Пояснительная записка

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Пояснительная записка"

Транскрипт

1 2

2 Пояснительная записка Рабочая программа по столярному делу для 6-го класса специальной коррекционной школы VIII вида составлена на основании следующих нормативноправовых документов: 1. Приказа Министерства Образования Российской Федерации от года, 29/ «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии» 2. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой, Учебного плана школы. Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Рабочая программа построена на основе концентрического подхода, особенность которого состоит в учете повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового. Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на уроках математики, русского языка и др. предметов. Программа рассчитана на 136 часов. Цель: Подготовка учащихся к освоению профессий столяра и плотника и выполнению элементарных видов работ Задачи: формировать доступные школьникам технических и технологических знаний; формировать у учащихся устойчивое положительное отношение к труду. систематически развивать умственную сферу учащихся. развивать организационные умения учащихся. развитие у учащихся общетрудовых умений, то есть умений ориентироваться в трудовом задании, планировать последовательность действий, выполнять и контролировать ход работ; воспитание у учащихся устойчивого положительного отношения к труду и формирование необходимых в повседневной производственной деятельности качеств личности, чувства коллективизма, ответственности за порученное дело, добросовестности, честности, готовности помочь товарищу, работать на общую пользу; Основной формой организации учебного процесса по предмету «Столярное дело» является урок, практическая работа, самостоятельная работа, фронтальная работа. 3

3 Основные технологии: личностно-ориентированное, деятельностный подход, уровневая дифференциация, информационно-коммуникативные, здоровьесберегающие, игровые. Основными видами деятельности учащихся по предмету являются: Беседа (диалог). Работа с книгой. Практическая деятельность: изготовление изделий по чертежу, рисунку, наглядному изображению. Самостоятельная работа Работа по карточкам. Работа по плакатам. Составление плана работ, планирование последовательности операций по технологической карте. Методы обучения: беседа, словесные, практические, наглядные. Методы стимуляции: Демонстрация натуральных объектов; ИКТ Дифференцирование, разноуровневое обучение; Наглядные пособия, раздаточный материал; Создание увлекательных ситуаций; Занимательные упражнения; Экскурсии; Неделя трудового обучения; Участие в конкурсах, выставках декоративно-прикладного творчества. Типы, виды, формы и методы контроля знаний Типы контроля: внешний (осуществляется преподавателем над деятельностью учащегося); взаимный (осуществляется учащимся над деятельностью товарища); самоконтроль (осуществляется учащимся над собственной деятельностью). Виды контроля: Предварительный контроль Текущий контроль Периодический (рубежный) контроль Итоговый контроль 4

4 Методы контроля: устный контроль (беседа, рассказ ученика, объяснение, чтение текста, технологической карты, чертежа, схемы) практический контроль (выполнение практических, лабораторных работ) дидактические тесты, наблюдение. Содержание программы учебного предмета 6 класс (136 ч.) I четверть (36ч.) Вводное занятие. (2 ч.) Задачи обучения, план работы на I четверть. Первичный инструктаж по охране труда. Повторение базовых знаний и умений, полученных в 5 классе. Изготовление изделия из деталей круглого сечения (6 ч.) Изделия. Швабра. Детская лопатка. Ручка для лопатки. Грабли. Теоретические сведения. Диагонали. Нахождение центра квадрата, прямоугольника проведением диагоналей. Материал для ручки лопаты, швабры, граблей. Правила безопасности при строгании и отделке изделия. Практические работы. Выпиливание заготовки по заданным размерам. Выстрагивание бруска квадратного сечения. Разметка центра на торце заготовки. Сострагивание ребер восьмигранника (скругление). Обработка напильником и шлифование. Проверка готовой продукции. Строгание. Разметка рейсмусом (8 ч.) Изделие. Заготовка для будущего изделия. Теоретические сведения. Столярный рейсмус: виды, устройство, назначение, правила безопасной работы. Лицевая сторона бруска: выбор, обозначение, последовательность строгания прямоугольной заготовки. Практические работы. Измерение заготовки (определение припусков на обработку). Выбор лицевой стороны. Строгание лицевой пласти и лицевой кромки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Установка рейсмуса. Разметка толщины бруска и строгание до риски. Отпиливание бруска в размер по длине. Проверка выполненной работы. Геометрическая резьба по дереву (6 ч.) Изделия. Учебная дощечка. Детали будущего изделия. Теоретические сведения. Резьба по дереву: назначение, виды, материал, инструменты, геометрические узоры и рисунки. Правила безопасности при резьбе. Возможный брак при выполнении резьбы. Практические работы. Нанесение рисунка на поверхность заготовки. Вырезание геометрического орнамента. Отделка морилкой, анилиновыми красителями. Коллективный анализ выполненных работ. Самостоятельная работа (2 ч.) Изготовление с ориентировкой на чертеж детской лопатки, настенной полочки. Практическое повторение (12 ч.) Виды работы: изделия для школы. II четверть (28 ч.) Вводное занятие (1 ч.) Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасности работы в мастерской. 5

5 Угловое концевое соединение брусков вполдерева (14 ч.) Изделие. Подрамник. Теоретические сведения. Шип: назначение, размеры (длина, ширина, толщина), элементы (боковые грани, заплечики). Основные свойства столярного клея. Последовательность подготовки клея к работе. Условия прочного склеивания деталей: плотность подгонки деталей, сухой материал, прессование, скорость выполнения операций. Практические работы. Разметка и выпиливание шипов. Подгонка соединения. Нанесение клея на детали. Проверка прямоугольности соединений, прессование (установка соединения в зажимах). Сверление (6 ч.) Теоретические сведения. Сверлильный станок: устройство, назначение. Правила безопасности при работе. Зажимной патрон: назначение, устройство. Спиральное сверло с цилиндрическим хвостовиком: элементы. Диаметры. Инструменты для выполнения больших отверстий. Понятие диаметр отверстия. Обозначение диаметра отверстия на чертеже. Упражнение. Работа на сверлильном станке по бросовому материалу. Криволинейное пиление. Обработка криволинейной кромки изделия. (5 ч.) Плечики-вешалка. Кронштейн для ампельных растений. Полочка с криволинейными деталями. Теоретические сведения. Пила выкружная (для криволинейного пиления). Учет направления волокон древесины при разметке деталей. Исправимый и неисправимый брак при пилении. Напильник драчевый, виды, назначение, формы. Стальная щетка для очистки напильника. Правила безопасной работы стамеской, напильником, шлифовальной шкуркой. Выпуклые и вогнутые кромки детали. Радиус. Обозначение радиуса на чертеже. Скругление угла. Точки сопряжения. Практические работы. Разметка криволинейной детали по шаблону. Подготовка выкружной пилы к работе. Пиление по кривым линиям. Контроль прямоугольности пропила в направлении толщины доски. Строгание выпуклых кромок. Обработка кромок стамеской, напильником и шкуркой. Самостоятельная работа (2 ч.) По выбору учителя два три изделия. III четверть (40 ч.) Вводное занятие (2 ч.) Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасности работы в мастерской. Долбление сквозного и несквозного гнезд (10 ч.) Изделия. Учебный брусок. Средник для лучковой пилы. Теоретические сведения. Гнездо как элемент столярного соединения. Виды (сквозное и глухое), размеры (длина, ширина, глубина). Столярное долото: назначение, устройство, сравнение со стамеской, определение качества, заточка, правила безопасного пользования. Прием долбления при ширине гнезда больше ширины долота. Брак при долблении: виды предупреждения. Установка рейсмуса для разметки гнезда. Линия невидимого контура чертежа. 6

6 Практические работы. Разметка несквозного (глухого) и сквозного гнезда. Крепление детали при долблении. Последовательность долбления сквозного гнезда. Подчистка гнезда стамеской. Свойства основных пород древесины (4 ч.) Теоретические сведения. Хвойные (сосна, ель, пихта, лиственница, кедр), лиственные (дуб, ясень, бук, клен, вяз, береза, осина, ольха, липа, тополь) породы: произрастание, свойства древесины (твердость, прочность, цвет, текстура), промышленное применение. Определение древесных пород по образцам древесины. Угловое серединное соединение на шип одинарный сквозной УС-3 (16 ч.) Изделия. Скамейка. Подставка под цветочные горшки. Теоретические сведения. Соединения УС-3: применение, элементы (торцевая грань шипа, заплечики, боковые грани шипа, толщина, ширина, длина шипа; глубина, стенки проушины). Зависимость прочности соединения от плотности подгонки деталей. Пилы для выполнения шиповых соединений. Значение лицевых сторон деталей при сборке изделия. Правила безопасности при обработке шипа и сборке соединения. Упражнение. Изготовление образца соединения УС-3 из материалоотходов. Практические работы. Подбор материала. Черновая разметка. Крой заготовок. Выполнение чистовых заготовок. Разметка деталей. Выполнение соединений. Сборка «насухо». Подгонка и сборка на клею. Практическое повторение (6 ч.) Изделие: банкетка Самостоятельная работа (2 ч.) По выбору учителя. IV четверть (32 ч.) Вводное занятие (2 ч.) Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасности работы со стамеской. Угловое концевое соединение на шип открытый сквозной одинарный УК-1 (14 ч.) Изделия. Рамка для табурета. Подрамник для стенда. Теоретические сведения. Применение соединения УК-1. Учет лицевых сторон деталей при разметке и сборке изделия: Условия прочности соединения. Чертеж и образец соединения УК-1. Правила безопасности при выполнении соединения. Упражнения. Выполнение соединения из материалоотходов. Практические работы. Изготовление чистовых заготовок. Разметка проушины с кромок и торца. Запиливание проушины внутрь от линий разметки. Разметка шипа. Запиливание шипа слева и справа от риски. Долбление проушины с двух сторон. Подгонка соединения и обозначение деталей. Проверка качества работы. Заточка стамески и долота (4 ч.) Объекты работы. Стамеска, долото. Теоретические сведения. Названия элементов стамески и долота. Угол заточки (заострения). Виды абразивных материалов. Бруски для заточки и правки стамески и долота. Способы определения качества заточки. Правила безопасной работы при затачивании. Предупреждение неравномерного износа абразивного бруска. 7

7 Практические работы. Заточка стамески и долота на бруске. Правка лезвия. Проверка правильности заточки. Склеивание (6 ч.) Объект работы. Детали изделия. Теоретические сведения. Клей: назначение, виды (животного происхождения, синтетический), свойства, применение, сравнение. Критерии выбора клея. Определение качества клеевого раствора. Последовательность и режим склеивания при разных видах клея. Склеивание в хомутовых струбцинах и механических ваймах. Упражнение. Определение вида клея по внешнему виду и запаху. Контрольная работа (6 ч.) По выбору учителя изготовление 3-4 изделий. Требования к уровню подготовки учащихся Учащиеся должны знать: теоретические основы обработки деталей круглого сечения. теоретические основы разметки заготовок столярным рейсмусом. теоретические основы безопасной и эффективной работы по выполнению геометрической резьбы по дереву; основы художественной отделки изделий с геометрической резьбой. технологию эффективного и безопасного выполнения соединения брусков вполдерева; теоретические основы работы со столярным клеем последовательность изображения, а также технологию эффективного и безопасного долбления сквозного и несквозного гнезда. устройство сверлильного станка; правила эффективной и безопасной работы на сверлильном станке; базовую информацию о свѐрлах по дереву. основные древесные породы и их представителей; простейшие свойства древесных пород и применение последовательность изображения, а также технологию эффективного и безопасного изготовления соединения УС-3 последовательность изображения, а также технологию эффективного и безопасного изготовления соединения УК-1 название элементов стамески, долота; угол заточки стамески (долота); сведения об абразивных материалах; теоретические основы эффективной и безопасной заточки инструментов; правила контроля заточки инструментов. теоретические основы эффективной и безопасной работы с различными клеями. Учащиеся должны уметь: производить разметку, эффективную и безопасную обработку деталей круглого сечения; осуществлять контроль качества готовой продукции. настраивать рейсмус; осуществлять правильную и безопасную работу столярным рейсмусом; осуществлять контроль разметки деталей. подбирать материал; наносить орнамент; вырезать треугольники резцом; работать с морилкой, лаком; контролировать качество выполненной работы. работать со столярным клеем; выполнять соединение брусков вполдерева. размечать сквозное и несквозное гнездо; работать долотом и стамеской; осуществлять контроль качества выполненной работы. работать на сверлильном станке; подбирать свѐрла; устанавливать и снимать свѐрла; читать простейшие чертежи. изображать криволинейные поверхности по шаблону; работать выкружной пилой, драчѐвым напильником; осуществлять контроль качества выполненной работы. 8

8 определять породу древесины по образцам. размечать соединение УС-3; выполнять соединение УС-3; осуществлять подгонку соединения; производить контроль качества УС-3. размечать соединение УК-1; выполнять соединение УК-1; осуществлять подгонку соединения; производить контроль качества УК-1. затачивать стамески и долота на бруске; править лезвия на оселке; проверять качество заточки инструментов. подбирать клей; производить склейку деталей с использованием струбцин и механических вайм; определять качество склейки изделий. 9

9 I четверть 18 часов Содержание программы учебного предмета 7 класс Вводное занятие 1 час. Повторение пройденного в 6 классе. Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасности работы в мастерской. Фугование 2 часа. Изделия. Подкладная доска для трудового обучения в младших классах. Теоретические сведения. Фугование: назначение, сравнение со строганием рубанком, приемы работы. Устройство фуганка и полуфуганка. Двойной нож: назначение, требования к заточке. Технические требования к точности выполнения деталей щитового изделия. Правила безопасной работы при фуговании. Умение. Работа фуганком, двойным ножом. Практические работы. Разборка и сборка полуфуганка. Подготовка полуфуганка к работе. Фугование кромок делянок. Проверка точности обработки. Склеивание щита в приспособлении. Строгание лицевой пласти щита. Заключительная проверка изделия. Хранение и сушка древесины 5 часов. Теоретические сведения. Значение правильного хранения материала. Способы хранения древесины. Естественная и камерная сушка. Виды брака при сушке. Правила безопасности при укладывании материала в штабель и при его разборке. Экскурсия. Склад лесоматериалов. Геометрическая резьба по дереву 4 часа. Объекты работы. Доска для резки продуктов. Ранее выполнено изделие. Теоретические сведения. Резьба по дереву: назначение, древесина, инструменты (косяк, нож), виды, правила безопасной работы. Геометрический орнамент: виды, последовательность действий при вырезании треугольников. Практические работы. Выбор и разметка рисунка. Нанесение рисунка на поверхность изделия. Крепление заготовки (изделия). Вырезание узора. Отделка изделий морилкой, анилиновыми красителями, лакированием. Практическое повторение 3 часа. Виды работы. Изготовление и украшение разделочной доски. Самостоятельная работа 3 часа. Изготовление и украшение разделочной доски. II четверть 14 часов Вводное занятие 1 час. Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасности при работе с красками, клеем, токарными работами. Угловое концевое соединение на шип открытый сквозной одинарный УК-1 4 часа. Изделия. Табурет. Подставка для цветов. Теоретические сведения. Понятие шероховатость обработанной поверхности детали. Неровность поверхности: виды, причины, устранение. Шерхебель: назначение, 10

10 устройство, особенности заточки ножа, правила безопасной работы. Последовательность строгания шерхебелем и рубанком. Зависимость чистоты пропила от величины и развода зуба пильного полотна. Ширина пропила. Соединения УК-1: применение, конструктивные особенности. Анализ чертежа соединения. Чертеж детали в прямоугольных проекциях: главный вид, вид сверху, вид слева. Умение. Работа шерхебелем. Выполнение соединения УК-1. Анализ чертежа. Упражнение. Изготовление образца соединения УК-1 из материал о отходов. Практические работы. Обработка чистовой заготовки. Разметка соединения УК-1. Разметка гнезда. Контроль долбления гнезда. Опиливание шипа. Сборка изделия без клея. Сборка на клею. Зажим соединений в приспособлении для склеивания. Токарные работы 3 часа. Изделия. Городки. Детали игрушечного строительного материала. Теоретические сведения. Токарный станок по дереву: устройство основных частей, название и назначение, правила безопасной работы. Токарные резцы для черновой обточки и чистого точения: устройство, применение, правила безопасного обращения. Кронциркуль (штангенциркуль): назначение, применение. Основные правила электробезопасности. Умение. Работа на токарном станке по дереву. Работа кронциркулем. Практические работы. Организация рабочего места. Предварительная обработка заготовки. Крепление заготовки в центрах и взаколотку. Установка и крепление подручника. Пробный пуск станка. Черновая и чистовая обработка цилиндра. Шлифование шкурой в прихвате. Отрезание изделия резцом. Практическое повторение 3 часа. Виды работы. Выполнение изделий для школы. Самостоятельная работа 3 часа. Изготовление углового концевого на ус соединение на шип открытый сквозной одинарный. III четверть 20 часов Вводное занятие 1 час. План работы на четверть. Правила безопасности при работе со столярными инструментами. Обработка деталей из древесины твердых пород 3 часа. Изделия. Ручки для молотка, стамески, долота. Теоретические сведения. Лиственные твердые породы дерева: береза, дуб, бук, рябина, вяз, клен, ясень. Технические характеристики каждой породы: твердость, прочность, обрабатываемость режущим инструментом. Сталь (качество). Резец столярного инструмента: угол заточки. Требования к материалу для ручки инструмента. Приемы насадки ручек стамесок, долот, молотков. Практические работы. Подбор материала. Черновая разметка и выпиливание заготовок с учетом направления волокон древесины. Обработка и отделка изделий. Насадка ручек. Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом сквозным УК-2 4 часа. Изделие. Рамка для портрета. Теоретические сведения. Применение бруска с профильной поверхностью. Инструменты для строгания профильной поверхности. Механическая обработка профильной поверхности. 11

11 Устройство и назначение зензубеля, фальцгобеля. Приемы разметки соединения деталей с профильными поверхностями. Правила безопасной работы зензубелем и фальцгобелем. Умение. Работа зензубелем, фальцгобелем. Выполнение соединения УК-2. Упражнение. Изготовление соединения УК-2 из материалоотходов. Практические работы. Разборка и сборка фальцгобеля, зензубеля. Разметка и строгание фальца фальцгобелем. Подчистка фальца зензубелем. Практическое повторение 4 часа. Насадка ручки для столярного инструмента. Самостоятельная работа. 8 часов. Изготовление фоторамки. IV четверть 16 часов Вводное занятие 1 час. План работы на четверть. Правила безопасности при работе со сверлом. Угловые ящичные соединения УЯ-1 и УЯ-2 4 часа. Изделия. Ящик для стола, картотека: Аптечка. Теоретические сведения. Угловое ящичное соединение: виды (соединение на шип прямой открытый УЯ 1, соединение па шин «ласточкин хвост» открытый УЯ-2, конструкция, сходство и различие видов, применение. Шпунтубель: устройство, применение, наладка. Малка и транспортир, устройство, применение. Умение. Работа шпунтубелем. Выполнение углового ящичного соединения. Упражнения. Измерение углов транспортиром. Установка па малке заданного угла по транспортиру. Изготовление углового ящичного соединения из материалоотходов. Практические работы. Строгание и торцевание заготовок по заданным размерам. Разметка шипов и проушин рейсмусом и угольником. Установка малки по транспортиру. Разметка по малке или шаблону. Запиливание и долбление проушин, выполнение шипов. Вырубка паза по толщине фанеры шпунтубелем. Сборка «насухо» и склеивание ящичных соединений. Свойства древесины 3 часа. Теоретические сведения. Древесина: внешний вид, запах, микроструктура, влажность, усушка и разбухание, плотность, электро и теплопроводность. Основные механические свойства (прочность на сжатие с торца и пласта, растяжение, изгиб и сдвиг), технологические свойства (твердость, способность удерживать металлические крепления, износостойкость, сопротивление раскалыванию). Изделие. Ручка для ножовки. Теоретические сведения. Выпуклая и вогнутая поверхности. Сопряжения поверхностей разной формы. Гнездо, паз, проушина, сквозное и несквозное отверстия. Сверло: виды (пробочное бесцентровое, спиральное с центром и подрезателями, цилиндрическое спиральное с конической заточкой, устройство. Зенкеры простой и комбинированный. Заточка спирального сверла. Обозначение радиусных кривых на чертеже. Соотношение радиуса и диаметра. Умение. Выполнение гнезда, паза, проушины, сквозного и несквозного отверстий. Практические работы. 5 часов. Подбор материала для изделия. Разметка деталей криволинейной формы с помощью циркуля и по шаблону. Разметка центров отверстий для высверливания по контуру. Высверливание по контуру. Обработка гнезд стамеской и напильником. Практическое повторение. Настенная полка для цветов. 12

12 . Контрольная работа Изготовление соединения УС-8 (ласточкин хвост) 3 часа. Требования к уровню подготовки обучающихся 7 класса Учащиеся должны знать: материалы, применяемые в столярном производстве; основные породы, свойства и пороки древесины; сущность и назначение основных столярных операций; способы и приемы выполнения разметки, пиления, строгания, долбления и резания стамеской, сверления; назначение и применение шиповых соединений, способы и приемы их выполнения; виды соединений деревянных деталей по длине (сращивание), кромкам (сплачивание), угловые (концевые, серединные), их применение; способы и приемы выполнения разъемных и неразъемных столярных соединений; виды клеев, способы приготовления клеевых растворов и их применение; контрольно-измерительные инструменты, шаблоны, приспособления и правила их применения и использования; способы контроля точности и качества выполняемых работ, предупреждение и исправление брака; устройство и правила обращения с ручными столярными инструментами; устройство и правила работы на токарном и сверлильном станке, способы экономного расходования материалов и электроэнергии, бережного обращения с инструментами, оборудованием и приспособлениями; правила безопасности труда, производственной санитарии, электро- и пожарной безопасности, внутреннего распорядка и организации рабочего места; специальную терминологию и пользоваться ею. Учащиеся должны уметь: выполнять столярные работы ручными инструментами; размечать и выполнять разъемные и неразъемные соединения, шиповые, угловые, концевые, серединные и ящичные вязки, соединения по длине, по кромкам, сплачивать, сращивать и склеивать детали; собирать столярные изделия (с помощью клеев и специальных приспособлений); пользоваться контрольно-измерительными инструментами и приспособлениями; рационально раскраивать заготовки, экономно расходовать материалы и электроэнергию; бережно обращаться с оборудованием, инструментами и приспособлениями; подготавливать и рационально организовывать рабочее место; соблюдать требования безопасности труда, производственной санитарии, электро- и пожарной безопасности и охраны природы. 13

13 Все это способствует физическому и интеллектуальному развитию умственно-отсталых подростков и их социально-бытовой ориентации. 8 класс Согласно действующему базисному учебному плану, рабочая программа для 8 класса предусматривает обучение столярному делу в объѐме: количество часов в неделю - 2 ; количество часов в 1 четверти 18; количество часов во 2 четверти 14; количество часов в 3 четверти 20; количество часов в 4 четверти - 16 ; количество часов в год- 68; 14

14 Общеучебные 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА К о м п е т е н ц и и Знать: правила безопасного поведения в мастерской; правила безопасной работы инструментами; устройство и назначение столярных инструментов, приспособлений, правила безопасной работы; устройство и назначение столярного верстака; правила регулировки по высоте; материал, инструменты для изготовления изделия, возможные формы брусков; правила безопасности при пилении ножовкой; устройство столярной ножовки; правила безопасной работы при пилении; названия операций по изготовлению изделия; виды и приемы разметки, суть понятия плоская поверхность; правила разметки и приемы ее выполнения; виды отделки изделий; виды шлифовальных шкурок; способы шлифовки деталей; приемы окрашивания деревянных изделий; строение древесины; породы деревьев; 'способы заготовки древесины, сферы ее использования; виды пиломатериалов; правила выполнения технического рисунка изделия и обозначения размеров; правила безопасности при работе ножовкой; правила разметки отверстий; правила безопасной работы шилом; суть терминов сквозное и несквозное отверстия; устройство и назначение настольного сверлильного станка; назначение, виды сверл; правила безопасной работы на настольном сверлильном станке; названия операций по изготовлению изделия; правила разметки и безопасности при работе с ножовкой; устройство и назначение рашпиля драчевого напильника; правила безопасной работы инструментами; устройство, назначение коловорота, правила безопасности при работе; устройство и назначение шурупов, отвертки; правила безопасной работы отверткой; устройство электровыжигателя; правила безопасной работы электровыжигателем; правила безопасной работы электровыжигателем; приемы перевода рисунка на поверхность изделия; правила безопасности при работе с лаком; правила безопасной работы в мастерской устройство и назначение лучковой пилы; правила безопасности при работе лучковой пилой; Иметь представление о разнице операций по пилению древесины поперек и вдоль волокон; представление о чертеже как основном документе для выполнения изделия; иметь представление о врезке как способе соединения деталей, сфере применения данного способа соединения. грани и ребра бруска; последовательность разметки при строгании; правила разметки заготовок с помощью линейки; правила безопасной работы рубанком назначение, детали настенной полочки; материалы для изготовления изделия названия операций по изготовлению изделия; назначение стамески, ее основные части; правила безопасной работы стамеской, приемы работы с ней; технологию выполнения пазов; зависимость качества и прочности изделия от точности выполнения данной технологической операции; правила безопасной работы; 15

15 Предметно-ориентированные Уметь: выполнять пиление брусков ножовкой; выполнять пиление древесины поперек волокон; выполнять упражнения по разметки деталей; выполнять пиление брусков; контролировать качество полученных заготовок; выполнять шлифовку торцов брусков; выполнять окрашивание изделия; определять вид пиломатериала; выполнять рисунки простых изделий (куба, параллелепипеда, пирамиды и др.); выполнять технический рисунок изделий; составлять последовательность изготовления изделия по образцу с опорой на предметно-технологическую карту (под руководством учителя); заполнять технологическую карту; выпиливать заготовки деталей изделия; выполнять отверстия шилом; сверлить коловоротом отверстия; выполнять сборку изделий (игрушечной мебели); выполнять отделку изделия; определять вид сверла; закреплять сверло в патроне сверлильного станка; выполнять сверление отверстий разных видов и размеров; контролировать глубину сверления выполнять зачистку поверхности шлифовальной поверхности; выполнять зачистку поверхности рашпилем (драчевым напильником); разрабатывать форму модели одного из видов транспорта; выполнять технический рисунок изделия; составлять последовательность изготовления изделия по образцу, техническому рисунку; организовывать рабочее место при работе на верстаке; выполнять отпиливание заготовок; выполнять соединения деталей с помощью гвоздей и шурупов; работать электровыжигателем; выполнять отделку ранее изготовленного изделия выжиганием; выполнять окраску изделия лаком; оценивать качество готового изделия; подготовить лучковую пилу к работе; различать полотна для поперечного и продольного пиления древесины; выполнять операцию строгания с контролем размеров заготовки; выполнять технический рисунок изделия с нанесением размеров; выбрать способ соединения деталей в зависимости от назначения изделия и материала, из которого оно изготовлено; определять виды шурупов; подбирать вид шурупа для конкретного изделия; объяснять свой выбор; выполнять отверстия под шурупы шилом; выполнять зенкование отверстий; подготовить дрель к работе; сверлить отверстие ручной дрелью; оценивать качество изделия; сравнивать изготовленное изделие с образцом; выполнять черновую разметку заготовок по чертежу изделия; выполнять строгание заготовок для изделия; контролировать размеры; выполнять отпиливание припусков по линиям разметки; выполнять обработку торцовых поверхностей рашпилем или шлифовальной шкуркой; работать стамеской; выполнять строгание брусков и реек; выполнять подгонку деталей; выполнять соединение деталей врезкой, шлифовку изделия. 16

16 2. СТРУКТУРА КУРСА п/п Тема (глава) Кол-во часов 1 Вводное занятие. 4 ч. Вводный инструктаж по охране труда. 2 Заделка пороков и дефектов древесины. 8 ч. 3 Пиломатериалы. 2 ч. 4 Изготовление столярно-мебельного изделия. 7 ч. 5 Разметочный инструмент. 6 ч. 6 Токарные работы. 2 ч. 7 Практическое повторение. 10 ч. 8 Самостоятельная работа. 3 ч. 9 Строгальный инструмент. 3 ч. 10 Представление о процессе резания древесины. 3 ч. 11 Изготовление столярно-мебельного изделия. 8 ч. 12 Ремонт столярного изделия. 6 ч. 13 Безопасность труда во время столярных работ. 3 ч. 14 Крепежные изделия и мебельная фурнитура. 3 ч. ИТОГО: 68 часов 17

17 Формы оценивания: Учитель должен подходить к оценочному баллу индивидуально, учитывая при оценочном суждении следующие моменты: Качество изготовленного школьником объекта работы и правильность применявшихся им практических действий (анализ работы). Прилежание ученика во время работы. Степень умственной отсталости. Уровень патологии органов зрения, слуха и речи. Уровень физического развития ученика. За теоретическую часть: Оценка «5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном объѐме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминологии. Оценка «4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не точно, применялись дополнительные наводящие вопросы. Оценка «3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие вопросы. Оценка «2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки, свидетельствующие о плохом усвоении теоретического материала даже при применении дополнительных наводящих вопросов. За практическую работу: Оценка «5» ставится ученику, если качество выполненной работы полностью соответствует технологическим требованиям и работа выполнена самостоятельно. Оценка «4» ставится ученику, если к качеству выполненной работы имеются замечания и качество частично не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена самостоятельно. Оценка «3» ставится ученику, если качество выполненной работы не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена с помощью учителя. Оценка «2» ставится ученику, если работа не выполнена. Контроль. Контроль осуществляется в форме проведения самостоятельных работ, контрольной работы и анализа их качества в конце каждой четверти после проведения практического повторения. 18

18 3. СПИСОК МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРЕДМЕТУ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ 1. Мирский С. Л. Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в трудовом обучении / С. Л. Мирский. Науч. исслед. институт дефектологии Академии пед. наук СССР. - М.: Педагогика, Мирский С. Л. Формирование знаний учащихся вспомогательной школы на уроках труда: книга для учителя / С. Л. Мирский. - М.: Просвещение, Пешков Е. О. Технический словарь школьника: пособие для практических занятий учащихся 5-8 кл. / Е. О. Пешков, Н. И. Фадеев. - М.: Гос. учеб. пед. изд-во Мин. просвещения РСФСР, Резник С. Д. Плотник / С. Д. Резник. - М.: Строй издат, Мир профессий. Человек - техника / сост. В. Е. Гаврилов. - М.: Молодая гвардия, Мир профессий. Человек - техника / сост. Р. Д. Каверина. - М.: Молодая гвардия, Журавлев Б. А. Профессионально-трудовое обучение: столярное, слесарное, швейное дело, сельскохозяйственный труд, переплетно-картонажное дело, подготовка младшего обслуживающего персонала / Б. А. Журавлев, С. Л. Мирский, Л. С. Иноземцева // Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида. 5-9 кл. / под ред. В. В. Воронковой: в 2 сб. - М.: ВЛАДОС, СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРЕДМЕТУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1. Журавлев Б. А. Столярное дело: учеб. пособие для учащихся 5-6 классов вспомогательной школы / Б. А. Журавлев. - М.: Просвещение, Перечень учебно методического обеспечения образовательного процесса Основная: 1. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой, Москва «Просвещение» 2010, с.191. Дополнительная: 1. Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в трудовом обучении Мирский С. Л. - Москва «Просвещение», с Методика профессионально трудового обучения Мирский С. Л. - Москва «Просвещение», с Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 классы сборник 2 Мирский С. Л., Журавлев Б. А., Иноземцева Л. С., Ковалева Е. А., Васенков Г. В.. Под редакцией Воронковой В. В. Москва «Владос» с «Столярное дело» Журавлев Б. А. Москва «Просвещение», с 19

19 5. Формирование знаний учащихся вспомогательной школы на уроках труда С. Л. Мирский Москва «Просвещение»,1992. с Государственнй стандарт общего образования лиц с ограниченными возможностями - М., Баскакова И.Л. Внимание школьников-олигофренов. - М., Бгажнокова И.М. Психология умственно отсталого школьника. М., Выготский Л. С. Сборник-сочинений: В 6т. - М., Основы дефектологии. 10. Пинский Б.И. Психология трудовой деятельности учащихся вспомогательной школы. - М, Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. - М., Григорьев М.А. Справочник молодого столяра и плотника. - М., Лесная промышленность, Ю. А. Новосѐлов, А. С. кулов, Е. С. Панкратов. Интерьер дома и изготовление мебели своими руками. - М, Росагропромиздат А. В. Никитин. Мебель своими руками.- М.: ACT Лист внесения изменений класс дата Количество не проведѐнных уроков Причина Согласование с курирующим завучем 20

20 21

Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению 6 «Б» класс

Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению 6 «Б» класс Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Кутузовская специальная (коррекционная) школа-интернат Рабочая программа по профессионально-трудовому

Подробнее

получаемых обучающимися на уроках математики, русского языка, естествознания и других предметов. Программа рассчитана на.

получаемых обучающимися на уроках математики, русского языка, естествознания и других предметов. Программа рассчитана на. Рабочая программа по учебному предмету «Профессионально-трудовое обучение» (Столярное дело) для обучающихся 5 11 классов. Пояснительная записка. Рабочая программа по столярному делу для 5-11 классов специальной

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по столярному делу для 7-го класса специальной коррекционной школы VIII вида составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: 1. Приказа Министерства

Подробнее

учебный год

учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Специальная общеобразовательная школа - интернат" г. Губахи, Пермского края Рассмотрена и согласована методическим объединением учителей трудового

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по столярному делу для 5-го класса специальной коррекционной школы VIII вида составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: 1. Приказа Министерства

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По профессионально-трудовому обучению для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (АООП, вариант 1)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По профессионально-трудовому обучению для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (АООП, вариант 1) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По профессионально-трудовому обучению для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (АООП, вариант 1) Уровень образования: основное общее образование. Класс:

Подробнее

для обучающихся 7 класса

для обучающихся 7 класса Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Анцирская средняя общеобразовательная школа». «Утверждаю» «Согласовано» Рассмотрено на заседании директор школы зам. дир. по УВР метод. объединения

Подробнее

Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению «5б» класс

Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению «5б» класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кутузовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению «5б» класс

Подробнее

Рабочая программа по технологии Мальчики 6 класс, VIII вид. Пояснительная записка (Мальчики 6 класс. VIII вид год, 8 часов в неделю)

Рабочая программа по технологии Мальчики 6 класс, VIII вид. Пояснительная записка (Мальчики 6 класс. VIII вид год, 8 часов в неделю) Рабочая программа по технологии Мальчики 6 класс, VIII вид Пояснительная записка (Мальчики 6 класс. VIII вид. 2014-2015 год, 8 часов в неделю) Данная рабочая программа по столярному и слесарному делу составлена

Подробнее

Рабочая программа по технологии 7 класс СКК VIII вида на год

Рабочая программа по технологии 7 класс СКК VIII вида на год Рабочая программа по технологии 7 класс СКК VIII вида на 201-2017 год (10 часов в неделю, 340 часов в год) Пояснительная записка Данная рабочая программа по технологии составлена на основе программы специальных

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета профессионально-трудовое обучение по профилю «столярное дело»

Рабочая программа учебного предмета профессионально-трудовое обучение по профилю «столярное дело» Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Анжеро-Судженского городского округа «ШКОЛА 37» МКОУ «Школа 37» 652476, Кемеровская область, город Анжеро-Судженск, улица Киселевская, 11 телефон/факс

Подробнее

Содержание программы: 1. Пояснительная записка Возможные результаты Критерии оценки достижения возможных результатов 9

Содержание программы: 1. Пояснительная записка Возможные результаты Критерии оценки достижения возможных результатов 9 2 Содержание программы: 1. Пояснительная записка 3-7 1.1. Возможные результаты 8 1.2. Критерии оценки достижения возможных результатов 9 2. Учебный план 10 3. Календарно-тематический план 11-17 4. Образовательные

Подробнее

Рабочая программа по столярному делу для 7 класса школы VIII вида

Рабочая программа по столярному делу для 7 класса школы VIII вида ТОГБОУ «Горельская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» Рассмотрена и согласована на методическом объединении Протокол от 2012 г. УТВЕРЖДАЮ: Директор

Подробнее

Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению 5 класс

Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению 5 класс Государственное общеобразовательное учреждение Тульской области «Ефремовская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению 5 класс

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Программа включает теоретические и практические занятия. При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного материала и постепенности ввода нового. Предусматриваются

Подробнее

Составитель: учитель начальных классов первой квалификационной категории Фомина О.П учебный год

Составитель: учитель начальных классов первой квалификационной категории Фомина О.П учебный год Адаптированная образовательная программа по профессионально трудовому обучению (столярное дело) для обучающихся с лѐгкой умственной отсталостью 6 класс (обучение на дому) Составитель: учитель начальных

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида 991

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида 991 Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида 991 СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР / Е.С.Кузьменкова/ УТВЕРЖДЕНО Решением

Подробнее

Рабочая программа (образовательная область «Технология») СТОЛЯРНОЕ ДЕЛО 5 класс

Рабочая программа (образовательная область «Технология») СТОЛЯРНОЕ ДЕЛО 5 класс Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат VIII вида 7» СОГЛАСОВАНО: Зам.директора по УВР Н.В. Самоделкина УТВЕРЖДАЮ: Директор И.А. Черепанцева Рабочая программа (образовательная

Подробнее

Пояснительная записка Столярное дело Программа рассчитана на профориентацию учащихся коррекционной школы VIII типа. Цель программы подготовить

Пояснительная записка Столярное дело Программа рассчитана на профориентацию учащихся коррекционной школы VIII типа. Цель программы подготовить Пояснительная записка Столярное дело Программа рассчитана на профориентацию учащихся коррекционной школы VIII типа. Цель программы подготовить школьников к поступлению в ПТУ соответствующего типа и профиля.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ по предмету «Технология. Столярное дело» класс 6а учитель: Горбунов Алексей Геннадьевич, высшая квалификационная категория 2017/2018 учебный год Технология 6 класс Пояснительная

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (столярное дело) в 5 разработана на основе государственной программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений

Подробнее

Рабочая программа по столярному делу 5-9 класс

Рабочая программа по столярному делу 5-9 класс КРАЕВОЕ ГОСУДАСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, РЕАЛИЗУЮЩЕЕ АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ «ШКОЛА-ИНТЕРНАТ 12» УТВЕРЖДАЮ: Директор КГКОУ ШИ 12 Лопатин М.В. Приказ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (столярное дело) 8 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (столярное дело) 8 класс Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Кутузовская общеобразовательная I школа-интернат РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВОМУ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по профессионально трудовому обучению «Столярное дело» (базовый уровень) 5класс. 2015г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по профессионально трудовому обучению «Столярное дело» (базовый уровень) 5класс. 2015г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Специальная коррекционная общеобразовательная школа VIII вида» 142184 Россия Московская область г. Климовск ул. Южный поселок д. 31-А тел.8(4967)623515

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА «МАСТЕРОК»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА «МАСТЕРОК» Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Ключевская

Подробнее

ГКОУ ЛО «Киришская школа-интернат»

ГКОУ ЛО «Киришская школа-интернат» ГКОУ ЛО «Киришская школа-интернат» Рабочая программа по профильному труду для обучающихся 5,6,7,8,9 «А» класса Киришской школы-интерната на 2016 2017 учебный год Составитель: учитель профильного труда

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа «Технология. Технический труд» разработана на основе Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида, составители (Мирский С.Л., Журавлев

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Настоящая программа разработана в соответствии с комплектом учебной документации для профессиональной подготовки рабочих по профессии «Столяр строительный» из числа лиц с ограниченными

Подробнее

сплачивание по кромкам двух и более элементов для получения широкой детали;

сплачивание по кромкам двух и более элементов для получения широкой детали; Е.Н. Чернова Дополнительные материалы по теме «Столярные соединения» При изготовлении многих изделий их древесины применяют различные столярные соединения: сращивание по длине деталей, примыкающих друг

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Технология» 8 класс учебный год

Рабочая программа по предмету «Технология» 8 класс учебный год 1 Рабочая программа по предмету «Технология» 8 класс Срок реализации: 1 год 2014 2015 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа для 8 класса (столярное дело) в соответствии с Законом РФ «Об образовании»

Подробнее

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с УО по профессиональному трудовому обучению 6 класс г.

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с УО по профессиональному трудовому обучению 6 класс г. Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ с УО по профессиональному трудовому обучению 6 класс Разработчик: Созыкин В.В.., учитель технологии 1. Пояснительная записка 2017 г. Настоящая программа

Подробнее

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Профессионально-трудовое обучение (столярное дело)»

Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Профессионально-трудовое обучение (столярное дело)» Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Профессионально-трудовое обучение (столярное дело)» Нормативный срок реализации: Уровень образования: Составители: Составлены на основе: 5 лет (5-9 классы)

Подробнее

Программа специальной (коррекционной)

Программа специальной (коррекционной) Программа специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида по столярному делу 8 класс Пояснительная записка Рабочая программа по столярному делу для 8-го класса специальной коррекционной

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по трудовому обучению составлена на основе авторской программы Мирского С.Л., Журавлева Б.А., «Столярное дело» и в соответствии с программой специальных (коррекционных)

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Столярное дело» для учащихся 5,6,7,8,9 класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Столярное дело» для учащихся 5,6,7,8,9 класса Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-югры «Няганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Столярное

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ. СТОЛЯРНОЕ ДЕЛО»

Рабочая программа учебного предмета «ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ. СТОЛЯРНОЕ ДЕЛО» МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЧЕРНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Приложение к АОП (ОВЗ) МАОУ Черновской СОШ 21-РП-9АОП Рабочая программа учебного предмета «ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВОЕ

Подробнее

Авторская программа специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида по столярному делу 10 класс Пояснительная записка

Авторская программа специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида по столярному делу 10 класс Пояснительная записка Авторская программа специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида по столярному делу 10 класс Пояснительная записка Программа содержит учебный материал для учащихся, выразивших желание

Подробнее

Рабочая программа по трудовому обучению для 5 класса

Рабочая программа по трудовому обучению для 5 класса Рабочая программа по трудовому обучению для 5 класса (коррекционный уровень, VIII вид) Составитель: учитель 2 категории Алексеев Сергей Владимирович 2015/2016 учебный год Пояснительная записка. Рабочая

Подробнее

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (СТОЛЯРНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (СТОЛЯРНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (СТОЛЯРНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Программа составлена на основе программ специальных общеобразовательных

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Трудовое обучение» Профиль столярное дело

Рабочая программа по предмету «Трудовое обучение» Профиль столярное дело Рабочая программа по предмету «Трудовое обучение» Профиль столярное дело Приложение к образовательной программе основного общего образования ГКОУ ЛО «Приморская школа интернат» (Утверждено приказом 4 от

Подробнее

Паспорт. школьных мастерских по трудовому обучению. (столярное дело) Учитель: Кожевников С.А.

Паспорт. школьных мастерских по трудовому обучению. (столярное дело) Учитель: Кожевников С.А. Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальное (коррекционное) общеобразовательное школа интернат

Подробнее

(подпись) (подпись) (подпись) (предмет) для детей лет. (кружок «Умелые руки») Срок реализации программы 3 года.

(подпись) (подпись) (подпись) (предмет) для детей лет. (кружок «Умелые руки») Срок реализации программы 3 года. «Утверждаю» «Согласовано» «Рассмотрено» директором с пед.советом школы на заседании школьного МО МОУ «Базковская СОШ» (мет.советом школы) учителей технологии 00_ г. 00_ г. 00_ г. (подпись) (подпись) (подпись)

Подробнее

Ожидаемые результаты: 5 класс Учащиеся должны знать: Учащиеся должны уметь: 6 класс Учащиеся должны знать: Учащиеся должны уметь:

Ожидаемые результаты: 5 класс Учащиеся должны знать: Учащиеся должны уметь: 6 класс Учащиеся должны знать: Учащиеся должны уметь: Рабочая программа по столярному делу для 5-9 классов составлена на основе Программы для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под ред. В.В. Воронковой. Программа рассчитана на

Подробнее

Государственное учреждение образования «Жодинский профессиональный лицей» квалификации рабочего и общего среднего образования

Государственное учреждение образования «Жодинский профессиональный лицей» квалификации рабочего и общего среднего образования Управление образования Минского областного исполнительного комитета Государственное учреждение образования «Жодинский профессиональный лицей» УТВЕРЖДАЮ Начальник управления образования Минского областного

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса «Профессионально-трудовое обучение (столярное дело)» для 8 класса (далее Рабочая программа)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса «Профессионально-трудовое обучение (столярное дело)» для 8 класса (далее Рабочая программа) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса «Профессионально-трудовое обучение (столярное дело)» для 8 класса (далее Рабочая программа) составлена на основе программы «Столярное дело» Мирских

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе: 1. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Профессионально-трудовое обучение -9 класс /Под.ред.

Подробнее

Пояснительная записка. Основными задачами столярного дела в 9 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида являются:

Пояснительная записка. Основными задачами столярного дела в 9 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида являются: Пояснительная записка Основными задачами столярного дела в 9 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида являются: - Формирование правильного выполнения учащимися трудовых приемов, привитие общественных

Подробнее

Департамент образования города Москвы ГБОУ «Школа 734 «Школа самоопределения»

Департамент образования города Москвы ГБОУ «Школа 734 «Школа самоопределения» Департамент образования города Москвы ГБОУ «Школа 734 «Школа самоопределения» «Утверждаю» Утверждено на заседании кафедры **.**.2016 года Директор ГБОУ Школы 734 Грицай Ю.В. Рабочая (адаптированная ) программа

Подробнее

Учитель профессионально-трудового обучения Михеев Николай Анатольевич

Учитель профессионально-трудового обучения Михеев Николай Анатольевич Учитель профессионально-трудового обучения Михеев Николай Анатольевич ГОУ ЯО Рыбинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1 7 класс Учить последовательности разработки и пооперационного

Подробнее

Министерство образования и науки РФ, МБОУ Подболотная средняя общеобразовательная школа. /

Министерство образования и науки РФ, МБОУ Подболотная средняя общеобразовательная школа. / Министерство образования и науки РФ, МБОУ Подболотная средняя общеобразовательная школа. / Принято: Педсовет 10 от 27.08.2015г. Утверждено: Приказ 134 от 27.08.2015г. Председатель /А.Г.Медведева/ Директор

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе: 1. Базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ; 2. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений

Подробнее

5 класс Пояснительная записка Цель Основными задачами преподавания столярного дела являются: Коррекционные задачи:

5 класс Пояснительная записка Цель Основными задачами преподавания столярного дела являются: Коррекционные задачи: 5 класс Пояснительная записка Рабочая программа по столярному делу для 5-го класса специальной коррекционной школы VIII вида составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: 1. Типовой

Подробнее

Общая характеристика Возможность овладения профессией учащимися с нарушением умственного развития и часто сопутствующими физическими дефектами во

Общая характеристика Возможность овладения профессией учащимися с нарушением умственного развития и часто сопутствующими физическими дефектами во Общая характеристика Возможность овладения профессией учащимися с нарушением умственного развития и часто сопутствующими физическими дефектами во многом зависит от состояния проводимой в школе коррекционной

Подробнее

Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению столярное дело 5-9 классов на учебный год

Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению столярное дело 5-9 классов на учебный год Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, специальная (коррекционная) общеобразовательная школа

Подробнее

ПРОГРАММЫ.:- специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9

ПРОГРАММЫ.:- специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 ПРОГРАММЫ.:- специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 классы в двух сборниках СБОРНИК 2 Профессионально- трудовое обучение: столярное, слесарное, швейное дело, сельскохозяйственный

Подробнее

Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 классы

Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 классы Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 классы в двух сборниках СБОРНИК 2 Профессионально- трудовое обучение: столярное, слесарное, швейное дело, сельскохозяйственный

Подробнее

ПРОГРАММЫ.:- специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9

ПРОГРАММЫ.:- специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 ПРОГРАММЫ.:- специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 классы в двух сборниках СБОРНИК 2 Профессионально- трудовое обучение: столярное, слесарное, швейное дело, сельскохозяйственный

Подробнее

Министерство образования Республики Беларусь Трудовое обучение

Министерство образования Республики Беларусь Трудовое обучение Министерство образования Республики Беларусь Трудовое обучение Учебная программа для VI X классов первого отделения вспомогательной школы с русским языком обучения Минск 2014 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Трудовое

Подробнее

ПРОГРАММЫ.:- специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9

ПРОГРАММЫ.:- специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 ПРОГРАММЫ.:- специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 классы в двух сборниках СБОРНИК 2 Профессионально- трудовое обучение: столярное, слесарное, швейное дело, сельскохозяйственный

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Профессионально-трудовое обучение» (VIII вид) в 5,6,7,8 классах

Рабочая программа по предмету «Профессионально-трудовое обучение» (VIII вид) в 5,6,7,8 классах Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 4 города Ростова Ярославской области Рабочая программа по предмету «Профессионально-трудовое обучение» (VIII вид) в 5,6,7,8

Подробнее

Сборник технологических карт для обучающихся классов

Сборник технологических карт для обучающихся классов КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ЮГРЫ «НЯГАНСКАЯ ШКОЛА ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ» Согласован на методсовете: протокол 6

Подробнее

Инвариантная и вариативная части процесса обучения технологиям обработки древесины в 5 классе. по УМК В.М. Казакевича, Г.А.

Инвариантная и вариативная части процесса обучения технологиям обработки древесины в 5 классе. по УМК В.М. Казакевича, Г.А. Инвариантная и вариативная части процесса обучения технологиям обработки в 5 классе по УМК В.М. Казакевича, Г.А. Молевой Технология и технический труд Урочная деятельность Инвариант (содержание основных

Подробнее

ПРОГРАММЫ.:- специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9

ПРОГРАММЫ.:- специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 ПРОГРАММЫ.:- специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 в двух сборниках СБОРНИК 2 Профессионально- трудовое обучение: столярное, слесарное, швейное дело, сельскохозяйственный труд,

Подробнее

Автор: Трапезников А. Ю., учитель трудового обучения МБОУ «Чушевицкая средняя общеобразовательная школа» 2013 г.

Автор: Трапезников А. Ю., учитель трудового обучения МБОУ «Чушевицкая средняя общеобразовательная школа» 2013 г. Адаптированная рабочая программа для учащихся с умственной отсталостью учебного предмета «Допрофессионально-трудовое обучение (столярное дело)» 5-9 классы Автор: Трапезников А. Ю., учитель трудового обучения

Подробнее

Контрольная тестовая работа по технологии. 5 класс, вариант для мальчиков. 1 вариант

Контрольная тестовая работа по технологии. 5 класс, вариант для мальчиков. 1 вариант Контрольная тестовая работа по технологии 5 класс, вариант для мальчиков. 1 вариант 1. Как называется профессия рабочего, занятого ручной обработкой древесины? А) столяр; Б) кузнец; В) токарь. 2. В предмете

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по факультативному курсу «Слесарное дело» в 8 классе составлена в соответствии с государственной программой под редакцией В.В.Воронковой (автор С.Л. Мирский) Москва,

Подробнее

Поурочный план конспект урока по трудовому обучению 7 класс.

Поурочный план конспект урока по трудовому обучению 7 класс. Поурочный план конспект урока по трудовому обучению 7 класс. (обработка по древесине)учитель Кочергин С. Г. Тема: Сборка изделия и его отделка. Сборка изделий различными способами, контроль качества (столярный

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «столярное дело». Уровень реализации программы: образовательная программа основного общего образования.

Рабочая программа учебного предмета «столярное дело». Уровень реализации программы: образовательная программа основного общего образования. Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-

Подробнее

Поурочный план По дисциплине: Технология обработки древесины.

Поурочный план По дисциплине: Технология обработки древесины. ГБОУ НПО ВО «Профессиональное училище 10» Поурочный план По дисциплине: Технология обработки древесины. Тема урока: Шиповые столярные соединения. Мастер по Вишневский Александр Николаевич Г. Муром Урок.

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета технология (индустриальные технологии) 6 класс

Рабочая программа учебного предмета технология (индустриальные технологии) 6 класс Рабочая программа учебного предмета технология (индустриальные технологии) 6 класс Планируемые результаты освоения учебного предмета Учащиеся должны знать: что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

Подробнее

Пояснительная записка. Цели обучения. Задачи обучения.

Пояснительная записка. Цели обучения. Задачи обучения. Пояснительная записка. Цели обучения. Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей: освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся

Подробнее

Программа учебной практики. (1 курс) Профиль «Технология» Квалификация выпускника: бакалавр

Программа учебной практики. (1 курс) Профиль «Технология» Квалификация выпускника: бакалавр Программа учебной практики Б2.У.1 Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (1 курс) Направление подготовки

Подробнее

Муниципальное образование «Гурьевский городской округ» Всероссийская олимпиада школьников по технологии направление (техника и техническое творчество)

Муниципальное образование «Гурьевский городской округ» Всероссийская олимпиада школьников по технологии направление (техника и техническое творчество) Муниципальное образование «Гурьевский городской округ» Всероссийская олимпиада школьников по технологии направление (техника и техническое творчество) 2017 2018 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 8-9 класс Тестовые

Подробнее

Обработка древесины ручными инструментами УРОК КВН. 6 класс. Раздел «Обработка древесины» Тема: Обработка древесины ручными инструментами.

Обработка древесины ручными инструментами УРОК КВН. 6 класс. Раздел «Обработка древесины» Тема: Обработка древесины ручными инструментами. Обработка древесины ручными инструментами УРОК КВН 6 класс Раздел «Обработка древесины» Тема: Обработка древесины ручными инструментами. Цель: В соревновательной форме дать знания учащимся по обработке

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Технология»

Рабочая программа учебного предмета «Технология» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 4 г. Балтийска Рабочая программа учебного предмета «Технология» (направление «Технический труд») 6 классы, ступень

Подробнее

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по профессии

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по профессии 1 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее СПО), входящей

Подробнее

Согласовано зам директора по УВР. Челтыгмашева Ф.Г. «3 /» 2016 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету. «Технология» (адаптированная) для 7 класса

Согласовано зам директора по УВР. Челтыгмашева Ф.Г. «3 /» 2016 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету. «Технология» (адаптированная) для 7 класса Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Райковская средняя общеобразовательная школа им. Н.И. Носова» Рассмотрено на заседании ШМО эстетического цикла Руководитель: j / Девяшина Л.П. «3

Подробнее

Муниципальное образование «Гурьевский городской округ» Всероссийская олимпиада школьников по технологии направление (техника и техническое творчество)

Муниципальное образование «Гурьевский городской округ» Всероссийская олимпиада школьников по технологии направление (техника и техническое творчество) Муниципальное образование «Гурьевский городской округ» Всероссийская олимпиада школьников по технологии направление (техника и техническое творчество) 2017 2018 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 6 класс Тестовые задания

Подробнее

АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Колледж сферы у с л у г 10 подразделение 4 интернат Рассмотрено: на заседании педсовета 1 от

Подробнее

8. (60c.) Способность древесины поглощать влагу из окружающей среды (один ответ) 1) влагопроводность 2) влажность 3) влагопоглощение 4) влагоперенос

8. (60c.) Способность древесины поглощать влагу из окружающей среды (один ответ) 1) влагопроводность 2) влажность 3) влагопоглощение 4) влагоперенос Итоговый тест, Практикумы по обработке материалов - 1, Техпрактикум ОЗО - м (238 2. (60c.) Разрезы древесины боковые поперечные, продольные, тангенциальные вертикальные 4) горизонтальные 3. (60c.) Пиломатериалы

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Коробкиной Марии Владимировны, учителя I категории по технологии 5 класс (для обучающихся VIII вида) р.п.горный, 2016-2017уч.год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа

Подробнее

Рабочая программа учебного курса профессионально-трудового обучения «Столярное дело» в 7 классе 201 /1 учебный год

Рабочая программа учебного курса профессионально-трудового обучения «Столярное дело» в 7 классе 201 /1 учебный год Государственное образовательное учреждение Ярославской области Переславль-Залесская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 3 Адрес: 152025 г. Переславль-Залесский Ярославской обл.,

Подробнее

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ 5 9 классы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ 5 9 классы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ 5 9 классы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Трудовое обучение в муниципальном бюджетном специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В нашей стране техническому творчеству школьников придают большое значение. Занятие техническим творчеством развивает у

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В нашей стране техническому творчеству школьников придают большое значение. Занятие техническим творчеством развивает у ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В нашей стране техническому творчеству школьников придают большое значение. Занятие техническим творчеством развивает у учащихся интерес к науке и технике, к исследованиям, помогает

Подробнее

5 класс. 12 Понятия об инструкционно - технологической карте. 14 Технологическая карта кухонной разделочной доски.

5 класс. 12 Понятия об инструкционно - технологической карте. 14 Технологическая карта кухонной разделочной доски. 5 класс Технология обработки древесины 40ч 1 Вводное занятие. Т.Б. 2 Инструменты. Организация труда. Рабочее место. 3 Сведения по материаловедению. 4 Элемент графической грамоты. Технический рисунок. Эскиз.

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по направлению «Технология.

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Технический труд» в соответствии со следующими нормативными документами:

Подробнее

Пояснительная записка. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: Обрабатывать древесину разными способами;

Пояснительная записка. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: Обрабатывать древесину разными способами; Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Специальная технология» разработана на основе комплекта учебной документации для профессиональной подготовки рабочих по профессии «Столяр строительный»

Подробнее

Обвести кружком номер правильного ответа. б) угол, заключенный между задней гранью и плоскостью резания;

Обвести кружком номер правильного ответа. б) угол, заключенный между задней гранью и плоскостью резания; Тестовые задания 1-вариант (фамилия, имя, отчество) Обвести кружком номер правильного ответа 1. Задним углом резания называется: а) угол, образуемый передней и задней гранью резца; б) угол, заключенный

Подробнее

Ручная деревообработка. 9 класс По чертежу с неполными данными изготовить декоративную лопаточку и сконструировать фриз (навершие)

Ручная деревообработка. 9 класс По чертежу с неполными данными изготовить декоративную лопаточку и сконструировать фриз (навершие) Практические задания для заключительного этапа ХIII Всероссийской олимпиады школьников по технологии 2012года Ручная деревообработка. 9 класс По чертежу с неполными данными изготовить декоративную лопаточку

Подробнее

учебную или проблемную задачу они должны решить, каких результатов добиться. Данная программа рассчитана на мальчиков лет.

учебную или проблемную задачу они должны решить, каких результатов добиться. Данная программа рассчитана на мальчиков лет. Пояснительная записка Творчество - актуальная потребность детства. Детское творчество сложный процесс познания растущим человеком окружающего мира, самого себя, способ выражения своего личностного отношения

Подробнее

Наименование тем по программе, тем уроков Вид занятия Кол-во. Примечание занятия урока. часов

Наименование тем по программе, тем уроков Вид занятия Кол-во. Примечание занятия урока. часов Календарно-тематическое планирование уроков столярного дела в 6 классе школы 99. I четверть. Наименование тем по программе, тем уроков Вид занятия Кол-во Примечание занятия урока часов 4 5 6 Тема. Вводное

Подробнее

2. ОСНОВНЫЕ НЕРАЗЪЕМНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ.

2. ОСНОВНЫЕ НЕРАЗЪЕМНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ. 3 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Изделия из древесины имеют различные конструктивные формы и образуются соединением между собой отдельных деталей и сборочных единиц. В настоящее время в производстве изделий используется

Подробнее

Наименование Описание 1. Образовательное учреждение, населенный пункт

Наименование Описание 1. Образовательное учреждение, населенный пункт Паспорт дополнительной образовательной программы по декоративно-прикладному искусству «Дархалга» Наименование Описание 1. Образовательное учреждение, населенный пункт МБОУ ДО «Центр дополнительного образования»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа 38»

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа 38» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа 38» Приказ 71 от 31.08.2016 Рабочая программа по предмету учебного плана «Технология» 5 «Б»,

Подробнее

Помним и соблюдаем правила безопасной работы. Используем компьютер. Ищем в Интернете нужную информацию

Помним и соблюдаем правила безопасной работы. Используем компьютер. Ищем в Интернете нужную информацию В учебнике приняты условные обозначения Знакомимся с профессиями! Помним и соблюдаем правила безопасной работы Проводим исследование Работаем индивидуально Работаем в группе Используем компьютер. Ищем

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Технология. Технический труд» (мальчики) для 5 класса

Рабочая программа по предмету «Технология. Технический труд» (мальчики) для 5 класса Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа 2114» г. Москва УТВЕРЖДАЮ Директор школы 2114 (подпись) СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по содержанию образования РАССМОТРЕНО на заседании

Подробнее

бия практических работ Содержание учащихся (количество часов в год 70/35, в неделю 2/1; Цели изучения темы Кол-во часов 2/1 Учащиеся должны знать:

бия практических работ Содержание учащихся (количество часов в год 70/35, в неделю 2/1; Цели изучения темы Кол-во часов 2/1 Учащиеся должны знать: 7 КЛАСС (количество часов в год 70/35, в неделю 2/1; в числителе для учреждений общего среднего образования, в знаменателе для гимназий) 1. Трудовое обучение. Технический труд : учеб. пособие для 7-го

Подробнее

Министерство образования и науки Мурманской области

Министерство образования и науки Мурманской области Министерство образования и науки Мурманской области Государственное областное бюджетное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, «Зеленоборская

Подробнее

Основное содержание программного материала Кол- во часов

Основное содержание программного материала Кол- во часов 5 класс ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА Урока, дата Основное содержание программного материала Кол- во часов Технология ручной обработки древесины 24 1-2 Вводное занятие. Знакомство с правилами поведения

Подробнее