Руководство администратора. Дополнительное образование детей

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Руководство администратора. Дополнительное образование детей"

Транскрипт

1 Руководство администратора Дополнительное образование детей

2 Оглавление 1. Создание подразделения дополнительного образования детей Администрирование организации Вход в раздел «Администрирование» Дополнительная информация о разделе Блок «Настройки» Название организации и логотип Контактные данные Функции Виды оценок Локализация Блок «Справочники» Отделения Предметы Типы работ Здания Кабинеты и места Образовательные программы Блок «Группы» Создание группы Редактирование группы Изменение логотипа группы Удаление группы Работа с учебными подгруппами Создание учебных подгрупп Редактирование учебных подгрупп Удаление учебных подгрупп Инструктаж Помощь родителей Действия с учебными группами Перевод всей учебной группы в новый учебный год Перевод учащихся выборочно в новый учебный год Перевод учащихся в рамках одного учебного года Выпуск и перевод группы в «Архив» Достижения группы Блок «Люди»

3 6.1 Персоны и пользователи Добавление участника Импорт персон Редактирование данных участника Редактирование данных учащегося Редактирование данных сотрудника Редактирование данных родителя Удаление данных участника Регистрация участника Восстановление данных участника для входа Приказы Создание приказа Создание ряда приказов о выбытии для учебной группы Работа с модулем «Расписание» Создание расписания Редактирование расписания Удаление расписания Работа с модулем «Журналы» Журнал предмета Особенности заполнения журнала Годовой цифровой отчёт Тематическое планирование Страница занятия Выдача домашних заданий Создание и выдача домашних заданий со страницы занятия Создание и выдача домашних заданий со страницы «Домашние задания» Создание и выдача домашних заданий со страницы «Тематическое планирование» Редактирование и удаление домашних заданий Особенности работы с домашними заданиями

4 1. Создание подразделения дополнительного образования детей Создание и активация электронного профиля дополнительного образования детей (далее ДОД) начинается со страницы раздела «Администрирование» (Рисунок 1). Рисунок 1 Переход к разделу «Администрирование» на профиле Для начала работы с ДОД необходимо нажать на кнопку «Создать» в блоке «Доп. образование» (Рисунок 2), ознакомиться с информационным сообщением и подтвердить создание подразделения ДОД, нажав на кнопку «Создать» (Рисунок 3). 4

5 Рисунок 2 Создание ДОД (1) Рисунок 3 Создание ДОД (2) Примечание: при создании подразделения ДОД администратор образовательной организации (далее - ОО) по умолчанию становится администратором подразделения ДОД, а директор ОО директором подразделения ДОД. На странице «Мастер настройки организации» на шаге «Общая информация» необходимо внести «Краткое название» подразделения ДОД и нажать на кнопку «Далее» (Рисунок 4). 5

6 Рисунок 4 Название подразделения ДОД На шаге «Здания и кабинеты» информация будет автоматически перенесена из профиля ОО. Для продолжения необходимо нажать на кнопку «Далее» (Рисунок 5). Рисунок 5 Создание ДОД (3) На шаге «Отделения» необходимо добавить информацию о направлениях подразделения (кружки, секции, группы продлённого дня и т.д.) и нажать на кнопку «Сохранить». Для перехода к следующему шагу нужно нажать на кнопку «Далее» (Рисунок 6). 6

7 Рисунок 6 Создание отделений На шаге «Предметы» необходимо внести информацию о предметах, которые преподаются в подразделении ДОД (краткое и полное названия) и нажать на кнопку «Сохранить». Для перехода к следующему шагу нужно нажать на кнопку «Далее» (Рисунок 7). Рисунок 7 Создание предметов При успешном завершении мастера настройки откроется страница подразделения ДОД и появится следующее сообщение (Рисунок 8): Рисунок 8 Завершение регистрации ДОД 7

8 В том случае, если настройка подразделения не была завершена, при открытии профиля подразделения появится сообщение (Рисунок 9): Рисунок 9 Информационное сообщение о неактивированном ДОД После перехода в раздел «Администрирование» появится окно мастера для внесения информации (Рисунок 10). Для активации подразделения ДОД необходимо пройти все шаги мастера. Рисунок 10 Мастер настройки ДОД 2. Администрирование организации Заполнение и формирование электронного профиля ДОД начинается со страницы раздела «Администрирование» (Рисунок 11). 8

9 Рисунок 11 - Администрирование организации На этой странице представлены тематические блоки, пункты в которых являются ссылками для перехода к работе с различной информацией: блок «Люди» - создание и редактирование базы данных участников Системы; блок «Группы» - создание групп в Системе и редактирование информации по группам; блок «Справочники» - ввод и редактирование информации о направлениях и специальностях ДОД, преподаваемых предметах, а также зданиях, кабинетах и местах проведения занятий; блок «Настройки» - ввод основной информации о ДОД и настройки профиля; модуль «Расписание» - ввод и редактирование данных по расписаниям занятий для групп, создание учебных планов; модуль «Журналы» - ввод и редактирование информации по успеваемости и посещаемости занятий учащимися, выдача домашних заданий. Доступ к разделу «Администрирование» есть у сотрудников, наделенных дополнительными правами администратора или редактора. Администратор имеет полный доступ к разделу, для редактора активны только те пункты блоков, которые открыты ему для редактирования. Эти пункты обозначаются синим цветом шрифта, а остальные серым. 2.1 Вход в раздел «Администрирование» Для перехода на страницу раздела «Администрирование» необходимо: выбрать и нажать на пункт «ОДО» главного меню на синем фоне; на открывшейся странице нажать на иконку «гаечный ключ» (Рисунок 12): 9

10 Рисунок 12 - Переход к разделу «Администрирование» 2.2 Дополнительная информация о разделе Для быстрого перехода в Системе продуманы стандартные иконки, встречающиеся на страницах раздела и обозначающие соответствующие операции: иконка «крестик» - удаление объекта; иконка «плюс» - добавление объекта; иконка «карандаш» - редактирование объекта. Навигационная цепочка показывает текущее положение пользователя в структуре сайта. В случае необходимости возвращения к исходным (ключевым) страницам, с которых осуществлялся переход к текущему действию, можно воспользоваться ссылками этой цепочки (Рисунок 13). 3. Блок «Настройки» Рисунок 13 - Навигационная цепочка В данной части руководства рассмотрены: Ввод и изменение основных данных о ДОД: название, описание, логотип, адреса учебных зданий и контактная информация. 10

11 Осуществление настроек профиля ДОД. 3.1 Название организации и логотип Для редактирования названия организации необходимо: нажать на пункт «Название организации» в блоке «Настройки»; внести или отредактировать краткое или полное название ДОД; нажать на кнопку «Сохранить». При необходимости можно создать и/или отредактировать описание ДОД (Рисунок 14). Рисунок 14 Раздел «Об организации» Для выбора или замены логотипа организации необходимо (Рисунок 15): подготовить файл с логотипом ДОД для загрузки. Выбранный файл должен соответствовать следующим параметрам: o размер логотипа: 150х150 пикселей; o допустимые форматы файла: JPG или PNG; o размер файла не должен быть более 4Мб. Примечание: если исходный файл не соответствует перечисленным требованиям, необходимо изменить или выбрать другой файл. нажать на «Логотип» в блоке «Настройки»; нажать на кнопку «Выберите файл», в открывшемся окне найти заранее подготовленный файл, отметить его щелчком мыши и нажать на кнопку «Открыть». Ссылка на файл появится рядом с кнопкой «Выберите файл»; 11

12 нажать на кнопку «Загрузить». Примечание: для замены логотипа нужно повторить операцию. Для удаления логотипа нажать на иконку «крестик». 3.2 Контактные данные Рисунок 15 - Логотип ДОД Контактная информация отображается в блоке «Контакты» на странице профиля ДОД (Рисунок 16). Для ввода контактной информации необходимо: нажать на пункт «Контакты» в блоке «Настройки»; внести или отредактировать юридический адрес, фактический адрес, номера телефонов, факс, и ссылку на собственный сайт. нажать на кнопку «Сохранить». 12

13 Рисунок 16 - Контактная информация 3.3 Функции Существует возможность настройки функций электронного профиля ДОД для его участников (Рисунок 17). Функции можно включать и выключать, при этом никакие данные не будут удалены. Доступны следующие функции: «Календарь» - функция обеспечивает включение календаря организации. Все участники организации могут видеть события; «Тематические группы» - включение групп организации. Все участники организации могут видеть группы; «Форумы» - включение форумов. Все участники организации могут видеть форумы; 13

14 «Файлы» - включение хранилища файлов. Все участники организации могут видеть файлы; «Стена» - включение стены организации. Все участники организации могут писать на ней сообщения; «Страницы» - функция включения страниц организации. Участники организации могут видеть все созданные страницы. Создавать и редактировать страницы могут только администраторы организации; «Сайт» - функция публичного сайта. Участники организации могут видеть все включенные функции, всем остальным доступен только профайл организации. Для установки определенных функций профиля необходимо: нажать на пункт «Функции» в блоке «Настройки»; на странице выбрать и указать нужные функции; нажать на кнопку «Сохранить». Рисунок 17 Функции на профиле организации 14

15 3.4 Виды оценок Система поддерживает различные системы оценивания знаний: зачёт/незачёт, 5- балльная, 10-балльная, 12-балльная, 100-балльная, Словесная и Американская оценка (Рисунок 18). Для выбора системы оценивания или внесений изменений нужно: нажать на пункт «Виды оценок» в блоке «Настройки»; отметить галочкой используемую систему оценивания знаний в поле слева от ее названия. При необходимости можно отметить несколько систем; при помощи переключателя в столбце «Итоговая оценка» выбрать шкалу, используемую для выставления итоговых оценок; нажать на кнопку «Сохранить». Рисунок 18 - Виды оценок Примечание: отметки «Зачёт/Незачёт» можно выставить в любой системе оценивания. 3.5 Локализация 15

16 При необходимости на профиле ДОД можно изменить установленный по умолчанию часовой пояс (Рисунок 19). Для этого нужно: нажать на пункт «Локализация» в блоке «Настройки»; выбрать на открывшейся странице в выпадающем списке корректный для местонахождения ДОД часовой пояс; нажать на кнопку «Сохранить». 4. Блок «Справочники» Рисунок 19 - Локализация В данной части руководства рассмотрен ввод и редактирование информации для настройки профиля ДОД по следующим пунктам: отделения; предметы; типы работ; здания, кабинеты и места проведения занятий; образовательные программы. 4.1 Отделения Раздел «Отделения» содержит список специальностей или направлений, по которым обучаются учебные группы в организации (Рисунок 20). В организации должно быть минимум одно отделение. Для создания нового отделения необходимо: нажать на пункт «Отделения» в блоке «Справочники»; нажать на кнопку «Добавить отделение»; внести краткое и полное название; нажать на кнопку «Создать» или «Создать или добавить еще». Примечание: краткое название отображается в списке учебных групп. Для редактирования информации об отделении необходимо: 16

17 нажать на пункт «Отделения» в блоке «Справочники»; нажать на название отделения, где содержится ошибка; в соответствующих полях удалить и внести корректную информацию; нажать на кнопку «Сохранить». Для удаления отделения необходимо: нажать на пункт «Отделения» в блоке «Справочники»; нажать на название нужного отделения; нажать на кнопку «Удалить отделение»; подтвердить удаление, нажав на кнопку «Да, удалить». 4.2 Предметы Рисунок 20 - Отделения организации Раздел «Предметы» создан для работы со списком преподаваемых в ДОД дисциплин. Список предметов создается сотрудниками с правами «Администратор» (Рисунок 21). В разделе существует возможность редактирования и удаления информации о предмете. Для добавления нового предмета необходимо: нажать на пункт «Предметы» в блоке «Справочники»; нажать на кнопку «Добавить предмет»; внести краткое и полное название предмета; нажать на кнопку «Создать» или «Создать или добавить еще». Примечание: краткое название необходимо в расписании занятий, в остальных разделах выводится полное название предмета. Для редактирования информации о предмете необходимо: нажать на пункт «Предметы» в блоке «Справочники»; нажать на название нужного предмета; в соответствующих полях удалить и внести корректную информацию; 17

18 нажать на кнопку «Сохранить». Для удаления предмета необходимо: нажать на пункт «Предметы» в блоке «Справочники»; нажать на кнопку «Удалить предмет»; подтвердить удаление, нажав на кнопку «Удалить». 4.3 Типы работ Рисунок 21 - Список предметов Раздел «Типы работ» содержит информацию о текущих и контрольных формах аттестации учащихся в ДОД: вкладки «Текущий контроль» и «Промежуточная и итоговая аттестация» соответственно (Рисунок 22). Для создания нужного типа работы, характерного для ДОД необходимо: нажать на пункт «Типы работ» в блоке «Справочники»; выбрать нужную вкладку: «Текущий контроль» и «Промежуточная и итоговая аттестация»; 18

19 внести короткое (код) и полное название типа работы; нажать на кнопку «Сохранить». Рисунок 22 Типы работ Примечание: код работы будет выводиться в журналах. 4.4 Здания Раздел «Здания» содержит информацию об учебных зданиях (Рисунок 23). При создании ДОД здания ОО переносятся на профиль ДОД автоматически. В организации может быть одно или несколько зданий. Для создания здания необходимо: нажать на пункт «Здания» в блоке «Справочники»; нажать на кнопку «Добавить здание»: заполнить поля «Название», «Адрес», «Описание»; нажать на кнопку «Создать». Для редактирования информации о здании необходимо: нажать на пункт «Здания» в блоке «Справочники»; нажать на название нужного здания; в соответствующих полях удалить и внести корректную информацию; 19

20 нажать на кнопку «Сохранить». Для удаления здания необходимо: нажать на пункт «Здания» в блоке «Справочники»; нажать на название нужного здания; нажать на кнопку «Удалить здание»; подтвердить удаление, нажав на кнопку «Да, удалить». Примечание: удаление здания возможно, пока в справочник «Кабинеты и места» не добавлена информация об учебных кабинетах, располагающихся в этом здании. 4.5 Кабинеты и места Рисунок 23 - Список зданий организации Раздел «Кабинеты и места» содержит подробную информацию о местах проведения занятий (Рисунок 24). Информация о кабинетах ОО при создании ДОД переносится на профиль ДОД автоматически. Данные справочника используются при создании расписаний занятий, после чего отображаются на страницах пользователей. Для добавления нового места/кабинета в организации необходимо: нажать на пункт «Кабинеты и места» в блоке «Справочники»; нажать на кнопку «Добавить место»; заполнить поля «Номер или название», «Полное название» (номер или название места будут отображены в расписании); указать «Тип места», здание, в котором находится данное место или кабинет, этаж; нажать на кнопку «Создать» или «Создать или добавить еще». Для редактирования информации о кабинетах и местах в организации необходимо: нажать на пункт «Кабинеты и места» в блоке «Справочники»; нажать на название нужного кабинета; в соответствующих полях удалить и внести корректную информацию; 20

21 нажать на кнопку «Сохранить». Для удаления места/кабинета необходимо: нажать на пункт «Кабинеты и места» в блоке «Справочники»; нажать на кнопку «Удалить место»; подтвердить удаление, нажав на кнопку «Да, удалить». Примечание: удаление возможно при условии, что информация о кабинете/месте не задействована в расписании занятий. Рисунок 24 - Список кабинетов организации 4.6 Образовательные программы Образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и форм аттестации, которые представлены в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов (Рисунок 25). Рисунок 25 Список образовательных программ Для создания образовательной программы через блок «Справочники» необходимо: 21

22 нажать на пункт «Образовательные программы» в блоке «Справочники»; нажать на кнопку «Добавить программу»; указать: o название; o вид программы; o тип программы; o предмет; o группу; o дополнительно можно указать: форму реализации, образовательную программу, взятую за основу и авторов программы, а также ее адаптированность и необходимость применения специального оборудования при её изучении; нажать на кнопку «Создать» или «Создать и добавить еще». Для привязки образовательной программы к группе (Рисунок 26) необходимо: найти нужную группу и нажать на ее название; нажать на вкладку «Образовательные программы»; нажать на кнопку «Добавить программу»; выбрать одну из созданных образовательных программ для группы; нажать на кнопку «Далее»; настроить образовательную программу и нажать на «Добавить». 22

23 Рисунок 26 Настройка образовательной программы для группы Для редактирования образовательной программы необходимо: нажать на пункт «Образовательные программы» в блоке «Справочники»; нажать на название образовательной программы; в соответствующих полях удалить и внести корректную информацию; нажать на кнопку «Сохранить». Для удаления образовательной программы необходимо: нажать на пункт «Образовательные программы» в блоке «Справочники»; нажать на название образовательной программы; нажать на ссылку «Удалить» в правой части экрана; подтвердить удаление, нажав на кнопку «Да, удалить». 5. Блок «Группы» В данной части руководства представлено описание операций, позволяющих: формировать список групп ДОД (Рисунок 27); вносить и редактировать информацию о группах; переводить или выпускать группы по окончанию учебного года; удалять группы. 23

24 5.1 Создание группы Рисунок 27 - Учебные группы организации Для создания новой группы на профиле организации необходимо (Рисунок 28): нажать на пункт «Новая группа» в блоке «Группы». На открывшейся странице нужно заполнить поля соответствующими данными: код группы; название группы (заполняется при необходимости); форма обучения; максимальная наполняемость; вид дополнительного образования (обязательно для заполнения); отделение (выбирается из выпадающего списка); адаптированная программа; направленность; курс (обязательно для заполнения); вид спорта/искусства; описание. 24

25 Рисунок 28 - Создание новой группы Дополнительно можно указать (Рисунок 29): длительность обучения, выбрав нужное количество лет и месяцев обучения и указав число академических часов; нормативную документацию: реквизиты ФГОС и наименование ФГОС; ФИО руководителя группы и дату вступления в должность. 25

26 5.2 Редактирование группы Рисунок 29 - Создание новой группы Для редактирования профиля группы необходимо (Рисунок 30): найти нужную группу и нажать на ее название. Примечание: для поиска и выбора группы можно воспользоваться строкой поиска в блоке «Группы» (ввести название группы в строку и нажать на «Найти») либо страницей со списком всех групп в организации (нажать на пункт «Список групп»). 26

27 Рисунок 30 - Настройка группы На открывшейся странице группы перейти в режим редактирования можно следующими способами: нажать на вкладку «Редактировать»; нажать на ссылку «Редактировать» в правой части экрана (Рисунок 31). Примечание: страница редактирования идентична странице создания группы. Необходимо внести изменения и нажать на кнопку «Сохранить». 27

28 Рисунок 31 - Редактирование группы 5.3 Изменение логотипа группы Для создания логотипа группы необходимо (Рисунок 32): подготовить файл с логотипом для загрузки. Выбранный файл должен соответствовать следующим параметрам: o размер логотипа: 150х150 пикселей; o допустимые форматы файла: JPG или PNG; o размер файла не должен быть более 4Мб. найти нужную группу и нажать на ее название; нажать на вкладку «Логотип»; нажать на кнопку «Выберите файл», в открывшемся окне найти заранее подготовленный файл, отметить его щелчком мыши и нажать на кнопку 28

29 «Открыть». Ссылка на файл появится рядом с кнопкой «Выберите файл»; нажать на кнопку «Загрузить». Примечание: если исходный файл не соответствует перечисленным требованиям, необходимо его изменить или выбрать другой файл; для поиска и выбора группы можно воспользоваться строкой поиска в блоке «Группы» (ввести название группы в строку и нажать на «Найти») либо страницей со списком всех групп в организации (нажать на пункт «Список групп»); для замены логотипа нужно повторить операцию. Для удаления логотипа нажать на иконку «крестик». 5.4 Удаление группы Рисунок 32 - Логотип группы Для удаления профиля группы необходимо: найти нужную группу и нажать на ее название; нажать на ссылку «Удалить» в правой части экрана; подтвердить удаление, нажав на кнопку «Да, удалить». Примечание: удаление группы возможно только в том случае, если на профиле нет учащихся, которые активировали свои аккаунты. для поиска и выбора группы можно воспользоваться строкой поиска в блоке «Группы» (ввести название группы в строку и нажать на «Найти») либо страницей со списком всех групп в организации (нажать на пункт «Список групп»). 5.5 Работа с учебными подгруппами 29

30 В данном пункте подробно рассмотрено как: создавать учебные подгруппы; редактировать информацию об учебных подгруппах; удалять учебные подгруппы Создание учебных подгрупп Для корректного создания расписания занятий необходимо заранее создать учебные подгруппы по предметам в каждой группе (Рисунок 33). Все действия по созданию и настройке учебных подгрупп осуществляются со страницы группы в режиме редактирования. Рисунок 33 - Учебные подгруппы Для создания учебной подгруппы необходимо: зайти в раздел «Редактирование группы»; нажать на вкладку «Учебные подгруппы»; нажать на кнопку «Создать группу»; выбрать способ разделения учащихся: o «Вручную» - выбор учащихся для формирования группы из общего списка производится сотрудником ДОД вручную; o «Мальчики/Девочки» - автоматическое деление списка учащихся на две части по половому признаку; o «На две части по алфавиту» - автоматическое деление списка учащихся на две части в алфавитном порядке. нажать на кнопку «Далее». На открывшейся странице необходимо осуществить выбор учащихся или проверить результаты автоматического деления в зависимости от выбранного ранее способа разделения (Рисунок 34): «Вручную»: на странице сотрудник ДОД самостоятельно распределяет учащихся между подгруппами; «Мальчики/Девочки»: на странице представлено 2 подгруппы, где в списке одной из них будут ФИО всех девочек, в другой ФИО всех мальчиков. Сотрудник 30

31 ДОД проверяет корректность списков и при необходимости вносит правки. «На две части по алфавиту»: на странице представлены результаты деления списка учащихся на две части в алфавитном порядке. Сотрудник ДОД проверяет корректность списков и при необходимости вносит правки. Далее, необходимо ввести краткое (для отображения в расписании) и полное название созданных учебных подгрупп и нажать на кнопку «Создать группы». Рисунок 34 - Способ разделения учащихся в подгруппе После нажатия на кнопку подгруппы, созданные по способу разделения «Мальчики/Девочки» и «На две части по алфавиту», отобразятся в общем списке учебных подгрупп. Для способа создания «Вручную» сначала отобразится информация о созданной подгруппе и список учащихся нераспределенной части группы. Это дает возможность повторять операцию выбора учащихся до тех пор, пока не будет создано нужное количество учебных подгрупп, и все учащиеся группы не будут распределены. Когда все учебные подгруппы созданы необходимо нажать на кнопку «Завершить работу мастера» Редактирование учебных подгрупп При работе с данными учебных подгрупп доступна возможность редактирования названий (краткое и полное) и списков участников (Рисунок 35). Для этого необходимо: зайти в раздел «Редактирование группы»; открыть вкладку «Учебные подгруппы»; нажать на учебную подгруппу, где содержится ошибка; отредактировать необходимую информацию: название или список учащихся; нажать на кнопку «Сохранить». Для добавления участника необходимо: зайти в раздел «Редактирование группы»; 31

32 открыть вкладку «Учебные подгруппы»; нажать на учебную подгруппу, где нужно добавить участника; отметить галочками одного или нескольких учащихся для добавления; нажать на кнопку «В подгруппу». Для удаления участника необходимо: зайти в раздел «Редактирование группы»; открыть вкладку «Учебные подгруппы»; нажать на учебную подгруппу, где содержатся лишние учащиеся; отметить галочками одного или нескольких учащихся; нажать на кнопку «Из подгруппы» Удаление учебных подгрупп Для удаления подгруппы необходимо (Рисунок 35): зайти в раздел «Редактирование группы»; открыть вкладку «Учебные подгруппы»; нажать на учебную подгруппу, которую нужно удалить; нажать на ссылку «Удалить группу»; подтвердить удаление, нажав на кнопку «Да, удалить». Примечание: удаление учебной подгруппы возможно только, если еще не создано расписание для группы. 5.6 Инструктаж Рисунок 35 - Настройки учебной подгруппы Во вкладке отражается информация о проведенном для группы инструктаже (Рисунок 36). Для заполнения данных необходимо кликнуть на значок «карандаш» напротив учащегося и указать: 32

33 дату проведения; краткое содержание; ФИО инструктора. Рисунок 36 Инструктаж Информацию об инструктаже группы можно экспортировать и/или вывести на печать. 5.7 Помощь родителей Во вкладке отображается информация о помощи родителей в различных организационных мероприятиях ДОД (Рисунок 37). Для ввода информации необходимо указать: дату помощи; вид помощи; ФИО родителя; комментарий (при необходимости); нажать на кнопку «Сохранить». Рисунок 37 Помощь родителей 5.8 Действия с учебными группами Операции, позволяющие работать с историей группы по завершении учебного года и отразить эти изменения на профиле ДОД, следующие (Рисунок 38): 33

34 Перевод в новый учебный год. Позволяет осуществить перевод группы в новый учебный год в полном составе. Выпустить/перевести в архив. Позволяет осуществить закрытие истории группы в завершенном учебном году. Примечание: если группа не будет переводиться в новый учебный год (например, из двух групп создана одна или группа выпущена), необходимо закрыть историю группы с помощью кнопки «Выпустить/перевести в архив» на странице настроек группы. После окончания учебного года все группы должны быть либо переведены в следующий учебный год, либо переведены в «Архив». Рисунок 38 - Действия с учебными группами Схема применения перечисленных действий для успешного ведения истории группы следующая: Если группа в полном составе переводится в новый учебный год, необходимо применить операцию «Перевод группы в новый учебный год». Если группу необходимо частично расформировать, необходимо: o применить операцию «Исключить из группы» для всех учащихся этой группы, завершивших в этом году обучение в ДОД; o после применить операцию «Перевод группы в новый учебный год»; Если группу необходимо полностью расформировать (например, при создании одной группы в новом учебном году из двух групп завершенного учебного года), необходимо: o создать профиль группы, куда будут переведены учащиеся, в новом учебном году; o применить операцию «Перевести в другую группу» для всех учащихся расформированных групп. Операция проводится в профиле каждого обучающегося в отдельности. После операции нужные учащиеся будут переведены в одну группу нового учебного года; 34

35 o провести операцию «Выпустить/перевести в архив» для закрытия истории расформированных групп в завершенном учебном году. Если необходимо закрыть (выпустить) группу, следует применить операцию «Выпустить/перевести в архив». Учащиеся, состоящие в нескольких группах, остаются на профиле ДОД. Учащиеся, состоявшие только в расформированной группе, автоматически исключаются с профиля ДОД и переводятся в «Архив». В случаях, когда необходимо расформирование групп (создание двух групп из трех; расформирование группы с переводом всех учащихся в другие группы и т.п.): группы, в которые необходимо перевести учащихся при расформировании, уже должны быть в списке групп нового учебного года: специально созданы или переведены в новый учебный год ранее; если в списке групп есть учащиеся, которые не будут продолжать обучение в ДОД, нет необходимости применять операцию «Исключить из группы» для каждого в отдельности, так как они будут автоматически исключены при переводе группы в «Архив». Как только группа будет переведена в новый учебный год или в «Архив», это отразится в списке групп завершенного учебного года в разделе «Администрирование». Принятое в списке цветовое кодирование позволит сориентироваться в ходе проведения операций и выглядит следующим образом: черным цветом указан код группы, переведенной в новый учебный год; серым цветом - код группы, переведенной в «Архив»; синим цветом - код группы, еще не переведенной ни в «Архив», ни в новый учебный год Перевод всей учебной группы в новый учебный год Для перевода группы в полном составе в новый учебный год, необходимо (Рисунок 39): найти нужную группу и нажать на ее название. На открывшейся странице группы (во вкладке «Обзор») нажать на ссылку «Перевод в новый учебный год» в правой части экрана; указать новый код группы, выбрать из выпадающего списка курс; нажать на кнопку «Далее». Примечание: при проведении этой операции основная информация, размещенная на профиле группы в завершенном учебном году, будет сохранена; для поиска и выбора группы можно воспользоваться строкой поиска в блоке 35

36 «Группы» (ввести название группы в строку и нажать на «Найти») либо страницей со списком всех групп в организации (нажать на пункт «Список групп»); при необходимости можно указать дату, тип и номер приказа на перевод. Рисунок 39 - Перевод группы в новый учебный год Перевод учащихся выборочно в новый учебный год Данная операция позволяет перевести выбранных учащихся в новый учебный год. Для этого необходимо: зайти на страницу «Список групп» и переключиться на новый учебный год; создать профиль новой группы, куда будут переводиться учащиеся; вернуться на страницу со списком групп в текущем учебному году, нажав на кнопку «Текущий год»; найти нужную расформированную группу и нажать на ее название. нажать на вкладку «Учащиеся»; выбрать и кликнуть на ФИО учащегося; нажать на ссылку «Перевести в другую группу» в правой части экрана (Рисунок 40); указать корректный учебный год, выбрать учебную группу (Рисунок 41) (при необходимости можно указать дату, тип и номер приказа на перевод учащегося); нажать на кнопку «Далее». Операцию «Перевести в другую группу» необходимо применить и повторить для всех учащихся расформированных групп (для каждого в отдельности в настройках профилей). Если в списке групп есть учащиеся, которые не будут продолжать обучение в ДОД, нет 36

37 необходимости применять операцию «Исключить из группы» для каждого в отдельности, так как они будут автоматически исключены при переводе группы в «Архив». Далее, нужно зайти в профили расформированных групп и нажать на ссылку «Выпустить/перевести в архив». Рисунок 40 - Действия с профилем учащегося Рисунок 41 - Перевод учащегося Перевод учащихся в рамках одного учебного года Данная операция позволяет перевести выбранных учащихся и из одной группы в другую в рамках одного учебного года. Операция осуществляется в режиме редактирования данных учащегося. Зайти в режим редактирования данных учащегося возможно следующими способами: зайти в раздел «Администрирование». Для выбора группы, в которой состоит учащийся, нужно воспользоваться строкой поиска в блоке «Группы» или нажать на пункт «Список групп». Далее, выбрать из списка требуемую группу, кликнуть на вкладку «Учащиеся» и нажать на ФИО нужного учащегося; 37

38 нажать на ссылку «ДОД» на синей навигационной полосе. На открывшемся профиле ДОД необходимо нажать на вкладку «Люди», далее найти нужного учащегося и кликнуть на иконку «карандаш» напротив его ФИО. В профиле учащегося необходимо перейти на вкладку «Обзор». Для перевода учащегося из группы в группу в рамках одного учебного года, нужно: зайти в режим редактирования данный учащегося; нажать на ссылку «Перевести в другую группу» в правой части экрана (Рисунок 40); указать корректный учебный год, выбрать учебную группу (Рисунок 41) (при необходимости можно указать дату, тип и номер приказа на перевод учащегося); нажать на кнопку «Далее» Выпуск и перевод группы в «Архив» Для перевода группы в «Архив» профиля ДОД, необходимо: найти нужную группу и нажать на ее название; нажать на ссылку «Выпустить/перевести в архив» в правой части экрана; указать данные о приказе и документах об образовании учащихся группы (необязательно к заполнению) (Рисунок 42). Примечание: для поиска и выбора группы можно воспользоваться строкой поиска в блоке «Группы» (ввести название группы в строку и нажать на «Найти») либо страницей со списком всех групп в организации (нажать на пункт «Список групп»). Рисунок 42 - Выпуск/перевод в архив группы 38

39 Все участники при переводе группы в «Архив» исключаются с профиля ДОД. Если группа была выпущена ошибочно, необходимо: найти нужную группу и нажать на ее название (оно будет выделено серым цветом); нажать на ссылку «Восстановить» в правой части экрана; подтвердить восстановление, нажав на кнопку «Да». Внимание: ошибочно исключенные профили учащихся и их родителей не будут автоматически восстановлены в профиле группы. Они будут числиться на вкладке «Архив». Операция «Восстановление персоны/пользователя» позволяет восстановить персону или пользователя из списка «Архив», если пользователь вновь становится участником образовательного процесса в этом ДОД. Для этого необходимо: нажать на пункт «Список людей» в блоке «Люди»; нажать на вкладку «Архив» (Рисунок 43); воспользоваться строкой поиска по ФИО для поиска участника в списке (ускорить процесс поиска можно с помощью фильтров в блоке слева: они позволяют открыть список персон согласно их роли в Системе); нажать на иконку «карандаш» напротив ФИО для перехода в режим редактирования; вкладку «Обзор» и нажать на ссылку «Восстановить» в правой колонке команд; указать корректную информацию (Рисунок 44): o для сотрудника роль в ДОД; o для учащегося учебный год и группу; нажать на кнопку «Далее»; проверить корректность всей информации и нажать на «Восстановить». Примечание: при восстановлении учащегося одновременно восстанавливаются профили родителей (официальных представителей). Рисунок 43 «Архив» участников организации 39

40 Рисунок 44 - Восстановление участника на профиль организации 5.9 Достижения группы В данном разделе отображаются все достижения учащихся группы (Рисунок 45). Рисунок 45 Список достижений группы Для добавления достижения необходимо (Рисунок 46): нажать на пункт «Список людей» в блоке «Люди»; воспользоваться строкой поиска по ФИО для поиска участника в списке (ускорить процесс поиска можно с помощью фильтров в блоке слева: они позволяют открыть список персон согласно их роли в Системе); нажать на иконку «карандаш» напротив ФИО для перехода в режим редактирования; выбрать вкладку «Достижения»; нажать на кнопку «Добавить достижение»; 40

41 указать наименование достижения; выбрать из выпадающего списка тип и уровень мероприятия; указать в свободной форме результат по мероприятию; нажать на кнопку «Сохранить». Примечания: дополнительно можно указать дату и место проведения мероприятия, а также перечислить полученные документы. Рисунок 46 Создание нового достижения учащегося Достижения возможно редактировать и удалять после их создания. 6. Блок «Люди» Данная часть руководства включает описание: процесса формирования базы данных и регистрации участников Системы «Дневник-ДОД»; доступа к списку участников электронного профиля ДОД; работы с данными участников на профиле организации. 6.1 Персоны и пользователи Участниками Системы становятся субъекты образовательного процесса в ДОД: сотрудники, учащиеся, официальные представители учащихся (родители; усыновители или опекуны; и т.д.). Роль участника в образовательном процессе определяет его уровень доступа к различной информации на профиле ДОД. Для прохождения безопасной регистрации в сети каждый из участников получает уникальные пригласительные логин и 41

42 пароль, которые генерируются в Системе при вводе его персональных данных. Приглашение с персональным логином и паролем вручается персонально каждому участнику. В Системе существует подразделение участников на персон и пользователей: Персонами условно называются участники, данные которых уже внесены в Систему, но ими еще не был пройден этап регистрации. Пользователем является участник, успешно прошедший регистрацию. У каждого пользователя в сети есть личная страница, на которой отображена основная информация о нем и даны инструменты для общения с ним. Для перехода к списку участников профиля ДОД, доступного каждому пользователю, необходимо: нажать на ссылку «ДОД» на синей навигационной полосе; на открывшемся профиле ДОД необходимо нажать на вкладку «Люди». В общем списке участников ФИО персон отмечено серым цветом, а ФИО пользователей зеленым. Строка ФИО пользователя является ссылкой на его личную страницу. Для перехода к списку участников профиля ДОД через «Администрирование», т.е. доступного только для администраторов ДОД, необходимо: нажать на пункт «Список людей» в блоке «Люди». В списке пользователи, т.е. зарегистрированные ранее участники, отмечены иконкой «ладошка» слева от ФИО. Нажатие на иконку логотипа позволяет перейти на личную страницу участника. Строка ФИО является ссылкой для перехода в режим редактирования данных, также как иконка «карандаш» справа от ФИО. Для перехода к списку персон и пользователей, исключенных из общего списка участников в связи с окончанием обучения или рабочей деятельности в ДОД, необходимо открыть вкладку «Архив». Пользователи из этого списка не теряют возможности доступа к сети и использования ряда сервисов, т.е. им доступна социальная часть системы «Дневник- ДОД». При необходимости администратор ДОД может провести восстановление персоны или пользователя на профиль ДОД. 6.2 Добавление участника 47): Ввод данных участников в Систему осуществляется следующими способами (Рисунок создание новой персоны; добавление пользователя из образовательной организации, при которой создан ДОД; добавление пользователя из другой образовательной организации. 42

43 Рисунок 47 - Способы создания персоны Создание новой персоны необходимо, например, в случае появления в ДОД нового участника образовательного процесса (сотрудника, учащегося, родителя) в течение учебного года. Для создания новой персоны необходимо (Рисунок 48): нажать на пункт «Новый человек» в блоке «Люди». Также к этой операции, можно перейти, нажав на пункт «Список людей» и на ссылку «Добавить участника» в правом верхнем углу страницы; выбрать способ добавления участника - «Новая персона» и нажать на «Далее»; на открывшейся странице ввести данные: o роль персоны в образовательном процессе; o дата прибытия в организацию; o личные данные новой персоны: ФИО, дата рождения, пол; o контактные данные (не обязательны к заполнению); нажать на кнопку «Далее»; нажать на кнопку «Создать» после проверки внесенной информации или на кнопку «Создать и добавить еще» для создания еще одной новой персоны. 43

44 \ Рисунок 48 - Создание новой персоны Если у сотрудника или учащегося есть профиль в образовательной организации, при которой создан ДОД, или есть профиль в системе Дневник.ру, не нужно создавать ему новый аккаунт. Достаточно провести поиск этого пользователя и присвоить ему корректную роль на профиле ДОД. Для этого необходимо (Рисунок 49): нажать на пункт «Новый человек» в блоке «Люди». Также к этой операции, можно перейти, нажав на пункт «Список людей» и на ссылку «Добавить участника» в правом верхнем углу страницы; выбрать способ добавления участника «Персона из» или «Существующий пользователь в системе»; нажать на «Далее»; на открывшейся странице ввести данные: 44

45 o роль персоны в ДОД; o дата прибытия в организацию; o личные данные новой персоны: фамилия и имя, логин; нажать на кнопку «Далее»; нажать на кнопку «Создать» после проверки внесенной информации или на кнопку «Создать и добавить еще» для создания еще одной новой персоны. Примечание: добавление к списку участников родителя, имеющего профиль в системе Дневник.ру, проводится при установлении связи «родственник» - «учащийся». 6.3 Импорт персон Рисунок 49 - Добавление на профиль организации существующего пользователя На профиль ДОД можно импортировать как новых персон, так и персон из образовательной организации (Рисунок 50). 45

46 Для начала процедуры импорта новых персон необходимо подготовить исходные файл формата xls (Microsoft Excel ) или xlsx (Microsoft Excel 2007) с данными сотрудников, учащихся и родителей. Один файл может содержать только одну из категорий данных: данные только сотрудников; данные только учащихся одной группы; данные только родителей одной группы; данные учащихся и родителей одной группы одновременно. При импорте данных на первом листе документа в столбцах должны быть указаны следующие сведения: ФИО, пол, дата рождения, СНИЛС, серия и номер документа, удостоверяющего личность. Названия столбцов не обязательны, ФИО может быть в одном столбце (через один пробел). Необходимо начать с импорта данных сотрудников. Далее, нужно импортировать данные учащихся и затем родителей, так как импорт данных родителей возможен только после ввода данных учащихся. Для импортирования персон необходимо (Рисунок 51): нажать на пункт «Импорт» в блоке «Люди»; выбрать заранее подготовленный файл для импорта; на открывшейся странице: o выбрать категорию импортируемых персон; o указать соответствие столбцов; o отметить дату прибытия в организацию; o указать номер, дату и тип приказа на зачисление (при необходимости); проставить галочку на пункте «Импортировать». Если во время проверки данных будет выявлена ошибка, появится соответствующее уведомление. Ознакомившись с текстом уведомления, нужно исправить допущенные ошибки и начать импорт сначала. Если предварительная проверка пройдена успешно, нужно нажать на кнопку «Импортировать» для подтверждения импорта. Примечание: при импорте данных родителей на этом этапе необходимо будет установить связи «родитель» - «учащийся»: напротив ФИО родителя в столбце «Ребенок» в выпадающем списке нужно выбрать ФИО его ребенка. Запрещается импорт данных родителя из файла в том случае, если: он является сотрудником ДОД, и его данные были внесены ранее; он уже зарегистрирован в Дневник.ру как сотрудник другой образовательной 46

47 организации; у него несколько детей, учащихся в одном или разных учебных заведениях; вместо данных родителей в базу Системы вводятся данные дедушки/бабушки, отчима/мачехи, опекунов (официальных представителей). Во всех этих случаях добавление данных родственника и установление в Системе связей между участниками проводится только при редактировании данных учащегося. Рисунок 50 - Импорт персон (1) 47

48 Рисунок 51 - Импорт персон (2) 6.4 Редактирование данных участника Для перехода к операциям, связанным с редактированием данных участника, необходимо: нажать на пункт «Список людей» в блоке «Люди»; воспользоваться строкой поиска для поиска участника в списке (ускорить процесс поиска помогают также фильтры в блоке слева, позволяющие открыть список персон согласно их роли в Системе); 48

49 нажать на иконку «карандаш» напротив ФИО или на ФИО для перехода в режим редактирования данных участника. Откроется страница участника на вкладке «Личные данные». Примечание: для перехода между страницами персон при редактировании можно использовать кнопки «стрелки» в левом верхнем углу окна Редактирование данных учащегося Для редактирования персональных данных необходимо: открыть вкладку «Личные данные» на профиле учащегося (Рисунок 52); удалить и внести корректную информацию; нажать на кнопку «Сохранить». Рисунок 52 - Редактирование данных учащегося Для редактирования информации о группе, где обучается учащийся, существуют операции: «Перевести в другую группу» - операция для изменения учебной группы учащегося (например, учащийся был ошибочно добавлен в группу; учащийся был переведен из одной группы в другую как в рамках одного учебного года, так и в новом учебном периоде/году). «Добавить учебную группу» - операция для добавления еще одной группы, где обучается учащийся. 49

50 «Исключить из организации» - операция для исключения учащегося с профиля ДОД по причине завершения обучения. Для перевода учащегося в другую учебную группу необходимо: открыть вкладку «Обзор» на профиле учащегося; нажать на ссылку «Перевести в другую группу» в правой части экрана; указать корректный учебный год, выбрать учебную группу (при необходимости можно указать дату, тип и номер приказа на перевод учащегося); нажать на кнопку «Далее». Операцию «Перевести в другую группу» можно применять для учащихся расформированных групп. Таким образом, можно переводить учащихся выборочно в новую группу в новом учебном году. В Системе существует возможность добавить учащегося в несколько учебных групп (Рисунок 53). Для того необходимо (Рисунок 54): открыть вкладку «Обзор» на профиле учащегося; нажать на ссылку «Добавить учебную группу» в правой части экрана; указать учебный год, группу, куда нужно зачислить учащегося (при необходимости можно указать дату, тип и номер приказа на перевод учащегося); нажать на кнопку «Далее». Рисунок 53 - Группы учащегося Рисунок 54 - Добавления учащегося во вторую группу 50

51 Учащегося при ошибочном зачислении можно исключить из некорректной группы. Для этого нужно: нажать на «Список групп» в блоке «Группы»; найти нужную группу, в которой ошибочно состоит учащийся, и нажать на ее название; в блоке справа нажать на ссылку «Исключить из группы»; на открывшейся странице отметить ФИО учащегося (Рисунок 55); нажать на «Далее»; указать причину выбытия из предложенных вариантов и нажать на «Далее» (при необходимости можно указать дату, тип и номер приказа на исключение учащегося); подтвердить исключение учащегося, нажав на кнопку «Да, удалить». Таким образом, учащийся будет исключен из одной группы, но при этом будет числиться в другой. Рисунок 55 - Исключения из учебной группы Для исключения учащегося из организации необходимо: открыть вкладку «Обзор» на профиле учащегося; нажать на ссылку «Исключить из организации» в правой части экрана; указать причину выбытия (при необходимости можно указать дату, тип и номер приказа на исключение учащегося); нажать на кнопку «Далее»; подтвердить исключение, нажав на кнопку «Да, исключить». Примечание: операция «Исключение из организации» применяется только для персон и пользователей с ролью учащийся или сотрудник. Данные родителей автоматически удаляются из списка «Сейчас в организации» при перемещении 51

52 данных учащегося в список «Архив» во время проведения операции «Исключение из организации»; для исключенного пользователя остается возможность доступа к ряду сервисов разделов «Общение», «Конкурсы», а также использования материалов раздела «Приложения». Однако информация по организации, за исключением общедоступной, будет для него закрыта. Для установления связи «родственник-учащийся» необходимо: открыть вкладку «Родственники» на профиле учащегося; нажать на кнопку «Добавить родственника»; выбрать способ добавления родственника: o «Новый пользователь» - родственник еще не заведен как пользователь Дневник.ру. o «Из этого ОО» - родственник уже есть в списке пользователей этого ДОД (как родитель или сотрудник). o «Из другого ОО» - родственник зарегистрирован в другой образовательной организации. нажать на кнопку «Далее». В зависимости от выбранного способа добавления нужно выполнить следующие действия (Рисунок 56): «Новый пользователь»: в блоке «Личные данные» указать роль в организации, ввести фамилию, имя, дату рождения, пол и контактные данные (контакты указываются по желанию). «Из этого ОО»: выбрать нужного пользователя из открывшегося списка сотрудников и родителей, нажать на его (ее) ФИО. «Из другого ОО»: ввести фамилию, имя и логин пользователя. 52

53 Рисунок 56 - Способ добавления родственника В результате откроется страница для указания вида родственной связи и проверки данных. В блоке данных родственника в строке «Вид родства» при помощи выпадающего списка необходимо отметить, кем является указанный пользователь для учащегося: мать/отец; бабушка/дедушка; отчим/мачеха; опекун. Далее - нажать на кнопку «Связать». Для удаления некорректной связи нажать на знак «крестик» Редактирование данных сотрудника Для редактирования персональных данных сотрудника необходимо: открыть вкладку «Личные данные» на профиле сотрудника; удалить и внести корректную информацию; внести данные о должности в ДОД, публичное название должности, указать занятость в учебном процессе, категорию, образование и дату начала педагогической деятельности (при необходимости); указать дополнительные права на профиле ДОД, если таковыми обладает сотрудник: o администратор; o редактор; нажать на кнопку «Сохранить» Редактирование данных родителя Для редактирования персональных данных необходимо: открыть вкладку «Личные данные» на профиле родителя; удалить и внести корректную информацию; нажать на кнопку «Сохранить». Для редактирования связи «родственник-учащийся» необходимо: 53

54 открыть вкладку «Дети» на профиле родителя; нажать на иконку «крестик» в открывшемся окне напротив ФИО ребенка, некорректную связь с данными которого в Системе необходимо удалить. Примечание: удаление связи приводит к удалению профиля родственника из базы ДОД. В общей базе Системы данные родственника сохраняются. 6.5 Удаление данных участника Для удаление данных участника, необходимо: нажать на пункт «Список людей» в блоке «Люди»; воспользоваться строкой поиска для поиска участника в списке (ускорить процесс поиска помогают также фильтры в блоке слева, позволяющие открыть список персон согласно их роли в Системе); нажать на иконку «карандаш» напротив ФИО или на ФИО для перехода в режим редактирования данных участника. Откроется страница участника на вкладке «Личные данные»; нажать на ссылку «Удалить персону» и подтвердить удаление. Примечание: ссылка «Удалить персону» доступна администраторам в профиле персоны для возможности удаления ошибочно внесенных данных. Если участник системы «Дневник-ДОД» уже зарегистрировался, удаление данных из базы Системы проводится по специальному запросу в службу поддержки пользователей. Для ограничения доступа пользователя к информации по ДОД нужно применить операцию «Исключение из организации». 6.6 Регистрация участника После ввода данных участника в Системе автоматически генерируется уникальный логин и временный пароль для первого входа, используемые участником для прохождения регистрации в Системе. Варианты передачи логина и пароля для первого входа следующие: печать логина и пароля для первого входа, и персональная выдача его участнику (рекомендуется); отправка логина и пароля для первого входа на электронную почту участника (проводится в случае, если персональная передача не возможна). Для печати данных для регистрации необходимо: нажать на пункт «Приглашения» в блоке «Люди»; отметить галочкой персону или персоны участников, которым необходимо выдать логин и пароль для первого входа. Опции функции «Поиск» позволят выбрать из списка персоны по заданным характеристикам (например, всех сотрудников или 54

55 учащихся одной группы (Рисунок 57); нажать на кнопку «Распечатать». Откроется окно с готовой версией файла для печати приглашений выбранным участникам. Рисунок 57 - Приглашения для регистрации Отправка логина и пароля для первого входа производится только в профиле каждого участника в отдельности (Рисунок 58). Для этого необходимо: открыть вкладку «Обзор» на профиле участника; нажать на кнопку «Выслать приглашение»; внести участника в открывшееся поле и нажать на кнопку «Пригласить» (Рисунок 59). 55

56 Рисунок 58 - Рассылка приглашения Рисунок 59 - Окно для ввода участника 6.7 Восстановление данных участника для входа Администратор ДОД имеет полномочия для восстановления утерянных данных для 56

57 входа сотрудникам, учащимся и их родителям. Для этого необходимо: открыть вкладку «Логин и пароль» на профиле участника (Рисунок 60); нажать на кнопку «Сбросить текущий пароль»; сообщить персонально владельцу аккаунта логин и временный пароль. Примечание: после входа с временным паролем Система автоматически предложит поменять его на постоянный. 6.8 Приказы Рисунок 60 - Восстановление данных для входа В разделе «Приказы» будут отображаться все приказы (Рисунок 61), выпущенные в организации. Блок позволяет осуществлять быстрый поиск приказа по следующим параметрам: номер приказа; дата приказа Создание приказа Рисунок 61 Список приказов Создание приказа для каждого учащегося происходит на странице редактирования личных данных учащегося на вкладке «Приказы». В случае, если для него в ДОД выпущен какой-либо приказ, данные о нем необходимо 57

58 ввести в пустые строки данного раздела (Рисунок 62). Для создания приказа требуется указать: номер приказа; дату приказа; тип приказа; принадлежность к группе (если учащийся имеет принадлежность к нескольким учебным группам). Примечание: если в меню «Тип приказа» нет нужного типа, необходимо выбрать тип «Другой приказ». Рисунок 62 Приказы, связанные с учащимся Создание ряда приказов о выбытии для учебной группы Создание приказа о выбытии из организации учащегося происходит на странице редактирования его личных данных учащегося при его исключении из организации (Рисунок 63). Для создания приказа требуется указать: номер приказа; дату приказа; причину выбытия; тип приказа. 58

59 Рисунок 63 Приказ о выбытии из организации Создание приказа о выпуске происходит при переводе в «Архив» всей группы. Также заполняются данные о выданных документах об образовании на каждого учащегося (Рисунок 64). Для создания приказа при выпуске группы требуется указать: номер приказа; дату приказа; серию и номер документа о выбытии для каждого учащегося; тип приказа; регистрационный номер; номер записи в книге учёта; тип документа для каждого учащегося. Рисунок 64 Приказ о выпуске группы 59

60 7. Работа с модулем «Расписание» В рамках работы с расписанием занятий группы система «Дневник-ДОД» позволяет: формировать расписания занятий на учебный год по группам; редактировать расписания занятий: добавлять или удалять занятия. Переход к модулю «Расписание» возможен следующими способами: зайти в раздел «Администрирование» и нажать на пункт «Занятия» в блоке «Расписания»; нажать на ссылку «ДОД» на синей навигационной полосе и в выпадающем меню под синей линией нажать на ссылку «Расписание». 7.1 Создание расписания Для создания расписания занятий группы необходимо: зайти в раздел «Расписания»; найти и выбрать нужную группу, для которой будет создаваться расписание. Существует второй вариант перехода к расписанию конкретной группы: нажать на пункт «Список групп» в блоке «Группы»; найти и зайти в профиль конкретной группы; нажать на ссылку «Расписание» в блоке справа. На открывшейся странице расписания для группы необходимо указать период, на который создается расписание. Для этого нужно нажать на значок «календарь» и указать даты начала и конца периода. Автоматически сформируется сетка расписания за период. По умолчанию отображается сетка расписания за текущую неделю. Для создания занятия в расписании предварительно необходимо создать нужное количество строк в расписании, основываясь на количестве проводимых занятий в день. Необходимо нажать на ссылку «Добавить строку», и строка автоматически добавится. Первая строка в расписании предназначена для нулевых занятий. Для создания нового занятия нужно (Рисунок 65): навести курсор мыши на ячейку того дня недели, когда занятие должно проводится; нажать на появившуюся иконку «плюс»; во всплывающем окошке внести информацию (Рисунок 66): o предмет; o кто участвует; o преподаватель; o кабинет (необязательно для заполнения); 60

61 o время проведения занятия. нажать на кнопку «Создать». Примечание: день недели и номер занятия проставляются автоматически в зависимости от того, в какой ячейке сетки была нажата иконка «плюс». Рисунок 65 - Создание нового занятия Рисунок 66 - Настройки при создании нового занятия Для создания нескольких занятий в одной ячейке (для учебных групп) необходимо нажать на иконку «плюс» над информацией о первом созданном занятии. Иконка будет 61

62 активна только в том случае, если на занятии задействован не вся группа, а учебная подгруппа. Возможность добавления занятия в выбранную ячейку будет сохраняться до тех пор, пока не будут задействованы все учебные подгруппы по этому предмету. После того, как занятия на неделю созданы, можно скопировать данную неделю на последующие. Для этого на странице расписания нужно: нажать на иконку «два файла» (Рисунок 67); указать период, на который копируется неделя с занятиями; отметить все или несколько недель, на которых будут проводится занятия, на открывшемся расписании за период; нажать на кнопку «Применить». Примечание: занятия будут скопированы только в пустые ячейки расписания. Если ранее в ячейках были созданы некорректные занятия, то их необходимо удалить, и только после этого можно копировать занятия. Рисунок 67 - Копирование занятий в расписании 7.2 Редактирование расписания Для редактирования информации о занятии в расписании необходимо навести курсор на название занятия в расписании и нажать на иконку «карандаш», внести коррективы и нажать на «Сохранить» (Рисунок 68). Откорректировать возможно: кто участвует; преподавателя; кабинет; время проведения занятия. Примечание: если некорректно указаны дата занятия или предмет, то занятие нужно удалить из расписания и заново внести информацию. 62

63 7.3 Удаление расписания Рисунок 68 - Редактирование занятия Для удаления занятия в расписании необходимо навести курсор на его название в расписании и нажать на иконку «минус», далее подтвердить удаление, нажав на кнопку «Удалить». В модуле «Расписание» реализована возможность очистки всех занятий за неделю и за весь указанный период одновременно (Рисунок 69). Внимание: очистка расписания предполагает удаление всех данных, связанных с занятиями: общей информации о них, оценок, отметок присутствия, домашних заданий и комментариев; при удалении расписания за неделю и за весь указанный период обязательно нужно ввести личный пароль для дополнительного подтверждения удаления расписания и связанных с ним данных, далее нажать на «Очистить». 63

64 Рисунок 69 - Удаление занятий в расписании 8. Работа с модулем «Журналы» Модуль электронного журнала для организаций дополнительного образования имеет несколько элементов, тесно взаимосвязанных между собой: журнал предмета, тематическое планирование, страница занятия, дневник учащегося. 8.1 Журнал предмета Для перехода в журнал предмета конкретной группы необходимо: в разделе «ДОД» выбрать подраздел «Журналы» (Рисунок 70): Рисунок 70 - Переход в модуль «Журналы» выбрать нужную группу из предложенного списка и нажать на иконку «журнал» (Рисунок 71); выбрать нужный предмет из предложенного списка во всплывающем окне. 64

65 Рисунок 71 Модуль «Журналы» Рисунок 72 - Журнал предмета На странице журнала предмета представлены возможности: переход в модуль «Журналы» (Рисунок 72, область 1); отображение ФИО преподавателя по предмету (Рисунок 72, область 2); 65

66 переход к просмотру журнала другого предмета в выбранной группе (Рисунок 72, область 3); переход к просмотру информации за конкретный учебный период (Рисунок 72, область 4); переход к статье портала поддержки с памяткой по заполнению журнала (Рисунок 72, область 5); переход на страницу с тематическим планированием (Рисунок 72, область 6); просмотр информации о занятии: дата и вид работы на занятии (Рисунок 72, область 7). Добавить или отредактировать вид работы на конкретном занятии возможно только через модуль «Журналы». Для добавления ещё одного вида работы требуется нажать на дату занятия (Рисунок 73), для редактирования - нажать на название ранее созданного вида работы и внести корректировку. внесение информации о текущей успеваемости и посещаемости учащихся группы (Рисунок 72, область 8); добавление типа итоговой работы для аттестации учащихся (Рисунок 72, область 9); внесение итоговых оценок учащихся (Рисунок 72, область 10). Рисунок 73 - Вид работы на занятии Для добавления итоговой работы необходимо нажать на значок «плюс» напротив надписи «Добавить итоговую работу» и указать: тип оценки: «За аттестационную работу» (Рисунок 74) или «За период» (Рисунок 75); тип работы (создается в блоке «Справочники»); дата проведения и время указываются только для типа оценки «За аттестационную 66

67 работу»; кабинет; вид оценки. Рисунок 74 Тип оценки «За аттестационную работу» 67

68 Рисунок 75 Тип оценки «За период» Особенности заполнения журнала Для ввода информации о посещаемости используются только следующие символы: н «маленькая», для обозначения отсутствия по неуважительной причине; п «маленькая», для обозначения отсутствия по уважительной причине; б «маленькая», для обозначения отсутствия по причине болезни; о «маленькая», для обозначения опоздания на занятие. Для ввода информации об успеваемости используются только следующие символы: цифры от 1 до n, в рамках выбранной балльной системы оценок (где n = 5,10,12,100); буквы «большие» латинские или соответствующие им цифры, в рамках Американской системы оценок; ЗЧ, НЗ как «большие», так и «маленькие», для выставления отметок «Зачет» / «Незачет». Можно выставить в любой системе оценивания; ОСВ как «большие», так и «маленькие», для обозначения освобождения от аттестации. Можно выставить в любой системе оценивания; 68

69 Н/А как «большие», так и «маленькие» буквы через косую черту (/) - для обозначения неаттестации. Можно выставить в любой системе оценивания. 8.2 Годовой цифровой отчёт Для формирования годового отчёта необходимо перейти во вкладку «Годовой цифровой отчёт» через раздел «ДОД» / «Журналы». Далее, нужно выбрать группу из списка и кликнуть на ее название. Внести требуемую информацию и нажать на кнопку «Сохранить». При необходимости отчёт можно экспортировать. 8.3 Тематическое планирование Для перехода в тематическое планирование определённой группы существует несколько способов: перейти по ссылке «Тематическое планирование» со страницы журнала предмета (Рисунок 72); зайти во вкладку «Тематическое планирование» через раздел «ДОД» / «Журналы». Для перехода к заполнению тематического планирования необходимо выбрать на открывшейся странице (Рисунок 76): учебный год; ФИО преподавателя; группу; предмет; период. 69

70 Рисунок 76 - Модуль «Тематическое планирование» На странице тематического планирования доступны следующие возможности: просмотр тематического планирования как всей группы в целом, так и отдельной подгруппы (Рисунок 76, область 1); просмотр, внесение и редактирование темы занятия. Тема за определенную дату в тематическом планировании отобразится на соответствующей странице занятия (Рисунок 76, область 2); переход к журналу предмета группы (Рисунок 76, область 3); переход к странице занятия на определенную дату (Рисунок 76, область 4); выдача домашнего задания к следующему занятию. Домашнее задание, созданное на странице поурочного планирования, отображается в строке занятия, на котором оно было выдано; срок выполнения ДЗ - следующее по расписанию занятие (Рисунок 76, область 5); переход к просмотру страницы с домашним заданием на определенную дату (Рисунок 76, область 6); 70

71 переход к редактированию ранее выданного домашнего задания (Рисунок 76, область 7); переход к прикреплению файлов к домашнему заданию (Рисунок 76, область 8); переход к тематическому планированию другой группы (Рисунок 76, область 9); переход к тематическому планированию по другому предмету группы (Рисунок 76, область 10); переход к тематическому планированию группы по предмету за указанный период (Рисунок 76, область 11); экспорт и печать тематического планирования в формате Excel (Рисунок 76, область 12). 8.4 Страница занятия Для перехода на страницу конкретного занятия, необходимо перейти по ссылке с даты и/или названия занятия: в расписании; в тематическом планировании. Рисунок 77 - Страница занятия На странице занятия представлены следующие возможности: редактирование деталей занятия: темы и описания занятия (Рисунок 77, область 1); добавление домашнего задания к текущему занятию (Рисунок 77, область 2); добавление домашнего задания к следующему занятию (Рисунок 77, область 3); переход к статье портала поддержки с памяткой по заполнению журнала 71

72 Рисунок 77, область 4). 8.5 Выдача домашних заданий Создать и выдать домашнее задание можно несколькими способами: на странице конкретного занятия; на странице «Тематического планирования»; на странице «Домашние задания» Создание и выдача домашних заданий со страницы занятия Для создания ДЗ необходимо: зайти на страницу занятия и нажать на ссылку «Добавить ДЗ»; на открывшейся странице указать: o вид оценивания (Рисунок 78, область 1); o видимость оценки за ДЗ в журнале (Рисунок 78, область 2); o требуется ли проверка ДЗ (если задание не требует проверки, оно будет автоматически проверено и закрыто после его выполнения) (Рисунок 78, область 3); o требуется ли файл с результатом выполнения ДЗ (если файл с результатом требуется, то учащийся сможет прикрепить к ДЗ один или несколько файлов) (Рисунок 78, область 4); o описание ДЗ (Рисунок 78, область 5); o время на его выполнение (Рисунок 78, область 6); прикрепить файл к ДЗ (при необходимости) (Рисунок 78, область 7); нажать (Рисунок 78, область 8): o ссылку внизу страницы «Сохранить и пока не выдавать», если данное ДЗ предназначается не всем учащимся группы; o кнопку «Выдать ДЗ», если ДЗ создано для всех учащихся группы. 72

73 Рисунок 78 - Страница создания домашнего задания Создание и выдача домашних заданий со страницы «Домашние задания» Для создания ДЗ через страницу «Домашние задания» необходимо: зайти на страницу «Домашние задания»; нажать на «Добавить ДЗ» (Рисунок 79); выбрать группы, для учащихся которых создается ДЗ. При необходимости можно выбрать как одну, так и несколько групп (Рисунок 80); 73

74 выбрать занятие в расписании, на которое задается ДЗ; на открывшейся странице указать: o вид оценивания (Рисунок 78, область 1); o видимость оценки за ДЗ в журнале (Рисунок 78, область 2); o требуется ли проверка ДЗ (если задание не требует проверки, оно будет автоматически проверено и закрыто после его выполнения) (Рисунок 78, область 3); o требуется ли файл с результатом выполнения ДЗ (если файл с результатом требуется, то учащийся сможет прикрепить к ДЗ один или несколько файлов) (Рисунок 78, область 4); o описание ДЗ (Рисунок 78, область 5); o время на его выполнение (Рисунок 78, область 6); прикрепить файл к ДЗ (при необходимости) (Рисунок 78, область 7); нажать (Рисунок 78, область 8): o ссылку внизу страницы «Сохранить и пока не выдавать», если данное ДЗ предназначается не всем учащимся группы; o кнопку «Выдать ДЗ», если ДЗ создано для всех учащихся группы. Если ДЗ было ошибочно выдано всем учащимся группы, то необходимо изменить его статус. Для этого напротив каждого учащегося, которому данное домашнее задание не предназначается, нужно кликнуть на статус ДЗ «Выдано» и в выпадающем списке выбрать новый статус «Отменено». Рисунок 79 - Страница «Домашние задания» 74

75 Рисунок 80 - Создание ДЗ через страницу «Домашние задания» Создание и выдача домашних заданий со страницы «Тематическое планирование» Домашнее задание, созданное со страницы «Тематическое планирование», автоматически выдаётся всем учащимся группы. Для создания ДЗ необходимо: зайти на страницу «Тематическое планирование»; указать и/или проверить ФИО преподавателя; выбрать из выпадающего списка группу, для которой создается ДЗ; выбрать предмет; нажать на кнопку «Посмотреть». В открывшейся таблице тематического планирования в столбце «Домашние задания к следующему занятию» нужно кликнуть на строку «Добавить ДЗ» за определённую дату и внести описание ДЗ. Примечание: ДЗ через страницу «Тематическое планирование» создается только к следующему занятию. ДЗ на текущее занятие через «Тематическое планирование» задается через предыдущее занятие. Для этого необходимо кликнуть на строку «Добавить ДЗ» за дату прошлого занятия и ввести описание ДЗ. По умолчанию ДЗ через страницу «Тематическое планирование» создается со 75

76 следующими параметрами (Рисунок 81): вид оценивания - основной, выбранный в ПОО (например, «5-ти балльная»); видимость оценки за ДЗ в журнале «не показывать»; требуется ли проверка ДЗ - «не требуется»; требуется ли файл с результатом выполнения ДЗ «не требуется»; время на его выполнение ДЗ не указывается; файл к ДЗ - отсутствует. Рисунок 81 - Домашнее задание, созданное через «Тематическое планирование» Редактирование и удаление домашних заданий Перейти в режим редактирования созданного ранее ДЗ можно несколькими способами: на странице занятия - нажать на иконку «карандаш» напротив ДЗ; на странице домашнего задания - кликнуть на ссылку «Редактировать» в блоке функций; на странице «Тематическое планирование» - нажать на иконку «карандаш», расположенную справа от описания ДЗ. После того, как информация о ДЗ будет откорректирована, необходимо нажать на кнопку «Сохранить». Удалить созданное домашнее задание можно: со страницы домашнего задания, кликнув на ссылку «Удалить» в блоке функций; в режиме редактирования ДЗ, нажав справа на ссылку «Удалить» Особенности работы с домашними заданиями При работе с домашним заданием на странице занятия необходимо учитывать следующие особенности работы мастера: если при создании ДЗ установлена настройка «Показывать» в журналах, то автоматически формируется столбец для оценок за ДЗ в журнале предмета; 76

Руководство администратора. Организации дополнительного образования

Руководство администратора. Организации дополнительного образования Руководство администратора Организации дополнительного образования Оглавление 1. Администрирование организации... 4 1.1 Вход в раздел «Администрирование»... 5 1.2 Дополнительная информация о разделе...

Подробнее

Руководство администратора. Профессиональные образовательные организации

Руководство администратора. Профессиональные образовательные организации Руководство администратора Профессиональные образовательные организации Оглавление 1. Администрирование... 4 1.1 Вход в раздел «Администрирование»... 5 1.2 Дополнительная информация о разделе... 5 2. Блок

Подробнее

Руководство администратора. общеобразовательной организации в системе «Школьный портал»

Руководство администратора. общеобразовательной организации в системе «Школьный портал» Руководство администратора общеобразовательной организации в системе «Школьный портал» Оглавление 1. Администрирование... 4 1.1 Вход в раздел «Администрирование»... 5 1.2 Дополнительная информация о разделе...

Подробнее

Руководство администратора

Руководство администратора Руководство администратора Оглавление 1. Администрирование... 4 1.1 Вход в раздел «Администрирование»... 5 1.2 Дополнительная информация о разделе... 5 2. Блок «Настройки»... 6 2.1 Название организации

Подробнее

Руководство администратора

Руководство администратора Единая образовательная сеть Россия, Санкт-Петербург Петроградская набережная, 36, лит. А, БЦ «Линкор», офис 309/310 www.dnevnik.ru Руководство администратора Оглавление 1. Администрирование... 4 1.1 Вход

Подробнее

АИС «Күнделік-ОУО» Оглавление

АИС «Күнделік-ОУО» Оглавление Оглавление 1. Общая информация... 3 2. Инструменты... 3 2.1 Раздел «Моя организация»... 4 2.2 Раздел «Информирование»... 6 2.3 Раздел «Статистика»... 8 3. Администрирование организации... 12 3.1 Блок «Люди»...

Подробнее

Руководство администратора

Руководство администратора Руководство администратора Содержание 1. Администрирование школы 6 1.1. Вход в раздел «Администрирование школы» 7 1.2. Дополнительная информация о разделе 7 1.2.1. Иконки 7 1.2.2. Навигационная цепочка

Подробнее

Модуль «Журналы» Организации дополнительного образования

Модуль «Журналы» Организации дополнительного образования Организации дополнительного образования Оглавление Модуль «Журналы»... 3 1. Журнал предмета... 3 1.1 Особенности заполнения журнала... 7 1.2 Годовой цифровой отчёт... 8 2. Тематическое планирование...

Подробнее

1. Вопрос: Как правильно внести адрес для определения его по коду ФИАС?

1. Вопрос: Как правильно внести адрес для определения его по коду ФИАС? 1. Вопрос: Как правильно внести адрес для определения его по коду ФИАС? Ответ: Адрес необходимо внести в формате: область (край), город, улица, номер дома, перечисляя через запятую без пробелов и сокращений

Подробнее

Модуль «Журналы» Организации дополнительного образования

Модуль «Журналы» Организации дополнительного образования Организации дополнительного образования Оглавление Модуль «Журналы»... 3 1. Журнал предмета... 3 1.1 Особенности заполнения журнала... 5 2. Годовой цифровой отчёт... 5 3. Тематическое планирование... 6

Подробнее

Руководство пользователя

Руководство пользователя Руководство пользователя АИС «Зачисление в ОДО» для сотрудников организаций дополнительного образования (роли «Сотрудник ОДО (ПЭК)» и «Сотрудник ОДО (приказы)») Оглавление Введение... 4 1. Общие сведения

Подробнее

Инструкция по переводу классов в следующий учебный год

Инструкция по переводу классов в следующий учебный год Инструкция по переводу классов в следующий учебный год Оглавление Введение... 3 1. Порядок процедуры перевода... 3 2. Команда «Перевести в 20 \20 уч. год»... 4 2.1 Тип перевода: Весь класс... 5 2.2 Тип

Подробнее

Модуль «Расписания» Профессиональные образовательные организации

Модуль «Расписания» Профессиональные образовательные организации Профессиональные образовательные организации Оглавление Работа с модулем «Расписание»... 3 1. Создание расписания звонков... 3 1.1 Публикация расписания звонков... 5 1.2 Редактирование и удаление расписания

Подробнее

Модуль «Расписание» Общеобразовательные организации

Модуль «Расписание» Общеобразовательные организации Общеобразовательные организации Оглавление Модуль «Расписание»... 3 1. Создание расписания звонков... 3 1.1.1 Публикация расписания звонков... 5 1.1.2 Редактирование и удаление расписания звонков... 5

Подробнее

Модуль «Журналы» Профессиональные образовательные организации

Модуль «Журналы» Профессиональные образовательные организации Профессиональные образовательные организации Оглавление Модуль «Журналы»... 3 1. Журнал предмета... 3 1.1 Внесение в журнал данных об успеваемости... 4 1.2 Внесение в журнал данных о посещаемости... 5

Подробнее

Руководство пользователя. АИС «Зачисление в ОДО» для сотрудников муниципального органа управления образованием (роль «Специалист МОУО»)

Руководство пользователя. АИС «Зачисление в ОДО» для сотрудников муниципального органа управления образованием (роль «Специалист МОУО») Руководство пользователя АИС «Зачисление в ОДО» для сотрудников муниципального органа управления образованием (роль ) Оглавление Введение... 4 1. Общие сведения о Системе... 4 1.1 Используемые термины

Подробнее

Руководство пользователя. АИС «Зачисление в ОО» для сотрудников муниципального органа управления образованием (роль «Специалист МОУО»)

Руководство пользователя. АИС «Зачисление в ОО» для сотрудников муниципального органа управления образованием (роль «Специалист МОУО») Руководство пользователя АИС «Зачисление в ОО» для сотрудников муниципального органа управления образованием (роль «Специалист МОУО») Оглавление Введение...4 1. Общие сведения о Системе... 4 1.1 Используемые

Подробнее

Руководство пользователя. АИС «Зачисление в ОО» для сотрудников образовательных организаций (роли «Сотрудник ОО (приём заявлений)», «Сотрудник ОО»)

Руководство пользователя. АИС «Зачисление в ОО» для сотрудников образовательных организаций (роли «Сотрудник ОО (приём заявлений)», «Сотрудник ОО») Руководство пользователя АИС «Зачисление в ОО» для сотрудников образовательных организаций (роли «Сотрудник ОО (приём заявлений)», «Сотрудник ОО») Оглавление Введение... 4 1. Общие сведения о Системе...

Подробнее

Руководство пользователя

Руководство пользователя Руководство пользователя АИС «Зачисление в ПОО» для сотрудников регионального органа управления образованием (роли «Специалист РОУО» и «Администратор») Оглавление Введение... 4 1. Общие сведения о Системе...

Подробнее

УЧИТЕЛЮ ОБЩЕГОРОДСКОЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ И ДНЕВНИК. dnevnik.mos.ru ДЕПАРТАМЕНТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ГОРОДА МОСКВЫ

УЧИТЕЛЮ ОБЩЕГОРОДСКОЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ И ДНЕВНИК. dnevnik.mos.ru ДЕПАРТАМЕНТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ГОРОДА МОСКВЫ ГБОУ ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ДОгМ dnevnik.mos.ru ОБЩЕГОРОДСКОЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ И ДНЕВНИК УЧИТЕЛЮ Содержание

Подробнее

РУКОВОДСТВО АДМИНИСТРАТОРА

РУКОВОДСТВО АДМИНИСТРАТОРА ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ/ДНЕВНИК РУКОВОДСТВО АДМИНИСТРАТОРА 2014 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ... 3 НАЗНАЧЕНИЕ СИСТЕМЫ... 4 1. ЗАПУСК СИСТЕМЫ... 5 1.1. Запуск системы... 5 1.2. Регистрация в системе... 6 1.3. Восстановление

Подробнее

Техническая поддержка: +7 (4872)

Техническая поддержка: +7 (4872) Инструкция по работе в информационно-аналитической системе «РЕГИСТР КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ» «УЧИТЕЛЬ + КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ» Техническая поддержка: +7 (4872) 245-222 СОДЕРЖАНИЕ 1. Вход

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ «АДМИНИСТРАТОР КОМАНДЫ» Единая Информационная Аналитическая Система Клуба «Золотая Шайба» в. 1.0 ОГЛАВЛЕНИЕ Термины и определения... 3 Начало работы в системе... 3 Регистрация...

Подробнее

Руководство пользователя

Руководство пользователя «АВЕРС» ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА «АВЕРС: УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» «АВЕРС: ПОУ» МОДУЛЬ «ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ» Руководство пользователя Версия 2.2 Москва 2013

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ВСЕРОССИЙСКОЙ ПРОГРАММЫ ЛОЯЛЬНОСТИ. (далее Программа)

ИНСТРУКЦИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ВСЕРОССИЙСКОЙ ПРОГРАММЫ ЛОЯЛЬНОСТИ. (далее Программа) ИНСТРУКЦИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЛИЧНОГО КАБИНЕТА ПАРТНЕРА НА САЙТЕ ВСЕРОССИЙСКОЙ ПРОГРАММЫ ЛОЯЛЬНОСТИ (далее Программа) 1. ВВЕДЕНИЕ... 2 2. ДОСТУП К ЛИЧНОМУ КАБИНЕТУ ПАРТНЕРА... 2 2.1. РЕГИСТРАЦИЯ НА САЙТЕ

Подробнее

ТОО «Центр Информационных Технологий «ДАМУ»

ТОО «Центр Информационных Технологий «ДАМУ» Оглавление 1. Назначение программного обеспечения... 3 2. Общие сведения... 3 3. Регистрация в Медицинском дневнике... 4 3.1. Регистрация через кнопку «РЕГИСТРАЦИЯ»... 4 3.2. Регистрация через существующий

Подробнее

Руководство пользователя

Руководство пользователя Руководство пользователя АИС «Зачисление в ПОО» для сотрудников профессиональных образовательных организаций (роли «Сотрудник ПОО (ПЭК)» и «Сотрудник ПОО (приказы)») Оглавление Введение... 4 1. Общие сведения

Подробнее

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА ЗАО «БАРС Груп» БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ: УЧЕНИК И РОДИТЕЛЬ 2014 Содержание 1 Запуск и начало работы с Системой... 3 1.1 Запуск Системы... 3 1.2 Восстановление пароля... 3 1.3

Подробнее

АИС «Зачисление в ОО»

АИС «Зачисление в ОО» Единая образовательная сеть Россия, Санкт-Петербург Петроградская набережная, 36, лит. А, БЦ «Линкор», офис 309/310 www.dnevnik.ru АИС «Зачисление в ОО» Руководство пользователя роль «Специалист МОУО»

Подробнее

1. Доступ учителя к системе. Для доступа к системе учителю необходимо зарегистрироваться на сайте passport.pskovedu.ru

1. Доступ учителя к системе. Для доступа к системе учителю необходимо зарегистрироваться на сайте passport.pskovedu.ru Инструкция по работе с электронным журналом и дневником ГУ РЦИТ ПО (для Учителя) Электронный журнал и электронный дневник доступны для разных категорий пользователей: Школьный Администратор, Завуч, Учитель-предметник,

Подробнее

Модуль «Журналы» общеобразовательной организации в системе «Школьный портал»

Модуль «Журналы» общеобразовательной организации в системе «Школьный портал» общеобразовательной организации в системе «Школьный портал» Оглавление Модуль «Журналы»... 3 1. Журнал предмета... 3 1.1 Внесение в журнал данных об успеваемости... 4 1.2 Внесение в журнал данных о посещаемости...

Подробнее

КРАТКАЯ ИНСТРУКЦИЯ по администрированию. ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ ЭлЖур (ООО «Веб-Мост»)

КРАТКАЯ ИНСТРУКЦИЯ по администрированию. ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ ЭлЖур (ООО «Веб-Мост») КРАТКАЯ ИНСТРУКЦИЯ по администрированию ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ ЭлЖур (ООО «Веб-Мост») 1 Оглавление АДМИНИСТРИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ЖУРНАЛА... 3 ПЕРЕВОД УЧЕБНОГО ГОДА... 4 ВВОД ДАННЫХ В ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ...

Подробнее

Инструкция для родителей и учеников. После заполнения полей нажмите кнопку «Вход».

Инструкция для родителей и учеников. После заполнения полей нажмите кнопку «Вход». Инструкция для родителей и учеников Шаг 1. Запуск Системы 1. Запустите интернет-браузер (Mozilla Firefox, Opera, Safari, Google Chrome, Internet Explorer и др.); 2. В строке «Адрес» введите ссылку на сайт

Подробнее

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА РЗНФ ФГУП «ЦЕНТРИНФОРМ» БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ: УЧЕНИК И РОДИТЕЛЬ 2014 Содержание 1 Запуск и начало работы с Системой... 3 1.1 Запуск Системы... 3 1.2 Восстановление пароля...

Подробнее

Задача - поручение, служащее для достижения определенного результата в рамках проекта.

Задача - поручение, служащее для достижения определенного результата в рамках проекта. Оглавление 1. Сущности и понятия... 3 2. Особенности модуля «DEFA PM» и работа с ним... 4 1.1. Вход на портал... 4 1.2. Раздел меню «Фонды»... 5 1.2.1. Добавление фонда... 5 1.2.2. Использование фильтров...

Подробнее

Модуль «Тесты» Оглавление

Модуль «Тесты» Оглавление Оглавление Введение... 3 1. Доступ к разделу «Тесты»... 3 2. Навигация и управление разделом «Тесты»... 3 2.1 Список тестов... 6 2.2 Страница теста... 7 2.3 Страница «Избранное»... 8 3. Создание теста...

Подробнее

АИС «Зачисление в ОО»

АИС «Зачисление в ОО» Единая образовательная сеть Россия, Санкт-Петербург Петроградская набережная, 36, лит. А, БЦ «Линкор», офис 309/310 www.dnevnik.ru АИС «Зачисление в ОО» Руководство пользователя роли «Сотрудник ОО» и Оглавление

Подробнее

Руководство администратора

Руководство администратора Руководство администратора Сервис Курьер Документооборот esphere.ru ОГЛАВЛЕНИЕ ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О СЕРВИСЕ... 2 НАЗНАЧЕНИЕ СЕРВИСА... 2 ВХОД В СИСТЕМУ... 2 ИНТЕРФЕЙС СЕРВИСА... 4 НАСТРОЙКА ОРГАНИЗАЦИИ...

Подробнее

Автоматизированная информационная система «Образование»

Автоматизированная информационная система «Образование» Автоматизированная информационная система «Образование» Руководство пользователя «Учитель» г. Уфа, 2016 Оглавление 1. Подготовка к работе и вход в панель управления...3 1.1 Подготовка к работе...3 1.2

Подробнее

Работаем в системе ГИС ЭО. Шпаргалка.

Работаем в системе ГИС ЭО. Шпаргалка. Министерство образования Республики Коми Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Коми республиканский институт развития образования» Работаем в системе

Подробнее

АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА «ЗАЧИСЛЕНИЕ В ОО» Руководство пользователя. Листов 55

АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА «ЗАЧИСЛЕНИЕ В ОО» Руководство пользователя. Листов 55 АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА «ЗАЧИСЛЕНИЕ В ОО» Руководство пользователя Листов 55 2 Аннотация Документ включает в себя общие сведения, назначение и условия применения автоматизированной информационной

Подробнее

Уважаемые родители! Еди ном портале государственных и муниципальных услуг

Уважаемые родители!   Еди ном портале государственных и муниципальных услуг Уважаемые родители! Для того, чтобы получать муниципальную услугу «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости (города

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ЗАЧИСЛЕНИЕ В ПОДСИСТЕМЕ «ЭЛЕКТРОННОЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

ИНСТРУКЦИЯ ЗАЧИСЛЕНИЕ В ПОДСИСТЕМЕ «ЭЛЕКТРОННОЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» ИНСТРУКЦИЯ ЗАЧИСЛЕНИЕ В ПОДСИСТЕМЕ «ЭЛЕКТРОННОЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Общий процесс зачисления в ОДО в рамках Системы можно описать следующим образом: первоначально ответственное за зачисление в

Подробнее

1. Реестр «Родители»

1. Реестр «Родители» 1. Реестр «Родители» Реестр «Родители» содержит информацию обо всех родителях учеников ОУ. Открыть реестр можно через пункт в меню [Пуск/Реестры/Родители]. Откроется окно «Реестр родителей» (Рисунок 1).

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ «АДМИНИСТРАТОР КОМАНДЫ» Единая Информационная Аналитическая Система Клуба «Золотая Шайба» в. 1.0 ОГЛАВЛЕНИЕ Термины и определения... 3 Начало работы в системе... 3 Регистрация...

Подробнее

Инструкция «Зачисление детей в 1 класс в АИС Зачисление в ОО»

Инструкция «Зачисление детей в 1 класс в АИС Зачисление в ОО» Приложение 2 Инструкция «Зачисление детей в 1 класс в АИС Зачисление в ОО» В связи с началом нового 2016-2017 учебного года операторам образовательных организаций, ответственным за сопровождение АИС «Зачисление

Подробнее

Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Родитель»

Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Родитель» 1 Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Родитель» 2 Оглавление Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Родитель»... 1 1. Авторизация... 3 2. Модуль «Цифровое

Подробнее

Руководство администратора

Руководство администратора Руководство администратора Сервис E-Invoicing Документооборот sberbank.ru Оглавление ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О СЕРВИСЕ... 3 НАЗНАЧЕНИЕ СЕРВИСА... 3 ВХОД В СИСТЕМУ... 3 ИНТЕРФЕЙС СЕРВИСА... 5 Навигационное меню...

Подробнее

Вопрос Решение. Отсутствует контингент в системе, что делать? В системе указаны неверные данные об учреждении.

Вопрос Решение. Отсутствует контингент в системе, что делать? В системе указаны неверные данные об учреждении. Вопрос Решение 1. 2. Отсутствует контингент в системе, что делать? В системе указаны неверные данные об учреждении. 3. Когда выдадут логины и пароли? 4. 5. 6. 7. 8. 9. Данные из старой системы будут перенесены?

Подробнее

1. Авторизация пользователя Регистрация пользователя Смена пароля пользователем Восстановление пароля...

1. Авторизация пользователя Регистрация пользователя Смена пароля пользователем Восстановление пароля... Оглавление 1. Авторизация пользователя... 2 2. Регистрация пользователя... 4 3. Смена пароля пользователем... 7 4. Восстановление пароля... 9 5. Формирование расчетного листка... 11 6. Участие в опросах...

Подробнее

Центральный сервер Кассиопея Руководство для пользователей CasLine

Центральный сервер Кассиопея Руководство для пользователей CasLine ООО «Синезис» г. Москва, 2014 Содержание 1. Ознакомление в демонстрационном режиме... 2 2. Регистрация пользователя... 4 3. Создание компании... 6 4. Добавление CasLine в компанию... 9 5. Удаленная настройка...

Подробнее

Руководство. по работе в кабинете стороннего пользователя

Руководство. по работе в кабинете стороннего пользователя Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Департамент информатизации и связи Информационно-аналитическая

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ АДМИНИСТРАТОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ АДМИНИСТРАТОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ АДМИНИСТРАТОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ На 174 листах 1 Содержание Содержание... 2 1 ВВЕДЕНИЕ... 4 1.1 Порядок запуска Системы... 4 2 ОПИСАНИЕ ОПЕРАЦИЙ... 7 2.1 Описание операций

Подробнее

«Портал муниципальных услуг в области образования» Начало работы с системой

«Портал муниципальных услуг в области образования» Начало работы с системой «Портал муниципальных услуг в области образования» Начало работы с системой Для того чтобы зарегистрироваться на сайте «Портал муниципальных услуг в области образования», нужно в интернет браузере в адресную

Подробнее

«АВЕРС: ЭЛЕКТРОННЫЙ КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ»

«АВЕРС: ЭЛЕКТРОННЫЙ КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ» «АВЕРС: ЭЛЕКТРОННЫЙ КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ» ГРУППА КОМПАНИЙ АВЕРС ФинПромМаркет-XXI www.iicavers.ru Основные настройки и функционал программы для пользователя учитель Для запуска программы «Электронный Классный

Подробнее

АИС «Сетевой Город. Образование» Модуль профессиональной образовательной организации

АИС «Сетевой Город. Образование» Модуль профессиональной образовательной организации АИС «Сетевой Город. Образование» Модуль профессиональной образовательной организации Руководство пользователя 2 Модуль для ПОО. Руководство пользователя Содержание 1. О Системе 5 2. Вход в Cистему 5 3.

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ СОТРУДНИК ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ СОТРУДНИК ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИНСТРУКЦИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ СОТРУДНИК ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ На 89 листах 1 Содержание Содержание... 2 1 ВВЕДЕНИЕ... 3 1.1 Порядок запуска Системы... 3 1.2 Описание операций для роли «Сотрудник образовательной

Подробнее

Руководство администратора

Руководство администратора Руководство администратора Сервис Курьер Документооборот esphere.ru ОГЛАВЛЕНИЕ ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О СЕРВИСЕ... 2 НАЗНАЧЕНИЕ СЕРВИСА... 2 ВХОД В СИСТЕМУ... 2 ИНТЕРФЕЙС СЕРВИСА... 4 НАСТРОЙКА ОРГАНИЗАЦИИ...

Подробнее

ВЕДЕНИЕ КЛАССНОГО ЖУРНАЛА

ВЕДЕНИЕ КЛАССНОГО ЖУРНАЛА ВЕДЕНИЕ КЛАССНОГО ЖУРНАЛА Доступ к журналу: меню Пуск - Классный журнал - Классный журнал либо выбор на рабочем столе ярлыка «Классный журнал». Откроется окно «Классный журнал». Чтобы сформировать окно

Подробнее

«Портал муниципальных услуг в области образования» Начало работы с системой Регистрация Первый способ:

«Портал муниципальных услуг в области образования» Начало работы с системой Регистрация Первый способ: «Портал муниципальных услуг в области образования» Начало работы с системой Для того чтобы зарегистрироваться на сайте «Портал муниципальных услуг в области образования», нужно в интернет-браузере в адресную

Подробнее

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА ЗАО «БАРС Груп» БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ: УЧЕНИК И РОДИТЕЛЬ 2018 Содержание 1 Запуск и начало работы с Системой... 3 1.1 Запуск Системы... 3 1.2 Главная страница Системы для

Подробнее

В случае некорректного заполнения шаблона Система выдаст предупреждающие сообщения. Распознавание КТП происходит во время загрузки.

В случае некорректного заполнения шаблона Система выдаст предупреждающие сообщения. Распознавание КТП происходит во время загрузки. Загрузка КТП Чтобы загрузить КТП в Систему, выберите в меню Пуск «Поурочное планирование Календарно-тематическое планирование Загрузка КТП». Откроется окно (Рис.1). В поле «Файл для загрузки» укажите файл

Подробнее

КОМПЛЕКСНАЯ АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА КАТАЛОГИЗАЦИИ РЕСУРСОВ ОБРАЗОВАНИЯ (КАИС КРО) СЕРВИС «ЗАЧИСЛЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ»

КОМПЛЕКСНАЯ АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА КАТАЛОГИЗАЦИИ РЕСУРСОВ ОБРАЗОВАНИЯ (КАИС КРО) СЕРВИС «ЗАЧИСЛЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ» КОМПЛЕКСНАЯ АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА КАТАЛОГИЗАЦИИ РЕСУРСОВ ОБРАЗОВАНИЯ (КАИС КРО) СЕРВИС «ЗАЧИСЛЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ» РУКОВОДСТВО ОТВЕТСТВЕННОГО ЗА ЗАЧИСЛЕНИЕ В ОУ Санкт-Петербург

Подробнее

Руководство по работе с модулем «Олимпиады»

Руководство по работе с модулем «Олимпиады» Руководство по работе с модулем «Олимпиады» Содержание Описание модуля «Олимпиады» 3 1. Доступ к разделу «Олимпиады» 3 2. Навигация и управление разделом «Олимпиады» 3 2.1. Поиск 4 2.2. Список олимпиад

Подробнее

Пользовательская инструкция по системе «B2B-market»

Пользовательская инструкция по системе «B2B-market» Пользовательская инструкция по системе «B2B-market» Оглавление Пользовательская инструкция по системе... 1 «B2B-market»... 1 1. Общая информация о системе и регистрация... 3 2. Личный кабинет пользователя...

Подробнее

Мобильное приложение «Классный журнал»

Мобильное приложение «Классный журнал» Единая образовательная сеть Россия, Санкт-Петербург Петроградская набережная, 36 БЦ «Линкор», офис 309-310 сайт: www.dnevnik.ru эл.почта: team@company.dnevnik.ru тел: 8 (800) 100-06-07, (812) 490-70-33

Подробнее

ВЕДЕНИЕ КЛАССНОГО ЖУРНАЛА

ВЕДЕНИЕ КЛАССНОГО ЖУРНАЛА ВЕДЕНИЕ КЛАССНОГО ЖУРНАЛА Доступ к журналу: меню Пуск [Классный журнал/просмотр классного журнала] либо выбор на рабочем столе ярлыка «Классный журнал». Откроется окно «Классный журнал» (Рис. 01). Рис.

Подробнее

ВЕр. Мобильное приложение «Классный журнал» Дневник.ру. Руководство учителя. Версия 1.2.

ВЕр. Мобильное приложение «Классный журнал» Дневник.ру. Руководство учителя. Версия 1.2. Единая образовательная сеть Россия, Санкт-Петербург Петроградская набережная, 36, лит. А, БЦ «Линкор», офис 309/310 www.dnevnik.ru Дневник.ру Мобильное приложение «Классный журнал» Руководство учителя

Подробнее

Руководство по работе с модулем «Школьная газета»

Руководство по работе с модулем «Школьная газета» Руководство по работе с модулем «Школьная газета» Содержание 1. Описание модуля «Школьная газета» 3 2. Подключение модуля «Школьная газета» 3 3. Права редактора и журналиста 4 3.1. Присвоение прав редактора

Подробнее

АИС «Реестр такси» Руководство пользователя

АИС «Реестр такси» Руководство пользователя 2011 АИС «Реестр такси» (Автоматизированная информационная система технического учета выданных разрешений на осуществление деятельности по перевозке пассажиров и багажа легковыми такси) АИС «Реестр такси»

Подробнее

Для того, чтобы войти на сайт, наберите в адресной строке браузера следующую строку: Зайдя на сайт, вы попадете на седующую страницу:

Для того, чтобы войти на сайт, наберите в адресной строке браузера следующую строку: Зайдя на сайт, вы попадете на седующую страницу: 1. Вход на сайт Для того, чтобы войти на сайт, наберите в адресной строке браузера следующую строку: ctir1.ru Зайдя на сайт, вы попадете на седующую страницу: Здесь необходимо ввести логин и пароль, выданные

Подробнее

1.1.Отчисление учеников для перевода в другое образовательное учреждение. Процесс отчисления:

1.1.Отчисление учеников для перевода в другое образовательное учреждение. Процесс отчисления: МАОУ «Гимназия 56» Инструкция для перехода общеобразовательного учреждения на новый учебный год в АИС «Электронная школа». В АИС «Электронная школа» в новом 2016\2017 учебном периоде сохранились данные

Подробнее

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Содержание

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Содержание Содержание Главная страница... 3 Страница «Пользователи»... 4 Страница «Администрирование»... 5 Управление факультетами... 5 Добавление преподавателей... 6 Добавление занятия... 7 Редактирование занятия...

Подробнее

Инструкция для преподавателя по работе с системой БАРС

Инструкция для преподавателя по работе с системой БАРС Инструкция для преподавателя по работе с системой БАРС Введение БАРС (БАлльно-Рейтинговая Система) автоматизированная информационная система, являющаяся программной реализацией балльно-рейтинговой системы

Подробнее

Автоматизированная информационная система «Образование»

Автоматизированная информационная система «Образование» Автоматизированная информационная система «Образование» Руководство пользователя «Учитель» г. Уфа, 2017 Оглавление 1. Подготовка к работе и вход в панель управления...3 1.1 Подготовка к работе...3 1.2

Подробнее

Пользовательская инструкция по системе «SB2B»

Пользовательская инструкция по системе «SB2B» Пользовательская инструкция по системе «SB2B» Оглавление Пользовательская инструкция по системе... 1 «SB2B»... 1 1. Общая информация о системе и регистрация... 3 2. Личный кабинет пользователя... 4 2.1

Подробнее

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА

БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА ООО «БАРС Груп» БАРС.WEB ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ: УЧЕНИК И РОДИТЕЛЬ 2011 Содержание 1 Запуск и начало работы с Системой... 3 2 Дневник... 5 3 Расписание... 7 4 Оценки... 10 5 Домашнее

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ С АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМОЙ «МОНИТОРИНГ»

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ С АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМОЙ «МОНИТОРИНГ» РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО РАБОТЕ С АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМОЙ «МОНИТОРИНГ» Работа с Системой мониторинга осуществляется через Web-браузер в следующей последовательности (если Webбраузер

Подробнее

Подача заявки в электронном виде на предоставление путёвки в организации, обеспечивающие отдых и оздоровление детей.

Подача заявки в электронном виде на предоставление путёвки в организации, обеспечивающие отдых и оздоровление детей. Подача заявки в электронном виде на предоставление путёвки в организации, обеспечивающие отдых и оздоровление детей. Пользователь Родитель 1. Регистрация в информационной системе «Каникулярный отдых» Для

Подробнее

КПС "Самсон" Учёт временной нетрудоспособности

КПС Самсон Учёт временной нетрудоспособности ООО «СОЦ-Информ» КПС "Самсон" Учёт временной нетрудоспособности v1.1 Краснодар 2017 г. 2 Содержание 1. НАСТРОЙКА РАБОЧЕГО МЕСТА... 3 2. ПОИСК ПАЦИЕНТА В КАРТОТЕКЕ, РЕГИСТРАЦИЯ НОВОГО ПАЦИЕНТА... 7 3. ОФОРМЛЕНИЕ

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ: УЧЕНИК

ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ: УЧЕНИК ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ: УЧЕНИК 2015 1 Вход в Систему Начало работы с «Электронной школой» содержит следующую последовательность действий: 1. Запустить интернет-браузер. 2. В строке

Подробнее

Учебно методическое пособие. по работе с комплексом оперативного управления. образовательным процессом. «Виртуальная школа» Руководство пользователя

Учебно методическое пособие. по работе с комплексом оперативного управления. образовательным процессом. «Виртуальная школа» Руководство пользователя Учебно методическое пособие по работе с комплексом оперативного управления образовательным процессом «Виртуальная школа» Руководство пользователя Роль «Учитель» Действует с 2014 г. Белгород 2014 Оглавление:

Подробнее

АПК «Бастион» Web-заявки. Руководство оператора. Версия 2.1.2

АПК «Бастион» Web-заявки. Руководство оператора. Версия 2.1.2 АПК «Бастион» Web-заявки Руководство оператора Версия 2.1.2 Web-заявки. Руководство оператора 2 Оглавление 1 Основные понятия... 3 2 Создание и редактирование заявок через web-интерфейс... 4 3 Утверждение

Подробнее

Школьная социальная сеть. сайт: эл.почта: Интерфейс учителя. Руководство пользователя

Школьная социальная сеть. сайт:  эл.почта: Интерфейс учителя. Руководство пользователя Школьная социальная сеть сайт: www.dnevnik.ru эл.почта: team@dnevnik.ru Руководство пользователя Версия 1.3 от 15.04.2009 Оглавление Введение... 4 1. Процедура регистрации... 5 1.1. Ввод пригласительного

Подробнее

Руководство пользователя по программе Электронный журнал учителя

Руководство пользователя по программе Электронный журнал учителя Руководство пользователя по программе Электронный журнал учителя Оглавление Авторизация... 3 Главное окно программы... 3 Журнал... 4 Выставление оценок... 5 Занесение темы урока, домашнего задания и замечаний...

Подробнее

«Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей» ИНСТРУКЦИЯ. Зачисление в организацию дополнительного образования.

«Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей» ИНСТРУКЦИЯ. Зачисление в организацию дополнительного образования. «Аверс: Управление организацией дополнительного образования детей» ИНСТРУКЦИЯ Зачисление в организацию дополнительного образования. Пользователь заявитель (родитель) Для того, чтобы подать заявление в

Подробнее

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ИНТЕРНЕТ-СИСТЕМЫ «ТЕНДЕРЫ» ГРУППА КОМПАНИЙ BOSCO DI CILIEGI

РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ИНТЕРНЕТ-СИСТЕМЫ «ТЕНДЕРЫ» ГРУППА КОМПАНИЙ BOSCO DI CILIEGI РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ИНТЕРНЕТ-СИСТЕМЫ «ТЕНДЕРЫ» Москва, 2011 ГРУППА КОМПАНИЙ BOSCO DI CILIEGI Оглавление 1. ГЛОССАРИЙ... 3 2. ОПИСАНИЕ ГЛАВНОЙ СТРАНИЦЫ СИСТЕМЫ... 4 3. РЕГИСТРАЦИЯ В СИСТЕМЕ... 5 4.

Подробнее

Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Сотрудник»

Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Сотрудник» Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Сотрудник» Оглавление Описание операций в цифровом портфолио для пользователя с ролью «Сотрудник».... 1 1. Авторизация... 3 2. Модуль «Цифровое

Подробнее

Инструкция для клиентов по работе с зарплатным проектом

Инструкция для клиентов по работе с зарплатным проектом Система «ЗапСиб inet» Инструкция для клиентов по работе с зарплатным проектом Редакция 2 ПАО «Запсибкомбанк» Тюмень, 2017 г. Оглавление 1. НАЧАЛО РАБОТЫ.... 3 2. ОСНОВНЫЕ ОПЕРАЦИИ В МОДУЛЕ «ЗАРПЛАТНЫЕ

Подробнее

Инструкция по переходу на новый учебный год в АИС «Сетевой город. Образование» (версия 3.0)

Инструкция по переходу на новый учебный год в АИС «Сетевой город. Образование» (версия 3.0) в Краснодар - 2016 2 Оглавление Подготовка к переходу на новый учебный год... 3 Формирование нового учебного года... 4 Редактирование списка групп будущего учебного года... 6 Перевод воспитанников на следующий

Подробнее

«Виртуальная школа» Учебно-методическое пособие. по работе с комплексом оперативного управления. образовательным процессом. Руководство пользователя

«Виртуальная школа» Учебно-методическое пособие. по работе с комплексом оперативного управления. образовательным процессом. Руководство пользователя ООО «Фабрика Информационных Технологий» 308012, РФ, г. Белгород, ул. Костюкова 46 тел.: +7 (4722) 23-05-16 www.fabit.ru Учебно-методическое пособие по работе с комплексом оперативного управления образовательным

Подробнее

ПОРЯДОК РЕГИСТРАЦИИ НА ПОРТАЛЕ В2В ЗАО «СИБУР ХОЛДИНГ»

ПОРЯДОК РЕГИСТРАЦИИ НА ПОРТАЛЕ В2В ЗАО «СИБУР ХОЛДИНГ» ПОРЯДОК РЕГИСТРАЦИИ НА ПОРТАЛЕ В2В ЗАО «СИБУР ХОЛДИНГ» При самостоятельной регистрации незарегистрированному пользователю предоставляется возможность вначале пройти предварительную регистрацию, а затем

Подробнее

Инструкция. по работе с системой «Личный кабинет клиента АО Шереметьево-Карго»

Инструкция. по работе с системой «Личный кабинет клиента АО Шереметьево-Карго» Инструкция по работе с системой «Личный кабинет клиента АО Шереметьево-Карго» 1. Вход и регистрация Вход в систему осуществляется по ссылке: https://lk.shercargo.ru/ Рекомендуемый браузер для входа в систему

Подробнее

Руководство пользователя SOTA-Lite для ios

Руководство пользователя SOTA-Lite для ios Руководство пользователя SOTA-Lite для ios www.sotasystem.ru Санкт-Петербург, 2016г. Оглавление 1. ОБЩЕЕ ОПИСАНИЕ... 3 2. НАЧАЛО РАБОТЫ С ПРИЛОЖЕНИЕМ... 3 2.1. Регистрация... 3 2.2. Авторизация... 8 2.3.

Подробнее

РУКОВОДСТВО. По пользованию личным кабинетом

РУКОВОДСТВО. По пользованию личным кабинетом РУКОВОДСТВО По пользованию личным кабинетом СОДЕРЖАНИЕ авторизация...3 настройки...7 создание смс...13 персонализация...32 импорт контактов...43 статистика...53 адресная книга...64 Стоп-лист...74 Финансы...81

Подробнее

2. Для добавления нового сотрудника нужно выбрать пункт меню «Добавить».

2. Для добавления нового сотрудника нужно выбрать пункт меню «Добавить». 1 Регистратура 1.1 Управление списком сотрудников 1. Для управления списком сотрудников выбрать в главном меню «Справочники» - «Сотрудники». Отобразится справочник сотрудников. 2. Для добавления нового

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ информационной системы Приморского края «Народный контроль» (далее Системы)

ИНСТРУКЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ информационной системы Приморского края «Народный контроль» (далее Системы) ИНСТРУКЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ информационной системы Приморского края «Народный контроль» (далее Системы) РАЗДЕЛЫ ИНСТРУКЦИИ 1. ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА СИСТЕМЫ 1.1. Вход в Систему 1.2. Основные блоки Системы 2. ВХОД

Подробнее

Личный кабинет Letmeget Инструкция

Личный кабинет Letmeget Инструкция Личный кабинет Letmeget Инструкция 1. Вход в Личный Кабинет 2. Забыли пароль 3. Экран «Главная Страница» 4. Добавить новую компанию 5. Добавить адрес компании 6. Множественное добавление адресов 7. Добавить

Подробнее

НОВЫЙ ИНТЕРФЕЙС E VALUAITON. Руководство пользователя

НОВЫЙ ИНТЕРФЕЙС E VALUAITON. Руководство пользователя НОВЫЙ ИНТЕРФЕЙС E VALUAITON Руководство пользователя FAQ - Сотрудник Темы Вопросы Ответы Вход Я не могу войти в систему / Я вижу сообщения «Internet Error» или «Internet Explorer не может отобразить эту

Подробнее

1С-Битрикс: Сайт школы. Руководство по установке и запуску сайта школы

1С-Битрикс: Сайт школы. Руководство по установке и запуску сайта школы 1С-Битрикс: Сайт школы Руководство по установке и запуску сайта школы 05.11.2015 Содержание Введение... 3 Установка «1С-Битрикс: Сайт школы»... 4 Установка модуля... 4 Мастер создания сайта... 5 Выбор

Подробнее