Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча» Доклад

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча» Доклад"

Транскрипт

1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча» Доклад «Роль сетевого взаимодействия школы и межшкольного комбината в организации профессиональной подготовки школьников в условиях малого города» Подготовил: Потетюрина Е.А., директор МБОУ «СОШ г. Бирюча» Бирюч 2013

2 Роль сетевого взаимодействия школы и межшкольного комбината в организации профессиональной подготовки школьников в условиях малого города В нынешних современных социально-экономических условиях подготовка школьников к трудовой и профессиональной деятельности приобретает новое значение. Современное общество приходит к пониманию того, что развитие его экономических основ зависит от человеческого фактора, который во многом определяется уровнем личностного развития и профессиональной подготовленности его граждан. Требования рынка формируют новый социальный заказ образовательным учреждениям - готовить учащихся к успешной социализации. В связи с этим, актуальное значение приобретает профессиональная подготовка школьников, включающая решение проблем фундаментального образования, профориентации, предпрофильной и профильной подготовки обучающихся, производственного обучения Очевидно, что процесс формирования готовности к профессии сложен и длителен, он начинается в раннем детстве в семье, но основа профессионального самоопределения закладывается системой общего образования. Несомненно, школа ведет большую работу по подготовке подрастающего поколения к эффективному поведению в условиях современного рынка труда. Готовность к выбору профессии в школе формируется в процессе социализации личности через специальные, активные формы и методы профориентационной работы, через непосредственное участие школьников в общественно полезном труде. Предназначение профессиональной ориентации на современном этапе заключается в следующем: - формировать у учащихся положительное отношение к труду; - научить детей разбираться в содержании профессиональной деятельности; - научить школьников соотносить требования, предъявляемые профессией, с индивидуальными качествами личности; - обеспечить в школе широкий диапазон вариативности профильного обучения и наличие индивидуальных образовательных траекторий; - выработать гибкую систему взаимодействия старшей ступени школы с УПК, учреждениями дополнительного и профессионального образования. В нашей школе профессиональная ориентация школьников включает в себя деятельность по следующим направлениям: Профессиональная диагностика это один из важнейших составных компонентов профориентации школьников. На этом этапе мы изучаем характерные особенности личности: ценностные ориентации, интересы, потребности, склонности, способности, профессиональную направленность, профессиональные намерения, мотивы выбора профессии, черты характера, темперамент, состояние здоровья. Профессиональное просвещение, которое включает в себя профессиональную информацию, профессиональную пропаганду и профессиональную агитацию. Профессиональное информирование дает сведения о мире профессий, личностных и профессионально важных качествах человека, существенных для его

3 трудового самоопределения, о системе учебных заведений и путях получения профессии, о потребностях общества в специалистах разного профиля. Свою задачу как педагогов, видим в том, чтобы довести эти сведения до учащихся через различные формы профориентационной работы. В процессе проведения работы по профессиональному просвещению необходимо учитывать направленность в развитии отраслей экономики нашего региона, сложившиеся трудовые традиции, наличие общеобразовательных и профессиональных учебных заведений; Профессиональное просвещение молодежи должно основываться на реальной потребности в конкретных профессиях; Ознакомление с миром профессий следует тесно увязывать с профессиональными интересами, склонностями и способностями молодежи. Поскольку урок - это основная организационная форма учебно-воспитательного процесса в школе, его неотъемлемой частью должна стать работа по профпросвещению. Составной частью профпросвещения является профпропаганда, а основными формами ее проведения - встречи с представителями различных профессий, лекции о различных отраслях народного хозяйства, производствах и профессиях и т.д. Значительное место в работе по профпросвещению занимают беседы, которые проводят классные руководители, учителя-предметники или представители различных профессий. Такие беседы можно посвящать ознакомлению с какой-то одной профессией, с группой родственных профессий, вопросам значимости их правильного выбора для человека. При этом тематика бесед должна отвечать возрастным особенностям школьников и охватывать круг вопросов, интересующих самих учащихся. Профессиональное воспитание, включает в себя формирование склонностей и профессиональных интересов школьников. Сущность педагогической работы в плане профессионального воспитания заключается в том, чтобы побуждать учащихся к участию в разнообразных формах учебной и внеклассной работы, общественно-полезному и производственному труду, к активной пробе сил. Это позволяет учащимся на практике определить свои склонности и способности. Последние формируются и развиваются в процессе деятельности, а профессиональные знания успешно накапливаются при наличии профессиональных интересов. Важно, чтобы школьник пробовал себя в самых различных видах деятельности, поэтому в школе используются различные формы учебной и внеклассной работы в соответствии с индивидуальными особенностями учащихся. Профессиональное консультирование это изучение личности учащегося и на этой основе выдача ему профессиональных рекомендаций. Профессиональная консультация чаще всего носит индивидуальный характер, поэтому классный руководитель использует такие методы работы, как наблюдение за деятельностью и развитием учащихся, изучение результатов их учебной и внеучебной деятельности, анкетирование, составление психолого-педагогических характеристик учащихся, встречи и беседы с их родителями.

4 На первом этапе профконсультация носит развивающий характер, то есть содействует развитию самооценки и положительных качеств личности ученика. На втором этапе профконсультация носит рекомендательный характер и решает такие основные задачи: соответствие состояния здоровья требованиям выбираемой профессии, психологическая готовность личности к овладению избранной профессией, справочная информация учащихся о содержании и характере труда, возможностях получения специального образования, профессиональной подготовки и трудоустройства. Если у ученика уже сложились интересы, отвечающие его способностям, то задача профконсультанта, учителя, классного руководителя состоит в том, чтобы направлять его деятельность. Мы не сбрасываем со счетов и такую составляющую часть профориентации как профотбор. С усложнением труда в процессе научно-технического прогресса возможен рост ограничений к некоторым профессиям. Наряду с этим в экономике нашей страны есть много профессий, которые не предъявляют повышенных физических и психофизиологических требований к человеку. Поэтому очень важно еще на школьной скамье ознакомить учащихся, особенно имеющих физические и психофизиологические ограничения, с данными профессиями, помочь молодым людям выбрать одну из них. Нередко профотбор трудно осуществлять из-за недостаточности развития методики его применения. Например, при отборе абитуриентов в вузы введено профориентационное собеседование. Здесь необходимы научно обоснованные характеристики - рекомендации школы, диагностические методы профотбора. Есть еще один важный элемент профориентационной работы это профессиональная адаптация. Это процесс приспособления учащихся к будущей профессии, к условиям их профессионального труда. Мы считаем, что процесс профессиональной адаптации закладывается еще в школе, и подразделяем его на четыре периода: подготовка к труду в школе, выбор профессии, профессиональная подготовка, производственное обучение и начало трудовой деятельности. Именно при осуществлении этого аспекта профоринтационной работы наблюдается тесное сотрудничество школы с межшкольным учебным комбинатом Уважаемые коллеги, также хочу обратить ваше внимание на то, что при планировании и проведении профессиональной подготовки обучающихся мы соблюдаем следующие принципы: 1) Систематичность и преемственность, то есть профориентационная работа не ограничивается работой только со старшеклассниками. Она ведется с первого по выпускной класс с учетом возрастных запросов и особенностей детей. 2) Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся в зависимости от возраста и уровня сформированности их интересов, от различий в ценностных ориентациях и жизненных планах, от уровня успеваемости. 3) Оптимальное сочетание массовых, групповых и индивидуальных форм профориентационной работы с учащимися и их родителями.

5 4) Взаимосвязь школы, семьи, межшкольного учебного комбината, профессиональных учебных заведений, центров профориентации молодежи, службы занятости, общественных молодежных организаций. 5) Связь профориентации с жизнью, т. е. для работы по профессиональной ориентации в школе в распоряжении педагогов информация о социальноэкономических характеристиках различных профессий, перспективах развития профессии, районах распространения профессий, уровне доходов профессионалов, путях получения квалификации и перспективах профессиональной карьеры, а также особенностях рынка труда. Профориентацию осуществляем поэтапно на каждой возрастной ступени, на основе преемственности возрастных и психологических особенностей личности школьника. Именно с учетом этих особенностей выделяем следующие этапы и содержание профориентационной работы в школе: 1-4 классы. Формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе; развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на участии детей в различных видах деятельности. 5-7 классы: развитие у школьников личностного интереса к профессиональной деятельности; формирование образа Я ; приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики: технике, искусстве, медицине, сельском хозяйстве, экономике, культуре. Этому способствует выполнение учащимися профессиональных проб, которые позволяют соотнести свои индивидуальные возможности с требованиями, предъявляемыми профессиональной деятельностью к человеку. 8-9 классы: уточнение образовательного запроса в ходе факультативных занятий и элективных курсов; групповое и индивидуальное консультирование с целью оказания помощи в выборе профиля обучения; классы: обучение действиям по самоподготовке и саморазвитию, формирование профессиональных качеств в избранном виде труда, коррекция профессиональных планов, оценка готовности к избранной деятельности. Заботясь о профессионализации учащихся, мы стремимся привить им желание и стремление к саморазвитию и самообразованию: умение самостоятельно находить необходимые им профессиональные знания, выявить из огромного информационного потока значимую информацию и применять ее на практике. В период обучения в 8 9-м классах, осуществляется предпрофильная подготовка, позволяющая обучающимся осознанно выбрать профиль обучения или индивидуальный образовательный маршрут, то есть, по сути, совершить первичное профессиональное самоопределение. От этого выбора в немалой степени зависят и успешность обучения в старших классах, и подготовка учащихся к следующей ступени образования, а в целом и к будущей профессиональной деятельности. Чем точнее будет сделан выбор, тем меньше разочарований и

6 трудностей ждет молодого человека и тем больше вероятность, что общество в будущем получит хорошего профессионала. В рамках предпрофильной подготовки осуществляется информационная работа, профильная ориентация, изучение элективных ориентационных курсов по выбору, имеющих предметную и профориентационную направленность. В учебном году в 8-х классах проводятся элективные курсы по русскому языку «Русская словесность. От слова к словесности», математике «Графики улыбаются», «Симметрия вокруг нас», черчению «Коммуникативные возможности графического языка», ОБЖ «Разумный образ жизни основа крепкого здоровья, благополучия и успеха». В 9-х классах элективные курсы по русскому языку «Создание сжатого изложения», по математике «Квадратный трехчлен и его приложения», «Функция: просто, сложно, интересно», по истории «Награды России», по химии «Химические вещества в повседневной жизни человека», «Основы медицинских знаний», ОБЖ «Разумный образ жизни основа крепкого здоровья, благополучия и успеха». В 9-х классах кроме элективных курсов предметной направленности, проводятся элективные курсы по профориентации: «Мои профессиональные намерения», «Выбери успех», «Технологии личностного роста». Цель элективных курсов по профориентации - актуализация процесса профессионального самоопределения обучающихся за счет специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе, мире профессионального труда, а также о требованиях, предъявляемых профессией к человеку. С восьмиклассниками ведется работа, направленная на выявление их способностей и склонностей, а также образовательных запросов как у них самих, так и у их родителей. В частности, проводятся: классные часы по следующим темам: «Знакомство с миром профессий», «Рынок труда в районе и области», «Об ошибках в выборе профессии», «Как управлять своими эмоциями?»; анкетирование родителей с целью выявления социальнообразовательного заказа; экскурсии и встречи со специалистами Центра занятости населения Красногвардейского района; встречи с людьми разных профессий нашего города; тематические родительские собрания: «Роль семьи в профессиональной ориентации учащихся», «Медицинские аспекты при выборе будущей профессии детей», «Самовоспитание школьника как важнейшее условие его подготовки к профессиональному труду». С обучающихся х классов проводятся профессиональные пробы - метод профессиональной подготовки, моделирующий элементы конкретного вида профессиональной деятельности, способствующий сознательному, обоснованному выбору профессии, позволяющий выявить наличие у обучающегося профессионально значимых качеств. В школе имеется богатый диагностический материал: психологические методики, тестовые задания для выявления уровня подготовленности школьников

7 к выполнению профессиональных проб и уровня развития их профессионально важных качеств. Однако, несмотря, на огромную работу школы по профессиональной подготовке, общеобразовательная школа не может обеспечить качественно трудовое и производственное обучение учащихся 3 ступени. Государство, в частности региональное правительство, ставит перед школой задачи профессиональной подготовки, вменяя ей дополнительные функции, к которым она не совсем готова. Я имею в виду производственное обучение и присвоение 2 рабочих профессий выпускникам школы. В этом ключе нам неоценимую помощь оказывает межшкольный учебный комбинат с развитой системой сетевой организации производственного обучения. За время обучения в межшкольном учебном комбинате школьники получают не только теоретические знания, но и практические умения и навыки в области таких специальностей, как тракторист, швея, штукатур, водитель категории В, С. Эти специальности, ни в коей мере не привязывают навсегда к конкретной профессии, а главным образом способствует трудовому становлению старшеклассников. Детьми приобретаются трудовые умения, навыки. Опыт показывает, если в этом возрасте не сформировать умения делать что-либо серьезное руками, то вряд ли можно рассчитывать на выработку у детей хороших профессиональных умений. Главную цель, которую мы преследуем организуя производственное обучение наших учащихся на базе межшкольного учебного комбината это обеспечение социальной защищенности выпускников за счет получения ими профессиональных знаний и умений, облегчающих процесс социальной адаптации. Выгодное территориальное расположение нашей школы позволяет плодотворно сотрудничать с межшкольным учебным комбинатом. Сотрудничество строится на основе договора о совместной деятельности в результате которой формируются группы обучающихся для освоения образовательных программ определенного уровня и направленности с использованием ресурсов образовательных учреждений. Вывод производственного обучения за сетку часов учебного плана в учебном году не позволяет нам в полной мере соблюдать организационные принципы сетевого взаимодействия, хотя их соблюдение наверняка повысит эффективность производственного обучения школьников: принцип адекватности и перспективности - учет реальных возможностей и потребностей обучающихся, перспективы дальнейшего обучения и развития с учетом жизненных планов детей; принцип инвариантности и вариативности - обеспечение необходимого уровня базовой подготовки обучающегося и вариативности в соответствии с выбором обучающихся; принцип интеграции и дифференциации - согласованность целей, содержания, формы, методов обучения образовательными областями, учебными дисциплинами, программами общего, начального профессионального образования;

8 принцип мотивации и стимулирования - необходимость, с одной стороны, учета мотивов, ценностных ориентаций, направленности деятельности детей, с другой создание условия, использование педагогических средств, обеспечивающих развитие потребностно-мотивационной сферы личности в соответствии с ее возможностями и реальными условиями. В условиях межшкольного учебного комбината, в отличие от школы, для удовлетворения потребностей обучающихся в практической ориентированности программ профессиональной подготовки, существует необходимая для этого материально-техническая и программно-методическая база, присутствуют необходимые педагогические кадры, имеющие практический опыт работы в различных профессиональных областях, соответствующее финансирование, все это вместе взятое позволяет повышать эффективность обучения и обеспечивать оптимальные условия для успешного профессионального самоопределения школьников. Практика нашей работы показывает, что именно сетевое взаимодействие образовательного учреждения с межшкольным учебным комбинатом в условиях малого города позволяет создать все необходимые условия для организации профессиональной подготовки на современном уровне. Учитывая инновационную направленность экономико-социального развития Белгородской области, можно предположить, что приоритетными направлениями деятельности муниципальной системы образования на ближайшее время по совершенствованию профессиональной подготовки школьников продолжат оставаться следующие: формирование социальных компетенций учащихся; создание условий для творческого саморазвития учащихся; обучение молодежи практическому использованию знаний и умений как инструментов организации жизни; организация эффективного сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений с учреждениями профессионального образования, в том числе и с межшкольным учебным комбинатом.

1. Общее положения Основные задачи профориентационной работы в школе:

1. Общее положения Основные задачи профориентационной работы в школе: 1. Общее положения. 1.1 Настоящее Положение разработано в соответствии с законом РФ «Об образовании в Российской Федерации», Конституцией РФ, Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа»,

Подробнее

План профориентационной работы на учебный год

План профориентационной работы на учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Рощинская сош 17 План профориентационной работы на 2013-2014 учебный год п. Рощинский Цели оказания профориентационной поддержки обучающимся в процессе

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ: Директор МОБУ СОШ 57 А.С. Можейко 2015 года. План профориентационной работы на учебный год

УТВЕРЖДАЮ: Директор МОБУ СОШ 57 А.С. Можейко 2015 года. План профориентационной работы на учебный год УТВЕРЖДАЮ: Директор МОБУ СОШ 57 А.С. Можейко 2015 года План профориентационной работы на 2015-2016 учебный год Цели оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы

Подробнее

План профориентационной работы МОУ СШ 1 на учебный год

План профориентационной работы МОУ СШ 1 на учебный год УТВЕРЖДЕН «31» августа 2016 года Директор МОУ СШ 1 Е.М. Сурнина План профориентационной работы МОУ СШ 1 на 2016 2017 учебный год Цели оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля

Подробнее

План профориентационной работы на учебные годы.

План профориентационной работы на учебные годы. Утверждаю: директор школы /Т.А.Коршунов МБОУ «Глазуновская основная общеобразовательная школа» План профориентационной работы на 2012-2015 учебные годы. План профориентационной работы Цели оказания профориентационной

Подробнее

Профориентационная работа в школе: цели, задачи, планирование

Профориентационная работа в школе: цели, задачи, планирование Профориентационная работа в школе: цели, задачи, планирование Цель профориентационной работы в школе: оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной

Подробнее

План профориентационной работы на учебный год

План профориентационной работы на учебный год УТВЕРЖДЕН 2015 года Директор МБОУ «Мохченская СОШ» Семяшкина Л.Р. План профориентационной работы на 2015 2016 учебный год Цели оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения

Подробнее

Система профориентационной работы в ГУО «Средняя школа 2 г. Костюковичи» Цель:

Система профориентационной работы в ГУО «Средняя школа 2 г. Костюковичи» Цель: Система профориентационной работы в ГУО «Средняя школа 2 г. Костюковичи» Савченко Светлана Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе Воспитание не только должно развивать разум человека

Подробнее

Пояснительная записка. Профориентация

Пояснительная записка. Профориентация Пояснительная записка. Программа профориентационной работы МБОУ «Средней общеобразовательной школы 2 им. Г.В. Кравченко» г. Вуктыл (далее Школа) разработана в соответствии со статьей 66 Федерального закона

Подробнее

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ТВОЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ И МИР ПРОФЕССИЙ»

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ТВОЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ И МИР ПРОФЕССИЙ» ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ТВОЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ И МИР ПРОФЕССИЙ» (для учащихся 1-11 классов) Алина Николаевна Волосач, учитель белорусского языка и литературы, руководитель методического объединения классных

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 6 Ю.Г. Садовская приказ от од

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ 6 Ю.Г. Садовская приказ от од АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Подробнее

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования Трибуховская Людмила Ивановна, учитель,

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования Трибуховская Людмила Ивановна, учитель, Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования Трибуховская Людмила Ивановна, учитель, классный руководитель 11 класса ГУО «Средняя школа 2 г.ляховичи»,

Подробнее

Моя будущая профессия

Моя будущая профессия Профориентация Моя будущая профессия Высказывания, цитаты и афоризмы о профессии «Всякая профессия есть заговор против непосвященного». Шоу Б. «Как хорошо когда у человека есть возможность выбрать себе

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА РЯЗАНИ «ШКОЛА 47» ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД Пояснительная записка Реализация Плана

Подробнее

СИСТЕМА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ

СИСТЕМА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ Алексеева Р.С., учитель математики ГУО «Горбацевичкая средняя школа Бобруйского района» СИСТЕМА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ Проблема выбора профессии стоит перед старшеклассниками всегда,

Подробнее

Мероприятия выполнения. 2. Информационно-методическое обеспечение В течение указанного периода

Мероприятия выполнения. 2. Информационно-методическое обеспечение В течение указанного периода План основных мероприятий МБОУ «Школа 70» на 2017-2018 учебный год по профессиональной ориентации обучающихся и подготовке к осознанному выбору профессии, в том числе педагогической профессии Классы Содержание

Подробнее

Концепция профориентационной работы с учащимися общеобразовательных школ Ивановской области

Концепция профориентационной работы с учащимися общеобразовательных школ Ивановской области Приложение к письму Департамента образования от 28.11.2013 6089 Концепция профориентационной работы с учащимися общеобразовательных школ Ивановской области Проект Введение Профессиональное самоопределение

Подробнее

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования ГУО «Средняя школа 56 г.

Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования ГУО «Средняя школа 56 г. Роль классного руководителя в обеспечении профильного обучения в учреждениях общего среднего образования ГУО «Средняя школа 56 г.минска» Сегодня общество нуждается в школе, которая способствует развитию

Подробнее

представителей) при условиях: - отсутствия академических задолженностей за прошедший период обучения; - успешного прохождения контрольных процедур по

представителей) при условиях: - отсутствия академических задолженностей за прошедший период обучения; - успешного прохождения контрольных процедур по представителей) при условиях: - отсутствия академических задолженностей за прошедший период обучения; - успешного прохождения контрольных процедур по профильным предметам (контрольные работы, зачеты),

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ НА УЧЕБНЫЙ ГОД Цели: - сформировать эффективную систему профессионального

ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ НА УЧЕБНЫЙ ГОД Цели: - сформировать эффективную систему профессионального ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД Цели: - сформировать эффективную систему профессионального сопровождения учащихся в соответствии с их способностями,

Подробнее

СЕКЦИЯ: СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СЕКЦИЯ: СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Шапкина С.А. Организация сопровождения профессионального самоопределения выпускников школы в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения // Материалы по итогам Всероссийской заочной научно-практической

Подробнее

Программа по. профориентации обучающихся учебный год

Программа по. профориентации обучающихся учебный год Утверждаю Директор МОУ «Износковская СОШ» Полякова А.Ф. Программа по профориентации обучающихся 2013-2014 учебный год 1.Пояснительная записка Сложность социально-экономических процессов в обществе, связанных

Подробнее

Система профориентационной работы в школе (методические рекомендации)

Система профориентационной работы в школе (методические рекомендации) Управление образования администрации Ленинск-Кузнецкого района МУ «Информационно-методический центр» Система профориентационной работы в школе (методические рекомендации) Ленинск-Кузнецкий 2010 1 Составитель

Подробнее

Программа профориентационной работы в МКОУ «Средняя школа с. Никольское-на-Черемшане» с. Никольское-на-Черемшане, год.

Программа профориентационной работы в МКОУ «Средняя школа с. Никольское-на-Черемшане» с. Никольское-на-Черемшане, год. Рассмотрена на Педагогическом Совете от 2016г. Программа профориентационной работы в МКОУ «Средняя школа с. Никольское-на-Черемшане» с. Никольское-на-Черемшане, 2016-2020 год. Программа профориентационной

Подробнее

Отчет о профориентационной работе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 4» за учебный год.

Отчет о профориентационной работе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 4» за учебный год. Отчет о профориентационной работе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 4» за 2015-2016 учебный год. Организация профориентационной работы в МБОУ «СОШ 4» является одним из направлений в структуре учебно-воспитательной

Подробнее

Программа профориентационной работы в школе.

Программа профориентационной работы в школе. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя образовательная школа 36 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Сыктывкара Программа профориентационной работы в школе. 1 Пояснительная

Подробнее

Программа по профориентации МАОУ «СОШ 1» «Выбери свое будущее» на г.г.

Программа по профориентации МАОУ «СОШ 1» «Выбери свое будущее» на г.г. «Утверждаю» директор школы Е.А. Шехонина «15 января» 2014 года Программа по профориентации МАОУ «СОШ 1» «Выбери свое будущее» на 2014 2018 г.г. Сыктывкар, 2014 г. Пояснительная записка. Введение. Современная

Подробнее

1. Актуальность разработки программы профориентационной работы в общеобразовательном учреждении

1. Актуальность разработки программы профориентационной работы в общеобразовательном учреждении 1 Профориентация - это научно обоснованная система социальноэкономических, психолого-педагогических, медико-биологических и производственно-технических мер по оказанию молодёжи личностноориентированной

Подробнее

Профподготовка. Профориентация. Диагностика

Профподготовка. Профориентация. Диагностика МБОУ «Курасовская СОШ» Модель педагогической профессиональной ориентации учащихся Связь с центром занятости Психологическое сопровождение Профподготовка Профильные смены в ЛТО Элективный курс Консультирование

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ В ШКОЛАХ КЫРГЫЗСТАНА

ОСОБЕННОСТИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ В ШКОЛАХ КЫРГЫЗСТАНА ОСОБЕННОСТИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ В ШКОЛАХ КЫРГЫЗСТАНА Сияев Т.М. 1, Абдыракунова Ж. 2 1 Д.п.н., профессор Нарынского государственного университета им. С.Нааматова; 2 и.о.доцента Бишкекского гуманитарного

Подробнее

2. Цель и задачи организации предпрофильной подготовки

2. Цель и задачи организации предпрофильной подготовки Положеним о предпрофильной подготовке обучающихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школы 122 имени Дороднова В.Г.» городского округа Самара (далее Положение). Предпрофильная подготовка

Подробнее

3. Содержание предпрофильной подготовки 4. Организация предпрофильной подготовки

3. Содержание предпрофильной подготовки 4. Организация предпрофильной подготовки 2.2. Для достижения поставленной цели, в рамках предпрофильной подготовки решаются следующие задачи: - формирование готовности выпускников основной школы ответственно осуществлять выбор профиля, соответствующего

Подробнее

Нормативно-правовое обеспечение работы по профориентации в образовательной организации

Нормативно-правовое обеспечение работы по профориентации в образовательной организации Нормативно-правовое обеспечение работы по профориентации в образовательной организации Международные обязательства России В настоящее время нашей страной подписан, а в ряде случаев и ратифицирован ряд

Подробнее

1. Общие положения 2. Цель и задачи организации предпрофильной подготовки

1. Общие положения 2. Цель и задачи организации предпрофильной подготовки 1. Общие положения 1. Настоящее положение о предпрофильной подготовке учащихся в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Медикобиологический лицей» г. Саратова (далее Учреждение) разработано

Подробнее

Положение о предпрофильной подготовке

Положение о предпрофильной подготовке Положение о предпрофильной подготовке Общие положения 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с: Федеральным законом от 29.12.2012 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; федеральным

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ МКОУ «СУЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ МКОУ «СУЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» УТВЕРЖДАЮ: директор МКОУ «Сучковская СОШ» А.В.Каташев ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ МКОУ «СУЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» с.сучково 2015 2016 учебный год Работа профориентации

Подробнее

Программа профориентации

Программа профориентации бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Средняя общеобразовательная школа 51» Программа профориентации 2014 год Программа профориентационной работы Профессиональная подготовка молодежи начинается

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ «ТВОЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА» ОБУЧАЮЩИХСЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 25 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ

Подробнее

Программа профориентационной работы с учащимися «Шаг в будущее»

Программа профориентационной работы с учащимися «Шаг в будущее» Оригинал подписан МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2 г.о. Кинешма (МОУ СОШ 2) Согласовано: Утверждено: председатель Управляющего совета директор МОУ СОШ 2

Подробнее

Система работы классного руководителя 8-9 классов по оказанию помощи учащимся в выборе будущей профессии Мойсейчик Тамара Николаевна, учитель

Система работы классного руководителя 8-9 классов по оказанию помощи учащимся в выборе будущей профессии Мойсейчик Тамара Николаевна, учитель Система работы классного руководителя 8-9 классов по оказанию помощи учащимся в выборе будущей профессии Мойсейчик Тамара Николаевна, учитель русского языка и литературы ГУО «Гимназия г.белоозерска», Березовский

Подробнее

3. Содержание предпрофильной подготовки 4. Организация предпрофильной подготовки

3. Содержание предпрофильной подготовки 4. Организация предпрофильной подготовки формирование высокого уровня учебной мотивации на обучение по избранному профилю; обеспечение преемственности между второй и третьей ступенями обучения, в том числе в подготовке девятиклассников к освоению

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о реализации пред профильной подготовки В ГБОУ Школа 1420

ПОЛОЖЕНИЕ о реализации пред профильной подготовки В ГБОУ Школа 1420 ПОЛОЖЕНИЕ о реализации пред профильной подготовки В ГБОУ Школа 1420 1 1. Общие положения. 1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, содержание, структуру, предпрофильной подготовки обучающихся,

Подробнее

Программа сотрудничества МБОУ СШ 74 и ФНПЦ ОАО «НПО Марс»»

Программа сотрудничества МБОУ СШ 74 и ФНПЦ ОАО «НПО Марс»» Программа сотрудничества МБОУ СШ 74 и ФНПЦ ОАО «НПО Марс»» Пояснительная записка «Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным». Сенека. Современная

Подробнее

«Я делаю выбор» Программа по профориентационной работе. на гг.

«Я делаю выбор» Программа по профориентационной работе. на гг. общ^6б ) ВЕРЖДАЮ У «Средняя ацшкола 11» Мартинюк вгуста 2014г. Программа по профориентационной работе «Я делаю выбор» на 2013-2016 гг. Составители: Л.А. Малетина, заместитель директора по воспитательной

Подробнее

соответствующих его психологическим, психофизиологическим, физиологическим особенностям, на основе результатов психологической, психофизиологической

соответствующих его психологическим, психофизиологическим, физиологическим особенностям, на основе результатов психологической, психофизиологической Об утверждении Положения о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации. Утверждено Постановлением Министерства труда и социального развития Российской Федерации

Подробнее

АНАЛИЗ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ учебный год

АНАЛИЗ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ учебный год 1 АНАЛИЗ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ 2015-2016 учебный год Цель: создание эффективных условий для профессионального самоопределения обучающихся в соответствии со своими возможностями, способностями и склонностями.

Подробнее

Министерство образования и молодежной политики Республики Алтай БОУ РА «Республиканский классический лицей»

Министерство образования и молодежной политики Республики Алтай БОУ РА «Республиканский классический лицей» Министерство образования и молодежной политики Республики Алтай БОУ РА «Республиканский классический лицей» План работы педагога-тьютора по сопровождению профильного обучения и профориентационной работе

Подробнее

Модель предпрофильной подготовки

Модель предпрофильной подготовки Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Мурманска средняя общеобразовательная школа 44 Модель предпрофильной подготовки 1. Паспорт модели Основание для разработки Решение педагогического

Подробнее

II. Основные цели и задачи деятельности Кабинета III. Основные направления работы Кабинета с обучающимися

II. Основные цели и задачи деятельности Кабинета III. Основные направления работы Кабинета с обучающимися 1 II. Основные цели и задачи деятельности Кабинета 2.1. Основными целями деятельности Кабинета являются: - создание условий для профессиональной ориентации обучающихся, поддержки их профессионального самоопределения,

Подробнее

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДОПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ И ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА II И III СТУПЕНЯХ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДОПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ И ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА II И III СТУПЕНЯХ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Белокурская И.Г., педагогпсихолог ГУО «Средняя школа 21 г. Могилѐва» ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДОПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ И ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА II И III СТУПЕНЯХ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ. о предпрофильной подготовке.

ПОЛОЖЕНИЕ. о предпрофильной подготовке. «Утверждаю»' - ^ директор мунинипальйогообщеобразовательного учреждения средняя обiцеобразователf,nая школа 14: Щу&обоков И. И.) /< / ЯГ л у / f ^ Приказ от.20. ^. ПОЛОЖЕНИЕ о предпрофильной подготовке.

Подробнее

Рабочая программа Элективного курса «Профориентация» предмет, курс 9 класс учебный год (сроки реализации)

Рабочая программа Элективного курса «Профориентация» предмет, курс 9 класс учебный год (сроки реализации) Рабочая программа Элективного курса «Профориентация» предмет, курс 9 класс 2015-2016учебный год (сроки реализации) Всего часов на учебный год 34 Количество часов в неделю 1 Составлена на основании рабочей

Подробнее

Лях Юлия Анатольевна Департамент образования и науки Кемеровской области г. Кемерово, Российская Федерация

Лях Юлия Анатольевна Департамент образования и науки Кемеровской области г. Кемерово, Российская Федерация МОДЕЛЬ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Лях Юлия Анатольевна Департамент образования и науки Кемеровской области г. Кемерово, Российская Федерация На современном этапе развития российского образования

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЕ

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЕ Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Педагогический колледж 15 Система менеджмента качества 05-02-2014

Подробнее

- оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности;

- оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности; Подготовка к выбору профессии важна и является неотъемлемой частью разностороннего развития личности, и ее следует рассматривать в единстве и взаимодействии с нравственным, трудовым, интеллектуальным,

Подробнее

Программа профориентационной работы «Моя будущая карьера» на годы

Программа профориентационной работы «Моя будущая карьера» на годы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 36» Программа профориентационной работы «Моя будущая карьера» на 2016-2020 годы Тамбов 2014 Название Исполнитель

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ СОВЕТА ПРОФОРИЕНТАЦИИ на учебный год.

ПЛАН РАБОТЫ СОВЕТА ПРОФОРИЕНТАЦИИ на учебный год. ПЛАН РАБОТЫ СОЕТА ПРОФОРИЕНТАЦИИ на 2015 2016 учебный год. АНАЛИЗ РАБОТЫ: Задачи и план работы совета профориентации, поставленные на 2014 2015учебный год выполнены. Реализация плана предусматривала активное

Подробнее

Выполнила: социальный педагог Козлова Е.Н.

Выполнила: социальный педагог Козлова Е.Н. «Учись, работай, живи в Калужской области» - профориентация обучающихся как основной аспект социализации /приоритетное направление для выпускников школы/ Выполнила: социальный педагог Козлова Е.Н. «Считаю,

Подробнее

ПРОГРАММА профессиональной ориентации обучающихся «Твой выбор» 2013 год

ПРОГРАММА профессиональной ориентации обучающихся «Твой выбор» 2013 год (приказ 170 от 30.08.2013 г.) ПРОГРАММА профессиональной ориентации обучающихся «Твой выбор» 2013 год Наименование Программы: «Твой выбор» Срок реализации: 2013-2017 годы Пояснительная записка. Профориентационная

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЕ

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЕ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОЛЛЕДЖ СОВРЕМЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ НОУ СПО КСУ ИНДЕКС: 109316, г. Москва, ул. Волгоградский

Подробнее

НЕПРЕРЫВНАЯ ДОПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ШКОЛЬНИКОВ НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

НЕПРЕРЫВНАЯ ДОПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ШКОЛЬНИКОВ НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НЕПРЕРЫВНАЯ ДОПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ШКОЛЬНИКОВ НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Шандроха Тамара Тихоновна, педагог-психолог ГУО «Средняя школа 67 г.гомеля» klimenkowa2@mail.ru

Подробнее

ПРОГРАММА ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ на учебный год

ПРОГРАММА ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ на учебный год СОГЛАСОАНО: УТЕРЖДАЮ: Зам. УР Директор МОУ СШ 36 Н.Е.Плыгунова..Беликов ПРОГРАММА ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ШКОЛЕ на 2014 2015 учебный год Составлена: Педагог-психолог Зайцева И.А. олгоград, 2014 1 Пояснительная

Подробнее

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ВЕДУЩИЕ СРЕДСТВА СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ПО СТУПЕНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ) МБОУ гимназии 11 г.о.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ВЕДУЩИЕ СРЕДСТВА СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ПО СТУПЕНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ) МБОУ гимназии 11 г.о. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ВЕДУЩИЕ СРЕДСТВА СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ПО СТУПЕНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ) МБОУ гимназии 11 г.о.самара Ступень образования Дошкольное Начальное общее (1-4

Подробнее

План мероприятий по профориентации МБОУ «СШ 80»

План мероприятий по профориентации МБОУ «СШ 80» муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа 80» 660059 г. Красноярск, пр. Красноярский рабочий, 9 б тел. 0-7-6, Е-mail: school80krsk @mail.ru ИНН 46097 ОГРН 04094580 серия 4 0050696

Подробнее

Концепция профессионально - ориентационной работы в образовательных учреждениях города Ялуторовска на годы

Концепция профессионально - ориентационной работы в образовательных учреждениях города Ялуторовска на годы Концепция профессионально - ориентационной работы в образовательных учреждениях города Ялуторовска на 2013-2016 годы 1. Актуальность проблемы. Профессиональная ориентация система мер образовательного учреждения,

Подробнее

План работы ГБОУ СОШ 270 Санкт-Петербурга по профориентационной деятельности на учебный год

План работы ГБОУ СОШ 270 Санкт-Петербурга по профориентационной деятельности на учебный год План работы ГБОУ СОШ 270 Санкт-Петербурга по профориентационной деятельности на 2017 2018 учебный год Цели оказания профориентационной поддержки обучающимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей

Подробнее

ПРОГРАММА «Профессиональной ориентации обучающихся в образовательном учреждении 594 Московского района»

ПРОГРАММА «Профессиональной ориентации обучающихся в образовательном учреждении 594 Московского района» УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ 594 Н.В. Агафонова «25» июня 2017г. ПРОГРАММА «Профессиональной ориентации обучающихся в образовательном учреждении 594 Московского района» Санкт-Петербург 2017 Содержание: Актуальность

Подробнее

План профориентационной работы на уч.г.

План профориентационной работы на уч.г. План профориентационной работы на 2016-2017 уч.г. Приложение к приказу от 02.08.2016 246.1-О " Об утверждении основных образовательных программ на 2016-2017 учебный год" Профессиональное самоопределение

Подробнее

Муниципальная модель профориентации обучающихся Колпашевского района

Муниципальная модель профориентации обучающихся Колпашевского района Муниципальная модель профориентации обучающихся Колпашевского района В Колпашевском районе профориентационная работа осуществляется на уровне образовательных организаций и муниципальном уровне: 1.Уровень

Подробнее

Программа «Предпрофильная подготовка обучающихся среднего и старшего звена общеобразовательной школы «Мои профессиональные намерения»

Программа «Предпрофильная подготовка обучающихся среднего и старшего звена общеобразовательной школы «Мои профессиональные намерения» МОУ «Онгудайская средняя общеобразовательная школа» Согласовано: 2011 г. Зам директора по учебно-методической работе Ю. К. Ходякова Утверждено: 2011 г. Директор МОУ «Онгудайская средняя общеобразовательная

Подробнее

1-2-е классы. Профессии наших родителей

1-2-е классы. Профессии наших родителей План работы по предпрофильной подготовке и профильному обучению обучающихся МКОУ «СОШ 30» на 2013-2014 учебный год Главная цель ПППО: формирование готовности к выбору профиля и сознательному выбору профессии.

Подробнее

План профориентационной работы ГБОУ Школы 1321 «Ковчег» на учебный год

План профориентационной работы ГБОУ Школы 1321 «Ковчег» на учебный год ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ШКОЛА 1321 «КОВЧЕГ» 111024, г. Москва, Телефон/факс:

Подробнее

Программа профориентационной работы с учащимися на г.г.

Программа профориентационной работы с учащимися на г.г. Рассмотрена и принята решением педагогического совета 28.08.2015г., Протокол 1 Утверждаю Директор школы А.А. Наумов 28.08.2015г. муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Селивановская средняя

Подробнее

Муниципальная программа профориентационной работы «Сделай свой выбор»- компас самоопределения детей и подростков Советско- Гаванского муниципального

Муниципальная программа профориентационной работы «Сделай свой выбор»- компас самоопределения детей и подростков Советско- Гаванского муниципального Муниципальная программа профориентационной работы «Сделай свой выбор»- компас самоопределения детей и подростков Советско- Гаванского муниципального района СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ

Подробнее

Секция «Профессиональное обучение и педагогика»

Секция «Профессиональное обучение и педагогика» 4. Мясищев, В.Н. Психология отношений / В.Н. Мясищев; под ред. А.А. Бодалева. Воронеж: МОДЭК, 1995. 356 с. 5. Общая и профессиональная педагогика: в 2 кн. / под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. Брянск:

Подробнее

Современные подходы к организации воспитательной работы по подготовке обучающихся к самостоятельной жизни и труду Лапаревич Жанна Федоровна,

Современные подходы к организации воспитательной работы по подготовке обучающихся к самостоятельной жизни и труду Лапаревич Жанна Федоровна, Современные подходы к организации воспитательной работы по подготовке обучающихся к самостоятельной жизни и труду Лапаревич Жанна Федоровна, заместитель директора по воспитательной работе учреждения образования

Подробнее

Программа. профориентационной работы с учащимися, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ)

Программа. профориентационной работы с учащимися, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 5 г. Алзамай» УТВЕРЖДАЮ: Директор МКОУ СОШ 5 г. Алзамай Г.В. Серова От «27_» августа 2015г приказ 90-о Программа

Подробнее

План профориентационной работы с обучающимися на учебный год

План профориентационной работы с обучающимися на учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа 15 г.о.шуя Ивановской области План профориентационной работы с обучающимися на 2015-2016 учебный год Цель: формирование у

Подробнее

от 27 сентября 1996 г. N 1 Об утверждении Положения о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации

от 27 сентября 1996 г. N 1 Об утверждении Положения о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 27 сентября 1996 г. 1 Об утверждении Положения о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ГБОУ СОШ 1449 на учебный год г.

ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ГБОУ СОШ 1449 на учебный год г. ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ГБОУ СОШ 1449 на 2014-2015 учебный год 2014 г. Цель: подготовить учащихся к осознанному выбору профессии в соответствии с их способностями, психофизиологическими

Подробнее

зам.директора по УВР Педагог-психолог школы 36 Администрация совместно с Центром занятости Дзержинского района Администрация, МОУ МУК

зам.директора по УВР Педагог-психолог школы 36 Администрация совместно с Центром занятости Дзержинского района Администрация, МОУ МУК собрание) 9, 11 классов 1.5 Классные часы и родительские собрания для Классные 9-х классов «Об образовательных 9-х потребностях в профильном обучении классов, выпускников» зам.директора по 1.6 «Ценностные

Подробнее

1. Общие положения Настоящее Положение определяет цели, задачи, содержание, структуру предпрофильной подготовки учащихся 9 классов, определяет

1. Общие положения Настоящее Положение определяет цели, задачи, содержание, структуру предпрофильной подготовки учащихся 9 классов, определяет 1. Общие положения. 1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, содержание, структуру предпрофильной подготовки учащихся 9 классов, определяет права и обязанности, регламентирует взаимоотношения

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ОРИЕНТАЦИОННО - ИНФОРМАЦИОННОМУ курсу 9 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ОРИЕНТАЦИОННО - ИНФОРМАЦИОННОМУ курсу 9 класс Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа дер. Средние Шуни Вятскополянского района Кировской области Рассмотрено на педсовете МКОУ СОШ дер. Средние Шуни протокол

Подробнее

План работы МБОУ «Школа 68»г. Рязани по профессиональной ориентации на учебный год

План работы МБОУ «Школа 68»г. Рязани по профессиональной ориентации на учебный год п/п Директор школы 68 «Утверждаю» Н.Н. Стребкова План работы МБОУ «Школа 68»г. Рязани профессиональной ориентации на 2017-2018 учебный год Цель: оказание профориентационной ддержки учащимся в процессе

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса. «Основы выбора профессии» 9 клас

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса. «Основы выбора профессии» 9 клас МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru СОГЛАСОВАНО

Подробнее

«Классное руководство это не обязанность, это бесконечное творчество»

«Классное руководство это не обязанность, это бесконечное творчество» ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД Руководитель МО: Шенкнехт И.В. «Классное руководство это не обязанность, это бесконечное творчество» 1 СОДЕРЖАНИЕ:

Подробнее

ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О РАБОТЕ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О РАБОТЕ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ Приложение к приказу департамента образования и науки Кемеровской области «О работе по профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях Кемеровской области» от «_12» 09.2014_

Подробнее

Сроки реализации программы социализации и профориентации

Сроки реализации программы социализации и профориентации Программа по профориентации и социализации обучающихся Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения лицей 533 «Образовательный комплекс «Малая Охта» на 2016 2017 учебный год Санкт-Петербург

Подробнее

Участники: Профориентационная подготовка учащиеся 1 11 классов. Содержание плана работы:

Участники: Профориентационная подготовка учащиеся 1 11 классов. Содержание плана работы: Комплекс мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся МБОУ «Русскинская СОШ» на 2016-2017 учебный год Цели: - создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся

Подробнее

ПЛАН ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

ПЛАН ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД ПЛАН ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБОУ ООШ 18 г.новокуйбышевска А.Р.Исмаилова 2016 г. Цели: - создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся

Подробнее

ДОРОЖНАЯ КАРТА ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ

ДОРОЖНАЯ КАРТА ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПРИНЯТ на педагогическом совете МБОУ «Камскоустьинская средняя общеобразовательная школа» Протокол 4 от 23.12.2014г. УТЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Камскоустьинская средняя общеобразовательная школа» Е.А.Гимадеева

Подробнее

План профориенатационной работы в 1-11 классах на учебный год. Срок реализации: 1 год. г. Норильск 2015 год

План профориенатационной работы в 1-11 классах на учебный год. Срок реализации: 1 год. г. Норильск 2015 год МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ 11» РАССМОТРЕНО на заседании кафедры начального образования Протокол 1 от «31» августа 2015 г. Зам. директора по УВР (сетевой координатор)

Подробнее

Программа профориентационной работы МБОУ «СОШ 3 с. Гехи им. А-Х. Кадырова»

Программа профориентационной работы МБОУ «СОШ 3 с. Гехи им. А-Х. Кадырова» Цель программы: Программа профориентационной работы МБОУ «СОШ 3 с. Гехи им. А-Х. Кадырова» Утверждаю Директор школы М.У. Сембаева - Создание условий для формирования обоснованных профессиональных планов

Подробнее

- определена обязательная и максимальная нагрузка учащихся 3-4-х классов при 5- дневной, а 5-11-х классов, при 6-дневной учебной неделе;

- определена обязательная и максимальная нагрузка учащихся 3-4-х классов при 5- дневной, а 5-11-х классов, при 6-дневной учебной неделе; Пояснительная записка к учебному плану МОУСОШ 7 Копейского городского округа на 2012-2013 учебный год Учебный план призван обеспечить реализацию целей и задач образования, которые определены Законом РФ

Подробнее

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога МБОУ СОШ 48 г. Белгорода Михайловой А.В. на учебный год

ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога МБОУ СОШ 48 г. Белгорода Михайловой А.В. на учебный год ПЛАН РАБОТЫ педагога-психолога МБОУ СОШ 48 г. Белгорода Михайловой А.В. на 2015-2016 учебный год «Утверждаю» Директор МБОУ СОШ 48 г. Белгорода Виноградская М.В. 20 г. Цель работы с обучающимися: осуществление

Подробнее

1. Общие положения 2. Аналитическое обоснование введения предпрофильной подготовки.

1. Общие положения 2. Аналитическое обоснование введения предпрофильной подготовки. 1 1. Общие положения 1.1. Положение о предпрофильной подготовке обучающихся (далее - Положение) в государственном бюджетном общеобразовательном учреждении Самарской области гимназии 1 г. Новокуйбышевска

Подробнее

Утверждаю. Вице-губернатор Санкт-Петербурга. А.Ю. Манилова

Утверждаю. Вице-губернатор Санкт-Петербурга. А.Ю. Манилова Утверждаю Вице-губернатор Санкт-Петербурга А.Ю. Манилова Городская программа профессиональной ориентации и обеспечения адаптации к рынку труда учащихся и выпускников общеобразовательных учреждений и государственных

Подробнее

Утверждаю Директор МОУ «СОШ 9» М. В. Минецкая 2016 г. План психолого-педагогического сопровождения предпрофильной и профильной подготовки учащихся

Утверждаю Директор МОУ «СОШ 9» М. В. Минецкая 2016 г. План психолого-педагогического сопровождения предпрофильной и профильной подготовки учащихся Утверждаю Директор МОУ «СОШ 9» М. В. Минецкая 06 г. План о-педагогического сопровождения предпрофильной и профильной подготовки Цель: создание оптимальных о-педагогических условий, обеспечивающих самоопределение

Подробнее

Содержание деятельности МБОУ Излучинская ОСШУИОП 2 по профессиональному самоопределению школьников

Содержание деятельности МБОУ Излучинская ОСШУИОП 2 по профессиональному самоопределению школьников 2 блок «Открой в себе небывалое» 1-4 классы 1-4 классы 1 блок «Введение в школьную жизнь»; шестилетки Содержание деятельности МБОУ Излучинская ОСШУИОП 2 по профессиональному самоопределению школьников

Подробнее

Программа МБОУ СОШ 10 «Успех» «Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов в рамках одного образовательного учреждения» учебный год

Программа МБОУ СОШ 10 «Успех» «Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов в рамках одного образовательного учреждения» учебный год УТВЕРЖДА Директором МБОУ СОШ 10 «Успех» Программа МБОУ СОШ 10 «Успех» «Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов в рамках одного образовательного учреждения» 2013-2014 учебный год Пояснительная записка

Подробнее