ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО В ПРОБЛЕМНОМ ПОЛЕ СОЦИОЛОГИИ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО В ПРОБЛЕМНОМ ПОЛЕ СОЦИОЛОГИИ"

Транскрипт

1 ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО В ПРОБЛЕМНОМ ПОЛЕ СОЦИОЛОГИИ ПРОБЛЕМЫ СТАНОВЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В РОССИИ М.Г. Цыпкина 1 Большое количество российских ученых обращает внимание на сложный и противоречивый характер становления гражданского общества на просторах нашей страны. Это объясняется, в первую очередь тем, что двадцать пять лет назад, произошел переход от авторитарной организации политической жизнедеятельности к демократическому обществу. Эти процессы перехода идут и сейчас, поэтому до сих пор в России не построено гражданское общество. В связи с этим, в настоящий период современными российскими учеными и политиками все больше внимание уделяется данному понятию. Обратимся непосредственно к тому, что понимают под гражданским обществом. Это понятие трактуется исследователями различным образом. Можно выделить две его основные трактовки. Согласно первой, под гражданским обществом понимается совокупность неполитических отношений. А именно, тех, которые не имеют отношения к государству и политическим отношениям. Гражданское общество включает в себя: 1. Общности людей, сформировавшиеся по добровольной воле. Например, семьи, общественные организации, различные объединения, хозяйственные корпорации и др. 2. Отношения между компонентами общества, которые имеют неполитический характер. К примеру, семейные, профессиональные, экономические и другие отношения. 1 Цыпкина Мария Геннадьевна - магистрант, Санкт-Петербургский государственный экономический университет, Россия. ~ 93 ~

2 Вестник международных научных конференций Выпуск 11(15) Особое пространство свободного проявления людей, где нет места для вмешательства государства. Согласно второй трактовке, гражданское общество понимается как идеал, который предполагает максимальные социальные, политические и экономические свободы человека. К ним относят: свободу слова, выбора, многообразие форм собственности и другое. Многие современные ученые считают, что гражданское общество (в первой трактовке) имеет очень низкую степень развития. Они полагают, что необходимо развивать негосударственные сферы отношений между людьми, в которых они смогли бы реализовать свою свободу. Основы концепции гражданского общества были заложены в работах Т. Гоббса, Дж. Локка, Ш.-Л. Монтескьё. Данные мыслители в своих работах главенствующую роль отдали понятию естественного права, под которым понимали естественное стремление человека к свободе, безопасности, а также благополучию. Но при этом, оно препятствовало объединению людей, так как каждый стремился к удовлетворению непосредственно своих потребностей. Государство же возникло как общественный договор, в результате которого граждане передали часть своих прав государству. Свой вклад в концепцию гражданского общества также внес Адам Смит, который сделал акцент на важности защиты частных интересов в обществе. По его мнению, государство должно отказаться от контроля над экономической сферой и вмешательства в неё, чтобы люди смогли свободно действовать на общем рынке, а роль государства будет сводить лишь к защите частной собственности. Ещё один ученый внес существенный вклад в развитие концепции гражданского общества. Это был немецкий философ Георг Вильгельм Фридрих Гегель. Он описывал гражданское общество как сложную совокупность частных лиц, институтов, социальных групп, взаимодействие между которыми регулируются гражданским правом. Это право является независимым от государства. Однако, по его мнению, гражданское общество может существовать лишь «под опекой» государства, ведь только оно может преодолеть несправедливость, возникающую в нем. Свою актуальность концепция гражданского общества получила в ХХ веке, когда человечество столкнулось с жесткими тоталитарными режимами, где подавлялась свобода людей. В этот период была необходима критика подобных режимов. Рассматривая современный период, необходимым будет проанализировать признаки и особенности гражданского общества. ~ 94 ~

3 Основными признаками гражданского общества (по Г. И. Козыреву) являются: 1) разграничение компетенций государства и общества, независимость институтов гражданского общества от государства в рамках своей компетентности; 2) демократия и плюрализм в политической сфере; 3) рыночная экономика, основу которой составляют негосударственные предприятия; 4) экономика, основанная на индустриальных и постиндустриальных технологиях; 5) социальную основу гражданского общества составляет средний класс общества; 6) в правовой сфере тесное взаимодействие с правовым государством, приоритет прав и свобод граждан перед интересами государства; 7) идеологический и религиозный плюрализм; 8) свобода слова и средств массовой информации [2]. В условиях гражданского общества предполагается, что все государственные органы власти находятся под жестким контролем со стороны общества, а любые нарушения прав и свобод строго пресекаются [2]. В настоящее время в России некоторые ученые выделят несколько особенностей становления гражданского общества в нашей стране. К ним относят: ориентиры на государство, а не на общество; в основе общественной системы лежит эффективность государства, а не собственности; отсутствие общественного слоя готового руководить радикальными преобразованиями, в итоге эту миссию на себя взяло государство; нехватка инициативы и самостоятельности у российского народа; особенности национальной психологии и другое. Все эти особенности тормозят процессы становления гражданского общества в нашей стране. Важной функцией гражданского общества является удовлетворение материальных, социальных и духовных потребностей индивидов в обществе. Помимо этого оно выполняет ряд социальных функций. К ним относят: защита частной сферы жизни, развитие механизмов общественного самоуправления, защита граждан от господства органов власти с помощью акций протеста и независимых средств массовой информации, защита и гарантия прав граждан, а также оно выполняет коммуникативную функцию и функцию социального контроля. Один из отечественных ученых О.А. Митрошенков выделяет несколько проблем современного российского социума, которые не дают ~ 95 ~

4 Вестник международных научных конференций Выпуск 11(15) 2015 построить гражданское общество. Это, во-первых, разделение российского населения на бедных и богатых, центр и периферию и др.; а также отсутствие объединяющих ценностей, таких как доверие, уважение, солидарность и др.; отсутствие многочисленного среднего класса; бюрократия; низкий уровень доверия к политической власти [3]. Сюда также можно отнести: наличие у взрослого населения устойчивых стереотипов массового сознания, которые были в советские годы; криминализация экономики; отсутствие полноценной социальной и экономической базы гражданского общества; отсутствие политической гражданственности у населения страны. Условиями успешного формирования общества в России будет создание института частных владельцев, развитие реальной экономической конкуренции и активности, самостоятельность и равноправие хозяйствующих субъектов, децентрализация власти, преодоление пассивности у российского народа в решении общественно-политических вопросов в стране и др. Для становления полноценного гражданского общества необходимо: осуществление разгосударствления собственности (появление частной собственности), формирование достаточно многочисленного среднего класса, становление культуры гражданской ответственности и инициативы, определенной правовой базы (законы, защищающие права граждан) [1]. Становление гражданского общества в России делает свои первые шаги. Очевидным является то, что процесс формирования гражданского общества имеет естественный темп развития, который нельзя ускорить искусственно подталкиванием снизу (волнениями, забастовками) или сверху (масштабными реформами). Формирование такого общества начинается с развитого самосознания, которое возникает из индивидуальных начал самой личности, а развивать их можно усилиями самого индивида, его устремленностью к свободе и ответственности. Также необходимо решить проблемы социума, которые в настоящий момент не дают возможность для становления полноценного гражданского общества в нашей стране. От этого будет зависеть, как быстро у нас сформируется гражданское общество. Такие понятия, как гражданское общество, рыночная экономика и демократия тесно связаны друг с другом. Однако, в России данные процессы начали формироваться лишь двадцать пять лет назад, в отличие от западных стран. России данные процессы необходимо пройти в более сжатые сроки, чем это сделали западные страны, у которых эти процессы шли ~ 96 ~

5 около ста пятидесяти лет. Этим и объясняются трудности в становлении гражданского общества в нашей стране. Список литературы: 1.Гражданское общество в России [Электронный ресурс] // Юридический портал «Uristportal» URL: datelstvo _grazdan skoe-obshestvo-v-russia.html (дата обращения: ). 2.Козырев Г. И. «Социология» - М.: Владос, Материалы круглого стола «Состоялось ли гражданское общество в России?» [Электронный ресурс] // Сайт «Высшей школы экономики» ( ). URL: glyj_stol_48-55.pdf (дата обращения: ). ~ 97 ~


ПРЕПЯТСТВИЯ НА ПУТИ СТАНОВЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В РОССИИ

ПРЕПЯТСТВИЯ НА ПУТИ СТАНОВЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В РОССИИ Баранова Ирина Сергеевна Российский университет дружбы народов ПРЕПЯТСТВИЯ НА ПУТИ СТАНОВЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В РОССИИ В последнее время проблемы гражданского общества, относящиеся к взаимосвязи

Подробнее

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 15 Лист 2 из 15 Вариант1. Тестовые задания 1. Возникновение в обществе социального государства является закономерным результатом а) эволюционного развития общественных отношений; б) революционных

Подробнее

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ПРОБЛЕМА СВОБОДЫ СМИ В РОССИИ

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ ПРОБЛЕМА СВОБОДЫ СМИ В РОССИИ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Лукас Валерия Анатольевна студентка ФГБОУ ВПО «Нижневартовский государственный университет» г. Нижневартовск, ХМАО Югра ПРОБЛЕМА СВОБОДЫ СМИ В РОССИИ Аннотация: в данной статье автор

Подробнее

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ КАК БАЗОВЫЙ ИНСТРУМЕНТ ПРОГРЕССИВНОГО РАЗВИТИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ КАК БАЗОВЫЙ ИНСТРУМЕНТ ПРОГРЕССИВНОГО РАЗВИТИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА С. К. КОСТЮЧКОВ к. полит.наук, доцент ХГУ, г.херсон СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ КАК БАЗОВЫЙ ИНСТРУМЕНТ ПРОГРЕССИВНОГО РАЗВИТИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА Ведущую роль в процессе развития любого общества и вообще, цивилизации,

Подробнее

Программа вступительных испытаний по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Программа вступительных испытаний по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТОЛИЧНАЯ ФИНАНСОВО-ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ» Программа вступительных испытаний по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ для абитуриентов негосударственного

Подробнее

УДК ЛИЧНОСТЬ И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО: НАПРАВЛЕНИЯ И ФОРМЫ ВЗАИМОКОРРЕЛЯЦИИ

УДК ЛИЧНОСТЬ И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО: НАПРАВЛЕНИЯ И ФОРМЫ ВЗАИМОКОРРЕЛЯЦИИ УДК 316.325 ЛИЧНОСТЬ И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО: НАПРАВЛЕНИЯ И ФОРМЫ ВЗАИМОКОРРЕЛЯЦИИ С.К.Костючков Херсонский государственный университет г.херсон, Украина PERSONALITY AND CIVIL SOCIETY: DIRECTIONS AND FORMS

Подробнее

2. Основные функции государства в переходной экономике.

2. Основные функции государства в переходной экономике. 2. Основные функции государства в переходной экономике. Прежде чем мы перейдем к рассмотрению функций государства, следует определиться, что понимается под государством. Собственно каждый человек имеет

Подробнее

Урок по теме: «Гражданское общество и правовое государство»

Урок по теме: «Гражданское общество и правовое государство» Урок по теме: «Гражданское общество и правовое государство» Урок изучения нового материала, в 10 классе, 2 часа. «В гражданском обществе находиться главный центр человеческой свободы» Б. Н. Чичерин Цели

Подробнее

Урок по теме: «Гражданское общество и правовое государство»

Урок по теме: «Гражданское общество и правовое государство» Урок по теме: «Гражданское общество и правовое государство» Урок изучения нового материала, в 10 классе, 2 часа. «В гражданском обществе находиться главный центр человеческой свободы» Б. Н. Чичерин Цели

Подробнее

VII. Материалы по системе промежуточного и итогового тестирования Материалы по системе промежуточного тестирования

VII. Материалы по системе промежуточного и итогового тестирования Материалы по системе промежуточного тестирования VII. Материалы по системе промежуточного и итогового тестирования Материалы по системе промежуточного тестирования 1. Кто первым из мыслителей Нового времени обратился к идеям Платона и Аристотеля и создал

Подробнее

Гражданское общество и. Правовое государство

Гражданское общество и. Правовое государство Гражданское общество и Правовое государство Гражданское бщество это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся ассоциаций и организаций, не зависимая от прямого вмешательства

Подробнее

«ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО

«ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО «ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО И ГОСУДАРСТВО» ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ ПОСОБИЮ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ И УЧИТЕЛЕЙ СРЕДНИХ ШКОЛ Подготовили: Асс. кафедры конституционного и муниципального права, к.ю.н. Троицкая

Подробнее

Гражданское общество, его основные черты. Раздел «ПОЛИТИКА»

Гражданское общество, его основные черты. Раздел «ПОЛИТИКА» Гражданское общество, его основные черты Раздел «ПОЛИТИКА» План: 1. Сущность понятия гражданское общество и его основные черты. 2. Правовое государство. 3. Местное самоуправление. ПО ДАННЫМ ВЦИОМ 1. Сущность

Подробнее

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2025 ГОДА: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АКЦЕНТЫ РЕАЛИЗАЦИИ

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2025 ГОДА: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АКЦЕНТЫ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2025 ГОДА: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АКЦЕНТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ШАВРИНОВА Е.Н., ЗАВЕДУЮЩАЯ ИНСТИТУТОМ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ СПб АППО, К.П.Н. Правовые основания

Подробнее

ПРИМЕНЕНИЕ АНКЕТНОГО ОПРОСА В ИССЛЕДОВАНИИ УЧАСТИЯ АКТИВНОЙ МОЛОДЕЖИ МУНИЦИПАЛИТЕТОВ В СТАНОВЛЕНИИ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА

ПРИМЕНЕНИЕ АНКЕТНОГО ОПРОСА В ИССЛЕДОВАНИИ УЧАСТИЯ АКТИВНОЙ МОЛОДЕЖИ МУНИЦИПАЛИТЕТОВ В СТАНОВЛЕНИИ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА УДК 316+303.1 А. А. БУХНЕР, 2017 Международный институт рынка (МИР), г. Самара, Россия E-mail: alevtina007@mail.ru ПРИМЕНЕНИЕ АНКЕТНОГО ОПРОСА В ИССЛЕДОВАНИИ УЧАСТИЯ АКТИВНОЙ МОЛОДЕЖИ МУНИЦИПАЛИТЕТОВ В

Подробнее

Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно, по обществознанию

Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно, по обществознанию Утверждено на заседании экзаменационной комиссии по обществознанию «11» ноября 2015 г. Программа вступительного испытания, проводимого Академией самостоятельно, по обществознанию ОБЩЕСТВО Общество как

Подробнее

«ТАДЖИКИСТАН НА ПУТИ СТРОИТЕЛЬСТВА ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА» Д.Ю.Н., ПРОФЕССОР АЛИМОВ С.Ю.

«ТАДЖИКИСТАН НА ПУТИ СТРОИТЕЛЬСТВА ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА» Д.Ю.Н., ПРОФЕССОР АЛИМОВ С.Ю. «ТАДЖИКИСТАН НА ПУТИ СТРОИТЕЛЬСТВА ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА» Д.Ю.Н., ПРОФЕССОР АЛИМОВ С.Ю. В наиболее распространенном современном значении гражданское общество (англ. civil society) обозначает совокупность

Подробнее

Итоговый тест по обществознанию за 9 класс. 1 вариант

Итоговый тест по обществознанию за 9 класс. 1 вариант Итоговый тест по обществознанию за 9 класс 1 вариант A1. Государство, в котором высшей целью является обеспечение прав человека и гражданина: 1) федеративное 3) светское 2) социальное 4) правовое А2. Политико-правовая

Подробнее

О ПРОБЛЕМАХ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В УКРАИНЕ

О ПРОБЛЕМАХ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В УКРАИНЕ Nauki. Teoria i praktyka ПОД- СЕКЦИЯ 15. Конституционное право. Осадчая И.Л. кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры конституционного и международного права Луганского государственного университета

Подробнее

ВИДЫ ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕЖИМОВ

ВИДЫ ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕЖИМОВ ВИДЫ ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕЖИМОВ Кушнарев В.И. Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) Донского государственного технического университета Шахты, Россия Политический режим (от латин. regimen

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Человек

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Человек ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество и культура. Причинные и функциональные связи

Подробнее

ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ I Специфика обществознания и основные этапы его развития Науки об обществе и науки о природе: сходство и различие.

ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ I Специфика обществознания и основные этапы его развития Науки об обществе и науки о природе: сходство и различие. ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ I Специфика обществознания и основные этапы его развития Науки об обществе и науки о природе: сходство и различие. Становление научного обществознания. Обществоведческая проблематика

Подробнее

Лекция 8. Политическая, экономическая и социогуманитарная составляющие идеологии белорусского государства

Лекция 8. Политическая, экономическая и социогуманитарная составляющие идеологии белорусского государства Лекция 8. Политическая, экономическая и социогуманитарная составляющие идеологии белорусского государства 1. Конституция Республики Беларусь форма закрепления базовых положений белорусской национально-государственной

Подробнее

РАЗДЕЛ 3. ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ

РАЗДЕЛ 3. ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ РАЗДЕЛ 3. ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ И А. Елизаръева ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО Каковы условия формирования политической культуры? Каковы особенности политической культуры

Подробнее

МИРЭА Программа вступительного испытания по обществознанию г. Система менеджмента качества обучения Программа СМКО МИРЭА 7.5.1/03.Пр.

МИРЭА Программа вступительного испытания по обществознанию г. Система менеджмента качества обучения Программа СМКО МИРЭА 7.5.1/03.Пр. 1. Основные положения Настоящая программа вступительного сформирована на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и федерального государственного образовательного

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ПИСЬМЕННЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ПИСЬМЕННЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Общество ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ПИСЬМЕННЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Общество как динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Жизнь во взаимосвязи и движении. Правовая

Подробнее

политология России А.Н.Медушевскии ДЕМОКРАТИЯ И АВТОРИТАРИЗМ: РОССИЙСКИЙ КОНСТИТУЦИОНАЛИЗМ Москва РОССПЭН

политология России А.Н.Медушевскии ДЕМОКРАТИЯ И АВТОРИТАРИЗМ: РОССИЙСКИЙ КОНСТИТУЦИОНАЛИЗМ Москва РОССПЭН /т политология России А.Н.Медушевскии ДЕМОКРАТИЯ И АВТОРИТАРИЗМ: РОССИЙСКИЙ КОНСТИТУЦИОНАЛИЗМ В СРАВНИТЕЛЬНОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ Москва РОССПЭН 1998 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Часть I. Становление современной демократии.

Подробнее

Ключевые компетенции учащихся новый результат образования. Компетентность похожа на призрак: все о ней говорят, но никто ее не видел Д.Б.

Ключевые компетенции учащихся новый результат образования. Компетентность похожа на призрак: все о ней говорят, но никто ее не видел Д.Б. Ключевые компетенции учащихся новый результат образования. Компетентность похожа на призрак: все о ней говорят, но никто ее не видел Д.Б. Эльконин В современном образовании существует ряд проблем. Одна

Подробнее

Программа вступительного испытания по обществознанию

Программа вступительного испытания по обществознанию Государственное образовательное учреждение высшего образования «КОМИ РЕСПУБЛИКАНСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ» (ГОУ ВО КРАГСиУ) «КАНМУ СЛУЖБАӦ ДА ВЕСЬКӦДЛЫНЫ ВЕЛӦДАН КОМИ РЕСПУБЛИКАСА

Подробнее

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.В.ОД.4 ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА И ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.В.ОД.4 ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА И ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА Лист 1 из 14 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Б1.В.ОД.4 ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА И ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА основной образовательной программы высшего образования программы бакалавриата по направлению

Подробнее

Государственно-общественное управление образованием: миф или реальность?

Государственно-общественное управление образованием: миф или реальность? А. И. Жилина Государственно-общественное управление образованием: миф или реальность? Суть понятия «государственно-общественное управление образованием» состоит в понимании управления как процесса и системы,

Подробнее

Б3.Б.9 ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Дисциплина «Теория государства и права» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла (БЗ.Б.9.

Б3.Б.9 ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Дисциплина «Теория государства и права» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла (БЗ.Б.9. Б3.Б.9 ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Дисциплина «Теория государства и права» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла (БЗ.Б.9.) основной образовательной программы бакалавриата. Данная

Подробнее

Политическая система общества - это система институтов, в рамках которых проходит политическая жизнь общества и осуществляется государственная власть.

Политическая система общества - это система институтов, в рамках которых проходит политическая жизнь общества и осуществляется государственная власть. Политическая система общества - это система институтов, в рамках которых проходит политическая жизнь общества и осуществляется государственная власть. Политическая система общества это комплекс норм, институтов

Подробнее

Ростомашвили И.Е. Кандидат психологических наук Доцент кафедры специальной психологии

Ростомашвили И.Е. Кандидат психологических наук Доцент кафедры специальной психологии Ростомашвили И.Е. Кандидат психологических наук Доцент кафедры специальной психологии «Наша задача создать полноценные комфортные условия для жизнедеятельности инвалидов, создать такую развитую систему

Подробнее

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Человек Познание

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Человек Познание ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Общество Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество и культура. Причинные и функциональные связи

Подробнее

Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах

Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе С.В. Чупров 30 «мая» 2016 г. Аннотация рабочей программы дисциплины Конституционное и муниципальное право Цели освоения дисциплины Место дисциплины в учебном плане

Подробнее

Содержание дисциплины 1.Общество 2.Исторический процесс общественного развития 3.Экономическая сфера жизни общества

Содержание дисциплины 1.Общество 2.Исторический процесс общественного развития 3.Экономическая сфера жизни общества Основой данной программы служит примерная программа вступительных экзаменов по обществознанию, разработанная Минобразования России. В процессе экзамена абитуриенты должны показать знание основных вопросов,

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Общество 1. Общество как сложная динамическая система. Влияние человека на окружающую среду. 2. Общество и природа. Правовая защита природы. Общество

Подробнее

Содержание. I. Содержание дисциплины II. Учебно-методическое обеспечение дисциплины... 7

Содержание. I. Содержание дисциплины II. Учебно-методическое обеспечение дисциплины... 7 Содержание I. Содержание дисциплины... 3 II. Учебно-методическое обеспечение дисциплины... 7 2 I. Содержание дисциплины 1.Общество. Становление научного обществознания. Выдающиеся мыслители обществознания

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию при приёме на обучение по программам бакалавриата (специалитета) в 2017/2018 учебном году

ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию при приёме на обучение по программам бакалавриата (специалитета) в 2017/2018 учебном году ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию при приёме на обучение

Подробнее

Общество. Человек. Познание. Духовная жизнь общества.

Общество. Человек. Познание. Духовная жизнь общества. Программа вступительного испытания по общеобразовательному предмету «Обществознание», входящего в перечень вступительных испытаний по основной образовательной программе высшего образования. Программа составлена

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.Т. ТРУБИЛИНА»

Подробнее

5. Методические указания по подготовке к семинарским, практическим или лабораторным занятиям

5. Методические указания по подготовке к семинарским, практическим или лабораторным занятиям 5. Методические указания по подготовке к семинарским, практическим или лабораторным занятиям На практических занятиях изучаются наиболее важные и сложные темы учебного курса. Каждое семинарское занятие

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний по обществознанию (бланковое тестирование)

ПРОГРАММА вступительных испытаний по обществознанию (бланковое тестирование) АНОО ВО «Алтайская академия экономики и права» УТВЕРЖДАЮ Ректор АНОО ВО «ААЭП» Л.В. Тен 28 марта 2014 г. ПРОГРАММА вступительных испытаний по обществознанию (бланковое тестирование) Разработчик(и): Председатель

Подробнее

I. Человек, общество, история.

I. Человек, общество, история. 1 I. Человек, общество, история. Мир человека и мир природы. Понятие социальной реальности. Человек как результат биологической и социо культурной эволюции. Биосоциальная природа человека. Общество и личность.

Подробнее

Тест по проверке итоговых знаний

Тест по проверке итоговых знаний Тест по проверке итоговых знаний 1. Укажите имена двух мыслителей, отстаивающих идею разделения властей. Ответ 1: Т. Гоббс; Ответ 2: Дж. Локк; Ответ 3: Ж.Ж. Руссо; Ответ 4: Ш. Монтескье 2. Соотнесите авторов

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Человек. Человек как результат биологической, социальной и культурной эволюции. Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начал

Подробнее

УДК ББК Ч СМЫСЛ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

УДК ББК Ч СМЫСЛ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УДК 378.014 + 378.012 ББК Ч448.44 СМЫСЛ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ О.А. Ковтун В статье рассмотрена проблематика места ключевых компетенций в российском

Подробнее

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа общеобразовательного вступительного испытания по обществознанию сформирована на основе: федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования,

Подробнее

Рабочая программа внеурочной деятельности

Рабочая программа внеурочной деятельности Министерство образования и науки Российской Федерации Экономический лицей Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский экономический университет

Подробнее

Как показывает практика, любые обращения. предприниматель тоже человек. рыночные "проекции" предпринимательства. основы предпринимательства

Как показывает практика, любые обращения. предприниматель тоже человек. рыночные проекции предпринимательства. основы предпринимательства предприниматель тоже человек рыночные "проекции" предпринимательства В западной экономической литературе проблемы предпринимательства рассматриваются так же редко, как и сто лет назад, когда в 1912 году

Подробнее

Пояснительная записка Общая характеристика программы

Пояснительная записка Общая характеристика программы Пояснительная записка Общая характеристика программы Рабочая программа по обществознанию для 8 класса к учебнику Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой и др. составлена на основе федерального

Подробнее

1. Человек и общество 2. Общество 3. Познание

1. Человек и общество 2. Общество 3. Познание Новосибирск 2014 1. Человек и общество Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начала в человеке. Сознание.

Подробнее

Пояснительная записка 8 класс «Обществознание»

Пояснительная записка 8 класс «Обществознание» Пояснительная записка 8 класс «Обществознание» Рабочая программа по обществознанию для 8 класса к учебнику Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой и др. составлена на основе федерального компонента

Подробнее

НАЦИОНАЛЬНАЯ И ЭТНИЧЕСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ В ПОСТСОВЕТСКОЙ РОССИИ

НАЦИОНАЛЬНАЯ И ЭТНИЧЕСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ В ПОСТСОВЕТСКОЙ РОССИИ УДК 911.3 НАЦИОНАЛЬНАЯ И ЭТНИЧЕСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ В ПОСТСОВЕТСКОЙ РОССИИ Нефедов М.А. Санкт-Петербургский государственный университет, г. Санкт-Петербург Изучение российской национальной идентичности началось

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний по дисциплине «Обществознание»

ПРОГРАММА вступительных испытаний по дисциплине «Обществознание» Утверждаю: Ректор ОЧУВО «Московский инновационный университет» А.Б. Ярощук «04» июля 2016 г. ПРОГРАММА вступительных испытаний по дисциплине «Обществознание» Направления: 40.03.01 Юриспруденция 38.03.01Экономика

Подробнее

ОО ВО (Ассоциация) КГТИ

ОО ВО (Ассоциация) КГТИ ОО ВО (Ассоциация) КГТИ. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ, проводимых КГТИ самостоятельно ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Кисловодск ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Форма проведения вступительных

Подробнее

Сознательное и бессознательное в поведении людей. Мотивы поведения и типы человеческой личности. Свобода и необходимость. Понятие общества.

Сознательное и бессознательное в поведении людей. Мотивы поведения и типы человеческой личности. Свобода и необходимость. Понятие общества. Сознательное и бессознательное в поведении людей. Мотивы поведения и типы человеческой личности. Свобода и необходимость. Понятие общества. Общество как целостная система. Сферы общественной жизни и их

Подробнее

Эссе по обществознанию (ЕГЭ): структура, фразы-клише, типичные ошибки

Эссе по обществознанию (ЕГЭ): структура, фразы-клише, типичные ошибки 1 http://егэша.рф/news/esse_ob/2014-03-15-179 Эссе по обществознанию (ЕГЭ): структура, фразы-клише, типичные ошибки Определение проблемы высказывания Для более чёткой формулировки проблемы предлагаем список

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ для поступающих в Тюменскую государственную академию культуры, искусств и социальных технологий

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ для поступающих в Тюменскую государственную академию культуры, искусств и социальных технологий ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ для поступающих в Тюменскую государственную академию культуры, искусств и социальных технологий Настоящая программа соответствует программам по обществознанию

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Актуальность Дополнительная профессиональная программа «Правовая культура педагога» разработана для реализации на курсах повышения квалификации в Городском центре развития дополнительного

Подробнее

Ответственности и психологическая безопасность личности как факторы эффективного образовательного процесса

Ответственности и психологическая безопасность личности как факторы эффективного образовательного процесса Ответственности и психологическая безопасность личности как факторы эффективного образовательного процесса Стовбун О. А. Кафедра психологии и педагогики Национальный технический университет Украины «Киевский

Подробнее

International Scientific Journal

International Scientific Journal Орипова Муниса Шамсиддиновна ФОРМИРОВАНИЕ В УЗБЕКИСТАНЕ ОСНОВ ПРАВОВОГО ДЕМОКРАТИЧЕСКОГО ГОСУДАРСТВА И ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА "Независимое узбекское государство - это историческое достижение нашего народа",

Подробнее

Планируемые результаты:

Планируемые результаты: Планируемые результаты: - относительно целостное представление об обществе и человеке, о сферах и областях общественной жизни, механизмах и регуляторах деятельности людей; - знание ряда ключевых понятий

Подробнее

Пояснительная записка Программа разработана на основе обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования по обществознанию.

Пояснительная записка Программа разработана на основе обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования по обществознанию. 2 Пояснительная записка Программа разработана на основе обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования по обществознанию. Содержание программы Раздел 1. Человек в изменяющемся

Подробнее

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ ЗАКОНОВЕДЕНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ ВПА

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ ЗАКОНОВЕДЕНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ ВПА АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ ЗАКОНОВЕДЕНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ ВПА УТВЕРЖДЕНО решением Ученого совета АНО ВО ИЗУ ВПА. Протокол 1 от 14 сентября 2016 года Председатель Ученого

Подробнее

2. Основы конституционного строя

2. Основы конституционного строя 2. Основы конституционного строя В данном параграфе рассмотрим понятие конституционного строя, основные принципы данной формы организации государства. Разберем также понятия конституционного статуса человека

Подробнее

1.Пояснительная записка 2. Общая характеристика учебного предмета, курса

1.Пояснительная записка 2. Общая характеристика учебного предмета, курса 1.Пояснительная записка Рабочая программа факультативного курса «Обществознание» для 11классов (I вид, I вариант) разработана на основе авторской программы по обществознанию для общеобразовательных учреждений

Подробнее

Лекция 6. Тема 5. Политическая система общества

Лекция 6. Тема 5. Политическая система общества Лекция 6. Тема 5. Политическая система общества 1. Понятие и структура политической системы общества. 2. Политический режим как функциональный аспект политической системы. Политическая система общества

Подробнее

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА Рокашевич Анастасия Александрова ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления» АКТУАЛЬНОСТЬ России необходимо

Подробнее

Требования к результатам обучения и освоения содержания курса «Обществознание»

Требования к результатам обучения и освоения содержания курса «Обществознание» Рабочая программа составлена на основе рабочей программы «Обществознание. 5-9 класс» под редакцией Л.Н.Боголюбова, Федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Требования

Подробнее

ПРОГРАММА. элективному курсу «Основы права и политики»

ПРОГРАММА. элективному курсу «Основы права и политики» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2 села Успенского муниципального образования Успенский район ПРОГРАММА по элективному курсу «Основы права и политики»

Подробнее

Сущность процесса воспитания в вузе. С.Н. Сиренко

Сущность процесса воспитания в вузе. С.Н. Сиренко Сущность процесса воспитания в вузе С.Н. Сиренко Основные вопросы лекции Цели, задачи и сущностные характеристики и особенности воспитательного процесса в вузе. Основные направления воспитательной деятельности

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Обществознание» (включая экономику и право) 7-9 класс

Рабочая программа учебного предмета «Обществознание» (включая экономику и право) 7-9 класс Рабочая программа учебного предмета «Обществознание» (включая экономику и право) 7-9 класс I. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» В результате изучения обществознания

Подробнее

Функции государства. Что такое власть? Государство и его признаки 1) Способ организации публичной власти 2) верховная власть, стоящая над обществом

Функции государства. Что такое власть? Государство и его признаки 1) Способ организации публичной власти 2) верховная власть, стоящая над обществом Субъекты политической деятельности большие социальные общности (социальные группы, классы, народы) политические организации и группы (государство, партии, движения) отдельные личности (лидеры партий, государственные

Подробнее

ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ 1) ТЕСТЫ ОСТАТОЧНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ 1) ТЕСТЫ ОСТАТОЧНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ 1) ТЕСТЫ ОСТАТОЧНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ 1. Возникновение социального государства закономерный результат:

Подробнее

«Основы конституционного строя России»

«Основы конституционного строя России» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ «ШКОЛА 26 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА В.И.ЖИЛИНА» 445021, г.о. Тольятти, ул. Баныкина, 12 т. (8482) 48 44 72 Рассмотрено

Подробнее

РАЗДЕЛ I. КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО

РАЗДЕЛ I. КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО 1 ПРОГРАММА кандидатского экзамена по специальности 12.00.02 «Конституционное право; конституционный судебный процесс; муниципальное право» РАЗДЕЛ I. КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО 1. Конституционное право в системе

Подробнее

Личность как субъект общественной жизни. Социализация и воспитание личности. Поведение. Самореализация личности. Саморегуляция.

Личность как субъект общественной жизни. Социализация и воспитание личности. Поведение. Самореализация личности. Саморегуляция. Программа вступительного испытания по обществознанию, проводимого Академией самостоятельно для отдельных категорий граждан в соответствии с Правилами приема ОБЩЕСТВО Общество как сложная динамическая система.

Подробнее

Рабочая программа учебного предмета «Обществознание»

Рабочая программа учебного предмета «Обществознание» Приложение 15 к основной образовательной программе МБОУ СШ 2, утвержденной приказом директора от 27.06.2013 275П (в редакции приказа от 04.03.2016 69П) Рабочая программа учебного предмета «Обществознание»

Подробнее

Кутафин О. Е., Фадеев В. И. Муниципальное право Российской Федерации : учебник. 3-е изд., перераб. и доп. Москва : Проспект, с.

Кутафин О. Е., Фадеев В. И. Муниципальное право Российской Федерации : учебник. 3-е изд., перераб. и доп. Москва : Проспект, с. Кутафин О. Е., Фадеев В. И. Муниципальное право Российской Федерации : учебник. 3-е изд., перераб. и доп. Москва : Проспект, 2011. 672 с. СОДЕРЖАНИЕ Раздел I ВВЕДЕНИЕ В МУНИЦИПАЛЬНОЕ ПРАВО Глава 1. Муниципальное

Подробнее

Рабочая программа к курсу Обществознания для 8 класса

Рабочая программа к курсу Обществознания для 8 класса Рабочая программа к курсу Обществознания для 8 класса по учебнику Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой, Л.Ф.Иванова Пояснительная записка к планированию курса «Обществознание» для 8-го класса Рабочая программа

Подробнее

П Р О Г Р А М М А ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ

П Р О Г Р А М М А ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ П Р О Г Р А М М А ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ В процессе экзамена по обществознанию абитуриенты должны показать знания

Подробнее

Обеспечение развития процесса становления педагога-гражданина в вузе

Обеспечение развития процесса становления педагога-гражданина в вузе 80 С.С. Сенатор Обеспечение развития процесса становления педагога-гражданина в вузе В статье приводится опыт чтения спецкурса «Гражданское воспитание школьников» студентам педагогических специальностей

Подробнее

Тезисы доклада на Общем собрании отделения общественных наук РАН 17 декабря 2012г.

Тезисы доклада на Общем собрании отделения общественных наук РАН 17 декабря 2012г. Тезисы доклада на Общем собрании отделения общественных наук РАН 17 декабря 2012г. Заместитель директора Института государства и права РАН, доктор юридических наук, профессор, Заслуженный юрист РФ Шульженко

Подробнее

Общие замечания I. Специфика обществознания и основные этапы его развития. II. Человек, общество, история.

Общие замечания I. Специфика обществознания и основные этапы его развития. II. Человек, общество, история. Общие замечания В процессе экзамена абитуриенты должны показать знание основных вопросов, изученных в школьных обществоведческих курсах, и обнаруживать способность: определять основные понятия, указывая

Подробнее

Особенности идеологического воспитания учащихся в учреждениях образования

Особенности идеологического воспитания учащихся в учреждениях образования Особенности идеологического воспитания учащихся в учреждениях образования Воспитание и образование предполагают наличие идеологии, которая определяет: чему учить и что воспитывать? Как учить и как воспитывать?

Подробнее

Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»

Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» Введение Забота о ребенке и защита его прав является важнейшим направлением деятельности международных объединений, государств мира. Проблема

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию

ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию ФГБОУ ВПО «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА» Т.Э. Зульфугарзаде ПРОГРАММА вступительного испытания по обществознанию Москва 2013 Содержание дисциплины 1. Общество Становление научного

Подробнее

стр Зеркин Д.П., Игнатов В.Г. Основы теории государственного управления. М.: МарТ,

стр Зеркин Д.П., Игнатов В.Г. Основы теории государственного управления. М.: МарТ, Светлана СОКОЛОВА Государственное регулирование в России: как оптимизировать степень вмешательства в социум? Выступления Президента России, особенно его Послание Федеральному Собранию (ноябрь 2008 г.),

Подробнее

I.Планируемые результаты освоения курса В результате изучения обществознания (включая экономику и право) ученик должен знать основные положения и

I.Планируемые результаты освоения курса В результате изучения обществознания (включая экономику и право) ученик должен знать основные положения и I.Планируемые результаты освоения курса В результате изучения обществознания (включая экономику и право) ученик должен знать основные положения и понятия, отражающие природу человека, его взаимодействие

Подробнее

Н.О. Лебедев, Э.И. Полякова ГВУЗ «Донецкий национальный технический университет»

Н.О. Лебедев, Э.И. Полякова ГВУЗ «Донецкий национальный технический университет» УДК 336.02 СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РЕГИОНА Н.О. Лебедев, Э.И. Полякова ГВУЗ «Донецкий национальный технический университет» Были проанализированы особенности регионального уровня

Подробнее

3) Верны ли следующие суждения о типах общества?

3) Верны ли следующие суждения о типах общества? 1) Верны ли следующие суждения об образовании? А. В процессе образования человек приобщается к культурному опыту. Б. Социально-гуманитарное образование по своему характеру интернационально и не зависит

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии, Ректор ФГОУ ВПО АЧГАА, Член-корр. РАСХН, д.т.н., профессор М.А. Таранов «19» января 2010 г.

УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии, Ректор ФГОУ ВПО АЧГАА, Член-корр. РАСХН, д.т.н., профессор М.А. Таранов «19» января 2010 г. УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии, Ректор ФГОУ ВПО АЧГАА, Член-корр. РАСХН, д.т.н., профессор М.А. Таранов «19» января 2010 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ для поступающих

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 115191, г. Москва, 4-й Рощинский проезд, 9А / Тел: + 7 (495) 796-92-62 / E-mail: mpsu@mpsu.ru ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Уровень

Подробнее

Программа вступительного экзамена. по обществознанию. Общие замечания

Программа вступительного экзамена. по обществознанию. Общие замечания Программа вступительного экзамена по обществознанию Общие замечания Основой данной программы служит примерная программа вступительных экзаменов по обществознанию, разработанная Минобразования и науки России.

Подробнее

Муниципальное автономное образовательное учреждение. Богандинская средняя общеобразовательная школа 2,

Муниципальное автономное образовательное учреждение. Богандинская средняя общеобразовательная школа 2, Муниципальное автономное образовательное учреждение Богандинская средняя общеобразовательная школа 2 Значение правовой культуры в формировании правового государства Автор: Володина Мария Сергеевна, Тюменская

Подробнее