Урок английского языка. 2 класс

Транскрипт

1 Урок английского языка. 2 класс Дата: Тема: I and my family Тип урока: обобщающий урок Цели урока: формирование иноязычной коммуникативной компетенции по теме Семья ; совершенствование лексическо-грамматических навыков по теме Моя семья, формирование навыков говорения (монологическая форма речи); развитие умений и навыков устной речи, логического мышления, памяти, умение работать самостоятельно и в группе; воспитание уважительного отношения к семье, семейным ценностям, любви и уважения к старшим. УУД: Предметные: научатся отвечать на поставленные вопросы по теме «семья», составлять монологические высказывания, делать проектные работы. Метапредметные: Регятивные УУД: понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить; планировать своё действие с поставленной задачей. Позновательные УУД: воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; находить дополнительную информацию; обсуждать проблемные вопросы. Коммуникативные УУД: участвовать в учебном диалоге, сотрудничать в совместном решении проблемы и строить монологические высказывания. Личностные: - способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; - осознание учащимися практической и личностной значимости результатов каждого этапа урока. Планируемые результаты: учащиеся научатся: - использовать лексический материал в устной речи - строить монологическое высказывание. Оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютерная презентация, карточки с заданиями, фотографии членов семьи, мяч.

2 ХОД УРОКА п/п Учебный материал с указание задания Управление обучением 1 Организационный момент. Мотивация учебной деятельности. T.: Good morning, children. P.: Good morning, good morning, Good morning to you, Good morning, good morning, Nice to see you. 2 Самоопределение к деятельности. -Listen to the tape. Try to guess what we ll talk today about. P.: My family. This is my sister, and that is my brother This is my father, and that is my mother Family, family, Family, family, family, my family s great This is my aunt, and that is my grandma This is my uncle, and that is my grandpa Family, family, Family, family, family, my family s great (About family) Сегодняшний урок посвящён закреплению пройденного материала. А кто нам скажет, как называется тема нашего урока? 3 Фонетическая зарядка. (презентация 1) And now boys and girls look at the screen. Let`s repeat our sounds. Давайте повторим наши звуки. Как наша обезьянка согревает лапки после прогулки под дождем? Как жужжат комарики? Как обезьянка звонит в колокольчик? Как обезьянка зовёт белочку поиграть? Какой был звук, когда обезьянку покусали комарики? Как обезьянка задувает свечку? А коврики как выбивает? А гвозди звонко забивает? P.: h, h, h z, z, z n, n, n ei, ei, ei m, m, m w, w, w t, t, t d, d, d

3 4 Речевая зарядка: T.: Attention, please! Today we are going to talk about our families. Answer my questions, please. Ответе на мои вопросы, пожалуйста. What is your name? What is your surname? Do you have a mother,? What is her name? Do you have a father? What is his name? Do you have a sister,? Do you have a brother,? Ответы детей: P.: My name is My surname is Yes, I do. Her name is... Yes, I do. His name is. No, I do not/ Yes, I do. No, I do not./ Yes, I do. 5 Физкультминутка: (видео материал) Now, it is time to rest. Stand up. Knees and toes. Повторяют движения под музыкальное сопровождение. And eyes and ears, And mouth and nose. Knees and toes. 6 Задание «Make pairs of words» You should make pairs of words. Найдите пары слов. Двое учащихся выполняют задание у доски, остальные работают в парах на местах mother father sister brother grandmother grandfather 7 Задание «Answer the questions» (Презентация 2) Look at the screen and answer my questions. Посмотрите на экран и ответе на вопросы. T.: Is it a mother? Is it a father? Is it a brother? Is it a sister? Is it a grandfather? Is it a grandmother? Отвечают на вопросы, которые указаны в презентации. P.: Yes, it is. Yes, it is. No, it is a sister. No, it is a brother. No, it is a grandmother.

4 No, it is a grandfather. 8 Физкультминутка Повторяют движения за учителем Stand up. Repeat after me. Повторяйте за мной. 9 Игра Show me, please. Now we play in a game. Сейчас мы поиграем в игру. You should show your family. Вы должны показать свою семью. Who will be the first? Кто будет первый. 10 Работа с проектом. Your home task was to make a project. Ваше домашнее задание было сделать проект. Show me it, please. Покажите мне их пожалуйста. tell us about your project. расскажи нам о своём проекте. Отгадывают члена семьи задавая при этом вопрос: P.: Are you a? P.: Yes, I am/no, I am not. Учащиеся защищают проекты. P.: I have a family. I have a mother. Her name is I have a father. His name is I have a brother. His name is I have a sister. Her name is 11 Игра «Snowball» Now we play in a game again. You should tell words which you know on our topic one by one and repeat your friend`s word. Вы называете своё слово и повторяете слово своего друга. Выполняют задание.

5 12 Рефлексия. У вас на столе лежат смайлики. Выберите тот, который отражает ваше отношение к материалу урока. Что вас огорчило? Что вас порадовало? 13 Итоги урока Какие слова мы с вами повторили по теме «Семья»? Good children. Our lesson is over. You may be free. Good bye.