Школьный возраст это сложный период

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Школьный возраст это сложный период"

Транскрипт

1 Н.Л. Черная 1, В.М. Ганузин 1, А.В. Киселева 1, Е.А. Ермолина 2 1 Ярославская государственная медицинская академия 2 Областная детская клиническая больница, Ярославль Сравнительная характеристика вегетативной устойчивости и социальной адаптированности подростков, обучающихся в сельских и городских школах Школьный возраст это сложный период перехода от детства к зрелости. Имеются данные о часто наблюдаемых преневротических и психосоматических расстройствах среди школьников, связанных с пребыванием в школьной среде и процессом обучения. Количество подростков, нуждающихся в медико-социальной помощи, постоянно растет. Именно подростковому периоду жизни свойственны частые нарушения социальной адаптированности и вегетативной устойчивости, которые могут проявляться в виде социальной дезадаптации (поведенческие девиации, аутодеструктивные формы поведения и т.д.) и нарушений вегетативного обеспечения организма [1]. Под социальной адаптированностью принято понимать приспособляемость подростков к широкому комплексу личностных связей в школе, семье, кружках и спортивных секциях, в кругу друзей, на улице и т.д. [2]. В свою очередь не последнее место в процессе успешного освоения школьной программы занимает вегетативная устойчивость, то есть способность организма достаточно стабильно и адекватно реагировать на различные воздействия внешней среды, в том числе школьной [2]. Вегетативная дисфункция одно из наиболее распространенных состояний, частота которой, по данным разных авторов, в подростковой популяции достигает Известно, что вегетативная дисфункция приводит к снижению качества жизни подростка, ограничивает возможность выбора профессии и военной службы, негативно влияет на репродуктивное здоровье, ведет к формированию соматоформных расстройств у взрослых [3]. Цель работы: изучение состояния вегетативной у подростков лет, проживающих в промышленном городе и сельской местности. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Проведено анкетирование подростков ( девушек и юношей), проживающих в условиях промышленного города, обучающихся в общеобразовательной школе и гимназии, и 89 подростков ( девушек и 29 юношей) из сельской местности учащихся общеобразовательной школы в возрасте лет. Показатели вегетативной устойчивости и социальной адаптированности согласно методике подразделяли на хорошие, нормальные и низкие (табл. 1, 2). Оценка вегетативной устойчивости и социальной адаптированности проводилась с использованием двухфакторного опросника М. Гавлиновой, утвержденного Европейским союзом школьной и университетской гигиены и медицины, адаптированного к российским условиям. Опросник дает 33

2 Таблица 1 Алгоритм оценки вегетативной устойчивости Вегетативная устойчивость, балл низкая нормальная хорошая Юноши Девушки Таблица 2 Алгоритм оценки социальной адаптированности Социальная адаптированность, балл низкая нормальная хорошая Юноши Девушки возможность оценить уровень социальной адаптированности (коммуникабельность, самооценка, лидерство и др.) и вегетативной устойчивости (лабильность системы терморегуляции, вестибулярного аппарата, переносимость неприятных ощущений, тревожность и др.) подростков в возрасте лет. В качестве контроля использованы нормативы, опубликованные в 6 году под редакцией академика РАМН А.А. Баранова [2]. Алгоритм оценки вегетативной устойчивости. Сумма баллов по тесту вегетативной устойчивости складывается из отрицательных ответов на вопросы 2 и 9 и положительных ответов на остальные вопросы данного теста. Все прочие варианты ответов не учитывались. Алгоритм оценки социальной адаптированности. Сумма баллов складывается из положительных ответов на утверждения 1, 3, 5, 6, 7,, 12, 15, 17, 19 и отрицательных ответов на остальные утверждения этого теста ( 2, 4, 8, 9, 11, 13, 14, 16, 18, ). Другие варианты ответов не учитывались. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ Анализ полученных данных свидетельствует, что у 16 подростков имеет место низкая социальная адаптированность, а у 12 низкие показатели вегетативной устойчивости (табл. 3). При этом 4 подростков, проживающих в городе, одновременно имели низкие показатели социальной адаптированности и вегетативной устойчивости. При рассмотрении состояния социальной адаптированности и вегетативной устойчивости у подростков в зависимости от пола и места проживания получены следующие показатели. Достоверно наибольший процент хороших показателей социальной адаптированности выявлен среди юношей, проживающих в сельской местности (табл. 4). В то же время пятая часть городских девушек и сельских юношей имеют низкие показатели социальной адаптированности свидетельство того, что эти подростки испытывают трудности в общении со сверстниками, Таблица 3 Общая характеристика показателей социальной адаптированности и вегетативной устойчивости у подростков лет Социальная адаптированность, Вегетативная устойчивость, Таблица 4 Показатели социальной адаптированности и вегетативной устойчивости в зависимости от пола и места проживания учащихся Социальная адаптированность, Вегетативная устойчивость, Мальчики (город),5 68,2 11,3 26,2 57,2 16,6* Мальчики (село) 34,6* 46,2 19,2* 34,6* 57,7 7,7 Девочки (город) 21, ,6*,4 59,6 Девочки (село) 26,3 59, ,1* 45,6 12,3 * p <,5 34

3 учителями и родителями. По данным А.А. Баранова, такие подростки могут быть и застенчивыми, и развязными, и хулиганами. Все они нуждаются в дополнительном обследовании психолога. При анализе состояния вегетативной устойчивости установлено, что достоверно наибольшее количество подростков с хорошей вегетативной устойчивостью наблюдалось среди сельских подростков (юношей и девушек). Сельских юношей с низкой вегетативной устойчивостью было достоверно меньше по сравнению с городскими подростками. Подобную картину, с нашей точки зрения, объясняют условия проживания детей, а именно менее выраженные негативные воздействия на центральную нервную систему подростков в сельской местности (электромагнитные излучения, транспорт, более высокие школьные нагрузки, экология). Показатели социальной адаптированности и вегетативной устойчивости подростков имели различия в зависимости от типа образовательного учреждения (табл. 5). Показатели хорошей вегетативной у подростков, обучающихся в сельской школе, были значительно выше, чем у их сверстников в городской школе и гимназии. Этот факт легко объясним: учебные нагрузки и внеучебная занятость у городских подростков гораздо насыщеннее, чем у сельских. Городские жители испытывают большее негативное влияние неблагоприятных факторов окружающей среды (электромагнитные излучения, транспорт, более высокие школьные нагрузки, экология). Процент подростков с низкой вегетативной устойчивостью и социальной адаптированностью не зависел от типа учебного заведения. При анализе вегетативной устойчивости и социальной адаптированности в зависимости от пола обследуемых, типа учебного заведения и места проживания были получены данные, представленные на графике 1. Наихудшие показатели социальной адаптированности выявлены у городских школьниц они имели наименьший процент хорошей и досто- Таблица 5 Показатели социальной адаптированности и вегетативной устойчивости подростков в зависимости от типа образовательного учреждения Тип образовательного учреждения Социальная адаптированность, Вегетативная устойчивость, Гимназия (город) 22,4 63,2 14,4 25,4 14,6 Школа (город) 19,6 62,7 17, Школа (село) 29* * * p <,5 График 1 Показатели социальной адаптированности у гимназисток, городских и сельских школьниц, 62,1 59,7 55,6 24,1 26,3 18,5 13,8 14, 25,9* Социальная адаптированность Гимназистки Сельские школьницы Городские школьницы *p<,5 35

4 График 2 Показатели социальной адаптированности у гимназистов, городских и сельских школьников, 65,8 46,2 34,6, ,2 8,4* Социальная адаптированность Гимназисты Сельские школьники Городские школьники *p <,5 верно больший процент низкой социальной адаптированности. Эти результаты свидетельствуют о социальной дезадаптации городских девушек. Для объяснения причин этого явления требуется дополнительный углубленный анализ их психологического статуса. У сельских юношей по сравнению с городскими школьниками и гимназистами преобладали показатели хорошей и низкой социальной адаптированности и невысокие значения нормальной (график 2). Показатели нормальной вегетативной устойчивости среди различных групп юношей были стабильными 56,5 57,9 (график 3). В то же время наиболее низкая вегетативная устойчивость была зарегистрирована у юношей-гимназистов, проживающих в условиях промышленного города. Показатель низкой вегетативной устойчивости у девушек, обучающихся в городской и сельской школах, был в два раза выше, чем у гимназисток. Показатели хорошей вегетативной устойчивости были выше у девушек, проживающих в сельской местности (график 4). График 3 Показатели вегетативной устойчивости у гимназистов, городских и сельских школьников, 58 57,7 56,5 34,6 34, ,7 8,7* Вегетативная устойчивость Гимназисты Сельские школьники Городские школьники *p <,5 36

5 График 4 Показатели вегетативной устойчивости у гимназисток, городских и сельских школьниц, 62, 56, 31, 42,1, 45,6 7, 12,3 14, Вегетативная устойчивость Гимназистки Сельские школьницы Городские школьницы Подростки с низкими значениями вегетативной устойчивости имеют большое число жалоб различного характера, считают себя больными. Среди них больше часто болеющих. По своим индивидуальным особенностям и состоянию здоровья они плохо переносят повышенные нагрузки любого характера, имеют сниженные адаптивные возможности, нуждаются в дополнительном обследовании врача-психолога и оздоровлении. В результате проведенного нами исследования установлена зависимость вегетативной устойчивости и социальной адаптированности подростков Ярославской области от их пола, места жительства и типа учебного заведения. Подростки с низкой вегетативной устойчивостью и социальной адаптированностью требуют дополнительного обследования, а в дальнейшем прохождения курса реабилитации с участием, если это необходимо, участкового врача, невролога, кардиолога, психолога и педагога. ВЫВОДЫ 1. Экспресс-метод определения вегетативной у подростков с помощью двухфакторного опросника высокоинформативен и заслуживает широкого внедрения в практику школьного врача, психолога. 2. Различия вегетативной устойчивости и социальной адаптированности зависят от пола, типа обучения и места проживания. 3. Наиболее низкие показатели социальной адаптированности отмечены у городских школьниц по сравнению с сельскими. Наиболее высокие показатели социальной адаптированности зарегистрированы у сельских школьников. Наиболее низкие показатели вегетативной устойчивости выявлены у юношей-гимназистов. Однако наиболее высокие показатели вегетативной устойчивости отмечены у школьниц, проживающих в сельской местности. 4. Подростки с низкими показателями вегетативной должны пройти дополнительное обследование и в зависимости от его результатов получить курс реабилитации с участием врача, психолога и педагога. Литература 1. Дербенев Д.П., Орлов Д.А., Коваленко И.Л. Уровни социальной адаптированности летних учащихся средних учебных заведений в связи с их половозрастными характеристиками / Материалы I Конгресса Российского общества школьной и университетской медицины и здоровья. М., 8, с Баранов А.А., Кучма В.Р., Сухарева Л.М. Оценка состояния здоровья детей. Новые подходы к профилактической и оздоровительной работе в образовательных учреждениях. М., 6, 412 с. 3. Кушнир С.М., Богомолова Е.А. Состояние адаптационнорегуляторного аппарата у детей подросткового возраста // Вопросы современной педиатрии, 6, т. 5, 1, с

Станкевич Д. И., Лобко О. В. ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА РИСКА ВОЗДЕЙСТВИЯ МОБИЛЬНОЙ СВЯЗИ НА ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Станкевич Д. И., Лобко О. В. ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА РИСКА ВОЗДЕЙСТВИЯ МОБИЛЬНОЙ СВЯЗИ НА ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ Станкевич Д. И., Лобко О. В. ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА РИСКА ВОЗДЕЙСТВИЯ МОБИЛЬНОЙ СВЯЗИ НА ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ канд. мед. наук, доц. Борисова Т. С. кафедра гигиены детей и подростков Сегодня каждый

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ ГОРОДСКИХ И СЕЛЬСКИХ ШКОЛЬНИКОВ FEATURES OF CITY AND VILLAGE`S SCHOOLCHILDREN ANXIOUSLY LEVEL

ОСОБЕННОСТИ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ ГОРОДСКИХ И СЕЛЬСКИХ ШКОЛЬНИКОВ FEATURES OF CITY AND VILLAGE`S SCHOOLCHILDREN ANXIOUSLY LEVEL ОСОБЕННОСТИ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ ГОРОДСКИХ И СЕЛЬСКИХ ШКОЛЬНИКОВ Антонова Т.И., Шквирина О.И. Южный Федеральный Университет Ростов-на-Дону, Россия FEATURES OF CITY AND VILLAGE`S SCHOOLCHILDREN ANXIOUSLY

Подробнее

Г.У. Боязитова Психолого-педагогические рекомендации по профилактике функциональных нарушений здоровья в общеобразовательных учреждениях

Г.У. Боязитова Психолого-педагогические рекомендации по профилактике функциональных нарушений здоровья в общеобразовательных учреждениях Г.У. Боязитова Психолого-педагогические рекомендации по профилактике функциональных нарушений здоровья в общеобразовательных учреждениях Значимость создания образовательной среды, гарантирующей сохранение

Подробнее

Управление здравоохранения города Пензы Управление образования города Пензы П Р И К А З г. 503 _

Управление здравоохранения города Пензы Управление образования города Пензы П Р И К А З г. 503 _ Управление здравоохранения города Пензы Управление образования города Пензы П Р И К А З 17.11.2009 г. 503 _ О проведении мониторинга состояния здоровья обучающихся общеобразовательных учреждений города

Подробнее

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 1 с углубленным изучением отдельных предметов» Комплексно-целевая программа «Здоровье»

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 1 с углубленным изучением отдельных предметов» Комплексно-целевая программа «Здоровье» Утверждаю Директор школы 1 Е.А.Шкабарина МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 1 с углубленным изучением отдельных предметов» Комплексно-целевая программа «Здоровье» А.В.Тришкина, заместитель директора

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕРВОКУРСНИКОВ К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ

ПСИХОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕРВОКУРСНИКОВ К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ Психология ПСИХОЛОГИЯ Морозова Ольга Васильевна канд. психол. наук, доцент, зав. кафедрой общей и педагогической психологии Владимирский государственный университет г. Владимир, Владимирская область ИССЛЕДОВАНИЕ

Подробнее

Актуальность темы выполненной работы

Актуальность темы выполненной работы ОТЗЫВ официального оппонента на диссертационную работу Бокаревой Наталии Андреевны «Ведущие факторы, формирующие физическое развитие современных детей мегаполиса Москвы», представленную на соискание ученой

Подробнее

МОНИТОРИНГ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ: МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

МОНИТОРИНГ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ: МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Храмцов П.И. доктор медицинских наук, Заведующий лабораторией новых технологий в гигиене детей и подростков НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГБУ «Научный центр здоровья детей» РАМН Цапенко

Подробнее

Здоровьесберегающая среда гимназии 205. Концептуальные основы здоровьесберегающей среды гимназии 205. Актуальность вопроса.

Здоровьесберегающая среда гимназии 205. Концептуальные основы здоровьесберегающей среды гимназии 205. Актуальность вопроса. Здоровьесберегающая среда гимназии 205 Концептуальные основы здоровьесберегающей среды гимназии 205. Актуальность вопроса. Тема здоровья человека актуальна для всех времён и народов. В 21 веке она становится

Подробнее

Перспективный план работы социального педагога учебный год.

Перспективный план работы социального педагога учебный год. Утверждаю Директор МБОУ гимназия 9 В.Н. Мигун Согласовано Заместитель директора по ВР МБОУ гимназия 9 Кузнецова Л.П. Перспективный план работы социального педагога 2013 2014 учебный год. Цель - содействие

Подробнее

РОЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ Г. МИНСКА

РОЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ Г. МИНСКА РОЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ Г. МИНСКА И.В. ЖУКОВСКАЯ, Н.А. ГРЕКОВА, Н.В. БОБОК, Т.В. ПЯТЕРЕНКО, Г.М. ГОРБАЧ, научные сотрудники ГУ «Республиканский научнопрактический

Подробнее

УДК : ВЛИЯНИЕ УРОВНЯ УРБАНИЗАЦИИ, КАК СТРЕССОВОГО ФАКТОРА, НА АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ШКОЛЬНИКОВ В. А.

УДК : ВЛИЯНИЕ УРОВНЯ УРБАНИЗАЦИИ, КАК СТРЕССОВОГО ФАКТОРА, НА АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ШКОЛЬНИКОВ В. А. УДК 612.66-053.51:502+911.375.227 ВЛИЯНИЕ УРОВНЯ УРБАНИЗАЦИИ, КАК СТРЕССОВОГО ФАКТОРА, НА АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ШКОЛЬНИКОВ В. А. Мельник Гомельский государственный медицинский университет Республика

Подробнее

Обществознание. 9 класс. Используется с бланками ответов Вариант

Обществознание. 9 класс. Используется с бланками ответов Вариант Обществознание. 9 класс. Используется с бланками ответов Вариант 218-1 Учебно-воспитательный процесс в основной и старшей школе должен строиться с учетом следующих особенностей: опираться на потребность

Подробнее

ГКОУ ЛО «СЛАНЦЕВСКАЯ ШКОЛА ИНТЕРНАТ»

ГКОУ ЛО «СЛАНЦЕВСКАЯ ШКОЛА ИНТЕРНАТ» ГКОУ ЛО «СЛАНЦЕВСКАЯ ШКОЛА ИНТЕРНАТ» Утверждено Распоряжение по школе от ПЛАН профилактической работы по предупреждению правонарушений, безнадзорности, бродяжничества, негативных привычек. 2016-2017 уч.год

Подробнее

План работы по профилактике правонарушений на учебный год

План работы по профилактике правонарушений на учебный год МКОУ «Поспелихинская сельская средняя общеобразовательная школа» Поспелихинского района Алтайского края План работы по профилактике правонарушений на 2015-2016 учебный год Содержание деятельности Сроки

Подробнее

- обзор и краткая характеристика детских книг, принципы отбора книг для чтения. 3 класс

- обзор и краткая характеристика детских книг, принципы отбора книг для чтения. 3 класс 2 Роль чтения в развитии младших школьников: - место книги в жизни ребенка; - беседы родителей с детьми о прочитанных книгах; - обзор и краткая характеристика детских книг, принципы отбора книг для чтения.

Подробнее

Вестник КРСУ Том

Вестник КРСУ Том УДК 616.0:616.053 (575.2) (04) ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ПОДРОСТКОВ 14 16 ЛЕТ ГОРОДСКОЙ И СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ И.Е. Кононец, А.М. Адаева, Ч.К. Уралиева Представлены результаты обследования мальчиков и девочек

Подробнее

ОТНОШЕНИЕ СЕЛЬСКИХ ШКОЛЬНИКОВ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ

ОТНОШЕНИЕ СЕЛЬСКИХ ШКОЛЬНИКОВ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ ОТНОШЕНИЕ СЕЛЬСКИХ ШКОЛЬНИКОВ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ Будник С.В., Белорусский государственный университет физической культуры, Республика Беларусь Для организации и проведения целенаправленной

Подробнее

Программа коррекционной работы (модель адаптации обучающихся)

Программа коррекционной работы (модель адаптации обучающихся) Принято на заседании педагогического совета МАОУ «СОШ 30» Протокол 11 От «31» августа 2015г. Утверждаю. Директор МАОУ «СОШ 30» Ю.М.Шляхов «02» сентября 2015г. Программа коррекционной работы (модель адаптации

Подробнее

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ УЧАЩИХСЯ ВЫПУСКНЫХ КЛАССОВ В ДИНАМИКЕ УЧЕБНОГО ГОДА. Д.З.

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ УЧАЩИХСЯ ВЫПУСКНЫХ КЛАССОВ В ДИНАМИКЕ УЧЕБНОГО ГОДА. Д.З. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ УЧАЩИХСЯ ВЫПУСКНЫХ КЛАССОВ В ДИНАМИКЕ УЧЕБНОГО ГОДА. Д.З. Шибкова Челябинский государственный педагогический университет, г.челябинск И.А. Якубовская Уральский

Подробнее

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ МЛАДШИХ И СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ МЛАДШИХ И СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Перелыгина Марина Игоревна магистрант ФГБОУ ВПО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» г. Орёл, Орловская область ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ

Подробнее

ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В УС- ЛОВИЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНО- ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В УС- ЛОВИЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНО- ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ УДК 613.95 Т.С. Борисова, М.М. Солтан ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В УС- ЛОВИЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНО- ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Государственная политика

Подробнее

Е.И.Кислова Е.В.Филиппова. План работы социального педагога МАОУ СОШ с.бердюжье на учебный год.

Е.И.Кислова Е.В.Филиппова. План работы социального педагога МАОУ СОШ с.бердюжье на учебный год. Согласовано: Зам директора по ВР Е.И.Кислова Утверждаю: Директор МАОУ СОШ с.бердюжье Е.В.Филиппова План работы социального педагога МАОУ СОШ с.бердюжье на 2014 2015 учебный год. План работы социального

Подробнее

5. повышение профессиональной компетентности специалистов, работающих с населением радиоактивно загрязненных территорий.

5. повышение профессиональной компетентности специалистов, работающих с населением радиоактивно загрязненных территорий. ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ ДНЯ «СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ» ДЛЯ НАСЕЛЕНИЯ, ПРОЖИВАЮЩЕГО НА РАДИОАКТИВНО ЗАГРЯЗНЕННЫХ ТЕРРИТОРИЯХ ПО ТЕМЕ: «ЖИТЬ АКТИВНО БЫТЬ ХОРОШО ИНФОРМИРОВАННЫМ» Введение Все возрастающая

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ Я-КОНЦЕПЦИИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ. Ключевые слова: Я-концепция, развитие, самооценка, самоотношение.

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ Я-КОНЦЕПЦИИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ. Ключевые слова: Я-концепция, развитие, самооценка, самоотношение. Габидуллина Эндже Илсуровна магистрант Калацкая Наталья Николаевна канд. пед. наук, доцент Институт психологии и образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» г. Казань, Республика

Подробнее

Пояснительная записка к программе Цели программы: Задачи программы:

Пояснительная записка к программе Цели программы: Задачи программы: Пояснительная записка к программе "Здоровье до того перевешивает все остальные блага, что здоровый нищий счастливее короля", писал А. Шопенгауэр. В нашей стране снижается продолжительность жизни, наблюдается

Подробнее

МАОУ Гимназия 1 г.о.железнодорожный. Педагог-психолог Кузина О.Ю.

МАОУ Гимназия 1 г.о.железнодорожный. Педагог-психолог Кузина О.Ю. МАОУ Гимназия 1 г.о.железнодорожный Педагог-психолог Кузина О.Ю. Адаптация - естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым

Подробнее

ДИНАМИКА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ И УТОМЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ В ТЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ НЕДЕЛИ. Н. В.

ДИНАМИКА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ И УТОМЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ В ТЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ НЕДЕЛИ. Н. В. ВЕСТНИК ЮГОРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА 2014 г. Выпуск 1 (32). С. 43 47 УДК 613.955 ДИНАМИКА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ И УТОМЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ В ТЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

Подробнее

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ПОДРОСТКОВ ЛЕТ ВЫСОКОГОРНОЙ ЗОНЫ ГОРНОГО АЛТАЯ. Чанчаева Е.А. Горно-Алтайский государственный университет, г.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ПОДРОСТКОВ ЛЕТ ВЫСОКОГОРНОЙ ЗОНЫ ГОРНОГО АЛТАЯ. Чанчаева Е.А. Горно-Алтайский государственный университет, г. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ПОДРОСТКОВ 14-17 ЛЕТ ВЫСОКОГОРНОЙ ЗОНЫ ГОРНОГО АЛТАЯ Чанчаева Е.А. Горно-Алтайский государственный университет, г. Горно-Алтайск В результате многовековой эволюции у каждого народа

Подробнее

В. РАЗРАБОТКА АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

В. РАЗРАБОТКА АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ Капранов С. В., Капранова Ю. С., Тарабцев Д. В. РАЗРАБОТКА АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ Алчевский городской

Подробнее

мероприятия сопровождения 1Диагностический Диагностика Наблюдение Посещение уроков

мероприятия сопровождения 1Диагностический Диагностика Наблюдение Посещение уроков Министерство образования и науки Российской Федерации Отдел образования администрации Шпаковского муниципального района Ставропольского края Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная

Подробнее

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ: ВЗГЛЯД ПЕДАГОГА И ВРАЧА

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ: ВЗГЛЯД ПЕДАГОГА И ВРАЧА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ: ВЗГЛЯД ПЕДАГОГА И ВРАЧА Яковлева Елена Викторовна, заведующий кафедрой поликлинической терапии УО «Белорусский государственный медицинский университет», доцент, к.м.н. 24.03.2016

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ ОХРАНЫ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ ОХРАНЫ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОХРАНЫ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ З.А. Дагаева, О.Ю. Милушкина, С.А. Мухамадиева Российский государственный медицинский университет,

Подробнее

Состояние здоровья подрастающего поколения

Состояние здоровья подрастающего поколения Т.И. Панова Институт медико-биологических проблем РАМН, Москва Особенности адаптации кардиосистемы подростков в условиях мегаполиса Негативные тенденции, происходящие в современном обществе, в экологии,

Подробнее

«Особенности работы социального педагога с неблагополучными семьями»

«Особенности работы социального педагога с неблагополучными семьями» Выступление на городском методическом объединении: «Особенности работы социального педагога с неблагополучными семьями» Социальный педагог МБОУ СОШ 16 Саркисян Анаида Юрьевна «Особенности работы социального

Подробнее

Т.В. Косенкова, В.В. Маринич

Т.В. Косенкова, В.В. Маринич ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С МЕТАБОЛИЧЕСКИМ СИНДРОМОМ Т.В. Косенкова, В.В. Маринич ГОУ ВПО «Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия Росздрава», Россия Учреждение

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНСИЛИУМЕ МБОУ СОШ 21 ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНСИЛИУМЕ МБОУ СОШ 21 ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ Утверждено на педагогическом совете от А.Б. Кизима ПОЛОЖЕНИЕ О ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНСИЛИУМЕ МБОУ СОШ 21 ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ ОБШИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Психолого-медико-педагогический консилиум (далее

Подробнее

Управление образования администрации Красногорского района Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия 5 г. Красногорска. Сюрин С.Н.

Управление образования администрации Красногорского района Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия 5 г. Красногорска. Сюрин С.Н. Управление образования администрации Красногорского района Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия 5 г. Красногорска Сюрин С.Н. МЕТОДИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ПО РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ

Подробнее

Перспективный план работы педагога психолога МБОУ гимназии 9 на учебный год.

Перспективный план работы педагога психолога МБОУ гимназии 9 на учебный год. Перспективный план работы педагога психолога МБОУ гимназии 9 на 2013-2014 учебный год. Цель работы: Создание условий для успешного обучения и развития, учащихся на всех возрастных этапах. Задачи: 1. Предупреждение

Подробнее

Новые технологии формирования здорового образа жизни студентов в процессе физического воспитания в медицинской академии

Новые технологии формирования здорового образа жизни студентов в процессе физического воспитания в медицинской академии Новые технологии формирования здорового образа жизни студентов в процессе физического воспитания в медицинской академии Кафедра физической культуры, лечебной физкультуры и врачебного контроля Течение адаптации

Подробнее

Охрана психического здоровья детей и подростков Беларуси: проблемы и перспективы

Охрана психического здоровья детей и подростков Беларуси: проблемы и перспективы С.А.Игумнов, Н.К. Григорьева Охрана психического здоровья детей и подростков Беларуси: проблемы и перспективы Белорусский государственный медицинский университет В Республике Беларусь ежегодно выявляется

Подробнее

ФИЗИЧЕСКАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ РЕЗЕРВЫ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ УЧАЩИХСЯ г. ТЮМЕНИ

ФИЗИЧЕСКАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ РЕЗЕРВЫ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ УЧАЩИХСЯ г. ТЮМЕНИ УДК 616.12 ФИЗИЧЕСКАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ РЕЗЕРВЫ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ УЧАЩИХСЯ г. ТЮМЕНИ Н.Я. Прокопьев, С.Г. Марьинских ТГУ, г. Тюмень Вопросы, касающиеся состояния здоровья учащихся

Подробнее

Анализ работы психолого-медико-педагогической комиссии г. Губкинский за учебный год

Анализ работы психолого-медико-педагогической комиссии г. Губкинский за учебный год Анализ работы психолого-медико-педагогической комиссии г. Губкинский за 3-4 учебный год Работа психолого-медико-педагогической комиссии г. Губкинский (далее - ПМПК) в 3-4 учебном году осуществлялась в

Подробнее

Современные подходы к понятию «здоровьесбережение»

Современные подходы к понятию «здоровьесбережение» Современные подходы к понятию «здоровьесбережение» В динамике состояния здоровья дошкольников наметились неблагоприятные тенденции, проявляющиеся в увеличении числа детей, имеющих различную патологию.

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПЕДИАТРИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ПО СИСТЕМЕ ЕДИНОГО ПЕДИАТРА

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПЕДИАТРИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ПО СИСТЕМЕ ЕДИНОГО ПЕДИАТРА МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель министра здравоохранения В.В. Колбанов 20 декабря 2002 г. Регистрационный No 155-1202 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПЕДИАТРИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ

Подробнее

ДОНОЗОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ В СВЯЗИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ДОНОЗОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ В СВЯЗИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДОНОЗОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ В СВЯЗИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Филиппова В.К. Научный руководитель канд. мед. наук, доц. Солтан М. М. Белорусский государственный

Подробнее

Факторы риска употребления ПАВ

Факторы риска употребления ПАВ Факторы риска употребления ПАВ Группы факторов п/п 1 Психотравмирующие ситуации относительно кратковременного действия, но психологически очень значимые 2 Хронически действующие психотравмирующие ситуации

Подробнее

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ УРОВНЯ ИНТЕНСИВНОСТИ ПИВНОЙ АЛКОГОЛИЗАЦИИ

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ УРОВНЯ ИНТЕНСИВНОСТИ ПИВНОЙ АЛКОГОЛИЗАЦИИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ УРОВНЯ ИНТЕНСИВНОСТИ ПИВНОЙ АЛКОГОЛИЗАЦИИ Специальность: 19.00.02 психофизиология Исполнитель:

Подробнее

Региональный центр здоровьесбережения в сфере образования Ростовской области

Региональный центр здоровьесбережения в сфере образования Ростовской области МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ РО «ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И КОРРЕКЦИИ» Региональный центр здоровьесбережения в сфере образования

Подробнее

РИСКИ ЗДОРОВЬЮ ШКОЛЬНИКОВ В ГИПЕРИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ член-корреспондент РАН В.Р. Кучма

РИСКИ ЗДОРОВЬЮ ШКОЛЬНИКОВ В ГИПЕРИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ член-корреспондент РАН В.Р. Кучма РИСКИ ЗДОРОВЬЮ ШКОЛЬНИКОВ В ГИПЕРИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ член-корреспондент РАН В.Р. Кучма 1 ноября 2016 года Москва, РИА Новости Конференция «Инновации для образования» Концепция информационной безопасности

Подробнее

Анализ работы педагога-психолога за учебный год

Анализ работы педагога-психолога за учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Томаровская общеобразовательная школа 1 Имени Героя Советского Союза Шевченко А.И. Яковлевского района Белгородской области» Анализ работы педагога-психолога

Подробнее

Родительское собрание «Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы»

Родительское собрание «Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы» Родительское собрание «Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы» Цель: рассмотреть основные трудности, с которыми сталкивается пятиклассник. Задачи: 1) выявить позиции всех участников воспитательного

Подробнее

Анализ адаптации первоклассников к учебному процессу в МОУ «Средняя общеобразовательная школа 2 п. Пангоды» 2010/2011 учебный год

Анализ адаптации первоклассников к учебному процессу в МОУ «Средняя общеобразовательная школа 2 п. Пангоды» 2010/2011 учебный год Анализ адаптации первоклассников к учебному процессу в МОУ «Средняя общеобразовательная школа 2 п. Пангоды» 200/20 При решении проблемы преемственности и адаптации первоклассников на ступени начального

Подробнее

2. Формы и степень образовательной интеграции ребенка с ОВЗ

2. Формы и степень образовательной интеграции ребенка с ОВЗ ПОЛОЖЕНИЕ о порядке организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья по адаптированным программам на уровне начального общего и основного общего образования в МБОУ «Жилинская СОШ» Орловского

Подробнее

УДК 796/799 ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ВСЕРОССИЙСКОГО ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОГО КОМПЛЕКСА «ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ» (ГТО)

УДК 796/799 ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ВСЕРОССИЙСКОГО ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОГО КОМПЛЕКСА «ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ» (ГТО) кв.м, кроме того, маленькие залы для игры в пинг-понг есть в каждом общежитии, имеется теннисный корт и две площадки для игры в баскетбол, три танцевальных зала с зеркалами, где проходят, в том числе,

Подробнее

ЛИЧНОСТНАЯ КРЕАТИВНОСТЬ В СТРУКТУРЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СКЛОННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ. способностей, проявления социальной активности, ориентированности

ЛИЧНОСТНАЯ КРЕАТИВНОСТЬ В СТРУКТУРЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СКЛОННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ. способностей, проявления социальной активности, ориентированности ЛИЧНОСТНАЯ КРЕАТИВНОСТЬ В СТРУКТУРЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СКЛОННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ Гербачевская Н.В. к.пс.н. Современное общество с многообразием межличностных коммуникаций, усиливающейся конкуренцией требует

Подробнее

Особенности школьной адаптации.

Особенности школьной адаптации. Особенности школьной адаптации. Переход учащихся из начальной школы в среднюю, начало предметного обучения, это новый этап жизни ребенка. В это время дети доверчиво относятся к взрослым, признают их авторитет,

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО приказом директора. ПРИНЯТО решением педагогического совета от (МБОУ «СОШ 7») от (приложение 10)

УТВЕРЖДЕНО приказом директора. ПРИНЯТО решением педагогического совета от (МБОУ «СОШ 7») от (приложение 10) ПРИНЯТО решением педагогического совета от 31.08.2015 РАССМОТРЕНО На заседании Управляющего совета от 28.08.2015 УТВЕРЖДЕНО приказом директора МБОУ «СОШ 7» от 31.08.2015 633 (приложение 10) С учетом мнения

Подробнее

УДК ББК Ч ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ МЕХАНИЗМОВ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ 1 3 КУРСОВ К СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫМ УСЛОВИЯМ

УДК ББК Ч ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ МЕХАНИЗМОВ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ 1 3 КУРСОВ К СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫМ УСЛОВИЯМ УДК 378.187 ББК Ч 448.043 ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ МЕХАНИЗМОВ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ 1 3 КУРСОВ К СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫМ УСЛОВИЯМ Н.В. Столярова, И.Р. Стовба, Л.Л. Брехова Рассматриваются вопросы, связанные

Подробнее

ПРОВЕДЕНИЕ МОНИТОРИНГА ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ. Состояние здоровья рассматривается сегодня как важный критерий, характеризующий результат деятельности

ПРОВЕДЕНИЕ МОНИТОРИНГА ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ. Состояние здоровья рассматривается сегодня как важный критерий, характеризующий результат деятельности ПРОВЕДЕНИЕ МОНИТОРИНГА ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ. Состояние здоровья рассматривается сегодня как важный критерий, характеризующий результат деятельности образовательной системы. Не случайно, одним из критериев

Подробнее

год уч. год группам

год уч. год группам Комплексная оценка состояния здоровья обучающихся 2015-2016 учебный год Организация медицинской помощи детям в образовательном учреждении направлена на проведение лечебно-профилактических мероприятий;

Подробнее

СПРАВКА об организации занятости учащихся дополнительным образованием в I-ом полугодии учебного года

СПРАВКА об организации занятости учащихся дополнительным образованием в I-ом полугодии учебного года СПРАВКА об организации занятости учащихся дополнительным образованием в I-ом полугодии 2014-2015 учебного года Цель: анализ эффективности работы педагогов по организации занятости учащихся дополнительным

Подробнее

План работы социального педагога на учебный год. Цель работы социального педагога: Задачи:

План работы социального педагога на учебный год. Цель работы социального педагога: Задачи: План работы социального педагога на 2016 2017 учебный год. Цель работы социального педагога: Социально-психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса, результатом которого является создание

Подробнее

Репродуктивные установки студентов и факторы, влияющие на их уровень.

Репродуктивные установки студентов и факторы, влияющие на их уровень. Репродуктивные установки студентов и факторы, влияющие на их уровень. Одной из самых серьезных проблем мирового уровня является проблема, связанная с народонаселением. Сегодня с одной стороны, решаются

Подробнее

МАОУ Гимназия 1. классный руководитель 7К класса, учитель математики Гриченко Лариса Анатольевна

МАОУ Гимназия 1. классный руководитель 7К класса, учитель математики Гриченко Лариса Анатольевна МАОУ Гимназия 1 классный руководитель 7К класса, учитель математики Гриченко Лариса Анатольевна За последние годы ухудшилось состояние здоровья учащихся. По данным Минздравсоцразвития России 14 % обучающихся

Подробнее

ТЕНДЕНЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО И ПОЛОВОГО РАЗВИТИЯ ДЕВОЧЕК И ДЕВУШЕК НА СЕВЕРО-ЗАПАДЕ РОССИИ

ТЕНДЕНЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО И ПОЛОВОГО РАЗВИТИЯ ДЕВОЧЕК И ДЕВУШЕК НА СЕВЕРО-ЗАПАДЕ РОССИИ УДК [612+618.1](470.1/.2) ТЕНДЕНЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО И ПОЛОВОГО РАЗВИТИЯ ДЕВОЧЕК И ДЕВУШЕК НА СЕВЕРО-ЗАПАДЕ РОССИИ 2007 г. Т. Б. Лебедева, А. Н. Баранов Северный государственный медицинский университет, г.

Подробнее

г. Санкт - Петербург

г. Санкт - Петербург Негосударственное образовательное учреждение «Частная Школа «Дипломат» ПРИНЯТО: решением педагогического совета Протокол / от «; /» o J 2«-в года Негосударственное образовательное учреждение «Частная школа

Подробнее

отрицательное человек/процент 1 Качество получаемых знаний 357/77,4 102/20,4 2. Реализация дополнительных 257/51,4 174/34,8

отрицательное человек/процент 1 Качество получаемых знаний 357/77,4 102/20,4 2. Реализация дополнительных 257/51,4 174/34,8 Информация об итогах опроса населения Благодарненского района Ставропольского края о качестве предоставляемых бюджетных услуг в области образования, культуры, физической культуры и спорта В целях повышения

Подробнее

Статистический годовой отчет педагога-психолога МБОУ СОШ 6 за уч.год.

Статистический годовой отчет педагога-психолога МБОУ СОШ 6 за уч.год. Статистический годовой отчет педагога-психолога МБОУ СОШ 6 за 2014-15 уч.год. Всего приемов 310 Возрастные группы консультаций мальчиков Родителей 8 девочек 5-7л 7-10л 10-12л 12-15л Ст 15л первичных 32

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 28 М.С.Мосалёва 2014 год

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 28 М.С.Мосалёва 2014 год УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 28 М.С.Мосалёва 2014 год ПОЛОЖЕНИЕ о введении Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) в муниципальном бюджетном общеобразовательном

Подробнее

Проект «Дочки-матери»

Проект «Дочки-матери» Государственное казѐнное учреждение социального обслуживания Ярославской области Рыбинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Наставник» Проект «Дочки-матери» Руководитель проекта:

Подробнее

УГЛУБЛЕННОЕ ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР ВЫБОРА ПРОФЕССИИ УЧИТЕЛЯ ФИЗКУЛЬТУРЫ. И. М. Бутин (Ярославский педагогический университет)

УГЛУБЛЕННОЕ ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР ВЫБОРА ПРОФЕССИИ УЧИТЕЛЯ ФИЗКУЛЬТУРЫ. И. М. Бутин (Ярославский педагогический университет) УГЛУБЛЕННОЕ ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР ВЫБОРА ПРОФЕССИИ УЧИТЕЛЯ ФИЗКУЛЬТУРЫ И. М. Бутин (Ярославский педагогический университет) С. Я. Соловьев (Угличский педагогический колледж) В сфере подготовки

Подробнее

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Вихоревская средняя общеобразовательная школа 101

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Вихоревская средняя общеобразовательная школа 101 Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Вихоревская средняя общеобразовательная школа 101 ПЛАН организации профилактической работы по предупреждению совершения преступлений и правонарушений,

Подробнее

Динамика мотивации учения и адаптации к школе в младшем школьном возрасте

Динамика мотивации учения и адаптации к школе в младшем школьном возрасте Динамика мотивации учения и адаптации к школе в младшем школьном возрасте М. В. Святогорова И. В. Бачков, кандидат психологических наук В практической деятельности учителя и школьного психолога вопрос

Подробнее

3. Основные направления деятельности медико-психологической службы

3. Основные направления деятельности медико-психологической службы 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение определяет основу деятельности службы медикопсихологического сопровождения Областного казенного учреждения «Центр замещающих семей и граждан из числа детей-сирот

Подробнее

Деятельность психологомедико-педагогического. консилиума в ОУ

Деятельность психологомедико-педагогического. консилиума в ОУ Деятельность психологомедико-педагогического консилиума в ОУ (из опыта работы КГБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Павловская специальная (коррекционная) общеобразовательная

Подробнее

I Результаты освоения курса внеурочной деятельности В результате усвоения программы учащиеся должны уметь: Учащиеся должны знать:

I Результаты освоения курса внеурочной деятельности В результате усвоения программы учащиеся должны уметь: Учащиеся должны знать: I Результаты освоения курса внеурочной деятельности Личностными результатами изучения курса в 1 классе является формирование следующих умений: Определять и высказывать под руководством педагога самые простые

Подробнее

Качество жизни в российских городах в 2015 году

Качество жизни в российских городах в 2015 году Качество жизни в российских городах в 2015 году Оглавление 1. Удобство города для жизни... 2 2. Качество жилого фонда и жилищное строительство... 3 3. Доступность культурных учреждений... 6 4. Качество

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Браженская средняя общеобразовательная школа» от 2011г Приказ от 2011г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Браженская средняя общеобразовательная школа» от 2011г Приказ от 2011г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Браженская средняя общеобразовательная школа» Принято: Утверждаю: Школьный методсовет Директор МБОУ «Браженская СОШ» протокол Л.И. Лебедева от 2011г

Подробнее

СПРАВКА о результатах социально-психологического тестирования, проведенного в учебном году

СПРАВКА о результатах социально-психологического тестирования, проведенного в учебном году СПРАВКА о результатах социально-психологического тестирования, проведенного в 2016-2017 учебном году Социально-психологическое тестирование обучающихся (далее тестирование) проводится в соответствии с

Подробнее

4. Усанова О.Н. Специальная психология. - СПб., Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. - СПб., 2002.

4. Усанова О.Н. Специальная психология. - СПб., Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. - СПб., 2002. 4. Усанова О.Н. Специальная психология. - СПб., 2006. 5. Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. - СПб., 2002. Эффективность нейропсихологической коррекции девиантного поведения детей с

Подробнее

1. Организационная работа

1. Организационная работа Цель работы социального педагога: Координировать действия с администрацией и педагогическим коллективом с одной стороны, и с коллективом учащихся, родителей, общественными структурами - с другой; установление

Подробнее

ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ (по материалам исследования выпускников школ г. Тольятти)

ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ (по материалам исследования выпускников школ г. Тольятти) 2000 г. С.В. БЫКОВ ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ (по материалам исследования выпускников школ г. Тольятти) БЫКОВ Сергей Владимирович - специалист Социологического центра управления образования администрации Центрального

Подробнее

План работы педагога-психолога МОУ Кладовицкой основной общеобразовательной школы на учебный год.

План работы педагога-психолога МОУ Кладовицкой основной общеобразовательной школы на учебный год. «Утверждаю» Директор МОУ Кладовицкая ООШ План работы педагога-психолога МОУ Кладовицкой основной общеобразовательной школы на 2016-2017 учебный год. Цель: обеспечение компетентного психологического сопровождения

Подробнее

Новые риски здоровья современных детей

Новые риски здоровья современных детей Сетевое издание Центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» tochkapsy.ru Новые риски здоровья современных детей Безруких Марьяна Михайловна д.б.н., профессор, академик РАО директор Института

Подробнее

1.3. Содержание и обучение воспитанников в Детском доме осуществляются на основе полного государственного обеспечения.

1.3. Содержание и обучение воспитанников в Детском доме осуществляются на основе полного государственного обеспечения. 1 ПОЛОЖЕНИЕ О СТРУКТУРНОМ ПОДРАЗДЕЛЕНИИ «ДЕТСКИЙ ДОМ» Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями

Подробнее

Услуги центра. 1. Консультация врача специалиста (30 мин 500 руб; 1 час руб).

Услуги центра. 1. Консультация врача специалиста (30 мин 500 руб; 1 час руб). Приложение 1 Услуги центра. 1. Консультация врача специалиста (30 мин 500 руб; 1 час 1 500 руб). Первичная: 1. Выяснение причины обращения. 2. Ознакомление пациента с диагностическим и гомеопатическим

Подробнее

Даже в самой крайней и запущенной форме застенчивость и неуверенность пройдет, если для их преодоления приложить труд души. В.Леви

Даже в самой крайней и запущенной форме застенчивость и неуверенность пройдет, если для их преодоления приложить труд души. В.Леви Даже в самой крайней и запущенной форме застенчивость и неуверенность пройдет, если для их преодоления приложить труд души. В.Леви Уверенность в себе. Самооценка. Завышенная самооценка Самоуверенность

Подробнее

ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ АСПЕКТОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИСТАНЦИИ МЕЖДУ МОЛОДЕЖНЫМИ ЛИДЕРАМИ И ИХ ПОСЛЕДОВАТЕЛЯМИ * 2012 И. Н. Логвинов

ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ АСПЕКТОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИСТАНЦИИ МЕЖДУ МОЛОДЕЖНЫМИ ЛИДЕРАМИ И ИХ ПОСЛЕДОВАТЕЛЯМИ * 2012 И. Н. Логвинов УДК 316.6(075.32) ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ АСПЕКТОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИСТАНЦИИ МЕЖДУ МОЛОДЕЖНЫМИ ЛИДЕРАМИ И ИХ ПОСЛЕДОВАТЕЛЯМИ * 2012 И. Н. Логвинов доцент каф. психологии, канд. психол. наук, доцент e-mail:

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ СТРЕСОВОЙ РЕАКЦИИУ ПАЦИЕНТОВ ПРИ ГИПЕРТОНИЧЕСКОМ КРИЗЕ

ОСОБЕННОСТИ СТРЕСОВОЙ РЕАКЦИИУ ПАЦИЕНТОВ ПРИ ГИПЕРТОНИЧЕСКОМ КРИЗЕ ОСОБЕННОСТИ СТРЕСОВОЙ РЕАКЦИИУ ПАЦИЕНТОВ ПРИ ГИПЕРТОНИЧЕСКОМ КРИЗЕ Мурашко Светлана Александровна старшая медицинская сестра БУЗОО «ГК БСМП 1» г. Омск Психоэмоциональное перенапряжение - стресс возникает

Подробнее

Связь общего уровня здоровья с уровнем мотивации достижения успеха

Связь общего уровня здоровья с уровнем мотивации достижения успеха Научно- исследовательская работа Тема работы Связь общего уровня здоровья с уровнем мотивации достижения успеха Выполнила: Ремнёнок Виолетта Учащаяся 7 «Г» класса МБОУ «Школа 80» г. Ростова-на-Дону Руководитель:

Подробнее

Задачами тематического усовершенствования являются систематизация знаний и совершенствование умений по:

Задачами тематического усовершенствования являются систематизация знаний и совершенствование умений по: Целью углубление теоретических знаний, совершенствование практических навыков и умений, необходимых при осуществлении профилактических и оздоровительных мероприятий для детей разных возрастных групп. Задачами

Подробнее

О СУИЦИДАЛЬНОМ РИСКЕ У ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕНЦИЕЙ ПОСТУПЛЕНИЯ В МЕДИЦИНСКИЕ ВУЗЫ

О СУИЦИДАЛЬНОМ РИСКЕ У ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕНЦИЕЙ ПОСТУПЛЕНИЯ В МЕДИЦИНСКИЕ ВУЗЫ Васильева Любовь Николаевна канд. психол. наук, доцент Щепеткова София Сергеевна магистрант ГБОУ ВПО «Ярославский государственный медицинский университет» Минздрава России г. Ярославль, Ярославская область

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ психолого медико педагогического консилиума на учебный год

ПЛАН РАБОТЫ психолого медико педагогического консилиума на учебный год ГБОУ «Валуйская общеобразовательная школа-интернат 1» Утверждаю: Директор школы «Валуйской общеобразовательной школы- интернат 1» Л.В. Мельник ПЛАН РАБОТЫ психолого медико педагогического консилиума на

Подробнее

Отчет о работе психолого-педагогической службы ГБОУ гимназия 1409 за первое полугодие учебного года

Отчет о работе психолого-педагогической службы ГБОУ гимназия 1409 за первое полугодие учебного года Государственное образовательное учреждение Гимназия 1409 Отчет о работе психолого-педагогической службы ГБОУ гимназия 1409 за первое полугодие 2015-2016 учебного года Цель работы психологической службы

Подробнее

Оценка состояния здоровья детского населения Cвердловской области по результатам диспансеризации гг.

Оценка состояния здоровья детского населения Cвердловской области по результатам диспансеризации гг. I. СОЦИАЛЬНЫЕ РИСКИ ДЕТСТВА УДК 613-053.2 (470.54) Л. Н. Малямова, Е. В. Ануфриева Оценка состояния здоровья детского населения Cвердловской области по результатам диспансеризации 2011 2013 гг. Аннотация.

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ с первыми классами педагога-психолога МОУ «СОШ 7» на учебный год.

ПЛАН РАБОТЫ с первыми классами педагога-психолога МОУ «СОШ 7» на учебный год. ПЛАН РАБОТЫ с первыми классами педагога-психолога МОУ «СОШ 7» на 2011-2012 учебный год. Работа с обучающимися Цели: Формирование основ социальной компетентности обучающихся первого класса через развитие

Подробнее

Профилактика болезней детского возраста, их социальных и медицинских последствий

Профилактика болезней детского возраста, их социальных и медицинских последствий Профилактика болезней детского возраста, их социальных и медицинских последствий А.А. БАРАНОВ Академик РАМН, главный специалист-эксперт педиатр Минздравсоцразвития России КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЁНКА ЧАСТЬ

Подробнее

Положение о социально-психолого-педагогической службе (СППС) МБОУ города Иркутска гимназии Общие положения.

Положение о социально-психолого-педагогической службе (СППС) МБОУ города Иркутска гимназии Общие положения. Положение о социально-психолого-педагогической службе (СППС) МБОУ города Иркутска гимназии 3 1. Общие положения. 1.1. Служба социально-психолого-педагогического сопровождения (далее Служба СППС) является

Подробнее

ПРОГРАММА первичной профилактики правонарушений и наркомании среди несовершеннолетних «ПОДРОСТОК» МБОУ СОШ 6

ПРОГРАММА первичной профилактики правонарушений и наркомании среди несовершеннолетних «ПОДРОСТОК» МБОУ СОШ 6 «Утверждаю» Директор МБОУ СОШ 6 Л.А. Култышева 2013г. ПРОГРАММА первичной профилактики правонарушений и наркомании среди несовершеннолетних «ПОДРОСТОК» МБОУ СОШ 6 на 2013-2016 гг. Составитель программы:

Подробнее