Министерство образования и науки Российской Федерации. Кафедра «Химия и химическая технология» РАСТВОРЫ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Министерство образования и науки Российской Федерации. Кафедра «Химия и химическая технология» РАСТВОРЫ"

Транскрипт

1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский на Амуре государственный технический университет» Кафедра «Химия и химическая технология» РАСТВОРЫ Методические указания к выполнению лабораторной работы по курсу «Общая химия» для студентов 1 курса всех технических направлений всех форм обучения Комсомольск-на-Амуре 016

2 УДК 378:54 Растворы : методические указания к выполнению лабораторной работы по курсу «Общая химия» / сост. Н. Д. Назаренко. Комсомольскна-Амуре: ФГБОУ ВПО «КнАГТУ», 015, 7 с. Приведена классификация дисперсных систем по степени дисперсности. Даны определения истинным растворам, различным способам выражения концентраций истинных растворов. Описана методика определения концентрации щелочи титрованием, основанная на нейтрализации щелочи кислотой. Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВПО «Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет». Согласовано с отделом менеджмента качества. Рецензент В. В. Телеш

3 3 1 ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ Дисперсными называются системы, компоненты которых равномерно распределены друг в друге. Слово «дисперсный» означает рассеянный, раздробленный. Таким образом, дисперсные системы являются по своей сущности гетерогенными (неоднородными). В дисперсных системах различают дисперсную среду и дисперсную фазу (дисперсоид). Дисперсная фаза (дисперсоил) это совокупность частиц, равномерно распределенных в непрерывной дисперсной среде. Частица дисперсной фазы (дисперсоида) состоит из многих молекул или ионов, являясь их агрегатом. И все же эти частицы малы. Свойства дисперсной системы определяются размерами частиц дисперсоида, то есть степенью их раздробленности или степенью дисперсности (Д). Степенью дисперсности, или дисперсностью, называется величина, боратная среднему диаметру частиц. По степени дисперсности (Д) все дисперсные системы принято делить на три группы: истинные растворы, Д > 10 9 м -1 (диаметр частиц меньше 1 нм (10-9 м); коллоидные растворы, Д = м -1 (диаметр частиц от 1 до 100 нм); грубодисперсные системы (пены, эмульсии, суспензии), Д < 10 7 м -1 (диаметр частиц больше 100 нм). Поскольку в истинных растворах компоненты раздроблены до молекул и ионов, то истинные растворы можно считать гомогенными (однородными). Тогда истинным раствором, или просто раствором, называется гомогенная молекулярно- или ионно-дисперсная система переменного состава, состоящая их двух или нескольких компонентов. В растворе дисперсная среда называется растворителем, а дисперсная фаза (дисперсоид) растворенным веществом. При этом растворителем условно считается вещество, агрегатное состояние которого при образовании раствора не меняется и (или) которое взято в большем количестве. Важнейшей количественной характеристикой всякого раствора является концентрация.

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 4 Концентрацией раствора называется количество растворенного вещества в единице массы или объема раствора или растворителя. Концентрация раствора может выражаться различными способами: процентная концентрация (по массе) выражается числом граммов вещества, растворенного в 100 г раствора, %; моляльная концентрация (m) выражается числом молей вещества, растворенного в 1000 г растворителя; молярная концентрация (М) выражается числом молей вещества, растворенного в 1 л раствора; титр (Т) выражается числом граммов вещества, растворенного в 1 мл раствора; нормальная концентрация () выражается числом эквивалентов вещества, растворенного в 1 л раствора. Раствор, в 1 л которого содержится 1 эквивалент растворенного вещества, называется однонормальным или нормальным и обозначается 1н. Раствор, содержащий в 1л 0,01 эквивалента, называется сантинормальным и обозначается 0,01 н и т.д. Согласно закону эквивалентов, все вещества реагируют между собой в количествах, пропорционально их эквивалентам. Равные объемы растворов одинаковой нормальной концентрации содержат одинаковое число эквивалентов растворенного вещества, поэтому при одинаковой нормально концентрации объемы растворов реагирующих веществ равны. Если же нормальные концентрации растворов реагирующих веществ неодинаковы, то объемы этих растворов обратно пропорциональны их нормальным концентрациям: V1 ; V 1 1 = V, V 1 где V 1 и V объемы растворов реагирующих веществ; 1 и - соответственно нормальные концентрации этих растворов. ЭКСПЕРИМЕНТ Опыт 1 Определение концентрации раствора КОН титрованием В бюретку налейте раствор КОН неизвестной концентрации. Слейте избыток раствора, установив удобное для вас начало отсчета и заполнив носик бюретки. В плоскодонную колбу на мл отмерьте мерным цилиндром или бюреткой 10 мл раствора серной кислоты H SO 4 концентрации 4,9 г/л и добавьте 3 капли раствора индикатора метилового оранжевого. Отметьте красный цвет раствора. В другую плоскодонную колбу для сравнения отмерьте 0 мл дистиллированной

5 5 воды и добавьте также 3 капли раствора индикатора метилового оранжевого. Отметьте оранжевый цвет в колбе для сравнения. Под бюретку поставьте первую колбу с раствором кислоты и индикатором и аккуратно, не торопясь, приливайте из бюретки раствор КОН при быстром перемешивании раствора в колбе до тех пор, пока красная окраска не изменится на оранжевую (сравните с оранжевым цветом в колбе для сравнения). Как только цвет раствора в колбе станет оранжевым, сразу же прекратите приливать из бюретки раствор КОН и определите объем раствора КОН. Потраченного на нейтрализацию 10 мл раствора H SO 4 (4,9 г/л). Титрование повторите еще три раза, добиваясь более точных результатов. Данные титрования запишите в таблицу 1. Таблица 1 Объем раствора H SO 4 (4,9 г/л), мл Расход щелочи на титрование, мл Среднее значение 10 Вычислите нормальную концентрацию раствора КОН по формуле: где V H SO 4 КОН V H SO 4 V KOH H = 10 мл объем раствора H SO 4 концентрации 4,9 г/л; H SO 4 - нормальная концентрация раствора H SO 4 ; V KOH - среднее значение раствора КОН, израсходованного на титрование. Переведите концентрацию раствора кислоты 4,9 г/л в нормальную концентрацию. Вычислите титр раствора КОН по формуле: SO 4, T KOH KOH Э 1000 КОН, где Э КОН - эквивалент КОН.

6 6 3 ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ 1) Соблюдайте осторожность при работе с кислотами и щелочами. Не допускайте их проливания. ) В случае попадания растворов кислот или щелочей на руки тщательно вымойте их большим количеством воды. 3) Выполняйте работу строго в соответствии с методическими указаниями. 4 КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1) Какие системы называются дисперсными? ) Как классифицируются дисперсные системы по степени дисперсности? 3) Что такое растворы и каков их состав? Приведите примеры растворов. 4) Какими способами выражаются концентрации растворов и как определяли в лабораторной работе нормальность и титр исследуемого раствора? 5) В чем заключается суть гидратной теории образования растворов Д.И.Менделеева? 6) Что такое теплота растворения? 7) Что называется растворимостью вещества и от чего она зависит? 8) Какие растворы называются насыщенными и перенасыщенными? 9) Какие вещества называются кристаллогидратами? 10)Что называется осмосом, в чем заключается это явление, где имеет место? 11) Что называется осмотическим давлением? Закон Вант-Гоффа. 1) Законы Рауля. 13) Молярная концентрация (С х ) раствора сульфата индия (III) равна: варианта С х, моль/л 3 5,5 3 3,8 7 Чему равна нормальная концентрация (С н ) такого раствора? 14) Титр раствора нитрата аммония равна 0,005 г/мл. Какую массу соли необходимо взять, чтобы приготовить раствор такой концентрации: варианта V, л р-ра 0,5 1, 1,8,1 3,5 0,5 3,8 15) Сколько молей ортофосфата натрия содержится в -х литрах его раствора, если молярная концентрация (С m ) такого раствора равна: варианта С m, моль/л 0,1 0,01 0,5 0,15 0,35 0,18 0,003 16) Найти массу осадка, если 00 мл 0 % раствора Н 3 РО 4 ρ = 1,113 взаимодействуют с металлом: варианта Металл Ba Be Sr Ca La Y Mn

7 7 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 1. Глинка, Н. Л. Общая химия / Н. Л. Глинка М. : Юрайт, 010. С. 05, Фролов, В. В. Химия / В. В. Фролов М. : Высшая школа, С Глинка, Н. Л. Задачи и упражнения по общей химии / Н. Л. Глинка Л. : Химия, 01. С

ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКАЯ ДИССОЦИАЦИЯ

ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКАЯ ДИССОЦИАЦИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический

Подробнее

ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ Методические указания к практическим занятиям по химии для студентов дневного и заочного отделений.

ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ Методические указания к практическим занятиям по химии для студентов дневного и заочного отделений. КАЗАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ Памяти нашего товарища Кафедра химии ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ Методические указания к практическим занятиям по химии для студентов дневного и

Подробнее

Кафедра химии и химической технологии ЖЕСТКОСТЬ ВОДЫ. Методические указания к лабораторной работе по общей химии

Кафедра химии и химической технологии ЖЕСТКОСТЬ ВОДЫ. Методические указания к лабораторной работе по общей химии Министерство образования Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет» Кафедра химии

Подробнее

Рецензент кандидат технических наук, доцент И.В. Савенкова

Рецензент кандидат технических наук, доцент И.В. Савенкова УДК 543 2 Составитель: О.В. Бурыкина Рецензент кандидат технических наук, доцент И.В. Савенкова Концентрация растворов и способы её выражения: методические указания к самостоятельной работе по дисциплине

Подробнее

ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИХ КОНЦЕНТРАЦИИ

ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИХ КОНЦЕНТРАЦИИ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Юго-Западный государственный университет» (ЮЗГУ) Кафедра фундаментальной химии и химической технологии

Подробнее

Лабораторная работа Определение жесткости воды.

Лабораторная работа Определение жесткости воды. Лабораторная работа Определение жесткости воды. Цель работы - проведение анализа воды на жесткость. Жесткость - один из технологических показателей, принятых для характеристики состава и качества природных

Подробнее

Определение концентрации раствора по его плотности

Определение концентрации раствора по его плотности МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) Определение концентрации

Подробнее

ЛЕКЦИЯ 4 (4 ЧАСА) РАСТВОРЫ. ВИДЫ КОНЦЕНТРАЦИЙ

ЛЕКЦИЯ 4 (4 ЧАСА) РАСТВОРЫ. ВИДЫ КОНЦЕНТРАЦИЙ ЛЕКЦИЯ 4 (4 ЧАСА) РАСТВОРЫ. ВИДЫ КОНЦЕНТРАЦИЙ Раствором называется гомогенная система, состоящая из растворенных веществ и растворителя. Растворителем считают тот компонент, который в чистом виде является

Подробнее

КОНЦЕНТРАЦИЯ РАСТВОРОВ И СПОСОБЫ ЕЁ ВЫРАЖЕНИЯ

КОНЦЕНТРАЦИЯ РАСТВОРОВ И СПОСОБЫ ЕЁ ВЫРАЖЕНИЯ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Юго-Западный государственный университет» (ЮЗГУ) Кафедра фундаментальной химии

Подробнее

4. Качественные реакции и медицинское значение ионов Mn 2+ и CH 3 COO - 5. Качественные реакции и медицинское значение K + и SO 3

4. Качественные реакции и медицинское значение ионов Mn 2+ и CH 3 COO - 5. Качественные реакции и медицинское значение K + и SO 3 I раздел Качественный анализ 1. Качественные реакции и медицинское значение ионов Cu 2+ и SO 4. 2. Качественные реакции и медицинское значение ионов Hg 2+ и Br 3. Качественные реакции и медицинское значение

Подробнее

ω % = ω 100 % ; - молярная концентрация (молярность, С М ) показывает количество молей растворенного вещества, содержащихся в 1 л раствора ν

ω % = ω 100 % ; - молярная концентрация (молярность, С М ) показывает количество молей растворенного вещества, содержащихся в 1 л раствора ν СВОЙСТВА РАСТВОРОВ Растворы это однородные (гомогенные) системы, состоящие из двух или более компонентов (составных частей), количества которых могут изменяться в широких пределах. Раствор состоит из растворенного

Подробнее

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА «КОНЦЕНТРАЦИЯ РАСТВОРОВ»

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА «КОНЦЕНТРАЦИЯ РАСТВОРОВ» Модуль. Оптики Лабораторные работы ВСЕ ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ РАСЧИТАНЫ НА 4 ЧАСА «КОНЦЕНТРАЦИЯ РАСТВОРОВ» 1. Приобретение навыков приготовления растворов из более концентрированного раствора.. Ознакомление

Подробнее

Способы выражения состава растворов

Способы выражения состава растворов Способы выражения состава растворов ВАРИАНТ 1 1. Сколько граммов серной кислоты содержится в 400 мл раствора, если молярная концентрация эквивалента С n (H2SO4) = 1,2 моль/л? 2. Определить молярную, молярно-эквивалентную

Подробнее

ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ ЗАДАННОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ

ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ ЗАДАННОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Саратовский государственный технический университет ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ ЗАДАННОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ Методические

Подробнее

Стехиометрия 1. СТЕХИОМЕТРИЧЕСКИЙ СОСТАВ. СОХРАНЕНИЕ ЧИСЛА АТОМОВ В ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЯХ.

Стехиометрия 1. СТЕХИОМЕТРИЧЕСКИЙ СОСТАВ. СОХРАНЕНИЕ ЧИСЛА АТОМОВ В ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЯХ. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ УЧЕБНО-НАУЧНЫЙ ЦЕНТР Стехиометрия Новосибирск 2012 1. СТЕХИОМЕТРИЧЕСКИЙ СОСТАВ. СОХРАНЕНИЕ

Подробнее

Вопросы к тестированию Общие свойства растворов. Понижение давления пара растворителя над раствором

Вопросы к тестированию Общие свойства растворов. Понижение давления пара растворителя над раствором Вопросы к тестированию Общие свойства растворов 1 Понижение давления пара растворителя над раствором 1. Понижение давления насыщенного пара растворителя над раствором неэлектролита равно. 1). p1 - p1 =

Подробнее

1.Взвесить по 2порции ( 8 г и 40 г) солей NaCl и KNO 3. 2.Отмерить дистиллированную воду (по 25 мл).

1.Взвесить по 2порции ( 8 г и 40 г) солей NaCl и KNO 3. 2.Отмерить дистиллированную воду (по 25 мл). Интернет-проект «Путешествие в мир химии» 2015/2016 учебного года 2 тур, апрель 2016 г. возрастная категория «7-8 класс» Игровой номер 16ch110 Изучаем физические свойства веществ Зависимость растворимости

Подробнее

Лекция 1 Общая характеристика растворов

Лекция 1 Общая характеристика растворов Лекция 1 Общая характеристика растворов Растворы термодинамически устойчивые системы переменного состава, состоят не менее чем из двух компонентов и продуктов их взаимодействия. Это дисперсные системы,

Подробнее

3 СОДЕРЖАНИЕ: Вопросы для самостоятельной подготовки 4 Введение.5 1. Давление насыщенного пара растворителя над раствором

3 СОДЕРЖАНИЕ: Вопросы для самостоятельной подготовки 4 Введение.5 1. Давление насыщенного пара растворителя над раствором 3 СОДЕРЖАНИЕ: Вопросы для самостоятельной подготовки 4 Введение.5 1. Давление насыщенного пара растворителя над раствором...6 2. Осмотическое давление.7 3. Температуры кипения и кристаллизации 8 4. Свойства

Подробнее

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖЁСТКОСТИ ВОДЫ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖЁСТКОСТИ ВОДЫ Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого Факультет

Подробнее

КОНЦЕНТРАЦИИ РАСТВОРОВ

КОНЦЕНТРАЦИИ РАСТВОРОВ Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого Факультет естественных

Подробнее

Сборник задач по химии для 9 медицинского класса. составитель Громченко И.А.

Сборник задач по химии для 9 медицинского класса. составитель Громченко И.А. Сборник задач по химии для 9 медицинского класса составитель Громченко И.А. Москва Центр образования 109 2012 Массовая доля растворённого вещества. 1. В 250г раствора содержится 50г хлорида натрия. Определите

Подробнее

Лабораторная работа 2. Приготовление растворов и изучение их свойств. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками

Лабораторная работа 2. Приготовление растворов и изучение их свойств. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками Лабораторная работа 2. Приготовление растворов и изучение их свойств. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками приготовления растворов заданной концентрации, изучение их

Подробнее

Химия классы Максимальное количество баллов 100.

Химия классы Максимальное количество баллов 100. Химия - 8-9 классы Максимальное количество баллов 100. 9-1. Одно и то же количество металла реагирует с 0,8 г кислорода и 8,0 г галогена. Определите галоген, о котором идет речь в задаче. Ответ подтвердите

Подробнее

ПЕРМАНГАНАТОМЕТРИЯ Методическое пособие Великий Новгород 2006 г.

ПЕРМАНГАНАТОМЕТРИЯ Методическое пособие Великий Новгород 2006 г. Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого Факультет естественных

Подробнее

Массовая доля растворенного вещества В

Массовая доля растворенного вещества В РАТВОРЫ. ПООБЫ ВЫРАЖЕНИЯ КОНЦЕНТРАЦИЙ РАТВОРОВ. Раствор есть однородная (гомогенная) жидкая система непрочных соединений створителя с створенным веществом. Д.И. Менделеев Жидкие створы игли и игют важнейшую

Подробнее

NaOH Na + + HSO 4. (1 ступень) HSO 4 H + + SO 4

NaOH Na + + HSO 4. (1 ступень) HSO 4 H + + SO 4 ЗАНЯТИЕ 5 ВОДОРОДНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ СРЕДЫ. ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Электролиты вещества, проводящие электрический ток. Процесс распада вещества на ионы под действием растворителя называется электролитической

Подробнее

Кафедра химии и химической технологии ЗАКОН ЭКВИВАЛЕНТОВ

Кафедра химии и химической технологии ЗАКОН ЭКВИВАЛЕНТОВ Министерство образования Российской Федерации Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет (КнАГТУ) Кафедра химии и химической технологии ЗАКОН КВИВАЛЕНТОВ Методические указания к лабораторной

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Химия

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Химия МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) Химия Химическая кинетика

Подробнее

ВОДОРОДНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ СРЕДЫ. ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ

ВОДОРОДНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ СРЕДЫ. ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ Занятие 5 ВОДОРОДНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ СРЕДЫ. ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ Тема занятий 1. Вводный контроль на тему «Водородный показатель среды. Гидролиз солей». 2. Семинар на тему «Обменные реакции электролитов. Водородный

Подробнее

Растворы Способы выражения концентрации растворов

Растворы Способы выражения концентрации растворов Растворы Под раствором понимается термодинамически устойчивая многокомпонентная однородная (гомогенная) система переменного состава. Компоненты раствора растворенное вещество и растворитель. Растворитель

Подробнее

Билеты для переводного экзамена по химии в 8 классе

Билеты для переводного экзамена по химии в 8 классе Билеты для переводного экзамена по химии в 8 классе Билет 1 1. Предмет химии. Вещества. Вещества простые и сложные. Свойства веществ. 2. Кислоты. Их классификация и свойства. Билет 2 1. Превращения веществ.

Подробнее

ХИМИЧЕСКАЯ КИНЕТИКА И ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ

ХИМИЧЕСКАЯ КИНЕТИКА И ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ухтинский государственный технический университет ХИМИЧЕСКАЯ КИНЕТИКА И ХИМИЧЕСКОЕ

Подробнее

15. Решение расчетных задач Массовая доля растворенного вещества. Разбавление, концентрирование и смешивание растворов

15. Решение расчетных задач Массовая доля растворенного вещества. Разбавление, концентрирование и смешивание растворов 15. Решение расчетных задач 15.1. Массовая доля растворенного вещества. Разбавление, концентрирование и смешивание растворов Массовая доля растворенного вещества В (ω в ) это отношение массы вещества В

Подробнее

ЛЕКЦИЯ 20. Давление насыщенного пара над мениском. Растворы. Осмос. Осмотическое давление. Закон Вант-Гоффа.

ЛЕКЦИЯ 20. Давление насыщенного пара над мениском. Растворы. Осмос. Осмотическое давление. Закон Вант-Гоффа. ЛЕКЦИЯ 2 Давление насыщенного пара над мениском. Растворы. Осмос. Осмотическое давление. Закон Вант-Гоффа. Испарение жидкости происходит с ее поверхности, поэтому изменение свойств поверхностного слоя

Подробнее

Химическое равновесие в растворах

Химическое равновесие в растворах МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ УЧЕБНО-НАУЧНЫЙ ЦЕНТР Химическое равновесие в растворах Новосибирск 01 КИСЛОТНО-ОСНОВНОЕ

Подробнее

Рабочая программа элективного курса по химии в профильном классе является компилятивной. Данный элективный курс предназначен для учащихся 10 классов

Рабочая программа элективного курса по химии в профильном классе является компилятивной. Данный элективный курс предназначен для учащихся 10 классов Рабочая программа элективного курса по химии в профильном классе является компилятивной. Данный элективный курс предназначен для учащихся 0 классов выбирающих естественнонаучное направление, рассчитан

Подробнее

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН 10 КЛАСС 1 тур

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН 10 КЛАСС 1 тур ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН 10 КЛАСС 1 тур 1. В водном растворе иодида бария массовая доля электронов равна 2,852*10-4. Определите массовые долю соли в растворе. 2 балла 2. Имеется смесь кислорода и озона,

Подробнее

α и выражается в процентах или в долях единицы. Вычислить

α и выражается в процентах или в долях единицы. Вычислить Индивидуальное домашнее задание 5. ВОДОРОДНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ СРЕДЫ. ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Электролиты вещества, проводящие электрический ток. Процесс распада вещества на ионы под действием растворителя

Подробнее

Способы выражения концентрации растворов. Тема 3

Способы выражения концентрации растворов. Тема 3 Способы выражения концентрации растворов Тема 3 Раствор р гомогенная (однородная) смесь, образованная не менее чем двумя компонентами Массовое соотношение между компонентами раствора РАСТВОРИТЕЛЬ РАСТВОРЕННОЕ

Подробнее

Билеты по химии для 8 класса. (по учебнику О.С. Габриелян) Оглавление Билет

Билеты по химии для 8 класса. (по учебнику О.С. Габриелян) Оглавление Билет Билеты по химии для 8 класса. (по учебнику О.С. Габриелян) Оглавление Билет 1... 3 Билет 2... 3 Билет 3... 3 Билет 4... 3 Билет 5... 3 Билет 6... 3 Билет 7... 3 Билет 8... 3 Билет 9... 3 Билет 10... 4

Подробнее

Ответы на вопросы и упражнения из тетради для лабораторных и практических работ И. И. Акимовой, Н. В. Запорожец «Химия» ТЕМА «ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ»

Ответы на вопросы и упражнения из тетради для лабораторных и практических работ И. И. Акимовой, Н. В. Запорожец «Химия» ТЕМА «ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ» Ответы на вопросы и упражнения из тетради для лабораторных и практических работ И. И. Акимовой, Н. В. Запорожец «Химия» ТЕМА «ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ» Лабораторная работа 1 Опыты с глицерином: растворимость

Подробнее

Федеральное агентство по образованию Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого. Кафедра химии и экологии.

Федеральное агентство по образованию Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого. Кафедра химии и экологии. Федеральное агентство по образованию Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого Кафедра химии и экологии Буферные ы Методические указания к лабораторной работе Великий Новгород 2006

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР (9,10,11 классы)

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР (9,10,11 классы) ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ 004 ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР (9,10,11 классы) ДЕВЯТЫЙ КЛАСС Дана точная навеска смеси карбонатов кальция и натрия. Используя имеющиеся на столе реактивы и оборудование,

Подробнее

Новосибирский государственный аграрный университет. Вопросы по теме: «Классы неорганических соединений»

Новосибирский государственный аграрный университет. Вопросы по теме: «Классы неорганических соединений» Кафедра Химии Новосибирский государственный аграрный университет Вопросы по теме: «Классы неорганических соединений» 1 1. Укажите, к каким классам неорганических соединений относятся следующие вещества:

Подробнее

NH 3 + H 2O NH 3 H 2O SO 2 + H 2O H 2SO 3. 1 YKI0020 Praktikum. Laboratoorne töö 2

NH 3 + H 2O NH 3 H 2O SO 2 + H 2O H 2SO 3. 1 YKI0020 Praktikum. Laboratoorne töö 2 ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 2 Приготовление растворов, определение концентрации Раствор - это гомогенная система, состоящая из двух или более компонентов (растворитель, растворенные вещества). Когда одно вещество

Подробнее

П р а к т и ч е с к а я р а б о т а «Ра с ч е т м а с с о в о й д о л и р а с т в о р е н н о г о в е щ е с т в а»

П р а к т и ч е с к а я р а б о т а «Ра с ч е т м а с с о в о й д о л и р а с т в о р е н н о г о в е щ е с т в а» П р а к т и ч е с к а я р а б о т а «Ра с ч е т м а с с о в о й д о л и р а с т в о р е н н о г о в е щ е с т в а» Цель работы: Научиться рассчитывать количества растворяемого вещества и растворителя для

Подробнее

α>30 % - кислоты: HCl, HBr, HI, HNO 3, H 2 SO 4, HClO 4, HMnO 4 ;

α>30 % - кислоты: HCl, HBr, HI, HNO 3, H 2 SO 4, HClO 4, HMnO 4 ; Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ухтинский государственный технический университет (УГТУ) Химия Реакции ионного обмена

Подробнее

КОМПЛЕКСНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ

КОМПЛЕКСНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ Министерство образования Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет» (ГОУВПО КнАГТУ)

Подробнее

1 Лабораторная работа Химическая кинетика и химическое равновесие

1 Лабораторная работа Химическая кинетика и химическое равновесие 1 Лабораторная работа Химическая кинетика и химическое равновесие Выполнил студент группы Фамилия Имя Отчество Отметка о выполнении Выполнено Зачтено Цель работы. Получить представление об использовании

Подробнее

Свойства растворов электролитов и неэлектролитов

Свойства растворов электролитов и неэлектролитов Свойства растворов электролитов и неэлектролитов 20Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ

Подробнее

ДЕСЯТЫЙ КЛАСС. Экспериментальный тур

ДЕСЯТЫЙ КЛАСС. Экспериментальный тур ДЕСЯТЫЙ КЛАСС Железные руды являются основным источником железа для нужд различных отраслей современной промышленности. С точки зрения рентабельности разработки рудных месторождений, а также для обеспечения

Подробнее

ШИВКОВА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА, преподаватель химии ГБОУ СПО ИО «Ангарский политехнический техникум» Лабораторная работа 1

ШИВКОВА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА, преподаватель химии ГБОУ СПО ИО «Ангарский политехнический техникум» Лабораторная работа 1 ШИВКОВА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА, преподаватель химии ГБОУ СПО ИО «Ангарский политехнический техникум» Лабораторная работа титриметрического (объѐмного) анализа по теме «Кислотно основное титрование» (метод

Подробнее

ЛЕКЦИЯ 6 План лекции:

ЛЕКЦИЯ 6 План лекции: ЛЕКЦИЯ 6 План лекции: 1. Гетерогенное равновесие «осадок раствор». Молярная и массовая растворимость малорастворимых соединений. 2. Влияние одноименного иона и постороннего электролита на растворимость

Подробнее

СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ СОСТАВА РАСТВОРОВ

СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ СОСТАВА РАСТВОРОВ Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ СОСТАВА РАСТВОРОВ Методические

Подробнее

Виды контроля, измерители

Виды контроля, измерители УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ХИМИЯ 8 КЛАСС Количество часов: всего - 70, в неделю - 2 часа. Плановых контрольных ов - 6, практических работ - 5 Планирование составлено на основе программы О.С. Габриеляна

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС 1 ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ 2014 2015 г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Решения и критерии оценивания олимпиадных заданий В итоговую оценку из шести предложенных задач засчитываются пять

Подробнее

Десятый класс. Часть 1. Получение иодата калия

Десятый класс. Часть 1. Получение иодата калия Десятый класс В этом году исполняется знаменательная дата 200 лет назад Жозеф Луи Гей-Люссак предложил рассматривать как химический элемент иод, открытый Бернардом Куртуа и, как говорят, его кошкой, четырьмя

Подробнее

КОЛИЧЕСТВЕННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ХЛОРИДНЫХ ИОНОВ В ПОЧВЕ

КОЛИЧЕСТВЕННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ХЛОРИДНЫХ ИОНОВ В ПОЧВЕ Камчатский государственный технический университет Кафедра химии Н.А. Ступникова КОЛИЧЕСТВЕННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ХЛОРИДНЫХ ИОНОВ В ПОЧВЕ Методические указания к лабораторной работе по дисциплине «Аналитические

Подробнее

РАСТВОРЫ ЭЛЕКТРОЛИТОВ КАК МОДЕЛИ КОРРОЗИОННЫХ СРЕД

РАСТВОРЫ ЭЛЕКТРОЛИТОВ КАК МОДЕЛИ КОРРОЗИОННЫХ СРЕД Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Определение меди (II) фотоэлектроколориметрически по окраске ее аммиачного комплекса

Определение меди (II) фотоэлектроколориметрически по окраске ее аммиачного комплекса Определение меди (II) фотоэлектроколориметрически по окраске ее аммиачного комплекса Сущность метода. Метод основан на измерении оптической плотности (А) синего раствора аммиаката меди (II), полученного

Подробнее

6. РАСТВОРЫ. Вещество и реакция

6. РАСТВОРЫ. Вещество и реакция Вещество и реакция NaOH едкое вещество, щёлочь Изопропанол горючая жидкость ОПЫТ 5.4 (вблизи не должно быть пламени). Водну пробирку наливают раствор гидроксида натрия NaOH (2 3 см по высоте), а в другую

Подробнее

Химическая кинетика область химии, изучающая скорости химических реакций и механизм их протекания. Таблица 1

Химическая кинетика область химии, изучающая скорости химических реакций и механизм их протекания. Таблица 1 ЗАНЯТИЕ 4 ХИМИЧЕСКАЯ КИНЕТИКА. ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Химическая кинетика область химии, изучающая скорости химических реакций и механизм их протекания. Таблица 1 Основные понятия, определения

Подробнее

«5» ТЕМА 1. КОНЦЕНТРАЦИЯ РАСТВОРОВ

«5» ТЕМА 1. КОНЦЕНТРАЦИЯ РАСТВОРОВ Правила выставления оценки за тест Оценка за тест выставляется по пятибальной шкале. Мы используем рекомендации, которые действуют при оценке результатов единого государственного экзамена (ЕГЭ) по химии:

Подробнее

9 КЛАСС Задание: Вам выданы 7 пробирок, в которых находятся растворы индивидуальных веществ: HCl, NaOH, Pb(NO 3 ) 2, NH 4 Cl, MgSO 4, ZnSO 4, BaCl 2.

9 КЛАСС Задание: Вам выданы 7 пробирок, в которых находятся растворы индивидуальных веществ: HCl, NaOH, Pb(NO 3 ) 2, NH 4 Cl, MgSO 4, ZnSO 4, BaCl 2. 9 КЛАСС Задание: Вам выданы 7 пробирок, в которых находятся растворы индивидуальных веществ: HCl, NaOH, Pb(NO 3 ) 2, NH 4 Cl, MgSO 4, ZnSO 4, BaCl 2. Используя эти растворы и универсальную индикаторную

Подробнее

Количество вещества. Число Авогадро.

Количество вещества. Число Авогадро. Количество вещества. Число Авогадро. n = m M n количество вещества (моль); m масса вещества (г); М молярная масса вещества (г/моль) n = N N A N число молекул; N A = 6,02. 10 23 молекул/моль 1 моль любого

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ХИМИИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ХИМИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ХИМИИ 8 КЛАСС Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по химии и Рабочей программы по химии для 8-9 классов общеобразовательных

Подробнее

Примеры. Основные законы химии. Химический эквивалент. Закон эквивалентов. Расчеты по формулам

Примеры. Основные законы химии. Химический эквивалент. Закон эквивалентов. Расчеты по формулам Примеры. Основные законы химии. Химический эквивалент. Закон эквивалентов. Расчеты по формулам Определить массу и количество аммиака NH в образце этого газа, который 5 содержит,5 молекул. Решение. Молярная

Подробнее

КОНЦЕНТРАЦИЯ РАСТВОРОВ. ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ ЗАДАННОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ

КОНЦЕНТРАЦИЯ РАСТВОРОВ. ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ ЗАДАННОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого Факультет

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ. Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского РАСТВОРЫ. КОЛЛИГАТИВНЫЕ СВОЙСТВА РАСТВОРОВ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ. Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского РАСТВОРЫ. КОЛЛИГАТИВНЫЕ СВОЙСТВА РАСТВОРОВ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского РАСТВОРЫ. КОЛЛИГАТИВНЫЕ СВОЙСТВА РАСТВОРОВ Конспект лекций по курсу неорганической химии Для студентов

Подробнее

ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ХИМИЯ

ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ХИМИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Подробнее

ПРИМЕРЫ ЗАДАЧ ИЗ ОТКРЫТОГО БАНКА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ФИПИ 2015 г. ЕГЭ ХИМИЯ

ПРИМЕРЫ ЗАДАЧ ИЗ ОТКРЫТОГО БАНКА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ФИПИ 2015 г. ЕГЭ ХИМИЯ 4. Задания на нахождение массы (объема, количества вещества), массовой (объемной) доли продукта реакции и массовой доли (массы) химического соединения в смеси. Решение задачи следует начинать с анализа

Подробнее

замерзает при -0,34 С. Криоскопическая константа К=1,86 кг К/моль.

замерзает при -0,34 С. Криоскопическая константа К=1,86 кг К/моль. 2130550 1. Раствор состоит из 3 молей C 2 H 5 OH и 5 молей воды. Определите мольную долю спирта в растворе. 2. Имеется 1 %-ный раствор альбумина. Какова должна быть в этом растворе процентная концентрация

Подробнее

РАБОТА 2.2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОРОГОВ КОАГУЛЯЦИИ ЗОЛЯ ГИДРОКСИДА ЖЕЛЕЗА (III)

РАБОТА 2.2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОРОГОВ КОАГУЛЯЦИИ ЗОЛЯ ГИДРОКСИДА ЖЕЛЕЗА (III) РАБОТА 2.2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОРОГОВ КОАГУЛЯЦИИ ЗОЛЯ ГИДРОКСИДА ЖЕЛЕЗА (III) Цель работы: Определение порогов коагуляции золя гидроксида железа по отношению к различным электролитам; определение коагулирующей

Подробнее

Министерство образования Российской Федерации. Ульяновский государственный технический университет. В.Т. Письменко ДИСПЕРСНЫЕ СИСТЕМЫ.

Министерство образования Российской Федерации. Ульяновский государственный технический университет. В.Т. Письменко ДИСПЕРСНЫЕ СИСТЕМЫ. Министерство образования Российской Федерации Ульяновский государственный технический университет В.Т. Письменко ДИСПЕРСНЫЕ СИСТЕМЫ Часть 1 Молекулярно-дисперсные системы (истинные растворы) Ульяновск

Подробнее

Поурочное планирование по химии, 8 класс,

Поурочное планирование по химии, 8 класс, Поурочное планирование по химии, 8 класс, (2часа в неделю, всего 68 часов), УМК О. С. Габриеляна п/п Кол-во часов Тема урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки выпускников Средства обучения

Подробнее

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА. Химический факультет Кафедра общей химии. Вводная работа

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА. Химический факультет Кафедра общей химии. Вводная работа МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА Химический факультет Кафедра общей химии Вводная работа к практическим занятиям по общей химии Учебное пособие. Составлено под ред. профессора

Подробнее

Рекомендации по использованию ЭОР портала ФЦИОР в соответствии с дидактическими единицами ГОС и темами учебника 8-го класса

Рекомендации по использованию ЭОР портала ФЦИОР в соответствии с дидактическими единицами ГОС и темами учебника 8-го класса Рекомендации по использованию ЭОР портала ФЦИОР в соответствии с дидактическими единицами ГОС и темами учебника 8-го класса Тема Методы познания веществ и химических явлений Вещество Содержание Образовательного

Подробнее

Рассчитаем количество MgO (молярная масса 40 г/моль).

Рассчитаем количество MgO (молярная масса 40 г/моль). XXXVII Турнир имени М. В. Ломоносова 28 сентября 2014 года Конкурс по химии. Ответы и решения. В скобках после номера задачи указаны классы, которым эта задача рекомендуется. Ученикам 8 класса предлагается

Подробнее

Исходными веществами являются технические сода и известь.

Исходными веществами являются технические сода и известь. ПОЛУЧЕНИЕ ЕДКОГО НАТРА КАУСТИФИКАЦИЯ СОДЫ ИЗВЕСТЬЮ ЦЕЛЬ РАБОТЫ Изучить основные закономерности химического проводства едкого натра путем каустификации соды вестью, методы анала исходных и конечных продуктов.

Подробнее

Раздел 1. Количество вещества. Число Авогадро

Раздел 1. Количество вещества. Число Авогадро ХИМИЯ. ВСТУПИТЕЛЬНЫЙ ТЕСТ Содержание Раздел 1. количество вещества. число Авогадро...1 Раздел 2. Теория электролитической диссоциации...2 Раздел 3. Ионно-молекулярные уравнения реакций обмена...3 Раздел

Подробнее

Поурочное планирование по химии, 8 класс (2часа в неделю, всего 68 часов), УМК О. С. Габриеляна. Эксперимент: Д. - демонстрационный Л.

Поурочное планирование по химии, 8 класс (2часа в неделю, всего 68 часов), УМК О. С. Габриеляна. Эксперимент: Д. - демонстрационный Л. Поурочное планирование по химии, 8 класс (2часа в неделю, всего 68 часов), УМК О. С. Габриеляна п/п Тема урока 1. Техника безопасности на уроках химии и правила поведения в кабинете 2. Практическая работа

Подробнее

9. Растворы Раствор гетерогенной гомогенной Компонентами Фаза Растворимостью Массовая доля молярная концентрация

9. Растворы Раствор гетерогенной гомогенной Компонентами Фаза Растворимостью Массовая доля молярная концентрация 9. Растворы Раствор гомогенная (однородная) система, которая содержит два или более компонентов. Если в системе есть реальные поверхности раздела, отделяющие друг от друга части системы, различающиеся

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Химия

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Химия МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) Химия Определение жёсткости

Подробнее

Постановлением Государственного комитета СССР по стандартам от 8 февраля 1985 г. N 283 срок действия установлен с 01.01.1986 до 01.01.1996.

Постановлением Государственного комитета СССР по стандартам от 8 февраля 1985 г. N 283 срок действия установлен с 01.01.1986 до 01.01.1996. Утвержден и введен в действие Постановлением Госстандарта СССР от 8 февраля 1985 г. N 283 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ СОЮЗА ССР ПОЧВЫ МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ КАЛЬЦИЯ И МАГНИЯ В ВОДНОЙ ВЫТЯЖКЕ Soils. Methods for

Подробнее

РАСТВОРЫ. ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ

РАСТВОРЫ. ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Е. С. Ваганова,

Подробнее

Водоподготовка. курс лекций. кафедра ТЭС НИУ «МЭИ»,

Водоподготовка. курс лекций. кафедра ТЭС НИУ «МЭИ», Водоподготовка курс лекций кафедра ТЭС НИУ «МЭИ», 2016 1 к.т.н., доцент Константин Александрович Орлов каф. ТЭС Национальный исследовательский университет «МЭИ» Email: orlov@twt.mpei.ru Тел./факс: +7-495-362-71-71

Подробнее

9 класс. откуда: х=7. Формула кристаллогидрата: FeSO 4 7Н 2 О. Название: гидрат сульфата железа(ii) или железный купорос.

9 класс. откуда: х=7. Формула кристаллогидрата: FeSO 4 7Н 2 О. Название: гидрат сульфата железа(ii) или железный купорос. 9 класс 9.1. При растворении 5,56 г кристаллогидрата сульфата железа (II) в 24 мл воды получен раствор с массовой долей безводной соли, равной 0,1028. Установите формулу кристаллогидрата и дайте ему название.

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МАКЕЕВСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА» с. Макеево. Рабочая программа по химии (базовый уровень) 8 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МАКЕЕВСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА» с. Макеево. Рабочая программа по химии (базовый уровень) 8 класс МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МАКЕЕВСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА» с. Макеево Утверждено приказом от июня 0 года 7/ Рабочая программа по химии (базовый уровень) 8 класс Составитель: Челюканова

Подробнее

ЗАДАЧИ по физической и коллоидной химии для студентов аграрного факультета

ЗАДАЧИ по физической и коллоидной химии для студентов аграрного факультета ЗАДАЧИ по физической и коллоидной химии для студентов аграрного факультета СЕМИНАР 1 ЭЛЕКТРОХИМИЯ 1. Нарисуйте на одном графике зависимость удельной электропроводности растворов КОН, HCl, KCl, H 2 SO 4

Подробнее

Федеральное агентство по образованию Томский государственный архитектурно-строительный университет

Федеральное агентство по образованию Томский государственный архитектурно-строительный университет Федеральное агентство по образованию Томский государственный архитектурно-строительный университет ОПРЕДЕЛЕНИЕ МОЛЯРНОЙ МАССЫ ЭКВИВАЛЕНТА ЦИНКА Методические указания к лабораторной работе Составители:

Подробнее

МАСЛА РАСТИТЕЛЬНЫЕ И НАТУРАЛЬНЫЕ ЖИРНЫЕ КИСЛОТЫ

МАСЛА РАСТИТЕЛЬНЫЕ И НАТУРАЛЬНЫЕ ЖИРНЫЕ КИСЛОТЫ Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н Ы Й СОЮЗА ССР С Т А Н Д А Р Т МАСЛА РАСТИТЕЛЬНЫЕ И НАТУРАЛЬНЫЕ ЖИРНЫЕ КИСЛОТЫ МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ МЫЛА ГОСТ 5480-59 ШІК ИЗДАТЕЛЬСТВО СТАНДАРТОВ Москва УДК 665.3.001.4:006.354 Группа

Подробнее

Задача 2. Радикальная полимеризация стирола в эмульсии

Задача 2. Радикальная полимеризация стирола в эмульсии Задача 2. Радикальная полимеризация стирола в эмульсии Цель работы: Исследование кинетики эмульсионной полимеризации стирола в присутствии персульфата калия методом определения размера и числа частиц латекса.

Подробнее

«БУДУЩИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ БУДУЩЕЕ НАУКИ» ЗАОЧНЫЙ ОТБОРОЧНЫЙ ТУР 8-9 класс

«БУДУЩИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ БУДУЩЕЕ НАУКИ» ЗАОЧНЫЙ ОТБОРОЧНЫЙ ТУР 8-9 класс «БУДУЩИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ БУДУЩЕЕ НАУКИ» ЗАОЧНЫЙ ОТБОРОЧНЫЙ ТУР 8-9 класс Задание 1.Первый шаг в промышленном производстве концентрированной серной кислоты включает в себя обжиг сульфидных руд, например пирита,

Подробнее

Одиннадцатый класс. (Апяри В.В.) 1) Брутто-формула тиосульфата натрия: Na 2 S 2 O 3 ; структурная формула

Одиннадцатый класс. (Апяри В.В.) 1) Брутто-формула тиосульфата натрия: Na 2 S 2 O 3 ; структурная формула 18 Одиннадцатый класс (Апяри В.В.) 1) Брутто-формула тиосульфата натрия: Na 2 2 3 ; структурная формула 2- тиосульфата натрия: 2Na +, допускаются также варианты: Na - Na + и Na + Na - Взаимодействие тиосульфата

Подробнее

1. Какое из следующих утверждений справедливо для насыщенных растворов?

1. Какое из следующих утверждений справедливо для насыщенных растворов? 1. Какое из следующих утверждений справедливо для насыщенных растворов? 1) насыщенный раствор может быть концентрированным, 2) насыщенный раствор может быть разбавленным, 3) насыщенный раствор не может

Подробнее

Уксусная кислота диссоциирует по уравнению: СН 3 СООН СН 3 СОО - + Н + Выражение константы диссоциации будет иметь вид:

Уксусная кислота диссоциирует по уравнению: СН 3 СООН СН 3 СОО - + Н + Выражение константы диссоциации будет иметь вид: 1. Приведите примеры использования реакций комплексообразования в кислотноосновном методе анализа. Напишите уравнения реакций. Реакции комплексообразования кислотно-основном методе анализа используются

Подробнее

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ФАРМФАКА (2 курс II семестр) ЗАНЯТИЕ 3

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ФАРМФАКА (2 курс II семестр) ЗАНЯТИЕ 3 ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ФАРМФАКА (2 курс II семестр) ЗАНЯТИЕ 1 Тема: Термодинамика растворов неэлектролитов и электролитов. Коллигативные свойства. Решение задач. 2. Лабораторная работа: «Криоскопическое

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ( 8 класс )

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ( 8 класс ) ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ( 8 класс ) п/п Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся (результат) Измерители Эксперимент Домашнее задание 1 2 3 4 5 6 7 ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ.

Подробнее