Основные геометрические фигуры и понятия, навыки рисования геометрических объектов, логические задачи, развитие пространственного воображения

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Основные геометрические фигуры и понятия, навыки рисования геометрических объектов, логические задачи, развитие пространственного воображения"

Транскрипт

1 Основные геометрические фигуры и понятия, навыки рисования геометрических объектов, логические задачи, развитие пространственного воображения

2 Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем вашему вниманию книгу для детей старшего дошкольного возраста, которая в увлекательной и доступной форме познакомит их с основами геометрии. Занимаясь по книге, малыши освоят такие понятия, как «точка», «линия», «отрезок», «луч», «угол»; научатся различать прямые, кривые, ломаные линии; познакомятся с геометрическими фигурами и телами, а также смогут увидеть похожие на них предметы на рисунках и в окружающей обстановке. Кроме того, выполнение заданий позволит развить произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, память, наглядно-образное и логическое мышление, а также мелкую моторику и координацию движений руки. Возможно, при работе с книгой ребёнку потребуется ваша помощь: прочитайте задание, объясните его, если это необходимо, проверьте правильность выполнения. Хорошо, если занятия будут проходить при положительном эмоциональном настрое малыша. Не допускайте переутомления, это может привести к потере интереса к занятиям. Не забудьте похвалить маленького ученика за старание! Полученные знания закрепляйте в повседневном общении с ребёнком: предложите ему найти предметы, похожие на различные геометрические фигуры, в окружающей обстановке, предложите нарисовать в тетрадке точки, линии, углы и другие понятия, с которыми он познакомился раньше. Если ребёнок затрудняется при выполнении каких-либо заданий, предложите ему более лёгкие, чтобы он мог потренироваться. Я надеюсь, что знакомство с основами геометрии станет полезным и интересным занятием для вашего ребёнка. Желаю успеха! 2

3 Познакомься, это ТОЧКА. Найди все точки на рисунке. Что ещё похоже на точки? Расскажи. з

4 Попробуй нарисовать из точек точно такие же фигуры. 4

5 Нарисуй внизу точно такие же фигуры из точек по клеткам. о в Ф 7

6 Если множество точек соединить вместе, то получится ЛИНИЯ. У линии нет начала и конца. Её можно продолжить в разные стороны бесконечно. Это ПРЯМЫЕ ЛИНИИ. Найди все линии на рисунке. 6

7 Это КРИВЫЕ ЛИНИИ. Обведи все прямые линии красным карандашом, а кривые синим. 7

8 Соедини точки на картинках, и у тебя получатся различные линии. Скажи, какие это линии. 8

9 Покажи сначала предметы, которые по форме похожи на кривую линию, а затем предметы, похожие на ПРЯМУЮ ЛИНИЮ.

10 Проведи через красные точки прямую линию, а через синие кривую. Проведи через две точки прямую линию. Проведи кривую линию, проходящую через все точки. * I 10

11 Обведи эти линии разными цветными карандашами.

12 Обведи на рисунке прямые и кривые линии.

13 Линии могут пересекаться. Покажи на рисунке точки пересечения линий. Покажи на этих рисунках все точки пересечения линий. А теперь нарисуй сам цветными карандашами две пересекающиеся между собой линии. 13

14 Поставь цветными карандашами точки в местах пересечения линий.

15 Линии бывают вертикальные, горизонтальные и наклонные. ВЕРТИКАЛЬНЫЕ ГОРИЗОНТАЛЬНЫЕ НАКЛОННЫЕ Обведи сам эти линии. 15

16 ЛУЧ Если от точки провести прямую линию, то получится луч. Луч можно продолжить бесконечно только в одну сторону. о Найди на рисунке лучи и обведи их цветными карандашами. 18

17 Дорисуй лучи у солнышка, у снежинки и паутинки.

18 ОТРЕЗОК Если прямую линию ограничить с двух сторон, то получится отрезок. Обведи все отрезки жёлтым карандашом. Соедини точки так, чтобы получилось несколько отрезков. 20

19 Покажи на рисунке самый длинный отрезок, самый короткий. Покажи отрезки, одинаковые по длине. Дорисуй отрезки по точкам.. S Соедини точки по порядку, образуя отрезки. Какая картинка у тебя получилась? < - 21

20 ЛОМАНАЯ ЛИНИЯ Несколько отрезков, соединённых вместе, составляют ломаную линию. Сосчитай, из скольких отрезков состоит каждая из этих ломаных линий. Запиши в кружочках. 22

21 Закончи ломаные линии так, чтобы получились различные рисунки.

22 Обведи красным карандашом ломаные линии, а зелёным кривые. Внизу под каждым рисунком нарисуй точно такие же ломаные линии. 24

23 УГОЛ Угол образуется тогда, когда два луча выходят из одной точки. У угла есть вершина и две стороны. вершина Углы бывают различные. Сравни их. прямой угол чострыи угол

24 Покажи на рисунках острые, тупые и прямые углы.

25 ЗАМКНУТАЯ ЛИНИЯ Кривые и ломаные линии могут быть замкнутыми. Рассмотри рисунки. Слева замкнутая линия, справа незамкнутая. Обведи жёлтым карандашом замкнутые линии, а синим незамкнутые. 27

26 Нарисуй внутри замкнутой линии яблоко, а внутри незамкнутой гриб. Соедини точки так, чтобы получились замкнутые линии. 28

27 Замкнутые ломаные линии образуют многоугольники. Сосчитай, сколько углов у каждого многоугольника. Раскрась их в цвет контура.

28 Замкнутые кривые линии могут образовывать различные фигуры. Раскрась эти фигуры в цвет контура. 30

29 Какие из нарисованных предметов напоминают тебе изученные в этой книге понятия? Объясни, почему.

30 Познакомься с геометрическими фигурами. Они бывают разные. Это КРУГИ. У кругов нет углов. Дорисуй эти предметы на картинке. Обведи круги по точкам. 32

31 Покажи только те предметы, которые похожи на круги. Посмотри вокруг какие похожие на круги предметы ты знаешь? 33

32 Сосчитай, сколько кругов на рисунке. Найди и покажи одинаковые круги. Раскрась круги так, чтобы большой мяч был между зелёным и красным, а зелёный рядом с синим.

33 Это ОВАЛЫ. Они похожи на круг, только более вытянутой формы. Обведи овалы по точкам. 35

34 Сосчитай, по сколько овалов разного цвета? Напиши цифры в пустых клеточках. оп О о- Нарисуй рядом точно такой же узор из овалов. 36

35 Обведи только те предметы, которые похожи на овалы. Посмотри вокруг какие похожие на овал предметы ты знаешь? 37

36 МНОГОУГОЛЬНИКИ Многоугольники это такие фигуры, у которых три и более угла. Называются они поразному: треугольники, четырёхугольники, пятиугольники, шестиугольники и т.д. Сосчитай углы у каждой фигуры. Дай название каждой из этих фигур. 38

37 Найди только многоугольники. Сосчитай, сколько углов и сторон у каждого из них. Как называются оставшиеся фигуры?

38 ТРЕУГОЛЬНИКИ У треугольников три угла и три стороны. Дорисуй эти предметы на картинке. Обведи все треугольники. 40

39 Сосчитай, сколько треугольников на рисунке. Напиши полученные числа в пустых клеточках. Нарисуй значки в треугольниках по образцу. 41

40 Найди предметы, похожие на треугольники. Посмотри вокруг какие похожие на треугольники предметы ты знаешь? 42

41 КВАДРАТЫ У квадратов четыре угла и четыре стороны, все углы прямые, а все стороны одинаковой длины. Найди предметы, похожие на квадраты. Какие ещё похожие на квадрат предметы ты знаешь? 43

42 Соедини линией фигуры, одинаковые по форме, цвету и размеру. Объясни, почему именно эти фигуры ты выбрал. Преврати эти квадраты в интересные предметы. Дорисуй их. 44

43 Сосчитай, сколько квадратов на рисунке. Напиши цифры в пустых клеточках. Дорисуй квадраты на этих картинках. t J О 45

44 ПРЯМОУГОЛЬНИКИ У прямоугольников все углы прямые, а противоположные стороны равны. Дорисуй эти предметы на картинке. Обведи все прямоугольники.

45 На какие из геометрических фигур похожи эти предметы? Назови их. Объясни, почему.

46 Найди и сосчитай все прямоугольники. Преврати эти прямоугольники в различные предметы. Дорисуй их. IV 1 у 48

47 ТРАПЕЦИИ У трапеции четыре угла (два тупых и два острых) и четыре стороны разной длины. Дорисуй эти предметы на картинке. Обведи все трапеции на рисунках.

48 Сосчитай, по сколько трапеций разного цвета. В пустых квадратиках напиши их количество. о - п п - о Найди на рисунке предметы, похожие на трапецию. На какие фигуры похожи остальные предметы? F 1 L / Е _ 50

49 Рассмотри башню. Сосчитай, по сколько разных фигур в ней использовано. Напиши цифры около каждой фигурки.

50 РОМБЫ У ромбов все стороны одинаковые, два угла тупых, а два угла острых. Дорисуй эти предметы на картинке. Обведи все ромбы на рисунках. 52

51 Раскрась у ромба острые углы красным цветом, а тупые синим. Найди и сосчитай все ромбы на рисунке. 53

52 Соедини точки в каждой рамке. Какие фигуры получились? Найди лишнюю фигурку в каждой рамке. Объясни, почему она не подходит. LAI 7/ I fi \ / и V 1 * «# 0 54

53 МНОГОУГОЛЬНИКИ Фигуры, у которых углов больше четырёх, называются пятиугольниками, шестиугольниками, семиугольниками и т.д. Рассмотри эти фигуры. Как называется каждая из них?

54 Соедини точки по порядку. Какие фигуры у тебя получились? Сосчитай, сколько у них углов. 56

55 Из каких многоугольников состоят эти фигуры? Дай название этим многоугольникам.

56 Как ты думаешь, каких фигур не хватает на карточках домино? Дорисуй их. Л: А / \ / I / ж А 58

57 Объёмные геометрические фигуры называются телами. Прочитай, какие геометрические тела здесь нарисованы. цилиндр параллелепипед 59

58 Соедини линиями геометрические фигуры с похожими на них предметами. Какие ещё предметы, похожие на эти фигуры, ты знаешь? 60

59 Нарисуй в пустых клетках точно такие же фигурки. Расскажи, из каких геометрических фигур они состоят.

60 Дай название каждой геометрической фи гуре. Перенеси эти фигуры на новое место. 62

61 Дорисуй вторую половинку салфетки точно так же. Какие геометрические фигуры в ней использованы?


«Знакомство детей дошкольного возраста с геометрическими фигурами, их элементами и свойствами»

«Знакомство детей дошкольного возраста с геометрическими фигурами, их элементами и свойствами» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 30» Центрального района г. Барнаула КОНСУЛЬТАТИВНО-РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ на тему: «Знакомство детей дошкольного

Подробнее

Домашнее задание по предмету «РПП» Занятие 1. «Клуб молодой семьи - 6» (3 год обучения)

Домашнее задание по предмету «РПП» Занятие 1. «Клуб молодой семьи - 6» (3 год обучения) Занятие 1 2, стр. 1. 1, стр. 1. Бланк 1 «Найди закономерность». 2, стр. 1. Задание 1: перенеси каждую фигуру на новое место. Занятие 2 2, стр. 2. 1, стр. 2. 2, стр. 2. Задание 1: дорисуй у каждой ѐлки

Подробнее

Игры на развитие внимания для детей старшего дошкольного возраста

Игры на развитие внимания для детей старшего дошкольного возраста Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 8 «Снеговичок» Игры на развитие внимания для детей старшего дошкольного возраста Подготовила воспитатель:

Подробнее

Нестандартный урок-конкурс по математике "Геометрический турнир"

Нестандартный урок-конкурс по математике Геометрический турнир Нестандартный урок-конкурс по математике "Геометрический турнир" В конкурсе участвуют 3 команды (количество любое, можно по рядам). В каждой команде - капитан. Эмблемы команд: треугольник, квадрат, круг.

Подробнее

ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ О. Е. ЖИРЕНКО, Е. В. ФУРСОВА, О. В. ГОРЛОВА ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ Рабочая тетрадь 1 класс МОСКВА «ВАКО» 2016 УДК 372.851 ББК 74.262.21 Ж73 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка В соответствии с Законом РФ Об образовании, Концепцией модернизации дополнительного образования детей РФ до 200 г., ведущей функцией системы дополнительного образования детей является

Подробнее

Домашнее задание по предмету «РПП» Занятие 1. «Клуб молодой семьи - 4» (1 год обучения), «Развивайка (1 год обучения)

Домашнее задание по предмету «РПП» Занятие 1. «Клуб молодой семьи - 4» (1 год обучения), «Развивайка (1 год обучения) Занятие 1 1. Развитие восприятия (целостность объекта). Знакомство с понятием «целый», «часть», «половина». 2. Ориентация в пространстве. Знакомство с понятиями «высокий - средний - низкий», «высоко низко»,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Одним из основных направлений дошкольной подготовки является математика. Содержание программы направлено на всестороннее развитие личности, формирование умственных способностей ребенка.

Подробнее

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. I полугодие

Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс. I полугодие Технологические карты для работы по комплекту для начальной школы «ПЕРСПЕКТИВА» МАТЕМАТИКА 3 класс I полугодие 1 Технологическая карта 2 Раздел Тема Цели Основное содержание темы Термины и понятия Числа

Подробнее

План-конспект урока для детей с ОВЗ по формированию элементарных математических представлений. Тема: «Геометрические фигуры».

План-конспект урока для детей с ОВЗ по формированию элементарных математических представлений. Тема: «Геометрические фигуры». План-конспект урока для детей с ОВЗ по формированию элементарных математических представлений. Тема: «Геометрические фигуры». Цель: Закрепить представления о геометрических фигурах. Задачи: 1. Образовательные:

Подробнее

Математика 0. Домашнее задание 16.

Математика 0. Домашнее задание 16. 1 Математика 0. Домашнее задание 16. Задание 1. Какой домик потерялся? Задание 2. Что лишнее? Почему? Задание 3 Заполни «мешочки» выполняя при этом все условия. Поставь правильно знаки. Задание 4. Заполни

Подробнее

Желаю тебе и твоим родителям успехов! Пусть карандаши и краски приносят вам удовольствие! ты захочешь нарисовать. Эти основные. Ваша Уте Людвиг-Кайзер

Желаю тебе и твоим родителям успехов! Пусть карандаши и краски приносят вам удовольствие! ты захочешь нарисовать. Эти основные. Ваша Уте Людвиг-Кайзер 7 Предисловие А у тебя так бывает: сидишь перед чистым листком бумаги и хочешь что-то нарисовать? Может быть, дом, рядом сад, а вокруг большие старые деревья. А перед домом машину. В твоём воображении

Подробнее

Математика 0. Классная работа 16

Математика 0. Классная работа 16 1 Математика 0. Классная работа 16 Задание 1. Повторить конус, цилиндр, шар Рассмотреть параллепипед, куб, пирамиду Задание 2. Задание 3. Соедини число с картинкой. 2 Задание 4. Рассмотри картинки. Сосчитай

Подробнее

МАТЕМАТИКА РАЗВИТИЕ РЕЧИ ГРАМОТА ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

МАТЕМАТИКА РАЗВИТИЕ РЕЧИ ГРАМОТА ОКРУЖАЮЩИЙ МИР МАТЕМАТИКА РАЗВИТИЕ РЕЧИ ГРАМОТА ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить,

Подробнее

Цели программы: Основные задачи программы:

Цели программы: Основные задачи программы: Пояснительная записка Программа разработана на основе игровой технологии интеллектуально - творческого развития детей 3-7 лет Воскобовича В.В. Программа рассчитана на четыре года обучения, начиная с младшего

Подробнее

Математика 0. Классная работа 17

Математика 0. Классная работа 17 1 Математика 0. Классная работа 17 Задание 1. Повторить конус, цилиндр, шар Рассмотреть параллепипед, куб, пирамиду Задание 2. Задание 3. Соедини число с картинкой. 2 Задание 4. Рассмотри картинки. Сосчитай

Подробнее

Отрезок и его части Б

Отрезок и его части Б Урок ОТРЕЗОК И ЕГО ЧАСТИ Отметь в тетради две точки, М и К, и соедини их по линейке. Какая фигура получилась Составь отрезок в из двух палочек а и б. Какие равенства можно составить в а б Отрезок и его

Подробнее

Умение: определение основания классификации фигур. Тр. 1. Определите, по какому основанию данные фигуры объединены в одну группу (один класс)

Умение: определение основания классификации фигур. Тр. 1. Определите, по какому основанию данные фигуры объединены в одну группу (один класс) Тр. 1. Определите, по какому основанию данные фигуры объединены в одну группу (один Тр. 2. Определите, по какому основанию данные фигуры объединены в одну группу (один Тр. 3. Определите, по какому основанию

Подробнее

Примерные задания к собеседованию с будущими первоклассниками по программе «Эффективная начальная школа». (Программа 1-3)

Примерные задания к собеседованию с будущими первоклассниками по программе «Эффективная начальная школа». (Программа 1-3) Примерные задания к собеседованию с будущими первоклассниками по программе «Эффективная начальная школа». (Программа 1-3) Что особенно важно при тестировании? Задания теста позволят сориентировать родителей

Подробнее

Математика 0 Домашняя работа 0 Задание 1 На каждой картинке найди лишний элемент. Почему он лишний? Найди несколько ответов.

Математика 0 Домашняя работа 0 Задание 1 На каждой картинке найди лишний элемент. Почему он лишний? Найди несколько ответов. 1 Математика 0 Домашняя работа 0 Задание 1 На каждой картинке найди лишний элемент. Почему он лишний? Найди несколько ответов. Задание 2 Повторяем состав числа 7. Разбей кружки в каждом овале на красные

Подробнее

Индивидуальная коррекционно - развивающая программа для детей старшего дошкольного возраста

Индивидуальная коррекционно - развивающая программа для детей старшего дошкольного возраста Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 10 «Снежинка Индивидуальная коррекционно - развивающая программа для детей старшего дошкольного возраста старшая группа Составитель:

Подробнее

Математика средняя группа 1. Рассмотрите картинку. а) Найдите два предмета и раскрасьте в зеленый цвет. Найдите один предмет и раскрасьте в синий

Математика средняя группа 1. Рассмотрите картинку. а) Найдите два предмета и раскрасьте в зеленый цвет. Найдите один предмет и раскрасьте в синий Математика средняя группа 1. Рассмотрите картинку. а) Найдите два предмета и раскрасьте в зеленый цвет. Найдите один предмет и раскрасьте в синий цвет. б) Соедините два предмета с цифрой два. Соедините

Подробнее

Как работать с пособием

Как работать с пособием Как работать с пособием Уважаемые взрослые! Предлагаемое пособие рассчитано на совместную работу воспитателей, педагогов и родителей с дошкольниками, готовящимися к школьному обучению. Первоначальной задачей

Подробнее

«Занимательная геометрия» в группах дошкольного развития «Тропинка к знаниям»

«Занимательная геометрия» в группах дошкольного развития «Тропинка к знаниям» «Занимательная геометрия» в группах дошкольного развития «Тропинка к знаниям» Рабочая программа по курсу «Занимательная геометрия» разработана на основе программы Н. А. Федосовой «Преемственность. Программа

Подробнее

Внимание. Ответ: Ответ:

Внимание. Ответ: Ответ: Задание 1. «Отыщи поросят» Внимание. Внимательно посмотрите на картинку. Отыщите всех поросят на полянке. Каждого поросёнка, которого найдёте, зачеркните карандашом. (вписать цифрой число зачёркнутых поросят)

Подробнее

Мы учимся считать Понятие величины. Количественные представления.

Мы учимся считать Понятие величины. Количественные представления. Мы учимся считать Дорогие наши мамы, мне хочется рассказать Вам сегодня о том, какие требования предъявляются к математическим понятиям. Чему и как учить ребенка, развивая в нем математические умения и

Подробнее

Гаврина С. Е. УДК 372.3/.4 ББК Г 12. Задания и упражнения, представленные в книге, способствуют подготовке дошкольников

Гаврина С. Е. УДК 372.3/.4 ББК Г 12. Задания и упражнения, представленные в книге, способствуют подготовке дошкольников УДК 372.3/.4 ББК 74.102 Г 12 Гаврина С. Е. Г 12 Большая книга подготовки к школе для детей 4 5 лет. Чтение, счёт, логика, мелкая моторика руки / С. Е. Гаврина, Н. Л. Кутявина, И. Г. Топоркова, С. В. Щербинина;

Подробнее

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 78 «Алые паруса» города Ставрополя

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 78 «Алые паруса» города Ставрополя Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 78 «Алые паруса» города Ставрополя Рабочая тетрадь 2 для детей старшего дошкольного возраста по развитию

Подробнее

3. Время выполнения итоговой работы Время выполнения работы 45 минут.

3. Время выполнения итоговой работы Время выполнения работы 45 минут. СПЕЦИФИКАЦИЯ итоговой работы по математике в конце 2-го года обучения 1 Итоговая работа проводится образовательной организацией самостоятельно в течение апреля 2017 г. 1. Назначение итоговой работы Цель

Подробнее

Геометрический материал в дошкольном математическом образовании

Геометрический материал в дошкольном математическом образовании Познавательное развитие Геометрический материал в дошкольном математическом образовании Окончание. Начало см.: Дошкольное воспитание. 2017. 3. А. БЕЛОШИСТАЯ, доктор педагогических наук, профессор, кафедра

Подробнее

Игры и упражнения с палочками Дж. Кюизенера.

Игры и упражнения с палочками Дж. Кюизенера. Игры и упражнения с палочками Дж. Кюизенера. Игровые задачи цветных палочек Цветные палочки являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет "через руки" ребенка формировать понятие

Подробнее

3 + 2 = = 5 слагаемое слагаемое сумма слагаемое слагаемое сумма = = 5

3 + 2 = = 5 слагаемое слагаемое сумма слагаемое слагаемое сумма = = 5 КОМПОНЕНТЫ ДЕЙСТВИЯ КОМПОНЕНТЫ ДЕЙСТВИЯ СЛОЖЕНИЯ СЛОЖЕНИЯ слагаемое слагаемое слагаемое слагаемое 3 + 2 = 5 3 + 2 = 5 сумма суммы сумма суммы ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНЫЙ ЗАКОН СЛОЖЕНИЯ ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНЫЙ ЗАКОН СЛОЖЕНИЯ

Подробнее

Раскрась только те корзинки, в котрых ничего нет. Раскрась самый длинный карандаш, самый широкий шарфик, самую высокую елку.

Раскрась только те корзинки, в котрых ничего нет. Раскрась самый длинный карандаш, самый широкий шарфик, самую высокую елку. ОП/. Раскрась только те корзинки, в котрых ничего нет. Раскрась самый длинный карандаш, самый широкий шарфик, самую высокую елку. / * / / Л * \ \ Раскрась на рисунке предметы, которых по одному. г II л

Подробнее

Раздаточный материал для участников городского круглого стола по преемственности дошкольного и начального школьного обучения

Раздаточный материал для участников городского круглого стола по преемственности дошкольного и начального школьного обучения 1 Раздаточный материал для участников городского круглого стола по преемственности дошкольного и начального школьного обучения Описание упражнения Материалы Развиваемая функция Примечание 1 НА ЧТО ЭТО

Подробнее

Математика 0 Домашняя работа 0 Задание 1 На каждой картинке найди лишний элемент. Почему он лишний? Найди несколько ответов.

Математика 0 Домашняя работа 0 Задание 1 На каждой картинке найди лишний элемент. Почему он лишний? Найди несколько ответов. 1 Математика 0 Домашняя работа 0 Задание 1 На каждой картинке найди лишний элемент. Почему он лишний? Найди несколько ответов. Задание 2 Повторяем состав числа 7. Разбей кружки в каждом овале на красные

Подробнее

«Изучаем фигуры» «Изуча- ем цвета» «Знакомимся с буквами» «Послушный каран- даш» «Развиваем внимание, память и мышление» «Развиваем речь» «Мой день»

«Изучаем фигуры» «Изуча- ем цвета» «Знакомимся с буквами» «Послушный каран- даш» «Развиваем внимание, память и мышление» «Развиваем речь» «Мой день» ВВЕДЕНИЕ УВАЖАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ! Перед вами сборник тренировочных заданий для детей 2 3 лет. С помощью этой книги ребёнок разовьёт интеллект и мелкую моторику, расширит словарный запас и кругозор, потренирует

Подробнее

Памятка для родителей по развитию наглядно-образного

Памятка для родителей по развитию наглядно-образного Памятка для родителей по развитию наглядно-образного мышления и тренировки моторики рук. Образное мышление - основной вид мышления детей дошкольного возраста. Уже в среднем дошкольном возрасте в результате

Подробнее

Здравствуй, малыш! Россия. Эй, друзья, поторопитесь, Начинается игра. Путешествуй вместе с нами, Отправляться нам пора!

Здравствуй, малыш! Россия. Эй, друзья, поторопитесь, Начинается игра. Путешествуй вместе с нами, Отправляться нам пора! Здравствуй, малыш! Веселые зверята лисенок Рыжик и зайчонок Пушистик приглашают тебя в путешествие по нашей любимой стране. Путешествуя по разным городам необъятной России, ты сможешь узнать много нового

Подробнее

Играем, учимся, развиваемся

Играем, учимся, развиваемся Играем, учимся, развиваемся ЧАСТЬ III Подготовка к школе развивающие упражнения «ПОСМОТРИ, ЗАМОПНИ, НАРИСУЙ» Цель: внимание, зрительную память. Воспитатель предлагает в течение 5 секунд посмотреть на карточку,

Подробнее

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений на основе системно - деятельностного метода в старшей группе

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений на основе системно - деятельностного метода в старшей группе Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений на основе системно - деятельностного метода в старшей группе Занятие подготовила и провела: воспитатель первой квалификации Обухова

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по текущей аттестации курса внеурочной деятельности «Юным умникам и умницам» класс: 1-4

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по текущей аттестации курса внеурочной деятельности «Юным умникам и умницам» класс: 1-4 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 65 им. Б.П. Агапитова с углубленным изучением предметов музыкально-эстетического цикла» города Магнитогорска Приложение 4

Подробнее

Составитель программы: Андреева Светлана Сергеевна педагог дополнительного образования (учитель начальных классов)

Составитель программы: Андреева Светлана Сергеевна педагог дополнительного образования (учитель начальных классов) ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа 2000» (ГБОУ Школа 2000) «Утверждаю» Директор ГБОУ Школа 2000 А.В. Кондрашов Приказ 01\08

Подробнее

Задание 2 Назови все фигуры, которые знаешь. Какая фигура лишняя? Найди все решения. Задание 3 Что тут лишнее?

Задание 2 Назови все фигуры, которые знаешь. Какая фигура лишняя? Найди все решения. Задание 3 Что тут лишнее? 1 Математика 0 Классная работа 0 Задание 1 Чего больше ваз или цветов? На сколько? Попробуй сделать так, чтобы их стало одинаковое количество. Какая ваза не такая, как остальные? (Найди все 4 ответа) Задание

Подробнее

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА 30» УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ Школа 30 Д.И. Бодер 206г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительного образования детей дошкольного возраста

Подробнее

«Средняя общеобразовательная школа 33 с углубленным изучением английского языка со 2-го класса»» города Магнитогорска.

«Средняя общеобразовательная школа 33 с углубленным изучением английского языка со 2-го класса»» города Магнитогорска. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 33 с углубленным изучением английского языка со 2-го класса»» города Магнитогорска ПРИЛОЖЕНИЕ 2 к ООП НОО Рабочая программа

Подробнее

«Рисование узора в квадрате из растительных элементов»

«Рисование узора в квадрате из растительных элементов» ГОУ ЯО «Рыбинская коррекционная школа интернат 1» Конспект урока по изобразительному искусству в 5 классе «Рисование узора в квадрате из растительных элементов» Подготовила: Стёпина Н.Х. 2016-2017 уч.год

Подробнее

Задание 2 Назови все фигуры, которые знаешь. Какая фигура лишняя? Найди все решения. Задание 3 Продолжи нанизывать бусы:

Задание 2 Назови все фигуры, которые знаешь. Какая фигура лишняя? Найди все решения. Задание 3 Продолжи нанизывать бусы: 1 Математика 0 Классная работа 0 Задание 1 Чего больше ваз или цветов? На сколько? Попробуй сделать так, чтобы их стало одинаковое количество. Какая ваза не такая, как остальные? (Найди все 4 ответа) Задание

Подробнее

Развитие сенсорики 1-3 года

Развитие сенсорики 1-3 года Развитие сенсорики 1-3 года Какого цвета предметы? Предложите ребенку рассмотреть картинку. Попросите показать на картинке предмет красного, синего, зеленого, желтого, белого, черного цвета. Что одинакового

Подробнее

ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО КУРСА «ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ»

ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО КУРСА «ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ» Утверждаю: Директор ООО «-Плюс» Коврова А.Л. ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО КУРСА «ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ Составитель: Филиппова Л.Г. ПРЕДСТАВЛЕНИЙ» Возраст обучающихся: 3-6 лет Кемерово 31.08.2017 Пояснительная

Подробнее

I. 1. Планируемые результаты освоения курса «Наглядная геометрия»

I. 1. Планируемые результаты освоения курса «Наглядная геометрия» I.. Планируемые результаты освоения курса «Наглядная геометрия» Личностные результатами предмета «Наглядная геометрия» является формирование следующих умений: самостоятельно определять и высказывать самые

Подробнее

п/п Названия разделов и тем

п/п Названия разделов и тем Пояснительная записка по развивающему курсу «Числовая арифметика» (модуль 1) Развивающий курс «Числовая арифметика» предназначен для формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного

Подробнее

Дополнительная образовательная программа «Развивающие игры» (программа рассчитана на детей от 3 до 7 лет, срок реализации 4 года)

Дополнительная образовательная программа «Развивающие игры» (программа рассчитана на детей от 3 до 7 лет, срок реализации 4 года) Дополнительная образовательная программа «Развивающие игры» (программа рассчитана на детей от 3 до 7 лет, срок реализации 4 года) Рабочая программа разработана на основе игровой технологии интеллектуальнотворческого

Подробнее

Тип: урок изучения нового материала

Тип: урок изучения нового материала Разработка учителя математики МОУ «Новомичуринская средняя общеобразовательная школа 2» Пронского района Рязанской области Турава Натальи Анатольевны 2008 г. Урок наглядной геометрии в 5 классе Тема: Куб:

Подробнее

Методическая разработка урока математики в 4 классе «А»

Методическая разработка урока математики в 4 классе «А» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования г.саяногорск Лицей «Эврика» Методическая разработка урока математики в 4 классе «А» Тема: «Сравнение отрезков и углов»

Подробнее

Математика 0. Домашнее задание 1. Задание 1. Нарисуй под «моими» фигурами свои, но так чтобы «твоих» фигур было больше, чем моих.

Математика 0. Домашнее задание 1. Задание 1. Нарисуй под «моими» фигурами свои, но так чтобы «твоих» фигур было больше, чем моих. 1 Математика 0 Домашнее задание 1. Задание 1. Нарисуй под «моими» фигурами свои, но так чтобы «твоих» фигур было больше, чем моих. Найди закономерность и закончи рисунок. 2 Задание 2. Найди закономерность

Подробнее

Геометрический комод

Геометрический комод Геометрический комод Материал: 1. Демонстрационная рама поднос с синим дном, в котором лежат шесть деревянных желтых рамок, размером 14х14 см. В трех рамках сделаны отверстия в форме круга, квадрата и

Подробнее

Тематическое планирование образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений 1-ый год обучения (дети 5-6 лет)

Тематическое планирование образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений 1-ый год обучения (дети 5-6 лет) С Е Н Т Я Б Р Ь Тематическое планирование образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений 1-ый год обучения (дети 5-6 лет) Месяц Неделя обр. деят-ти 1 1 2 2 Тема,

Подробнее

Тема урока Цель Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. геометрия Гео - земля, метрио мерить, измерять) Тест.

Тема урока Цель Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. геометрия Гео - земля, метрио мерить, измерять) Тест. «Создаем лучшие практики в формате МЭШ». Урок математики во 2 классе «Свойства прямоугольника». Учитель Новикова Н.В. Тема урока: Прямоугольник. Свойства прямоугольника. Цель: ознакомление со свойствами

Подробнее

«Считаем до 10» «Читаем слоги и слова» «Готовим руку к письму» «Развиваем внимание, память и мыш- ление» «Изучаем этикет» «Развиваем речь»

«Считаем до 10» «Читаем слоги и слова» «Готовим руку к письму» «Развиваем внимание, память и мыш- ление» «Изучаем этикет» «Развиваем речь» ВВЕДЕНИЕ УВАЖАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ! Перед вами сборник тренировочных заданий для детей 4 5 лет. С помощью этой книги ребёнок разовьёт интеллект и мелкую моторику, расширит словарный запас и кругозор, потренирует

Подробнее

Математика. Задание 1. Задание 2

Математика. Задание 1. Задание 2 Математика Задание 1 Цель: выявить умение анализировать условие предложенной задачи, включающей отрицание; умение найти оба способа решения. Инструкция: «Здесь вы будете выполнять первое задание. (Учитель

Подробнее

Предмет: математика, 2 «Б» класс Преподаватель: Дегтярѐва Л.В. Урок практикум. Тема: Угол. Прямой угол. Цель: Познакомить с понятиями «угол», «прямой

Предмет: математика, 2 «Б» класс Преподаватель: Дегтярѐва Л.В. Урок практикум. Тема: Угол. Прямой угол. Цель: Познакомить с понятиями «угол», «прямой Предмет: математика, 2 «Б» класс Преподаватель: Дегтярѐва Л.В. Урок практикум. Тема: Угол. Прямой угол. Цель: Познакомить с понятиями «угол», «прямой угол», выделять основные части угла вершину, стороны.

Подробнее

Цели: Задача: График работы кружка. Время проведения занятия. Форма проведения. 1 Понедельник/Среда Подгрупповая

Цели: Задача: График работы кружка. Время проведения занятия. Форма проведения. 1 Понедельник/Среда Подгрупповая Цели: 1. Учить детей логически мыслить. 2. Развивать память, мышление детей. 3. Учить работать с линейкой. 4. Учить решать простые математические примеры и задачи. 5. Тренировать внимание и усидчивость

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа «Подготовка детей к школе. Математика» предназначена для развития математических представлений детей старшего дошкольного возраста и подготовки к школе. Программа

Подробнее

ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ!

ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ! ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ! Вы взяли в руки необычный альбом, который позволит Вам провести интересные и увлекательные занятия с Вашим ребенком или учеником. Посмотрите внимательно, какой обучающий материал

Подробнее

Централизованное тестирование по геометрии, 2003 год. Часть A

Централизованное тестирование по геометрии, 2003 год. Часть A Сайт элементарной математики Дмитрия Гущина www.mathnet.spb.ru Централизованное тестирование по геометрии, 003 год Часть К каждому заданию части дано несколько ответов, из которых только один верный. Решите

Подробнее

воспитатель высшей квалификационной категории МАО ДС 90 «Айболит» Игровая школа Монтессори

воспитатель высшей квалификационной категории МАО ДС 90 «Айболит» Игровая школа Монтессори Игровая школа Монтессори Моя первая тетрадь по м а т е м а т и к е Игровая школа Марии Монтессори (математика) 1 Муниципальная автономная организация детский сад 90 «Айболит» г. Нижневартовска группа компенсирующей

Подробнее

Конспект урока по математике 2 класс. УМК Перспектива авт Л.Г.Петерсон. Тема урока. Прямоугольник. Квадрат.

Конспект урока по математике 2 класс. УМК Перспектива авт Л.Г.Петерсон. Тема урока. Прямоугольник. Квадрат. Конспект урока по математике 2 класс УМК Перспектива авт Л.Г.Петерсон Учитель Иващенкова И.Ф Тема урока. Прямоугольник. Квадрат. ТИП УРОКА: открытие новых знаний. ЦЕЛИ УРОКА: познакомить детей с прямоугольником

Подробнее

Открытый урок по геометрии в 9 «г» классе по теме: «Выпуклые многоугольники».

Открытый урок по геометрии в 9 «г» классе по теме: «Выпуклые многоугольники». Открытый урок по геометрии в 9 «г» классе по теме: «Выпуклые многоугольники». Учитель математики Исаева З. М. 2015 год. Цели урока: Учебные: -ознакомить учащихся с новыми понятиями: с определением многоугольника,

Подробнее

Курс «Краски, линии и конструкции»

Курс «Краски, линии и конструкции» Курс «Краски, линии и конструкции» Задачи курса: 1. Развитие самостоятельности и аккуратности в работе с карандашами, красками, бумагой. 2. Постановка руки (умение проводить прямые и кривые линии "от руки",

Подробнее

Задание: Рассмотри изображения и попробуй объединить их в группы по самому главному признаку.

Задание: Рассмотри изображения и попробуй объединить их в группы по самому главному признаку. Задание: Рассмотри изображения и попробуй объединить их в группы по самому главному признаку. Задание: Найди и раскрась предметы, нарисованные в клетках. Задание: Составь как можно больше групп их этих

Подробнее

«Периметр многоугольника»

«Периметр многоугольника» Конспект урока математики «Периметр многоугольника» 2 класс «Школа России» Учитель начальных классов Аксенова Светлана Михайловна 2017-2018 учебный год Цели: 1. Познакомить детей с понятием периметр. 2.

Подробнее

Назови перечеркнутые буквы.

Назови перечеркнутые буквы. Обучение грамоте Приложение Внимательно рассмотри буквы и назови их. Внимательно рассмотри буквы, найди сходство и различие. Аа Назови перечеркнутые буквы. Определить букву в неправильном положении. Добавить

Подробнее

I. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

I. Результаты освоения курса внеурочной деятельности I. Результаты освоения курса внеурочной деятельности Личностные универсальные учебные действия. определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при

Подробнее

Урок 25 ( 3.15) Мерка. Единичный отрезок. I. Актуализация знаний. (Ответы на вопросы желательно обсуждать. ж с

Урок 25 ( 3.15) Мерка. Единичный отрезок. I. Актуализация знаний. (Ответы на вопросы желательно обсуждать. ж с Урок 25 ( 3.15) Мерка. Единичный отрезок Основные предметные цели: 1. Помочь детям уяснить: что сравнить отрезки, когда этого нельзя сделать наложением, можно при помощи одинаковых мерок; понятие единичного

Подробнее

Поэтому основными задачами математического развития дошкольников являются:

Поэтому основными задачами математического развития дошкольников являются: Пояснительная записка к программе «Раз ступенька, два - ступенька» (развитие математических представлений) Дополнительная образовательная программа обучения математике имеет социальнопедагогическую направленность

Подробнее

Домашнее задание по предмету «РПП». Занятие 1. Объединение «Школа детства 5». Устно: 1. Развитие восприятия. Тема «Целостность объекта».

Домашнее задание по предмету «РПП». Занятие 1. Объединение «Школа детства 5». Устно: 1. Развитие восприятия. Тема «Целостность объекта». Занятие 1. 1. Развитие восприятия. Тема «Целостность объекта». Повторение понятий «целый», «часть», «половина». 2. Ориентация во времени. Изучение темы «Сезонные изменения в природе и жизни человека. 4

Подробнее

3 тур «На прогулку выходи»

3 тур «На прогулку выходи» 3 тур «На прогулку выходи» Средняя группа Задание 1. Задание имеет 3 варианта правильных ответов. Если ребенок нашел все 3 варианта правильных ответов, он получает 3 балла. За 2 правильных ответа ребенок

Подробнее

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план Учебно-тематический план 1-й год обучения Наименование раздела теория практика всего Форма аттестации 1 Вводное занятие 1 Тестирование, наблюдение, 2 Математика с 6 18 24 графические элементами логики

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Содержание: 1. Возрастные и индивидуальные особенности детей 2. Пояснительная записка. 3. Задачи программы.

Подробнее

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план Учебно-тематический план Наименование раздела теория практика всего Форма аттестации 1 Вводное занятие, 3 Тестирование, тестирование наблюдение, 2 Математика с элементами логики 10 30 40 графические диктанты,

Подробнее

Материалы для проведения устного счёта учащихся 5-6 классов. на уроках математики. Числовой треугольник

Материалы для проведения устного счёта учащихся 5-6 классов. на уроках математики. Числовой треугольник Материалы для проведения устного счёта учащихся 5-6 классов на уроках математики Числовой треугольник Задание 1. В кружках этого треугольника расставьте все девять значащих цифр так, чтобы сумма их на

Подробнее

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ. по курсу «Психология общения» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. Лицей 17 г. Химки. Фамилия, имя.

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ. по курсу «Психология общения» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. Лицей 17 г. Химки. Фамилия, имя. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Лицей 17 г. Химки РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ по курсу «Психология общения» Фамилия, имя Группа Рабочая тетрадь является авторским сборником на основе известных

Подробнее

Конспект урока. Предмет: математика Класс: 1 Тема: «Число и цифра 3» Разработала: учитель индивидуального обучения Бердникова А.В.

Конспект урока. Предмет: математика Класс: 1 Тема: «Число и цифра 3» Разработала: учитель индивидуального обучения Бердникова А.В. Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат

Подробнее

Пояснительная записка Данная разработана на основе авторской программы Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова «Игралочка», «Раз ступенька, два ступенька»

Пояснительная записка Данная разработана на основе авторской программы Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова «Игралочка», «Раз ступенька, два ступенька» Пояснительная записка Данная разработана на основе авторской программы Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова «Игралочка», «Раз ступенька, два ступенька» практический курс математики для дошкольников». Главной

Подробнее

Знания и умения трехлетнего ребенка

Знания и умения трехлетнего ребенка Знания и умения трехлетнего ребенка В нынешнем море информации о том, что может уметь ребенок к определенному возрасту можно легко потеряться. Когда начинаешь в этом разбираться, чаще всего только огорчаешься,

Подробнее

Лепбуки математического содержания

Лепбуки математического содержания 1 Лепбуки математического содержания Лепбук 1 «Геометрические фигуры» Описание игр. Собери пирамидку Задачи: Формирование положительного эмоционального фона. Развитие внимания, зрительного восприятия,

Подробнее

ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ФИГУРИЮ

ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ФИГУРИЮ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 21 «НЕЗАБУДКА» ЗЕЛЕНОДОЛЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ФИГУРИЮ КОНСПЕКТ

Подробнее

Образовательная область «Познание» Раздел «Формирование элементарных математических понятий».

Образовательная область «Познание» Раздел «Формирование элементарных математических понятий». Образовательная область «Познание» Раздел «Формирование элементарных математических понятий». Методика Уровень знаний о количестве, счёт в пределах 20 А) Выявление знаний цифр и умения определять место

Подробнее

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ. по курсу «Психология общения» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. Лицей 17 г. Химки. Фамилия, имя.

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ. по курсу «Психология общения» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. Лицей 17 г. Химки. Фамилия, имя. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Лицей 17 г. Химки РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ по курсу «Психология общения» Фамилия, имя Группа Рабочая тетрадь является авторским сборником на основе известных

Подробнее

Пояснительная записка В настоящее время проблема качества обучения и воспитания, развития математических способностей учащихся приобретает еще

Пояснительная записка В настоящее время проблема качества обучения и воспитания, развития математических способностей учащихся приобретает еще Пояснительная записка В настоящее время проблема качества обучения и воспитания, развития математических способностей учащихся приобретает еще большую остроту и актуальность, а особенно геометрических.

Подробнее

Урок по теме «Задачи на построение сечений параллелепипеда».

Урок по теме «Задачи на построение сечений параллелепипеда». Урок по теме «Задачи на построение сечений параллелепипеда». Учитель математики первой квалификационной категории: Максименко Светлана Александровна Класс: 10 Б Учебно-методическое обеспечение: учебник

Подробнее

Математика 0. Домашнее задание 17.

Математика 0. Домашнее задание 17. 1 Математика 0. Домашнее задание 17. Задание 1. Сравни и заполни пустые рамки согласно образцу. Задание 2. Выполни действия и найди в каждом равенстве части и целое. 2 Задание 3. Составь равенства согласно

Подробнее

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 7 МО Староминский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 7 МО Староминский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 7 МО Староминский район по теме: Методическая разработка по математике Карпец В.В. Методическая разработка урока

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТУПЕНЬКИ» Средняя группа

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТУПЕНЬКИ» Средняя группа Программа по формированию элементарных математических представлений Е.В. Колесниковой «Математические ступеньки» 2014-2015 уч. Год 4-6, 5 лет. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основные критерии выполнения программы

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РУДНЯНСКИЙ ДОМ ТВОРЧЕСТВА»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РУДНЯНСКИЙ ДОМ ТВОРЧЕСТВА» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РУДНЯНСКИЙ ДОМ ТВОРЧЕСТВА» Принята на педагогическом совете от 01.09.2015 года иректора 015 года Образовательная программа дополнительного

Подробнее

МАТЕМАТИКА. Технологическая карта 3. Тема «Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация»

МАТЕМАТИКА. Технологическая карта 3. Тема «Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация» 1 класс МАТЕМАТИКА Технологическая карта 3 Тема «Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация» Тема Цель темы Основное содержание темы, термины и понятия Числа от 1 до10. Число 0. Нумерация (24 часа) Учить школьников

Подробнее

«Запомни и нарисуй» - на несколько секунд показать каждый из рисунков, предложить сразу же зарисовать в точности увиденную фигуру (круг с

«Запомни и нарисуй» - на несколько секунд показать каждый из рисунков, предложить сразу же зарисовать в точности увиденную фигуру (круг с СЕНТЯБРЬ понедельник вторник среда четверг пятница 1 неделя «Встреча с Гномиком» - развивать представления детей о пространственном расположении частей своего тела. восприятия и внимания.(тема на несколько

Подробнее

Подпрограмма к комплексной образовательной программе. Программа «Школа раннего развития «Апрель» (дополнительные платные услуги)

Подпрограмма к комплексной образовательной программе. Программа «Школа раннего развития «Апрель» (дополнительные платные услуги) Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей детско-юношеский центр «Элегия» г.о. Тольятти «Принято» Утверждаю: Протокол 1 от 02.09.2014 г. Директор МБОУДОД ДЮЦ

Подробнее

Рабочая образовательная программа кружка «Занимательная математика» срок реализации: с 01 сентября 2016 г. по 30 июня 2017 г.

Рабочая образовательная программа кружка «Занимательная математика» срок реализации: с 01 сентября 2016 г. по 30 июня 2017 г. Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 251 ОАО «РЖД» Рабочая образовательная программа кружка «Занимательная математика» срок реализации: с 01 сентября 2016 г. по 30 июня 2017 г. Программа

Подробнее