Пояснительная записка

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Пояснительная записка"

Транскрипт

1

2 Пояснительная записка Актуальность, педагогическая целесообразность По-настоящему красив и счастлив тот, кто находит время и силы постигать великую культуру человечества. С.Т. Коненков В недалеком прошлом одежда утверждала положение человека в обществе, её стоимость была отражением богатства человека. Модная одежда была дорога её изготовляли на заказ портные-художники. Хороший туалет чаще был отражением вкуса автора, нежели обладателя этого туалета. В наш век отношение к одежде в корне изменилось. Выразительный, образно решенный костюм способствует раскрытию внутреннего его отношения к окружающему миру. Известный художник-модельер Н.П. Ламанова ставила вопрос о создании костюма для человека: «искусство должно приникать во все области жизненного обихода, развивая художественный вкус и чутьё в массах. Одежда является одним из наиболее подходящих проводников». Эти слова звучат особенно актуально сегодня: потребность в красоте костюма, как и в красоте всего окружающего предметного мира, укрепляется и расширяется. Эстетический вкус личности проявляется не только в том, как человек одет, каковы его манеры, как он говорит, но и в том, как он осуществляет свою профессиональную деятельность, насколько он полезен и интересен обществу, в какой бы сфере ни протекала его деятельность. Одежда изменяет не только внешность людей, но и их настроение. Она может как поднять его, так и испортить, может сделать нас счастливыми, или, наоборот, несчастными. Постоянные изменения, происходящие в моде следствие неослабевающего стремления людей к новизне и того факта, что любая вещь со временем неизбежно утрачивает часть своего очарования. Поэтому мода, то есть способ каждый раз творить красоту по-новому, была и остается по своей сущности постоянной сменой материалов, кроя, цвета и линий. Моду выносит на улицу молодежь. Многие охотно принимают новое: сегодня их эстетический вкус и культура в значительной степени зависят от деятельности художников, дизайнеров, от мира вещей, которые их окружают сегодня. Ведь от того, как и насколько вовремя можно суметь организовать, направить юношу или девушку, подчинить их психологию эстетическим критериям нашего общественного строя, во многом зависит формирование современного человека.

3 Программа «Конструирование и моделирование одежды», социально-педагогической направленности составлена на основе аналогичной программы для профессиональных училищ и адаптирована к возрасту детей и условиям ДДЮТ. В результате обучения по программе у обучающихся развиваются точность, аккуратность, эстетический вкус. В процессе освоения технологии швейного дела и овладения теоретическими и практическими познаниями в этой области, воспитанники обучаются самостоятельно и качественно шить любое изделие. При этом формируется технологическая компетентность. Вместе с тем, при изготовлении изделий, как нигде проявляются положительные и отрицательные черты характера детей; умение или неумение их работать в коллективе, заботиться об охране труда, беречь оборудование и инструменты, соблюдать требования общественной санитарии и гигиены и т.д. Таким образом, не нарушая общего трудового настроя воспитанников, реализация программы способствует развитию у них положительных личностных качеств. Умению красиво одеваться, подобрать соответствующий аксессуар к костюму, смоделировать из старого платья новое, из маминой юбки - сверхмодный блузон всему этому можно научиться на занятиях по данной программе. Направленность программы обуславливает формирование готовности к социальному взаимодействию, готовности к решению проблем, коммуникативной компетентности. Развитие этих компетентностей обусловлено тем, что учащиеся на занятиях закрепляют практические навыки по кройке и шитью, полученные в школе: работают с тканью, пользуются необходимыми инструментами и лекалами, делают примерку, выполняют отделку изделий. В результате прохождения программы они знают технологию швейного дела, умеют работать согласно инструкции, применяют ее при работе над швейным изделием. Соблюдение алгоритма построения выкроек и лекал позволяет в последствии грамотно применять новые технологии и воплощать любые идеи в пошиве одежды. Обучающиеся способны заранее планировать результат своей деятельности, разрабатывать последовательность выполнения работы, будь то пошив изделия или выполнение чертежа. Они могут самостоятельно принимать решение при выборе фасонов изделий, материала, подбора аксессуаров, отделки и т.д. Выпускники могут давать объективную оценку результату своей деятельности, находить плюсы и минусы в проделанной работе.

4 Цель и задачи программы: дать обучающимся глубокие теоретические и практические знания по предмету «Моделирование и конструирование одежды» позволяющие приобщиться к миру прекрасного Реализация данной цели возможна при решении следующих задач: Обучающие: - научить воспитанников пользоваться необходимыми инструментами и материалами, - познакомить с технологическими приёмами составления выкроек и пошива изделий. - раскрыть понятия, лежащие в основе составления выкроек, познакомить с основами технологии изготовления изделий Воспитательные: - воспитать общественную активность и инициативу, самостоятельность, уважение к своему и чужому труду ; - сформировать умения работать в коллективе, отзывчивость, внимательность, сочувствие, умение правильно оценить обстановку и найти выход из создавшейся ситуации; - сформировать творческий подход к работе; - воспитать через включение учащихся в практическую работу: трудолюбия, усидчивости, аккуратность. Развивающие: - развить умение видеть желаемый образ, сформировать чувство меры, цвета, вкуса.

5 Формы обучения и воспитания 1. Теоретическое занятие изложение теоретического материала. Рассказы об истории костюма, о разнообразии тканей, материалов, применяемых в работе (чертежи в масштабе 1:4 и в натуральную величину. Моделирование). 2. Практическое занятие организация рабочего места, приобретение и отработка навыков и приёмов работы с материалами и инструментами, машиной, утюгом и т.д. Самостоятельная работа над чертежами, нанесение изделий из ткани. Влажно-тепловая обработка изделий. Посадка на фигуре человека, правильное устранение дефектов. 3. Индивидуальные занятия. 4. Выполнение заказов Для обучения шитью в работе используются общепедагогические методы: - Словесные (консультации, беседы, направленные на закрепление, систематизацию или применение знаний). - Наглядные. - Практические. - Чередование одного вида деятельности с другим при подаче материала чтобы не утомлять детей, концентрировать их внимание, что влияет на продуктивность занятий. При демонстрации образцов различных конструкций, коллективный анализ этих образцов убеждает учащихся в том, что при изготовлении изделий, одинаковых по назначению, можно изменить количество и размеры деталей, заменить одни материалы другими, различно украсить изделия и т.д. Всё это способствует развитию у учащихся творческого отношения к выполнению практических работ, помогает формированию конструкторских умений, активизирует мыслительную деятельность учащихся.

6 Режим и организация занятий Программа рассчитана на трехлетнее обучение детей возраста лет. В первый, второй и третий годы обучения предусмотрено по 144 ч. в год. Занятия проводятся два раза в неделю по 2 часа, включая теоретическое и практическое обучение. Занятия проводятся в форме урока (45 минут с перерывом в 5 минут между уроками). Программой предусмотрено изучение следующих разделов: 1. Ткани х/б, шерстяные, шелковые и смесовые. Состав и применение. 2. Виды ручных работ: ручные швы, названия швов, применение. 3. Швейная машинка и швейные работы. 4. Чертеж основы юбки (прямой) 5. Чертеж основы брюк различных покроев. 6. Чертежи юбок различных покроев. 7. Чертеж основы блузки. 8. Изготовление пособия по моделированию изделий. 9. Раскладка изделий на ткани. 10. Изготовление пособия по технологии изготовления юбки, брюк, блузки. 11. Беседы об истории костюма, культуре одежды и быта 12. Индивидуальная работа. 13. Социально-творческая работа.

7 Прогнозируемые результаты По окончании первого года обучения, обучающиеся должны знать: - историю возникновения, развития одежды; - направления современной моды; - технику безопасности при работе с инструментами и оборудованием (швейная машинка, утюг и т.д.); - терминологию швейного производства;. - правила снятия мерок. - виды ручных работ: ручные швы, название швов, применение уметь: - работать с тканью, пользуясь необходимыми инструментами и лекалами; - делать примерку, выполнять отделку изделий. - производить необходимые измерения для изготовления любого изделия, По окончании второго года обучения обучающиеся должны знать: - ткани, их состав, свойства, способы обработки; - прокладочные материалы, их свойства и применение; - иметь понятие о культуре, правилах хорошего тона, об этикете, психологии современной моды и ее роли в жизни общества. уметь: - самостоятельно разработать чертеж, уменьшить и увеличить его; - правильно пользоваться инструментами и приспособлениями. - работать с литературой. - правильно подобрать ткань для той или иной модели или наоборот, подобрать модель к ткани. - правильно и экономно расположить выкройку на ткани, определив долевую нить. - работать на машине «Оверлог», заправлять и подбирать нитки, устранять мелкие неисправности в швейной машинке, обрабатывать швы. - выполнять конструктивное моделирование сложных конструкций По окончании третьего года обучения обучающиеся должны знать: - направления современной моды; - теорию моделирования; - приемы конструктивного моделирования сложных изделий; уметь: - выполнять комплексные работы по всем видам одежды (куртка, плащ, нижнее бельё, головной убор).

8 Контроль и учет знаний и умений обучающихся Одним из наиболее сложных и трудных элементов учебного процесса является организация систематического контроля и учета знаний и умений учащихся. Применяются следующие формы контроля результативности образовательного процесса: - опрос, зачет, экзамен; - открытые уроки; - самостоятельная работа; - выполнение заказов - беседы с целью проверки знаний способствуют развитию памяти и мышления учеников, развивают интерес к знаниям, вызывают у них желание применять полученные знания в практической деятельности; - фронтальный беглый опрос, проводимый с целью определения качества знаний, необходимых для выполнения предстоящей практической работы для восстановления в памяти учащихся требований охраны труда, условий организации рабочего места, правил работы; - заполнение инструкционных карт с целью выявления знаний учащихся технологической последовательности выполнения типовых обработок швейных изделий; - фронтальные контрольные работы (элементы без машинного программированного опроса) с цифровой записью ответов для определения знаний технической терминологии, названий линий чертежа, выбора технических условий выполнения ручных и машинных работ и др.

9 Контроль практических умений Осуществляется учителем в процессе наблюдений за трудовой деятельностью учащихся, при систематической пооперационной проверке выполняемых изделий, при просмотре изделий в целом, отборе готовых изделий для выставки (демонстрация моделей). Также необходимо планировать для учащихся контрольное выполнение трудовых приемов и несложных практических заданий. Для проверки и оценки изделий, находящихся в стадии обработки, практических работ по конструированию одежды, отбора лучших работ для выставки и т.д. необходимо привлекать самых учащихся: объективно оценивая работы своих товарищей, учащихся более требовательными к выполнению собственных заданий. Хорошо организованный, систематический контроль теоретических знаний и практических умений учащихся способствует повышению качества обучения и воспитания, дисциплинирует учащихся, делает их труд более осмысленным и целенаправленным. При учёте результатов обучения помимо знаний теоретического материала, правильности и последовательности выполнения трудовых приёмов и процессов, необходимо принимать во внимание умение учащихся планировать свою работу, организовать своё место, соблюдать во время работы требования охраны труда и правила внутреннего распорядка. Надо учитывать и степень самостоятельности, инициативы и творчества. Подведение итогов по реализации программы осуществляется в конце 3-го года обучения. Обучающиеся получают удостоверение об окончании. Экзаменом служит городской конкурс «Стиль», на котором выпускники показывают модели,изготовленные своими руками. Программа взаимодействует с программами «Основы фольклора» (изготовление сувениров), «Хореография» (подготовка к конкурсу «Наш стиль»), «Изодеятельность» (зарисовка эскизов коллекции). По программе проводится социо-психологический мониторинг.

10 Учебно-тематический план первого года обучения (144 ч.) Тема. Всег часов Теория Практик 1. Водное занятие Ткани Ручные работы Швейная машинка Юбка Брюки Блузка Беседы Индивидуальная работа Социально-творческая работа Всего Второй год обучения (144 ч.) Тема. Всег часов Теория Практик 1. Вводное занятие Воротники Рукава Прорезные карманы Карманы в шве Моделирование плечевых изделий боле сложных конструкций (платье или жакет). 7. Конструктивное моделирование (нарядно платье). 8. Творческая модель в коллекцию Моделирование перспективных изделий Беседы, экскурсии, клубные дни ВСЕГО Третий года обучения (144 ч.) Тема. Всег часов Теория Практик 1. Вводное занятие Конструирование и моделирование изделий с цельнокроеным рукавом. 3. Образцы декоративных отделок Выполнение комплексных работ по всем видам одежды (куртка, плащ, нижнее бельё, головной убор). 5. Творческая модель в коллекцию Моделирование перспективных изделий Беседы, экскурсии, клубные дни. 7-7 ВСЕГО:

11 Содержание программы первого года обучения (144 ч.) 1. Вводное занятие (3 ч). Задачи и цели работы. Планирование. Знакомство с изделиями. Оборудование кабинета. Организация рабочего места. Инструменты и принадлежности для работы. Организационные вопросы. 2. Ткани (4 ч). Применение тканей, основные свойства, определение лицевой и изнаночной стороны. Окраска и рисунок. Основы цветоведения. Практическая работа. 3. Виды ручных работ (6 ч). Технология ручной работы. Правила безопасности труда при работе с ручными инструментами. Практическая работа: Технология ручной работы. Правила выполнения. 4. Швейная машина (4 ч). Устройство, подготовка к работе. Правила безопасности труда. Правила начала и окончания работы. Приём выполнения машинных строчек. Практическая работа. 5. Юбка (20 ч). Эскиз модели. Рекомендации по выбору ткани, формы юбки, декоративных деталей. Нормы расхода ткани на юбку. Измерение фигуры для построения чертежа. Способы моделирования. Практическая работа: Крой и последовательность обработки.

12 6. Брюки (30 ч). Прямые, зауженные, расклешенные. ВТО кроя брюк. Снятие мерок. Раскрой. Раскладка на ткани. Направление долевой нити изделия. Практическая работа: Карманы. Застежка. Пояс. Низ изделия. 7. Блузка (40 ч). Рекомендации в выборе ткани и фасона. Нормы расхода ткани. Правила снятия мерок. Построение чертежа. Моделирование. Раскладка на ткани. Практическая работа: Припуски на ткани, припуски на швы. Обработка воротника. Манжеты, застежки рукавов. ВТО изделия. 8. Техника лоскутного шитья (36 ч). Основные законы цветоведения. Магическое значение цвета. Рассказ о цветовом круге. Основные и дополнительные цвета. Группы холодных и теплых тонов Закон контраста. 9. Беседы (6 ч). Теория. 10. Индивидуальная работа (21 ч). Практическая работа. 11. Социально-творческая работа (10 ч).

13 Второй года обучения (144 ч) 1. Вводное занятие (3 ч) Задачи работы группы. План работы. Инструменты и принадлежности для работы. Правила техники безопасности. Организационные вопросы. 2. Воротники (4 ч) Чертежи цельнокройных воротников. Втачные воротники. Плосколежащие воротники. Практическая работа: Втачные воротники. Плосколежащие воротники. 3. Рукава (6 ч). Чертеж 2-х шовного рукава. Практическая работа: Построение чертежа узкого рукава. Чертеж 2-х шовного рукава. Моделирование рукавов. 4. Прорезные карманы (4ч). Приемы обработки прорезных карманов. Практические занятия: Выполнение прорезных карманов (в рамку, с «листочкой», с клапаном). 5. Карман в шве (20 ч). Приемы обработки кармана. Практические занятия: Выполнение кармана в шве. 6. Моделирование плечевых изделий более сложных по конструкции (30 ч). Методика перемещения нагрудной вытачки и ее модификация в моделировании углубленной проймы и рубашечного рукава.

14 Практическое занятие: Работа с журналами мод. Выбор и зарисовка модели. Определение нормы расхода ткани. Снятие мерок, построение чертежей. Выполнение моделирования соответственно эскизу. Подготовка ткани к раскрою. Технологическая обработка изделия (с поузловой, влажнотепловой обработкой). Подготовка изделия к первой примерке, ее проведение. Внесение изменений. Стачивание описанного выше, 2-я примерка. Внесение изменений, окончательная ВТО. Застежка. Пришивание пуговиц. Дефекты посадки плечевых изделий. 7. Конструктивное моделирование (40 ч). Изделие с коротким цельнокроеным рукавом. Практическая работа: Метод конструктивного моделирования при построении чертежей с длинным рукавом в натуральную величину. 8. Творческие модели в коллекцию (6 ч) Разработка моделей с дополнениями и украшениями. Обсуждение модели. Рекомендации отделок. Практические занятия: Работа с журналами мод. Зарисовка модели. 9. Моделирование перспективных моделей (21 ч). Раскрой. Технологическая обработка модели. Практическая работа: Стачивание швов. Обработка деталей отделочных и декоративных. Обработка воротников и рукавов. Вмётывание их в изделие. Вторая примерка. Внесение исправлений. Втачивание воротника и рукавов. Обработка низа изделия, петель. Окончательная ВТО. Чистка изделия, пришивание пуговиц. 10. Беседы, экскурсии, клубные дни (10 ч). Практическая работа:

15 Результаты работы с учащимися: умение создать изделие сложное по конструкции и модели; получение навыков конструктивного моделирования (создание выкроек более сложного кроя методом совмещения основных деталей чертежа в различных точках касания). Примечание педагога: Важную роль во время второго года обучения играет степень усвоения материала прошлого года. Нужно ориентироваться прежде всего на активных учащихся они задают тон в работе всему коллективу, увлекают за собой остальных. Второй год обучения, как правило, переломный для многих либо они понастоящему заинтересуются, либо, посчитав свои знания достаточными, уйдут.

16 Третий года обучения (210 ч) 1. Вводное занятие (3 ч). Задачи работы группы. План работы. Организация рабочего места. Инструменты и принадлежности. Техника безопасности при работе на швейной машине, с электроутюгом, иголками, булавками, ножницами. Организационные вопросы. 2. Конструирование и моделирование изделий с цельнокроеными рукавами (40 ч). Характеристика изделий с цельнокроеным рукавом. Чертёж лифа с рукавами реглан. Практические занятия. Снятие мерок, Построение чертежей с цельнокроеным коротким, длинным рукавами и рукавами реглан на выбор в натуральную величину. 3. Образцы декоративных отделок (30 ч). Приемы выполнения декоративных отделок (отделка деталей буфами, защипами, отделка, из рулика, складками, воланами). Практические занятия. Выполнение образцов декоративных отделок. 4. Выполнение комплексных работ (40 ч) Практическая работа. 5. Творческая модель в коллекцию (40 ч) Практическая работа. 6. Моделирование перспективных изделий (10 ч) 7. Беседы, экскурсии, клубные дни (7 ч). Практическая работа.

17 Результаты работы с учащимися: выполнение комплексных работ по всем видам одежды: - куртки-ветровки; - утепленные плащи; - головные уборы; - нижнее бельё в соответствии со спросом. В течение обучения подростки приучаются к самостоятельной работе со специальной литературой. Результатом этой работы является выполненные ими рефераты по истории костюма, теории моделирования, творческие разработки. Примечание педагога: Учащиеся 3-го года обучения - это коллектив единомышленников. Они обладают запасом основных знаний и умений. У многих из них есть любимые темы в шитье. Их объединяют совместная деятельность, общение и дружба. Учащиеся 1-го и 2 го стараются подражать старшим. У них в старшей группе есть, своего рода, идеал, на который они хотели бы быть похожи. И, как правило, после завершения курса обучения девушки продолжают работать в творческой мастерской, совершенствуя своё мастерство, изучают другие направления народных художественных промыслов, участвуют и посещают все мероприятия студии.

18 Методическое обеспечение программы При составлении программы учитывалась материально-техническая база. Для занятий отведен класс, соответствующий санитарно-гигиеническим нормам. Кабинет оборудован швейными машинами. Планировка рабочих мест соответствует характеру работ. Кабинет оборудован раскройным столом, утюжильной доской, предусмотрены полки для хранения текущих работ, наглядного материала, литературы, инструментов и приспособлений. Кабинет снабжен картоном, ножницами, линейками, карандашами, сантиметровыми лентами, булавками, швейными нитками. В кабинете имеется рабочий манекен журналы мод, базовые лекала, литература по истории костюма, конструированию и технологии обработки одежды, художественному оформлению одежды. Наглядные пособия: Схема переноса вытачек; Схемы моделирования основных деталей одежэды4 Сшитые образцы изготовления карманов (накладных и прорезных) различных форм; Образцы застежек на молнию поясных изделий (юбок и брюк)4 Образцы обработки горловины обтачкой, косой бейкой,горловины с воротником; Образцы обработки низа рукава (отворот, манжета); стран Видеокассеты с материалами коллекций выдающихся модельеров России и зарубежных 1. В союзе с красотой, доклад выступления на городском семинаре 2. Ткани «свойства и уход». Выступление на методическом объединении ОНК. 3. Открытое занятие «Разновидности и особенности переноса нагрудной вытачки». 4. Техника кроя «Модные юбки» 5. Терминология ручных, машинных и утюжильных работ. 6. Неполадки швейной машины, их устранение. 7. Конструирование лекал деталей карманов брюк. 8. Воротники, основы конструирования, способы соединения воротника с изделием.

19 Учебные пособия 1. Литература для педагогов и обучающихся. 2. Домашняя мастерская - Работа с тканью. - Обработка ткани. - Умелые руки. - Моделирование одежды. - Книга об одежде. - Оригинальные модели модной одежды. - Журналы Бурда, Ателье и другие. Комплект учебно- вспомогательных наглядных пособий - Образцы обработки прорезных карманов. - Брюки. Образцы обработки кармана в боковом шве и кармана надрезного. - Образцы переноса нагрудной выточки. - Образцы обработки застежки брюк гульфик. - Образцы моделирования сложных изделий. - Вышивка (рисунки). - Жабо (модели и чертежи) Контрольно диагностический блок - Вопросники с ответами. - Карта наблюдений. - Карта диагностики ЗУН обучающихся. - Анализ справки. - Заявки. - Эскизы моделей. Конкурсы

20 Список используемой литературы 1. Горина Г.С. Народные традиции в моде М., Каган М.С. Человеческая деятельность. М., Коблякова Е.Б. Основы конструирования одежды. М., Козловская А. Женская мода. М., Литвина Л.М. Моделирование и художественное оформление одежды. - М., Прасолова Е.Л. В союзе с красотой. М., Психология. Словарь /сост. Петровский А/. М., Труханова А.Г. Основы технологии швейного производства. М., Черемных А.И. Основы художественного конструирования. М., Януш А. Мы шьём сами. М., Литература для учащихся 1. Конспекты 2. Подборка журналов «Бурда» 3. Подборка журналов «Ателье» ЗАО «ИДКОН- ЛИГА ПРЕСС»

Рабочая программа по трудовому обучению (швейное дело) для 9 класса на 2015/2016 учебный год.

Рабочая программа по трудовому обучению (швейное дело) для 9 класса на 2015/2016 учебный год. Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр лечебной педагогики и дифференцированного

Подробнее

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 440 имени П.В.Виттенбурга Приморского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 440 имени П.В.Виттенбурга Приморского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 440 имени П.В.Виттенбурга Приморского района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО Решением Педагогического Совета ГБОУ школы 440

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курсов «Основы кройки и шитья»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курсов «Основы кройки и шитья» Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Междуреченский агропромышленный колледж» дополнительное профессиональное образование РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курсов

Подробнее

«Мастерская кройки и шитья» 7 класс.

«Мастерская кройки и шитья» 7 класс. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа с. Котиково Вяземского муниципального района Хабаровского края Рассмотрено: на заседании педагогического совета

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по швейному делу для 8 класса на учебный год.

Календарно-тематическое планирование по швейному делу для 8 класса на учебный год. Календарно-тематическое планирование по швейному делу для 8 класса на 2015 2016 учебный год. На 2015-2016 учебный год в 8 классе ставятся следующие цели по обучению предмету: 1.Совершенствование умений

Подробнее

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Дизайн одежды»_ в 5-х классах (наименование предмета) Составила Лаптева Е.Г.,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана в соответствии с «Примерными требованиями к образовательным программам дополнительного образования детей»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана в соответствии с «Примерными требованиями к образовательным программам дополнительного образования детей» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана в соответствии с «Примерными требованиями к образовательным программам дополнительного образования детей» Министерства образования и науки РФ от 11 декабря 2006

Подробнее

ЦЕНТРАЛЬНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГБОУ СОШ 1241

ЦЕНТРАЛЬНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГБОУ СОШ 1241 УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СОШ 24 Алексеев А.Г. ЦЕНТРАЛЬНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГБОУ СОШ 24 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА "Театр моды" (5 9 классы)

Подробнее

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа объединения «Школьное ателье «Валентина» разработана для расширения сети объединений Центра дополнительного образования «Уютный дом» МБУДО «МУК» и рассчитана на учащихся

Подробнее

протокол 1 И. В. Петерсон Приказ 107 от «31» августа 2016г. от «31» августа 2016г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

протокол 1 И. В. Петерсон Приказ 107 от «31» августа 2016г. от «31» августа 2016г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «НА 9-ОЙ ЛИНИИ» ВАСИЛЕОСТРОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Программа принята на педагогическом совете

Подробнее

Пояснительная записка Едва ли можно представить себе современную девушку, которая взамен старого платья захотела сшить точно такое же - из того же

Пояснительная записка Едва ли можно представить себе современную девушку, которая взамен старого платья захотела сшить точно такое же - из того же Пояснительная записка Едва ли можно представить себе современную девушку, которая взамен старого платья захотела сшить точно такое же - из того же материала и того же покроя. Это было бы слишком скучно

Подробнее

Содержание учебного предмета. Название раздела Краткое содержание Количество часов

Содержание учебного предмета. Название раздела Краткое содержание Количество часов Содержание учебного предмета Название раздела Краткое содержание Количество часов Вводное занятие Первичный инструктаж по охране труда. План работы и задачи на год. Профессия швеи- мотористки.правила техники

Подробнее

Технология обработки швейных изделий 11 класс

Технология обработки швейных изделий 11 класс Технология обработки швейных изделий класс п/п Тема Кол-во часов Дата Региональный компонент Обязательный минимум знать уметь Виды и формы контроля I. Технологическая последовательность обработки швейных

Подробнее

«Основы швейного мастерства»

«Основы швейного мастерства» Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств 1» Рабочая программа по предмету «Основы швейного мастерства» дополнительной общеразвивающей

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Юная модница» 5-7 класс (период освоения: 1 год)

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Юная модница» 5-7 класс (период освоения: 1 год) Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Юная модница» 5-7 класс (период освоения: 1 год) Планируемые результаты Содержание планирования с определением основных видов внеурочной деятельности Предметное

Подробнее

Пояснительная записка Направленность программы кружок «Портняжка» является внеурочной деятельностью общекультурной направленности, предполагает

Пояснительная записка Направленность программы кружок «Портняжка» является внеурочной деятельностью общекультурной направленности, предполагает Пояснительная записка Направленность программы кружок «Портняжка» является внеурочной деятельностью общекультурной направленности, предполагает кружковой уровень освоения знаний и практических навыков.

Подробнее

Название курса Класс 5 Количество часов. профессионально- трудовое обучение (швейное дело) 140 ч (4 часа в неделю)

Название курса Класс 5 Количество часов. профессионально- трудовое обучение (швейное дело) 140 ч (4 часа в неделю) Название курса Класс 5 Количество часов Составители Цель курса профессионально- трудовое обучение (швейное дело) 140 ч (4 часа в неделю) Полхова Светлана Викторовна Ведущая роль в подготовке учащихся с

Подробнее

Нижнекамский муниципальный район Республики Татарстан

Нижнекамский муниципальный район Республики Татарстан Нижнекамский муниципальный район Республики Татарстан Утверждаю Директор МБОУ «Гимназия 25» НМР РТ С.В. Гаранина Приказ от 22 августа 2016 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА кружка «Юная рукодельница» по предмету «Технология»

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана в соответствии с «Примерными требованиями к образовательным программам дополнительного образования детей»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана в соответствии с «Примерными требованиями к образовательным программам дополнительного образования детей» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана в соответствии с «Примерными требованиями к образовательным программам дополнительного образования детей» Министерства образования и науки РФ от 11 декабря 2006

Подробнее

ПАСПОРТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ «МОДА И СТИЛЬ»

ПАСПОРТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ «МОДА И СТИЛЬ» Муниципальное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодежи» г. Воркуты ПАСПОРТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ «МОДА И СТИЛЬ» Статус

Подробнее

Руководитель: педагог дополнительного образования Комарова Татьяна Владимировна Исполнитель: Елагина Наталья Романовна

Руководитель: педагог дополнительного образования Комарова Татьяна Владимировна Исполнитель: Елагина Наталья Романовна Руководитель: педагог дополнительного образования Комарова Татьяна Владимировна Исполнитель: Елагина Наталья Романовна Номинация: Дизайн костюма Московская область, г.дубна ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА Творческое

Подробнее

Образовательная программа дополнительного образования объединения «Конструирование и моделирование одежды» на учебный год

Образовательная программа дополнительного образования объединения «Конструирование и моделирование одежды» на учебный год МБУ ДО «Дом детского творчества» Гудермесского муниципального района Утверждаю: Директор МБУ ДО «ДДТ» Гудермесского муниципального района /Эльдаров А.Н./ «28» августа 2015 г. Образовательная программа

Подробнее

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Театр моды» 7-8 классы

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Театр моды» 7-8 классы Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Театр моды» 7-8 классы (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования) (редакция 04.03. 2015 г.) Составитель - учитель

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе «Юный модельер». Данная программа основана

Пояснительная записка Рабочая программа к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе «Юный модельер». Данная программа основана Пояснительная записка Рабочая программа к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе «Юный модельер». Данная программа основана на последовательности заданий возрастающей сложности,

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе «Юный модельер». Данная программа основана

Пояснительная записка Рабочая программа к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе «Юный модельер». Данная программа основана Пояснительная записка Рабочая программа к дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе «Юный модельер». Данная программа основана на последовательности заданий возрастающей сложности,

Подробнее

Кабинеты 4, 6 ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТОВ

Кабинеты 4, 6 ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТОВ Материально-техническое обеспечение швейных мастерских П/П Кабинеты 4, 6 ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТОВ НАИМЕНОВАНИЕ ОБОРУДОВАНИЯ КОЛИЧЕСТВО 1 Аптечка 1 2 Доска гладильная 1 3 Зеркало 2 4 Лампа настольная 5 5

Подробнее

Открытый урок по технологии в 11 классе.

Открытый урок по технологии в 11 классе. Открытый урок по технологии в 11 классе. Учитель технологии: Сосюра Л. А. Тема раздела: Обработка и соединение основных деталей изделия. Тема урока: Монтаж лифа и юбки платья. Соединение лифа платья с

Подробнее

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Программа составлена на основе программ специальных общеобразовательных

Подробнее

Программа «Швейное дело»

Программа «Швейное дело» Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение «Партизанский детский дом» «Рассмотрено» на методическом совете Протокол МС 12 2015г «Согласовано» Заместитель директора по ВР КГКОУ «Партизанский

Подробнее

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по декоративно-прикладному творчеству «Театр моды»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по декоративно-прикладному творчеству «Театр моды» Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по декоративно-прикладному творчеству «Театр моды» художественно эстетической направленности Возраст обучающихся- 13-16 лет. Срок реализации

Подробнее

Аннотация к рабочей общеразвивающей программе дополнительного образования "Технология изготовления изделий"

Аннотация к рабочей общеразвивающей программе дополнительного образования Технология изготовления изделий Направленность Нормативная основа разработки Аннотация к рабочей общеразвивающей программе дополнительного образования "Технология изготовления изделий" 2 год обучения возраст 12-18 лет Педагог: Решетникова

Подробнее

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа-интернат» Ступинского муниципального района.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа-интернат» Ступинского муниципального района. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа-интернат» Ступинского муниципального района. Утверждено Директор МКОУ «Коррекционная общеобразовательная школаинтернат»

Подробнее

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ШВЕЙНОЕ ДЕЛО) ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 4 класс (пропедевтический) 1.1 Материалы, инструменты и приспособления

Подробнее

Аннотации к программам по трудовому и профессионально трудовому обучению. Название курса Трудовое и профессионально трудовое обучение Класс

Аннотации к программам по трудовому и профессионально трудовому обучению. Название курса Трудовое и профессионально трудовое обучение Класс Аннотации к программам по трудовому и профессионально трудовому обучению Название курса Трудовое и профессионально трудовое обучение 8 Б Количество часов 306 Цель курса Подготовка обучающихся к самостоятельному

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по швейному делу для 7 класса составлена в соответствии с адаптированной основной образовательной программой,

Пояснительная записка Рабочая программа по швейному делу для 7 класса составлена в соответствии с адаптированной основной образовательной программой, Пояснительная записка Рабочая программа по швейному делу для 7 класса составлена в соответствии с адаптированной основной образовательной программой, разработанной образовательным учреждением на основе

Подробнее

Оглавление 1. Информационная карта

Оглавление 1. Информационная карта Оглавление 1. Информационная карта 1.1. Название объединения. 1.2. Вид программы. 1.3. Основные виды деятельности. 1.4. Направленность рабочей программы. 1.5. Функциональное значение. 1.6. Масштаб реализации

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по профессиональным пробам

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по профессиональным пробам Министерство образования и науки Красноярского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Таймырский колледж» Рассмотрена на заседании Предметно

Подробнее

Тематическое распределение часов программы «Швейное дело» 10 класс

Тематическое распределение часов программы «Швейное дело» 10 класс Пояснительная записка Рабочая программа по Технологии «Швейное дело» разработана для обучения учащихся 10-11 класса по учебному плану экспериментальной площадки «Профессиональное обучение учащихся» Содержание

Подробнее

«Конструирование и моделирование одежды»

«Конструирование и моделирование одежды» Министерство образования и науки Российской Федерации Управление образования администрации Тайшетского района Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества»

Подробнее

«РУКОДЕЛЬНИЦА» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ. Учитель технологии МБОУ СОШ 4. Андреева Татьяна Юрьевна

«РУКОДЕЛЬНИЦА» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ. Учитель технологии МБОУ СОШ 4. Андреева Татьяна Юрьевна УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ «ОХИНСКИЙ» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 4 Г. ОХИ 694490, г. Оха, ул. Школьная, д. 15.

Подробнее

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Белоярская ШИ» Рабочая программа. по профессионально - трудовому обучению.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Белоярская ШИ» Рабочая программа. по профессионально - трудовому обучению. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Белоярская ШИ» Рабочая программа по профессионально - трудовому обучению IХ класс c. Белый Яр 2017 Краткая характеристика предмета. Материал программы

Подробнее

Пояснительная записка Программа для подготовки квалифицированных рабочих по профессии «Швея» в общеобразовательных учреждениях разработана методистом

Пояснительная записка Программа для подготовки квалифицированных рабочих по профессии «Швея» в общеобразовательных учреждениях разработана методистом Пояснительная записка Программа для подготовки квалифицированных рабочих по профессии «Швея» в общеобразовательных учреждениях разработана методистом отделения дополнительных профессий БелРИПКППС Горяйновой

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 5-й класс. содержания в соответствии с ФГОС Кулинария. Вводное занятие.

Календарно-тематическое планирование 5-й класс. содержания в соответствии с ФГОС Кулинария. Вводное занятие. Дат а П Наименование раздела Тема урока Колво час Календарно-тематическое планирование 5-й класс. Тип урока Элементы содержания в соответствии с ФГОС Практическая работа Требования подготовки Вид контроля

Подробнее

Программа кружка «Дизайн одежды» Тематическое планирование

Программа кружка «Дизайн одежды» Тематическое планирование Утверждаю: Директор 147 Лю {ОрОДОКОГо0д ' Ч ^ I В.М. 201-ГгЙ ъ1*?& Согласовано: Зам. Директора по УВР Маханько Н А 20 U r. Рассмотрено: На заседании м/о технологии Протокол 1 от «2014\ Программа кружка

Подробнее

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ, НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ, НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по профессии швея мотористка для обучения в группе профессиональной подготовки в 11 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида является продолжением программы по

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.3 стр. 2. Планирование основных тем...4 стр. 3. Структура программы 5 стр. 4. Календарно тематическое

СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.3 стр. 2. Планирование основных тем...4 стр. 3. Структура программы 5 стр. 4. Календарно тематическое 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка.3 стр. 2. Планирование основных тем....4 стр. 3. Структура программы 5 стр. 4. Календарно тематическое планирование 13 стр. 5. Литература.18 стр. 2 Пояснительная записка

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Искусство вышивки (к дополнительной общеразвивающей программе «Дизайн-Декор» художественной направленности для обучающихся 7-17 лет)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Искусство вышивки (к дополнительной общеразвивающей программе «Дизайн-Декор» художественной направленности для обучающихся 7-17 лет) Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества Октябрьского района Рабочая программа «Искусство вышивки» рассмотрена и рекомендована к реализации решением

Подробнее

1. Пояснительная записка новизну данной программы. Актуальность программы Педагогическая целесообразность Цель программы: Основные задачи:

1. Пояснительная записка новизну данной программы. Актуальность программы Педагогическая целесообразность Цель программы: Основные задачи: 1. Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная программа составлена в соответствии с требованиями к дополнительному образованию Федеральных государственных образовательных стандартов второго

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7

СОДЕРЖАНИЕ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ

Подробнее

Организация-разработчик: ГПОУ ТО «Тульский социальный техникум»

Организация-разработчик: ГПОУ ТО «Тульский социальный техникум» Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 04 «ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ ПО ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ЗАКАЗАМ» разработана в соответствии с учебным планом адаптированной основной программы профессионального

Подробнее

Одна из важнейших задач нашего времени - эстетическое воспитание каждого.

Одна из важнейших задач нашего времени - эстетическое воспитание каждого. Введение. Одна из важнейших задач нашего времени - эстетическое воспитание каждого. Без этого невозможно ни ощущение радости труда, ни разумная организация отдыха. Человеку трудно жить на свете, не имея

Подробнее

Объем программы: Общее количество учебных часов запланированных по программе на весь период обучения составляет 648 часов.

Объем программы: Общее количество учебных часов запланированных по программе на весь период обучения составляет 648 часов. Пояснительная записка: Основным видом деятельности программы "Портняжная мастерская" для младшего школьного возраста составляет декоративно-прикладное творчество. Декоративно прикладное творчество является

Подробнее

Рассмотрена и одобрена На заседании методического. от 2017 г г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ МОДИФИЦИРОВАННАЯ

Рассмотрена и одобрена На заседании методического. от 2017 г г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ МОДИФИЦИРОВАННАЯ Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования детей» МР «Усть-Алданский улус (район)» Республики Саха (Якутия) Рассмотрена и одобрена Утверждаю: На заседании

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Театр моды «Любава» (к дополнительной общеразвивающей программе «Театр моды» художественной направленности для обучающихся 7-17лет)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Театр моды «Любава» (к дополнительной общеразвивающей программе «Театр моды» художественной направленности для обучающихся 7-17лет) Муниципальное автономное учреж дополнительного образования Дом детского творчества Октябрьского района Рабочая программа «Театр моды «Любава» рассмотрена и рекомендована к реализации решением Экспертного

Подробнее

Календарно-тематический план учебной практики по ПМ.01. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам ПО ПРОФЕССИИ

Календарно-тематический план учебной практики по ПМ.01. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам ПО ПРОФЕССИИ Календарно-тематический план учебной практики по ПМ.01. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам ПО ПРОФЕССИИ 262019.03 «Портной» занятия Наименование разделов, тем по программе, Тем отдельных занятий

Подробнее

Содержание программы

Содержание программы Учащиеся должны знать: Требования к знаниям, умениям, навыкам - строение и основные свойства хлопчатобумажных, шерстяных и шелковых тканей (из натуральных и искусственных волокон) и их применение, полную

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Сведения о программе. А.Т.Тищенко Н.В. Синица Технология. 5 8 классы. М. Вентана -Граф 016г. Учебник Технология. Технологии ведения дома. 6 класс. Учебник для общеобразовательных

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Конструирование и моделирование одежды» разработана на основе типовой программы «Конструирование и моделирование одежды»

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой. Программа предусматривает подготовку

Подробнее

МОДУЛЬ: ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ МАТЕРИАЛОВ Технологический практикум

МОДУЛЬ: ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ МАТЕРИАЛОВ Технологический практикум МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

Пояснительная записка Клуб любителей шитья «Золотая нить» создан для модниц, мастериц и профессионалов, которым интересны новости о моде, тканях,

Пояснительная записка Клуб любителей шитья «Золотая нить» создан для модниц, мастериц и профессионалов, которым интересны новости о моде, тканях, Пояснительная записка Клуб любителей шитья «Золотая нить» создан для модниц, мастериц и профессионалов, которым интересны новости о моде, тканях, фурнитуре, швейных машинах, технологиях создания и ремонте

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Направленность программы социально-педагогическая Цель программы Развитие личности обучающихся, индивидуальных творческих способностей, креативного мышления; обеспечение эмоционального

Подробнее

Учебно-тематический план.

Учебно-тематический план. Учебно-тематический план. Раздел Количество теория практика итого 1 Швейные изделия. 2 2 4 2 Прядильное и ткацкое производство. 7 7 14 3 Обработка срезов, сборок и мягких складок в швейных изделиях. 6

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Пояснительная записка. Программа «Юные модельеры» разработана для обучения девочек и мальчиков, проявляющих интерес к миру моды. Большое значение имеет создание условий для самореализации личности ребенка

Подробнее

Планируемые предметные результаты освоения кружка «Стиль и мода» В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность: Развить

Планируемые предметные результаты освоения кружка «Стиль и мода» В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность: Развить Планируемые предметные резутаты освоения кружка «Сти и мода» В резутате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность: Развить воображение, образное мышление, интеллект, фантазию, техническое

Подробнее

Методическая разработка урока

Методическая разработка урока ОГАОУ СПО «Белгородский техникум промышленности и сферы услуг» Методическая разработка урока Предмет: «Технология изготовления швейных изделий» Профессия: «Швея» Преподаватель первой квалификационной категории

Подробнее

Творческая мастерская «МАСТЕРИЦА» (социальное направление)

Творческая мастерская «МАСТЕРИЦА» (социальное направление) МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2» Утверждено: Директор О.А. Сорокина Приказ 371 31.08.2016 Согласовано: Зам. директора по УР Лукьяновой Н.С.

Подробнее

1.Учебный план 2.Содержание программы 3.Календарно учебный график 4.Методическое обеспечение программы Литература

1.Учебный план 2.Содержание программы 3.Календарно учебный график 4.Методическое обеспечение программы Литература Содержание Пояснительная записка Цель и задачи программы 1.Учебный план.содержание программы 3.Календарно учебный график 4.Методическое обеспечение программы Литература Пояснительная записка Настоящая

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Для учебного курса «ТЕХНОЛОГИЯ» 8 класс (девочки)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Для учебного курса «ТЕХНОЛОГИЯ» 8 класс (девочки) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Для учебного курса «ТЕХНОЛОГИЯ» 8 класс (девочки) п/п Наименование раздела программы Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности) Развернутый тематический план 8 класс

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ ОДЕЖДЫ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ ОДЕЖДЫ» Управление образования администрации муниципального образования Туапсинский район Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Станция юных техников г. Туапсе муниципального

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Архангельской области «Техникум строительства и городского

Подробнее

Основная цель программы: научить детей трудиться с удовольствием, способствовать нравственному и культурному и профессиональному воспитанию детей.

Основная цель программы: научить детей трудиться с удовольствием, способствовать нравственному и культурному и профессиональному воспитанию детей. Аннотация к рабочей программе дополнительного образования детей «Театр моды». Рабочая программа дополнительного образования детей «Театр моды» предназначена для учащихся средних классов, в своих целях

Подробнее

Дополнительная общеразвивающая программа «Конструирование и моделирование одежды»

Дополнительная общеразвивающая программа «Конструирование и моделирование одежды» Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Дворец детского (юношеского) творчества Волховского муниципального района» Рассмотрено на методическом совете 20 г.

Подробнее

Управление образования и науки Тамбовской области Тамбовское областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Управление образования и науки Тамбовской области Тамбовское областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Управление образования и науки Тамбовской области Тамбовское областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Индустриально промышленный техникум» Согласовано: Работодатель

Подробнее

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Театр моды» (направление духовно-нравственное для 5-9 классов) 1. Пояснительная записка

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Театр моды» (направление духовно-нравственное для 5-9 классов) 1. Пояснительная записка Приложение 37 к основной общеобразовательной программе образовательной программе основного общего образования МБОУ СОШ 13 Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Театр моды» (направление духовно-нравственное

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. художественно-эстетической направленности. студии моды «Нарыйаана»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА. художественно-эстетической направленности. студии моды «Нарыйаана» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Сунтарский центр детского творчества» муниципального района «Сунтарский улус (район) Республики Саха (Якутия) ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Составитель: Шилова Натальи Евгеньевна, учитель высшей квалификационной категории

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Составитель: Шилова Натальи Евгеньевна, учитель высшей квалификационной категории Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Нерехтская школа-интернат Костромской области для детей с ограниченными возможностями здоровья» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ

Подробнее

Тематический план учебной практики (производственного обучения) 144 ч. (5 мес.)

Тематический план учебной практики (производственного обучения) 144 ч. (5 мес.) Тематический план учебной практики (производственного обучения) 144 ч. (5 мес.) темы, подтемы Наименование темы Кол-во часов Основные виды работ 1 2 3 4 1. Вводное занятие 1 Учебно-производственные и воспитательные

Подробнее

Пояснительная записка. Дополнительная общеразвивающая программа «Кройка и шитье» имеет художественную направленность, является модифицированной.

Пояснительная записка. Дополнительная общеразвивающая программа «Кройка и шитье» имеет художественную направленность, является модифицированной. Пояснительная записка Дополнительная общеразвивающая программа «Кройка и шитье» имеет художественную направленность, является модифицированной. Одежда один из способов самовыражения человека. А если она

Подробнее

ШВЕЙНОЕ ДЕЛО 9 класс Пояснительная записка.

ШВЕЙНОЕ ДЕЛО 9 класс Пояснительная записка. ШВЕЙНОЕ ДЕЛО 9 класс Пояснительная записка. Рабочая программа по швейному делу для 9 класса составлена на базе авторской программы для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида под

Подробнее

«Моделирование прямой юбки»

«Моделирование прямой юбки» Муниципальное казенное учреждение Новосибирского района Новосибирской области дополнительного образования Дом детского творчества «Мастер» Методическая разработка занятия Для обучающихся 2-го года обучения

Подробнее

1. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

1. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Целью реализации дополнительной общеобразовательной программы «Моделирование и пошив женской одежды» является формирование и развитие у обучающихся знаний и

Подробнее

5 ПРИЧИН ПРИЙТИ К НАМ:

5 ПРИЧИН ПРИЙТИ К НАМ: 5 ПРИЧИН ПРИЙТИ К НАМ: 1) Занятия поводятся в небольших группах (до 10 человек), чтобы уделить Вам максимум внимания; 2) Программы для начинающих и профессионалов; 3) Все конспекты мы сделали за Вас, чтобы

Подробнее

Межпредметные связи: русский язык, математика.

Межпредметные связи: русский язык, математика. Тема урока: «Обработка среза горловины ночной сорочки подкройной обтачкой». По типу урок - закрепление, по структуре урок практического повторения. I. Дидактическое обоснование урока. Цель урока: закрепление

Подробнее

Тема Содержание Количество часов. Применение тканей из искусственных волокон. Особенности эксплуатации тканей их искусственных волокон.

Тема Содержание Количество часов. Применение тканей из искусственных волокон. Особенности эксплуатации тканей их искусственных волокон. I четверть ( ч.) I Тема Материаловедение ( ч.) 1. Ткани химического происхождения. Простейшие сведения о получении искусственных волокон. Применение тканей из искусственных волокон. Особенности эксплуатации

Подробнее

Практическая работа по технологии обработки швейных изделий класс. «Изготовление макета летнего топа с американской проймой»

Практическая работа по технологии обработки швейных изделий класс. «Изготовление макета летнего топа с американской проймой» Н.о. 500 Практическая работа по технологии обработки швейных изделий. 10-11 класс. «Изготовление макета летнего топа с американской проймой» Перед началом работы внимательно прочтите задание, изучите объект

Подробнее

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа 593 с углубленным изучением английского языка

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа 593 с углубленным изучением английского языка «ПРИНЯТО» «УТВЕРЖДЕНО» на заседании Педагогического совета Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная

Подробнее

Программа. Объединения дополнительного образования детей художественно эстетического направления кружка «Мастерица» (модифицированная)

Программа. Объединения дополнительного образования детей художественно эстетического направления кружка «Мастерица» (модифицированная) Утверждаю: Директор МБОУ «Александровская СОШ» /Н.И.Марков/ Программа Объединения дополнительного образования детей художественно эстетического направления кружка «Мастерица» (модифицированная) Возраст

Подробнее

Проверила: МБОУ «Многопрофильная имени Мирзабекова. Программа кружка. «Кройки и шитья» учебный год г. Махачкала.

Проверила: МБОУ «Многопрофильная имени Мирзабекова. Программа кружка. «Кройки и шитья» учебный год г. Махачкала. Проверила: МБОУ «Многопрофильная имени Мирзабекова Программа кружка «Кройки и шитья». 2015 2016 учебный год. Руководитель кружка: Абдулкадырова Р.Н. 2015 г. Махачкала. ччччччччччччччччччччччч Муниципальное

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса «Дизайн одежды» для реализации на базе Проектно-дизайнерской мастерской моделирования и конструирования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса «Дизайн одежды» для реализации на базе Проектно-дизайнерской мастерской моделирования и конструирования Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский государственный образовательный комплекс» (ГБПОУ МГОК) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

«Кройка и шитье» Дополнительная общеразвивающая программа. Направленность - художественная Возраст детей 15-18лет Срок реализации программы - 3 года

«Кройка и шитье» Дополнительная общеразвивающая программа. Направленность - художественная Возраст детей 15-18лет Срок реализации программы - 3 года Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Дворец детского (юношеского) творчества Волховского муниципального района» Рассмотрено на методическом совете 0 г.

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО: Протокол педагогического совета

УТВЕРЖДЕНО: Протокол педагогического совета Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детей «Полазненский центр дополнительного образования детей «Школа технического резерва» УТВЕРЖДЕНО: Протокол педагогического совета ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Технология».

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Технология». Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Технология». Личностными результатами освоения выпускниками основной

Подробнее

«Принято» Педагогическим советом Протокол 2 от г Введено приказом 355 от г. Рабочая программа

«Принято» Педагогическим советом Протокол 2 от г Введено приказом 355 от г. Рабочая программа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 31 с углубленным изучением отдельных предметов» «Принято» Педагогическим советом Протокол 2 от 29.08.2016г Введено

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программой дисциплины «Технология изготовления одежды» предусматривается изучение современных методов изготовления верхней одежды (пальто, костюмы, куртки и др.) на базе промышленной

Подробнее

Программа кружка «Сударушка» Тематическое планирование

Программа кружка «Сударушка» Тематическое планирование «даиэьиг*,. i< p W n fl«o fo n ^ w _ р ^ О ^ В Д Согласовано: Зам. Директора по УВР Маханько Н.А «3 / у > 2 0 Ul s. Рассмотрено: На заседании м/о технологии Протокол 1 от «20 U3. Программа кружка «Сударушка»

Подробнее

Министерство Образования Российской Федерации. Проект. Выполнила: Полянская Вика Руководитель: Ульянова М. Д

Министерство Образования Российской Федерации. Проект. Выполнила: Полянская Вика Руководитель: Ульянова М. Д Министерство Образования Российской Федерации Проект Выполнила: Полянская Вика Руководитель: Ульянова М. Д Оглавление 1. Обоснование возникшей проблемы и потребности. 2. Определение конкретной задачи и

Подробнее

Содержание программы

Содержание программы Содержание программы 1. Пояснительная записка стр. 3 2. Цель и задачи программы стр. 3 3. Содержание программы стр. 4 4. Планируемые результаты стр. 12 5. Условия реализации программы стр. 14 6. Формы

Подробнее