер сотрудничества между детьми и отношение к значимому делу, будь то спортивные школьные или городские мероприятия, в которых мы активно принимаем участие. Кроме этого значимым результатом работы по сохранению и укреплению психологического здоровья обучающихся является увеличение количества

4 детей, комфортно чувствующих себя в целом в школе и на уроке физкультуры в частности, где знают и учитывают индивидуальные особенности и способности каждого. Диагностика и мониторинг физической подготовленности даёт возможность отслеживать состояние физического здоровья обучающихся, намечать программу его совершенствования, проводить индивидуальную работу с каждым обучающимся по коррекции физического состояния. По результатам тестирования на начало учебного года, созданы три группы развития обучающихся: дети с высоким, средним и низким уровнем развития. Дети с высоким уровнем развития посещают секционные и кружковые занятия. Организация двигательной активности обучающихся, осуществление научно- обоснованного подхода, учитывающего возрастные особенности школьников, состояние их физического здоровья, возможности спортивных мероприятий - все это обеспечивает высокие результаты внеурочной деятельности по физической культуре. В плане формирования органов самоуправления особое внимание уделяется укреплению межличностных отношений, апробированию форм и способов совместной деятельности. Во время организации и проведении занятий, соревнований, Дней Здоровья происходят положительные изменения в формировании личностных характеристик обучающихся: появляются целеустремлённость, оптимизм, уверенность, стремление к саморазвитию, активному образу жизни, формируется умение организовать себя на достижение поставленной цели. В организации спортивно-массовой работы привлекаются обучающиеся старших классов, родителей. Они являются не только активными помощниками, но и активными участниками спортивно-массовых и оздоровительных мероприятий. Считаю, что здоровье детей наполовину регламентируется режимом жизни семьи и усилиями родителей в воспитании школьников. Мною налажены хорошие отношения с тренерами спортивных школ, клубами города для вовлечения детей в регулярные занятия другими видами спорта: футболом, хоккеем, баскетболом, плаванием, борьбой. В начале учебного года приглашались тренеры для бесед с детьми с целью агитации и привлечения в спортивные секции (около 35% обучающихся гимназии посещают школьные и городские спортивные секции). Хотелось бы отметить, что педагогический процесс, проходящий в том или ином классе, имеет совершенно конкретные цели, и то, как именно он реализуется, зависит от этих целей. Цель любого обучения высокий уровень знаний или мастерства, и способ её достижения определяется организацией учебного процесса, а именно тем, как учащиеся взаимодействуют друг с другом и учителем, для того, чтобы справиться со стоящими перед ними задачами. Процесс обучения может быть организован по-разному. Это либо обучение в сотрудничестве, либо обучение, предполагающее достижение учащимися индивидуальных целей. Применяю продуктивную технологию обучения это

5 обучение в сотрудничестве, объединяя учащихся в группы, для того чтобы, работая вместе, бок о бок, они достигли больших успехов. Совместные усилия направлены на достижение общей цели. Общий успех это одновременно и признание заслуг каждого члена группы, а победа одного это общая победа и повод для общего ликования. Обучение в сотрудничестве создает условия для позитивного взаимодействия между учащимися в процессе достижения общей цели. Обучение в сотрудничестве обеспечивает: более высокие достижения и большую результативность, более ответственное и внимательное отношение друг к другу, психическое здоровье учеников, которые приобретают не только навыки работы в коллективе, но и чувство собственного достоинства.


АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 1 КЛАСС

АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 1 КЛАСС АННОТАЦИЯ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 1 КЛАСС Программа разработана в соответствии с Обязательным минимумом содержания образования школьников в области физической культуры и Минимальными

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Физическая культура» 1 4 класс

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Физическая культура» 1 4 класс Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Физическая культура» 1 4 класс Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

Подробнее

Аннотация к рабочей программе В начальной школе по УМК «Начальная школа XXI века» ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Аннотация к рабочей программе В начальной школе по УМК «Начальная школа XXI века» ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Аннотация к рабочей программе В начальной школе по УМК «Начальная школа XXI века» ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Рабочая программа учебного курса «Физическая культура» для 1-4 классов составлена на основе Федерального

Подробнее

Пояснительная записка к программе. по внеурочной деятельности. Секция «Пионербол»

Пояснительная записка к программе. по внеурочной деятельности. Секция «Пионербол» Пояснительная записка к программе по внеурочной деятельности. Секция «Пионербол» Пионербол (по правилам волейбола)- мощное средство агитации и пропаганды физической культуры и спорта в начальной школе.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе

Аннотация к рабочей программе 1 класс: физическая культура. стандарта начального общего образования и примерной программой для 1-4 классов, Основной целью программы по физической культуре является: формирование у учащихся начальной

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о воспитательной работе

ПОЛОЖЕНИЕ о воспитательной работе Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 176 городского округа Самара ПРИНЯТО на Педагогическом совете школы

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Физическая культура» на уровне среднего общего

Аннотация к рабочей программе по предмету «Физическая культура» на уровне среднего общего Аннотация к рабочей программе по предмету «Физическая культура» на уровне среднего общего образования (ФГОС) Рабочая программа составлена на основе примерной образовательной программы по физической культуре

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Физическое воспитание» 1-4 класс

Аннотация к рабочей программе по предмету «Физическое воспитание» 1-4 класс Аннотация к рабочей программе по предмету «Физическое воспитание» 1-4 класс 1. Роль учебного предмета. Рабочая программа начального общего образования учебного предмета «Физическая культура» разработана

Подробнее

СОГЛАСОВАНА на заседании педагогического совета

СОГЛАСОВАНА на заседании педагогического совета МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 55» РАССМОТРЕНА на заседании методического объединения классных руководителей протокол _ от 208г. /Исаенко О.В./

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Утверждено» Директор «Академии танца Б. Эйфмана» Л.О. Афанасьева 06 УЧЕБНЫЙ ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Санкт Петербургского государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения

Подробнее

Пояснительная записка к плану внеурочной деятельности обучающихся 5-7 классов МБУ СОШ 81 г.о. Тольятти на учебный год

Пояснительная записка к плану внеурочной деятельности обучающихся 5-7 классов МБУ СОШ 81 г.о. Тольятти на учебный год Пояснительная записка к плану внеурочной деятельности обучающихся 5-7 классов МБУ СОШ 81 г.о. Тольятти на 2015-2016 учебный год В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного

Подробнее

Цели конкретизированы следующими задачами: 1. Формирование:

Цели конкретизированы следующими задачами: 1. Формирование: Содержание: Поясните записка 3 Результаты освоения курса внеурочной деятельности 5 2 Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм 7 организации и видов деятельности 3 Тематическое планирование

Подробнее

1. Пояснительная записка.

1. Пояснительная записка. 1. Пояснительная записка. Программа внеурочной деятельности «Плавание» составлена на основе нормативных документов: Федерального закона от 29.12.2012 г. 237-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. с углубленным изучением японского и английского языков на 2016/2017 учебный год

УЧЕБНЫЙ ПЛАН. с углубленным изучением японского и английского языков на 2016/2017 учебный год «ПРИНЯТЫ» Решением ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ГБОУ Протокол 6 От 25. 05. 2016 г. «УТВЕРЖДЕНЫ» Приказом директора ГБОУ Н.А.Поляковой от.. 2016 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

Подробнее

2.1 Приоритетными направлениями воспитания детей разного возраста являются Методическая помощь классным руководителям

2.1 Приоритетными направлениями воспитания детей разного возраста являются Методическая помощь классным руководителям 2.1 Цель и задачи Цель создание условий для гармоничного развития самостоятельной личности, охватывающих интеллектуальный, нравственный, культурный, эстетический и гражданский рост личности, способной

Подробнее

на 2018/2019 учебный год С О Г Л А С О В А Н О Педагогический Совет СПб ГБПОУ «Академия танца Бориса Эйфмана

на 2018/2019 учебный год С О Г Л А С О В А Н О Педагогический Совет СПб ГБПОУ «Академия танца Бориса Эйфмана С О Г Л А С О В А Н О Педагогический Совет СПб ГБПОУ «Академия танца Бориса Эйфмана Протокол заседания от У Т В Е Р Ж Д Е Н О Директор СПб ГБПОУ «Академии танца Бориса Эйфмана» Л.О. Афанасьева от» 08 УЧЕБНЫЙ

Подробнее

Описание основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ «Школа 514»

Описание основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ «Школа 514» Описание основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ «Школа 514» Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального

Подробнее

План реализации внеурочной деятельности для обучающихся 5-6 классов

План реализации внеурочной деятельности для обучающихся 5-6 классов План реализации внеурочной деятельности для обучающихся 5-6 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии 77 городского округа Тольятти на 2014-2015 учебный год Пояснительная

Подробнее

«Формирование личностных УУД как условие сохранения и укрепления психологического здоровья младших школьников»

«Формирование личностных УУД как условие сохранения и укрепления психологического здоровья младших школьников» «Формирование личностных УУД как условие сохранения и укрепления психологического здоровья младших школьников» С.Д.Герасимов, директор школы С.Ю.Вишневская, педагог-психолог Серьезная проектная работа

Подробнее

Мониторинг степени удовлетворенности участников образовательного процесса различными сторонами жизнедеятельности МАОУ СОШ 7

Мониторинг степени удовлетворенности участников образовательного процесса различными сторонами жизнедеятельности МАОУ СОШ 7 Мониторинг степени удовлетворенности участников образовательного процесса различными сторонами жизнедеятельности МАОУ СОШ 7 Включение в систему мониторинга такого показателя, как удовлетворённость участников

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о воспитательной работе

ПОЛОЖЕНИЕ о воспитательной работе ПРИНЯТО педагогическим советом Протокол от 29.08.2013 1 УТВЕРЖДЕНО Приказом МБОУ «Прогимназия «Радуга» от 02.09.2013 1/19 ПОЛОЖЕНИЕ о воспитательной работе 1.Общие положения 1.1 Положение разработано на

Подробнее

личностные Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД находить ошибки при взаимодействовать со сверстниками на принципах уважения

личностные Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД находить ошибки при взаимодействовать со сверстниками на принципах уважения 140 1.2.10. Физическая культура. Личностные результаты и метапредметные результаты изучения курса «Физическая культура» класс 1 класс 2 класс Результаты изучения предмета «Физическая культура» Личностные

Подробнее

Ценностно-ориентационный компонент

Ценностно-ориентационный компонент Модель воспитательной МБОУ СОШ 32 Воспитательная система муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 32 построена на основе методологии целостного подхода

Подробнее

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ КАК ОДНА ИЗ ОСНОВНЫХ ФУНКЦИЙ РАБОТЫ СДЮСШОР

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ КАК ОДНА ИЗ ОСНОВНЫХ ФУНКЦИЙ РАБОТЫ СДЮСШОР Чубакова Гулюся Завзятовна тренер-преподаватель МБОУ ДОД СДЮСШОР «Сибирские медведи» г. Новый Уренгой, ЯНАО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ КАК ОДНА ИЗ ОСНОВНЫХ ФУНКЦИЙ РАБОТЫ СДЮСШОР Аннотация: в данной статье рассматривается

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по физкультуре 1-4 класс.

Аннотация к рабочей программе по физкультуре 1-4 класс. Аннотация к рабочей программе по физкультуре 1-4 класс. Рабочая программа учебного предмета «физическая культура» составлена в соответствии с общими целями изучения курса физической культуры, определёнными

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету физическая культура 5 класс

Аннотация к рабочей программе по предмету физическая культура 5 класс Аннотация к рабочей программе по предмету физическая культура 5 класс 1. Рабочая программа по предмету «Физическая культура» 5 класс составлена на основе: Федерального закона Российской Федерации «Об образовании

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 3 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. направление общекультурное

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 3 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. направление общекультурное МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 3 Приложение к основной образовательной программе начального общего образования. Приказ от РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ направление

Подробнее

(по УМК «Гармония») г. Бор. 2016г.

(по УМК «Гармония») г. Бор. 2016г. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей г. Бор Нижегородской области ПРИЛОЖЕНИЕ 1.16 к ООП НОО МАОУ лицей г. Бор РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» 1-4 КЛАСС (по

Подробнее

2.4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

2.4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни 2.4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни в соответствии с определением

Подробнее

ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ. НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (1 4 классы) города Москвы «Лицей 1571»

ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ. НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (1 4 классы) города Москвы «Лицей 1571» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Лицей 1571» (ГБОУ Лицей 1571) ул.фомичевой, д.1, к.1, Москва, 125481 тел/факс (499) 492-35-71,

Подробнее

Пояснительная записка. поэтапность развития нововведений; соблюдение преемственности и перспективности обучения.

Пояснительная записка. поэтапность развития нововведений; соблюдение преемственности и перспективности обучения. ИЗВЛЕЧЕНИЕ ИЗ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 337 НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Подробнее

Методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях

Методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях Приложение к письму Министерства образования России от 21.06.2001 480/30 16 Методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях Права и обязанности

Подробнее

Описание основной образовательной программы среднего общего образования. Департамента спорта и туризма г. Москвы

Описание основной образовательной программы среднего общего образования. Департамента спорта и туризма г. Москвы Описание основной образовательной программы среднего общего образования Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Московское среднее специальное училище олимпийского резерва

Подробнее

Актуальность и педагогическая целесообразность организации дополнительного образования.

Актуальность и педагогическая целесообразность организации дополнительного образования. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к учебному плану по дополнительному образованию на бюджетной основе ГБОУ СОШ 1100 на 2013-2014 учебный год Актуальность и педагогическая целесообразность организации дополнительного

Подробнее

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса Направления психолого-педагогического сопровождения. Психологическая диагностика. Психологическая диагностика определяется задачами школы

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о классном руководителе

ПОЛОЖЕНИЕ о классном руководителе ПОЛОЖЕНИЕ о классном руководителе 2013г. Общие положения 1. Настоящее положение разработано в соответствии с «Законом «Об образовании», Порядком организации и осуществления образовательной деятельности

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по физической культуре (1-4 класс).

Аннотация к рабочей программе по физической культуре (1-4 класс). Аннотация к рабочей программе по физической культуре (1-4 класс). Рабочая программа начального общего образования учебного предмета «Физическая культура» разработана в соответствии с требованиями федерального

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 1-4 КЛАССЫ на учебный год

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 1-4 КЛАССЫ на учебный год Рассмотрен УТВЕРЖДАЮ Управляющим советом МБОУ НШ 1 > \ со О Щ 09.2017 года (Протокол 1) о _ Л Н / Й * Ъ- Е.А. J. l V. Шуптиева %\ X ШШ М ff I I I J 1 1 1 l l v D C l ---- 2017г. w i r f e. Приказ зу от.09.2017г.

Подробнее

Пояснительная записка. Отличительные особенности программы комплексного развития дошкольников «Гармония»:

Пояснительная записка. Отличительные особенности программы комплексного развития дошкольников «Гармония»: Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа комплексного развития дошкольников «Гармония» разработана на основе Основной образовательной программы дошкольного образования

Подробнее

«Школа успеха» (Подпрограмма развития воспитательной компоненты в рамках программы воспитательной системы школы «Наш дом Россия») на гг.

«Школа успеха» (Подпрограмма развития воспитательной компоненты в рамках программы воспитательной системы школы «Наш дом Россия») на гг. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7» города Когалыма «Школа успеха» (Подпрограмма развития воспитательной компоненты в рамках программы воспитательной

Подробнее

создание условий для полного удовлетворения потребностей и интересов обучающихся, укрепления их здоровья;

создание условий для полного удовлетворения потребностей и интересов обучающихся, укрепления их здоровья; Основные цели задачи внеурочной деятельности по легкой атлетике в 8 классе Цели программы: -Создание комфортной воспитательной среды, обеспечивающей оптимальные психолого-педагогические условия для всестороннего

Подробнее

Структура. 1. Пояснительная записка. - стр Начальное общее образование - стр стр Основное общее образование (V-IX кл.

Структура. 1. Пояснительная записка. - стр Начальное общее образование - стр стр Основное общее образование (V-IX кл. Структура 1. Пояснительная записка. - стр. 3-6 2. Начальное общее образование - стр. 7-8 3. Основное общее образование (V-IX кл.) - стр. 9 2 Пояснительная записка Под внеурочной деятельностью в рамках

Подробнее

Основная образовательная программа основного общего образования

Основная образовательная программа основного общего образования Основная образовательная программа основного общего образования ГБОУ гимназии 278 2013-2014 учебный год 1. Пояснительная записка Программа спроектирована в соответствии с требованиями ФГОС основного общего

Подробнее

1. Общие положения Социально-психологическое сопровождение один из вспомогательных компонентов целостной системы образовательной деятельности в

1. Общие положения Социально-психологическое сопровождение один из вспомогательных компонентов целостной системы образовательной деятельности в 1. Общие положения. 1.1. Социально-психологическое сопровождение один из вспомогательных компонентов целостной системы образовательной деятельности в МБОУ ООШ п. Ушаково. 1.2.Деятельность социально-психологического

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности по предмету «Динамическая пауза» для 1-х классов

Рабочая программа курса внеурочной деятельности по предмету «Динамическая пауза» для 1-х классов Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 128 имени Героя Советского Союза А.А. Тимофеевой-Егоровой» городского округа Самара Принята на заседании методического объединения учителей

Подробнее

Цели и задачи, реализуемые в образовательной программе образовательного учреждения.

Цели и задачи, реализуемые в образовательной программе образовательного учреждения. 1.Пояснительная записка к Основной образовательной программе начального общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа 36» (далее МБОУ«СОШ 36»)

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА - ЗЕМЛЯКОВОЙ Е.О.

ПЛАН РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА - ЗЕМЛЯКОВОЙ Е.О. «СОГЛАСОВАНО» Директор МБОУ «СОШ«ЦО«Кудрово» Соловьев И.Ю. 20 г. ПЛАН РАБОТЫ НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА - ЗЕМЛЯКОВОЙ Е.О. Ознакомлена Землякова Е.О. Подпись Дата Цели: 1. Создание системы

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ГБОУ ШКОЛЕ 292

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ГБОУ ШКОЛЕ 292 ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ГБОУ ШКОЛЕ 292 В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (далее ФГОС) начального общего образования, утвержденным приказом

Подробнее

Пояснительная записка. К образовательной программе Э. М. Александровской «Шаг в будущее»

Пояснительная записка. К образовательной программе Э. М. Александровской «Шаг в будущее» Пояснительная записка К образовательной программе Э. М. Александровской «Шаг в будущее» Педагога психолога Журавлевой Ирины Николаевны Возраст детей, обучающихся по программе составляет 3 лет Срок реализации

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Спортивные игры» (Спортивно-оздоровительное направление)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Спортивные игры» (Спортивно-оздоровительное направление) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЛИЦЕЙ ИМЕНИ С.Н. БУЛГАКОВА" Г. ЛИВНЫ Приложение к Основной образовательной программе основного общего образования, утвержд. приказом директора МБОУ

Подробнее

Психолого-педагогическое сопровождение

Психолого-педагогическое сопровождение Приложение 6 к ООП НОО МБОУ СШ 49 Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы Непременным условием реализации требований ФГОС НОО является создание в образовательной

Подробнее

Взаимодействие педагога- психолога

Взаимодействие педагога- психолога Педагог-психолог ГБОУ гимназии 1577 (Подразделение 2) Сергеенко Инна Алексеевна Взаимодействие педагога- психолога с классным руководителем в организации образовательного пространства учащегося Педагог

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ОУД.06 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ОУД.06 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ОУД.06 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.06 «Физическая культура» по профессии 46.01.03 «Делопроизводитель» является частью основной профессиональной

Подробнее

АННОТИРОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИК УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

АННОТИРОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИК УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА АННОТИРОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИК УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА Учебная практика Б2.У.1 Цель: формирование первоначальных знаний и педагогических умений студентов в организации педагогического процесса в детско-юношеской

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ГБОУ ШКОЛЕ 292

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ГБОУ ШКОЛЕ 292 ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ГБОУ ШКОЛЕ 292 В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (далее ФГОС) начального общего образования, утвержденным приказом

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Система психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса МОАУ «Бершетская средняя школа» разработана с учетом современных требований и задач образования, основана

Подробнее

ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ на уровне основного общего образования

ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ на уровне основного общего образования Нормативно-правовая основа ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ на уровне основного общего образования Нормативно-правовую основу разработки учебного плана основного общего образования составляют следующие нормативные

Подробнее

Сравнительный анализ ФГТ и ФГОС ДО

Сравнительный анализ ФГТ и ФГОС ДО Сравнительный анализ и ДО утверждены приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 655 Проект июнь 2013 Не обозначены обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного

Подробнее

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА МБОУ СОШ 92 г. о. Самара Процессуальная воспитательная система, основанная на сотрудничестве: дети-родители- учителя.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА МБОУ СОШ 92 г. о. Самара Процессуальная воспитательная система, основанная на сотрудничестве: дети-родители- учителя. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА МБОУ СОШ 92 г. о. Самара Процессуальная воспитательная система, основанная на сотрудничестве: дети-родители- учителя. Цели: Идеальная- Воспитание гражданина с активной жизненной

Подробнее

Описание основной образовательной программы. начального общего образования

Описание основной образовательной программы. начального общего образования Описание основной образовательной программы начального общего образования Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Школа 48» (далее ООП НОО) разработана в соответствии с требованиями

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. Санкт-Петербург Настоящее Положение разработано в соответствии с:

ПОЛОЖЕНИЕ. Санкт-Петербург Настоящее Положение разработано в соответствии с: ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС) И ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС) Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения лицея

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. I раздел. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы.

СОДЕРЖАНИЕ. I раздел. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. СОДЕРЖАНИЕ I раздел. Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. Введение...... 3 1.1 Пояснительная записка... 3-4 1.2 Цели и задачи программы...4-5 1.3

Подробнее

РАССМОТРЕНО на заседании педагогического совета Протокол 9 от г. УТВЕРЖДЕНО приказом директора МАОУ «Лицей 155» 173 од от г.

РАССМОТРЕНО на заседании педагогического совета Протокол 9 от г. УТВЕРЖДЕНО приказом директора МАОУ «Лицей 155» 173 од от г. РАССМОТРЕНО на заседании педагогического совета Протокол 9 от 3.0.206 г. УТВЕРЖДЕНО приказом директора МАОУ «Лицей» 73 од от 0.06.206 г. План внеурочной деятельности для -6 классов Муниципального автономного

Подробнее

План внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС на учебный год ГБОУ Гимназии 261 Кировского района Санкт-Петербурга (начальная школа)

План внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС на учебный год ГБОУ Гимназии 261 Кировского района Санкт-Петербурга (начальная школа) УТВЕРЖДАЮ ПРИНЯТ Директор ГБОУ гимназии 261 Решением педагогического совета Кировского района от 28 августа 2018г. Петренко И.В.. август 2018г. План внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС на

Подробнее

МАОУ Гимназия 1. классный руководитель 7К класса, учитель математики Гриченко Лариса Анатольевна

МАОУ Гимназия 1. классный руководитель 7К класса, учитель математики Гриченко Лариса Анатольевна МАОУ Гимназия 1 классный руководитель 7К класса, учитель математики Гриченко Лариса Анатольевна За последние годы ухудшилось состояние здоровья учащихся. По данным Минздравсоцразвития России 14 % обучающихся

Подробнее

от 30 августа 2016 года 11 от 30 августа 2016 года 137

от 30 августа 2016 года 11 от 30 августа 2016 года 137 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Бабкинская средняя общеобразовательная школа» (МБОУ «Бабкинская средняя общеобразовательная школа») СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО протокол заседания приказом

Подробнее

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД МОУ «Громовская средняя общеобразовательная школа» Утверждено: приказ 2016г Директор школы: А.В.Гавриленко ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Нормативные документы,

Подробнее

ЖУРАВЛЕВА Н.Н. Личностно-ориентированное обучение в современном образовании: дидактический аспект.

ЖУРАВЛЕВА Н.Н. Личностно-ориентированное обучение в современном образовании: дидактический аспект. ЖУРАВЛЕВА Н.Н. Личностно-ориентированное обучение в современном образовании: дидактический аспект. В статье рассматривается дидактический аспект обучения в личностноориентированной парадигме. Раскрывая

Подробнее

Пояснительная записка Внеурочная деятельность Нормативным основанием Цели внеурочной деятельности на уровне основного общего образования: Задачи

Пояснительная записка Внеурочная деятельность Нормативным основанием Цели внеурочной деятельности на уровне основного общего образования: Задачи Пояснительная записка План МОУ «Пролетарская средняя общеобразовательная школа 2» обеспечивает введение в действие и реализацию требований Федерального государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

0 уровень - 3% (1 ч.) - отрицательное отношение к школе и поступлению в школу. 1 уровень - 40% (25 ч.) - положительное отношение к школе при

0 уровень - 3% (1 ч.) - отрицательное отношение к школе и поступлению в школу. 1 уровень - 40% (25 ч.) - положительное отношение к школе при Отчет по результатам мониторинга сформированности личностных универсальных учебных действий учащихся 1-3 классов Новый стандарт предъявляет существенно высокие требования к уровню подготовки выпускников

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа внеурочной деятельности «Общая Физическая Подготовка» разработана в соответствии с нормативными документами на основе программы внеклассной и внешкольной работы

Подробнее

ПРОЕКТ ПРОЕКТ. «Гражданско-патриотическое воспитание школьников» «ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ ЗДОРОВАЯ НАЦИЯ» ПРОЕКТ

ПРОЕКТ ПРОЕКТ. «Гражданско-патриотическое воспитание школьников» «ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ ЗДОРОВАЯ НАЦИЯ» ПРОЕКТ ПРОЕКТ «ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ ЗДОРОВАЯ НАЦИЯ» ПРОЕКТ «Гражданско-патриотическое воспитание школьников» Проектирование информационной среды ПРОЕКТ «Активизация познавательной деятельности младших школьников на

Подробнее

Пояснительная записка Внеурочная деятельность Нормативным основанием Цели внеурочной деятельности на уровне основного общего образования: Задачи

Пояснительная записка Внеурочная деятельность Нормативным основанием Цели внеурочной деятельности на уровне основного общего образования: Задачи Пояснительная записка План МОУ «Пролетарская средняя общеобразовательная школа 2» обеспечивает введение в действие и реализацию требований Федерального государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2018/2019 учебный год Начальное общее образование

ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2018/2019 учебный год Начальное общее образование РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОЯБРЬСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 7»

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «КЕРЧЕНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» Д О К Л А Д:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «КЕРЧЕНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» Д О К Л А Д: ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «КЕРЧЕНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» Д О К Л А Д: ТЕМА: «ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ

Подробнее

«Организация и содержание внеурочной деятельности младших

«Организация и содержание внеурочной деятельности младших Методическое объединение учителей начальных классов ГБОУ СОШ 1280 Выступление на педагогическом совете по теме: «Организация и содержание внеурочной деятельности младших школьников в условиях введении

Подробнее

Содержание. Планируемые результаты. Содержание учебного предмета. Примерное тематическое планирование

Содержание. Планируемые результаты. Содержание учебного предмета. Примерное тематическое планирование Содержание Планируемые результаты Содержание учебного предмета Примерное тематическое планирование 3 10 12 Рабочая программа по физической культуре для основной школы предназначена для обучающихся 5-9

Подробнее

Представление педагогического опыта, 2018г.

Представление педагогического опыта, 2018г. Представление педагогического опыта, 2018г. Ф.И.О. автора опыта ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА I. Общие сведения Учреждение, в котором работает автор опыта, адрес Должность Стаж работы в должности

Подробнее

ПРОГРАММА «ОФП» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основная цель образования - формирование разносторонне развитой, творческой личности, способной реализовать

ПРОГРАММА «ОФП» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основная цель образования - формирование разносторонне развитой, творческой личности, способной реализовать ПРОГРАММА «ОФП» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основная цель образования - формирование разносторонне развитой, творческой личности, способной реализовать свой потенциал, как в собственных жизненных интересах,

Подробнее

Программа внеурочной деятельности ГБОУ школы-интерната 1 Выборгского р-на Санкт-Петербурга

Программа внеурочной деятельности ГБОУ школы-интерната 1 Выборгского р-на Санкт-Петербурга Программа внеурочной деятельности ГБОУ школы-интерната Выборгского р-на Санкт-Петербурга Паспорт программы Наименование программы. Программа внеурочной деятельности Цель внеурочной деятельности - создание

Подробнее

Пояснительная записка к учебному плану внеурочной деятельности филиала «Соянская средняя школа» на учебный год.

Пояснительная записка к учебному плану внеурочной деятельности филиала «Соянская средняя школа» на учебный год. Утверждено приказом директора МБОУ «Долгощельская средняя школа Мезенского района» от 2016года Шуваева О.Л. Пояснительная записка к учебному плану внеурочной деятельности филиала «Соянская средняя школа»

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 705. План внеурочной деятельности

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 705. План внеурочной деятельности ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 705 План внеурочной деятельности В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом

Подробнее

Психолого-педагогические условия реализации адаптированной образовательной программы начального общего образования обучающихся с

Психолого-педагогические условия реализации адаптированной образовательной программы начального общего образования обучающихся с 3.3.2. Психолого-педагогические условия реализации адаптированной образовательной программы начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития Непременным условием реализации требований

Подробнее

1. Общие положения 2. Требования к уровню профессиональной подготовки классного руководителя

1. Общие положения 2. Требования к уровню профессиональной подготовки классного руководителя 1. Общие положения 1.1.Положение разработано на основе Закона РФ «Об образовании», Конвенции ООН о правах ребенка, в соответствии с постановлением Правительства РФ от 28.12.2006г. 814, приказом Министерства

Подробнее

Пояснительная записка Цель задач Программа обучения физической культуре направлена на:

Пояснительная записка Цель задач Программа обучения физической культуре направлена на: Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса по физической культуре для 3 класса разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Подробнее

Территория здоровья: программно-методическое обеспечение городского оздоровительного лагеря (из опыта ГБОУ СОШ 531)

Территория здоровья: программно-методическое обеспечение городского оздоровительного лагеря (из опыта ГБОУ СОШ 531) Территория здоровья: программно-методическое обеспечение городского оздоровительного лагеря (из опыта ГБОУ СОШ 531) Афонина Екатерина Сергеевна социальный педагог, начальник ГОЛ ГБОУ СОШ 531 Главный приоритет

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа внеурочной деятельности «Общая Физическая Подготовка» разработана в соответствии с нормативными документами на основе программы внеклассной и внешкольной работы

Подробнее

Отличительная особенность программы «Олимпийцы среди нас»

Отличительная особенность программы «Олимпийцы среди нас» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая дополнительная общеобразовательная программа «Олимпийцы среди нас» составлена на основе Примерной программы основного общего образования «Физическая культура», подготовленной

Подробнее

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты

Целью реализации образовательной программы ЧОУ СОШ «Геула» является: К числу планируемых результатов личностные результаты метапредметные результаты Описание ООП НОО Основная образовательная программа начального общего образования Частного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Геула» г. Пятигорска (далее ЧОУСОШ «Геула»)

Подробнее

МБОУ «Марьяновская средняя общеобразовательная школа 3»

МБОУ «Марьяновская средняя общеобразовательная школа 3» МБОУ «Марьяновская средняя общеобразовательная школа 3» Омской области, Министерства образования и науки Омской области и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания

Подробнее

Моя система работы. 3. Формировать у учащихся разнообразные способы деятельности, творческие способности.

Моя система работы. 3. Формировать у учащихся разнообразные способы деятельности, творческие способности. Моя система работы Тема: Личностно - ориентированное обучение на уроках русского языка и литературы Цели: 1. Повысить качество образования, способствовать социализации выпускников школы. 2. Формировать

Подробнее

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины «Физическая культура» предназначена для организации занятий

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Прикладная физическая культура (элективный модуль)» Цели дисциплины «Прикладная физическая

Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Прикладная физическая культура (элективный модуль)» Цели дисциплины «Прикладная физическая Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Прикладная физическая культура (элективный модуль)» Цели дисциплины «Прикладная физическая культура»: - обеспечение обучающимся возможностей систематически

Подробнее

«Внеурочная деятельность - одна из форм организации свободного времени учащихся» Выступление на педсовете:

«Внеурочная деятельность - одна из форм организации свободного времени учащихся» Выступление на педсовете: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОДИНЦОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 8 Выступление на педсовете: «Внеурочная деятельность - одна из форм организации свободного времени учащихся»

Подробнее

Диагностика учащихся как необходимое условие функционирования воспитательной системы класса

Диагностика учащихся как необходимое условие функционирования воспитательной системы класса Диагностика учащихся как необходимое условие функционирования воспитательной системы класса Ольга Александровна Трубкина, учитель начальных классов Воспитательная система класса это комплекс взаимодействующих

Подробнее

Основная образовательная программа начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ежинская основная общеобразовательная школа Первомайского района Томской области Рассмотрено на заседании педагогического совета. Протокол 7 от 30.08.2013г.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 1. Уровень рабочей программы базовый. Для реализации рабочей программы используется учебнометодический

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 1. Уровень рабочей программы базовый. Для реализации рабочей программы используется учебнометодический ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Уровень рабочей программы базовый. Рабочая программа по учебному курсу «Физическая культура» для 10-11 классов разработана на основе программы общеобразовательных учреждений начальная

Подробнее

Описание основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ Школа 2073 города Москвы ГБОУ Школа 2073 (начальная ступень обучения)

Описание основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ Школа 2073 города Москвы ГБОУ Школа 2073 (начальная ступень обучения) Описание основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ Школа 2073 города Москвы ГБОУ Школа 2073 (начальная ступень обучения) осуществляет образовательный процесс в соответствии

Подробнее