Использование технологии Web 2.0. Басалгина Т.Ю., преподаватель высшей категории Пермский филиал МЭСИ

Размер: px
Начинать показ со страницы:

Download "Использование технологии Web 2.0. Басалгина Т.Ю., преподаватель высшей категории Пермский филиал МЭСИ"

Транскрипт

1 Использование технологии Web 2.0 Басалгина Т.Ю., преподаватель высшей категории Пермский филиал МЭСИ

2 Вопросы Технология Web 2.0 Самостоятельная работа Использование технологии Web 2.0 в самостоятельной работе студента Smart Education

3 Умения

if ($this->show_pages_images && $page_num < DocShare_Docs::PAGES_IMAGES_LIMIT) { if (! $this->doc['images_node_id']) { continue; } // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Library::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Тим О Рейлли один из главных идеологов Веб 2.0

5 интернет - пространство, характерным признаком которого было деление пользователей сети на потребителей и создателей, основные инструменты которых служили для текстового наполнение сети.

6 Типичными навыками пользователя сети Web 2.0 являются умение оформить и развивать свое пространство в сети, включая регистрацию аккаунта, наполнение его контентом и т.д., а также возможности использования Интернета для коммуникации (почта, чаты, видеоконференции, календари), визуализации и трансформации (в том числе перевода) информации.

7 WEB 3.0 обозначена как Semantic Web и определяет не столько новые технологические возможности, сколько новые подходы. Семантическая сеть призвана решить ситуацию разрастания, структурируясь в более крупные единицы, сопровождаемые экспертами, а также выстраивая иерархии по признаку уникальности контента. В ситуации Web 3.0 важно уметь использовать Интернет для формирования представлений о разнообразии контента для осознания собственной уникальности и представления авторских материалов, встроенных в глобальную сеть.

8 WEB 4.0 предполагаемый вариант дальнейшего развития, функционирующий по принципу нейронных сетей. Важным характерным качеством станет умение использовать свое присутствие в сети по отношению к разноудаленным объектам.

9 Что такое Web 2.0? это технологическая платформа, совокупность различных сервисов, на базе которых можно создать социальную сеть или какой-либо другой сервис. Джемс Калаканис

10 Основные характеристики Web 2.0 креативность; доступность; социальность; модульная структура; контроль со стороны пользователей; личная ориентированность

11 Cервисы Web 2.0 блоги и микроблоги; социальные сети и системы социальных презентаций; вики-проекты; социальные закладки; мультимедийные системы распространения информации; системы совместных редакторских офисов; технологии синдикации и нотификации информации; подкастинг; сиcтемы машапа и бриколажа.

12 Веб-приложения, как о часть концепции Web 2.0. edu-lider.ru

13 1. Виртуальные доски для групповой работы 2. Графика онлайн (редакторы, хостинг, анимация, коллажи) 3. Презентации, публикации, видеоролики (mix) 4. Офисные технологии, документсервисы 5. Органайзеры, информеры 6. Работа с группами, планировщики, закладки 7. Визуализация (данных, информации, процессов и т.д.) 8. Вебинары, уроки, классы, консультирование, конференции, встречи 9. Карты 10. Библиотеки, образовательное видео, интерактивное онлайн телевидение 11. Сайты, блоги, визитки 12. Тесты, опросники 13. Мультимедиа сервисы 14. Видеосервисы (хостинг, редактирование) 15. Создание скринкастов 16. Математика 17. Ленты времени 18. Дидактические материалы для уроков в игровой форме 19. Планировщики, конструкторы 20. Организация форумов, агрегаторы социальных сетей 21. Прочее

14 Формы самостоятельной работы: выполнение специальных заданий; работа с программными продуктами; подготовка отчетов по практике; подготовка тезисов; выполнение курсовой работы или проекта; участие в научных студенческих конференциях и семинарах, конкурсах научных работ, олимпиадах; подготовка публикаций по результатам исследовательской работы; составление кроссвордов, ребусов, тестов

15 Применение технологий Web 2.0 Вики-проекты Блоги Форум по дисциплине Социальные закладки Информационные профессиональные ресурсы Электронная почта Web-приложения

16 Wikipedia

17

18

19

20 memori.qip.ru - закладки

21 Информационные профессиональные ресурсы

22 Информационные профессиональные ресурсы

23 Информационные профессиональные ресурсы

24 Использование ресурсов использование видеоуроков других пользователей на занятиях и дома;

25

26 YouTube

27 Vk.com

28

29

30 Web приложения Библиотеки, образовательное видео, интерактивное онлайн телевидение EDU-Youtube видеохостинг Google книги, библиотека Teachvideo видео образовательное UniverTV образовательное видео Президентская библиотека Мировая цифровая библиотека

31 Web -приложения Банк тестов создание тестов Твой тест -сервис организации, создания и проведения тестирования

32

33 Конструктор интерактивных упражнений

34 Что такое конструктор интерактивных упражнений Hot Potatoes? Бесплатная программа Позволяет создавать 5 видов упражнений Доступна для скачивания hotpot.uvic.ca

35 JQuiz Тест Jcloze Заполнение пропусков JCross Кроссворд Masher JMatch Установите соответствие JMix Восстановление текста

36

37

38

39

40

41 Crossword Forge программа составления кроссвордов

42 Электронная почта

43 Smart education или умное обучение, это гибкое обучение в интерактивной образовательной среде с помощью контента со всего мира, находящегося в свободном доступе.

44 Цель продублировать интеллект, опыт учителя, наставника на информационный носитель для непрерывного обучения

45 портал ПФ МЭСИ и КАМПУС подключение ко всем ресурсов с любого компьютеров тестирование в КАМПУСЕ, использование области «Работы студентов на проверку преподавателю», связь по электронной почте; контроль посещаемости и использование БРC

46 портал ПФ МЭСИ, КАМПУС, Основные и дополнительные лекции Предметные и консультационные форумы Тестирование область «Работы студентов на проверку преподавателю» социальные сети (YouTube) ссылки на дополнительные ресурсы видеоуроки Электронная почта Электронная библиотека

47 Конкурс коллажей, декабрь 2012 И в пир, и в мир

48

49 Международный конкурс учащихся и студентов «Юные таланты» (Центр научной мысли)

50 Интеграция инструментов Web 2.0 в учебный процесс организация дистанционного учебного курса; возможность индивидуального консультирования; организация сетевой научно-исследовательской работы; создание учебного контента в сотрудничестве; организация, классификация и хранение учебных материалов и ресурсов; осуществление межкультурной коммуникации с помощью современных видов связи

51

Применение сетевых сервисов при обучении английскому языку. Автор: Колесник А.С. Учитель английского языка МБОУ г. Иркутска СОШ 57

Применение сетевых сервисов при обучении английскому языку. Автор: Колесник А.С. Учитель английского языка МБОУ г. Иркутска СОШ 57 Применение сетевых сервисов при обучении английскому языку Автор: Колесник А.С. Учитель английского языка МБОУ г. Иркутска СОШ 57 Социальный сетевой сервис Веб 2.0 С помощью Веб 2.0 можно организовать

Подробнее

Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня. ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле

Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня. ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле Социальные сервисы Web 2.0 как средство повышения уровня ИКТ-компетентности учителя. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новое поле информационной культуры, в котором реализуется деятельность современного

Подробнее

Использование сервисов Web-2.0 в деятельности учителя и ученика в условиях введения ФГОС ООО

Использование сервисов Web-2.0 в деятельности учителя и ученика в условиях введения ФГОС ООО Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Тверской областной институт усовершенствования учителей Использование сервисов Web-2.0 в деятельности

Подробнее

МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО СЕТЕВОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕГО ВНЕДРЕНИЕ МАССОВОЙ МОДЕЛИ КОНСУЛЬТАЦИОННОЙ И ЭКСПЕРТНОЙ ПОДДЕРЖКИ

МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО СЕТЕВОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕГО ВНЕДРЕНИЕ МАССОВОЙ МОДЕЛИ КОНСУЛЬТАЦИОННОЙ И ЭКСПЕРТНОЙ ПОДДЕРЖКИ МОДЕЛЬ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО СЕТЕВОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕГО ВНЕДРЕНИЕ МАССОВОЙ МОДЕЛИ КОНСУЛЬТАЦИОННОЙ И ЭКСПЕРТНОЙ ПОДДЕРЖКИ ПЕДАГОГОВ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ МЕТОДИКУ ПРЕПОДАВАНИЯ ПО МЕЖПРЕДМЕТНЫМ

Подробнее

Методика использования электронных учебников в образовательном процессе. Встреча вторая

Методика использования электронных учебников в образовательном процессе. Встреча вторая Методика использования электронных учебников в образовательном процессе. Встреча вторая Кудимова Наталья, руководитель учебно-методического центра «Азбука» Стандартные подходы Педагогические модели и сценарии

Подробнее

Содержание. 1. Общие положения Нормативные ссылки Термины, обозначения, сокращения 7

Содержание. 1. Общие положения Нормативные ссылки Термины, обозначения, сокращения 7 2 Содержание 1. Общие положения 3 2. Нормативные ссылки 3 3. Термины, обозначения, сокращения 7 4. Организация электронного обучения, порядок применения дистанционных образовательных технологий 9 5. Порядок

Подробнее

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Шилова Елена Викторовна учитель немецкого языка Козленко Аида Санвельевна учитель немецкого языка ГБОУ гимназия 177 г. Санкт-Петербург ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ WEB-2 В ПРЕПОДАВАНИИ

Подробнее

Использование интернет - сервисов в деятельности современного учителя

Использование интернет - сервисов в деятельности современного учителя Использование интернет - сервисов в деятельности современного учителя Учитель математики МБОУ ООШ 2 р.п.хор, Королева Елена Валентиновна Хор 2015 «Умение расширять, совершенствовать и обновлять свою эрудицию

Подробнее

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Образовательный блог как информационное средство обучения студентов Н.В.Чемоданова

РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ. Образовательный блог как информационное средство обучения студентов Н.В.Чемоданова 1 Образовательный блог как информационное средство обучения студентов Н.В.Чемоданова БГПУ им.м.танка Беларусь, Минск E-mail:chemodanova.n@gmail.com Важной особенностью развития современного общества является

Подробнее

Использование интернеттехнологий в обучении

Использование интернеттехнологий в обучении XVII Некрасовские педагогические чтения Секция: Повышение квалификации педагога и проблема самообразования Использование интернеттехнологий в обучении Подготовила: учитель английского языка ГБОУ СОШ 375

Подробнее

Портал мониторинга Как вы оцениваете, на сколько Вы обеспечены учебными пособиями Выберите вариант ответа

Портал мониторинга Как вы оцениваете, на сколько Вы обеспечены учебными пособиями Выберите вариант ответа Портал мониторинга Анкетирование Личные данные 1. Ваше образование 2. Ваш возраст (лет) 3. Ваш педагогический стаж (число) 4. Вы имеете учёную степень? 5. Вы имеете научное звание? 6. Как вы оцениваете,

Подробнее

Единый информационный ресурс vacad.ru: структура и содержание. Возможности использования в дистанционном образовании детей-инвалидов.

Единый информационный ресурс vacad.ru: структура и содержание. Возможности использования в дистанционном образовании детей-инвалидов. ГОУ Педагогическая академия Региональный центр дистанционного обучения детей-инвалидов (РЦДО) Единый информационный ресурс vacad.ru: структура и содержание. Возможности использования в дистанционном образовании

Подробнее

Содержание рабочей программы по профессиональному модулю «Хранение, передача и публикация цифровой информации»

Содержание рабочей программы по профессиональному модулю «Хранение, передача и публикация цифровой информации» Содержание рабочей программы по профессиональному модулю «Хранение, передача и публикация цифровой» Наименование Содержание учебного материала, практические разделов и тем занятия, самостоятельная работа

Подробнее

Сервисы Web 2.0. Наталья Сергеевна Баранова, методист ЦИО СПб АППО Октябрь, 2010 Санкт Петербург

Сервисы Web 2.0. Наталья Сергеевна Баранова, методист ЦИО СПб АППО Октябрь, 2010 Санкт Петербург Сервисы Web 2.0 Наталья Сергеевна Баранова, методист ЦИО СПб АППО Октябрь, 2010 Санкт Петербург Технологии, определяющие будущее образования Международный консорциум New Media Consortium (NMC) опубликовал

Подробнее

К.Р.Круподерова, Нижний Новгород Сетевые технологии в проектной деятельности студентов Развитие сети Интернет характеризуется

К.Р.Круподерова, Нижний Новгород Сетевые технологии в проектной деятельности студентов Развитие сети Интернет характеризуется К.Р.Круподерова, Нижний Новгород kklimentina@gmail.com Сетевые технологии в проектной деятельности студентов Развитие сети Интернет характеризуется постоянным стремительным увеличением числа пользователей

Подробнее

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ Автономное учреждение Удмуртской Республики «РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАТИЗАЦИИ И ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ» СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ

Подробнее

Самообразование учителя в области ИКТ-компетентности как залог эффективности обучающейся организации

Самообразование учителя в области ИКТ-компетентности как залог эффективности обучающейся организации Самообразование учителя в области ИКТ-компетентности как залог эффективности обучающейся организации LOGO Кулешова Ольга Владимировна, учитель информатики ГБОУ Школы 1929 30 марта 2016 года ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ

Подробнее

Дистанционное обучение в школе. Заместитель директора по УВР МБОУ «Мари-Турекская средняя общеобразовательная школа» Братухина Л.М.

Дистанционное обучение в школе. Заместитель директора по УВР МБОУ «Мари-Турекская средняя общеобразовательная школа» Братухина Л.М. Дистанционное обучение в школе Заместитель директора по УВР МБОУ «Мари-Турекская средняя общеобразовательная школа» Братухина Л.М. Терминология Дистанционное обучение -совокупность технологий, обеспечивающих

Подробнее

Приложение. к письму Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от_15 сентября 2017 г. 4415/21-58

Приложение. к письму Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от_15 сентября 2017 г. 4415/21-58 Приложение к письму Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от_15 сентября 2017 г. 4415/21-58 Методические рекомендации по реализации дополнительных профессиональных программ с использованием

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ И СЕРВИСОВ ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ 4PORTFOLIO.RU В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ И СЕРВИСОВ ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ 4PORTFOLIO.RU В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 4. Гершунский, Б.С. Образовательно-педагогическая прогностика. Теория, методология, практика: учебное пособие / Б.С. Гершунский. М.: Флинта: Наука, 2003. 764 с. 5. Кочергина, О.А. Вариативность общепедагогической

Подробнее

Использование сервисов Web 2.0 в работе учителя

Использование сервисов Web 2.0 в работе учителя 1. Понятие Web 2.0 Использование сервисов Web 2.0 в работе учителя Все больше внимания привлекает проблема использования в учебном процессе социальных сервисов или сервисов web 2.0. Важный принцип web

Подробнее

ProfSBiz. Студия профессиональных сайтов для Вашего бизнеса «ProfSBiz»

ProfSBiz. Студия профессиональных сайтов для Вашего бизнеса «ProfSBiz» Студия профессиональных сайтов для Вашего бизнеса www.profsbiz.kz Этапы работы ЭТАПЫ РАБОТЫ Анализ предметной области Анализ конкуренции в данной области Составление технического задания Разработка дизайн-макетов

Подробнее

Использование Google на уроке

Использование Google на уроке Использование Google на уроке Наталья Александровна Карпова к.т.н., доцент АНЭКС, 11.02.15 Вопросы для обсуждения Создание документов и их шаблонов. Обмен сообщениями и файлами. Создание личного информационного

Подробнее

Презентация по теме: «Новые интернеттехнологии» Выполнили: Галимова Ильсияр, Стаканова Ирина, Учаева Виктория, 21 группа, ИПОиИТ

Презентация по теме: «Новые интернеттехнологии» Выполнили: Галимова Ильсияр, Стаканова Ирина, Учаева Виктория, 21 группа, ИПОиИТ Презентация по теме: «Новые интернеттехнологии» Выполнили: Галимова Ильсияр, Стаканова Ирина, Учаева Виктория, 21 группа, ИПОиИТ Основные моменты нашей темы: Блоги Агрегаторы новостей; Виртуальные собеседники

Подробнее

РАЗРАБОТКА КОНТЕНТА ДЛЯ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Шутилина Лилия Афанасьевна

РАЗРАБОТКА КОНТЕНТА ДЛЯ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Шутилина Лилия Афанасьевна РАЗРАБОТКА КОНТЕНТА ДЛЯ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ Шутилина Лилия Афанасьевна Lshutilina@gmail.com Актуальность Актуальность Современный учебный процесс, протекающий в условиях информатизации и массовой коммуникации

Подробнее

Электронная форма учебника на уроке химии. На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс

Электронная форма учебника на уроке химии. На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс Электронная форма учебника на уроке химии На примере учебника автора О. С. Габриеляна 8 класс Содержание Нормативное обоснование введения в образовательный процесс ЭФУ Преимущества ЭФУ Педагогические возможности

Подробнее

(Волгоград) СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ И СЕРВИСЫ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА ВГСПУ

(Волгоград) СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ И СЕРВИСЫ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА ВГСПУ А.Н. СЕРГЕЕВ (Волгоград) СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ И СЕРВИСЫ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА ВГСПУ Описывается концепция и практика реализации образовательного портала Волгоградского государственного

Подробнее

- положение о виртуальном методическом объединении; - план работы на текущий учебный год; - картотека членов виртуального объединения.

- положение о виртуальном методическом объединении; - план работы на текущий учебный год; - картотека членов виртуального объединения. I. Общие положения 1.1. Виртуальное методическое объединение - это структурное подразделение в системе повышения квалификации педагогов учреждения. 1.2. Целью работы виртуального объединения является повышение

Подробнее

3. Собственный онлайн-курс (МООК) как способ дистанционного обучения. 4. Портфолио педагога: от создания до применения.

3. Собственный онлайн-курс (МООК) как способ дистанционного обучения. 4. Портфолио педагога: от создания до применения. 1. Личный сайт учителя: как и зачем? 2. Каким должен быть блог педагога? 3. Собственный онлайн-курс (МООК) как способ дистанционного обучения. 4. Портфолио педагога: от создания до применения. 5. Вопросы/ответы.

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ WЕВ 2.0. НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ (из опыта работы)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ WЕВ 2.0. НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ (из опыта работы) Марина Иосифовна Орел, учитель информатики СШ 2 имени Н. П. Массонова г. Свислочь ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ WЕВ 2.0. НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ (из опыта

Подробнее

2. Цели и задачи электронной информационно-образовательной среды

2. Цели и задачи электронной информационно-образовательной среды телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации» - Уставом ОУП ВО «Академия труда и социальных отношений»; - Положением об официальном сайте Курганского филиала ОУП ВО «Академия

Подробнее

Современные технологии образования: что дальше. Андрей Гусев ЗАО Астерос

Современные технологии образования: что дальше. Андрей Гусев ЗАО Астерос Современные технологии образования: что дальше Андрей Гусев ЗАО Астерос Andrey.Gusev@asteros.ru +7 921 966 8560 Цифры и факты о группе «Астерос» 16 лет успеха на рынке 1 в России по построению комплексной

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения квалификации с использованием технологий дистанционного обучения.

ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения квалификации с использованием технологий дистанционного обучения. ПЕРЕЧЕНЬ 1 программ (курсов) повышения с использованием технологий дистанционного обучения. Дистанционные курсы (ДК)/мастер классы (МК). Объем. Срок обучения. Выдаваемый документ. 1 Программа дополнительного

Подробнее

7-й интернет-марафон. Презентации веб и 24 июня 2016 года. Ирина Соколянская,

7-й интернет-марафон. Презентации веб и 24 июня 2016 года. Ирина Соколянская, 7-й интернет-марафон 23 и 24 июня 2016 года Презентации веб 2.0 Ирина Соколянская, i.sokolianska@gmail.com Презентация - мощный способ донесения идеи Разрушим мир одинаковых PP-шаблонов Как быстро сделать

Подробнее

ОБРАЗОВАРИУМ. Образовательные онлайн-ресурсы и облачные сервисы. «Новый Диск», 2017

ОБРАЗОВАРИУМ. Образовательные онлайн-ресурсы и облачные сервисы. «Новый Диск», 2017 ОБРАЗОВАРИУМ Образовательные онлайн-ресурсы и облачные сервисы «Новый Диск», 2017 ОБРАЗОВАРИУМ ОБРАЗОВАРИУМ. Пользовательский интерфейс Главная страница Мгновенный поиск по ключевому слову Ввести ключ

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ Понятие информатизации Информатизация это процесс широкого внедрения современных высокотехнологичных систем обработки и использования информации во

Подробнее

Лекция СРЕДСТВА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ. Панюкова Светлана Валерьевна

Лекция СРЕДСТВА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ. Панюкова Светлана Валерьевна Лекция СРЕДСТВА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ Панюкова Светлана Валерьевна Учебные вопросы 1. Средства телекоммуникаций в образовании. 2. Направления использования технологии телекоммуникации в образовании.

Подробнее

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ ЮЖНОГО ИНСТИТУТА МЕНЕДЖМЕНТА

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ ЮЖНОГО ИНСТИТУТА МЕНЕДЖМЕНТА 94 Cоциально-экономический ежегодник Бурняшов Б.А. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ОБЛАЧНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ ЮЖНОГО ИНСТИТУТА МЕНЕДЖМЕНТА На протяжении нескольких лет в рамках научно-исследовательской

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ о реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в МБОУ СОШ с.

ПОЛОЖЕНИЕ о реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в МБОУ СОШ с. Рассмотрено и принято педагогическим советом школы протокол 5 о 1С is УТВЕРЖДЕНО приказом МБОУ СОШ с.маик #?-0Д от С / Сб./(- ДиреьЛс/рМБОУ СОШ с.маик Г.Е.Савинская ПОЛОЖЕНИЕ о реализации образовательных

Подробнее

Единая образовательная сеть

Единая образовательная сеть Единая образовательная сеть Дневник.ру - это интернет-портал, объединяющий возможности электронного документооборота в сфере образования с инструментами социального сетевого взаимодействия между всеми

Подробнее

Кафедра методики информатики и информационных технологий

Кафедра методики информатики и информационных технологий Кафедра методики информатики и информационных технологий Профессиональная переподготовка 1 Информатика. Курс для учителей информатики, не имеющих Организация педагогического образов и педагогов с профессиональн

Подробнее

Учителя русского языка и литературы Гизатулиной О.И. Колледж компьютерных и информационных технологий г. Гулистан, Узбекистан

Учителя русского языка и литературы Гизатулиной О.И. Колледж компьютерных и информационных технологий г. Гулистан, Узбекистан Учителя русского языка и литературы Гизатулиной О.И. Колледж компьютерных и информационных технологий г. Гулистан, Узбекистан o.gizatulina2011@yandex.ru Web 2.0 Web 2.0, на первый взгляд, слово короткое.

Подробнее

Памятка автору-разработчику электронного учебного курса

Памятка автору-разработчику электронного учебного курса Екатерина Аренкина (arenkina@ido.tsu.ru, 52-94-94) Памятка автору-разработчику электронного учебного курса Этапы работ 1. Определение структуры ЭУК Обязательные разделы ЭУК: Рабочая программа курса Общая

Подробнее

Расписание занятий курсов повышения квалификации по дополнительным профессиональным образовательным программам 2016 год.

Расписание занятий курсов повышения квалификации по дополнительным профессиональным образовательным программам 2016 год. Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр специалистов «Информационно-методический центр» Петродворцового района Санкт-Петербурга Расписание

Подробнее

Дистанционные образовательные технологии: теоретический аспект и нормативноправовое

Дистанционные образовательные технологии: теоретический аспект и нормативноправовое Дистанционные образовательные технологии: теоретический аспект и нормативноправовое регулирование Нормативно-правовое обеспечение ДОТ Внешние нормативно-правовые документы Федеральный закон от 29 декабря

Подробнее

СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ обучения. В состав многофункционального электронного учебнометодического комплекса, являющегося основным средством обучения, включаются: курсы лекций, аудио и видеоматериалы, тесты для самоконтроля, практические

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ - КОММУНИКАЦИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ - КОММУНИКАЦИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ» Мотаевская Анна Павловна преподаватель общественных дисциплин Государственное бюджетное профессиональное учреждение Иркутской области «Черемховский педагогический колледж» г. Черемхово Иркутской области

Подробнее

Виртуальный Офис - единая среда для принятия управленческих решений и коммуникаций. Виртуальный офис SharePoint Lync Exchange.

Виртуальный Офис - единая среда для принятия управленческих решений и коммуникаций. Виртуальный офис SharePoint Lync Exchange. Виртуальный Офис - единая среда для принятия управленческих решений и коммуникаций cierus@microsoft.com Затратность и сложность инфраструктуры Взгляд Microsoft на производительность Локальное размещение

Подробнее

От Е-learning к LMS.

От Е-learning к LMS. От Е-learning к LMS Козлов Андрей, БГЭУ, Минск mailto:kozlov@bseu.by Содержание 1 Создаем LMS Moodle 2 В чем создавать сетевые курсы? 3 Модуль «Виртуальный класс» 4 Тенденции в развитии ДО Среда Е-learning

Подробнее

ВОЗМОЖНОСТИ ПОРТАЛА ОМГПУ "ШКОЛА" ДЛЯ РАЗРАБОТКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ

ВОЗМОЖНОСТИ ПОРТАЛА ОМГПУ ШКОЛА ДЛЯ РАЗРАБОТКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ ВОЗМОЖНОСТИ ПОРТАЛА ОМГПУ "ШКОЛА" ДЛЯ РАЗРАБОТКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ Ведущая: Мелкова Диана Андреевна, студентка 1 курса магистратуры, направление "Тьюторство в электронном обучении",

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ III МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС «ЛУЧШИЙ ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ ПЕДАГОГА»

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ III МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС «ЛУЧШИЙ ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ ПЕДАГОГА» ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ III МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС «ЛУЧШИЙ ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ ПЕДАГОГА» [Организатор: сетевое издание «Фонд Образовательной и Научной Деятельности 21 века»] Место проведения: www.fond21veka.ru.

Подробнее

G SUITE by Google Cloud Инструменты для вашего бизнеса. Value Added Distributor

G SUITE by Google Cloud Инструменты для вашего бизнеса. Value Added Distributor 2017 G SUITE by Google Cloud Инструменты для вашего бизнеса ПРЕДСТАВЛЯЕМ G SUITE (ранее Google Apps for Work), набор умных приложений для бизнеса от Google Cloud! Инструменты для общения, хранения документов

Подробнее

Веб 2.0 как пространство социальных сервисов. Классификация. Веб 2.0 в педагогической практике: создание сетевого учебного содержания

Веб 2.0 как пространство социальных сервисов. Классификация. Веб 2.0 в педагогической практике: создание сетевого учебного содержания Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт

Подробнее

Использование интерактивных тестов Hot Potatoes на уроках иностранного языка.

Использование интерактивных тестов Hot Potatoes на уроках иностранного языка. Тетёркина Светлана Николаевна, учитель иностранных языков, КОГОБУ Центр дистанционного образования детей", г.киров, Кировская область. Использование интерактивных тестов Hot Potatoes на уроках иностранного

Подробнее

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ СЕТЕВОЙ ТЕХНОЛОГИИ

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ СЕТЕВОЙ ТЕХНОЛОГИИ Особенности организации учебного процесса в условиях дистанционного обучения на основе сетевой технологии 6. Штейнберг В. Э., Манько Н. Н. Методологические основы инструментальной дидактики // Образование

Подробнее

Изучение предметной области «Математика и информатика» должно обеспечить:

Изучение предметной области «Математика и информатика» должно обеспечить: Визитка Описание проекта Название проекта Описательное или творческое название проекта Интернет версия школьной газеты Краткое содержание проекта Краткий обзор Вашего учебного проекта включает тему учебного

Подробнее

Электронное обучение в образовательной организации СПО с помощью программных продуктов фирмы «1С» Федорченко Вадим Станиславович Фирма «1С»

Электронное обучение в образовательной организации СПО с помощью программных продуктов фирмы «1С» Федорченко Вадим Станиславович Фирма «1С» Электронное обучение в образовательной организации СПО с помощью программных продуктов фирмы «1С» Федорченко Вадим Станиславович Фирма «1С» 1С:Электронное обучение. Образовательная организация Область

Подробнее

Организационные модели реализации электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в муниципальной сети

Организационные модели реализации электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в муниципальной сети Г.А. Тимофеенкова, заместитель директора МБОУ «Школа-гимназия» г. Ярцева Организационные модели реализации электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в муниципальной сети Требование

Подробнее

принципами 2. Организация обучения с применением электронных ресурсов и использованием дистанционных образовательных технологий

принципами 2. Организация обучения с применением электронных ресурсов и использованием дистанционных образовательных технологий 1 формированию навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения, разработке учебных образовательных программ с учетом интеллектуальных особенностей контингента обучающихся,

Подробнее

ПЕРЕЧЕНЬ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ, ПОДЛЕЖАЩИХ РЕГИСТРАЦИИ В ОФЭРНиО

ПЕРЕЧЕНЬ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ, ПОДЛЕЖАЩИХ РЕГИСТРАЦИИ В ОФЭРНиО ПЕРЕЧЕНЬ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ, ПОДЛЕЖАЩИХ РЕГИСТРАЦИИ В ОФЭРНиО 1. Автоматизированная информационная система 2. Автоматизированная обучающая система 3. Автоматизированная система 4. Автоматизированная

Подробнее

Минский филиал Московского государственного университета экономики, статистики и информатики Минск, Беларусь

Минский филиал Московского государственного университета экономики, статистики и информатики Минск, Беларусь ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА Н. С. Мальченко, А. Б. Елисеев, В. В. Бессарабова Минский филиал Московского государственного университета

Подробнее

ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И МЕРОПРИЯТИЙ МЕЖКУРСОВОГО ПЕРИОДА

ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И МЕРОПРИЯТИЙ МЕЖКУРСОВОГО ПЕРИОДА ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И МЕРОПРИЯТИЙ МЕЖКУРСОВОГО ПЕРИОДА Белоцкая Ирина Александровна, Киселѐва Алла Ивановна, методисты учебно-методического

Подробнее

УДК 004:371.64: Херсонский государственный университет

УДК 004:371.64: Херсонский государственный университет УДК 004:371.64:681.3 Інформаційні технології в освіті Методичні рекомендації з використання інтернет-сервісів... МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНТЕРНЕТ-СЕРВИСОВ В СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Подробнее

Сиденко Андрей Григорьевич. Мытищинский муниципальный район, Московская область

Сиденко Андрей Григорьевич. Мытищинский муниципальный район, Московская область Сиденко Андрей Григорьевич Мытищинский муниципальный район, Московская область Часть I «Вступление» Задачи: 1) Познакомить с понятиями сайт, блог, интернет ресурс. 2) Создать аккаунт в информационном пространстве

Подробнее

г.гулистан 2015, Гизатулина Ольга Ивановна

г.гулистан 2015, Гизатулина Ольга Ивановна г.гулистан Тема самообразования: Информационные технологии обучения учащихся. Активные методы и формы обучения. Читаемые дисциплины: 1. Русский язык. 2. Русская литература. 3. Семейная психология. 4.

Подробнее

Использование сервиса Realtimeboard для групповой работы на уроках химии. Ищенко Сергей Владимирович

Использование сервиса Realtimeboard для групповой работы на уроках химии. Ищенко Сергей Владимирович Использование сервиса Realtimeboard для групповой работы на уроках химии Ищенко Сергей Владимирович Личность, сливаясь с коллективом не теряет себя... Личность, сливаясь с коллективом не теряет себя. Напротив,

Подробнее

* См. Официальные документы в образовании N С ** См. Официальные документы в образовании N С

* См. Официальные документы в образовании N С ** См. Официальные документы в образовании N С Стр. 1 из 7 18.11.2014 14:02 Письмо Министерства образования и науки РФ от 10 апреля 2014 г. N 06-381 "О направлении Методических рекомендаций по использованию дистанционных образовательных технологий

Подробнее

2030 «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ» - РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ, ДОСТУПНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

2030 «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ» - РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ, ДОСТУПНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Ученик 2030 «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ» - РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ, ДОСТУПНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Учитель географии ГБОУ школа 2065 Максимчук М.В. Как изменится мир к 2030? Постиндустриальная экономика

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины. «Основы информационных технологий» по профессии СПО «Мастер по обработке цифровой информации»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины. «Основы информационных технологий» по профессии СПО «Мастер по обработке цифровой информации» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины «Основы информационных технологий» по профессии СПО 230103.02 «Мастер по обработке цифровой информации» 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Подробнее

Программа информатизации ГБОУ средняя общеобразовательная школа 238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Программа информатизации ГБОУ средняя общеобразовательная школа 238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Приложение 2 «Утверждаю» Директор ГБОУ СОШ 238 Ермилова Т.Ю. Программа информатизации ГБОУ средняя общеобразовательная школа 238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Подробнее

Электронный учебно-методический комплекс «Информационные технологии в физической культуре и спорте»

Электронный учебно-методический комплекс «Информационные технологии в физической культуре и спорте» Электронный учебно-методический комплекс «Информационные технологии в физической культуре и спорте» Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) «ИТФКиС» предназначен для изучения дисциплины «Информационные

Подробнее

Под обучением с применением дистанционных образовательных технологий понимается обучение с использованием образовательных технологий, реализуемых в

Под обучением с применением дистанционных образовательных технологий понимается обучение с использованием образовательных технологий, реализуемых в Под обучением с применением дистанционных образовательных технологий понимается обучение с использованием образовательных технологий, реализуемых в основном с применением информационнокоммуникационных

Подробнее

в течение года по графику в течение года по индивидуальны м запросам

в течение года по графику в течение года по индивидуальны м запросам 5 Создание контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет. 6 Анализ освоения и использования технических средств ИКТ. 7 Пополнение

Подробнее

Тема: «Пути совершенствования образовательных технологий в соответствии с требованиями новых стандартов третьего поколения» 25 июня 2014

Тема: «Пути совершенствования образовательных технологий в соответствии с требованиями новых стандартов третьего поколения» 25 июня 2014 Тема: «Пути совершенствования образовательных технологий в соответствии с требованиями новых стандартов третьего поколения» 25 июня 2014 Тема: «Организация сетевого взаимодействия студентов в курсе «Информационные

Подробнее

Инновационные возможности в сфере образования

Инновационные возможности в сфере образования Сервис web-коммуникаций Инновационные возможности в сфере образования 2010 2 VIVAVOX Это сервис для проведения встреч в сети Интернет в режиме реального времени с неограниченным количеством участников,

Подробнее

Вебинары, онлайн-трансляции и дистанционное обучение как инструмент оптимизации образовательного процесса

Вебинары, онлайн-трансляции и дистанционное обучение как инструмент оптимизации образовательного процесса ЗАО «Визардсофт» Вебинары, онлайн-трансляции и дистанционное обучение как инструмент оптимизации образовательного процесса wizardforum.ru Задача ОПТИМИЗАЦИЯ (optimization) Выбор из всех возможных вариантов

Подробнее

ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА ЕТРУ

ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА ЕТРУ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА ЕТРУ Электронная школа ЕТРУ система дистанционного обучения, адаптированная под запросы общеобразовательных учреждений с целью расширения возможностей модернизации учебного процесс и

Подробнее

Информационнообразовательный

Информационнообразовательный Информационнообразовательный портал «Сетевой класс Белогорья» как средство реализации информационных технологий в образовании Корнилова Евгения Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ В ИНТЕРНЕТ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ В ИНТЕРНЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ В ИНТЕРНЕТ Галушкина И.А., Яценко А.В. Филиал Южного федерального университета в г. Новошахтинске Ростовской области Новошахтинск, Россия EDUCATIONAL INFORMATION

Подробнее

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Михина Ирина Петровна (irinamikhina@list.ru) Технологический колледж ФГБОУ ВПО «ЮУрГУ» (НИУ) МБОУ ДПО «Учебно-методический

Подробнее

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ИНТЕНСИФИКАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ИНТЕНСИФИКАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ИНТЕНСИФИКАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ Д, Ю. Кваша БИП - Институт правоведения Минск, Беларусь E-mail: fricero@tut.by Информационные технологии

Подробнее

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СЕРВИСОВ GOOGLE

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СЕРВИСОВ GOOGLE И.В. Рощина (Минск, ГУО «Минский областной ИРО») ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СЕРВИСОВ GOOGLE В век стремительного развития информационных технологий и активного формирования инфосферы учитель получил возможность

Подробнее

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ СЕТИ ИНТЕРНЕТ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ СЕТИ ИНТЕРНЕТ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ СЕТИ ИНТЕРНЕТ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ 2 Программа «Партнерство в образовании» Комплексная помощь учителям в освоении основных инструментов ИКТ Курсы и методики по применению информационных

Подробнее

Объекты регистрации в ОФЭРНиО

Объекты регистрации в ОФЭРНиО Объекты регистрации в ОФЭРНиО 1. DVD-диск 2. Web-интерфейс 3. Web-приложение 4. Web-сайт 5. Web-среда 6. Автоматизированная база данных 7. Автоматизированная информационная система 8. Автоматизированная

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Седюкевич Светлана Викторовна, учитель английского языка ГУО

Подробнее

Апробация электронной формы учебника как эффективный инструмент внедрения современных цифровых средств обучения в образовательный процесс

Апробация электронной формы учебника как эффективный инструмент внедрения современных цифровых средств обучения в образовательный процесс Апробация электронной формы учебника как эффективный инструмент внедрения современных цифровых средств обучения в образовательный процесс Изменения в законодательстве Статья 16. Реализация образовательных

Подробнее

Региональное отделение объединённого фонда электронных ресурсов «Наука и образование» (РО ОФЭРНиО-Санкт-Петербург)

Региональное отделение объединённого фонда электронных ресурсов «Наука и образование» (РО ОФЭРНиО-Санкт-Петербург) Региональное отделение объединённого фонда ОФЭРНиО осуществляет регистрацию ВСЕХ разработок, ИСКЛЮЧАЯ: 1. Программа для ЭВМ (регистрируется по желанию разработчиков) 2. База данных (регистрируется по желанию

Подробнее

На пути к Библиотеке 2.0: освоение перспективных интернет-технологий в современной библиотеке (опыт Национальной библиотеки Беларуси)

На пути к Библиотеке 2.0: освоение перспективных интернет-технологий в современной библиотеке (опыт Национальной библиотеки Беларуси) SCIENCE ONLINE XI На пути к Библиотеке 2.0: освоение перспективных интернет-технологий в современной библиотеке (опыт Национальной библиотеки Беларуси) Алексей Скалабан Минск 25 мая - 01 июня 2008 г.,

Подробнее

Дистанционное образование

Дистанционное образование МБОУ гимназия 56 Дистанционное образование http://гимназия56.рф Никитина Марина Викторовна, директор Новая форма организации образовательного процесса Новые средства и технологии обучения Новое содержание

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Блохина Ю.Н., преподаватель отделения среднего профессионального образования Ковылкинского филиала ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарева», Россия, г. Ковылкино ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ

Подробнее

Андреев Александр Александрович

Андреев Александр Александрович Андреев Александр Александрович д.пед.н, к.т.н, профессор, завкафедрой электронной педагогики Московской финансово-промышленной академии (университет), сайт: a-edu.narod.ru э-почта: andreev_a_a@mail.ru

Подробнее

ЭЛЕКТРОННЫЙ КОНТЕНТ В ПРАКТИКЕ УЧИТЕЛЯ СЛОВЕСНИКА

ЭЛЕКТРОННЫЙ КОНТЕНТ В ПРАКТИКЕ УЧИТЕЛЯ СЛОВЕСНИКА ЭЛЕКТРОННЫЙ КОНТЕНТ В ПРАКТИКЕ УЧИТЕЛЯ СЛОВЕСНИКА Т.Н. Путий, Украина, Запорожье, Запорожский областной институт последипломного педагогического образования Информационно-образовательная среда XXI века

Подробнее

Возможности системы Азбука для работы с ЭФУ. Модели использования ЭФУ в образовательном процессе

Возможности системы Азбука для работы с ЭФУ. Модели использования ЭФУ в образовательном процессе Возможности системы Азбука для работы с ЭФУ. Модели использования ЭФУ в образовательном процессе Кудимова Наталья, руководитель учебно-методического центра «Азбука» г. Москва, 2015 г. Основные вопросы

Подробнее

Дистанционное обучение: проблемы и решения. Наталья Александровна Карпова к.т.н., доцент кафедры компьютерных технологий и электронного обучения

Дистанционное обучение: проблемы и решения. Наталья Александровна Карпова к.т.н., доцент кафедры компьютерных технологий и электронного обучения Дистанционное обучение: проблемы и решения Наталья Александровна Карпова к.т.н., доцент кафедры компьютерных технологий и электронного обучения Вопросы для обсуждения 1. Технология дистанционного обучения

Подробнее

Информационные и коммуникационные технологии в практике образовательного учреждения

Информационные и коммуникационные технологии в практике образовательного учреждения Государственное бюджетное образовательное учреждение центр повышения квалификации специалистов Красногвардейского района Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр» Утверждаю Директор ГБОУ ДППО

Подробнее

XVI Международная научно-практическая конференция «Короленковские чтения-2013»

XVI Международная научно-практическая конференция «Короленковские чтения-2013» Использование в библиотеках сервисов Twitter, YouTube, Pinterest Огнева Ирина Николаевна, заведующая методическим отделом МУК централизованная библиотечная система г.арзамаса Нижегородской области Современные

Подробнее

СИСТЕМА ВНУТРЕННЕГО ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЯ, ДОСТУПНАЯ ДЛЯ БИЗНЕСА ЛЮБОГО МАСШТАБА

СИСТЕМА ВНУТРЕННЕГО ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЯ, ДОСТУПНАЯ ДЛЯ БИЗНЕСА ЛЮБОГО МАСШТАБА СИСТЕМА ВНУТРЕННЕГО ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЯ, ДОСТУПНАЯ ДЛЯ БИЗНЕСА ЛЮБОГО МАСШТАБА До 90 часов рабочего времени отнимает новый сотрудник у других специалистов компании в период адаптации и испытательного срока

Подробнее

«Утверждаю» Директор МОУ СОШ 32 А.В.Кныш

«Утверждаю» Директор МОУ СОШ 32 А.В.Кныш «Утверждаю» Директор МОУ СОШ 32 А.В.Кныш Программа информатизации муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной 32 г. Комсомольска- на-амуре на 2008-2010 учебные годы Программа

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об электронном обучении и использовании дистанционных образовательных технологий в ГАПОУ «Зианчуринский агропромышленный колледж»

ПОЛОЖЕНИЕ об электронном обучении и использовании дистанционных образовательных технологий в ГАПОУ «Зианчуринский агропромышленный колледж» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЗИАНЧУРИНСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ РАССМОТРЕНО на педагогическом совете Протокол

Подробнее

Шифр специальности «Психология служебной деятельности»

Шифр специальности «Психология служебной деятельности» 2 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цели дисциплины: изучить возможности информатики в реализации профессиональной деятельности психолога и получить практические навыки использования современных информационных

Подробнее