О ПРИМЕРНЫХ ТРЕБОВАНИЯХ К ПРОГРАММАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
|
|
- Маргарита Калиновская
- 4 лет назад
- Просмотров:
Транскрипт
1 ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ, ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ ПИСЬМО от 11 декабря 2006 г. N О ПРИМЕРНЫХ ТРЕБОВАНИЯХ К ПРОГРАММАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В соответствии с Комплексным планом мероприятий Минобрнауки России, подведомственных ему федеральных служб и федеральных агентств по выполнению Программы социально-экономического развития Российской Федерации на среднесрочную перспективу ( годы) и Плана действий Правительства Российской Федерации по ее реализации в 2006 году направляем Примерные требования к программам дополнительного образования детей для использования их в практической работе. Директор Департамента А. А. ЛЕВИТСКАЯ ПРИМЕРНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОГРАММАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ Нормативно-правовой аспект В соответствии со статьей 9 Закона Российской Федерации «Об образовании» (далее - Закон) образовательная программа определяет содержание образования определенного уровня и направленности. В системе общего образования реализуются основные и дополнительные общеобразовательные программы, направленные на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ. К дополнительным образовательным программам относятся образовательные программы различной направленности, реализуемые: в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях профессионального образования за пределами определяющих их статус основных образовательных программ; в образовательных учреждениях дополнительного образования детей, где они являются основными (Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 марта 1995 г. N 233), и в иных учреждениях, имеющих соответствующие лицензии (ст. 26, п. 2).
2 Содержание дополнительных образовательных программ Пунктом 5 статьи 14 Закона установлено, что содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), разрабатываемой, принимаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно. Содержание образования является одним из факторов экономического и социального прогресса общества и должно быть ориентировано на: обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации; формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира; интеграцию личности в национальную и мировую культуру; формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества; - воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества. Ответственность за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников несѐт образовательное учреждение в установленном законодательством Российской Федерации порядке, согласно пункту 3 статьи 32 Закона. Целями и задачами дополнительных образовательных программ в первую очередь является обеспечение обучения, воспитания, развития детей. В связи с этим содержание дополнительных образовательных программ должно соответствовать: -достижениям мировой культуры, российским традициям, культурно-национальным особенностям регионов; соответствующему уровню образования (дошкольному, начальному общему, основному общему, среднему (полному) общему образованию); направленностям дополнительных образовательных программ (научно-технической, спортивно-технической, художественной, физкультурно-спортивной, туристскокраеведческой, эколого-биологической, военно-патриотической, социальнопедагогической, социально-экономической, естественнонаучной); современным образовательным технологиям, отраженным в принципах обучения (индивидуальности, доступности, преемственности, результативности); формах и методах обучения (активных методах дистанционного обучения, дифференцированного обучения, занятиях, конкурсах, соревнованиях, экскурсиях, походах и т. д.); методах контроля и управления образовательным процессом (анализе результатов деятельности детей); средствах обучения (перечне необходимого оборудования, инструментов и материалов в
3 расчете на каждого обучающегося в объединении); быть направлено на: создание условий для развития личности ребенка; развитие мотивации личности ребенка к познанию и творчеству; обеспечение эмоционального благополучия ребенка; приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям; профилактику асоциального поведения; создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, его интеграции в системе мировой и отечественной культуры; целостность процесса психического и физического, умственного и духовного развития личности ребенка; укрепление психического и физического здоровья ребенка; взаимодействие педагога дополнительного образования с семьей. Структура программы дополнительного образования детей Программа дополнительного образования детей, как правило, включает следующие структурные элементы: Титульный лист. Пояснительную записку. Учебно-тематический план. Содержание изучаемого курса. Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы. Список литературы. Оформление и содержание структурных элементов программы дополнительного образования детей На титульном листе рекомендуется указывать: - наименование образовательного учреждения - где, когда и кем утверждена дополнительная образовательная программа; - название дополнительной образовательной программы; - возраст детей, на которых рассчитана дополнительная образовательная программа; - срок реализации дополнительной образовательной программы; - ФИО, должность автора(ов) дополнительной образовательной программы; - год разработки дополнительной образовательной программы. 2. В пояснительной записке к программе дополнительного образования детей следует раскрыть: - направленность дополнительной образовательной программы;
4 - новизну, актуальность, педагогическую целесообразность; - цель и задачи дополнительной образовательной программы; - отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы от уже существующих образовательных программ; - возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы; - сроки реализации дополнительной образовательной программы (продолжительность образовательного процесса, этапы); - формы и режим занятий; - ожидаемые результаты и способы определения их результативности; - формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы (выставки, фестивали, соревнования, учебно-исследовательские конференции и т. д.). 3. Учебно-тематический план дополнительной образовательной программы может содержать: - перечень разделов, тем; - количество часов по каждой теме с разбивкой на теоретические и практические виды занятий. 4. Содержание программы дополнительного образования детей возможно отразить через краткое описание тем (теоретических и практических видов занятий). 5. Методическое обеспечение программы дополнительного образования детей: обеспечение программы методическими видами продукции (разработки игр, бесед, походов, экскурсий, конкурсов, конференций и т. д.); рекомендаций по проведению лабораторных и практических работ, по постановке экспериментов или опытов и т. д.; дидактический и лекционный материалы, методики по исследовательской работе, тематика опытнической или исследовательской работы и т. д. 6. Список использованной литературы.
5 Приложение 1. Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения). Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы. СанПиН (введенные 20 июня 2003 года постановлением Главного государственного санитарного врача РФ 3 апреля 2003 г. 27 Д) (извлечение) I. Общие положения 1.1. Настоящие санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (далее санитарные правила) разработаны в соответствии с Федеральным законом «О санитарноэпидемиологическом благополучии населения» от 30 марта 1999 г. 52-ФЗ, Законом Российской Федерации «Об образовании» от 13 января 1996 г. 12-ФЗ (с изменениями и дополнениями, Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, 7, ст. 631), Постановлением Правительства Российской Федерации от (ред. от ) «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, 12, ст Учреждения дополнительного образования детей предназначены для обеспечения необходимых условий личностного развития, укрепления здоровья и профессионального самоопределения, творческого труда детей и подростков, формирования их общей культуры, адаптации личности к жизни в обществе, организации содержательного досуга. Основные виды деятельности: художественное, техническое творчество, занятия музыкой, хореографией, спортом, эколого-биологического профиля и юных натуралистов и другие виды деятельности В учреждениях дополнительного образования детей наполняемость групп не рекомендуется превышать 15 детей (за исключением хоровых, танцевальных, оркестровых и т. п.). С учетом направленности программ дополнительного образования занятия проводятся индивидуально или с группой детей. Группы могут быть одновозрастные или разновозрастные.
Примерные требования к дополнительным образовательным программам от
Примерные требования к дополнительным образовательным программам 06-1844 от 11.12.2006 Руководителям органов управления образованием субъектов Российской Федерации В соответствии с Комплексным планом мероприятий
обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации;
«Примерные требования к программам дополнительного образования детей» (Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России от 11.12.2006 06-1844)
О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей
О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей Письмо Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России от 11.12.2006 06-1844 В соответствии
Санкт-Петербургское Региональное отделение Общероссийской общественной организации «Российский Красный Крест»
Санкт-Петербургское Региональное отделение Общероссийской общественной организации «Российский Красный Крест» ПОЛОЖЕНИЕ Об образовательной общеразвивающей программе дополнительного образования взрослых
2. Функции дополнительных общеобразовательных программ
3) соответствие выявляемым на системной основе образовательным интересам и запросам детей; 4) направленность содержания на развитие у детей мотивации к познанию и творчеству, актуализацию интеллектуально-творческого
I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано с учетом пункта 3 части 1 статьи 34, части 4 статьи 45, части 11 статьи 13 Федерального
I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано с учетом пункта 3 части 1 статьи 34, части 4 статьи 45, части 11 статьи 13 Федерального Закона РФ от 29.12.2012 г. No273 «Об образовании в РФ», Приказа
2. Структура и содержание дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
1.4. Настоящее Положение устанавливает единые требования к содержанию и оформлению дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для педагогов дополнительного образования Центра. 1.5. Дополнительные
Рекомендовано к утверждению Педагогическим советом. Протокол от «_28_» _мая 20 _16_ г.
Рассмотрено на методическом совете Протокол от «_27_» _мая_ 20 _16_ г. _7_ Рекомендовано к утверждению Педагогическим советом Протокол от «_28_» _мая 20 _16_ г. _6_ Утверждено Приказ от «_08_» _июня_ 20
2. Цели и задачи Программы
формы, содержание, методы и технологии реализации дополнительного образования, критерии оценки его результатов в конкретных условиях. 1.4. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа оформляется
ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НОУ СОШ «ЭКСПРЕСС» САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
средняя общеобразовательная школа «Экспресс» Санкт-Петербурга УТВЕРЖДАЮ Директор НОУ «Экспресс» О.Д. Владимирская «25» апреля 2014 г. ПРИНЯТО на Учебно-методическом совете «25» апреля 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ
Положение о структуре, порядке разработки и утверждения дополнительных общеразвивающих образовательных программ
Утверждено Приказом от 30.08.14 ЦРиО «Kid s академия» ИПАверина С. В. Положение о структуре, порядке разработки и утверждения дополнительных общеразвивающих образовательных программ 1. Общие положения
1. Содержание Программы 2. Структура Программы. 4. Оформление и содержание структурных элементов Программы
выявление, развитие и поддержку талантливых учащихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности в том числе из числа учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов; профессиональную
Реализация краткосрочных образовательных программ в период летней оздоровительной компании.
Реализация краткосрочных образовательных программ в период летней оздоровительной компании. Автор Екимова Г.А методист высшей категории ГБУДО ПО ЦРТДиЮ. Задачи, которые решает дополнительное образование
ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
Письмо Министерства образования Российской Федерации от 18 июня 2003 г. Ms 28-02-484/16 Минобразования России направляет Требования к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования
г. Симферополь, 2015 г.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 24 с углубленным изучением иностранных языков» муниципального образования городской округ Симферополь Республики
Положение об организации внеурочной деятельности начального общего образования
Положение об организации внеурочной деятельности начального общего образования 1. Общие положения 1.1. Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся начальных классов разработано в соответствии:
ПОЛОЖЕНИЕ О ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
РАССМОТРЕНО И СОГЛАСОВАНО НА ЗАСЕДАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА: Протокол 1 от 30 августа 2011 г. ВВЕДЕНО В ДЕЙСТВИЕ: Приказ 102 от 31 августа 2011 г ПОЛОЖЕНИЕ О ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
ПОЛОЖЕНИЕ об организации внеурочной деятельности обучающихся (в рамках реализации ФГОС НОО) 1 Общие положения
ПОЛОЖЕНИЕ об организации внеурочной деятельности обучающихся (в рамках реализации ФГОС НОО) 1 Общие положения 1.1. Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся разработано в соответствии
ПОЛОЖЕНИЕ. о внеурочной деятельности обучающихся 5 9 х классов
ПОЛОЖЕНИЕ о внеурочной деятельности обучающихся 5 9 х классов Общие положения 1.1. Примерное положение о внеурочной деятельности обучающихся в 5 9 классах разработано в соответствии: с приказом Минобрнауки
Положение о внеурочной деятельности младших классов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением информатики 68 города Пензы (МБОУ СОШ с углубленным изучением информатики 68 г. Пензы) Положение
Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся основного общего образования
Комитет по образованию администрации г. Мурманска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска средняя общеобразовательная школ 31 УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ г. Мурманска СОШ 31 СА.
Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат 11»
Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат 11» УТВЕРЖДЕНО Приказом от 10.03.2017 16-од ПОЛОЖЕНИЕ
2. Организация внеурочной деятельности
1 современным образовательным технологиям, обеспечивающим системно-деятельностный подход в соответствующих формах и методах обучения (активные методы дистанционного обучения, дифференцированное обучение,
2.2. Оформление и содержание структурных элементов образовательной программы образования детей:
1. Общие положения 1.1. Положение о дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе (далее - Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. 273-ФЗ «Об
Центр детского (юношеского) технического творчества Московского района Санкт-Петербурга
Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр детского (юношеского) технического творчества Московского района Санкт-Петербурга ул. Ленсовета, д. 35 тел. 708-59-41 www.cdutt.ru
УТВЕРЖДАЮ: \ Директор МБУДО ЦРТДиЮ «Спу гни
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр развития творчества детей й юношества «Спутник» Рассмотрено и одобрено на заседании педагогического совета МБУДО ЦРТДиЮ «Спутник» Протокол
ПОЛОЖЕНИЕ о внеурочной деятельности
АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ВОРКУТА» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 12» г. Воркуты «ВОРКУТА» КАР КЫТШЛÖН МУНИЦИПАЛЬНÖЙ ЮКÖИСА
III. Классификация дополнительных общеразвивающих программ
2.2. Образовательная деятельность по дополнительным общеобразовательным программам должна быть направлена на: формирование и развитие творческих способностей учащихся; удовлетворение индивидуальных потребностей
ПОЛОЖЕНИЕ о внеурочной деятельности младших школьников
УТВЕРЖДАЮ Д и р е У «Лицей 11» JI.A. Андреева И..иексз 2 0 ^ Г. Приказ /3 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 11 им. Т.И. Александровой г. Йошкар-Олы» ПОЛОЖЕНИЕ о внеурочной деятельности
ПОЛОЖЕНИЕ О ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ФГОС НОО, ФГОС ООО) МБОУ «СОШ 1» НМР РТ
ПРИНЯТО на заседании педагогического совета Протокол 1 от 10 августа 2015 г. УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 1 с углубленным изучением отдельных предметов» им. Н.М. Максимова
укрепление психического и физического здоровья детей; развитие взаимодействия педагогов с семьями обучающихся Внеурочная деятельность
обучающимися 5 9 классов личностных и метапредметных результатов основного общего образования. Это и определяет специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающийся не только и даже не столько
Положение о внеурочной деятельности младших школьников
ПРИНЯТ Педагогическим Советом МБОУ СОШ с УИОП 80 Протокол от «_18» февраля 2013 года УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ с УИОП 80 Булгакова Е.М. «_08» февраля 2013 года Положение о внеурочной деятельности младших
Положение о внеурочной деятельности учащихся
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Исток» г. Великий Новгород «Согласовано» На заседании Совета Учреждения протокол 7 от «10» сентября 2013 г. «Утверждаю» Директор МАОУ
ПОЛОЖЕНИЕ об организации внеурочной деятельности обучающихся
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей 1 г. Волжского Волгоградской области» Согласовано профсоюзным комитетом Протокол от 16.08.2017 г. 6 Утверждено приказом от 31.08.2017г. 93/12 ПОЛОЖЕНИЕ
Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся начальных классов СОШ «Лучик»
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Общеобразовательная Автономная Некоммерческая Организация «Образовательный центр «Лучик» 127206, г. Москва, ул. Вучетича, д. 7А Телефон, факс: 8(495)611-5211, 8(495)611-0835,
Положение о внеурочной деятельности учащихся начальных классов
Государственное общеобразовательное учреждение лицей 395 Красносельского района Санкт-Петербурга УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ лицея 395 Санкт-Петербурга С.П.Сергеева ОСНОВАНИЕ Решение заседания КНО Протокол
Положение об организации внеурочной деятельности начального общего образования
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 176 городского округа Самара ПРИНЯТО на Педагогическом совете школы
1.1. Нормативно-организационным основанием для
1. Общие положения 1.1. Нормативно-организационным основанием для разработки Положения о дополнительной общеразвивающей программе муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Первомайский
Положение об организации внеурочной деятельности учащихся общеобразовательного учреждения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа 98» 650070, город Кемерово, проспект Молодежный, дом 9 «б», телефон/факс: 31-89-62; school982008@yandex.ru; сайт
3. Направления и формы организации внеурочной деятельности
1. Общие положения 1.1 В условиях введения и реализации ФГОС ООО содержание внеурочной деятельности определяют следующие документы: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ДОКУМЕНТИРОВАННАЯ ПРОЦЕДУРА
ш СМ К-ДП-04/18-2015 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА СИСТЕМА
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Дзуарикау (МБОУ СОШ с.дзуарикау)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Дзуарикау (МБОУ СОШ с.дзуарикау) Рассмотрено: На заседании педагогического Совета Протокол 6 от 23.05. 2018 г.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 5 ГОРОДА ЗЕИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 5 ГОРОДА ЗЕИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИНЯТО Управляющим советом МОБУ СОШ 5 протокол от 16.06.2014 5 УТВЕРЖДЕНО приказом
KPOHlllTA,lJ;TCKOfO PAHOHA CAHKT-IIETEPEYPf A ITOJIOJKEHHE. 06 oprahh3aqlui BHeypo1IHOH )l;e.sitejihhocth. o6ytjaioiil,hxc.si HalJaJihHhIX KJiaCCOB
focy,[(apctbehhoe EIOroiffiTHOE OE~EOEPA30BATEJihHOE YlJPE)l(J(EllliE CPE,[(HIDI OE~EOEPA30BATEJihHAfl lllkojia N2 427 KPOHlllTA,lJ;TCKOfO PAHOHA CAHKT-IIETEPEYPf A ITPHIDIT Ha 06m;eM co6pahhh llpotokoji.n!:!
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся Государственного бюджетного образовательного учреждения средняя
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся Государственного бюджетного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа 237 Красносельского района
ПОЛОЖЕНИЕ. о внеурочной деятельности младших школьников. 1. Общие положения
«Утверждаю» Принято На Совете образовательного учреждения 14.02.2012 года протокол 4 Директор ГБОУ гимназии 628 «Александринская гимназия» С.И. Квашнина Приказ от 14.02.2012 14/4 ПОЛОЖЕНИЕ о внеурочной
2. ОРГАНИЗАЦИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2.1. Внеурочная деятельность в основной школе осуществляется через:
направленную в первую очередь на достижение обучающимися 5-9 классов личностных и метапредметных результатов основного общею образования. Это и определяет специфику внеурочной деятельности, в ходе которой
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к ПЛАНУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГИМНАЗИИ РУТ (МИИТ) на учебный год (начальное общее образование) План внеурочной
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к ПЛАНУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГИМНАЗИИ РУТ (МИИТ) на 2017-2018 учебный год (начальное общее образование) План внеурочной деятельности начального общего образования Гимназии на 2017/2018
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 111» МБОУ «С(К)ОШИ 111», г.трехгорный УТВЕРЖДЕНО приказом от 20 Директор МБОУ «С(К)ОШИ
Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от
Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную, в первую очередь, на достижение
2. Организация внеурочной деятельности
обеспечение эмоционального благополучия ребенка; приобщение обучающегося к общечеловеческим ценностям, национальным ценностям и традициям (включая региональные социально-культурные особенности); профилактику
Положение о дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 291 Красносельского района Санкт-Петербурга г ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО Общим собранием работников Приказом ГБОУ СОШ
2. Структура образовательной программы и требования к оформлению и содержанию структурных элементов титульном листе Пояснительная записка
2. Структура образовательной программы и требования к оформлению и содержанию структурных элементов 2.1. Образовательная программа включает следующие структурные компоненты: Титульный лист Пояснительная
Пояснительная записка
Пояснительная записка В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом общего образования основная образовательная программа общего образования реализуется ГБОУ СОШ 2017, в том числе
Положение о структуре, порядке разработки и утверждения дополнительной общеобразовательной программы. ГОбгцие положения
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Областной центр внешкольной воспитательной работы» Принято Педагогическим советом; Протокол от Ig.l2.l5-N» X Утверждаю
2. Организация внеурочной деятельности
1. Общие положения 1.1. Положение об организации внеурочной деятельности разработано в соответствии: Федеральным законом от 29.12.2012 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Приказом Министерства
РЕКОМЕНДАЦИИ по разработке образовательных программ и учебных планов дополнительного образования детей. I. Требования к образовательной программе
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детства и юношества г. Охи 2013 год Регистрационный номер: 1 Статус: для внутреннего пользования РЕКОМЕНДАЦИИ по
ПОЛОЖЕНИЕ о внеурочной деятельности обучающихся 1-4классов (ФГОС НОО) 1. Общие положения
ПОЛОЖЕНИЕ о внеурочной деятельности обучающихся 1-4классов (ФГОС НОО) 1. Общие положения 1.1. Положение о внеурочной деятельности обучающихся 1-4 классов разработано в соответствии: с Законом Российской
Управление образования и молодежной политики П Р И К А З
А Д М И Н И С Т Р А Ц И Я ГО РО Д А РЯ ЗА Н И Управление образования и молодежной политики П Р И К А З о т 0 5.2 0 1 4 f a C f О проведении муниципального этапа Всероссийского конкурса авторских дополнительных
2. Организация внеурочной деятельности
содержанию начального общего образования; современным образовательным технологиям, обеспечивающим системно-деятельностный подход в соответствующих формах и методах обучения (активные методы дистанционного
Муниципального образовательного бюджетного учреждения
Муниципального образовательного бюджетного учреждения дополнительного образования детей «Дворец детского (юношеского) творчества Волховского муниципального района» ПРИНЯТО на Педагогическом совете Протокол
Положение. Директор ГБОУ гимназии 628 «Александринская гимназия» На Совете образовательного учреждения. Приказ от /12
Принято На Совете образовательного учреждения от 15.05.2015 протокол 4 «Утверждаю» Директор ГБОУ гимназии 628 «Александринская гимназия» С.И. Квашнина Приказ от 31.08.2015 59/12 Положение об организации
ПРИНЯТО решением педагогического совета. от г.
СОГЛАСОВАНО Советом обучающихся Протокол 01 от 12.09.2014г. ПРИНЯТО решением педагогического совета Протокол 01 от 12.09.2014г. УТВЕРЖДЕНО приказом директора МБОУ «Образовательный центр 11» Приказ 01 от
2. Организация внеурочной деятельности
Положение о внеурочной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школы 122 имени Дороднова В.Г.» городского округа Самара 1. Общие положения 1.1. Положение о внеурочной деятельности
2.Требования к содержанию Программы 3.Требования к структуре Программы
1.3. За полнотой и качеством реализации программ осуществляется должностной контроль организатором платных образовательных услуг. 1.4. Положение вступает в силу с момента издания приказа «Об утверждении
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 471 Выборгского района Санкт-Петербурга ПОЛОЖЕНИЕ
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 471 ПРИНЯТО Общим собранием работников ОУ ГБОУ школы 471 Выборгского района Санкт-Петербурга Протокол от 30 августа
1.3. Содержание внеурочной деятельности должно: Учитывать достижения мировой культуры. содержанию начального общего образования;
Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную, в первую очередь, на достижение
Организация образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам
I. Общие положения 1.1. Предметом регулирования настоящего положения является организация и осуществление образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе особенности
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ 2.1. Цель Программы обеспечение обучения, воспитания, развития
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ 2.1. Цель Программы обеспечение обучения, воспитания, развития детей. В связи с этим содержание дополнительной общеобразовательной программы должно соответствовать: достижениям
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ООО
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 7 ИМЕНИ ИСТОРИКА, ПРОФЕССОРА Н.И.ПАВЛЕНКО ГОРОДА ЕЙСКА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЕЙСКИЙ РАЙОН Принято на заседании
Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от
1 Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную, в первую очередь, на достижение
1. Общие положения 2. Цель и задачи
1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся в условиях введения ФГОС НОО, ООО (далее - Положение) разработано в соответствии с нормативными правовыми
средш ПОЛОЖЕНИЕ о внеурочной деятельности обучающихся 1-9 классов (ФГОС НОО, ООО)
РАССМОТРЕНО на заседании Методического совета Протокол 1 от 30.08.2015г. средш УТВЕРЖДЕНО ПОЛОЖЕНИЕ о внеурочной деятельности обучающихся 1-9 классов (ФГОС НОО, ООО) 1. Общие положения 1.1. Положение о
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр образования 20»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр образования 20» ПРИНЯТО на заседании педагогического совета Протокол 4 от 02.11.2015 Я Ая JT общео'. Положение об организации внеурочной деятельности
ПОЛОЖЕНИЕ о внеурочной деятельности обучающихся 5-9 классов (ФГОС ООО)
Утверждено Приказ от Директор Матлина Т.П. W д AS paft Ha ^..денл» 08 Ш)\ Принято на заседании педагогического совета Протокол от ПОЛОЖЕНИЕ о внеурочной деятельности обучающихся 5-9 классов (ФГОС ООО)
государственного образовательного стандарта общего образования», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
1 государственного образовательного стандарта общего образования», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11.12.2006 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ПОРЯДОК ПРИНЯТИЯ И УТВЕРЖДЕНИЯ ПРОГРАММЫ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре, содержанию, реализации, оформлению, а также процедуру утверждения дополнительной общеобразовательной
2. Организация внеурочной деятельности
1.3. Содержание внеурочной деятельности обучающихся в 10-11 классах должно: 1.3.1. Соответствовать: российским традициям и национальным ценностям, культурнонациональным особенностям региона; содержанию
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа 181 Ленинского района г. Екатеринбурга
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа 181 Ленинского района г. Екатеринбурга 620016, Российская Федерация, г. Екатеринбург, ул. Краснолесья, д. 22
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ
Приказчикова Ольга Владимировна канд. ист. наук, старший преподаватель Амантаева Эльмира Жеткергеновна студентка ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» г. Оренбург, Оренбургская область НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ
ПОЛОЖЕНИЕ об организации внеурочной деятельности учащихся
ПОЛОЖЕНИЕ об организации внеурочной деятельности учащихся 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о внеурочной деятельности учащихся (далее Положение) разработано в соответствии с: Федеральным законом
Примерные требования к программам дополнительного образования детей. Подготовила: С.Л. Еркина, зам. директора по ОВР ЦДНТТ ГАОУ АО ВПО «АИСИ»
Примерные требования к программам дополнительного образования детей Подготовила: С.Л. Еркина, зам. директора по ОВР ЦДНТТ ГАОУ АО ВПО «АИСИ» 1.Общие положения. 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии
2. Цель и задачи образовательной программы Цель Задачи 3. Направленность образовательных программ: 4. Структура программы 4.1 Титульный лист.
2. Цель и задачи образовательной программы Цель образовательной программы направлена: - на формирование и развитие творческих способностей и социально-значимых личностных качеств учащихся; на создание
ПОЛОЖЕНИЕ об организации внеурочной деятельности в Государственном бюджетном общеобразовательном учреждении города Москвы «Школа 933»
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа» 933 117546, Москва, ул. Медынская, д. 9А Сайт: http://sch933u.mskobr.ru факс/тел. (495)
ПРИЛОЖЕНИЕ к приказу директора МАОУ ДО «ЦРТДиЮ» от (PS- /У. «УТВЕРЖДЕНО» приказом директора МАОУ ДО «ЦРТДиЮ» от PJ -PS-/S о1р<?
ПРИЛОЖЕНИЕ к приказу директора МАОУ ДО «ЦРТДиЮ» от (PS- /У «УТВЕРЖДЕНО» приказом директора МАОУ ДО «ЦРТДиЮ» от PJ -PS-/S о1р
1.9.3.Направленность образования - ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее
1.9.3.Направленность образования - ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной
Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Коррекционная начальная школа - детский сад 14 «Аленушка»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Коррекционная начальная школа - детский сад 14 «Аленушка» СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: на педагогическом совете Учреждения, протокол I JL от // 20 г. «20 Яг Пч,
2. Цель и задачи внеурочной деятельности Цель внеурочной деятельности Задачи внеурочной деятельности: 3. Формы реализации внеурочной деятельности
1 участию в социально значимых практиках и самоуправлении, создания условий для развития значимых качеств личности, реализации их творческой и познавательной активности, участию в содержательном досуге,
I. Общие положения. 1.1.Положение о дополнительной общеразвивающей программе
I. Общие положения 1.1.Положение о дополнительной общеразвивающей программе Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения 135 г. Липецка (далее Положение) разработано в соответствии
информационной, предметной, культурной среды, в которой происходит образовательная деятельность, повышения гибкости ее организации.
1 информационной, предметной, культурной среды, в которой происходит образовательная деятельность, повышения гибкости ее организации. Внеурочная деятельность организуется с учетом индивидуальных способностей
2. Организация внеурочной деятельности
1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ Об образовании, Гражданским кодексом РФ, Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования,
Современные подходы к проектированию дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных Городской центр развития дополнительного образования Современные подходы к проектированию дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
Общеобразовательная программа дополнительного образования детей (Технология разработки) Подготовила Хадулина Г. И. методист МКУДО «Киреевский ДДТ»
Общеобразовательная программа дополнительного образования детей (Технология разработки) Подготовила Хадулина Г. И. методист МКУДО «Киреевский ДДТ» При подготовке данного материала использовались требования,
Пояснительная записка к учебному плану Учебный план дополнительного образования ГАОУ АО «Казачий кадетский корпус им. атамана И.А.
Пояснительная записка к учебному плану Учебный план дополнительного образования ГАОУ АО «Казачий кадетский корпус им. атамана И.А. Бирюкова разработан на основании: 1. Закона «Об образовании в Российской
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОКТЯБРЬСКИЙ СЕЛЬСКИЙ ЛИЦЕЙ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОКТЯБРЬСКИЙ СЕЛЬСКИЙ ЛИЦЕЙ Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся начального общего образования п. 1 Принято на заседании педагогического
образования МАОУ «СОШ 67 г. Челябинска».
Принято на заседании Педагогического совета МАОУ «СОШ 67 г. Челябинска» Протокол от 24.03.2016г. 9 С учѐтом мнения общего собрания родителей Протокол от 20.01.2016г. 8 УТВЕРЖДЕНО приказом от 25.03.2016г.
ЛОКАЛЬНЫЙ АКТ о единой структуре и содержанию рабочих программ МОУДОД «Красногорска ДХШ»
«Согласовано» Принято Начальник управления по культуре Педагогическим советом и делам молодежи МОУ ДОД «Красногорская ДХШ» Ковалева Г.М. Протокол 20 г от 20 г. Директор МОУ ДОД «Красногорская ДХШ» Дроздов
1. Пояснительная записка. План внеурочной деятельности ЧОУ «Санкт-Петербургская школа «ТТИШБ» (далее Школа) сформирован в соответствии с:
1. Пояснительная записка Под внеурочной деятельностью при реализации ФГОС основного общего образования понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от урочной, и направленная