Гурьянова Наталья Геннадьевна, заведующий МАДОУ «Детский сад 14» г. Губаха базового ДОО федеральной стажировочной площадки Пермского края по ФГОС ДО

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Гурьянова Наталья Геннадьевна, заведующий МАДОУ «Детский сад 14» г. Губаха базового ДОО федеральной стажировочной площадки Пермского края по ФГОС ДО"

Транскрипт

1 Профессиональное развитие педагога дошкольной образовательной организации в условиях внедрения Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования Гурьянова Наталья Геннадьевна, заведующий МАДОУ «Детский сад 14» г. Губаха базового ДОО федеральной стажировочной площадки Пермского края по ФГОС ДО

2 "Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны" Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на годы «основополагающие принципы системы повышения квалификации учителей, руководителей образовательных организаций и работников органов управления образованием: сочетание общефедеральных подходов с широкой инициативой местных органов УО, непрерывность повышения квалификации на протяжении всего периода педагогической деятельности, согласованность и преемственность функционирования различных звеньев системы повышения квалификации, опережающий характер повышения квалификации с учетом перспектив развития образовательной системы, достижений педагогической науки и актуального педагогического опыта»

3 Федеральный закон от N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н «Об утверждении Профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (Воспитатель, Учитель) " Приказ Минобрнауки России от N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"

4 Федеральный закон от N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" 5) квалификация - уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности; 21) педагогический работник - физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности; 1. Педагогические работники обязаны: 1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой; 2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики; 4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; 5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; 7) систематически повышать свой профессиональный уровень; 8) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании; 4. Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами..

5 Приказ Минобрнауки России от N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" 3.4. Требования к кадровым условиям реализации Программы Реализация Программы обеспечивается руководящими, педагогическими, учебновспомогательными, административно-хозяйственными работниками Организации. В реализации Программы могут также участвовать научные работники Организации. Квалификация педагогических и учебно-вспомогательных работников должна соответствовать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н, с изменениями, внесенными приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 г. N 448н. Должностной состав и количество работников, необходимых для реализации и обеспечения реализации Программы, определяются ее целями и задачами, а также особенностями развития детей. Необходимым условием качественной реализации Программы является ее непрерывное сопровождение педагогическими и учебно-вспомогательными работниками в течение всего времени ее реализации в Организации или в Группе Педагогические работники, реализующие Программу, должны обладать основными компетенциями, необходимыми для создания условия развития детей, обозначенными в п Стандарта.

6 ПРИКАЗ от 18 октября 2013 г. N 544н ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА "ПЕДАГОГ (педагогическая деятельность в сфере дошкольного,.общего образования) (ВОСПИТАТЕЛЬ, УЧИТЕЛЬ)" Трудовая функция: Общепедагогическая функция. Обучение Трудовые действия: Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Необходимые умения: Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.; Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании Трудовая функция: Воспитательная деятельность Трудовые действия: Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности; Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера Необходимые умения: Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей; Необходимые знания: Основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Трудовая функция: Развивающая деятельность Трудовые действия: Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития; Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Необходимые умения: Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурноисторический, деятельностный и развивающий; Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся. Необходимые знания: Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития; Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей; Социально-психологические особенности и закономерности развития детсковзрослых сообществ.

7 ПРИКАЗ от 18 октября 2013 г. N 544н ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА "ПЕДАГОГ (педагогическая деятельность в сфере дошкольного,.общего образования) (ВОСПИТАТЕЛЬ, УЧИТЕЛЬ)" Трудовая функция: Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования Трудовые действия: Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО; Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации; Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития. Необходимые умения: Использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения Необходимые знания: Специфика дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста; Основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный; основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания; Общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте; Особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте; Основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста; Современные тенденции развития дошкольного образования

8 Мониторинг готовности педагогов и специалистов дошкольных образовательных организаций Пермского края к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования Цель: выявление затруднений, потребностей и образовательных запросов специалистов ДОО для корректировки деятельности в условиях введения ФГОС ДО Задачи: - определение основных рисков введения ФГОС ДО в ДОО; - получение информации о готовности педагогических кадров ДОО к работе в новых условиях, умении проектировать и реализовывать образовательный процесс с учетом требований ФГОС ДО; - выявление основных проблем, испытываемых руководителями и педагогами ДОО в ходе введения ФГОС ДО; - уточнение содержания запросов педагогов на необходимые информационные и научно методические ресурсы; - выявление мотивационных условий, благоприятных для профессионального развития педагога в условиях введения ФГОС ДО; - определение основных направлений и форм методической поддержки специалистов ДОО в условиях введения ФГОС ДО на институциональном уровне.

9 Состав участников мониторинговых исследований в базовых ДОО Количество ДОО (всего 33) Количество педагогов (всего 746)

10 Итоги мониторинга готовности педагогов и специалистов дошкольных образовательных организаций Соответствует полностью Частично соответствует Не соответствует 31% % %

11 Когнитивный аспект Соответствует полностью Частично соответствует Не соответствует 36% % %

12 77 Мотивационный аспект Соответствует полностью Частично соответствует Не соответствует 23 40% % 59%

13 Соответствует полностью Личностный аспект Частично соответствует Не соответствует % 1% %

14 Технологический аспект Соответствует полностью Частично соответствует Не соответствует 35% % %

15 Методический аспект Соответствует полностью Частично соответствует Не соответствует % % %

16 Цель и основные направления деятельности стажировочной площадки по ФГОС ДО Цель создание условий для обобщения и трансляции Инновационного опыта Пермского края Основные направления деятельности: 1) повышение квалификации педагогических и руководящих работников ДОО Пермского края и других регионов РФ 2) разработка и апробация в 20 ДОО Пермского края отдельных направлений образовательных областей ФГОС ДО, 3) формирование в ДОО предметно-развивающей среды

17 Подготовка педагогов ДОО к внедрению ФГОС ДО в современных формах повышения квалификации Долгосрочные и краткосрочные курсы Проблемно-ориентированные семинары практикумы Консультации по различным вопросам Стажировки Вебинары др

18 Курсы повышения квалификации в базовых ДОО Пермского края по ФГОС ДО: КПК «Тьюторское сопровождение введения в ФГОС дошкольного образования в образовательных организациях региона» (72 ч., подготовлено 34 тьютора); КПК для заведующих «Менеджмент в дошкольном образовании» (72 ч., обучено 33 руководителя ДОО); 2 КПК по программе «Современное дошкольное образование в условиях введения ФГОС: сохраняя традиции к инновациям» в объеме 72 часов (обучено 80 педагогов). В программе курсов впервые была апробирована стажировка для слушателей по актуальным вопросам ФГОС дошкольного образования. 2 КПК по программе «Современные коррекционно-развивающие технологии в сопровождении детей с ОВЗ дошкольного возраста» (72 ч., обучено 74 педагога)

19 Повышение квалификации педагогов ДОО в формате стажировок (125 педагогов) МАДОУ «Детский сад 59» г. Березники: «Создание эффективных психолого-педагогических условий, направленных на индивидуальное развитие детей с учетом их образовательных потребностей»; МАДОУ «Добрянский детский сад 15» г. Добрянка: «Разработка и реализация модели взаимодействия дошкольной организации с родителями воспитанников и социальными партнерами в условиях введения ФГОС». МДОУ «Лобановский детский сад» Пермский район: «Создание эффективных психолого-педагогических условий, направленных на индивидуальное развитие детей с учетом их образовательных потребностей: коррекционно-профилактическая работа»; МАДОУ «Детский сад 14» г. Губаха: «Технология совместной деятельности педагога с детьми»; МБДОУ «ЦРР- детский сад 11» г. Кунгур «Разработка и реализация модели взаимодействия дошкольной организации с родителями воспитанников и социальными партнерами в условиях введения ФГОС».

20 Очно-заочные стажировки: для руководителей ДОО по подготовке управленческих проектов внедрения ФГОС ДО (20 участников); для педагогов и специалистов ДОО по разработке методических и дидактических материалов для детей, педагогов и родителей по ФГОС ДО (84 участника).

21 Краевой конкурс управленческих проектов, обеспечивающих внедрение ФГОС ДО Номинации конкурса: Традиции и инновации Хочу быть современным педагогом Новые горизонты детям Окружающая среда Родительское сообщество: от цели к результату Приняло участие 43 дошкольные организации 52 проекта

22 Повышение квалификации педагогов ДОО в формате научно-практических конференций В рамках Августовского педагогического совета 2014 организованы и проведены 3 научно-практические конференции (Нытва, Соликамск, Пермский район) 549 участников (в т.ч. около 200 активных участников с презентацией собственного педагогического опыта)

23 Конференция «Умный ребенок » В рамках конференции проведены дискуссионные площадки, круглые столы по тематике ФГОС ДО и развитию негосударственного сектора по оказанию услуг дошкольного образования. В данных мероприятиях приняло участие более 250 человек работники дошкольных образовательных организаций, частных образовательных организаций, родителей и других заинтересованных лиц.

24 Авторские методологические семинары «Реализация ФГОС средствами технологии интеллектуально-творческого развития детей дошкольного возраста «Сказочные лабиринты игры» (В.В. Воскобович, Санк- Петербург) обуч. 46; «Основы конструирования и робототехники в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС ДО» (А.Н. Никитенко)-обуч.16; «ФГОС дошкольного образования: разработка основной образовательной программы и модернизация образовательной среды ДОО» (И.Л. Кириллов, Москва) обуч.30

25 Курсы повышения квалификации в субъектах РФ Петрозаводск, Киров, Н. Новгород, Красноуфимск, Новосибирск, Башкирия совместно с ППС кафедр дошкольного образования ИРО субъектов РФ проведены 7 КПК по теме «Современное дошкольное образование в условиях введения ФГОС: сохраняя традиции к инновациям» (обучено 245 педагогов); эффективной и результативной оказалось деятельность воспитателей по разработке педагогических проектов, позволивших проанализировать собственный педагогический опыт и адаптировать его в современную образовательную практику детского сада в условиях введения ФГОС; краткосрочные стажировки в рамках КПК.

26 Курсы повышения квалификации в субъектах РФ Петрозаводск, Киров, Н. Новгород, Красноуфимск, Новосибирск, Башкирия совместно с ППС кафедр дошкольного образования ИРО субъектов РФ проведены 7 КПК по теме «Современное дошкольное образование в условиях введения ФГОС: сохраняя традиции к инновациям» (обучено 245 педагогов); эффективной и результативной оказалось деятельность воспитателей по разработке педагогических проектов, позволивших проанализировать собственный педагогический опыт и адаптировать его в современную образовательную практику детского сада в условиях введения ФГОС; краткосрочные стажировки в рамках КПК.

27 Повышение квалификации по ФГОС ДО, педагоги и специалисты 1449 Пермский край Российская Федерация Повышение квалификации педагогов и специалистов по ФГОС ДО Повышение квалификации по ФГОС ДО до 16 часов; часов; 32

28 Результаты обучающих мероприятий при СП

29 Эффекты, достигнутые в Пермском крае по итогам деятельности СП в 2014 году 1. Можно констатировать: создание в Пермском крае тьюторских команд из педагогов и руководителей ДОО, обеспечивающих повышение квалификации и сопровождение внедрения ФГОС ДО; освоение формы КПК «стажировка», как современной и эффективной формы; создание современной развивающей предметно-пространственной среды в ДОО в соответствии с ФГОС ДО. 2. Эффекты: активность и осмысленность руководителей, педагогов ДОО в процессах внедрения ФГОС ДО; мотивационная потребность руководителей, педагогов и специалистов ДОО в освоении новых образовательных технологий/практик с детьми дошкольного возраста; современных информационных технологий; совершенствование форм государственно-общественного управления образованием в ДОО Пермского края

30 Меняйтесь раньше, чем Вас заставят это делать! Джон Кеннет Гелбрейт, Американский экономист, автор теории «нового индустриального общества»

Федеральная стажировочная площадка Пермского края по ФГОС ДО Цель создание условий для обобщения и трансляции инновационного опыта Пермского края

Федеральная стажировочная площадка Пермского края по ФГОС ДО Цель создание условий для обобщения и трансляции инновационного опыта Пермского края Основные направления профессионального развития педагогических работников дошкольных образовательных учреждений Пермского края в условиях внедрения ФГОС ДО Чистякова Н.Д., старший научный сотрудник отдела

Подробнее

Повышение профессиональной компетентности педагогов в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования

Повышение профессиональной компетентности педагогов в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования Повышение профессиональной компетентности педагогов в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования Чистякова Н.Д., старший научный сотрудник отдела воспитания и социализации «Института развития образования

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГ (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГ (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГ (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОШКОЛЬНОМ, НАЧАЛЬНОМ ОБЩЕМ, ОСНОВНОМ ОБЩЕМ, СРЕДНЕМ ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ) (ВОСПИТАТЕЛЬ, УЧИТЕЛЬ) Старший воспитатель МБДОУ д\с 47 Харина Н.В.

Подробнее

ПАМЯТКА «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ. ПЕДАГОГ» ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДЕТСКОГО САДА 28 КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА. Общие сведения: оказание

ПАМЯТКА «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ. ПЕДАГОГ» ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДЕТСКОГО САДА 28 КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА. Общие сведения: оказание ПАМЯТКА «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ. ПЕДАГОГ» ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДЕТСКОГО САДА 28 КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА. Общие сведения: оказание образовательных услуг по основным общеобразовательным программам

Подробнее

Семинар "Аттестация педагогических работников ОО. Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателя ДОО".

Семинар Аттестация педагогических работников ОО. Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателя ДОО. Семинар "Аттестация педагогических работников ОО. Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателя ДОО". Время и место проведения семинара - 21.12.2015, 10.00, ММЦ Ленинского и Кировского районов

Подробнее

«Методическая работа по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»

«Методическая работа по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» «Методическая работа по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» Профессиональная компетентность педагогов (материал методического кабинета) В Федеральном

Подробнее

Внутренний стандарт педагога МБДОУ «Детский сад 98»

Внутренний стандарт педагога МБДОУ «Детский сад 98» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 98» Принято на педагогическом совете протокол 2016 года Утверждено: приказом от 2016 года Внутренний стандарт

Подробнее

(выполняется только после задания 1, размещенного в файле «НАЧАЛЬНОЕ_ТД».

(выполняется только после задания 1, размещенного в файле «НАЧАЛЬНОЕ_ТД». Техническое задание для КБП в рамках проекта «Апробация и внедрение стандарта профессиональной деятельности педагога» (педагогическая деятельности в начальном общем образовании) ЗАДАНИЕ 2. РАЗРАБОТКА В

Подробнее

Подготовила: методист ГБОУ Школа 1347 Головина Людмила Геннадьевна. Москва, 2017

Подготовила: методист ГБОУ Школа 1347 Головина Людмила Геннадьевна. Москва, 2017 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель) Подготовила: методист ГБОУ Школа 1347 Головина

Подробнее

Сопроводительный текс к презентации на тему: «Профессиональный педагогический стандарт»

Сопроводительный текс к презентации на тему: «Профессиональный педагогический стандарт» Сопроводительный текс к презентации на тему: «Профессиональный педагогический стандарт» Подготовил: ст. воспитатель Лаптева Ю.Ю. Профессиональные стандарты: понятие, структура, содержание и применение.

Подробнее

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего,

Подробнее

Московский городской психологопедагогический

Московский городской психологопедагогический ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель) Московский городской психологопедагогический

Подробнее

Трудовые действия Необходимые умения Необходимые знания

Трудовые действия Необходимые умения Необходимые знания Приложение. Раздатка для семинара по Профстандарту Профессиональный стандарт «Педагог» (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель,

Подробнее

2. Требования к образованию

2. Требования к образованию Содержание профстандарта педагога отражает: обучение; воспитательную работу; развитие (личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые педагогу для осуществления развивающей деятельности);

Подробнее

2. ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИИ

2. ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИИ 1.6.Старший воспитатель должен знать: - приоритетные направления развития образовательной системы РФ, края и города; - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие дошкольную образовательную

Подробнее

БУКЛЕТ ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ПРОГРАММАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РАБОТНИКОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ НА 2017 ГОД

БУКЛЕТ ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО ПРОГРАММАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РАБОТНИКОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ НА 2017 ГОД Министерство образования Нижегородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Нижегородский институт развития образования» (ГБОУ ДПО

Подробнее

Профессиональный стандарт педагога

Профессиональный стандарт педагога Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 4 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга Профессиональный стандарт педагога Заместитель заведующего по УВР

Подробнее

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2014 г. 761н «Об утверждении Единого квалификационного

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ ПРИКАЗ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ ПРИКАЗ 004.2014 косэд-26-01-04-217 ^б организации работы "* стажировочной площадки в 2014 году В целях реализации Федеральной целевой программы развития

Подробнее

Воспитательная деятельность в структуре профессионального стандарта «Педагог»

Воспитательная деятельность в структуре профессионального стандарта «Педагог» АВГУСТОВСКОЕ СОВЕЩАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ Воспитательная деятельность в структуре профессионального стандарта «Педагог» Прутченков Александр Сергеевич,

Подробнее

1. Общие положения Занимаемая должность: воспитатель Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности

1. Общие положения Занимаемая должность: воспитатель Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности Должностная инструкция работника государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад. 1 УТВЕРЖДАЮ Заведующий ГБДОУ (дата) (ФИО) 1. Общие положения 2 1.1. Занимаемая должность:

Подробнее

Анализ результатов мониторинга (май 2016 год)

Анализ результатов мониторинга (май 2016 год) Самооценка соответствия воспитателя требованиям Профстандарта педагога (трудовая функция «Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования») Цель самооценки: определить уровень

Подробнее

Вероника Ивановна Реброва. Федеральная стажировочная площадка. 19 ноября 2015 г. Ленинградский областной институт развития образования

Вероника Ивановна Реброва. Федеральная стажировочная площадка. 19 ноября 2015 г. Ленинградский областной институт развития образования Ленинградский областной институт развития образования Федеральная стажировочная площадка Трудовые действия, знания и умения воспитателя дошкольной образовательной организации в соответствии с требованиями

Подробнее

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план УТВЕРЖДАЮ Ректор Б. Г. Миронов 20 г. Учебно-тематический план дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Актуальные проблемы музыкального образования ребенка в дошкольной образовательной

Подробнее

Профессиональный стандарт педагога

Профессиональный стандарт педагога Профессиональный стандарт педагога ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ многофункциональный нормативный документ, систематизирующий трудовые функции, выполняемые работниками, и требования к необходимым для этого

Подробнее

Тема проекта: «Формирование коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста на основе интеграции образовательных областей».

Тема проекта: «Формирование коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста на основе интеграции образовательных областей». Развитие сетевого взаимодействия ДОУ с учреждениями социума, по вопросам социокультурного развития дошкольников, как залог успешной реализации ФГОС ДО. Новое время диктует новые условия. В настоящее время

Подробнее

Методическое объединение

Методическое объединение Методическое объединение Тема: «Профессиональный стандарт педагога» Цель: Познакомить педагогов с профессиональным стандартом «Педагог» и провести самоанализ соответствия требованиям Профстандарта. 1.

Подробнее

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Психолого-педагогическое образование

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Психолого-педагогическое образование Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Ректор университета В.В. СТЕПАНОВ

Подробнее

Информационно-коммуникационная компетентность педагогов как условие реализации требований ФГОС ДО

Информационно-коммуникационная компетентность педагогов как условие реализации требований ФГОС ДО Информационно-коммуникационная компетентность педагогов как условие реализации требований ФГОС ДО Красильникова Л.В., канд. пед. наук, доцент кафедры ПиПДиНО ФГОС дошкольного образования (Приказ Министерства

Подробнее

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Лаврова Любовь Николаевна, зав. кафедрой дошкольного и начального общего образования,

Подробнее

Профессиональный стандарт педагога

Профессиональный стандарт педагога Профессиональный стандарт педагога Педагог ключевая фигура реформирования образования. В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать

Подробнее

дополнительной профессиональной программы повышения квалификации

дополнительной профессиональной программы повышения квалификации УТВЕРЖДАЮ Ректор Б. Г. Миронов 20 г. Учебно-тематический план дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Актуальные проблемы образования ребенка в дошкольной образовательной организации

Подробнее

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ. Примерная. основная образовательная программа. высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ. Примерная. основная образовательная программа. высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050400.68 Психолого-педагогическое образование

Подробнее

Мониторинг готовности

Мониторинг готовности Мониторинг готовности МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 16 МО»Ахтубинский район» к введению ФГОС дошкольного образования. Направление мониторинга: определить уровень готовности МБДОУ и педагогов

Подробнее

Дополнительная программа. Принято Ученым советом НОЧУ ВО «ВгГИ» Протокол 1 от «29» августа 2016 г.

Дополнительная программа. Принято Ученым советом НОЧУ ВО «ВгГИ» Протокол 1 от «29» августа 2016 г. 1 Дополнительная программа Принято Ученым советом НОЧУ ВО «ВгГИ» Протокол 1 от «29» августа 2016 г. Утверждаю: ректор НОЧУ ВО «ВгГИ» С.М. Бельский «29» августа 2016 г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Обсуждена и рекомендована к утверждению на заседании Педагогического Совета прот. 4 от «28» декабря 2016 г.

Обсуждена и рекомендована к утверждению на заседании Педагогического Совета прот. 4 от «28» декабря 2016 г. Психолого-педагогическая и учебно-методическая деятельность учителя предметной подготовки в условиях реализации ФГОС основного общего и среднего общего образования [Текст] / Сост. Е.В. Буровская, Ю.С.

Подробнее

РЕЗОЛЮЦИЯ межрегиональной научно-практической конференции «Итоги и перспективы введения ФГОС общего образования»

РЕЗОЛЮЦИЯ межрегиональной научно-практической конференции «Итоги и перспективы введения ФГОС общего образования» РЕЗОЛЮЦИЯ межрегиональной научно-практической конференции «Итоги и перспективы введения ФГОС общего образования» 14-15 мая 2015 года в Чита состоялась межрегиональная научнопрактическая конференция «Итоги

Подробнее

«Управление введением Федерального государственного стандарта дошкольного образования в ДОУ»

«Управление введением Федерального государственного стандарта дошкольного образования в ДОУ» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 18 г. Йошкар-Олы «Изюминка» (МБДОУ «Детский сад 18 «Изюминка») «Управление введением Федерального государственного

Подробнее

УДК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИИ

УДК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИИ УДК 37.018.46 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИИ СО СТАБИЛЬНО НИЗКИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ, ФУНКЦИОНИРУЮЩИХ В НЕБЛАГОПРИЯТНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Подробнее

«Инновационные IT-проекты в образовании как инструмент взаимодействия участников образовательных отношений»

«Инновационные IT-проекты в образовании как инструмент взаимодействия участников образовательных отношений» Авторы составители программы стажировки «Инновационные IT-проекты в образовании как инструмент взаимодействия участников образовательных отношений» Бердникова Н.Б. заместитель руководителя ЦВИТ ОГАОУ ДПО

Подробнее

Профессиональный стандарт педагога. Приказ Минтруда России от н

Профессиональный стандарт педагога. Приказ Минтруда России от н Профессиональный стандарт педагога Приказ Минтруда России от 18.10.2013 544н Зачем нужен профессиональный стандарт педагога Стандарт инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире. Стандарт

Подробнее

ПЛАН Работы Ресурсного центра по раннему возрасту на учебный год

ПЛАН Работы Ресурсного центра по раннему возрасту на учебный год Муниципальное автономное дошкольное учреждение «Детский сад 86 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара ПЛАН Работы Ресурсного центра по раннему возрасту на 2015 2016 учебный год Г. Сыктывкар, 2015г. Пояснительная

Подробнее

ПЛАН. Издание приказа о создание рабочей группы и плана внедрения ФГОС ДО в ДОУ

ПЛАН. Издание приказа о создание рабочей группы и плана внедрения ФГОС ДО в ДОУ ПЛАН внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) в ГБДОУ Детский сад 78 Невского района Санкт-Петербурга на 2013-2016 гг. Цель: создание системы

Подробнее

19 Актуализация (разработка) образовательных программ в соответствии с ФГОС ДО

19 Актуализация (разработка) образовательных программ в соответствии с ФГОС ДО 1 15 Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования 16 Мероприятие 5. Внедрение ФГОС ДО 17 Организация качественного выполнения федеральных государственных требований к структуре и условиям

Подробнее

2015г. с. Павловская Слобода

2015г. с. Павловская Слобода Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка детский сад 42 Истринского муниципального района Отчет выполнения Плана графика поэтапного перехода МДОУ ЦРР детский сад 42 Истринского

Подробнее

Профессиональная компетентность педагогов и требования к учителю, предъявляемые ФГОС

Профессиональная компетентность педагогов и требования к учителю, предъявляемые ФГОС Профессиональная компетентность педагогов и требования к учителю, предъявляемые ФГОС Содержание профессионального стандарта педагога Часть первая: обучение 1. Иметь высшее образование. Педагогам, имеющим

Подробнее

О Т Ч Е Т о реализации инновационного проекта (программы)

О Т Ч Е Т о реализации инновационного проекта (программы) О Т Ч Е Т о реализации инновационного проекта (программы) Нормативный документ Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования выявил необходимость создания системы работы

Подробнее

Положение о творческой группе МАДОУ Новосафоновский детский сад «Солнышко»

Положение о творческой группе МАДОУ Новосафоновский детский сад «Солнышко» Утверждено: приказом заведующего МАДОУ Новосафоновский детский сад «Солнышко» 268 от 29.09. 2014 Т.А.Божкова Положение о творческой группе МАДОУ Новосафоновский детский сад «Солнышко» Прокопьевский муниципальный

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 23 «Колокольчик» г.павлово Заведующий МБДОУ д/с 23 г.павлово Харитонова А.В.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 23 «Колокольчик» г.павлово Заведующий МБДОУ д/с 23 г.павлово Харитонова А.В. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 23 «Колокольчик» г.павлово Заведующий МБДОУ д/с 23 г.павлово Харитонова А.В. «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле

Подробнее

«Профессиональные компетенции воспитателя в условиях модернизации дошкольного образования»

«Профессиональные компетенции воспитателя в условиях модернизации дошкольного образования» МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД «РАДУГА» «Профессиональные компетенции воспитателя в условиях модернизации дошкольного образования» Подготовила:

Подробнее

Зав. кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии Аксенова Елена Борисовна

Зав. кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии Аксенова Елена Борисовна Зав. кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии Аксенова Елена Борисовна Нормативно-правовые основы сопровождения Федеральный уровень Приказ Минобрнауки РФ от 19.12.14 1599 «Об утверждении

Подробнее

города Губкина Белгородской области

города Губкина Белгородской области Принято на заседании общего собрания коллектива МАДОУ «Детский сад комбинированного вида 2 «Ромашка» города Губкина Белгородской области Протокол от 2014 года Утверждаю Заведующий МАДОУ «Детский сад комбинированного

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ГБОУ ДПО НИРО МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПЕРЕХОДУ НА ФГОС ООО

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ГБОУ ДПО НИРО МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПЕРЕХОДУ НА ФГОС ООО Министерство образования Нижегородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Нижегородский институт развития образования» (ГБОУ ДПО

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 41 «Уголёк» ПРОЕКТ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 41 «Уголёк» ПРОЕКТ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 41 «Уголёк» ПРОЕКТ «Изменение профессиональной позиции педагога и совершенствование опыта практической деятельности

Подробнее

апробация современных педагогических технологий на практике; -представление опыта работы для родителей воспитанников ( законных представителей), как

апробация современных педагогических технологий на практике; -представление опыта работы для родителей воспитанников ( законных представителей), как апробация современных педагогических технологий на практике; -представление опыта работы для родителей воспитанников ( законных представителей), как способа взаимодействия воспитания и развития дошкольников,

Подробнее

ПРОГРАММА АКАДЕМИЧЕСКОЙ МАГИСТРАТУРЫ Психолого-педагогическое образование

ПРОГРАММА АКАДЕМИЧЕСКОЙ МАГИСТРАТУРЫ Психолого-педагогическое образование ПРОГРАММА АКАДЕМИЧЕСКОЙ МАГИСТРАТУРЫ 44.04.02 Психолого-педагогическое образование «ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Цель программы: подготовить педагога-психолога к деятельности, требующей

Подробнее

Методическое обеспечение введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Методическое обеспечение введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования Методическое обеспечение введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования ФГОС дошкольного образования разработан на основе Конституции Российской Федерации Законодательства

Подробнее

Профессиональный стандарт педагога как оценка качества образования. Подготовил: Воспитатель МБДОУ детского сада 48 Бакушина Е.Н.

Профессиональный стандарт педагога как оценка качества образования. Подготовил: Воспитатель МБДОУ детского сада 48 Бакушина Е.Н. Профессиональный стандарт педагога как оценка качества образования. Подготовил: Воспитатель МБДОУ детского сада 48 Бакушина Е.Н. Зачем нужен профессиональный стандарт педагога инструмент реализации стратегии

Подробнее

Должностная инструкция старшего воспитателя 1. Общие положения должностной инструкции старшего воспитателя

Должностная инструкция старшего воспитателя 1. Общие положения должностной инструкции старшего воспитателя Должностная инструкция старшего воспитателя 1. Общие положения должностной инструкции старшего воспитателя 1.1. Данная должностная инструкция разработана с учетом требований ФГОС дошкольного образования,

Подробнее

I.Общая структура программы. 51 суммарно Вариативная часть, суммарно 51 Блок 3 Государственная итоговая аттестация, суммарно

I.Общая структура программы. 51 суммарно Вариативная часть, суммарно 51 Блок 3 Государственная итоговая аттестация, суммарно 1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования 2. Использованные нормативные документы 3. Обоснование необходимости реализации образовательной

Подробнее

Лист самооценки готовности

Лист самооценки готовности Департамент по образованию администрации Волгограда Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 89 Дзержинского района Волгограда» 400075, Россия, Волгоград, ул. Республиканская, 5 тел.

Подробнее

Должностная инструкция методиста 1. Общие положения

Должностная инструкция методиста 1. Общие положения Должностная инструкция методиста 1. Общие положения 1.1. Данная должностная инструкция методиста МБОУ «Гимназия 9» (далее - Гимназия) структурного подразделения Детский сад (далее структурное подразделение)

Подробнее

Образовательная организация: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 404»

Образовательная организация: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 404» Проект участия в Краевом конкурсе образовательных организаций Пермского края на получение статуса «Центр инновационного опыта Университетского округа Пермского государственного гуманитарно-педагогического

Подробнее

ПРОЕКТ. ПРИНЯТО На педагогическом совете МДОУ ЦРР детский сад 35. УТВЕРЖДЕНО: Директор МДОУ Центр развития ребенка-детский сад 35 «Фантастика»

ПРОЕКТ. ПРИНЯТО На педагогическом совете МДОУ ЦРР детский сад 35. УТВЕРЖДЕНО: Директор МДОУ Центр развития ребенка-детский сад 35 «Фантастика» ПРИНЯТО На педагогическом совете МДОУ ЦРР детский сад 35 «Фантастика» Протокол 201 г. УТВЕРЖДЕНО: Директор МДОУ Центр развития ребенка-детский сад 35 «Фантастика» О.И.Абдулевская Приказ от 201 г. ПРОЕКТ

Подробнее

МБДОУ «ДС 1» МБДОУ «ДС 1» Горбач Л. А. Грязнова Г. А. «2» июля 2014 г. ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

МБДОУ «ДС 1» МБДОУ «ДС 1» Горбач Л. А. Грязнова Г. А. «2» июля 2014 г. ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ Согласовано: Утверждаю: председатель ПК заведующий МБДОУ «ДС 1» МБДОУ «ДС 1» Горбач Л. А. Грязнова Г. А. «2» июля 2014 г. ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ музыкального руководителя муниципального бюджетного дошкольного

Подробнее

Должностная инструкция старшего воспитателя

Должностная инструкция старшего воспитателя Муниципальное казенное образовательное учреждение «Прогимназия 10 «Сказка» Должностная инструкция старшего воспитателя 1. Общие положения должностной инструкции старшего воспитателя 1.1. Данная должностная

Подробнее

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ «РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА МАДОУ 25»

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ «РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА МАДОУ 25» КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ «РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА МАДОУ 25» РАБОЧИЙ ДОКУМЕНТ При реализации ООП необходимо учитывать особенности, направленные на поддержку детской инициативы, участие ребенка в

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление: Психолого-педагогическое образование

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление: Психолого-педагогическое образование Частное образовательное учреждение высшего образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Начальник отдела образования Кировского района г. Новосибирска

Подробнее

Изменение содержания деятельности педагога-психолога в рамках введения ФГОС Д.Ю. Соловьева г. Сыктывкар МОУ СОШ 31, педагог-психолог

Изменение содержания деятельности педагога-психолога в рамках введения ФГОС Д.Ю. Соловьева г. Сыктывкар МОУ СОШ 31, педагог-психолог Изменение содержания деятельности педагога-психолога в рамках введения ФГОС Д.Ю. Соловьева г. Сыктывкар МОУ СОШ 31, педагог-психолог Введение новых ФГОС влечет серьезные изменения в деятельности педагога-психолога

Подробнее

ПЛАНИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС (НОО, ООО, СОО) НА УЧЕБНЫЙ ГОД

ПЛАНИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС (НОО, ООО, СОО) НА УЧЕБНЫЙ ГОД ПЛАНИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС (НОО, ООО, СОО) НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД Цели методической работы в условиях реализации ФГОС: подготовка учителя к реализации стандартов, формирование

Подробнее

Профессиональный стандарт педагога. Подготовил: старший воспитатель МБДОУ д/с 10 Лаптева Ю.Ю.

Профессиональный стандарт педагога. Подготовил: старший воспитатель МБДОУ д/с 10 Лаптева Ю.Ю. Профессиональный стандарт педагога Подготовил: старший воспитатель МБДОУ д/с 10 Лаптева Ю.Ю. Профстандарт педагога утвержден приказом Минтруда РФ от 18.10.2013г. 544н. Он охватывает педагогическую деятельность

Подробнее

Алгоритм введения профессиональных стандартов в образовательной организации

Алгоритм введения профессиональных стандартов в образовательной организации Кадышева Елена Геннадьевна, заведующий кафедрой управления и экономики образования 2017 Алгоритм введения профессиональных стандартов в образовательной организации Подготовка к введению профессиональных

Подробнее

Должностная инструкция. педагога-психолога, работающего по ФГОС ОВЗ в ЧУООШ Мои Горизонты. г.севастополь г.

Должностная инструкция. педагога-психолога, работающего по ФГОС ОВЗ в ЧУООШ Мои Горизонты. г.севастополь г. У Т В Е Р Ж Д А Ю Приказом 136/1 от 29 августа 2016 года Директор ЧУООШ «Мои Горизонты» Е.Л.Гакало «29» августа» 2016г. Должностная инструкция педагога-психолога, работающего по ФГОС ОВЗ в ЧУООШ Мои Горизонты

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка «Детский сад 132» (МБДОУ ЦРР «Детский сад 132»)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка «Детский сад 132» (МБДОУ ЦРР «Детский сад 132») Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка «Детский сад 132» (МБДОУ ЦРР «Детский сад 132») СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Председатель ПК приказом заведующего МБДОУ ЦРР

Подробнее

Должностная инструкция педагога-психолога

Должностная инструкция педагога-психолога 1. Общие положении Должностная инструкция педагога-психолога 1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010

Подробнее

регионального, муниципального уровней по введению и реализации ФГОС дошкольного образования Организационно-управленческое обеспечение введения ФГОС ДО

регионального, муниципального уровней по введению и реализации ФГОС дошкольного образования Организационно-управленческое обеспечение введения ФГОС ДО Разработка проекта основной образовательной программы Февраль Основная образовательная программа дошкольного ДОО в соответствии с ФГОС дошкольного, с учетом примерных образовательных программ дошкольного

Подробнее

Стажировочные плащадки надежный проводник передовых идей и технологий в практику дошкольного образования

Стажировочные плащадки надежный проводник передовых идей и технологий в практику дошкольного образования Белая К.Ю. кандидат педагогических наук профессор МИОО Заслуженный учитель России Москва, Россия Стажировочные плащадки надежный проводник передовых идей и технологий в практику дошкольного образования

Подробнее

Модель методического сопровождения ФГОС. МАДОУ-Детский сад 11

Модель методического сопровождения ФГОС. МАДОУ-Детский сад 11 Модель методического сопровождения ФГОС МАДОУ-Детский сад 11 В связи в введением ФГОС ДО система дошкольного образования характеризуется расширением спектра применяемых вариативных программ и педагогических

Подробнее

Развитие профессиональной компетентности педагогов ДОО по реализации ФГОС ДО

Развитие профессиональной компетентности педагогов ДОО по реализации ФГОС ДО Развитие профессиональной компетентности педагогов ДОО по реализации ФГОС ДО старший воспитатель МБДОУ Центр развития ребѐнка - детский сад 58 Панина Елена Александровна г. Дзержинск Закон «Об образовании

Подробнее

Б Е Л Г О Р О Д С К А Я О Б Л А С Т Ь А Д М И Н И С Т Р А Ц И Я Г О Р О Д А Б Е Л Г О Р О Д А У П Р А В Л Е Н И Е О Б Р А З О В А Н И Я

Б Е Л Г О Р О Д С К А Я О Б Л А С Т Ь А Д М И Н И С Т Р А Ц И Я Г О Р О Д А Б Е Л Г О Р О Д А У П Р А В Л Е Н И Е О Б Р А З О В А Н И Я Б Е Л Г О Р О Д С К А Я О Б Л А С Т Ь А Д М И Н И С Т Р А Ц И Я Г О Р О Д А Б Е Л Г О Р О Д А У П Р А В Л Е Н И Е О Б Р А З О В А Н И Я МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР

Подробнее

учебно-воспитательном процессе вусловиях модернизации образования»; -Уставом и другими локальными актами ДОУ; -правилами внутреннего трудового

учебно-воспитательном процессе вусловиях модернизации образования»; -Уставом и другими локальными актами ДОУ; -правилами внутреннего трудового 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Настоящая должностная инструкция разработана на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. 761н «Об утверждении Единого квалификационного

Подробнее

Мониторинг образовательных потребностей и затруднений педагогов МБДОУ д/с 61 в связи с введением ФГОС дошкольного образования

Мониторинг образовательных потребностей и затруднений педагогов МБДОУ д/с 61 в связи с введением ФГОС дошкольного образования Мониторинг образовательных потребностей и затруднений педагогов МБДОУ д/с 61 в связи с введением ФГОС дошкольного образования Цель: выявление затруднений, потребностей и образовательных запросов специалистов

Подробнее

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план УТВЕРЖДАЮ Ректор Б. Г. Миронов 20 г. Учебно-тематический план дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Актуальные проблемы физического развития ребенка в дошкольной образовательной

Подробнее

Положение о социально-психолого-педагогической службе (СППС) МБОУ города Иркутска гимназии Общие положения.

Положение о социально-психолого-педагогической службе (СППС) МБОУ города Иркутска гимназии Общие положения. Положение о социально-психолого-педагогической службе (СППС) МБОУ города Иркутска гимназии 3 1. Общие положения. 1.1. Служба социально-психолого-педагогического сопровождения (далее Служба СППС) является

Подробнее

План мероприятий по совершенствованию условий реализации ФГОС ДО в МДОБУ 33 в 2016 году

План мероприятий по совершенствованию условий реализации ФГОС ДО в МДОБУ 33 в 2016 году ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ Педагогическим советом Заведующий МДОБУ 33 МДОБУ 33 Попова В.Г. Протокол План мероприятий по совершенствованию условий реализации ФГОС ДО в МДОБУ 33 в 2016 году Цель: совершенствование

Подробнее

1. Общие положения Методический кабинет создается при дошкольном образовательном учреждении.

1. Общие положения Методический кабинет создается при дошкольном образовательном учреждении. 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано для Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада 29 комбинированного вида Московского района Санкт-Петербурга

Подробнее

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад 74 Приморского района Санкт-Петербурга. на 2015-2020 г Санкт-Петербург 2015 год Информация

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 196»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 196» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 196» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Заседание профсоюзного комитета Заведующей МБДОУ «ЦРР Протокол от 10.09.2015

Подробнее

1.ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

1.ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ УТВЕРЖДАЮ: Заведующий МБДОУ «Детский сад комбинированного вида с группами для детей с нарушениями речи 41» Р.Р. Замолдинова г ПЛАН методического сопровождения введения и реализации ФГОС ДО МБДОУ «Детский

Подробнее

Положение. 1. Общие положения

Положение. 1. Общие положения Утверждаю Директор МБОУ - Криводановской СОШ 22.Л.И.Шупило Положение о комплексной Службе сопровождения в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении - Криводановской средней общеобразовательной

Подробнее

З. Функции методической деятельности ДОУ

З. Функции методической деятельности ДОУ создание условий для повышения профессиональной компетенции, роста педагогического мастерства и развития творческого потенциала каждого педагога; организация активного участия педагогов в планировании,

Подробнее

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. 1. Общие положения

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. 1. Общие положения ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Разработана в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской

Подробнее

Методическое сопровождение ГБОУ ДПО НИРО введения ФГОС ОВЗ

Методическое сопровождение ГБОУ ДПО НИРО введения ФГОС ОВЗ Методическое сопровождение ГБОУ ДПО НИРО введения ФГОС ОВЗ Аксенова Елена Борисовна, зав. кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии доцент, кандидат психологических наук НОРМАТИВНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ ПРИКАЗ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ ПРИКАЗ 27.01.2014 ^СЭД-26-01-04-28 fog утверждении Плана "1 действии по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о методическом кабинете

ПОЛОЖЕНИЕ о методическом кабинете 1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Керчи Республики Крым «Детский сад комбинированного вида 37 «Золотая рыбка» ПРИНЯТО РЕШЕНИЕМ: Педагогического совета МБДОУ г. Керчи

Подробнее

Приложение к приказу МБОУ СОШ 29 от «15» апреля 2014 г.

Приложение к приказу МБОУ СОШ 29 от «15» апреля 2014 г. Приложение к приказу МБОУ СОШ 29 от «15» апреля План действий («дорожная карта») по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в МБОУ СОШ 29 г.

Подробнее

Креативность как ключевая компетентность педагога ДОО в контексте требований профессионального стандарта

Креативность как ключевая компетентность педагога ДОО в контексте требований профессионального стандарта Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад 90 "ДАНКО" (МАДОУ 90) Креативность как ключевая компетентность

Подробнее

Аналитическая справка по результатам деятельности региональной стажировочной площадки по реализации ФГОС ДО в МДОУ «Детский сад 3»

Аналитическая справка по результатам деятельности региональной стажировочной площадки по реализации ФГОС ДО в МДОУ «Детский сад 3» Аналитическая справка по результатам деятельности региональной стажировочной площадки по реализации ФГОС ДО в МДОУ «Детский сад 3» Согласно приказа Департамента образования Белгородской области «Об утверждении

Подробнее

к приказу департамента образования Администрации Ярославской области N 01-03/467 от г.

к приказу департамента образования Администрации Ярославской области N 01-03/467 от г. ПРИЛОЖЕНИЕ к приказу департамента образования Администрации Ярославской области N 01-03/467 от 23.09.2002 г. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОБЛАСТНОЙ СЛУЖБЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ

Подробнее

Анализ результатов самообследования МКДОУ «Центр развития ребенка детский сад 9» за учебный год

Анализ результатов самообследования МКДОУ «Центр развития ребенка детский сад 9» за учебный год Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 9» Бутурлиновского муниципального района Воронежской области 397500, Россия, Воронежская область, город

Подробнее