Применение сетевых сервисов при обучении английскому языку. Автор: Колесник А.С. Учитель английского языка МБОУ г. Иркутска СОШ 57

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Применение сетевых сервисов при обучении английскому языку. Автор: Колесник А.С. Учитель английского языка МБОУ г. Иркутска СОШ 57"

Транскрипт

1 Применение сетевых сервисов при обучении английскому языку Автор: Колесник А.С. Учитель английского языка МБОУ г. Иркутска СОШ 57

2 Социальный сетевой сервис Веб 2.0

3 С помощью Веб 2.0 можно организовать следующую коллективную деятельность: совместный поиск; совместное хранение закладок; создание и совместное использование медиа-материалов (фотографий, видео, аудиозаписей ); совместное создание и редактирование гипертекстов; совместное редактирование и использование в сети текстовых документов, электронных таблиц, презентаций и других документов; совместное редактирование и использование карт и схем и т.д.

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Сервисы и технологии Интернет WEB 2.0 Библиотеки, образовательное видео, интерактивное онлайн телевидение: Youtube видеохостинг Офисные технологии, документ-сервисы: Google Документы (Текст Формы Презентации) Графика онлайн (редакторы, хостинг, анимация, коллажи): Picasa фотосервис Карты: Google карты используем и редактируем карты Визуализация (данных, информации, процессов и т.д.) WordCloud генерация облака слов сайта/блога по ссылке Word It Out генерация облака слов Органайзеры, информеры: Lino It универсальный органайзер, доска со стикерами с возможностью прикрепления фото и видео

5 Сервисы и технологии Интернет WEB 2.0 Виртуальные доски для групповой работы: Popplet - виртуальная стена (доска) для работы с мультимедиа объектами в группе Тесты, опросники: Google форма - организация быстрых опросов Создание скринкастов: CamStudio создание видео с аудио комментариями (Скринкасты) Дидактические материалы для уроков в игровой форме: Zondle создаем дидактические игры по готовым шаблонам, создаем игры, пакеты по теме (текст, видео, фото, игра) Фабрика кроссвордов - генератор кроссворда LearningApps -создание интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам Сайты, блоги, визитки: Blogger создать и вести блог

6 Google Документы (Текст Таблицы Презентации)

7 Google форма - организация быстрых опросов

8 Picasa фотосервис

9 Word It Out генерация облака слов

10 Popplet - виртуальная стена (доска) для работы с мультимедиа объектами в группе

11 Создание скринкастов CamStudio

12 Сервис LearningApps Сервис LearningApps предназначен для создания интерактивных учебнометодических пособий по разным предметам. Сервис основан на работе с шаблонами(заготовками) для создания работы. Тематика разнообразна от работы с картами до разгадывания кроссвордов и создания карт знаний. Сервис поддерживает несколько языков (русский язык поддерживается на отдельных шаблонах при заполнении контента). Для начала работы необходимо зарегистроваться. Есть большая коллекция работ, на русском языке встречаются только единичные материалы, поэтому можно рассчитывать только на свои работы.

13 Виды приложений Learning Apps

14 Найди пару

15 Кроссворды

16 Выстраивание по порядку

17 Выбор из вариантов

18 Отметки на изображении

19 Возможности образовательного блога : рекомендации для учеников по изучению тех или иных тем; просмотр учебных видеороликов, видео-уроков, путем встраивания их в блог; публикации опросников, онлайн-тестов, разнообразных слайд-шоу; сообщения о событиях в классе и на уроке; обмен полезными ссылками на ресурсы Интернета; обмен знаниями в области ИКТ (как пример, обмен презентациямиобучалками); обмена гаджетами с различными функциями (например, интерактивная таблица английских звуков) полезные советы родителям, интересующихся образованием своих детей; работа с одаренными детьми (информация о конкурсах и олимпиадах).

20 Сообщения блога соответствуют учебным темам; направлены на достижение предметных целей; способствуют повышению мотивации к изучению предмета; мультимедийны: наличие графических изображений, видео, презентаций, аудиоматериалов; обновляются еженедельно.

21 Our lessons тема и материалы урока; пояснение правил, изученных на уроке; задания для закрепления.

22 Grammar видеоуроки правила шпаргалки

23 Video

24 Student s Book информация о УМК; темы уроков; лексический и грамматический материал.

25 Reading интерактивная таблица; настольные игры; тренировочные упражнения; аудиофайлы.

26 Технологичность блога

27 Портфолио учителя

28 Статистика посещаемости

29 Обратная связь

30 Источники: GoogleApps Popplet.com LearningApps.org Word it Out.com Cam Studio.org Linoit.com YouTube педагога

31 Не бойся, что не получится. Бойся, что не попробуешь. Макс Фрай

Использование технологии Web 2.0. Басалгина Т.Ю., преподаватель высшей категории Пермский филиал МЭСИ

Использование технологии Web 2.0. Басалгина Т.Ю., преподаватель высшей категории Пермский филиал МЭСИ Использование технологии Web 2.0 Басалгина Т.Ю., преподаватель высшей категории Пермский филиал МЭСИ Вопросы Технология Web 2.0 Самостоятельная работа Использование технологии Web 2.0 в самостоятельной

Подробнее

Использование сервисов Web 2.0 в работе учителя

Использование сервисов Web 2.0 в работе учителя 1. Понятие Web 2.0 Использование сервисов Web 2.0 в работе учителя Все больше внимания привлекает проблема использования в учебном процессе социальных сервисов или сервисов web 2.0. Важный принцип web

Подробнее

Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org Преподаватель информатики гимназии «Лаборатория Салахова» Баннова Антонина Юрьевна

Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org Преподаватель информатики гимназии «Лаборатория Салахова» Баннова Антонина Юрьевна Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org Преподаватель информатики гимназии «Лаборатория Салахова» Баннова Антонина Юрьевна...многие учителя виртуозно владеют редактором презентаций, что позволяет

Подробнее

Использование Google на уроке

Использование Google на уроке Использование Google на уроке Наталья Александровна Карпова к.т.н., доцент АНЭКС, 11.02.15 Вопросы для обсуждения Создание документов и их шаблонов. Обмен сообщениями и файлами. Создание личного информационного

Подробнее

Расписание занятий курсов повышения квалификации по дополнительным профессиональным образовательным программам 2016 год.

Расписание занятий курсов повышения квалификации по дополнительным профессиональным образовательным программам 2016 год. Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр специалистов «Информационно-методический центр» Петродворцового района Санкт-Петербурга Расписание

Подробнее

Сервисы и инструменты для совместной работы в проекте

Сервисы и инструменты для совместной работы в проекте Методические рекомендации Сервисы и инструменты для совместной работы в проекте Технология создания проекта Печерина Светлана Владимировна участник рабочей группы оргкомитета 2016-2017 Тема «Мир без опасности»

Подробнее

Вставка презентаций и видео в блог

Вставка презентаций и видео в блог Урок 4 1. презентации Гугл загрузка, встраивание; 2. создание онлайн-презентаций; 3. добавление видео в блог; 4. создание обучающего видео с титрами 1. Презентации Гугл загрузка, встраивание Ещѐ один важный

Подробнее

Методика использования электронных учебников в образовательном процессе. Встреча вторая

Методика использования электронных учебников в образовательном процессе. Встреча вторая Методика использования электронных учебников в образовательном процессе. Встреча вторая Кудимова Наталья, руководитель учебно-методического центра «Азбука» Стандартные подходы Педагогические модели и сценарии

Подробнее

Сервисы Web 2.0. Наталья Сергеевна Баранова, методист ЦИО СПб АППО Октябрь, 2010 Санкт Петербург

Сервисы Web 2.0. Наталья Сергеевна Баранова, методист ЦИО СПб АППО Октябрь, 2010 Санкт Петербург Сервисы Web 2.0 Наталья Сергеевна Баранова, методист ЦИО СПб АППО Октябрь, 2010 Санкт Петербург Технологии, определяющие будущее образования Международный консорциум New Media Consortium (NMC) опубликовал

Подробнее

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Шилова Елена Викторовна учитель немецкого языка Козленко Аида Санвельевна учитель немецкого языка ГБОУ гимназия 177 г. Санкт-Петербург ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ WEB-2 В ПРЕПОДАВАНИИ

Подробнее

УТВЕРЖДЕНА Приказом 148 от «30» декабря 2015 г. Директор ГБУ ИМЦ Петродворцового района М.М. Мединская

УТВЕРЖДЕНА Приказом 148 от «30» декабря 2015 г. Директор ГБУ ИМЦ Петродворцового района М.М. Мединская ПРИНЯТА на заседании Педагогического совета ГБУ ИМЦ Петродворцового района Протокол 1 от «30» декабря 015 г. УТВЕРЖДЕНА Приказом 148 от «30» декабря 015 г. Директор ГБУ ИМЦ Петродворцового района М.М.

Подробнее

Мастер-класс «Создание документов средствами Google»

Мастер-класс «Создание документов средствами Google» Бордачева Л.Н., учитель физики и информатики, высшей квалификационной категории Мастер-класс «Создание документов средствами Google» План работы: I. Введение (сообщение целей и задачей) II. Теоритическая

Подробнее

Создание персонального сайта учителя

Создание персонального сайта учителя Создание персонального сайта учителя Алиева Гульжиян Бахтияровна, методист по обеспечению ЕГЭ ГБОУ ДПО «КРИППО» ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ УЧИТЕЛЯ Персональный сайт учителя-предметника важнейший элемент учебно-воспитательного

Подробнее

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ Автономное учреждение Удмуртской Республики «РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАТИЗАЦИИ И ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ» СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ

Подробнее

КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ

КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ

Подробнее

Презентация на тему: «Сайт педагога как один из важнейших инструментов педагогического портфолио.»

Презентация на тему: «Сайт педагога как один из важнейших инструментов педагогического портфолио.» Презентация на тему: «Сайт педагога как один из важнейших инструментов педагогического портфолио.» Составитель: учитель английского языка МБОУ СОШ 22 г. Химки Башиловой С.С. - это площадка для обмена опытом

Подробнее

Объекты регистрации в ОФЭРНиО

Объекты регистрации в ОФЭРНиО Объекты регистрации в ОФЭРНиО 1. DVD-диск 2. Web-интерфейс 3. Web-приложение 4. Web-сайт 5. Web-среда 6. Автоматизированная база данных 7. Автоматизированная информационная система 8. Автоматизированная

Подробнее

Онлайн-доска в образовательном процессе

Онлайн-доска в образовательном процессе Модуль 2 Онлайн-доска в образовательном процессе В школьном образовании всегда применяли и до сих пор применяют самые разные виды наглядности. Роль их в процессе обучения исключительна. Особенно в том

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе дополнительной общеразвивающей программы «Мультимедийные технологии» сроком реализации 1 год для обучающихся в возрасте 9-11 лет. В 2015-2016

Подробнее

Дистанционное образование

Дистанционное образование МБОУ гимназия 56 Дистанционное образование http://гимназия56.рф Никитина Марина Викторовна, директор Новая форма организации образовательного процесса Новые средства и технологии обучения Новое содержание

Подробнее

Тема: «Пути совершенствования образовательных технологий в соответствии с требованиями новых стандартов третьего поколения» 25 июня 2014

Тема: «Пути совершенствования образовательных технологий в соответствии с требованиями новых стандартов третьего поколения» 25 июня 2014 Тема: «Пути совершенствования образовательных технологий в соответствии с требованиями новых стандартов третьего поколения» 25 июня 2014 Тема: «Организация сетевого взаимодействия студентов в курсе «Информационные

Подробнее

«Особенности проектирования эффективного урока в информационной образовательной среде в соответствии с требованиями ФГОС» Зотова Ольга Николаевна,

«Особенности проектирования эффективного урока в информационной образовательной среде в соответствии с требованиями ФГОС» Зотова Ольга Николаевна, «Особенности проектирования эффективного урока в информационной образовательной среде в соответствии с требованиями ФГОС» Зотова Ольга Николаевна, учитель начальных классов Круглинского филиала имени Героя

Подробнее

Изучение предметной области «Математика и информатика» должно обеспечить:

Изучение предметной области «Математика и информатика» должно обеспечить: Визитка Описание проекта Название проекта Описательное или творческое название проекта Интернет версия школьной газеты Краткое содержание проекта Краткий обзор Вашего учебного проекта включает тему учебного

Подробнее

Обучение преподавателей вузов методам и средствам создания электронных образовательных ресурсов (ЭОР) (базовый курс) Учебная программа

Обучение преподавателей вузов методам и средствам создания электронных образовательных ресурсов (ЭОР) (базовый курс) Учебная программа Обучение преподавателей вузов методам и средствам создания электронных образовательных ресурсов (ЭОР) (базовый курс) Учебная программа Москва 2009 Паспорт программы Данная программа разработана в целях

Подробнее

Методическое пособие по созданию интерактивных заданий с помощью конструктора LearningApps.org

Методическое пособие по созданию интерактивных заданий с помощью конструктора LearningApps.org Методическое пособие по созданию интерактивных заданий с помощью конструктора LearningApps.org Очень удобным и простым приложением для создания мультимедийных интерактивных учебных материалов является

Подробнее

Создание, заполнение и редактирование страничек портфолио на портале 4portfolio.ru

Создание, заполнение и редактирование страничек портфолио на портале 4portfolio.ru Создание, заполнение и редактирование страничек портфолио на портале 4portfolio.ru Доктор педагогических наук, профессор Светлана Валерьевна Панюкова Панель управления пользователя Материалы для портфолио

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» Автор-составитель: Никитина Н.Н. 1. Область применения программы Рабочая

Подробнее

К.Р.Круподерова, Нижний Новгород Сетевые технологии в проектной деятельности студентов Развитие сети Интернет характеризуется

К.Р.Круподерова, Нижний Новгород Сетевые технологии в проектной деятельности студентов Развитие сети Интернет характеризуется К.Р.Круподерова, Нижний Новгород kklimentina@gmail.com Сетевые технологии в проектной деятельности студентов Развитие сети Интернет характеризуется постоянным стремительным увеличением числа пользователей

Подробнее

Использование ИКТ на уроках английского языка. Подготовила: Першичева Е.В., учитель английского языка МБОУ «СОШ 32» г.череповца

Использование ИКТ на уроках английского языка. Подготовила: Першичева Е.В., учитель английского языка МБОУ «СОШ 32» г.череповца Использование ИКТ на уроках английского языка. Подготовила: Першичева Е.В., учитель английского языка МБОУ «СОШ 32» г.череповца «...очень важно научиться пользоваться всеми новыми технологиями. Это задача

Подробнее

Портал мониторинга Как вы оцениваете, на сколько Вы обеспечены учебными пособиями Выберите вариант ответа

Портал мониторинга Как вы оцениваете, на сколько Вы обеспечены учебными пособиями Выберите вариант ответа Портал мониторинга Анкетирование Личные данные 1. Ваше образование 2. Ваш возраст (лет) 3. Ваш педагогический стаж (число) 4. Вы имеете учёную степень? 5. Вы имеете научное звание? 6. Как вы оцениваете,

Подробнее

СЕТЕВАЯ АКАДЕМИЯ. Обучение преподавателей вузов методам и средствам создания электронных образовательных ресурсов (ЭОР) (расширенный курс)

СЕТЕВАЯ АКАДЕМИЯ. Обучение преподавателей вузов методам и средствам создания электронных образовательных ресурсов (ЭОР) (расширенный курс) СЕТЕВАЯ АКАДЕМИЯ 105066 Москва, Доброслободская 5, стр.1 Тел. (495) 967 66 70, 967 66 95 Факс (499) 265 51 01 е-mail: academy@academy.ru http://www.academy.ru Обучение преподавателей вузов методам и средствам

Подробнее

Черных Елена Александровна, Спесивцева Марина Сергеевна (ГБОУ Школа 1273 с углублённым изучением английского языка).

Черных Елена Александровна, Спесивцева Марина Сергеевна (ГБОУ Школа 1273 с углублённым изучением английского языка). Черных Елена Александровна, Спесивцева Марина Сергеевна (ГБОУ Школа 1273 с углублённым изучением английского языка). Блоггинг как средство реализации проектной деятельности в старшей школе. В современном

Подробнее

Использование интерактивного медиаприложения к учебному пособию «Уроки разговора на испанском языке» в работе по программе 6 класса

Использование интерактивного медиаприложения к учебному пособию «Уроки разговора на испанском языке» в работе по программе 6 класса ГБОУ СОШ 43 с углубленным изучением иностранных языков «Лингвистическая школа» Приморского района Санкт-Петербурга Использование интерактивного медиаприложения к учебному пособию «Уроки разговора на испанском

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения квалификации с использованием технологий дистанционного обучения.

ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения квалификации с использованием технологий дистанционного обучения. ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения с использованием технологий дистанционного обучения. Дистанционные курсы (ДК)/мастер классы (МК). Объем. Срок обучения. Выдаваемый документ. 1 Программа дополнительного

Подробнее

Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org

Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org LearningApps.org позволяет удобно и легко создавать электронные интерактивные упражнения. Широта возможностей, удобство навигации, простота в использовании.

Подробнее

Информационнообразовательный

Информационнообразовательный Информационнообразовательный портал «Сетевой класс Белогорья» как средство реализации информационных технологий в образовании Корнилова Евгения Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий

Подробнее

в течение года по графику в течение года по индивидуальны м запросам

в течение года по графику в течение года по индивидуальны м запросам 5 Создание контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет. 6 Анализ освоения и использования технических средств ИКТ. 7 Пополнение

Подробнее

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Подробнее

СЕРВИСЫ ИНТЕРАКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ

СЕРВИСЫ ИНТЕРАКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ СЕРВИСЫ ИНТЕРАКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ Как показывает анализ использования широкого спектра сервисов интернета, в образовательных целях находят применение не только специально созданные программные комплексы,

Подробнее

МОТИВИРУЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

МОТИВИРУЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА МОТИВИРУЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА 1 ЗАЧЕМ НУЖНА ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА? ВЧЕРА Полный и жесточайший контроль завуча в условиях единых программ, единых учебников и внутренних экзаменов Тотальное

Подробнее

1. Наименование продукта, представляемого на конкурс (далее продукт)

1. Наименование продукта, представляемого на конкурс (далее продукт) 1. Наименование продукта, представляемого на конкурс (далее продукт) «Блог учителя информатики» http://inf548.blogspot.com/ как средство создания образовательной среды для учителей, учащихся и родителей.

Подробнее

7-й интернет-марафон. Презентации веб и 24 июня 2016 года. Ирина Соколянская,

7-й интернет-марафон. Презентации веб и 24 июня 2016 года. Ирина Соколянская, 7-й интернет-марафон 23 и 24 июня 2016 года Презентации веб 2.0 Ирина Соколянская, i.sokolianska@gmail.com Презентация - мощный способ донесения идеи Разрушим мир одинаковых PP-шаблонов Как быстро сделать

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ Введение Автор. Актуальность. Анонимность. Архив. Баннер. Безопасность. Блог. Блог классного руководителя.

СОДЕРЖАНИЕ Введение Автор. Актуальность. Анонимность. Архив. Баннер. Безопасность. Блог. Блог классного руководителя. СОДЕРЖАНИЕ Введение... 6 1. Автор. Заика И. В.... 7 2. Актуальность. Куничкина И. В.... 8 3. Анонимность. Куничкина И. В.... 10 4. Архив. Свиридова В. А.... 12 5. Баннер. Кривова И. А.... 14 6. Безопасность.

Подробнее

Использование «Мультимедийного приложения Across Cultures сравнивая культуру Великобритании и России к учебнику Starlight 11» Черных Елена

Использование «Мультимедийного приложения Across Cultures сравнивая культуру Великобритании и России к учебнику Starlight 11» Черных Елена Использование «Мультимедийного приложения Across Cultures сравнивая культуру Великобритании и России к учебнику Starlight 11» Черных Елена Александровна, Шакирова Светлана Викторовна ГБОУ СОШ 1273, г.

Подробнее

ИКТ-компетенции педагога

ИКТ-компетенции педагога "Технологии никогда не заменят учителя. Но учитель, эффективно применяющий технологии для развития своих учеников, заменит того, кто ими не владеет" ИКТ-компетенции педагога Три вида общественной культуры

Подробнее

Информационный ДАЙДЖЕСТ Программы и облачные сервисы для производства самозаписи скринкастов и работы с видео материалом.

Информационный ДАЙДЖЕСТ Программы и облачные сервисы для производства самозаписи скринкастов и работы с видео материалом. Информационный ДАЙДЖЕСТ Программы и облачные сервисы для производства самозаписи скринкастов и работы с видео материалом. Апрель Июнь 2016 Office Mix это технология Майкрософт, которая позволяет пользователям

Подробнее

УДК 004:371.64: Херсонский государственный университет

УДК 004:371.64: Херсонский государственный университет УДК 004:371.64:681.3 Інформаційні технології в освіті Методичні рекомендації з використання інтернет-сервісів... МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНТЕРНЕТ-СЕРВИСОВ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Подробнее

Урок 6. Сервисы WEB 2.0 ZooBurst 3D книга

Урок 6. Сервисы WEB 2.0 ZooBurst 3D книга Урок 6 Сервисы WEB 2.0 для создания дидактических игр План занятия 1. ZooBurst сервис по созданию интерактивной 3D книги: знакомство с сервисом; создание собственной книги; фоновое решение; вставка и коррекция

Подробнее

Инструмент разработки электронных курсов

Инструмент разработки электронных курсов Инструмент разработки электронных курсов Структура презентации Инструмент разработки электронных курсов что это? Зачем разрабатывать курсы самостоятельно? Что можно создать с помощью АВТОР? Почему именно

Подробнее

ПЕДАГОГИКА ВОЗМОЖНОСТИ СЕТЕВОГО ИНТЕРАКТИВНОГО СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ

ПЕДАГОГИКА ВОЗМОЖНОСТИ СЕТЕВОГО ИНТЕРАКТИВНОГО СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ Педагогика ПЕДАГОГИКА Кузьмин Сергей Валерьевич канд. пед. наук, ассистент ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» г. Калининград, Калининградская область ВОЗМОЖНОСТИ СЕТЕВОГО ИНТЕРАКТИВНОГО

Подробнее

Презентация. ИКТ в преподавании музыки

Презентация. ИКТ в преподавании музыки Презентация ИКТ в преподавании музыки Профессиональная компетентность учителя в условиях перехода на ФГОС Так мы учили: 1. Учитель проверяет домашнее задание. Ученик «выучил пересказал». 2. Учитель объявляет

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа «Я - исследователь» предназначена для организации внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению развития личности. Программа позволяет продолжить осваивать

Подробнее

Добрый день! Предлагаем для ознакомления сервис для создания интерактивных упражнений LearningApps.org.

Добрый день! Предлагаем для ознакомления сервис для создания интерактивных упражнений LearningApps.org. Добрый день! Предлагаем для ознакомления сервис для создания интерактивных упражнений LearningApps.org. Сервис LearningApps.org разрабатывается как научно-исследовательский проект Центра Педагогического

Подробнее

компетенций обучаемых. Необходимыми условиями успешного использования ИКТ на уроках является:

компетенций обучаемых. Необходимыми условиями успешного использования ИКТ на уроках является: ИКТ на уроках китайского языка. Интерактивный учебный курс китайского языка. (из опыта работы преподавателя китайского языка УТКИНА С.Л.) «Учиться и не размышлять напрасно терять время, размышлять и не

Подробнее

Веб 2.0 как пространство социальных сервисов. Классификация. Веб 2.0 в педагогической практике: создание сетевого учебного содержания

Веб 2.0 как пространство социальных сервисов. Классификация. Веб 2.0 в педагогической практике: создание сетевого учебного содержания Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт

Подробнее

Инновационная школа

Инновационная школа Инновационная школа 355923 2014 2 Технология электронного портфолио современный инструмент мониторинга профессиональных достижений педагогических работников образовательного учреждения...4 Школа в инновационном

Подробнее

Создание опросов, тестов

Создание опросов, тестов Инструменты сетевого консультирования и обучения Создание опросов, тестов в Google формах Короповская Вера Павловна, к.п.н., доцент, ГАУ ДПО Мурманский областной Институт развития образования Использование

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ТГПУ) ПРОГРАММА

Подробнее

(Волгоград) СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ И СЕРВИСЫ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА ВГСПУ

(Волгоград) СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ И СЕРВИСЫ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА ВГСПУ А.Н. СЕРГЕЕВ (Волгоград) СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ И СЕРВИСЫ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА ВГСПУ Описывается концепция и практика реализации образовательного портала Волгоградского государственного

Подробнее

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УРОКА С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УРОКА С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ Урок это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции. В. Сухомлинский ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УРОКА С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ Зачем

Подробнее

Уважаемые участники, организаторы проекта «Выбор Профессия Успех» приветствует Вас и надеются на интересную, творческую совместную работу!

Уважаемые участники, организаторы проекта «Выбор Профессия Успех» приветствует Вас и надеются на интересную, творческую совместную работу! Уважаемые участники, организаторы проекта «Выбор Профессия Успех» приветствует Вас и надеются на интересную, творческую совместную работу! Ваши заявки на участие в проекте приняты, и мы начинаем Но. С

Подробнее

ОНЛАЙН-РЕСУРС-ЭУМК "ОБУЧАЮЩИЕ ЭКСПЕРТНЫЕ СИСТЕМЫ"

ОНЛАЙН-РЕСУРС-ЭУМК ОБУЧАЮЩИЕ ЭКСПЕРТНЫЕ СИСТЕМЫ О.Е. Елисеева (Минск, БГУ) ОНЛАЙН-РЕСУРС-ЭУМК "ОБУЧАЮЩИЕ ЭКСПЕРТНЫЕ СИСТЕМЫ" Предлагаемый онлайн-ресурс электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) "Обучающие экспертные системы" (http://dl.bsu.by/course/-

Подробнее

Позволяют значительно повысить интерес ребёнка к обучению.

Позволяют значительно повысить интерес ребёнка к обучению. Ориентированы на использование современного мультимедийного оборудования ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ, проектора с экраном, плазменной и ЖК панели и т.п. Полностью соответствуют ФГОС (2-го поколения). Могут использоваться

Подробнее

Применение электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе

Применение электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе ЗАГРУЗИТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ Слайд 1. Применение электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе Казанцева И. Л., зав. информационно-библиотечным центром МБОУ «СОШ 8» Основной чертой сложившейся

Подробнее

Рабочая программа учебного модуля

Рабочая программа учебного модуля Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества образования и информационных

Подробнее

Рабочая программа учебного курса «Культура работы с информацией» на период освоения в основной школе

Рабочая программа учебного курса «Культура работы с информацией» на период освоения в основной школе Рабочая программа учебного курса «Культура работы с информацией» на период освоения в основной школе (часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений) Срок реализации - 2 года 205

Подробнее

Организация разработчик: АУ УР «Региональный центр информатизации и оценки качества образования»

Организация разработчик: АУ УР «Региональный центр информатизации и оценки качества образования» Организация разработчик: АУ УР «Региональный центр информатизации и оценки качества образования» Согласовано учебно-методическим советом АОУ ДПО ИПКиПРО УР Протокол 3 от 25 июня 2014 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Подробнее

Требования к выпускным работам слушателей курсов повышения. квалификации. Общие положения. «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГОУ ДПО ЦПКС СПб «РЦОКОиИТ»

Требования к выпускным работам слушателей курсов повышения. квалификации. Общие положения. «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГОУ ДПО ЦПКС СПб «РЦОКОиИТ» «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГОУ ДПО ЦПКС СПб «РЦОКОиИТ» Михайлова Е.В. 20 года Требования к выпускным работам слушателей курсов повышения квалификации Настоящие Требования к выпускным работам слушателей курсов

Подробнее

СРЕДСТВА ВЕБ 2.0 В ПРЕДМЕТНО- ОРИЕНТИРОВАННОЙ ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СЕТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

СРЕДСТВА ВЕБ 2.0 В ПРЕДМЕТНО- ОРИЕНТИРОВАННОЙ ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СЕТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ NovaInfo.Ru - 59, 2017 г. Педагогические науки 1 СРЕДСТВА ВЕБ 2.0 В ПРЕДМЕТНО- ОРИЕНТИРОВАННОЙ ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СЕТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Ширяева Ирина Анатольевна Современные мультимедиа

Подробнее

Применение информационнообразовательных. цифровых образовательных ресурсов

Применение информационнообразовательных. цифровых образовательных ресурсов Применение информационнообразовательных технологий и цифровых образовательных ресурсов Матвеева Е.В., начальник информационно-аналитического отдела КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации

Подробнее

Использование сервиса LearningApps для создания интерактивных заданий-тренажеров на уроках английского языка

Использование сервиса LearningApps для создания интерактивных заданий-тренажеров на уроках английского языка Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Старооскольский институт развития образования» Тема доклада Использование сервиса LearningApps для создания интерактивных

Подробнее

Как эффективно использовать ЭФУ? Лучшие практики Всероссийского конкурса «Электронный учебник на уроке»

Как эффективно использовать ЭФУ? Лучшие практики Всероссийского конкурса «Электронный учебник на уроке» Как эффективно использовать ЭФУ? Лучшие практики Всероссийского конкурса «Электронный учебник на уроке» ОБЪЕДИНЕННАЯ ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ГРУППА «ДРОФА» «ВЕНТАНА-ГРАФ» Первый Всероссийский конкурс методических

Подробнее

XIII Всероссийский конкурс научно-практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования ИНФО-2016

XIII Всероссийский конкурс научно-практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования ИНФО-2016 Издательство «Образование и Информатика», Всероссийское научно-методическое общество педагогов XIII Всероссийский конкурс научно-практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования

Подробнее

Веб 2.0 как пространство социальных сервисов. Классификация Веб 2.0 в педагогической практике: создание сетевого воспитательного пространства.

Веб 2.0 как пространство социальных сервисов. Классификация Веб 2.0 в педагогической практике: создание сетевого воспитательного пространства. Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт

Подробнее

Методические рекомендации по использованию сервисов Google в работе школьного психолога

Методические рекомендации по использованию сервисов Google в работе школьного психолога Методические рекомендации по использованию сервисов Google в работе школьного психолога Подготовлены ст.преподавателем кафедры инновационных образовательных технологий СПб АППО и методистом лицей 64 Гайсиной

Подробнее

СОЗДАЁМ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

СОЗДАЁМ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ Н.М. Баданова, старший преподаватель А.Г. Баданов, методист СОЗДАЁМ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ Человек бессмертен благодаря познанию. Познание, мышление это корень его жизни, его бессмертия. Георг Вильгельм

Подробнее

г.гулистан 2015, Гизатулина Ольга Ивановна

г.гулистан 2015, Гизатулина Ольга Ивановна г.гулистан Тема самообразования: Информационные технологии обучения учащихся. Активные методы и формы обучения. Читаемые дисциплины: 1. Русский язык. 2. Русская литература. 3. Семейная психология. 4.

Подробнее

Новые профессиональные компетенции педагогов в условиях информатизации образования

Новые профессиональные компетенции педагогов в условиях информатизации образования Новые профессиональные компетенции педагогов в условиях информатизации образования Цветкова М.С. Непрерывное информационное образование как составляющая современной информационной культуры охватывает собой

Подробнее

Формирование информационно-коммуникационной компетентности будущих учителей в процессе контекстного обучения информатике в вузе

Формирование информационно-коммуникационной компетентности будущих учителей в процессе контекстного обучения информатике в вузе УДК 004.9 В. Е. Евдокимова, г. Шадринск Формирование информационно-коммуникационной компетентности будущих учителей в процессе контекстного обучения информатике в вузе В данной статье рассматривается проблема

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основании программы базового курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для основной школы (автор Н.Д. Угринович). Данная программа

Подробнее

Конкурсы педагогического и IT-мастерства для работников образовательных организаций Удмуртской Республики в 2016 г. Информационная справка

Конкурсы педагогического и IT-мастерства для работников образовательных организаций Удмуртской Республики в 2016 г. Информационная справка Конкурсы педагогического и IT-мастерства для ников образовательных организаций Удмуртской Республики в 2016 г. Информационная справка В 2016 г. в Удмуртской Республике прошел юбилейный 10-й конкурсный

Подробнее

Создание профессиональных и учебных сообществ, организация дистанционных мероприятий

Создание профессиональных и учебных сообществ, организация дистанционных мероприятий Создание профессиональных и учебных сообществ, организация дистанционных мероприятий Доктор педагогических наук, профессор Светлана Валерьевна Панюкова WEB-ТЕХНОЛОГИИ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ (WEB 2.0) Сервисы

Подробнее

Использование интернеттехнологий в обучении

Использование интернеттехнологий в обучении XVII Некрасовские педагогические чтения Секция: Повышение квалификации педагога и проблема самообразования Использование интернеттехнологий в обучении Подготовила: учитель английского языка ГБОУ СОШ 375

Подробнее

Дистанционное обучение: проблемы и решения. Наталья Александровна Карпова к.т.н., доцент кафедры компьютерных технологий и электронного обучения

Дистанционное обучение: проблемы и решения. Наталья Александровна Карпова к.т.н., доцент кафедры компьютерных технологий и электронного обучения Дистанционное обучение: проблемы и решения Наталья Александровна Карпова к.т.н., доцент кафедры компьютерных технологий и электронного обучения Вопросы для обсуждения 1. Технология дистанционного обучения

Подробнее

Блог (англ. blog, от web log интернетжурнал событий, интернет-дневник, онлайн-дневник) веб-сайт, основное содержимое которого регулярно добавляемые

Блог (англ. blog, от web log интернетжурнал событий, интернет-дневник, онлайн-дневник) веб-сайт, основное содержимое которого регулярно добавляемые Блог (англ. blog, от web log интернетжурнал событий, интернет-дневник, онлайн-дневник) веб-сайт, основное содержимое которого регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа.

Подробнее

Проектная работа во внеурочной деятельности с использованием облачных технологий

Проектная работа во внеурочной деятельности с использованием облачных технологий Мастеркласс Проектная работа во внеурочной деятельности с использованием облачных технологий Кузнецова Юлия, специалист по методической работе ГАУ «ТемоЦентр», +7 (495) 651-92-95, Kuznetsova@edu.mos.ru

Подробнее

Основные характеристики модулей ФЦИОР по физике

Основные характеристики модулей ФЦИОР по физике Основные характеристики модулей ФЦИОР по физике Использование ЭОР по физике Источник: http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/ispolzovanie-eor-po-fizike На портале Федерального центра информационнообразовательных

Подробнее

Рабочая программа учебного модуля «Методические, организационные и технологические аспекты использования интерактивного оборудования»

Рабочая программа учебного модуля «Методические, организационные и технологические аспекты использования интерактивного оборудования» Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества образования и информационных

Подробнее

1. Технические ресурсы (физическая составляющая) 2. Кадровые ресурсы (интеллектуальная составляющая) 3. Учебно-методические ресурсы (информационная

1. Технические ресурсы (физическая составляющая) 2. Кадровые ресурсы (интеллектуальная составляющая) 3. Учебно-методические ресурсы (информационная 1. Технические ресурсы (физическая составляющая) 2. Кадровые ресурсы (интеллектуальная составляющая) 3. Учебно-методические ресурсы (информационная составляющая) 2 знания о том, что из себя представляет

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) Перспективы развития и преимущества ЭФУ издательства «ДРОФА»

ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) Перспективы развития и преимущества ЭФУ издательства «ДРОФА» ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКА (ЭФУ) Перспективы развития и преимущества ЭФУ издательства «ДРОФА» Приказ Министерства образования и науки РФ 1559 от 08.12.2014 Основные характеристики нового регулирования:!

Подробнее

Содержание рабочей программы по профессиональному модулю «Хранение, передача и публикация цифровой информации»

Содержание рабочей программы по профессиональному модулю «Хранение, передача и публикация цифровой информации» Содержание рабочей программы по профессиональному модулю «Хранение, передача и публикация цифровой» Наименование Содержание учебного материала, практические разделов и тем занятия, самостоятельная работа

Подробнее

Программа. дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Создание сайта педагога: структура и наполнение

Программа. дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Создание сайта педагога: структура и наполнение ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ» «СОГЛАСОВАНО» Ректор Образовательного учреждения Фонд «Педагогический университет Первое сентября» Арсланьян В.П. «УТВЕРЖДАЮ» Президент

Подробнее

ОБУЧАЮЩИЕ СЕТЕВЫЕ ПРОЕКТЫ КАК СПОСОБ РЕАЛИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГА

ОБУЧАЮЩИЕ СЕТЕВЫЕ ПРОЕКТЫ КАК СПОСОБ РЕАЛИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГА Лежнина Марина Александровна старший преподаватель Мазур Галина Олеговна научный сотрудник ФГБОУ ВПО «Томский государственный педагогический университет» г. Томск, Томская область ОБУЧАЮЩИЕ СЕТЕВЫЕ ПРОЕКТЫ

Подробнее

Рабочая образовательная программа Пояснительная записка к курсу «Информатика в начальной школе» «Информашка».

Рабочая образовательная программа Пояснительная записка к курсу «Информатика в начальной школе» «Информашка». Рабочая образовательная программа Пояснительная записка к курсу «Информатика в начальной школе» «Информашка». Настоящий курс рассчитан на учащихся начальной школы 3 класса. Курс составлен на основании

Подробнее

Справка по итогам мониторинга использования оборудования, поставленного в рамках введения ФГОС начального общего образования

Справка по итогам мониторинга использования оборудования, поставленного в рамках введения ФГОС начального общего образования Справка по итогам мониторинга использования оборудования, поставленного в рамках введения ФГОС начального общего образования На основании приказа 46-од от 10.02.2014 Южного управления министерства образования

Подробнее

Электронные учебники в информационной образовательной среде школ

Электронные учебники в информационной образовательной среде школ Электронные учебники в информационной образовательной среде школ Перспективное проектирование моделей электронных учебников в информационной образовательной среде школы М Цветкова tsvetkova@lbz.ru Профессор

Подробнее

ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ПРИМЕНЕНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ПРИМЕНЕНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ПРИМЕНЕНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Цель применения дистанционных образовательных технологий и электронного обучения состоит в обеспечении равного доступа обучающихся к

Подробнее

Электронные образовательные ресурсы компании «ФИЗИКОН» Сизиков Александр Викторович, заместитель директора ОблЦИТ по инновационной деятельности

Электронные образовательные ресурсы компании «ФИЗИКОН» Сизиков Александр Викторович, заместитель директора ОблЦИТ по инновационной деятельности Электронные образовательные ресурсы компании «ФИЗИКОН» Сизиков Александр Викторович, заместитель директора ОблЦИТ по инновационной деятельности 18.12.2014 Вопросы Что такое электронный образовательный

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ. 3 Условия реализации примерной программы учебной дисциплины Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 26

СОДЕРЖАНИЕ. 3 Условия реализации примерной программы учебной дисциплины Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 26 СОДЕРЖАНИЕ 1 Паспорт примерной программы учебной дисциплины. 4 1.1 Область применения программы. 4 1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы 4 1.3 Цели и задачи

Подробнее

Электронный учебник в системе организации и поддержки учебного процесса

Электронный учебник в системе организации и поддержки учебного процесса «Актуальные задачи информатизации образования: международный и российский опыт» Электронный учебник в системе организации и поддержки учебного процесса Чернецкая Т.А. Фирма «1С» chet@1c.ru 2 Learning management

Подробнее