РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Физическая культура» 4 класс 102 часа

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Физическая культура» 4 класс 102 часа"

Транскрипт

1 СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ПРИ ПОСОЛЬСТВЕ РОССИИ В РЕСПУБЛИКЕ КОРЕЯ Рассмотрено: председатель МО /Некрасова Н.В./ ФИО Протокол 1 от «29» августа 2016 г. Согласовано: зам. директора по УВР / Провоторов С.И./ ФИО от «29» августа 2016 г. Утверждено: директор школы /Наконечный Н.В./ ФИО Распоряжение 1 от «30» августа 2016 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Физическая культура» 4 класс 102 часа Программу составил: Некрасов Иван Владимирович, учитель первой категории Сеул, 2016

2 1. Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре Рабочая программа составлена : 1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. 2. Примерной программы по физической культуре. 1-4 классы (стандарты второго поколения). - М.: Просвещение, 2011 (составлена Фундаментального ядра содержания начального образования и Требований к результатам начального общего образования). 3. Авторской программы «Программы общеобразовательных учреждений. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов»/ В.И.Лях, А.А. Зданевич. - М.: Просвещение, Рабочей программы по физической культуре. 4 класс. Авторы: А.Н. Каинов, Г.И. Курьерова. - М.: Планета, 2015 г. Цели обучения: формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни; развитие интереса и творческой самостоятельности в проведении разнообразных форм занятий физической культурой посредством освоения двигательной Реализация данной цели обеспечивается содержанием учебного предмета дисциплины «Физическая культура», в качестве которого выступает физкультурная (двигательная) деятельность человека, ориентированная на укрепление и сохранение здоровья, развитие физических качеств и способностей, приобретение определенных знаний, двигательных навыков и умений. Задачи обучения: укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма; совершенствование жизненно важных навыков и умений посредством обучения подвижным играм, физическим упражнениям и техническим действиям из базовых видов спорта; формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности; развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга; обучение простейшим способам контроля над физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и физической подготовленности. 2. Общая характеристика учебного предмета (курса)

3 Программа обучения физической культуре направлена на: реализацию принципа, вариативности, обосновывающего планирование учебного материала в соответствии с половозрастными особенностями учащихся, материально-технической оснащенностью учебного процесса, региональными климатическими условиями; реализацию принципа, достаточности и сообразности, определяющего распределение учебного материала в конструкции основных компонентов двигательной (физкультурной) деятельности, особенностей формирования познавательной и предметной активности учащихся; соблюдение дидактических правил «от известного к неизвестному» и «от простого к сложному», ориентирующих выбор и планирование учебного содержания в логике поэтапного его освоения, перевода учебных знаний в практические навыки и умения, в том числе и в самостоятельной деятельности; расширение межпредметных связей, ориентирующих планирование учебного материала на целостное формирование мировоззрения учащихся в области физической культуры, всестороннее раскрытие взаимосвязи и взаимообусловленности изучаемых явлений и процессов; усиление оздоровительного эффекта, достигаемого в ходе активного использования школьниками освоенных знаний, способов и физических упражнений в физкультурно-оздоровительных мероприятиях, режиме дня, самостоятельных занятиях физическими упражнениями Особенности содержания и методического аппарата учебно-методического комплекса (УМК) Ценностные ориентиры содержания учебного предмета Содержание учебного предмета «Физическая культура» направлено на воспитание высоконравственных, творческих, компетентных и успешных граждан России, способных к активной самореализации в общественной и профессиональной деятельности, умело использующих ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации здорового образа жизни. Базовым результатом образования в области физической культуры в начальной школе является освоение учащимися основ физкультурной деятельности с общеразвивающей направленностью. Освоение предмета данной деятельности способствует не только активному развитию физической природы занимающихся, но и формированию у них психических и социальных качеств личности, которые во многом обусловливают становление и последующее формирование универсальных способностей (компетенций) человека. Универсальность компетенций определяется в первую очередь широкой их востребованностью каждым человеком, объективной необходимостью для выполнения различных видов

4 деятельности, выходящих за рамки физкультурной Данная учебная программа ориентирована на использование учебника ( УМК «Школа России») В.И. Ляха «Физическая культура. 1-4 классы». - М.: Просвещение, 2014 г. 3. Содержание учебного предмета, курса ОСНОВЫ ЗНАНИЙ О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ, УМЕНИЯ И НАВЫКИ, ПРИЕМЫ ЗАКАЛИВАНИЯ, СПОСОБЫ САМОРЕГУЛЯЦИИ И САМОКОНТРОЛЯ Физическая культура. Физическая культура как система разнообразных форм занятий физическими упражнениями по укреплению здоровья человека. Ходьба, бег, прыжки, лазанье, ползание, плавание как жизненно важные способы передвижения человека. Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями: организация мест занятий, подбор одежды, обуви и инвентаря. Из истории физической культуры. История развития физической культуры и первых соревнований. Связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью. Физические упражнения. Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических качеств. Физическая подготовка и ее связь с развитием основных физических качеств. Характеристика основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и равновесия. Физическая нагрузка и ее влияние на повышение частоты сердечных сокращений. Самостоятельные занятия. Составление режима дня. Выполнение простейших закаливающих процедур, комплексов упражнений для формирования правильной осанки и развития мышц туловища, развития основных физических качеств; проведение оздоровительных занятий в режиме дня (утренняя зарядка, физкультминутки). Самостоятельные наблюдения за физическим развитием и физической подготовленностью. Измерение длины и массы тела, показателей осанки и физических качеств. Измерение частоты сердечных сокращений во время выполнения физических упражнений. Самостоятельные игры и развлечения. Организация и проведение подвижных игр (на спортивных площадках и в спортивных залах). Физкультурно-оздоровительная деятельность. Комплексы физических упражнений для утренней зарядки, физкультминуток, занятий по профилактике и коррекции нарушений осанки. Комплексы упражнений на развитие физических качеств. Комплексы дыхательных упражнений. Гимнастика для глаз.

5 4. Место учебного предмета (курса) в учебном плане образовательной организации Количество: - часов для изучения учебного предмета (3 часа в неделю) - учебных недель Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета (курса) Личностные образовательные результаты освоения учебного предмета (курса): - активно включаться сопереживания; - проявлять положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и условиях; - проявлять дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей; - оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, - технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и деятельности; - жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных Метапредметные образовательные результаты освоения учебного предмета (курса): - характеризовать поступки), давать им имеющегося опыта; - находить ошибки при заданий, отбирать способы их исправления; - общаться и взаимодействовать со принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности; - обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой; - организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий; - планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения; - анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения; - видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека; - оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами; - управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

6 - технически правильно двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и Предметные образовательные результаты освоения учебного предмета (курса): - планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической культуры; - излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать ее роль и значение в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и военной деятельностью; - представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека; - измерять (познавать) индивидуальные показатели физического развития (длину и массу тела), развития основных физических качеств; - оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения; - организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство; - бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения; - организовывать и проводить занятия физической культурой с разной целевой направленностью, подбирать для них физические упражнения и их с заданной дозировкой нагрузки; - характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать ее напряженность во время занятий по развитию физических качеств; - взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований; - в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять; - подавать строевые команды, вести подсчет при выполнении общеразвивающих упражнений; - находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы; - акробатические и гимнастические комбинации на высоком техничном уровне, характеризовать признаки техничного исполнения; - жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся,

7 вариативных Требования к уровню подготовки учащихся В число универсальных компетенций, формирующихся в начальной школе в процессе освоения учащимися предмета физкультурной деятельности с общеразвивающей направленностью, входят: - умение организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения ее цели; - умение активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей; - умение доносить информацию в доступной, эмоционально яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми. 6. Учебно-тематическое планирование

8 п/п Вид программного материала Количество часов 4 класс 1 Базовая часть Основы знаний о физической культуре в процессе а 1.2 Способы физкультурной деятельности в процессе а 1.3 Легкая атлетика Кроссовая подготовка Подвижные игры Плавание Г имнастика с элементами акробатики 12 2 Вариативная часть Подвижные игры баскетбола 23 Итого Календарно-тематическое планирование по физической культуре, 4 класс

9 п/п Дата Тема учебного занятия Тип учебного занятия Элементы содержания Характеристика основных видов учебной деятельности обучающихся. Формы контроля Планируемые результаты Предметные Метапредметные УУД Личностные УУД Легкая атлетика (11 часов) 1 Ходьба и бег. Развивающий. Ходьба с изменением длины и частоты шагов. Бег с заданным темпом и скоростью. Бег на скорость в заданном коридоре. Игра «Смена сторон». Встречная эстафета. Развитие скоростных Комплексы упражнений на развитие физических качеств. Инструктаж по ТБ. Осваивать технику бега различными способами. качества силы, быстроты и координации при выполнении беговых упражнений. Соблюдать правила техники безопасности при выполнении упражнений. технику ходьбы и бега. Играть подвижные Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. 2 Ходьба и бег. 3 Ходьба и бег. Ходьба с изменением длины и частоты шагов. Бег с заданным темпом и скоростью. Бег на скорость в заданном коридоре. Игра «Смена сторон». Встречная эстафета. Развитие скоростных Комплексы упражнений на развитие физических качеств. Бег на скорость - 30, 60 м. Встречная эстафета. Игра «Кот и мыши». Развитие скоростных Комплексы упражнений на развитие физических качеств. Связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью. Осваивать технику бега различными способами. качества силы, быстроты и координации при выполнении беговых упражнений. технику бега различными способами. качества силы, быстроты и координации при выполнении беговых упражнений. Раскрывать связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью. технику ходьбы и бега. Играть подвижные Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. технику Характеризовать ходьбы и бега. подвижные Знать поступки), давать им связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью. положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей.

10 4 Ходьба и бег. Развивающий. 5 Ходьба и бег. 6 Прыжки. 7 Прыжки. Развивающий. Бег на скорость - 30, 60 м. Встречная эстафета. Игра «Кот и мыши». Развитие скоростных Комплексы упражнений на развитие физических качеств. Бег на результат - 30, 60 м. Круговая эстафета. Игра «Невод». Развитие скоростных Физические упражнения, их влияние на физическое развитие. Прыжки в длину по заданным ориентирам. Прыжок в длину с разбега на точность приземления. Игра «Зайцы в огороде». Развитие скоростносиловых качеств. Комплексы упражнений на развитие скоростно-силовых качеств. Прыжок в длину способом согнув ноги. Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву». Развитие скоростно-силовых Физические упражнения, их влияние на развитие физических качеств. технику бега различными способами. качества силы, быстроты и координации при выполнении беговых упражнений. технику бега различными способами. качества силы, быстроты и координации при выполнении беговых упражнений. Раскрывать влияние физических упражнений на физическое развитие и развитие качеств. Осваивать технику прыжков различными способами. качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжков. игровые действия в условиях учебной деятельности Осваивать технику прыжков различными способами. качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжков. игровые действия в условиях Раскрывать влияние физических упражнений на развитие качеств. технику ходьбы и бега. технику ходьбы и бега. Знать, как влияют физические упражнений на физическое развитие. Находить ошибки при заданий, отбирать способы их Характеризовать поступки), давать им технику Планировать прыжков. Уметь собственную деятельность, рас- играть в подвижные пределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. технику прыжков. Уметь играть в подвижные Знать, как влияют физические упражнений на развитие физических качеств. Находить ошибки при заданий, отбирать способы их Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей.

11 8 Прыжки. 9 Бросок малого мяча. 10 Бросок малого мяча. 11 Бросок малого мяча. Кроссовая подготовка (7 часов) Развивающий. Прыжок в длину способом согнув ноги. Тройной прыжок с места. Игра «Шишки, желуди, орехи». Развитие скоростносиловых Бросок теннисного мяча на дальность, на точность и на заданное расстояние. Бросок в цель с расстояния 4-5 метров. Игра «Невод». Развитие скоростносиловых Бросок теннисного мяча на дальность, на точность и на заданное расстояние. Бросок набивного мяча. Игра «Третий лишний». Развитие скоростносиловых Бросок теннисного мяча на дальность, на точность и на заданное расстояние. Бросок набивного мяча. Игра «Охотники и утки». Развитие скоростносиловых Осваивать технику прыжков различными способами. качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжков. игровые действия в условиях Осваивать технику метания малого мяча. качества силы, быстроты и координации при выполнении метания малого мяча. игровые действия в условиях Осваивать технику метания малого мяча. качества силы, быстроты и координации при выполнении метания малого мяча. игровые действия в условиях технику метания малого мяча. качества силы, быстроты и координации при выполнении метания малого мяча. игровые действия в условиях учебной Раскрывать понятие: «Олимпийское движение современности». технику Характеризовать прыжков. Уметь играть в подвижные поступки), давать им технику броска малого мяча. Знать правила соревнований в метаниях. Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и технику Планировать броска малого мяча. собственную деятельность, рас- пределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. технику броска малого мяча. Знать об Олимпийском движении современности. Характеризовать поступки), давать им имеющегося опыта. Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей. 12 Бег по пересеченной местности. Развивающий. Равномерный бег, 5 мин. Чередование бега и ходьбы (80 м. бег, 100 м. ходьба). Игра «Салки на марше». Развитие выносливости. Комплексы упражнений на развитие выносливости. Осваивать технику равномерного бега. качества выносливости и координации при выполнении равномерного бега. игровые действия в условиях Уметь рост, вес и силу человека. технику бега по пересеченной местности. Технически правильно Оказывать бескорыстную помощь двигательные действия, использовать их своим сверстникам, в игровой и

12 13 Бег по пересеченной местности. 14 Бег по пересеченной местности. 15 Бег по пересеченной местности. 16 Бег по пересеченной местности. Развивающий. Равномерный бег, 6 мин. Осваивать технику равномерного Чередование бега и ходьбы (80 бега. качества м. бег, 100 м. ходьба). Игра выносливости и координации при «Заяц без логова». Развитие выполнении равномерного бега. выносливости. игровые действия в условиях Равномерный бег, 6 мин. Осваивать технику равномерного Чередование бега и ходьбы (80 бега. качества м. бег, 100 м. ходьба). Игра выносливости и координации при «Заяц без логова». Развитие выполнении равномерного бега. выносливости. игровые действия в условиях Равномерный бег, 7 мин. Чередование бега и ходьбы (90 м. бег, 90 м. ходьба). Игра «День и ночь». Развитие выносливости. Понятие «длинная дистанция». Равномерный бег, 7 мин. Чередование бега и ходьбы (90 м. бег, 90 м. ходьба). Игра «День и ночь». Развитие выносливости. Понятие «здоровье». Осваивать технику равномерного бега. качества выносливости и координации при выполнении равномерного бега. Раскрывать понятие «длинная дистанция». технику равномерного бега. качества выносливости и координации при выполнении равномерного бега. Раскрывать понятие «здоровье». технику бега по пересеченной местности. технику бега по пересеченной местности. технику бега по пересеченной местности. Уметь играть в технику бега по пересеченной местности. Уметь играть в Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. Характеризовать поступки), давать им имеющегося опыта. и доброжелательности, положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и Технически правильно дисциплинированность, двигательные действия, использовать их упорство в дос- в игровой и тижении поставленных целей. Находить ошибки при заданий, отбирать способы их Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам,

13 17 Бег по пересеченной местности. Равномерный бег, 8 мин. Чередование бега и ходьбы (90 м. бег, 90 м. ходьба). Игра «Караси и щука». Развитие выносливости. Физическая подготовка и ее связь с развитием основных физических качеств. технику равномерного бега. качества выносливости и координации при выполнении равномерного бега. Раскрывать связь физической подготовки с развитием физических качеств. технику бега по пересеченной местности. Уметь играть в Характеризовать поступки), давать им имеющегося опыта. положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и 18 Бег по пересеченной местности. Развивающий. Равномерный бег, 9 мин. Чередование бега и ходьбы (100 м. бег, 80 м. ходьба). Игра «На буксире». Развитие выносливости. Физическая нагрузка и ее влияние на повышение ЧСС. технику технику равномерного бега. бега по качества выносливости и пересеченной координации при выполнении равномерного бега. играть в местности. Уметь Раскрывать Знать, как влияние физической нагрузки на физическая повышение ЧСС. нагрузка влияет на повышение ЧСС. Подвижные игры (18 часов) Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и 19 Подвижные 20 Подвижные ОРУ. Игры: «Космонавты», «Разведчики и часовые». Развитие скоростно-силовых ОРУ. Игры: «Космонавты», «Разведчики и часовые». Развитие скоростно-силовых подвижных играх. задач. качества подвижных играх. подвижных играх. задач. качества подвижных играх. правила игр и уметь играть в Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и правила Характеризовать игр и уметь играть в поступки), давать им имеющегося опыта. положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и

14 21 Подвижные ОРУ. Игры: «Белые медведи», «Космонавты». Эстафеты с обручами. Развитие скоростносиловых качеств. подвижных играх. задач. качества подвижных играх. правила игр и уметь играть в Находить ошибки при заданий, отбирать способы их дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей. 22 Подвижные ОРУ. Игры: «Белые медведи», «Космонавты». Эстафеты с обручами. Развитие скоростно-силовых качеств. подвижных играх. задач. качества подвижных играх. правила игр и уметь играть в Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, 23 Подвижные 24 Подвижные ОРУ. Игры: «Прыжки по полосам», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростносиловых качеств. ОРУ. Игры: «Прыжки по полосам», «Волк во рву». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростносиловых качеств. подвижных играх. находчивость в решении игровых задач. качества подвижных играх. подвижных играх. задач. качества подвижных играх. правила игр и уметь играть в правила игр и уметь играть в Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. Характеризовать поступки), давать им имеющегося опыта. положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и

15 25 Подвижные 26 Подвижные 27 Подвижные 28 Подвижные ОРУ. Игры: «Прыгуны и пятнашки», «Заяц, сторож, Жучка». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростносиловых качеств. ОРУ. Игры: «Прыгуны и пятнашки», «Заяц, сторож, Жучка». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростносиловых качеств. ОРУ. Игры: «Удочка», «Зайцы в огороде». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств. ОРУ. Игры: «Удочка», «Зайцы в огороде». Эстафета «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств. подвижных играх. задач. качества подвижных играх. подвижных играх. задач. качества подвижных играх. подвижных играх. задач. качества подвижных играх. подвижных играх. задач. качества подвижных играх. правила игр и уметь играть в правила игр и уметь играть в Находить ошибки при заданий, отбирать способы их Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и правила Характеризовать игр и уметь играть в поступки), давать им правила игр и уметь играть в Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей. Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и

16 29 Подвижные 30 Подвижные 31 Подвижные ОРУ. Игры: «Удочка», «Мышеловка», «Невод». Развитие скоростных качеств. ОРУ. Игры: «Удочка», «Мышеловка», «Невод». Развитие скоростных качеств. ОРУ. Игры: «Эстафета зверей», «Метко в цель», «Кузнечики». Развитие скоростных качеств. 32 Подвижные ОРУ. Игры: «Эстафета зверей», «Метко в цель», «Кузнечики». Развитие скоростных качеств. подвижных играх. задач. качества подвижных играх. подвижных играх. задач. качества подвижных играх. подвижных играх. задач. качества подвижных играх. подвижных играх. задач. качества подвижных играх. правила игр и уметь играть в Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и правила Характеризовать игр и уметь играть в поступки), давать им правила игр и уметь играть в Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и правила Характеризовать игр и уметь играть в поступки), давать им имеющегося опыта. дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей. Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и -

17 33 Подвижные 34 Подвижные 35 Подвижные 36 Подвижные ОРУ. Игры: «Вызов номеров», «Кто дальше бросит», «Западня». Развитие скоростных качеств. ОРУ. Игры: «Вызов номеров», «Кто дальше бросит», «Западня». Развитие скоростных качеств. ОРУ. Эстафеты с предметами, игра «Парашютисты». Развитие скоростных качеств. ОРУ. Эстафеты с предметами, игра «Парашютисты». Развитие скоростных качеств. подвижных играх. задач. качества подвижных играх. подвижных играх. задач. качества подвижных играх. подвижных играх. задач. качества подвижных играх. подвижных играх. задач. качества подвижных играх. правила Характеризовать игр и уметь играть в поступки), давать им правила игр и уметь играть в Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и правила Планировать собственную дея- игр и уметь играть в тельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. правила Планировать собственную дея- игр и уметь играть в тельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей. Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и

18 Плавание (21 час) 37 Плавание. Правила Вводный ТБ на занятиях плаванием. Инструктаж по ТБ на занятиях плаванием. Проверка плавательной подготовки способом кроль на груди, кроль на спине, брасс. 38 Плавание Урок совер- Техника работы ног, рук способом кроль на шенствова- способом кроль на груди. груди. ния умений 39 Плавание Урок совер- Техника работы ног, рук способом кроль на шенствова- способом кроль на груди. груди. ния умений 40 Плавание Урок совер- Согласование работы ног, рук способом кроль на шенствова- с дыханием способом кроль на груди. ния груди. умений 41 Плавание Урок совер- Согласование работы ног, рук способом кроль на шенствова- с дыханием способом кроль на груди. ния груди. умений 42 Плавание способом кроль на груди. 43 Плавание способом кроль на груди. 44 Плавание способом кроль на спине. 45 Плавание способом кроль на спине. 46 Плавание способом кроль на спине. Комбини ро Плавание способом кроль на груди в целом. Комбини Плавание способом кроль на ро груди в целом. Урок совер- Техника работы ног, рук шенствова- ния способом кроль на спине. умений Урок совер- Техника работы ног, рук шенствова- ния способом кроль на спине. умений Урок совер- Согласование работы ног, рук шенствова- ния спине. с дыханием способом кроль на умений технику плавания. технику погружение в воду, задерживать плавательных дыхание, открывать глаза под упражнений. водой; выдох в воду при погружении, подряд несколько вдохов ивыдохов; осуществлять работу рук, ног способом кроль на груди, спине, брассом; проплывать 25 м кролем на груди, спине, брассом способом в целом. качества силы, быстроты и координации при выполнении плавательных упражнений. игровые действия в условиях учебной деятельности Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и Находить ошибки при заданий, отбирать способы их положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей.

19 48 Плавание способом кроль на спине. 49 Плавание способом кроль на спине. 50 Плавание способом кроль на спине. 51 Плавание способом брасс. 52 Плавание способом брасс. 53 Плавание способом брасс. 54 Плавание способом брасс. 55 Плавание способом брасс. 56 Плавание способом брасс. 47 Плавание Урок совер- способом кроль на шенствова- спине. ния умений Комбини ро Комбини ро Согласование работы ног, рук с дыханием способом кроль на спине. Плавание способом кроль на спине в целом. Плавание способом кроль на спине в целом. Комбини ро Плавание способом кроль на спине в целом. Урок совер- Техника работы ног, рук шенствова- способом брасс. ния умений Урок совер- Техника работы ног, рук шенствова- способом брасс. ния умений Комбини Согласование работы ног, рук ро с дыханием способом брасс. Комбини Согласование работы ног, рук ро с дыханием способом брасс. Комбини Плавание брассом способом в ро целом. Комбини Плавание брассом способом в ро целом. правила игр на воде. Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения 57 Эстафетное плавание разными способами. Комбини ро Техника, согласование работы и совместных действий в командных состязаниях. правила игр на воде.

20 Гимнастика с элементами акробатики (12 часов) 58 Акробатика. Строевые упражнения. ОРУ. Кувырок вперед, кувырок назад. Выполнение команд: «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!» Ходьба по гимнастической скамейке большими шагами и выпадами. Инструктаж по ТБ. Игра «Что изменилось». Соблюдать правила техники безопасности при выполнении гимнастических упражнений. Осваивать технику строевых упражнений. акробатические упражнения. качества силы и координации при выполнении акробатических упражнений. игровые действия в условиях технику акробатических упражнений. Уметь играть в подвижную игру. Характеризовать поступки), давать им дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей. 59 Акробатика. Строевые упражнения. 60 Акробатика. Строевые упражнения. Развивающий. ОРУ. Кувырок вперед, кувырок назад. Кувырок назад и перекат, стойка на лопатках. Выполнение команд: «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!» Ходьба по гимнастической скамейке на носках. Развитие Игра «Что изменилось». ОРУ. Кувырок вперед, кувырок назад. Кувырок назад и перекат, стойка на лопатках. Выполнение команд: «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!» Ходьба по гимнастической скамейке на носках. Развитие Игра «Что изменилось». Осваивать технику строевых упражнений. качества силы и координации при выполнении акробатических упражнений. игровые действия в условиях учебной Знать основные гимнастические снаряды. технику строевых упражнений. акробатические упражнения. качества силы и координации при выполнении акробатических упражнений. игровые действия в условиях технику акробатических упражнений. Уметь играть в подвижную игру. технику акробатических упражнений. строевые упражнения. подвижную игру. Находить ошибки при заданий, отбирать способы их Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и

21 61 Акробатика. Строевые упражнения. 62 Опорный прыжок. 63 Опорный прыжок. 64 Опорный прыжок. ОРУ. Мост с помощью и самостоятельно. Кувырок назад и перекат, стойка на лопатках. Выполнение команд: «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!» Ходьба по гимнастической скамейке на носках. Развитие Игра «Точный поворот». ОРУ в движении. Опорный прыжок на горку матов. Вскок в упор на коленях, соскок взмахом рук. Перелезание через препятствие. Игра «Прокати быстрее мяч». Развитие скоростносиловых качеств. ОРУ в движении. Опорный прыжок на горку матов. Вскок в упор на коленях, соскок взмахом рук. Игра «Лисы и куры». Развитие скоростносиловых качеств. технику строевых упражнений. акробатические упражнения. качества силы и координации при выполнении акробатических упражнений. игровые действия в условиях технику строевых упражнений. опорный прыжок. качества силы и координации при опорном прыжке. игровые действия в условиях технику строевых упражнений. опорный прыжок. качества силы и координации при опорном прыжке. игровые действия в условиях ОРУ в движении. Опорный прыжок на горку матов. Вскок в упор на коленях, соскок взмахом рук. Игра «Веревочка под ногами». Развитие скоростно-силовых качеств. технику строевых упражнений. опорный прыжок. качества силы и координации при опорном прыжке. игровые действия в условиях технику акробатических упражнений. строевые упражнения. подвижную игру. технику опорного прыжка. строевые упражнения. Уметь играть в подвижную игру. технику опорного прыжка. строевые упражнения. Уметь играть в подвижную игру. технику опорного прыжка. строевые упражнения. Уметь играть в подвижную игру. Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей. Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и

22 65 Висы и упоры. Строевые упражнения. 66 Висы и упоры. Строевые упражнения. 67 Висы и упоры. Строевые упражнения. 68 Висы и упоры. Строевые упражнения. ОРУ с гимнастической палкой. Вис завесом, вис на согнутых руках согнув ноги. Эстафеты. Игра «Посадка картофеля». упражнения в висах. Осваивать Развитие силовых качеств. технику висов. качества силы и координации в упражнениях в ОРУ с гимнастическими палками. Вис завесом, вис на согнутых руках согнув ноги. Эстафеты. Игра «Посадка картофеля». Развитие силовых качеств. ОРУ с обручами. На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание ног в висе, подтягивание в висе. Эстафеты. Игра «Не ошибись». Развитие силовых качеств. ОРУ с мячами. На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание ног в висе, подтягивание в висе. Эстафеты. Игра «Три движения». Развитие силовых качеств. висах. игровые действия в условиях упражнения в висах. Осваивать технику висов. качества силы и координации в упражнениях в висах. игровые действия в условиях упражнения в висах. Осваивать технику висов. качества силы и координации в упражнениях в висах. игровые действия в условиях упражнения в висах. Осваивать технику висов. качества силы и координации в упражнениях в висах. игровые действия в условиях технику строевых упражнений и упражнений в висах. технику строевых упражнений и упражнений в висах. технику строевых упражнений и упражнений в висах. технику строевых упражнений и упражнений в висах. Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и Характеризовать поступки), давать им Находить ошибки при заданий, отбирать способы их Характеризовать поступки), давать им дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей. Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и 69 Висы и упоры. Строевые упражнения. ОРУ с мячами. На гимнастической стенке вис прогнувшись, поднимание ног в висе, подтягивание в висе. Эстафеты. Игра «Три движения». Развитие силовых качеств. упражнения в висах. Осваивать технику висов. качества силы и координации в упражнениях в висах. игровые действия в условиях технику строевых упражнений и упражнений в висах. Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей.

23 70 Подвижные игры 71 Подвижные игры 72 Подвижные игры 73 Подвижные игры Подвижные игры баскетбола (23 часа) ОРУ. Ловля и передача мяча двумя руками от груди на месте. Ведение мяча на месте с высоким отскоком. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие ОРУ. Ловля и передача мяча двумя руками от груди на месте. Ведение мяча на месте с высоким отскоком. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие ОРУ. Ловля и передача мяча двумя руками от груди на месте. Ведение мяча на месте со средним отскоком. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие ОРУ. Ловля и передача мяча двумя руками от груди в движении. Ведение мяча на месте со средним отскоком. Игра «Подвижная цель». Развитие технические приемы качества быстроты и технические приемы качества быстроты и технические приемы качества быстроты и технические приемы технические приемы баскетбола в стандартных и вариативных качества быстроты и правила игры в минибаскетбол. Характеризовать поступки), давать им правила Находить ошибки при игры в минибаскетбол. Уметь заданий, отбирать играть в подвижные способы их правила уметь играть в подвижные Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. правила Характеризовать уметь поступки), давать им играть в подвижные имеющегося опыта. дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей. Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, положительные качества личности и эмоциями в различных(нестанда ртных) ситуациях и

24 74 Подвижные игры 75 Подвижные игры 76 Подвижные игры 77 Подвижные игры ОРУ. Ловля и передача мяча двумя руками от груди в движении. Ведение мяча на месте с низким отскоком. Игра «Подвижная цель». Развитие ОРУ. Ловля и передача мяча двумя руками от груди в движении. Ведение мяча на месте с низким отскоком. Игра «Подвижная цель». Развитие ОРУ. Ловля и передача мяча одной рукой от плеча на месте. Ведение мяча правой и левой рукой на месте. Эстафеты. Игра «Овладей мячом». Развитие технические приемы качества быстроты и технические приемы качества быстроты и технические приемы качества быстроты и ОРУ. Ловля и передача мяча одной рукой от плеча на месте. Ведение мяча правой и левой технические приемы рукой на месте. Эстафеты. Игра «Овладей мячом». Развитие качества быстроты и правила Находить ошибки при уметь заданий, отбирать играть в подвижные способы их правила уметь играть в подвижные Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и правила Характеризовать уметь поступки), давать им играть в подвижные правила уметь играть в подвижные Находить ошибки при заданий, отбирать способы их дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей. Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и

25 78 Подвижные игры 79 Подвижные игры 80 Подвижные игры 81 Подвижные игры 82 Подвижные игры ОРУ. Ловля и передача мяча одной рукой от плеча на месте. Ведение мяча правой и левой технические приемы рукой на месте. Эстафеты. Игра «Подвижная цель». Развитие качества быстроты и ОРУ. Ловля и передача мяча одной рукой от плеча на месте. Ведение мяча правой и левой рукой на месте. Эстафеты. Игра «Подвижная цель». Развитие ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу. Ведение мяча правой и левой рукой. Эстафеты. Игра «Мяч ловцу». Игра в минибаскетбол. Развитие ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу. Ведение мяча правой и левой рукой. Эстафеты. Игра «Мяч ловцу». Игра в минибаскетбол. Развитие ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу. Ведение мяча правой и левой рукой. Эстафеты. Игра «Салки с мячом». Игра в мини-баскетбол. Развитие технические приемы качества быстроты и технические приемы качества быстроты и технические приемы качества быстроты и технические приемы качества быстроты и правила уметь играть в подвижные Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и правила Характеризовать уметь поступки), давать им играть в подвижные правила Планировать уметь деятельность, собственную играть в подвижные распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. правила уметь играть в подвижные Находить ошибки при заданий, отбирать способы их правила Характеризовать уметь поступки), давать им играть в подвижные дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей. Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей.

26 83 Подвижные игры 84 Подвижные игры 85 Подвижные игры 86 Подвижные игры ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу. Ведение мяча правой и левой рукой. Эстафеты. Игра «Салки с мячом». Игра в мини-баскетбол. Развитие ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Попади в цель». Игра в мини-баскетбол. Развитие ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Попади в цель». Игра в мини-баскетбол. Развитие ОРУ. Ловля и передача мяча в кругу. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты. Игра «Снайперы». Игра в мини-баскетбол. Развитие технические приемы технические приемы баскетбола в стандартных и вариативных качества быстроты и технические приемы качества быстроты и технические приемы качества быстроты и технические приемы технические приемы баскетбола в стандартных и вариативных качества быстроты и правила Технически уметь правильно играть в подвижные двигательные действия, использовать их в игровой и правила Планировать уметь деятельность, собственную играть в подвижные распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. правила Характеризовать уметь поступки), давать им играть в подвижные правила Технически уметь правильно играть в подвижные двигательные действия, использовать их в игровой и Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей.

27 87 Подвижные игры 88 Подвижные игры 89 Подвижные игры 90 Подвижные игры ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Игра в минибаскетбол. Развитие ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Игра в минибаскетбол. Развитие ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Игра «Перестрелка». Игра в минибаскетбол. Развитие ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Игра «Перестрелка». Игра в минибаскетбол. Развитие технические приемы качества быстроты и технические приемы качества быстроты и технические приемы качества быстроты и координации в подвижных играх технические приемы качества быстроты и правила Технически уметь правильно играть в подвижные двигательные действия, использовать их в игровой и правила Характеризовать уметь поступки), давать им играть в подвижные правила уметь играть в подвижные Находить ошибки при заданий, отбирать способы их правила Планировать уметь деятельность, собственную играть в подвижные распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения. Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей.

28 91 Подвижные игры 92 Подвижные игры ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Эстафеты с мячами. Тактические действия в защите и нападении. Игра в минибаскетбол. Развитие ОРУ. Ловля и передача мяча в квадрате. Эстафеты с мячами. Тактические действия в защите и нападении. Игра в минибаскетбол. Развитие технические приемы качества быстроты и технические приемы качества быстроты и Легкая атлетика (10 часов) правила Технически уметь правильно играть в подвижные двигательные действия, использовать их в игровой и правила Технически уметь правильно играть в подвижные двигательные действия, использовать их в игровой и Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, 93 Ходьба и бег. 94 Ходьба и бег. Бег на скорость - 30, 60 м. Встречная эстафета. Игра «Кот и мыши». Развитие скоростных Бег на скорость - 30, 60 м. Встречная эстафета. Игра «Бездомный заяц». Развитие скоростных Осваивать технику бега различными способами. качества силы, быстроты и координации при выполнении беговых упражнений. Осваивать технику бега различными способами. качества силы, быстроты и координации при выполнении беговых упражнений. технику бега и ходьбы. технику бега и ходьбы. Находить ошибки при заданий, отбирать способы их Характеризовать поступки), давать им положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и

29 95 Ходьба и бег. 96 Ходьба и бег. 97 Прыжки. 98 Прыжки. 99 Прыжки. Бег на скорость - 30, 60 м. Встречная эстафета. Игра «Бездомный заяц». Развитие скоростных Бег на результат - 30, 60 м. Круговая эстафета. Игра «Невод». Развитие скоростных Прыжок в длину способом согнув ноги. Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву». Развитие скоростно-силовых Тестирование физических качеств. Прыжок в длину способом согнув ноги. Тройной прыжок с места. Игра «Волк во рву». Развитие скоростно-силовых Тестирование физических качеств. Прыжок в высоту с прямого разбега. Игра «Прыжок за прыжком». Развитие скоростносиловых Осваивать технику бега различными способами. качества силы, быстроты и координации при выполнении беговых упражнений. Осваивать технику бега различными способами. качества силы, быстроты и координации при выполнении беговых упражнений. технику прыжков. качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжков. игровые действия в условиях учебной Знать,как тестируются физические качества. технику прыжков. качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжков. игровые действия в условиях учебной Знать,как тестируются физические качества. технику прыжков. качества силы, быстроты и координации при выполнении прыжков. игровые действия в условиях учебной технику бега и ходьбы. технику бега и ходьбы. технику прыжков. Уметь играть в подвижные Находить ошибки при заданий, отбирать способы их Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выпол- нения. Технически правильно двигательные действия, использовать их в игровой и технику Характеризовать прыжков. Уметь играть в подвижные поступки), давать им технику прыжков. Уметь играть в подвижные Находить ошибки при заданий, отбирать способы их дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей. Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и дисциплинированность, упорство в достижении поставленных целей.

30 100 Метание мяча. Метание малого мяча с места на дальность и на заданное расстояние. Метание в цель с 101 Метание мяча. 102 Метание мяча. 4-5 м. Игра «Зайцы в огороде». Развитие скоростносиловых качеств. Бросок теннисного мяча на дальность, на точность и на заданное расстояние. Бросок в цель с расстояния 4-5 метров. Игра «Прыжок за прыжком». Развитие скоростно-силовых Бросок теннисного мяча на дальность, на точность и на заданное расстояние. Бросок набивного мяча. Игра «Гусилебеди». Развитие скоростносиловых Осваивать технику метания малого мяча качества силы, быстроты и координации при выполнении метания малого мяча. игровые действия в условиях. технику метания малого мяча. качества силы, быстроты и координации при выполнении метания малого мяча. технику метания малого мяча. качества силы, быстроты и координации при выполнении метания малого мяча. технику метания мяча. технику метания мяча. технику метания мяча. Планировать Оказывать собственную бескорыстную деятельность, помощь своим распределять нагрузку сверстникам, находить с ними и отдых в процессе ее выполнения. Характеризовать поступки), давать им Находить ошибки при заданий, отбирать способы их положительные качества личности и эмоциями в различных ситуациях и

31 8. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса 8.1. Учебно-методическое обеспечение Учебники, тетрадь Автор Название Издательство, год издания 1 В.И. Лях Физическая культура. 1-4 классы М.: Просвещение, 2014 Класс 4 Наличие электронного приложения Учебно-методические пособия Автор Название 1 Верхлин В.Н., Воронцов К.А. 2 Винер И.А., Горбулина Н.М., Цыганкова О.Д. Контрольно-измерительные материалы. Физическая культура. Входные и итоговые проверочные работы. Методическое пособие. «Физическая культура. 1-4 класс. Гармоничное развитие детей средствами гимнастики». 3 Гуревич И.А. Физическая культура и здоровье. 300 соревновательноигровых заданий. Учебно-методическое пособие. Издательство, год издания Волгоград: Учитель, 2011 М.: Просвещение, М.: Высшая школа, Класс Погадаев Г.И. Народные игры на ах физической культуры и во внеурочное время классы. М.: Дрофа, Фатеева Л.П. 300 подвижных игр для младших школьников. Пособие. Ярославль: Академия развития,

32 Электронные образовательные ресурсы, применяемые при изучении предмета (курса) Название ресурса (автор, ссылка на Интернет-ресурс) 1 2 htto:// ru/ 3 httd:// 4 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. http ://school-collection.edu.ru Материально-техническое обеспечение Учебное оборудование Название учебного оборудования 1 2 Комплект оборудования для гимнастики. Комплект оборудования для ОФП. 3 Комплект оборудования для легкой атлетики. 4 Комплект оборудования для 5 Комплект оборудования для подвижных игр Компьютерная техника и интерактивное оборудование Название учебного оборудования 1 Компьютер 2 Проектор 3 Экран


Тематическое планирование 4 класс.

Тематическое планирование 4 класс. Тематическое планирование 4 класс. урока Тема урока Тип урока Количество часов 1 Ходьба и бег Изучение нового материала 2 Комбинированный 3 4 Комбинированный 5 Учетный 6 Прыжок. Комбинированный Метание

Подробнее

Пояснительная записка Цель задач Программа обучения физической культуре направлена на:

Пояснительная записка Цель задач Программа обучения физической культуре направлена на: Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса по физической культуре для 3 класса разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Физическая культура» 1 4 класс

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Физическая культура» 1 4 класс Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Физическая культура» 1 4 класс Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 4 «Б» к л а с с

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 4 «Б» к л а с с Тема урока Тип урока Элементы содержания Ходьба и бег (5 ч) КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 4 «Б» к л а с с Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля Д/з Дата проведен ия Вводны Ходьба

Подробнее

Раздел. Тема. Часы Примерные сроки освоения Вводный 1

Раздел. Тема. Часы Примерные сроки освоения Вводный 1 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ : физическая культура КЛАСС : 4 Программа : Физическая культура. Рабочие программы по физической культуре 1-11 классы Лях В.И. Учебник: Физическая культура:

Подробнее

Рабочая программа начальной школы

Рабочая программа начальной школы Рабочая программа начальной школы Пояснительная записка к рабочей программе по физической культуре для учащихся 1-4 классов Рабочая программа разработана на основе Примерной программы и авторской программы

Подробнее

" " 201 г. " " 201 г. " " 201 г. Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры. Учитель: Турчанская Юлия Алексеевна

  201 г.   201 г.   201 г. Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры. Учитель: Турчанская Юлия Алексеевна Утверждаю Согласовано Рассмотрено на заседании ПМК директор ГБОУ ЦРО 7 зам.директора по УВР С.А. Войтас Ю.В. Бражник протокол " " 201 г. " " 201 г. " " 201 г. Календарно-тематическое планирование уроков

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 52 имени Ф.Д.Безрукова

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 52 имени Ф.Д.Безрукова Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 52 имени Ф.Д.Безрукова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Физическая культура» для 4 класса на 2016

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Рабочая программа составлена на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. 2. Примерной программы по физической культуре. 1-4 классы (стандарты второго

Подробнее

1. Планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные результаты) освоения учебного предмета

1. Планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные результаты) освоения учебного предмета 1. Планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные результаты) освоения учебного предмета Личностными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются

Подробнее

Содержание 1. Пояснительная записка 3 2.Содержание учебного предмета 7 3.Тематическое планирование по учебному предмету 8

Содержание 1. Пояснительная записка 3 2.Содержание учебного предмета 7 3.Тематическое планирование по учебному предмету 8 1 Содержание 1. Пояснительная записка 3 2.Содержание учебного предмета 7 3.Тематическое планирование по учебному предмету 8 2 1. Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре (далее рабочая

Подробнее

Инструктаж пот Б. Ходьба с изменением длины и частоты шагов Бег с заданным темпом и скоростью. 3 Бег на скорость (30, 60 м). 7.

Инструктаж пот Б. Ходьба с изменением длины и частоты шагов Бег с заданным темпом и скоростью. 3 Бег на скорость (30, 60 м). 7. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 4 класс Общее количество часов на 2013-2013=4 учебный год -102 Общее количество учебных часов на I четверть - 27 Знать: Легкая атлетика: Терминология легкой атлетики. Правила

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» в 4 классе Личностные результаты. Метапредметными результатами

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» в 4 классе Личностные результаты. Метапредметными результатами Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» в 4 классе Личностные результаты Личностными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к рабочей программе по физической культуре для учащихся 1 4 классов В соответствии с ФБУПП учебный предмет «Физическая культура» вводится как обязательный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Физическая культура» 2 класс 102 часа

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Физическая культура» 2 класс 102 часа СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ПРИ ПОСОЛЬСТВЕ РОССИИ В РЕСПУБЛИКЕ КОРЕЯ Рассмотрено: председатель МО /Некрасова Н.В./ ФИО Протокол 1 от «29» августа 2016 г. Согласовано: зам. директора по УВР / Провоторов

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 1 КЛАСС Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 1 КЛАСС Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 1 КЛАСС Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными результатами изучения физической культуры в 1 классе начальной

Подробнее

(по УМК «Гармония») г. Бор. 2016г.

(по УМК «Гармония») г. Бор. 2016г. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей г. Бор Нижегородской области ПРИЛОЖЕНИЕ 1.16 к ООП НОО МАОУ лицей г. Бор РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» 1-4 КЛАСС (по

Подробнее

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 4 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Изучение физической культуры направлено на достижение следующей цели:

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 4 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Изучение физической культуры направлено на достижение следующей цели: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 4 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по предету физическая культура для 6 класса (базовый уровень) составлена на основе: - приказа от 05.03.2004 Москва 1089, "Об утверждении федерального

Подробнее

для 3а класса Уровень изучения предмета Срок реализации программы 1 год Ф.И.О. учителя Ефимова Мария Данииловна

для 3а класса Уровень изучения предмета Срок реализации программы 1 год Ф.И.О. учителя Ефимова Мария Данииловна Рабочая программа по физической культуре (наименование учебного предмета) для 3а класса Уровень изучения предмета базовый (базовый, профильный) Срок реализации программы 1 год Ф.И.О. учителя Ефимова Мария

Подробнее

4 классы Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Физическая культура» в рамках ОС «Школа 2100» на учебный год

4 классы Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Физическая культура» в рамках ОС «Школа 2100» на учебный год 4 классы Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Физическая культура» в рамках ОС «Школа 200» на 205-206 учебный год п/п Дата проведения Тема урока. 0.09-04.09 Вводный урок. Беседа о Т.Б.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Физическая культура. 1 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Физическая культура. 1 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ужовская средняя школа Согласовано с ШМО начальных классов (протокол 5 от 27.05.2016) Утверждено Приказом директора школы Приказ 205 от 30.05.2016

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре 4 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре 4 класс Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение cредняя общеобразовательная школа 692 Калининского района Санкт-Петербурга РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре 4 класс Санкт - Петербург 2018

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре 1-4 классы АННОТАЦИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре 1-4 классы АННОТАЦИЯ Название учебного предмета Физическая культура Класс 1-4 Сроки реализации 4 года Уровень Базовый Стандарт ФГОС НОО Место предмета в учебном плане Количество часов 405 Цель РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической

Подробнее

1.Содержание учебного предмета. Содержание программного материала уроков состоит из двух основных частей: базовой и вариативной (дифференцированной).

1.Содержание учебного предмета. Содержание программного материала уроков состоит из двух основных частей: базовой и вариативной (дифференцированной). .Содержание учебного предмета. Содержание программного материала уроков состоит из двух основных частей: базовой и вариативной (дифференцированной). Освоение базовых основ физической культуры необходимо

Подробнее

для 1а, 1б класса Срок реализации программы 1 год Ф.И.О. учителя Ефимова Мария Данииловна

для 1а, 1б класса Срок реализации программы 1 год Ф.И.О. учителя Ефимова Мария Данииловна Рабочая программа по физической культуре (наименование учебного предмета) для 1а, 1б класса Уровень изучения предмета базовый (базовый, профильный) Срок реализации программы 1 год Ф.И.О. учителя Ефимова

Подробнее

для 2а,б класса Уровень изучения предмета Срок реализации программы 1 год Борисов Александр Геннадьевич

для 2а,б класса Уровень изучения предмета Срок реализации программы 1 год Борисов Александр Геннадьевич Рабочая программа по физической культуре (наименование учебного предмета) для 2а,б класса Уровень изучения предмета базовый (базовый, профильный) Срок реализации программы 1 год Ф.И.О. учителя Борисов

Подробнее

личностные Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД находить ошибки при взаимодействовать со сверстниками на принципах уважения

личностные Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД находить ошибки при взаимодействовать со сверстниками на принципах уважения 140 1.2.10. Физическая культура. Личностные результаты и метапредметные результаты изучения курса «Физическая культура» класс 1 класс 2 класс Результаты изучения предмета «Физическая культура» Личностные

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Физическая культура» на уровне среднего общего

Аннотация к рабочей программе по предмету «Физическая культура» на уровне среднего общего Аннотация к рабочей программе по предмету «Физическая культура» на уровне среднего общего образования (ФГОС) Рабочая программа составлена на основе примерной образовательной программы по физической культуре

Подробнее

Программа рассчитана на 34 учебных часа по часу в неделю.

Программа рассчитана на 34 учебных часа по часу в неделю. 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по физической культуре 1-4 классов составлена на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, подготовительный, 1-4 классы,

Подробнее

УМК: Лях В.И., Зданевич А.А. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 11-х классов. М.: Просвещение,

УМК: Лях В.И., Зданевич А.А. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 11-х классов. М.: Просвещение, Утверждаю Согласовано Рассмотрено на заседании ПМК директор ГБОУ ЦРО 7 зам.директора по УВР С.А. Войтас Ю.В. Бражник протокол " " 0 г. " " 0 г. " " 0 г. Календарно-тематическое планирование уроков физической

Подробнее

Календарно- тематическое планирование по физической культуре 4 А, Б классы. Тема урока

Календарно- тематическое планирование по физической культуре 4 А, Б классы. Тема урока Календарно- тематическое планирование по физической культуре 4 А, Б классы урока Дата Тема урока 1. 4А-02.09 4Б-02.09 2. 4А-03.09 Лёгкая атлетика (7ч.). Инструктаж по ТБ. Ходьба с изменением длины и частоты

Подробнее

Применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами

Применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами урока Тематическое планирование по физической культуре 1 класс Школа России Тема урока Тип урока Планируемые результаты Характеристика предметные метапредметные личностные учащихся Обучаемый Обучаемый

Подробнее

Метапредметными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие умения:

Метапредметными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются следующие умения: 2 I Планируемые результаты освоения учебного предмета. Базовым результатом образования в области физической культуры в начальной школе является освоение учащимися основ физкультурной деятельности. Кроме

Подробнее

Пояснительная записка Цели и задачи изучения предмета. целью программы - образовательных задач: Содержание рабочей программы

Пояснительная записка  Цели и задачи изучения предмета. целью программы - образовательных задач: Содержание рабочей программы Пояснительная записка Программа по физической культуре для 2-х классов основной общеобразовательной школы разработана с учетом: - федерального государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре 1 класс. Разработчик: Вербицкая Е. Е., учитель физической культуры г.

Рабочая программа по физической культуре 1 класс. Разработчик: Вербицкая Е. Е., учитель физической культуры г. Рабочая программа по физической культуре 1 класс Разработчик: Вербицкая Е. Е., учитель физической культуры 2017 г. 1. Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе авторской программы

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре. 4 классы. В.И. Лях, А.А. Зданевич. УМК «Школа России»

Рабочая программа по физической культуре. 4 классы. В.И. Лях, А.А. Зданевич. УМК «Школа России» Рабочая программа по физической культуре 4 классы В.И. Лях, А.А. Зданевич. УМК «Школа России» 1 Пояснительная записка Рабочая программа курса «Физическая культура» разработана на основе Федерального государственного

Подробнее

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. Общая характеристика учебного предмета

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. Общая характеристика учебного предмета ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009 г.), примерной программы по физической

Подробнее

Планируемые результаты внеурочной деятельности ОФП

Планируемые результаты внеурочной деятельности ОФП Раздел. Планируемые результаты внеурочной деятельности ОФП Личностные результаты внеурочной деятельности освоения учащимися содержания курса являются следующие умения: активно включаться в общение и взаимодействие

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса по физической культуре 1 класса разработана на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе В начальной школе по УМК «Начальная школа XXI века» ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Аннотация к рабочей программе В начальной школе по УМК «Начальная школа XXI века» ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Аннотация к рабочей программе В начальной школе по УМК «Начальная школа XXI века» ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Рабочая программа учебного курса «Физическая культура» для 1-4 классов составлена на основе Федерального

Подробнее

Рабочая программа. по физической культуре. для 3 А, Б, В, Г классов. на учебный год

Рабочая программа. по физической культуре. для 3 А, Б, В, Г классов. на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 1 имени академика Б.Н. Петрова» города Смоленска Рабочая программа по физической культуре для 3 А, Б, В, Г классов на 2018-2019 учебный год

Подробнее

«Основы физической подготовки»

«Основы физической подготовки» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ «ШКОЛА 26 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА В.И.ЖИЛИНА» 44502, г.о. Тольятти, ул. Баныкина, 2 т. (8482) 48 44 72 Рассмотрено

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» для 4 класса разработана в соответствии с требованиями федерального государственного

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» для 4 класса разработана в соответствии с требованиями федерального государственного Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» для 4 класса разработана в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта начального общего образования Планируемые результаты

Подробнее

" " 201 г. " " 201 г. " " 201 г. Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры. Учитель: Турчанская Юлия Алексеевна

  201 г.   201 г.   201 г. Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры. Учитель: Турчанская Юлия Алексеевна Утверждаю Согласовано Рассмотрено на заседании ПМК директор ГБОУ ЦРО 7 зам.директора по УВР С.А. Войтас Ю.В. Бражник протокол " " 201 г. " " 201 г. " " 201 г. Календарно-тематическое планирование уроков

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по физической культуре. (базовый уровень) 9 «Б» класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по физической культуре. (базовый уровень) 9 «Б» класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 Щелковского муниципального района Московской области 141109 РФ, Московская область, г. Щёлково, ул. Комсомольская,

Подробнее

Рабочая программа. по физической культуре. для 1 А, Б, В, Г классов. на учебный год

Рабочая программа. по физической культуре. для 1 А, Б, В, Г классов. на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 1 имени академика Б.Н. Петрова» города Смоленска Рабочая программа по физической культуре для 1 А, Б, В, Г классов на 2018-2019 учебный год

Подробнее

Примерное распределение программного материала

Примерное распределение программного материала Примерное распределение программного материала Разделы программы 1-й класс 2-й класс 3-й класс 4-й класс I часть 270 ч. 67 ч. 68 ч. 68 ч. 67 ч. Знания о физической культуре 12 ч. 3 ч. 3 ч. 3 ч. 3 ч. Способы

Подробнее

1. Планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные результаты) освоения учебного предмета

1. Планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные результаты) освоения учебного предмета 1. Планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные результаты) освоения учебного предмета Личностные результаты: - активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г. МОСКВЫ ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕБЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА 1497

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г. МОСКВЫ ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕБЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА 1497 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г. МОСКВЫ ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕБЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА 1497 НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОГРАММЫ: физкультурно спортивная Уровень программы:

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2 УМК: Лях В. И. Физическая культура. 1-4 кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений / В. И. Лях. А. А. Зданевич ; под общ. ред. В. И. Ляха. - М. : Просвещение, 2014. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа учебного

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 1 класса

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 1 класса АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 1 класса Рабочая программа по физической культуре для 1 класса составлена на основании следующих документов: - Приказ Министерства

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по физической культуре 5 кл

Аннотация к рабочей программе по физической культуре 5 кл Аннотация к рабочей программе по физической культуре 5 кл Рабочая программа по предмету «Физическая культура» для 5 класса составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом

Подробнее

Пояснительная записка. Рабочая программа учебного предмета физическая культура Для 1 класса разработана на основе:

Пояснительная записка. Рабочая программа учебного предмета физическая культура Для 1 класса разработана на основе: Пояснительная записка. Рабочая программа учебного предмета физическая культура Для 1 класса разработана на основе: Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре. 3 «Б» класс

Рабочая программа по физической культуре. 3 «Б» класс Рабочая программа по физической культуре 3 «Б» класс Учебных недель 34 Количество часов в неделю 3 Количество часов в год - 102 Составитель: Петлай Т. С. учитель начальных классов Рассмотрено на заседании

Подробнее

Рабочая программа. по физической культуре. для 4 А, Б, В, Г классов. на учебный год

Рабочая программа. по физической культуре. для 4 А, Б, В, Г классов. на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 1 имени академика Б.Н. Петрова» города Смоленска Рабочая программа по физической культуре для 4 А, Б, В, Г классов на 2018-2019 учебный год

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Физическая культура Предмет Класс Количество часов (всего за год) Количество часов (в неделю)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Физическая культура Предмет Класс Количество часов (всего за год) Количество часов (в неделю) АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТОМСКА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ муниципальное автономное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 27 им. Г.Н. Ворошилова г Томска РАССМОТРЕНА на заседании МО

Подробнее

Личностные результаты

Личностные результаты Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» в 4 классе Личностные результаты Личностными результатами освоения учащимися содержания программы по физической культуре являются

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 20» (МАОУ СОШ 20) мкр-н Менделеево, 6, г. Тобольск, Тюменская область, 626128 Телефон (3456) 36-33-16, тел./факс

Подробнее

Рабочие программы по физической культуре

Рабочие программы по физической культуре Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 с углублѐнным изучением отдельных предметов» городского округа Ступино Московской области Рабочие программы по

Подробнее

Рабочая программа общеобразовательного курса: «Физическая культура» для 4 класса

Рабочая программа общеобразовательного курса: «Физическая культура» для 4 класса муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Кежемская средняя общеобразовательная школа» Рабочая программа общеобразовательного курса: «Физическая культура» для 4 класса 2018 год Требования

Подробнее

Рабочая программа педагога по физической культуре 1 класс 3 ч. в неделю, всего 99 ч.

Рабочая программа педагога по физической культуре 1 класс 3 ч. в неделю, всего 99 ч. «Рассмотрено» Руководитель ШМО / Носова Е. П./ Протокол _1 от «30» _08_2011г. «Согласовано» Зам. директора по УВР МОУ СОШ р. п. Пинеровка /Акользина Е. А «30» 08 2011г. «Утверждаю» Директор МОУ СОШ р.

Подробнее

Рабочие программы по физической культуре

Рабочие программы по физической культуре Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 с углублѐнным изучением отдельных предметов» городского округа Ступино Московской области Рабочие программы по

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре для обучающихся 2 класса

Рабочая программа по физической культуре для обучающихся 2 класса Рабочая программа по физической культуре для обучающихся 2 класса Составитель: учитель физической культуры Элазян Е.Т. 208-209 учебный год В соответствии с требованиями к результатам освоения основной

Подробнее

Пояснительная записка. Тематическое планирование. Количество часов Положено

Пояснительная записка. Тематическое планирование. Количество часов Положено Пояснительная записка Лях В. И. Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников В. И. Ляха. 1 4 классы : пособие для учителей общеобразоват. организаций / В. И. Лях. 4е изд. М. : Просвещение,

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 49 станицы Смоленской МО Северский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 49 станицы Смоленской МО Северский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 49 станицы Смоленской МО Северский район СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УМР /Е.Н.Торосова / августа 204г Класс

Подробнее

Содержание 1. Пояснительная записка 3 2. Содержание учебного предмета 6 3. Тематическое планирование по учебному предмету 7

Содержание 1. Пояснительная записка 3 2. Содержание учебного предмета 6 3. Тематическое планирование по учебному предмету 7 1 Содержание 1. Пояснительная записка 3 2. Содержание учебного предмета 6 3. Тематическое планирование по учебному предмету 7 2 1. Пояснительная записка Рабочая программа по физической культуре (далее

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре. 2 класс

Рабочая программа по физической культуре. 2 класс Рабочая программа по физической культуре 2 класс Планируемые результаты Программа обеспечивает достижение учащимися 2 класса определенных личностных, метапредметных и предметных результатов. По окончании

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа по физической культуре для 4-х классов основной общеобразовательной школы разработана с учетом: - федерального государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

Раздел 1 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Раздел 1 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 1 Раздел 1 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Рабочая программа для 1 классов направлена на достижение учащимися предметных, метапредметных и личностных результатов по физической культуре.

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» для учащихся 2 класса разработана на основе требований к предметным результатам ООП НОО МБОУ «СОШ 24» на 201-201

Подробнее

Лёгкая. Текущий Ходьба и бег Урок

Лёгкая. Текущий Ходьба и бег Урок п/п Наименовани е раздела программы Тема урока урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Вид контроля 1 2 3 4 5 6 7 8 Лёгкая Вводный Ходьба и бег атлетика 1-2 Вводный

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 49 станицы Смоленской МО Северский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 49 станицы Смоленской МО Северский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 49 станицы Смоленской МО Северский район СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УМР /Е.Н.Торосова / августа 204г Класс

Подробнее

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Уровень освоения программного материала по предмету «Физическая культура» оценивается степенью

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Уровень освоения программного материала по предмету «Физическая культура» оценивается степенью 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Уровень освоения программного материала по предмету «Физическая культура» оценивается степенью достижения личностных, метапредметных и предметных результатов.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по физической культуре. (базовый уровень) 6 «Г» класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по физической культуре. (базовый уровень) 6 «Г» класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 3 Щелковского муниципального района Московской области 141109 РФ, Московская область, г. Щёлково, ул. Комсомольская,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» для 2 класса составлена в соответствии с Основной образовательной программой начального общего образования (ООП НОО) МБОУ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» 1 4 классы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» 1 4 классы Приложение к основной образовательной программе начального общего образования, утвержденной приказом от РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» 1 4 классы Рабочая программа по физической

Подробнее

1.Пояснительная записка

1.Пояснительная записка .Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:. Федеральный закон от 9..0 73-ФЗ«Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями, внесенными

Подробнее

ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ГОЛЬФ» (направление: спортивно-оздоровительное) 5 класс. Результаты курса внеурочной деятельности «Гольф» Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 49 станицы Смоленской МО Северский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 49 станицы Смоленской МО Северский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 49 станицы Смоленской МО Северский район СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УМР /Е.Н.Торосова / августа 204г Класс

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по физической культуре (1-4 класс).

Аннотация к рабочей программе по физической культуре (1-4 класс). Аннотация к рабочей программе по физической культуре (1-4 класс). Рабочая программа начального общего образования учебного предмета «Физическая культура» разработана в соответствии с требованиями федерального

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура»

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура» Личностные: активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи

Подробнее

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Малозиновьевская основная школа» Рабочая программа

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Малозиновьевская основная школа» Рабочая программа муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Малозиновьевская основная школа» Рабочая программа по физической культуре для 3 класса на 206-207 учебный год Составитель: Ершов Е.М. учитель физкультуры

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре

Рабочая программа по физической культуре Рабочая программа по физической культуре Количество часов в год: 102 Количество часов в неделю: 3 Цели изучения учебного курса: Развитие основных физических качеств; Укрепление здоровья, улучшение осанки,

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 1 класса

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 1 класса АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Физическая культура» для 1 класса Рабочая программа по физической культуре для 1 класса составлена на основании следующих документов: - Приказ Министерства

Подробнее

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Программа по физической культуре для 2 класса составлена в соответствии: С программой В. И. Ляха Физическая культура: Рабочие программы. 1-4 классы; С требованиями ФГОС начального общего образования (приказ

Подробнее

1.Личностные и метапредметные результаты освоения курса внеурочной деятельности.

1.Личностные и метапредметные результаты освоения курса внеурочной деятельности. 1.Личностные и метапредметные результаты освоения курса внеурочной деятельности. Универсальными компетенциями учащихся на этапе среднего общего образования по программе являются: - умения организовывать

Подробнее

Пояснительная записка Цели и задачи по спортивно-оздоровительному направлению внеурочной деятельности целей задачами: 1.

Пояснительная записка Цели и задачи по спортивно-оздоровительному направлению внеурочной деятельности целей задачами: 1. Пояснительная записка Рабочая программа внеурочной деятельности «Спортивные игры», (далее, Программа) составлена на основе следующих нормативных документов: - в соответствии с Федеральным Законом Российской

Подробнее

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ:

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ: Программа по внеурочной деятельности «Мир спортивных игр» для обучающихся 7 классов разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО и на основании рекомендаций Департамента развития системы физкультурно-спортивного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ для 2-х классов на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ для 2-х классов на учебный год СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ i' на заседании Директогг/МАОУ СОШ 7 Педагогического /W Л^У/ совета, pl/v^jf/ V Л.Н. Вольвач Протокол 0 Приказ 89/Э-о «04» июня 208 г. от «04» июня 208 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КОНКРЕТНОГО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КОНКРЕТНОГО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КОНКРЕТНОГО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА. Ученик научится: формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по физической культуре составлена в соответствии с ФГОС НОО на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы МБОУ СОШ 70 и программы

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 класс I четверть 27 часов. Легкая атлетика (11 ч)

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 класс I четверть 27 часов. Легкая атлетика (11 ч) Тема урока Тип урока, номер урока Элементы содержания ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 класс I четверть 7 часов Требования к уровню подготовленности обучающихся Вид контроля Д/з Дата проведения план факт 5

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА Физическая культура: 3-4 классы: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Т.В. Петрова, Ю.А. Копылов, Н.В.Полянская, С.С.Петров М.: Вентана-Граф, 2013г.-112с.- (Начальная школа 21 века) 2.

Подробнее

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА I.ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА I.ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 4 КЛАССА Рабочая программа разработана на основе программы по физической культуре (для четырехлетней начальной школы) Б.Б.Егорова, Ю.Е.Пересадина. На основании методических рекомендаций

Подробнее

3 классе отводится 68 часов (2 часа в неделю, 34 учебных недель).

3 классе отводится 68 часов (2 часа в неделю, 34 учебных недель). Рабочая программа по физической культуре для 2 класса разработана на основе ФГОС НОО. основной образовательной программы начального общего образования (ООП НОО),на основе авторской программы «Физическая

Подробнее

6 а,б класса. Уровень изучения предмета. Срок реализации программы 1 год. Борисов Александр Геннадьевич

6 а,б класса. Уровень изучения предмета. Срок реализации программы 1 год. Борисов Александр Геннадьевич Рабочая программа по физической культуре (наименование учебного предмета) для 6 а,б класса Уровень изучения предмета базовый (базовый, профильный) Срок реализации программы 1 год Ф.И.О. учителя Борисов

Подробнее

3 часа в неделю(34 недели), всего 102 часов Инструктаж по технике безопасности Основные способы передвижения человека.

3 часа в неделю(34 недели), всего 102 часов Инструктаж по технике безопасности Основные способы передвижения человека. КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ 2 А КЛАСС 3 часа в неделю(34 недели), всего 102 часов п/п Дата Тема урока По плану Фактически I. Легкоатлетические упражнения 11 ч 1. 03.09

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура»: Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура»: Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного Планируемые результаты освоения учебного предмета «Физическая культура»: Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Физическая культура»: Здесь представлены итоговые

Подробнее

Рабочая программа по физической культуре для обучающихся 1 класса

Рабочая программа по физической культуре для обучающихся 1 класса Рабочая программа по физической культуре для обучающихся 1 класса Составитель: учитель физической культуры Элазян Е.Т. 2018-2019 учебный год Программа разработана в соответствии с Федеральным государственным

Подробнее