Диссертация Марковой Т.В. посвящена одной из актуальных проблем современной олигофренопедагогики определению специальных педагогических условий

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Диссертация Марковой Т.В. посвящена одной из актуальных проблем современной олигофренопедагогики определению специальных педагогических условий"

Транскрипт

1 Диссертация Марковой Т.В. посвящена одной из актуальных проблем современной олигофренопедагогики определению специальных педагогических условий формирования естествоведческой компетентности умственно отсталых младших школьников. Особую значимость данное исследование приобретает с позиции обеспечения Федерального государственного образовательного стандарта для умственно отсталых обучающихся, в соответствии с которым коррекционно-образовательный процесс направлен на формирование у данной категории учащихся различных социально-образовательных компетенций, способствующих их эффективной интеграции в социум. Диссертация является самостоятельным, законченным исследованием.

2 Научная новизна и теоретическая значимость диссертационного исследования заключаются в определении понятия и структуры «естествоведческой компетентности» как сложного синтеза тесно взаимосвязанных компонентов мотивационного, когнитивного, деятельностного; разработке и научном обосновании методики специальной педагогической работы по формированию рассматриваемой компетентности умственно отсталых младших школьников; обосновании и апробации совокупности педагогических условий ее формирования. Практическая значимость диссертации состоит в том, что Маркова Т.В. разработала и апробировала диагностическую программу изучения естествоведческой компетентности умственно отсталых младших школьников; с учетом выделенных автором педагогических условий, внедрила педагогическую работу по формированию рассматриваемой компетентности отвечающую современных требованиям к коррекционнообразовательной работе в образовательных учреждениях VIII вида; разработала и использовала в школьной практике учебные пособия для умственно отсталых обучающихся; составила методические рекомендации для педагогов, содержащие как методику формирования естествоведческой компетентности так и разработки компетентностно-ориентированных уроков изучения природы. Достоверность и надежность полученных результатов и представленных выводов обеспечивается использованием методов, адекватных предмету и задачам диссертационного исследования; количественно-качественным анализом результатов; участием в эксперименте достаточного количества обследуемых (100 младших школьников с умственной отсталостью, 40 педагогов-дефектологов, 50 родителей). Выводы, полученные в ходе исследования, нашли отражение в 13 публикациях, 4 - в научных изданиях, включенных в Перечень российских рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций.

3 Диссертационное исследование имеет традиционную структуру, в полной мере соответствующую логике решения поставленных задач. Список литературы представлен как отечественными, так и зарубежными исследованиями. Текст проиллюстрирован таблицами, схемами, диаграммами. В первой главе исследования автором представлен анализ состояния проблемы в психолого-педагогической литературе, представлена сущностная характеристика и определено содержание ключевых понятий «компетентность», «компетенция», «естествоведческая компетентность», «естествоведческая компетенция» применительно к умственно отсталым учащимся. Маркова Т.В. изучила современное состояние проблемы формирования компетентностей у детей с ограниченными возможностями здоровья. На основе анализа литературы диссертант сделала выводы о необходимости формирования естествоведческой компетентности умственно отсталых обучающихся уже на начальной ступени обучения, комплексного воздействия на личность всех участников образовательного процесса; использовании различных форм урочной и внеурочной деятельности, разнообразных методов и приемов обучения; опору на личный опыт учащихся в процессе формирования естествоведческой компетентности. Во второй главе диссертационной работы диссертантки описываются организация, методика, сравнительные результаты констатирующего эксперимента, направленного на изучение естествоведческой компетентности младших школьников с нарушениями интеллектуального развития. В результате констатирующего эксперимента автором выделены и охарактеризованы четыре уровня сформированности рассматриваемой компетентности (достаточный, сниженный, низкий, критический). Данные результаты были учтены при разработке методики формирующего эксперимента и его проведении. Следует отметить обоснованность выбранных Марковой Т.В. диагностических материалов и тщательность обработки результатов исследования.

4 В третьей главе автором представлены содержательные и технологические составляющие педагогической работы по формированию рассматриваемой компетентности у учащихся младших классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида и результаты формирующего эксперимента, позволившие определить эффективность проделанной работы. Результаты проведенной педагогической работы доказывают рациональность предлагаемых подходов к организации педагогической работы по формированию естествоведческой компетентности умственно отсталых младших школьников. В заключении обобщены основные результаты исследования, подтверждающие выдвинутую гипотезу и положения, выносимые на защиту. В приложении даны материалы, характеризующие содержан е исследовательской работы. Результаты диссертации могут быть использованы в дальнейших исследованиях по коррекционной педагогике и коррекционной психологии; в программах ВУЗовской подготовки; в лекционных курсах, читаемых студентам дефектологических специальностей; в практической деятельности студентов во время практикумов, семинаров, в педагогической практике; в в школьной практике специальных (коррекционных) учреждений VIII вида; методических пособиях, практической работе олигофренопедагогов; в консультировании родителей данной категории детей. Отмечая научно-теоретическую и практическую значимость диссертационного исследования Марковой Т.В., считаем возможным высказать автору следующие пожелания: 1. В обосновании, на наш взгляд, нуждается корреляция обоснованной и проведенной автором педагогической работы с региональными образовательными учреждениями для данной категории детей. 2. Автору рекомендовано подготовить к изданию учебные пособия для учащихся младших классов с нарушением интеллекта и научнометодические рекомендации по вопросам формирования естествоведческой

5 компетентности данной категории детей, т.к. данное издание будет востребовано в среде преподавателей высшей школы, олигофренопедагогов, студентов дефектологических специальностей, родителей. Высказанные пожелания не снижают общую положительную оценку диссертационного исследования Марковой Т.В. «Формирование естествоведческой компетентности учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида». В целом диссертационное исследование Марковой Т.В. представляет собой самостоятельное завершенное научное исследование актуальной общественно значимой научно-практической задачи. Текст автореферата соответствует содержанию диссертации. Считаем, что диссертация Марковой Т.В. на тему «Формирование естествоведческой компетентности учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида» соответствует требованиям п.9-11, 13,14 «Положения о порядке присуждения ученых степеней», а ее автор, Маркова Татьяна Владимировна, заслуживает присуждения искомой степени кандидата педагогических наук по специальности коррекционная педагогика (олигофренопедагогика). Результаты диссертационного исследования Т.В. Марковой «Формирование естествоведческой компетентности учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида», отзыв о диссертации и автореферате обсуждены и одобрены на заседании кафедры логопедии и клиники дизонтогенеза Института специального образования ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» (протокол 6 от «05» февраля 2015г.) Отзыв составлен кандидатом педагогических наук, доцентом, директором Института специального образования ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет», И.А. Филатовой.

6 Ведущая организация: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», (ФГБОУ ВПО «УрГПУ») Минобрнауки РФ Адрес ведущей организации: , Свердловская область, г. Екатеринбург, проспект Космонавтов, д.26 Телефон: +7 (343) web-сайт C работами ведущих специалистов Института специального образования ФГБОУ ВПО «УрГПУ» можно ознакомиться:


углубленным изучением иностранных языков, которые остаются вне поля зрения преподавателей. Лингвистически одаренных студентов можно и нужно вывести

углубленным изучением иностранных языков, которые остаются вне поля зрения преподавателей. Лингвистически одаренных студентов можно и нужно вывести 1 углубленным изучением иностранных языков, которые остаются вне поля зрения преподавателей. Лингвистически одаренных студентов можно и нужно вывести на более высокий уровень иноязычной компетентности

Подробнее

недостаточной разработкой отдельных методических аспектов развития живописного восприятия цвета. Актуальность исследования Н.В. Амировой определяется

недостаточной разработкой отдельных методических аспектов развития живописного восприятия цвета. Актуальность исследования Н.В. Амировой определяется ОТЗЫВ официального оппонента Буровкиной Людмилы Александровны о диссертации АМИРОВОЙ Натальи Владимировны «Развитие живописного восприятия учащихся художественных школ в процессе выполнения натюрморта

Подробнее

«Утверждаю» Ректор ФГБОУ ВПО «Московский педагогический

«Утверждаю» Ректор ФГБОУ ВПО «Московский педагогический «Утверждаю» Ректор ФГБОУ ВПО «Московский педагогический ОТЗЫВ ведущей организации федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский

Подробнее

КОВАЛЕНКО ТАТЬЯНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ

КОВАЛЕНКО ТАТЬЯНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию КОВАЛЕНКО ТАТЬЯНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ на тему: «Моделирование взаимодействия семьи и школы в условиях современного начального образования», представленную на соискание

Подробнее

Теоретическая значимость диссертационного исследования, прежде всего, заключается в том, что расширены подходы в теории применения современных

Теоретическая значимость диссертационного исследования, прежде всего, заключается в том, что расширены подходы в теории применения современных 1 отзыв официального оппонента на диссертацию Дружининой Наталии Васильевны «Многоуровневая модель реализации дистанционных образовательных технологий повышения квалификации педагогических работников дошкольного

Подробнее

практическая значимость у оппонента не вызывает сомнения. Предложенная автором структура диссертации, последовательность глав и параграфов позволили

практическая значимость у оппонента не вызывает сомнения. Предложенная автором структура диссертации, последовательность глав и параграфов позволили отзыв официального оппонента кандидата педагогических наук, профессора, профессора кафедры гуманитарных дисциплин Федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего профессионального

Подробнее

,.фгьоу ВПо tyc- О^Л. ОТЗЫВ

,.фгьоу ВПо tyc- О^Л. ОТЗЫВ «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе и инновационной деятельности,.фгьоу ВПо tyc- О^Л. ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет» А.Н.Леухин 5^«28» ноября 2014г. ОТЗЫВ ведущей организации ФГБОУ

Подробнее

условиям столичного мегаполиса». Этими документами поддерживается актуальность данного диссертационного исследования, так как анализ их содержания

условиям столичного мегаполиса». Этими документами поддерживается актуальность данного диссертационного исследования, так как анализ их содержания ОФИЦИАЛЬНЫЙ ОТЗЫВ ведущей организации, ФГБОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена», на диссертацию Шориной Татьяны Александровны «Методическое сопровождение подготовки

Подробнее

таможенного дела в их профессиональной деятельности как одной из

таможенного дела в их профессиональной деятельности как одной из ОТЗЫВ официального оппонента доктора педагогических наук, доцента Апанасюк Ларисы Ахунжановны о диссертации Гордиенко Евгении Алексеевны «Формирование готовности к профессиональноориентированному иноязычному

Подробнее

первой главе второй главе

первой главе второй главе ОТЗЫВ официального оппонента доктора педагогических наук, профессора Светланы Валерьевны Панюковой на диссертацию Сэкулич Натальи Борисовны «ИНТЕРАКТИВНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Подробнее

осуществления этого процесса. Оценка содержания диссертационной работы. Диссертация общим объёмом 219 страниц состоит из введения, двух глав с

осуществления этого процесса. Оценка содержания диссертационной работы. Диссертация общим объёмом 219 страниц состоит из введения, двух глав с отзыв официального оппонента на диссертацию Чвалы Марины Станиславовны «Формирование конкурентоспособности будущих бакалавров в области графического дизайна», представленной на соискание учёной степени

Подробнее

аттестационное дело решение диссертационного совета от 22 марта 2018 г. 2

аттестационное дело решение диссертационного совета от 22 марта 2018 г. 2 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 212.088.02, СОЗДАННОГО НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА

Подробнее

«ХАЛЬМГ ГОСУДАРСТВЕНН УНИВЕРСИТЕТ» «КАЛМЫЦКИЙ ГО СУ ДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЭРЭСЭН ФЕДЕРАЦИИ СУРЬУЛИН БОЛИ НОМИИ МИНИСТЕРСТВ

«ХАЛЬМГ ГОСУДАРСТВЕНН УНИВЕРСИТЕТ» «КАЛМЫЦКИЙ ГО СУ ДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЭРЭСЭН ФЕДЕРАЦИИ СУРЬУЛИН БОЛИ НОМИИ МИНИСТЕРСТВ ЭРЭСЭН ФЕДЕРАЦИИ СУРЬУЛИН БОЛИ НОМИИ МИНИСТЕРСТВ ФЕДЕРАЛЬН ГОСУДАРСТВЕНН БЮДЖЕТН СУРЬУЛИН УЧРЕЖДЕНЬ «ХАЛЬМГ ГОСУДАРСТВЕНН УНИВЕРСИТЕТ» ф МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ

Подробнее

Композиционное построение диссертации обосновано, структура

Композиционное построение диссертации обосновано, структура отзыв официального оппонента - кандидата педагогических наук, Трушиной Евгении Викторовны на диссертацию Сухоруковой А.А. на тему «Формирование профессиональной компетентности у будущих военных специалистов

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ: ректор ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»,

УТВЕРЖДАЮ: ректор ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет», УТВЕРЖДАЮ: ректор ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет», ведущей организации - ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» - на диссертацию Огородниковой

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВО «ВГСПУ»,

УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВО «ВГСПУ», УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВО «ВГСПУ», ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» на диссертацию Шараповой Елены Алексеевны «Формирование антикоррупционной направленности

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» «УТВЕРЖДАЮ»

Подробнее

формирования информационно-проектной компетентности будущих инженеров в техническом вузе», представленную на

формирования информационно-проектной компетентности будущих инженеров в техническом вузе», представленную на ОТЗЫВ официального оппонента кандидата педагогических наук Резинкиной Лилии Владимировны на диссертацию Белогурова Станислава Викторовича «Дидактические условия формирования информационно-проектной компетентности

Подробнее

введения, трех глав с последующими выводами, заключения, библиографии и четырнадцати приложений. Во введении обосновывается актуальность выбранной

введения, трех глав с последующими выводами, заключения, библиографии и четырнадцати приложений. Во введении обосновывается актуальность выбранной отзыв официального оппонента о диссертации Чернышовой Марины Викторовны «Формирование умений иноязычного взаимодействия учителя и учащихся в условиях профессиональной переподготовки», представленной на

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА на диссертацию Несмеяновой Натальи Александровны «Методические подходы к формированию информационной компетентности педагога дополнительного образования (на примере профессиональной

Подробнее

Дейча Бориса Аркадьевича

Дейча Бориса Аркадьевича отзыв официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента, заведующего кафедрой теории и методики воспитательных систем Института культуры и молодежной политики федерального государственного

Подробнее

эффективность реализации требований системы высшего профессионального образования и рынка труда к повышению уровня подготовки будущих

эффективность реализации требований системы высшего профессионального образования и рынка труда к повышению уровня подготовки будущих отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, доцента Крупченко Анны Константиновны на диссертацию Ярчак Илоны Леонидовны на тему: «Технологическое сопровождение будущих бакалавров в интерактивном

Подробнее

оценочнь1е, презентационные). ч т И внутреннем строении данного вида умений у учащихся начальных классов.

оценочнь1е, презентационные). ч т И внутреннем строении данного вида умений у учащихся начальных классов. Отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, профессора Волчегорской Евгении Юрьевны на диссертацию Сандаловой Натальи Николаевны «Педагогические условия формирования исследовательских умений

Подробнее

проектной деятельности, реализуемых в системе управления (самоуправления) творческими и технологическими действиями субъектов проектной деятельности,

проектной деятельности, реализуемых в системе управления (самоуправления) творческими и технологическими действиями субъектов проектной деятельности, Отзыв официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора, заведующего кафедрой педагогики и педагогической психологии ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» Бережной Ирины Федоровны

Подробнее

Диссертация обладает существенным эвристическим потенциалом, что определяет ее значимость для повышения качества работы по становлению и развитию само

Диссертация обладает существенным эвристическим потенциалом, что определяет ее значимость для повышения качества работы по становлению и развитию само о т з ы в официального оппонента доктора педагогических наук, профессора Остапенко Владимира Савельевича на диссертацию Ерополова Евгения Петровича «Развитие самоопределения курсантов военных вузов к деятельности

Подробнее

Общая характеристика. В. Актуальность работы. В. Научная новизна: Научная и практическая значимость

Общая характеристика. В. Актуальность работы. В. Научная новизна: Научная и практическая значимость г отзыв официального оппонента доктора педагогических наук Олефир Светланы Валентиновны на диссертацию Качевой Елены Валерьевны «Сетевые проекты как инструмент активизации педагогической деятельности школьной

Подробнее

предпосылок для научного управления процессом формирования интеллектуальной компетентности будущих инженеров по средствам количественных

предпосылок для научного управления процессом формирования интеллектуальной компетентности будущих инженеров по средствам количественных ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА на диссертационную работу Вдовиченко Ольги Владимировны «Формирование интеллектуальной компетентности будущих военных авиационных инженеров в процессе профессионально направленного

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА кандидата психологических наук, доцента, доцента кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии Федерального государственного бюджетного образовательного

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной деятельности совету ФГБОУ ВО царственный институт культурологии, В.А. Есаков 2016 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ федерального государственного бюджетного образовательного

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научно-методической работе Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического ^юразования, доктор педагогических Ha\Kvдоцент О.Н.Крылова 2015 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Подробнее

Отзыв ведущей организации ФГБОУ ВПО «Сахалинский государственный университет» на кандидатскую диссертацию Кондурар Марины Викторовны на тему

Отзыв ведущей организации ФГБОУ ВПО «Сахалинский государственный университет» на кандидатскую диссертацию Кондурар Марины Викторовны на тему «УТВЕРЖДАЮ»: Проректор по научной и инновационной работе Сахалинского государственного университета, кандидат технических наук, 07 мая 5 доцент В.В. Моисеев Отзыв ведущей организации ФГБОУ ВПО «Сахалинский

Подробнее

ОТЗЫВ. «Утверждаю» Проректор по научной работе ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педа^ доктор педагогических науш

ОТЗЫВ. «Утверждаю» Проректор по научной работе ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педа^ доктор педагогических науш «Утверждаю» Проректор по научной работе ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педа^ доктор педагогических науш ОТЗЫВ ведущей организации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Подробнее

отзыв 2. Новизна исследования и полученных результатов.

отзыв 2. Новизна исследования и полученных результатов. отзыв официального оппонента на диссертационное исследование Огородниковой Татьяны Геннадьевны «Особенности ценностно-мотивационной сферы студентов на этапе обучения в вузе в условиях моногорода», представленное

Подробнее

Диссертационная работа «Формирование профессионально

Диссертационная работа «Формирование профессионально Отзыв доктора педагогических наук (по специальности 13.00.01), профессора Исаевой Татьяны Евгеньевны, (почтовый адрес: 344082, г. Ростов, пер. Халтуринский, 63, кв.36, эл. адрес: isaeva.te@yandex.ru),

Подробнее

понятия «педагогическая команда в профессиональной образовательной организации» (стр. 26), определяются показатели и дается характеристика уровней

понятия «педагогическая команда в профессиональной образовательной организации» (стр. 26), определяются показатели и дается характеристика уровней отзыв официального оппонента о диссертационном исследовании Ефремовой Оксаны Викторовны по теме «Организационно-педагогические условия формирования педагогической команды в профессиональной образовательной

Подробнее

В Диссертационный совет ДМ при Волгоградском государственном социально-педагогическом университете

В Диссертационный совет ДМ при Волгоградском государственном социально-педагогическом университете В Диссертационный совет ДМ 212.027.04 при Волгоградском государственном социально-педагогическом университете Отзыв официального оппонента на диссертационную работу Н.Ю. Куликовой «Методика формирования

Подробнее

граждан. Обучение иностранцев становится действенным фактором стимулирования экономического роста, важной составной частью экспорта образовательных

граждан. Обучение иностранцев становится действенным фактором стимулирования экономического роста, важной составной частью экспорта образовательных Федеральное агентство морского и речного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф. УШАКОВА»

Подробнее

Структура диссертации. Диссертация О.А. Карпушовой обладает традиционной структурой, характерной для кандидатских диссертаций, и включает введение,

Структура диссертации. Диссертация О.А. Карпушовой обладает традиционной структурой, характерной для кандидатских диссертаций, и включает введение, ОТЗЫВ официального оппонента кандидата психологических наук, доцента кафедры психологии ФГБОУ ВПО «Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого» Архиреевой Татьяны Викторовны на диссертацию

Подробнее

Приступая к анализу диссертационного исследования, отметим, что одним из наиболее важных оценочных критериев диссертации является качество подготовки

Приступая к анализу диссертационного исследования, отметим, что одним из наиболее важных оценочных критериев диссертации является качество подготовки отзыв официального оппонента Панкратовой Тамары Браниславовны, кандидата педагогических наук, директора Центра содействия трудоустройству и развитию карьеры Федерального государственного автономного образовательного

Подробнее

В диссертации и автореферате автор обстоятельно излагает степень разработанности в литературе рассматриваемой проблемной области и определяет

В диссертации и автореферате автор обстоятельно излагает степень разработанности в литературе рассматриваемой проблемной области и определяет ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА о диссертации Масаловой Ольги Юрьевны на тему «Концепция формирования ценностных отношений студентов к физической культуре», представленной на соискание ученой степени доктора

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Нач ДО] ген ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ федерального казенного образовательного учреждения высшего образования «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний» о диссертации Светличного

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА кандидата психологических наук, доцента, доцента кафедры возрастной психологии факультета психологии ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова»

Подробнее

Тщательное изучение педагогической, психологической и философской литературы позволило соискателю правильно определить цель, объект, предмет и задачи

Тщательное изучение педагогической, психологической и философской литературы позволило соискателю правильно определить цель, объект, предмет и задачи Утверждаю Начальник Новосибирского военного института внутренних войск имени генерала армии И.К. Яковлева МВД России генерал-майор С.А. Куценко 2016 г. ОТЗЫВ ведущeй организации Федерального государственного

Подробнее

творческой познавательной активности младших школьников «Учусь мыслить творчески», которая может быть широко внедрена в учебновоспитательный процесс.

творческой познавательной активности младших школьников «Учусь мыслить творчески», которая может быть широко внедрена в учебновоспитательный процесс. отзыв официального оппонента Хузнахметова Анвара Нуриахметовича на диссертацию Майоровой Натальи Владимировны «Педагогические условия развития творческой познавательной активности младших школьников» по

Подробнее

О.В. Ковальчук 2017 г.

О.В. Ковальчук 2017 г. «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Ленинградский областной институт развития образования» доктор педагогических наук,

Подробнее

детей младшего школьного возраста с ожирением» является актуальным и своевременным научным исследованием.

детей младшего школьного возраста с ожирением» является актуальным и своевременным научным исследованием. отзыв официального оппонента доктора медицинских наук, доцента Шмелевой Светланы Васильевны на диссертацию Александра Александровича Поцелуева «Направленность и содержание урока физической культуры для

Подробнее

1. Актуальность исследования.

1. Актуальность исследования. ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Яхьяевой Амины Хасановны «Развитие интеллектуальных способностей младших школьников в этнокультурной образовательной среде (на материале этнопедагогики чеченского

Подробнее

Отзыв. официального оппонента Дрешер Юлии Николаевны на диссертацию Спесивцевой Надежды Викторовны

Отзыв. официального оппонента Дрешер Юлии Николаевны на диссертацию Спесивцевой Надежды Викторовны Отзыв официального оппонента Дрешер Юлии Николаевны на диссертацию Спесивцевой Надежды Викторовны «Формирование андрагогической готовности будущих работников библиотечноинформационной сферы в процессе

Подробнее

ОТЗЫВ РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича актуальность темы диссертации

ОТЗЫВ РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича актуальность темы диссертации ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию РАКЧЕЕВА Максима Сергеевича «Формирование конфликтоустойчивости курсантов будущих пограничников средствами физической культуры», представленную на соискание

Подробнее

ОТЗЫВ. В современных условиях состав заинтересованных сторон (стейкхолдеров) в оценке эффективности деятельности ВУЗа весьма широк, а

ОТЗЫВ. В современных условиях состав заинтересованных сторон (стейкхолдеров) в оценке эффективности деятельности ВУЗа весьма широк, а В диссертационный совет Д 12.038.23 при ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный университет» ОТЗЫВ официального оппонента на диссертационную работу Беленова Борислава Олеговича на тему «Разработка организационного

Подробнее

аттестационное дело решение диссертационного совета от г. 5

аттестационное дело решение диссертационного совета от г. 5 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 212.015.01 НА БАЗЕ ФГАОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ», МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ПО ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕ

Подробнее

отзыв официального оппонента, кандидата педагогических наук ДИДУК' Ирины Алексеевны, на диссертацию Комлева Александра Валерьевича

отзыв официального оппонента, кандидата педагогических наук ДИДУК' Ирины Алексеевны, на диссертацию Комлева Александра Валерьевича отзыв официального оппонента, кандидата педагогических наук ДИДУК' Ирины Алексеевны, на диссертацию Комлева Александра Валерьевича по теме «Формирование ответственности младшею подростка в условиях модульно-рейтингового

Подробнее

практике учебной деятельности, начальному образованию в зарубежной и отечественной педагогике. Обоснованным является вывод автора о том, что

практике учебной деятельности, начальному образованию в зарубежной и отечественной педагогике. Обоснованным является вывод автора о том, что Отзыв официального оппонента на диссертационное исследование Н.Н. Плотниковой «Содержание и формы организации образовательной деятельности учащихся при изучении иностранного языка в начальной школе», представленной

Подробнее

сих наук, профессор В.А. Кудин 2017 г.

сих наук, профессор В.А. Кудин 2017 г. УТВЕРЖДАЮ Начальник Федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования «СанкТсНяа&^бургский университет /тренних дел 1ЦИИ» сих наук, профессор В.А. Кудин 2017 г. ОТЗЫВ

Подробнее

Актуальность темы и её недостаточная разработанность позволили сформулировать проблему исследования: поиск педагогических условий, обеспечивающих

Актуальность темы и её недостаточная разработанность позволили сформулировать проблему исследования: поиск педагогических условий, обеспечивающих ОТЗЫВ официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента Сейтвелиевой Сусаны Нуриевны о диссертационном исследовании Миронцевой Светланы Сергеевны на тему «Формирование иноязычной профессионально

Подробнее

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д НА БАЗЕ ФГБОУ ВПО «СМОЛЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ПО

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д НА БАЗЕ ФГБОУ ВПО «СМОЛЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ПО ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 212.254.02 НА БАЗЕ ФГБОУ ВПО «СМОЛЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ПО ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ КАНДИДАТА НАУК

Подробнее

Во введении В первой главе второй главе

Во введении В первой главе второй главе ОТЗЫВ официального оппонента на диссертацию Жуковой Ольги Владимировны «Воспитание межэтнической толерантности подростков на основе совместной деятельности школы и национальнокультурных объединений в условиях

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук, профессор В.Е. Подольский 20 г.

УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук, профессор В.Е. Подольский 20 г. УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук, профессор В.Е. Подольский 20 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ проректор МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор физико-математических наук, профессор А.А. Федянин 2015 г.

УТВЕРЖДАЮ проректор МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор физико-математических наук, профессор А.А. Федянин 2015 г. УТВЕРЖДАЮ проректор МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор физико-математических наук, профессор А.А. Федянин 2015 г. ЗАКЛЮЧЕНИЕ организации, в которой выполнена диссертация Федерального государственного бюджетного

Подробнее

обусловлена потребностями теоретического и методического обеспечения развития системы дошкольного образования, а также необходимостью поиска

обусловлена потребностями теоретического и методического обеспечения развития системы дошкольного образования, а также необходимостью поиска Отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, доцента Костина Александра Константиновича на диссертацию Кучергиной Ольги Викторовны по теме «Формирование инновационной культуры педагога дошкольного

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» И.о. ректора ФГБОУ ВО осковский автомобильноюжный/^юсуда^етеенный. АДИ)» В.В. Борщ 2016 г.

«УТВЕРЖДАЮ» И.о. ректора ФГБОУ ВО осковский автомобильноюжный/^юсуда^етеенный. АДИ)» В.В. Борщ 2016 г. «УТВЕРЖДАЮ» И.о. ректора ФГБОУ ВО осковский автомобильноюжный/^юсуда^етеенный АДИ)» В.В. Борщ 2016 г. В диссертационный совет Д 212.049.01 при ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления» ОТЗЫВ ведущей

Подробнее

аспирантуры в связи с окончанием работы над диссертацией 01-13/87 от г. Диссертация выполнена на кафедре «Социальная педагогика и

аспирантуры в связи с окончанием работы над диссертацией 01-13/87 от г. Диссертация выполнена на кафедре «Социальная педагогика и ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 212.088.02 НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

Научный руководитель кандидат педагогических наук, профессор ТАРАСЮК Ольга Вениаминовна, ФГАОУ ВПО «Российский государственный

Научный руководитель кандидат педагогических наук, профессор ТАРАСЮК Ольга Вениаминовна, ФГАОУ ВПО «Российский государственный ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 212.284.01 НА БАЗЕ ФГАОУ ВПО «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ПО ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕ

Подробнее

2UI.M16'. М-М-Ш. Утверждаю: Проректор по научной работе и ОТЗЫВ

2UI.M16'. М-М-Ш. Утверждаю: Проректор по научной работе и ОТЗЫВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Югорский государственный университет» (ЮГУ) Утверждаю: Проректор по научной работе и ул. Чехова,

Подробнее

Экз. 1 ОТЗЫВ. и других методов, что позволяет характеризовать диссертационное исследование как весьма доказательное и убедительное.

Экз. 1 ОТЗЫВ. и других методов, что позволяет характеризовать диссертационное исследование как весьма доказательное и убедительное. Экз. 1 ОТЗЫВ на автореферат диссертации Колесникова Андрея Васильевича на тему «Прокурорский надзор за исполнением законов при использовании результатов оперативно-розыскной деятельности в расследовании

Подробнее

Представленное диссертационное исследование является

Представленное диссертационное исследование является ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора педагогических наук, профессора, профессора кафедры возрастной психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова»

Подробнее

3 Практическая значимость исследования заключается в разработке диагностического инструментария для психолого-педагогического обследования

3 Практическая значимость исследования заключается в разработке диагностического инструментария для психолого-педагогического обследования отзыв официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента Григоренко Натальи Юрьевны на диссертацию Кудриной Татьяны Петровны «Преодоление трудностей в развитии общения матери и слепого младенца»,

Подробнее

национальной специфики регионов; между необходимостью формирования межкультурной компетентности бакалавров-педагогов средствами иностранного языка в

национальной специфики регионов; между необходимостью формирования межкультурной компетентности бакалавров-педагогов средствами иностранного языка в Отзыв официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента, доцента кафедры «Гуманитарные науки» Забайкальского института железнодорожного транспорта - филиал ФГБОУ ВПО «Иркутский государственный

Подробнее

аттестационное дело решение диссертационного совета от 21 февраля 2018 г. 30

аттестационное дело решение диссертационного совета от 21 февраля 2018 г. 30 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 850.007.13 НА БАЗЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ДЕПАРТАМЕНТ

Подробнее

В диссертационный совет Д при ФГБОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет»

В диссертационный совет Д при ФГБОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет» В диссертационный совет Д. 212.177.06 при ФГБОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет» ОТЗЫВ на диссертациюбатаевой Людмилы Александровны «Развитие целостного визуального восприятия учащихсяхудожественной

Подробнее

Диссертация Н.Н. Назаренко как раз решает часть этой проблемы, обосновывая психолого-педагогическую компетентность государственного служащего в

Диссертация Н.Н. Назаренко как раз решает часть этой проблемы, обосновывая психолого-педагогическую компетентность государственного служащего в отзыв официального оппонента, кандидата педагогических наук, начальника отдела организации повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров общего образования ГБУ ДПО ВО «Институт развития

Подробнее

социально-педагогический университет», Министерство образования и науки Российской Федерации: , г. Волгоград, пр. Ленина, 27; Приказ о создании

социально-педагогический университет», Министерство образования и науки Российской Федерации: , г. Волгоград, пр. Ленина, 27; Приказ о создании ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 212.027.02 НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

Подробнее

Аттестационное дело решение диссертационного совета

Аттестационное дело решение диссертационного совета ЗАКЛЮЧЕНИЕ диссертационного совета Д212.080.04 на базе федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Казанский национальный исследовательский технологический

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА Бессоновой Юлии Владимировны, научного сотрудника лаборатории инженерной психологии и эргономики Федерального государственного бюджетного учреждения науки «Институт психологии

Подробнее

отзыв «Формирование профессиональной культуры будущих юристов на основе контекстного обучения», актуальной,

отзыв «Формирование профессиональной культуры будущих юристов на основе контекстного обучения», актуальной, отзыв официального оппонента доктора педагогических наук, доцента, Скляренко Инны Сергеевны на диссертацию Светличного Евгения Григорьевича «Формирование профессиональной культуры будущих юристов на основе

Подробнее

ОТЗЫ В ВЕДУЩ ЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫ В ВЕДУЩ ЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ В диссертационный совет Д 212.049.03 при ФГБОУ ВО «Государственный университет управления» УТВЕРЖ ДАЮ 'У ВО «Ульяновский университет», рематических наук, Б.М. Косгишко 2016 г. ОТЗЫ В ВЕДУЩ ЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Подробнее

Диссертация выполнена в лаборатории психологии способностей и ментальных ресурсов имени В.Н. Дружинина в Федеральном

Диссертация выполнена в лаборатории психологии способностей и ментальных ресурсов имени В.Н. Дружинина в Федеральном ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 002.016.02 НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НАУКИ ИНСТИТУТА ПСИХОЛОГИИ РОССИЙИСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ПО ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ

Подробнее

предоставляет возможности для обогащения, накопления опыта межкультурного общения. Всестороннее осмысление психолого-педагогической литературы

предоставляет возможности для обогащения, накопления опыта межкультурного общения. Всестороннее осмысление психолого-педагогической литературы отзыв официального оппонента, доктора педагогических наук, профессора, профессора кафедры теории языка и методики преподавания иностранных языков ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» Тарасюк

Подробнее

«инновации», «инновационный процесс», «инновационная педагогическая деятельность» и др. При этом собственные доводы диссертант подтверждает ссылками

«инновации», «инновационный процесс», «инновационная педагогическая деятельность» и др. При этом собственные доводы диссертант подтверждает ссылками отзыв официального оппонента о диссертационном исследовании Васильева Станислава Андреевича «Активизация педагогического взаимодействия школы и семьи в физическом воспитании детей младшего школьного возраста»,

Подробнее

связанные с обеспечением безопасности личности, общества и государства. В связи с этим исследование М.А. Ахмедханова, направленное на выявление

связанные с обеспечением безопасности личности, общества и государства. В связи с этим исследование М.А. Ахмедханова, направленное на выявление ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора психологических наук, профессора, заведующей кафедрой психологии профессиональной деятельности института психологии федерального государственного бюджетного образовательного

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ. Федерального государственного бюджетного образовательного. учреждения высшего образования «Российская государственная

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ. Федерального государственного бюджетного образовательного. учреждения высшего образования «Российская государственная Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российская государственная специализированная академия искусств» Утверждаю

Подробнее

Отзыв Баннова Вадима Владимировича Актуальность исследования

Отзыв Баннова Вадима Владимировича  Актуальность исследования Отзыв официального оппонента Лопановой Елены Валентиновны, доктора педагогических наук, доцента о диссертации Баннова Вадима Владимировича на тему «Формирование готовности курсантов к самоконтролю учебно-профессиональной

Подробнее

необходимостью создания механизма трансформации традиционной образовательной среды в информационную интерактивную среду. Диссертация соответствует

необходимостью создания механизма трансформации традиционной образовательной среды в информационную интерактивную среду. Диссертация соответствует отзыв официального оппонента на диссертацию Е.В. Деминой «Информационная интерактивная среда школы как средство обеспечения качественных образовательных услуг», представленную на соискание учёной степени

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе ФГБОУ ВПО «Южно-Уральский государственный университет» (НИУ) д.т.н., професс

УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе ФГБОУ ВПО «Южно-Уральский государственный университет» (НИУ) д.т.н., професс УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе ФГБОУ ВПО «Южно-Уральский государственный университет» (НИУ) д.т.н., професс ОТЗЫВ ведущей организации о диссертации Гращенкова Дмитрия Валерьевича «Разработка блюд

Подробнее

С.Е. Старостина 2018 г.

С.Е. Старостина 2018 г. «УТВЕРЖДАЮ» И.О. ректора федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Забайкальский енныи университет» доктор ских наук, проректор по учебной С.Е. Старостина

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ. Ректор г.

УТВЕРЖДАЮ. Ректор г. Ректор УТВЕРЖДАЮ 2017 г. ОТЗЫВ ведущей организации ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» о диссертации Красавиной Юлии Витальевны «Организация самостоятельной работы студентов - будущих бакалавров

Подробнее

Детальный анализ широкого спектра философской, социологической и психолого-педагогической литературы (227 наименований), опора на солидную

Детальный анализ широкого спектра философской, социологической и психолого-педагогической литературы (227 наименований), опора на солидную отзыв официального оппонента, доктора педагогических наук Тельтевской Нателлы Вахтанговны на диссертацию Синенко Татьяны Николаевны по теме «Учебная ситуация как средство формирования способности будущего

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук, профессор В.Е. Подольский 20 г.

УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук, профессор В.Е. Подольский 20 г. УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова доктор физико-математических наук, профессор В.Е. Подольский 20 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

Подробнее

Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций. При оценке степени обоснованности научных результатов диссертационного исследования

Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций. При оценке степени обоснованности научных результатов диссертационного исследования отзыв официального оппонента кандидата педагогических наук, доцента Цквитария Татьяны Александровны на диссертационную работу Козыревой Екатерины Анатольевны на тему «Роль социального партнерства при проектировании

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ: проректор по научной работе и )атегическому развитию ^ОУ ВО «Северо-Кавказский гьный университет» географических наук. А. А.

УТВЕРЖДАЮ: проректор по научной работе и )атегическому развитию ^ОУ ВО «Северо-Кавказский гьный университет» географических наук. А. А. УТВЕРЖДАЮ: проректор по научной работе и )атегическому развитию ^ОУ ВО «Северо-Кавказский гьный университет» географических наук А. А. Лиховид 2016 г. Отзыв ведущей организации ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский

Подробнее

Структура и анализ содержания диссертации. Логика изложения

Структура и анализ содержания диссертации. Логика изложения В диссертационный совет Д 212.141.21 на базе ФГБОУ ВПО «Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана» Отзыв официального оппонента: кандидата экономических наук, доцента Божко

Подробнее

Объект, предмет, цель и задачи соответствуют области исследования специальности общая педагогика, история педагогики и образования,

Объект, предмет, цель и задачи соответствуют области исследования специальности общая педагогика, история педагогики и образования, Отзыв Официального оппонента доктора педагогических наук, профессора, доцента Акутиной Светланы Петровны на диссертационное исследование Томенко Оксаны Игоревны «Формирование у старшеклассников отношения

Подробнее

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора психологических наук, профессора, ведущего научного сотрудника лаборатории нейропсихологии факультета психологии ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет имени

Подробнее

je.q/f joih ^риш «УТВЕРЖДАЮ» Врио начальника Тюменского института повышения квалификации сотрудников МВД России полковни А.Г.

je.q/f joih ^риш «УТВЕРЖДАЮ» Врио начальника Тюменского института повышения квалификации сотрудников МВД России полковни А.Г. МВД России Федеральное государственное казенное учренедение дополнительного профессионального образования «Тюменский институт повышения квалификации сотрудников Министерства внутренних дел Российской Федерации»

Подробнее

самосознания. На пути реализации цели автором осуществлен глубокий теоретикометодологический анализ проблемы и выполнено экспериментальное

самосознания. На пути реализации цели автором осуществлен глубокий теоретикометодологический анализ проблемы и выполнено экспериментальное ОТЗЫВ официального оппонента кандидата психологических наук, доцента Захарченко Натальи Анатольевны на диссертацию Шматовой Елены Парсеновны «Психологическое сопровождение формирования морального самосознания

Подробнее

аттестационное дело решение диссертационного совета от 25 декабря

аттестационное дело решение диссертационного совета от 25 декабря ЗАКЛЮЧЕНИЕ ОБЪЕДИНЕННОГО ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 999.027.02, СОЗДАННОГО НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУ- ДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕ- НИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕР-

Подробнее

аттестационное дело решение диссертационного совета от 22 ноября 2017 года 23

аттестационное дело решение диссертационного совета от 22 ноября 2017 года 23 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 850.007.13 НА БАЗЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ДЕПАРТАМЕНТА

Подробнее

направленности личности старшеклассника в урочной и

направленности личности старшеклассника в урочной и ОТЗЫВ официального оппонента, кандидата педагогических наук Урбанович Любови Николаевны на диссертационную работу Сухой Натальи Викторовны «Формирование социально-ценностной направленности личности старшеклассника

Подробнее

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор физико-математических наук, профессор А.А. Федянин 20 г. ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ. ОТЗЫВ ведущей организации

УТВЕРЖДАЮ. ОТЗЫВ ведущей организации УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» октор экономических наук, рофессор ------------Г, Т.Г. Краснова «с^тг» ноября 2018 г. ОТЗЫВ ведущей организации федерального

Подробнее