ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ДЕВОЧЕК(1) I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ДЕВОЧЕК(1) I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА"

Транскрипт

1 ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ДЕВОЧЕК(1) I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Концепция программы. Предмет «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников. Его содержание предоставляет молодым людям возможность бесконфликтно войти в мир искусственной, созданной людьми среды техники и технологий, которая называется техносферой, является главной составляющей окружающей человека действительности и опосредует взаимодействие людей друг с другом, со сферой природы и с социумом. Программа включает общую характеристику учебного предмета «Технология», личностные, метапредметные и предметные результаты его освоения. Программа учебного предмета «Технология» составлена с учетом полученных учащимися при обучении в начальной школе технологических знаний и опыта их трудовой деятельности. Цели изучения учебного предмета «Технология»: - формирование представлений о составляющих техносферы, современном производстве и о распространенных в нем технологиях; - освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности; - формирование представлений о технологической культуре производства, развитие культуры труда подрастающих поколения на основе включения обучающихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда; - овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами бытовой техники; - овладение общетрудовыми и специальными умениями для проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства; - развитие у обучающихся познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих и организаторских способностей; - формирование у обучающихся опыта самостоятельной проектно-исследовательской деятельности; - воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, уважительного отношения к людям различных профессий; - профессиональное самоопределение школьников в условиях рынка труда, формирование гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентаций. Изучение предметной области «Технология» должно обеспечить выполнение следующих задач: - развитие инновационной творческой деятельности обучающихся в процессе решения прикладных учебных задач; - активное использование знаний, полученных при изучении других учебных предметов, и сформированных универсальных учебных действий; - совершенствование умений выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности; - формирование представлений о социальных и этических аспектах научно-технического прогресса; - формирование познавательного, интеллектуального, творческого, духовно-нравственного, эстетического и физического развития обучающихся. Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды. С целью учета интересов и склонностей учащихся, возможностей образовательных учреждений, местных социальноэкономических условий обязательный минимум содержания основных образовательных программ по технологии. Содержание курса «Технология» определяется образовательным учреждением с учётом направлений изучения предмета, региональных особенностей, материально-технического обеспечения. Нормативно-правовые документы Программа по учебному предмету «Технология» разработана на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования второго поколения. Программа основного общего образования «Технология. Обслуживающий труд» рекомендована Департаментом общего среднего образования Министерства образования РФ, М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2010г. Авторы программы: М.В. Хохлова, Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. Авторы программы являются одновременно и авторами соответствующих учебников. 1 Автор программы Бекулова Т.А., учитель технологии МБОУ "ООШ 1" 1

2 Обеспеченность УМК Система учебников «Алгоритм успеха» издательства Вентана-Граф представляет рабочие программы для 5-8 классов по направлениям «Индустриальные технологии» и «Технологии ведения дома» авторов А.Т. Тищенко, Н.В. Синица, В.Д. Симоненко, учебники и рабочие тетради для всех классов, входящие в завершенную предметную линию. В основе содержания учебников лежит идея формирования представлений о технологической культуре производства, развития культуры труда, становления системы технических и технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств личности. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса по предмету «Технология», а также внеурочной деятельности технико-технологической направленности комплектуется в соответствии с Письмом Минобрнауки РФ «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием» от МД /03. Сроки реализации программы Программа рассчитана на 210 учебных часов: в 5-6 классах по 2 часа, в 7-8 классе - по 1 часу в неделю. Основные принципы отбора материала Выбор данной авторской программы и учебно-методического комплекса обусловлен тем, что ее содержание направлено на формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих развитие познавательных и коммуникативных качеств личности. Обучающиеся включаются в проектную и исследовательскую деятельность, основу которой составляют такие учебные действия, как умение видеть проблемы, ставить вопросы, наблюдать,,делать выводы, объяснять, доказывать, давать определения понятиям и др. Сюда же относятся приемы, сходные с определением понятий: описание, характеристика, разъяснение, сравнение, различия, наблюдение, умения делать выводы и заключения, и др. Учащиеся включаются в коммуникативную учебную деятельность, где преобладают такие её виды, как умение полно и точно выражать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, работать в группе, представлять и сообщать информацию, вступать в диалог и т. д. Общая характеристика учебного процесса Содержание курса направлено на формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих развитие познавательных и коммуникативных качеств личности. Обучающиеся включаются в проектную и исследовательскую деятельность, основу которой составляют такие учебные действия, как умение видеть проблемы, ставить вопросы, наблюдать, делать выводы, объяснять, доказывать, защищать свои идеи, давать определения понятий, структурировать материал и др. Учащиеся включаются в коммуникативную учебную деятельность, где преобладают такие её виды, как умение полно и точно выражать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, работать в группе, представлять и сообщать информацию, вступать в диалог и т. д. Занятия проводятся в урочной форме, с использованием погружения в предметы, метапредметные проекты. II. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» Специфика построения предмета Программа предусматривает освоение материала по следующим сквозным образовательным линиям: технологическая культура производства: - распространенные технологии современного производства; - культура, эргономика и эстетика труда; - получение, обработка, хранение и использование технической и технологической информации; - основы черчения, графики, дизайна; - элементы домашней и прикладной экономики, предпринимательства; - знакомство с миром профессий, выбор учащимися жизненных, профессиональных планов; - влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека; - методы технической, творческой, проектной деятельности; - история, перспективы и социальные последствия развития технологии и техники. Общими во всех направлениях Программы являются разделы «Технологии исследовательской и опытнической деятельности» и «Современное производство и профессиональное образование». Их содержание определяется соответствующими технологическими направлениями (индустриальные технологии, технологии ведения дома). Основным дидактическим средством обучения технологии в основной школе является учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами остаются упражнения, лабораторно-практические, практические работы, выполнение проектов. 2

3 Базовыми разделами для программы по направлению «Технология. Технологии ведения дома» являются: «Оформление интерьера», «Кулинария», «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов», «Художественные ремесла».каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда (в обобщенном виде). При этом предполагается, что изучение материала программы, связанного с практическими работами, должно предваряться необходимым минимумом теоретических сведений. Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические, практические работы, выполнение проектов. Все виды практических работ в примерной программе направлены на освоение различных технологий. Для практических работ в соответствии с имеющимися возможностями выбирается такой объект, процесс или тема проекта для учащихся, чтобы обеспечить охват всей совокупности рекомендуемых в программе технологических операций. При организации творческой или проектной деятельности учащихся акцентируется их внимание на потребительском назначении того изделия, которое они выдвигают в качестве творческой идеи. Новизной данной программы является использование в обучении школьников информационных и коммуникационных технологий, позволяющих расширить кругозор обучающихся за счёт обращения к различным источникам информации, в том числе сети Интернет; применение при выполнении творческих проектов текстовых и графических редакторов, компьютерных программ, дающих возможность проектировать интерьеры, выполнять схемы для рукоделия, создавать электронные презентации. В содержании программы сквозной линией проходят вопросы экологического и эстетического воспитания школьников, знакомство их с различными профессиями. При изучении направления «Технологии ведения дома» наряду с общеучебными умениями учащиеся овладевают целым ря-дом специальных технологий. Все это позволяет реализовать современные взгляды на предназначение, структуру и содержание технологического образования. Кроме того, широкий набор видов деятельности и материалов для работы позволяет не только расширить политехнический кругозор учащихся, но позволяет каждому раскрыть свои индивидуальные способности, найти свой материал и свою технику, что, безусловно, окажет благотворное влияние на дальнейшее обучение, будет способствовать осознанному выбору профессии. Обучение в основной школе является второй ступенью пропедевтического технологического образования. Одной из важ-нейших задач этой ступени является подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профес-сионального пути. В результате обучающиеся должны научиться самостоятельно формулировать цели и определять пути их до-стижения, использовать приобретенный в школе опыт деятельности в реальной жизни, за рамками учебного процесса. Общие результаты технологического образования состоят: - в сформированности целостного представления о техносфере, которое основано на приобретенных школьниками соответствующих знаниях, умениях и способах деятельности; - в приобретенном опыте разнообразной практической деятельности, познания и самообразования; созидательной, преобразующей, творческой деятельности; - в формировании ценностных ориентации в сфере созидательного труда и материального производства; - в готовности к осуществлению осознанного выбора индивидуальной траектории последующего профессионального образования. Изучение технологии призвано обеспечить: - становление у школьников целостного представления о современном мире и роли техники и технологии в нем; умение объяснять объекты и процессы окружающей действительности природной, социальной, культурной, технической среды, используя для этого технико-технологические знания; - развитие личности обучающихся, их интеллектуальное и нравственное совершенствование, формирование у них толерантных отношений и экологически целесообразного поведения в быту и трудовой деятельности; - формирование у молодых людей системы социальных ценностей: понимание ценности технологического образования, значимости прикладного знания для каждого человека, общественной потребности в развитии науки, техники и технологий, отношения к технологии как возможной области будущей практической деятельности; - приобретение учащимися опыта созидательной и творческой деятельности, опыта познания и самообразования; навыков, составляющих основу ключевых компетентностей и имеющих универсальное значение для различных видов деятельности. Это навыки выявления противоречий и решения проблем, поиска, анализа и обработки информации, коммуникативных навыков, базовых трудовых навыков ручного и умственного труда; - навыки измерений, навыки сотрудничества, безопасного обращения с веществами в повседневной жизни. 3

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, информации, объектов природной среды. Технология изучается по трем направлениям: - индустриальные технологии, - технологии ведения дома, - сельскохозяйственные технологии (в городских школах, имеющих необходимую учебно-материальную базу). Каждый компонент программы включает в себя основные теоретические сведения и практические работы. При этом предполагается, что изучение материала, связанного с практическими работами, предваряется освоением обучающимися необходимого минимума теоретических сведений с опорой на лабораторные исследования, выполнение школьниками творческих и проектных работ. Независимо от вида изучаемых технологий, содержанием программы предусматривается освоение материала по следующим сквозным образовательным линиям: Технологическая культура производства: - культура, эргономика и эстетика труда; - получение, обработка, хранение и использование технологической информации; - основы черчения, графики, дизайна; - знакомство с миром профессий; - влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека; - творческая и проектная деятельность; - история, перспективы и социальные последствия развития техники и технологии. Учебный предмет «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников. Его содержание предоставляет обучающимся возможность войти в мир искусственной, созданной людьми среды техники и технологий, называемой техносферой и являющейся главной составляющей окружающей человека действительности. В результате изучения технологии обучающиеся ознакомятся: - с ролью технологий в развитии человечества, механизаций труда, технологической культурой производства; - элементами домашней экономики, бюджетом семьи, предпринимательской деятельностью, рекламой, доходом, прибылью, налогом; - экологическими требованиями к технологиям, социальными применениями технологий; - предметами потребления, материальным изделием или нематериальной услугой, дизайном, проектом, конструкцией; - методами обеспечения труда, культурой труда, этикой общения на производстве. Овладевают: - основными методами и средствами преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов социальной и природной среды, навыками созидательной, преобразующей, творческой деятельности; - умением распознавать и оценивать свойства конструкционных, текстильных и поделочных материалов; - умением выбирать инструменты, приспособления и оборудование для выполнения работ; - навыками чтения и составления конструкторской и технологической документации, измерения параметров технологического процесса и продукта труда; - навыками организации рабочего места с соблюдением требований безопасности труда и правил пользования инструментами, приспособлениями, оборудованием; - умением разрабатывать учебный творческий проект, изготовлять изделия или получать продукты с использованием освоенных технологий; - умением соотносить личные потребности с требованиями, предъявляемыми различными массовыми профессиями к личным качествам человека; все разделы программы содержат основные теоретические сведения и лабораторно-практические и практические работы. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические и практические работы. Методы и формы решения поставленных задач. Рабочая программа по технологии подразумевает использование таких организационных форм проведения уроков, как: 4

5 - урок «открытия» нового знания; - урок отработки умений и рефлексии; - урок общеметодологической направленности; - урок развивающего контроля; - урок исследование (урок творчества); - лабораторная работа; - практическая работа; - творческая работа; - урок презентация. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторные, практические работы, выполнение проектов. Логические связи данного предмета с остальными предметами образовательного плана. При изучении учебного курса «Технология» в 5 классе используются связи данной дисциплины с остальными предметами (разделами) учебного (образовательного) плана, такими как: основы здорового образа жизни, биология, география, история, физика, изобразительное искусство, математика, экология. Это можно проследить по следующим темам: - основы здорового образа жизни: - санитария и гигиена, здоровое питание; - технология приготовления бутербродов, горячих напитков и блюд из яиц; - технология приготовления блюд из круп, бобовых и макаронных изделий; - технология приготовления блюд из овощей и фруктов, тепловая кулинарная обработка овощей; - биология: - технология приготовления блюд из овощей и фруктов, тепловая кулинарная обработка овощей; - технология приготовления бутербродов, горячих напитков и блюд из яиц; - производство текстильных материалов, текстильные материалы и их свойства; - география: - производство текстильных материалов, текстильные материалы и их свойства; - история: - культура поведения за столом; - производство текстильных материалов, текстильные материалы и их свойства; - бытовая швейная машина; - история создания изделий из лоскута; - физика: - производство натуральных растительных волокон; - полотняное переплетение; - основные характеристики ткани; - бытовая швейная машина; - влажно тепловая обработка ткани; - изобразительное искусство: - декоративно-прикладное искусство; - основы композиции; - орнамент, символика в орнаменте, цветовые сочетания в орнаменте; - творческая работа «Выполнение эскиза интерьера кухни»; - математика: 5

6 - изготовление выкройки шаблонов; - практическая работа «Построение чертежа фартука в масштабе»; - экология: - первичная и тепловая обработка овощей, блюда из овощей; - эстетика и экология жилища; - черчение: - изготовление выкроек, а также уроки, на которых выполняются практические работы с предварительным повторением правил безопасных приемов труда; - бытовые электроприборы на кухне; - обработка нижней части фартука швом в подгибку с закрытым срезом; - изготовления и оформление карманов; - соединение карманов с нижней частью фартука; - обработка верхнего среза фартука; - обработка пояса. Инструментарий для оценивания результатов: - тесты, - практические работы, - творческие работы, - творческие проектные работы, - лабораторные работы. Система оценки достижений учащихся: - пятибалльная, портфолио, проектная работа, - форма промежуточной и итоговой аттестации: аттестация (оценка) за I, II, III, IV четверти и год. Основным объектом оценки предметных результатов в соответствии с требованиями Стандарта является способность к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач, основанных на изучаемом учебном материале, с использованием способов действий, соответствующих содержанию учебных предметов, в том числе метапредметных (познавательных, регулятивных, коммуникативных) действий. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета «Технология» Ценность жизни признание человеческой жизни и существования живого в природе и материальном мире в целом как величайшей ценности, как основы для подлинного художественно-эстетического, эколого-технологического сознания. Ценность природы основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира частью живой и неживой природы. Любовь к природе означает, прежде всего, бережное отношение к ней как к среде обитания и выживания человека, а также переживание чувства красоты, гармонии, ее совершенства, сохранение и приумножение ее богатства, отражение в художественных произведениях, предметах декоративно-прикладного искусства. Ценность человека как разумного существа, стремящегося к добру, самосовершенствованию и самореализации, важность и необходимость соблюдения здорового образа жизни в единстве его составляющих: физическом, психическом и социально-нравственном здоровье. Ценность добра направленность человека на развитие и сохранение жизни через сострадание и милосердие, стремление помочь ближнему, как проявление высшей человеческой способности любви. Ценность истины это ценность научного познания как части культуры человечества, разума, понимания сущности бытия, мировоззрения. Ценность семьи как первой и самой значимой для развития ребенка социальной и образовательной среды, обеспечивающей преемственность художественнокультурных, этнических традиций народов России от поколения к поколению. Ценность труда и творчества как естественного условия человеческой жизни, потребности творческой самореализации, состояния нормального человеческого существования. Ценность гражданственности осознание себя как члена общества, народа, представителя страны и государства. Ценность патриотизма одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающееся в любви к России, народу, 6

7 малой родине. Ценность человечества как части мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество народов и уважение к многообразию культур. III. МЕСТО ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ Учебный предмет «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников. Его содержание предоставляет обучающимся возможность войти в мир искусственной, созданной людьми среды техники и технологий, называемой техносферой и являющейся главной составляющей окружающей человека действительности. Планирование реализует программу развития МБОУ «ООШ 1» апробация модели «Основная школа», методическую тему школы «Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе использования современных педтехнологий и методов активного обучения» и выполнения условий для эффективного развития образовательного учреждения. В связи с этим в рабочую программу по «Технологии» для 5-8 классах (5 класс - 22часа; 6 класс - 22 часа; 7 класс - 10 часов; 8 класс - 8часов) введены технологии творческой и исследовательской деятельности. IV. ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» Код ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Личностными результатами освоения обучающимися предмета «Технология» в основной школе являются: ЛР1 формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики; проявление познавательной активности в области предметной технологической деятельности; ЛР2 формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; ЛР3 самооценка умственных и физических способностей при трудовой деятельности в различных сферах с позиций будущей социализации и стратификации; ЛР4 развитие трудолюбия и ответственности за результаты своей деятельности; ЛР5 становление самоопределения в выбранной сфере будущей профессиональной деятельности ЛР6 осознание необходимости общественно полезного труда как условия безопасной и эффективной социализации ЛР7 бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам ЛР8 готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства; ЛР9 проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности; ЛР10 развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера Код Метапредметные результаты Метапредметными результатами освоения обучающимися предмета «Технология» в основной школе являются: МР1 самостоятельное определение цели своего обучения, постановка и формулировка для себя новых задач в учебе и познавательной деятельности; МР2 алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности; МР3 комбинирование известных алгоритмов технического и технологического творчества в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них; поиск новых решений возникшей технической или организационной проблемы; МР4 выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительскую стоимость; самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий и продуктов; МР5 алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности; МР6 поиск новых решений возникшей технической или организационной проблемы; МР7 самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию технических изделий; МР8 комбинирование известных алгоритмов технического и технологического творчества в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них; 7

8 МР9 приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов по обоснованию технико-технологического и организационного решения; МР10 отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности; МР11 выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных; МР12 использование дополнительной информации при проектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно значимую потребительную стоимость; МР13 согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими ее участниками; МР14 объективное оценивание вклада своей познавательно-трудовой деятельности в решение общих задач коллектива; МР15 диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям и показателям; МР16 обоснование путей и средств устранения ошибок или разрешения противоречий в выполняемых технологических процессах; МР17 соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства; МР18 соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда. ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Предметными результатами освоения учащимися предмета «Технология» в основной школе являются: ПР1 рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда; ПР2 оценка технологических свойств сырья, материалов и областей их применения; ПР3 ориентация в имеющихся и возможных средствах и технологиях создания объектов труда ПР4 классификация видов и назначения методов получения и преобразования материалов, энергии, информации, объектов живой природы и социальной среды, а также соответствующих технологий промышленного производства; ПР5 распознавание видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах; ПР6 применение общенаучных знаний по предметам естественно-математического цикла в процессе подготовки осуществления технологических процессов для обоснования и аргументации рациональности деятельности; ПР7 планирование технологического процесса и процесса труда; ПР8 развитие умений применять технологии представления, преобразования информации, оценивать возможности и области применения средств и инструментов ИКТ в современном производстве или сфере обслуживания, рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда; ПР9 проведение необходимых опытов и исследований при подборе сырья, материалов и проектировании объекта труда; ПР10 подбор инструментов и оборудования с учетом требований технологии и материально-энергетических ресурсов ПР11 проектирование последовательности операций и составление операционной карты работ; ПР12 проектирование последовательности операций и составление операционной карты работ; ПР13 выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений; ПР14 соблюдение норм и правил безопасности труда, пожарной безопасности, правил санитарии и гигиены; соблюдение трудовой и технологической дисциплины; ПР15 выбор средств представления технической и технологической информации в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения; ПР16 соблюдение трудовой и технологической дисциплины; ПР17 обоснование критериев и показателей качества промежуточных и конечных результатов труда; ПР18 подбор и применение инструментов, приборов и оборудования в технологических процессах с учетом областей их применения; ПР19 контроль промежуточных и конечных результатов труда по установленным критериям и показателям с использованием контрольных и измерительных инструментов; ПР20 выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование способов их исправления; документирование результатов труда и проектной деятельности; ПР21 расчет себестоимости продукта труда; ПР22 примерная экономическая оценка возможной прибыли с учетом сложившейся ситуации на рынке товаров и услуг; 8

9 ПР23 ПР24 ПР25 ПР26 ПР27 ПР28 ПР29 ПР30 ПР31 ПР32 ПР33 ПР34 ПР35 ПР36 оценивание своей способности и готовности к труду в конкретной предметной деятельности; выбор профиля технологической подготовки в старших классах полной средней школы или профессии в учреждениях начального профессионального или среднего специального обучения; выраженная готовность к труду в сфере материального производства или сфере услуг; согласование своих потребностей и требований с потребностями и требованиями других участников познавательно-трудовой деятельности осознание ответственности за качество результатов труда; наличие экологической культуры при обосновании объекта труда и выполнении работ стремление к экономии и бережливости в расходовании времени, материалов, денежных средств и труда. дизайнерское проектирование изделия или рациональная эстетическая организация работ; эстетическое и рациональное оснащение рабочего места с учетом требований эргономики и научной организации труда; формирование рабочей группы для выполнения проекта с учетом общности интересов и возможностей будущих членов трудового коллектива; публичная презентация и защита проекта изделия, продукта труда или услуги; развитие моторики и координации движений рук при работе с ручными инструментами и выполнении операций с помощью машин и механизмов; достижение необходимой точности движений при выполнении различных технологических операций; соблюдение требуемой величины усилия, прикладываемого к инструменту, с учетом технологических требований; сочетание образного и логического мышления в процессе проектной деятельности. V. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА «ТЕХНОЛОГИЯ» 5-й класс (70 часов) Вводный урок (1час) Введение в предмет «Технология» Творческая проектная деятельность (1 час) Понятие о творческой проектной деятельности. Раздел «Технологии домашнего хозяйства» (2часа) «Интерьер кухни, столовой» Общие сведения из истории архитектуры и интерьера, связь архитектуры с природой. Интерьер жилых помещений и их комфортность. Современные стили в интерьере. Создание интерьера кухни с учетом запросов и потребностей семьи и санитарно-гигиенических требований. Разделение кухни на зону для приготовления пищи и зону столовой. Оборудование кухни и его рациональное размещение в интерьере. Декоративное оформление кухни изделиями собственного изготовления. Проектирование кухни на компьютере. Бытовые электроприборы на кухне.. Разработка плана размещения оборудования на кухне-столовой. Изучение потребности в бытовых электрических приборах на кухне. Варианты объектов труда Интерьер кухни, столовой. Раздел «Электротехника» (1час) «Бытовые электроприборы» Общие сведения о видах, принципе действия и правилах эксплуатации бытовых электроприборов на кухне. Раздел «Исследовательская и созидательная деятельность» (5 часов) Творческий проект «Планирование кухни-столовой» Презентация. Подготовка документации. Раздел «Кулинария» (14 часов) 9

10 Общие правила безопасных приемов труда, санитарии и гигиены. Санитарные требования к помещению кухни и столовой, к посуде и кухонному инвентарю. Соблюдение санитарных правил и личной гигиены при кулинарной обработке продуктов для сохранения их качества и предупреждения при пищевых отравлениях. Правила мытья посуды ручным способом и в посудомоечных машинах. Применение моющих и дезинфицирующих средств для мытья посуды. Физиологические основы рационального питания. Современные данные о роли витаминов, минеральных солей и микроэлементов в обмене веществ, их содержание в пищевых продуктах; суточная потребность в витаминах, солях и микроэлементах. Составление рациона здорового питания. Продукты, употребляемые для приготовления бутербродов. Значение хлеба в питании человека. Способы нарезки продуктов для бутербродов, инструменты и приспособления для нарезки. Особенности технологии приготовления и украшения различных видов бутербродов. Требования к качеству готовых бутербродов, условия и сроки их хранения. Виды горячих напитков (чай, кофе, какао, горячий шоколад). Правила хранения чая, кофе, какао. Сорта чая, их вкусовые достоинства и способы заваривания. Сорта кофе и какао. Устройства для размола зерен кофе. Технология приготовления кофе и какао. Требования к качеству готовых напитков. Подготовка к варке круп, бобовых и макаронных изделий. Технология приготовления крупяных рассыпчатых, вязких и жидких каш. Кулинарные приемы приготовления блюд из бобовых, обеспечивающие сохранение в них витаминов группы В. Способы варки макаронных изделий. Соотношение крупы, бобовых и макаронных изделий и жидкости при варке каш различной консистенции и гарниров. Посуда и инвентарь, применяемые при варке каш, бобовых и макаронных изделий. Виды овощей, содержание в них минеральных веществ, белков, жиров, углеводов, витаминов. Методы определения качества овощей. Назначение, виды и технология механической обработки овощей. Виды салатов. Изменение содержания витаминов и минеральных веществ в зависимости от условий кулинарной обработки. Значение яиц в питании человека. Использование яиц в кулинарии. Способы определения свежести яиц. Способы хранения яиц. Технология приготовления блюд из яиц. Приспособления и оборудование для взбивания и приготовления блюд из яиц. Оформление готовых блюд. Приготовления завтрака. Столовые приборы и правила пользования ими. Особенности сервировки стола к завтраку, обеду, ужину, празднику. Набор столовых приборов и посуды. Способы складывания салфеток. Правила пользования столовыми приборами. Подача готовых блюд к столу. Правила подачи десерта. Эстетическое оформление стола. Освещение и музыкальное оформление. Культура использования звуковоспроизводящей аппаратуры. Правила поведения за столом. Прием гостей и правила поведения в гостях. Время и продолжительность визита. Приглашения и поздравительные открытки. Проведение сухой и влажной уборки. Безопасные приемы работы с оборудованием, инструментами, горячими жидкостями. Работа с таблицами по составу и количеству витаминов в различных продуктах. Составление индивидуального режима питания и дневного рациона на основе пищевой пирамиды. Современные инструменты и приспособления для механической обработки и нарезки овощей. Приготовление салата из сырых овощей. Определение свежести яиц. Приготовление блюд из яиц. Нарезка продуктов. Разработка меню завтрака. Приготовление бутербродов и горячих напитков к завтраку. Складывание тканевых и бумажных салфеток различными способами. Варианты объектов труда Рабочее место бригады. Таблицы, справочные материалы. Салаты из сырых и вареных овощей. Бутерброды и горячие напитки к завтраку. Эскизы художественного украшения стола к завтраку. Салфетки. Раздел «Исследовательская и созидательная деятельность» (6 часов) Творческий проект «Приготовление воскресного завтрака» Презентация. Оформление документации. Раздел «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов» (22 часа) Элементы материаловедения Классификация текстильных волокон. Натуральные растительные волокна. Прядильное производство. Ткацкое производство. Отделочное производство. Определение направления долевой нити. Определение лицевой стороны ткани. Виды хлопчатобумажных тканей. Виды льняных тканей. Нитки, тесьма и лента. Определение направления долевой нити в ткани. Определение лицевой и изнаночной сторон в ткани. Сравнительный анализ прочности окраски тканей. Изучение свойств тканей из хлопка и льна. 10

11 Варианты объектов труда Образцы ткани. Инструменты и приспособления. Швейные ручные работы Организация рабочего места для выполнения ручных работ. Инструменты и приспособления. Техника безопасности при выполнении ручных работ. Терминология, применяемая при выполнении ручных работ. Технология выполнения ручных работ. Технология выполнения ручных стежков и строчек: сметочные, копировальные, обметочные строчки, косые обметочные, подшивочные косые, петельные стежки, пришивание пуговиц. Знакомство с инструментами и приспособлениями, применяемыми при выполнении ручных работ. Выполнение ручных стежков и строчек. Варианты объектов труда Инструменты и приспособления. Изготовление образцов ручных работ Элементы машиноведения Классификация машин швейного производства по назначению, степени механизации и автоматизации. Характеристики и области применения современных швейных, краеобметочных и вышивальных машин с программным управлением. Бытовая швейная машина, ее технические характеристики, назначение основных узлов. Виды приводов швейной машины, их устройство, преимущества и недостатки. Организация рабочего места для выполнения машинных работ. Правила безопасной работы на универсальной бытовой швейной машине. Правила подготовки швейной машины к работе. Формирование первоначальных навыков работы на швейной машине. Назначение, устройство и принцип действия регуляторов универсальной швейной машины. Подбор толщины иглы и нитей в зависимости от вида ткани. Челночное устройство универсальной швейной машины. Порядок его разборки и сборки. Устройство и работа механизма двигателя ткани. Назначение и принцип получения простой и сложной зигзагообразной строчки. Виды неполадок в работе швейной машины, причины их возникновения и способы устранения. Уход за швейной машиной. Назначение и конструкция различных современных приспособлений к швейной машине. Их роль в улучшении качества изделий и повышении производительности труда. Влажнотепловая обработка ткани. Основные операции при машинной обработке изделия: предохранение срезов от осыпания машинное обмётывание зигзагообразной строчкой и оверлоком; постоянное соединение деталей стачивание; постоянное закрепление подогнутого края застрачивание (с открытым и закрытым срезами). Требования к выполнению машинных работ. Подготовка универсальной бытовой швейной машины к работе. Исследование работы регулирующих механизмов швейной машины. Изготовление образцов машинных работ. Варианты объектов труда Швейная машина. Образцы машинных работ. Утюжильная доска, утюг Технология изготовления швейных изделий Швейные изделия для кухни. Инструменты и приспособления. Определение размеров швейного изделия. Построение чертежей для кухонных изделий в масштабе 1:4 и натуральную величину по своим меркам. Способы рациональной раскладки выкройки в зависимости от ширины ткани и направления рисунка. Обмеловка выкройки с учетом припусков на швы. Выкраивание деталей швейного изделия. Технологическая последовательность изготовления кухонного швейного изделия. Обработка боковых и нижнего срезов изделия швом в подгибку с закрытым срезом или тесьмой. Обработка накладного кармана. Соединения накладного кармана с изделием машинным швом. Изготовление пояса-кулиски. Изготовление пояса-завязки. Окончательная обработка изделия. Оборудования для влажно-тепловой обработки ткани. Правила выполнения влажно-тепловой обработки изделия. Основные операции влажно-тепловой обработки: приутюживание, разутюживание, заутюживание. Контроль и оценка качества готового изделия. Снятие мерок и изготовление выкроек. Раскрой швейного изделия. Проведение влажно-тепловых работ. Обработка изделия по индивидуальному плану. Варианты объектов труда 11

12 Инструменты и приспособления. Швейная машина. Утюжильная доска, утюг. Чертеж и выкройка для кухонного изделия. Виды отделки. Образцы ручных стежков, строчек и машинных швов. Кухонные швейные изделия. «Исследовательская и созидательная деятельность» Понятие о творческой проектной деятельности, индивидуальных и коллективных творческих проектах. Цель и за дачи проектной деятельности в 5 классе. Составные части годового творческого проекта пятиклассников. Этапы выполнения проекта. Поисковый (подготовительный) этап: выбор темы проекта, обоснование необходимости изготовления изделия, формулирование требований к проектируемому изделию. Разработка нескольких вариантов изделия и выбор наилучшего. Варианты творческих проектов: Планирование кухни столовой Приготовление воскресного завтрака для всей семьи Столовое белье Фартук для работы на кухне Наряд для завтрака Лоскутное изделие для кухни-столовой Раздел «Исследовательская и созидательная деятельность» (6 часов) Творческий проект «Наряд для завтрака» Презентация. Оформление документации. Раздел «Художественные ремесла» (8 часов) «Декоративно-прикладное искусство» «Основы композиции и законы восприятия цвета при создании предметов декоративно-приткладного искусства» «Лоскутное шитье» Знакомство с различными видами декоративно-прикладного искусства народов нашей страны. Традиционные виды рукоделия: вышивка, вязание, плетение, ковроткачество, роспись по дереву и тканям, бисероплетение, вышивание бисером и др. Знакомство с творчеством народных умельцев своего края. Инструменты и приспособления, применяемые в традиционных художественных ремеслах. Традиции, обряды, семейные праздники. Подготовка одежды к традиционным праздникам. Отделка изделий вышивкой, тесьмой, изготовление сувениров к праздникам. Орнамент. Символика в орнаменте. Ахроматические и хроматические цвета в орнаменте. Гармонические цветовые композиции. Создание композиции на компьютере с помощью графического редактора. Узор «спираль» в лоскутном шитье. Узор «изба» в лоскутном шитье. Краткие сведения из истории создания изделий из лоскута. Возможности лоскутной пластики, ее связь с направлениями современной моды. Материалы для лоскутной пластики. Подготовка материалов к работе. Инструменты, приспособления, шаблоны для выкраивания элементов орнамента. Технология соединения деталей между собой и с подкладкой. Использование прокладочных материалов. Создание графической композиции, орнамента на ПК или на листе бумаги в клетку. Технология изготовления шаблонов из плотного картона. Технология выкраивания деталей. Технология создания лоскутного верха (соединения деталей кроя). Аппликация и стёжка (выстёгивание) в лоскутном шитье. Технология соединения лоскутного верха с подкладкой и прокладкой. Обработка срезов лоскутного изделия. Соединения деталей лоскутного изделия. Варианты объектов труда Образцы орнаментов. Инструменты и приспособления. Швейная машина. Лоскутные изделия. Содержание тем учебного курса 6-й класс (70 часов) Вводный урок. (2часа) Содержание курса технологии. Раздел «Технология домашнего хозяйства» (4часа) 12

13 «Планировка жилого дома» Понятие о жилом помещении: жилой дом, квартира, комната, многоквартирный дом. Зонирование пространства жилого дома. Зонирование комнаты подростка. Современные стили в интерьере. «Комнатные растения в интерьере» Понятие о фитодизайне. Роль комнатных растений в интерьере. Уход за комнатными растениями.. Находить и представлять информацию об устройстве современного жилого дома, квартиры, комнаты. Делать планировку комнаты подростка с помощью шаблонов и ПК. Выполнять электронную презентацию по одной из тем: «Виды штор», «Стили оформления интерьера» и др. Знакомиться с профессией садовник. Выполнять перевалку (пересадку) комнатных растений. «Технологии творческой и опытнической деятельности» «Исследовательская и созидательная деятельность» Понятие о творческой проектной деятельности, индивидуальных и коллективных творческих проектах. Цель и за дачи проектной деятельности в 6 классе. Составные части годового творческого проекта шестиклассников. Этапы выполнения проекта: поисковый (подготовительный) этап, технологический, заключительный (аналитически). Определение затрат на изготовление проектного изделия. Испытания проектных изделий. Подготовка презентации, пояснительной записки и доклада для защиты творческого проекта Подготовить творческий проект: «Растения в интерьере жилого дома» Оформить портфолио и пояснительную записку к творческому проекту. Подготовить электронную презентацию проекта. Составлять доклад для защиты творческого проекта. Защищать творческий проект. Раздел «Кулинария» (18 часов) Общие правила безопасных приемов труда, санитарии и гигиены. Санитарные требования к помещению кухни и столовой, к посуде и кухонному инвентарю. Соблюдение санитарных правил и личной гигиены при кулинарной обработке продуктов. Пищевая ценность рыбы и нерыбных продуктов моря. Санитарные требования при обработке рыбы. Тепловая обработка рыбы. Технология приготовления блюд из рыбы. Требования к качеству рыбы. Значение мясных блюд в питании Технология приготовления блюд из мяса. Гарниры к мясным блюдам. Виды домашней и сельскохозяйственной птицы и их кулинарное употребление. Значение супов в рационе питания. Виды заправочных супов. Оформление готовых блюд и подача их к столу. Особенности сервировки стола к обеду, празднику. Набор столовых приборов и посуды. Правила пользования столовыми приборами. Подача готовых блюд к столу. Эстетическое оформление стола. Правила поведения за столом. Прием гостей и правила поведения в гостях. Время и продолжительность визита.. Осваивать безопасные приемы труда. Определить свежесть рыбы. Оттаивать и выполнять механическую кулинарную обработку свежести мороженой рыбы. Выбирать и готовить блюда из рыбы и нерыбных продуктов моря. Определять качество мяса. Выполнять механическую обработку мяса. Проводить оценку качества термической обработки мяса. Осуществлять механическую кулинарную обработку птицы. Готовить блюда из птицы. Сервировать стол и дегустировать готовые блюда. Подбирать столовое белье для сервировки стола к обеду. Подбирать столовые приборы и посуду к обеду. Составлять меню обеда. Выполнять сервировку стола к обеду, овладевая навыками эстетического оформления стола. «Технологии творческой и опытнической деятельности» «Исследовательская и созидательная деятельность» Понятие о творческой проектной деятельности, индивидуальных и коллективных творческих проектах. Цель и за дачи проектной деятельности в 6 классе. Составные части годового творческого проекта шестиклассников. Этапы выполнения проекта: поисковый (подготовительный) этап, технологический, заключительный (аналитически). Определение затрат на изготовление проектного изделия. Испытания проектных изделий. Подготовка презентации, пояснительной записки и доклада для защиты творческого проекта Творческий проект: «Приготовление воскресного семейного блюда» 13

14 Оформить портфолио и пояснительную записку к творческому проекту. Подготовить электронную презентацию проекта. Составлять доклад для защиты творческого проекта. Защищать творческий проект. Раздел «Создание изделий из текстильных материалов» (22 часа) «Свойства текстильных материалов» Классификация текстильных химических волокон. Способы их получения. Виды нетканых материалов из химических волокон.. Составлять коллекции тканей и нетканых материалов из химических волокон. «Конструирование швейных изделий».. Понятие о плечевой одежде. Определение размеров фигуры человека. Снятие мерок для изготовления плечевой одежды. Построение чертежа. Последовательность подготовки ткани к раскрою. Технология обработки швейного изделия. Практическая работа. Выполнять эскиз проектного изделия. Изучать приемы моделирования. Моделировать проектное швейное изделие. Готовить выкройку проектного изделия к раскрою. «Швейная машина».. Классификация машин швейного производства по назначению, степени механизации и автоматизации Приспособления к швейной машине. Организация рабочего места для выполнения машинных работ. Правила безопасной работы на универсальной бытовой швейной машине. Варианты объектов труда Швейная машина. Образцы машинных работ. Утюжильная доска, утюг.. Подготовить швейную машину к работе. Изучить устройство машинной иглы. Выполнять замену машинной иглы. Определять вид дефекта строчки. Подготовить швейную машину к работе. Овладевать безопасными приемами работы на швейной машине. Технология пошива изделия.. Раскрой изделия. Технология пошива изделия. Последовательность обработки изделия. Основные операции при ручных работах. Проведение примерки и устранение дефектов после примерки. Окончательная отделка изделия. Правила безопасной работы с иглами, булавками, утюг. Выполнять экономную раскладку выкроек на ткани, обмеловку с учетом припусков на швы. Дублировать детали кроя. Выполнять правила безопасной работы с утюгом. Изготавливать образцы ручных работ. Обрабатывать детали швейного изделия. Проводить влажно-тепловую обработку. Осуществлять самоконтроль и оценку качества готового изделия. Проводить примерку. Устранять дефекты после примерки. Владеть безопасными приемами труда. Знакомиться с профессией закройщик. «Технологии творческой и опытнической деятельности» (10 часов) «Исследовательская и созидательная деятельность» Понятие о творческой проектной деятельности, индивидуальных и коллективных творческих проектах. Цель и за дачи проектной деятельности в 6 классе. Составные части годового творческого проекта шестиклассников. Этапы выполнения проекта: поисковый (подготовительный) этап, технологический, заключительный (аналитически). Определение затрат на изготовление проектного изделия. Испытания проектных изделий. Подготовка презентации, пояснительной записки и доклада для защиты творческого проекта Творческий проект: «Наряд для семейного обеда» Оформить портфолио и пояснительную записку к творческому проекту. Подготовить электронную презентацию проекта. Составлять доклад для защиты творческого проекта. Защищать творческий проект. 14

Личностные, метапредметные и предметные результаты обучения

Личностные, метапредметные и предметные результаты обучения ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по предмету «Технология» для учащихся 5-6 классов составлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО второго поколения на основе Примерной программы по учебным предметам.

Подробнее

2. Общая характеристика учебного предмета «Технология»

2. Общая характеристика учебного предмета «Технология» Программа разработана на основе авторской программы по технологии А. Т. Тищенко, Н. В. Синица, В. Д. Симоненко издательский центр «Вентана - Граф» 2014год. Программа выполнена по учебным предметам Технология

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология»

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология» Планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология» Личностные результаты освоения учащимися предмета «Технология» в 6 классе: - формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по курсу технологии составлена на основе авторской программы А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко Технология. Индустриальные технологии: 5-8 класс (ФГОС), Федерального государственного

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Календарно-тематическое планирование по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Подробнее

Рабочая программа по учебному предмету «Технология» (девочки) класс 5-8 (ФГОС)

Рабочая программа по учебному предмету «Технология» (девочки) класс 5-8 (ФГОС) Рабочая программа по учебному предмету «Технология» (девочки) класс 5-8 (ФГОС) Приложение к основной образовательной программе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа 37»,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по технологии 5 кл. ФГОС Место предмета в учебном курсе Цель Задачами

Аннотация к рабочей программе по технологии 5 кл. ФГОС Место предмета в учебном курсе Цель Задачами Аннотация к рабочей программе по технологии 5 кл. ФГОС программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2010г.) авторской программы по

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Протокол 9 от г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Протокол 9 от г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Рассмотрено: Принято: Утверждено: на заседании МС на заседании Директор МБОУ Протокол 5 педагогического совета СОШ 15 от 26.05.2015 г. Зам. директорами

Подробнее

Пояснительная записка. Планируемые результаты изучения учебного предмета

Пояснительная записка. Планируемые результаты изучения учебного предмета Пояснительная записка Сведения о программе. А.Т. Тищенко Н.В. Синица Технология. 5 9 классы. М. Вентана -Граф 016г. Учебник для общеобразовательных учреждений Вентана- ГРАФ 013г. Н.В. Синица Технология.

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Технология 6 класс Рабочая программа учебного предмета технологии для 6 класса составлена в соответствии с требованиями: 1. Федерального Закона Российской Федерации «Об образовании

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Технология».

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Технология». Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Технология». Личностными результатами освоения выпускниками основной

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по технологии для юношей 5 класса

Аннотация к рабочей программе по технологии для юношей 5 класса Аннотация к рабочей программе по технологии для юношей 5 класса Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

Подробнее

5-7 кл. 2 ч. в неделю. Всего 68 ч. в год

5-7 кл. 2 ч. в неделю. Всего 68 ч. в год Предмет Технология Ступень (классы) - основная школа (5-7 классы) Нормативно-методические материалы Федеральный государственный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Технология. Технологии ведения дома» для 5 классов.

Аннотация к рабочей программе по предмету «Технология. Технологии ведения дома» для 5 классов. Аннотация к рабочей программе по предмету «Технология. Технологии ведения дома» для 5 классов. Рабочая программа учебного курса технологии для 5 класса составлена на основе примерной программы основного

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по технологии 5-8 класс ФГОС ООО Общая характеристика учебного предмета

Аннотация к рабочей программе по технологии 5-8 класс ФГОС ООО Общая характеристика учебного предмета Аннотация к рабочей программе по технологии 5-8 класс ФГОС ООО Рабочая программа предмета «Технология» для основного общего образования разработана на основе - нормативных документов: 1. Об образовании

Подробнее

Изучение технологии в основной школе обеспечивает следующие результаты:

Изучение технологии в основной школе обеспечивает следующие результаты: Учебники: 1. Н.В.Синица, В.Д.Симоненко «Технология. Технологии ведения дома:5класс:учебник для учащихся общеобразовательных учреждений»-м.: Вентана-Граф,2013. 2. Н.В.Синица, В.Д.Симоненко «Технология.

Подробнее

Срок реализации 3 года

Срок реализации 3 года Рабочая программа 5-7 классы Предмет: Технология (мальчики) Составитель: Севрук Н.В. Срок реализации 3 года Москва 2016-2017 1 Главная цель образовательной области «Технология» - формирование трудовой

Подробнее

Ленинградская область Сланцевский район д. Загривье Муниципальное общеобразовательное учреждение «Загривская средняя общеобразовательная школа»

Ленинградская область Сланцевский район д. Загривье Муниципальное общеобразовательное учреждение «Загривская средняя общеобразовательная школа» Ленинградская область Сланцевский район д. Загривье Муниципальное общеобразовательное учреждение «Загривская средняя общеобразовательная школа» Согласована Педагогическим советом протокол от 27.08.2016

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по технологии (5-8 классы)

Аннотация к рабочим программам по технологии (5-8 классы) Аннотация к рабочим программам по технологии (5-8 классы) Рабочие программы по технологии составлены на основе примерной программы основного общего образования по технологии с учётом программы по технологии:

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Технология» 5-8 класс (ФГОС) по технологии А. Т. Тищенко, Н. В. Синица, В. Д.

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Технология» 5-8 класс (ФГОС) по технологии А. Т. Тищенко, Н. В. Синица, В. Д. Аннотация к рабочей программе по учебному предмету «Технология» 5-8 класс (ФГОС) Рабочая программа по учебному предмету «Технология» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным

Подробнее

Требования по разделам технологической подготовки Кулинария

Требования по разделам технологической подготовки Кулинария ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса «Технология» для учащихся 5-8 класса составлена в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» 272 от 29.12.2012,Уставом образовательного

Подробнее

Рабочая программа по курсу «Технология» 5 класс.

Рабочая программа по курсу «Технология» 5 класс. Рабочая программа по курсу «Технология» 5 класс. Пояснительная записка. Рабочая программа по предмету «Технология» разработана на основе ФГОС основного общего образования, примерной программы, по учебным

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд», составленной на основе федерального

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Сведения о программе. А.Т.Тищенко Н.В. Синица Технология. 5 8 классы. М. Вентана -Граф 016г. Учебник Технология. Технологии ведения дома. 6 класс. Учебник для общеобразовательных

Подробнее

3. Структура курса. 5 класс Вводный урок

3. Структура курса. 5 класс Вводный урок Аннотация к рабочей программе предмета «Технология» (девочки) 5-8 классы Рабочая программа по технологии составлена на основе Примерной программы Основного общего образования по направлению «Технология.

Подробнее

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Технология (обслуживающий труд)» для учащихся 6 класса

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Технология (обслуживающий труд)» для учащихся 6 класса Областное государственное автономное общеобразовательное учреждение «Центр образования «Ступени» Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Технология (обслуживающий труд)» для учащихся 6 класса

Подробнее

Пояснительная записка Технология 7 класс

Пояснительная записка Технология 7 класс Пояснительная записка Технология 7 класс Рабочая программа учебного предмета технологии для 7 класса составлена в соответствии с требованиями: 1. Федерального Закона Российской Федерации «Об образовании

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе ФГОС ООО второго поколения, примерной программы по предмету «Технология» 5-9 классы: проект.- М.: Просвещение, 2010г. - (Стандарты второго поколения)

Подробнее

Рабочая программа. «Технология» 6 класс

Рабочая программа. «Технология» 6 класс Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа п. Кирпичный» Приложение к основной образовательной программе основного общего образования

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 5-й класс. содержания в соответствии с ФГОС Кулинария. Вводное занятие.

Календарно-тематическое планирование 5-й класс. содержания в соответствии с ФГОС Кулинария. Вводное занятие. Дат а П Наименование раздела Тема урока Колво час Календарно-тематическое планирование 5-й класс. Тип урока Элементы содержания в соответствии с ФГОС Практическая работа Требования подготовки Вид контроля

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по технологии для девочек 5 8 классов

Аннотация к рабочей программе по технологии для девочек 5 8 классов Аннотация к рабочей программе по технологии для девочек 5 8 классов Настоящая программа по технологии для V - VIII классов составлена на основе примерной программы основного общего образования по направлению

Подробнее

Программа «Технология», 5-7 классы Пояснительная записка Программа учебного предмета «Технология» для обучающихся 5-7-х классов разработана в

Программа «Технология», 5-7 классы Пояснительная записка Программа учебного предмета «Технология» для обучающихся 5-7-х классов разработана в Программа «Технология», 5-7 классы Пояснительная записка Программа учебного предмета «Технология» для обучающихся 5-7-х классов разработана в соответствии: - с требованиями Федерального Государственного

Подробнее

Программа основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд» 6 класс Пояснительная записка.

Программа основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд» 6 класс Пояснительная записка. Программа основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд» 6 класс Пояснительная записка. Главной целью образовательной области «Технология» является подготовка учащихся к самостоятельной

Подробнее

Рабочая программа по технологии для 5 классов на учебный год учителя технологии Камышановой М.В.

Рабочая программа по технологии для 5 классов на учебный год учителя технологии Камышановой М.В. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 77 города Липецка Рассмотрено на заседании МО учителей технологии, музыки, ИЗО и черчения СОШ 77 протокол 1 от 8.08.013

Подробнее

Рабочая программа по технологии. на учебный год. Пояснительная записка

Рабочая программа по технологии. на учебный год. Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании: Рабочая программа по технологии на 2016-2017 учебный год Пояснительная записка 1. Федеральный закон «Об образовании в РФ» 29.12.2012 273 2. Приказ Министерства

Подробнее

Технологии ведения дома

Технологии ведения дома ТЕХНОЛОГИЯ Технологии ведения дома РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ 5 класс к УМК Н.В. Синицы, В.Д. Симоненко (М.: Вентана-Граф) МОСКВА «ВАКО» УДК 372.864 ББК 74.200.52 Т37 Издание допущено к использованию в образовательном

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа по технологии для 7 класса составлена на основе: Федерального компонента государственного стандарта для основного общего стандарта для основного общего образования

Подробнее

Планируемые результатыосвоения учащимися предмета «Технология» :

Планируемые результатыосвоения учащимися предмета «Технология» : Планируемые результатыосвоения учащимися предмета «Технология» : Предметные: ученик научится-практическое освоение обучающимися основ проектно-исследовательской деятельности; проведение наблюдений и экспериментов

Подробнее

«30» г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия»

«30» г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» Рекомендовано: Методическим объединением учителей технологии, физической культуры, музыки Протокол 1 от «30» 08 016г. Утверждено: приказом

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Технология» на учебный год

Рабочая программа по предмету «Технология» на учебный год Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 178 с углубленным изучением отдельных предметов Рассмотрено на заседании кафедры технологии, творчества и здоровья.

Подробнее

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Дизайн одежды»_ в 5-х классах (наименование предмета) Составила Лаптева Е.Г.,

Подробнее

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА ВВЕДЕНИЕ Рабочая программа по обществознанию для 7 класса разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования ГБОУ Гимназия 40 имени

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа основного общего образования по предмету «Технология. Технологии ведения дома» для 5-х классов составлена на

Пояснительная записка Рабочая программа основного общего образования по предмету «Технология. Технологии ведения дома» для 5-х классов составлена на Пояснительная записка Рабочая программа основного общего образования по предмету «Технология. Технологии ведения дома» для 5-х классов составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по технологии для девочек 5 8 классов

Аннотация к рабочей программе по технологии для девочек 5 8 классов Аннотация к рабочей программе по технологии для девочек 5 8 классов Настоящая программа по технологии для V - VIII классов составлена на основе программы начального и основного общего образования по направлению

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по направлению «Технология. Обслуживающий труд» (указать предмет, курс, модуль)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. по направлению «Технология. Обслуживающий труд» (указать предмет, курс, модуль) Муниципальное образование город Краснодар Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар средняя общеобразовательная школа 52 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по направлению

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ 8 класс. Рабочая программа. Сидорова Нина Борисовна

ТЕХНОЛОГИЯ 8 класс. Рабочая программа. Сидорова Нина Борисовна МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ» РАССМОТРЕНО на заседании КНМЦ МБОУ «Гимназия» Протокол от 3.08.203г УТВЕРЖДЕНО ПРИКАЗОМ ДИРЕКТОРА МБОУ «ГИМНАЗИЯ» 28 от 3.08. 203 г. ТЕХНОЛОГИЯ 8

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ»

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» В результате изучения курса «Технология. Культура дома» учащиеся должны: знать: общие сведения о полезном и вредном воздействии микроорганизмов на

Подробнее

Пояснительная записка ТЕХНОЛОГИЯ 7 класс

Пояснительная записка ТЕХНОЛОГИЯ 7 класс Пояснительная записка ТЕХНОЛОГИЯ 7 класс Программа составлена на основе Программы начального и основного общего образования «Технология. Обслуживающий труд» Москва, «Просвещение» 008 год Авторы: Хохлова

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Театр моды» (направление духовно-нравственное для 5-9 классов) 1. Пояснительная записка

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Театр моды» (направление духовно-нравственное для 5-9 классов) 1. Пояснительная записка Приложение 37 к основной общеобразовательной программе образовательной программе основного общего образования МБОУ СОШ 13 Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Театр моды» (направление духовно-нравственное

Подробнее

Пояснительная записка Технология (7 класс)

Пояснительная записка Технология (7 класс) Пояснительная записка Технология (7 класс) Рабочая программа составлена на основе программы начального и основного общего образования под руководством профессора Симоненко В.Д., - М.: «Вентана-Граф», 008г.

Подробнее

Рабочая программа по предмету "Технология" 5 класс

Рабочая программа по предмету Технология 5 класс Муниципальное общеобразовательное учреждение Киришская средняя общеобразовательная школа 8 Согласовано заместитель директора по УВР, Е.А. Королева «01» сентября 2014 г. Утверждена приказом директора школы

Подробнее

1.2.3.25. ТЕХНОЛОГИЯ

1.2.3.25. ТЕХНОЛОГИЯ 1.2.3.25. ТЕХНОЛОГИЯ Общие требования к предметным результатам. 1) осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития общества; формирование целостного представления о техносфере, сущности

Подробнее

: Вопросы и задания к зачету по технологии для обучающихся по заочной форме для 5-7 классов.

: Вопросы и задания к зачету по технологии для обучающихся по заочной форме для 5-7 классов. : Вопросы и задания к зачету по технологии для обучающихся по заочной форме для 5-7 классов. Педагог дополнительного образования: Романова Наталья Алексеевна. Эл. Адрес: natali_3281@mail.ru корпус 509,

Подробнее

Рабочая программа по технологии 5 класс учебный год

Рабочая программа по технологии 5 класс учебный год 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Васильчиновская средняя общеобразовательная школа Утверждаю директор МБОУ Васильчиновской СОШ И.А.Корнеева 2016 Рабочая программа по технологии

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 1. Общая характеристика учебного предмета «Технология. Технологии ведения дома. 6 класс»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 1. Общая характеристика учебного предмета «Технология. Технологии ведения дома. 6 класс» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Общая характеристика учебного предмета «Технология. Технологии ведения дома. 6 класс» Рабочая программа составлена в соответствии: с Федеральным государственным образовательным

Подробнее

МБОУ СОШ 21 города Липецка. Аннотация к рабочей программе дисциплины Технология (обслуживающий труд)

МБОУ СОШ 21 города Липецка. Аннотация к рабочей программе дисциплины Технология (обслуживающий труд) Аннотация к рабочей программе дисциплины Технология (обслуживающий труд) Данная рабочая программа составлена с учетом следующих нормативных документов: 1. Федерального закона «Об образовании в Российской

Подробнее

Общая характеристика учебного предмета

Общая характеристика учебного предмета Пояснительная записка Учебная программа по дисциплине «Технология (обслуживающий труд)» разработана на основе ООП ООО МБОУ «СОШ 24».. Общая цель программы: формирование представлений о составляющих техносферы,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по предмету «Технология», 5-7 класс Составила: учитель технологии Виркова Т.М.

Аннотация к рабочей программе по предмету «Технология», 5-7 класс Составила: учитель технологии Виркова Т.М. Аннотация к рабочей программе по предмету «Технология», 5-7 класс Составила: учитель технологии Виркова Т.М. Рабочая программа основного общего образования по предмету «Технология», учебный курс «Технологии

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Юная модница» 5-7 класс (период освоения: 1 год)

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Юная модница» 5-7 класс (период освоения: 1 год) Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Юная модница» 5-7 класс (период освоения: 1 год) Планируемые результаты Содержание планирования с определением основных видов внеурочной деятельности Предметное

Подробнее

Аннотация к рабочей программе «Технология» (девочки) 6 класс -

Аннотация к рабочей программе «Технология» (девочки) 6 класс - Аннотация к рабочей программе «Технология» (девочки) 6 класс - Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования «Технология. Программы начального и основного общего

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Главной целью образовательной области «Технология» является подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни в современном информационном обществе; развитие и воспитание широко

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ. Примерная программа по курсу «Технология» выполняет следующие функции:

ТЕХНОЛОГИЯ. Примерная программа по курсу «Технология» выполняет следующие функции: ТЕХНОЛОГИЯ Общая характеристика программы Примерная программа по предмету «Технология» составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам освоения основной

Подробнее

Количество часов. 5 класс недельных 2 годовых 70. Результаты, заявленные образовательной программой «Технология» по блокам содержания

Количество часов. 5 класс недельных 2 годовых 70. Результаты, заявленные образовательной программой «Технология» по блокам содержания Аннотация к рабочей программе по технологии (девочки) 5-6 класс (базовый уровень) Планирование составлено на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Подробнее

Программа разработана на основе авторской программы по технологии. 1.Пояснительная записка.

Программа разработана на основе авторской программы по технологии. 1.Пояснительная записка. Программа разработана на основе авторской программы по технологии А Т Тищенко, Н В Синица, В Д Симоненко издательский центр «Вентана -Граф» 01год Программа выполнена по учебным предметам Технология 5-8

Подробнее

Способы вывязывания орнаментом; Особенности моделирования прямой юбки; Классификацию швейных машин; Выявление и исправление дефектов изделия.

Способы вывязывания орнаментом; Особенности моделирования прямой юбки; Классификацию швейных машин; Выявление и исправление дефектов изделия. 5 класс: Преподавание ведется по учебнику В.Д. Симоненко. «Технология для обучающихся 5 классов Освоение технологических знаний, технологической культуры; Овладение общетрудовыми и специальными умениями;

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 37» города Смоленска. Рабочая программа по технологии (девочки) 6 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 37» города Смоленска. Рабочая программа по технологии (девочки) 6 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 37» города Смоленска Рабочая программа по технологии (девочки) 6 класс Пояснительная записка Рабочая программа по технологии для 6

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по технологии для 5-11 классов

Аннотация к рабочим программам по технологии для 5-11 классов Аннотация к рабочим программам по технологии для 5-11 классов 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы Для обязательного изучения учебного предмета «Технология» федеральный базисный

Подробнее

Аннотация к рабочим программам учебного предмета «Технология» в 5-9 классах

Аннотация к рабочим программам учебного предмета «Технология» в 5-9 классах Аннотация к рабочим программам учебного предмета «Технология» в 5-9 классах Данная программа отражает базовый уровень подготовки школьников, конкретизирует содержание тем, дает распределение учебных часов

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ 6 класс I. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ТЕХНОЛОГИЯ 6 класс I. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕХНОЛОГИЯ 6 класс Рабочая программа разработана на основе программы Технология 5-8 классы. Рабочие программы по учебникам под редакцией В. Д. Симоненко. Модифицированный вариант для неделимых классов.

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Технология» (девочки) (7-9 классы)

Рабочая программа по предмету «Технология» (девочки) (7-9 классы) Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа 84» г. Нижнего Новгорода Утверждено приказом от 24.06.2016 272 Рабочая программа по предмету «Технология» (девочки) (7-9 классы) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 1. Общая характеристика учебного предмета «Технология. Технологии ведения дома. 5 класс»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 1. Общая характеристика учебного предмета «Технология. Технологии ведения дома. 5 класс» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Общая характеристика учебного предмета «Технология. Технологии ведения дома. 5 класс» Рабочая программа составлена в соответствии: с Федеральным государственным образовательным

Подробнее

Тематическое планирование «Технология ведения дома» 5 класс

Тематическое планирование «Технология ведения дома» 5 класс Тематическое планирование «Технология ведения дома» 5 класс п/п Даты Тема раздела Основное содержание Тема урока 1 Вводный урок. Вводный урок. ТБ при работе в кабинете технологии 2 Экономия и бережливость

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы по направлению «Технология.

Подробнее

Приложение к основной образовательной программе основного общего образования, утверждённой приказом директора МБОУ СОШ 5 от

Приложение к основной образовательной программе основного общего образования, утверждённой приказом директора МБОУ СОШ 5 от Приложение к основной образовательной программе основного общего образования, утверждённой приказом директора МБОУ СОШ 5 от 01.06.016 03 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет: Технология Класс: 6 а, б, в, д Количество

Подробнее

Технология. Технологии ведения дома. 5 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. Под редакции Н. В. Синица и В. Д.

Технология. Технологии ведения дома. 5 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. Под редакции Н. В. Синица и В. Д. Аннотация к рабочей программе по технологии Рабочая программа учебного курса по технологии для 5 класса составлена на основе Программы основного общего образования по образовательной области «Технология»

Подробнее

АННОТАЦИЯ. К рабочим программам по предмету «ТЕХНОЛОГИЯ»

АННОТАЦИЯ. К рабочим программам по предмету «ТЕХНОЛОГИЯ» АННОТАЦИЯ К рабочим программам по предмету «ТЕХНОЛОГИЯ» Рабочие программы по технологии для 5-8 классов составлены на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по направлению «Технология» составлена для учащихся 7 класса на основе программы «технология», авторы - И.А. Сасова, А.В. Марченко; на основании следующих документов:

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЯ Содержание курса «Технология» определяется образовательным учреждением с учётом региональных особенностей,

ТЕХНОЛОГИЯ Содержание курса «Технология» определяется образовательным учреждением с учётом региональных особенностей, 2.2.2.14. ТЕХНОЛОГИЯ Содержание курса «Технология» определяется образовательным учреждением с учётом региональных особенностей, материальнотехнического обеспечения, а также использования следующих направлений

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Вариант для девочек. Арслангереева Пашат Абдурахмановна РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Вариант для девочек. Арслангереева Пашат Абдурахмановна РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВЕ МКОУ Чиркейский многопрофильный лицей УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО Директор школы Зам. директора УМР На заседании МО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Вариант для девочек ПРЕДМЕТ ТЕХНОЛОГИЯ КЛАСС 5 УЧИТЕЛЬ Арслангереева

Подробнее

На изучение предмета отводится 2 часа в неделю, итого 68 часов в год (34 учебные недели).

На изучение предмета отводится 2 часа в неделю, итого 68 часов в год (34 учебные недели). Технология. Технологии ведения дома. 6 класс Пояснительная записка Рабочая программа по технологии для 6 классов составлена в соответствии с требованиями: Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании

Подробнее

проектирование последовательности операций и составление операционной карты работ; выполнение технологических операций с соблюдением установленных

проектирование последовательности операций и составление операционной карты работ; выполнение технологических операций с соблюдением установленных Демонстрационный вариант итоговой контрольной работы по предмету «Технология»для учащихся 8класса (модуль «Индустриальные технологии») 1.Назначение работы - проверить соответствие знаний, умений и основных

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. 1 Пояснительная записка. Рабочая программа по ТЕХНОЛОГИИ (обработка ткани) разработана для обучающихся 9 «А» класса. Программа разработана в соответствии с учебным планом школы и авторской программой для

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по технологии, направление «Технология ведения дома» для 5 класса разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта основного

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64;Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru СОГЛАСОВАНО

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии на учебный год 7а класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии на учебный год 7а класс Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Сосновская средняя школа 1» Принято Педагогическим Советом. Протокол от 30.08.2016 2 Утверждаю. Директор МБОУ Сосновской СШ 1 А. В. Андриенко Приказ

Подробнее

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Уржумская средняя школа» Рабочая программа технология 7 класс. Учитель : Теряева Г.В.

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Уржумская средняя школа» Рабочая программа технология 7 класс. Учитель : Теряева Г.В. Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Уржумская средняя школа» Рабочая программа технология 7 класс Учитель : Теряева Г.В. 2016-2017 учебный год Ведение. Рабочая программа основного среднего

Подробнее

Рабочая программа по технологии для 6 А, Б, В, Г, Д, Е классов на учебный год

Рабочая программа по технологии для 6 А, Б, В, Г, Д, Е классов на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 77 города Липецка Рассмотрено на заседании МО учителей Утверждено технологии, музыки, ИЗО и черчения приказом МБОУ

Подробнее

Технология Индустриальные технологии Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов Выпускник научится: находить в учебной

Технология Индустриальные технологии Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов Выпускник научится: находить в учебной 1.2.3.18. Технология Индустриальные технологии Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов находить в учебной литературе сведения, необходимые для конструирования объекта и осуществления

Подробнее

Рабочая программа по технологии 6 класс

Рабочая программа по технологии 6 класс Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа 38 РАССМОТРЕНО на заседании МО протокол 1 «9» августа 016 «СОГЛАСОВАНО» на заседании ПС протокол

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по технологии для 5 а класса составлена с учетом стандартов основного общего образования по технологии, на основе примерной программы основного общего образования

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Рабочая программа разработана на основе Проекта «Стандарты второго поколения. Примерные программы по учебным предметам «Технология 5-9 классы». Москва издательство «Просвещение»

Подробнее

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с.яныль» Кукморского муниципального района Республики Татарстан

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с.яныль» Кукморского муниципального района Республики Татарстан Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с.яныль» Кукморского муниципального района Республики Татарстан Согласована Заместитель директора по учебной работе

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа разработана в соответствии с Программой основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд», составленной с учётом федерального компонента

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе программы Технология: программы начального и основного общего образования, М.В.

Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе программы Технология: программы начального и основного общего образования, М.В. Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе программы Технология: программы начального и основного общего образования, М.В.Хохлова, П.С.Самородский, Н.В.Синица и др., М., Вентана- Граф,

Подробнее

Средства обучения и воспитания. Кабинет технологии, 26

Средства обучения и воспитания. Кабинет технологии, 26 Средства обучения и воспитания Кабинет технологии, 6. Оборудование п/п 3 5 6 7 8 9 0 3 5 6 7 8 9 0 3 Наименование оборудования Стол ученический Стул ученический Доска Стол учителя Стул учителя Зеркало

Подробнее

Планируемые результаты изучения предмета Изучение технологии в основной школе обеспечивает достижение личностных, мета предметных и предметных

Планируемые результаты изучения предмета Изучение технологии в основной школе обеспечивает достижение личностных, мета предметных и предметных Планируемые результаты изучения предмета Изучение технологии в основной школе обеспечивает достижение личностных, мета предметных и предметных результатов. Личностные результаты: проявление познавательных

Подробнее

МКОУ Чиркейский многопрофильный лицей РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Вариант для девочек. Арслангереева Пашат Абдурахмановна

МКОУ Чиркейский многопрофильный лицей РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Вариант для девочек. Арслангереева Пашат Абдурахмановна МКОУ Чиркейский многопрофильный лицей УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО Директор школы Зам. директора УМР На заседании МО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Вариант для девочек ПРЕДМЕТ ТЕХНОЛОГИЯ КЛАСС 5, 6,7 УЧИТЕЛЬ Арслангереева

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.3 стр. 2. Планирование основных тем...4 стр. 3. Структура программы 5 стр. 4. Календарно тематическое

СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.3 стр. 2. Планирование основных тем...4 стр. 3. Структура программы 5 стр. 4. Календарно тематическое 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.3 стр. 2. Планирование основных тем....4 стр. 3. Структура программы 5 стр. 4. Календарно тематическое планирование 13 стр. 5. Литература.18 стр. 2 Пояснительная записка

Подробнее

Спецификация итоговой контрольной проверочной работы по технологии. 5 класс в 1-ом варианте

Спецификация итоговой контрольной проверочной работы по технологии. 5 класс в 1-ом варианте Спецификация итоговой контрольной проверочной работы по технологии 5 класс в 1-ом варианте Назначение проверочной работы: Данный тест предназначен для учащихся 5 класса по ТЕХНОЛОГИИ: (Учебник под редакцией

Подробнее

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Рабочая программа учебного предмета технология в 5 «А» классе ( наименования предмета) Составила Капкова А.Н., учитель технологии

Подробнее