ОГЛАВЛЕНИЕ. Предисловие Предисловие ко второму изданию Введение Краткая история изучения психологами проблемы общения...

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "ОГЛАВЛЕНИЕ. Предисловие Предисловие ко второму изданию Введение Краткая история изучения психологами проблемы общения..."

Транскрипт

1 ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие Предисловие ко второму изданию Введение Краткая история изучения психологами проблемы общения Раздел I. Психология общения Глава 1. Характеристика общения Понятие «общение» С кем мы общаемся, или В каком случае следует говорить об общении? Потребность в общении Общение как ценность Функции и цели общения Виды общения Способы общения. Интернет-общение Выбор партнера по общению Глава 2. Средства общения Речь, или Вербальные средства общения Невербальные средства общения Глава 3. Факторы, обусловливающие эффективность общения Внешние факторы общения Умение слушать, что говорят другие Манеры (стили) общения....76

2 4 Оглавление Глава 4. Свойства личности, влияющие на эффективность общения Экстравертированность интровертированность Эмпатийность Властность Конфликтность и агрессивность Толерантность Застенчивость Робость (социальная трусость) Ригидность мобильность Способность прогнозировать развитие ситуации общения Контактность Психологический портрет субъекта затрудненного общения Глава 5. Формы воздействия (влияния) на партнеров по общению Неимперативные прямые формы воздействия Внешнее внушение Императивные прямые формы воздействий Дисциплинарные меры воздействия Угрозы (запугивание) Самовосхваление и самоназидательность Критика Слухи и сплетни Способы защиты от воздействий Глава 6. Манипуляция Характеристика манипулятивного общения Демонстрация слабости, беспомощности Заискивание, лесть, подхалимаж Обман, ложь, вранье Распознавание лжи Манипулятивный (макиавеллический) тип личности Глава 7. Личностные факторы, обусловливающие эффективность воздействий Коммуникативная культура Авторитет источника информации...155

3 Оглавление Конформность реципиента Внушаемость и негативизм реципиента Доверие недоверие к источнику информации Глава 8. Коммуникативные эмоциональные состояния Веселье Смятение Смущение Стыд Вина Обида Гнев Страх Эмоции, связанные с утратой значимого объекта общения Глава 9. Возрастные особенности общения Особенности общения в разные возрастные периоды развития Возрастные особенности коммуникативных свойств личности Глава 10. Особенности общения, связанные с полом Значимость общения для мужчин и женщин Половые особенности социальной перцепции Половые особенности выбора партнера по общению детьми Круг общения у женщин и мужчин Теснота общения и пол Половые различия в использовании вербальных средств общения Половые различия в использовании невербальных средств общения Мужской и женский стили общения Особенности общения через Интернет Раздел II. Межличностные отношения и взаимопонимание Глава 11. Потребность людей во взаимоотношениях Межличностные отношения и их классификация...220

4 6 Оглавление Аффилиация Остракизм Одиночество Глава 12. Установление взаимопонимания между общающимися Сущность взаимопонимания и этапы его установления Восприятие партнера по общению и возникновение первого впечатления о нем Самопрезентация Изучение и понимание партнера по общению Обеспечение понимания себя другим Сближение позиций и поддержание взаимопонимания Психологическая совместимость Глава 13. Позитивные взаимоотношения Признательность (чувство благодарности) Уважительное отношение Доброжелательное отношение Чуткое отношение (отзывчивость) Симпатия Глава 14. Негативные взаимоотношения Конфликтные ситуации и конфликты Вражда Ненависть Ксенофобия Презрение Раздел III. Практические аспекты общения Глава 15. Публичное выступление Принципы информирования Методы информирования Оценка аудитории Учет обстановки выступления...286

5 Оглавление Вербальная и визуальная адаптация Как сделать свою речь убедительной Преодоление оратором нервозности Глава 16. Деловое общение Деловая беседа (переговоры, прием посетителей, интервьюирование) Деловые споры Дискуссия Деловое общение по телефону Производственные конфликты Проведение деловых собраний и совещаний Стили руководства Общительность руководителя и эффективность деятельности коллектива Глава 17. Педагогическое общение Характеристики педагогического общения Умения учителя, влияющие на эффективность общения Педагогический такт Культура речи учителя Личностные особенности учителя, затрудняющие общение с учащимися Имидж учителей Виды воздействий учителя на учащихся Психологическая характеристика различных форм воздействия учителя на учащихся Затруднения молодых учителей в общении Стили педагогического общения Взаимоотношения учителей с учащимися Общение учителей с родителями учащихся Поведение учителя в конфликтных ситуациях Глава 18. Межличностные отношения и общение в семье Выбор партнера по браку Коммуникативные потребности и цели, реализуемые в браке...398

6 8 Оглавление Совместимость супругов Отношения между супругами: кто в семье главный Типы жен и особенности их общения Привязанность детей к родителям Стили общения и взаимодействия с детьми отцов и матерей Воспитание детей родителями в процессе семейного общения Отношение детей к матери и отцу Удовлетворенность супругов браком Кризисы в семейных отношениях Общение и взаимоотношения пожилых родителей с родственниками Взаимоотношения невестки и свекрови Приложения Методика «Потребность в общении» Методика «Мотивация аффилиации» Диагностика состояний и намерений людей по позе и жестам в процессе общения Методика «Поведенческие признаки коммуникативной толерантности» Методика диагностики «помех» в установлении эмоциональных контактов Тест оценки коммуникативных умений собеседника Методика «Склонность к одиночеству» Методика UCRL для выявления степени одиночества Методика «Одиночество» (О. Б. Долгинова) Тест-опросник Г. Айзенка для диагностики экстраверсии интроверсии и нейротизма (EPQ, форма А) Oпросник Г. Aйзенка (пoдpocткoвый) для выявления выраженности экстраверсии интроверсии и нейротизма Шкала общительности из Фрайбургского личностного опросника FPI (форма Б) Опросник В. Ф. Ряховского для определения уровня общительности..469 Методика «Конфликтная личность» Шкала «Раздражительность» из Фрайбургского личностного опросника FPI (форма Б)

7 Оглавление 9 Оценка способов реагирования в конфликте (К. Н. Томас) Методика А. Ассингера «Диагностика склонности к агрессивному поведению» Методика «Личностная агрессивность и конфликтность» Обработка результатов Методика Г. Айзенка «Диагностика ригидности» Опросник для выявления выраженности макиавеллизма (склонности к манипулированию другими людьми) Методика «Измерение чувства вины и стыда» (Test of Self-Conscious Affect (TOSCA) Дж. П. Тангней (1989)) «Опросник вины» (Guilt Inventory) Тест «Ревнивы ли вы?» Методика «Диагностика уровня эмпатии» И. М. Юсупова Методика В. В. Бойко «Диагностика уровня эмпатии» Опросник интерперсонального диагноза (Т. Лири, Р. Л. Лафорже, Р. Ф. Сучек) Методика изучения застенчивости Шкала застенчивости из Фрайбургского личностного опросника FPI (форма Б) Стенфордский опросник застенчивости Методика «Робость, стеснительность» Самооценочный тест «Характеристики эмоциональности» Тест «Умеете ли вы слушать?» (1) Тест «Умеете ли вы слушать?» (2) Анкета «Учитель ученик» Тест «Трансактный анализ общения» Методика «Самооценка стиля управления» Методика А. Л. Журавлева «Стиль руководства» Тест «Стиль управления» Методика Е. П. Ильина «Склонность к определенному стилю руководства» Методика оценки уровня демократизации управления по стилевым характеристикам Методика «Дипломатичный и авторитарный стили поведения на деловом совещании» Тест на оценку самоконтроля в общении (Марион Снайдер)

8 10 Оглавление Шкала оценки психологического климата в коллективе Тест «Восприятие индивидом группы» Тест «Любят ли вас люди?» Программа изучения профессионально-педагогической общительности Тестовая карта оценки стиля коммуникативной деятельности учителя Опросник «Взаимоотношения со своими детьми» Тест «Хороший ли отец ваш супруг?» Тест «РАRI» «Родительско-детские отношения» Тест «Родители глазами ребенка» Тест «Подростки о родителях»

Оглавление. Предисловие Введение. Краткая история изучения психологами проблемы общения... 14

Оглавление. Предисловие Введение. Краткая история изучения психологами проблемы общения... 14 Предисловие..................................................... 12 Введение. Краткая история изучения психологами проблемы общения... 14 Раздел I. Психология общения Глава 1. Характеристика общения...................................

Подробнее

Комитет Тульской области по спорту и молодежной политике

Комитет Тульской области по спорту и молодежной политике Комитет Тульской области по спорту и молодежной политике Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тульской области «Новомосковское училище (колледж) олимпийского

Подробнее

1. Цель и задачи дисциплины

1. Цель и задачи дисциплины 1. Цель и задачи дисциплины Цель - показать значение вербальных и невербальных средств общения в установлении взаимопонимания и формирования межличностных отношений, а также средств и методов их сохранения,

Подробнее

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины После изучения дисциплины магистранты

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины После изучения дисциплины магистранты 1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины - вооружение студентов системой понятий и представлений, необходимых для психологического анализа своей личности, группы и социальнопсихологических ситуаций.

Подробнее

Оглавление. Раздел первый Пол как биологическое явление. Раздел второй Мужчины и женщины в глазах общества. Предисловие... 8 Введение...

Оглавление. Раздел первый Пол как биологическое явление. Раздел второй Мужчины и женщины в глазах общества. Предисловие... 8 Введение... Предисловие.............................................................. 8 Введение................................................................ 10 Раздел первый Пол как биологическое явление Глава

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОГСЭ.03 ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОГСЭ.03 ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Колледж малого бизнеса 4 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Комитет по здравоохранению Санкт-Петербурга Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Медицинский колледж 1» УТВЕРЖДАЮ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

4 Оглавление Глава 5. Характеристика отдельных свойств нервной системы Сила нервной системы Подвижность инертность и лабильность нер

4 Оглавление Глава 5. Характеристика отдельных свойств нервной системы Сила нервной системы Подвижность инертность и лабильность нер Оглавление Предисловие 10 Глава 1. Краткий экскурс в историю изучения различий между людьми... 13 1.1. Начало развития представлений об индивидуально-типических различиях 13 1.2. Зарождение дифференциальной

Подробнее

Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. СПб.: Питер, с.: ил. (Серия «Мастера психологии»). ISBN

Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. СПб.: Питер, с.: ил. (Серия «Мастера психологии»). ISBN Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. СПб.: Питер, 2003. 544 с.: ил. (Серия «Мастера психологии»). ISBN 5-318-00459-8 В данной книге впервые и наиболее полно в отечественной психологии

Подробнее

В книге собран основной материал по вопросам психологии и этики делового общения. Авторы структурировали его в наиболее удобной и приемлемой для

В книге собран основной материал по вопросам психологии и этики делового общения. Авторы структурировали его в наиболее удобной и приемлемой для В книге собран основной материал по вопросам психологии и этики делового общения. Авторы структурировали его в наиболее удобной и приемлемой для усвоения форме. Особенностью этого учебника является его

Подробнее

Рабочие программы. на учебный год. коррекционные технологии: психологический практикум. Г.Опочка

Рабочие программы. на учебный год. коррекционные технологии: психологический практикум. Г.Опочка РЕКОМЕНДОВАНА к использованию педагогическим советом протокол 1 от «26» августа 2015 г. УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ «Опочецкая специальная (коррекционная) школа-интернат» Л.Н.Чушева «1» сентября 2015 г. Государственное

Подробнее

Список используемых методик: В цифровом формате:

Список используемых методик: В цифровом формате: Список используемых методик: В цифровом формате: Приложение 1 НАЗВАНИЕ МЕТОДИКИ 1. Las.Lusher - Полный Цветовой Тест Люшеpа (C) Ласточкин А.Ю., 2011. [Portion (C) Костюшов Г.В. 1992] www.aha.ru/~las, las@aha.ru.

Подробнее

ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ. Разработчик: Волкова А.Г., к.филол.н., проректор КДУ, преподаватель КДУ и КДС.

ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ. Разработчик: Волкова А.Г., к.филол.н., проректор КДУ, преподаватель КДУ и КДС. ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальностям 071001 «Живопись»,

Подробнее

Автономная образовательная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Институт менеджмента, маркетинга и финансов»

Автономная образовательная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» Автономная образовательная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» Учебное издание МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПО

Подробнее

Оглавление. Предисловие... 9 Введение, или Зачем педагогу психологические знания Раздел первый Психология деятельности педагогов

Оглавление. Предисловие... 9 Введение, или Зачем педагогу психологические знания Раздел первый Психология деятельности педагогов Оглавление Предисловие...................................................... 9 Введение, или Зачем педагогу психологические знания................. 12 Раздел первый Психология деятельности педагогов Глава

Подробнее

Особенности агрессивного поведения подростков

Особенности агрессивного поведения подростков Особенности агрессивного поведения подростков В современных условиях рост агрессии в подростковой среде отражает одну из острейших проблем нашего общества. За последние несколько лет резко возросла молодежная

Подробнее

Примерная тематика выпускных квалификационных работ по специальности «Психология»

Примерная тематика выпускных квалификационных работ по специальности «Психология» Приложение к приказу 221 от «05» сентября 2014 г. Примерная тематика выпускных квалификационных работ по специальности 030301.65 «Психология» 1. Влияние стиля управления на социально-психологический климат

Подробнее

ОГСЭ.05 Психология общения

ОГСЭ.05 Психология общения 1. Цели и задачи дисциплины ОГСЭ.05 Психология общения Цель: формирование знаний, умений, навыков и компетенций у студентов в области психологии общения и использование их в профессиональной деятельности.

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Фонд оценочных средств дисциплины ОГСЭ.04 Этика и культура делового общения Специальность 38.02.07 Банковское дело

Подробнее

Социально-психологический тренинг как средство повышения адаптированности студентов

Социально-психологический тренинг как средство повышения адаптированности студентов Ткачишина Оксана Романовна Аспирантка кафедры психологии (МАУП), г. Киев, Украина Социально-психологический тренинг как средство повышения адаптированности студентов Развитие информационных и компьютерных

Подробнее

Общая и возрастная психология

Общая и возрастная психология Примерная тематика выпускных квалификационных работ по направлению подготовки «Психология» профиль «Социальная психология» Общая и возрастная психология 1. Взаимосвязь личностной тревожности и социальных

Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ангарский промышленно экономический техникум» (ГБПОУ ИО «АПЭТ») УТВЕРЖДАЮ

Подробнее

Профессиональный имидж учителя средней школы.

Профессиональный имидж учителя средней школы. Профессиональный имидж учителя средней школы. Секрет профессионального успеха напрямую связан с тем, насколько успешно человеку удается создать облик, соответствующий ожиданиям других людей. Сельский учитель

Подробнее

ÏÑÈÕÎËÎÃÈß ÄÅËÎÂÎÃÎ ÎÁÙÅÍÈß

ÏÑÈÕÎËÎÃÈß ÄÅËÎÂÎÃÎ ÎÁÙÅÍÈß Ä. Ì. Ðàìåíäèê ÏÑÈÕÎËÎÃÈß ÄÅËÎÂÎÃÎ ÎÁÙÅÍÈß УЧЕБНИК И ПРАКТИКУМ ДЛЯ СПО 2-е издание, исправленное и дополненное Ðåêîìåíäîâàíî Ó åáíî-ìåòîäè åñêèì îòäåëîì ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â êà åñòâå

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 94

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 94 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 94 Программа курса внеурочной деятельности «Основы конструктивного общения» с учащимися с ограниченными возможностями

Подробнее

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РЫЛЬСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.

Подробнее

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ Гулина Ольга Владимировна студентка Писненко Александр Георгиевич доцент, канд. психол. наук ФГБОУ ВПО «Владимирский государственный университет имени А.Г. и Н.Г.

Подробнее

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Психология общения c основами конфликтологии 011г. 1 Рабочая программа учебной дисциплины

Подробнее

Раздел 1. «Возрастная психология», «Психология одаренности»

Раздел 1. «Возрастная психология», «Психология одаренности» ТЕСТЫ по ПСИХОЛОГИИ («Возрастная психология», «Психология одаренности», «Конфликтология») для специалистов сферы воспитания ( соц. педагоги, ст. вожатые, воспитатели ГПД, воспитатели общежитий; педагоги

Подробнее

Темы курсовых работ по дисциплине «Социальная психология» кафедра «Юридическая психология» МИУ

Темы курсовых работ по дисциплине «Социальная психология» кафедра «Юридическая психология» МИУ Темы курсовых работ по дисциплине «Социальная психология» кафедра «Юридическая психология» МИУ Тема 1. Поведение в конфликте и индивидуально-типологические особенности. 2. Несовпадение представлений о

Подробнее

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Дисциплина: ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ 2013-2014 ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Дисциплина: Психология

Подробнее

Аналитический отчет педагога-психолога МБОУ Знаменская СОШ 1 за 2015/2016 учебный год.

Аналитический отчет педагога-психолога МБОУ Знаменская СОШ 1 за 2015/2016 учебный год. Аналитический отчет педагога-психолога МБОУ Знаменская СОШ 1 за 2015/2016 учебный год. Цели работы: 1.Обеспечение сохранности психического здоровья учащихся. 2.Создание благоприятных социально-психологических

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ

Подробнее

ТЕМА 6. Психология общения и учет его закономерностей в правоохранительной деятельности

ТЕМА 6. Психология общения и учет его закономерностей в правоохранительной деятельности ТЕМА 6. Психология общения и учет его закономерностей в правоохранительной деятельности ПЛАН 1. Понятие общения, его особенности. Структура общения. Стороны общения: коммуникативная, перцептивная, интерактивная.

Подробнее

«Кадровая политика в органах государственной власти и местного самоуправления»

«Кадровая политика в органах государственной власти и местного самоуправления» Программа повышения квалификации «Кадровая политика в органах государственной власти и местного самоуправления» Цель программы: формирование профессиональных компетенций специалистов в сфере современных

Подробнее

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. Деловое общение

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. Деловое общение 1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ПОДРОСТКОВ FORMATION OF COMMUNICATIVE SKILLS AT TEENAGERS CHUVASH STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY OF.

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ПОДРОСТКОВ FORMATION OF COMMUNICATIVE SKILLS AT TEENAGERS CHUVASH STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY OF. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ПОДРОСТКОВ ОСИПОВА О. А. ФГБОУ ВПО «ЧУВАШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.И. Я. ЯКОВЛЕВА» FORMATION OF COMMUNICATIVE SKILLS AT TEENAGERS OSIPOVA

Подробнее

Темы выпускных квалификационных работ кафедры общей психологии и истории психологии на учебный год

Темы выпускных квалификационных работ кафедры общей психологии и истории психологии на учебный год Темы выпускных квалификационных работ кафедры общей психологии и на 2013-2014 учебный год Преподаватель: Шамшикова Ольга Александровна, кандидат психологических наук, профессор кафедры 1. Взаимосвязь агрессивности

Подробнее

1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ. ЦЕЛЬ преподавания дисциплины: - формировать у студентов культуру общения, в том числе делового..2 ЗАДАЧИ изучения дисциплины: - вооружить студентов

Подробнее

11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля). 11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля). Приступая к изучению дисциплины, студенту необходимо внимательно ознакомиться с тематическим планом занятий, списком рекомендованной

Подробнее

Оглавление. Раздел I Общая теория конфликта

Оглавление. Раздел I Общая теория конфликта Оглавление Предисловие... 8 Тема 1. Введение в конфликтологию... 10 История становления конфликтологии... 10 Предмет конфликтологии... 11 Методы исследования конфликтов и управления ими... 11 Занятие 1.1.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. дисциплины

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ. дисциплины ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ дисциплины ОПД.В3.2. «Педагогика и психология профессиональной деятельности» (с дополнениями

Подробнее

ИССЛЕДОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ БЕЗРАБОТНЫХ ЖЕНЩИН

ИССЛЕДОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ БЕЗРАБОТНЫХ ЖЕНЩИН А.А. Баранцева, Е.В. Сараева Киров, Вятский государственный гуманитарный университет ИССЛЕДОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ БЕЗРАБОТНЫХ ЖЕНЩИН В результате мирового экономического кризиса

Подробнее

Примерные темы ВКР по направлению подготовки Психология, (уровень бакалавриата) на учебный год 1.Влияние стиля управления на

Примерные темы ВКР по направлению подготовки Психология, (уровень бакалавриата) на учебный год 1.Влияние стиля управления на Примерные темы ВКР по направлению подготовки 37.03.01 Психология, (уровень бакалавриата) на 2017-2018 учебный год 1.Влияние стиля управления на социально-психологический климат в коллективе. 2.Психологические

Подробнее

ОГСЭ.06 в ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ

ОГСЭ.06 в ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» в г. Находке Отделение

Подробнее

Отчет педагога-психолога Качан Е.Э. за I полугодие учебного года Основной целью психолого-педагогической службы в школе является: создание

Отчет педагога-психолога Качан Е.Э. за I полугодие учебного года Основной целью психолого-педагогической службы в школе является: создание Отчет педагога-психолога Качан Е.Э. за I полугодие 2015-2016 учебного года Основной целью психолого-педагогической службы в школе является: создание благоприятных социально-психологических условий, обеспечивающих

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. 1 Пояснительная записка. Актуальность программы, научная обоснованность Увеличение числа агрессивных детей является актуальной проблемой в наши дни. Повышенная агрессивность является одной из острых проблем

Подробнее

Тема 2.Этика делового общения, деловой этикет

Тема 2.Этика делового общения, деловой этикет ПДОИОМ_Раб_прогр- Рабочая учебная программа по курсу «Психология делового общения и ораторское мастерство» Тема 1. Этические нормы делового общения Соотношение понятий «этика», «мораль», «деловая этика»

Подробнее

С.И. САМЫГИН, А.М. РУДЕНКО ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ

С.И. САМЫГИН, А.М. РУДЕНКО ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ С.И. САМЫГИН, А.М. РУДЕНКО ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ Рекомендовано ГОУ ВПО «Государственный университет управления» в качестве учебного пособия для студентов высшего профессионального образования, обучающихся по

Подробнее

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины требования к результатам освоения учебной дисциплины:

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины требования к результатам освоения учебной дисциплины: 1.1. Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы прикладного бакалавриата по направлению подготовки 30 400.6 технологии Информационные системы и 1..

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УД.05

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УД.05 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ «ИРКУТСКИЙ ТЕХНИКУМ МАШИНОСТРОЕНИЯ ИМ. Н.П.ТРАПЕЗНИКОВА» УТВЕРЖДАЮ Директор

Подробнее

Психология делового общения

Психология делового общения МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ ГБПОУ «Торопецкий колледж» Утверждаю зам. директора по УПР Самуйлова З.Н. Психология делового общения методические указания и контрольные задания для студентов-заочников

Подробнее

Пакет методик для диагностики нарушения поведения у детей. Причины нарушения поведения, рекомендации педагогам.

Пакет методик для диагностики нарушения поведения у детей. Причины нарушения поведения, рекомендации педагогам. Пакет методик для диагностики нарушения поведения у детей. Причины нарушения поведения, рекомендации педагогам. Диагностика 1. Определение уровня развития Векслер, ШТУР; 2. Определение мотивации; 3. Тест

Подробнее

Шевалдина К.В. ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ БУДУЩЕГО ФИНАНСИСТА

Шевалдина К.В. ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ БУДУЩЕГО ФИНАНСИСТА Шевалдина К.В. ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ БУДУЩЕГО ФИНАНСИСТА Научный руководитель: к.психол.н. Мужичкова Ю.Е. Существуют разные подходы к описанию эмоциональной

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «МОСКОВСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС ЗАПАД» (ГБПОУ МОК ЗАПАД) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

«ДЕЛОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ»

«ДЕЛОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ» Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА ИМЕНИ Ю.А.СЕНКЕВИЧА «ДЕЛОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ»

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет

Подробнее

1.3Требования к уровню освоения содержания дисциплины

1.3Требования к уровню освоения содержания дисциплины 1 Цель и задачи дисциплины 1.1 Цель преподавания дисциплины Цель освоения дисциплины «Социальная психология» предполагает знакомство студентов с опытом решения конкретных социально-психологических проблем

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ. 03. ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО углубленной подготовки 010 год 1 Примерная программа учебной

Подробнее

ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОСОЗНАНИЯ, ПЕРЕЖИВАНИЯ И СПОСОБОВ ПРЕОДОЛЕНИЯ ОДИНОЧЕСТВА МОЛОДЕЖЬЮ

ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОСОЗНАНИЯ, ПЕРЕЖИВАНИЯ И СПОСОБОВ ПРЕОДОЛЕНИЯ ОДИНОЧЕСТВА МОЛОДЕЖЬЮ УДК 159.923 (575.2) (04) ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОСОЗНАНИЯ, ПЕРЕЖИВАНИЯ И СПОСОБОВ ПРЕОДОЛЕНИЯ ОДИНОЧЕСТВА МОЛОДЕЖЬЮ Ж.Д. Кожогулова, Ю.А. Давыдова Рассмотрены различия в личностных особенностях мужчин и

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ. по учебной дисциплине

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ. по учебной дисциплине Министерство образования и науки Краснодарского края Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Усть-Лабинский социально-педагогический колледж» МЕТОДИЧЕСКИЕ

Подробнее

ПСИХОДИАГНОСТИКА В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПСИХОДИАГНОСТИКА В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ В.Б. Никишина, Т.Д. Василенко ПСИХОДИАГНОСТИКА В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 350500 «Социальная

Подробнее

Методические разработки практических занятий по курсу: «ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Методические разработки практических занятий по курсу: «ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» Нижегородская государственная медицинская академия Кафедра психиатрии и медицинской психологии Методические разработки практических занятий по курсу: «ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЙ

Подробнее

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Калининского района

Подробнее

Содержание работы сроки ответственные. 4. Оформление информации на сайте ГБОУ Школа 629 в течение года СПС

Содержание работы сроки ответственные. 4. Оформление информации на сайте ГБОУ Школа 629 в течение года СПС Содержание работы сроки ответственные 1. Участие педагогов, специалистов СПС в семинарах по профилактике суицидального поведения, выявлению ранних суицидальных признаков у обучающихся. 2. Выступление на

Подробнее

Психологические особенности влияния профессии супругов на их семейную жизнь

Психологические особенности влияния профессии супругов на их семейную жизнь 12 окт 2013. Часто мы начинаем задаваться вопросами улучшения семейных отношений. Многие супруги искренне уверены, что их отношение к семейной жизни является. Причины семейных проблем можно разделить на

Подробнее

Темы контрольных работ. по дисциплине «Деловые коммуникации»

Темы контрольных работ. по дисциплине «Деловые коммуникации» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Институт экономики и управления Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия С.Г.

Подробнее

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ Утверждаю: Заместитель директора по учебно-восгштателыюй работе 3.В.Никонова 0 $ 2015 г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ 2015 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе

Подробнее

План работы школьной службы медиации МКОУ Берёзовской ООШ на учебный год

План работы школьной службы медиации МКОУ Берёзовской ООШ на учебный год План работы школьной службы МКОУ Берёзовской ООШ на 2015-2016 учебный год Цели: - распространение среди участников образовательного процесса цивилизованных форм разрешения споров и конфликтов (восстановительная

Подробнее

ОГСЭ.05 Психология общения

ОГСЭ.05 Психология общения УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЛАСТНОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИПЕЦКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» УТВЕРЖДАЮ Директор ГОАПОУ «Липецкий

Подробнее

Рабочая программа дополнительного образования кружок «Психология общения»

Рабочая программа дополнительного образования кружок «Психология общения» ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 3 Юго-Западного окружного управления Департамента образования г. Москвы Рабочая программа дополнительного образования

Подробнее

Раздел 1 Психология управления персоналом/ подбора и адаптации персонала/карьеры

Раздел 1 Психология управления персоналом/ подбора и адаптации персонала/карьеры УТВЕРЖДАЮ Председатель Совета факультета Менеджмента Пономарёв М.А. протокол от 2015г. Вопросы к итоговой государственной аттестации для студентов 4 курса направление 37.03.01 «Психология», специализация/профиль

Подробнее

Научная обоснованность:

Научная обоснованность: Актуальность программы: Пояснительная записка На протяжении всей жизни человек общается с другими, является членом различных малых, и больших групп. Значимость этой сферы для него существенна всегда, однако,

Подробнее

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. Деловое общение

Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. Деловое общение 1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся

Подробнее

1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Психология делового общения 1.2. Трудоёмкость дисциплины часа (4 ЗЕ) из них

1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Психология делового общения 1.2. Трудоёмкость дисциплины часа (4 ЗЕ) из них 2 1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Психология делового общения 1.2. Трудоёмкость дисциплины - 144 часа (4 ЗЕ) из них по учебному плану очной формы обучения: лекций 18 часов лабораторных

Подробнее

«2» 60% и менее «3» 61-80% «4» 81-90% «5» %

«2» 60% и менее «3» 61-80% «4» 81-90% «5» % 8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра Психологии 2. Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование

Подробнее

Книга адресована политикам, хозяйственникам, предпринимателям, руководителям разного уровня. Она поможет правильно сформировать свой имидж, освоить

Книга адресована политикам, хозяйственникам, предпринимателям, руководителям разного уровня. Она поможет правильно сформировать свой имидж, освоить Книга адресована политикам, хозяйственникам, предпринимателям, руководителям разного уровня. Она поможет правильно сформировать свой имидж, освоить приемы манипулирования во время публичных выступлений,

Подробнее

Программа психологопедагогического

Программа психологопедагогического МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАЗАЧЬЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 19 357560, г. Пятигорск, пос. Горячеводский, ул. Ленина, 25, тел. (8793) 31-21-85 факс (8793) 31-21-86,

Подробнее

ВЛИЯНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА НА УСТАНОВЛЕНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У ДЕВУШЕК

ВЛИЯНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА НА УСТАНОВЛЕНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У ДЕВУШЕК подхода к решению этой задачи можно рекомендовать развитие словаря эмоций и чувств студентов. 1Шаховский В. В. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка. Воронеж, 1987. С. 6 8. 2 Люсин

Подробнее

ТЕМА:Программа факультативного курса «Психология общения» по основам психологических знаний для старших подростков

ТЕМА:Программа факультативного курса «Психология общения» по основам психологических знаний для старших подростков ТЕМА:Программа факультативного курса «Психология общения» по основам психологических знаний для старших подростков В.А. Макаренко, МИУ, магистрант Научный руководитель: О.П. Котикова, к.пед.н., доцент

Подробнее

Жизнева Н.В. Коммуникативная компетентность педагога как фактор личнстного развития ребенка с нарушением речи

Жизнева Н.В. Коммуникативная компетентность педагога как фактор личнстного развития ребенка с нарушением речи 52 Жизнева Н.В. Коммуникативная компетентность педагога как фактор личнстного развития ребенка с нарушением речи Коммуникативная компетентность педагога рассматривается как значимый фактор личностного

Подробнее

ОБЩЕНИЯ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА И БОЛЬНОГО

ОБЩЕНИЯ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА И БОЛЬНОГО ПСИХОЛОГИЯ Лекция Тема: ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА И БОЛЬНОГО Цели: - познакомить студентов с основами психологии общения; показать значение коммуникативной компетентности для профессиональной

Подробнее

Основная профессиональная образовательная программа. программа подготовки специалистов среднего звена РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Основная профессиональная образовательная программа. программа подготовки специалистов среднего звена РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Среднее профессиональное образование Основная профессиональная образовательная программа программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 39.02.01. Социальная работа код, наименование

Подробнее

Организация-разработчик: «ГОУ СПО СО НТЖТ»

Организация-разработчик: «ГОУ СПО СО НТЖТ» . Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта профессии среднего профессионального образования, входящей в состав укрупненной группы

Подробнее

Психолого-педагогические аспекты развития и воспитания толерантности учащихся в начальной школе

Психолого-педагогические аспекты развития и воспитания толерантности учащихся в начальной школе Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» г. Салехард, ЯНАО Психолого-педагогические аспекты развития и воспитания учащихся в начальной школе L/O/G/O

Подробнее

«Рузский центр содействия развития семьи и семейных форм устройства» «18» апреля 2016г. Ж.Г.Слюнченко

«Рузский центр содействия развития семьи и семейных форм устройства» «18» апреля 2016г. Ж.Г.Слюнченко Муниципальное автономное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья «Рузский центр содействия развития семьи

Подробнее

Приложение 3 к плану работы психологической службы МБОУ лицея 15 ( ) по профилактике суицидального поведения

Приложение 3 к плану работы психологической службы МБОУ лицея 15 ( ) по профилактике суицидального поведения «Утверждаю» Директор МБОУ лицея 15 Т.Н.Песоцкая «06» сентября 2016 г. Приложение 3 к плану работы службы МБОУ лицея 15 (2016-2017) по профилактике суицидального поведения Форма работы 1) Диагностика уровня

Подробнее

«РАЗВИВАЙ И ПОЗНАВАЙ».

«РАЗВИВАЙ И ПОЗНАВАЙ». Государственное общеобразовательное учреждение Тульской области «Ефремовская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Рабочая программа коррекционных занятий Класс: 4 Количество часов

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.04. ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.04. ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИВАНОВСКИЙ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.04.

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы "Колледж декоративно-прикладного искусства имени Карла Фаберже" (ГБПОУ КДПИ им.

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ АД.01. ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ АД.01. ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ Приложение.6. Федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение «Кинешемский технологический техникум-интернат» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации Рассмотрено на

Подробнее

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.03 «ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ»

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.03 «ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ» ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.03 «ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ» 2016 г. Разработчики: Ковтун Н.В. - педагог - психолог, преподаватель высшей категории ФГБУ ПОО «БГУОР», Брянск; Трошкина М.Г.

Подробнее

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФТД.2 «ЭТИКА И ПСИХОЛОГИЯ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФТД.2 «ЭТИКА И ПСИХОЛОГИЯ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В. ПЛЕХАНОВА»

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Психология общения Преподавание в начальных классах. Квалификация выпускника Учитель начальных классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Психология общения Преподавание в начальных классах. Квалификация выпускника Учитель начальных классов МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» «ВОЛЖСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Подробнее

Программа предмета «Психология и этика деловых отношений»

Программа предмета «Психология и этика деловых отношений» Программа предмета «Психология и этика деловых отношений» Программа составлена на основании экспериментальной учебной программы, утвержденной Министерством образования РБ от 25.07.200 года, г. Минск, переработанной

Подробнее

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 26»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 26» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 26» Утверждаю Директор МАОУ «СОШ 26» Мункоева Л.В План психолого-педагогического сопровождения детей «группы риска»

Подробнее

Содержание: 1. Пояснительная записка 3 2. Цель и задачи программы 3 3. Ожидаемые результаты обучения 4 4. Учебно-тематическое планирование 7 5.

Содержание: 1. Пояснительная записка 3 2. Цель и задачи программы 3 3. Ожидаемые результаты обучения 4 4. Учебно-тематическое планирование 7 5. Содержание: 1. Пояснительная записка 3 2. Цель и задачи программы 3 3. Ожидаемые результаты обучения 4 4. Учебно-тематическое планирование 7 5. Используемая литература 10 2 Пояснительная записка Подготовка

Подробнее