Ход урока. Что мы называем источниками информации? (сведения обо всем) Учитель приглашает учеников пройти в класс:

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Ход урока. Что мы называем источниками информации? (сведения обо всем) Учитель приглашает учеников пройти в класс:"

Транскрипт

1 Апробация учебника «География. Землеведение. 5 6 классы» под редакцией О. А. Климановой, В.В.Климанова, Э.В.Ким Урок-практикум. 5 класс Тема: Записки путешественников и литературные произведения как источники географической информации. Цель: научиться работать с источниками информации; находить и извлекать информацию из текста, необходимую для изучения географических объектов и явлений; развивать универсальные учебные действия. Ход урока Учитель приглашает учеников пройти в класс: Ребята, возьмите экспедиционный лист, они разного цвета, и пройдите за тот стол, где лежит лист такого же цвета. 1. Мобилизующее начало урока. Слайд 1(титульный) Здравствуйте, ребята. О чем мы с вами говорили на предыдущих уроках? (о путешествиях и путешественниках). Да, ребята Путешествия один из самых увлекательных способов познания окружающего мира. Люди путешествовали во все времена. Их манили неведомые земли и легендарные страны, высокие горы и бескрайние моря, жаркие пустыни и вечные снега, непроходимые джунгли и топкие болота. Усилиями многих поколений путешественников на географических картах были стерты «белые пятна». Давайте вспомним некоторых известнейших путешественников, чей вклад в освоении Земли неоспорим. Слайд 2 Чей портрет вы видите на слайде? Каковы его заслуги в географии? (поочередно появляются портреты путешественников: Марко Поло, Ф. Магеллана, Васко да Гама, Х. Колумба, А. Никитина, Р. Амундсена. Дети объясняю кто это, что открыли ) 2. Работа с новым материалом. Слайд 3 Девизом многих путешественников была старая заповедь: «Не написанное не наблюдалось». Как вы понимаете смысл этих слов? А зачем надо было все записывать? (Чтобы люди узнали об их открытиях.) А как ещё люди узнали об их открытиях? (Из разных источников информации.) Слайд 4 Что мы называем источниками информации? (сведения обо всем) 1

2 Так что являлось источниками географической информации в те времена? (письма, записки, судовые журналы, документы, рукописи, рисунки, брали художников на корабль и др) Мы с вами совсем недавно путешествовали во Владивосток. С какими географическими объектами мы познакомились во время нашего путешествия? (о. Русский, о. Шапка Мономаха, пролив Босфор Восточный, залив Золотой Рог, п-в Муравьева Амурского, залив Петра Великого) Как эту географическую информацию мы донесли до наших родителей, друзей, одноклассников? (фото, видео, написали заметку в школьную газету) Записки путешественников, литературные произведения, архивы, официальные отчеты и дневники участников экспедиций важнейшие источники географических знаний. А умеете ли вы работать с этими источниками информации, извлекать географическую информацию? Чему мы должны научиться? (научиться работать с этими источниками) Сейчас вы посмотрите видео. Какую информацию вы получите Просмотр видео «прерии» без звука. Что вы узнали из этого фильма? (недостаточно информации, необходим текст) И наша задача научиться работать с источниками информации, извлекать её из текста. Важно не просто прочитать текст, но и понять его. Открыли учебник на стр. 82. Тема нашего урока: Записки путешественников и литературные произведения как источники географической информации. Слайд 5 Перед вами отрывок из произведения журналиста, писателя и путешественника Василия Михайловича Пескова. Он много путешествовал и написал книгу «Земля за океаном». Как вы думаете о какой земле за океаном он написал эту книгу? (об Америке) Послушайте отрывок из этого произведения и слушая расставьте карандашом значки по тексту что вы уже знали, что вы узнали впервые, что не поняли. (технология Инсерт: V уже знал; + новое; думал иначе;? не понял, есть вопросы ) Аудио чтение Читали или слышали ли вы раньше что-либо о прериях Северной Америки? Каких значков у вас больше? (+) Да, много новой информации вы услышали и будем научиться извлекать географическую информацию из текста. Слайд 6 2

3 Давайте вспомним, что такое ключевые слова? (Ключевые слова являются опорными в понимании и восприятии текста.). С каких слов начинаются тонкие и толстые вопросы? (Тонкие: кто, что, где, когда. Толстые: почему, зачем, чем.) Читаем 1 абзац текста, выделяем ключевые слова, задаем 1 толстый и 1 тонкий вопросы. Какие слова вы подчеркнули как ключевые? Задайте тонкий вопрос, толстый вопрос. (ответы ребят) 3. Самостоятельная работа в группах. А теперь мы продолжим нашу работу над остальным текстом в группах. Мы отправляемся в экспедицию за новой информацией. Работаем с экспедиционными листами. Каждая группа поработает над своим отрывком произведения 5 мин., заполнит каждый свой лист. Подчеркните в тексте карандашом и выпишите ключевые слова, составьте по тексту 1 тонкий и 1 толстый вопрос, ответите на вопросы. А потом мы будем слушать ваши отчеты. Оцениваться работа группы и каждого ученика будет по полноте заполнения листа. Итак, отправляемся в экспедиции за новыми знаниями, через 5 минут жду отчеты экспедиций. 4. Отчеты экспедиций. Слайд 7,8,9, 10 От каждой группы один представитель рассказывает, какую информацию они извлекли из данного отрывка. Как можно озаглавить этот абзац? (каждая группа озаглавливает свой текст) Экспедиция 1 2 абзац. Выпишите ключевые слова, заполните пропуски. равнины Назовите причины образования прерий: Как называются такие земли: в Северной Америке прерии в Африке в России _ в Южной Америке в Азии _ вопрос 2 стр. 83. Что общего между прериями, степями, саваннами и пампой? вопрос 4 стр. 83. Как можно определить стороны горизонта в прерии? Как можно озаглавить этот абзац? (Великие равнины Северной Америки.) 3

4 Экспедиция 2 3 абзац. Прочитайте текст. Выпишите ключевые слова. Выпишите из текста животных, которые водятся в прериях. _ Животные прерий: Хищники: Вопрос 5 стр. 83 Как вы понимаете выражение «В прерии кипела жизнь, и травы были её основой»? Как можно озаглавить этот абзац? (Жизнь в прерии.) Экспедиция 3 4 абзац. Прочитайте текст. Выпишите ключевые слова, заполните пропуски. Солнце Лучший черноземный пласт Что заметили люди, когда появились в этих местах? Причины почвообразования: Время Как можно озаглавить этот абзац? (Почвы прерии.) 4

5 Экспедиция 4 5 абзац. Прочитайте текст. Выпишите ключевые слова, заполните пропуски. Определите сельскохозяйственные районы и подпишите их. Энергичные меры спасения равнин: Кукурузный пояс Как вы думаете, почему автор называет пыльные бури «возмездием» за распашку Великой равнины? Как можно озаглавить этот абзац? (Экологические проблемы прерий). 5. Закрепление. Что нового вы узнали на уроке? (О прериях Америки). Что помогло вам узнать (умение работать с текстом) А сейчас мы еще раз послушаем текст и посмотрим фильм о прериях. Просмотр видео «прерии» со звуком. Ребята, с какими видами информации вы встретились на уроке? (видео, текс, аудио) Вы посмотрели видео без звука, прослушали текст, прочитали его и, наконец, прослушали текст вместе с видеофильмом. Какой из этих источников информации наиболее полно отражает картину этой территории? (виде с текстом) Что мы делали, чтобы максимально извлечь необходимую информацию из текста? (мы сначала прочитали, расставили знаки, выписали ключевые вопросы и задали тонкие и толстые вопросы по тексту) Слайд 10 У нас получился алгоритм работы над текстом: Прочитать. Расставить знаки (отсортировать информацию). Выписать ключевые вопросы. 5

6 Задать вопросы для осмысления. На каких уроках можно использовать этот алгоритм? (истории, природоведения, литературе) 6. Подведение итогов. Произведение какого писателя и путешественника мы изучали сегодня? Какие произведения вы еще знаете о путешествиях? Путешественники стали прообразами главных героев многих всемирно известных произведений. В нашей библиотеке огромное количество таких книг, из которых вы можете извлечь из них много полезной информации. 7. Домашнее задание Используя разные источники информации: интернет, справочники, энциклопедии, найдите ответы на вопросы 6, 9 стр учебника. 8. Рефлексия. Наш урок заканчивается, кто-то легко справился с каждым заданием и может самостоятельно применять приобретенные навыки на других уроках, а кому- то было сложно. Достаньте свои стикеры и оцените свои успехи на этом уроке. Слайд 11 МОГУ ПРИМЕНИТЬ ПОНЯЛ, ЗАДАЛ ВОПРОС ПРОЧИТАЛ, ВЫДЕЛИЛ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА 6

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Название предмета: география. Технологическая карта урока Тема урока: Русские путешественники и мореплаватели на Северо-востоке Азии. Образовательные цели: выявление обучающимися роли русских путешественников

Подробнее

Технологическая карта урока. Познакомить учащихся с важнейшими географическими открытиями; научить определять маршруты путешественников.

Технологическая карта урока. Познакомить учащихся с важнейшими географическими открытиями; научить определять маршруты путешественников. Технологическая карта урока Тема урока Великие географические открытия. Тип урока Комбинированный урок. Практическая работа 1. Цель урока Познакомить учащихся с важнейшими географическими открытиями; научить

Подробнее

продолжить развитие картографической грамотности. развивать навыки работы с интерактивной доской.

продолжить развитие картографической грамотности. развивать навыки работы с интерактивной доской. Хаматшина Нурсиня Гадыевна, учитель географии ГБОУ СОШ «ОЦ» с.денискино муниципального района Шенталинский Разработка план-конспекта урока по географии по теме «Материки и части света» Дидактическая цель:

Подробнее

Мастер класс «Учим себя самостоятельно»

Мастер класс «Учим себя самостоятельно» Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться «Доброе утро» Доброе утро солнцу и птицам Доброе утро улыбчивым лицам И каждый становится добрым, доверчивым Пусть доброе утро длится вечно. Мастер

Подробнее

Методическая разработка уроков по теме «Мировой океан» с применением приёмов ТРКМ.

Методическая разработка уроков по теме «Мировой океан» с применением приёмов ТРКМ. Методическая разработка уроков по теме «Мировой океан» с применением приёмов ТРКМ. Методическая разработка урока по теме «Мировой океан и его части». 1. Необходимые ресурсы (особенности образовательной

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей 82 г.челябинска»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей 82 г.челябинска» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей 82 г.челябинска» УРОК РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ География 8 класс Тема «Дальний Восток».

Подробнее

Тема урока: М. Пришвин «Лисичкин хлеб»

Тема урока: М. Пришвин «Лисичкин хлеб» Тема урока: М. Пришвин «Лисичкин хлеб» Учебные задачи: Учить видеть удивительное и необычное в природе; Учить слушать и слышать художественное слово; Учить понимать отношение автора к героям рассказа;

Подробнее

Детские энциклопедии. с Чевостиком

Детские энциклопедии. с Чевостиком Детские энциклопедии с Чевостиком По мотивам произведения О. Жаховской Иллюстрации Анастасии Балатёнышевой и Анастасии Холодиловой Москва «Манн, Иванов и Фербер» 2016 УДК 910.4 ББК 63.3(4/8) К 30 Возрастная

Подробнее

План- конспект открытого урока русского языка ( фрагмент) в 5 «А» классе

План- конспект открытого урока русского языка ( фрагмент) в 5 «А» классе План- конспект открытого урока русского языка ( фрагмент) в 5 «А» классе Тема: РР Типы речи Цель: познакомить с типами речи, их отличительными признаками; формировать умение определять тип речи текста.

Подробнее

МАОУ СОШ 35 г. Тамбова. Конспект. Тамбов

МАОУ СОШ 35 г. Тамбова. Конспект. Тамбов МАОУ СОШ 35 г. Тамбова Конспект Урока по русскому языку «Закрепление знания порядка букв русского алфавита» Провела учитель начальных классов: Спицына Н.Г Тамбов 2015 Тип урока: рефлексия Цели: в алфавите;

Подробнее

«Географическая карта».

«Географическая карта». Муниципальное образовательное учреждение Иванковская средняя общеобразовательная школа Урок окружающего мира в 4 классе «Географическая карта». Проведен учителем начальных классов высшей квалификационной

Подробнее

Русский язык 2 класс УМК «Перспектива» Тема урока: «Глагол. Практическое ознакомление» Цель: формирование грамматического понятия глагола.

Русский язык 2 класс УМК «Перспектива» Тема урока: «Глагол. Практическое ознакомление» Цель: формирование грамматического понятия глагола. Русский язык 2 класс УМК «Перспектива» Тема урока: «Глагол. Практическое ознакомление» Цель: формирование грамматического понятия глагола. Задачи: Обучающие. Ознакомить учащихся с понятием глагола; Обогащать

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 143» учебный год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 143» учебный год МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 143» 2014-2015 учебный год Рассмотрено на заседании МО протокол 1 от 26 августа 2014 г Согласовано: зам. директора

Подробнее

Этапы урока примечание 1. Мотивационное начало. (2 минуты)

Этапы урока примечание 1. Мотивационное начало. (2 минуты) Этапы урока примечание 1. Мотивационное начало. (2 минуты) - Здравствуйте, ребята! Снова пришёл долгожданный миг- Нам пора в дорогу. Он зовёт нас в загадочный мир, Таинственный мир природы. - Тихо садитесь.

Подробнее

Уроки географии в 6 классе

Уроки географии в 6 классе Т.А. Бороздина Уроки географии в 6 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Планирование и конспекты уроков ГУМАНИТАРНЫЙ ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР УДК [376.016:91]-056.36 ББК 74.556.268

Подробнее

Тема урока: А.С. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде» (2 часа).

Тема урока: А.С. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде» (2 часа). Конспект урока чтения, 8 класс. Тема урока: А.С. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде» (2 часа). Цель урока: знакомство со сказкой Александра Сергеевича Пушкина «Сказка о попе и работнике его Балде».

Подробнее

Астахова Анна Сергеевна Государственное бюджетное образовательное учреждение Лицей 179 г.санкт-петербург

Астахова Анна Сергеевна Государственное бюджетное образовательное учреждение Лицей 179 г.санкт-петербург Астахова Анна Сергеевна Государственное бюджетное образовательное учреждение Лицей 179 г.санкт-петербург СЦЕНАРИЙ УРОКА «ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ АФРИКИ» 7 КЛАСС ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ Цель урока: Развивать

Подробнее

Лощева Д.Ю. МОУ «СОШ 48»

Лощева Д.Ю. МОУ «СОШ 48» Лощева Д.Ю. МОУ «СОШ 48» План конспект урока по теме «География - одна из наук о планете Земля» Тип учебного занятия по дидактической цели - Вводный урок Оборудование: учебник, примеры источников географической

Подробнее

Условные обозначения. В учебнике ты встретишь помощников в своей работе значки. Познакомься с ними. Обрати внимание: это цель работы на уроке.

Условные обозначения. В учебнике ты встретишь помощников в своей работе значки. Познакомься с ними. Обрати внимание: это цель работы на уроке. Условные обозначения В учебнике ты встретишь помощников в своей работе значки. Познакомься с ними. Обрати внимание: это цель работы на уроке. Текст и задания, отмеченные этим значком, особенно важны. Это

Подробнее

Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по географии за курс 5 класса.

Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по географии за курс 5 класса. Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов внутришкольного мониторинга в МОУ «СОШ 8» по географии за курс 5 класса. Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы

Подробнее

Урок географии 7 класс с использованием мультимедийного учебника

Урок географии 7 класс с использованием мультимедийного учебника Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 57 г. Тюмени Урок географии 7 класс с использованием мультимедийного учебника Учитель: Усольцева О.Г. Раздел: Южные материки

Подробнее

Конспекты уроков литературного чтения для обучающихся детей с нарушением слуха (2 класс)

Конспекты уроков литературного чтения для обучающихся детей с нарушением слуха (2 класс) Конспекты уроков литературного чтения для обучающихся детей с нарушением слуха (2 класс) Тема: И.С. Соколов-Микитов «Русский лес» (отрывок). Работа с текстом. Цель: знакомство и анализ произведения. Учебные

Подробнее

Оборудование: проектор, ноутбуки, рабочие листы, тетради, учебники, раздаточный материал

Оборудование: проектор, ноутбуки, рабочие листы, тетради, учебники, раздаточный материал Достаточно часто в школах мы встречаем ситуацию, когда учитель прекрасно объясняет материал, учащиеся его внимательно слушают, но через несколько минут, выходя из кабинета, забывают, о чем шла речь на

Подробнее

3 класс (1-4). Программа Истоминой Н.Б.

3 класс (1-4). Программа Истоминой Н.Б. 3 класс (1-4). Программа Истоминой Н.Б. Тема: «ПЯТИЧНАЧНЫЕ И ШЕСТИЗНАЧНЫЕ ЧИСЛА». ( Первый урок.) Цель урока: ввести понятие «пятизначные» числа, научить читать и записывать такие числа. Задачи: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

Подробнее

Урок географии "Реки" Цели: 1.Сформировать представление о реках как важнейшем природном объекте гидросферы (обучающая)

Урок географии Реки Цели: 1.Сформировать представление о реках как важнейшем природном объекте гидросферы (обучающая) Урок географии "Реки" Цели: 1.Сформировать представление о реках как важнейшем природном объекте гидросферы (обучающая) 2. Развитие умения анализировать, сравнивать, устанавливать причинноследственные

Подробнее

Урок математики в 1-а классе по программе «Школа 2100». Учитель Клишкова Галина Николаевна. Тема урока. Табличное сложение. Основная предметная цель:

Урок математики в 1-а классе по программе «Школа 2100». Учитель Клишкова Галина Николаевна. Тема урока. Табличное сложение. Основная предметная цель: Урок математики в 1-а классе по программе «Школа 2100». Учитель Клишкова Галина Николаевна. Тема урока. Табличное сложение. Основная предметная цель: помочь детям усвоить вычислительный приѐм сложения

Подробнее

Предмет: литературное чтение. Тема: Н.Н. Носов «Федина задача». Класс 3 ФИО Булдакова Тамара Александровна ОУ муниципальное общеобразовательное

Предмет: литературное чтение. Тема: Н.Н. Носов «Федина задача». Класс 3 ФИО Булдакова Тамара Александровна ОУ муниципальное общеобразовательное Предмет: литературное чтение. Тема: Н.Н. Носов «Федина задача». Класс 3 ФИО Булдакова Тамара Александровна ОУ муниципальное общеобразовательное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа 70

Подробнее

Технологическая карта урока русского языка. Учитель: Хайруллина Ольга Петровна Класс: 2

Технологическая карта урока русского языка. Учитель: Хайруллина Ольга Петровна Класс: 2 Технологическая карта урока русского языка Учитель: Хайруллина Ольга Петровна Класс: 2 Тема Цели Планируемые результаты «Обобщение изученного материала. Закрепление орфограмм изученных в первом полугодии»

Подробнее

ВВЕДЕНИЕ 1. ЧТО ИЗУЧАЕТ ГЕОГРАФИЯ? РАЗВИТИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ О ЗЕМЛЕ. ИСТОРИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ

ВВЕДЕНИЕ 1. ЧТО ИЗУЧАЕТ ГЕОГРАФИЯ? РАЗВИТИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ О ЗЕМЛЕ. ИСТОРИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ ВВЕДЕНИЕ 1. ЧТО ИЗУЧАЕТ ГЕОГРАФИЯ? РАЗВИТИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ О ЗЕМЛЕ. ИСТОРИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ ( 1. Открытие, изучение и преобразование Земли) 1. Знаете ли вы эти а) географические названия;

Подробнее

Технологическая карта урока окружающего мира

Технологическая карта урока окружающего мира Капустина Антонина Владимировна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ 4 г.о. Сызрань Технологическая карта урока окружающего мира Учебный предмет Окружающий мир Класс 2 Тип урока урок-закрепление. Тема урока

Подробнее

Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся 1.Самоопределение к деятельности.

Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся 1.Самоопределение к деятельности. Урок окружающего мира во 2 классе по теме «В мире звука»(умк «Планета знаний»)учитель Игумнова ОВ Цель: определить причину возникновения звука Задачи: уметь работать в паре, выполнять задание по алгоритму,

Подробнее

Открытый урок по русскому языку на тему: «Слова антонимы»

Открытый урок по русскому языку на тему: «Слова антонимы» 1 Открытый урок по русскому языку на тему: «Слова антонимы» Выполнила: учитель начальных классов Гончарова Л.А. Белгород 2013 год 2 Урок русского языка Тема: «Слова - антонимы» Задачи: Образовательные:

Подробнее

Учебно-методический комплекс (УМК) включает в себя:

Учебно-методический комплекс (УМК) включает в себя: Пояснительная записка Рабочая программа курса окружающего мира 2 класс составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным общего начального образования, на основе общей образовательной

Подробнее

Открытый урок в 1 классе «Б». Тема: Закрепление написания пройденных букв. Учитель: Соколова А.Е

Открытый урок в 1 классе «Б». Тема: Закрепление написания пройденных букв. Учитель: Соколова А.Е Открытый урок в 1 классе «Б». Тема: Закрепление написания пройденных букв. Учитель: Соколова А.Е Технология проведения Деятельность учеников Деятельность учителя Задания для учащихся, выполнение которых

Подробнее

Гидросфера и Мировой океан

Гидросфера и Мировой океан Гидросфера и Мировой океан Н. А. Божко, учитель географии первой категории гимназии 2 г. Пинска Тема: «Основные части гидросферы и Мирового океана» (VI класс) Цель: сформировать у учащихся понятие о гидросфере

Подробнее

МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» Сценарий урока математики Тема урока: «Деление с остатком. Вводная задача.»

МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» Сценарий урока математики Тема урока: «Деление с остатком. Вводная задача.» МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова» Сценарий урока математики Тема урока: «Деление с остатком. Вводная задача.» Преподаватель: Гузенко Юлия Вячеславовна, учитель начальных классов высшей квалификационной

Подробнее

6 класс Тема: Географические координаты

6 класс Тема: Географические координаты 6 класс Тема: Географические координаты Цель: Образовательная: сформировать представление о географических координатах «широте», «долготе»; научить приемам определения географических координат для любой

Подробнее

Урок биологии 6 класс.

Урок биологии 6 класс. Тема урока: «Строение и значение побега» Цели урока: Урок биологии 6 класс. Образовательные: Познакомить учащихся с строение побега, его основными частями и его основными функциями. Развивающие: развивать

Подробнее

Урок географии в 7 классе. Тема: "Географическое положение и исследование. Северной Америки" 1. создать условия для развития у школьников:

Урок географии в 7 классе. Тема: Географическое положение и исследование. Северной Америки 1. создать условия для развития у школьников: Урок географии в 7 классе. Тема: "Географическое положение и исследование Северной Америки" Учитель географии: Громова Нелли Олеговна Главная дидактическая цель: актуализировать субъектный опыт учащихся

Подробнее

СТРАТЕГИИ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ. ПРИЕМЫ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА. ПОЦЕЛУЕВА Е.В., УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАСС

СТРАТЕГИИ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ. ПРИЕМЫ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА. ПОЦЕЛУЕВА Е.В., УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАСС муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Березовская средняя общеобразовательная школа 4» СТРАТЕГИИ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ. ПРИЕМЫ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА. ПОЦЕЛУЕВА Е.В., УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАСС п.березовка,

Подробнее

Урок географии в 7 классе «Животный мир тундры»

Урок географии в 7 классе «Животный мир тундры» Урок географии в 7 классе «Животный мир тундры» Тема урока: Животный мир тундры Цель: Формирование у обучающихся, воспитанников знаний и представлений о животном мире тундры. Задачи: 1) Образовательные:

Подробнее

«Интегрированный урок в 7 классе по географии и физике: влияние атмосферного давления на природу Южной Америки».

«Интегрированный урок в 7 классе по географии и физике: влияние атмосферного давления на природу Южной Америки». МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ КУРГАНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕООБРАЗОВАТЕЛЬЯ ШКОЛА «Интегрированный урок в 7 классе по географии и физике: влияние атмосферного давления на природу Южной

Подробнее

ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ДЕЛУ ВРЕМЯ ПОТЕХЕ ЧАС»

ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ДЕЛУ ВРЕМЯ ПОТЕХЕ ЧАС» Открытый урок по литературному чтению в 4 б классе. Учитель Лазуренко А.Л. Дата проведения урока : 18.01.17г. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ДЕЛУ ВРЕМЯ ПОТЕХЕ ЧАС» Ц е л ь : обобщить и систематизировать знания

Подробнее

Урок русского языка в 4 классе по теме «Ударные и безударные окончания имен существительных»

Урок русского языка в 4 классе по теме «Ударные и безударные окончания имен существительных» Государственное учреждение образования «Средняя школа 32 г. Могилева» Урок русского языка в 4 классе по теме «Ударные и безударные окончания имен существительных» Учитель: Сипайло Ирина Леонидовна 2012/2013

Подробнее

2) Развивать творческие способности и логическое мышление. 3)Воспитывать умение сотрудничать, умение работать самостоятельно.

2) Развивать творческие способности и логическое мышление. 3)Воспитывать умение сотрудничать, умение работать самостоятельно. Урок 26. Тип урока: урок изучения нового материала Тема: «Сложение и вычитание трехзначных чисел: 261 + 124, 372 162». Цель: Познакомить с приёмами сложения и вычитания трехзначных чисел вида 261+124,

Подробнее

Урок - путешествие по окружающему миру в 3-а классе на тему «На севере Европы» Цель урока: Познакомить учеников с северными европейскими государствами

Урок - путешествие по окружающему миру в 3-а классе на тему «На севере Европы» Цель урока: Познакомить учеников с северными европейскими государствами Урок - путешествие по окружающему миру в 3-а классе на тему «На севере Европы» Учитель: Ябузарова З.Я. Тема урока: «На севере Европы» Цель урока: Познакомить учеников с северными европейскими государствами

Подробнее

Методическая разработка урока в 6 классе по теме: «Умножение обыкновенных дробей».

Методическая разработка урока в 6 классе по теме: «Умножение обыкновенных дробей». Методическая разработка урока в 6 классе по теме: «Умножение обыкновенных дробей». Предмет: Математика Класс: 6 Тема: Метапредметная тема: Тип урока: Цель: Задачи Умножение обыкновенных дробей Постановка

Подробнее

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО ФГОС

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО ФГОС ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО ФГОС ФИО педагога: Маркина И.И. Предмет/ класс: русский язык, 5 а Дата: 2014г. Тема: «Обстоятельство» Общая информация о занятии Цель: создать условия для формирования лингвистической

Подробнее

Цель: Сформировать у учащихся языковые понятия: окончание и основа слова.

Цель: Сформировать у учащихся языковые понятия: окончание и основа слова. Открытый урок по русскому языку на конкурс «Учитель года-2011» Тема урока: Понятие об окончании и основе слова. Тип урока: Урок открытия новых знаний. Цель: Сформировать у учащихся языковые понятия: окончание

Подробнее

Учащиеся должны: - уметь систематизировать и сортировать информацию по основным принципам.

Учащиеся должны: - уметь систематизировать и сортировать информацию по основным принципам. Технологическая карта урока. Босова Л. Л. Информатика. 5 класс. ФГОС Раздел: Обработка информации Тема урока: «Систематизация» Учитель: Малясова Людмила Геннадьевна Цель урока: формирование знаний о типах

Подробнее

Головина Татьяна Ивановна, учитель географии МБОУ «СОШ г. Бирюча»

Головина Татьяна Ивановна, учитель географии МБОУ «СОШ г. Бирюча» Мировой океан главная часть гидросферы (5 класс). Предмет: география, ИЗО. Цели урока: применение знаний и умений в знакомых и новых учебных ситуациях; проверка уровня усвоения системы знаний и умений.

Подробнее

Конспект урока в 7 классе УМК под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. Тип урока - комбинированный Тема : «Виновен-отвечай»

Конспект урока в 7 классе УМК под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. Тип урока - комбинированный Тема : «Виновен-отвечай» Конспект урока в 7 классе УМК под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. Тип урока - комбинированный Тема : «Виновен-отвечай» Цель урока Формирование представлений о наступающей ответственности за противоправные

Подробнее

Предмет: русский язык, 2 класc ОС «Школа 2100» Урок 66. Раздел. Тема: Дата проведения: 16 декабря 2015 г. Цели: 1.

Предмет: русский язык, 2 класc ОС «Школа 2100» Урок 66. Раздел. Тема: Дата проведения: 16 декабря 2015 г. Цели: 1. Предмет: русский язык, 2 класc ОС «Школа 2100» Урок 66. Раздел. Части слова. Корень Тема: Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня слова. Дата проведения: 16 декабря 2015 г. Цели: 1. Образовательные:

Подробнее

Тема «Регулятивные универсальные учебные. действия. на уроках русского языка и литературы» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Тема «Регулятивные универсальные учебные. действия. на уроках русского языка и литературы» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 32» Тема «Регулятивные универсальные учебные действия на уроках русского языка и литературы» Выступление И. В. Воробьевой,

Подробнее

Конспект урока литературного чтения во 2 классе «Борис Житков «Храбрый утёнок»

Конспект урока литературного чтения во 2 классе «Борис Житков «Храбрый утёнок» Конспект урока литературного чтения во 2 классе «Борис Житков «Храбрый утёнок» Цель: знакомство с творчеством Бориса Житкова и с содержанием его рассказа. Задачи. Обучающие. Продолжить работу над умением

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Приложение 2. Тема: Конкретный смысл действия умножения. Тип урока: урок первичного предъявления знаний Цель: создать условия для организации совместной деятельности учащихся

Подробнее

Конспект. занятия по внеурочной деятельности. Кружок «Я гражданин России» (духовно - нравственное направление)

Конспект. занятия по внеурочной деятельности. Кружок «Я гражданин России» (духовно - нравственное направление) муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа 49» Конспект занятия по внеурочной деятельности Кружок «Я гражданин России» (духовно - нравственное направление)

Подробнее

Знакомство с учебником А. Н. Рудякова, И. Л. Челышевой «Русский язык» для 3 класса.

Знакомство с учебником А. Н. Рудякова, И. Л. Челышевой «Русский язык» для 3 класса. Тема. Цель: Оборудование: Урок 1 Требования к устной и письменной речи, значение языка как средства общения, познания. повторить и расширить знания учащихся о формах речи, их особенностях, о требованиях

Подробнее

Сегодня мы начинаем изучать новый раздел. в котором будем говорить о проблемах образования. Откройте стр 49

Сегодня мы начинаем изучать новый раздел. в котором будем говорить о проблемах образования. Откройте стр 49 Этап урока Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности Время Методы и Деятельность учителя мин приемы работы 1 - Здравствуйте, садитесь. Надеюсь, что наш сегодняшний урок пройдет плодотворно. Деятельность

Подробнее

Цель: повторить сведения об имени прилагательном, изученные детьми в начальных классах. Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Цель: повторить сведения об имени прилагательном, изученные детьми в начальных классах. Методы обучения: словесный, наглядный, практический. УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ «Имя прилагательное как часть речи» Наумов Максим Вячеславович, учитель русского языка и литературы школы 9 г.дубна Московской области Тип урока: повторение изученного материала,

Подробнее

Конспект урока обучения грамоте в I классе

Конспект урока обучения грамоте в I классе Учитель Тищенкова Е.В. Конспект урока обучения грамоте в I классе Тема: Заглавная буква Ш. Упражнения в чтении и написании заглавной буквы в словах, обозначающих имена собственные. Учебные задачи: формируем

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ НА ТЕМУ «ПРЕДЛОГИ И ПРИСТАВКИ»

КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ НА ТЕМУ «ПРЕДЛОГИ И ПРИСТАВКИ» Первушина Антонида Витальевна Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья - специальная (коррекционная)

Подробнее

- организовать деятельность учащихся по повторению характерных особенностей представителей разных царств живой природы;

- организовать деятельность учащихся по повторению характерных особенностей представителей разных царств живой природы; Тема: многообразие живых организмов Цель: создание условий для организации деятельности учащихся по осмыслению, повторению, обобщению знаний об особенностях строения, жизнедеятельности представителей разных

Подробнее

Технологическая карта урока по чтение 2 класс

Технологическая карта урока по чтение 2 класс Технологическая карта урока по чтение 2 класс Учитель : Аббасова Ч.Г. УМК Предмет: Класс: Тема: Цель урока: Задачи: Планируемый результат: «Школа России» Литературное чтение 2 «Страшный рассказ» Е. Чарушин

Подробнее

Конкурс «Учитель года» Дураченко Светланы Петровны

Конкурс «Учитель года» Дураченко Светланы Петровны Конкурс «Учитель года» 2016 Открытый урок литературного чтения учителя начальных классов Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Гиагинского района «Средняя общеобразовательная школа

Подробнее

Е. А. ЖИЖИНА ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО ГЕОГРАФИИ. к УМК И.И. Бариновой и др. (М.: Дрофа) 5 класс

Е. А. ЖИЖИНА ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО ГЕОГРАФИИ. к УМК И.И. Бариновой и др. (М.: Дрофа) 5 класс Е. А. ЖИЖИНА ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО ГЕОГРАФИИ к УМК И.И. Бариновой и др. (М.: Дрофа) 5 класс МОСКВА «ВАКО» 2016 УДК 372.8 ББК 74.26 Ж66 Ж66 Жижина Е.А. Поурочные разработки по географии. 5 класс. М.:

Подробнее

Всероссийская научно-методическая конференция 10 ноября января 2014 "Педагогическая технология и мастерство учителя"

Всероссийская научно-методическая конференция 10 ноября января 2014 Педагогическая технология и мастерство учителя Шаульская Евгения Леонидовна учитель русского языка и литературы Муниципальное общеобразовательное учреждение Желтинская средняя общеобразовательная школа Челябинская область, Агаповский район, п. Желтинский

Подробнее

Тип урока Планируемые результаты Виды учебной личностные метапредметные предметные деятельности

Тип урока Планируемые результаты Виды учебной личностные метапредметные предметные деятельности ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ГЕОГРАФИИ «Природа арктических островов». Учитель: Григорьева О.В. УМК: Е.М. Домогацких География: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений М.: ООО «Русское слово

Подробнее

Долгова Людмила Валерьевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 22 «Надежда Сибири» г. Новосибирск

Долгова Людмила Валерьевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 22 «Надежда Сибири» г. Новосибирск Долгова Людмила Валерьевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей 22 «Надежда Сибири» г. Новосибирск КОНСПЕКТ УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, 2 КЛАСС. «НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ

Подробнее

Структура и ход урока. Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика Организационн ый момент

Структура и ход урока. Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика Организационн ый момент План-конспект урока 1. Богапова Маргарита Александровна 2. МОУ «СОШ 1 р. п. Татищево» 3. Учитель истории и обществознания 4. Обществознание 5. 6 класс 6. Тема урока: Как человек познаёт мир. Глава 2. Познавая

Подробнее

Тема урока: Текст и его основные признаки. Цель: научить находить основные признаки текста, сравнивать текст с записью; Задачи: образовательная:

Тема урока: Текст и его основные признаки. Цель: научить находить основные признаки текста, сравнивать текст с записью; Задачи: образовательная: 1 Муниципальный этап конкурса «Учитель года- 2016». Открытый урок русского языка в 5 классе. Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ 42 Потатуева Н.С. Тема урока: Текст и его основные признаки. Цель:

Подробнее

Урок в 5 классе "Лексика. Слово и его значение." (УМК под ред. М.М.Разумомской" б) уметь различать лексическое и грамматическое значение слова

Урок в 5 классе Лексика. Слово и его значение. (УМК под ред. М.М.Разумомской б) уметь различать лексическое и грамматическое значение слова Урок в 5 классе "Лексика. Слово и его значение." (УМК под ред. М.М.Разумомской" Цели урока. 1.Обучающие: а) знать определение понятий лексика, лексическое и грамматическое значение слова б) уметь различать

Подробнее

Конспект урока литературного чтения в 3 классе. Тема урока : И.С.Никитин «Встреча зимы».

Конспект урока литературного чтения в 3 классе. Тема урока : И.С.Никитин «Встреча зимы». Конспект урока литературного чтения в 3 классе Тема урока : И.С.Никитин «Встреча зимы». Учитель: Пархоменко Татьяна Александровна Цели урока: Познакомить учащихся с произведением И.С.Никитина. Продолжить

Подробнее

Урок Объект, его имя и свойства Цель: обобщить и актуализировать знания учащихся о многообразии и неоднородности окружающего мира н

Урок Объект, его имя и свойства Цель: обобщить и актуализировать знания учащихся о многообразии и неоднородности окружающего мира н Урок 15 11. Объект, его имя и свойства Цель: обобщить и актуализировать знания учащихся о многообразии и неоднородности окружающего мира н сформировать понятие об объекте. Задачи: сформировать понятие

Подробнее

Этапы урока Цель этапа Деятельность учителя Деятельность учащихся ИКТ, нэтбуки 1.Мобилизующий психологический настрой (2мин)

Этапы урока Цель этапа Деятельность учителя Деятельность учащихся ИКТ, нэтбуки 1.Мобилизующий психологический настрой (2мин) Конспект урока в 4 «А» классе. Предмет: Русский язык. Учитель: Семенюк М.С. Тема: «Запись цитаты в виде речью». Тип урока: комбинированный ( урок развития умений и навыков) Методы: словесный, наглядный,

Подробнее

Тема урока «Религия древних греков», раздел «Древняя Греция».

Тема урока «Религия древних греков», раздел «Древняя Греция». Тема урока «Религия древних греков», раздел «Древняя Греция». Цель урока: расширить представление детей о религии древних греков. Задачи урока: I. Предметные. 1. Поработать с текстом учебника 2. Познакомиться

Подробнее

Ценностный компонент урока. Творческий компонент урока. учебных действий) Смысловые Учебно-познавательные и учебнопрактические

Ценностный компонент урока. Творческий компонент урока. учебных действий) Смысловые Учебно-познавательные и учебнопрактические Урок по теме «Озёра» Учитель : Мурзина Е.Н. Предмет: География Класс : 5 класс Цели: Создание условий для формирования представления об озерах как объектах гидросферы, их разнообразии и значении. Продолжить

Подробнее

Проект урока по окружающему миру 2 класс. Тема: Материки и океаны.

Проект урока по окружающему миру 2 класс. Тема: Материки и океаны. Проект урока по окружающему миру 2 класс. Тема: Материки и океаны. МБОУ «Мгинская средняя общеобразовательная школа» Автор разработки: Манина Ирина Владимировна, учитель начальных классов УУД: 1. Учиться

Подробнее

III. Объявление темы урока

III. Объявление темы урока Тема урока: «Туман и облака. Осадки». Цели урока: 1) обогатить учащихся новыми сведениями о превращениях воды в природе (туман, облака); 2) познакомить с разными видами облаков; 3) сформировать представления

Подробнее

Тема: «Путешествие по родной стране».

Тема: «Путешествие по родной стране». Тема: «Путешествие по родной стране». 2 класс Цель урока: Развитие личности в процессе обучения и воспитания. Задачи: 1) Способствовать: - развитию пространственных представлений детей; - воспитанию любви

Подробнее

Коррекционная: развивать произвольное внимание к именам прилагательным, языковое чутье.

Коррекционная: развивать произвольное внимание к именам прилагательным, языковое чутье. Тема урока: «Имена прилагательные на - ий, -ья, -ье, -ьи» Цель дать общее представление об именах прилагательных на ий, -ья, -ье, -ьи. Задачи: I. Образовательная: учить детей правильному произношению,

Подробнее

Учитель: Подчернина Александра Константиновна. Тема: Слог и слово. Деление слов на слоги.

Учитель: Подчернина Александра Константиновна. Тема: Слог и слово. Деление слов на слоги. Конспект урока по русскому языку во втором классе «Морское путешествие». Учитель: Подчернина Александра Константиновна Тема: Слог и слово. Деление слов на слоги. Задачи: уточнить представление учащихся

Подробнее

3. Воспитательные: - повышение интереса к изучению предмета, формирование научного мировоззрения.

3. Воспитательные: - повышение интереса к изучению предмета, формирование научного мировоззрения. Конспект урока по теме «Мы во Вселенной» 6 класс Цели урока: - сформировать знания о Земле как планете Солнечной системы; Задачи урока: 1. Образовательные: - способствовать формированию у обучающихся понятий

Подробнее

Присчитывание и отсчитывание по 2. Планируемые результаты:

Присчитывание и отсчитывание по 2. Планируемые результаты: Тема: Присчитывание и отсчитывание по 2. Цель урока: совершенствование навыков сложения и вычитания в случаях присчитывании и отсчитывании по 2. Задачи: развивать умения правильно и быстро прибавлять и

Подробнее

Ход урока: Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся

Ход урока: Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Урок в 9-м классе. Тема урока: «Испания» - урок-путешествие. Задачи: I. Образовательная: дать общие представления о стране, ее географическом положении, рельефе, климате, природе, экономике, населении,

Подробнее

Урок математики в 4 классе. Учитель: Панкова Снежана Сергеевна. УМК: «Школа 2100»

Урок математики в 4 классе. Учитель: Панкова Снежана Сергеевна. УМК: «Школа 2100» Урок математики в 4 классе Учитель: Панкова Снежана Сергеевна УМК: «Школа 2100» Тема. Решение задач на движение (закрепление). Цели: - Закрепить умение решать задачи на движение; записывать многозначные

Подробнее

УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА 4 «Б» КЛАСС. учитель нач. кл. МАНСУРОВА З. Г. «ДЕТИ ИМЕЮТ ПРАВО НА ОСОБУЮ ЗАБОТУ И ПОМОЩЬ» 2.обосновывать свою точку зрения;

УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА 4 «Б» КЛАСС. учитель нач. кл. МАНСУРОВА З. Г. «ДЕТИ ИМЕЮТ ПРАВО НА ОСОБУЮ ЗАБОТУ И ПОМОЩЬ» 2.обосновывать свою точку зрения; УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА 4 «Б» КЛАСС учитель нач. кл. МАНСУРОВА З. Г. «ДЕТИ ИМЕЮТ ПРАВО НА ОСОБУЮ ЗАБОТУ И ПОМОЩЬ» Цели: формирования правовой культуры обучающихся и приобщение их к общечеловеческим ценностям

Подробнее

География. 5 класс. Тема 1. Развитие географических знаний о Земле 4 ч

География. 5 класс. Тема 1. Развитие географических знаний о Земле 4 ч География. 5 класс. Учебник «География. 5-6 классы.» «Полярная звезда» Под ред. А.И. Алексеева. М.: Просвещение Тема 1. Развитие географических знаний о Земле 4 ч п/п 1 Географические методы окружающей

Подробнее

Урок английского языка в 6-ом классе по теме «Образование форм Past Simple Tense у правильных глаголов» в системно-деятельностном подходе

Урок английского языка в 6-ом классе по теме «Образование форм Past Simple Tense у правильных глаголов» в системно-деятельностном подходе Урок английского языка в 6-ом классе по теме «Образование форм Past Simple Tense у правильных глаголов» в системно-деятельностном подходе Составила: учитель английского языка МАОУ«Гимназия 2» Швецова А.Г.

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СОШ 6» Г. АНГАРСКА ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ. Технологическая карта урока по математике

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СОШ 6» Г. АНГАРСКА ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ. Технологическая карта урока по математике МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СОШ 6» Г. АНГАРСКА ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ Технологическая карта урока по математике Тема: «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ СМЕШАННЫХ ЧИСЕЛ» Урок открытия и усвоения

Подробнее

КОНСПЕКТ УРОКА. по теме «Имя числительное как часть речи». - формировать целостную лингвистическую картину;

КОНСПЕКТ УРОКА. по теме «Имя числительное как часть речи». - формировать целостную лингвистическую картину; Цели и задачи урока: Личностные: КОНСПЕКТ УРОКА по теме «Имя числительное как часть речи». - формировать целостную лингвистическую картину; - формировать умения адекватно оценивать успешность собственной

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждении «Средняя образовательная школа п. Эгвекинот» конспект урока математики по УМК «Перспектива»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждении «Средняя образовательная школа п. Эгвекинот» конспект урока математики по УМК «Перспектива» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждении «Средняя образовательная школа п. Эгвекинот» конспект урока математики по УМК «Перспектива» Учитель: Ригина Э.В. Эгвекинот, 2014 год Предмет: математика,

Подробнее

ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И РАБОТЫ В ЦЕЛОМ.

ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И РАБОТЫ В ЦЕЛОМ. Окружающий мир СПЕЦИФИКАЦИЯ Итоговой работы для 3 класса по окружающему миру (для оценки индивидуальных достижений обучающихся) Цель работы: проверка и оценка способности обучающихся 3 класса применять

Подробнее

Тема С. Я. Маршак «Автобус 26» Цели. Образовательные: Обогащение читательского опыта через знакомство с новым произведением.

Тема С. Я. Маршак «Автобус 26» Цели. Образовательные: Обогащение читательского опыта через знакомство с новым произведением. Учитель: Михальченко Нина Васильевна. Предмет: литературное чтение Тип урока: открытие новых знаний. Технологическая карта изучения темы С. Я. Маршак «Автобус 26» Тема С. Я. Маршак «Автобус 26» Цели Образовательные:

Подробнее

Уроки географии в 8 классе

Уроки географии в 8 классе Т.А. Бороздина Уроки географии в 8 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Планирование и конспекты уроков ГУМАНИТАРНЫЙ ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР УДК [376.016:91]-056.36 ББК 74.556.268

Подробнее

Юшина Наталья Сергеевна

Юшина Наталья Сергеевна Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 464 Пушкинского района Санкт Петербурга Юшина Наталья Сергеевна Образовательная система «Школа 2100» Внеклассное

Подробнее

Разработка урока по географии в рамках проведения недели естествознания: «Внутренние воды и природные зоны Северной Америки» (7 класс)

Разработка урока по географии в рамках проведения недели естествознания: «Внутренние воды и природные зоны Северной Америки» (7 класс) МБОУ «Томаровская СОШ 1 Яковлевского района Белгородской области» Разработка урока по географии в рамках проведения недели естествознания: «Внутренние воды и природные зоны Северной Америки» (7 класс)

Подробнее

Конспект урока по предмету русский язык 2 класс УМК «Школа России»

Конспект урока по предмету русский язык 2 класс УМК «Школа России» Конспект урока по предмету русский язык 2 класс УМК «Школа России» Тема: Соотношение слов названий, вопросов, на которые они отвечают, с частями речи. Цель: Формировать умение распознавать самостоятельные

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Технологическая карта урока Этапы урока, технология проведения, дидактические цели 1. Организация начала занятия. Мотивация к учебной деятельности. - актуализировать требования к ученику со стороны учебной

Подробнее

Интеллектуальная игра «Крестики-нолики» по теме «Африка» 7 класс.

Интеллектуальная игра «Крестики-нолики» по теме «Африка» 7 класс. Интеллектуальная игра «Крестики-нолики» по теме «Африка» 7 класс. Выполнила Кашапова А.А. Интеллектуальная игра «Крестики-нолики» по теме «Африка» ЦЕЛИ : 1. Систематизировать и углубить знания по географическому

Подробнее