Диктант Грамматическое задание

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Диктант Грамматическое задание"

Транскрипт

1 Внутришкольный контроль в первом полугодии уч. году Анализ результатов контрольной работы по русскому языку во 2-ых классах Выполнили б/ош. Всю работу Диктант Грамматическое задание Допустили 1-2 ошибки в диктанте 77 чел. 44 % Допустили 3-5 ошибок в диктанте 29 чел. 17 % Допущены ошибки: Пропуск, замена, искажение 50чел. 29 % Правописание проверяемой безударной гласной. 45 чел. 26% Правописание сочетания жи-ши 8чел. 4,5 % Перенос слов 9 чел. 5 % Заглавная буква в начале предложения. 18 чел. 10 % Ь-показатель мягкости 10 чел. 5,7 % Непроверяемая безударная гласная. 9чел. 5 % Заглавная буква при написании собственных имен 8 чел. 4,5 % Допустили ошибки в грамматическом задании: Определение главных членов предложения. 17 чел. 9,7 % Определение слов с проверяемой безударной гласной в корне и 9 чел. 5 % подбор проверочных слов Транскрипция слова 42 чел. 24 % Деление слова на слоги 4 чел.-2 % Определении мягкости-твердости согласных звуков 10 чел. 5,7 % Постановка ударения 3 чел. 1,7 % Контрольный диктант с грамматическим заданием по русскому языку за 2 четверть проводился во 2-х классах 11 декабря 2014 года. Всего в параллели 2-ых классов 189 учащихся, выполняли работу 174 человека. Отсутствовали по причине болезни 15 человек. Контрольная работа состояла из двух частей: диктант грамматическое задание Выполнили всю работу без ошибок (диктант + грамматическое задание)- 48 чел. 27,5 % Наибольшее количество 11 чел. во 2 «А» Написали диктант без ошибок - 68 чел. 39 % Наибольшее количество 14 чел. во 2 «А» Допустили 1-2 ошибки- 77 чел. 44 % Наименьшее количество 9 чел. во 2 «Г» Допустили 3-5 ошибок - 29 чел. 17 % Наименьшее количество 2 чел. во 2 «Е»

2 Были допущены ошибки на: Пропуск, замена, искажение 50чел. 29 % Правописание проверяемой безударной гласной. 45 чел. 26% Правописание сочетания жи-ши 8чел. 4,5 % Перенос слов 9 чел. 5 % Заглавная буква в начале предложения. 18 чел. 10 % Ь-показатель мягкости 10 чел. 5,7 % Непроверяемая безударная гласная. 9чел. 5 % Заглавная буква при написании собственных имен 8 чел. 4,5 % Проанализировав ошибки, допущенные учениками 2-ых классов при написании диктанта, следует сделать вывод, что типичными для учащихся являются : пропуски, замены букв и искажение слов (50 чел. 29 %) правописание проверяемой безударной гласной (45 чел. 26%) на уроках русского языка включить темы «Правописание безударной гласной в корне слова» в различные этапы урока, письмо по памяти; усилить повторение написания словарных слов; продолжить работу по формированию грамотности; увеличить объем тренировочных упражнений, в результате которых формируются сознательные орфографические умения в автоматизированные навыки грамотного письма; в течение учебного года включать в каждый урок русского языка орфографические разминки, предлагать учащимся задания на определение ошибочного написания К выполнению грамматического задания приступили все учащиеся (100 %). Выполнили грамматическое задание без ошибок 95 чел. 55% Наибольшее количество - по 16 чел. во 2 «А» и 2 «Г» классах Были допущены ошибки на: Определение главных членов предложения. 17 чел. 9,7 % Определение слов с проверяемой безударной 9 чел. 5 % гласной в корне и подбор проверочных слов Транскрипция слова 42 чел. 24 % Деление слова на слоги 4 чел.-2 % Определении мягкости-твердости согласных звуков 10 чел. 5,7 % Постановка ударения 3 чел. 1,7 % Типичных ошибок при выполнении грамматического задания среди учащихся 2=х классов является выполнение звуко-буквенного разбора, составление транскрипции (42 чел.-24 %). Наименьшее количество по 4 чел. во 2 «Б» и 2 «Я» классах увеличить объем тренировочных упражнений по составлению транскрипции и выполнению звукобуквенного разбора

3 Анализ результатов контрольной работы по математике во 2-ых классах Выполнили всю работу без ошибок: 37 чел % Выполнили без ошибок основную часть 66 чел % работы Допустили 1-2 ошибки 90 чел % Допустили 3-5 ошибок 13 чел. - 8 % Решение составной задачи В ходе решения В вычислениях Устные вычисления в пределах 100 На сложение На вычитание Порядок действий в выражениях со скобками Допущены ошибки: 3 чел. - 1,7 % 14 чел.-8,3% 27 чел % 29 чел.-17% 34 чел % Сравнение числовых выражений 28 чел. - 16,5% Сравнение именованных величин 10 чел. - 6 % Установление взаимосвязи сложения и 7 чел.-5,5% умножения Задания повышенной сложности Приступили 166 чел. 98% Выполнили задание верно 72 чел. 43 % Контрольная работа по математике за 2 четверть во 2-ых классах проводилась декабря 2014 года Выполняли работу 169 учащихся. Отсутствовал по причине болезни 19 человек. Контрольная работа состояла из 4-5 основных заданий и 1-2 заданий повышенной сложности(умк «Школа России»- 4 основных задания и 2 дополнительных, УМК «Школа XXIвека» - 5 основных заданий и 1 дополнительное) Всю работу верно выполнили - 37 чел % Наибольшее количество 8 чел. во 2 «Б» Выполнили верно основную часть работы -66 чел.-39 % Наибольшее количество -12 чел. во 2 «Д» Допустили 1-2 ошибки - 90 чел % Наименьшее количество по 8 чел. во 2 «Д» и 2 «Я» Допустили 3-5 ошибок -13 чел.-8 % Наименьшее количество 0 чел. во 2 «Б» Допустили ошибки в:

4 Решение составной задачи В ходе решения В вычислениях Устные вычисления в пределах 100 На сложение На вычитание Порядок действий в выражениях со скобками 3 чел. - 1,7 % 14 чел.-8,3% 27 чел % 29 чел.-17% 34 чел % Сравнение числовых выражений 28 чел. - 16,5% Сравнение именованных величин 10 чел. - 6 % Установление взаимосвязи сложения и умножения 7 чел.-5,5% Проанализировав ошибки, допущенные учениками в контрольной работе, выяснилось, что для всех 2-ых классов типичной ошибкой зафиксировано «Порядок действий в выражениях в два действия со скобками»». Также к «проблемным зонам» относятся «Устные вычисления в пределах 100» и «Сравнение числовых выражений» провести работу над ошибками; подобрать тренировочные задания для отработки устных вычислений в пределах 100 уделять внимание сравнению числовых выражений и порядку действий в выражениях со скобками Кроме пяти основных заданий, в контрольной работе были предложены три задания повышенной сложности. Приступили 166 чел. 98% Выполнили задание верно 72 чел. 43 % С целью повышения уровня сформированности математических умений учащихся рекомендовано: в индивидуальной работе добиваться от отвечающего обоснования правильности выбора математического действия при решении того или иного задания; продолжить работу по формированию навыка самоконтроля, самопроверки. Анализ результатов контрольной работы по литературному чтению во 2-ых классах Выполнили тест на осознанность 90 чел. 50 % чтения без ошибок: Допустили 1-2 ошибки 76 чел. 43 % Допустили 3-4 ошибки 13 чел. 7 % Техника чтения : Читают целыми словами 88 чел. 49 % Читают целыми словами+по 81 чел. 45 % слогам Читают по слогам 10 чел. 6 % Прочитали без ошибок 124 чел. 69 %

5 Допустили 1-2 ошибки 46 чел. 26 % Допустили 3-4 ошибки при чтении 9 чел.-5 % Допустили ошибки на : Пропуски, замены, искажения 34чел. 18 % слов Повторы слогов и слов 17 чел. 9 % Постановка ударения 14 чел. 8 % В окончаниях слов 9 чел.- 5 % Контрольная работа по литературному чтению за 2 четверть во 2-ых классах проводилась декабря 2014 года Выполняли работу 179 учащихся. Отсутствовал по причине болезни 10 человек. Цель проверки : оценка умений обучающихся различать литературные жанры; анализировать средства художественной выразительности; давать обоснованный ответ на вопрос по содержанию текста; выделять основную мысль произведения. Учебная деятельность учащихся по литературному чтению строится с ориентиром на формирование следующих групп умений: умение извлечь фактическую информацию, т.е. информацию, заданную в явном виде; умение извлечь информацию, содержащуюся в тексте в неявном виде; умение формулировать простые выводы; умение понять то, что говорится в тексте; умение интерпретировать и обобщать полученную из текста информацию. Проанализировав работы учащихся по литературному чтению, учтены все пробелы и составлены рекомендации для дальнейшей работы: больше внимания уделять заданиям по содержанию прочитанного; включать данные задания в домашнюю работу; Анализ результатов контрольной работы по русскому языку в 3-их классах Выполнили б/ош. Всю работу Диктант Грамматическое задание Допустили 1-2 ошибки в диктанте 69 чел. 51,4% Допустили 3-5 ошибок в диктанте 12 чел. 8,9 % Допущены ошибки: Пропуск, замена, искажение 52чел. 38,8 % Правописание проверяемой безударной гласной. 34 чел. 25,3%

6 Правописание сочетания жи-ши 7чел. 5,2 % Перенос слов 2 чел. 1,4 % Заглавная буква в начале предложения. 11 чел. 8,2 % Ь-показатель мягкости 9 чел. 6,7 % Непроверяемая безударная гласная. 10чел. 7,4 % Допустили ошибки в грамматическом задании: Определение главных и второстепенных членов предложения. 46 чел. 34,3 % Разбор слова по составу 27 чел. 20,1 % Транскрипция слова 39 чел. 29,1 % Контрольный диктант с грамматическим заданием по русскому языку за 2 четверть проводился во 2-х классах 9-11 декабря 2014 года. Всего в параллели 3-ых классов 150 учащихся, выполняли работу 134 человека. Отсутствовали по причине болезни 16 человек. Контрольная работа состояла из двух частей: диктант грамматическое задание Выполнили всю работу без ошибок (диктант + грамматическое задание)- 53 чел. 39,5 % Наибольшее количество 16 чел. во 3 «Г» Написали диктант без ошибок - 47 чел. 35 % Наибольшее количество 9 чел. в 3 «А» Допустили 1-2 ошибки- 69 чел. 51,4 % Наименьшее количество 8 чел. в 3 «Д» Допустили 3-5 ошибок - 12 чел. 8,9 % Наименьшее количество 3 чел. во 3 «А» Были допущены ошибки на: Пропуск, замена, искажение 52чел. 38,8 % Правописание проверяемой безударной гласной. 34 чел. 25,3% Правописание сочетания жи-ши 7чел. 5,2 % Перенос слов 2 чел. 1,4 % Заглавная буква в начале предложения. 11 чел. 8,2 % Ь-показатель мягкости 9 чел. 6,7 % Непроверяемая безударная гласная. 10чел. 7,4 % Проанализировав ошибки, допущенные учениками 3-ых классов при написании диктанта, следует сделать вывод, что типичными для учащихся являются : пропуски, замены букв и искажение слов (52 чел. 38,8 %) правописание проверяемой безударной гласной (34 чел. 25,3%) на уроках русского языка включить темы «Правописание безударной гласной в корне слова» в различные этапы урока, письмо по памяти; усилить повторение написания словарных слов; продолжить работу по формированию грамотности;

7 увеличить объем тренировочных упражнений, в результате которых формируются сознательные орфографические умения в автоматизированные навыки грамотного письма; в течение учебного года включать в каждый урок русского языка орфографические разминки, предлагать учащимся задания на определение ошибочного написания К выполнению грамматического задания приступили все учащиеся (100 %). Выполнили грамматическое задание без ошибок 64 чел. 47,7% Наибольшее количество - по 10 чел. в 3 «А» и 3 «Б» классах Были допущены ошибки на: Определение главных и второстепенных членов 46 чел. 34,4 % предложения. Разбор слова по составу 27 чел. 20,1 % Транскрипция слова 39 чел. 29,1 % Типичных ошибок при выполнении грамматического задания среди учащихся 3-х классов является определение главных и второстепенных членов предложения (46 чел.-34,4%) и составление транскрипции (39 чел.-29,1 %). Наименьшее количество по 5 чел. в 3 «Б» и 3 «Д» классах увеличить объем тренировочных упражнений по составлению транскрипции и разбора предложения по членам предложения. Анализ результатов контрольной работы по математике в 3-их классах Выполнили всю работу без ошибок: 42 чел % Выполнили без ошибок основную часть работы 55 чел. - 40,7 % Допустили 1-2 ошибки 65 чел % Допустили 3-5 ошибок 15 чел % Допущены ошибки: Решение составной задачи В ходе решения В вычислениях Сложение и вычитание многозначных чисел На сложение На вычитание 5 чел. - 3,7 % 12 чел.-8,8% 13 чел. - 9,6 % 35 чел.-25,9% Порядок действий в выражениях со скобками 53 чел. - 39,2 % Геометрическая задача, нахождение площади и периметра Задания повышенной сложности 36 чел.-26,6% Приступили 112 чел. 82,9%

8 Выполнили задание верно 29 чел. 21,4 % Контрольная работа по математике за 2 четверть в 3-их классах проводилась декабря 2014 года Выполняли работу 135 учащихся. Отсутствовал по причине болезни 15 человек. Контрольная работа состояла из 4-5 основных заданий и 1-2 заданий повышенной сложности (УМК «Школа России»- 4 основных задания и 1 дополнительных, УМК «Школа XXIвека» - 4 основных заданий и 1 дополнительное) Всю работу верно выполнили - 42 чел % Наибольшее количество 11 чел. в 3 «Г» и 10 чел. 3 «А» Выполнили верно основную часть работы -42 чел.-31 % Наибольшее количество -11 чел. в 3 «Г» Допустили 1-2 ошибки - 81 чел % Наименьшее количество 4 чел. в 3 «А» Допустили 3-5 ошибок -12 чел.-8,8 % Наименьшее количество 0 чел. в 3 «А», 3 «Б» Допустили ошибки в: Решение составной задачи В ходе решения В вычислениях Сложение и вычитание многозначных чисел На сложение На вычитание 5 чел. - 3,7 % 12 чел.-8,8% 13 чел. - 9,6 % 35 чел.-25,9% Порядок действий в выражениях со скобками 53 чел. - 39,2 % Геометрическая задача, нахождение площади и периметра 36 чел.-26,6% Проанализировав ошибки, допущенные учениками в контрольной работе, выяснилось, что для всех 3-их классов типичной ошибкой зафиксировано «Порядок действий в выражениях в два действия со скобками»». Также к «проблемным зонам» относятся «Сложение и вычитание многозначных чисел, с переходом через десяток» провести работу над ошибками; подобрать тренировочные задания для отработки вычислений многозначных чисел уделять внимание сравнению числовых выражений и порядку действий в выражениях со скобками Кроме четырех основных заданий, в контрольной работе были предложены задания повышенной сложности. Приступили 112 чел. 82,9% Выполнили задание верно 29 чел. 21,4 % С целью повышения уровня сформированности математических умений учащихся рекомендовано: в индивидуальной работе добиваться от отвечающего обоснования правильности выбора математического действия при решении того или иного задания; продолжить работу по формированию навыка самоконтроля, самопроверки.

9 Анализ результатов контрольной работы по литературному чтению в 3-их классах Выполнили тест на осознанность 85 чел. 66,9 % чтения без ошибок: Допустили 1-2 ошибки 31 чел. 24,4 % Допустили 3-4 ошибки 11 чел. 8,6 % Техника чтения : Читают целыми словами 125 чел. 98,4 % Читают целыми словами+по 1 чел. 0,7 % слогам Читают по слогам 1 чел. 0,7 % Прочитали без ошибок 77 чел. 60,6 % Допустили 1-2 ошибки 45 чел. 35,4 % Допустили 3-4 ошибки при чтении 5 чел.-3,9 % Допустили ошибки на : Пропуски, замены, искажения 36чел. 28,3 % слов Повторы слогов и слов 16 чел. 10,1 % Постановка ударения 17 чел. 13,3 % В окончаниях слов 11 чел.- 8,6 % Контрольная работа по литературному чтению за 2 четверть в 3-их классах проводилась декабря 2014 года Выполняли работу 127 учащихся. Отсутствовал по причине болезни 23 человека. Цель проверки : оценка умений обучающихся различать литературные жанры; анализировать средства художественной выразительности; давать обоснованный ответ на вопрос по содержанию текста; выделять основную мысль произведения. Учебная деятельность учащихся по литературному чтению строится с ориентиром на формирование следующих групп умений: умение извлечь фактическую информацию, т.е. информацию, заданную в явном виде; умение извлечь информацию, содержащуюся в тексте в неявном виде; умение формулировать простые выводы; умение понять то, что говорится в тексте; умение интерпретировать и обобщать полученную из текста информацию. Проанализировав работы учащихся по литературному чтению, учтены все пробелы и составлены рекомендации для дальнейшей работы: больше внимания уделять заданиям по содержанию прочитанного; включать данные задания в домашнюю работу;

10 Выпо лнил Анализ результатов итоговой контрольной работы по русскому языку в 4-ых классах Всю работу 23 чел. 14 % Диктант 38 чел. 23 % Грамматическое задание 51 чел. 31 % «4» Диктант 85 чел. 53 % «4» Грамматическое задание 78 чел. 49 % «3» Диктант 35 чел. 23 % «3» Грамматическое задание 29 чел. 20 % «2» Диктант 1 чел. 0,6 % «2» Грамматическое задание 1 чел. 0,6 % Допущены ошибки: Пропуск, замена, искажение 52 чел. 31 % Правописание проверяемой безударной гласной. 59 чел. 35 % Правописание парного по звонкости-глухости 19 чел. 11 % согласного в корне слова. Правописание непроизносимого согласного в корне 3 чел. 2 % слова. Правописание окончаний имен прилагательных. 21 чел. 12 % Правописание удвоенных согласных. 6 чел. 4 % Заглавная буква в начале предложения. 4 чел. 3 % Выбор знака в конце предложения 15 чел. 9 % Ь-показатель мягкости 4 чел. 3 % Разделительные ь,ъ 4 чел. 3 % Непроверяемая безударная гласная. 8 чел. 5 % Знаки препинания при однородных членах 6 чел. 4 % предложения Правописание приставок и предлогов 15 чел. 9 % Допустили ошибки в грамматическом задании: Определение главных членов предложения. 20 чел. 12 % Словосочетания 32 чел. 19 % Части речи 16 чел. 9 % Род им.прил. 8 чел. 5 % Время глаголов 15 чел. 9 % Число глаголов 15 чел. 9 % Падежи 25 чел. 15 % Итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием по русскому языку за 1 полугодие в 4-ых классах проводился в период с 8 по 19 декабря 2014 года. Всего в параллели 4-ых классов 173 учащихся, выполняли работу 167 человека. Отсутствовали по причине болезни 6 человек. Контрольная работа состояла из двух частей: диктант грамматическое задание Выполнили всю работу без ошибок (диктант + грамматическое задание)- 23 чел. 14 %

11 Наибольшее количество 6 чел. в 4»В» Написали диктант без ошибок - 38 чел. 23 % Наибольшее количество 8 чел. в 4 «Е» Допустили 1-2 ошибки- 89 чел. 53 % Наименьшее количество 9 чел. в 4»А» Допустили 3-5 ошибок - 39 чел. 23 % Наименьшее количество по 4 чел. в 4 «Б» и 4 «Г» Допустили 6 и более ошибок 1 чел. 0,6 % Были допущены ошибки на: Пропуск, замена, искажение 52 чел. 31 % Правописание проверяемой безударной гласной. 59 чел. 35 % Правописание парного по звонкости-глухости 19 чел. 11 % согласного в корне слова. Правописание непроизносимого согласного в корне 3 чел. 2 % слова. Правописание окончаний имен прилагательных. 21 чел. 12 % Правописание удвоенных согласных. 6 чел. 4 % Заглавная буква в начале предложения. 4 чел. 3 % Выбор знака в конце предложения 15 чел. 9 % Ь-показатель мягкости 4 чел. 3 % Разделительные ь,ъ 4 чел. 3 % Непроверяемая безударная гласная. 8 чел. 5 % Знаки препинания при однородных членах 6 чел. 4 % предложения Правописание приставок и предлогов 15 чел. 9 % Проанализировав ошибки, допущенные учениками 4-ых классов при написании диктанта, следует сделать вывод, что типичными для учащихся являются : пропуски, замены букв и искажение слов (52 чел. 31 %) правописание проверяемой безударной гласной (59 чел. 35 %) В блок «Повторение» в начале третьей четверти необходимо включить темы «Правописание безударной гласной в корне слова», «Правописание родовых окончаний имен прилагательных»; письмо по памяти; усилить повторение написания словарных слов; продолжить работу по формированию грамотности; увеличить объем тренировочных упражнений, в результате которых формируются сознательные орфографические умения в автоматизированные навыки грамотного письма; в течение учебного года включать в каждый урок русского языка орфографические разминки, предлагать учащимся задания на определение ошибочного написания Выполнили грамматическое задание без ошибок 51 чел. 31 % Выполнили грамматическое задание на «4» 82 чел. 49 % Выполнили грамматическое задание на «3» 33 чел. 20 % Выполнили грамматическое задание на «2» 1 чел. 0,6 % Были допущены ошибки на: Определение главных членов предложения. 20 чел. 12 % Словосочетания 32 чел. 19 %

12 Части речи 16 чел. 9 % Род им.прил. 8 чел. 5 % Время глаголов 15 чел. 9 % Число глаголов 15 чел. 9 % Падежи 25 чел. 15 % К выполнению грамматического задания приступили все учащиеся (100 %). Типичных ошибок при выполнении грамматического задания не зафиксировано. Однако выделены ошибки, которые можно отнести к «проблемным зонам» в этом учебном году: установление связи слов в предложении с выписыванием словосочетаний (32 чел %) определение падежей имен существительных ( 25 чел % ) Эти ошибки свидетельствуют о недостаточно отработанных навыках установлении связи между словами в предложениях, умении определять падеж слов. увеличить объем тренировочных упражнений, в результате которых формируются сознательные орфографические умения в автоматизированные навыки Анализ результатов итоговой контрольной работы по математике в 4-ых классах Выполнили без ошибок: 51 чел % «4» 86 чел % «3» 18 чел % «2» 1 чел. - 0,6 % Допущены ошибки: Устные приемы вычисленияв пределах чел % Письменные приемы вычисления в пределах 24 чел % 1000 Письменные приемы вычисления чисел 30 чел. 18 % больше 1000 Геометрия (нахождение периметра и 25 чел % площади прямоугольника) Решение составной задачи 38 чел % Сравнение именованных величин 26 чел % Письменные приемы вычисления 25 чел. 15 % именованных величин Решение уравнений 25 чел. 15 % Задания повышенной сложности Приступили 156 чел. 94 % Справились (+с недочетами) 151 чел. 91 % Итоговая контрольная работа по математике за 1 полугодие в 4-ых классах уч.года проводилась в период с 8 по 19 декабря 2014 года. Выполняли работу 166 учащихся. Отсутствовал по причине болезни 7 человек.

13 Контрольная работа состояла из 5 основных заданий и 3 заданий повышенной сложности. Всю работу верно выполнили - 51 чел % Наибольшее количество 12 чел. в 4 «Б» Выполнили работу на «4» - 91 чел % Выполнили работу на «3» - 23 чел % Наименьшее количество по 1 чел. в 4 «Б» и 4 «Я» Выполнили работу на «2» - 1 чел. - 0,6 % Допустили ошибки в: Устные приемы вычисленияв пределах 30 чел % 1000 Письменные приемы вычисления в 24 чел % пределах 1000 Письменные приемы вычисления чисел 30 чел. 18 % больше 1000 Геометрия (нахождение периметра и 25 чел % площади прямоугольника) Решение составной задачи 38 чел % Сравнение именованных величин 26 чел % Письменные приемы вычисления 25 чел. 15 % именованных величин Решение уравнений 25 чел. 15 % Проанализировав ошибки, допущенные учениками в итоговой контрольной работе, выяснилось, что для всех учащихся 4-ых классов типичной ошибкой зафиксировано «Решение текстовой задачи». провести работу над ошибками; подобрать задания по решению задач в несколько действий на увеличение и уменьшение в несколько раз, на кратное сравнение уделять внимание аккуратности оформления записи при решении задач. Кроме пяти основных заданий, в контрольной работе были предложены три задания повышенной сложности. Приступили 156 чел. 94 % Справились (+ с недочетами) 151 чел. 91 % С целью повышения уровня сформированности математических умений учащихся рекомендовано: в индивидуальной работе добиваться от отвечающего обоснования правильности выбора математического действия при решении того или иного задания; продолжить работу по формированию навыка самоконтроля, самопроверки. Анализ результатов итоговой контрольной работы по литературному чтению и окружающему миру в 4-ых классах

14 Выполнили без ошибок: 85 чел. 49 % «4» 67 чел. 44 % «3» 12 чел. 7 % «2» - Допустили ошибки : Задание 1 18 чел. 10 % Задание 2 18 чел. 10 % Задание 3 16 чел. 9 % Задание 4 19 чел. 11 % Задание 5 20 чел. 11 % Техника чтения «5» 104 чел. 63 % «4» 47 чел. 30 % «3» 13 чел. 10 % «2» - Цель проверки : оценка умений обучающихся различать литературные жанры; анализировать средства художественной выразительности; давать обоснованный ответ на вопрос по содержанию текста; выделять основную мысль произведения. Учебная деятельность учащихся по литературному чтению строится с ориентиром на формирование следующих групп умений: умение извлечь фактическую информацию, т.е. информацию, заданную в явном виде; умение извлечь информацию, содержащуюся в тексте в неявном виде; умение формулировать простые выводы; умение понять то, что говорится в тексте; умение интерпретировать и обобщать полученную из текста информацию. Проанализировав работы учащихся по литературному чтению, учтены все пробелы и составлены рекомендации для дальнейшей работы: больше внимания уделять заданиям по содержанию прочитанного; включать данные задания в домашнюю работу; В задачах деятельности учителя обозначено приоритетное направление - формирования у учащихся умения работы с текстом художественного и научно-популярного произведения (выделение темы, определение главной мысли, составление плана произведения, пересказ, участие в коллективном обсуждении по прочитанному, сравнение жанров литературных произведений, определение сходного и отличного в них). Цель проверки : Окружающий мир «5» 82 чел.- 50 % «4» 64 чел. 39 % «3» 18 чел. 10 % «2» -

15 оценка универсальных учебных действий обучающихся по разделам программы: «Как устроен мир» «Эта удивительная природа» «Мы и наше здоровье» «Наша безопасность» «Чему учит экономика» «Путешествие по городам и странам». Проанализировав итоговые тестовые работы учащихся по окружающему миру, учтены все пробелы и составлены рекомендации для дальнейшей работы. С целью повышения уровня сформированности УУД учащихся по окружающему миру необходимо: в индивидуальной работе добиваться от отвечающего обоснованного, полного устного ответа у доски по темам учебника; повышать интерес к изучению окружающей действительности через различные источники (телевизионные познавательные передачи, научно-популярная литература, пространство класса); продолжить работу по формированию навыков самоконтроля, самопроверки.

2 классы Писали работу Написали без ошибок «5» Написали с 1-2 ошибками «4» Написали с 3-5 ошибками «3»

2 классы Писали работу Написали без ошибок «5» Написали с 1-2 ошибками «4» Написали с 3-5 ошибками «3» Анализ входного мониторинга 2-4 классов за 2013-2014 учебный год. Цель: определить наличие базовых знаний и уровень обученности, качество сформированности ОУУ по русскому языку, математике, "потери " детей

Подробнее

3 5 ошибки 2 а б в Число учащихся, допустивших ошибки на изучаемые орфограммы

3 5 ошибки 2 а б в Число учащихся, допустивших ошибки на изучаемые орфограммы МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 26» Справка «Об итогах промежуточного контроля учащихся 2 4 классов по русскому языку и математике» В соответствии с планом работы школы на текущий учебный год в

Подробнее

Анализ рубежного контроля по математике и русскому языку учебный год

Анализ рубежного контроля по математике и русскому языку учебный год Анализ рубежного контроля по математике и русскому языку 2013-2014 учебный год Цель: определить наличие базовых знаний и уровень обученности, качество сформированности УУД по русскому языку, математике,

Подробнее

Цель: проанализировать результаты учебной деятельности по классам, по

Цель: проанализировать результаты учебной деятельности по классам, по СПРАВКА по итогам II четверти 2014-2015 учебного года (начальная школа) Цель: проанализировать результаты учебной деятельности по классам, по отдельным предметам и сравнить результаты с результатами I

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная школа - детский сад 1 компенсирующего вида» г. Сергиев Посад.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная школа - детский сад 1 компенсирующего вида» г. Сергиев Посад. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная школа - детский сад 1 компенсирующего вида» г. Сергиев Посад Справка «Об итогах входных административных контрольных работ учащихся 2 4

Подробнее

Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля за деятельностью начальной школы ( за 1 полугодие уч. год).

Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля за деятельностью начальной школы ( за 1 полугодие уч. год). Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля за деятельностью начальной школы ( за 1 полугодие 201-20 уч. год). Тема: «Состояние преподавания учебных предметов в 2 - ах» Цель: Изучение уровня

Подробнее

Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля за деятельностью начальной школы ( за 3 четверть уч. год).

Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля за деятельностью начальной школы ( за 3 четверть уч. год). Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля за деятельностью начальной школы ( за 3 четверть 2015-2016 уч. год). Тема: «Состояние преподавания учебных предметов в 2 - ах» Цель: Изучение уровня

Подробнее

Мониторинг в начальной школе. Стартовый контроль знаний

Мониторинг в начальной школе. Стартовый контроль знаний Мониторинг в начальной школе Стартовый контроль знаний 1.Цель и задачи мониторинга. Информация Точная Достоверная Цель мониторинга Оперативная - обеспечение устойчивого развития системы образования в школе.

Подробнее

Результаты апробации Всероссийских проверочных работ в образовательных организациях Нижегородской области (декабрь 2015 года)

Результаты апробации Всероссийских проверочных работ в образовательных организациях Нижегородской области (декабрь 2015 года) Результаты апробации Всероссийских проверочных работ в образовательных организациях Нижегородской области (декабрь 2015 года) В соответствии с приказом министерства образования и науки Российской Федерации

Подробнее

Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля за деятельностью начальной школы ( за 1 полугодие уч. год).

Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля за деятельностью начальной школы ( за 1 полугодие уч. год). Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля за деятельностью начальной школы ( за 1 полугодие 201-2016 уч. год). Тема: «Состояние преподавания учебных предметов в 2 - ах» Цель: Изучение уровня

Подробнее

Сравнительная таблица качества обучения по литературному чтению и окружающему миру за уч.год. 1 класс

Сравнительная таблица качества обучения по литературному чтению и окружающему миру за уч.год. 1 класс Анализ работы учителя Шадренковой Татьяны Валерьевны 2014-2015 учебный год в методическом объединении в рамках направления «Мониторинг качества образования» Сравнительная таблица качества обучения по литературному

Подробнее

1.Общие положения Критерии оценивания письменных работ по предметам русский язык, математика. 2.1 Учебный предмет "Математика"

1.Общие положения Критерии оценивания письменных работ по предметам русский язык, математика. 2.1 Учебный предмет Математика 1.Общие положения. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным Законом "Об образовании в РФ", Методическим письмом Министерства образования РФ 156/14-15 от 19.11.98г. «Контроль и оценка

Подробнее

Справка По результатам входящих контрольных работ по русскому языку, математике во 2-4 классах на начало учебного года

Справка По результатам входящих контрольных работ по русскому языку, математике во 2-4 классах на начало учебного года Справка По результатам входящих контрольных работ по русскому языку, математике во 2-4 классах на начало учебного года Сроки: сентябрь Основание: план работы по реализации мониторинга качества образования.

Подробнее

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Основные требования по русскому языку к уровню подготовки учащихся 1 класса:

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Основные требования по русскому языку к уровню подготовки учащихся 1 класса: ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Основные требования по русскому языку к уровню подготовки учащихся 1 класса: называть, приводить примеры: названия букв русского алфавита; признаки гласных и согласных

Подробнее

64,70% 2кл. 3 кл. 4 кл.

64,70% 2кл. 3 кл. 4 кл. Аналитическая справка о результатах проведения контрольных работ по математике и русскому языку по тексту администрации за I полугодие 2014 2015 уч.года Согласно плану работы школы в декабре 2014-2015

Подробнее

СПРАВКА Анализ итоговых контрольных работ по окружающему миру в 1 4 классах за учебный год. Справку подготовила заместитель директора по УВР

СПРАВКА Анализ итоговых контрольных работ по окружающему миру в 1 4 классах за учебный год. Справку подготовила заместитель директора по УВР ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 35 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Г.А.АБЫЗОВА" СПРАВКА Анализ

Подробнее

График контрольных работ НОО на 2-е полугодие учебного года

График контрольных работ НОО на 2-е полугодие учебного года График контрольных работ НОО на 2-е полугодие 2017-2018 учебного года Класс 2 класс 3 класс 4 класс 19.01. КР «Таблица умножения до 6. Периметр.» 24.01 КР «Сложение и вычитание чисел от 1 до 100» Январь

Подробнее

Аналитическая справка по итогам проведения контрольной работы по русскому языку 2 четверть 1 полугодие 3 класс уч.год.

Аналитическая справка по итогам проведения контрольной работы по русскому языку 2 четверть 1 полугодие 3 класс уч.год. Аналитическая справка по итогам проведения контрольной работы по русскому языку 2 четверть 1 полугодие 3 класс 2014-2015 уч.год. В соответствии с планом работы школы на текущий учебный год в период с 17.12.14.

Подробнее

Тематическое планирование по русскому языку 2Е класс 136 часов (4 часа в неделю).

Тематическое планирование по русскому языку 2Е класс 136 часов (4 часа в неделю). Тематическое планирование по русскому языку Е класс 36 часов (4 часа в неделю). п/п Четверть Учебная неделя Тема Колво часов Проверочные и контрольные работы Повторение (4 часа) I Вводный урок. Знакомство

Подробнее

Аналитическая справка по итогам проведения входной контрольной работы 3 класс уч.год

Аналитическая справка по итогам проведения входной контрольной работы 3 класс уч.год Аналитическая справка по итогам проведения входной контрольной работы 3 класс 2015-2016 уч.год Русский язык В соответствии с планом работы школы на текущий учебный год в период с 11.09.2015г. по 22.09.2015г

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о ведении Листа индивидуальных достижений учащихся начальной школы МБОУ «Овсянниковская СОШ», обучающихся по ФГОС НОО

ПОЛОЖЕНИЕ о ведении Листа индивидуальных достижений учащихся начальной школы МБОУ «Овсянниковская СОШ», обучающихся по ФГОС НОО УТВЕРЖДЕНО решением педогогического совета школы Протокол от «25» августа 2014 г. 1 Приложение к приказу от 27.06.2011 г 59-5 ПОЛОЖЕНИЕ о ведении Листа индивидуальных достижений учащихся начальной школы

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА РУССКИЙ ЯЗЫК ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку для 2 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохлова

Подробнее

1. Выписать 2 слова с мягким знаком: одно- разделительный Ь; второе- показатель мягкости. 2. Подчеркнуть главные члены в 7 предложении.

1. Выписать 2 слова с мягким знаком: одно- разделительный Ь; второе- показатель мягкости. 2. Подчеркнуть главные члены в 7 предложении. Аналитическая справка по итогам проведения контрольных работ (русский язык, математика) 2 класс 2 четверть 1 полугодие 2014-2015 уч. год. В соответствии с планом работы школы на текущий учебный год в период

Подробнее

Аналитическая справка по итогам проведения контрольной работы по русскому языку 2 четверть 1 полугодие 3 класс уч.год.

Аналитическая справка по итогам проведения контрольной работы по русскому языку 2 четверть 1 полугодие 3 класс уч.год. Аналитическая справка по итогам проведения контрольной работы по русскому языку 2 четверть 1 полугодие 3 класс 2015-2016 уч.год. В соответствии с планом работы школы на текущий учебный год в период с 17.12.15.

Подробнее

Аналитическая справка по итогам проведения контрольной работы по русскому языку 4 четверть 3 класс уч.год.

Аналитическая справка по итогам проведения контрольной работы по русскому языку 4 четверть 3 класс уч.год. Аналитическая справка по итогам проведения контрольной работы по русскому языку 4 четверть 3 класс 2015-2016 уч.год. В соответствии с планом работы школы на текущий учебный год в период с 17.05.16. по

Подробнее

Аналитическая справка по итогам первого полугодия. 2 класс Русский язык (диктант)

Аналитическая справка по итогам первого полугодия. 2 класс Русский язык (диктант) Аналитическая справка по итогам первого полугодия. 2 класс Русский язык (диктант) В соответствии с планом работы школы на текущий учебный год в период с 15.12.15 по 25.12.15 была проведена проверка уровня

Подробнее

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» 3 класс. Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» 3 класс. Пояснительная записка Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» 3 класс Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования

Подробнее

Карта мониторинга индивидуальных знаний учащихся класса по русскому языку за полугодие уч.г. Учитель: Умеет. Отличать текст от набора предложений.

Карта мониторинга индивидуальных знаний учащихся класса по русскому языку за полугодие уч.г. Учитель: Умеет. Отличать текст от набора предложений. Писать заглавные и строчные буквы, соединения букв. Писать на слух буквы, слоги. Составлять предложения из слов. Отличать текст от набора предложений. Правильно списывать слова, предложения, Различать

Подробнее

О результатах исследования качества начального общего образования в 2015 году

О результатах исследования качества начального общего образования в 2015 году О результатах исследования качества начального общего образования в 2015 году Маркова Алла Викторовна кандидат педагогических наук, доцент, директор центра начального общего образования ГАОУ ДПО «Институт

Подробнее

ДАТА. содержания. п,п Тема урока Колво. план факт примеч

ДАТА. содержания. п,п Тема урока Колво. план факт примеч п,п Тема урока Колво часо в Повторение фонетики и графики. Контрольное списывание по теме «Повторение» 2 Что такое графика. Фонетический разбор слова Повторение фонетики. Слог и ударение 3 Повторение изученных

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 4 класс

Календарно-тематическое планирование 4 класс Календарно-тематическое планирование 4 класс п/п Тема урока Основное содержание по теме Примечания 1 четверть (45 часов) Повторяем узнаем новое (22 часа) 1 Речевое общение. Речь устная и письменная. Понятие

Подробнее

Папка индивидуальных достижений

Папка индивидуальных достижений Папка индивидуальных достижений Условные обозначения: - заполняет ученик - заполняет учитель Осторожно Может быть лучше Пойдет Хорошо Отлично Я с моя оценка моим результатам слабо хорошо превосходно Оценка

Подробнее

«СОГЛАСОВАНО» ЗУМР. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков по Русскому языку

«СОГЛАСОВАНО» ЗУМР. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков по Русскому языку «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГОУ ЦО 175 2011 г. «СОГЛАСОВАНО» ЗУМР 2011 г. «РАСМОТРЕНО» на заседании М/О Протокол от 2011 г. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков по Русскому языку Классы 3а, 3б Учитель:

Подробнее

подготовлена государственным бюджетным учреждением «Региональный центр развития образования Оренбургской области»

подготовлена государственным бюджетным учреждением «Региональный центр развития образования Оренбургской области» Спецификация комплексной проверочной работы для оценки достижения планируемых результатов освоения программ начального образования в общеобразовательных организациях в 2014 году подготовлена государственным

Подробнее

Аналитическая справка по итогам проведения контрольной работы за 4 четверть 4 класс уч.год

Аналитическая справка по итогам проведения контрольной работы за 4 четверть 4 класс уч.год Аналитическая справка по итогам проведения контрольной работы за 4 четверть 4 класс 20-2016 уч.год Русский язык В соответствии с планом работы школы на текущий учебный год в период с 11.05.2016г. по 19.05.2016г.

Подробнее

План. дата прове дения. Факт. дата прове дения Повторение. Предложение. Текст Речь. Предложение. Текст

План. дата прове дения. Факт. дата прове дения Повторение. Предложение. Текст Речь. Предложение. Текст 2 п/ п План. дата прове дения Факт. дата прове дения Повторение. Предложение. Текст Тема урока 1. 1.09 Речь. Предложение. Текст 2. 6.09 Слова, называющие предметы, признаки, действия предметов. 3. 8.09

Подробнее

Дата Наименование раздела и тем. Примечание. Часы учебного. Вид контроля, Характеристика основной деятельности ученика (УУД)

Дата Наименование раздела и тем. Примечание. Часы учебного. Вид контроля, Характеристика основной деятельности ученика (УУД) п/п Дата Наименование раздела и тем 1 Как устроен наш язык. Фонетика. Часы учебного времени Вид контроля, самостоятельной работы Характеристика основной деятельности ученика (УУД) 1 текущий Принимать и

Подробнее

Календарно тематическое планирование по русскому языку УМК «Школа России». Канакина В.П. 2 класс (136 ч., 4 часа в неделю)

Календарно тематическое планирование по русскому языку УМК «Школа России». Канакина В.П. 2 класс (136 ч., 4 часа в неделю) Календарно тематическое планирование по русскому языку УМК «Школа России». Канакина В.П. 2 класс (136 ч., 4 часа в неделю) Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. Учеб. для общеобразоват. организаций.

Подробнее

Календарно-тематическое планирование. по русскому языку. 3 класс

Календарно-тематическое планирование. по русскому языку. 3 класс урок а 1 Собеседники. Диалог 2 Собеседники. Диалог 3 Собеседники. Диалог 4 Собеседники. Диалог. Входящее ное списывание. Календарно-тематическое планирование по русскому языку 3 класс Тема урока Контроль

Подробнее

«Русский язык» (экстернат)

«Русский язык» (экстернат) «Русский язык» (экстернат) Программа: на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Т.Г. Рамзаевой, утверждённой МО РФ (Москва, 2004), в соответствии с требованиями федерального

Подробнее

В связи с внедрением ФГОС в начальном общем образовании, где наряду с предметными и личностными результатами образовательной деятельности всѐ большее

В связи с внедрением ФГОС в начальном общем образовании, где наряду с предметными и личностными результатами образовательной деятельности всѐ большее В связи с внедрением ФГОС в начальном общем образовании, где наряду с предметными и личностными результатами образовательной деятельности всѐ большее значение приобретают так называемые метапредметные

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку МБОУ НШ-д/с д.абдрашитово для 3 класса составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального компонента государственного стандарта

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для обучающихся 2А класса на 206 207 учебный год составлена на основе требований Федерального компонента государственного стандарта

Подробнее

.Календарно-тематическое планирование по русскому языку (4 ч в неделю)

.Календарно-тематическое планирование по русскому языку (4 ч в неделю) .Календарно-тематическое планирование по русскому языку (4 ч в неделю) п/п темы Тема урока Простое предложение. Грамматическая основа, второстепенные члены предложения 2 Р.р. Составление рассказа «Памятный

Подробнее

График мониторинговых мероприятий и промежуточной аттестации по отдельным предметам НОО в ГБОУ Лицей 507 в первом полугодии учебного года

График мониторинговых мероприятий и промежуточной аттестации по отдельным предметам НОО в ГБОУ Лицей 507 в первом полугодии учебного года График мониторинговых мероприятий и промежуточной аттестации по отдельным предметам НОО в ГБОУ Лицей 507 в первом полугодии 2015-2016 учебного года Здание 1 УМК «Школа 21 века» (2 «А», 2«Б», 2«В», 2«Г»,

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Русский язык»

Рабочая программа по предмету «Русский язык» Рабочая программа по предмету «Русский язык» Рабочая программа по русскому языку для 1 класса составлена в соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального

Подробнее

2 Речь отражение культуры человека. 1 материал выразительные средства русской речи. Текст. Предложение.

2 Речь отражение культуры человека. 1 материал выразительные средства русской речи. Текст. Предложение. Тематическое планирование п/п Кол-во часов Дата Средства обучения Характеристика основных видов деятельности обучающихся. Разделы программы и темы уроков по факт кал Наша речь и наш язык ч. Различать язык

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку составлена на основании: Учебного плана МБОУ «Средняя школа 15» на 2016/2017 учебный год. Положения о рабочей программе учебных предметов и внеурочной

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка (систематический курс) 1 класс (50 часов)

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка (систематический курс) 1 класс (50 часов) Календарно-тематическое планирование уроков русского языка (систематический курс) 1 класс (50 часов) п/п Дата Тема урока Содержание урока Требования к уровню подготовки учащихся 3 ЧЕТВЕРТЬ Синтаксис и

Подробнее

ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ученика(цы) 1-2 класса МОУ СОШ 22

ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ученика(цы) 1-2 класса МОУ СОШ 22 ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ученика(цы) 1-2 класса МОУ СОШ 22 Навыки 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть Предметные результаты Математика Умение читать, записывать, сравнивать,

Подробнее

Аналитическая справка по итогам проведения контрольной работы за 2 четверть 4 класс уч.год

Аналитическая справка по итогам проведения контрольной работы за 2 четверть 4 класс уч.год Аналитическая справка по итогам проведения контрольной работы за 2 четверть 4 класс 2015-2016 уч.год Русский язык В соответствии с планом работы школы на текущий учебный год в период с 15.12.2015г. по

Подробнее

На выполнения контрольных работ отводится один урок. 2 класс. Время проведения: г. Цель: проверить сохранность знаний обучающихся.

На выполнения контрольных работ отводится один урок. 2 класс. Время проведения: г. Цель: проверить сохранность знаний обучающихся. Справка «Об итогах проверки уровня предметных достижений обучающихся 2 4 классов по русскому языку». Анализ контрольных работ по русскому языку во 2 4 классах. (Стартовый контроль). Дата проведения: 13.09.2011

Подробнее

учебника; небольшого текста); общения и следовать им;

учебника; небольшого текста); общения и следовать им; Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными результатами изучения предмета «Родной (русский) язык и литературное чтение» являются следующие умения: - осознавать роль языка и речи в жизни

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку для 3 класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку для 3 класса РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку для 3 класса Пояснительная записка. Программа по русскому языку составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под

Подробнее

Тематическое планирование по русскому языку Автор: Рамзаева Т.Г. 3 класс Экстернат

Тематическое планирование по русскому языку Автор: Рамзаева Т.Г. 3 класс Экстернат Тематическое планирование по русскому языку Автор: Рамзаева Т.Г. 3 класс Экстернат Тема урока 1 ТРИМЕСТР Повторение. Речь. Предложение. Текст единица языка и речи. Части речи. Распознавание слов по вопросам,

Подробнее

определять способы образования слов (суффиксальный, приставочный, приставочносуффиксальный);

определять способы образования слов (суффиксальный, приставочный, приставочносуффиксальный); Планируемые результаты освоения программы Ученик научится: различать, сравнивать, кратко характеризовать: парные и непарные по твердости мягкости согласные звуки, парные и непарные по звонкости глухости

Подробнее

Графические обозначения орфограмм Заглавная буква, алфавит Уметь правильно писать большую букву в именах словах. Повторение алфавита.

Графические обозначения орфограмм Заглавная буква, алфавит Уметь правильно писать большую букву в именах словах. Повторение алфавита. п/п 3класс Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Русский язык» в рамках ОС «Школа 2100» на 2015-2016 учебный год 170 часов Тема урока Дата Элемент содержания Требования к уровню подготовки

Подробнее

Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка МБОУ «СОШ 41» Программа учебного предмета Русский язык

Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка МБОУ «СОШ 41» Программа учебного предмета Русский язык Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка МБОУ «СОШ 4» Программа учебного предмета Русский язык Составители программы: Гуменная И.А., Петрова Е.В., Рычкова М.В. учителя начальных классов

Подробнее

Название раздела, темы урока ДАТА Примечание. Раздел: «Повторяем узнаём новое» (14 ч)

Название раздела, темы урока ДАТА Примечание. Раздел: «Повторяем узнаём новое» (14 ч) урок а Название раздела, темы урока ДАТА Примечание Раздел: «Повторяем узнаём новое» (14 ч) План Факт 1 Знакомство с учебником «Русский язык». Речевое общение. Речь устная и письменная. 2.09 2 Цель речевого

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 2 класс-170 часов

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 2 класс-170 часов Календарно-тематическое планирование по русскому языку класс-7 часов п/ п Содержание ( тема ). Знакомство с учебником. Какая бывает речь?. Что можно узнать о человеке по его речи? 3 Как отличить диалог

Подробнее

Количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа. УМК Целями Предметные результаты Ученик научится:

Количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа. УМК Целями Предметные результаты Ученик научится: Аннотация к рабочей программе по русскому языку для 3 В класса Учитель: Тамашевская Е.Ю. Количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа. Программа рассчитана на 102 часа в год (34 учебные

Подробнее

Тематический план Наименование разделов и тем Всего п/п часов

Тематический план Наименование разделов и тем Всего п/п часов Тематический план Наименование разделов и тем Всего п/п часов 1 Повторяем то, что знаем. 5 2. Речь. 4 3. Звуки и буквы. 9 4. Гласные и, а, у после шипящих. 12 Сочетания чк, чн. 5. Алфавит. 2 6. Слово и

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Инжавинская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрены и рекомендованы УТВЕРЖДАЮ методическим советом Директор школы И.Ю. Хурцилава Протокол

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по русскому языку

Календарно-тематическое планирование по русскому языку Календарно-тематическое планирование по русскому языку 2 класс 170 ч. Дата урока (номер учебной недели) Наименование разделов и тем уроков, форм и тем контроля НАША РЕЧЬ ( 3 Ч) Виды речи () 1 Знакомство

Подробнее

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС учебный год

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС учебный год СОГЛАСОВАНО: зам. директора по УВР С.В. Туева от «30» августа 206 г. КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС 206 207 учебный год Составил: учитель начальных классов высшая квалификационной

Подробнее

Второклассник научится: различать, сравнивать, кратко характеризовать:

Второклассник научится: различать, сравнивать, кратко характеризовать: «Русский язык» Первоклассник различать, сравнивать: -звуки и буквы; -ударные и безударные гласные звуки; -твердые и мягкие согласные звуки, глухие и звонкие согласные звуки; -звук, слог, слово; -слово

Подробнее

Содержание е-умк «Уроки Кирилла и Мефодия» для 1 4 классов Окружающий мир 1 класс

Содержание е-умк «Уроки Кирилла и Мефодия» для 1 4 классов Окружающий мир 1 класс Содержание е-умк «Уроки Кирилла и Мефодия» для 1 4 классов Окружающий мир часть 1 1 Что такое окружающий мир? 2 Я - первоклассник 3 Это удивительное время 4 Гигиена 5 Природа осенью 6 Живая и неживая природа

Подробнее

ПРОТОКОЛ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ входной диктант. Класс 4 Учитель Ципилева Е.В. Дата 16 сентября 2013 г.

ПРОТОКОЛ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ входной диктант. Класс 4 Учитель Ципилева Е.В. Дата 16 сентября 2013 г. Жи-ши,-ча- ща, чу-щу. Пропуск, замена букв. Исправления. ПРОТОКОЛ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ входной диктант ПО русскому языку Класс 4 Учитель Ципилева Е.В. Дата 16 сентября 2013 г. п/п Список учащихся Содержание

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку 4 класс

Рабочая программа по русскому языку 4 класс Рабочая программа по русскому языку 4 класс Планируемые результаты по учебному предмету «Русский язык» Личностными результатами изучения русского языка в начальной школе являются: осознание языка как основного

Подробнее

Вспоминаем, повторяем, изучаем (38 ч) Язык и речь. Предложение Слово и его лексическое значение Части речи Состав слова. Части речи (122 ч) 13 ч

Вспоминаем, повторяем, изучаем (38 ч) Язык и речь. Предложение Слово и его лексическое значение Части речи Состав слова. Части речи (122 ч) 13 ч Русский язык 4 класс. Пояснительная записка. Данная программа разана на основе программно методического комплекса «Школа России». В связи с тем, что при обучении в предыдущих классах использовался комплект

Подробнее

Аналитическая справка по результатам проведения Всероссийских проверочных работ

Аналитическая справка по результатам проведения Всероссийских проверочных работ Аналитическая справка по результатам проведения Всероссийских проверочных работ от 29 мая 2016 года В соответствии с приказом Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ученика(цы) 1-2 класса МБОУ «Губинская СОШ СОШ»

ПОЛОЖЕНИЕ. ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ученика(цы) 1-2 класса МБОУ «Губинская СОШ СОШ» ПОЛОЖЕНИЕ о ведении Листа индивидуальных достижений обучающихся начальной школы, обучающихся по ФГОС НОО 1. Общие положения 1.1. Лист индивидуальных достижений введен для более информативной обратной связи

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» в 1 классе на уч.г. Результаты изучения учебного предмета

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» в 1 классе на уч.г. Результаты изучения учебного предмета 1 Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» в 1 классе на 2016-2017 уч.г. Результаты изучения учебного предмета Личностными результатами изучения предмета «Русский язык» являются следующие

Подробнее

ПРОТОКОЛ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ входная. Класс 2 Учитель Сошкина К.М. Дата 18 октября 2013 г.

ПРОТОКОЛ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ входная. Класс 2 Учитель Сошкина К.М. Дата 18 октября 2013 г. Исправления, написание предложений Замена букв Пропуск букв Точка в конце предложения Перенос слов Большая буква в начале предложения Буквы И, У, А после шипящих Гласные У, Ё, Ю, Я и показатель мягкости

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку для 2 «В» - класса на учебный год

Рабочая программа по русскому языку для 2 «В» - класса на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Хотьковская средняя общеобразовательная школа 1 УТВЕРЖДАЮ Директор школы /С.М.Маслаков/ 2016 г. Приказ 72-ОД от 01.09.2016 Рабочая программа по русскому

Подробнее

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков русского языка в 1-м классе (36 часов)

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков русского языка в 1-м классе (36 часов) Приложение ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков русского языка в -м классе ( ) 0 0. Слово Вводный урок. Знакомство с учебником «Русский язык (первые уроки)» Повторяем гласные звуки и буквы Гласные

Подробнее

- формирование умения грамотно работать с текстом.

- формирование умения грамотно работать с текстом. Пояснительная записка Программа по внеурочной деятельности «Волшебница Речь» разработана на основе авторского учебно методического комплекта «Чтение. Работа с текстом». (Автор Крылова О.Н) и рассчитана

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска. Рабочая программа. (базовый уровень) (наименование предмета)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска. Рабочая программа. (базовый уровень) (наименование предмета) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Рабочая программа учебного предмета русский язык в 3 классе (базовый уровень) (наименование предмета) Составила Сухотина Е.В.,

Подробнее

учебный год Пояснительная записка.

учебный год Пояснительная записка. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА письмо и развитие речи Программа по грамматике, правописанию включает следующие разделы: повторение, звуки и буквы, слово, предложение. На каждом году обучения по всем разделам программы

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Предмет: РУССКИЙ ЯЗЫК Учебник: Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева,О.В.Пронина (ОС «Школа 2100») часов

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Предмет: РУССКИЙ ЯЗЫК Учебник: Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева,О.В.Пронина (ОС «Школа 2100») часов ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Предмет: РУССКИЙ ЯЗЫК Учебник: Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева,О.В.Пронина (ОС «Школа 2100») Класс: 2 класс Часов в неделю: 5 часов в неделю Всего часов за год: 170 часов п/п Тема урока

Подробнее

Характеристика деятельности обучающихся

Характеристика деятельности обучающихся Характеристика деятельности обучающихся Разделы Наша речь (4 ч) Характеристика деятельности обучающихся Выделять отдельные предложения в устной и письменной речи. Сравнивать и различать предложения (группы

Подробнее

Календарно - тематическое планирование по русскому языку в 1 классе (50 часов) п/п Тема урока Планируемые результаты Дата прове дения

Календарно - тематическое планирование по русскому языку в 1 классе (50 часов) п/п Тема урока Планируемые результаты Дата прове дения Календарно - тематическое планирование по русскому языку в 1 классе (50 часов) п/п Тема урока Планируемые результаты Дата прове дения Общее кол-во По разде лу 1 1 Знакомство с учебником «Русский язык».

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета русский язык_ в 3 классе (наименование предмета)

Рабочая программа учебного предмета русский язык_ в 3 классе (наименование предмета) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска Рабочая программа учебного предмета русский язык_ в 3 классе (наименование предмета) Составила Галякбарова Н.Н.,

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ОС «Начальная школа XXI века»

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ОС «Начальная школа XXI века» ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ОС «Начальная школа XXI века» Личностными результатами изучения русского языка в начальной школе являются: - осознание языка как основного средства

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по русскому языку для обучающихся 3А класса на учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по русскому языку для обучающихся 3А класса на учебный год муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Добринская основная общеобразовательная школа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку для обучающихся 3А класса на 2016-2017 учебный год Разработчик

Подробнее

Календарно тематическое планирование Русский язык 2 класс 170 ч. Дата Календарно -тематическое планирование Колво

Календарно тематическое планирование Русский язык 2 класс 170 ч. Дата Календарно -тематическое планирование Колво п/п Календарно тематическое планирование Русский язык 2 класс 70 ч. Дата Календарно -тематическое планирование Колво часов Осознание цели и ситуации устного общения. Адекватное восприятие звучащей речи.

Подробнее

урока часов Наша речь (4 ч) 1 Знакомство с учебником. Какая бывает речь? 1 2 Что можно узнать о человеке по его речи? 1

урока часов Наша речь (4 ч) 1 Знакомство с учебником. Какая бывает речь? 1 2 Что можно узнать о человеке по его речи? 1 урока Тема урока Наша речь (4 ч) Кол-во часов Знакомство с учебником. Какая бывает речь? Что можно узнать о человеке по его речи? 3 Как отличить диалог от монолога? 4 Проверка знаний Текст (5ч) 5 Что такое

Подробнее

51, 52(устно) Приставки и предлоги. Разделительный ъ и ь. 3. Части речи. Имя существительное. с , 69 Склонение имен существительных.

51, 52(устно) Приставки и предлоги. Разделительный ъ и ь. 3. Части речи. Имя существительное. с , 69 Склонение имен существительных. Тематическое планирование по русскому языку (экстернат) 4 класс. Т.Г.Рамзаева «Русский язык» Тема занятия Задания 1 ТРИМЕСТР 1. Вводный урок. Знакомство с учебником. Что мы знаем о слове. Слово. Предложение.

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 9» УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «СОШ 9» / Гафурова Л.Н./ приказ от 31 августа 2016 г. Рабочая программа учебного предмета «Русский

Подробнее

Тема урока Основные элементы содержания Практика Контроль Планируемый результат

Тема урока Основные элементы содержания Практика Контроль Планируемый результат 3 паралель Русский язык урока Планируем ая дата проведени я урока ИНМ текущий Предметные: различать дискурсию 01.09.2014 и ссору, вести диалог, определять Тема урока Основные элементы содержания Практика

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 3 класс

Календарно-тематическое планирование 3 класс п/п 1-4 5-7 Культура устной и письменной речи. Календарно-тематическое планирование 3 класс Тема урока Элементы содержания Примечания Речевое общение. Повторяем узнаем новое (16 ч) Диалог. Собеседники.

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Интегрированное обучение учащихся с нарушением слуха по адаптированным основной образовательным программам в условиях общеобразовательного класса осуществляется по Учебному плану, составленному на основании

Подробнее

Календарно - тематическое планирование по русскому языку во 2 классе на уч. г.

Календарно - тематическое планирование по русскому языку во 2 классе на уч. г. Календарно - тематическое планирование по русскому языку во 2 классе на 2012-2013 уч. г. Количество часов Всего 170 часов; в неделю 5 час Плановых контрольных уроков 12; Планирование составлено на основе

Подробнее

1. Написали диктант без ошибок 6 31 % 2. Допустили ошибки 1-2 ошибки % 3-5 ошибок 1 5 % 6 и более - -

1. Написали диктант без ошибок 6 31 % 2. Допустили ошибки 1-2 ошибки % 3-5 ошибок 1 5 % 6 и более - - кол-во по списку писало % успеваемости % качества % успеваемости % качества Анализ контрольной работы по русскому языку (диктант) за 2015 2016учебный год. Класс: 2 б учитель: Вежнина Н.В. Тема: Итоговый

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета . Планируемые результаты освоения учебного предмета К концу 4 класса ученик научится: различать, сравнивать, кратко характеризовать: - имя существительное, имя прилагательное, личное местоимение, глагол;

Подробнее

Кодификатор по русскому языку 2 класс. Планируемый результат Проверяемые умения Код

Кодификатор по русскому языку 2 класс. Планируемый результат Проверяемые умения Код Кодификатор по русскому языку 2 класс Планируемый результат Проверяемые умения Код 1.Раздел «Фонетика, орфоэпия, графика» 1 Звуки и буквы Определять качественную характеристику 1.1 звуков и обозначать

Подробнее

Admin [Выберите дату]

Admin [Выберите дату] Admin [Выберите дату] 1. Планируемые предметные результаты освоение курса «Русский язык» К концу обучения во 2 классе учащиеся должны: различать, сравнивать, кратко характеризовать: парные и непарные по

Подробнее

Адаптированная программа по письму и развитию речи для учащихся с умственной отсталостью 6 Д класс

Адаптированная программа по письму и развитию речи для учащихся с умственной отсталостью 6 Д класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа 38 РАССМОТРЕНО на заседании МО протокол 1 «26» августа 2016 «СОГЛАСОВАНО» на заседании ПС протокол

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы УМК «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой.

Подробнее

10.09 парных звуков и глухих согласных, непроизносимых и удвоенных согласных. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн. Разделительные Ъ и Ь знаки

10.09 парных звуков и глухих согласных, непроизносимых и удвоенных согласных. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн. Разделительные Ъ и Ь знаки 4 класс Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Русский язык» в рамках ОС «Школа 2100» на 2015-2016 учебный год 170 часов Тема урока Дата Элемент содержания Требования к уровню подготовки

Подробнее