(050146) «Преподавание в начальных классах» (углубленная подготовка)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "(050146) «Преподавание в начальных классах» (углубленная подготовка)"

Транскрипт

1 АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ по специальности (050146) «Преподавание в начальных классах» (углубленная подготовка) Правообладатель: Федеральное государственное автономное учреждение «Федеральный институт развития образования» ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (050146) Преподавание в начальных классах входит в укрупненную группу (050000) Образование и педагогические науки. Дисциплины циклов ОГСЭ, дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» являются инвариантными для всех специальностей группы и программы по ним разрабатываются ФГАУ «ФИРО». Аннотации размещены согласно циклам. Математический и общий естественнонаучный цикл: 1. Математика 2. Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности. Профессиональный цикл Учебные дисциплины: 1. Педагогика; 2. Психологи; 3. Возрастная анатомия, физиология и гигиена; 4. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Профессиональные модули: 1. Преподавание по программам начального общего образования; 2. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников; 3. Классное руководство; 4. Методическое обеспечение образовательного процесса. Примерная программа каждой учебной дисциплины имеет следующую структуру: 1. Паспорт примерной программы учебной дисциплины Область применения программы Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины: 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины. 2. Структура и примерное содержание учебной дисциплины

2 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 2.1. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины 3. Условия реализации программы дисциплины Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Информационное обеспечение обучения. 4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины Примерная программа каждого профессионального модуля имеет следующую структуру: 1. Паспорт примерной программы профессионального модуля Область применения программы Цели и задачи модуля требования к результатам освоения модуля Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля. 2. Результаты освоения профессионального модуля. 3. Структура и примерное содержание профессионального модуля Тематический план профессионального модуля Содержание обучения по профессиональному модулю. 4. Условия реализации программы профессионального модуля Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Информационное обеспечение обучения Общие требования к организации образовательного процесса Кадровое обеспечение образовательного процесса. 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля. МАТЕМАТИКА 1.1. Область применения примерной программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям (050146) Преподавание в начальных классах; (050144) Дошкольное образование; (050715) Коррекционная педагогика в начальном образовании; (050148) Педагогика дополнительного образования. Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) учителей начальных классов Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и естественнонаучный цикл Цели и задачи учебной дисциплины требования к результатам освоения учебной дисциплины. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - применять математические методы для решения профессиональных задач; - решать текстовые задачи; - выполнять приближенные вычисления; - проводить элементарную статистическую обработку информации и результатов исследований, представлять полученные данные графически; знать: - понятие множества, отношения между множествами, операции над ними; - понятия величины и ее измерения;

3 - историю создания систем единиц величины; - этапы развития понятий натурального числа и нуля; - системы счисления; - понятие текстовой задачи и процесса ее решения; - историю развития геометрии; - основные свойства геометрических фигур на плоскости и в пространстве; - правила приближенных вычислений; - методы математической статистики Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 76 часов, обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54 час; самостоятельной работы обучающегося 22 час. 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 76 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 54 практические занятия 42 контрольные работы 2 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 22 Подготовка рефератов 4 Подготовка презентаций 4 Выполнение индивидуальных заданий 6 Проработка учебников по геометрии средней школы и повторение 4 геометрических фигур, их свойств. Составление таблицы по теме «Свойства геометрических фигур». 4 Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ИКТ) В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО (050146) Преподавание в начальных классах Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: математический и общий естественнонаучный цикл Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при

4 использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности; создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса; осуществлять отбор обучающих программ в соответствии с возрастом и уровнем психического развития обучающихся/воспитанников; использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе; основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т.п.) с помощью современных программных средств; возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личного развития; аппаратное и программное обеспечение ПК, применяемое в профессиональной деятельности Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов, обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов; самостоятельной работы обучающегося 30 часов. 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 90 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 60 лабораторные занятия - практические занятия 42 контрольные работы - курсовая работа (проект) (если предусмотрено) - Самостоятельная работа обучающегося (всего) 30 внеаудиторная самостоятельная работа 30 Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

5 ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, повышении квалификации и переподготовки по специальности (050146) «Преподавание в начальных классах» при наличии среднего профессионального образования или высшего непедагогического образования. Цели и задачи учебной дисциплины требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: определять топографическое расположение и строение органов и частей тела; применять знания по анатомии, физиологии и гигиене при изучении профессиональных модулей и в профессиональной деятельности; оценивать факторы внешней среды с точки зрения влияния на функционирование и развитие организма человека в детском возрасте; проводить под руководством медицинского работника мероприятия по профилактике заболеваний детей; обеспечивать соблюдение гигиенических требований в группе при организации обучения и воспитания дошкольников. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: основные положения и терминологию анатомии, физиологии и гигиены человека; основные закономерности роста и развития организма человека; строение и функции систем органов здорового человека; физиологические характеристики основных процессов жизнедеятельности организма человека; возрастные анатомо-физиологические особенности детей; влияние процессов физиологического созревания и развития ребенка на его физическую и психическую работоспособность, поведение; основы гигиены детей; гигиенические нормы, требования и правила сохранения и укрепления здоровья на различных этапах онтогенеза; основы профилактики инфекционных заболеваний; гигиенические требования к образовательному процессу, зданию и помещениям дошкольного образовательного учреждения. Виды учебной работы и объѐм учебных часов Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 102 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 68 лабораторные занятия 10 практические занятия 14 контрольные работы 4 курсовая работа (проект) Самостоятельная работа обучающегося (всего) 34 выполнение домашней работы; 28

6 подготовка реферата (тема на выбор из списка, предложенного преподавателем). 6 Итоговая аттестация в форме экзамена. Содержание учебной дисциплины Раздел 1 Организм человека как единое целое Тема 1.1. Сущность и особенности возрастной анатомии, физиологии и гигиены как науки. Тема 1.2. Уровни организации организма человека. Тема 1.3. Основные закономерности роста и развития организма человека. Раздел 2. Возрастные анатомо-физиологические особенности детей. Тема 2.1. Анатомо-физиологические особенности нервной системы. Тема 2.2. Анатомо-физиологические особенности эндокринной системы. Тема 2.3. Анатомо-физиологические особенности сенсорных систем. Тема 2.4. Анатомо-физиологические особенности кровообращения. Тема 2.5. Анатомо-физиологические особенности дыхания. Тема 2.6. Анатомо-физиологические особенности пищеварения. Тема 2.7. Анатомо-физиологические особенности выделения. Тема 2.8. Анатомо-физиологические особенности опорно-двигательного аппарата. Раздел 3. Основы гигиены детей и профилактики заболеваний. Тема 3.1. Состояние здоровья детей. Тема 3.2. Гигиена учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении. Тема 3.3. Основы профилактики инфекционных заболеваний у детей. ПЕДАГОГИКА Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, в профессиональной подготовке и повышении квалификации работников по специальности (050146) «Преподавание в начальных классах» при наличии среднего (полного) общего образования. Цели и задачи учебной дисциплины требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: оценивать постановку цели и задач уроков, внеурочных мероприятий и занятий, определять педагогические возможности и эффективность применения различных методов, приемов, методик, форм организации обучения и воспитания; анализировать педагогическую деятельность, педагогические факты и явления; находить и анализировать информацию, необходимую для решения профессиональных педагогических проблем, повышения эффективности педагогической деятельности, профессионального самообразования и саморазвития; ориентироваться в современных проблемах образования, тенденциях его развития и направлениях реформирования

7 В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: взаимосвязь педагогической науки и практики, тенденции их развития; значение и логику целеполагания в обучении и педагогической деятельности; принципы обучения и воспитания; особенности содержания и организации педагогического процесса в условиях разных типов и видов ОУ на различных ступенях образования; формы, методы и средства обучения и воспитания, их педагогические возможности и условия применения; психолого-педагогические условия развития мотивации и способностей в процессе обучения, основы развивающего обучения, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания; педагогические условия предупреждения и коррекция социальной и школьной дезадаптации; понятие нормы и отклонения нарушения в соматическом, психическом, интеллектуальном, речевом, сенсорном развитии человека (ребенка), их систематику и статистику; особенности работы с одаренными детьми, детьми с особыми образовательными способностями, девиантным поведением; приемы привлечения учащихся к целеполаганию, организации и анализу процесса и результатов обучения; средства контроля и оценки качества образования, психологопедагогические основы оценочной деятельности педагога.

8 Виды учебной работы и объем учебных часов Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 105 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 70 практические занятия 10 контрольные работы 4 Самостоятельная работа обучающегося (всего): 35 Итоговая аттестация в форме экзамена Содержание учебной дисциплины Раздел 1. Введение в педагогическую теорию. Тема 1.1. Педагогика в системе наук о человеке. Раздел 2. Обучение и воспитание в целостном педагогическом процессе Тема 2.1.Целеполагание в образовательном процессе. Тема 2.2.Закономерности и принципы обучения и воспитания. Тема 2.3.Теоретические и методические основы организации педагогического процесса. Тема 2.4.Формы, методы и средства обучения и воспитания. Раздел 3. Психолого-педагогические основы процесса обучения и воспитания Тема 3.1.Современные подходы к обучению и воспитанию. Тема 3.2.Теоретические и методические основы социальной и школьной дезадаптации Тема 3.3.Организация деятельности по работе с детьми с отклонениями в развитии Тема 3.4.Организация деятельности по работе с одарѐнными детьми детьми с особыми образовательными потребностями, девиантным поведением Раздел 4. Контроль и оценка в процессе обучения и воспитания Тема 4.1.Методические основы контроля и оценки качества обучения и воспитания Тема 4.2.Психолого-педагогические основы контроля и оценки качества обучения и воспитания Правовое обеспечение профессиональной деятельности Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в программе повышения квалификации работников начального образования, программе переподготовки кадров (050146) Преподавание в начальных классах. Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность в области образования; защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством; анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: основные положения Конституции Российской Федерации; права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; понятие и основы правового регулирования в области образования;

9 основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области образования; социально-правовой статус учителя; порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения; правила оплаты труда педагогических работников; понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника; виды административных правонарушений и административной ответственности; нормативно-правовые основы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 72 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 56 практические занятия 8 контрольные работы Самостоятельная работа обучающегося (всего) 16 Составление схемы основных направлений деятельности органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Выполнение эссе «Правовая поддержка современной российской семьи», «Современные международные проблемы детства», «Правовая компетентность педагога». Составление структурной схемы «Система образования РФ». Устный отчет по источникам учебно-методических пособий для самостоятельного изучения студентом. Заполнение индивидуальной формы письменного отчета по источникам учебно-методических пособий для устного изучения студентом. Выполнение конспектов статей. Разработка модели профессиональной этики педагогического работника. Составление кейсового задания по педагогической ситуации. Итоговая аттестация в форме зачета Содержание учебной дисциплины Раздел 1. Образовательное право Тема 1.1.Общая характеристика образовательного права Тема 1.2.Особенности государственной политики в области образования Тема 1.3.Правовое регулирование в области образования Раздел 2. Педагогические правоотношения Тема 2.1.Общая характеристика системы педагогических правоотношений Тема 2.2.Правовое регулирование трудовых отношений в сфере образования. Тема 2.3.Особенности педагогических правоотношений в различных видах образовательной деятельности Раздел 3.Охрана прав и защита интересов детей Тема 3.1. Международная защита прав детей Тема 3.2.Правовая охрана детства в Российской Федерации

10 Психология Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, в повышении квалификации учителей начальной школы, а также в программе переподготовки кадров по специальности (050146) Преподавание в начальных классах. Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - применять знания по психологии при решении педагогических задач; - выявлять индивидуальные и типологические особенности обучающихся. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: особенности психологии как науки, еѐ связь с педагогической наукой и практикой; основы психологии личности; закономерности психического развития человека как субъекта образовательного процесса, личности и индивида; возрастную периодизацию; возрастные, половые, типологические и индивидуальные особенности обучающихся, их учѐт в обучении и воспитании; особенности общения и группового поведения в школьном и дошкольном возрасте; групповую динамику; понятия, причины, психологические основы предупреждения и коррекции школьной и социальной дезадаптации, девиантного поведения; основы психологии творчества. Виды учебной работы и объем учебных часов Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 123 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 82 практические занятия 10 контрольные работы Самостоятельная работа обучающегося (всего) 41 Доклад (эссе) на тему: «Значение психологических знаний для педагогической практики», «Проблемы ребенка, связанные с отношением к себе». Подготовка сообщения «Психология как система развивающихся наук. Основные отрасли психологии, знание которых необходимо для изучения и воспитания детей». Составление таблицы «История развития психологии». Составление сравнительной таблицы типов темперамента с указанием их особенностей. Проведение сравнительного анализа особенностей взаимодействия взрослого с ребенком в периоды проживания возрастных кризисов. Решение психолого-педагогических ситуаций. Проведение беседы с младшими школьниками по теме «Мотивы учения младших школьников». Составление таблицы «Анализа мотивации учебной деятельности

11 младшего школьника». Составление рекомендаций по формированию и развитию детского коллектива. Разработка содержания развивающих занятий для детей младшего школьного возраста. Итоговая аттестация в форме экзамена СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Раздел 1. Введение в психологию Тема 1.1 Общее понятие о психологии Тема 1.2 История психологии Тема 1.3. Естественнонаучные основы психологии Раздел 2. Психология познавательных процессов Тема 2.1 Ощущения Тема 2.2. Восприятие Тема 2.3 Внимание Тема 2.4 Память Тема 2.5 Мышление Тема 2.6 Речь Тема 2.7 Воображение Раздел 3. Психология личности Тема 3. 1 Личность Тема 3. 2 Деятельность Тема 3. 3 Темперамент Тема 3. 4 Характер Тема 3. 5 Способности Тема 3. 6 Воля Тема 3. 7 Эмоции и чувства Раздел 4 Общие вопросы возрастной психологии Тема 4.1 Психология возрастного развития Тема 4.2 Особенности детского развития Раздел 5 Общая характеристика психического развития ребенка дошкольного и младшего школьного возраста Тема 5.1 Особенности психического развития ребенка в период младенчества и раннего детства Тема 5.2 Особенности психического развития ребенка в период дошкольного возраста Тема 5.3 Психологическая готовность ребенка к школьному обучению Тема 5.4 Особенности психического развития младшего школьника Раздел 6 Особенности общения ребенка в дошкольном и младшем школьном возрасте Тема 6.1 Развитие общения дошкольников с взрослыми и сверстниками Тема 6.2 Развитие общения младших школьников с взрослыми и сверстниками Тема 6.3 Руководство детскими группами и коллективами Тема 6.4 Особенности поведения ребенка в группе и коллективе ПМ 01. ПРЕПОДАВАНИЕ ПО ПРОГРАММАМ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Примерная программа профессионального модуля является частью примерной

12 основной профессиональной образовательной программы по специальности (050146) Преподавание в начальных классах в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): преподавание по программам начального общего образования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): 1. Определять цели и задачи, планировать уроки. 2. Проводить уроки. 3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения. 4. Анализировать уроки. 5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования. 6. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся. 7. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. 8. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. 9. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. 10. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования. Виды учебной работы и объѐм учебных часов Объѐм, ч Всего 1926 Максимальная учебная нагрузка 1386 Обязательная аудиторная учебная нагрузка 924 в том числе лабораторные работы и практические занятия 390 Самостоятельная работа обучающегося 462 Учебная практика 90 Производственная практика 450 Учебная практика проводится в образовательном учреждении на базе учебных кабинетов педагогики и психологии, русского языка с методикой преподавания, математики с методикой преподавания; естествознания с методикой преподавания; музыки и методики музыкального воспитания; методики обучения продуктивным видам деятельности; детской литературы; теории и методики физического воспитания; концентрированно или рассредоточено (на выбор учреждения). Программа модуля предусматривает производственную (по профилю специальности) практику, которая проводится концентрированно в несколько периодов при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках междисциплинарных курсов профессионального модуля. Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствуют профилю модуля (общеобразовательных школах).

13 Содержание обучения по профессиональному модулю Раздел ПМ 1. 1 Организация обучения в начальных классах Тема 1.1. Особенности психических познавательных процессов и учебной деятельности младших школьников. Тема 1.2. Требования образовательного стандарта начального общего образования и примерные программы начального общего образования. Тема 1.3. Программы и учебно-методические комплекты для начальной школы. Тема 1.4. Вопросы преемственности образовательных программ дошкольного и начального общего образования. Тема 1.5. Воспитательные возможности урока в начальной школе. Тема 1.6. Методы и приемы развития мотивации учебно-познавательной деятельности на уроках по всем предметам. Тема 1.7. Особенности одаренных детей младшего школьного возраста и детей с проблемами в развитии и трудностями в обучении. Тема 1.8. Основы построения коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими трудности в обучении. Тема 1.9. Основы обучения и воспитания одаренных детей. Тема Основные виды ТСО и их применение в образовательном процессе. Раздел ПМ 2 Содержание и методика преподавания основных учебных предметов начального общего образования Тема 2.1. Содержание русского языка в объеме достаточном для осуществления профессиональной деятельности и методика его преподавания. Тема 2.2. Содержание детской литературы в объеме достаточном для осуществления профессиональной деятельности и методика ее преподавания. Тема 2.3. Содержание начального курса математики в объеме достаточном для осуществления профессиональной деятельности и методика ее преподавания. Тема 2.4 Содержание естествознания в объеме достаточном для осуществления профессиональной деятельности и методика его преподавания. Тема 2.5. Содержание продуктивных видов деятельности в объеме достаточном для осуществления профессиональной деятельности и методика их преподавания. Тема 2.6. Содержание физической культуры в объеме достаточном для осуществления профессиональной деятельности и методика его преподавания. Тема 2.7. Содержание музыкальной грамоты и музыкального репертуара по программе начального общего образования и методика их преподавания. Раздел ПМ 3. Контроль и оценка результатов учебной деятельности младших школьников Тема 3.1. Требования к содержанию и уровню подготовки младших школьников. Тема 3.2. Методы и методики педагогического контроля результатов учебной деятельности младших школьников (по всем учебным предметам). Тема 3.3. Методика составления педагогической характеристики ребенка. Тема 3.4. Основы оценочной деятельности учителя начальных классов, критерии выставления отметок и виды учета успеваемости обучающихся. Тема 3.5. Педагогические и гигиенические требования к организации обучения на уроках. Тема 3.6. Логика анализа уроков. Тема 3.7. Виды учебной документации, требования к ее ведению и оформлению.

14 ПМ 02.ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Примерная программа профессионального модуля является частью примерной основной профессиональной образовательной программы по специальности (050146) Преподавание в начальных классах в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): организация внеурочной деятельности и общения младших школьников и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия; проводить внеурочные занятия; осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся; анализировать процесс и результаты проведения внеурочной деятельности и отдельных занятий; вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников. Перечень профессиональных компетенций по модулю дополнен компетенциями, заложенными в профессиональный модуль ПМ 4. «Методическое обеспечение образовательного процесса». Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по специальностям: Преподавание в начальных классах, и др. Виды учебной работы и объѐм учебных часов Объѐм, ч Всего 330 Максимальная учебная нагрузка 150 Обязательная аудиторная учебная нагрузка 100 в том числе лабораторные работы и практические занятия 42 Самостоятельная работа обучающегося 50 Учебная практика 36 Производственная практика 144 Учебная практика проводится в образовательном учреждении на базе учебных кабинетов педагогики и психологии, музыки и методики музыкального воспитания; методики обучения продуктивным видам деятельности; теории и методики физического воспитания; концентрированно или рассредоточено (на выбор учреждения). Программа модуля предусматривает производственную (по профилю специальности) практику, которая проводится концентрированно в несколько периодов при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках междисциплинарного курса профессионального модуля. Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствуют профилю модуля (общеобразовательных школах).

15 Содержание обучения по профессиональному модулю Раздел 1. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников. Тема 1.1. Сущность и задачи внеурочной социально- педагогической деятельности. Тема 1.2. Организация общения в процессе внеурочной воспитательной деятельности. Тема 1.3. Спортивно- оздоровительная, духовно- нравственная, социальная, общеинтеллектуальн я, общекультурная внеурочная деятельность. Тема 1.4. Педагогика досуговой деятельности Тема 1.5. Внеурочная проектная деятельность школьников Тема 1.6. Особенности внеурочной социально- педагогической деятельности с одаренными детьми и детьми девиантного поведения Тема 1.7. Анализ внеурочной деятельности. ПМ 03.КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО Примерная программа профессионального модуля является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО (050146) Преподавание в начальных классах в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): классное руководство и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): 1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты. 2. Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу. 3. Проводить внеклассные мероприятия. 4. Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий. 5. Определять цели и задачи, планировать работу с родителями. 6. Обеспечивать взаимодействие с родителями младших школьников при решении задач обучения и воспитания. 7. Анализировать результаты работы с родителями. 8. Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом. Примерная программа профессионального модуля может быть использована при освоении ОПОП по специальности (050148) Педагогика дополнительного образования, в дополнительном профессиональном образовании по направлению Педагогорганизатор (профессиональная подготовка и переподготовка), Классный руководитель в современной школе (повышение квалификации) при наличии среднего профессионального образования. Требуется опыт работы в образовательном учреждении. Виды учебной работы и объѐм учебных часов Объѐм, ч Всего 210. Максимальная учебная нагрузка 156 Обязательная аудиторная учебная нагрузка 104 в том числе лабораторные работы и практические занятия 42 Самостоятельная работа обучающегося 52 Учебная практика 18 Производственная практика 36

16 Программа модуля предусматривает учебную и производственную (по профилю специальности) практику, которая проводится концентрированно в несколько периодов при освоении студентами профессиональных компетенций. Производственная практика проводится на базе МОУ СОШ, в начальных классах.

17 Содержание обучения по профессиональному модулю Раздел 1. Выполнение функций классного руководителя Тема 1.1. Классный руководитель как центральная фигура образовательного процесса. Тема 1.2. Ребенок как субъект образовательного процесса. Тема 1.3. Методика работы классного руководителя с детским коллективом. Тема 1.4. Педагогический мониторинг в деятельности классного руководителя. Тема 1.5. Педагогические и гигиенические требования к организации и проведению различных видов внеурочной работы. Тема 1.6.Теоретические и методические основы семейного воспитания. Тема 1.7. Методика планирования деятельности классного руководителя с родителями. Тема 1.8. Теоретические основы делового общения. Тема 1.9. Координация деятельности сотрудников образовательного учреждения, работающих в классе. ПМ 04. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Примерная программа профессионального модуля является частью примерной основной профессиональной образовательной программы по специальности (050146) «Преподавание в начальных классах» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): методическое обеспечение образовательного процесса и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): 1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся. 2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. 3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. 4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. 5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования. Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, повышении квалификации и переподготовки в рамках специальности СПО (050146) Преподавание в начальных классах. Уровень образования основное общее, среднее (полное) общее. Опыт работы не требуется. Виды учебной работы и объѐм учебных часов Объѐм, ч Всего 180 Максимальная учебная нагрузка 126

18 Обязательная аудиторная учебная нагрузка 84 в том числе лабораторные работы и практические занятия 36 Самостоятельная работа обучающегося 42 Учебная практика Производственная практика 54 Программа модуля предусматривает производственную (по профилю специальности) практику, которая проводится концентрированно в несколько периодов при освоении студентами профессиональных компетенций. Производственная практика проводится на базе методических кабинетов в средних общеобразовательных школах города, соответствующих профилю модуля.

19 Содержание обучения по профессиональному модулю Раздел 1. Организация проектно-исследовательской деятельности учителя начальных классов. Тема 1.1. Исследовательская деятельность учителя начальных классов. Тема 1.2. Проектная деятельность учителя начальных классов. Раздел ПМ 2. Организация методической работы учителя начальных классов Тема 2.1. Теоретические основы методической работы учителя начальных классов. Тема Программно-методическое обеспечение образовательного процесса учителя начальных классов. Тема 2.3. Особенности создания предметно-развивающей среды в начальной школе. Тема Современные технологии начального образования и способы их анализа, систематизации и оценки.

Преподавание в начальных классах (углубленной подготовки)

Преподавание в начальных классах (углубленной подготовки) АННОТАЦИИ ПРОГРАММ по специальности среднего профессионального образования 050146 Преподавание в начальных классах (углубленной подготовки) 2013 год СОДЕРЖАНИЕ 3.3.Программы дисциплин общего гуманитарного

Подробнее

Аннотации рабочих программ по специальности среднего профессионального образования (050144) Дошкольное образование

Аннотации рабочих программ по специальности среднего профессионального образования (050144) Дошкольное образование Областное государственное автономное профессиональное образовательное «Старооскольский педагогический колледж» (ОГАПОУ СПК) Аннотации рабочих программ по специальности среднего профессионального образования

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ. ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ. ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ ПМ 01. Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

Подробнее

А Н Н О Т А Ц И И РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СПО

А Н Н О Т А Ц И И РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СПО А Н Н О Т А Ц И И РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СПО 051001 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ (по отраслям) НА БАЗЕ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 1. Аннотации

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ» АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ» 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПЕДАГОГИКА» Автор-составитель: ЛАКОМКИНА О.Е.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПЕДАГОГИКА» Автор-составитель: ЛАКОМКИНА О.Е. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПЕДАГОГИКА» Автор-составитель: ЛАКОМКИНА О.Е. 1. Область применения программы Рабочая программа дисциплины «Педагогика» является частью основной профессиональной

Подробнее

Аннотация рабочей программы по производственной практике по специальности Коррекционная педагогика в начальном образовании.

Аннотация рабочей программы по производственной практике по специальности Коррекционная педагогика в начальном образовании. Аннотация рабочей программы по производственной практике по специальности 050715 Коррекционная педагогика в начальном образовании. 1.1 Область применения программы. Рабочая программа производственной практики

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ. ПМ. 01. Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ. ПМ. 01. Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ ПМ. 01. Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам 1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального

Подробнее

Министерство образования и науки Российской Федерации. КБГОУ СПО «Славгородский педагогический колледж»

Министерство образования и науки Российской Федерации. КБГОУ СПО «Славгородский педагогический колледж» Министерство образования и науки Российской Федерации Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края КБГОУ СПО «Славгородский педагогический колледж» ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

Цели и задачи освоения дисциплины: 1.2. Учебные задачи дисциплины: 1.Место дисциплины в структуре ООП ВО

Цели и задачи освоения дисциплины: 1.2. Учебные задачи дисциплины: 1.Место дисциплины в структуре ООП ВО Цели и задачи освоения дисциплины: представить студентам методическую систему обучения математике, которая реализуется в начальных классах современной начальной школы; раскрыть цели, содержание, систему

Подробнее

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ» АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ» 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии

Подробнее

Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности «Преподавание в начальных классах» квалификация «Учитель начальных классов»

Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности «Преподавание в начальных классах» квалификация «Учитель начальных классов» Министерство образования и науки Челябинской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Миасский педагогический колледж» Программа подготовки специалистов среднего звена

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 05. Педагогика основной профессиональной образовательной программы по специальности 050141 «Физическая культура» Рабочая программа учебной дисциплины разработана

Подробнее

АННОТАЦИЯ программы учебной дисциплины

АННОТАЦИЯ программы учебной дисциплины ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050146 2. Место дисциплины в структуре

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Педагогика» Автор-составитель: Лакомкина О.Е.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Педагогика» Автор-составитель: Лакомкина О.Е. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Педагогика» Автор-составитель: Лакомкина О.Е. 1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 ПЕДАГОГИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 ПЕДАГОГИКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 ПЕДАГОГИКА 2011 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего

Подробнее

Аннотация рабочей программы дисциплины «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ» Специальность среднего профессионального образования

Аннотация рабочей программы дисциплины «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ» Специальность среднего профессионального образования Аннотация рабочей программы дисциплины «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ» Специальность среднего профессионального образования 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Квалификация: учитель начальных

Подробнее

Организация-разработчик: ГОУ СПО «Вологодский педагогический колледж»

Организация-разработчик: ГОУ СПО «Вологодский педагогический колледж» Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО). 050715 Коррекционная

Подробнее

начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционноразвивающего

начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционноразвивающего АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК специальность 44.02.05. Коррекционная педагогика в начальном образовании Согласно п.7.14 ФГОС СПО практика является обязательным разделом

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Возрастная анатомия, физиология и гигиена

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Возрастная анатомия, физиология и гигиена УТВЕРЖДЕНА приказом директора ГОУ СПО «ЧППК» Тульской области от «30» августа 2013 116 ОУ СПО й области Н. Королев/ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Возрастная анатомия, физиология и гигиена 2013 г.

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ»

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ» Автор-составитель: Качулина Н.Н. 1. Область применения программы Рабочая программа дисциплины «Психология» является частью основной профессиональной

Подробнее

Теоретические основы организации обучения в начальных классах

Теоретические основы организации обучения в начальных классах Аннотация рабочей программы дисциплины Теоретические основы организации обучения в начальных классах Специальность среднего профессионального образования 44.02.02 - «Преподавание в начальных классах» Квалификация:

Подробнее

Описание Преподавание в начальных классах

Описание Преподавание в начальных классах Описание ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление профессиональной подготовки 050000 Образование и педагогика Укрупненная группа специальностей

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) ГАПОУ РС(Я) «НАМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ.И.Е.ВИНОКУРОВА»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) ГАПОУ РС(Я) «НАМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ.И.Е.ВИНОКУРОВА» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) ГАПОУ РС(Я) «НАМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ.И.Е.ВИНОКУРОВА» УТВЕРЖДАЮ Н.П.Мурукучаева 2016 г. ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Подробнее

Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Курский педагогический колледж»

Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Курский педагогический колледж» Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Курский педагогический колледж» УТВЕРЖДАЮ Директор ОБПОУ «Курский педагогический колледж» О.И.Бондарева Приказ от «30» марта 2016 г. 87/1

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПМ 03.МДК КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПМ 03.МДК КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПМ 03.МДК 03.01 КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО 1.1. Область применения программы Рабочая программа междисциплинарного курса является частью основной профессиональной образовательной программы

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников (заочная форма обучения)

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников (заочная форма обучения) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников (заочная форма обучения) Организация-разработчик: ГБПОУ ИО ИРКПО Разработчик: Подлосинская

Подробнее

Аннотация к рабочим программам по специальности "Преподавание в начальных классах"

Аннотация к рабочим программам по специальности Преподавание в начальных классах Аннотация к рабочим программам по специальности 44.02.02 "Преподавание в начальных классах" Индекс Наименование УД, ПМ Краткая аннотация ОГСЭ. 00 Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ: 2012 г. Утверждено на заседании НМС (номер протокола) 2012 г.

УТВЕРЖДАЮ: 2012 г. Утверждено на заседании НМС (номер протокола) 2012 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Вилюйский педагогический колледж

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН. Основы философии

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН. Основы философии АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН Основы философии Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философия» является частью основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ. Коррекционно-развивающая деятельность учителя начальных классов

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ. Коррекционно-развивающая деятельность учителя начальных классов АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Коррекционно-развивающая деятельность учителя начальных классов Организация разработчик: ГБПОУ ИО ИРКПО Разработчики: Булатова Ирина Николаевна, преподаватель

Подробнее

Дошкольное образование

Дошкольное образование Министерство образования и науки Российской Федерации Главное управление образования и молодежной политикиалтайского края КБГОУ СПО «Славгородский педагогический колледж» ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Подробнее

х;х д # ^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Педагогика УТВЕРЖДАЮ директор ГОУ СПО «Чернский профессиональноический .Г>Л: Д Qо& & ^ с- -7-д- i

х;х д # ^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Педагогика УТВЕРЖДАЮ директор ГОУ СПО «Чернский профессиональноический .Г>Л: Д Qо& & ^ с- -7-д- i УТВЕРЖДАЮ директор ГОУ СПО «Чернский профессиональноический коллед>1с>у^к > С ч П&Г0ГЦ асти.н. Королев/ \ 2011 г. & ^ с- -7-д- i х;х ТА, ' O ', X / 4 V -зй/.г>л: Д Qо& г os> > ^ д # ^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 ПЕДАГОГИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 ПЕДАГОГИКА Утверждено на заседании УМС КПК Утверждено на заседании ПЦК Протокол от Протокол от Зам по УР /Оюн А.П./ Председатель ПЦК /Кужугет А.О./ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.0 ПЕДАГОГИКА

Подробнее

Зарегистрировано в Минюсте РФ 8 декабря 2009 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 5 ноября 2009 г.

Зарегистрировано в Минюсте РФ 8 декабря 2009 г. N МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 5 ноября 2009 г. Зарегистрировано в Минюсте РФ 8 декабря 2009 г. N 15426 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 5 ноября 2009 г. N 535 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Подробнее

1.2. Цели и задачи модуля требования к результатам освоения модуля иметь практический опыт: уметь:

1.2. Цели и задачи модуля требования к результатам освоения модуля иметь практический опыт: уметь: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области «Владимирский педагогический колледж» АННОТАЦИЯ рабочей программы профессионального модуля

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА. (Заочная форма обучения)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА. (Заочная форма обучения) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА (Заочная форма обучения) Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе федерального государственного образовательного

Подробнее

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования программы подготовки специалистов среднего звена по специальности среднего профессионального

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ОП.05 «Информатика с методикой преподавания»

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ОП.05 «Информатика с методикой преподавания» Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ОП.05 «Информатика с методикой преподавания» 1. Цель и задачи дисциплины: 1.1. Целью освоения учебной дисциплины «Информатика с методикой преподавания» является:

Подробнее

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Общий гуманитарный и социально-экономический цикл Математический и общий естественнонаучный учебный цикл

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Общий гуманитарный и социально-экономический цикл Математический и общий естественнонаучный учебный цикл ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Специальность 44.02.01 Дошкольное образование Аннотации размещены согласно циклам дисциплин и ФГОС: Общий гуманитарный и социально-экономический цикл Основы философии Психология общения

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК специальность 44.02.03. Педагогика дополнительного образования Согласно п.7.14 ФГОС СПО практика является обязательным разделом ППССЗ. Она

Подробнее

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области «Владимирский педагогический колледж» АННОТАЦИЯ рабочей программы профессионального модуля

Подробнее

Б3. Б4 Методика обучения и воспитания (начальное образование)

Б3. Б4 Методика обучения и воспитания (начальное образование) Б3. Б4 Методика обучения и воспитания (начальное образование) Цели и задачи изучения дисциплины (модуля) Целью освоения дисциплины «Методика обучения и воспитания (начальное образование)» является становление

Подробнее

Нормативный срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки при очной форме получения образования. Наименование квалификации углубленной подготовки

Нормативный срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки при очной форме получения образования. Наименование квалификации углубленной подготовки 1 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности 050146 Преподавание в начальных классах Утвержден приказом Министерства образования и науки

Подробнее

Квалификация: учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования.

Квалификация: учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования. Программа подготовки специалистов среднего звена образовательного учреждения среднего профессионального образования ГБПОУ Некрасовского педколледжа 1 (далееколледж) составлена на основе Федерального государственного

Подробнее

«Преподавание в начальных классах»

«Преподавание в начальных классах» Основные профессиональные образовательные программы образовательного учреждения среднего профессионального образования - ГБПОУ Некрасовского педколледжа 1 - составлены на основе федеральных государственных

Подробнее

Организация-разработчик: ГОУ СПО «Вологодский педагогический колледж»

Организация-разработчик: ГОУ СПО «Вологодский педагогический колледж» Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 050715

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1 Приложение Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «12» ноября 2009 г. 583 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

Дневник по производственной практике «Пробные уроки»

Дневник по производственной практике «Пробные уроки» Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГБОУ СПО СО «Ревдинский педагогический колледж» Дневник по производственной практике «Пробные уроки» (ПМ.01 «Преподавание по программам

Подробнее

Аннотация рабочей программы ПСИХОЛОГИЯ. Направление подготовки «Дошкольное образование» среднего профессионального образования

Аннотация рабочей программы ПСИХОЛОГИЯ. Направление подготовки «Дошкольное образование» среднего профессионального образования Аннотация рабочей программы ПСИХОЛОГИЯ Направление подготовки 44.02.01 «Дошкольное образование» среднего профессионального образования Квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста Форма обучения

Подробнее

КонсультантПлюс

КонсультантПлюс \ql Приказ Минобрнауки России от 27.10.2014 N 1393 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.05 Коррекционная

Подробнее

ОПД.03 Возрастная анатомия, физиология и гигиена

ОПД.03 Возрастная анатомия, физиология и гигиена Министерство образования Республики Башкортостан ГБПОУ Сибайский педагогический колледж РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.03 Возрастная анатомия, физиология и гигиена Программы подготовки специалистов

Подробнее

Министерство образования и науки Республики Алтай БПОУ РА «Горно-Алтайский педагогический колледж» Программа подготовки специалистов среднего звена

Министерство образования и науки Республики Алтай БПОУ РА «Горно-Алтайский педагогический колледж» Программа подготовки специалистов среднего звена 1 Министерство образования и науки Республики Алтай БПОУ РА «Горно-Алтайский педагогический колледж» Утверждаю 2015г. Директор Н.А.Табакаева Программа подготовки специалистов среднего звена 44.02.02 Преподавание

Подробнее

ПРИНЯТА Педагогическим советом протокол от 2016 г. УТВЕРЖДАЮ Директор ГБПОУ «Миасский педагогический колледж» Н.П. Пичугова

ПРИНЯТА Педагогическим советом протокол от 2016 г. УТВЕРЖДАЮ Директор ГБПОУ «Миасский педагогический колледж» Н.П. Пичугова Министерство образования и науки Челябинской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Миасский педагогический колледж» Программа подготовки специалистов среднего звена

Подробнее

Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения очная Нормативный срок освоения основной образовательной программы 4 года

Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения очная Нормативный срок освоения основной образовательной программы 4 года Аннотация основной образовательной программы по направлению 050400.62 Психолого-педагогическое образование Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения очная Нормативный срок освоения основной образовательной

Подробнее

Профильные дисциплины Русский язык и литература. Обществознание Дополнительные учебные дисциплины Искусство (МХК)

Профильные дисциплины Русский язык и литература. Обществознание Дополнительные учебные дисциплины Искусство (МХК) Специальность 44.02.04 Специальное дошкольное образование углубленной подготовки в очной форме обучения Срок обучения: 3года 10месяцев Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Частное образовательное учреждение высшего образования «Русская христианская гуманитарная академия» (ЧОУ «РХГА») Утверждена решением Учебно-методического совета Протокол 7 от «6» июня 015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Аннотации к программам учебных дисциплин, стажировки

Аннотации к программам учебных дисциплин, стажировки Аннотации к программам учебных дисциплин, стажировки по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки "Педагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых

Подробнее

Общая характеристика программы подготовки специалистов среднего звена по специальности «Дошкольное образование» Содержание ППССЗ

Общая характеристика программы подготовки специалистов среднего звена по специальности «Дошкольное образование» Содержание ППССЗ Общая характеристика программы подготовки специалистов среднего звена по специальности «Дошкольное образование» Настоящая программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) разработана для реализации

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 ПЕДАГОГИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 ПЕДАГОГИКА Утверждено на заседании УМС КПК Утверждено на заседании ПЦК Протокол от Протокол от Зам по УР /Оюн А.П./ Председатель ПЦК /Кужугет А.О./ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.0 ПЕДАГОГИКА

Подробнее

I. Общие положения 1. Конечными результатами освоения учебной дисциплины являются знания и умения обучающегося,

I. Общие положения 1. Конечными результатами освоения учебной дисциплины являются знания и умения обучающегося, Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Общая профессиональная педагогика (название) основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО 051001 Профессиональное

Подробнее

среднее профессиональное или высшее педагогическое образование

среднее профессиональное или высшее педагогическое образование Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области «Владимирский педагогический колледж» АННОТАЦИЯ рабочей программы профессионального модуля

Подробнее

Дошкольное образование (углубленной подготовки)

Дошкольное образование (углубленной подготовки) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования КУШНАРЕНКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Утверждаю Директор ГБОУ

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02 ПСИХОЛОГИЯ. (Заочная форма обучения)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02 ПСИХОЛОГИЯ. (Заочная форма обучения) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.0 ПСИХОЛОГИЯ (Заочная форма обучения) Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта по специальности

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБОУ СПО (ССУЗ) «Троицкий педагогический колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ по специальности: 050146 Преподавание в начальных классах Троицк,

Подробнее

(ГБПОУ Некрасовский педколледж 1)

(ГБПОУ Некрасовский педколледж 1) Комитет по образованию Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж 1 им. Н.А. Некрасова Санкт-Петербурга (ГБПОУ ) Принято на заседании Педагогического совета

Подробнее

ГБОУ СПО (ССУЗ) «Троицкий педагогический колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ГБОУ СПО (ССУЗ) «Троицкий педагогический колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ГБОУ СПО (ССУЗ) «Троицкий педагогический колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.04 Методическое обеспечение образовательного процесса ТРОИЦК, 04 г. Рабочая программа профессионального модуля

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Министерства образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Тувинский государственный университет» Кызылский педагогический колледж Рабочая программа ПМ 02. «Организация внеурочной деятельности и

Подробнее

Физическая культура Основы безопасности жизнедеятельности Общий гуманитарный и социально-экономический цикл Основы философии Психология общения

Физическая культура Основы безопасности жизнедеятельности Общий гуманитарный и социально-экономический цикл Основы философии Психология общения Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж 4 Санкт-Петербурга» (ГБПОУ «ПК 4 СПб») Учебные дисциплины и МДК в соответствии с учебным планом образовательного

Подробнее

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж 4 Санкт-Петербурга» (ГБПОУ «ПК 4 СПб»)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж 4 Санкт-Петербурга» (ГБПОУ «ПК 4 СПб») Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж 4 Санкт-Петербурга» (ГБПОУ «ПК 4 СПб») Учебные дисциплины и МДК в соответствии с учебным планом образовательного

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ 10»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ 10» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ 10» Рабочая программа ПМ 03. Классное руководство МДК.03.01

Подробнее

ПЕДАГОГИКА. ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Преподавание в начальных классах

ПЕДАГОГИКА. ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Преподавание в начальных классах МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СВЕТЛОГРАДСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ПЕДАГОГИКА

Подробнее

Цели изучения дисциплины:

Цели изучения дисциплины: Цели изучения : Краткая характеристика учебной (основные модули, блоки, разделы, темы): Б3.Б.1 «Психология» Составитель аннотации: Троицкая И.Ю., к.пс.н., доцент Кафедра психологии Целями освоения являются:

Подробнее

АННОТАЦИЯ к основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования

АННОТАЦИЯ к основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВИЛЮЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к основной профессиональной образовательной программе ОПОП по специальности представляет собой комплект документов, разработанных и утвержденных ГОУ ВПО Ногинским филиалом МГОУ (далее

Подробнее

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический цикл Колледж ГБПОУ Педагогический колледж им. Н.К. Калугина г. Оренбург Шифр дисциплины по УП: ОГСЭ. 01 Год обучения: 3 год, 5 семестр Количество часов: 58 часов ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический

Подробнее

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН СПЕЦИАЛЬНОСТИ

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН СПЕЦИАЛЬНОСТИ АННОТАЦИИ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН СПЕЦИАЛЬНОСТИ «Педагогика дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности» срок обучения 2 года 10 месяцев Основы философии 1.1. Область

Подробнее

Аннотация рабочей программы по производственной практике по специальности Дошкольное образование.

Аннотация рабочей программы по производственной практике по специальности Дошкольное образование. Аннотация рабочей программы по производственной практике по специальности 050144 Дошкольное образование. 1.1 Область применения программы Рабочая программа производственной практики является частью основной

Подробнее

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ П.00 ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЦИКЛА. Педагогика

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ П.00 ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЦИКЛА. Педагогика АННОТАЦИИ ПРОГРАММ П.00 ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЦИКЛА ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины Педагогика Цели дисциплины: формирование у будущих специалистов знаний о целях, задачах, содержании и технологии

Подробнее

ведения документации, обеспечивающей организацию внеурочной работы в избранной области деятельности;

ведения документации, обеспечивающей организацию внеурочной работы в избранной области деятельности; Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области «Владимирский педагогический колледж» АННОТАЦИЯ рабочей программы профессионального модуля

Подробнее

Аннотация рабочей программы. По специальности среднего профессионального образования «Преподавание в начальных классах»

Аннотация рабочей программы. По специальности среднего профессионального образования «Преподавание в начальных классах» Аннотация рабочей программы. По специальности среднего профессионального образования 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Уровень ППССЗ среднее профессиональное образование Возрастная анатомия,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 ПЕДАГОГИКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 ПЕДАГОГИКА Утверждено на заседании УМС КПК Утверждено на заседании ПЦК Протокол от Протокол от Зам по УР /Оюн А.П./ Председатель ПЦК /Кужугет А.О./ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 ПЕДАГОГИКА

Подробнее

Кабинет педагогики и психологии, кабинет 7 Оборудование. Средства обучения и воспитания. Наименования объектов и средств материальнотехнического

Кабинет педагогики и психологии, кабинет 7 Оборудование. Средства обучения и воспитания. Наименования объектов и средств материальнотехнического Кабинет педагогики и психологии, кабинет 7 Оборудование. Средства обучения и воспитания. Педагогика I. Оборудование 1. Рабочие места по количеству обучающихся 15 экз. 2. Рабочее место преподавателя 1 3.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ЕН.02 Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ЕН.02 Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.02 Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта

Подробнее

Программы дисциплин общего гуманитарного и социальноэкономического

Программы дисциплин общего гуманитарного и социальноэкономического СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Нормативно-правовые основы разработки образовательной программы подготовки специалистов среднего звена 1.2. Нормативный срок освоения образовательной программы подготовки

Подробнее

«МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА»

«МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 04 «МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА» Междисциплинарный курс «Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов»

Подробнее

1. ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА X - 2.XI

1. ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА X - 2.XI 29.III -4.IV 26.IV -2.V 31.V -6.VI 28.VI -4.VII 26.VII -1.VIII 29.IX - 5.X 27.X - 2.XI 29.XII -4.I 1. ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Курс 1-7 8-14 15-21 22-28 6-12 13 19

Подробнее

Календарный учебный график специальность Право и организация социального обеспечения учебный год

Календарный учебный график специальность Право и организация социального обеспечения учебный год специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения 1 КУРС 1 семестр 17 учебных недель программа общеобразовательной подготовки Окончание занятий 26 декабря Каникулы - с 28 декабря по 10

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Психология г.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Психология г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Психология 2011 г. 2 Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) по специальности

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1 Приложение Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «05» ноября 2009 г. 535 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Подробнее

ЧОУ ПО «Бизнес-колледж» УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ЧОУ ПО «Бизнес-колледж» УЧЕБНЫЙ ПЛАН ЧОУ ПО «Бизнес-колледж» УТВЕРЖДАЮ директор ЧОУ ПО «Бизнес-колледж» Ю.В. Рубцова 2015 года УЧЕБНЫЙ ПЛАН программы подготовки специалистов среднего звена частного образовательного учреждения профессионального

Подробнее

Специальность Преподавание в начальных классах

Специальность Преподавание в начальных классах п/п Разделы (этапы) практики 1 Учебная Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах Виды учебной работы Колво часов Кол-во недель Сем естр Формы текущего контроля ПМ.01. Преподавание по программам

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ. Практика по методическому обеспечению образовательного процесса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ. Практика по методическому обеспечению образовательного процесса УТВЕРЖДАЮ директор ГОУ СПО «Чернский профессиональнопедагогический KOJtriez 1ласти W h.h. Королев/ 2011 г. > > г,- Ас 4 «РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Практика по методическому обеспечению

Подробнее

по специальности Преподавание в начальных классах

по специальности Преподавание в начальных классах МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДЕН приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 200 г. Регистрационный номер ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА. Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА. Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Утверждаю: Директор ГБОУ СПО «Педагогический колледж им. Н.К. Калугина» г. Оренбурга О.В. Сальдаева 20 г. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Государственное бюджетное образовательное учреждение

Подробнее

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «КУБАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «КУБАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «КУБАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» АННОТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНАМ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА 44.02.04

Подробнее

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК специальность Дошкольное образование Согласно п.7.14 ФГОС СПО практика

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК специальность Дошкольное образование Согласно п.7.14 ФГОС СПО практика АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК специальность 44.02.01. Дошкольное образование Согласно п.7.14 ФГОС СПО практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БОРИСОГЛЕБСКИЙ ФИЛИАЛ (БФ ФГБОУ ВО «ВГУ») ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ

Подробнее