Лабораторная работа по теме: «Действие слюны на крахмал»

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Лабораторная работа по теме: «Действие слюны на крахмал»"

Транскрипт

1 Лабораторная работа по теме: «Действие слюны на крахмал» Цель: убедиться, что в слюне есть ферменты, расщепляющие крахмал. Выяснить, какие изменения происходят с крахмалом под действием ферментов слюны. Ход работы 1. Подготовьте крахмальную полоску к наблюдению. Подержите полоску в течение 30 с между ладонями. 2. Обратите внимание на различия в окраске крахмальной полоски. Запомните: при действии на крахмал йода, крахмал окрашивается в темно-синий цвет. Почему при длительном жевании вкус хлеба становится сладковатым? Этап 1. (Ресурс 1). Ход работы: Откройте ресурс 1. Перед вами на рабочем столе оборудование: крахмальная полоска, йод, чашка Петри со слюной, чашка Петри с водой, ватная палочка, пипетка. Приготовьте раствор йода. Для этого: 1. Возьмите пипетку (стилусом или пальцем нажмите на нужную картинку), наберите йод (стилусом или пальцем нажмите на нужную картинку) и поместите его в чашку Петри (стилусом или пальцем нажмите на изображение чашки Петри).

2 МОДУЛЬ 1 С помощью ватного тампона смочите часть крахмальной полоски слюной в форме «Х». Ход работы: 1. Используя ватную палочку (стилусом или пальцем нажмите на изображение ватной палочки), наберите слюну (стилусом или пальцем нажмите на изображение чашки Петри со слюной) и нарисуйте знак «Х» на крахмальной бумаге (стилусом или пальцем нажмите на нужную картинку). Поместите полоску в слабый раствор йода. Для этого: 1. Стилусом или пальцем нажмите на изображение крахмальной бумаги, а затем на изображение чашки Петри с раствором йода. Рассмотрите, какие изменения произошли с бумагой. Проверь себя! При действии йода крахмал окрашивается в темно-синий цвет, что мы и наблюдаем на крахмальной бумаге, за исключением места, где была нанесена слюна. На крахмальной бумаге, обработанной слюной, окрашивания не произошло. Значит, под действием слюны произошло расщепление крахмала. Ферменты слюны амилаза и мальтаза в слабощелочной среде при температуре тела расщепляют крахмал до мальтозы и глюкозы. Слюна прозрачная бесцветная жидкость, состоящая из воды, солей различных кислот, муцина, который формирует и склеивает пищевой комок, лизоцима, который обеззараживает пищу, и ферментов амилазы и мальтазы. Как отмечалось выше, амилаза и мальтаза расщепляют сложные углеводы до простых.

3 МОДУЛЬ 1 Ответьте на вопросы задания 1 и запишите ответы в блокнот. Задание 1 Слюна содержит ферменты, которые расщепляют: 1) липиды 2) белки 3) жиры 4) углеводы Какая среда в желудке: 1) нейтральная 2) щелочная 3) слабощелочная 4) кислая В каком отделе пищеварительной системы начинается расщепление углеводов: 1) в ротовой полости 2) в желудке 3) в тонком кишечнике 4) в двенадцатиперстной кишке

4 МОДУЛЬ 1 Ответьте на вопросы задания 2 и запишите ответы в блокнот. Задание 2 Что образуется в ротовой полости при расщеплении крахмала: 1) гликоген 2) глюкоза 3) аминокислоты 4) жирные кислоты Функция ферментов слюнных желез это: 1) расщепление сложных углеводов 2) расщепление жиров 3) расщепление белков Перейдите к бланку маршрутного тестирования. Перенесите ответы на вопросы заданий 1 и 2 из блокнота в бланк маршрутного тестирования. Подготовьтесь к обсуждению.

5 Вопросы для обсуждения МОДУЛЬ 1 Места на крахмальной бумаге, обработанные, не окрашиваются в цвет, так как ферменты слюны крахмал до.

6 МОДУЛЬ 1 ВЫВОДЫ 1. Слюна содержит фермент амилазу. 2. Амилаза расщепляет сложные углеводы до глюкозы. 3. Поэтому места, обработанные слюной на крахмальной бумаге, не окрасились в синий цвет. Перейдите к «Бланку ответов 1» итогового теста. Прочитайте вопросы части А итогового теста. Вносите ответы сразу в бланк, не пользуясь блокнотом.

7 Итоговый тест. Действие слюны на крахмал Часть А При выполнении заданий А1 А5 поставьте точку в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. А1 А2 А3 А4 А5 Функция ферментов слюнных желез это: 1) расщепление сложных углеводов 2) расщепление жиров 3) расщепление белков 4) расщепление нуклеиновых кислот Почему ранки в полости рта быстро заживают? 1) Из-за слабощелочной среды 2) Из-за фермента лизоцима 3) Из-за слюны 4) Из-за муцина Где начинается процесс пищеварения? 1) В кишечнике 2) В ротовой полости 3) В желудке 4) В пищеводе Расщепление углеводов начинается: 1) в ротовой полости 2) в тонком кишечнике 3) в желудке 4) в толстом кишечнике Слюнные железы принимают участие в расщеплении: 1) белков 2) углеводов 3) жиров 4) белков и углеводов

8 Перейдите к «Бланку ответов 2» итогового теста. Прочитайте вопросы части В итогового теста. Вносите ответы сразу в бланк, не пользуясь блокнотом. Часть B При выполнении заданий В1 В2 запишите свой ответ рядом с номером задания. Ответ должен представлять собой последовательность цифр и (или) букв без пробелов и знаков препинания. В1 Нельзя чередовать горячую и холодную пищу, так как это приводит: 1) к выпадению зубов 2) к появлению трещин на эмали зубов 3) к расшатыванию зубов 4) к простуде В2 Установите соответствие между веществом в слюне (a, b, c) и его функцией (1, 2, 3). Вещество: a) муцин b) лизоцим c) амилаза Функция: 1) формирует и склеивает пищевой комок 2) расщепляет сложные углеводы 3) обеззараживает пищу Запишите нужную букву, а рядом нужную цифру.

9 Перейдите к «Бланку ответов 3» итогового теста. Прочитайте вопросы части С итогового теста. Вносите ответы сразу в бланк, не пользуясь блокнотом. Часть С При выполнении заданий С1 С2 запишите краткий ответ. C1 Какова цель опыта? Какие выводы следуют из опыта? C2 Почему при длительном жевании вкус хлеба становится сладковатым?

ТЕМА «Пищеварительная система» 1. В каком отделе пищеварительного канала человека всасывается основная масса воды

ТЕМА «Пищеварительная система» 1. В каком отделе пищеварительного канала человека всасывается основная масса воды ТЕМА «Пищеварительная система» 1. В каком отделе пищеварительного канала человека всасывается основная масса воды 1) желудке 2) пищеводе 4) толстой кишке 2. В каком отделе кишечника человека происходит

Подробнее

Пищеварительная система. Органы пищеварения и их функции

Пищеварительная система. Органы пищеварения и их функции Пищеварительная система Органы пищеварения и их функции Строение Ротовая полость Функции Отграничена сверху твердым и мягким небом, сбоку мышцами щек, снизу челюстно-подъязычной мышцей. Двумя рядами зубов

Подробнее

б) ослаблению защитных сил организма

б) ослаблению защитных сил организма п/п Вариант Наименование вопроса Избыток углеводов в организме приводит к: а) замедлению роста б) ослаблению защитных сил организма в) увеличению массы тела г) снижению работоспособности От содержания

Подробнее

Школа при Посольстве России в Индии. Заочная форма обучения II четверть. Тема: Дыхание

Школа при Посольстве России в Индии. Заочная форма обучения II четверть. Тема: Дыхание II четверть. Учебник: Биология. Человек. Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.; Биология. Человек. Батуев А.С. Тема: Дыхание 1. Какую помощь нужно оказать человеку, потерявшему сознание от отравления угарным газом,

Подробнее

Лабораторная работа по теме: «Внешнее строение млекопитающих»

Лабораторная работа по теме: «Внешнее строение млекопитающих» Лабораторная работа по теме: «Внешнее строение млекопитающих» Цель: Выявить особенности внешнего строения млекопитающих. Этап 1. (Ресурс 1). Ход работы: 99 Откройте ресурс 1. 99 Перед вами на рабочем столе

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ОГЭ-9. по теме «Человек и его здоровье»

Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ОГЭ-9. по теме «Человек и его здоровье» Биология 8 класс. Демонстрационный вариант 3 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ОГЭ-9 по БИОЛОГИИ по теме «Человек и его здоровье» Инструкция по выполнению работы На выполнение

Подробнее

ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ. Административная контрольная работа

ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ. Административная контрольная работа ИВАНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Административная контрольная работа Дисциплина: анатомия и физиология человека Специальность: фармация Курс: II Составила преподаватель медицинских дисциплин Найменова

Подробнее

Урок по теме «Система пищеварения» для пятого класса

Урок по теме «Система пищеварения» для пятого класса Урок по теме «Система пищеварения» для пятого класса Цели урока: сформировать представление о взаимодействии органов и функционировании системы пищеварения. Задачи: 1. Формировать гигиенические навыки

Подробнее

Слюнные (околоушные, подъязычные, подчелюстные) Ротовая полость. Глотка Пищевод. Желудок Кишечник

Слюнные (околоушные, подъязычные, подчелюстные) Ротовая полость. Глотка Пищевод. Желудок Кишечник Урок1.Тема: Питательные вещества и пищевые продукты,их роль в обмене веществ. Строение и функции органов пищеварения. Зубы, профилактика болезней зубов. Пищеварительные ферменты и их значение. Цель: Разъяснить

Подробнее

Урок 60. Системы органов млекопитающих

Урок 60. Системы органов млекопитающих Урок 60. Системы органов млекопитающих Каково строение сердца у птиц? Рассмотрим основные процессы жизнедеятельности млекопитающих и те системы органов, которые их обеспечивают. МОДУЛЬ 1 Маршрут 1 Прочитайте

Подробнее

Урок 15. Тип Плоские черви: общая характеристика и Класс Ресничные черви: белая планария

Урок 15. Тип Плоские черви: общая характеристика и Класс Ресничные черви: белая планария ГЛАВА 4. Тип Плоские черви Урок 15. Тип Плоские черви: общая характеристика и Класс Ресничные черви: белая планария Какая система впервые в эволюции появилась у кишечнополостных? Всё многообразие плоских

Подробнее

ГИДРОЛИЗ ОРГАНИЧЕСКИХ И НЕОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ

ГИДРОЛИЗ ОРГАНИЧЕСКИХ И НЕОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ ГИДРОЛИЗ ОРГАНИЧЕСКИХ И НЕОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ Гидро лиз ( от древне греческого «ὕδωρ» вода и «λύσις» разложение) один из видов химических реакций, где при взаимодействии веществ с водой происходит разложение

Подробнее

Раздельное питание по Г.Шелтону. Часть 3. Правила сочитания продуктов.

Раздельное питание по Г.Шелтону. Часть 3. Правила сочитания продуктов. Правила раздельного питания по Г.Шелтону Правильное сочетание продуктов во время приема пищи важнейшая составная часть системы питания Г.Шелтона. Рекомендации по допустимому и вредному сочетанию разных

Подробнее

Тема урока: «Питание и органы пищеварения»

Тема урока: «Питание и органы пищеварения» окружающий мир Методическая разработка к уроку по программе «Гармония» 3 класс Тема урока: «Питание и органы пищеварения» Автор: Гришина Елена Николаевна, учитель начальных классов ГБОУ лицей 533 г. Санкт

Подробнее

Влияние алкоголя на активность желудочного фермента пепсина. АВТОР: Куряткова Арина, ученица 8 Б класса МОУ «Североонежская СОШ»

Влияние алкоголя на активность желудочного фермента пепсина. АВТОР: Куряткова Арина, ученица 8 Б класса МОУ «Североонежская СОШ» Конкурсная работа Конкурс Научных и студенческих работ в сфере профилактики зависимости Влияние алкоголя на активность желудочного фермента пепсина АВТОР: Куряткова Арина, ученица 8 Б класса МОУ «Североонежская

Подробнее

Урок 14. Отличительные признаки растений. Систематика растений

Урок 14. Отличительные признаки растений. Систематика растений Урок 14. Отличительные признаки растений. Систематика растений Какие признаки характерны для всех живых организмов? Отличительные признаки растений. Растения живые организмы. Они дышат, питаются, размножаются,

Подробнее

Содержание Введение в биохимию... 8 ОБЩАЯ БИОХИМИЯ Химический состав тела млекопитающих Белки Ферменты...

Содержание Введение в биохимию... 8 ОБЩАЯ БИОХИМИЯ Химический состав тела млекопитающих Белки Ферменты... Содержание Введение в биохимию... 8 ОБЩАЯ БИОХИМИЯ... 16 1. Химический состав тела млекопитающих... 16 1.1. Элементный состав тела млекопитающих... 16 1.2. Молекулы и их графы... 17 1.3. Молекулярный состав

Подробнее

Отложенные задания (30)

Отложенные задания (30) Отложенные задания (30) Вставьте в текст «ДНК» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность

Подробнее

Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ОГЭ-9. по теме «Человек и его здоровье»

Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ОГЭ-9. по теме «Человек и его здоровье» Биология 8 класс. Демонстрационный вариант 3 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ОГЭ-9 по БИОЛОГИИ по теме «Человек и его здоровье» Инструкция по выполнению работы На выполнение

Подробнее

Урок 30. Классификация насекомых и особенности их развития

Урок 30. Классификация насекомых и особенности их развития Урок 30. Классификация насекомых и особенности их развития В чем отличие прямого развития от развития с превращением (метаморфозом)? Для каких изученных ранее животных характерно развитие с превращением?

Подробнее

Урок 49. Многообразие и значение пресмыкающихся

Урок 49. Многообразие и значение пресмыкающихся Урок 49. Многообразие и значение пресмыкающихся Каких премыкающихся Вы знаете? В современной фауне насчитывают около 7 тыс. видов рептилий. Ныне существующие пресмыкающиеся объединены в четыре отряда:

Подробнее

Примерные задания по Биологии 8 класс. Погружение 3

Примерные задания по Биологии 8 класс. Погружение 3 Примерные задания по Биологии 8 класс. Погружение 3 8 класс Мини-тест 1. Погружение 3. 1.Сколько пар слюнных желез имеется у человека? 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 2. Назовите орган, в котором образуется желчь.

Подробнее

Эволюция пищеварительной системы животных.

Эволюция пищеварительной системы животных. Эволюция пищеварительной системы животных. Все животные являются потребителями готовых органических веществ. Типы питания живых организмов. Живые организмы по способу питания Автотрофы (из неорганических

Подробнее

Урок 23. Класс Ракообразные

Урок 23. Класс Ракообразные Урок 23. Класс Ракообразные У представителей какого типа впервые появляется кровеносная система? Каково ее строение? Класс Ракообразные объединяет около 40 тыс. видов водных членистоногих, обитающих как

Подробнее

Урок 40. Надкласс Рыбы: общая характеристика

Урок 40. Надкласс Рыбы: общая характеристика Кто такие анамнии? Урок 40. Надкласс Рыбы: общая характеристика Рыбы наиболее древние первичноводные челюстноротые животные. Они обитают как в морских, так и в пресных водах. Это самая многочисленная группа

Подробнее

Контрольные вопросы «Пищеварительная система»

Контрольные вопросы «Пищеварительная система» Контрольные вопросы и задачи по дисциплине «Анатомия и физиология человека» для студентов специальностей «Акушерское дело», «Сестринское дело» по теме «Пищеварительная система» Контрольные вопросы «Пищеварительная

Подробнее

Общее знакомство с организмом человека. Опорно двигательная система

Общее знакомство с организмом человека. Опорно двигательная система Общее знакомство с организмом человека 1. Что такое ткань (определение)? 2. Какие виды тканей различают в организме человека? 3. Перечислите разновидности эпителиальной ткани. 4. Перечислите разновидности

Подробнее

Гидролиз это реакция обменного разложения веществ водой.

Гидролиз это реакция обменного разложения веществ водой. Гидролиз это реакция обменного разложения веществ водой. Гидролиз Органических веществ Неорганических веществ Солей Гидролиз органических веществ Белков Галогеноалканов Сложных эфиров (жиров) Углеводов

Подробнее

Урок 27. Класс Насекомые: общая характеристика. Внешнее строение и мышечная система

Урок 27. Класс Насекомые: общая характеристика. Внешнее строение и мышечная система Урок 27. Класс Насекомые: общая характеристика. Внешнее строение и мышечная система Как организована мышечная система у плоских, круглых и кольчатых червей? Класс Насекомые объединяет наиболее высокоорганизованных

Подробнее

КЛАССИФИКАЦИЯ УГЛЕВОДОВ

КЛАССИФИКАЦИЯ УГЛЕВОДОВ КЛАССИФИКАЦИЯ УГЛЕВОДОВ Углеводы Углеводы - обширный класс органических соединений. В клетках живых организмов углеводы являются источниками и аккумуляторами энергии, в растениях (на их долю приходится

Подробнее

ОСНОВЫ ПРАВИЛЬНОГО КОРМЛЕНИЯ ЛОШАДИ

ОСНОВЫ ПРАВИЛЬНОГО КОРМЛЕНИЯ ЛОШАДИ ОСНОВЫ ПРАВИЛЬНОГО КОРМЛЕНИЯ ЛОШАДИ Виктория Модина (С) 2012 Антонина Шевченко Данные материалы (в том числе текст и изображения) могут использоваться только с разрешения правообладателя и ссылкой на источник.

Подробнее

Урок Многообразие млекопитающих

Урок Многообразие млекопитающих Урок 62 63. Многообразие млекопитающих В чём заключается особенность развития детенышей у большинства млекопитающих? Класс Млекопитающие разделяют на 2 подкласса (Первозвери и Настоящие звери), которые

Подробнее

2. Установите соответствие между признаком тканей человека и ее видом

2. Установите соответствие между признаком тканей человека и ее видом БЛОК 5 Человек и его здоровье. 1. Назовите части малого круга кровообращения: 1) левый желудочек 2) правый желудочек 3) правое предсердие 4) левое предсердие 5) кровеносные сосуды органов брюшной полости

Подробнее

Приложение 1. Научно-исследовательский институт

Приложение 1. Научно-исследовательский институт Приложение 1 Научно-исследовательский институт Приложение 2 Роли в группе: организатор - отвечает за работу группы в целом; спикер - выступает перед классом с готовым решением группы; секретарь - записывает

Подробнее

Итоговый тест по биологии за курс 8 класса ВАРИАНТ 1.

Итоговый тест по биологии за курс 8 класса ВАРИАНТ 1. Уровень А Итоговый тест по биологии за курс 8 класса ВАРИАНТ 1. 1.Слюна человека содержит фермент, который расщепляет 1. крахмал 2. жиры 3. белки 4. белки, жиры, углеводы 2. Рефлекторная дуга заканчивается

Подробнее

ОТВЕТЫ на задания типа А и В

ОТВЕТЫ на задания типа А и В БИОЛОГИЯ, класс Ответы и критерии, Ноябрь 00 Вариант/ задания ОТВЕТЫ на задания типа А и В Вариант Вариант Вариант 3 Вариант 4 А 4 3 4 4 А 3 А3 4 3 4 А4 4 3 А5 3 3 А6 А7 4 4 А8 3 4 А9 А0 4 4 3 А 4 3 А

Подробнее

Урок 34. Население Южной Америки. Современная политическая карта

Урок 34. Население Южной Америки. Современная политическая карта Урок 34. Население Южной Америки. Современная политическая карта Есть о чём подумать Назовите основные зональные ландшафты Южной Америки и расскажите, какие природные факторы влияют на условия жизни населения

Подробнее

Урок-семинар по химии и биологии в 11-м классе по теме: "Химическая азбука пищи" Колесникова Елена Евгеньевна, учитель химии и биологии

Урок-семинар по химии и биологии в 11-м классе по теме: Химическая азбука пищи Колесникова Елена Евгеньевна, учитель химии и биологии Урок-семинар по химии и биологии в 11-м классе по теме: "Химическая азбука пищи" Колесникова Елена Евгеньевна, учитель химии и биологии Цель: систематизация знаний учащихся на межпредметной основе. Задачи:

Подробнее

Тема: Клетка, ее состав и строение.

Тема: Клетка, ее состав и строение. Тема: Клетка, ее состав и строение. 1.основные части клетки: а) митохондрии, цитоплазма, ядро б) оболочка, ядро, рибосомы в) оболочка, цитоплазма, ядро г) цитоплазма, рибосомы, митохондрии 2.функции ядра:

Подробнее

Цель: дать представление о нормах питания; познакомить с гигиеной питания как способом сохранения здоровья.

Цель: дать представление о нормах питания; познакомить с гигиеной питания как способом сохранения здоровья. Конспект урока на тему: «Нормы питания» Предварительное домашнее задание. Учащимся в течение недели до урока предлагается записать в тетради количество продуктов, которые они употребляют ежедневно в пищу.

Подробнее

Ферменты, расщепляющие жиры, белки, углеводы синтезируются: Установите соответствие между процессами и фазами фотосинтеза. происходит фотолиз воды 2)

Ферменты, расщепляющие жиры, белки, углеводы синтезируются: Установите соответствие между процессами и фазами фотосинтеза. происходит фотолиз воды 2) Материал для подготовки 10.2кл. Биология П3 Строение эукариотической клетки". Задание 1 Ферменты, расщепляющие жиры, белки, углеводы синтезируются: на лизосомах на рибосомах в комплексе Гольджи 4) в вакуолях

Подробнее

ГБОУ НОШ 300 Центральный район г. Санкт-Петербург ПРОЕКТ: «Правда о лимонадах: пить или не пить?»

ГБОУ НОШ 300 Центральный район г. Санкт-Петербург ПРОЕКТ: «Правда о лимонадах: пить или не пить?» ГБОУ НОШ 300 Центральный район г. Санкт-Петербург ПРОЕКТ: «Правда о лимонадах: пить или не пить?» Авторы проекта: ученики 2-а класса (Дрекалов Никита, Жинкина Оля, Захарова Саша, Иванов Антон, Лаврова

Подробнее

Задания B5 по биологии

Задания B5 по биологии Задания B5 по биологии 1. Установите соответствие между особенностями строения и функций кровеносных сосудов человека и видами сосудов. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИЙ А) самые упругие сосуды Б) выдерживают

Подробнее

Описание пищеварительной системы коровы Коровы, овцы и козы являются жвачными животными, желудок которых состоит из четырёх отделов или камер

Описание пищеварительной системы коровы Коровы, овцы и козы являются жвачными животными, желудок которых состоит из четырёх отделов или камер 1 Описание пищеварительной системы коровы Коровы, овцы и козы являются жвачными животными, желудок которых состоит из четырёх отделов или камер (полигастричные животные). Для сравнения, желудок человека,

Подробнее

«Замерзание» воды при комнатной температуре (кристаллизация ацетата натрия)

«Замерзание» воды при комнатной температуре (кристаллизация ацетата натрия) «Замерзание» воды при комнатной температуре (кристаллизация ацетата натрия) В.Н. Витер Ацетат натрия CH 3 COONa 3H 2 O представляет собой бесцветные кристаллы, легко растворимые в воде. Как видно из формулы,

Подробнее

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. П.А. ОВЧИННИКОВА» Инструктивно-методические указания

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ПРОЦЕССОВ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПТИЦ. Урок биологии в 7 классе Учитель I кв.категории Залялова А.И

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ПРОЦЕССОВ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПТИЦ. Урок биологии в 7 классе Учитель I кв.категории Залялова А.И ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ПРОЦЕССОВ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПТИЦ Урок биологии в 7 классе Учитель I кв.категории Залялова А.И Цель нашего урока 1. Изучить внутреннее строение птиц. 2. Выявить усложнения в строении

Подробнее

Методические указания для студентов по проведению лабораторных работ. по дисциплине ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. для специальности: (базовый уровень)

Методические указания для студентов по проведению лабораторных работ. по дисциплине ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. для специальности: (базовый уровень) Департамент образования и науки ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОРОССИЙСКИЙ КОЛЛЕДЖ РАДИОЭЛЕКТРОННОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ» КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Подробнее

ТЕМА «Энергетический обмен»

ТЕМА «Энергетический обмен» 1. К автотрофным организмам относят 1) мукор 2) дрожжи 3) пеницилл 4) хлореллу ТЕМА «Энергетический обмен» 2. В процессе пиноцитоза происходит поглощение 1) жидкости 2) газов 3) твердых веществ 4) комочков

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02 Физиология питания

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02 Физиология питания РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОП.0 Физиология питания Братск, 015г. Рассмотрено на заседании МО общественного питания Протокол 9 от 0.05.015 г. Председатель МО О.А. Белякова Рабочая программа дисциплины

Подробнее

8 класс Лабораторная работа 1:

8 класс Лабораторная работа 1: 8 класс Лабораторная работа 1: Определение рн в воде реки или пруда Краткая теория Гидросфера водная оболочка Земли, совокупность ее океанов, морей, рек, озер, болот, водохранилищ, подземных вод, включая

Подробнее

Задания С3 по биологии

Задания С3 по биологии Задания С по биологии. Какие механизмы обеспечивают работу иммунной системы человека? Элементы ответа ) Узнавание организм узнает чужеродные антигены и их продукты и выделяет антитела ) Специфичность антитела

Подробнее

Тема 54. А. Т. Твардовский «Василий Теркин». Знакомство с героем

Тема 54. А. Т. Твардовский «Василий Теркин». Знакомство с героем Тема 54. А. Т. Твардовский «Василий Теркин». Знакомство с героем Сегодня на уроке мы познакомимся с удивительным произведением и его не менее удивительным героем. Ведь не так часто автор и его герой могут

Подробнее

Урок 44. Класс Земноводные, или Амфибии: общая характеристика. Среда обитания, внешнее строение и скелет земноводных.

Урок 44. Класс Земноводные, или Амфибии: общая характеристика. Среда обитания, внешнее строение и скелет земноводных. ГЛАВА 11. Класс Земноводные Урок 44. Класс Земноводные, или Амфибии: общая характеристика. Среда обитания, внешнее строение и скелет земноводных. От какой группы животных произошли древние земноводные?

Подробнее

Техническая серия «Воплощение в жизнь экстраординарных научных открытий»

Техническая серия «Воплощение в жизнь экстраординарных научных открытий» ДОКУМЕНТ-РАСШИФРОВКА Техническая серия «Воплощение в жизнь экстраординарных научных открытий» Супердозирование фитазы чем обусловлены преимущества? Часть первая: полное расщепление фитата Вступление слайды

Подробнее

Дисфункции желудочно-кишечного тракта и изучение пищеварения в школе

Дисфункции желудочно-кишечного тракта и изучение пищеварения в школе Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Подробнее

Витамины и микроэлементы почему они так важны? ВИТАМИНЫ. Витамин А. Участвует в образовании зрительных

Витамины и микроэлементы почему они так важны? ВИТАМИНЫ. Витамин А. Участвует в образовании зрительных 1 Витамины и микроэлементы почему они так важны? ВИТАМИНЫ Витамин А. Участвует в образовании зрительных пигментов, поддерживает целостность кожи и слизистых оболочек, в частности, роговицы и конъюктивы.

Подробнее

КАФЕДРА РЕСТОРАННЫЙ СЕРВИС ОСНОВЫ ФИЗИОЛОГИИ ПИТАНИЯ

КАФЕДРА РЕСТОРАННЫЙ СЕРВИС ОСНОВЫ ФИЗИОЛОГИИ ПИТАНИЯ Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА ИМЕНИ Ю.А.СЕНКЕВИЧА (ГАОУ ВПО МГИИТ имени

Подробнее

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПИТАНИЯ СВИНЕЙ Суючбакиев Тимур Маратович ГБОУ СПО ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Салехард, Россия

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПИТАНИЯ СВИНЕЙ Суючбакиев Тимур Маратович ГБОУ СПО ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Салехард, Россия ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПИТАНИЯ СВИНЕЙ Суючбакиев Тимур Маратович ГБОУ СПО ЯНАО «Ямальский полярный агроэкономический техникум» Салехард, Россия Physiological feeding habits of pigs Suyuchbakiev Timur

Подробнее

«крапчатые зубы» или «рябая... После изоляции зуба от слюны ватными тампонами поверхность зуба. Затем на зубы делают аппликацию 10% раствора

«крапчатые зубы» или «рябая... После изоляции зуба от слюны ватными тампонами поверхность зуба. Затем на зубы делают аппликацию 10% раствора Что делать, если оголяются шейки передних нижних зубов?. лечении зубов у беременной женщины: аппликационную, инфильтрационную или проводниковую?. Дело в том, что слюна у многих людей слишком густая, она

Подробнее

ТОВАРОВЕДЕНИЕ ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ

ТОВАРОВЕДЕНИЕ ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ НачальноЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Н.С.НИКИФОРОВА ТОВАРОВЕДЕНИЕ ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ ПРАКТИКУМ Рекомендовано Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования»

Подробнее

Чего вы не знаете о сахарном диабете?

Чего вы не знаете о сахарном диабете? Чего вы не знаете о сахарном диабете? Вопросы и ответы www.novonordisk.ru, раздел «Пациентам» Девиз, которым руководствуется компания во всем мире. Мы не просто лечим диабет. Мы помогаем людям с диабетом

Подробнее

Ткани. Строение и жизнедеятельность органов и систем органов: пищеварения, дыхания, кровообращения, лимфатической системы

Ткани. Строение и жизнедеятельность органов и систем органов: пищеварения, дыхания, кровообращения, лимфатической системы А15 5.1. Ткани. Строение и жизнедеятельность органов и систем органов: пищеварения, дыхания, кровообращения, лимфатической системы 5.1.1. Анатомия и физиология человека. Ткани Основные термины и понятия,

Подробнее

Малахов Г. П. Здоровое питание: Авторский учебник

Малахов Г. П. Здоровое питание: Авторский учебник Малахов Г. П. Здоровое питание: Авторский учебник Аннотация Рассмотрены все вопросы, касающиеся питания и пищеварения. Приведены практические рекомендации по правильному приготовлению и употреблению пищи,

Подробнее

Сравнительный анализ натурального и синтетического меда

Сравнительный анализ натурального и синтетического меда Сравнительный анализ натурального и синтетического меда Руководитель: Гущина Марина Петровна Выполнила проект: Медкова Карина Государственная Столичная Гимназия 2014 год Паспорт Проблема: Установить возможность

Подробнее

Организация проектной деятельности на уроках биологии в 6 классе (на примере УМК Н. И. Сонина)

Организация проектной деятельности на уроках биологии в 6 классе (на примере УМК Н. И. Сонина) Организация проектной деятельности на уроках биологии в 6 классе (на примере УМК Н. И. Сонина) Проектная деятельность Проектная деятельность Целеполагание Проектная деятельность Целеполагание Планирование

Подробнее

Урок 25. Африка: географическое положение, особенности природы материка, природные районы

Урок 25. Африка: географическое положение, особенности природы материка, природные районы Тема 6. Южные материки Урок 25. Африка: географическое положение, особенности природы материка, природные районы Есть о чём подумать Географическое положение материка важная часть его географической характеристики,

Подробнее

Тема 7. Взаимосвязь различных классов соединений. Раздел 3. Химическая реакция Тема 8. Классификация химических реакций.

Тема 7. Взаимосвязь различных классов соединений. Раздел 3. Химическая реакция Тема 8. Классификация химических реакций. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Раздел 1. Химический элемент Тема 1. Строение атомов. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Современные представления о строении атомов.

Подробнее

Сущность и значение обмена веществ в жизни человека.

Сущность и значение обмена веществ в жизни человека. Обмен веществ Сущность и значение обмена веществ в жизни человека. Обязательным условием существования всех живых организмов, в том числе и человека, является постоянный обмен веществами и энергией с внешней

Подробнее

Гидролиз солей. 11 класс. Тема 6. Урок 6. Ход урока. Цель урока: сформировать у учащихся понятие о гидролизе солей. Задачи:

Гидролиз солей. 11 класс. Тема 6. Урок 6. Ход урока. Цель урока: сформировать у учащихся понятие о гидролизе солей. Задачи: 11 класс. Тема 6. Урок 6. Гидролиз солей. Цель урока: сформировать у учащихся понятие о гидролизе солей. Задачи: Обучающие: научить учащихся определять характер среды растворов солей по их составу, составлять

Подробнее

ЖИРОРАСТВОРИМЫЕ ВИТАМИНЫ. Выполнила: студентка группы 4-1 Кузнецова Анастасия

ЖИРОРАСТВОРИМЫЕ ВИТАМИНЫ. Выполнила: студентка группы 4-1 Кузнецова Анастасия ЖИРОРАСТВОРИМЫЕ ВИТАМИНЫ Выполнила: студентка группы 4-1 Кузнецова Анастасия ЖИРОРАСТВОРИМЫЕ ВИТАМИНЫ Жирорастворимые витамины растворяются в жирах или липидах. Когда эти витамины проходят через тонкую

Подробнее

15. Внешняя политика России в годах. Крымская война

15. Внешняя политика России в годах. Крымская война МОДУЛЬ 1 15. Внешняя политика России в 1825 1855 годах. Крымская война В царствование Николая I основными внешнеполитическими проблемами для России стали: Восточный вопрос, отношения с народами Северного

Подробнее

ПАМЯТКА ПАЦИЕНТУ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К СДАЧЕ АНАЛИЗА КРОВИ

ПАМЯТКА ПАЦИЕНТУ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К СДАЧЕ АНАЛИЗА КРОВИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К СДАЧЕ АНАЛИЗА КРОВИ Общий анализ крови. Для получения точных диагностических данных в результатах лабораторного анализа необходимо выполнение нескольких правил перед сдачей анализа: 1.

Подробнее

ЮНЫЙ ХИМИК, ИЛИ ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ОПЫТЫ С ВЕЩЕСТВАМИ ВОКРУГ НАС

ЮНЫЙ ХИМИК, ИЛИ ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ОПЫТЫ С ВЕЩЕСТВАМИ ВОКРУГ НАС ЮНЫЙ ХИМИК, ИЛИ ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ОПЫТЫ С ВЕЩЕСТВАМИ ВОКРУГ НАС Иллюстрированное пособие для школьников, изучающих естествознание, химию, экологию Крисмас+ Санкт-Петербург 2014 УДК 372.854+373.1+373.5+374.1+374.3

Подробнее

ВИЧ, самостоятельное тестирование и я

ВИЧ, самостоятельное тестирование и я Система тестирования на ВИЧ по слюне ВИЧ, самостоятельное тестирование и я Прежде чем Вы сделаете тест, обязательно прочтите этот буклет. Внимательное прочтение буклета позволит Вам избежать ошибок в проведении

Подробнее

Когда еда - это здоровье

Когда еда - это здоровье Когда еда - это здоровье источники витаминов и минеральных веществ ягоды, фрукты, овощи каждый день! Некоторые витамины не образуется в организме человека и не накапливаются, а поступают только с пищей!!!.

Подробнее

Особенности питания детей при занятиях физической культурой и спортом.

Особенности питания детей при занятиях физической культурой и спортом. Особенности питания детей при занятиях физической культурой и спортом. Часто родители отдают своих детей в различные спортивные секции как для любительского, так и для профессионального занятия спортом.

Подробнее

Разработка инновационных молочных продуктов с функциональными свойствами. Опыт молочного комбината «Ставропольский» Ставрополь, 20 октября 2015 г.

Разработка инновационных молочных продуктов с функциональными свойствами. Опыт молочного комбината «Ставропольский» Ставрополь, 20 октября 2015 г. Разработка инновационных молочных продуктов с функциональными свойствами. Опыт молочного комбината «Ставропольский» Ставрополь, 20 октября 2015 г. Предпосылки - кадровая база предприятия: с 1992 г. предприятием

Подробнее

Примеры индивидуальных образовательных маршрутов по программе «Химико-биологические основы жизни» Цель Используемые технологии:

Примеры индивидуальных образовательных маршрутов по программе «Химико-биологические основы жизни» Цель Используемые технологии: Примеры индивидуальных образовательных маршрутов по программе «Химико-биологические основы жизни» Цель совершенствование форм организации образовательного процесса обучения одаренных детей по индивидуальным

Подробнее

Сбалансированное питание подростков

Сбалансированное питание подростков муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 22 с углубленным изучением французского языка» город Дзержинск Нижегородская область Секция «Экология и здоровье человека»

Подробнее

Водородный показатель ph Индикаторы Суть гидролиза Типы солей Алгоритм составления уравнений гидролиза солей Гидролиз солей различных типов Способы

Водородный показатель ph Индикаторы Суть гидролиза Типы солей Алгоритм составления уравнений гидролиза солей Гидролиз солей различных типов Способы Водородный показатель ph Индикаторы Суть гидролиза Типы солей Алгоритм составления уравнений гидролиза солей Гидролиз солей различных типов Способы подавления и усиления гидролиза Решение тестов В4 Водородный

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Департамент образования Вологодской области Бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Вологодской области «Вологодский политехнический техникум» УТВЕРЖДАЮ: Директор БОУ

Подробнее

Квалификационный экзамен ПМ.01 Проведение лабораторных общеклинических исследований Специальность Лабораторная диагностика ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ

Квалификационный экзамен ПМ.01 Проведение лабораторных общеклинических исследований Специальность Лабораторная диагностика ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ Квалификационный экзамен ПМ.01 Проведение лабораторных общеклинических исследований Специальность 060604 Лабораторная диагностика ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ 1. Дезинфицирующие средства применяемые при копрологических

Подробнее

Инструкция по выполнению работы. Диагностическая работа апреля 2013 года. 8 класс. Вариант ХИ8101

Инструкция по выполнению работы. Диагностическая работа апреля 2013 года. 8 класс. Вариант ХИ8101 Пояснительная записка к диагностическим работам в рамках апробации материалов многоцелевого открытого банка заданий по химии, физике, биологии, географии и математике. По поручению Рособрнадзора в рамках

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков химии. Классы: 9

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков химии. Классы: 9 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков химии Классы: 9 Тольятти 2015 Пояснительная записка В содержании курса 9 класса раскрываются сведения о свойствах классов веществ металлов и неметаллов. В начале

Подробнее

5 баллов, вы получаете от ассистентов (LA) за точное выполнение указаний по технике

5 баллов, вы получаете от ассистентов (LA) за точное выполнение указаний по технике III лаборатория Номер рабочего места: Продолжительность работы 60 минут; 40 баллов Задание: Разделение фрагментов ДНК плазмиды px, полученных в агарозном гель-электрофорезе и построениерестрикционной карты

Подробнее

Урок 27. Поверхностные воды. Реки

Урок 27. Поверхностные воды. Реки Урок 27. Поверхностные воды. Реки Есть о чём подумать Ознакомьтесь с картиной Н. К. Рериха «Заморские гос ти» (Ресурс 1). Почему древние славяне придавали своим кораблям облик живых существ? Расскажите

Подробнее

«Организация питания детей дома»

«Организация питания детей дома» «Организация питания детей дома» Консультация для родителей Ефимова Н. С., Меньщикова О. С. воспитатели МБДОУ детский сад 37 Чтобы расти и интенсивно развиваться, детям необходимо постоянно восполнять

Подробнее

Лабораторная работа 8 АЛЬДЕГИДЫ И КЕТОНЫ

Лабораторная работа 8 АЛЬДЕГИДЫ И КЕТОНЫ 42 Лабораторная работа 8 АЛЬДЕГИДЫ И КЕТОНЫ ЦЕЛЬ РАБОТЫ: получить лабораторным способом ацетальдегид и ацетон. Изучить некоторые физические и химические свойства алифатических и ароматических альдегидов,

Подробнее

А1. Какая наука изучает влияние загрязнений на окружающую среду 1. Ботаника 2. Генетика 3. Экология 4. Цитология

А1. Какая наука изучает влияние загрязнений на окружающую среду 1. Ботаника 2. Генетика 3. Экология 4. Цитология Проверочная работа по биологии за курс основного общего образования. Часть А Инструкция по выполнению заданий части А. В бланке ответов под номером выполняемого задания поставьте знак «Х» в клеточку, номер

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02. ФИЗИОЛОГИЯ ПИТАНИЯ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02. ФИЗИОЛОГИЯ ПИТАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

МОУ СОШ 1 г.серухова Московской области Антошина Татьяна Александровна, учитель химии «Изучение гидролиза в 11-ом классе».

МОУ СОШ 1 г.серухова Московской области Антошина Татьяна Александровна, учитель химии «Изучение гидролиза в 11-ом классе». МОУ СОШ 1 г.серухова Московской области Антошина Татьяна Александровна, учитель химии «Изучение гидролиза в 11-ом классе». С гидролизами учащиеся знакомятся впервые в 9-м классе на примере неорганических

Подробнее

БИОХИМИЯ. МАЛЫЙ ПРАКТИКУМ

БИОХИМИЯ. МАЛЫЙ ПРАКТИКУМ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» Биологический факультет Кафедра экологии, биохимии и биотехнологии ШАРЛАЕВА Е.А., ВИСТОВСКАЯ В.П. БИОХИМИЯ. МАЛЫЙ ПРАКТИКУМ

Подробнее

Тема 49. М. Горький. Рассказ «Челкаш». Челкаш и Гаврила. Сравнительная характеристика героев

Тема 49. М. Горький. Рассказ «Челкаш». Челкаш и Гаврила. Сравнительная характеристика героев Тема 49. М. Горький. Рассказ «Челкаш». Челкаш и Гаврила. Сравнительная характеристика героев Сегодня мы познакомимся с рассказом писателя ХХ века Максима Горького «Челкаш». В название рассказа вынесено

Подробнее

Губки бодяги на стеблях водяных растений.

Губки бодяги на стеблях водяных растений. Казалось бы, очень простой вопрос. Однако правильно ответить на него не так легко. Всякий скажет без колебаний, что кошка, змея, лягушка, ворона это животные, а пшеница, дуб, ель растения. Но посмотрите,

Подробнее

отразиться на работе всего организма.

отразиться на работе всего организма. Одной из актуальных проблем современной медицины и фармации остается лечение запоров. По некоторым данным запоры или функциональные заболевания кишечника в последнее десятилетие считаются наиболее распространенными

Подробнее

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ Единый государственный экзамен, 2017 г. БИОЛОГИЯ Тренировочный вариант 1 от 29.08.2015 1 / 10 Единый государственный экзамен по БИОЛОГИИ Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из

Подробнее

«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА

«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Подробнее

Михаил Меерович Гурвич Юрий Николаевич Лященко Лечебное питание. Полный справочник

Михаил Меерович Гурвич Юрий Николаевич Лященко Лечебное питание. Полный справочник Михаил Меерович Гурвич Юрий Николаевич Лященко Лечебное питание. Полный справочник Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=419242 Лечебное питание. Полный справочник

Подробнее

Оглавление От редакции...11 Вступление ГлаВа 1. пять шагов к бессмертию... 30

Оглавление От редакции...11 Вступление ГлаВа 1. пять шагов к бессмертию... 30 Оглавление От редакции...11 Вступление...14 Несколько слов о себе...14 Знакомство с ферментами...16 Что такое ферменты?...16 Чистим тело чистотелом...17 Лечимся пивом...20 На заметку будущим мамам...22

Подробнее