Министерство образования и науки Российской Федерации. Кафедра «Химия и химическая технология» РАСТВОРЫ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Министерство образования и науки Российской Федерации. Кафедра «Химия и химическая технология» РАСТВОРЫ"

Транскрипт

1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский на Амуре государственный технический университет» Кафедра «Химия и химическая технология» РАСТВОРЫ Методические указания к выполнению лабораторной работы по курсу «Общая химия» для студентов 1 курса всех технических направлений всех форм обучения Комсомольск-на-Амуре 016

2 УДК 378:54 Растворы : методические указания к выполнению лабораторной работы по курсу «Общая химия» / сост. Н. Д. Назаренко. Комсомольскна-Амуре: ФГБОУ ВПО «КнАГТУ», 015, 7 с. Приведена классификация дисперсных систем по степени дисперсности. Даны определения истинным растворам, различным способам выражения концентраций истинных растворов. Описана методика определения концентрации щелочи титрованием, основанная на нейтрализации щелочи кислотой. Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВПО «Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет». Согласовано с отделом менеджмента качества. Рецензент В. В. Телеш

3 3 1 ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ Дисперсными называются системы, компоненты которых равномерно распределены друг в друге. Слово «дисперсный» означает рассеянный, раздробленный. Таким образом, дисперсные системы являются по своей сущности гетерогенными (неоднородными). В дисперсных системах различают дисперсную среду и дисперсную фазу (дисперсоид). Дисперсная фаза (дисперсоил) это совокупность частиц, равномерно распределенных в непрерывной дисперсной среде. Частица дисперсной фазы (дисперсоида) состоит из многих молекул или ионов, являясь их агрегатом. И все же эти частицы малы. Свойства дисперсной системы определяются размерами частиц дисперсоида, то есть степенью их раздробленности или степенью дисперсности (Д). Степенью дисперсности, или дисперсностью, называется величина, боратная среднему диаметру частиц. По степени дисперсности (Д) все дисперсные системы принято делить на три группы: истинные растворы, Д > 10 9 м -1 (диаметр частиц меньше 1 нм (10-9 м); коллоидные растворы, Д = м -1 (диаметр частиц от 1 до 100 нм); грубодисперсные системы (пены, эмульсии, суспензии), Д < 10 7 м -1 (диаметр частиц больше 100 нм). Поскольку в истинных растворах компоненты раздроблены до молекул и ионов, то истинные растворы можно считать гомогенными (однородными). Тогда истинным раствором, или просто раствором, называется гомогенная молекулярно- или ионно-дисперсная система переменного состава, состоящая их двух или нескольких компонентов. В растворе дисперсная среда называется растворителем, а дисперсная фаза (дисперсоид) растворенным веществом. При этом растворителем условно считается вещество, агрегатное состояние которого при образовании раствора не меняется и (или) которое взято в большем количестве. Важнейшей количественной характеристикой всякого раствора является концентрация.

4 4 Концентрацией раствора называется количество растворенного вещества в единице массы или объема раствора или растворителя. Концентрация раствора может выражаться различными способами: процентная концентрация (по массе) выражается числом граммов вещества, растворенного в 100 г раствора, %; моляльная концентрация (m) выражается числом молей вещества, растворенного в 1000 г растворителя; молярная концентрация (М) выражается числом молей вещества, растворенного в 1 л раствора; титр (Т) выражается числом граммов вещества, растворенного в 1 мл раствора; нормальная концентрация () выражается числом эквивалентов вещества, растворенного в 1 л раствора. Раствор, в 1 л которого содержится 1 эквивалент растворенного вещества, называется однонормальным или нормальным и обозначается 1н. Раствор, содержащий в 1л 0,01 эквивалента, называется сантинормальным и обозначается 0,01 н и т.д. Согласно закону эквивалентов, все вещества реагируют между собой в количествах, пропорционально их эквивалентам. Равные объемы растворов одинаковой нормальной концентрации содержат одинаковое число эквивалентов растворенного вещества, поэтому при одинаковой нормально концентрации объемы растворов реагирующих веществ равны. Если же нормальные концентрации растворов реагирующих веществ неодинаковы, то объемы этих растворов обратно пропорциональны их нормальным концентрациям: V1 ; V 1 1 = V, V 1 где V 1 и V объемы растворов реагирующих веществ; 1 и - соответственно нормальные концентрации этих растворов. ЭКСПЕРИМЕНТ Опыт 1 Определение концентрации раствора КОН титрованием В бюретку налейте раствор КОН неизвестной концентрации. Слейте избыток раствора, установив удобное для вас начало отсчета и заполнив носик бюретки. В плоскодонную колбу на мл отмерьте мерным цилиндром или бюреткой 10 мл раствора серной кислоты H SO 4 концентрации 4,9 г/л и добавьте 3 капли раствора индикатора метилового оранжевого. Отметьте красный цвет раствора. В другую плоскодонную колбу для сравнения отмерьте 0 мл дистиллированной

5 5 воды и добавьте также 3 капли раствора индикатора метилового оранжевого. Отметьте оранжевый цвет в колбе для сравнения. Под бюретку поставьте первую колбу с раствором кислоты и индикатором и аккуратно, не торопясь, приливайте из бюретки раствор КОН при быстром перемешивании раствора в колбе до тех пор, пока красная окраска не изменится на оранжевую (сравните с оранжевым цветом в колбе для сравнения). Как только цвет раствора в колбе станет оранжевым, сразу же прекратите приливать из бюретки раствор КОН и определите объем раствора КОН. Потраченного на нейтрализацию 10 мл раствора H SO 4 (4,9 г/л). Титрование повторите еще три раза, добиваясь более точных результатов. Данные титрования запишите в таблицу 1. Таблица 1 Объем раствора H SO 4 (4,9 г/л), мл Расход щелочи на титрование, мл Среднее значение 10 Вычислите нормальную концентрацию раствора КОН по формуле: где V H SO 4 КОН V H SO 4 V KOH H = 10 мл объем раствора H SO 4 концентрации 4,9 г/л; H SO 4 - нормальная концентрация раствора H SO 4 ; V KOH - среднее значение раствора КОН, израсходованного на титрование. Переведите концентрацию раствора кислоты 4,9 г/л в нормальную концентрацию. Вычислите титр раствора КОН по формуле: SO 4, T KOH KOH Э 1000 КОН, где Э КОН - эквивалент КОН.

6 6 3 ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ 1) Соблюдайте осторожность при работе с кислотами и щелочами. Не допускайте их проливания. ) В случае попадания растворов кислот или щелочей на руки тщательно вымойте их большим количеством воды. 3) Выполняйте работу строго в соответствии с методическими указаниями. 4 КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1) Какие системы называются дисперсными? ) Как классифицируются дисперсные системы по степени дисперсности? 3) Что такое растворы и каков их состав? Приведите примеры растворов. 4) Какими способами выражаются концентрации растворов и как определяли в лабораторной работе нормальность и титр исследуемого раствора? 5) В чем заключается суть гидратной теории образования растворов Д.И.Менделеева? 6) Что такое теплота растворения? 7) Что называется растворимостью вещества и от чего она зависит? 8) Какие растворы называются насыщенными и перенасыщенными? 9) Какие вещества называются кристаллогидратами? 10)Что называется осмосом, в чем заключается это явление, где имеет место? 11) Что называется осмотическим давлением? Закон Вант-Гоффа. 1) Законы Рауля. 13) Молярная концентрация (С х ) раствора сульфата индия (III) равна: варианта С х, моль/л 3 5,5 3 3,8 7 Чему равна нормальная концентрация (С н ) такого раствора? 14) Титр раствора нитрата аммония равна 0,005 г/мл. Какую массу соли необходимо взять, чтобы приготовить раствор такой концентрации: варианта V, л р-ра 0,5 1, 1,8,1 3,5 0,5 3,8 15) Сколько молей ортофосфата натрия содержится в -х литрах его раствора, если молярная концентрация (С m ) такого раствора равна: варианта С m, моль/л 0,1 0,01 0,5 0,15 0,35 0,18 0,003 16) Найти массу осадка, если 00 мл 0 % раствора Н 3 РО 4 ρ = 1,113 взаимодействуют с металлом: варианта Металл Ba Be Sr Ca La Y Mn

7 7 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 1. Глинка, Н. Л. Общая химия / Н. Л. Глинка М. : Юрайт, 010. С. 05, Фролов, В. В. Химия / В. В. Фролов М. : Высшая школа, С Глинка, Н. Л. Задачи и упражнения по общей химии / Н. Л. Глинка Л. : Химия, 01. С

Практическое занятие 4.

Практическое занятие 4. Практическое занятие 4. Способы выражения концентрации растворов Преподаватель: асс. каф. ОХХТ к.х.н. Абрамова Полина Владимировна еmail: bozhkopv@tpu.ru ПЛАН ЗАНЯТИЯ I. Введение. Понятие «Раствор» II.

Подробнее

ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКАЯ ДИССОЦИАЦИЯ

ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКАЯ ДИССОЦИАЦИЯ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический

Подробнее

Растворы ЛЕКЦИЯ 7,8 У С Т И Н О В А Э Л Ь В И Р А М А Р А Т О В Н А

Растворы ЛЕКЦИЯ 7,8 У С Т И Н О В А Э Л Ь В И Р А М А Р А Т О В Н А Растворы ЛЕКЦИЯ 7,8 У С Т И Н О В А Э Л Ь В И Р А М А Р А Т О В Н А План лекции: 1. Общие сведения о дисперсных системах. 2. Термодинамика растворения и растворимость 3.Способы выражения концентрации растворов.

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический

Подробнее

ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ Методические указания к практическим занятиям по химии для студентов дневного и заочного отделений.

ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ Методические указания к практическим занятиям по химии для студентов дневного и заочного отделений. КАЗАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ Памяти нашего товарища Кафедра химии ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ Методические указания к практическим занятиям по химии для студентов дневного и

Подробнее

Вариант 5 Вариант 6

Вариант 5  Вариант 6 Вариант 1 1. Вычислите массовую долю хлорида бария в растворе, приготовленном путем растворения 50г данной соли в 1л воды. 2. Определите молярную концентрацию 40% раствора серной кислоты, плотность которого

Подробнее

Кафедра химии и химической технологии ЖЕСТКОСТЬ ВОДЫ. Методические указания к лабораторной работе по общей химии

Кафедра химии и химической технологии ЖЕСТКОСТЬ ВОДЫ. Методические указания к лабораторной работе по общей химии Министерство образования Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет» Кафедра химии

Подробнее

Рецензент кандидат технических наук, доцент И.В. Савенкова

Рецензент кандидат технических наук, доцент И.В. Савенкова УДК 543 2 Составитель: О.В. Бурыкина Рецензент кандидат технических наук, доцент И.В. Савенкова Концентрация растворов и способы её выражения: методические указания к самостоятельной работе по дисциплине

Подробнее

ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИХ КОНЦЕНТРАЦИИ

ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИХ КОНЦЕНТРАЦИИ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Юго-Западный государственный университет» (ЮЗГУ) Кафедра фундаментальной химии и химической технологии

Подробнее

Лабораторная работа Определение жесткости воды.

Лабораторная работа Определение жесткости воды. Лабораторная работа Определение жесткости воды. Цель работы - проведение анализа воды на жесткость. Жесткость - один из технологических показателей, принятых для характеристики состава и качества природных

Подробнее

Определение концентрации раствора по его плотности

Определение концентрации раствора по его плотности МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) Определение концентрации

Подробнее

Кафедра «Химия и химическая технология» ОКИСЛИТЕЛЬНО ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ

Кафедра «Химия и химическая технология» ОКИСЛИТЕЛЬНО ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический

Подробнее

ЛЕКЦИЯ 4 (4 ЧАСА) РАСТВОРЫ. ВИДЫ КОНЦЕНТРАЦИЙ

ЛЕКЦИЯ 4 (4 ЧАСА) РАСТВОРЫ. ВИДЫ КОНЦЕНТРАЦИЙ ЛЕКЦИЯ 4 (4 ЧАСА) РАСТВОРЫ. ВИДЫ КОНЦЕНТРАЦИЙ Раствором называется гомогенная система, состоящая из растворенных веществ и растворителя. Растворителем считают тот компонент, который в чистом виде является

Подробнее

ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ

ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ОБЩЕЙ И НЕОРГАНИЧЕСКОЙ

Подробнее

КОНЦЕНТРАЦИЯ РАСТВОРОВ И СПОСОБЫ ЕЁ ВЫРАЖЕНИЯ

КОНЦЕНТРАЦИЯ РАСТВОРОВ И СПОСОБЫ ЕЁ ВЫРАЖЕНИЯ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Юго-Западный государственный университет» (ЮЗГУ) Кафедра фундаментальной химии

Подробнее

Количественные характеристики растворов (Концентрации растворов)

Количественные характеристики растворов (Концентрации растворов) Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный архитектурно-строительный университет» Кафедра химии и охраны

Подробнее

4. Качественные реакции и медицинское значение ионов Mn 2+ и CH 3 COO - 5. Качественные реакции и медицинское значение K + и SO 3

4. Качественные реакции и медицинское значение ионов Mn 2+ и CH 3 COO - 5. Качественные реакции и медицинское значение K + и SO 3 I раздел Качественный анализ 1. Качественные реакции и медицинское значение ионов Cu 2+ и SO 4. 2. Качественные реакции и медицинское значение ионов Hg 2+ и Br 3. Качественные реакции и медицинское значение

Подробнее

ЛЕКЦИЯ 9. Химическая кинетика

ЛЕКЦИЯ 9. Химическая кинетика ЛЕКЦИЯ 9 Химическая кинетика Термодинамика определяет состояние системы и возможность невозможность протекания реакции. В случае возможности G < 0, но это не означает. Что начнется реакция сразу после

Подробнее

Стехиометрия 1. СТЕХИОМЕТРИЧЕСКИЙ СОСТАВ. СОХРАНЕНИЕ ЧИСЛА АТОМОВ В ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЯХ.

Стехиометрия 1. СТЕХИОМЕТРИЧЕСКИЙ СОСТАВ. СОХРАНЕНИЕ ЧИСЛА АТОМОВ В ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЯХ. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ УЧЕБНО-НАУЧНЫЙ ЦЕНТР Стехиометрия Новосибирск 2012 1. СТЕХИОМЕТРИЧЕСКИЙ СОСТАВ. СОХРАНЕНИЕ

Подробнее

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА «КОНЦЕНТРАЦИЯ РАСТВОРОВ»

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА «КОНЦЕНТРАЦИЯ РАСТВОРОВ» Модуль. Оптики Лабораторные работы ВСЕ ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ РАСЧИТАНЫ НА 4 ЧАСА «КОНЦЕНТРАЦИЯ РАСТВОРОВ» 1. Приобретение навыков приготовления растворов из более концентрированного раствора.. Ознакомление

Подробнее

LXXIII Московская олимпиада школьников по химии уч. год Практический тур

LXXIII Московская олимпиада школьников по химии уч. год Практический тур 2016-2017 уч. год Практический тур Практический тур проводится очно (продолжительность 4 часа), включает решение экспериментальной задачи в химической лаборатории 10 баллов, а также предварительную самостоятельную

Подробнее

Способы выражения состава растворов

Способы выражения состава растворов Способы выражения состава растворов ВАРИАНТ 1 1. Сколько граммов серной кислоты содержится в 400 мл раствора, если молярная концентрация эквивалента С n (H2SO4) = 1,2 моль/л? 2. Определить молярную, молярно-эквивалентную

Подробнее

Вопросы к тестированию Общие свойства растворов. Понижение давления пара растворителя над раствором

Вопросы к тестированию Общие свойства растворов. Понижение давления пара растворителя над раствором Вопросы к тестированию Общие свойства растворов 1 Понижение давления пара растворителя над раствором 1. Понижение давления насыщенного пара растворителя над раствором неэлектролита равно. 1). p1 - p1 =

Подробнее

ω % = ω 100 % ; - молярная концентрация (молярность, С М ) показывает количество молей растворенного вещества, содержащихся в 1 л раствора ν

ω % = ω 100 % ; - молярная концентрация (молярность, С М ) показывает количество молей растворенного вещества, содержащихся в 1 л раствора ν СВОЙСТВА РАСТВОРОВ Растворы это однородные (гомогенные) системы, состоящие из двух или более компонентов (составных частей), количества которых могут изменяться в широких пределах. Раствор состоит из растворенного

Подробнее

М И Н О Б Р Н А У К И Р О С С И И Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

М И Н О Б Р Н А У К И Р О С С И И Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального М И Н О Б Р Н А У К И Р О С С И И Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет

Подробнее

ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ ЗАДАННОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ

ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ ЗАДАННОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Саратовский государственный технический университет ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ ЗАДАННОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ Методические

Подробнее

Дисперсная система - система, в которой одно вещество (дисперсная фаза) равномерно распределено в другом (дисперсионная среда).

Дисперсная система - система, в которой одно вещество (дисперсная фаза) равномерно распределено в другом (дисперсионная среда). 1 Растворы 1. Классификация растворов 2. Жидкие растворы 3. Растворимость и теплота растворения 4. Законы Рауля и Генри 5. Кипение жидких растворов 6. Диаграммы состояния бинарных смесей 7. Осмос и осмотическое

Подробнее

ДИСПЕРСНЫЕ СИСТЕМЫ И ИХ СВОЙСТВА

ДИСПЕРСНЫЕ СИСТЕМЫ И ИХ СВОЙСТВА ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Уральский государственный университет путей сообщения Кафедра «Инженерная защита окружающей среды» А.Г. Мохов ДИСПЕРСНЫЕ СИСТЕМЫ И ИХ СВОЙСТВА Екатеринбург

Подробнее

Способы выражения концентрации раствора

Способы выражения концентрации раствора Способы выражения концентрации раствора Концентрацией раствора называется содержание растворенного вещества в определенной массе или известном объеме раствора или растворителя. Пример 1. Вычислите: а)

Подробнее

1.Взвесить по 2порции ( 8 г и 40 г) солей NaCl и KNO 3. 2.Отмерить дистиллированную воду (по 25 мл).

1.Взвесить по 2порции ( 8 г и 40 г) солей NaCl и KNO 3. 2.Отмерить дистиллированную воду (по 25 мл). Интернет-проект «Путешествие в мир химии» 2015/2016 учебного года 2 тур, апрель 2016 г. возрастная категория «7-8 класс» Игровой номер 16ch110 Изучаем физические свойства веществ Зависимость растворимости

Подробнее

3 СОДЕРЖАНИЕ: Вопросы для самостоятельной подготовки 4 Введение.5 1. Давление насыщенного пара растворителя над раствором

3 СОДЕРЖАНИЕ: Вопросы для самостоятельной подготовки 4 Введение.5 1. Давление насыщенного пара растворителя над раствором 3 СОДЕРЖАНИЕ: Вопросы для самостоятельной подготовки 4 Введение.5 1. Давление насыщенного пара растворителя над раствором...6 2. Осмотическое давление.7 3. Температуры кипения и кристаллизации 8 4. Свойства

Подробнее

КОНЦЕНТРАЦИИ РАСТВОРОВ

КОНЦЕНТРАЦИИ РАСТВОРОВ Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого Факультет естественных

Подробнее

Лекция 1 Общая характеристика растворов

Лекция 1 Общая характеристика растворов Лекция 1 Общая характеристика растворов Растворы термодинамически устойчивые системы переменного состава, состоят не менее чем из двух компонентов и продуктов их взаимодействия. Это дисперсные системы,

Подробнее

Лабораторная работа 2. Приготовление растворов и изучение их свойств. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками

Лабораторная работа 2. Приготовление растворов и изучение их свойств. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками Лабораторная работа 2. Приготовление растворов и изучение их свойств. Цель работы: исследовать процесс растворения веществ; овладеть методиками приготовления растворов заданной концентрации, изучение их

Подробнее

Способы выражения концентрации растворов

Способы выражения концентрации растворов Способы выражения концентрации растворов Раствор р гомогенная (однородная) смесь, образованная не менее чем двумя компонентами Массовое соотношение между компонентами раствора РАСТВОРИТЕЛЬ РАСТВОРЕННОЕ

Подробнее

Сборник задач по химии для 9 медицинского класса. составитель Громченко И.А.

Сборник задач по химии для 9 медицинского класса. составитель Громченко И.А. Сборник задач по химии для 9 медицинского класса составитель Громченко И.А. Москва Центр образования 109 2012 Массовая доля растворённого вещества. 1. В 250г раствора содержится 50г хлорида натрия. Определите

Подробнее

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖЁСТКОСТИ ВОДЫ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖЁСТКОСТИ ВОДЫ Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого Факультет

Подробнее

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Химия

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Химия МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) Химия Химическая кинетика

Подробнее

Кафедра химии и химической технологии ЗАКОН ЭКВИВАЛЕНТОВ

Кафедра химии и химической технологии ЗАКОН ЭКВИВАЛЕНТОВ Министерство образования Российской Федерации Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет (КнАГТУ) Кафедра химии и химической технологии ЗАКОН КВИВАЛЕНТОВ Методические указания к лабораторной

Подробнее

NaOH Na + + HSO 4. (1 ступень) HSO 4 H + + SO 4

NaOH Na + + HSO 4. (1 ступень) HSO 4 H + + SO 4 ЗАНЯТИЕ 5 ВОДОРОДНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ СРЕДЫ. ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Электролиты вещества, проводящие электрический ток. Процесс распада вещества на ионы под действием растворителя называется электролитической

Подробнее

Химия классы Максимальное количество баллов 100.

Химия классы Максимальное количество баллов 100. Химия - 8-9 классы Максимальное количество баллов 100. 9-1. Одно и то же количество металла реагирует с 0,8 г кислорода и 8,0 г галогена. Определите галоген, о котором идет речь в задаче. Ответ подтвердите

Подробнее

ПЕРМАНГАНАТОМЕТРИЯ Методическое пособие Великий Новгород 2006 г.

ПЕРМАНГАНАТОМЕТРИЯ Методическое пособие Великий Новгород 2006 г. Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого Факультет естественных

Подробнее

Аналитическая химия. Задачи и вопросы. Учебное пособие. О.В. Моногарова, С.В. Мугинова, Д.Г. Филатова. Под редакцией профессора Т.Н.

Аналитическая химия. Задачи и вопросы. Учебное пособие. О.В. Моногарова, С.В. Мугинова, Д.Г. Филатова. Под редакцией профессора Т.Н. ОВ Моногарова, СВ Мугинова, ДГ Филатова Аналитическая химия Задачи и вопросы Учебное пособие Под редакцией профессора ТН Шеховцовой Министерство образования и науки РФ Допущено Учебно-методическим объединением

Подробнее

Растворы Способы выражения концентрации растворов

Растворы Способы выражения концентрации растворов Растворы Под раствором понимается термодинамически устойчивая многокомпонентная однородная (гомогенная) система переменного состава. Компоненты раствора растворенное вещество и растворитель. Растворитель

Подробнее

ВОДОРОДНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ СРЕДЫ. ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ

ВОДОРОДНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ СРЕДЫ. ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ Занятие 5 ВОДОРОДНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ СРЕДЫ. ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ Тема занятий 1. Вводный контроль на тему «Водородный показатель среды. Гидролиз солей». 2. Семинар на тему «Обменные реакции электролитов. Водородный

Подробнее

Массовая доля растворенного вещества В

Массовая доля растворенного вещества В РАТВОРЫ. ПООБЫ ВЫРАЖЕНИЯ КОНЦЕНТРАЦИЙ РАТВОРОВ. Раствор есть однородная (гомогенная) жидкая система непрочных соединений створителя с створенным веществом. Д.И. Менделеев Жидкие створы игли и игют важнейшую

Подробнее

ХИМИЧЕСКАЯ КИНЕТИКА И ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ

ХИМИЧЕСКАЯ КИНЕТИКА И ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ухтинский государственный технический университет ХИМИЧЕСКАЯ КИНЕТИКА И ХИМИЧЕСКОЕ

Подробнее

ЛЕКЦИЯ 20. Давление насыщенного пара над мениском. Растворы. Осмос. Осмотическое давление. Закон Вант-Гоффа.

ЛЕКЦИЯ 20. Давление насыщенного пара над мениском. Растворы. Осмос. Осмотическое давление. Закон Вант-Гоффа. ЛЕКЦИЯ 2 Давление насыщенного пара над мениском. Растворы. Осмос. Осмотическое давление. Закон Вант-Гоффа. Испарение жидкости происходит с ее поверхности, поэтому изменение свойств поверхностного слоя

Подробнее

15. Решение расчетных задач Массовая доля растворенного вещества. Разбавление, концентрирование и смешивание растворов

15. Решение расчетных задач Массовая доля растворенного вещества. Разбавление, концентрирование и смешивание растворов 15. Решение расчетных задач 15.1. Массовая доля растворенного вещества. Разбавление, концентрирование и смешивание растворов Массовая доля растворенного вещества В (ω в ) это отношение массы вещества В

Подробнее

Министерство образования Республики Беларусь. Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»

Министерство образования Республики Беларусь. Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» ОБЩАЯ ХИМИЯ. ЛАБОРАТОРНЫЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ Практикум

Подробнее

Билеты для переводного экзамена по химии в 8 классе

Билеты для переводного экзамена по химии в 8 классе Билеты для переводного экзамена по химии в 8 классе Билет 1 1. Предмет химии. Вещества. Вещества простые и сложные. Свойства веществ. 2. Кислоты. Их классификация и свойства. Билет 2 1. Превращения веществ.

Подробнее

Исследование методики определения диоксида серы в алкогольной продукции Федорова Д.И. Владимирский государственный университет Владимир, Россия

Исследование методики определения диоксида серы в алкогольной продукции Федорова Д.И. Владимирский государственный университет Владимир, Россия Исследование методики определения диоксида серы в алкогольной продукции Федорова Д.И. Владимирский государственный университет Владимир, Россия The study of methods for determining sulfur dioxide in alcohol.

Подробнее

Автор: Гуревич Павел, ученик 7 «Д» класса ГБОУ лицея 1571 Руководитель: Волжская Наталья Юрьевна, учитель химии

Автор: Гуревич Павел, ученик 7 «Д» класса ГБОУ лицея 1571 Руководитель: Волжская Наталья Юрьевна, учитель химии Автор: Гуревич Павел, ученик 7 «Д» класса ГБОУ лицея 1571 Руководитель: Волжская Наталья Юрьевна, учитель химии Цель: исследовать зависимость температуры кипения растворов от концентрации растворенных

Подробнее

α и выражается в процентах или в долях единицы. Вычислить

α и выражается в процентах или в долях единицы. Вычислить Индивидуальное домашнее задание 5. ВОДОРОДНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ СРЕДЫ. ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Электролиты вещества, проводящие электрический ток. Процесс распада вещества на ионы под действием растворителя

Подробнее

Химическое равновесие в растворах

Химическое равновесие в растворах МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ УЧЕБНО-НАУЧНЫЙ ЦЕНТР Химическое равновесие в растворах Новосибирск 01 КИСЛОТНО-ОСНОВНОЕ

Подробнее

Комплексные тестовые задания по общей и неорганической химии

Комплексные тестовые задания по общей и неорганической химии Министерство образования Российской Федерации Восточно-Сибирский государственный технологический университет Комплексные тестовые задания по общей и неорганической химии Методическая разработка для самостоятельной

Подробнее

Рабочая программа элективного курса по химии в профильном классе является компилятивной. Данный элективный курс предназначен для учащихся 10 классов

Рабочая программа элективного курса по химии в профильном классе является компилятивной. Данный элективный курс предназначен для учащихся 10 классов Рабочая программа элективного курса по химии в профильном классе является компилятивной. Данный элективный курс предназначен для учащихся 0 классов выбирающих естественнонаучное направление, рассчитан

Подробнее

NH 3 + H 2O NH 3 H 2O SO 2 + H 2O H 2SO 3. 1 YKI0020 Praktikum. Laboratoorne töö 2

NH 3 + H 2O NH 3 H 2O SO 2 + H 2O H 2SO 3. 1 YKI0020 Praktikum. Laboratoorne töö 2 ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 2 Приготовление растворов, определение концентрации Раствор - это гомогенная система, состоящая из двух или более компонентов (растворитель, растворенные вещества). Когда одно вещество

Подробнее

Билеты по химии для 8 класса. (по учебнику О.С. Габриелян) Оглавление Билет

Билеты по химии для 8 класса. (по учебнику О.С. Габриелян) Оглавление Билет Билеты по химии для 8 класса. (по учебнику О.С. Габриелян) Оглавление Билет 1... 3 Билет 2... 3 Билет 3... 3 Билет 4... 3 Билет 5... 3 Билет 6... 3 Билет 7... 3 Билет 8... 3 Билет 9... 3 Билет 10... 4

Подробнее

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН 10 КЛАСС 1 тур

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН 10 КЛАСС 1 тур ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН 10 КЛАСС 1 тур 1. В водном растворе иодида бария массовая доля электронов равна 2,852*10-4. Определите массовые долю соли в растворе. 2 балла 2. Имеется смесь кислорода и озона,

Подробнее

Способы выражения концентрации растворов. Тема 3

Способы выражения концентрации растворов. Тема 3 Способы выражения концентрации растворов Тема 3 Раствор р гомогенная (однородная) смесь, образованная не менее чем двумя компонентами Массовое соотношение между компонентами раствора РАСТВОРИТЕЛЬ РАСТВОРЕННОЕ

Подробнее

Реакции, которые при одних и тех же условиях, могут протекать как в прямом, так и в обратном направлении называются обратимыми.

Реакции, которые при одних и тех же условиях, могут протекать как в прямом, так и в обратном направлении называются обратимыми. Реакции, которые при одних и тех же условиях, могут протекать как в прямом, так и в обратном направлении называются обратимыми. Условие необратимости процесса продукт реакции уходит из сферы реакции, например

Подробнее

Федеральное агентство по образованию Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого. Кафедра химии и экологии.

Федеральное агентство по образованию Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого. Кафедра химии и экологии. Федеральное агентство по образованию Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого Кафедра химии и экологии Буферные ы Методические указания к лабораторной работе Великий Новгород 2006

Подробнее

Ответы на вопросы и упражнения из тетради для лабораторных и практических работ И. И. Акимовой, Н. В. Запорожец «Химия» ТЕМА «ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ»

Ответы на вопросы и упражнения из тетради для лабораторных и практических работ И. И. Акимовой, Н. В. Запорожец «Химия» ТЕМА «ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ» Ответы на вопросы и упражнения из тетради для лабораторных и практических работ И. И. Акимовой, Н. В. Запорожец «Химия» ТЕМА «ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ» Лабораторная работа 1 Опыты с глицерином: растворимость

Подробнее

Свойства растворов электролитов и неэлектролитов

Свойства растворов электролитов и неэлектролитов Свойства растворов электролитов и неэлектролитов 20Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР (9,10,11 классы)

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР (9,10,11 классы) ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ 004 ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР (9,10,11 классы) ДЕВЯТЫЙ КЛАСС Дана точная навеска смеси карбонатов кальция и натрия. Используя имеющиеся на столе реактивы и оборудование,

Подробнее

Новосибирский государственный аграрный университет. Вопросы по теме: «Классы неорганических соединений»

Новосибирский государственный аграрный университет. Вопросы по теме: «Классы неорганических соединений» Кафедра Химии Новосибирский государственный аграрный университет Вопросы по теме: «Классы неорганических соединений» 1 1. Укажите, к каким классам неорганических соединений относятся следующие вещества:

Подробнее

1. Дисперсные системы и их классификация. 2. Методы получения и очистки коллоидных растворов.

1. Дисперсные системы и их классификация. 2. Методы получения и очистки коллоидных растворов. ДИСПЕРСНЫЕ СИСТЕМЫ. КОЛЛОИДНЫЕ РАСТВОРЫ. 1. Дисперсные системы и их классификация. 2. Методы получения и очистки коллоидных растворов. 3. Строение коллоидных частиц. 4. Устойчивость и коагуляция коллоидных

Подробнее

1 Лабораторная работа Химическая кинетика и химическое равновесие

1 Лабораторная работа Химическая кинетика и химическое равновесие 1 Лабораторная работа Химическая кинетика и химическое равновесие Выполнил студент группы Фамилия Имя Отчество Отметка о выполнении Выполнено Зачтено Цель работы. Получить представление об использовании

Подробнее

ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ

ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Юго-Западный государственный университет» (ЮЗГУ) Кафедра фундаментальной химии

Подробнее

Заключительный этап ХИМИЯ 9 КЛАСС

Заключительный этап ХИМИЯ 9 КЛАСС ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева» МАЛАЯ ШКОЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ г. Саранск, ул. Студенческая, 3. Тел. 33-9-56, 33-9-57 www. mordgpi.ru II Открытая олимпиада

Подробнее

α>30 % - кислоты: HCl, HBr, HI, HNO 3, H 2 SO 4, HClO 4, HMnO 4 ;

α>30 % - кислоты: HCl, HBr, HI, HNO 3, H 2 SO 4, HClO 4, HMnO 4 ; Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ухтинский государственный технический университет (УГТУ) Химия Реакции ионного обмена

Подробнее

П р а к т и ч е с к а я р а б о т а «Ра с ч е т м а с с о в о й д о л и р а с т в о р е н н о г о в е щ е с т в а»

П р а к т и ч е с к а я р а б о т а «Ра с ч е т м а с с о в о й д о л и р а с т в о р е н н о г о в е щ е с т в а» П р а к т и ч е с к а я р а б о т а «Ра с ч е т м а с с о в о й д о л и р а с т в о р е н н о г о в е щ е с т в а» Цель работы: Научиться рассчитывать количества растворяемого вещества и растворителя для

Подробнее

«ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЭФФИЦИЕНТА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВЕЩЕСТВА МЕЖДУ ДВУМЯ НЕСМЕШИВАЮЩИМИСЯ ФАЗАМИ»

«ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЭФФИЦИЕНТА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВЕЩЕСТВА МЕЖДУ ДВУМЯ НЕСМЕШИВАЮЩИМИСЯ ФАЗАМИ» «ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОЭФФИЦИЕНТА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВЕЩЕСТВА МЕЖДУ ДВУМЯ НЕСМЕШИВАЮЩИМИСЯ ФАЗАМИ» I.ТЕОРЕТИЧЕСАЯ ЧАСТЬ 1. В равновесной трехкомпонентной системе, состоящей из двух жидких слоев и вещества, растворимого

Подробнее

ШИВКОВА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА, преподаватель химии ГБОУ СПО ИО «Ангарский политехнический техникум» Лабораторная работа 1

ШИВКОВА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА, преподаватель химии ГБОУ СПО ИО «Ангарский политехнический техникум» Лабораторная работа 1 ШИВКОВА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА, преподаватель химии ГБОУ СПО ИО «Ангарский политехнический техникум» Лабораторная работа титриметрического (объѐмного) анализа по теме «Кислотно основное титрование» (метод

Подробнее

ГОУ ВПО ИГМУ Росздрава Кафедра общей химии Физическая и коллоидная химия

ГОУ ВПО ИГМУ Росздрава Кафедра общей химии Физическая и коллоидная химия ГОУ ВПО ИГМУ Росздрава Кафедра общей химии Физическая и коллоидная химия Применение уравнения Фрейндлиха к адсорбции органических кислот на твердых адсорбентах ИЗМЕРЕНИЕ АДСОРБЦИИ УКСУСНОЙ КИСЛОТЫ НА ПОВЕРХНОСТИ

Подробнее

КОМПЛЕКСНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ

КОМПЛЕКСНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ Министерство образования Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет» (ГОУВПО КнАГТУ)

Подробнее

РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Г. В. ПЛЕХАНОВА. Аналитическая химия и физикохимические

РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Г. В. ПЛЕХАНОВА. Аналитическая химия и физикохимические РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Г. В. ПЛЕХАНОВА Аналитическая химия и физикохимические методы анализа ТЕМА: Титриметрический метод анализа АВТОР: к.т.н., доц. Литвишко В.С. Белкина А.В. Структура

Подробнее

ДЕСЯТЫЙ КЛАСС. Экспериментальный тур

ДЕСЯТЫЙ КЛАСС. Экспериментальный тур ДЕСЯТЫЙ КЛАСС Железные руды являются основным источником железа для нужд различных отраслей современной промышленности. С точки зрения рентабельности разработки рудных месторождений, а также для обеспечения

Подробнее

Химия изучает состав, строение и свойства веществ, закономерности химических реакций и явления, которыми они сопровождаются.

Химия изучает состав, строение и свойства веществ, закономерности химических реакций и явления, которыми они сопровождаются. Химия изучает состав, строение и свойства веществ, закономерности химических реакций и явления, которыми они сопровождаются. 1. Создание новых материалов. 2. Развитие фармакологической промышленности.

Подробнее

Практическая работа 4

Практическая работа 4 Практическая работа 4 Определение содержания органических веществ в поверхностных водах по Кубелю Цель работы Выполнение лабораторной работы позволяет получить практические навыки проведения титрования

Подробнее

ОПРЕДЕЛЕНИЕ МАССЫ ЭКВИВАЛЕНТА МЕТАЛЛА

ОПРЕДЕЛЕНИЕ МАССЫ ЭКВИВАЛЕНТА МЕТАЛЛА МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) ОПРЕДЕЛЕНИЕ МАССЫ ЭКВИВАЛЕНТА

Подробнее

Виды контроля, измерители

Виды контроля, измерители УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ХИМИЯ 8 КЛАСС Количество часов: всего - 70, в неделю - 2 часа. Плановых контрольных ов - 6, практических работ - 5 Планирование составлено на основе программы О.С. Габриеляна

Подробнее

Примеры. Основные законы химии. Химический эквивалент. Закон эквивалентов. Расчеты по формулам

Примеры. Основные законы химии. Химический эквивалент. Закон эквивалентов. Расчеты по формулам Примеры. Основные законы химии. Химический эквивалент. Закон эквивалентов. Расчеты по формулам Определить массу и количество аммиака NH в образце этого газа, который 5 содержит,5 молекул. Решение. Молярная

Подробнее

СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ СОСТАВА РАСТВОРОВ

СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ СОСТАВА РАСТВОРОВ Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ СОСТАВА РАСТВОРОВ Методические

Подробнее

ЛЕКЦИЯ 6 План лекции:

ЛЕКЦИЯ 6 План лекции: ЛЕКЦИЯ 6 План лекции: 1. Гетерогенное равновесие «осадок раствор». Молярная и массовая растворимость малорастворимых соединений. 2. Влияние одноименного иона и постороннего электролита на растворимость

Подробнее

ХИМИЯ. Концентрация раствора: закон Бера. Растворы. Концентрация раствора. Класс 11 Уровень: углубленный. Цели. Планируемые результаты

ХИМИЯ. Концентрация раствора: закон Бера. Растворы. Концентрация раствора. Класс 11 Уровень: углубленный. Цели. Планируемые результаты Концентрация раствора: закон Бера Растворы. Концентрация раствора. Цели Класс 11 Уровень: углубленный Определить концентрацию раствора сульфата меди (II) при помощи колориметра. Найти взаимосвязь между

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС 1 ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ 2014 2015 г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Решения и критерии оценивания олимпиадных заданий В итоговую оценку из шести предложенных задач засчитываются пять

Подробнее

Тема: «ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА, ПРОИЗВОДНЫЕ БЕНЗОПИРАНА И ИНДАНА»

Тема: «ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА, ПРОИЗВОДНЫЕ БЕНЗОПИРАНА И ИНДАНА» Тема: «ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА, ПРОИЗВОДНЫЕ БЕНЗОПИРАНА И ИНДАНА» Цель изучения темы: обобщить и систематизировать знания по методам определения качества лекарственных средств, производных бензопирана и

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Химия» 8 класс, ступень базовый уровень

Рабочая программа учебного предмета «Химия» 8 класс, ступень базовый уровень Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 г. Балтийска Рабочая программа учебного предмета «Химия» 8 класс, ступень базовый уровень Балтийск 207год . Пояснительная

Подробнее

ВОДА ПИТЬЕВАЯ ГОСТ

ВОДА ПИТЬЕВАЯ ГОСТ Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н Ы Й С Т А Н Д А Р Т С О Ю З А С С Р ВОДА ПИТЬЕВАЯ МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ХЛОРИДОВ ГОСТ 4245-72 Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н Ы Й С Т А Н Д А Р Т С О Ю З А С С Р ВОДА ПИТЬЕВАЯ

Подробнее

Десятый класс. Часть 1. Получение иодата калия

Десятый класс. Часть 1. Получение иодата калия Десятый класс В этом году исполняется знаменательная дата 200 лет назад Жозеф Луи Гей-Люссак предложил рассматривать как химический элемент иод, открытый Бернардом Куртуа и, как говорят, его кошкой, четырьмя

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ. Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского РАСТВОРЫ. КОЛЛИГАТИВНЫЕ СВОЙСТВА РАСТВОРОВ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ. Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского РАСТВОРЫ. КОЛЛИГАТИВНЫЕ СВОЙСТВА РАСТВОРОВ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского РАСТВОРЫ. КОЛЛИГАТИВНЫЕ СВОЙСТВА РАСТВОРОВ Конспект лекций по курсу неорганической химии Для студентов

Подробнее

Многопрофильная Олимпиада. 2017/2018 учебный год. Московский технологический университет. Заключительный этап. Задания по химии. 11 кл. Задание 1.

Многопрофильная Олимпиада. 2017/2018 учебный год. Московский технологический университет. Заключительный этап. Задания по химии. 11 кл. Задание 1. Многопрофильная Олимпиада. 2017/2018 учебный год. Московский технологический университет. Заключительный этап. Задания по химии. 11 кл. Задание 1. Смесь трёх газов А, В, С имеет плотность по водороду равную

Подробнее

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по химии уч.г. 9 класс. Время выполнения заданий - 5 часов.

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по химии уч.г. 9 класс. Время выполнения заданий - 5 часов. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по химии 015-016 уч.г. 9 класс. Время выполнения заданий - 5 часов. 1. Для полной нейтрализации оставшейся после прокаливания 10 г смеси гидроксидов

Подробнее

Количество вещества. Число Авогадро.

Количество вещества. Число Авогадро. Количество вещества. Число Авогадро. n = m M n количество вещества (моль); m масса вещества (г); М молярная масса вещества (г/моль) n = N N A N число молекул; N A = 6,02. 10 23 молекул/моль 1 моль любого

Подробнее

Определение меди (II) фотоэлектроколориметрически по окраске ее аммиачного комплекса

Определение меди (II) фотоэлектроколориметрически по окраске ее аммиачного комплекса Определение меди (II) фотоэлектроколориметрически по окраске ее аммиачного комплекса Сущность метода. Метод основан на измерении оптической плотности (А) синего раствора аммиаката меди (II), полученного

Подробнее

Химическая кинетика область химии, изучающая скорости химических реакций и механизм их протекания. Таблица 1

Химическая кинетика область химии, изучающая скорости химических реакций и механизм их протекания. Таблица 1 ЗАНЯТИЕ 4 ХИМИЧЕСКАЯ КИНЕТИКА. ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Химическая кинетика область химии, изучающая скорости химических реакций и механизм их протекания. Таблица 1 Основные понятия, определения

Подробнее

«5» ТЕМА 1. КОНЦЕНТРАЦИЯ РАСТВОРОВ

«5» ТЕМА 1. КОНЦЕНТРАЦИЯ РАСТВОРОВ Правила выставления оценки за тест Оценка за тест выставляется по пятибальной шкале. Мы используем рекомендации, которые действуют при оценке результатов единого государственного экзамена (ЕГЭ) по химии:

Подробнее