РУССКИЙ ЯЗЫК. Пояснительная записка

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "РУССКИЙ ЯЗЫК. Пояснительная записка"

Транскрипт

1 РУССКИЙ ЯЗЫК Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе образовательной программы МОУ СОШ с.поима. Учебный предмет «Русский язык», обеспечивает формирование познавательных, коммуникативных и регулятивных действий. Работа с текстом открывает возможности для формирования логических действий анализа, сравнения, установления причинно-следственных связей. Ориентация в морфологической и синтаксической структуре языка и усвоение правил строения слова и предложения, графической формы букв обеспечивает развитие знаковосимволических действий замещения (например, звука буквой), моделирования (например, состава слова путѐм составления схемы) и преобразования модели (видоизменения слова). Изучение русского и родного языка создаѐт условия для формирования «языкового чутья» как результата ориентировки ребѐнка в грамматической и синтаксической структуре родного языка и обеспечивает успешное развитие адекватных возрасту форм и функций речи, включая обобщающую и планирующую функции. Курс рассчитан на 170 часов, 5 часов в неделю. В 4 классе изучают следующие разделы: «Фонетика и графика», «Орфоэпия», «Морфология», «Синтаксис», «Орфография и пунктуация», «Развитие речи», «Лексика», «Состав слова ( морфемика). Построение курса в 4-м классе линейное. В таблице 1 представлены планируемые результаты и содержание по сквозным разделам курса русского языка. В таблице 2 - календарно-тематическое планирование с указанием основных видов деятельности учащихся, оформленных на языке предметных результатов и специфических УУД. Планируемые результаты по формированию УУД, которые не связаны, с содержанием определѐнных тем курса, представлены в приложении по всем программам учебных предметов. Их формирование связано с построением урока и использованием определѐнных форм, методов организации учебной деятельности учащихся. Содержание и планируемые результаты освоения программы русского языка по УМК «Школа России» в 4 классе Таблица 1 Содержательные линии Развитие речи. Виды речи. Речь и еѐ назначение. Речь отражение культуры человека. Требования ФГОС планируемые результаты обучения Базовый уровень (обучающийся научится) -оценивать правильность (уместность) выбора языковых и неязыковых средств устного общения на уроке, в школе, в быту, со знакомыми и незнакомыми, с людьми разного возраста; соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения (умение слышать, точно реагировать на реплики, поддерживать разговор); выражать собственное мнение, аргументировать его с учѐтом ситуации общения; самостоятельно озаглавливать текст; Повышенный уровень (обучающийся получит возможность научиться) создавать тексты по предложенному заголовку; подробно или выборочно пересказывать текст; пересказывать текст от другого лица; составлять устный рассказ на определѐнную тему с использованием разных типов речи: описание, повествование, рассуждение; анализировать и корректировать тексты с нарушенным порядком

2 Синтаксис. Виды предложений по цели высказывания и по интонации. Знаки препинания в конце предложения. Предложение с обращением. Простые и сложные предложения. Словосочетание составлять план текста; сочинять письма, поздравительные открытки, записки и другие небольшие тексты для конкретных ситуаций общения. различать предложение, словосочетание, слово; устанавливать при помощи смысловых вопросов связь между словами в словосочетании и предложении; классифицировать предложения по цели высказывания, находить повествовательные/побудительные/в опросительные предложения; определять восклицательную/невосклицательну ю интонацию предложения; находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения; выделять предложения с однородными членами. предложений, находить в тексте смысловые пропуски; корректировать тексты, в которых допущены нарушения культуры речи; анализировать последовательность собственных действий при работе над изложениями и сочинениями и соотносить их с разработанным алгоритмом; оценивать правильность выполнения учебной задачи: соотносить собственный текст с исходным (для изложений) и с назначением, задачами, условиями общения (для самостоятельно создаваемых текстов); соблюдать нормы речевого взаимодействия при интерактивном общении (sms-сообщения, электронная почта, Интернет и другие виды и способы связи). различать второстепенные члены предложения определения, дополнения, обстоятельства; выполнять в соответствии с предложенным в учебнике алгоритмом разбор простого предложения (по членам предложения, синтаксический), оценивать правильность разбора; различать простые и сложные предложения. Лексика. Слово в языке выявлять слова, значение которых подбирать синонимы для устранения повторов в

3 и речи. Лексическое значение слов. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Слова фразеологизмы. Работа со словарями. Прямое и переносное значение слов. требует уточнения; определять значение слова по тексту или уточнять с помощью толкового словаря. тексте; подбирать антонимы для точной характеристики предметов при их сравнении; различать употребление в тексте слов в прямом и переносном значении (простые случаи); оценивать уместность использования слов в тексте; выбирать слова из ряда предложенных для успешного решения коммуникативной задачи. Состав слова.(морфемика) Корень слова. Окончание. Суффикс. Приставка. Основа. -различать изменяемые и неизменяемые слова; различать родственные (однокоренные) слова и формы слова; находить в словах окончание, корень, приставку, суффикс. -разбирать по составу слова с однозначно выделяемыми морфемами в соответствии с предложенным в учебнике алгоритмом, оценивать правильность проведения разбора слова по составу. Морфология. Части речи. Имя существительное. Имя прилагательное. Глагол. Числительное. Местоимение. определять грамматические признаки имѐн существительных род, число, падеж, склонение; определять грамматические признаки имѐн прилагательных род, число, падеж; определять грамматические признаки глаголов число, время, род (в прошедшем времени), лицо (в настоящем и будущем времени), спряжение. проводить морфологический разбор имѐн существительных, имѐн прилагательных, глаголов по предложенному в учебнике алгоритму; оценивать правильность проведения морфологического разбора; находить в тексте такие части речи, как личные местоимения и наречия, предлоги вместе с существительными и личными местоимениями, к которым они относятся, союзы и, а, но, частицу не при глаголах.

4 Система языка (фонетика, орфоэпия, графика) Звуки и буквы. различать предложение, словосочетание, слово; устанавливать при помощи смысловых вопросов связь между словами в словосочетании и предложении; классифицировать предложения по цели высказывания, находить повествовательные/побудительные/в опросительные предложения; определять восклицательную/невосклицательну ю интонацию предложения; находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения; выделять предложения с однородными членами. различать второстепенные члены предложения определения, дополнения, обстоятельства; выполнять в соответствии с предложенным в учебнике алгоритмом разбор простого предложения (по членам предложения, синтаксический), оценивать правильность разбора; различать простые и сложные предложения. Орфография и пунктуация. применять правила правописания (в объѐме содержания курса); определять (уточнять) написание слова по орфографическому словарю; безошибочно списывать текст объѐмом слов; писать под диктовку тексты объѐмом слов в соответствии с изученными правилами правописания; проверять собственный и предложенный текст, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки. осознавать место возможного возникновения орфографической ошибки; подбирать примеры с определѐнной орфограммой; при составлении собственных текстов перефразировать записываемое, чтобы избежать орфографических и пунктуационных ошибок; при работе над ошибками осознавать причины появления ошибки и определять способы действий, помогающих предотвратить еѐ в последующих письменных работах. Учебно-методическое и дидактическое обеспечение образовательной области «Начальное общее образование». Русский язык

5 Учебная программа Русский язык (авт. Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова)// «Школа России»: Концепция и программы для начальных классов в 2 ч/ Е.В. Алексеенко, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др - М.: Пр., Учебники и учебные пособия для учащихся 1. Русский язык. Учебник для 4 класса нач. шк. В 2-х частях. Ч 1,2/ Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова- М.: Просвещение, Русский язык: Проверочные работы: пособие для учащихся 4 кл. нач. шк/ Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова.- М.: Просвещение, Контрольноизмерительные материалы по русскому языку, 4 кл. Никифорова В.В., М.: ВАКО, Методические пособия для учителя 1. Зеленина Л.М. Русский язык в начальной школе: 4 кл: Книга для учителя/ Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова.- М.: Просвещение, Псарева Л.А., Жиренко О.Е., Обухова Л.А.Поурочные разработки по русскому языку к УМК Л.М.Зелениной, Т.Е.Хохловой: 4 класс. М.: ВАКО, Инструмен тарий для оценивания уровня образованности учащихся 1. Шклярова Т.В. Сборник диктантов по русскому языку для начальных классов. - М.: Грамотей, Максимук Н.Н. Сборник текстов для изложений: 2-4 классы.- М.: ВАКО, Игнатьева Т.В. Контрольные, проверочные и творческие работы по русскому языку: 3 класс/ Т.В. Игнатьева, Л.И. Тикунова- М.: издательство «Экзамен», 2006 Контрольные работы в 4 классе: урока Тема 1 11 Диктант 1 «Предложение» 2 9 Контрольное списывание 3 20 Диктант 2 «Однородные члены предложения» 4 32 Контрольное списывание 5 34 Диктант 3 за 1 четверть 6 45 Контрольное списывание 7 54 Диктант 4 «Окончания имен существительных» 8 60 Контрольное изложение Контрольное списывание Диктант 5 за 1 полугодие Диктант 6 «Падежные окончания прилагательных» Диктант 7 «Правописание падежных окончаний прилагательных» Диктант 8 «Местоимение» Диктант 9 за 3 четверть Диктант 10 «Глагол» Контрольное списывание Контрольное изложение Контрольный диктант 11 за год Контрольно измерительные материалы Псарева Л.А., Жиренко О.Е., Обухова Л.А.Поурочные разработки по русскому языку к УМК Л.М.Зелениной, Т.Е.Хохловой: 4 класс. М.: ВАКО, 2008.

6

7 урока Тематическое планирование уроков русского языка и результаты освоения программы по УМК «Школа России» в 4 классе Таблица 2 Раздел Тема урока Дата Планируемые результаты освоения учебного предмета Предметные умения Специфические универсальные Научится учебные действия (соответствующие содержанию предмета) 1 Предложение Предложение. Главные члены предложения. Виды предложений. Словосочетания устанавливать связь слов в предложении. -различать главные и второстепенные члены предложения. 2 Обстоятельства находить второстепенный член предложения обстоятельство в предложении 3 Определения находить второстепенный член предложения определение в предложении 4 Дополнения находить второстепенный член предложения дополнение в предложении 5 Однородные члены предложения знать признаки однородных членов 6 Союзы а, но Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения предложения; подлежащих, сказуемых. -применять полученные знания на практике: находить предложения с однородными членами (подлежащими и сказуемыми). Сравнивать предложения: описывать их сходство и различие. Находить в тексте разные по эмоциональной окраске предложения. Устанавливать при помощи смысловых вопросов связь между словами в предложении. Работать в паре: обсуждать смысл учебной задачи и подготавливать свой вариант выполнения задания.

8 8 Однородные члены предложения Контрольное списывание Связь однородных членов предложения с помощью союзов или интонации перечисления. 11 Контрольный диктант 1 «Предложение» Работа над ошибками Запятая между однородными членами предложения Знаки препинания между однородными членами предложения, соединенными союзом и. 15 Предложения с однородными членами, соединенными союзами. Утвердительные и отрицательные предложения. 16 Однородные члены предложения Однородные члены предложения Проверочная работа знать понятия «союзы», «однородные сказуемые, подлежащие» -уметь соблюдать изученные правила по орфографии и пунктуации. -применять полученные знания на практике: находить и составлять предложения с однородными членами. Знать понятие «однородные обстоятельства, определения, дополнения» Уметь расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами. Применять полученные знания на практике: находить и составлять предложения с однородными членами (обстоятельствами, определениями, дополнениями). Контролировать правильность записи текста, находить неправильно записанные слова и исправлять ошибки. Формулировать правило расстановки знаков препинания при однородных подлежащих и сказуемых. Анализировать текст: находить предложения с изученным правилом пунктуации Объяснять, когда в речи используются предложения с однородными членами.

9 19 Работа над ошибками Диктант 2 «Однородные члены предложения» Простые и сложные предложения Простые и сложные предложения Разбор предложения по составу -знать признаки простого и сложного предложений. -уметь расставлять знаки в простом и сложном предложениях выполнять разбор предложений по составу 24 Обучающее изложение анализировать текст, составлять план текста, записывать его близко к тексту, объяснять смысл слов в тексте предложений 25 Прямая речь анализировать текст, находить 26 Прямая речь предложения с прямой речью. -выделять прямую речь и слова автора. 27 Обращение знать типы предложений по цели высказывания и эмоциональной 28 Обращение Части речи Имя существительное Имя существительное Изменение имен существительных по числам окраске; понятие «обращение». -анализировать предложение, без ошибок списывать небольшой текст -классифицировать имена существительные по их лексическому значению - употреблять существительные; Воспроизводить текст в соответствии с заданием. Контролировать правильность записи текста, находить неправильно записанные слова и исправлять ошибки Применять полученные знания в практической деятельности при работе с готовыми текстами, при самостоятельном составлении текстов, при написании изложений. Контролировать правильность записи текста Устанавливать основные признаки существительных 1-го склонения. Сравнивать ударные и безударные

10 31 Род имен существительных определять число, род, падеж существительных. 32 Контрольное списывание классифицировать существительные по их числу. 33 Работа над ошибками Диктант 3 за 1 четверть Работа над ошибками. Склонение имен существительных 36 Распознавание падежей имен существительных. Контрольный словарный диктант 1 37 Определение падежа существительных по управляющему слову и падежным вопросам 38 Именительный и винительный падежи имен существительных. 39 Основные типы склонений имен существительных. Первое склонение имен существительных. 40 Второе склонение имен существительных. 41 Обучающее изложение «Доброе дело» Работа над ошибками определять число, род, падеж существительных. -знать лексикограмматические признаки имѐн существительных. - определять одушевлѐнные и неодушевлѐнные существительные, род имѐн существительных. -классифицировать существительные по склонению -создавать несложные монологические тексты на доступные детям темы в форме описания. -использовать выразительные средства языка для передачи своих мыслей и впечатлений; определять окончания этих существительных (работать по таблице). Формулировать вывод по результатам наблюдений. Устанавливать основные признаки существительных 2-го склонения. Сравнивать ударные и безударные окончания этих существительных (работать по таблице). Формулировать вывод по результатам наблюдений. Анализировать грамматические признаки заданных имѐн существительных. Сравнивать ударные и безударные окончания этих существительных (работать по таблице). Формулировать вывод по результатам наблюдений. Формулировать обобщѐнный вывод

11 43 Третье склонение имен существительных основную мысль. относительно определения склонения 44 Проверочная работа выделять из предложений словосочетания с 45 Контрольное списывание Работа над ошибками. Проверка безударных падежных окончаний имен существительных 3 склонения. 47 Проверка безударных падежных окончаний имен существительных1, 2, 3 склонения. 48 Проверка безударных падежных окончаний имен существительных1, 2, 3 склонения 49 Окончания имен существительных 1и 3 склонения в Р., Д., П. падежах 50 Безударные падежные окончания имен существительных 1, 2, 3 склонения 51 Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 52 Подбор подходящих по смыслу существительных в словосочетания и предложения. Правописание окончаний имен существительных в В.п существительными; находить управляющее слово и определять падеж существительного в словосочетании знать падежи существительных. -определять падеж имѐн существительных знать основные признаки имѐн существительных 1, 2, 3 склонения. - распознавать имена существительные 1, 2, 3 склонения; изменять имена существительные по падежам; определять окончания имѐн существительных 1, 2, 3 склонения знать основные признаки имѐн существительных 1, 2. 3 склонения. -рраспознавать имена существительные 1, 2 и 3 склонений; изменять имена типа имѐн существительных (работать по таблице). Использовать правило определения типа склонения на практике. Работать в группе и оценивать результаты выполнения работы. Контролировать правильность записи предложений и исправлять ошибки. Моделировать предложения. Анализировать последовательность собственных действий при работе над изложением. Оценивать правильность выполнения учебной задачи: соотносить собственный текст и исходным. Формулировать обобщѐнное правило

12 53 Окончание имен существительных единственного числа в Т.п. 54 Диктант 4 «Окончания имѐн существительных» существительные по падежам; проверки правописания Работа над ошибками Окончания имен существительных единственного числа. 57 Окончания имен существительных единственного числа Падежные окончания имен существительных единственного числа 59 Падежные окончания имен существительных единственного числа Контрольное изложение Работа над ошибками Правописание падежных окончаний существительных мн.ч. 63 Правописание падежных окончаний существительных мн.ч. 64 Правописание падежных окончаний существительных мн.ч применять полученные знания на практике: изменять имена существительные по падежам; сравнивать ударные и безударные окончания существительных одного и того же склонения; уметь обосновывать написание безударных падежных окончаний; усвоить особенности родительного, дательного и предложного падежей. -использовать выразительные средства языка для передачи своих мыслей и впечатлений; определять основную мысль. -распознавать падежи, тип склонения существительных, правильно писать безударные падежные окончания. безударных падежных окончаний существительных ударными окончаниями (работать по таблице). Строить алгоритм объяснения правописания безударных падежных окончаний существительных. Использовать правило правописания безударных падежных окончаний существительных при написании диктантов, изложений, небольших сочинений. Строить алгоритм действий при определении типа склонения существительных в форме множественного числа. Обосновывать написание слов.

13 65 Контрольное списывание Работа над ошибками Правописание падежных окончаний существительных мн.ч. 68 Обобщение знаний об имени существительном Повторение изученного Повторение изученного Контрольный диктант 5 за 1 полугодие Работа над ошибками применять полученные знания на практике: уметь определять число, падеж имѐн существительных, правильно писать падежные окончания - исправлять ошибки; осознанно применять изученные правила; обобщить знания об имени существительном; разбирать имя существительное как часть речи. Группировать слова по типу орфограммы. Находить в чужой и собственной работе орфографические ошибки; объяснять их причины. Контролировать правильность записи текста, находить неправильно записанные слова и исправлять ошибки. Оценивать собственный диктант, анализировать допущенные ошибки.

14 73 Имя прилагательное Общие сведения об имени прилагательном. 74 Прилагательные антонимы и синонимы. 75 Контрольный словарный диктант 2. Изменение имен прилагательных по числам и родам. 76 Связь имен существительных с именами прилагательными. 77 Склонение имен прилагательных единственного числа мужского и среднего рода. 78 Склонение имен прилагательных единственного числа мужского и среднего рода. 79 Падежные окончания имен прилагательных мужского и среднего рода. 80 Правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода. 81 Правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода классифицировать имена прилагательные по числу и роду, употреблять имена прилагательные в речи находить имена прилагательные в тексте; выделять из него словосочетания «существительное + прилагательное». Определять род, число и падеж имени прилагательного по имени существительному склонять имена прилагательные единственного числа мужского и среднего рода; уметь писать безударные окончания имѐн прилагательных единственного числа мужского и среднего рода применять полученные знания на практике: склонять имена прилагательные, сочетающиеся с одушевлѐнными и неодушевлѐнными именами существительными; уметь писать и проверять безударные окончания имѐн прилагательных множественного числа. Анализировать и корректировать собственную работу. Находить основание для классификации слов. Наблюдать за словосочетанием существительного с прилагательным и устанавливать, от чего зависит род, число, падеж имени прилагательного. Формулировать вывод по результатам проведѐнного сравнения. Устанавливать особенности склонения этих прилагательных. Анализировать грамматические признаки заданных имѐн прилагательных. Формулировать общее правило проверки правописания

15 82 Сочинение по рисунку определять и раскрывать тему и главную мысль в собственном тексте; выделять части в сочинении 83 Повторительно-обобщающий повествовании. урок. 84 Диктант 6. «Падежные окончания имен прилагательных мужского и среднего рода» 85 Работа над ошибками Склонение имен прилагательных единственного числа женского рода. 87 Правописание падежных окончаний имен прилагательных женского рода единственного числа 88 Правописание падежных окончаний имен прилагательных женского рода единственного числа 89 Способы проверки безударных падежных окончаний прилагательных в мужском, женском и среднем роде единственного числа 90 Склонение и правописание окончаний имен прилагательных в форме множественного числа 91 Склонение и правописание окончаний имен прилагательных в использовать выразительные средства языка для передачи своих мыслей и впечатлений; определять основную мысль. -выделять главное для раскрытия темы и главной мысли; уметь находить и исправлять недочѐты в тексте. -различать типы текстов. -применять полученные знания на практике: классифицировать имена прилагательные по числу и роду и падежу. -употреблять имена прилагательные в речи. безударных гласных. Соотносить слово и набор его грамматических характеристик, выбирать из ряда имен прилагательных слово с заданными грамматическими характеристиками. Применять на практике различные способы проверки правописания безударных гласных в окончаниях имѐн прилагательных. Склонять имена прилагательные в форме женского рода с твѐрдой и мягкой основой в словосочетаниях с одушевлѐнными и неодушевлѐнными существительными. Составлять предложения, употребив данные словосочетания. Применять на практике различные

16 форме множественного числа 92 Морфологический разбор имен прилагательных 93 Морфологический разбор имен прилагательных Диктант «Правописание падежных окончаний имен прилагательных» 95 Работа над ошибками находить имена прилагательные в тексте; выделять из него словосочетания «существительное + прилагательное»; уметь писать и проверять безударные окончания имѐн прилагательных множественного числа. -контролировать свои действия, проверять написанное. способы проверки правописания безударных падежных окончаний имѐн прилагательных. Оценивать правильность выполнения учебной задачи. 96 Местоимение Общие сведения о личных местоимениях. 97 Личные местоимения Роль местоимений в предложении находить личные местоимения в тексте; правильно употреблять в речи; Склонение личных местоимений Склонение личных местоимений Правописание местоимений с предлогами 102 Правописание местоимений с предлогами распознавать и употреблять в речи личные местоимения. Определять личные местоимения как члены предложения. - различать личные местоимения 1, 2 и 3 склонения единственного и множественного числа. - склонять личные местоимения 1, 2 и 3 склонения множественного числа. Наблюдать за личными местоимениями единственного числа при склонении (работать с таблицей) и устанавливать, как они изменяются. Формулировать вывод по результатам наблюдений.

17 103 Морфологический разбор местоимений 104 Морфологический разбор местоимений 105 Обобщение знаний о местоимении. 106 Диктант 8 «Местоимения» Работа над ошибками применять полученные знания на практике: классифицировать личные местоимения по лицам и числам; склонять личные местоимения; правильно писать личные местоимения с предлогами. Анализировать текст: находить слова с определѐнной орфограммой. Использовать личные местоимения с предлогами и без предлогов в устной и письменной речи Глагол Общие сведения о глаголе. Временные формы глаголов обобщить сведения о глаголе, полученные ранее. -находить глаголы в тексте, ставить к ним вопросы; правильно употреблять их в речи. 110 Проверочная работа Неопределенная форма глагола Неопределенная форма глагола Обучающее изложение Работа над ошибками Контрольный диктант 9 за 3 четверть различать глаголы неопределѐнной формы, разбирать их по составу, грамотно употреблять в речи - контролировать свои действия, Выделять глаголы среди других частей речи. Находить основание для классификации слов (в игре «Догадайся, по какому признаку объединились в группы слова», при этом в качестве основания для группировки слов могут быть использованы различные признаки: для глаголов по вопросам, числам).

18 116 Контрольный словарный диктант 3. Работа над ошибками. 117 Образование форм времени от неопределенной формы глагола проверять написанное Времена глаголов Образование глаголов прошедшего времени. 120 Образование глаголов прошедшего времени Проверочная работа Спряжение глаголов Первое и второе спряжение глаголов Определение спряжения глаголов по неопределенной форме. 125 Правописание безударных личных окончаний глаголов 2-го лица единственного числа 126 Правописание тся, -ться Правописание безударных личных окончаний глаголов 1 и 2 спряжения определять время глаголов, ставить вопросы, изменять глаголы по временам -различать глагольные суффиксы; уметь образовывать глаголы прошедшего времени; грамотно писать родовые окончания глаголов единственного числа. -анализировать слово как часть речи, определять спряжение глаголов в настоящем и будущем времени. -знать признаки I и II спряжения -определять спряжение глаголов по неопределѐнной форме. - разбирать глаголы по составу, правильно писать глаголы 2-го лица единственного числа. - писать личные окончания Характеризовать роль глаголов в речи. Определять форму времени глагола. Наблюдать и устанавливать, как по неопределѐнной форме глагола определить все его возможные формы. Анализировать грамматические признаки заданных глаголов. Сравнивать глаголы: находить лишний глагол Строить алгоритм определения спряжения глаголов и уточнять по учебнику. Характеризовать правописание гласных в личных окончаниях глаголов I и II спряжения по таблице.

19 128 Спряжение глаголов во множественном числе 129 Практическая работа Правописание личных окончаний глаголов. 131 Правописание личных окончаний глаголов 132 Правописание безударных личных окончаний глаголов. 133 Повторение. Правописание ь в глаголах. 134 Правописание безударных личных окончаний глаголов 135 Личные окончания глаголов, их правописание глаголов во множественном числе. - контролировать свои действия, проверять написанное Глаголы - исключения Обучающее изложение Диктант 10 «Глагол» Работа над ошибками определять спряжение глаголов, писать личные окончания глаголов. -определять спряжение глаголов, писать личные окончания глаголов; уметь видеть изученные орфограммы; выполнять морфологический разбор глагола по алгоритму -повторить полученные знания о глаголе; уметь писать мягкий знак в глаголах, их личные окончания. - излагать содержание текста в последовательности описания событий; составлять план текста; определять тему и основную мысль текста - контролировать свои действия, проверять написанное Группировать найденные в тексте глаголы, записывая их в соответствующий столбик таблицы «I и II спряжение глаголов». Наблюдать за тем, когда личные окончания глаголов являются орфограммой. Формулировать вывод по результатам наблюдений. Составлять и решать проблемнограмматические задачи, касающиеся грамматических признаков глаголов. Находить в чужой и собственной работе орфографические ошибки; объяснять их причины. 140 Наречие Наречие

20 141 Образование наречий находить наречия в тексте. 142 Наречие. Обстоятельство Правописание наречий Обобщение по теме Проверочная работа 5 «Наречие» Работа над ошибками Повторение Повторение. Предложение Контрольное списывание Повторение. Предложения с однородными членами. 150 Повторение. Сложные предложения. 151 Повторение. Прямая речь. Обращение. Словосочетания Контрольное изложение Повторение. Фонетика знать признаки наречий. - находить наречия в тексте; знать, что наречие неизменяемая часть речи; правильно писать суффиксы о; -а в наречиях. -находить и составлять предложения с однородными членами (обстоятельствами, определениями, дополнениями). -расставлять знаки в простом и сложном предложениях. -анализировать текст, находить предложения с прямой речью. -выделять прямую речь и слова автора. Выделять в тексте и записывать словосочетания, в которые входят наречия. Устанавливать в процессе наблюдений и анализа, что наречие неизменяемая часть речи. Моделировать в процессе коллективной работы алгоритм выбора суффикса наречия. Устанавливать, каким членом предложения является наречие Составлять и решать проблемнограмматические задачи, Создавать план текста. Анализировать последовательность собственных действий при работе над изложением. Оценивать правильность выполнения учебной

21 154 Повторение. Морфемы Контрольный диктант 11 за год Работа над ошибками Контрольный тест Повторение. Урок-олимпиада Контрольный словарный диктант Повторение. Однокоренные слова Повторение. Имя существительное Повторение. Склонение имен существительных Повторение. Имя прилагательное Повторение. Наречие Повторение. Глагол Повторение. Местоимение контролировать свои действия, проверять написанное -анализировать слово как часть речи - проверять собственный и предложенный текст, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки -применять полученные знания на практике: изменять имена существительные по падежам; сравнивать ударные и безударные окончания существительных одного и того же склонения; - уметь писать и проверять безударные окончания имѐн прилагательных -повторить полученные знания о задачи: соотносить собственный текст и исходным. Контролировать правильность записи текста, находить неправильно записанные слова и исправлять ошибки. Оценивать собственный диктант, анализировать допущенные ошибки. Группировать слова по типу орфограммы. Находить в чужой и собственной работе орфографические ошибки; объяснять их причины Анализировать и корректировать собственную работу. Сравнивать между собой разные типы

22 167 Повторение. Перенос слова глаголе; уметь писать мягкий знак в глаголах, их личные окончания. 168 Повторение. Непроверяемые безударные гласные 169 Повторение. Проверяемые безударные гласные 170 Повторение. Фонетический разбор слова склонять личные местоимения; правильно писать личные местоимения с предлогами текстов: описание, повествование, рассуждение; осознавать особенности каждого типа.

Рабочая учебная программа по русскому языку для обучающихся 3 класса на 2016/2017 учебный год. ОС «Начальная школа 21 века»

Рабочая учебная программа по русскому языку для обучающихся 3 класса на 2016/2017 учебный год. ОС «Начальная школа 21 века» Рабочая учебная программа по русскому языку для обучающихся 3 класса на 2016/2017 учебный год. ОС «Начальная школа 21 века» 1 Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана в соответствии

Подробнее

В результате изучения учебного предмета «Русский язык» на этапе НОО:

В результате изучения учебного предмета «Русский язык» на этапе НОО: Русский язык Предметные результаты освоения учебного предмета «Русский язык» предметной области " Русский язык и литературное чтение" отражают: 1) формирование первоначальных представлений о единстве и

Подробнее

К концу обучения в четвертом классе по третьему блоку «Развитие речи» учащиеся

К концу обучения в четвертом классе по третьему блоку «Развитие речи» учащиеся Планируемые результаты освоения учебного курса Называть: - изученные части речи; - значимые части речи; различать, сравнивать: - буквы и звуки, гласные и согласные звуки, гласные ударные и безударные,

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Предмет Русский язык Уровень образования Начальная школа (1 4 классы) Разработчики программы Иванов С. В., Кузнецова М. И., Евдокимова А. О. Нормативно-методические - Стандарты

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1-4 КЛАССЫ (НА ОСНОВЕ ФГОС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1-4 КЛАССЫ (НА ОСНОВЕ ФГОС) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1-4 КЛАССЫ (НА ОСНОВЕ ФГОС) Рассмотрена на заседании МО учителей начальной школы. Протокол 6 от 21.06. 2012г. Утверждена приказом директора

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4 г. Советский»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4 г. Советский» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 4 г. Советский» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «Русский язык» 4в класс Система учебников «Школа России»

Подробнее

Лыковой Ирины Владимировны. по русскому языку. 4 класс

Лыковой Ирины Владимировны. по русскому языку. 4 класс РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Лыковой Ирины Владимировны по русскому языку 4 класс Количество часов 170 ч Всего в неделю 5 ч Уровень: базовый 2016-2017 учебный год Калининград 0 Пояснительная записка Рабочая

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1-4 КЛАСС

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1-4 КЛАСС АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1-4 КЛАСС Рабочая программа по русскому языку для 1-3 классов разработана на основе ФГОС НОО (приказ МоиН РФ от 06.10.2009 г. 373), соответствии с Примерной

Подробнее

Кодификатор по русскому языку за курс начальной школы.

Кодификатор по русскому языку за курс начальной школы. Кодификатор по русскому языку за курс начальной школы. Планируемый результат Проверяемые умения Коды проверяемых элементов содержания 1 «Фонетика и графика» 1 Звуки и буквы. Умение различать звуки и буквы.

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Интегрированное обучение учащихся с нарушением слуха по адаптированным основной образовательным программам в условиях общеобразовательного класса осуществляется по Учебному плану, составленному на основании

Подробнее

Вспоминаем, повторяем, изучаем (38 ч) Язык и речь. Предложение Слово и его лексическое значение Части речи Состав слова. Части речи (122 ч) 13 ч

Вспоминаем, повторяем, изучаем (38 ч) Язык и речь. Предложение Слово и его лексическое значение Части речи Состав слова. Части речи (122 ч) 13 ч Русский язык 4 класс. Пояснительная записка. Данная программа разана на основе программно методического комплекса «Школа России». В связи с тем, что при обучении в предыдущих классах использовался комплект

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета . Планируемые результаты освоения учебного предмета К концу 4 класса ученик научится: различать, сравнивать, кратко характеризовать: - имя существительное, имя прилагательное, личное местоимение, глагол;

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку 3 класс Планируемые результаты изучения предмета «Русский язык» Личностными Метапредметными Предметными

Рабочая программа по русскому языку 3 класс Планируемые результаты изучения предмета «Русский язык» Личностными Метапредметными Предметными Рабочая программа по русскому языку 3 класс Планируемые результаты изучения предмета «Русский язык» Личностными результатами изучения русского языка в начальной школе являются: - осознание языка как основного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК» 4 КЛАСС

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК» 4 КЛАСС РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК» 4 КЛАСС Программа составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта С учетом примерной основной образовательной программы начального

Подробнее

Второклассник научится: различать, сравнивать, кратко характеризовать:

Второклассник научится: различать, сравнивать, кратко характеризовать: «Русский язык» Первоклассник различать, сравнивать: -звуки и буквы; -ударные и безударные гласные звуки; -твердые и мягкие согласные звуки, глухие и звонкие согласные звуки; -звук, слог, слово; -слово

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета русский язык_ в 3 классе (наименование предмета)

Рабочая программа учебного предмета русский язык_ в 3 классе (наименование предмета) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска Рабочая программа учебного предмета русский язык_ в 3 классе (наименование предмета) Составила Галякбарова Н.Н.,

Подробнее

Графические обозначения орфограмм Заглавная буква, алфавит Уметь правильно писать большую букву в именах словах. Повторение алфавита.

Графические обозначения орфограмм Заглавная буква, алфавит Уметь правильно писать большую букву в именах словах. Повторение алфавита. п/п 3класс Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Русский язык» в рамках ОС «Школа 2100» на 2015-2016 учебный год 170 часов Тема урока Дата Элемент содержания Требования к уровню подготовки

Подробнее

Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку в 4 классе на учебный год составлена на основе следующих документов:

Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку в 4 классе на учебный год составлена на основе следующих документов: Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку в 4 классе на 2013-2014 учебный год составлена на основе следующих документов: федерального компонента государственного стандарта общего образования,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного курса «Русский язык» для 4 класса (далее Рабочая программа) составлена на основе стандартов базового уровня, Концепции и программы для начальных классов

Подробнее

Календарно-тематическое планирование Дата проведения. Средства обучения

Календарно-тематическое планирование Дата проведения. Средства обучения п/п Разделы учебной программы и темы уроков Колво часов Календарно-тематическое планирование Дата проведения По кален. Фактич. Повторение(11ч) 1 Наша речь и наш язык. 1 01.09 Средства обучения 2 Текст.

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку. Срок реализации 4 года. УМК «Перспективная начальная школа». Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Рабочая программа по русскому языку. Срок реализации 4 года. УМК «Перспективная начальная школа». Планируемые результаты освоения учебного предмета. Рабочая программа по русскому языку. Срок реализации 4 года. УМК «Перспективная начальная школа». Планируемые результаты освоения учебного предмета. Класс Предметные результаты освоения (научится и получит

Подробнее

АННОТАЦИЯ. рабочей программы учебного предмета РУССКИЙ ЯЗЫК

АННОТАЦИЯ. рабочей программы учебного предмета РУССКИЙ ЯЗЫК АННОТАЦИЯ рабочей программы учебного предмета РУССКИЙ ЯЗЫК 1 Общая характеристика учебного предмета Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Кодификатор по русскому языку 3 класс

Кодификатор по русскому языку 3 класс Кодификатор по русскому языку 3 класс Тема планируемого результата Проверяемые умения Код Система языка. Фонетика, орфоэпия, графика.. 1 Звуки и буквы. Выполнять звукобуквенный анализ доступных слов; видеть

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования и на основе программы,

Подробнее

«РУССКИЙ ЯЗЫК» (для четырёхлетней начальной школы) Авторы: Л.М.Зеленина, Т.Е.Хохлова

«РУССКИЙ ЯЗЫК» (для четырёхлетней начальной школы) Авторы: Л.М.Зеленина, Т.Е.Хохлова «РУССКИЙ ЯЗЫК» (для четырёхлетней начальной школы) Авторы: Л.М.Зеленина, Т.Е.Хохлова Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для обучающихся 4 класса муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Большеокинская СОШ» разработана на основе

Подробнее

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска

Рабочая программа. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Классическая школа» г. Гурьевска Рабочая программа учебного предмета русский язык_ в 4 классе (базовый уровень) (наименование предмета) Составила

Подробнее

Календарно - тематическое планирование по предмету «Русский язык» 4 класс. Сроки изучения темы. 7 ч. Диктант

Календарно - тематическое планирование по предмету «Русский язык» 4 класс. Сроки изучения темы. 7 ч. Диктант Календарно - тематическое планирование по предмету «Русский язык» 4 класс. Наование разделов и тем. 1. Раздел 1 Тема: Повторение изученного за курс 3 класса. 2. Раздел 2 Тема: Предложения с однородными

Подробнее

г. Воскресенск 2016 год

г. Воскресенск 2016 год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ратчинская средняя общеобразовательная школа» УТВЕРЖДЕНА приказом по МОУ «Ратчинская СОШ» от 31.08.2016 77 Рабочая программа учебного предмета «Русский язык»

Подробнее

Название раздела, темы урока ДАТА Примечание. Раздел: «Повторяем узнаём новое» (14 ч)

Название раздела, темы урока ДАТА Примечание. Раздел: «Повторяем узнаём новое» (14 ч) урок а Название раздела, темы урока ДАТА Примечание Раздел: «Повторяем узнаём новое» (14 ч) План Факт 1 Знакомство с учебником «Русский язык». Речевое общение. Речь устная и письменная. 2.09 2 Цель речевого

Подробнее

Календарно-тематическое планирование 4 класс

Календарно-тематическое планирование 4 класс Календарно-тематическое планирование 4 класс п/п Тема урока Основное содержание по теме Примечания 1 четверть (45 часов) Повторяем узнаем новое (22 часа) 1 Речевое общение. Речь устная и письменная. Понятие

Подробнее

Дата Наименование раздела и тем. Примечание. Часы учебного. Вид контроля, Характеристика основной деятельности ученика (УУД)

Дата Наименование раздела и тем. Примечание. Часы учебного. Вид контроля, Характеристика основной деятельности ученика (УУД) п/п Дата Наименование раздела и тем 1 Как устроен наш язык. Фонетика. Часы учебного времени Вид контроля, самостоятельной работы Характеристика основной деятельности ученика (УУД) 1 текущий Принимать и

Подробнее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Пригородная средняя общеобразовательная школа»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Пригородная средняя общеобразовательная школа» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Пригородная средняя общеобразовательная школа» «УТВЕРЖДАЮ»: Директор /Смирнова О. Н./ Приказ от 2015г. Приложение к рабочей программе по русскому языку для

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку 4 класс

Рабочая программа по русскому языку 4 класс Рабочая программа по русскому языку 4 класс Планируемые результаты по учебному предмету «Русский язык» Личностными результатами изучения русского языка в начальной школе являются: осознание языка как основного

Подробнее

Рабочая учебная программа по русскому языку. для обучающихся 4 класса ОС «Начальная школа 21 века» на 2017/2018 учебный год

Рабочая учебная программа по русскому языку. для обучающихся 4 класса ОС «Начальная школа 21 века» на 2017/2018 учебный год Рабочая учебная программа по русскому языку для обучающихся 4 класса ОС «Начальная школа 2 века» на 207/208 учебный год Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на основе программы

Подробнее

1 четверть-26 ч. Повторение (10час) 1. Знакомство с учебником. Наша речь и наш язык

1 четверть-26 ч. Повторение (10час) 1. Знакомство с учебником. Наша речь и наш язык Календарно- тематический план Тема урока урока Колво ча-сов Дата проведения по кален факт. ТСО, ИКТ, наглядность Характеристика основных видов деятельности обучающихся 1 четверть-26 ч. Повторение (10час)

Подробнее

2 Речь отражение культуры человека. 1 материал выразительные средства русской речи. Текст. Предложение.

2 Речь отражение культуры человека. 1 материал выразительные средства русской речи. Текст. Предложение. Тематическое планирование п/п Кол-во часов Дата Средства обучения Характеристика основных видов деятельности обучающихся. Разделы программы и темы уроков по факт кал Наша речь и наш язык ч. Различать язык

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку для 2 «В» - класса на учебный год

Рабочая программа по русскому языку для 2 «В» - класса на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Хотьковская средняя общеобразовательная школа 1 УТВЕРЖДАЮ Директор школы /С.М.Маслаков/ 2016 г. Приказ 72-ОД от 01.09.2016 Рабочая программа по русскому

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Роль и место дисциплины в образовательном процессе В начальном обучении предмет «Русский язык» занимает ведущее место, так как направлен на формирование функциональной грамотности

Подробнее

главных и второстепенных членов предложения. Основа предложения. Связи между словами в предложении. Нахождение главных членов предложения:

главных и второстепенных членов предложения. Основа предложения. Связи между словами в предложении. Нахождение главных членов предложения: Повторение (ч) Наша речь и наш язык. (ч) Наша речь и наш язык. Диалогическая и монологическая речь. Волшебные слова русской речи: словаприветствия, слова-прощания, словапросьбы, слова-извинения и др. Нормы

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК» УМК «Школа России» 3 класс

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК» УМК «Школа России» 3 класс ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК» УМК «Школа России» 3 класс Тема раздела Кол-во Содержание часов Язык и речь 2 Наша речь. Виды речи. Наш язык. Текст. Предложение. 14 Текст. Типы

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку.

Рабочая программа по русскому языку. Рабочая программа по русскому языку. Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа по русскому языку 4 класс создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего

Подробнее

Планируемые результаты освоения программы по русскому языку в 4-ом классе

Планируемые результаты освоения программы по русскому языку в 4-ом классе Рабочая программа предметного курса «Русский язык. Обучение грамоте» составлена на основании: основной общеобразовательной программы начального общего образования МБОУ гимназии г. Гурьевска (Утверждена

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска. Рабочая программа. (базовый уровень) (наименование предмета)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска. Рабочая программа. (базовый уровень) (наименование предмета) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Рабочая программа учебного предмета русский язык в 3 классе (базовый уровень) (наименование предмета) Составила Сухотина Е.В.,

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку для 5б класса уровень: базовый Учитель Шаманова Вера Юрьевна Высшая квалификационная категория

Рабочая программа по русскому языку для 5б класса уровень: базовый Учитель Шаманова Вера Юрьевна Высшая квалификационная категория «Рассмотрено» Руководитель МО МБОУ СОШ 73 Е.Г. Мышева Протокол 1 от 30.08.017 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР Ж.Г. Митюкова.. 017 г. «Утверждаю» Директор МБОУ СОШ 73 Е.В. Высоцкая приказ

Подробнее

Министерство иностранных дел Российской Федерации. Согласовано: Зам. директора по УВР. /А.А.Шаров/ от «27»августа 2015г.

Министерство иностранных дел Российской Федерации. Согласовано: Зам. директора по УВР. /А.А.Шаров/ от «27»августа 2015г. Министерство иностранных дел Российской Федерации Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением иностранного языка при постоянном представительстве России при ООН в Нью-Йорке, США Рассмотрено:

Подробнее

Тематическое планирование по русскому языку 3 класс.

Тематическое планирование по русскому языку 3 класс. Тематическое планирование по русскому языку 3 класс. Раздел Тема Элемент содержания 1 Развитие речи Текст. Признаки текста. Заглавие текста. Последовательность предложений в текст. Знакомство с учебником

Подробнее

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Личностными Метапредметными Предметными

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Личностными Метапредметными Предметными Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса Программа обеспечивает достижение выпускниками начальной школы определенных личностных, метапредметных и предметных результатов. Личностными результатами

Подробнее

«СОГЛАСОВАНО» ЗУМР. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков по Русскому языку. Дата п/п Тема Примечания 1 четверть(36 часов) Повторение - 19 часов

«СОГЛАСОВАНО» ЗУМР. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков по Русскому языку. Дата п/п Тема Примечания 1 четверть(36 часов) Повторение - 19 часов «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГОУ ЦО 175 2011 г. «СОГЛАСОВАНО» ЗУМР 2011 г. «РАСМОТРЕНО» на заседании М/О Протокол от 2011 г. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков по Русскому языку Классы 4 класс Учитель:

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК» УМК «Школа России» 4 класс Содержание программного материала

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК» УМК «Школа России» 4 класс Содержание программного материала п/п Тема 1 Повторение изученного в 1-3 классах Колво 11 2 Предложение 9 3 Слово в языке и речи 19 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК» УМК «Школа России» 4 класс Темы уроков Содержание

Подробнее

, А.А. Джеланова В.В.^Сенькина

, А.А. Джеланова В.В.^Сенькина Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа» муниципального образования «город Десногорск» Смоленской области РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО р, на Педагогическом совете заместитель

Подробнее

Тематическое планирование 5 класс (187 часов, 5,5 ч в неделю) учитель Шнейдмиллер О.Ю.

Тематическое планирование 5 класс (187 часов, 5,5 ч в неделю) учитель Шнейдмиллер О.Ю. п\п Тематическое планирование 5 класс (87 часов, 5,5 ч в неделю) учитель Шнейдмиллер О.Ю. Тема урока Количество часов Введение в курс 5 класса 2-3 Язык и человек. Общение устное и письменное. 2 4 Р.р.

Подробнее

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета.

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета. Личностными результатами изучения русского языка в начальной школе являются: осознание языка как основного средства человеческого общения; восприятие

Подробнее

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» 3 класс. Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» 3 класс. Пояснительная записка Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» 3 класс Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку 3 класс Сапронова Людмила Анатольевна

Рабочая программа по русскому языку 3 класс Сапронова Людмила Анатольевна Рабочая программа по русскому языку 3 класс Сапронова Людмила Анатольевна Комитет по образованию Администрации Курьинского района Алтайского края Муниципальное казѐнное общеобразовательное учреждение «Трусовская

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Русский язык», 4 кл. Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Русский язык», 4 кл. Пояснительная записка Утверждена приказом 89-ОД от 30.08.2017 Рабочая программа по предмету «Русский язык», 4 кл. Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 4 класса составлена в соответствии с Примерной

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 5 классе (программа и учебник Ладыженской и Баранова) 5 часов в неделю 170 часов в год

Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 5 классе (программа и учебник Ладыженской и Баранова) 5 часов в неделю 170 часов в год ГБОУ СОШ 419 Учитель Брандусова Е.Н. Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 5 классе (программа и учебник Ладыженской и Баранова) 5 часов в неделю 170 часов в год 1 триместр 2012/2013

Подробнее

Календарно-тематическое планирование уроков «Русский язык» 4 класс 170 часов

Календарно-тематическое планирование уроков «Русский язык» 4 класс 170 часов Календарно-тематическое планирование уроков «Русский язык» 4 класс 170 часов п/п Дата Тема урока Содержание урока Требования к уровню подготовки учащихся 1 ЧЕТВЕРТЬ Повторение изученного в 1-3 классах.(11

Подробнее

1.Аннотация к программе по русскому языку. УМК «Школа России»

1.Аннотация к программе по русскому языку. УМК «Школа России» 1.Аннотация к программе по русскому языку УМК «Школа России» Язык по своей специфики и социальной значимости явление уникальное: он является средством общения и воздействия, средством хранения и усвоения

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по по учебному предмету «Русский язык» Программа «Школа России» Авторы: В.П.Канакина, В.Г.

Аннотация к рабочей программе по по учебному предмету «Русский язык» Программа «Школа России» Авторы: В.П.Канакина, В.Г. Аннотация к рабочей программе по по учебному предмету «Русский язык» Программа «Школа России» Авторы: В.П.Канакина, В.Г.Горецкий, 4 класс 1. Полное наименование программы. Русский язык. Авторы: Горецкий

Подробнее

Календарно тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе

Календарно тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе Календарно тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе п/п Наименование раздела и тем Часы учебного времени. Язык важнейшее средство общения. Язык и человек.09 Предп. дата 2. Общение устное

Подробнее

Задачи, решаемые при реализации данной рабочей программы:

Задачи, решаемые при реализации данной рабочей программы: Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12г. 273-ФЗ; федеральным государственным образовательным стандартом

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 4 класс (170ч.) Дата Тема урока ч Характеристика основной деятельности учащихся

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 4 класс (170ч.) Дата Тема урока ч Характеристика основной деятельности учащихся п/п 1 01.09 Календарно-тематическое планирование по русскому языку 4 класс (170ч.) Дата Тема урока ч Характеристика основной деятельности учащихся Тема 1 1 четверть 45 часов Сложное предложение- 7 часов

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4 КЛАСС Составитель: учитель начальных классов Рыбалченко Т.И. Основные виды учебной

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4 КЛАСС Составитель: учитель начальных классов Рыбалченко Т.И. Основные виды учебной п/п КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4 КЛАСС Составитель: учитель начальных классов Рыбалченко Т.И. Основные виды учебной Цифровые образовательные Тема урока деятельности учащихся

Подробнее

ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования Планируемые результаты освоения предметных программ начального общего образования

Подробнее

Тематическое планирование уроков русского языка в 7-11 классах в ГБОУ СКОШИ 65. по русскому языку 7 класс

Тематическое планирование уроков русского языка в 7-11 классах в ГБОУ СКОШИ 65. по русскому языку 7 класс Тематическое планирование уроков русского языка в 7-11 классах в ГБОУ СКОШИ 5 по русскому языку 7 класс Программа: программа общеобразовательных учреждений «Русский язык» 5-9 класс М.Г.Баранов, Т.А. Ладыженская,

Подробнее

ПРИЛОЖЕНИЕ. Планируемые результаты обучения по курсу «Русский язык» (авт. Л. Ф. Климанова, Т. В. Бабушкина)

ПРИЛОЖЕНИЕ. Планируемые результаты обучения по курсу «Русский язык» (авт. Л. Ф. Климанова, Т. В. Бабушкина) ПРИЛОЖЕНИЕ Планируемые результаты обучения по курсу «Русский язык» (авт. Л. Ф. Климанова, Т. В. Бабушкина) Планируемые результаты изучения курса «Русский язык» (авт. Л. Ф. Климанова, Т. В. Бабушкина) по

Подробнее

ДАТА. содержания. п,п Тема урока Колво. план факт примеч

ДАТА. содержания. п,п Тема урока Колво. план факт примеч п,п Тема урока Колво часо в Повторение фонетики и графики. Контрольное списывание по теме «Повторение» 2 Что такое графика. Фонетический разбор слова Повторение фонетики. Слог и ударение 3 Повторение изученных

Подробнее

СПЕЦИФИКАЦИЯ проверочной работы по русскому языку для индивидуальной оценки достижений четвероклассников Московской области

СПЕЦИФИКАЦИЯ проверочной работы по русскому языку для индивидуальной оценки достижений четвероклассников Московской области СПЕЦИФИКАЦИЯ проверочной работы по русскому языку для индивидуальной оценки достижений четвероклассников Московской области Назначение работы Работа предназначена для контроля и оценки индивидуальных достижений

Подробнее

Календарно тематическое планирование по русскому языку УМК «Школа России». Канакина В.П. 4 класс (136 ч., 4 часа в неделю)

Календарно тематическое планирование по русскому языку УМК «Школа России». Канакина В.П. 4 класс (136 ч., 4 часа в неделю) Календарно тематическое планирование по русскому языку УМК «Школа России». Канакина В.П. 4 класс (136 ч., 4 часа в неделю) Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. Учеб. для общеобразоват. организаций.

Подробнее

10.09 парных звуков и глухих согласных, непроизносимых и удвоенных согласных. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн. Разделительные Ъ и Ь знаки

10.09 парных звуков и глухих согласных, непроизносимых и удвоенных согласных. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн. Разделительные Ъ и Ь знаки 4 класс Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Русский язык» в рамках ОС «Школа 2100» на 2015-2016 учебный год 170 часов Тема урока Дата Элемент содержания Требования к уровню подготовки

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Количество часов на учебный год 170 ч. В связи с праздничными днями реализуется 167 ч, согласно расписания уроков.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Количество часов на учебный год 170 ч. В связи с праздничными днями реализуется 167 ч, согласно расписания уроков. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 3 класса составлена на основании: Учебного плана МБОУ «Средняя школа 5» на 206 207 учебный год Положения о рабочей программе

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по русскому языку 1-4 класс

Аннотация к рабочим программам по русскому языку 1-4 класс Аннотация к рабочим программам по русскому языку 1-4 класс Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы Предлагаемые рабочие программы предназначены для обучающихся 1-4 классов

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку для обучающихся 3 специального (коррекционного) класса ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе авторской программы Канакиной В.П., Горецкого В.

Подробнее

Пояснительная записка. Планируемые предметные результаты освоения курса. «Русский язык»

Пояснительная записка. Планируемые предметные результаты освоения курса. «Русский язык» 1 Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для обучающихся 3 класса муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Большеокинская СОШ» разработана на основе

Подробнее

Рабочая программа учебного курса «Русский язык» для 3 класса начального общего образования

Рабочая программа учебного курса «Русский язык» для 3 класса начального общего образования Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 12 имени П.Ф.Дерунова «Рассмотрено» Заседание МО протокол 1 «Утверждаю» Директор школы Л.В.Бекенева Рабочая программа учебного

Подробнее

Календарно-тематическое планирование по русскому языку

Календарно-тематическое планирование по русскому языку Приложение к рабочей программе по русскому языку Утверждено на заседании МО Календарно-тематическое планирование по русскому языку протокол класс от 0 г. Количество часов: общее 70, в неделю часов. Руководитель

Подробнее

Рабочая учебная программа. по русскому языку. для обучающихся 4 класса. на 2016/2017 учебный год

Рабочая учебная программа. по русскому языку. для обучающихся 4 класса. на 2016/2017 учебный год Рабочая учебная программа по русскому языку для обучающихся 4 класса на 206/207 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку учителя начальных классов 1 квалификационной категории Аникиной Ирины Алексеевны Класс 3

Рабочая программа по русскому языку учителя начальных классов 1 квалификационной категории Аникиной Ирины Алексеевны Класс 3 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 3 г. Лениногорска» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан «Рассмотрено»

Подробнее

Рабочая программа по предмету «Русский язык» 3 класс начальное общее образование (ФГОС НОО)

Рабочая программа по предмету «Русский язык» 3 класс начальное общее образование (ФГОС НОО) АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ШКОЛА СОСНЫ» УТВЕРЖДАЮ Директор И.П. Гурьянкина Приказ от «29» августа 2017 г. Рабочая программа по предмету «Русский язык» 3 класс начальное

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» Чистопольского муниципального района РТ Рассмотрено Согласовано Утверждено на заседании ШМО зам. директора и

Подробнее

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков русского языка в 1-м классе (36 часов)

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков русского языка в 1-м классе (36 часов) Приложение ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков русского языка в -м классе ( ) 0 0. Слово Вводный урок. Знакомство с учебником «Русский язык (первые уроки)» Повторяем гласные звуки и буквы Гласные

Подробнее

I. Пояснительная записка Рабочая программа предмета «Русский язык» предметной области «Филология» для 4 класса составлена в соответствии с ФГОС НОО

I. Пояснительная записка Рабочая программа предмета «Русский язык» предметной области «Филология» для 4 класса составлена в соответствии с ФГОС НОО 2 I. Пояснительная записка Рабочая программа предмета «Русский язык» предметной области «Филология» для 4 класса составлена в соответствии с ФГОС НОО (приказ Министерства образования и науки Российской

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 3 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования по русскому языку, соответствующей Федеральному государственному

Подробнее

Количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа. УМК Целями Предметные результаты Ученик научится:

Количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа. УМК Целями Предметные результаты Ученик научится: Аннотация к рабочей программе по русскому языку для 3 В класса Учитель: Тамашевская Е.Ю. Количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа. Программа рассчитана на 102 часа в год (34 учебные

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Программа соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы. Программа

Подробнее

Рабочая программа по предмету «РУССКИЙ ЯЗЫК» для 4 класса

Рабочая программа по предмету «РУССКИЙ ЯЗЫК» для 4 класса Рабочая программа по предмету «РУССКИЙ ЯЗЫК» для 4 класса. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Русский язык» Личностными результатами изучения предмета «Русский язык» являются следующие

Подробнее

Рабочая программа по русскому языку составлена на основе следующих нормативных документов:

Рабочая программа по русскому языку составлена на основе следующих нормативных документов: Аннотация к рабочей программе "Русский язык" для уровня начального общего образования с 1-4 класс. Рабочая программа по русскому языку составлена на основе следующих нормативных документов: - Федерального

Подробнее

Планируемые результаты по русскому языку К концу 5 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками: - производить фонетический разбор;

Планируемые результаты по русскому языку К концу 5 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками: - производить фонетический разбор; Планируемые результаты по русскому языку К концу 5 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками: - производить фонетический разбор; - морфемный разбор; - морфологический разбор; - синтаксический

Подробнее

МОУ «Начальная школа детский сад 24 «Солнышко»

МОУ «Начальная школа детский сад 24 «Солнышко» МОУ «Начальная школа детский сад 24 «Солнышко» Согласовано Утверждаю на методическом объединении приказ по школе 395/01-08 30.08. 2016 г. от 31.08.2016 г. Руководитель методического объединения Директор

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 4 КЛАСС 2014-2015 Пояснительная записка. Рабочая программа по русскому языку 4 класс создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального

Подробнее

Характеристика деятельности Фактич

Характеристика деятельности Фактич П/ П Тема -2 Наша речь и наш язык. Формулы вежливости. 3 Текст. План текста. 4 Подробное изложение текста. Колво часов 2 По кален. 0.09. 02.09 5 Типы текстов 07.09. ДАТА Характеристика деятельности Фактич

Подробнее

определять способы образования слов (суффиксальный, приставочный, приставочносуффиксальный);

определять способы образования слов (суффиксальный, приставочный, приставочносуффиксальный); Планируемые результаты освоения программы Ученик научится: различать, сравнивать, кратко характеризовать: парные и непарные по твердости мягкости согласные звуки, парные и непарные по звонкости глухости

Подробнее

Аннотация к рабочей программе учебного предмета Класс 1-4

Аннотация к рабочей программе учебного предмета Класс 1-4 Аннотация к рабочей программе учебного предмета Класс 1-4 Предмет Русский язык Составители Тютнева Е.Б., Михайлова Е.А., Шиповалова М.В.,Столярова Т.А., Киселѐва Е.Б., Овчар Н.А., Сидорова Р.П. Место предмета

Подробнее

Рабочая программа «Русский язык» 4 класс. Пояснительная записка

Рабочая программа «Русский язык» 4 класс. Пояснительная записка Рабочая программа «Русский язык» 4 класс Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; Примерной

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «русский язык»

Рабочая программа учебного предмета «русский язык» МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОЛЬШЕОКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО Заседание ШМО учителей начальных классов МКОУ «Большеокинская СОШ» Протокол _1_ от сентября

Подробнее

Русский язык аннотация к рабочим программам УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС 1 класс АгарковаН.Г.; Репкин В.В., Восторгова Е.В., Некрасова Т.В.

Русский язык аннотация к рабочим программам УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС 1 класс АгарковаН.Г.; Репкин В.В., Восторгова Е.В., Некрасова Т.В. Русский язык аннотация к рабочим программам УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС 1 класс АгарковаН.Г.; Репкин В.В., Восторгова Е.В., Некрасова Т.В., Чеботкова Л.В. Русский язык. 1 класс. Части 1 и 2. М.: «Вита-пресс»,

Подробнее

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5-6 класс

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5-6 класс Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5-6 класс Ступень (классы) основное общее образование Нормативно-методические материалы: 1. Федеральный государственный стандарт основного общего образования

Подробнее

Метапредметные результаты:

Метапредметные результаты: Рабочая программа по русскому языку 5 класс УМК под редакцией М.М. Разумовской I. Планируемые результаты освоения предметного курса. Личностные результаты: 1) понимание русского языка как одной из основных

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка 2.2 Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности 2.2.2.2 «ПУТЬ К ГРАМОТНОСТИ» (ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) 2-4класс Программа разработана на основе: Пояснительная записка

Подробнее