Применение сетевых сервисов при обучении английскому языку. Автор: Колесник А.С. Учитель английского языка МБОУ г. Иркутска СОШ 57

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Применение сетевых сервисов при обучении английскому языку. Автор: Колесник А.С. Учитель английского языка МБОУ г. Иркутска СОШ 57"

Транскрипт

1 Применение сетевых сервисов при обучении английскому языку Автор: Колесник А.С. Учитель английского языка МБОУ г. Иркутска СОШ 57

2 Социальный сетевой сервис Веб 2.0

3 С помощью Веб 2.0 можно организовать следующую коллективную деятельность: совместный поиск; совместное хранение закладок; создание и совместное использование медиа-материалов (фотографий, видео, аудиозаписей ); совместное создание и редактирование гипертекстов; совместное редактирование и использование в сети текстовых документов, электронных таблиц, презентаций и других документов; совместное редактирование и использование карт и схем и т.д.

4 Сервисы и технологии Интернет WEB 2.0 Библиотеки, образовательное видео, интерактивное онлайн телевидение: Youtube видеохостинг Офисные технологии, документ-сервисы: Google Документы (Текст Формы Презентации) Графика онлайн (редакторы, хостинг, анимация, коллажи): Picasa фотосервис Карты: Google карты используем и редактируем карты Визуализация (данных, информации, процессов и т.д.) WordCloud генерация облака слов сайта/блога по ссылке Word It Out генерация облака слов Органайзеры, информеры: Lino It универсальный органайзер, доска со стикерами с возможностью прикрепления фото и видео

5 Сервисы и технологии Интернет WEB 2.0 Виртуальные доски для групповой работы: Popplet - виртуальная стена (доска) для работы с мультимедиа объектами в группе Тесты, опросники: Google форма - организация быстрых опросов Создание скринкастов: CamStudio создание видео с аудио комментариями (Скринкасты) Дидактические материалы для уроков в игровой форме: Zondle создаем дидактические игры по готовым шаблонам, создаем игры, пакеты по теме (текст, видео, фото, игра) Фабрика кроссвордов - генератор кроссворда LearningApps -создание интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам Сайты, блоги, визитки: Blogger создать и вести блог

6 Google Документы (Текст Таблицы Презентации)

7 Google форма - организация быстрых опросов

8 Picasa фотосервис

9 Word It Out генерация облака слов

10 Popplet - виртуальная стена (доска) для работы с мультимедиа объектами в группе

11 Создание скринкастов CamStudio

12 Сервис LearningApps Сервис LearningApps предназначен для создания интерактивных учебнометодических пособий по разным предметам. Сервис основан на работе с шаблонами(заготовками) для создания работы. Тематика разнообразна от работы с картами до разгадывания кроссвордов и создания карт знаний. Сервис поддерживает несколько языков (русский язык поддерживается на отдельных шаблонах при заполнении контента). Для начала работы необходимо зарегистроваться. Есть большая коллекция работ, на русском языке встречаются только единичные материалы, поэтому можно рассчитывать только на свои работы.

13 Виды приложений Learning Apps

14 Найди пару

15 Кроссворды

16 Выстраивание по порядку

17 Выбор из вариантов

18 Отметки на изображении

19 Возможности образовательного блога : рекомендации для учеников по изучению тех или иных тем; просмотр учебных видеороликов, видео-уроков, путем встраивания их в блог; публикации опросников, онлайн-тестов, разнообразных слайд-шоу; сообщения о событиях в классе и на уроке; обмен полезными ссылками на ресурсы Интернета; обмен знаниями в области ИКТ (как пример, обмен презентациямиобучалками); обмена гаджетами с различными функциями (например, интерактивная таблица английских звуков) полезные советы родителям, интересующихся образованием своих детей; работа с одаренными детьми (информация о конкурсах и олимпиадах).

20 Сообщения блога соответствуют учебным темам; направлены на достижение предметных целей; способствуют повышению мотивации к изучению предмета; мультимедийны: наличие графических изображений, видео, презентаций, аудиоматериалов; обновляются еженедельно.

21 Our lessons тема и материалы урока; пояснение правил, изученных на уроке; задания для закрепления.

22 Grammar видеоуроки правила шпаргалки

23 Video

24 Student s Book информация о УМК; темы уроков; лексический и грамматический материал.

25 Reading интерактивная таблица; настольные игры; тренировочные упражнения; аудиофайлы.

26 Технологичность блога

27 Портфолио учителя

28 Статистика посещаемости

29 Обратная связь

30 Источники: GoogleApps Popplet.com LearningApps.org Word it Out.com Cam Studio.org Linoit.com YouTube педагога

31 Не бойся, что не получится. Бойся, что не попробуешь. Макс Фрай

Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня. ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле

Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня. ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле информационной культуры, в котором реализуется деятельность современного

Подробнее

Использование технологии Web 2.0. Басалгина Т.Ю., преподаватель высшей категории Пермский филиал МЭСИ

Использование технологии Web 2.0. Басалгина Т.Ю., преподаватель высшей категории Пермский филиал МЭСИ Использование технологии Web 2.0 Басалгина Т.Ю., преподаватель высшей категории Пермский филиал МЭСИ Вопросы Технология Web 2.0 Самостоятельная работа Использование технологии Web 2.0 в самостоятельной

Подробнее

Использование сервисов Web-2.0 в деятельности учителя и ученика в условиях введения ФГОС ООО

Использование сервисов Web-2.0 в деятельности учителя и ученика в условиях введения ФГОС ООО Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Тверской областной институт усовершенствования учителей Использование сервисов Web-2.0 в деятельности

Подробнее

Использование «облачных технологий» на уроках физики

Использование «облачных технологий» на уроках физики Гуманова М.В., Щипанкина Е.С. Использование «облачных технологий» на уроках физики // Академия педагогических идей «Новация». 2015. 07 (декабрь). АРТ 59 эл. 0,2 п. л. URL: http://akademnova.ru/page/875548

Подробнее

Использование сервисов Web 2.0 в работе учителя

Использование сервисов Web 2.0 в работе учителя 1. Понятие Web 2.0 Использование сервисов Web 2.0 в работе учителя Все больше внимания привлекает проблема использования в учебном процессе социальных сервисов или сервисов web 2.0. Важный принцип web

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ WЕВ 2.0. НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ (из опыта работы)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ WЕВ 2.0. НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ (из опыта работы) Марина Иосифовна Орел, учитель информатики СШ 2 имени Н. П. Массонова г. Свислочь ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ WЕВ 2.0. НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ (из опыта

Подробнее

Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org Преподаватель информатики гимназии «Лаборатория Салахова» Баннова Антонина Юрьевна

Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org Преподаватель информатики гимназии «Лаборатория Салахова» Баннова Антонина Юрьевна Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org Преподаватель информатики гимназии «Лаборатория Салахова» Баннова Антонина Юрьевна...многие учителя виртуозно владеют редактором презентаций, что позволяет

Подробнее

Использование Google на уроке

Использование Google на уроке Использование Google на уроке Наталья Александровна Карпова к.т.н., доцент АНЭКС, 11.02.15 Вопросы для обсуждения Создание документов и их шаблонов. Обмен сообщениями и файлами. Создание личного информационного

Подробнее

Расписание занятий курсов повышения квалификации по дополнительным профессиональным образовательным программам 2016 год.

Расписание занятий курсов повышения квалификации по дополнительным профессиональным образовательным программам 2016 год. Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр специалистов «Информационно-методический центр» Петродворцового района Санкт-Петербурга Расписание

Подробнее

Сервисы и инструменты для совместной работы в проекте

Сервисы и инструменты для совместной работы в проекте Методические рекомендации Сервисы и инструменты для совместной работы в проекте Технология создания проекта Печерина Светлана Владимировна участник рабочей группы оргкомитета 2016-2017 Тема «Мир без опасности»

Подробнее

Цифровые образовательные технологии. Опыт внедрения и применения в школе

Цифровые образовательные технологии. Опыт внедрения и применения в школе Цифровые образовательные технологии. Опыт внедрения и применения в школе С.А. Кутузов, координатор проекта развития цифровой образовательной среды, педагог-организатор ОЧУ «Газпром школа» Цифровые технологии

Подробнее

Вставка презентаций и видео в блог

Вставка презентаций и видео в блог Урок 4 1. презентации Гугл загрузка, встраивание; 2. создание онлайн-презентаций; 3. добавление видео в блог; 4. создание обучающего видео с титрами 1. Презентации Гугл загрузка, встраивание Ещѐ один важный

Подробнее

Методика использования электронных учебников в образовательном процессе. Встреча вторая

Методика использования электронных учебников в образовательном процессе. Встреча вторая Методика использования электронных учебников в образовательном процессе. Встреча вторая Кудимова Наталья, руководитель учебно-методического центра «Азбука» Стандартные подходы Педагогические модели и сценарии

Подробнее

Сервисы Web 2.0. Наталья Сергеевна Баранова, методист ЦИО СПб АППО Октябрь, 2010 Санкт Петербург

Сервисы Web 2.0. Наталья Сергеевна Баранова, методист ЦИО СПб АППО Октябрь, 2010 Санкт Петербург Сервисы Web 2.0 Наталья Сергеевна Баранова, методист ЦИО СПб АППО Октябрь, 2010 Санкт Петербург Технологии, определяющие будущее образования Международный консорциум New Media Consortium (NMC) опубликовал

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ GOOGLE ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ И ГЕОГРАФИИ С УЧАЩИМИСЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ GOOGLE ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ И ГЕОГРАФИИ С УЧАЩИМИСЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ GOOGLE ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ И ГЕОГРАФИИ С УЧАЩИМИСЯ Ермохина А.Р. Поволжская государственная социально-гуманитарная академия Самара, Россия USE OF THE GOOGLE SERVICES

Подробнее

Использование интернет - сервисов в деятельности современного учителя

Использование интернет - сервисов в деятельности современного учителя Использование интернет - сервисов в деятельности современного учителя Учитель математики МБОУ ООШ 2 р.п.хор, Королева Елена Валентиновна Хор 2015 «Умение расширять, совершенствовать и обновлять свою эрудицию

Подробнее

УТВЕРЖДЕНА Приказом 148 от «30» декабря 2015 г. Директор ГБУ ИМЦ Петродворцового района М.М. Мединская

УТВЕРЖДЕНА Приказом 148 от «30» декабря 2015 г. Директор ГБУ ИМЦ Петродворцового района М.М. Мединская ПРИНЯТА на заседании Педагогического совета ГБУ ИМЦ Петродворцового района Протокол 1 от «30» декабря 015 г. УТВЕРЖДЕНА Приказом 148 от «30» декабря 015 г. Директор ГБУ ИМЦ Петродворцового района М.М.

Подробнее

МБУК «ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИТЕМА» ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА ОТДЕЛ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.

МБУК «ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИТЕМА» ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА ОТДЕЛ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. Виртуальные доски Попробуйте новый сервис - виртуальные доски, предназначенный для онлайн работы с пользователями и коллегами - Сервис может быть использован для проведения любого мозгового штурма, визуализации

Подробнее

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Шилова Елена Викторовна учитель немецкого языка Козленко Аида Санвельевна учитель немецкого языка ГБОУ гимназия 177 г. Санкт-Петербург ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ WEB-2 В ПРЕПОДАВАНИИ

Подробнее

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Образовательный блог как информационное средство обучения студентов Н.В.Чемоданова

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Образовательный блог как информационное средство обучения студентов Н.В.Чемоданова 1 Образовательный блог как информационное средство обучения студентов Н.В.Чемоданова БГПУ им.м.танка Беларусь, Минск E-mail:chemodanova.n@gmail.com Важной особенностью развития современного общества является

Подробнее

Сервисы Google как способ коллаборации в образовании. Нараевская Анна Сергеевна 8 (495) доб.1126

Сервисы Google как способ коллаборации в образовании. Нараевская Анна Сергеевна 8 (495) доб.1126 Сервисы Google как способ коллаборации в образовании Нараевская Анна Сергеевна 8 (495) 780-09-46 доб.1126 as.naraevskaya@mgou.ru http://induc.ru/ Содержание вебинара: от теории к практике Что такое коллаборация?

Подробнее

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ Автономное учреждение Удмуртской Республики «РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАТИЗАЦИИ И ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ» СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ

Подробнее

Создание персонального сайта учителя

Создание персонального сайта учителя Создание персонального сайта учителя Алиева Гульжиян Бахтияровна, методист по обеспечению ЕГЭ ГБОУ ДПО «КРИППО» ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ УЧИТЕЛЯ Персональный сайт учителя-предметника важнейший элемент учебно-воспитательного

Подробнее

КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ

КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ

Подробнее

Объекты регистрации в ОФЭРНиО

Объекты регистрации в ОФЭРНиО Объекты регистрации в ОФЭРНиО 1. DVD-диск 2. Web-интерфейс 3. Web-приложение 4. Web-сайт 5. Web-среда 6. Автоматизированная база данных 7. Автоматизированная информационная система 8. Автоматизированная

Подробнее

Издательство «Образование и Информатика», Всероссийское научно-методическое общество педагогов

Издательство «Образование и Информатика», Всероссийское научно-методическое общество педагогов Издательство «Образование и Информатика», Всероссийское научно-методическое общество педагогов XIV Всероссийский конкурс научно-практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования

Подробнее

Презентация на тему: «Сайт педагога как один из важнейших инструментов педагогического портфолио.»

Презентация на тему: «Сайт педагога как один из важнейших инструментов педагогического портфолио.» Презентация на тему: «Сайт педагога как один из важнейших инструментов педагогического портфолио.» Составитель: учитель английского языка МБОУ СОШ 22 г. Химки Башиловой С.С. - это площадка для обмена опытом

Подробнее

Дистанционное образование

Дистанционное образование МБОУ гимназия 56 Дистанционное образование http://гимназия56.рф Никитина Марина Викторовна, директор Новая форма организации образовательного процесса Новые средства и технологии обучения Новое содержание

Подробнее

3. Собственный онлайн-курс (МООК) как способ дистанционного обучения. 4. Портфолио педагога: от создания до применения.

3. Собственный онлайн-курс (МООК) как способ дистанционного обучения. 4. Портфолио педагога: от создания до применения. 1. Личный сайт учителя: как и зачем? 2. Каким должен быть блог педагога? 3. Собственный онлайн-курс (МООК) как способ дистанционного обучения. 4. Портфолио педагога: от создания до применения. 5. Вопросы/ответы.

Подробнее

Мастер-класс «Создание документов средствами Google»

Мастер-класс «Создание документов средствами Google» Бордачева Л.Н., учитель физики и информатики, высшей квалификационной категории Мастер-класс «Создание документов средствами Google» План работы: I. Введение (сообщение целей и задачей) II. Теоритическая

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе дополнительной общеразвивающей программы «Мультимедийные технологии» сроком реализации 1 год для обучающихся в возрасте 9-11 лет. В 2015-2016

Подробнее

Онлайн-доска в образовательном процессе

Онлайн-доска в образовательном процессе Модуль 2 Онлайн-доска в образовательном процессе В школьном образовании всегда применяли и до сих пор применяют самые разные виды наглядности. Роль их в процессе обучения исключительна. Особенно в том

Подробнее

Разработка модели электронной учительской образовательного учреждения и ее реализация средствами сервисов Google

Разработка модели электронной учительской образовательного учреждения и ее реализация средствами сервисов Google на лабораторных занятиях предоставить студентам необходимую файловую систему для создания ими мультимедиа продуктов и описать технологии их создания. Студенты бакалавры педагогического образования, получающие

Подробнее

Интернет-портфолио учителя и ученика в современной образовательной среде

Интернет-портфолио учителя и ученика в современной образовательной среде Интернет-портфолио учителя и ученика в современной образовательной среде Лебедева Маргарита Борисовна - профессор кафедры математики, информатики и ИКТ Ленинградского областного института развития образования

Подробнее

Методическое пособие по созданию интерактивных заданий с помощью конструктора LearningApps.org

Методическое пособие по созданию интерактивных заданий с помощью конструктора LearningApps.org Методическое пособие по созданию интерактивных заданий с помощью конструктора LearningApps.org Очень удобным и простым приложением для создания мультимедийных интерактивных учебных материалов является

Подробнее

Русская школа города Кивиыли

Русская школа города Кивиыли Русская школа города Кивиыли Методическое сообщение на тему «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ПРОГРАММЫ LEARNINGAPPS НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА». Составитель: Бондаревская С.Я. Кивиыли 2018 Содержание Теоретические

Подробнее

Тема: «Пути совершенствования образовательных технологий в соответствии с требованиями новых стандартов третьего поколения» 25 июня 2014

Тема: «Пути совершенствования образовательных технологий в соответствии с требованиями новых стандартов третьего поколения» 25 июня 2014 Тема: «Пути совершенствования образовательных технологий в соответствии с требованиями новых стандартов третьего поколения» 25 июня 2014 Тема: «Организация сетевого взаимодействия студентов в курсе «Информационные

Подробнее

Региональное отделение объединённого фонда электронных ресурсов «Наука и образование» (РО ОФЭРНиО-Санкт-Петербург)

Региональное отделение объединённого фонда электронных ресурсов «Наука и образование» (РО ОФЭРНиО-Санкт-Петербург) Региональное отделение объединённого фонда ОФЭРНиО осуществляет регистрацию ВСЕХ разработок, ИСКЛЮЧАЯ: 1. Программа для ЭВМ (регистрируется по желанию разработчиков) 2. База данных (регистрируется по желанию

Подробнее

«Особенности проектирования эффективного урока в информационной образовательной среде в соответствии с требованиями ФГОС» Зотова Ольга Николаевна,

«Особенности проектирования эффективного урока в информационной образовательной среде в соответствии с требованиями ФГОС» Зотова Ольга Николаевна, «Особенности проектирования эффективного урока в информационной образовательной среде в соответствии с требованиями ФГОС» Зотова Ольга Николаевна, учитель начальных классов Круглинского филиала имени Героя

Подробнее

Расписание вебинаров

Расписание вебинаров Расписание вебинаров Дата Время Тема Автор Аннотация 1 30 марта 14.00-15.30 Тенденции развития цифрового образования: новые компетенции современного педагога Соловейчик А.С. Приоритетный проект «Цифровая

Подробнее

Черных Елена Александровна, Спесивцева Марина Сергеевна (ГБОУ Школа 1273 с углублённым изучением английского языка).

Черных Елена Александровна, Спесивцева Марина Сергеевна (ГБОУ Школа 1273 с углублённым изучением английского языка). Черных Елена Александровна, Спесивцева Марина Сергеевна (ГБОУ Школа 1273 с углублённым изучением английского языка). Блоггинг как средство реализации проектной деятельности в старшей школе. В современном

Подробнее

К.Р.Круподерова, Нижний Новгород Сетевые технологии в проектной деятельности студентов Развитие сети Интернет характеризуется

К.Р.Круподерова, Нижний Новгород Сетевые технологии в проектной деятельности студентов Развитие сети Интернет характеризуется К.Р.Круподерова, Нижний Новгород kklimentina@gmail.com Сетевые технологии в проектной деятельности студентов Развитие сети Интернет характеризуется постоянным стремительным увеличением числа пользователей

Подробнее

Обучение преподавателей вузов методам и средствам создания электронных образовательных ресурсов (ЭОР) (базовый курс) Учебная программа

Обучение преподавателей вузов методам и средствам создания электронных образовательных ресурсов (ЭОР) (базовый курс) Учебная программа Обучение преподавателей вузов методам и средствам создания электронных образовательных ресурсов (ЭОР) (базовый курс) Учебная программа Москва 2009 Паспорт программы Данная программа разработана в целях

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» Автор-составитель: Никитина Н.Н. 1. Область применения программы Рабочая

Подробнее

Изучение предметной области «Математика и информатика» должно обеспечить:

Изучение предметной области «Математика и информатика» должно обеспечить: Визитка Описание проекта Название проекта Описательное или творческое название проекта Интернет версия школьной газеты Краткое содержание проекта Краткий обзор Вашего учебного проекта включает тему учебного

Подробнее

Создание, заполнение и редактирование страничек портфолио на портале 4portfolio.ru

Создание, заполнение и редактирование страничек портфолио на портале 4portfolio.ru Создание, заполнение и редактирование страничек портфолио на портале 4portfolio.ru Доктор педагогических наук, профессор Светлана Валерьевна Панюкова Панель управления пользователя Материалы для портфолио

Подробнее

СЕТЕВАЯ АКАДЕМИЯ. Обучение преподавателей вузов методам и средствам создания электронных образовательных ресурсов (ЭОР) (расширенный курс)

СЕТЕВАЯ АКАДЕМИЯ. Обучение преподавателей вузов методам и средствам создания электронных образовательных ресурсов (ЭОР) (расширенный курс) СЕТЕВАЯ АКАДЕМИЯ 105066 Москва, Доброслободская 5, стр.1 Тел. (495) 967 66 70, 967 66 95 Факс (499) 265 51 01 е-mail: academy@academy.ru http://www.academy.ru Обучение преподавателей вузов методам и средствам

Подробнее

Использование ИКТ на уроках английского языка. Подготовила: Першичева Е.В., учитель английского языка МБОУ «СОШ 32» г.череповца

Использование ИКТ на уроках английского языка. Подготовила: Першичева Е.В., учитель английского языка МБОУ «СОШ 32» г.череповца Использование ИКТ на уроках английского языка. Подготовила: Першичева Е.В., учитель английского языка МБОУ «СОШ 32» г.череповца «...очень важно научиться пользоваться всеми новыми технологиями. Это задача

Подробнее

Методический маршрут учителя как новый способ обобщить опыт работы: пошаговая инструкция

Методический маршрут учителя как новый способ обобщить опыт работы: пошаговая инструкция Методический маршрут учителя как новый способ обобщить опыт работы: поовая инструкция Главное в статье 1 Методический маршрут новый способ представить педагогический опыт учителя. Чем отличается ХХ. 3

Подробнее

Электронные образовательные ресурсы. в системе учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха»

Электронные образовательные ресурсы. в системе учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха» Электронные образовательные ресурсы в системе учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха» Направления деятельности издательства по подготовке ЭОР 1. Электронные версии печатных учебников формате pdf.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины. «Основы информационных технологий» по профессии СПО «Мастер по обработке цифровой информации»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины. «Основы информационных технологий» по профессии СПО «Мастер по обработке цифровой информации» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины «Основы информационных технологий» по профессии СПО 230103.02 «Мастер по обработке цифровой информации» 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Портал мониторинга Как вы оцениваете, на сколько Вы обеспечены учебными пособиями Выберите вариант ответа

Портал мониторинга Как вы оцениваете, на сколько Вы обеспечены учебными пособиями Выберите вариант ответа Портал мониторинга Анкетирование Личные данные 1. Ваше образование 2. Ваш возраст (лет) 3. Ваш педагогический стаж (число) 4. Вы имеете учёную степень? 5. Вы имеете научное звание? 6. Как вы оцениваете,

Подробнее

Сиденко Андрей Григорьевич. Мытищинский муниципальный район, Московская область

Сиденко Андрей Григорьевич. Мытищинский муниципальный район, Московская область Сиденко Андрей Григорьевич Мытищинский муниципальный район, Московская область Часть I «Вступление» Задачи: 1) Познакомить с понятиями сайт, блог, интернет ресурс. 2) Создать аккаунт в информационном пространстве

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИНТЕРНЕТ - СЕРВИСА LEARNINGAPPS.ORG КАК ФАКТОР ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИНТЕРНЕТ - СЕРВИСА LEARNINGAPPS.ORG КАК ФАКТОР ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Минина Ирина Валерьевна ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИНТЕРНЕТ - СЕРВИСА LEARNINGAPPS.ORG КАК ФАКТОР ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Начальная общеобразовательная

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН-СЕРВИСОВ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН-СЕРВИСОВ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОНЛАЙН-СЕРВИСОВ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ Гончарова С.Н. ФГАОУ ВПО Российский государственный профессионально-педагогический университет (филиал) в городе Нижнем Тагиле Нижний Тагил, Россия USING

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения квалификации с использованием технологий дистанционного обучения.

ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения квалификации с использованием технологий дистанционного обучения. ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения с использованием технологий дистанционного обучения. Дистанционные курсы (ДК)/мастер классы (МК). Объем. Срок обучения. Выдаваемый документ. 1 Программа дополнительного

Подробнее

Информационнообразовательный

Информационнообразовательный Информационнообразовательный портал «Сетевой класс Белогорья» как средство реализации информационных технологий в образовании Корнилова Евгения Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий

Подробнее

Использование интерактивного медиаприложения к учебному пособию «Уроки разговора на испанском языке» в работе по программе 6 класса

Использование интерактивного медиаприложения к учебному пособию «Уроки разговора на испанском языке» в работе по программе 6 класса ГБОУ СОШ 43 с углубленным изучением иностранных языков «Лингвистическая школа» Приморского района Санкт-Петербурга Использование интерактивного медиаприложения к учебному пособию «Уроки разговора на испанском

Подробнее

Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org

Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org LearningApps.org позволяет удобно и легко создавать электронные интерактивные упражнения. Широта возможностей, удобство навигации, простота в использовании.

Подробнее

в течение года по графику в течение года по индивидуальны м запросам

в течение года по графику в течение года по индивидуальны м запросам 5 Создание контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет. 6 Анализ освоения и использования технических средств ИКТ. 7 Пополнение

Подробнее

Макулъкина E.B. Белорусский государственный университет, Минск ПОТЕНЦИАЛ СЕРВИСОВ WEB 2.0 В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Генеральная стратегическая

Макулъкина E.B. Белорусский государственный университет, Минск ПОТЕНЦИАЛ СЕРВИСОВ WEB 2.0 В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Генеральная стратегическая Макулъкина E.B. Белорусский государственный университет, Минск ПОТЕНЦИАЛ СЕРВИСОВ WEB 2.0 В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Генеральная стратегическая цель обучения иностранным языкам - формирование поликультурной

Подробнее

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Подробнее

СОВРЕМЕННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС

СОВРЕМЕННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС Любовь Владимировна Гребенникова старший методист Бахчисарайского колледжа строительства, архитектуры и дизайна «Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского», г. Бахчисарай, Республика Крым

Подробнее

Положение о проектной деятельности в Государственном бюджетном общеобразовательном учреждении города Москвы «Школа 1354 «Вектор»

Положение о проектной деятельности в Государственном бюджетном общеобразовательном учреждении города Москвы «Школа 1354 «Вектор» Положение о проектной деятельности в Государственном бюджетном общеобразовательном учреждении города Москвы «Школа 1354 «Вектор» Проектная работа проводится по следующим направлениям: 1. Обучающие проекты

Подробнее

Семинар Поддержка проектной деятельности педагога с помощью облачных технологий

Семинар Поддержка проектной деятельности педагога с помощью облачных технологий Семинар Поддержка проектной деятельности педагога с помощью облачных технологий Кузнецова Юлия Заместитель по УМР МБУ ДПО «УЦПК» 8(495) 583-92-88 Введение Общие сведения Пример проведения проекта, включающего

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СЕРВИСОВ GOOGLE

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СЕРВИСОВ GOOGLE И.В. Рощина (Минск, ГУО «Минский областной ИРО») ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СЕРВИСОВ GOOGLE В век стремительного развития информационных технологий и активного формирования инфосферы учитель получил возможность

Подробнее

СЕРВИСЫ ИНТЕРАКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ

СЕРВИСЫ ИНТЕРАКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ СЕРВИСЫ ИНТЕРАКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ Как показывает анализ использования широкого спектра сервисов интернета, в образовательных целях находят применение не только специально созданные программные комплексы,

Подробнее

Аналитический отчет Готовность к профессиональной деятельности (сформированности ИКТ компетентности педагогов ОУ) Цель:

Аналитический отчет Готовность к профессиональной деятельности (сформированности ИКТ компетентности педагогов ОУ) Цель: Аналитический отчет Готовность к профессиональной деятельности (сформированности ИКТ компетентности педагогов ОУ) Сроки проведения мониторинга: 01.11.2016 25.11.2016г Цель: оценка компетентности работников

Подробнее

Образовариум интерактивные учебные онлайн-ресурсы

Образовариум интерактивные учебные онлайн-ресурсы Образовариум интерактивные учебные онлайн-ресурсы Работа в любом месте, подключенном к сети! obr.nd.ru Образовариум интерактивные учебные онлайн-ресурсы На природе В школе В дороге Дома Мобильность и доступность

Подробнее

Google поддерживают все операционные системы и клиентские программы, используемые учащимися и учебными заведениями;

Google поддерживают все операционные системы и клиентские программы, используемые учащимися и учебными заведениями; Глазырина О. Ф. Ответственный по информатизации МБОУ «Лицей» г. Черногорска Сервисы Google в образовании В настоящее время организация учебно-воспитательного процесса невозможна без использования современных

Подробнее

7-й интернет-марафон. Презентации веб и 24 июня 2016 года. Ирина Соколянская,

7-й интернет-марафон. Презентации веб и 24 июня 2016 года. Ирина Соколянская, 7-й интернет-марафон 23 и 24 июня 2016 года Презентации веб 2.0 Ирина Соколянская, i.sokolianska@gmail.com Презентация - мощный способ донесения идеи Разрушим мир одинаковых PP-шаблонов Как быстро сделать

Подробнее

Добрый день! Предлагаем для ознакомления сервис для создания интерактивных упражнений LearningApps.org.

Добрый день! Предлагаем для ознакомления сервис для создания интерактивных упражнений LearningApps.org. Добрый день! Предлагаем для ознакомления сервис для создания интерактивных упражнений LearningApps.org. Сервис LearningApps.org разрабатывается как научно-исследовательский проект Центра Педагогического

Подробнее

Лабораторная работа 1. План

Лабораторная работа 1. План СЕМЕСТРОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДЛЯ СТУДЕНТОВ ДНЕВНОГО ОТДЕЛЕНИЯ 2 КУРСА ПОБ_ДД_ОД ИНСТИТУТА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЛЕКСНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПО КУРСУ «АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В СПЕЦИАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ»

Подробнее

МОТИВИРУЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

МОТИВИРУЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА МОТИВИРУЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА 1 ЗАЧЕМ НУЖНА ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА? ВЧЕРА Полный и жесточайший контроль завуча в условиях единых программ, единых учебников и внутренних экзаменов Тотальное

Подробнее

1. Наименование продукта, представляемого на конкурс (далее продукт)

1. Наименование продукта, представляемого на конкурс (далее продукт) 1. Наименование продукта, представляемого на конкурс (далее продукт) «Блог учителя информатики» http://inf548.blogspot.com/ как средство создания образовательной среды для учителей, учащихся и родителей.

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ Введение Автор. Актуальность. Анонимность. Архив. Баннер. Безопасность. Блог. Блог классного руководителя.

СОДЕРЖАНИЕ Введение Автор. Актуальность. Анонимность. Архив. Баннер. Безопасность. Блог. Блог классного руководителя. СОДЕРЖАНИЕ Введение... 6 1. Автор. Заика И. В.... 7 2. Актуальность. Куничкина И. В.... 8 3. Анонимность. Куничкина И. В.... 10 4. Архив. Свиридова В. А.... 12 5. Баннер. Кривова И. А.... 14 6. Безопасность.

Подробнее

Использование «Мультимедийного приложения Across Cultures сравнивая культуру Великобритании и России к учебнику Starlight 11» Черных Елена

Использование «Мультимедийного приложения Across Cultures сравнивая культуру Великобритании и России к учебнику Starlight 11» Черных Елена Использование «Мультимедийного приложения Across Cultures сравнивая культуру Великобритании и России к учебнику Starlight 11» Черных Елена Александровна, Шакирова Светлана Викторовна ГБОУ СОШ 1273, г.

Подробнее

ИКТ-компетенции педагога

ИКТ-компетенции педагога "Технологии никогда не заменят учителя. Но учитель, эффективно применяющий технологии для развития своих учеников, заменит того, кто ими не владеет" ИКТ-компетенции педагога Три вида общественной культуры

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ САЙТАМИ НА УРОКЕ (НА ПРИМЕРЕ УРОКОВ ХИМИИ)

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ САЙТАМИ НА УРОКЕ (НА ПРИМЕРЕ УРОКОВ ХИМИИ) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа 6" ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ САЙТАМИ НА УРОКЕ (НА ПРИМЕРЕ УРОКОВ ХИМИИ) Методические рекомендации учителям

Подробнее

ПЕДАГОГИКА ВОЗМОЖНОСТИ СЕТЕВОГО ИНТЕРАКТИВНОГО СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ

ПЕДАГОГИКА ВОЗМОЖНОСТИ СЕТЕВОГО ИНТЕРАКТИВНОГО СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ Педагогика ПЕДАГОГИКА Кузьмин Сергей Валерьевич канд. пед. наук, ассистент ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» г. Калининград, Калининградская область ВОЗМОЖНОСТИ СЕТЕВОГО ИНТЕРАКТИВНОГО

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по информатике и ИКТ 8 класс г.

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по информатике и ИКТ 8 класс г. Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ С ЗПР по информатике и ИКТ 8 класс Разработчик: Сингаевская Е.Л., учитель информатики и ИКТ 2017 г. 1. Пояснительная записка Настоящая программа составлена

Подробнее

Информационный ДАЙДЖЕСТ Программы и облачные сервисы для производства самозаписи скринкастов и работы с видео материалом.

Информационный ДАЙДЖЕСТ Программы и облачные сервисы для производства самозаписи скринкастов и работы с видео материалом. Информационный ДАЙДЖЕСТ Программы и облачные сервисы для производства самозаписи скринкастов и работы с видео материалом. Апрель Июнь 2016 Office Mix это технология Майкрософт, которая позволяет пользователям

Подробнее

Инструмент разработки электронных курсов

Инструмент разработки электронных курсов Инструмент разработки электронных курсов Структура презентации Инструмент разработки электронных курсов что это? Зачем разрабатывать курсы самостоятельно? Что можно создать с помощью АВТОР? Почему именно

Подробнее

Доклад 3. Создание и настройка блога. УК-5 (6) Практическая работа 4. средства. п/п средства

Доклад 3. Создание и настройка блога. УК-5 (6) Практическая работа 4. средства. п/п средства Перечень компетенций, формируемых в результате освоения дисциплины: УК-5 (6) - способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития: УК-5 для обучающихся по направлениям

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа «Я - исследователь» предназначена для организации внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению развития личности. Программа позволяет продолжить осваивать

Подробнее

Электронная форма учебника на уроке химии. На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс

Электронная форма учебника на уроке химии. На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс Электронная форма учебника на уроке химии На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс Содержание Нормативное обоснование введения в образовательный процесс ЭФУ Преимущества ЭФУ Педагогические возможности

Подробнее

Урок 6. Сервисы WEB 2.0 ZooBurst 3D книга

Урок 6. Сервисы WEB 2.0 ZooBurst 3D книга Урок 6 Сервисы WEB 2.0 для создания дидактических игр План занятия 1. ZooBurst сервис по созданию интерактивной 3D книги: знакомство с сервисом; создание собственной книги; фоновое решение; вставка и коррекция

Подробнее

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 5 Лист 2 из 5 Общие положения Основной целью практических занятий дисциплины является освоение современных компьютерных средств и усвоение принципов их эффективного использования, умение самостоятельно

Подробнее

Презентация. ИКТ в преподавании музыки

Презентация. ИКТ в преподавании музыки Презентация ИКТ в преподавании музыки Профессиональная компетентность учителя в условиях перехода на ФГОС Так мы учили: 1. Учитель проверяет домашнее задание. Ученик «выучил пересказал». 2. Учитель объявляет

Подробнее

СРЕДСТВА ВЕБ 2.0 В ПРЕДМЕТНО- ОРИЕНТИРОВАННОЙ ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СЕТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

СРЕДСТВА ВЕБ 2.0 В ПРЕДМЕТНО- ОРИЕНТИРОВАННОЙ ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СЕТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ NovaInfo.Ru - 59, 2017 г. Педагогические науки 1 СРЕДСТВА ВЕБ 2.0 В ПРЕДМЕТНО- ОРИЕНТИРОВАННОЙ ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СЕТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Ширяева Ирина Анатольевна Современные мультимедиа

Подробнее

Электронный учебно-методический комплекс «Информационные технологии в физической культуре и спорте»

Электронный учебно-методический комплекс «Информационные технологии в физической культуре и спорте» Электронный учебно-методический комплекс «Информационные технологии в физической культуре и спорте» Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) «ИТФКиС» предназначен для изучения дисциплины «Информационные

Подробнее

Инновационная школа

Инновационная школа Инновационная школа 355923 2014 2 Технология электронного портфолио современный инструмент мониторинга профессиональных достижений педагогических работников образовательного учреждения...4 Школа в инновационном

Подробнее

Инструкция по работе с Формами Google

Инструкция по работе с Формами Google Инструкция по работе с Формами Google Онлайн-сервис для создания форм опроса и тестов Формы Google предоставляет пользователю интуитивно понятный интерфейс и широкие возможности для разработки интерактивных

Подробнее

Блог-хостинг «Blogger.com»

Блог-хостинг «Blogger.com» Блог-хостинг «Blogger.com» C тех пор как в 1999 году появилась служба Blogger, блоги изменили облик сети до неузнаваемости. Они повлияли на политику, пошатнули основы традиционной журналистики и дали миллионам

Подробнее

компетенций обучаемых. Необходимыми условиями успешного использования ИКТ на уроках является:

компетенций обучаемых. Необходимыми условиями успешного использования ИКТ на уроках является: ИКТ на уроках китайского языка. Интерактивный учебный курс китайского языка. (из опыта работы преподавателя китайского языка УТКИНА С.Л.) «Учиться и не размышлять напрасно терять время, размышлять и не

Подробнее

3.2 Содержание теоретического курса 1 Введение. Информационное общество и интернет-журналистика От средств массовой информации к системе массовых

3.2 Содержание теоретического курса 1 Введение. Информационное общество и интернет-журналистика От средств массовой информации к системе массовых 3.2 Содержание теоретического курса 1 Введение. Информационное общество и интернет-журналистика От средств массовой информации к системе массовых коммуникаций Средства массовой информации и система массовых

Подробнее

Создание опросов, тестов

Создание опросов, тестов Инструменты сетевого консультирования и обучения Создание опросов, тестов в Google формах Короповская Вера Павловна, к.п.н., доцент, ГАУ ДПО Мурманский областной Институт развития образования Использование

Подробнее

Инструкция по работе с социальным сервисом Smore

Инструкция по работе с социальным сервисом Smore Инструкция по работе с социальным сервисом Smore Онлайн-сервис Smore предназначен для создания мультимедийных листовокпостеров, в которых могут быть представлены тексты, аудио- и видеофайлы, фотографии

Подробнее

Проектная работа во внеурочной деятельности с использованием облачных технологий

Проектная работа во внеурочной деятельности с использованием облачных технологий Мастеркласс Проектная работа во внеурочной деятельности с использованием облачных технологий Кузнецова Юлия, специалист по методической работе ГАУ «ТемоЦентр», +7 (495) 651-92-95, Kuznetsova@edu.mos.ru

Подробнее

Позволяют значительно повысить интерес ребёнка к обучению.

Позволяют значительно повысить интерес ребёнка к обучению. Ориентированы на использование современного мультимедийного оборудования ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ, проектора с экраном, плазменной и ЖК панели и т.п. Полностью соответствуют ФГОС (2-го поколения). Могут использоваться

Подробнее