Требования для поступающих без музыкальной подготовки:

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Требования для поступающих без музыкальной подготовки:"

Транскрипт

1 Примерные формы отбора детей на дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области музыкального искусства Для поступающих предусматриваются следующие требования: проверка слуха (исполнение песни с точным воспроизведением мелодии); проверка ритма и координации (повторение хлопками ритмического рисунка за педагогом); проверка способности к запоминанию (умение воспроизвести голосом за педагогом одноголосную мелодию из трех-двух тактов); проверка эмоциональной отзывчивости (выразительное исполнение стихотворения, песни или танца); оценка физиологических возможностей и анатомических особенностей ребенка. Требования к поступающим для подготовки к отбору в ДМШ 4 на обучение по предпрофессиональным программам Требования для поступающих без музыкальной подготовки: 1. Подготовить к отбору не менее двух разнохарактерных песен (1-2 куплета с припевом) 2. Подготовить стихотворение Требования для поступающих с музыкальной подготовкой: 1. Подготовить к отбору не менее двух разнохарактерных песен (1-2 куплета с припевом) 2. Подготовить стихотворение 3. Подготовить программу из 2-3 любых произведений (пьесы, этюд, крупная форма, полифония) 4. Уметь спеть гамму, отдельные звуки в аккорде. Требования для поступающих на общеразвивающую программу «Сольное пение»: проверка слуха, голосовых данных (исполнение песни с точным воспроизведением мелодии); проверка ритма и координации (повторение хлопками ритмического рисунка за педагогом); проверка способности к запоминанию (умение воспроизвести голосом за педагогом одноголосную мелодию из трех-двух тактов); проверка эмоциональной отзывчивости (выразительное исполнение стихотворения, песни или танца); оценка физиологических возможностей и анатомических особенностей ребенка.

2 Объем приемных требований на отборе по программам в области музыкального искусства для всех поступающих: пение любимой песни (чистота интонирования, эмоциональность исполнения, метроритмическая устойчивость) и движение и во время еѐ исполнения; повторение за педагогом несложной песни (попевки) с простой и ясной мелодической линией; интонирование отдельных звуков (5-6 звуков в различной последовательности); слушание музыки, определение характера, настроения и темпа; прохлопывание ритмического рисунка (чередование четвертных и восьмых, пунктирный ритм, триоли, синкопа и др.) определение количества звуков в аккорде; чтение стихотворения (эмоциональность и дикция). Критерии отбора на вступительных прослушиваниях: 1. чистота интонации в исполняемой песне; 2. музыкально-слуховые данные: точное повторение мелодии; 3. чувство ритма: точное повторение педагогом; 4. музыкальная память: точное повторение мелодии и ритмического рисунка после первого проигрывания; 5. грамотное, цельное и эмоциональное исполнение программы (для поступающих с музыкальной подготовкой).

3 Система и критерии оценок, применяемых при оборе детей для обучения по дополнительным общеобразовательным программа в области музыкального искусства Отбор детей и выявление у них музыкальных способностей происходит в ходе вступительного прослушивания. Выполнение творческих заданий оценивается по десяти балльной системе. Баллы выставляются по трем позициям: слух, ритм, память. При исполнении подготовленного произведения на музыкальном инструменте ребѐнку выставляется дополнительный балл от 1 до 5. Полученный балл суммируется с результатами других позиций и заносится в итоговую таблицу протокола заседания комиссии по отбору детей (приложение 3). Критерии оценок по позициям: «слух, ритм, память» Балл Слух Ритм Память 10 - безупречное - безупречно точное воспроизведение и текста повторение ритмического рисунка, при пении песни, прослушивания; - безупречно чистое интонирование музыкальных проигрывания; -отличное чувство темпа; -хорошая координация движений, двигательная свобода; -безупречно точное запоминание и воспроизведение музыкальных фрагментов (попевок), преподавателем с 1воспроизведения; -артистизм, ярко выраженная - чѐткая дикция; 9 -уверенное воспроизведение и текста при пении песни, самостоятельно, возможно с небольшими погрешностями; -чистое интонирование музыкальных фрагментов (попевок), проигрывания; - -чѐткая дикция; -отлично сформированное ощущение пульсации. - точное повторение ритмического рисунка, прослушивания; - хорошее чувство темпа; -скоординированные движения; - хорошо сформированное ощущение пульсации; - точное запоминание музыкальных воспроизведения.

4 8 -допускаются отдельные неточности и текста при пении песни, - допускаются отдельные неточности в интонировании музыкальных фрагментов (попевок), исправленные ребѐнком, но после второго проигрывания; допускаются 1-2 ошибки и текста при пении песни, - допускаются 1-2 ошибки интонировании музыкальных исправленных, самостоятельно после 1-2 проигрываний; - присутствует небольшая 6 - допускаются 3-4 ошибки и текста при пении песни, - допускаются 1-2 ошибки интонировании музыкальных исправленных, с помощью преподавателя; -допускаются небольшие неточности в повторении исправленного с 1 повторения; - хорошее чувство темпа; -скоординированные движения; - хорошо сформированное ощущение пульсации; - допускается 1 негрубая ошибка, мелкие неточности при повторении ритмического рисунка, исправленная самостоятельно после 1-2 повторений; - возникают небольшие отклонения от темпа; - возникают небольшие отклонения в ощущении пульсации; - допускаются 1-2 ошибки, при повторении ритмического рисунка, исправленные самостоятельно после 1-2 повторений; -возникают небольшие отклонения от темпа; -небольшие проблемы с - при запоминании музыкальных - возникают небольшие отклонения допускались отдельные неточности. - для запоминания при пении попевки, требуется более 2-х - для запоминания при пении попевки, требуется более 3-х

5 - слабовыраженная 5 - мелодическая линия в песне, самостоятельно воспроизведена «примерно», фальшиво; -интонационно «примерное» воспроизведение музыкальных фрагментов, преподавателем; -слабовыраженная - вялая дикция; 4 -при пении песни, самостоятельно, мелодическая линия воспроизведена неверно, с существенными интонационными и ритмическими ошибками; - музыкального фрагмента, допускаются существенные интонационные ошибки; - отсутствие эмоциональной отзывчивости; 3 -при пении песни, самостоятельно, мелодическая линия воспроизведена неверно, с грубыми интонационными и ритмическими ошибками; - грубые ошибки при воспроизведении фрагмента, предложенную «намѐк» на интонацию; - возникают 3-4 ошибки исправленные, с помощью преподавателя; - темп неустойчивый; - проблемы с - возникают 3-4 ошибки которые сложно исправить даже с помощью преподавателя; - темп неустойчивый; - проблемы с - возникают многочисленные ошибки преподавателем; - явные проблемы с - для запоминания попевки, требуется более 4-х - при пении попевки, требуется более 5 - при пении попевки, требуются многократные проигрывания.

6 - отсутствие эмоциональной отзывчивости; 2 - интонирование отсутствует, песня исполняется декламацией; - не интонирует задания, предложенные преподавателем: - не реагирует - отсутствие эмоциональной отзывчивости; 1 - отказ поступающего исполнить предложенные комиссией задания. - не может выполнить задания, предложенные преподавателем; - полная дезорганизация движений. - отказ выполнить задания, предложенные преподавателем - не может запомнить и выполнить задания, предложенные преподавателем. - отказывается выполнить задания, предложенные преподавателем.

7 Итоговый рейтинг для поступающих на предпрофессиональные программы Итоговый рейтинг определяется по сумме полученных поступающим следующим параметрам: баллов по для поступающих без музыкальной подготовки: слух память ритм для поступающих с музыкальной подготовкой: слух память ритм игра на музыкальном инструменте. Зачисленными в ДМШ 4 являются учащиеся, получившие в сумме по всем видам приемных испытаний не менее 21 балла, учащиеся, имеющие музыкальную подготовку или прошедшие обучение на дошкольном или другом отделении ДМШ 4 или в других музыкальных образовательных учреждениях не менее 25 баллов (кроме предпрофессиональной образовательной программы «Хоровое пение»). На предпрофессиональную образовательную программу «Хоровое пение» зачисленными в ДМШ 4 являются учащиеся, получившие в сумме по всем видам приемных испытаний не менее 24 баллов. Для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов с учетом особенностей психофизического развития проходной итоговый рейтинг 19 баллов, для имеющих музыкальную подготовку - 23 балла, на предпрофессиональную образовательную программу «Хоровое пение» -22 балла. Итоговый рейтинг для поступающих на общеразвивающую образовательную программу «Сольное пение» Итоговый рейтинг для поступающих определяется по сумме полученных поступающим баллов по следующим параметрам: слух память ритм Зачисленными в ДМШ 4 являются учащиеся, получившие в сумме по всем видам приемных испытаний не менее 21 балла. Для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов с учетом особенностей психофизического развития проходной итоговый рейтинг не менее 19 баллов. Итоговый рейтинг для поступающих на бюджетные места может ежегодно изменяться в зависимости от наличия конкурса. Итоговый рейтинг для поступающих на бюджетные места ежегодно утверждается приказом директора Школы.

Порядок проведения приемных прослушиваний ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. В.Ф.Одоевского». Система и критерии оценок. Виды творческих заданий.

Порядок проведения приемных прослушиваний ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. В.Ф.Одоевского». Система и критерии оценок. Виды творческих заданий. Приложение 1 к Приказу 29 от 14.04.2017г. Порядок проведения приемных прослушиваний ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. В.Ф.Одоевского». Система и критерии оценок. Виды творческих заданий. При приеме на обучение

Подробнее

Критерии оценок по позициям: «слух, ритм, память»

Критерии оценок по позициям: «слух, ритм, память» Приложение 1 к Положению о приеме и порядке отбора детей в целях обучения по дополнительным ПО программам в области музыкального искусства Система и критерии оценок, применяемых при отборе детей для обучения

Подробнее

Критерии оценок по позициям: «Музыкальный слух, ритм, память»

Критерии оценок по позициям: «Музыкальный слух, ритм, память» Формы, применяемые при индивидуальном отборе поступающих на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области музыкального искусства 1. Индивидуальный отбор на обучение по дополнительным

Подробнее

ДПОП «Фортепиано», ДПОП «Струнные инструменты», ДПОП «Народные инструменты» Индивидуальный отбор поступающих проводится в форме творческих

ДПОП «Фортепиано», ДПОП «Струнные инструменты», ДПОП «Народные инструменты» Индивидуальный отбор поступающих проводится в форме творческих Формы индивидуального отбора поступающих и их содержание по каждой дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе. Требования, предъявляемые к уровню творческих способностей. Система

Подробнее

Сроки приемных испытаний: 27 апреля, 11 мая, 20 мая, 31 мая 2016 года Начало - в 15.00, в и в

Сроки приемных испытаний: 27 апреля, 11 мая, 20 мая, 31 мая 2016 года Начало - в 15.00, в и в ИНФОРМАЦИЯ об условиях приема детей в ПЕРВЫЙ КЛАСС на 2016-2017 учебный год в Детскую музыкальную школу ГБПОУ г. Москвы «МГКМИ им. Ф. Шопена» (в соответствии с Правилами приема и отбора детей в ГБПОУ г.

Подробнее

количество мест для приёма детей в первый класс по каждой образовательной программе в области искусств; сроки приёма документов для обучения по

количество мест для приёма детей в первый класс по каждой образовательной программе в области искусств; сроки приёма документов для обучения по количество мест для приёма детей в первый класс по каждой образовательной программе в области искусств; сроки приёма документов для обучения по образовательным программам художественной направленности

Подробнее

Критерии оценок по видам творческих заданий: I. Спеть заранее подготовленную несложную песню.

Критерии оценок по видам творческих заданий: I. Спеть заранее подготовленную несложную песню. Приложение 4 к Порядку приема и правилам отбора детей в целях обучения по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства Система и критерии оценок,

Подробнее

занимался на фортепиано); воспроизведение заданного звука с 6-7 попытки;

занимался на фортепиано); воспроизведение заданного звука с 6-7 попытки; «7» - уверенное воспроизведение мелодической линии, небольшие ребёнком песни; стабильное исполнение пьес на фортепиано (для тех детей, кто ранее занимался на фортепиано); воспроизведение заданного звука

Подробнее

Оценки выставляются по 5-балльной системе, дифференцированно по результатам выполнения каждого задания.

Оценки выставляются по 5-балльной системе, дифференцированно по результатам выполнения каждого задания. Приложение к Правилам приема в МБУ ДО «АДМШ» по предпрофессиональным программам Формы проведения индивидуального отбора детей для обучения по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе

Подробнее

Требование к уровню творческих способностей и системе оценки при отборе детей для поступления в МБУ ДО ДШИ КР. Общие положения.

Требование к уровню творческих способностей и системе оценки при отборе детей для поступления в МБУ ДО ДШИ КР. Общие положения. Требование к уровню творческих способностей и системе оценки при отборе детей для поступления в МБУ ДО ДШИ КР Общие положения. 1.Целью отбора детей при поступлении в ДШИ (далее - Школа) является выявление

Подробнее

График работы приёмной комиссии (по приёму документов): С 10 по 19 августа 2015 г

График работы приёмной комиссии (по приёму документов): С 10 по 19 августа 2015 г График работы приёмной комиссии (по приёму документов): С 10 по 19 августа 2015 г. 10.00 16.00 «Живопись» 10 человек в возрасте от 6,6 до 9 лет на 8-летний срок обучения 10 человек в возрасте от 10 до

Подробнее

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств 3 г. Челябинска

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств 3 г. Челябинска Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств 3 г. Челябинска Педагогическим ^в^пом школы от М - УТВ Дире Л.П. Правила приема и порядок отбора детей в целях обучения

Подробнее

Приложение 1 к приказу 6-о от «Об организации приема обучающихся в МАУК ДО ЕДШИ 4 «АртСозвездие» в 2017 году»

Приложение 1 к приказу 6-о от «Об организации приема обучающихся в МАУК ДО ЕДШИ 4 «АртСозвездие» в 2017 году» Приложение 1 к приказу 6-о от 24.03.2017 «Об организации приема обучающихся в МАУК ДО ЕДШИ 4 «АртСозвездие» в 2017 году» Формы отбора поступающих в МАУК ДО ЕДШИ 4 «АртСозвездие» с целью обучения по дополнительным

Подробнее

Положение УТВЕРЖДАЮ: директор МБУДО. «Детская школа искусств 9» города Челябинска Л.И. Жукова

Положение УТВЕРЖДАЮ: директор МБУДО. «Детская школа искусств 9» города Челябинска Л.И. Жукова протокол педсовета от 28.08.2015г. Положение УТВЕРЖДАЮ: директор МБУДО «Детская школа искусств 9» города Челябинска Л.И. Жукова Правила приема и порядок отбора детей в целях обучения по дополнительным

Подробнее

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ ПРОВОДЯТСЯ В ПЕРИОД С 26 МАЯ ПО 15 ИЮНЯ 2016 ГОДА

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ ПРОВОДЯТСЯ В ПЕРИОД С 26 МАЯ ПО 15 ИЮНЯ 2016 ГОДА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный институт культуры» ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ ПРОВОДЯТСЯ В ПЕРИОД С

Подробнее

3. Послушать и запомнить сыгранный на фортепиано звук, а затем найти его на клавиатуре. 4. Послушать и запомнить небольшую музыкальную фразу,

3. Послушать и запомнить сыгранный на фортепиано звук, а затем найти его на клавиатуре. 4. Послушать и запомнить небольшую музыкальную фразу, 3. Послушать и запомнить сыгранный на фортепиано звук, а затем найти его на клавиатуре. 4. Послушать и запомнить небольшую музыкальную фразу, исполненную на инструменте, спеть ее на любой слог и воспроизвести

Подробнее

общеразвивающим программам, в том числе при зачислении в порядке перевода и восстановления. 3. Школа объявляет прием детей для обучения по

общеразвивающим программам, в том числе при зачислении в порядке перевода и восстановления. 3. Школа объявляет прием детей для обучения по I. Общие положения 1. Правила приема и порядок индивидуального отбора поступающих в целях их обучения по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства

Подробнее

ГБПОУ «Новгородский областной колледж искусств им. С. В. Рахманинова» Детская школа искусств

ГБПОУ «Новгородский областной колледж искусств им. С. В. Рахманинова» Детская школа искусств ГБПОУ «Новгородский областной колледж искусств им. С. В. Рахманинова» Детская школа искусств Примерные практические диагностические тесты для поступающих в 1 класс детской школы искусств для обучения по

Подробнее

1. В соответствии с частью 3 статьи 83 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" дополнительные

1. В соответствии с частью 3 статьи 83 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации дополнительные 1. В соответствии с частью 3 статьи 83 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области

Подробнее

Формы индивидуального отбора поступающих на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам

Формы индивидуального отбора поступающих на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САРАТОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ» Формы индивидуального отбора поступающих на обучение по дополнительным

Подробнее

Педагогическим советом школы приказом 10 от г.

Педагогическим советом школы приказом 10 от г. Автономное муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Агалатовская детская школа искусств» муниципального образования «Всеволожский муниципальный район» Ленинградской области

Подробнее

ДПОП «Фортепиано»

ДПОП «Фортепиано» 02-06 Управление культуры Администрации города Екатеринбурга Муниципальное бюджетное образовательное учреждение культуры дополнительного образования детей "Екатеринбургская детская музыкальная школа 16

Подробнее

1. Исполнение сольной инструментальной программы

1. Исполнение сольной инструментальной программы Программа вступительных испытаний по дисциплине «Специальность» для поступающих во Владимирский государственный университет по направлению 050100 «Педагогическое образование» в 2012 г. ( на базе СПО) по

Подробнее

Вступительные требования к прослушиванию и просмотру.

Вступительные требования к прослушиванию и просмотру. Вступительные требования к прослушиванию и просмотру. Правила приема В «Вороновскую ДШИ» принимаются дети (на бюджетные места) на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам и дополнительным

Подробнее

Приложение 1 к Положению о «Правилах приема и порядке отбора детей в МБУДО «Истринская ДМШ»

Приложение 1 к Положению о «Правилах приема и порядке отбора детей в МБУДО «Истринская ДМШ» Приложение 1 к Положению о «Правилах приема и порядке отбора детей в МБУДО «Истринская ДМШ» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «ИСТРИНСКАЯ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА» Требования,

Подробнее

I. Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано»

I. Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» I. Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» Форма отбора - прослушивание и собеседование. Цель: определение наличия и уровня музыкальных

Подробнее

ДПОП «Фортепиано» 1) Музыкальные способности: Хорошо развитый музыкальный слух (интонирование) Чувство музыкального ритма Музыкальная память

ДПОП «Фортепиано» 1) Музыкальные способности: Хорошо развитый музыкальный слух (интонирование) Чувство музыкального ритма Музыкальная память Формы отбора детей и их содержание по реализуемым дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам (ДПОП). Требования, предъявляемые к уровню творческих способностей. Система оценок.

Подробнее

МБОУ ДОД «Войсковицкая ДШИ» объявляет набор учащихся на учебный год по следующим образовательным программам:

МБОУ ДОД «Войсковицкая ДШИ» объявляет набор учащихся на учебный год по следующим образовательным программам: МБОУ ДОД «Войсковицкая ДШИ» объявляет набор учащихся на 2016-2017 учебный год по следующим образовательным программам: Дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств

Подробнее

Критерии оценки на вступительных экзаменах. Дирижирование

Критерии оценки на вступительных экзаменах. Дирижирование Критерии оценки на вступительных экзаменах Дирижирование Экзамен по специальности "Дирижирование" оценивается по десятибалльной системе. Минимальное удовлетворительное количество баллов 18. Экзамен проводится

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний по направлениям подготовки Вокальное искусство, Музыкально-театральное искусство

ПРОГРАММА вступительных испытаний по направлениям подготовки Вокальное искусство, Музыкально-театральное искусство «УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВПО МГУДТ В.С. Белгородский 2016 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

Подробнее

«ЕКАТЕРИНБУРГСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 1»

«ЕКАТЕРИНБУРГСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 1» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЕКАТЕРИНБУРГСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 1» б. С.Есенина, д. 18, Екатеринбург, 620138 Тел. (343)262-24-39, факс (343)262-24-04 ОКП

Подробнее

ДОПП «Фортепиано» Форма отбора - прослушивание и собеседование.

ДОПП «Фортепиано» Форма отбора - прослушивание и собеседование. Формы отбора детей и их содержание ио каждой реализуемой дополнительной общеобразовательной предирофессиональной программе (ДОПП). Требования, предъявляемые к уровню творческих способностей. Система оценок.

Подробнее

«ДУХОВЫЕ И УДАРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ», «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР», «ХОРОВОЕ ПЕНИЕ» «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

«ДУХОВЫЕ И УДАРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ», «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР», «ХОРОВОЕ ПЕНИЕ» «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО

Подробнее

КОЛИЧЕСТВО МЕСТ ДЛЯ ПРИЁМА ДЕТЕЙ НА 2016/17 уч. год ( 1-ый класс)

КОЛИЧЕСТВО МЕСТ ДЛЯ ПРИЁМА ДЕТЕЙ НА 2016/17 уч. год ( 1-ый класс) Комитет по культуре Санкт - Петербурга Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Санкт-Петербургская детская музыкальная школа 24 192283,

Подробнее

Не позднее чем за 14 календарных дней до начала приема документов ДШИ на своем информационном стенде и официальном сайте (http://dshi10irk.ucoz.

Не позднее чем за 14 календарных дней до начала приема документов ДШИ на своем информационном стенде и официальном сайте (http://dshi10irk.ucoz. 2 Правила приема на обучение в МБУ ДО «Детская школа искусств 10» г. Иркутска по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств (далее Правила) разработаны муниципальным бюджетным учреждением

Подробнее

УТВЕРЖДАЮ Директор ДШИ 9. ПРИНЯТО на Педагогическом совете ДШИ 9. Н.В.Бараева. «28» мая 2014 г. «27» мая 2014 г. ПРАВИЛА ПРИЕМА

УТВЕРЖДАЮ Директор ДШИ 9. ПРИНЯТО на Педагогическом совете ДШИ 9. Н.В.Бараева. «28» мая 2014 г. «27» мая 2014 г. ПРАВИЛА ПРИЕМА ПРИНЯТО на Педагогическом совете ДШИ 9 УТВЕРЖДАЮ Директор ДШИ 9 Н.В.Бараева «27» мая 2014 г. «28» мая 2014 г. ПРАВИЛА ПРИЕМА на обучение по дополнительным общеразвивающим общеобразовательным программам

Подробнее

1. Основные положения

1. Основные положения 2 1. Основные положения Вступительные испытания по специальности 53.02.01 Музыкальное образование проводятся в форме прослушивания по определению уровня развития музыкальных способностей. Вступительные

Подробнее

ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ОТБОРА ДЕТЕЙ И ИХ СОДЕРЖАНИЕ по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам (ДПОП).

ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ОТБОРА ДЕТЕЙ И ИХ СОДЕРЖАНИЕ по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам (ДПОП). ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ОТБОРА ДЕТЕЙ И ИХ СОДЕРЖАНИЕ по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам (ДПОП). Требования, предъявляемые к уровню творческих способностей. Система оценок. 1.

Подробнее

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ Министерство образования Республики Беларусь учреждение образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина» Пинский колледж ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ для абитуриентов,

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Творческий конкурс, который проводит колледж Луганской государственной академии культуры и искусств им. М.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Творческий конкурс, который проводит колледж Луганской государственной академии культуры и искусств им. М. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Творческий конкурс, который проводит колледж Луганской государственной академии культуры и искусств им. М. Матусовского, призван выявить уровень общего развития абитуриентов, а также

Подробнее

«Красноярский колледж искусств имени П.И. Иванова-Радкевича»

«Красноярский колледж искусств имени П.И. Иванова-Радкевича» ПРИНЯТО Педагогическим советом колледжа Протокол от 20 г. УТВЕРЖДАЮ Приказом директор КГБПОУ «Красноярский колледж искусств имени П.И. Иванова-Радкевича» 20 г. ТРЕБОВАНИЯ предъявляемые к уровню творческих

Подробнее

На вступительном прослушивании комиссия оценивает:

На вступительном прослушивании комиссия оценивает: Приложение 1 Примерные формы отбора детей на дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств Примерные тесты для поступающих в МОУДОД ДШИ 13 МО город Краснодар на дополнительные

Подробнее

УТВЕРЖДЕНО приказом Удельнинской ДМШ от N 8/1. I. Общие положения

УТВЕРЖДЕНО приказом Удельнинской ДМШ от N 8/1. I. Общие положения УТВЕРЖДЕНО приказом Удельнинской ДМШ от 21.03.2014 N 8/1 Правила и порядок приема детей в Удельнинскую ДМШ по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний по направлению подготовки Музыкальное искусство эстрады «Эстрадно-джазовое пение»

ПРОГРАММА вступительных испытаний по направлению подготовки Музыкальное искусство эстрады «Эстрадно-джазовое пение» «УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВО «РГУ им. А.Н. Косыгина» В.С. Белгородский 2017 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

Подробнее

образовании). До проведения отбора детей ДШИ вправе проводить предварительные прослушивания, просмотры, консультации в порядке, установленном

образовании). До проведения отбора детей ДШИ вправе проводить предварительные прослушивания, просмотры, консультации в порядке, установленном образовании). До проведения отбора детей ДШИ вправе проводить предварительные прослушивания, просмотры, консультации в порядке, установленном образовательным учреждением самостоятельно. 1 8. Прием в ДШИ

Подробнее

Раздел II. Содержание, структура и формы проведения. Творческий конкурс состоит из трех этапов:

Раздел II. Содержание, структура и формы проведения. Творческий конкурс состоит из трех этапов: ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ «ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС» для иностранных граждан поступающих на 1-й курс на основную образовательную программу подготовки бакалавра 53.03.03 «ВОКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО» Раздел

Подробнее

Раздел II. Содержание, структура и формы проведения. Основные вопросы и темы.

Раздел II. Содержание, структура и формы проведения. Основные вопросы и темы. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ «ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС» для поступающих на 1-й курс на основную образовательную программу подготовки специалиста 53.03.03 «ВОКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО» Раздел I. Организационно-методический.

Подробнее

Примерные программы вступительных испытаний: Вариант 1 И.С.Бах. Двухголосная инвенция а-moll. Й. Гайдн. Соната-партита C-dur.

Примерные программы вступительных испытаний: Вариант 1 И.С.Бах. Двухголосная инвенция а-moll. Й. Гайдн. Соната-партита C-dur. 1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящая программа дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности составлена в соответствии с Правилами приема в Государственное бюджетное

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Творческий конкурс, который проводит колледж ЛГАКИ им.м.матусовского, призван выяснить уровень общего развития абитуриентов, а также их профессиональной пригодности для дальнейшего

Подробнее

I I. Организация приема детей

I I. Организация приема детей Правила приема и порядок отбора поступающих в Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Санкт-Петербургская детская музыкальная школа имени

Подробнее

1. Нормативная база реализации программы вступительных испытаний 2. Цели и задачи вступительных испытаний

1. Нормативная база реализации программы вступительных испытаний 2. Цели и задачи вступительных испытаний 1. Нормативная база реализации программы вступительных испытаний 1.1 Настоящая программа вступительных испытаний творческой профессиональной направленности разработана в соответствии с: Законом Российской

Подробнее

Требования к вступительным испытаниям творческой направленности: специализация «Фортепиано»

Требования к вступительным испытаниям творческой направленности: специализация «Фортепиано» исполнение сольной программы, сольфеджио (письменно и устно), Требования к содержанию и объему вступительных испытаний определяются средним специальным учебным заведением и по уровню не должны быть ниже

Подробнее

АКАДЕМИЯ ХОРОВОГО ИСКУССТВА имени В.С. ПОПОВА. Олимпиада школьников и студентов (СПО) «Созвучие»-2015

АКАДЕМИЯ ХОРОВОГО ИСКУССТВА имени В.С. ПОПОВА. Олимпиада школьников и студентов (СПО) «Созвучие»-2015 АКАДЕМИЯ ХОРОВОГО ИСКУССТВА имени В.С. ПОПОВА Олимпиада школьников и студентов (СПО) «Созвучие»-2015 Программные требования по музыкально-теоретическим предметам Сольфеджио и теория музыки Конкурс проводится

Подробнее

искусства (далее по тексту ФГТ). 1. В соответствии с частью 3 статьи 83 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в

искусства (далее по тексту ФГТ). 1. В соответствии с частью 3 статьи 83 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ Об образовании в искусства (далее по тексту ФГТ). 1. В соответствии с частью 3 статьи 83 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные

Подробнее

ДПП «Духовые и ударные инструменты»

ДПП «Духовые и ударные инструменты» 7. Прослушать 2-3 музыкальные пьесы и определить настроение и образы музыки. 8. Выполнить предложенную пальчиковую игру и несколько несложных упражнений, используемых для формирования пианистического аппарата.

Подробнее

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ по специальности Музыковедение

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ по специальности Музыковедение СОЛЬФЕДЖИО КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ по специальности 2-21 04 31 Музыковедение 0 баллов Нет ответа или абитуриент отказался отвечать. 1 балл Музыкальные данные очень слабые: плохо определяет на слух, фальшивая интонация,

Подробнее

Программа вступительных испытаний по учебному предмету «Творчество» (профиль - музыка) для лиц, имеющих общее среднее образование, для получения

Программа вступительных испытаний по учебному предмету «Творчество» (профиль - музыка) для лиц, имеющих общее среднее образование, для получения Программа вступительных испытаний по учебному предмету «Творчество» (профиль - музыка) для лиц, имеющих общее среднее образование, для получения высшего образования I ступени в дневной форме получения

Подробнее

и физическими данными. Подача документов, консультирование поступающих, индивидуальный отбор и зачисление по его результатам в число обучающихся

и физическими данными. Подача документов, консультирование поступающих, индивидуальный отбор и зачисление по его результатам в число обучающихся 1 и физическими данными. Подача документов, консультирование поступающих, индивидуальный отбор и зачисление по его результатам в число обучающихся являются обязательными этапами приёма. С целью организации

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа создана на основе дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Шаг за шагом». Направленность - художественная Уровень освоения: общекультурный.

Подробнее

СОГЛАСОВАНО Педагогическим Советом от

СОГЛАСОВАНО Педагогическим Советом от СОГЛАСОВАНО Педагогическим Советом от 30.08.2013 1 УТВЕРЖДЕНО Приказом директора МБУДО «Первая детская музыкальная школа» города Кирова от 28.01.2016 3 Правила приема и порядок индивидуального отбора поступающих

Подробнее

2. Организация приёма детей

2. Организация приёма детей выявления их творческих способностей, необходимых для освоения соответствующих программ в области искусств. 1.6. Приём на обучение по дополнительным общеобразовательным программам на места с оплатой стоимости

Подробнее

Примерный уровень требований вступительных испытаний творческой направленности по видам:

Примерный уровень требований вступительных испытаний творческой направленности по видам: Прием на основную профессиональную программу по специальности Сольное и хоровое народное пение осуществляется на тот или иной вид при наличии у абитуриента документа об основном общем образовании или документа

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний творческой направленности по специальности «Вокальное искусство»

ПРОГРАММА вступительных испытаний творческой направленности по специальности «Вокальное искусство» Министерство культуры Челябинской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образовании «Южно-Уральский государственный институт искусств имени П.И. Чайковского» ПРОГРАММА вступительных

Подробнее

интонирование знакомой выученной мелодии, мелодии, -несоответствие интонирование выученной мелодии, -неточная интонации после прослушивания,

интонирование знакомой выученной мелодии, мелодии, -несоответствие интонирование выученной мелодии, -неточная интонации после прослушивания, 2.2. Поступающий может исполнить самостоятельно подготовленные вокальные произведения соло и (или) инструментальное музыкальное произведение. 2.3. Для поступающих проводится проверка основных музыкальных

Подробнее

При приеме на данную специальность колледж проводит следующие вступительные испытания творческой направленности:

При приеме на данную специальность колледж проводит следующие вступительные испытания творческой направленности: ПРИНЯТО Советом ГАПОУ «Казанский музыкальный колледж им. И.В.Аухадеева» Протокол 4 от 25.12.2017 г. УТВЕРЖДЕНО Приказ директора ГАПОУ «Казанский музыкальный колледж им. И.В.Аухадеева» 74-1 от 29.12.2017

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Творческий конкурс, который проводит колледж Луганской государственной академии культуры и искусств им. М.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Творческий конкурс, который проводит колледж Луганской государственной академии культуры и искусств им. М. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Творческий конкурс, который проводит колледж Луганской государственной академии культуры и искусств им., призванные выяснить уровень общего развития абитуриентов, а также их профессиональную

Подробнее

Требования к дополнительным вступительным испытаниям творческой и профессиональной направленности

Требования к дополнительным вступительным испытаниям творческой и профессиональной направленности Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Хабаровский государственный институт искусств и культуры»

Подробнее

Требования к вступительным испытаниям творческой направленности:

Требования к вступительным испытаниям творческой направленности: Требования к вступительным испытаниям творческой направленности: Исполнение сольной программы Поступающий должен исполнить: Три разнохарактерные пьесы, среди них: одна с элементами полифонии или крупная

Подробнее

установленных к минимуму содержания, структуре, условиям и срокам реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области музыкального

установленных к минимуму содержания, структуре, условиям и срокам реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области музыкального установленных к минимуму содержания, структуре, условиям и срокам реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области музыкального искусства (далее по тексту ФГТ). 1. В соответствии с частью

Подробнее

«УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВПО МГУДТ. В.С. Белгородский г.

«УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВПО МГУДТ. В.С. Белгородский г. «УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВПО МГУДТ В.С. Белгородский 2016 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального

Подробнее

I. Разделы «Исполнение программы» и «Фортепиано»

I. Разделы «Исполнение программы» и «Фортепиано» 2 I. Разделы «Исполнение программы» и «Фортепиано» «0» (ноль баллов). Отсутствие навыков владения инструментом, незнание музыкального материала либо отказ от выступления. «1» (один балл). Очень низкий

Подробнее

Требования к вступительным испытаниям творческой и профессиональной направленности

Требования к вступительным испытаниям творческой и профессиональной направленности Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Хабаровский государственный институт культуры» (ХГИК) Факультет искусств и социокультурной деятельности Требования

Подробнее

Бортнянский Д. Сонатное аллегро. Виолончель

Бортнянский Д. Сонатное аллегро. Виолончель 1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящая программа дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности составлена в соответствии с Правилами приема в Государственное бюджетное

Подробнее

Критерии оценивания различных видов деятельности учащихся на уроках музыки

Критерии оценивания различных видов деятельности учащихся на уроках музыки Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 8 города Евпатории Республики Крым» ПРИНЯТО методическим объединением учителей ХЭЦ МБОУ «Гимназия 8» «31» августа 2015 г. прот. 1 Руководитель

Подробнее

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Обучение игре на инструменте"

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Обучение игре на инструменте КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Обучение игре на инструменте" Оценка результатов учебной деятельности учащегося осуществляется по следующим направлениям:

Подробнее

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВО «РГУ им. А.Н. Косыгина» В.С. Белгородский 2017 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

Подробнее

Приложение 1 к приказу 13 от Об организации приема обучающихся в МАУК ДО ЕДШИ 4 «АртСозвездие» в 2016 году

Приложение 1 к приказу 13 от Об организации приема обучающихся в МАУК ДО ЕДШИ 4 «АртСозвездие» в 2016 году Приложение 1 к приказу 13 от 23.03.2016 Об организации приема обучающихся в МАУК ДО ЕДШИ 4 «АртСозвездие» в 2016 году Формы отбора поступающих в МАУК ДО ЕДШИ 4 «АртСозвездие» с целью обучения по дополнительным

Подробнее

1. Пояснительная записка

1. Пояснительная записка 1. Пояснительная записка Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 53.03.02 «Музыкально-инструментальное

Подробнее

2 тур «ОТЛИЧНО» ( баллов):

2 тур «ОТЛИЧНО» ( баллов): Министерство культуры Челябинской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образовании «Южно-Уральский государственный институт искусств имени П.И. Чайковского» ПРОГРАММА вступительных

Подробнее

II. Коллоквиум На коллоквиуме выявляется общекультурный уровень абитуриента, объем и разносторонность знаний в области музыкального фольклора и

II. Коллоквиум На коллоквиуме выявляется общекультурный уровень абитуриента, объем и разносторонность знаний в области музыкального фольклора и Критерии оценки вступительного испытания творческой направленности (исполнение сольной программы) по направлению подготовки 53.03.04 «Искусство народного пения» Профиль «Сольное народное пение» I. Исполнение

Подробнее

ТВОРЧЕСКОЕ ИСПЫТАНИЕ. СОЛЬНОЕ ПЕНИЕ

ТВОРЧЕСКОЕ ИСПЫТАНИЕ. СОЛЬНОЕ ПЕНИЕ МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского Факультет культуры и искусств Кафедра хорового

Подробнее

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ТВОРЧЕСКОГО КОНКУРСА ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Творческий конкурс, которые проводит колледж Луганской государственной академии культуры и искусств имени М.Матусовского, призван выяснить уровень общего развития абитуриентов, а

Подробнее

Цели и задачи конкурсов.

Цели и задачи конкурсов. Цели и задачи конкурсов. Пропаганда академического музыкального искусства сохранение и развитие исполнительских традиций. Выявление талантливых и профессионально перспективных исполнителей, стимулирование

Подробнее

ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ в средней группе сентябрь года. май год.

ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ в средней группе сентябрь года. май год. ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ в средней группе сентябрь года Ф.И. ребенка Ладовое Муз.-слуховое Чувство чувство представление. ритма 1 2 1 2 3 2 3 Всего Общий уровень Высокий уровень 21 баллов ближе

Подробнее

ПРОГРАММА вступительных испытаний творческой направленности по специальности «Теория музыки»

ПРОГРАММА вступительных испытаний творческой направленности по специальности «Теория музыки» Министерство культуры Челябинской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образовании «Южно-Уральский государственный институт искусств имени П.И. Чайковского» ПРОГРАММА вступительных

Подробнее

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОСТУПАЮЩИМ

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОСТУПАЮЩИМ ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОСТУПАЮЩИМ 1. Ребѐнок, поступающий в гимназию-колледж, должен иметь хорошие музыкальные способности, очевидную яркую одарѐнность и индивидуальные творческие данные. 2. Поступающий должен

Подробнее

Информация о формах проведения вступительных испытаний Специальность Хоровое дирижирование

Информация о формах проведения вступительных испытаний Специальность Хоровое дирижирование Министерство искусства и культурной политики Ульяновской области Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «Димитровградское музыкальное училище

Подробнее

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ. Требования для поступающих

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ. Требования для поступающих САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 11» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ

Подробнее

Цель моей работы: Развивать чувство ритма у детей старшего дошкольного возраста на музыкальных занятиях посредством музыкальных игр и упражнений.

Цель моей работы: Развивать чувство ритма у детей старшего дошкольного возраста на музыкальных занятиях посредством музыкальных игр и упражнений. «Развитие чувства ритма у детей старшего возраста дошкольного возраста на музыкальных занятиях через игры и упражнения» Подготовила музыкальный руководитель Эмирова Ф.Ю. Основная задача музыкального воспитания

Подробнее

Требования к дополнительным вступительным испытаниям творческой и профессиональной направленности

Требования к дополнительным вступительным испытаниям творческой и профессиональной направленности Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Хабаровский государственный институт искусств и культуры»

Подробнее

Направление подготовки Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Профиль подготовки: Музыковедение Квалификация: Бакалавр

Направление подготовки Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Профиль подготовки: Музыковедение Квалификация: Бакалавр Направление подготовки 53.03.06 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство Профиль подготовки: Музыковедение Квалификация: Бакалавр Вступительные испытания творческой направленности: 1. Сольфеджио,

Подробнее

Пояснительная записка Вступительные испытания в форме экзамена творческой направленности проводятся при приеме в колледж для обучения по

Пояснительная записка Вступительные испытания в форме экзамена творческой направленности проводятся при приеме в колледж для обучения по Пояснительная записка Вступительные испытания в форме экзамена творческой направленности проводятся при приеме в колледж для обучения по специальностям 53.02.01 Музыкальное образование и 44.02.03 Педагогика

Подробнее

Пояснительная записка. Рабочая программа создана на основе дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Шаг за шагом».

Пояснительная записка. Рабочая программа создана на основе дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Шаг за шагом». Пояснительная записка Рабочая программа создана на основе дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Шаг за шагом». Направленность - художественная Уровень освоения: общекультурный.

Подробнее

Фортепиано. Дополнительное вступительное испытание состоит из следующих разделов: Исполнение сольной программы Сольфеджио

Фортепиано. Дополнительное вступительное испытание состоит из следующих разделов: Исполнение сольной программы Сольфеджио Утверждаю: и.о. директора государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования края «Краснодарский колледж -Корсакова» февраля 2016 г. 129-П А.Н. Иванова Приемные

Подробнее

Для детей, поступающих без подготовки (проверяется слух, память, ритм, координация)

Для детей, поступающих без подготовки (проверяется слух, память, ритм, координация) САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА 11» ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ индивидуального тестирования

Подробнее

3. Промежуточная аттестация

3. Промежуточная аттестация 1 2.3. предполагает использование различных систем оценивания. Система оценок в рамках текущей аттестации предполагает пятибалльную систему оценок с использованием системы плюсов и минусов - «5», «5-»,

Подробнее

Приемные требования к творческому экзамену по направлению подготовки Дирижирование. Профиль Дирижирование академическим хором

Приемные требования к творческому экзамену по направлению подготовки Дирижирование. Профиль Дирижирование академическим хором 30.09.2017 Приемные требования к творческому экзамену по направлению подготовки 8.53.03.05 Дирижирование Профиль Дирижирование академическим хором Структура и содержание творческого экзамена: I. Дирижирование

Подробнее

ПРИКАЗ г. Х абаровск. Об организации приема учащихся на 2017/2018 учебны й год

ПРИКАЗ г. Х абаровск. Об организации приема учащихся на 2017/2018 учебны й год Управление культуры администрации г. Хабаровска Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 1 г. Хабаровска» МБУ ДО ДМШ 1 ПРИКАЗ 18.04.2017 2 г. Х абаровск

Подробнее

Критерии оценки вступительных испытаний. Исполнение программы

Критерии оценки вступительных испытаний. Исполнение программы 30.09.2016 Приемные требования по направлению подготовки 53.03.01 Музыкальное искусство эстрады Квалификация (степень) «бакалавр» Нормативный срок обучения 4 года Профиль «Эстрадно-джазовое пение» Структура

Подробнее