Теория и практика написания сочинения
|
|
- Антон Юренев
- 1 лет назад
- Просмотров:
Транскрипт
1 Администрация городского округа Ревда Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Еврогимназия» Школьное методическое объединение учителей гуманитарных дисциплин Рассмотрено на заседании методического объединения учителей гуманитарных дисциплин Руководитель ШМО /Тюфякова Л.В. Протокол 4 (37) от г. Согласовано на заседании МС Зам. директора по УВР Т.В.Наймушина Протокол г. «Утверждено» Директор МАОУ «Еврогимназия» /Т.Л.Сёмка Приказ 65-У от г. Теория и практика написания сочинения Рабочая программа учебного курса дополнительных образовательных услуг для учащихся классов Составители: Куровская М.А., учитель русского языка и литературы; Ярышева М.Б., учитель русского языка и литературы; Пивоварова Е.В., учитель русского языка и литературы уч. год
2 Пояснительная записка Программа по русскому языку для основной школы составлена на основе: - образовательной программы МАОУ «Еврогимназия»; - программы для общеобразовательных учреждений с углубленным изучением русского языка под ред. В.В. Бабайцевой, 2012г.; В ней также учитываются основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для основного общего образования, преемственность с программами начального общего образования. Кем бы ни стали сегодняшние школьники в будущем, прежде всего они должны быть культурными людьми, а по-настоящему культурному человеку сегодня так же необходимо уметь свободно и грамотно писать, как свободно и грамотно говорить. Поэтому главной целью школы, отвечающей требованиям настоящего времени, является успешная социализация выпускника в обществе, и здесь на первое место выходят социальнокоммуникативные компетенции школьников. Это является еще одной предпосылкой введения в образовательный процесс курса «Сочинение-рассуждение как способ формирования коммуникативной компетенции школьников». Курс рассчитан на учащихся 11 класса, которым в декабре 2016 года предстоит сдача экзаменационного сочинения, являющегося одним из этапов допуска к сдаче ЕГЭ, а также написание сочинения (часть С) в рамках ЕГЭ в конце учебного года. Курс состоит из двух разделов: в первом полугодии учащимся предлагается изучение требований по написанию сочинения, которое является допуском к итоговой государственной аттестации. Во втором полугодии внимание акцентировано на написании сочинения-рассуждения, соответствующего требованиям выполнения части С ЕГЭ. В процессе освоения курса учащиеся получат навыки анализа художественных произведений, познакомятся с теоретическим материалом, терминами и принципами создания собственного текста по законам классического сочинения, а также смогут создавать свой текст определённой модели, соответствующий требованиям выполнения части С; анализировать творческие образцы сочинений и рецензировать их. Теоретические знания, полученные в процессе обучения, закрепляются при выполнении практических заданий, непрерывного тренинга выявления стилевых особенностей различных текстов и выбора собственных композиционных решений для сочинения, что является залогом самостоятельной успешной работы над экзаменационным сочинение. Специфика курса заключается в том, что он содержит методику подготовки к выполнению части С, систематизированные теоретические сведения о структуре и компонентах сочинения - рассуждения и подобранные к ним задания. Изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами как русский язык и литература. Целью прохождения настоящего курса является создание условий для формирования у обучающихся ключевых коммуникативных компетентностей, необходимых для успешной социализации личности, содействие успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку. В ходе ее достижения решаются задачи: способствовать развитию коммуникативной компетенции обучающихся; сформировать систему теоретических сведений о структуре и компонентах сочинениярассуждения; совершенствовать умения интерпретировать содержание исходного текста; последовательно, логично выражать мысли в письменной и устной форме; выражать свои мысли грамотно, последовательно, связно, с соблюдением языковых норм; уметь
3 создавать свой текст определённой модели, соответствующий требованиям выполнения части С; анализировать творческие образцы сочинений и рецензировать их; Формы организации учебного процесса: Программа предусматривает проведение уроков-лекций, уроков применения знаний на практике, уроков комплексного применения знаний. Освоение курса предполагает, помимо посещения основных занятий, выполнение домашних заданий. Особое место в овладении данным курсом отводится самостоятельной работе. Основные организационные формы вовлечения учащихся в учебную деятельность: работа под руководством учителя (усвоение и закрепление теоретического материала, составление текстов типа рассуждения); самостоятельная работа; индивидуальная работа. Организация занятий предусматривает создание благоприятных эмоционально-деловых отношений, организацию самостоятельной познавательной деятельности учащихся, направленной на развитие самостоятельности как черты личности. Прогнозируемый результат: Программа элективного курса предусматривает обучение конструированию текста типа рассуждения на основе исходного текста, развитие умения понимать и интерпретировать прочитанный текст, создавать своё высказывание, уточняя тему и основную мысль, формулировать проблему, выстраивать композицию, отбирать языковые средства с учётом стиля и типа речи. Умения и навыки, приобретённые в ходе изучения данного курса, направлены на выполнение задания повышенного уровня сложности (Часть С). Основные требования к результатам учащихся: В результате изучения курса обучающийся должен знать: теоретические сведения о структуре и компонентах сочинения-рассуждения; должен уметь интерпретировать содержание исходного текста; уметь последовательно, логично выражать мысли в письменной и устной форме; выражать свои мысли грамотно, последовательно, связно, с соблюдением языковых норм; уметь создавать свой текст определённой модели, соответствующий требованиям выполнения части С; анализировать творческие образцы сочинений и рецензировать их. владеть: коммуникативной компетенцией, предполагающей овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, компетенции, необходимой для использовании языка в жизненно важных сферах, жанрах и ситуациях общения. Формы итогового контроля по освоению элективного курса и критерии их оценки: Контроль осуществляется на трёх уровнях: 1. текущий (на каждом уроке); 2. промежуточный (проводится в форме творческих работ) 3. итоговый (в середине и конце курса) проводится в форме презентации творческой работы. Программа рассчитана на 34 часа.
4 Содержание программы: Раздел 1 - Требования к композиции и структуре классического сочинения. Понятия текста, темы, идеи, литературного образа, сюжета, пафоса произведения. Роль ключевых слов в создании собственного текста: хронологический и тематический способ построения сочинения. Жанровые особенности исходных текстов. - Композиционные узлы создаваемого текста. Введение: историческое, аналитическое, биографическое, сравнительное, обществоведческое. Подбор материала для аргументации. Типы аргументов. Эксплицитная и имплицитная формы высказывания. Отработка навыков по подбору материала. - Композиционные узлы создаваемого текста. Заключение-выводы и заключениеследствие. Смысловая цельность и логическая последовательность изложения: смысловые и логические особенности абзаца, лексические связи между предложениями. Практическая работа: создание текста, отвечающего требованиям логической последовательности и смысловой цельности. - Стили речи и типы речи: требования к стилистической цельности создаваемого текста. Отработка навыков по продолжению текста в определенной стилевой направленности. Раздел 2 - Введение. Новые требования к части С. Формулировка задания части С ЕГЭ по русскому языку. Шкала оценивания заданий с развернутым ответом. Термины, встречающиеся в формулировке задания в критериях оценивания. Этапы выполнения задания с развернутым ответом. - Как правильно понять исходный текст. Виды текста. Информативность текста. «Расшифровка» информации текста. Роль вступления и заключения в сочинении-рассуждении. Форма вступления. Форма заключения. - Формулировка основной проблемы исходного текста. Что такое проблема текста? Проблемы в художественных и публицистических текстах. Типичные ошибки, связанные с пониманием и формулировкой проблемы. - Комментируем основную проблему текста. Комментарий результат исследования. Способ развития мысли. Построение логической схемы по тексту. Типичные ошибки. - Позиция автора и способы её выражения. Определение авторской позиции. Круг рассматриваемых вопросов в тексте. Изобразительно- выразительные средства языка для понятия авторской позиции. Языковой анализ текста как способ определения авторской позиции. Цель языкового анализа исходного текста. Средства выразительности, их роль. Типичные ошибки в определении позиции автора текста. - Определение собственного мнения по проблеме, аргументация своей позиции. Логические приемы мышления. Типы аргументации в изложении собственной позиции. Понятие и образ, образ и понятие на основе сходства по смыслу. Типичные ошибки. - Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. Цель вступления. Цель заключения. Точность и выразительность речи. Типичные ошибки. - Экспертная оценка сочинения. Проверка работы и исправление ошибок. Типы ошибок.
5 Учебно-тематический план Тема Колво часов Раздел 1 Практика написания сочинения по литературе 1 Требования к композиции и структуре классического сочинения. 2 Понятия текста, темы, идеи, литературного образа, сюжета, пафоса произведения. 2 Роль ключевых слов в создании собственного текста: хронологический и 2 тематический способ построения сочинения. Жанровые особенности исходных текстов. 3 Композиционные узлы создаваемого текста. 2 Введение: историческое, аналитическое, биографическое, сравнительное, обществоведческое. 4 Подбор материала для аргументации. Типы аргументов. Эксплицитная и 2 имплицитная формы высказывания. Отработка навыков по подбору материала. 5 Композиционные узлы создаваемого текста. Заключение-вывод и 2 заключение-следствие. Смысловая цельность и логическая последовательность изложения: - смысловые и логические особенности абзаца - лексические связи между предложениями 6 Практическая работа: создание текста, отвечающего требованиям 2 логической последовательности и смысловой цельности 7 Стили речи и типы речи: требования к стилистической цельности 2 создаваемого текста. 8 Отработка навыков по продолжению текста в определенной стилевой 1 направленности. Раздел 2 Практика написания сочинения части С (ЕГЭ) 9 Введение. Цели и задачи курса. Специфика задания части С. Критерии 1 оценивания 10 Текст. Как правильно понять исходный текст 2 11 Проблема текста. Способы выявления проблемы и ее формулировки 2 12 Практикум. Выявляем проблемы исходного текста 2 13 Комментарий к проблеме исходного текста 1 14 Практикум. Комментируем проблему исходного текста 2 15 Позиция автора и способы ее выражения 1 16 Практикум. Выявляем позицию автора 2 17 Аргументация собственной позиции 1 18 Практикум. Аргументируем собственное мнение по проблеме исходного 1 текста. 19 Композиция сочинения и его речевое оформление 1 20 Поработаем экспертами. Рецензирование работ Поработаем экспертами. Рецензирование работ Презентация творческой работы (сочинение-рассуждение) 1 Итого: 34
6 Список литературы, используемый для составления программы: 1. Г.Т. Егораева. ЕГЭ. Русский язык. Выполнение части 3 (С). М.: Экзамен, Г.Т. Егораева. ЕГЭ. Русский язык. Русский язык. Комментарий к основной проблеме текста. Аргументация. Часть 3 (С) М: Экзамен, Е.С.Симакова. Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ «Сочинение». М.:АСТ Астрель, Н.А.Сенина, А.Г. Нарушевич. Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки: учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону.:Легион-М, И.П.Цыбулько ЕГЭ Русский язык. Выполнение заданий А, В,С. Актив-тренинг. М:Национальное образование, 2011.
Подготовка обучающихся 10 класса к написанию сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ
Программа элективного курса по русскому языку Подготовка обучающихся 10 класса к написанию сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ Пояснительная записка Элективный курс по русскому языку «Подготовка обучающихся
Программа элективного учебного предмета по русскому языку» в классе «Культура письменной монологической речи» Пояснительная записка
Программа элективного учебного предмета по русскому языку» в 10-11 классе «Культура письменной монологической речи» Пояснительная записка Рабочая программа элективного учебного предмета «Культура письменной
Пояснительнаязаписка.
Пояснительнаязаписка. Элективный курс по русскому языку «Подготовка обучающихся к написанию сочинениярассуждения» предлагается для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Курс рассчитан на 35
Учимся писать изложение и сочинение
Городской округ Ревда Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Еврогимназия» Школьное методическое объединение учителей гуманитарных дисциплин Рассмотрено на заседании методического объединения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательеная школа 7»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательеная школа 7» УТВЕРЖДЕНА Приказом МБОУ СОШ 7 от 29.08.2014г. 275 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного учебного предмета по русскому
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УР Резвых Т.П./ / августа 2016 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по элективному курсу «Сочинение на ЕГЭ» 10 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Степановская средняя общеобразовательная школа» СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УР Резвых Т.П./ / августа 2016 года УТВЕРЖДАЮ директор МБОУ
Пояснительная записка
Пояснительная записка В современной школе, когда приоритеты отданы развивающему обучению, основными средствами развития стали обучение преобразующей и оценивающей деятельности. Преобразующая деятельность
Рабочая программа. кружка «Комплексный анализ текста»
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 37 с углубленным изучением английского языка УТВЕРЖДАЮ Директор школы Приказ 0-07/ 222 от 29.08.4 г. СОГЛАСОВАНО Руководитель
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «РАЗВИТИЕ РЕЧИ» ("Трудные вопросы грамматики при подготовке к ЕГЭ")
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «РАЗВИТИЕ РЕЧИ» ("Трудные вопросы грамматики при подготовке к ЕГЭ") ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Элективный курс по русскому языку «Сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ» предназначен
Пояснительная записка
Пояснительная записка Элективный курс «От текста к творчеству» предназначен для 10 класса средней школы и ориентирован на учащихся, желающих совершенствовать умения свободно выражать свои мысли и чувства
Программа элективного курса по литературе «Обучение написанию сочинений разных жанров» 10 класс Пояснительная записка
Программа элективного курса по литературе «Обучение написанию сочинений разных жанров» 10 класс Пояснительная записка Большинство ребят не в состоянии самостоятельно подготовиться к выпускному экзамену,
Паспорт рабочей программы 11 класс
Паспорт рабочей программы класс Учебный предмет: элективный курс Количество часов в неделю по учебному плану: Всего количество часов в году по плану: 33 Класс (параллель классов): Учитель: Ласточкина Татьяна
Рабочая программа. специального курса по русскому языку «Сочинение-рассуждение: шаги к успеху»
МБОУ «Бардымская гимназия» Рабочая программа специального курса по русскому языку «Сочинение-рассуждение: шаги к успеху» Учителя русского языка и литературы Киндяшевой Альбины Аухатовны Барда, 2015-2016
Курс по русскому языку «Сочинение: законы и секреты мастерства».
Курс по русскому языку «Сочинение: законы и секреты мастерства». Пояснительная записка. Для написания творческой работы необходимо понять проблемную сущность предлагаемого текста, уметь анализировать его
Цели и задачи курса.
Пояснительная записка Сочинение не только один из самых трудных видов деятельности учащихся, но и, по мнению большинства учителей, одна из самых трудных письменных форм мониторинга в системе обучения русскому
МБУ «Верхне-ульхунская средняя общеобразовательная школа» Протокол п\совета от
МБУ «Верхне-ульхунская средняя общеобразовательная школа» Протокол п\совета от.08.05 Элективный курс по русскому языку «Сочинение: законы и секреты мастерства». класс Учитель: Логинова Н.М. Пояснительная
Пояснительная записка на основе следующих нормативных документов: Место предмета Общая характеристика предмета
Пояснительная записка Программа курса «Сочинение: законы и секреты мастерства. Подготовка к ЕГЭ» разработана на основе следующих нормативных документов: Федерального Закона «Об образовании в Российской
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 174 УТВЕРЖДЕНО Приказ 138 от 31.08.2016 г. Директор О.Б. Штейнберг СОГЛАСОВАНО 30.08.2016 г. Руководитель МО И.Б. Камалова. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Рабочая программа Индивидуально-групповые занятия «Подготовка к написанию сочинения на ЕГЭ по русскому языку» 11 класс
Рабочая программа Индивидуально-групповые занятия «Подготовка к написанию сочинения на ЕГЭ по русскому языку» 11 класс 1 Пояснительная записка Программа индивидуально-групповых занятий «Подготовка к написанию
Пояснительная записка.
Пояснительная записка. Элективный курс «Теория и практика написания сочинения» составлен на основании Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (утвержден
Пояснительная записка.
Пояснительная записка. Компетентностный подход к обучению русскому языку требует формирования коммуникативной, языковой и культурологической компетенции. Коммуникативная компетенция предусматривает овладение
Рабочая программа. Элективного курса. «Комплексный анализ текста» для 10 класса на учебный год. Учитель: Мельникова В. В.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Альшеевская средняя общеобразовательная школа Буинского муниципального района Республики Татарстан» Согласовано: Зам.директор по учебной работе В.В.Мельникова
Программа элективного предмета «Подготовка к части С ЕГЭ» Пояснительная записка
Программа элективного предмета «Подготовка к части С ЕГЭ» Пояснительная записка Наиболее сложной частью ЕГЭ по русскому является написание сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста. Это задание
Рабочая программа. 8, 9 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Полевского городского округа «Средняя общеобразовательная школа 20» Рассмотрена на заседании ШМО руководитель ШМО /Факаева З.Р./ «24» августа 205
ПРОГРАММА курса по выбору для учащихся 9 класса
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кобринская основная общеобразовательная школа» «Согласовано» 205г. «Утверждаю» Директор школы: 205г. ПРОГРАММА курса по выбору для учащихся 9 класса
Цели коррекционных занятий:
I. Пояснительная записка. В современной школе приоритеты отданы развивающему обучению. А учебная деятельность требует логически-словесной переработки готовых знаний: составления плана, конспекта, тезисов,
Программа элективного курса
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 10» Рассмотрено на заседании МО учителей русского языка и литературы Руководитель МО /Э.В.Селькина/ Протокол от 2015г. Согласовано
Пояснительная записка Часть С задание открытого типа с развернутым ответом (сочинение) важный структурный компонент экзаменационной работы по
Пояснительная записка Часть С задание открытого типа с развернутым ответом (сочинение) важный структурный компонент экзаменационной работы по русскому языку за курс средней школы. Это задание позволяет
Пояснительная записка
Пояснительная записка В настоящее время существует большое количество печатных пособий для подготовки к ЕГЭ по русскому языку, что создает определенную сложность при выборе нужного комплекта для работы
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа индивидуальных и групповых занятий по изучению русского языка составлена на основе - федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
Программа «Речеведение»
Программа «Речеведение» Пояснительная записка Курс дополнительного образования «Речеведение» предназначен для учащихся 11 классов и включает в себя материал сверх часов и сверх программ, предусмотренных
Элективный курс по русскому языку для 11-го класса "Речеведение" Пояснительная записка Программа предназначена для обучения учащихся 11 класса,
Элективный курс по русскому языку для 11-го класса "Речеведение" Пояснительная записка Программа предназначена для обучения учащихся 11 класса, рассчитана на 34 часа, базируется на программнометодических
гуманитарное развитие учащихся;
I. Пояснительная записка Рабочая программа элективного курса по русскому языку составлена на основании следующих нормативно-правовых и учебно-методических документов: Федерального закона «Об образовании
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «АБИТУРИЕНТ»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «АБИТУРИЕНТ» Возраст обучающихся: 16-17 лет Срок реализации программы: 2 года Автор программы: педагог дополнительного образования МБУ ДОД «ЦВР»
Пояснительная записка
1 Пояснительная записка Настоящая рабочая программа элективного курса «Сочинениярассуждения на основе прочитанного текста: теория и практика» для 9 класса составлена на основе: - федерального компонента
Элективный курс. для обучающихся 10 (11) класса
Приложение 1.1 Элективный курс для обучающихся 10 (11) класса «Разноаспектный анализ текста и работа над созданием сочинения - рассуждения при подготовке к ЕГЭ по русскому языку» Учителя МБОУ «СШ 4 г.вельска»
Рабочая программа факультативного курса в 8-9 классе «Тайны текста»
Приложение к образовательной программе основного общего образования ГБОУ СО «СОШ 3» Рабочая программа факультативного курса в 8-9 классе «Тайны текста» Составитель: Ворошилова Н.Н., учитель русского языка
(Работа над сочинением-рассуждением)
Аннотация Любое сочинение это прежде всего творчество. Творчеству нельзя научить, но ему можно научиться. «Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА. Иванько Анны Алексеевны I квалификационная категория
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Смородинская основная общеобразовательная школа Яковлевского района Белгородской области» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Иванько Анны Алексеевны I квалификационная
Содержание программы РАЗДЕЛ I Разноаспектный анализ текста. Тема 1. Стилистический и типологический анализ текста. 9 часов.
Пояснительная записка Программа предназначена для обучения учащихся 10 класса, рассчитана на 56 часов. Курс состоит из 2-х разделов. Первый раздел «Разноаспектный анализ текста». В данном разделе рассматривается
Программа курса внеурочной деятельности «Школа сопровождения по русскому языку» для учащихся 9-х классов
муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда гимназия 40 имени Ю.А. Гагарина Программа курса внеурочной деятельности «Школа сопровождения по русскому языку» для учащихся
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Практикум по русскому языку» для учащихся 0- классов составлена в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 202 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного учебного предмета «Теория и практика написания сочинений» для 10 класса на учебный год
Всего часов на учебный год: 34 часа Количество часов в неделю: 1 час РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного учебного предмета «Теория и практика написания сочинений» для 10 класса на 2016-2017 учебный год Составлена
Рабочая учебная программа курса по выбору по русскому языку для 9 класса «Комплексный анализ текста» на учебный год
Рабочая учебная программа курса по выбору по русскому языку для 9 класса «Комплексный анализ текста» на 2015 2016 учебный год В неделю 1 часа. Всего 34 часа. Учитель - Булгакова Ирина Николаевна Слобода,
Рабочая программа факультативному курсу «Речевой этикет» для 8 классов
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Домодедовская средняя общеобразовательная школа 8 УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ Домодедовской СОШ 8 О.М. Комарницкая Приказ 13 от «30» декабря 2016 г.
Программа элективного курса по выбору (русский язык) для 9 класса.
«Слушай!.. Говори!.. Читай!.. Пиши!..» Программа элективного курса по выбору (русский язык) для 9 класса. Разработала: учитель русского языка и литературы Волкова Наталья Александровна. 2007 г. Пояснительная
Раздел I. Пояснительная записка к предметно ориентированному элективному курсу по русскому языку. 1.Структура документа
Раздел I. Пояснительная записка к предметно ориентированному элективному курсу по русскому языку.структура документа Данная рабочая программа предметно ориентированного курса по русскому языку для класса
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по элективному курсу «Эссе как жанр литературного произведения и вид творческой работы» (предмет) 11 КЛАСС (класс)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по элективному курсу «Эссе как жанр литературного произведения и вид творческой работы» (предмет) 11 КЛАСС (класс) Составитель: Худякова Людмила Леонидовна, (ФИО учителя) учитель русского
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ваховская общеобразовательная средняя школа» Нижневартовский район
Согласовано: Утверждена приказом по школе зам.директора по УР Л.В.Зуенок от 28.08.2015г. 381 27.08.2015г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ваховская общеобразовательная средняя школа»
Пояснительная записка
Пояснительная записка В современной школе, когда приоритеты отданы развивающему обучению, основными средствами развития стали обучение преобразующей и оценивающей. Преобразующая деятельность требует логически-словесной
Согласовано: зам. директора по УВР / Соколова Л.В. Ф.И.О. От 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по спецкурсу. среднего общего образования
Министерство иностранных дел Российской Федерации Средняя общеобразовательная школа при Посольстве России в Израиле Рассмотрено: руководитель ШМО / Ф.И.О. Протокол От 20 г. Согласовано: зам. директора
Рабочая программа курса по выбору «Успешно пишем сочинение» предмет «Русский язык» для 9 класса
Муниципальное образовательное учреждение «Александровская средняя общеобразовательная школа» Чистопольского муниципального района РТ Рассмотрено Согласовано Утверждено на заседании ШМО заместитель директора
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА Написание сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области МКУ «Управление образования» городского округа Богданович Муниципальное автономное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная
КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ
Негосударственное образовательное частное учреждение «Средняя общеобразовательная школа «Атон» г.о. Электросталь Московской области Утверждаю: Директор НОЧУ «СОШ «Атон» Улитина Е.А. Приказ августа 2013
Пояснительная записка
Пояснительная записка Данная рабочая учебная программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами: Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утверждѐнный
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 50 Рассмотрена на педагогическом совете Протокол от «Утверждаю» / В. И. Гулидова/ Директор
Обучение сочинениям разных жанров Срок реализации 2 года
ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА Обучение сочинениям разных жанров Срок реализации 2 года Пояснительная записка. Подготовка к сочинению, его написание, оценка учителем и самооценка школьником занимают одно
Элективный курс по русскому языку класс 2. Пояснительная записка целями ЗАДАЧИ:
Элективный курс по русскому языку 10-11 класс 2. Пояснительная записка Современный этап развития образования характеризуется переосмыслением функций учебного предмета «Русский язык» как в образовательной
Администрация городского округа Ревда. «Еврогимназия» Согласовано на заседании МС. Зам. директора по УВР Т.В.Наймушина. Протокол г.
Администрация городского округа Ревда Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Еврогимназия» Школьное методическое объединение учителей гуманитарных дисциплин Рассмотрено на заседании методического
Пояснительная записка.
Пояснительная записка. Курс имеет практико - ориентированный характер, предполагает расширенную работу по формированию умений и навыков глубокого прочтения текста, развития устной и письменной монологической
Рабочая программа элективного курса «Сочинения разных жанров» (для учащихся 8-9 классов) основного общего образования срок реализации программы: 1 год
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 14» г. Воркуты РАССМОТРЕНА школьным методическим объединением учителей гуманитарного цикла Протокол 1 от 30.08.2014 УТВЕРЖДЕНА
Пояснительная записка.
Пояснительная записка. Программа предназначена для обучения учащихся класса, рассчитана на 34 часа, базируется на программно-методических материалах по русскому языку, составитель Власенков А.И. и анализе
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Основы редактирования текста» для учащихся 10 класса разработана на основе книг: Русский язык: сочинение на ЕГЭ: пособие для учащихся общеобразовательных
Сочинение-рассуждение как способ формирования коммуникативной компетенции школьников
Министерство физической культуры, спорта и молодежной политики Свердловской области Государственное автономное образовательное учреждение Среднего профессионального образования Свердловской области «Училище
Место курса в образовательном процессе.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа элективного курса по русскому языку для учащихся 9 классов составлена в соответствии с нормативными документами: Федеральный компонент государственного образовательного
«ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКАЯ СИСТЕМА КОНСТРУИРОВАНИЯ ТЕКСТА 11 КЛАСС»
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 2033 МОСКВА, 105425,Щелковское
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса дополнительных платных образовательных услуг по русскому языку для учащихся 9 классов составлена в соответствии с нормативными документами: Федеральный компонент
ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА. для учащихся 11 класса.
проверено зам. директора по УВР Семеренко С.С. утверждено директор школы Ликоровская Е.Н. Муниципальное казенное образовательное учреждение Троицкая средняя общеобразовательная школа ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО
Рабочая программа элективного курса «Решение тестовых заданий по русскому языку» (для учащихся 9 класса)
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 14» г. Воркуты РАССМОТРЕНА школьным методическим объединением учителей гуманитарного цикла Протокол 1от 30.08.2014 УТВЕРЖДЕНА
Программа подготовки к ЕГЭ по русскому языку для учащихся 11 класса
Программа подготовки к ЕГЭ по русскому языку для учащихся 11 класса Сроки реализации - 2013 2014 уч. год Учитель русского языка и литературы - Егорова В.В Пояснительная записка Ступень обучения, класс
Пояснительная записка
Пояснительная записка Программа разработана на основе: 1. Приказа Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального
разных жанров» рассчитана на 54 часа и состоит из четырех разделов.
Содержание 1. Пояснительная записка 3. Основное содержание 3 3. Учебно-тематический план 5 4. Тематическое планирование 6 5. Требования к уровню подготовки обучающихся 9 6. Ресурсное обеспечение программы
Рабочая программа по русскому речевому общению
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 28» Мытищинский муниципальный район «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ СОШ 28 М.С. Мосалева Приказ 170 от 01.09.2015 Рабочая
«Рассмотрено» на заседании педсовета Протокол 1 от «28» августа 2015 г.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 г. Буинска Республики Татарстан» «Согласовано» «Утверждаю» Зам. директора по УВР Директор школы Нуруллаева Р.З.
1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа подготовки к государственной итоговой аттестации по русскому языку рассчитана на обучающихся девятых классов, получивших базовые умения владения орфографией и пунктуацией
Пояснительная записка
Пояснительная записка Современный этап развития методики преподавания характеризуется тенденцией слияния обучения языку и речи в единое целое. Обновлена система государственной аттестации учащихся 9 классов
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Элективный курс русского языка «Учись писать грамотно.подготовка к ГИА» (продолжение элективного курса за 7 класс) для обучающихся 8 класса. Курс рассчитан на 19 часов. Контроль знаний
Программа элективного курса по русскому языку для 10 класса. «Культура речи и нормы языка.»
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Хохольская СОШ «Рассмотрено» Руководитель МО Ширкова Е.А.. Протокол от 20 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР МКОУ Хохольская СОШ Родивилова
Факультатива по русскому языку. «Подготовка к ГИА по русскому языку.»
Приложение к ООП CОО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Факультатива по русскому языку «Подготовка к ГИА по русскому языку.» ДЛЯ 11 КЛАССА НА 2015/2016УЧЕБНЫЙ ГОД Составитель программы Братухина Елена Владимировна 2015
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Эссе как жанр письменной творческой работы»
ДЕПОРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учревдение города Москвы «Гимназия 1573» ул. Псковская, д. 11, г. Москва, 127253 телефон: (499) 501-13-27, факс (499)
Планируемые результаты.
Пояснительная записка Рабочая программа курса рассчитанная на учащихся 9 класса, составлена на основе ФГОС, примерной программы по русскому языку в соответствии с современными требованиями. Учебное содержание
«Успешно пишем сочинение и изложение»
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ШКОЛА 1450 «ОЛИМП» Чонгарский бульвар, 12 Утверждаю Директор ГБОУ Школа 1450 «Олимп» Карташова Т.С.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
«Как работать над сочинением. Эссе и сочинение-рассуждение как жанры школьного сочинения и вид задания повышенной сложности на ЕГЭ по русскому языку в классе» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В современной школе,
ЯЗЫКОВАЯ И ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНИЯ владение способами и навыками действий с изученным языковым материалом.
Пояснительная записка Программа рассчитана на 2 года обучения: в 10 и 11 классе (70 учебных часов) Проблема речевой подготовки школьников относится к одной из актуальнейших в современной системе образования.
Программа курса по выбору по русскому языку для учащихся 9 класса
«Рассмотрено» На заседании методического совета школы Протокол 1 от «29» 08 2014 г. Муниципальное казенное образовательное учреждении средняя общеобразовательная школа Дубовомысского сельского поселения
Рабочая программа. Дистанционный курс «Учимся писать изложение и сочинение»
«Согласовано» Руководитель МО Л.А.Паринова/ / Протокол от 20 г. «Согласовано» Зам директора по УВР О. Н. Склярова / / 20 г. «Утверждаю» Директор школы Н. С. Терентьев / / Приказ от 20 г. Муниципальное
Пояснительная записка
Пояснительная записка Программа предназначена для обучения учащихся 11 класса, рассчитана на 35 часов, базируется на программнометодических материалах по русскому языку, составитель Власенков А.И. и анализе
«Русский язык и сложные вопросы грамматики и синтаксиса»
ДЕПОРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия 1573» ул. Псковская, д. 11, г. Москва, 127253 телефон: (499) 501-13-27, факс (499)
Пояснительная записка
Пояснительная записка Рабочая программа спецкурса по русскому языку для 7 «Язык в речевом общении. Текст Средства языковой выразительности» составлена на основе программы элективного ( факультативного)
Пояснительная записка Комплексный анализ текста Актуальность Подготовка девятиклассников к ОГЭ по русскому языку это длительный и достаточно сложный
Пояснительная записка Комплексный анализ текста Актуальность Подготовка девятиклассников к ОГЭ по русскому языку это длительный и достаточно сложный процесс. Он осуществляется в рамках урочной и внеурочной
Составитель: Гладилова Н Н, учитель русского языка и литературы
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по русскому языку «Подготовка к ЕГЭ» в 11 классе на 2013-2014 учебный год Составитель: Гладилова Н Н, учитель русского языка и литературы Муниципальное казѐнное образовательное
Рабочая программа. элективного курса. «Комплексный анализ художественного текста» для 11 класса. общеобразовательных учреждений
Рабочая программа элективного курса «Комплексный анализ художественного текста» для 11 класса общеобразовательных учреждений Автор: Резанова С.В. учитель русского языка и литературы 2015 год Пояснительная
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа элективного учебного предмета «Стилистика» предназначена для 11 классов общеобразовательных учреждений. Программа составлена с учетом требований Государственного
Пояснительная записка
Пояснительная записка Элективный курс «Интенсив по русскому языку» в 11 классе может быть использован в качестве обобщающего учебного курса по русскому языку для обучающихся 11 класса любого профиля при
Программа рассчитана на 1 час в неделю (34 часа).
П о я с н и т е л ь н а я з а п и с к а Программа элективного курса по литературе в 10 классе составлена в соответствии с требованиями: - Федерального компонента государственного стандарта основного общего
Рабочая программа по элективному курсу "Теория и практика анализа художественного текста" (базовое изучение предмета) 10И класс
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 13 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Электросталь Московской области УТВЕРЖДАЮ: Директор МАОУ «СОШ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа факультативного курса «Лингвистический практикум: подготовка к ЕГЭ» для 11б класса, позволяющая целенаправленно подготовиться к Единому государственному экзамену по русскому
Пояснительная записка
Пояснительная записка Текст, лишенный смысла, никого не привлекает и вянет, едва родившись. Виктор Губарев, историк, публицист. Назначение программы кружка «Тайны текста» состоит в том, чтобы сформировать
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Программа составлена в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускников 9 классов в соответствии с программой
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Программа составлена в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускников 9 классов в соответствии с программой под редакцией М.М. Разумовской, Дрофа, 2009 год, подкреплена
Программа элективного курса по русскому языку «Подготовка к выполнению заданий творческого характера» ( ЕГЭ: Часть С) для классов
Программа элективного курса по русскому языку «Подготовка к выполнению заданий творческого характера» ( ЕГЭ: Часть С) Пояснительная записка для 10-11 классов Данный элективный курс предназначен для учащихся