Школьное образование. Начальная школа Основная школа школа

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Школьное образование. Начальная школа Основная школа школа"

Транскрипт

1 1. Впишите недостающее слово в схему. Школьное образование Начальная школа Основная школа школа 2. Соотнесите примеры наук с их областью: Название науки 1.Математика 2.Литература 3.История 4.Биология Область науки 1. Гуманитарные 2. Естественные 3. Технические 4. Общественные

2 3.Отметь лишнее. Согласно Закону Российской Федерации «Об образовании» общее образование включает : 1) начальную школу 2) профессиональное образование 3) основную школу 4) среднюю (полную) школу 4.Высшее образование можно получить в 1) средней школе 2) лицее 3) колледже 4) университете 5.Самостоятельная работа над учебными предметами с использованием интернета, дополнительной литературы без посещения школы называется : 1) начальным образованием 2) специальным образованием 3) самообразованием 4) факультативными занятиями

3 6.Процесс приобщения к знаниям, накопленным предыдущими поколениями: А)Наука Б) чтение В) образование Г) опыт 7.В каком классе заканчивается основная школа? А)В 4 классе Б) в 5 классе В) в 9 классе Г) в 11 классе 8. После 9 класса вы не сможете поступить: А) Техникум Б)Колледж В) Училище Г) Институт 9. Образование человек может получить: А) Дома Б) В учебном заведении В)Самостоятельно Г) Все перечисленное верно

4 10.Обязательным образованием в нашей стране является: А)высшее Б) дополнительное В) начальное Г) общее 11.Полное среднее общее образование предполагает обучение: А)девятилетнее Б) одиннадцатилетнее В) десятилетнее Г) восьмилетнее 12.Примером самообразования является: А)Компьютерная игра Б) просмотр журнала мод В) чтение научно-популярного журнала Г) посещение дискотек

5 13.Верны ли суждения: А. Профессию можно получить, только закончив высшее учебное заведение. Б. Любое образование в нашей стране бесплатно. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения не верны 14.Никита учится в университете. На какой ступени образования он находится? Выбери единственный правильный ответ из четырех вариантов: А)Среднее полное общее образование; Б)Среднее профессиональное образование; В)Основное общее образование Г)Высшее образование.

6 15.Андрей учится в училище. На какой ступени образования он находится? Выбери единственный правильный ответ из четырех вариантов: А. Среднее полное общее образование; Б. Среднее профессиональное образование; В. Основное общее образование Г. Высшее образование. 16. Естественно - научные знания ученик получает на уроках: А) физики Б) русского языка В) истории Г) литературы 17.Все термины, за исключением одного, связаны с понятием «образование». Укажите термин, не связанный с этим понятием. А. Школа Б. Знания В. Религия Г. Умения Д. Урок

7 18.

8 19.В задании перечислены учебные заведения, связанные с профессиональным образованием. Одно из них лишнее, так как относится к другому понятию. Найдите это учебное заведение и запишите его номер. 1) Академия; 2) институт; 3) университет; 4) средняя школа; 5) колледж. 20. В каком из приведённых примеров речь идёт о дополнительном образовании? А) в 15 часов Ира приступила к выполнению домашних заданий: прочитала текст на английском языке, решила задачу по математике Б) Игорь выучил стихотворение наизусть и попросил папу проверить его вечером В) Наташа помогает маме по хозяйству, и мама с радостью делится с дочкой кулинарными секретами Г) после уроков Евгения занимается в музыкальной студии

9 21. Что является отличительным признаком искусства? А) использование художественных образов Б) отражение представлений о добре и зле В) объяснение сущности событий и явлений Г) обращение к сверхъестественным силам 22. Какое из приведенных ниже понятий объединяет, обобщает все остальные? А) архитектура Б) живопись В) музыка Г) искусство 23.Укажите позиции, характеризующие деятельность художника. А)формирование чувства прекрасного Б)выдвижение гипотезы В)проведение эксперимента Г)эмоционально-чувственное отражение реальности Д)создание художественного образа Е)внедрение в практику

10 24. Верны ли следующие суждения об искусстве? А. Целью искусства является самовыражение творца и эмоциональное воздействие на зрителя. Б. Благодаря искусству осуществляется научное познание мира. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 25. Ниже приведен ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к видам искусства 1)литература 2)цирк 3)мораль 4) музыка 3)архитектура 26. Искусство как особую область человеческой деятельности в первую очередь изучает наука А) Этика Б) Эстетика В) Логика В) Философия

11 27.Для художественного творчества обязательно (-а): 1) стремление к точному отражению действительности, 2) простота формы произведения, 3) работа в творческом коллективе, 4) использование образно-символических средств. 28. Верны ли следующие суждения об искусстве? А. Основная задача искусства достоверно отображать окружающий мир. Б. Для искусства главное избегать субъективности создаваемых образов. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

12 29. Какой признак свойственен искусству? 1) точность и достоверность отображения мира 2) обращение к сверхъестественным силам 3) формирование чувства прекрасного 4) формирование теоретических знаний о мире 30. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «искусство». Творчество, образ, гипотеза, субъективность, эмоциональность, объективность.

А. Основная задача искусства достоверно отображать окружающий мир. Б. Для искусства главное избегать субъективности создаваемых образов.

А. Основная задача искусства достоверно отображать окружающий мир. Б. Для искусства главное избегать субъективности создаваемых образов. 1) Верны ли следующие суждения о массовой культуре? А.Для явлений массовой культуры типичен развлекательный характер. Б. Для явлений массовой культуры характерна ориентация на запросы массового потребителя.

Подробнее

Процесс получения знаний ГНОСЕОЛОГИЯ

Процесс получения знаний ГНОСЕОЛОГИЯ Процесс получения знаний ПОЗНАНИЕ ГНОСЕОЛОГИЯ Подходы к решению проблемы познаваемости мира Агностицизм (И. Кант) Эмпиризм (Ф. Бэкон) Рационализм (Р. Декарт) Сенсуализм (Дж. Локк) Большинство Мир познать

Подробнее

2) Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, это

2) Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, это 1) Найдите в приведенном ниже списке характеристики чувственного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) отображение целостного образа непосредственно воздействующего предмета 2) отражение

Подробнее

Познание Конспект «Универсального справочника» по обществознанию Кишенковой О. В. и Семке Н. Н. издательства ЭКСМО 2010

Познание Конспект «Универсального справочника» по обществознанию Кишенковой О. В. и Семке Н. Н. издательства ЭКСМО 2010 Познание Конспект «Универсального справочника» по обществознанию Кишенковой О. В. и Семке Н. Н. издательства ЭКСМО 2010 3.1. Познание мира Познание особая деятельность, в результате которой люди приобретают

Подробнее

1) Знание о предмете можно считать истинным, если оно

1) Знание о предмете можно считать истинным, если оно 1) Знание о предмете можно считать истинным, если оно 1) разделяется большинством людей 2) поддерживается авторитетными людьми 3) соответствует предмету познания 4) воплощено в форму теории 2) Обыденные

Подробнее

1) На судьбу человека влияет то, под каким зодиакальным знаком он родился. Данное суждение является примером

1) На судьбу человека влияет то, под каким зодиакальным знаком он родился. Данное суждение является примером 1) На судьбу человека влияет то, под каким зодиакальным знаком он родился. Данное суждение является примером 1) художественного образа 2) научного знания 3) житейского знания 2) Суждение: «Если на рябине

Подробнее

Тренировочные задания по обществознанию для подготовки к ЕГЭ для обучающихся классов

Тренировочные задания по обществознанию для подготовки к ЕГЭ для обучающихся классов Тренировочные задания по обществознанию для подготовки к ЕГЭ для обучающихся 10-11 классов Познание окружающего мира А1 «На судьбу человека влияет то, под каким зодиакальным созвездием он родился». Данное

Подробнее

Духовная сфера. ЕГЭ.

Духовная сфера. ЕГЭ. Духовная сфера. ЕГЭ. 1. Установите соответствие между общественной наукой и предметом ее изучения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. НАУКИ ПРЕДМЕТЫ ИЗУЧЕНИЯ

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 205 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. СОГЛАСОВАНО зам.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 205 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. СОГЛАСОВАНО зам. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 205 Фрунзенского района Санкт-Петербурга РАССМОТРЕНО на заседании МО предметов гуманитарного цикла Протокол Председатель МО (подпись) СОГЛАСОВАНО

Подробнее

3) Совокупность всех, достижений человечества, охватывается понятием

3) Совокупность всех, достижений человечества, охватывается понятием 1) Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (А)В столице состоялся очередной Международный фестиваль дизайна, декоративноприкладного искусства и народно-художественных

Подробнее

2) Что из перечисленного относится к формам рационального познания? 3) Верны ли следующие суждения о критериях истины?

2) Что из перечисленного относится к формам рационального познания? 3) Верны ли следующие суждения о критериях истины? 1) Верны ли следующие суждения о познании? А. Познание это творческий процесс получения и постоянного обновления знаний, необходимых человеку. Б. Чувственное познание отличается от рационального понятийным,

Подробнее

Познание - это процесс получения знаний. Гносеология - наука изучающая познание. Подходы к решению проблем познаваемости мира: Уровни познания

Познание - это процесс получения знаний. Гносеология - наука изучающая познание. Подходы к решению проблем познаваемости мира: Уровни познания Б Л О К : П О З Н А Н И Е Познание - это процесс получения знаний. Гносеология - наука изучающая познание. Подходы к решению проблем познаваемости мира: Агностицизм - мир познать невозможно Эмпиризм -

Подробнее

установка на следование образцу, который перенимается от предшествующих поколений.

установка на следование образцу, который перенимается от предшествующих поколений. 1) Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. 1) Добро; 2) долг; 3) мораль; 4) совесть; 5) честь. 2) Верны

Подробнее

Искусство. 8 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Искусство. 8 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Искусство 8 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа разработана на основе федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения, предназначена для основной школы общеобразовательных

Подробнее

1) Какая из черт отличает религию от других областей (сфер) духовной культуры?

1) Какая из черт отличает религию от других областей (сфер) духовной культуры? 1) Какая из черт отличает религию от других областей (сфер) духовной культуры? 1) эстетическое отражение действительности 2) практическое применение знаний 3) утверждение идеи сотворённости мира 4) объективное

Подробнее

ГИА по обществознанию, 9 класс. Тема 2. Сфера духовной культуры вопросы кодификатора

ГИА по обществознанию, 9 класс. Тема 2. Сфера духовной культуры вопросы кодификатора ГИА по обществознанию, 9 класс Тема 2. Сфера духовной культуры вопросы кодификатора Вопросы кодификатора - Сфера духовной культуры и ее особенности - Наука в жизни современного общества - Образование и

Подробнее

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ упрощением и унификацией методов, средств и способов работы пользователя. Основными практическими преимуществами использования облачных систем в образовании являются: снижение требований к техническому

Подробнее

Урок 6 Образование. Искусство. План урока. 1. Образование: понятие, функции, виды. 2. Искусство: понятие, функции, специфика, виды

Урок 6 Образование. Искусство. План урока. 1. Образование: понятие, функции, виды. 2. Искусство: понятие, функции, специфика, виды Урок 6 Образование. Искусство. План урока. 1. Образование: понятие, функции, виды. 2. Искусство: понятие, функции, специфика, виды Обществознание Раздел: духовная жизнь общества Тема: образование Образование

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Создание этой программы вызвано актуальностью интеграции школьного образования в современную культуру и обусловлено необходимостью введения подростка в современное информационное,

Подробнее

А. Один и тот же вид деятельности может быть связан с различными мотивами. Б. Деятельность человека связана с удовлетворением его потребностей.

А. Один и тот же вид деятельности может быть связан с различными мотивами. Б. Деятельность человека связана с удовлетворением его потребностей. 1) Ниже приведены потребности человека. Все из них, за исключением двух, являются социальными потребностями 1) в трудовой деятельности. 2) в созидании. 3) в творчестве 4) во взаимопонимании; 5) в отдыхе;

Подробнее

Демонстрационные тесты по общеобразовательному предмету Обществознание

Демонстрационные тесты по общеобразовательному предмету Обществознание Демонстрационные тесты по общеобразовательному предмету Обществознание Задания с выбором ответа, где из четырёх вариантов ответов правильный только один Общество 1. Выделяя основные элементы общества,

Подробнее

Направление ( ) Техносферная безопасность ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО КУРСУ «МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА»

Направление ( ) Техносферная безопасность ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО КУРСУ «МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА» Направление 280700.68 (20.04.01) Техносферная безопасность ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО КУРСУ «МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА» 1. Что является главной целью науки? 1) Получение знания о реальности 2) Развитие техники

Подробнее

Человек и общество, сфера духовной культуры Экономика Социальная сфера Сфера политики и социального управления Право

Человек и общество, сфера духовной культуры Экономика Социальная сфера Сфера политики и социального управления Право Обществознание Каждая из серий для 8-9 и 10-11 классов включает пять тематических работ и представлена в формате 45- и 90-минутных работ. Работа 1. Работа 2. Работа 3. Работа 4. Работа 5. Человек и общество,

Подробнее

Б.1.В.2 Методы познания Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Б.1.В.2 Методы познания Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Б.1.В.2 Методы познания Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Философии, политологии и права 51.03.06 Библиотечно-информационная

Подробнее

ПРОЕКТ «РАЗВИТИЕ АССОЦИАТИВНОГО ВОСПРИЯТИЯ ПОЭЗИИ КАК ИСКУССТВА»

ПРОЕКТ «РАЗВИТИЕ АССОЦИАТИВНОГО ВОСПРИЯТИЯ ПОЭЗИИ КАК ИСКУССТВА» МУ «Управление образования г. Ростова-на-Дону» МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ 11 «ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ» г. РОСТОВА-НА-ДОНУ ПРОЕКТ «РАЗВИТИЕ АССОЦИАТИВНОГО ВОСПРИЯТИЯ ПОЭЗИИ

Подробнее

Тематическая диагностическая работа по подготовке к ЕГЭ. 11 ноября 2014 года 10 класс. Вариант ОБ00103 (на 90 минут)

Тематическая диагностическая работа по подготовке к ЕГЭ. 11 ноября 2014 года 10 класс. Вариант ОБ00103 (на 90 минут) Тематическая диагностическая работа по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Человек и общество. Познание, сфера духовной культуры» 11 ноября 2014 года 10 класс Вариант ОБ00103 (на 90 минут) Район

Подробнее

Раздел 4. Красота в искусстве и жизни- 10 часов.

Раздел 4. Красота в искусстве и жизни- 10 часов. Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного образования по искусству и примерными программами по искусству для основного общего образования,

Подробнее

Изучение искусства на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

Изучение искусства на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса по искусству для 8-9 классов разработана в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

Пояснительная записка/ Характеристика структуры и содержания аттестационной работы.

Пояснительная записка/ Характеристика структуры и содержания аттестационной работы. Пояснительная записка/ Назначение проверочной работы контроль состояния уровня сформированности общеучебных и специальных умений и навыков учащихся 8 класса по предмету «Обществознание». Подходы к отбору

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема Наука

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема Наука ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 1. 11 Наука Базовые термины и понятия темы 1.11 Научное познание Наука Классификация науки Структура науки Общественные науки Научное познание Особый вид познавательной деятельности,

Подробнее

Пояснительная записка к диагностическим и тренировочным работам в формате ГИА (ЕГЭ):

Пояснительная записка к диагностическим и тренировочным работам в формате ГИА (ЕГЭ): Пояснительная записка к диагностическим и тренировочным работам в формате ГИА (ЕГЭ): Данная работа составлена в формате ГИА (ЕГЭ) в соответствии с демонстрационной версией, опубликованной на сайте ФИПИ

Подробнее

ДПОП «Струнные инструменты» Программа учебного предмета «Специальность. Скрипка» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в

ДПОП «Струнные инструменты» Программа учебного предмета «Специальность. Скрипка» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в ДПОП «Струнные инструменты» Программа учебного предмета «Специальность. Скрипка» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе. В соответствии с изменениями, внесенными

Подробнее

Что есть философия. Специфика философского знания

Что есть философия. Специфика философского знания Что есть философия Специфика философского знания 1. Своеобразием философии, наряду со всеобщностью и абстрактностью, является А. Утверждение гуманистических идеалов, нравственных императивов, общечеловеческих

Подробнее

«Сфера духовной культуры» Тест 2

«Сфера духовной культуры» Тест 2 «Сфера духовной культуры» Тест 2 1. Культура, произведения которой рассчитаны на узкий круг знатоков, называется 1) народной 2) массовой 3) национальной 4) элитарной 2. Массовая культура 1) появилась с

Подробнее

2) Верны ли следующие суждения о знаниях, получаемых в школе?

2) Верны ли следующие суждения о знаниях, получаемых в школе? 1) Процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется 1) наукой 2) искусством 3) образованием 4) творчеством 2) Верны ли следующие

Подробнее

Консультация для родителей Тема: «Искусство, которое называется ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫМ"

Консультация для родителей Тема: «Искусство, которое называется ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫМ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЕЛОЯРСКОГО РАЙОНА «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА ДЕТСКИЙ САД «СКАЗКА Г.БЕЛОЯРСКИЙ» Консультация для родителей Тема: «Искусство, которое называется

Подробнее

Человек и общество, сфера духовной культуры Экономика Социальная сфера Сфера политики и социального управления Право

Человек и общество, сфера духовной культуры Экономика Социальная сфера Сфера политики и социального управления Право Обществознание Каждая из серий для 8-9 и 10-11 классов включает пять тематических работ и представлена в формате 45- и 90-минутных работ. Работа 1. Работа 2. Работа 3. Работа 4. Работа 5. Человек и общество,

Подробнее

А.В. Старожилов «03» апреля 2016 г.

А.В. Старожилов «03» апреля 2016 г. «Согласовано» Чрезвычайный и Полномочный Посол Российской Федерации в Республике Болгарии Ю.Н. Исаков «02» апреля 2016 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН «Утверждаю» Директор СОШ при Посольстве Российской Федерации в Республике

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 4 «Г»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 4 «Г» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей 179 Калининского района Санкт-Петербурга Рассмотрена на заседании кафедры учителей начальных классов и рекомендована к рассмотрению на педагогическом

Подробнее

1.2. Домашние задания выполняют следующие функции: формируют составляющие учебного действия контроля и оценки;

1.2. Домашние задания выполняют следующие функции: формируют составляющие учебного действия контроля и оценки; 1.Общие положения 1.1. Домашние задания в системе обучения являются одним из компонентов технологии формирования учебного действия и направлены на решение основной задачи развитие ребенка в процессе становления

Подробнее

Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира.

Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира. Тема 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Тема урока: Проблема познаваемости мира. План 1. Понятие истины, ее критерии. 2. Виды человеческих знаний. Мировоззрение. Типы мировоззрения.

Подробнее

1. Школы прошлого 2. Школы современные. Ответ: 1 2. С1. Ответьте на вопрос: что значит уметь учиться?

1. Школы прошлого 2. Школы современные. Ответ: 1 2. С1. Ответьте на вопрос: что значит уметь учиться? Тест 1. Профессия - ученик Вариант 1 А1. В каком классе заканчивается основная школа? 1) в 4 классе; 2) в 5 классе; 3) в 9 классе; 4) в 11 классе. А2. Естественнонаучные знания ученик получает на уроках:

Подробнее

ПРЕДПОСЫЛКИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО ВОСПРИЯТИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА

ПРЕДПОСЫЛКИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО ВОСПРИЯТИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА Автономная некоммерческая организация дошкольного образования «Город Детства» ПРЕДПОСЫЛКИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО ВОСПРИЯТИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА Руководитель методической лаборатории реализации стандартов

Подробнее

Промежуточное тестирование по обществознанию для учащихся. 8 класса. (учебник под редакцией Л.Н.Боголюбова) Вариант I

Промежуточное тестирование по обществознанию для учащихся. 8 класса. (учебник под редакцией Л.Н.Боголюбова) Вариант I Промежуточное тестирование по обществознанию для учащихся А1. Человек как один из людей: 1) гражданин 2) личность 3) индивид 4) индивидуальность А2. Верны ли суждения о глобализации 8 класса (учебник под

Подробнее

ДПОП «Духовые и ударные инструменты» Программа учебного предмета «Специальность. Флейта» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в

ДПОП «Духовые и ударные инструменты» Программа учебного предмета «Специальность. Флейта» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в ДПОП «Духовые и ударные инструменты» Программа учебного предмета «Специальность. Флейта» 1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе. В соответствии с изменениями,

Подробнее

Аннотации к рабочим программам начальной школы

Аннотации к рабочим программам начальной школы Русский язык Аннотации к рабочим программам начальной школы 1 класс 50 ч. (5 в неделю) 2 класс 170ч. (5 в неделю) 3 класс 170ч. (5 в неделю) 4 класс 170ч. (5 в неделю) создать условия для осознания ребёнком

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по МХК под редакцией Даниловой 10 класс Представленная программа по мировой художественной культуре составлена на

Аннотация к рабочей программе по МХК под редакцией Даниловой 10 класс Представленная программа по мировой художественной культуре составлена на Аннотация к рабочей программе по МХК под редакцией Даниловой 10 класс Представленная программа по мировой художественной культуре составлена на основе федерального компонента государственного стандарта

Подробнее

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Евдокимова Ирина Юрьевна преподаватель МБУ ДО «ДШИ им. В.В. Бунина» г. Скопин, Рязанская область ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: в данной статье основное

Подробнее

1. Русский язык Изучение русского языка направлено на достижение следующих целей: - развитие речевых способностей учащихся, их готовности к общению

1. Русский язык Изучение русского языка направлено на достижение следующих целей: - развитие речевых способностей учащихся, их готовности к общению 1. Русский язык Изучение русского языка направлено на достижение следующих целей: - развитие речевых способностей учащихся, их готовности к общению на русском языке; развитие монологической и диалогической

Подробнее

5. Запишите слово, пропущенное в таблице.

5. Запишите слово, пропущенное в таблице. Информатика, 10 класс Вариант 1, Март 2015 Краевая диагностическая работа по обществознанию ВАРИАНТ 1 Часть 1 Ответами к заданиям 1 9 являются цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание).

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 1.8 Познание План ответа и эссе

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 1.8 Познание План ответа и эссе ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тема 1.8 Познание План ответа и эссе Развернутый план ответа по теме: Познание человеком мира и самого себя Анализ темы Тема относится ко 2 типу, значит, вначале следует дать определение

Подробнее

Раздел 2. Духовная культура человека и общества Тема 2.2. Наука и образование в современном мире

Раздел 2. Духовная культура человека и общества Тема 2.2. Наука и образование в современном мире Раздел 2. Духовная культура человека и общества Тема 2.2. Наука и образование в современном мире Тема Занятия: Наука. Система образования в Российской Федерации. Образование как способ передачи знаний

Подробнее

I. I. Пояснительная записка

I. I. Пояснительная записка I. I. Пояснительная записка Курс мировой художественной культуры (МХК) систематизирует знания о культуре и искусстве, полученные в образовательных учреждениях, реализующих программы начального и основного

Подробнее

1.Количество часов по предмету: в неделю 1 час; за год 35 часов 2. УМК: 3. Цель обучения: формирование основ музыкальной культуры учащихся.

1.Количество часов по предмету: в неделю 1 час; за год 35 часов 2. УМК: 3. Цель обучения: формирование основ музыкальной культуры учащихся. Аннотация к рабочей программе по музыке для учащихся 5 класса 1.Количество часов по предмету: в неделю 1 час; за год 35 часов 2. УМК: 3. Цель обучения: формирование основ музыкальной культуры учащихся.

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 2. Основное содержание рабочей учебной программы. 5. Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение

СОДЕРЖАНИЕ. 2. Основное содержание рабочей учебной программы. 5. Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 2. Основное содержание рабочей учебной программы 3. Учебно - тематическое планирование 4. Учебно - методическое обеспечение 5. Материально-техническое и информационно-техническое

Подробнее

ПОЗНАНИЕ. б) считали возможным познание мира

ПОЗНАНИЕ. б) считали возможным познание мира ПОЗНАНИЕ 1. Какое познание древнегреческие философы считали ложным? а) опытное б) научное в) чувственное г) рациональное 2. Философы-эмпирики так же, как и рационалисты а) считали возможным познание мира

Подробнее

Тестовая работа по теме: «Школа» Базовый уровень

Тестовая работа по теме: «Школа» Базовый уровень Тестовая работа по теме: «Школа» Базовый уровень 1. Какое из предложенных понятий наиболее соответствует определению: «Приобщение к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным

Подробнее

Инструкция по выполнению работы

Инструкция по выполнению работы Заполнять ЗАГЛАВНЫМИ ПЕЧАТНЫМИ БУКВАМИ Регион 08 Название ОО Код ОО Класс 10 Предмет ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Дата Фамилия Имя Отчество Инструкция по выполнению работы Работа по обществознанию состоит из 2-х частей

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Самосовершенствование личности: научи себя учиться. Утверждай себя. Найди себя» 7-9 классы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Самосовершенствование личности: научи себя учиться. Утверждай себя. Найди себя» 7-9 классы ПРИЛОЖЕНИЕ 32 к основной образовательной программе основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей 21» (от 23.06.2015г. 423 -п в редакции приказа от 30.03.2016

Подробнее

Начальное общее образование Пояснительная записка к учебному плану МБОУ «НОШ с.поречье» на год 1-4 класс ФГОС

Начальное общее образование Пояснительная записка к учебному плану МБОУ «НОШ с.поречье» на год 1-4 класс ФГОС Начальное общее образование Пояснительная записка к учебному плану МБОУ «НОШ с.поречье» на 2016-2017 год 1-4 класс ФГОС Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Начальная

Подробнее

1) Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

1) Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. 1) Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. (А) Такие показатели, как пульс, дыхание, измеряют с помощью датчиков, присоединяемых к телу. (Б) Учёные

Подробнее

Обществознание 10 класс. А1.Социальной потребностью человека является потребность в

Обществознание 10 класс. А1.Социальной потребностью человека является потребность в Обществознание 10 класс А1.Социальной потребностью человека является потребность в 1)Пище и воде 2) Воздухе 3) Продолжении рода 4) Общении. А2. Какой метод получения знаний используется преимущественно

Подробнее

Пояснительная записка Цели художественного образования: развитие воспитание освоение знаний овладение умениями и навыками формирование Задачи:

Пояснительная записка Цели художественного образования: развитие воспитание освоение знаний овладение умениями и навыками формирование Задачи: Пояснительная записка - Адаптированная образовательная программа основного общего образования по ИЗО (для детей с ОВЗ) составлена в соответствии с авторской программой Б.М. Неменского, «Изобразительное

Подробнее

Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного образования по

Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного образования по Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного образования по искусству. Примерной учебной программы основного образования,

Подробнее

Результаты проведения классного часа по теме «Зачем ходить в школу?» для учащихся 8-х классов.

Результаты проведения классного часа по теме «Зачем ходить в школу?» для учащихся 8-х классов. Результаты проведения классного часа по теме «Зачем ходить в школу?» для учащихся 8-х классов. Автор: Якимова Ольга Владимировна, сертифицированный коуч, бизнес-тренер, консультант. Автор книг: «Школа

Подробнее

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству (мировой художественной культуре) уч.г.

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству (мировой художественной культуре) уч.г. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусству (мировой художественной культуре) 2017-2018 уч.г. Комплект заданий для учеников 10-11 классов Шифр Номер задания 1 2 3 4 5 6 7 8 Общий

Подробнее

Комплексная итоговая контрольная работа на основе единого текста для 1 класса УМК «Школа России»

Комплексная итоговая контрольная работа на основе единого текста для 1 класса УМК «Школа России» Комплексная итоговая контрольная работа на основе единого текста для 1 класса УМК «Школа России» Контрольно - измерительный материал разработан на основе требований образовательных стандартов второго поколения

Подробнее

АНКЕТА ПРОВЕДЕНИЯ В 2015 ГОДУ ОПРОСА ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ (В ВОЗРАСТЕ 18 ЛЕТ И СТАРШЕ) ОБ УЧАСТИИ В ФОРМАЛЬНОМ, НЕФОРМАЛЬНОМ И ИНФОРМАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

АНКЕТА ПРОВЕДЕНИЯ В 2015 ГОДУ ОПРОСА ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ (В ВОЗРАСТЕ 18 ЛЕТ И СТАРШЕ) ОБ УЧАСТИИ В ФОРМАЛЬНОМ, НЕФОРМАЛЬНОМ И ИНФОРМАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ АНКЕТА ПРОВЕДЕНИЯ В 2015 ГОДУ ОПРОСА ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ (В ВОЗРАСТЕ 18 ЛЕТ И СТАРШЕ) ОБ УЧАСТИИ В ФОРМАЛЬНОМ, НЕФОРМАЛЬНОМ И ИНФОРМАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ S1. ПОЛ РЕСПОНДЕНТА. 1 мужской 2 женский S2А. СКОЛЬКО

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по искусству

Аннотация к рабочим программам по искусству Аннотация к рабочим программам по искусству Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного образования по искусству. Примерной

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа 5 с углубленным изучением математики" города Магнитогорска

Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 5 с углубленным изучением математики города Магнитогорска Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа 5 с углубленным изучением математики" города Магнитогорска Приложение 2 к ООП ООО от 23.08.2017 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ

Подробнее

2. Процедура проведения промежуточной аттестации. 3. Оценка освоения учебной дисциплины

2. Процедура проведения промежуточной аттестации. 3. Оценка освоения учебной дисциплины 1. Общие положения В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: Ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ОГЭ. Инструкция по выполнению работы

Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ОГЭ. Инструкция по выполнению работы Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант 1 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 1 по подготовке к ОГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Человек и общество. Сфера духовной культуры» Инструкция

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по физике для 7 класса

Аннотация к рабочей программе по физике для 7 класса Аннотация к рабочей программе по физике для 7 класса Физика как учебный предмет является основой естественно - научного образования, философии, естествознания и политехнической подготовки учащихся в условиях

Подробнее

Цели изучения МХК в 11 классе

Цели изучения МХК в 11 классе Рабочая программа создана на основе Государственного образовательного стандарта 2004г., Программы мировой художественной культуры (для 10 11 классов) Л.А.Рапацкой, Методических рекомендаций по преподаванию

Подробнее

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 5 класс. Уважаемый участник!

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 5 класс. Уважаемый участник! ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2015 2016 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 5 класс Уважаемый участник! При выполнении заданий Вам предстоит выполнить определённую работу, которую лучше организовать

Подробнее

Искусствоведы. Художники. Проект Пластические искусства в нашей жизни 6 класс

Искусствоведы. Художники. Проект Пластические искусства в нашей жизни 6 класс Проект Пластические искусства в нашей жизни 6 класс Почему сложились различные виды изобразительного искусства? Что такое пластические искусства? Как произведения искусства могут рассказать о нашей жизни?

Подробнее

Боровикова Елена Анатольевна учитель русского языка и литературы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 17 г.

Боровикова Елена Анатольевна учитель русского языка и литературы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 17 г. Боровикова Елена Анатольевна учитель русского языка и литературы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей 17 г. Калининград ТЕХНОЛОГИЯ ОТСМ-ТРИЗ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 5 КЛАССЕ (НА

Подробнее

Духовный (внутренний) мир человека. Формы духовной культуры. Мировоззрение. Культура. Формы культуры.

Духовный (внутренний) мир человека. Формы духовной культуры. Мировоззрение. Культура. Формы культуры. Духовный (внутренний) мир человека. Формы духовной культуры. Мировоззрение. Культура. Формы культуры. Мораль. Моральные нормы. Моральные принципы. Нравственный идеал. Наука. Виды наук. Научная картина

Подробнее

Аннотация к программе

Аннотация к программе Название курса Математика 136 ч (4 часа в неделю) Власова Е.В. Карасева И.Г. Цель курса формирование способности к интеллектуальной деятельности, пространственного воображения, математической речи; умение

Подробнее

Комплексная итоговая контрольная работа для 1 класса УМК «Школа России»

Комплексная итоговая контрольная работа для 1 класса УМК «Школа России» Комплексная итоговая контрольная работа для 1 класса УМК «Школа России» Контрольно - измерительный материал разработан на основе требований ФГОС НОО для оценивания образовательных результатов в 1 классе

Подробнее

Планируемые результаты изучения учебного курса

Планируемые результаты изучения учебного курса Планируемые результаты изучения учебного курса Личностные универсальные учебные действия: У обучающегося будут сформированы: - интерес к русской художественной культуре на основе знакомства с произведениями

Подробнее

Учить учиться. 3.4 Надпредметная программа «Устная речь». Андреев В. И., Шалыгина О. А.

Учить учиться. 3.4 Надпредметная программа «Устная речь». Андреев В. И., Шалыгина О. А. Учить учиться 3.4 Надпредметная программа «Устная речь». Андреев В. И., Шалыгина О. А. В современной жизни невозможно обойтись без умения выступать перед аудиторией. Оно жизненно необходимо людям, чья

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса по музыке для 7 класса разработана в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего

Подробнее

Рабочая программа. по МХК для 8 класса к учебнику Даниловой Г.И. «Искусство» издательство Дрофа, 2015 год. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа. по МХК для 8 класса к учебнику Даниловой Г.И. «Искусство» издательство Дрофа, 2015 год. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по МХК для 8 класса к учебнику Даниловой Г.И. «Искусство» издательство Дрофа, 2015 год. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Предлагаемая программа «Мировая художественная культура 8 класс» создана

Подробнее

ОБ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ»

ОБ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «БЕСЕДЫ ОБ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ» для учащихся класса ДПИ (дополнительная общеразвивающая программа, срок обучения 4 года) Программа учебного предмета «БЕСЕДЫ ОБ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству 5-8 классы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по изобразительному искусству для 5-8 классов общеобразовательной школы составлена на основе

Подробнее

«Межпредметные связи на уроках английского языка»

«Межпредметные связи на уроках английского языка» «Межпредметные связи на уроках английского языка» Выполнила учительница английского языка : Магомедова З.И. «Межпредметные связи на уроках английского языка" В последнее время в литературе особое внимание

Подробнее

3) Установите соответствие между формой познания и ее особенностью: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

3) Установите соответствие между формой познания и ее особенностью: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. 1) Запишите слово, пропущенное в приведенной ниже схеме. 2) Запишите слово, пропущенное в схеме. 3) Установите соответствие между формой познания и ее особенностью: к каждой позиции, данной в первом столбце,

Подробнее

Я РАСТУ. 1,5 2 лет ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Учебный план на 2015/2016 год

Я РАСТУ. 1,5 2 лет ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Учебный план на 2015/2016 год 1,5 2 лет Я РАСТУ Цель данного курса создать развивающую среду для эмоционального, социального и познавательного развития детей раннего дошкольного возраста. Развитие детей этого возраста проходит при

Подробнее

ИЗО ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ИЗО ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ИЗО ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по изобразительному искусству для 6 классов составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования. Программа

Подробнее

Аннотации к рабочим программам по всем дисциплинам

Аннотации к рабочим программам по всем дисциплинам Аннотации к рабочим программам по всем дисциплинам Рабочая программа по предмету (курсу) характеризует систему организации образовательной деятельности по предмету (курсу) и раскрывает конкретные условия

Подробнее

Количество часов в неделю по классам 5А 5Б 5В 5Г 5Д. Структура направлений внеурочной деятельности. Познай себя Я и моя семья.

Количество часов в неделю по классам 5А 5Б 5В 5Г 5Д. Структура направлений внеурочной деятельности. Познай себя Я и моя семья. ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В 5 КЛАССАХ Программа внеурочной деятельности в 5 классах МБОУ «Лицей 28 г. Йошкар Олы» разработана на основе следующих нормативных документов: 1. Приказ об утверждении

Подробнее

Задания на 21 ноября - понедельник. 1 классы. 1 Г класс Барашина Е.А.

Задания на 21 ноября - понедельник. 1 классы. 1 Г класс Барашина Е.А. Задания на 21 ноября - понедельник. 1 классы. 1 Г класс Барашина Е.А. Русский язык.пропись - стр. 40-41 - обвести по пунктирам и написать заглавную и строчную буквы Зз. Математика (в тетради: стр. 28 6,

Подробнее

Физика 8-9 классы Федерального компонента государственного стандарта Характеристика учебного предмета

Физика 8-9 классы Федерального компонента государственного стандарта Характеристика учебного предмета Физика 8-9 классы Рабочая программа по физике для 8-9 классов составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Федеральный базисный учебный

Подробнее

УЧЕБНЫЙ ПЛАН муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа 2 Еманжелинского муниципального района

УЧЕБНЫЙ ПЛАН муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа 2 Еманжелинского муниципального района УЧЕБНЫЙ ПЛАН муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа 2 Еманжелинского муниципального района Челябинской области на 2014 2015 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ

Подробнее

Задания С8. Тема: Познание и знание.

Задания С8. Тема: Познание и знание. Задания С8. Примеры по составлению развернутых планов Тема: Познание и знание. С8. Подготовьте развернутый ответ по теме «Уровни познания». 1. Две стороны познания. 2. Основные формы чувственного познания:

Подробнее

Пояснительная записка 11 класс МХК Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы Цели и задачи: целей: Общая характеристика предмета

Пояснительная записка 11 класс МХК Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы Цели и задачи: целей: Общая характеристика предмета Пояснительная записка класс МХК Данная рабочая программа разработана на основе: нормативно-правовых документов. Уровень рабочей программы базовый. Количество недельных часов ч. Количество часов в год 34

Подробнее

Театральная студия «Золотой ключик»

Театральная студия «Золотой ключик» Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Среднеикорецкая средняя общеобразовательная школа Воронежская область. Лискинский район. С. Средний Икорец ул. 50 лет Победы 1 Тел.: (47391) 99196

Подробнее

Таблица Документы, определяющие содержание и характеристики. диагностической работы.

Таблица Документы, определяющие содержание и характеристики. диагностической работы. СПЕЦИФИКАЦИЯ диагностической работы по обществознанию для обучающихся 10-х классов 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится 19 апреля 2017 г. с целью определения уровня усвоения

Подробнее

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ЖИВОПИСИ

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ЖИВОПИСИ ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Жукова Светлана Витальевна воспитатель МБДОУ «Д/С 178» г. Иваново, Ивановская область ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ЖИВОПИСИ Аннотация: в

Подробнее