Пояснительная записка
|
|
- Игорь Кочетов
- 1 лет назад
- Просмотров:
Транскрипт
1 Пояснительная записка
2 Современный этап развития методики преподавания характеризуется тенденцией слияния обучения языку и речи в единое целое. Обновлена система государственной аттестации учащихся 9 классов по русскому языку. С 2003 года проходит апробация новой формы экзамена. В 2008 году в корне изменено содержание контрольноизмерительных материалов. Совершенствование КИМов обусловлено прежде всего опытом проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов и единого государственного экзамена по русскому языку. Первая часть работы это написание сжатого изложения по прослушанному тексту. Такая форма работы требует не просто мобилизации памяти школьника и сосредоточенности на правописных нормах, но прежде всего структурированного восприятия содержания, умения выделять в нём микротемы, определять в них главное, существенное, отсекать второстепенное. Программа элективного курса Текст как речевое произведение рассчитана на подготовку детей к выполнению первой части экзаменационной работы, на развитие продуктивных коммуникативных умений компрессии (сжатия), т.к. действующие программы по русскому языку в разделе Развитие связной речи не акцентируют внимание на данном виде деятельности. Третья часть экзаменационной работы содержит альтернативные творческие задания, из которых ученик должен выбрать только одно. Следует признать, что действующие программы и стандарты по русскому языку, современная методика преподавания русского языка не уделяют должного внимания воспитанию культуры доказательного аргументированного рассуждения на лингвистическую тему, на тему, связанную с анализом содержания (фрагмента ), объяснения какого-либо понятия. Настоящий курс даёт возможность проводить в системе предварительную подготовку учащихся 9 классов к написанию сжатого изложения, сочинения-рассуждения на лингвистическую тему, сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания фрагмента, сочинения-рассуждения на объяснение какого-либо понятия. Цели курса Текст как речевое произведение развитие коммуникативных умений компрессии ; развитие умений создавать собственное речевое высказывание (сочинениерассуждение) на лингвистическую тему с указанием 2 (или более) разных функций в соответствии с указанной темой; выдвигать тезис, приводить примеры-аргументы, используя прочитанный текст, формулировать вывод; формирование устойчивых речевых навыков, направленных на самостоятельную интерпретацию учащимися смысла одного из ключевых фрагментов ; повышение уровня речевой компетентности учащихся. Программа курса Текст как речевое произведение предназначена для учащихся 9 классов. Содержание курса рассчитано на изучение в течение 34 часов, включает в себя пять разделов: I. Текст. Сжатое изложение. Структурированное восприятие содержания II. Текст. Признаки. Стили речи. Типы речи Ш. Содержательные блоки сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Языковое оформление сочинения IV. Содержательные блоки интерпретации смысла одного из ключевых фрагментов прочитанного. Языковое оформление сочинения-рассуждения
3 V. Выполнение экзаменационной работы по модели 206 года. Итоговые зачётные работы. Общая и частная диагностика успешности и затруднений. Корректорская правка. Содержание программы «Изучение как языковой единицы». Введение. Структура и содержание экзаменационной работы для выпускников 9 класса 2. Текст. Сжатое изложение. Структурированное восприятие содержания. Сжатое изложение. Критерии оценивания задания части С. Основные приёмы сжатия (компрессии). Рекомендации по написанию сжатого изложения: тема, идея, отношение автора к рассматриваемой проблеме, план. Последовательность работы. Коллективное выполнение задания части С. 3. Текст. Признаки. Стили речи. Типы речи.текст. Тема. Главная мысль. Смысловая и композиционная целостность.типы текстов по функционально - смысловым особенностям и стилям речи. 4. Содержательные блоки сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Языковое оформление сочинения. Рассуждение. Его структура и языковые особенности. Критерии оценивания задания части С2.. Виды рассуждений: рассуждениедоказательство, рассуждение-объяснение, рассуждение-размышление.рассуждениедоказательство. Композиционное оформление. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему. 5.Содержательные блоки интерпретации смысла одного из ключевых фрагментов прочитанного. Языковое оформление сочинения-рассуждения. Корректорская правка. Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания. Понимание смысла фрагмента Начало сочинения-рассуждения. Варианты вступлений. Примеры-аргументы, их соответствие объяснению содержания данного фрагмента. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. Композиционное оформление сочинения-рассуждения. 6. Итоговые зачётные работы. Общая и частная диагностика успешности и затруднений. Основные требования к знаниям, умениям, навыкам учащихся Учащиеся должны: чётко представлять содержание используемых в заданиях экзаменационной работы понятий и терминов: тема, основное содержание прослушанного, важные микротемы, приёмы сжатия (компрессии) ; создавать собственное связное высказывание на заданную (лингвистическую) тему на основе прочитанного, аргументировать положения своей работы, указывая разные функции в области фонетики, морфемики, морфологии, синтаксиса; создавать собственное связное высказывание на тему, связанную с анализом содержания, чётко представлять содержание используемых в задании понятий и терминов: смысл предложенного фрагмента, примеры-аргументы, соответствующие объяснению содержания данного фрагмента; понимать главную мысль прочитанного, фрагмента, аргументировать и доказывать свою позицию; уметь выражать собственное мнение по проблеме, затронутой в тексте, фрагменте ;
4 последовательно излагать собственные мысли, оформлять текст сочинениярассуждения в соответствии с критериями оценивания новой формы итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе. Предполагаемый результат Передача учащимися 9 класса основного содержания прослушанного с обязательным использованием приёмов сжатия (компрессии) ; создание учащимися 9 класса собственных текстов (сочинение-рассуждение на лингвистическую тему) на основе прочитанного или на основе фрагмента в соответствии с критериями оценивания части С2. или С2.2, С2.3 экзаменационной работы по русскому языку в новой форме п/п Тема. Введение. Структура и содержание экзаменационной работы для выпускников 9 класса.текст. Сжатое изложение. Структурированное восприятие содержания. 2. Сжатое изложение. Критерии оценивания задания части С 3. Сжатое изложение. Основные приёмы сжатия (компрессии) 4. Сжатое изложение. Основные приёмы компрессии 5. Сжатое изложение. Рекомендации по написанию сжатого изложения: тема, идея, отношение автора к рассматриваемой проблеме, план 6. Сжатое изложение. Последовательность работы. Коллективное выполнение задания части С 7. Зачётная. Выполнение задания части С (ДВ-2008) 8. Зачётная. Выполнение задания части С (ДВ-2008) 9. Анализ сжатого изложения. Использование приёмов компрессии. Редактирование сжатого изложения Учебно-тематический план Методические рекомендации Количество часов четверть Форма занятия Виды деятельности учащихся Лекция Изучение ДВ 2009, оформление папки Подготовка к ЕГЭ 8 Лекция Практикум Лабораторная Беседа, практикум Практикум Самостоятельная 2 четверть
5 II. Текст. Признаки. Стили речи. Типы речи. 0. Текст. Тема. Главная мысль. Смысловая и композиционная целостность.. Типы текстов по функционально смысловым особенностям и стилям речи III. Содержательные блоки сочинения-рассуждения на лингвистическую тему. Языковое оформление сочинения 2. Рассуждение. Его структура и языковые особенности. Критерии оценивания задания части С2. 3. Виды рассуждений: рассуждениедоказательство, рассуждениеобъяснение, рассуждениеразмышление. 4. Рассуждение-доказательство. Композиционное оформление 5. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему. Коллективное написание сочинения на тему Роль антонимов в речи 6. Зачётная. Написание сочинения-рассуждения на лингвистическую тему Зачем нужны вводные слова? 7. Зачётная. Написание сочинения-рассуждения на лингвистическую тему Зачем нужны вводные слова? 8. Анализ и редактирование написанных сочинений IV. Содержательные блоки интерпретации смысла одного 2 Беседа, практикум Лабораторная 7 Практикум, с текстом опорных конспектов, исследование опорных конспектов опорного конспекта. Редактирование предложенного Практикум таблицы, создание мини-текстов, относящихся к различным видам рассуждений Лабораторная Лабораторная 3 четверть 9 Анализ сочинениярассуждения на основе прочитанного Изучение критериев оценивания части3, мини-рецензия на предложенный текст, минирецензия в соответствии с критериями оценивания части 3
6 из ключевых фрагментов прочитанного. Языковое оформление сочинениярассуждения. Корректорская правка 9. Критерии оценивания сочинениярассуждения на тему, связанную с анализом содержания. Понимание смысла фрагмента Начало сочинениярассуждения. Варианты вступлений 20. Понимание смысла фрагмента Начало сочинениярассуждения. Варианты вступлений 2. Примеры-аргументы, их соответствие объяснению содержания данного фрагмента 22. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. Композиционное оформление сочинениярассуждения 23. Коллективное выполнение задания части С2.2. Композиционная стройность сочинения-рассуждения 24. Самостоятельное выполнение задания части С Корректорская правка творческой работы 26. Самостоятельное выполнение задания части С Корректорская правка творческой работы 28. Зачётная. Написание сочинения-рассуждения на тему, связанную с содержанием. 29. Анализ и редактирование собственных сочинений. Практикум Работа с текстом. опорного конспекта Речевые конструкции для написания сочинениярассуждения Практикум Работа с текстом. Выполнение упражнений. Создание собственного варианта вступления и основной части Лабораторная Творческая мастерская Работа с текстом. Выполнение упражнений. Создание собственного варианта сочинениярассуждения Создание, написание творческой работы 4 четверть Практикум Корректорская правка созданного в соответствии с
7 30. Диагностика успешности. Диагностика затруднений. Тренировочные упражнения по выполнению задания части С2.2 V. Итоговые зачётные работы. Общая и частная диагностика успешности и затруднений 3. Итоговая. Выполнение экзаменационной работы по модели 207 года 32. Итоговая. Выполнение экзаменационной работы по модели 207 года 33. Итоговая. Выполнение экзаменационной работы по модели 207 года 34. Анализ и редактирование собственных сочинений 4 критериями оценивания части 3 Литература для учителя. Н. М. Кабанова. Русский язык. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ. Москва, Айрис пресс, А. Я. Кузьма, О. В. Неупокоева. Русский язык. Комплексная подготовка к ЕГЭ. Москва, Айрис-пресс, В. Е. Любичева, Л. И. Болдырева. Учиться языку как искусству. Уроки речевого развития. Санкт-Петербург, Паритет, Русский язык. Единый государственный экзамен. Часть С. Воронеж, издательство Научная книга, Готовимся к Единому государственному экзамену. Готовимся к итоговой аттестации в основной школе. Русский язык. Практические рекомендации. Белгород, Региональный ИПКППС, Е. В. Михайлова. Тесты и тексты для комплексного анализа. Москва, Вако Н. А. Сенина. Русский язык. 9 класс. Подготовка к итоговой аттестации. 2008, 2009, 200. Издательство Легион, Ростов-на-Дону, 205, 206
Подготовка обучающихся 10 класса к написанию сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ
Программа элективного курса по русскому языку Подготовка обучающихся 10 класса к написанию сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ Пояснительная записка Элективный курс по русскому языку «Подготовка обучающихся
Пояснительная записка
Пояснительная записка Элективный курс «От текста к творчеству» предназначен для 10 класса средней школы и ориентирован на учащихся, желающих совершенствовать умения свободно выражать свои мысли и чувства
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «ЛИНГВИСТ» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Новая форма экзамена (ОГЭ) является инструментом, позволяющим решать
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «ЛИНГВИСТ» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Новая форма экзамена (ОГЭ) является инструментом, позволяющим решать важнейшие проблемы, связанные с особой ролью экзамена в
Программа элективного курса рассчитана на 34 часа.
Пояснительная записка Рабочая программа курса по выбору «Избранные вопросы русского языка» для 9 класса составлена на основе авторской программы Г.Г. Граник. Программа «Избранные вопросы русского языка»
Элективный курс «Диалог с текстом». 9 класс.
Пояснительная записка Элективный курс «Диалог с текстом». 9 класс. Содержание программы элективного курса по русскому языку вытекает из требований Концепции профильного обучения, Государственного образовательного
Пояснительнаязаписка.
Пояснительнаязаписка. Элективный курс по русскому языку «Подготовка обучающихся к написанию сочинениярассуждения» предлагается для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Курс рассчитан на 35
Пояснительная записка
1 Пояснительная записка Настоящая рабочая программа элективного курса «Сочинениярассуждения на основе прочитанного текста: теория и практика» для 9 класса составлена на основе: - федерального компонента
1. Пояснительная записка Цель занятий: Задачи курса: В ходе занятий учащиеся должны:
1. Пояснительная записка Программа факультатива по русскому языку для 9 класса «Некоторые вопросы грамматики и развития речи. Подготовка к ГИА по русскому языку» разработана на основе спецкурса С.И.Львовой
Пояснительная записка Комплексный анализ текста Актуальность Подготовка девятиклассников к ОГЭ по русскому языку это длительный и достаточно сложный
Пояснительная записка Комплексный анализ текста Актуальность Подготовка девятиклассников к ОГЭ по русскому языку это длительный и достаточно сложный процесс. Он осуществляется в рамках урочной и внеурочной
1.Пояснительная записка Цельзанятий: Задачи курса: В ходе занятий учащиеся должны:
1.Пояснительная записка Программа курса по русскому языку для 9 класса разработана на основе спецкурса С.И.Львовой «Русское правописание: орфография и пунктуация» и элективного курса «Подготовка к ГИА
Цели и задачи курса.
Пояснительная записка Сочинение не только один из самых трудных видов деятельности учащихся, но и, по мнению большинства учителей, одна из самых трудных письменных форм мониторинга в системе обучения русскому
Программа элективного предмета «Подготовка к части С ЕГЭ» Пояснительная записка
Программа элективного предмета «Подготовка к части С ЕГЭ» Пояснительная записка Наиболее сложной частью ЕГЭ по русскому является написание сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста. Это задание
Пояснительная записка Цель занятий: Задачи курса: В ходе занятий учащиеся должны:
1. Пояснительная записка Программа факультативного курса «Некоторые вопросы грамматики и развития речи» для 8 В класса, позволяющая восьмиклассникам целенаправленно подготовиться к Основному государственному
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательеная школа 7»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательеная школа 7» УТВЕРЖДЕНА Приказом МБОУ СОШ 7 от 29.08.2014г. 275 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного учебного предмета по русскому
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В УЧЕБНОМ ГОДУ 9класс, русский язык Кудашев Руслан ф.и. обучающегося:
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В 2015-2016 УЧЕБНОМ ГОДУ 9класс, русский язык Кудашев Руслан ф.и. обучающегося: Содержание раздела, тема Дата А1 А2 А3 А4 А5 А6 А7 А8 А9 А10 А11 Орфоэпические
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА. Иванько Анны Алексеевны I квалификационная категория
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Смородинская основная общеобразовательная школа Яковлевского района Белгородской области» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Иванько Анны Алексеевны I квалификационная
Пояснительная записка
1 Пояснительная записка Предлагаемый подготовительно-тренировочный курс русского языка предназначен для учащихся 9 классов и рассчитан на 34 часа. Он отвечает важным целям: знакомит с практикой экзамена
Пояснительная записка Основная цель обучения умения:
Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе авторской программы элективного курса «Создание сжатого» (Автор:Долгинцева И.М., методист по русскому языку и литературе районного методического
Место курса в образовательном процессе.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа элективного курса по русскому языку для учащихся 9 классов составлена в соответствии с нормативными документами: Федеральный компонент государственного образовательного
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса дополнительных платных образовательных услуг по русскому языку для учащихся 9 классов составлена в соответствии с нормативными документами: Федеральный компонент
Паспорт рабочей программы 11 класс
Паспорт рабочей программы класс Учебный предмет: элективный курс Количество часов в неделю по учебному плану: Всего количество часов в году по плану: 33 Класс (параллель классов): Учитель: Ласточкина Татьяна
Программа элективного курса по русскому языку для 10 класса. «Культура речи и нормы языка.»
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Хохольская СОШ «Рассмотрено» Руководитель МО Ширкова Е.А.. Протокол от 20 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР МКОУ Хохольская СОШ Родивилова
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 174 УТВЕРЖДЕНО Приказ 138 от 31.08.2016 г. Директор О.Б. Штейнберг СОГЛАСОВАНО 30.08.2016 г. Руководитель МО И.Б. Камалова. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА. «От урока к ОГЭ» для 9 класса
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» РАССМОТРЕНО на заседании экспертного совета Протокол от 0 г Руководитель экспертного совета / / УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «Средняя
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Терсинская средняя общеобразовательная школа. Агрызского муниципального района
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Терсинская средняя общеобразовательная школа Агрызского муниципального района Республики Татарстан «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» Руководитель
Пояснительная записка
Пояснительная записка В настоящее время существует большое количество печатных пособий для подготовки к ЕГЭ по русскому языку, что создает определенную сложность при выборе нужного комплекта для работы
ПРОГРАММА курса по выбору для учащихся 9 класса
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кобринская основная общеобразовательная школа» «Согласовано» 205г. «Утверждаю» Директор школы: 205г. ПРОГРАММА курса по выбору для учащихся 9 класса
«Успешно пишем сочинение и изложение»
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ШКОЛА 1450 «ОЛИМП» Чонгарский бульвар, 12 Утверждаю Директор ГБОУ Школа 1450 «Олимп» Карташова Т.С.
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «РАЗВИТИЕ РЕЧИ» ("Трудные вопросы грамматики при подготовке к ЕГЭ")
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «РАЗВИТИЕ РЕЧИ» ("Трудные вопросы грамматики при подготовке к ЕГЭ") ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Элективный курс по русскому языку «Сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ» предназначен
Рабочая программа по курсу «Теория и практика написания сочинений и изложений»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УСТЬ-БЫСТРЯНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. «Утверждаю» Директор МБОУ УБСОШ /Бирюкова Л.В./ Приказ от 29.08. 14 г. 100 Рабочая программа по
Пояснительная записка Часть С задание открытого типа с развернутым ответом (сочинение) важный структурный компонент экзаменационной работы по
Пояснительная записка Часть С задание открытого типа с развернутым ответом (сочинение) важный структурный компонент экзаменационной работы по русскому языку за курс средней школы. Это задание позволяет
Учимся писать изложение и сочинение
Городской округ Ревда Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Еврогимназия» Школьное методическое объединение учителей гуманитарных дисциплин Рассмотрено на заседании методического объединения
Пояснительная записка
Пояснительная записка В современной школе, когда приоритеты отданы развивающему обучению, основными средствами развития стали обучение преобразующей и оценивающей деятельности. Преобразующая деятельность
Пояснительная записка.
Пояснительная записка. Элективный курс «Теория и практика написания сочинения» составлен на основании Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (утвержден
Рабочая программа предметного кружка «Русский язык: подготовка к ГИА» 9 класс
Рабочая программа предметного кружка «Русский язык: подготовка к ГИА» 9 класс Пояснительная записка Государственная итоговая аттестация по русскому языку в 9 классе требует от учащихся умения работать
Пояснительная записка.
Пояснительная записка. Курс имеет практико- ориентированный характер, предназначен для учащихся 9 классов, рассчитан на 34 часа (каждое занятие предполагает теоретическую и практическую часть). Он отвечает
Рабочая программа. «ГИА: курс подготовки к экзамену по русскому языку. в учебном году для 9 класса (Уровень: общеобразовательный)
«Утверждено» Директор им. Рабочая программа «ГИА: курс подготовки к экзамену по русскому языку в 2015-2016 учебном году для 9 класса (Уровень: общеобразовательный) Учитель Костылева Надежда Николаевна,
Рабочая программа факультативного курса в 8-9 классе «Тайны текста»
Приложение к образовательной программе основного общего образования ГБОУ СО «СОШ 3» Рабочая программа факультативного курса в 8-9 классе «Тайны текста» Составитель: Ворошилова Н.Н., учитель русского языка
Анализ пробного экзамена по русскому языку в 9-х классах ОУ Адамовского района.
Анализ пробного экзамена по русскому языку в 9-х классах ОУ Адамовского района. В 9-х классах Адамовского района учится 300 выпускников. 12апреля 2016г 295 учащихся писали пробный экзамен по русскому языку.
Пояснительная записка к программе элективного курса «Подготовка к ОГЭ по русскому языку»
Пояснительная записка к программе элективного курса «Подготовка к ОГЭ по русскому языку» Данная программа разработана Жилиной Г.Н., учителем русского языка МБОУ «Карагачская СОШ», опубликована на сайте
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УР Резвых Т.П./ / августа 2016 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по элективному курсу «Сочинение на ЕГЭ» 10 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Степановская средняя общеобразовательная школа» СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УР Резвых Т.П./ / августа 2016 года УТВЕРЖДАЮ директор МБОУ
Программа элективного учебного предмета по русскому языку» в классе «Культура письменной монологической речи» Пояснительная записка
Программа элективного учебного предмета по русскому языку» в 10-11 классе «Культура письменной монологической речи» Пояснительная записка Рабочая программа элективного учебного предмета «Культура письменной
Элективный курс для обучающихся 9 класса. «Комплексный анализ текста как средство коммуникативной компетенции школьников» (Подготовка к ОГЭ)
1 Элективный курс для обучающихся 9 класса «Комплексный анализ текста как средство коммуникативной компетенции школьников» (Подготовка к ОГЭ) Пояснительная записка Введение в качестве итоговой формы аттестации
Цели коррекционных занятий:
I. Пояснительная записка. В современной школе приоритеты отданы развивающему обучению. А учебная деятельность требует логически-словесной переработки готовых знаний: составления плана, конспекта, тезисов,
Теория и практика написания сочинения
Администрация городского округа Ревда Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Еврогимназия» Школьное методическое объединение учителей гуманитарных дисциплин Рассмотрено на заседании методического
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Элективный курс по русскому языку «Практикум по русскому языку. Подготовка к ОГЭ» предназначен для обучающихся 8 класса. Цель изучения курса формирование языковой и лингвистической
Рабочая программа. Дистанционный курс «Учимся писать изложение и сочинение»
«Согласовано» Руководитель МО Л.А.Паринова/ / Протокол от 20 г. «Согласовано» Зам директора по УВР О. Н. Склярова / / 20 г. «Утверждаю» Директор школы Н. С. Терентьев / / Приказ от 20 г. Муниципальное
ОСНОВНОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН по русскому языку
ОСНОВНОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН по русскому языку Характеристика структуры и содержания КИМ Каждый вариант КИМ состоит из трёх частей и включает в себя 15 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.
Пояснительная записка на основе следующих нормативных документов: Место предмета Общая характеристика предмета
Пояснительная записка Программа курса «Сочинение: законы и секреты мастерства. Подготовка к ЕГЭ» разработана на основе следующих нормативных документов: Федерального Закона «Об образовании в Российской
Программа элективного курса по русскому языку «Подготовка к выполнению заданий творческого характера» ( ЕГЭ: Часть С) для классов
Программа элективного курса по русскому языку «Подготовка к выполнению заданий творческого характера» ( ЕГЭ: Часть С) Пояснительная записка для 10-11 классов Данный элективный курс предназначен для учащихся
Рабочая программа по русскому языку 9 класс Пояснительная записка
Рабочая программа по русскому языку 9 класс Пояснительная записка Тематическое планирование уроков русского языка в 9 классе составлено в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений Министерства
(Работа над сочинением-рассуждением)
Аннотация Любое сочинение это прежде всего творчество. Творчеству нельзя научить, но ему можно научиться. «Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать
Программа элективного курса по выбору (русский язык) для 9 класса.
«Слушай!.. Говори!.. Читай!.. Пиши!..» Программа элективного курса по выбору (русский язык) для 9 класса. Разработала: учитель русского языка и литературы Волкова Наталья Александровна. 2007 г. Пояснительная
Процент выпускников, набравших соответствующий балл по пятибалльной шкале «5» «4» «3» «2»
Анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников IX классов по русскому языку В 2013-2014 учебном году в государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего
Основной государственный экзамен по русскому языку учебного года
Основной государственный экзамен по русскому языку 2016-2017 учебного года Корнева Лариса Марковна, старший преподаватель кафедры общеобразовательных дисциплин ОГАУ ДПО «Институт развития образования Ивановской
Описание инновационного проекта. русского языка и литературы 22 года
Фамилия, имя, отчество Название образовательного учреждения Должность Стаж работы Вид проекта Тема Описание инновационного проекта Ардашова Татьяна Юльевна Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа курса по выбору «Успешно пишем сочинение» предмет «Русский язык» для 9 класса
Муниципальное образовательное учреждение «Александровская средняя общеобразовательная школа» Чистопольского муниципального района РТ Рассмотрено Согласовано Утверждено на заседании ШМО заместитель директора
«Школа будущего абитуриента 9»
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа с углублѐнным изучением отдельных предметов 1234» Дополнительная общеобразовательная
Программа элективного курса по литературе «Обучение написанию сочинений разных жанров» 10 класс Пояснительная записка
Программа элективного курса по литературе «Обучение написанию сочинений разных жанров» 10 класс Пояснительная записка Большинство ребят не в состоянии самостоятельно подготовиться к выпускному экзамену,
ШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ 2 ЗА СТРАНИЦАМИ УЧЕБНИКА РУССКОГО ЯЗЫКА
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС ДИЗАЙНА И ТЕХНОЛОГИЙ» ШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Одобрено на
1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа подготовки к государственной итоговой аттестации по русскому языку рассчитана на обучающихся девятых классов, получивших базовые умения владения орфографией и пунктуацией
курса по выбору «Практикум по русскому языку»
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение г. Калининграда гимназия 32 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Мео Елены Павловны курса по выбору «Практикум по русскому языку» в 8 «Л» классе Количество
Рабочая программа. специального курса по русскому языку «Сочинение-рассуждение: шаги к успеху»
МБОУ «Бардымская гимназия» Рабочая программа специального курса по русскому языку «Сочинение-рассуждение: шаги к успеху» Учителя русского языка и литературы Киндяшевой Альбины Аухатовны Барда, 2015-2016
«Тайны текста» Возраст детей: лет Срок реализации: 1 год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Карповская средняя общеобразовательная школа» Уренского муниципального района Нижегородской области Принята решением педсовета Утверждена приказом
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО на заседании ШМО Методическим советом учителей русского языка МБОУ СОШ 1 и литературы
Программа подготовки к ОГЭ по русскому языку для учащихся 9 класса
Программа подготовки к ОГЭ по русскому языку для учащихся 9 класса Сроки реализации 2015 2016 уч. год Учитель русского языка и литературы - Егорова В.В Пояснительная записка Рабочая программа элективного
Рабочая программа по элективному курсу «Сжатое изложение» на уровень основного общего образования ( 9 класс) Базовый уровень
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Разуменская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области» «Согласовано» Руководитель МО Т.Н. Седунова Протокол от 204 г. «Согласовано»
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 147
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 47 «УТВЕРЖДАЮ»: «СОГЛАСОВАНО» «РАССМОТРЕНО» Директор МБОУ СОШ 47 Зам. директора по УВР: на заседании ШМО Н.Ф. Соболева
Пояснительная записка
Пояснительная записка Элективный курс «Интенсив по русскому языку» в 11 классе может быть использован в качестве обобщающего учебного курса по русскому языку для обучающихся 11 класса любого профиля при
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа для 9 класса «Групповые занятия по русскому языку» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования,
Анализ. региональной оценки качества по русскому языку в в формате ГИА в 9 классе. ГИА 2013г (5 июня 2013 год) (обучающиеся 9классов)
Анализ региональной оценки качества по русскому языку в в формате ГИА в 9 классе дата проведения: 12.02.2014 район Упоровский МАОУ Пятковская СОШ Всего обучающихся 9 класса 18 (1- по специальной (коррекционной
Раздел I. Пояснительная записка к предметно ориентированному элективному курсу по русскому языку. 1.Структура документа
Раздел I. Пояснительная записка к предметно ориентированному элективному курсу по русскому языку.структура документа Данная рабочая программа предметно ориентированного курса по русскому языку для класса
Формы контроля уровня достижений учащихся: согласованность с требованиями к контрольно-измерительным материалам ЕГЭ ( тестирование).
Пояснительная записка. Предлагаемая программа учебного курса составлена в соответствии с программой по русскому языку для 0 классов средней школы под редакцией А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой и поурочным
Программа элективного курса
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 10» Рассмотрено на заседании МО учителей русского языка и литературы Руководитель МО /Э.В.Селькина/ Протокол от 2015г. Согласовано
УТВЕРЖДАЮ ПРИНЯТО. Директор школы. Методическим объединением учителей русского языка и литературы. А.А. Самойлов. Приказ 45/3-од от г.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» с. Челно-Вершины муниципального района Челно-Вершинский Самарской области ПРИНЯТО Методическим
Программа индивидуально-групповых занятий по русскому языку для учащихся 9 класса «Ступени к ОГЭ Русский язык»
Программа индивидуально-групповых занятий по русскому языку для учащихся 9 класса «Ступени к ОГЭ 2016. Русский язык» Сроки реализации - 2015 2016 уч. год Учитель русского языка и литературы - Егорова В.В
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Орловская средняя общеобразовательная школа» Утверждаю. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Орловская средняя общеобразовательная школа» Рассмотрено на заседании МО Протокол от 2014г Руководитель МО Подлобошникова Т.А Согласовано. Заместитель
Рабочая программа «Русский язык» учебный курс для учащихся 9 класса учебный год
Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка МБОУ «СОШ 4» Утверждаю Директор МБОУ «СОШ 4» Фиц С.Н. Приказ 265 от 3.08.206 Рекомендовано к работе педагогическим советом школы Протокол от
Планируемые результаты.
Пояснительная записка Рабочая программа курса рассчитанная на учащихся 9 класса, составлена на основе ФГОС, примерной программы по русскому языку в соответствии с современными требованиями. Учебное содержание
Пояснительная записка
Пояснительная записка Программа разработана на основе: 1. Приказа Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
«Как работать над сочинением. Эссе и сочинение-рассуждение как жанры школьного сочинения и вид задания повышенной сложности на ЕГЭ по русскому языку в классе» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В современной школе,
Рабочая программа. кружка «Комплексный анализ текста»
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 37 с углубленным изучением английского языка УТВЕРЖДАЮ Директор школы Приказ 0-07/ 222 от 29.08.4 г. СОГЛАСОВАНО Руководитель
Содержание программы. 1. Введение. Значение курса, его задачи (2 ч)
Пояснительная записка Рабочая программа кружка «Всемогущий и занимательный русский язык» составлена на основе авторской программы учителя первой категории Лебедевой Е.И. (МБОУ Среднекирменская СОШ Мамадышского
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Элективный курс русского языка «Учись писать грамотно.подготовка к ГИА» (продолжение элективного курса за 7 класс) для обучающихся 8 класса. Курс рассчитан на 19 часов. Контроль знаний
Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2008 г.
«УТВЕРЖДАЮ» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2008 г. (в новой форме) по
Пояснительная записка
Пояснительная записка Данная программа составлена на основе программы Минобрнауки РФ для общеобразовательных школ «Русский язык. 0 классы» Н.Г. Гольцовой и рассчитана на 34 часа ( час в неделю). Календарно
Место элективного курса в учебном плане
1.Пояснительная записка Данная программа элективного курса предназначена для подготовки учащихся 10-11 классов к единому государственному экзамену (далее ЕГЭ). Содержание курса опирается на знания, умения
Курс по русскому языку «Сочинение: законы и секреты мастерства».
Курс по русскому языку «Сочинение: законы и секреты мастерства». Пояснительная записка. Для написания творческой работы необходимо понять проблемную сущность предлагаемого текста, уметь анализировать его
«Подготовка к ГИА. Теория и практика»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 7» УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 7 Н.В.Киселева 28.08.2014г КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ курса по выбору
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ЮГРЫ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ПЫТЬ-ЯХ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ЮГРЫ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ПЫТЬ-ЯХ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 6 РАССМОТРЕНО
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ваховская общеобразовательная средняя школа» Нижневартовский район
Согласовано: Утверждена приказом по школе зам.директора по УР Л.В.Зуенок от 28.08.2015г. 381 27.08.2015г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ваховская общеобразовательная средняя школа»
2.2. РУССКИЙ ЯЗЫК Характеристика контрольных измерительных материалов по русскому языку 2012 года лингвистическую компетенцию
2.2. РУССКИЙ ЯЗЫК 2.2.1. Характеристика контрольных измерительных материалов по русскому языку 2012 года Концептуальные подходы к формированию контрольных измерительных материалов определялись в соответствии
2. Совершенствовать профессиональные умения и навыки педагогов при организации работы по подготовке учащихся к ГИА.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Государственная аттестация дело очень ответственное, по ее итогам судят о работе не только ученика, но и учителя и даже школы в целом. Поэтому так понятно желание педагога подстраховаться,
Русский язык. ОГЭ. Опыт и ошибки. Апряткина Изабелла Анатольевна учитель русского языка и литературы гимназия 2 г.владивостока 2016г.
Русский язык. ОГЭ. Опыт и ошибки. Апряткина Изабелла Анатольевна учитель русского языка и литературы гимназия 2 г.владивостока 2016г. Мифы Миф 1. Мне это не нужно! Мифы Миф 2. Знать все правила просто
МБУ «Верхне-ульхунская средняя общеобразовательная школа» Протокол п\совета от
МБУ «Верхне-ульхунская средняя общеобразовательная школа» Протокол п\совета от.08.05 Элективный курс по русскому языку «Сочинение: законы и секреты мастерства». класс Учитель: Логинова Н.М. Пояснительная
Пояснительная записка
Пояснительная записка Текст, лишенный смысла, никого не привлекает и вянет, едва родившись. Виктор Губарев, историк, публицист. Назначение программы кружка «Тайны текста» состоит в том, чтобы сформировать
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. кружка в 9классе «Трудности русского языка» на учебный год (2 часа в неделю, всего 68 часов)
МБОУ «Мещеринская средняя общеобразовательная школа 2» Ступинского муниципального района УТВЕРЖДАЮ Директор школы Е.О.Головина 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА кружка в 9классе «Трудности русского языка» на 20132014
I. Пояснительная записка
I. Пояснительная записка При разработке программы факультатива «На пути к ГИА: информационная переработка текста» (8 класс) и составлении календарнотематического планирования учитывалось следующее нормативно-правовое
Рабочая программа. 8, 9 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Полевского городского округа «Средняя общеобразовательная школа 20» Рассмотрена на заседании ШМО руководитель ШМО /Факаева З.Р./ «24» августа 205
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Ворошиловская средняя общеобразовательная школа
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ворошиловская средняя общеобразовательная школа Утверждаю Директор школы Г.Н.Потапов 2016 г ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ К ОСНОВНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ