Квалификация (степень) выпускника МАГИСТР. Форма обучения заочная. Аннотация рабочей программы дисциплины

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Квалификация (степень) выпускника МАГИСТР. Форма обучения заочная. Аннотация рабочей программы дисциплины"

Транскрипт

1 Направление подготовки «Педагогическое образование» "Теория языка и технологии обучения иностранным языкам» (английский, немецкий, французский языки)" Квалификация (степень) выпускника МАГИСТР Форма обучения заочная Аннотация рабочей программы СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ (Б1.Б.1) базовая часть общенаучного цикла содействие становлению базовой профессиональной компетентности магистра педагогики для решения образовательных и Цель изучения исследовательских задач, ориентированных на научноисследовательскую и практическую деятельность в предметной области знаний; содействие осуществлению профессионального самообразования и личностного роста магистров. Место учебном плане Формируемые компетенции в Дисциплина «Современные проблемы науки и образования»» (Б1.Б.1) относится к базовой части общенаучного цикла по направлению подготовки «Педагогическое образование» Наименование результатов обучения: выпускник должен обладать следующими компетенциями а) общекультурные (ОК): - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1); - способность к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности (ОК-3). б) общепрофессиональные (ОПК): - готовность использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач (ОПК-2). В результате освоения обучающийся должен: Знания, умения и знать: навыки, современные парадигмы в предметной области науки; получаемые в современные ориентиры развития образования; результате освоения основные тенденции развития современного естественнонаучного и социогуманитарного в т.ч. педагогического знания; перспективные направления модернизации системы

2 Содержание Виды работы образования в РФ и мире; уметь: анализировать тенденции развития современной науки и образования; адаптировать современные достижения науки к образовательному процессу; определять перспективные направления научных исследований; составлять, обобщать и критически осмысливать научную информацию, получаемую из разных источников; владеть: навыками совершенствования и развития своего научного потенциала; навыками расширения и углубления научного мировоззрения; способами осмысления и критического анализа научной информации; опытом активного общения по актуальным проблемам современной науки и образования. Модуль 1. Современные проблемы науки Тема 1. Наука как социокультурный феномен. Возникновение науки и основные этапы её исторической эволюции. Особенности современного этапа развития науки. Тема 2. Наука и научно-исследовательская деятельность Тема 3. Основные направления развития педагогической науки Модуль 2. Современные проблемы образования Тема 4. Развитие образования в мире Тема 5. Система российского образования и концепция его модернизации. Глобализация в сфере образования, вступление России в Болонский процесс. Тема 6. Проблемы высшего образования. Двухуровневая система высшего образования. Тема 7. Проблемы общего образования Проблемные лекции, лекции-консультации, дискуссии на практических учебной занятиях, информационные технологии, анализ проблемных ситуаций, проблемное обучение (самостоятельная работа магистрантов в ходе изучения ключевых проблем ). Основная и дополнительная литература. Используемые информационны е инструментальн ые и программные средства Основная литература 1. Методика преподавания в высшей школе / В.И. Блинов, В.Г. Виненко, И.С. Сергеев, М.: Юрайт, В.В. Кукушкина Организация научно-исследовательской работы студентов (магистров), М., Педагогика / под ред. Подымова Л.С., М.: Юрайт, 2014 г. 4. Педагогика / Л. П. Крившенко, М. Е. Вайндорф-Сысоева, Т. А. Юзефавичус и др. ; под ред. Л. П. Крившенко. -Изд. второе, перераб. и доп.: Проспект, с. 5. Загвязинский В.И., Теория обучения и воспитания. Юрайт, 2014 г.

3 Дополнительная литература 1. Актуальные проблемы современного образования: Научное издание / Под ред. Академика М.И. Махмутова. Казань: Центр инновационных технологий, с 2. Арутюнов В.С., Стрекова Л.Н. Социологические основы научной деятельности. М.: Наука, Байденко В.И. Болонский процесс: Структурная реформа высшего образования Европы. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, с. 4. Безрукова, В.С. Педагогика: учебник / В.С. Безрукова. - 3-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Изд-во ЛГУ им. А. С. Пушкина, с. 5. Беляев В.И. Инновационная парадигма подготовки специалистов в гуманитарном вузе. / Методология педагогики. М., Бордовская, Н.В. Педагогика: учеб. пособие для вузов / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. - М. [и др.]: Питер, с. 7. Вульфсон Б.Л. Стратегия развития образования на Западе на пороге XXI века. М.: Изд-во УРАО, Высшее образование: вызовы Болонского процесса и ВТО [Текст] : моногр. / под ред. В. П. Колесова, Е. Н. Жильцова, П. Н. Ломанова. - М. : ТЕИС, с. 9. Зеер, Э. Ф. Психология профессионального образования [Текст] : учеб. : рек. УМО / Э.Ф. Зеер. - М. : Академия, с. 10. Исаев, И. Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя [Текст] : учеб. пособие: Доп. УМО / И.Ф. Исаев. - М. : Академия, 2002, с. 11. Концепции стратегического развития системы образования [Текст]Анисимов В.В. Общие основы педагогики: учебник для вузов. М., Новиков А.М. От педагогики индустриального к педагогике постиндустриального общества. / Развитие отечественного образования. М., Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии. М., Академия, Педагогика профессионального образования: учеб. пособие для вузов / Е. П. Белозерцев [и др.]; под ред. В. А. Сластенина. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, с. - (Высшее профессиональное образование). 15. Пидкасистый П.И. Педагогика: учебник для студентов высших учебных заведений. М., Подласый И.П. Педагогика: учеб. для вузов / И.П. Подласый е изд., доп. - М.: Юрайт, с. - (Основы наук). 17. Сериков В.В, Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. М., Ситаров В. А. Теория обучения : теория и практика : учеб. для бакалавров/ В. А. Ситаров: Юрайт, с. 19. Сластенин В.А. Психология и педагогика: учеб. пособие для вузов / В.А. Сластенин, В.П. Каширин. - 7-е изд., стер. - М.: Академия, с. - (Высшее профессиональное образование).

4 Формы текущего контроля успеваемости студентов 20. Старикова Л.Д. История педагогики и философия образования: учебное пособие для студентов / Л.Д. Старикова. Ростов-на- Дону: Феникс, с. Электронные образовательные ресурсы «Российское образование» - федеральный портал; - Московский центр качества образования; научнотеоретический журнал «Педагогика»; «Сибирский педагогический журнал»; журнал «Педагогическая наука и образование»; научно-педагогический журнал «Человек и образование»; - журнал «Творческая педагогика»; - журнал «Педагогика и воспитание»; - Российская педагогическая энциклопедия (электронная версия); персональный сайт А.В. Хуторского; - Педагогическая библиотека; - путеводитель по справочным и библиографическим ресурсам. Педагогические науки. Образование; - научная электронная библиотека «Elibrary»; - информационнопросветительский портал «Электронные журналы»; - журнал «Вестник образования России»; библиотека Гумер; электронная библиотека Куб; электронная библиотека диссертаций; электронная библиотека Педагогика и образование; - Российский общеобразовательный портал; Федеральный институт педагогических измерений; - Сайт «Новый стандарт общего образования». Для освоения данной требуется компьютерное и телекоммуникационное оборудование, лекционная аудитория, оборудованная компьютером и мультимедийным проектором, электронные библиотеки. Аннотирование научно-исторической литературы, работа с интернет источниками, устная защита рефератов, написание докладов, подготовка эссе, подготовка компьютерных презентаций по актуальным проблемам науки и образования.

5 Форма промежуточной аттестации Контроль освоения производится в соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе, используемой при проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Зачет

Педагогическая практика проводится на базе ИГЭ РАН или сторонней организации, заключившей соответствующий договор с ИГЭ РАН.

Педагогическая практика проводится на базе ИГЭ РАН или сторонней организации, заключившей соответствующий договор с ИГЭ РАН. 1. Цель педагогической практики Педагогическая практика необходима для профессиональной подготовки к научно-педагогической деятельности в образовательных организациях высшего образования и представляет

Подробнее

ПРОГРАММА 1.ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА И ОБЛАСТЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

ПРОГРАММА 1.ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА И ОБЛАСТЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ВВЕДЕНИЕ Цель вступительного испытания заключается в определении уровня общей личностной культуры, профессиональной компетентности и готовности абитуриента к обучению в аспирантуре, предполагающей расширенное

Подробнее

Аннотация по дисциплине Б3.В.ОД.1.4. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА. Цели и задачи освоения дисциплины

Аннотация по дисциплине Б3.В.ОД.1.4. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА. Цели и задачи освоения дисциплины Аннотация по дисциплине Б3.В.ОД.1.4. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА Курс 1 Семестр 1 Количество з.е. 1 Цели и задачи освоения дисциплины Курс «Теоретическая педагогика» основан на оптимизации междисциплинарных

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ УТВЕРЖДАЮ 16 ноября 2012г. Рабочая программа дисциплины «Методика

Подробнее

Программа всткпительного экзамена по магистратуре. Направление подготовки Профессиональное обучение (по отраслям)

Программа всткпительного экзамена по магистратуре. Направление подготовки Профессиональное обучение (по отраслям) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Благовещенский государственный педагогический университет» Программа всткпительного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ (уровень подготовки кадров высшей квалификации)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт аналитического приборостроения Российской академии наук Одобрено Ученым советом ИАП РАН протокол 3 от «22» мая 2015 г. Утверждаю Директор

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Направление подготовки «Электроника и наноэлектроника» г. Казань 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Направление подготовки «Электроника и наноэлектроника» г. Казань 2014 г. К Г Э У МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

Рецензенты: Рабочая программа «Педагогическая практика» [Текст] / сост. О. В. Харсеева; Курск. гос. ун-т. Курск, с.

Рецензенты: Рабочая программа «Педагогическая практика» [Текст] / сост. О. В. Харсеева; Курск. гос. ун-т. Курск, с. Рецензенты: О. Н. Мигущенко, доктор юридических наук, профессор, профессор кафедры теории и истории государства и права Курского государственного университета; И. В. Сахневич, кандидат исторических наук,

Подробнее

1. Цель и задачи освоения дисциплины Задачи 2.Место дисциплины в структуре ОП

1. Цель и задачи освоения дисциплины Задачи 2.Место дисциплины в структуре ОП 1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Нетрадиционные виды педагогики» является формирование у студентов основ педагогических компетенций, необходимых в будущей профессиональной

Подробнее

Научно-исследовательская работа в семестре

Научно-исследовательская работа в семестре Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ КГЭУ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

4. Вид практики Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.

4. Вид практики Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности. 1. Цели педагогической практики Целями педагогической практики являются - изучение и освоение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, - овладение педагогическими

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ КГЭУ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. М.2.В.07 Инновационные технологии в преподавании физики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. М.2.В.07 Инновационные технологии в преподавании физики МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Современные проблемы науки и образования

Современные проблемы науки и образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет»

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Утверждаю: Директор Института педагогического образования И. Д. Лельчицкий 2015 г. Рабочая программа

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Педагогические исследования в современном образовании» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Педагогические исследования в современном образовании» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Факультет педагогического образования Утверждаю Декан

Подробнее

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины «Педагогика высшей школы» являются: предоставить знания о теоретических основах педагогической теории и педагогического мастерства, управлении учебно-воспитательным

Подробнее

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ. Направление подготовки Педагогическое образование

ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ. Направление подготовки Педагогическое образование Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»)

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет»

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Утверждаю: Руководитель ООП: И.Д. Лельчицкий «1» сентября 2015 г Рабочая программа дисциплины (c аннотацией)

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины. Основные задачи дисциплины. В результате изучения дисциплины «Технология профессиональноориентированного

1. Цели освоения дисциплины. Основные задачи дисциплины. В результате изучения дисциплины «Технология профессиональноориентированного 1. Цели освоения дисциплины. Основные задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Технология профессиональноориентированного обучения» является формирование технологической культуры преподавания аспирантов,

Подробнее

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели освоения дисциплины: знакомство магистров с основными понятиями, процессами и явлениями в системе государственного и муниципального управления; расширение

Подробнее

Квалификация (степень) выпускника МАГИСТР. Форма обучения заочная. Аннотация рабочей программы дисциплины

Квалификация (степень) выпускника МАГИСТР. Форма обучения заочная. Аннотация рабочей программы дисциплины Направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» "Теория языка и технологии обучения иностранным языкам» (английский, немецкий, французский языки)" Квалификация (степень) выпускника МАГИСТР

Подробнее

2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Технологии экологического педагогического проектирования» Уральский государственный педагогический университет Екат

2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Технологии экологического педагогического проектирования» Уральский государственный педагогический университет Екат 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИФЙ УНИВЕРСИТЕТ» ГЕОГРАФО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЭКОЛОГИИ И ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

Аннотация Б1. Б.1. «Современные проблемы науки и образования» Направление подготовки Педагогическое образование Направленность: Начальное

Аннотация Б1. Б.1. «Современные проблемы науки и образования» Направление подготовки Педагогическое образование Направленность: Начальное Б1. Б.1. «Современные проблемы науки и образования» 1. Цель дисциплины: формирование умений осуществления анализа и оценки процессов в области образования и науки при проектировании и организации различных

Подробнее

1 Цель и задачи дисциплины: Цель 2 Место дисциплины в структуре ООП:

1 Цель и задачи дисциплины: Цель 2 Место дисциплины в структуре ООП: 1 Цель и задачи дисциплины: Цель дисциплины «Психология и педагогика (высшей школы)» - изучение сущности основных законов, принципов, категорий и понятий психологопедагогической науки. В ходе изучения

Подробнее

АННОТАЦИИ программ производственной практики и научно-исследовательской работы направления подготовки магистров: Педагогическое образование

АННОТАЦИИ программ производственной практики и научно-исследовательской работы направления подготовки магистров: Педагогическое образование АННОТАЦИИ программ производственной практики и научно-исследовательской работы направления подготовки магистров: 44.04.01 Педагогическое образование Магистерская программа: «Приоритетные направления педагогической

Подробнее

ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру Направление подготовки Образование и педагогические науки

ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру Направление подготовки Образование и педагогические науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВА ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ

Подробнее

ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет

ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет 1 Структура и содержание УМКД 1. А н н о т а ц и я : В предлагаемом курсе раскрываются проблемы дидактики, основные дидактические категории, гносеологочиские основы процесса обучения, его движущие силы

Подробнее

Цели практики Научно-педагогической_(учебной) 2. Задачи практики _Научно-педагогической (учебной)

Цели практики Научно-педагогической_(учебной) 2. Задачи практики _Научно-педагогической (учебной) 1. Цели практики Научно-педагогической_(учебной) Целями практики являются подготовка выпускников к педагогической деятельности в образовательных организациях, к учебно-методической работе по планированию

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Б1.В.ДВ3.1 «Психология и педагогика» Форма обучения - очная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Б1.В.ДВ3.1 «Психология и педагогика» Форма обучения - очная МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

3. Критерии оценки эффективности педагогического процесса».

3. Критерии оценки эффективности педагогического процесса». Управляемая (контролируемая) самостоятельная работа (8 часов) Лекционные занятия Тема 2.4 Современные образовательные технологии. Форма контроля реферат. Целевые ориентации, концептуальные положения проблемного

Подробнее

1. Общая информация о дисциплине 2. Цель и задачи предметного обучения

1. Общая информация о дисциплине 2. Цель и задачи предметного обучения 2 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Общая и профессиональная педагогика 1.2. Трудоѐмкость дисциплины 144 акад.ч. (4 ЗЕ) из них по учебному плану очной формы (в академических часах):

Подробнее

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Частное образовательное учреждение высшего образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Начальник отдела образования Кировского района г. Новосибирска

Подробнее

Аннотации рабочих программ. Б1.Б.1 История и философия науки

Аннотации рабочих программ. Б1.Б.1 История и философия науки Аннотации рабочих программ Выписка из ОПОП Б1.Б.1 История и философия науки Дисциплина входит в базовую часть блока 1 «Дисциплины (модули)» подготовки аспирантов по направлению 38.06.01 Экономика, направленность

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ,

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ, ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 44.06.01 ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ, ПРОФИЛЬ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Область профессиональной деятельности выпускников,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Основная образовательная программа подготовки бакалавра «Педагогическое образование»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Основная образовательная программа подготовки бакалавра «Педагогическое образование» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ

Подробнее

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Начальник отдела образования Кировского района г. Новосибирска И.А.

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Начальник отдела образования Кировского района г. Новосибирска И.А. Частное образовательное учреждение высшего образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Начальник отдела образования Кировского района г. Новосибирска

Подробнее

Б.3 Б.18 ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

Б.3 Б.18 ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ГОУВПО МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Управление образовательными системами» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Управление образовательными системами» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Факультет педагогического образования Утверждаю Декан

Подробнее

Рожков Николай Тихонович ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля)

Рожков Николай Тихонович ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ

Подробнее

Направление подготовки Магистерские программы 1. Общие положения

Направление подготовки Магистерские программы 1. Общие положения ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Дальневосточный государственный гуманитарный университет» ПРОГРАММА вступительных испытаний в магистратуру

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРАВА»

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРАВА» Частное образовательное учреждение высшего образования «ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Кафедра теории и истории государства и права УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Д.ю.н., проф. Вороненков Д.Н. 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Профессиональный иностранный язык общекультурными компетенциями: общепрофессиональными компетенциями:

Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Профессиональный иностранный язык общекультурными компетенциями: общепрофессиональными компетенциями: Аннотации дисциплин Б. Дисциплины (модули) Б.1.Б. Базовая часть Дисциплина «Профессиональный иностранный язык» (Английский язык) относится к базовой части образовательной программы подготовки магистров

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) (ПО ФГОС-3)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) (ПО ФГОС-3) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ

Подробнее

Срок освоения магистерской программы для очной формы обучения, включая последипломный отпуск 2 года.

Срок освоения магистерской программы для очной формы обучения, включая последипломный отпуск 2 года. Оглавление Оглавление... 2 1. Общие положения... 3 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Менеджмент»... 5 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые

Подробнее

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» являются обеспечение подготовки магистров в соответствии с требованиями ФГОС ВО и учебного

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Научно-практический семинар для аспирантов» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Научно-практический семинар для аспирантов» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Факультет педагогического образования Утверждаю Декан

Подробнее

кафедра экономики и социальной работы РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Основы социального образования»

кафедра экономики и социальной работы РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Основы социального образования» ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ кафедра

Подробнее

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен 1) знать - организацию и функционирование социальных учреждений ЗАТО Северск;

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен 1) знать - организацию и функционирование социальных учреждений ЗАТО Северск; 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Цель учебной практики студентов по направлению 39.03.02 «Социальная работа»: -осознание социальной значимости своей будущей профессии; -осознание общих и профессиональных

Подробнее

Производственная организационноуправленческая. по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности. Программа практики

Производственная организационноуправленческая. по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности. Программа практики М А Г И С Т Р А Т У Р А МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ И МОДЕЛИРОВАНИЯ Производственная организационноуправленческая

Подробнее

Приложение 2.3 к основной образовательной программе ординатуры о специальности Эндоскопия

Приложение 2.3 к основной образовательной программе ординатуры о специальности Эндоскопия Приложение 2.3 к основной образовательной программе ординатуры о специальности 31.08.70 Эндоскопия РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПЕДАГОГИКА» 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа дисциплины «Педагогика»

Подробнее

ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. Направление подготовки Психолого-педагогическое образование

ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. Направление подготовки Психолого-педагогическое образование Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»)

Подробнее

ОП.08* Основы учебно-исследовательской деятельности

ОП.08* Основы учебно-исследовательской деятельности Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования Красноярского края Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее

Подробнее

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО Северо-Кавказский государственный институт искусств. Кафедра ОГ и СЭД

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО Северо-Кавказский государственный институт искусств. Кафедра ОГ и СЭД Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО Северо-Кавказский государственный институт искусств Кафедра ОГ и СЭД РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Педагогика досуга Направление подготовки: 07800(5.03.03)

Подробнее

Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся (аннотации)

Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся (аннотации) Направление подготовки Направленность (профиль) ОПОП Квалификация (степень) Форма обучения 38.04.02 Менеджмент Аудит безопасности бизнеса магистр очная Программы практик и организация научно-исследовательской

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО

Подробнее

Направленность: Теория и методика профессионального образования

Направленность: Теория и методика профессионального образования ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В АСПИРАНТУРУ ФГБОУ ВПО «ГОСУНИВЕРСИТЕТ УНПК» В 2015 ГОДУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 44.06.01 «ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ» Направленность: Теория и методика профессионального

Подробнее

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ КОМПЕТЕНЦИЯ: ОK-1 способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ общекультурная компетенция выпускника образовательной программы по направлению

Подробнее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Юридический факультет

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Юридический факультет МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Юридический факультет Рабочая программа дисциплины «Информационные системы и технологии

Подробнее

1. Общие положения. 2. Вопросы к вступительному экзамену в аспирантуру по специальности Теория и методика профессионального образования

1. Общие положения. 2. Вопросы к вступительному экзамену в аспирантуру по специальности Теория и методика профессионального образования 1. Общие положения Программа вступительного экзамена предназначена для поступающих в аспирантуру по специальности 13.00.08 Теория и методика профессионального образования. Программа включает в себя вопросы

Подробнее

(МПГУ) Институт истории и политики. Рабочая программа научно-исследовательской практики «Образование и педагогические науки»

(МПГУ) Институт истории и политики. Рабочая программа научно-исследовательской практики «Образование и педагогические науки» 1 федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ) Институт истории и политики УТВЕРЖДАЮ:

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины. Основные задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Педагогика и психология высшей школы» является:

1. Цели освоения дисциплины. Основные задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Педагогика и психология высшей школы» является: 1. Цели освоения дисциплины. Основные задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Педагогика и психология высшей школы» является: формирование у аспирантов базовых знаний и умений научного поиска, их

Подробнее

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 3 2 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП АСПИРАНТУРЫ 3 3 РЕЗУЛЬТАТЫ, ФОРМИРУЕМЫЕ ПО ИТОГАМ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 3 4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫУЧЕБНОГО ПЛАНА ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТОВ Направление подготовки:

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫУЧЕБНОГО ПЛАНА ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТОВ Направление подготовки: АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫУЧЕБНОГО ПЛАНА ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТОВ Направление подготовки: 04.06.01 - Химические науки, 09.06.01 - Информатика и вычислительная техника, 19.06.01 - Промышленная

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.9 Основы методики преподавания иностранного языка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.9 Основы методики преподавания иностранного языка МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный лингвистический университет» РАБОЧАЯ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный лингвистический университет» (ФГБОУ

Подробнее

Аудиторная работа -лекционные занятия 36/1 Внеаудиторная работа -самостоятельная работа Итого 36/1 Общая трудоемкость дисциплины 72/2

Аудиторная работа -лекционные занятия 36/1 Внеаудиторная работа -самостоятельная работа Итого 36/1 Общая трудоемкость дисциплины 72/2 1. Целевое назначение программы - подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных к инновационной деятельности в сфере науки, образования, культуры, управления и т. д.

Подробнее

БЛОК 2. ПРАКТИКИ, В ТОМ ЧИСЛЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (НИР)

БЛОК 2. ПРАКТИКИ, В ТОМ ЧИСЛЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (НИР) БЛОК 2. ПРАКТИКИ, В ТОМ ЧИСЛЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (НИР) 33 АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков научноисследовательская

Подробнее

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Структура учебной дисциплины

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Структура учебной дисциплины 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины «Педагогические системы в профессиональном образовании» является сформировать представление об основных элементах педагогической системы профессионального

Подробнее

ПРОГРАММА. Наименование дисциплины. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) Строительство

ПРОГРАММА. Наименование дисциплины. Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) Строительство Рекомендовано МССН ПРОГРАММА Наименование дисциплины ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ТЕХНИКИ Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 08.04.01 Строительство специализация «Речные

Подробнее

МАГИСТРАТУРА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

МАГИСТРАТУРА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕАТРАЛЫЮГО ИСКУССТВА-

Подробнее

Рабочая программа дисциплины. «Основы учебной и научно-исследовательской работы студентов» Уровень высшего образования Бакалавриат

Рабочая программа дисциплины. «Основы учебной и научно-исследовательской работы студентов» Уровень высшего образования Бакалавриат Рабочая программа дисциплины «Основы учебной и научно-исследовательской работы студентов» Уровень высшего образования Бакалавриат Направление подготовки 37.03.01 Психология Квалификация Бакалавр Профиль

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ОБЩАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ОБЩАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.С. ТУРГЕНЕВА» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ОБЩАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ» (ФД.А.01)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ» (ФД.А.01) Приложение 7. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ» (ФД.А.01) Рабочая программа дисциплины «Педагогика и психология высшей школы» разработана в соответствии с Федеральными

Подробнее

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Учебно-методический комплекс по дисциплине МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический

Подробнее

1. Общие положения. 2. Вопросы для подготовки к экзамену:

1. Общие положения. 2. Вопросы для подготовки к экзамену: 1. Общие положения Вступительные испытания по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» проводятся в соответствии с Федеральным законом от 22 августа 1996 г. 125-ФЗ «О высшем и послевузовском

Подробнее

Управление проектной деятельностью в системе дополнительного образования детей

Управление проектной деятельностью в системе дополнительного образования детей МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. форма обучения: очная (очная, очно-заочная или заочная) Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетных единиц(ы)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. форма обучения: очная (очная, очно-заочная или заочная) Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетных единиц(ы) МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет" (ИжГТУ) 1 У Т В Е Р Ж Д А Ю

Подробнее

1. Цели освоения дисциплины Ц5 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Результаты освоения дисциплины Р6, Р10*

1. Цели освоения дисциплины Ц5 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Результаты освоения дисциплины Р6, Р10* 1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины студент приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц5 основной образовательной программы «Инноватика». Дисциплина

Подробнее

Программа учебной практики педагогическая практика

Программа учебной практики педагогическая практика МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Центр магистратуры

Подробнее

Б1.В.ОД.4.1. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ЭКОНОМИКА. «Экономика фирмы и отраслевых рынков»

Б1.В.ОД.4.1. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ЭКОНОМИКА. «Экономика фирмы и отраслевых рынков» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тверской государственный университет» Экономический факультет Рабочая программа

Подробнее

Составитель учебно-тематического плана программы повышения квалификации:

Составитель учебно-тематического плана программы повышения квалификации: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА

Подробнее

относительно рекомендованных условий и видов труда.

относительно рекомендованных условий и видов труда. Направление подготовки Направленность (профиль) ОПОП Квалификация (степень) Форма обучения 46.04.01 История Отечественная история магистр очная Программы практик и организация научно-исследовательской

Подробнее

Аннотации рабочих программ. Б1.Б.1 История и философия науки

Аннотации рабочих программ. Б1.Б.1 История и философия науки Аннотации рабочих программ Выписка из ОПОП Б1.Б.1 История и философия науки Дисциплина входит в базовую часть блока 1 «Дисциплины (модули)» подготовки аспирантов по направлению 36.06.01 - Ветеринария и

Подробнее

Утверждаю Проректор по научной работе ВГУЮ (РПА Минюста России) Б. В. Яцеленко 20 июля 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

Утверждаю Проректор по научной работе ВГУЮ (РПА Минюста России) Б. В. Яцеленко 20 июля 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮСТИЦИИ (РПА МИНЮСТА РОССИИ)» Утверждаю Проректор по научной работе ВГУЮ

Подробнее

Содержание Используемые инструментальные и программные средства Формы текущего контроля Форма промежуточной аттестации по дисциплине Введение. Предмет

Содержание Используемые инструментальные и программные средства Формы текущего контроля Форма промежуточной аттестации по дисциплине Введение. Предмет АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной «Педагогика высшей школы» Краткое описание Компетенции, формируемые в результате освоение учебной Методы обучения Ожидаемые результаты обучения В рамках изучения «Педагогика

Подробнее

1 Цель учебной практики Целью 2 Задачи учебной практики 3 Место учебной практики в структуре ОПП бакалавриата 4 Форма проведения учебной практики

1 Цель учебной практики Целью 2 Задачи учебной практики 3 Место учебной практики в структуре ОПП бакалавриата 4 Форма проведения учебной практики 2 3 1 Цель учебной практики Целью проведения учебной практики у студентов, обучающихся по направлению 09.04.03 «Прикладная информатика» (магистратура), является ознакомление с основными видами и задачами

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Преподаватель-исследователь в классическом университете» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Преподаватель-исследователь в классическом университете» для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Факультет педагогического образования Утверждаю Декан

Подробнее

Научно-исследовательская работа

Научно-исследовательская работа Наименование Практики Научно-исследовательская работа Курс 1-2 Семестр 1-4 Трудоемкость 27 з.е. (972 ч.) Формы промежуточной аттестации зачет Место НИР в структуре ОП Научно-исследовательская работа относится

Подробнее

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «Международный славянский институт»

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «Международный славянский институт» Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «Международный славянский институт» АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Культурология НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ): «Культурология»

Подробнее

С.А. Минюрова от 2016 г. 2016г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Педагогическое образование

С.А. Минюрова от 2016 г. 2016г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Направление подготовки Педагогическое образование Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Первый проректор проректор

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Биологические науки. 3 года Очная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Биологические науки. 3 года Очная МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СОГЛАСОВАНО Заведующий кафедрой / Рыжкова И.В. / 2014 г. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

Подробнее

Программа дисциплины

Программа дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Центр магистратуры

Подробнее

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры лингводидактики; протокол 1 от «31» августа 2015г.

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры лингводидактики; протокол 1 от «31» августа 2015г. 2 Составители: Коряковцева Н.Ф., доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры лингводидактики МГЛУ, Фролова Г.М., кандидат педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой лингводидактики

Подробнее

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ И МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ

Подробнее

М1.Б2 Методология и методы научного исследования

М1.Б2 Методология и методы научного исследования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее